第一篇：不是每一個人都能不拋棄不放棄

一個貧窮的年輕礦工,奇跡般的考上了研究生。奇跡背后是一份堅定美麗的愛情。他的大學生女朋友，不顧世俗的眼光和家人的反對，用8年的青春和愛無怨無悔的支持他的夢想。

可是當他研究生畢業，8年來“不拋棄不放棄”的“現代王寶釧”卻決絕地離開了。男人找電視臺為他尋覓“失蹤”女友，她要向她求婚。

“王寶釧”出現在演播現場。談及8年感情路上的付出，女孩兒傷感落淚，道出的隱情卻讓人震驚。原來，男友早已精神背叛，在網上結識了新歡，新歡年輕美貌，家境富裕，兩人已相約要到女孩兒的城市就業安家了。

女孩兒愛的如此義無反顧，男孩兒依然會負心。所幸的是女孩兒努力愛也努力上進，身為當地律師的她，面對薄情寡意的男人雖然傷心，卻有條件放下，因為像她那樣不勢利愛上清貧礦工的女孩子，又那么優秀，還怕沒有好男人愛？誰怕誰？

應該是說她的這份決然，拯救了他們的愛情。這個男人本以為女友付出了這么多一定會對自己難以割舍，她的主動分手超出了他的心理承受范圍，他痛哭流涕的求女友回頭。其實他忘記了女友付出的還不是她的全部，因為她始終保留了自我。這樣的女人在變故來臨時是絕對不會亂了陣腳的。

而另一個故事，卻是一個聽著即將臨盆的大肚子千里尋夫的女人，千辛萬苦找到和小三同居的丈夫，面對丈夫的絕情辱罵，不但沒有辦法，反而苦苦哀求。在節目現場，主持人說事實擺在眼前，你的男人就是這樣狼心狗肺了，你還要他嗎？女人說：“一定是這個女的抓住他的什么把柄了，他愛的是我，我絕對不會放棄他的。”

在場的人包括她老公都覺得她的想法很荒謬，她這種像是被人下了蠱一般的不拋棄不放棄的態度，令人驚詫。

也許有人說周慧敏也是這樣啊，倪震都屢次出軌了,為什么她還要接納他呢？是倪震是賤，但是他公開出來向周慧敏致歉懺悔，承認是自己衰才葬送了他們的愛情，贊美周慧敏的完美無瑕。而這個男人寧愿像狗一樣跟著小三，承受千萬罵名也要離棄老婆！那種對老婆的嫌惡態度就好像在避瘟神一樣。這兩種賤可有著本質區別。

就好像克林頓和貝克漢姆，人家也都有出軌的風流韻事，但是對老婆又道歉又討好，痛哭流涕加鉆戒賠罪，人前人后給足老婆面子，從此還洗心革面，天倫之樂其樂融融，希拉里面對的是真心悔改的總統夫君，維多利亞面對的是嚴重妻管嚴的頭號萬人迷，你這個男人算什么東西？一個堂而皇之喜新厭舊的垃圾男，也值得你不拋棄不放棄？人家不拋棄不放棄的是對幸福家庭的維護，對真愛的堅持，對知錯能改的包容，你不拋棄不放棄的是什么東西？是對負心漢的縱容包庇，是誤以為愛情永遠不會變的傻氣，是對所謂浪子回頭的癡迷，還是離開男人就不能活的軟弱？

不拋棄不放棄的應該是真愛，那種過眼云煙，隨時會云淡風清的就算了。那種還會給你帶來恥辱的就更加要拋棄放棄了，否則有一天你回過頭不看，你真的會“把腸子都悔青了”，何必呢？

這世上有太多的白眼狼和負心漢，我們又沒有火眼金睛，什么能分辨，更何況再好的男人也有變壞的可能，我們又不能未卜先知，萬一絕世好男有一天突然變成世紀賤男，怎么辦？難道你的作用就是在他一無所有的時候陪他奮斗，還沒有享受幾年的風光生活，就將你培養完美成熟的成果交給下一任？

