第一篇：七年級下《歷史與社會》第六單元測試題

第六單元一方水土養一方人單元測試題

班級：____________姓名：___________序號：_________

一、選擇題（每小題2分，共50分）

1．“黃梅時節家家雨，青草泄塘處處蛙”所描述的地區是()

A.華南地區B.江淮地區C.華北地區D.東北地區

2．兩千多年前，生活在中原地區的人們就與西部地區的人們相互往來。他們在茫茫沙海和戈壁上開鑿，了貫穿東西的路線，這條路線獲得的美稱是()

A.商業之路B.瓷器之路C.絲綢之路D.石油之路

3．如果你要把自己的家鄉介紹給客人,從地理的角度可以有哪些形式()

①畫一幅包含信息的地圖②寫一篇充滿激情的記敘文

③ 寫一篇調查報告④ 郵寄一本家鄉的縣志

A．①②④B．③④C．①②③D．①③

4．東北地區運藏著豐富的資源,其中以()最為珍貴

A．礦產資源B.原始森林C．動物資源D．農業耕地

5．中學生聯誼會上，四位同學介紹了自己的家鄉，下列表述屬于西藏自治區的是()

A.我們用青稞酒和糌粑招待遠方的客人B.我的家鄉群山環繞，是“天府之國”

C.我們這里石林廣布，吸引了眾多游客 D．我的家鄉地勢平坦，草原遼闊，是牧人的天堂

6．我國著名的水鄉主要集中分布在()

A．鄱陽湖流域B.洞庭湖流域C.洪澤湖流域D．太湖流域．

7．青藏地區發展牧業的有利條件有()

①草場面積大②氣候寒冷、干旱，適合牧草生長③耕地面積小 ④牧草的營養成分高

A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

8．牦牛、藏綿羊和藏山羊是青藏地區的主要畜種，因為它們()

①耐寒②對牧草的需求不大③能適應缺氧的高原環境④能適應低氣壓、A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

9．下列對上海的敘述正確的是()

A.上海地處珠江三角洲前沿B.京九鐵路與京滬鐵路在這里交匯

C.上海是世界著名的港口城市D.上海是僅次于北京的中國第二大工業城市．

我國幅員遼闊，各地經濟活動特色鮮明。讀我國不同地區的農業生產場景圖，回答第10～12題。10.四幅圖片中，反映我國四大地理區域中北方地區農業生產活動的是()

A．①B.②C．③D．④

11．圖片①代表的省區，物產有()

A.石油、天然氣B.哈密瓜、柑橘C.三河牛、三河馬D．長絨棉、牦牛

12．對圖片④地區的生產、生活特點的敘述，正確的是()

A．傳統民居以竹樓為主B.農作物主要分布在河谷地帶

C.農牧業生產現代化程度很高D．水稻是當地主要的糧食作物

13．下面是同學小陳收集的資料，其中屬于他家鄉的經濟特征的是()

A.位于太湖之濱B.氣候溫和C.盛產魚蝦D．地勢平坦

14．主要生活在牧區的一組少數民族是()

A.高山族、朝鮮族B.維吾爾族、苗族C.滿族、壯族D．藏族、蒙古族

15.根據因地制宜的原則，下列行為不合適的是()

A.在西藏建立水產品加工基地B.在內蒙古建立皮毛、乳制品加工廠

C.在黑龍江建立豆制品加工基地D．在浙江開展海洋水產養殖

16．李二經營一家旅館，為沙漠中來往的商旅提供食宿、休息和飲水。請問，這家旅館最可能設在下列哪一地區()

A.內營古B.新疆C

．青藏高原

D．黃土高原

17．讀右圖，下列對圖中四地的敘述符合事實的有①A處平原遼闊，盛產小麥、玉米、大豆等旱地作物

②B地四季分明，雨熱同期，是典型的溫帶季風區

③C地位于我國地勢第二級階梯，此處地勢崎嶇不平

④D區牧民冬季主要生活在海拔較高的山地牧場

A.①②B.③④C.①③D．②④

18．黃土高原主要位于我國四大地理區域中的()

A．西北地區B.北方地區C.青藏地區D．南方地區

19.世界上現存規模最大、保存最完整的宮殿建筑群位于

A．紐約B．巴黎C.莫斯科D．北京

20．我國東部沿海和西部在自然條件方面存在明顯差異。與東部相比，西部自然條件的優勢是

()

A．水資源豐富B.平原面積廣大C．氣候溫暖濕潤D．礦產和能源資源豐富

21．秦嶺是我國重要的地理分界線，其地理意義表現在()

A.是農耕區和畜牧區的分界線B.是400毫米年等降水量線經過的地區

C．是長江水系和淮河水系的分界線D．是亞熱帶季風氣候和溫帶季風氣候的分界線

22．下列地形區中位于我國地勢第三級階梯的是()

A.黃土高原B.寧夏平原C.東南丘陵D．青藏高原

23．我國南方地區和北方地區主要的糧食作物分別是()

A青稞、水稻B.高梁、玉米C．玉米、水稻D．水稻、小麥

24．下列語句中，描述北方地區的是()

A.千里冰封，萬里雪飄B．枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家

C.早穿棉襖午穿紗，圍著火爐吃西瓜D．天蒼蒼，野茫茫，風吹草低見牛羊

25．要想真正感受北京的文化傳統和日常生活，就要走進()

