第一篇：“做一個有道德的人”主題實踐活動企劃方案

為積極響應區德育辦“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據小學生身心特點和成長規律來看，結合我校實際，特別制定了關于“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成，踐行道德規范、提高道德素質。教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德規范、逐步養成良好習慣，知禮尊長，關愛他人，自強自立，做一個合格的小公民。

二、目標要求

根據“做一個有道德的人” 主題活動的具體要求，以學生和諧發展為培養目標，在充分考慮學生身心特征、發展需求的基礎上，結合學校實際，培養學生“做一個有道德的人”的思想意識。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質。同時使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們自我全面發展和健康成長。通過學習動員、主題征文、演講、實踐教育等活動形式，大力提高學生自身素質，推動良好“校風”、“班風”、“學風”的建設，推動學校道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，促進學校教育教學水平再上新臺階。

三、活動內容：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

1、每周一舉行以“做一個有道德的人”為主題的升旗儀式，并要求教師代表圍繞此主題講話。

2、讀一本好書。讓學生讀一本誠實守信的好書，營造書香氛圍，做一個有道德的人。要求孩子認真閱讀好書，寫出觀后感。

3、觀看一部優秀影片，寫出觀后感。

4、到社區參加一次愛心志愿服務活動。

5、每天做一次家務。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。

四、總結表彰。

在“六.一”兒童節時，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中涌現出來的先進班集體、優秀學生進行表彰，以弘揚正氣，將活動不斷推向深入，為凈化社會風氣和創建和諧校園做貢獻。

黎明二校

&nb

sp;XX-3

第二篇：“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

撒營盤中心小學“做一個有道德的人”主題

實踐活動方案

一、組織機構

主任：唐丕軍（中心校校長）

副主任：李德先（中心校教導主任）、莫開能（中心小學校長）總務主任：錢永彥（中心校總務主任）

成員：張玲、張繼、雷紹卿、包祥、沙建祥、張永康、楊菊榮、王紹芝

二、活動對象：全體師生

三、活動時間:2013年10月-2014年6月

四、活動內容

1、開展“向國旗敬禮”活動，弘揚愛國精神。

2、清明節開展“網上祭英烈”活動。

3、兒童節時開展“牽手紅領巾，相約中國夢”主題活動。

4、開展“法制教育”，強化學生的法律觀念。

5、開展了“約會春天，擁抱綠色”繪畫活動。

第三篇：做一個有道德的人主題實踐活動方案

槐樹灣實驗學校

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以“做一個有道德的人”為主題，以學習、實踐雷鋒精神為載體，組織開展“學雷鋒、樹新風、爭當新世紀活雷鋒”道德實踐活動，動員每一位學生從身邊的事情做起、從一點一滴做起，在自覺實踐和自主參與中增強文明意識、強化道德養成，踐行雷鋒精神、提高道德素質。

二、活動目標

結合我校實際，以學生全面、和諧發展為主要培養目標，引導學生積極參加多種形式的學雷鋒道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，促進學生自我全面發展和健康成長，進一步推動良好“校風”、“班風”、“學風”建設，把“做一個有道德的人”主題實踐活動推上又一個新的臺階。

三、組織領導：

組 長：余述權

副組長：郭祥才、李學種、曹春化、許麗 組 員：各村小負責人、各班主任

四、活動內容和措施

按照簡單易行、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習當中，在班級、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

（一）召開 “做一個有道德的人”、“禁煙教育”等主題班會。組織學習《健康成長》、《規范》、《守則》等讀本。

（二）開展“告別生活陋習，爭做文明使者”活動。關注學校、關心集體，開展學雷鋒活動。立足身邊，開展“告別生活陋習，爭做文明使者”主題演講比賽；開展“文明禮儀督察員衛生督察”實踐活動；開展文明禮儀新聞的采編、報導反映校園里各種文禮明儀現象，“文明禮儀廣播”的宣傳活動。

（三）開展“青年志愿者”“ 踏青遠足”公益活動。組織青年志愿者積極開展社區服務活動；“文明交通我先行”勸導活動；“擁抱春天，與文明同行”遠足活動；清明祭革命先烈掃墓活動。