所以，培養男人不如經營自己，不愛自己誰來愛你。薛平貴已是仁義男，但是王寶釧死后不代表他不會和公主從此過上幸福的生活。你看地震中感動世界的那個背妻男，在妻子死后幾個月就閃婚了，美其名曰要繼續生活。很多人備感寒心無法接受，但是人家說了，人死不能復生，生活還是要繼續的。雖然話有點兒冰冷，可的確也是真理。誰死了地球照樣轉。

保全身心才最重要。好好滋養我們的健康美麗，不放棄不拋棄對真愛的追求，而不是隨時會變的男人。不管他是人人稱贊的好男人，還是隱藏的天生壞痞子。只有你永遠對自己

不拋棄不放棄，你才能有幸福的未來。

伊能靜當年在曬幸福時也說過，盡管父慈子孝，但女人最不能失去的還是自我，因為兒子有一天會長大成人，丈夫也有可能離開，只有自我才是不可以失去的。正因為如此，雖然她現在沒有了家庭，沒有了愛情，卻依然可以靠著不老的容顏以42歲的高齡再戰江湖。

不拋棄不放棄，永遠說的是自己！

第二篇：不拋棄 不放棄活動總結

“學 雷 鋒 在 行 動”

主題團日活動總結

活動名稱：“不拋棄 不放棄”——探討新時代的雷鋒精神 活動時間: 2012年 3月15號——2012年4月3號 團 支 部： 模具設計101班團支部 成型101班團支部 活動形式:調查問卷、采訪虞書記、社區服務、小學支教、走訪中學 活動地點：南京江寧區天景山社區、義烏商品城、南京工程學院學工辦、百家湖中學

目錄

目錄

卷首語................................................................................................2

一、問卷調查....................................................................................2

二、“我們都是活雷鋒”主題班會................................................3

三、訪談虞書記................................................................................4

四、走出校門，踐行雷鋒精神........................................................5

五、活動總結....................................................................................5

卷首語

1963年3月5日，以毛主席為代表的老一輩無產階級革命家發出了“向雷鋒同志學習”的偉大號召。從此，雷鋒精神教育鼓舞了一代又一代中國人。50年來，雷鋒這個平凡的名字家喻戶曉、熠熠生輝，現今時代已發生巨大變化，但雷鋒依然活在我們的心里，雷鋒精神始終放射著奪目的光芒。雷鋒精神是中華民族傳統美德與共產主義光輝思想相結合的典范，它的核心是公而忘私，全心全意為人民服務的奉獻精神。雷鋒精神作為中華民族的優良傳統和具有時代精神的道德楷模，已經為全國人民所公認和接受，并且成為根植于每個人心中的高尚人格的追求目標。同時，每個時代都為雷鋒精神注入新的元素，那么當代雷鋒精神又該如何詮釋呢？為響應分團委號召，我們團支部對新時代的雷鋒精神進行深入的探討。

一、問卷調查

1、活動時間：二零一貳年三月十五號。

2、活動地點:義烏小商品城

3、參與人員：模具設計101班團支部成員

4、活動小結：

本次活動以調查問卷的形式對江寧部分地區進行采樣調查，以此來了解人們對于雷鋒及其精神的認識程度，共有二百余人的熱心參與。

調查發現現在大部分人對雷鋒精神還是有一定了解的，但大多數人對此沒有深刻，全面的認識。

二、“我們都是活雷鋒”主題班會

1、活動背景

鑒于大多數人對于雷鋒精神的認識不夠全面，深刻，我們兩個支部決定召開“我們都是活雷鋒”的主題班會，誠邀王院長一起暢談自己對于雷鋒精神的理解。

2、活動過程及成果

該活動主要由成型101班全體同學以及模具設計101班部分同學參與，在活動的過程中，同學們以不同的方式詮釋著自己對于雷鋒精神的理解，最后王院長進行總結，給本次班會給與了充分的認可，并提出：“求真求實”才是踐行雷鋒精神的真諦！