①故宮②胡同③四合院④長城

A．①②B．②③C．①④D．②④

二、非選擇題（共50分）

26．閱讀材料，回答問題。（10分）

它是與萬里長城、大運河齊名的我國古代三大工程

之一。它通過地下通道將很遠的雪水引下山，灌溉農田。

(1)上圖所示的是哪一種水利設施？它分布于我國的哪一地區？（2分）

(2)這種水利設施有何優點？當地發展了何種特色的農業？（4分）

(3)請簡要說明這一水利設施是如何適應當地自然環境的。（4分）

27．通過本單元的學習，我們了解了我國和世界上不同區域在各自的自然環境下人們社會生活和風土人情的主要特點。王麗決定對家鄉進行一次調查，以了解本地自然條件和社會生活的主要特點及其顯著變化。王麗有許多問題需要解決，請你幫助她完成。（11分）

(1)王麗可以調查家鄉自然環境的哪些方面？（2分）

(2)王麗可以調查家鄉人文環境的哪些方面？（2分）

(3)王麗可以通過哪些方式獲得文字資料？（3分）

(4)如果王麗想通過問卷調查的方式了解家鄉人民是如何看待家鄉的發展的，請幫她設計兩個調查

問卷的題目。（4分）

28．觀察下圖，完成下列各題。(16分)

(1)寫出圖中字母代表的省級行政區的名稱。（2A ___________B___________

(2)青藏高原是世界最高的高原，被稱為

“___________”，位于我國地勢第_____

級階梯。世界最高峰珠穆朗瑪峰位于我國西藏

與___________（國家名）的邊境上。（3分）

(3)我國陸地最低的地方___________(省級行政區)

(4)青藏地區的氣候類型是___________，適合種植的主要農作物是__________，支柱產業是 ___________，代表性的畜種是被稱為“高原之舟”的___________。（4分）

(5)2006年7月1日，青藏鐵路全線通車，結束了西藏自治區沒有鐵路的歷史。青藏鐵路在修建過程中，面臨的困難主要是()（2分）

A．地質條件復雜，多滑坡和泥石流B.地質條件復雜，多橋梁，投資大

C．多年凍土、高寒缺氧、生態脆弱D．太陽輻射強，日照時間長

(6)說說青藏鐵路的開通有什么重要意義。（4分）

29．觀察“太湖流域圖”，回答問題。（13分）

(1)請寫出圖中字母

所代表的水域

名稱。（2分）

A___________

B___________

(2)從圖中可以看出，太湖流域城鎮分布

有什么特點？為什么

會有此特點？（4分）

(3)蘇州素有“江南水鄉”之美稱，但人均水資源量只有全國人均水資源量的1/8。你認為造成蘇州缺水的原因是什么?（3分）

(4)新時期水鄉城鎮發展過程中面臨的最大問題是什么？應如何解決？（4分）

第二篇：七年級歷史單元測試題

七年級在整個初中階段很重要，有扎實的基礎，會使學習更加輕松。下面就是小編為您收集整理的七年級歷史單元測試題的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

七年級歷史單元測試題

一、選擇題：本大題共20小題，每小題1分，共20分。在每小題列出的4個選項中，只有一項是符合題意的，請將正確答案的代號填在題后的括號內。

1.下列有關秦朝說法不正確的是()

A.秦朝刑罰嚴酷，其中一人犯罪就要殺掉三族的叫“族誅”

B.秦朝末年先后發生了陳勝、吳廣和項羽、劉邦兩次農民戰爭

C.陳勝、吳廣起義是我國歷史上第一次大規模的農民起義

D.秦末農民戰爭的決定性戰役是巨鹿之戰，此后秦朝一蹶不振

2.楚漢戰爭中，劉邦打敗項羽最主要的原因是()

A.善于用人B.后方鞏固C.戰術正確D.贏得民心

3.下列措施屬于秦始皇首創的是()

A.修筑長城B.地方設縣C.使用圓形方孔錢D.使用小篆

4.秦國在軍事實力上對六國形成優勢的事件是()

A.商鞅變法之后B.戰國中后期

C.嬴政在公元前246年即位后D.長平之戰后

5.秦統一后規定在全國范圍內統一使用的貨幣是()

A.刀形幣B.蟻鼻錢C.鏟形幣D.圓形方孔錢

6.秦始皇“焚書坑儒”的主要目的是()

A.樹立秦的形象B.加強思想控制

C.限制人們的言論D.禁止儒學傳播

7.為解決運輸上的困難，秦始皇派人開鑿了靈渠，把哪兩大水系連接起來()

①長江②黃河③珠江④淮河

A.①②B.②③C.①③D.①⑤

8.秦時修筑長城的目的是抵御下列哪個少數民族的進攻()

A、越族B、匈奴C、夷狄D、突厥

9.西漢初年統治者要解決的首要問題是()

A、平定“七國之亂”B、恢復發展生產

C、學習秦朝的政治制度D、加強中央集權

10.平定“七國之亂”，使漢朝統一國家得到進一步鞏固的統治者是()

A、漢高祖B、漢文帝C、漢景帝D、漢武帝

11.初一學生林珊在古字畫市場發現一副蔡倫的字，攤主說是秦朝時期的，非常珍貴。但林珊運用所學歷史知識當即指出，古字畫上的字只可能是什么時期的()

A、西漢以前B、西漢初期C、西漢末期D、東漢時期

12.下列關于《傷寒雜病論》的說法中，正確的是()

A、是我國最早的一部藥物學著作B、奠定了我國中醫治療學的基礎

C、提出了望、聞、問、切四診法D、介紹了“麻沸散”與“五禽戲”