五、活動步驟

第一階段：學習動員和安排部署，9月上旬。下發開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的通知，在全體師生中進行學習動員，對開展活動的時間、內容、方法、步驟作出具體安排。

第二階段：制定方案和組織實施，9月下旬到10月。學校制定具體實施方案，有關處室組織開展實踐活動。具體實踐活動安排見附表。

第三階段：檢查和總結，11月上旬。召開“做一個有道德的人”主題實踐活動座談會，總結交流活動情況，表彰先進個人和班級。

2017

年9月2日

第四篇：做一個有道德的人”主題實踐活動方案

保德縣實驗小學學雷鋒

“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

一、指導思想

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循學生的身心特點和成長規律，組織我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好行為習慣，大力弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人。

二、活動原則

1、貼近學生。根據學生身心特點、成長規律，設計活動方式、內容、載體，調動學生的積極性和主動性。

2、貼近生活。引導學生尊老愛幼，孝敬父母、師長，友愛同學，主動承擔力所能及的社會責任和家庭責任。

3、廣泛參與。號召學生積極參與各項活動，班級、學校、家長、社會對活動過程進行組織監督、評價，最終使學生成人、成才。

4、注重實效。通過活動，使所有參與者感到快樂，友愛、互助和進步。

三、活動主題：學習雷鋒，做一個有道德的人

四、活動對象：全校學生

五、活動時間：2014年3月-2014年7月

六、活動內容及要求

1、“灑掃應對”主題教育。內容包括勞動實踐教育、謙恭有禮教育、責任擔當教育、生命安全教育四項內容，活動開展采取

分工負責，重點是貫通學校、家庭、社會三個方面。具體內容有：一是 在學校快樂勞動，在家庭自理自立，在社區志愿勞動；二是 在學校文明禮儀伴我行，在家庭培養待人接物禮節，在社區爭做文明小公民；三是在學校，開展“知恩、感恩、報恩、愛黨、愛國、愛民”教育，在家庭開展日行一孝教育，在社區開展關愛活動；四是每學期在學校開展消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導未成年人珍惜生命、學會生活。

2、“日行一善”主題教育。

為進一步提高我校學生思想道德建設水平，在全校興起向善、言善、行善之風，按照縣文明辦和縣教育局指示精神，在我校大力開展“日行一善”道德實踐活動。讓學生知善、行善、揚善、樂善系列活動，明確“善”的標準，記錄“善”的行為，通過開展網絡、廣播、班隊會、板報等媒體宣傳、經典誦讀活動、日行一善征文、繪畫、手抄報比賽等活動，培養學生行善、樂善的品質，逐步實現由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現“善行一生”。

3、“認星爭優、做美德少年”活動

為了進一步提高我校學生思想道德建設水平，根據市文明辦、市教育局、團市委及縣教育局決定的在全校開展“認星爭優、做美德少年”活動，通過參與活動、評選表彰學生身邊的典型，引導廣大未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規范，養成良好的道德品質。

組織全校學生開展“學習雷鋒，做美德少年“網上簽名寄語活動，力保學生參與面達到80%以上。

4、根據保德縣婦聯、縣文明辦、縣教育局、縣團委、等單位共同發起的“手拉手 志愿行”主題教育實踐活動，目的是使學生在文明和諧的學校、家庭、社會環境中感受奉獻、友愛、互助和進步，從而形成積極、健康、豐富的人生態度和情感體驗；通過“大手拉小手”志愿服務示范行動、“小手拉大手’志愿服務實踐行動、“城鄉兒童手拉手”志愿服務結對行動三項內容，引導校內、校外廣泛參與活動，實現志愿服務精神的傳遞、鏈接。特別要繼續做好我校貧困生與保德縣“愛心家園”、“助孝聯義”志愿者拉好手，保持愛心的傳遞。