三、訪談虞書記

1、活動概述

邀請材料學院虞書記，請虞書記結合自身的感受和我們談談雷鋒精神在不同時期的一些表現；同時，請虞書記就我們支部所探討出來的“不拋棄，不放棄”這一新時代雷鋒精神談談他個人的一些看法并給我們提出寶貴建議。

訪談中，虞書記談了自己對于不同時期雷鋒精神的理解

我們跟虞書記一起探討了當代雷鋒精神的內涵——不拋棄 不放棄

2、活動總結

雷鋒同志逝世已經50年了，50年來，雷鋒精神不斷地被注入新鮮的血液，隨著時代的發展而不斷地與時俱進。在采訪過程中，我們學習到，在每個不同的時代，雷鋒精神都被賦予了不同的時代內涵。就比如說，60年代是真善美，70年代是愛憎分明，80年代是大公無私，90年代是樂于助人......在此同時，我們也探討了當今時代的雷鋒精神——“不拋棄 不放棄”。虞書記強調：要將雷鋒精神融入到自己的生活中去，從自我做起，從身邊做起，點點滴滴，將雷鋒精神付諸行動。

四、走出校門，踐行雷鋒精神

活動一：社區服務 支教工作

2012年三月十八號，我們兩個支部全體成員來到天景山社區，為當地的居民提供一些力所能及的服務工作，比如：打掃社區衛生，接小學生回家等。同時為當地的孩子們進行了為期半天的小學生支教工作。

活動二：走訪百家湖中學

三月十九號我們來到百家湖中學，一方面了解到中學生對于雷鋒精神的理解，另一方面向他們宣傳當代的雷鋒精神，并號召他們將雷鋒精神融入到自己的生活和學習中去，從身邊做起，從點點滴滴做起。

五、活動總結

各位同學均表示，在踐行雷鋒精神過程中，對雷鋒精神有個更為全面深刻的了解及認識，深深的認識到，只有將雷鋒精神踐行到具體的行動中，才算是對雷鋒精神最完整的詮釋，也深深意識到，“不拋棄 不放棄”這一新時代的雷鋒精神的重要性。

模具設計101班團支部

成型101班團支部 2012.04.18

第三篇：不拋棄、不放棄精神解讀

不拋棄、不放棄精神的解讀

不拋棄、不放棄，是在任何艱難困苦面前都不能畏縮和后退；不拋棄、不放棄，是在無助和絕望時咬著牙都要繼續前進；不拋棄、不放棄，是在工作生活中盡自己最大的努力完成任務的執著；不拋棄、不放棄，是在“小我”與“大我”之間，舍“小我”取“大我”的勇氣；不拋棄、不放棄，是在眼前和長遠，舍棄眼前蠅頭小利、放眼未來的睿智。

所謂不拋棄不放棄并不是說對于身邊的每一件事都看得很重，而是說面對機會、面對困難要做到這一點。面對機會，不要拋棄任何一個人，給每一個人機會，這也是給自己機會；不放棄別人和自己創造的任何機會，要抓住機會。面對困難，不要拋棄在困難中掙扎的自己，給自己機會；不要輕言放棄，雖然困難有可能讓你失敗，但是要記住，失敗是成功的母親。

不拋棄、不放棄，更是人自己與自己的較量：思想、毅力、取舍……相反，有的人是看不到自己的能力，有的人懷疑自己的潛質，有人隨便界定自己的極限，于是，更多的放棄出現了。