13.小李在旅游勝地看見高大的佛像,給媽媽介紹說：“佛教起源于古西域”。媽媽笑著說不正確。你認為佛教源自()

A.古中國B.古印度C.古埃及D.古波斯

14.《史記》敘述的是()

A.從夏朝到漢武帝時期的史事B.從原始社會到封建社會的史事

C.從西周到西漢的史事D.從黃帝到漢武帝時期的史事

15.我國歷史上第一個統一的多民族的中央集權國家是()

A.秦朝B.商朝C.西周D.西漢

16.新疆地區正式歸屬中央政權的時間是()

A.公元前138年B.公元前119年C.公元前60年D公元60年

17.“網羅天下放失舊聞，考之行事，稽其成敗興壞之理，凡百三十篇。亦欲以究天人之際，通古今之變，成一家之言。”是()說的，他的()被魯迅稱贊為()

A.班固《漢書》“史家之絕唱”B.司馬光《資治通鑒》“絕唱”

C.司馬遷《史記》“史家之絕唱”D.班超《后漢書》“絕唱”

18.西漢后期一隊商人從長安出發，沿絲綢之路將絲綢等貨物運到西方，反映商人途中

經歷不正確的是()

A、大批匈奴人搶奪他們的貨物B、看見魔術藝人吞刀吐火

C、半路休息吃著葡萄、石榴D、看見天竺僧人傳授佛經

19.張騫第一次通西域往返路線正確的是()

A.長安—隴西—陽關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—長安

B.洛陽—隴西—玉門關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—長安

C.長安—隴西—陽關—大宛—大月氏—玉門關—隴西—洛陽

D.長安—隴西—玉門關—大宛—大月氏—陽關—隴西—長安

20.下列有關道教的說法不正確的是()

A.道教起源于西域地區

B.東漢后期，民間流行神仙方術與道家思想結合C.道教宣揚修身養性、煉丹服藥

D.它的主張體現關注現實、重現世

二、非選擇題：第21題10分，第22題5分，第23題9分，第23題6分，共30分。

21、材料分析題：(20分)

材料一“秦始皇接受李斯的建議，發布焚書令，規定除政府外，民間只可收藏醫藥、占卜和種植等書，其余一律集中焚毀。他又把暗中誹謗他的儒生400多人，全部活埋。”

材料二“凡不在六藝之科、孔子之術者，皆絕其道，勿使并用。邪辟之說滅息，然后統紀可一而法度可明，民知所從矣。”

閱讀材料后回答：

(1)材料一中反映的內容在歷史上被稱為什么?

(2)秦始皇這樣做的目的是什么?有什么危害?

(3)材料二中董仲舒向漢武帝提出什么建議?

(4)漢武帝這樣做的目的是什么?

(5)試比較兩位皇帝做法的異同點?

22、看圖說歷史(附長城圖)

在戰國形勢圖中，我們曾見到過長城。秦長城與戰國長城相比有何不同?有人發現秦長城的走向與《戰國物產分布》一圖中的農牧分界線基本吻合，還發現強大的匈奴過著游牧生活，在沒有長城前時常侵犯中原地區。

你能依據地理常識分析一下秦長城的歷史作用嗎?

23、連連看：

1.項羽紙上談兵

趙括揭竿而起

陳勝約法三章

劉邦破釜沉舟

2.秦朝孔子開創儒家學說

西漢道教在民間興起

東漢佛教傳入我國

春秋西安兵馬俑

24、穿越時空隧道，我們又來到了西漢王朝。下面請你以記者身份采訪漢武帝，了解西漢的大一統格局。請你就此設計三個問題。

問題一：

問題二：

問題三：

參考答案

一、選擇題：每小題1分，共20分。

1、B2、D3、B4、D5、D6、B7、C8、B9、D10、D11、D12、B13、B14、D15、A16、C17、C18、A19、D20、A

二、非選擇題：第21題10分，第22題5分，第23題9分，第23題6分，共30分。

21、(1)焚書坑儒;(2)加強思想統治。鉗制了思想，摧殘了文化;(3)罷黜百家，獨尊儒術;(4)統一言論和思想;(5)兩個事件的目的和實質是相同的;都是為了加強中央集權，都是文化專制主義的表現。兩個事件的方式和結果不同：秦始皇采用法家思想，對其他的思想文化進行極粗暴野蠻的破壞，結果并未能鞏固統治反而加速了秦的滅亡。漢武帝獨尊儒術，以儒學為正統，促進大同一的形成與鞏固。

22、秦長城把戰國時期分段長城連接在一起，更長更牢固。秦長城不僅是我國古代勞動人民勤勞與智慧的結晶，而且它橫亙在游牧區與農耕區之間，在一定程度上減緩了游牧民族的沖擊，保護了長城以南農耕文明的發展。

23、(略)

24.學生的問題與大一統相關，言之成理即可。答案示例：問題一：請問漢武帝：您采取了什么措施加強思想上的統治?題二：陛下，請問您是如何解決諸侯王勢力膨脹的問題的?問題三：尊敬的漢武帝，請問您又是如何強化監察制度的?