5、開展小學生“經典誦讀”活動。用文化經典陶冶學生的情趣、開闊學生胸襟，促進學生思想品德素質全面提升。我校將“經典誦讀”納入我校教學計劃，通過課堂教學、綜合實踐活動等多種渠道，促進經典誦讀活動的落實。各班按校園文化部安排，利用晨會，綜合實踐活動課、班隊會課等時間進行吟誦。每年“六一”期間在全校以班級為單位組織經典誦讀比賽并頒獎，成績計入班主任考核。

6、抓好養成教育，提高綜合素質。要以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和我校制定的《一日常規》、《學生在校行為習慣要求》、《課堂行為習慣要求》等，做好五個狠抓，即：抓課堂教學，抓第二課堂活動，抓值周管理，抓安全管理。培養學生的學習習慣，衛生習慣，道德習慣和生活習慣。

六、活動組織

組長：韓峰

副組長：王平平

成員：韓旭平張瑞榮及各班班主任。

七、工作保障

我校對此項工作，從校委會到各處室必須高度重視做到：提高認識、強化組織、營造氛圍、建立機制等，利用校園廣播、多媒體、校園心語報、櫥窗、園地，加大對“做一個有道德的人”主題活動的宣傳力度。按方案要求認真組織實施和工作成效總結，狠抓落實確保各項活動取得實效、長效。

實驗小學2014年3月1日

第五篇：“學雷鋒,做一個有道德的人” 主題實踐活動方案

田鎮義和小學 “學雷鋒，做一個有道德的人” 主題實踐活動方案

一、指導思想 以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入推進社會主義核 心價值體系建設為根本，以“學習雷鋒，做一個有道德的人”為主題，堅持以文 化人、以文育人的工作思路，在全校開展形式多樣的道德實踐活動，引導廣大未 成年人大力弘揚雷鋒精神、自覺踐行道德規范、養成良好行為習慣，引導學生在 體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，在勤奮 學習中立下遠大志向，培養積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。爭做富有理想、充 滿活力、勇于創新的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、活動主題： “學習雷鋒，做一個有道德的人”

三、活動領導小組： 組 長：李燕國 劉建

副組長：李學軍 主辦部門：政教處

協辦部門：教導處、總務處。成員：學校行政干部、年級組長、教研組長、班主任和少先隊大隊輔導員。活動領導小組辦公室設在政教處。

四、主要內容 圍繞“學習雷鋒，做一個有道德的人”的活動主題，通過在學校學生中開展 “灑掃應對”“日行一善”“文明小博客”“節日小報”等教育實踐活動，引導、、、未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會 謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好的道德觀念和文明行為習慣，使廣大未成年人“心向黨、跟黨走、愛勞動、有禮貌”，把“做一個有道德的人” 主題活動引向深入。

1、開展“灑掃應對”主題教育。所謂“灑掃”，是指對未成年人從生活 中的勞動教育入手，鍛煉培養清潔整齊的習慣； “應對” 指對未成年人在待人接 物方面開展禮節教育，讓未成年人從生活禮儀開始學會謙恭待人。“灑掃應對” 就是對未成年人進行待人接物和基本生活能力的培養訓練，通過良好行為習慣的 養成來培養孩子們愛勞動有禮貌的好品德。具體內容包括生活能力、勞動技能的 日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。學校要結合相關德 育課程、社區教育活動和家庭教育活動切實做好“灑掃應對”主題教育，要 大力宣傳中華傳統美德，讓廣大未成年人傳承中華傳統文化，提高待人接物能力 和生活能力。積極開展“我把學校來打掃”“我是當家好孩子”“樓道清理我最、、行”“做文明有禮小公民”等