電影《士兵突擊》中許三多的經歷映證了一句諺語：不經歷風雨怎么能見彩虹。盡管彩虹的出現時間很短，卻是最眩目也是最有意義的光彩。

不放棄我們心中的信念、理想與追求、應該堅持的原則，以及由信念、理想、追求與原則所換來的努力與拼搏，不放棄最后一刻成功的機會，不放棄任何成長與凈化心靈的機會。不拋棄，不拋棄什么？不拋棄親情、愛情、友情，和它們所帶來的溫暖與安全，不拋棄所有努力創造的一切。它就是一種對于生活永遠不放棄、永遠向上的生活態度。

只要我們懂得了真正意義上的成功必然是團隊的成功，只要我們真正收獲了同心同德、團結互助、不拋棄、不放棄的團隊精神，只要我們依然有勇于擔當的責任感使命感，只要我們依然有在團隊需要的時候沖在前面開拓局面的決心和勇氣，別的，重要嗎…

所以我們解讀為：不拋棄、不放棄，就是一種在任何艱難困苦面前都不能畏縮和后退，是在無助和絕望時咬著牙都要繼續前進，在工作生活中盡自己最大的努力完成任務的執著，永遠積極向上的生活態度。

第四篇：辯論演講稿：不拋棄 不放棄

辯論演講稿：不拋棄 不放棄

各位老師、同學們：

大家好！今天我演講的題目是《不拋棄 不放棄》。

“不拋棄不放棄”這句話源于《士兵突擊》的一段臺詞，它體現了軍人的精神。“不拋棄不放棄”這句話被廣泛運用于汶川地震，它體現了對每個生命的尊重。我今天說的“不拋棄不放棄”是一個教育故事，是一個一線教師面對業績和心靈的選擇。

這事還得從去年九月開始說起。去年，我換了所新學校，擔任一年級的語文老師兼班主任。很不幸，分到了2個留級生，一個點到都不會答應，另一個永遠地把“o”念成“e”。新學校、新班級，兩個注定的不及格，平均分會打多少折扣我很清楚，為此，我足足郁悶了好幾天。那天電子注冊學生檔案，那個“o”“e”不分的孩子無法注冊，電腦顯示她是留級生，應該去二年級就讀。當時我興奮極了，多好啊，她回了二年級，我們班可以少一位后進生了！

那天出校門，天已經快黑了。遠遠看見了她——那個“oe”不分的她坐在爸爸的自行車后座。她也看見我，急忙叫爸爸停車，跑到車籃里掏著什么。我趕緊朝她擺擺手，做了個要走的姿勢。她急了，抓起一大把東西跑過來塞給我——是薯片！見我接了，她又興奮地跑去再抓一把，小手在我面前一攤，還是慢慢一小手的薯片：“老師，你餓了吧？吃！”剎那間，我突然感覺到自己的殘忍，他連一年級都跟不上，我卻要把她趕回二年級，于心何忍啊？就是為了自己所謂的業績，而犧牲孩子的前程，在孩子的心靈上刻上一道永遠的傷疤嗎?

雙手握著滿滿的薯片，我陷入了沉思，我想起了剛畢業時讓我揪心的一件事。一個老教師在辦公室滔滔不絕地對我們介紹他的成功經驗，他是如何在校長室說服家長，說孩子是弱智的，必須去啟智學校上學的事。末了，他說：“孩子就在旁邊，一點感覺都沒有，好像我們再說別人的事，簡直是個呆子，讓我怎么教？”那不屑一顧事不關己的表情刺痛了我們幾個年輕老師的心，曾經發誓：一定要愛每一個孩子。

今天，我雙手握著滿滿的薯片，捫心自問：十年，我在教育崗位上整整時間，我變了嗎？變成了填鴨式教育的實施者，變成了扼殺童心的殺手，變成了只追求分數的討債人了嗎？在教育一線，我們肯定會碰上生性好動的，或者生理缺陷，或者行為古怪的孩子，我們該如何去對待他們？是關愛他、激勵他、幫助他還是冷淡他、排斥他、放棄他呢？