第三篇：七年級歷史與社會下期中測試題帶答案

一、單項選擇題(請選擇你認為最佳的選項，每題2分，共40分)

1、“狼孩的故事”說明了………………………………………………………()

A、人對環境的改造作用B、人對環境的破壞作用

C、環境對人的塑造作用D、環境對人沒有影響

2、當與父母有不同看法時，恰當的做法是…………………………………()

A、無條件聽從父母B、固執己見

C、與父母爭吵D、平心靜氣地理論

3、形成健康的自我意識的關鍵時期是…………………………………………()

A、嬰幼兒階段B、中學階段C、成年階段D、老年階段

4、下列哪項，不是青春期健康自我意識的特征?…………………………()

A、自尊、自強、自立、自律B、能夠明辨是非

C、準備擔負社會責任D、一切以我為中心

5、魯賓孫依靠他自強、自立、和勇敢、樂觀的人格，在荒島上生存下來，這說明…………………………………………………………………………()

A、人從根本上能夠離開社會B、人從根本上離不開國家

C、人從根本上能夠離開健康的自我C、人從根本上離不開社會和健康的自我6、面對班里品學兼優的同學，你應該…………………………………………()

A、妒忌、排斥B、視而不見、充耳不聞、我行我素

C、欣賞他人，取長補短D、盲目崇拜

7、我們與長輩之間建立融洽的關系，需要…………………………………()

A、只需要我們對長輩的理解和關心

B、只需要長輩對我們的理解和關心

C、相互理解和關心

D、我們對長輩要言聽計從，長輩對我們要百依百順

8、關于“代溝”，下列說法不正確的是…………………………………………()

A、“代溝”是指隨著年齡的增長和獨立意識的增強，晚輩對長輩產生距離感和隔膜。

B、是由于兩代人生長于不同的文化環境，接受不同的教育等原因造成的。

C、增加相互之間的理解有助于消除代溝。

D、“代溝”是一條不可逾越的鴻溝。

9、21世紀的教育主題是讓青少年……………………………………………()

A、學會共處，學會關心，學會合作，學會共同生活

B、學會學習，學會做人，學會勞動，學會生活

C、德、智、體、美、勞全面發展

D、學會理解和溝通

10、當一位弱智患者向你問路時，你認為合適的做法是…………………()

A、不理不睬B、嘲笑、譏諷

C、尊重對方，平等相待，耐心回答D、推脫不知道

11、人生的第一所學校是指………………………………………………………()

A、家庭B、幼兒園C、小學D、社區

12、青少年成長的最主要的場所是…………………………………………()

A、家庭B、學校C、社區D、虛擬社區

13、小明下列哪個角色是由社會規定的……………………………………()

A、中國人B、漢族C、兒子D、學生

14、當我們現在的學習狀況與自己美好的期望有較大差距時，你認為應該()

A、抱怨外部環境和客觀因素B、降低期望值

C、順其自然D、從現在做起，努力學習

15、國家為保護未成年人的健康成長，專門制定了……………………………()

A、《憲法》B、《民法》C、《教育法》D、《未成年人保護法》

16、下列有關行使權利的敘述，正確的是………………………………………()

A、在規則中行使權利B、完全自由地行使權利

C、個人權利的行使可以不受法律約束D、個人權利的行使不受道德的約束

17、下列有關自由與規則的敘述，正確的是……………………………………()

A、自由就是無政府狀態，沒有任何規則約束

B、既然要自由就不該有規則

C、自由要以規則為前提和保障

D、規則要以自由為前提和保障

18、下列關于個人發展與社會的表述，不正確的是………………()

A.我們的成長離不開社會鏡子的參照和評價

B.脫離了社會的人，就不是真正的人

C.社會的發展為個人的追求提供了機會

D.個人的發展不受社會環境的制約

19、專門研究法律，以專業的法律知道為社會提供法律服務的人是…………()

A、律師B、警察C、公務員D、教師

20、作為一名未成年人，當你在路上看到有人搶劫的時候，你應該…………()

A、迅速逃走，以免惹禍B、協助被搶劫人與歹徒搏斗

C、與我無關，當作沒看見D、迅速報案，尋求有效援助

二、連線題(6分)

21.110火警

119匪警

120交通事故

122急救

12315市長熱線

12345消費投訴電話

三、填表題(10分)

22.列出你目前和將來在社會上扮演的角色(各2個)，并試著說一說每個角色主要應該做好什么事情，然后填寫下表

我的社會角色

(1)目前：

我應該這樣做

(2)將來

我應該這樣做:

四、閱讀與思考(共12分)

23.材料一：十幾年前，浙江省溫州市曾以制造假冒偽劣產品而名聞天下，給當地經濟帶來了極大的負面影響。而今，由于溫州的企業以信譽和質量為本，重塑企業形象，使溫州成為我國市場經濟與民營經濟最為發達的地區之一，被譽為“中國鞋都”、“中國服裝城”。

材料二：2001年，南京冠生園用陳餡做月餅，被媒體曝光后，冠生園月餅頓時無人問津，產品銷量直線下降，生產陷于停頓，最終走上申請破產的道路。

(1)上述兩則資料說明了什么?(從規則角度分析)(6分)

(2)假如你經營一家公司，公司推出的產品很受歡迎，但只有你知道產品在質量上有隱患，它可能在無形中損害用戶的利益，在這種情況下，你該怎么辦?請你舉出兩條措施。(6分)

五、探究園地(共32分)

24.請你對下面的幾種現象發表自己的看法(12分)

現象一：張明的一位朋友來找張明，告訴他有個外班的同學欺負他，讓他幫助教訓那個人一下。張明答到：“沒問題，放學后哥們打他，替你出氣。”