便于操作、易于推廣的道德實踐活動，大力弘揚中、華傳統美德，讓廣大未成年人傳承中華傳統文化，提高待人接物能力和生活能力。

2、開展“日行一善”道德實踐活動。以“日行一善，月習一德”為主要內 容，在未成年人當中開展道德實踐活動。日行一善，即每日做一件善舉，從小事 做起，從身邊做起，從點點滴滴做起。在做的同時，引導學生每日做好行善記錄、每周寫下行善感言，定期開展交流、分享活動，以此不斷強化學生的行為，通過 長期積累，積小善而成大德。月習一德，即把社會主義核心價值觀關于公民基本 道德素養的要求細化成責任、公益、規則等若干主題，每月圍繞一個主題，充分 整合利用各種類德育資源，對學生集中開展教育和熏陶。要引導未成年人以知善 行善為切入點，存善心、納善言、踐善行，從自己做起、從身邊做起、從點滴做 起，修身律己，擇仁處善，自強厚德，從小做好事、當好人。要寓學雷鋒于未成 年人日常學習生活之中，學做結合，以善待自己、善待他人、善待環境為活動內 容，通過習善、積善、揚善的漸進過程，讓未成年人以善小而必為，從而達到積 善成德的目的，培養他們健全的人格和高尚的道德。

3、開展“節日小報”主題教育。組織學生以制作“節日小報”為主要 載體，以“體驗感悟”為活動重點，結合春節、元宵、清明、端午、中秋等重要 民族傳統節日和各類假日、假期，組織中小學生通過文字編排、美術設計、手工 勞動，精心制作節日小報，引導未成年人對民族傳統節日文化內涵的感悟理解，對優秀傳統文化的認知認同。要以舉辦經典誦讀活動、開展民俗知識講座、制作

傳統手工藝作品、參觀愛國主義教育基地、舉辦故事會、賽詩會等多種形式，組 織學生廣泛參與，通過自我創作中的所學、所知、所感，使他們在參與中感悟民 族精神、在創作中培養綜合素質、在實踐中激發愛國熱情。可通過校園網、校刊 校報匯總和展示“節日小報”的編輯成果。

4、開展“中華經典誦讀”活動。將經典誦讀實施方案納入教學計劃，要以“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”電視專題片為教案開展經典誦讀 活動，把誦讀活動與教育教學和校園文化建設有機整合，形成富有特色、體現整 體性、實現常態化的傳統文化教育普及活動機制。在策劃組織經典誦讀活動的過 程中，要創新方式方法，通過情境的巧妙設計、安排，讓學生在經典誦讀實踐活 動中體會中華傳統文化的博大精深，完成情感體驗與責任喚醒。在誦讀活動中，要突出“背、吟、用”，把經典誦讀與

學生的行為規范相結合，以國學經典矯正 學生的行為習慣；把經典誦讀與學生的家庭教育相結合，鼓勵家長參與和互動，實現國學教育向家庭的延伸； 把經典誦讀與社會責任教育相結合，爭做文明有禮 的淄博人。要利用寒暑假等時段，依托圖書館、學校少年宮等活動場所，通過舉 辦形式多樣的經典誦讀比賽、開展“我們的節日”主題誦讀等活動，豐富未成年 人的精神文化生活。

5、開展美德少年星級評選活動。定期表彰一批 “美德少年”，為未成年人 樹立一批生動鮮活的學習榜樣。要以“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社 會奉獻愛心”為重點，表彰那些熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主 義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在 引領少年兒童文明風尚中發揮較大影響的少年典型。要積極探索建立星級評價標 準和評選機制，形成廣泛性、常態化機制，讓廣大未成年人都能夠參與到活動中 來，在學生中形成“崇尚美德少年、爭做美德少年”的良好風尚。

五、主要活動

（一）開展“灑掃應對”主題教育。

1、學校定期進行大掃除，也教育學生在家也要幫家長搞好家里的衛生。

2、開展“尊敬師長，體會師恩” “孝敬父母、體驗親情”等感恩教育活動。（1）“尊敬師長，體會師恩” 以教師節為契機，中高年級各班出一期感恩老師的手抄報，低年級也可畫

一幅這方面主題的畫。讓學生調查了解一下老師的日常工作情況，體會老師工作的辛苦。幫老師 做一件力所能及的事，如倒杯水，打掃辦公室等，讓老師感到欣慰，高興一下等。對學生進行感恩老師的教育。（2）“孝敬父母、體驗親情” 堅持開展家庭行孝活動，吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己； 主動分擔家務，幫助父母打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗等；為父母做侍奉性的事，如給父母捶捶 背、揉揉肩；為父母等長輩制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。了解家庭經濟狀況，體驗父母撫養子女的艱辛，模擬一份 “家庭理財方案”，合理安排自己的零花錢。收集“愛心家庭作業” 親情調查表、親子對話單、家庭理財方案、日記等。：