答案當然是前者。

想起曾經閱讀過的兒童文學《窗邊的小豆豆》。小豆豆是一個被學校退學的孩子，很幸運，她來到了巴學園，小林校長用愛和尊重逐漸把她變成了一個大家可以接受的孩子。第一次見面，小林校長就聽小豆豆講了4個小時的話，而沒有去打斷她。這四個小時，每一分鐘都寫滿了尊重，每一分鐘都寫滿了愛，每一分鐘都寫滿了小林校長不拋棄不放棄的教育精神。

想起了影片《放牛班的春天》，這是一群教養所問題孩子的故事。他們在音樂老師馬修的引導下，組成了合唱團，使心靈得以進化，從黑暗走向光明。馬修老師，不拋棄不放棄，對每一個孩子，他都堅持。終于讓問題孩子有了面對困難的勇氣，承擔未來的力量。

第五篇：不拋棄,不放棄--軍訓體會

不拋棄，不放棄 ——軍訓心得體會

為了培養我們吃苦耐勞的精神，磨煉我們的堅強意志，局領導安排我們在區武裝部進行了軍事訓練。這期間，我們認真按照局領導的要求，端正態度，遵守紀律，勤學苦練，認真錘煉自己的思想和作風。

孟子曰：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。”軍訓是辛苦的，但辛苦得美麗，辛苦得難以忘懷。

烈日下，教官與我們同甘共苦，昂首挺胸，以矯健的身姿屹立在訓練場上。站軍姿是一切軍事動作之母，“軍姿不牢，地動山搖”，每次的訓練，站軍姿都是必不可少的一節課，教官對我們嚴格要求，一旦發現我們動作不規范，不到位，就會細心地講解，規范我們的軍姿，讓我們做好每一個動作。站軍姿是訓練中最辛苦、最累的一項，30幾度的高溫下，幾十分鐘的軍姿訓練，讓我們汗流浹背，雙腿發麻，雙肩酸痛得猶如千斤石頭壓在身上，我們卻不曾放棄。盡管辛苦，盡管酸痛，我們仍然咬緊牙關堅持著，就像《士兵突擊》里面“鋼七連”的精神一樣,“不拋棄，不放棄”，以最佳的狀態迎接著每一次的挑戰。因為我們深知，這樣辛苦與勞累，是在磨煉我們不屈不撓的意志、鋼鐵般的毅力，像參天大樹一樣堅挺，它帶給我們的是不向任何權勢卑躬屈膝的品質。

訓練場上，最難的要屬“行進與停止”了，尤其是“跑步走”和“正步走”。剛開始訓練的時候，由于我們女生高矮不齊，步伐不一，我們原本整齊的隊伍經常是在“立定”的時候，已經面目全非了，有的人甚至還做錯了動作，同手同腳鬧了笑話。我們卻不曾氣餒，不曾抱怨，不曾放棄，利用每一次的休息時間，認真地體會著每一個動作，每一次的擺臂，每一次的跨步，已經領會出要領的同事幫助指導還在困惑中的同事，高個子減小步伐，小個子加大步伐，我們手挽手，同步前行，就在我們的“不拋棄，不放棄”中，我們終于較好地學會了“跑步走”與“正步走”，雖然現在還有很多的不足，但是相信下周五的會操，我們會表現得更好，展現出訓練有素的身姿。訓練是艱辛的，是痛苦的，但訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要。

周五下午，教官對我們這3天半的訓練成果進行了檢驗，模擬會操時，我們個個精神抖擻，筆直的腰身，挺起的胸膛，昂揚的士氣，颯爽的英姿，詮釋著鐵鑄的信念，鋼焊的意志。

我們不是軍人，不像《火藍刀鋒》的士兵那么偉大，“將每一滴熱血都流進祖國的大海”，但我們深深地明白了什么是現代部隊的“軍魂”，什么是鋼鐵般的意志，什么是團結的力量。