你的看法：_____________________________________________________

現象二：休息日張明和媽媽上街買衣服。張明看上了一件衣服，媽媽不同意，說衣服樣子不三不四。媽媽給他選了一件，張明嫌土，雙方爭執不下，都很不愉快。

你的看法：______________________________________________________

現象三：張明在學校里當勞動委員，勞動非常認真積極，但是一回到家里，張明就不愿意幫他父母做家務。

你的看法：_____________________________________________________

_______________________________________________________________

現象四：張明放學路過一個工地，看見水流不止，心想一定是水龍頭開著，就進去把水龍頭關了。

你的看法：_____________________________________________________

25.某晚報登：一初中生因上網吧，家長干涉其上網就離家出走48天;一女孩瞞著家長與網友見面，結果落入騙子之手，在公安人員的協助下才得以返家。這樣的例子不勝枚舉。有人質疑“網絡是天使還是魔鬼?”你對這個問題怎么看，請說一說你的理由。(8分)

26.做一做(12分)

(1)當你的朋友犯了錯誤時，____________________________________

_______________________________________________________________

(2)當你買到假冒偽劣商品時，____________________________________

____________________________________________________________

(3)由于受到某種誤解，受到老師批評時，________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________

(4)你知道父母的生日是哪一天?你給他們慶賀過生日嗎?你是怎樣做的?_________________________________________________________

_____________________________________________________________

附：參考答案

一、選擇題：

1C2D3B4D5C6C7C8D9A10C11A12B13D14D15D16A17C18D19A20D

二、21.(共4分，連對一個1分)

110火警

119匪警

120交通事故拯救

122急救

三、(共12分，填對一個角色1分，填對一個角色的權利與義務得2分)

22.目前角色：學生，兒子(女兒)、哥哥、顧客、乘客、觀眾等。

將來的角色：爸爸(媽媽)、老板、教師、工程師、律師、工人、農民、官員等

我們應該這樣做：應表述自己享受哪些權力或應該履行哪些義務、承擔哪些責任

四、23.(共12分，每小題6分)

(1)生活離不開規則，規則能標明生活的規范，建立生活的秩序，提高生活的效率。商業活動也要遵守商業規則，規則具有強制性，不遵守規則，只會受到規則的懲罰。

(2)1可以收回已出售的產品2馬上告知用戶產品的缺陷3給予用戶以相應的賠償4馬上對產品進行技術改造。(答對二條即可得滿分)

五、24.現象一:張明的作法是錯誤的(1分),張明應該按按照規則維護自己的權益.如向派出所報警或報告給家長或老師。(2分)

現象二:張明和媽媽都應該加強溝通和理解,而且要相互尊重與平等。

現象三:張明的作法是不對的.張明的表現說明了他的角色的不一致性.每個人應該借助社會的鏡子彌補自己的不足,使自己得到健康的成長。

現象四:張明的作法很正確。在生活中，每個人應該具備一定的社會意識，能夠承擔社會責任，它是我們健康成長的標志，社會文明進步的標志。

25.(7分)答:對這個問題,我們要一分為二地去分析。網絡是現代高科技的成果,它的好處是信息量大，交流方便，且獨立性、娛樂性極強，但是它的弊端是：色情、、不良游戲充斥其中，且青少年自我保護能力差，缺乏自辨能力與自控力，易掉進網絡陷阱，最終形成人生悲劇。

26.(每小題2分)

(1)直截了當的指出他的錯誤，幫助他改正。

(2)向消費者協會申訴，或向政府有關部門舉報，或向大眾媒休反映。

(3)有則改之，無則加勉。可向老師解釋。要有寬容之心，勿雞肚心腸，郁悶不樂。

(4)略(可酌情給分)

第四篇：七年級下歷史與社會教學計劃

博明學校12-13學第一學期《歷史與社會》

七年級（下冊）教學計劃

一、教材的主題、主要內容與基本要求：

本冊教材共分為四個單元，即第五單元“走進社會”、第六單元“走向富足的文明生活”、第七單元“精神生活的追求”和第八單元“社會生活的變遷”。四個單元實施的主題、主要內容和基本要求如下。

第五單元：走進社會

1.單元內容分析：

單元內容共分三部分：意識社會中成長，說明個人離不開社會，社會為人們的生存，說明個人離不開社會，社會為人們的生存、生活提供了必需的物質和精神條件。在社會的舞臺上，我們一出生就在家庭中成長，扮演著家庭成員的角色，隨著年齡的增長，我們走進了學校，學生成為我們扮演的新角色，同時，我們又生活在特定的社區中，是更廣闊的社會生活中的一員。二是社會是個大舞臺，每個人都有自己的角色。隨著角色不斷變化，人們的想法和行為也會有所改變。在這個舞臺上，不同角色之間相互理解，有助于促進社會和諧。作為學生，扮演好自己的角色是我們融入社會的關鍵一環。三是沒有規矩 不成方圓，生活中的規則無出不再，社會生活離不開公平、公正的規則，規則既源于生活，又用于生活。

2.學習目標要求：

（1）理解個人不能脫離社會而生存，社會是個大舞臺。

（2）掌握并分析家庭生活、學校生活、社會生活對我們的不同影響。

（3）扮演好人生舞臺上的各種角色，學會與家長、老師、同學的溝通，互相理解。

（4）沒有規矩，不成方圓，做任何事都要守規則。

第六單元：走向富足的文明生活。

1.單元內容分析

本單元以“消費”為主線，以“選擇”為主題，緊緊圍繞學生的生活，教給學生既有用又實用的知識和提高生活質量的方法，讓學生逐步懂得在消費中既要珍惜財富，又要選擇時尚；既要注意質量，也要選擇文明；既要珍重今天，更要選擇未來。