（二）開展“日行一善”道德實踐活動。以“日行一善，月習一德”為主要內容，開展主題班隊會，明確“日行一善” 道德實踐活動的指導思想。各班建立“日行一善”記錄本，引導學生每日做好行 善記錄、每周寫下行善感言，定期開展交流、分享活動，以此不斷強化學生的行 為，通過長期積累，積小善而成大德。每月圍繞一個主題，通過國旗下講話或各種德育資源，對學生集中開展教育 和熏陶。要引導未成年人以知善行善為切入點，存善心、納善言、踐善行，從自 己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己，擇仁處善，自強厚德，從小做好 事、當好人。要寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，（三）開展“節日小報”主題教育。結合本學期的節假日，讓學生按上面內容要求適時制作有關于教師節、國 慶節、中秋節等的節日小報。

（四）開展“中華經典誦讀” “弘揚傳統文化”活動。讓同學們在實踐活動中了解中華民族傳統文化的輝煌成就，誦讀經典美 文，增強保護傳統文化的意識，繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新 精神，增強學生的民族自豪感。（1）結合“誦讀經典詩文，提高雙文修養”課題，開展經典美文誦讀活動，每周星期四午讀時間為全校師生誦讀經典詩文時間。

（2）舉行中華經典詩文朗誦展示活動。各班可以以誦讀經典詩文的形式慶 祝國慶。

（五）開展美德少年星級評選活動。

1、利用班隊會，總結前一階段活動開展情況，組織學生進行自評 互評，引導學生自我教育、自我提高。

2、對“做一個有道德的人”主題活動中典型和感人事跡進行總結、宣傳，對表現出色的班級、個人進行表彰。評選表彰活動中涌現的先進個人，評選“孝 心之星”“愛心小天使”、“學習之星” “我最喜愛的老師”，對先進典型和感人事 跡進行總結、宣傳。

六、工作日程安排 八-九月份：

1、進行“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動總動員。利用升旗儀式、廣 播室、校園網站、班會等形式，進行活動宣傳，號召學生學習雷鋒精神，努力營 造學雷鋒、實踐公民道德的良好氛圍。

2、各班召開一次以“學習雷鋒，做一個有道德的人”為主題的班會，對學 生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

3、進行全校大掃除。

4、結合 9.10 教師節進行“尊敬師長，體會師恩”的教育活動。

5、建立起“日行一善”記錄表。各班把班內的好人好事記錄在“日行一善” 記錄表上，并在每周初將情況記錄上交政教處。政教處負責展出好人好事記錄 十月份 1.各班結合國慶、中秋之際召開“愛我中華” “弘揚傳統文化”主題班隊會。2.結合兩個重大節日出手抄報。3.“重陽節”前夕，各班召開“尊老敬老”主題班隊會。4.開展經典美文誦讀活動。十一月份 1.聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導學生為班級、為同學、為社會做一件好事等。學唱一首有關雷鋒的歌曲。各班踴躍投稿，大力宣傳班中 的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好

事寫成材料由校園廣播室播出或

在學校櫥窗中展出。2.十一月下旬，“感恩節” 前夕，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。為自 己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。五一勞動節板報。3.繼續開展經典美文誦讀活動。十二月份 1.開展經典美文誦讀展示活動。2.開展美德少年星級評比活動。3.召開“民族氣節與愛國精神”主題班隊會。一月份 1.組織評選“孝心之星”“愛心小天使”、“學習之星” “我最喜愛的老師”。2.對先進人物和事跡進行宣傳。3.各班組織召開“學習雷鋒總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民 主評議活動，每班評出 5 名“學雷鋒標兵”，并將名單上報學校大隊部。

義和小學政教處 2012.07.10