第一課“永遠面對的選擇”從我們都是消費者說起，說明了我們的生活消費品是生產出來的，并需要從市場上購買；如何購買物美價廉、貨真價實的商品，需要一些技巧；影響人們購物的因素是什么，怎樣購物才算合理。消費方式提倡選擇文明、選擇時尚（更新換代）和選擇未來。

第二課“創業有方，信用無價”說明了增加收入的辦法，追求效益的策略，規避風險的策略；根據市場變化的的經營之道是因時制宜、因事制宜、因地制宜、因物制宜；信用是創業成功之本，它對每個人都很重要，是現代經濟生活的靈魂。第三課“為國當家，人人有責”從家庭收入、支出的種類和內容說起，談到如何合理安排家庭收入和支出；什么是國家的收入和支出，國家的收入和支出有什么用；什么是稅收，稅收有什么用，人人都同稅收發生著密切的關系。

綜合探究八“做文明生活的小管家”，讓學生在家庭生活中感受消費內容的變

化，消費觀念的變化，體驗家庭理財的要領。

2.學校目標要求：

（1）結合日常生活體驗，初步了解消費和商品，掌握并分析影響消費的多種因素。

（2）體會信用對個人成功創業的重要意義，懂得信用是金。

（3）學會根據家庭收入選擇不同的投資方式，合理安排支出。

（4）初步學會合理的購物方式，樹立正確的消費觀念。

（5）懂得把握住機會，創業才會成功，學會規避風險。

第七單元：精神生活的追求

1.單元內容分析

本單元主要包含了三棵內容：知識就是力量；大眾傳媒；追求真善美。這三個方面的內容，說了知識推動著社會前進，大眾傳媒日益融入人們的精神生活并產生了巨大的影響。文明的社會同樣也是提倡真、善、美的社會。

2.學習目標要求

（1）通過學習，讓學生理解“知識就是力量”的含義，樹立終身學習的觀念和意識。

（2）了解大眾傳媒對人們的精神生活產生的巨大影響。

（3）學會對文學藝術作品的欣賞，對真、善、美不懈追求。

第八單元：社會生活的變遷

1.單元內容分析

本單元主要講述了社會生活的變化，文字和書籍的出現及發展過程。通過講述文獻資料，口述資料，實物資料，要求我們樹立資料保護意識，保護了資料，也就保護了我們祖先創造的文明成果。

2.學習目標要求

（1）學會通過自己身邊的事物的演變過程，感受歷史。

（2）了解我國文字和書籍的演變過程。

（3）認識中華文明綿延千載生生不息的歷史畫卷。

（4）學會用公元、世紀、年代表述歷史。

（5）學會利用歷史資料來考察歷史。

（6）分辨史料的價值，充分利用那些有用的資料。

二、教學實施措施

1.注重學科間知識的融合與滲透

在把握教材時，教師應從總體上突破原有學科之間的界限，使學生能在多學科的背景下掌握教學內容。在宏觀上，應保持合理的綜合結構；在微觀上，更要注重各人文學科知識間的合理滲透、相互融合和必要聯系。

2.注重改變學生的學習方式

倡導真正立足于學生發展的新的學習方式，即自主學習、合作學習、探究學習，使學生真正成為學習的主體。在教學中，通過那些能夠帶給學生理智挑戰的教學；通過那些在教學內容上能夠切入并豐富學生經驗系統的教學；通過那些能夠使學生獲得積極的、深層次的體驗的教學；通過那些給學生足夠自主的空間、足夠活動的機會的教學，才能真正做到“以參與求體驗，以創新求發展”的教學，才能有效地增進學生的發展。

3.突出能力目標的主導

即強調學生思考能力、創造精神和自主探究能力的培養。以能力目標為主導，就

是要求教師在教學中要以平等、理解、信任的態度，創造融洽的教學環境，給予學生足夠的空間，促使學生主動地參與教學活動。在教學中，始終圍繞能力目標的實現，努力探討用能力目標主導教學的途徑和方式，真正地把知識、能力和人格培養有機地結合起來。

三、教學進度安排：

本學期教學時間為21周，七年級《歷史與社會》課程設置為3課時/周，全學期共52課時。

第五篇：七年級(下)第六單元試題

七年級下學期語文單元測試題

第六單元

班級姓名評價____________

一、綜合學習

1.給下面加點的字注音，根據拼音寫漢字。

悲chuàng()溝hè（）chuàng()然xián()熟

qiú（）勁剽（）悍闊綽（）庇蔭()．．．

2.下列各組詞語書寫有誤的一項是（）

A.妄下斷語滿目瘡痍慷慨以赴妒忌

B.石破天驚耀目刺眼迥然不同羈絆

C.畏罪潛逃蒼蒼莽莽一塵不染愰惚

D.眼花繚亂豪邁獷野秩序井然觀瞻

A.鳥的花冠，鳥的羽毛，鳥的翅膀與它們個性迥異的叫聲相得益彰，成為大自然天造．．．．的杰作。3.下列句子中加點的成語使用錯誤的一項是（）

B.有經驗的羚羊的跳躍能力要比年輕的羚羊的跳躍能力略勝一籌。．．．．

D.王剛同學做了許許多多的好事,李梅做的好事比他有過之無不及。．．．．．

4.下列對課文內容的解說不正確的一項是（）

A.三只貓的結局，特別是第二只貓的失蹤，使我家不再養貓了。

B.《斑羚飛渡》中的獵人們將羊群逼上絕路是一種極不應該的行為。

C.斑羚的這種舍棄個體生命來挽救種群的本能是在長期的生存進化中養成的。

D.《華南虎》的作者由于有過被束縛自由的慘痛經歷，才對籠中虎的悲憤心靈更加理

解。

5.閱讀下面《童年》的讀后感，回答問題。

《童年》是蘇聯作家高爾基的自傳體小說三部曲中的第一部。這部小說講述的是作者一段辛酸的童年往事。讀了這本書，使我深受感動。這部小說使人在黑暗中看到

了光明，在邪惡中看到了善良，在冷酷中看到了人性的光芒，在悲劇氛圍中感受到了

人們戰勝悲劇命運的巨大力量。《童年》是一曲感人肺腑的悲歌，更是一首不屈者的贊歌。

?畫線句子是一個病句，請把修改意見寫在下面。C.他的挑戰欲極強,越是進退維谷的境界,他越是興奮不已。．．．．

?三部曲中的其他兩部是《》和《》。

6.默寫。

①岑參《逢入京使》一詩中，寫詩人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達懷親之情的兩句是：。②趙翼《論詩》一詩中表達了今人會勝過古人的兩句是：。

③杜甫《江南逢李龜年》一詩中，常被用來表達久別重逢，機會難得的心情的兩句是：。④在這個單元，我們認識了貓、斑羚、華南虎、馬和狼，寫出含“貓、虎、馬、羊”的成語各一個：。⑤寫出關于“馬”的連續兩句詩句：。

二、自主閱讀

（一）閱讀下列語段,完成7-12題。

一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。

屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。

屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。

7.解釋下列句中加點詞的意思。

①而兩狼之并驅如故()②一狼洞其中()．．

③屠自后斷其股()④止增笑耳()．．

⑤綴行甚遠（）⑥一狼仍從（）．．

⑦屠大窘（）⑧恐前后受其敵（）．．

⑨顧野有麥場（）⑩弛擔持刀（）．．

8.請在下面各橫線上填上一個恰當的動詞（限一個字），概括前四段的大意。

①_____狼②_____狼③_____狼④_____狼

9.下面節奏劃分正確的一項是（）

A.屠自后斷/其股B.恐前/后受其敵

C.其一/犬坐于前D.意/將隧入以/攻其后也

10.漢語里有關狼的成語比較多，請寫出兩個。、11.翻譯下面的句子。

①一狼徑去,其一犬坐于前。

②禽獸之變詐幾何哉？ 止增笑耳。

③場主積薪其中,苫蔽成丘。

12.這個故事給了你哪些啟示？

（二）閱讀下列語段《斑羚飛渡》，完成13—19題。

試跳成功。緊接著，一對對斑羚凌空躍起，在山澗上空畫出一道道令人眼花繚亂的弧線。每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。

山澗上空，和那道彩虹平行，又架起了一座橋，那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋。沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛渡。我十分注意盯著那群注定要送死的老斑羚，心想，或許有個別滑頭的老斑羚會從注定死亡的那撥偷偷溜到新生的那撥去，但讓我震驚的是，從頭至尾沒有一只老斑羚調換位置。

它們心甘情愿用生命為下一代開辟一條生存的道路。

絕大部分老斑羚都用高超的跳躍技藝，幫助年輕斑羚平安地飛渡到對岸的山峰。只有一頭衰老的母斑羚，在和一只小斑羚空中銜接時，大概力不從心，沒能讓小斑羚踩上自己的背，一老一小一起墜進深淵。

我沒想到，在面臨種群滅絕的關鍵時刻，斑羚群竟然能想出犧牲一半挽救另一半的辦法來贏得種群的生存機會。我更沒想到，老斑羚們會那么從容地走向死亡。

我看得目瞪口呆，所有的獵人都看得目瞪口呆，連狗也驚訝地張大嘴，伸出了長長的舌頭。

最后傷心崖上只剩下那只成功地指揮了這群斑羚集體飛渡的鐮刀頭羊。這群斑羚不是偶數，恰恰是奇數。鐮刀頭羊孤零零地站在山峰上，既沒有年輕的斑羚需要它做空中墊腳石飛到對岸去，也沒有誰來幫它飛渡。只見它邁著堅定的步伐，走向那道絢麗的彩虹。彎彎的彩虹一頭連著傷心崖，一頭連著對岸的山峰，像一座美麗的橋。

它走了上去，消失在一片燦爛中。

13.“那是一座用死亡做橋墩架設起來的橋”的含義是什么？

14.文中多次寫到“我”的感受，有什么作用？

15.選文再次寫到彩虹作用是什么？

16.你是如何理解結尾“它走了上去，消失在一片燦爛中”的？

三、拓展閱讀

閱讀下列語段，完成17—20題。

32個未接電話

①去年12月的一天，天氣非常寒冷，似乎要下雪。

②我和同班同學小華留在學校補課，直到下午3點半才離開學校。我們一路小跑著來到車站，還是只能眼睜睜地看著一輛公共汽車開走了。還好，沒多久，又來了一輛，我們想都沒想就跳上車，找了個靠窗的位子坐了下來。這時，天色漸暗了，街道兩旁亮起了路燈。令人驚喜的是，下雪了!我們住的城市幾乎從不下雪……我們興奮地望著窗外。在柔和的燈光下，雪花在空中輕輕飛舞，把整個城市裝點得格外寧靜、祥和。如果雪一直下到明天，這個城市將會變得一片銀白，那又會是一番怎樣的景色呢?想著，想著，不知過了多久，我覺得大約該下車了。定睛一看，糟了!怎么這么陌生?原來我們搭錯車了!我一下子緊張起來，連忙找手機，想聯系媽媽。可是翻遍了書包也沒有找到，一定是早上落在家里了。更令人沮喪的是，我還不記得爸爸媽媽新換的手機號碼。四下張望，盡是陌生的面孔，我有些害怕了。我和小華決定不下車，跟著車返回到上車的地方。大約兩個小時后，我們又回到了上車時的車站。更糟糕的是，由于下雪，我們要乘坐的公共汽車已經停運了!小華忙給家里打電話，可是她的爸爸媽媽都不在家。這么晚了，我還沒到家，爸爸媽媽一定很著急!我自己也急得想哭。我們倆孤零零地站在車站，不知是因為寒冷還是因為害怕，我們不停地哆嗦……

③我是一個15歲的女孩，性格比較內向，不太愛說話，是那種看見客人來了就想往房間里躲的孩子。從小我就很聽爸爸媽媽的話，他們也很疼愛我。爸爸媽媽在塔沃拉地區開了一家服裝公司，白天在公司工作，晚上要到半夜才回家。因為不放心我和弟弟，所以放學后讓我們直接去公司，在那里吃飯、做作業。

④去年，我上了當地一所著名的高中。學校功課很多，考試也很難。不過，為了媽媽，再難我也愿意。學校離公司很遠，還好，學校附近就是車站，開往各地的公共汽車很多。平常我總是中午1點鐘放學，兩點鐘就可以乘公共汽車到達公司……

⑤大雪還在下，這時我們已絲毫沒有了欣賞雪景的心情，只是呆呆地站著。終于，小華的手機響了，是她的一個朋友打來的，問小華是否和我在一起，還說我媽媽很擔心我，問我們為什么這么晚了還沒有回家。掛斷電話后不久，弟弟打來了電話，他一個勁兒地責怪我：怎么在外面呆了這么久，媽媽急得都哭了，說再不回來就要報警了。我告

訴他，我們搭錯了車。晚上7點左右，終于盼來了叔叔，他先把小華送回家，然后帶我回家。

⑥一到家，我馬上去拿手機，手機上的來電顯示讓我震驚：32個未接電話!20條信息!在我沒有回來的這幾個小時里，媽媽居然給我打了32個電話，發了20條信息!頓時，強烈的自責讓我無地自容。我哭了，我無法想象這幾個小時媽媽是怎么度過的!

⑦夜里,我翻來覆去睡不著，總覺得對不起媽媽。第二天一大早，我見到了一臉疲憊的媽媽，我流著眼淚向媽媽道歉。媽媽慈愛地說:“你長大了，以后出門一定要記得帶手機。”

⑧通過這件事，我想了很多。是的，我已經長大了。也許，我要改掉的不是忘帶手機的毛病，也不是記不住父母的電話號碼，而是要學會應付突發事件。媽媽，請您放心吧!以后，我一定會變得堅強起來!

(原文榮獲第十三屆華人少年作文比賽一等獎，作者為余義君，有刪改)

17.選文為什么用“32個未接電話”為標題?

18.請根據你對選文的理解，回答下面的兩個問題。

(1)從敘述順序來說，選文的第③④語段屬于什么順序?主要作用是什么?

(2)為什么文中有關 “我”和小華被叔叔送回家這一情節只用了一句話來敘述?

19.請運用選文的相關內容，在文中的“我”和媽媽兩個人物中任選其一，簡要分析其性格特征。

20.請根據你對選文的理解和生活體驗，說說選文對你的啟示(至少說3個方面)。

七年級下學期語文單元測試題第六單元參考答案

一、綜合性學習（27分）

1.（4分）略2.（4分）C3.（4分）C4.（4分）A

5.（5分）（1）這本書使我深受感動或 讀了這本書 我深受感動（2）《在人間》 《我的大學》 6.（6分）①略 ②略 ③略 ④略 ⑤葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。夜闌臥聽風吹雨，鐵馬冰河入夢來。馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安。

二、自主閱讀（51分）

7.（5分）略

8.（4分）遇 懼 御 殺

9.（5分）C

10.（4分）狼子野心、狼狽為奸、狼心狗肺、鬼哭狼嚎等。11.（9分）略12.（6分）言之有理即可。

13．（4分）這是一座必死的斑羚用生命組成的新生的橋。

14．（4分）通過“我”的感受來揭示和升華文章的中心意思，并引起讀者的共鳴。

15．（4分）為了渲染烘托斑羚飛渡的感人的精神。

16．（6分）鐮刀頭羊為種群的存續感到欣慰，為老斑羚的犧牲精神感到自豪，在完成自己的使命后，它用生命給這次飛渡添上了悲壯的一筆。那燦爛的彩虹正象征了鐮刀頭羊的行為和精神的閃光。

三、拓展遷移（22分）

17.（4分）因為“32個未接電話”最能表達媽媽對孩子的擔心和關愛;最令“我”自責和感動。

18.（6分）(1)插敘，補充說明家庭情況和事情的來龍去脈。(2)因為從全文的主題表達來說，意義不大。

19.（6分）示例： “我”：“為了媽媽再難我也愿意”可見其懂事;“想都沒想就跳上車”“忘帶手機”“記不住父母的電話號碼”等可見其馬虎，“流著眼淚向媽媽道歉”“決心學會應付突發事件”“變得堅強起來”等可見其知錯能改、勇于自我反省;媽媽：“很擔心‘我’”“急得都哭了”“慈愛地教育并未責怪‘我’”等表現媽媽的慈愛和寬容。

20.（6分）平時做事要仔細，不能馬虎;遇事要冷靜，不能慌張;要理解家長，要善于和家長交流、溝通。