第一篇：“做一個有道德的人”_道德實踐活動方案

“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

——新鄉市十二中學校

一、指導思想:

深入貫徹黨的十七大精神，進一步落實《中共中央、國務院關于進一步加強和改進學生思想道德建設的若干意見》，積極響應市區“知榮辱、樹新風、我行動”活動的號召, 組織學生在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的道德實踐活動，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。

二、活動目標

以學生和諧發展為培養目標，在充分考慮學生身心特征、發展需求的基礎上，結合學校實際，培養學生“做一個有道德的人”的思想意識。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊點滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣、培養高尚品質。在促進學生身心健康發展的基礎上，特制定紅旗二?！白鲆粋€有道德的人”活動方案，通過發揮學校、家庭、社區三位一體的教育作用，推動道德情感教育的全面實施，營造一個快樂健康和諧的校園。

三、組織領導

組長：張力

副組長：王尚旺

組員：王琳王紅敏吳新平年級組長及各班班主任

四、活動內容

一、建立健全組織，搞好宣傳發動

為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長的“做一個有道德的人”主題教育領導小組，定期召開會議，解決活動中存在的具體問題。制定了《重龍鎮中心學?！白鲆粋€有道德的人”道德實踐活動實施方案》。完善了有關獎懲、考核制度。向全體師生發出了《做一個有道德的小學生》的倡議書，并制定了學習宣傳活動的具體措施。學校利用國旗下講話、班隊會、校園紅領巾廣播、黑板報等多種形式對全校師生進行宣傳發動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉化為學生的一種自覺的道德行為。

二、在家庭，開展“做一個文明孩子”親情體驗活動。

深入開展 “五個一”（召開一次文明創建家庭會議、策劃一項文明家庭創建活動、組織一次家庭社會實踐活動、撰寫一篇家庭活動心得體會、舉辦一次學習交流和評比活動）道德實踐活動。提倡學生主動分擔家務，幫助父母洗碗做飯、洗衣、疊被、掃地、澆花，培養自理、自立能力；引導學生孝敬父母、尊敬長輩，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一個小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母的身體健康，理解父母、感謝父母，培養孝心，學會感恩；鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

三、在學校，開展“做一個文明學生”創建活動。

引導中小學生尊敬師長、見面行禮、主動問好，推行校園文明禮貌用語，做到知禮儀、重禮節；倡導同學之間結對互助，通過交流談心、節日聯歡、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織中小學生積極參加學校的各項活動，認真完成老師布置的任務，愛護公物，關心集體，強化集體觀念，增強合作意識。具體開展以下活動：

1、主要利用每周一升旗儀式的機會，結合國旗下演講，讓學生從情感上認識到必須做一個有道德的人。

2、開展了“尊師愛生活動月”主題教育，增進了師生之間的感情，形成了尊師愛生的濃厚氛圍，使學生更加熱愛學校，更加體諒老師的辛苦，更加勤奮努力的學習，以報效祖國。

3、開展“和諧校園”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，使學校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。

4、各班以“做一個有道德的人”為主題辦專題黑板報及小學生手抄報，大量的文字信息給全校學生營造了一個良好的道德環境氛圍。

5、各班以“做一個文明學生”為主題辦專題黑板報及小學生手抄報，大量的文字信息給全校學生營造了一個良好的道德環境氛圍。

6、舉行“做一個有道德的人” 有獎征文活動。要求每位學生結合“做一個有道德的人”的實踐經歷和心得體會，寫一篇“做一個有道德的人”為主題的作文。

四、在社會，開展“做一個文明小公民”實踐活動。

為了讓學生能夠更好的服務于社會，學校少先隊大隊部成立了幾支“文明勸導小分隊”，并進行了專門的培訓，讓他們首先自己怎樣做一個文明人，再去用自己的言行去影響身邊的人做一個文明人。周末，“文明勸導小分隊”的成員就走上街頭，對街上不文明的言行進行勸導、制止。這樣的實踐活動既鍛煉了學生，也感受到了社會的文明進步是靠每個人的認真努力。這種讓小學生參與街頭勸導，以教育成年人懂得文明禮儀的做法，對于從小培養學生的文明道德意識和推動城市文明建設將起到積極的作用。

此外，組織學生走進老年公寓，為孤寡患病老人提供服務，幫助他們洗衣做飯、打掃衛生，陪他們聊天談心、讀書讀報，解決實際生活中的困難，做“愛心小天使”；動員學生積極投身社區建設，參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動，做“社區小義工”，讓學生走向社會，對行人翻越隔離欄、穿越綠化帶、亂穿公路、闖紅燈等不文明行為進行勸導，并向廣大市民發放宣傳品，宣傳普及公民基本道德規范和基本交通規則，做“文明小公民”。

第二篇：“做一個有道德的人”實踐活動方案

“做一個有道德的人”實踐活動方案

一、活動主題

做一個有道德的人。

二、活動期限

2008―2009學

三、活動內容與步驟

第一階段：凈化自我1．2008年秋季，第8～9周：用心講道德

①教導一室全校動員，講明意義，作好安排，提出要求。

②周一班團會時間分班召開“做一個有道德的人”主題班會（對各班學生進行活動宣傳和動員，布置活動內容，提出活動要求）。

③晨會時間系統學習全國道德模范先進事跡（每天一個片段，貫穿全過程），教導一室還通過校園廣播和辦專欄進行宣傳。

④開展“做一個有道德的人”的簽名活動（教導一室為每班發一張磅紙，師生簽好名后貼于教室前門后墻上）。

⑤體育節期間開展弘揚奧運精神、樹立道德風尚的評比活動。

⑥表彰及小結。

2．第10周：真心學英雄

①晨會時間各班組織學習全國道德模范、奧運冠軍、校體育節中表現優秀的選手和獲道德風尚獎的學生的事跡。②觀看電視片《英雄少年》后，人人寫觀后感，以弘揚抗震救災精神，每班上交五篇評比后，學校做展板。

③表彰及小結。

3．第11周：專心凈心靈

①開展“弘揚兩種精神，爭做五心學生”的演講比賽。

②表彰及小結。

4．第12周：信心留自己

①開展制作座右銘活動，每名學生制作一個“我的座右銘”卡片交給班主任，審核后貼于課桌右上角，教導一室進行檢查。

②晨會時間學生進行座右銘全班交流（講明其設計意圖、實施措施）。

③活動情況小結。

5．第13～14周：潛心尋動力

①“道德格言”征集（學生收集、創作均可）。

②辦“道德格言”專欄。

③活動情況小結。

第二階段：美化自我1．第15周～第二學期5月：誠心待老師

①遇到老師主動問好。

②周五降旗結束后學生離校時與班主任道“再見”（長期堅持）。

③學生與老師談話后離開時向老師行禮致謝（長期堅持）。

④評比及總結（2009年5月）。

2．第16周～第二學期3月：細心講文明

①教導一室進行“文明禮儀”知識講座，晨會時間圍繞講座內容針對日常言行進行糾錯、規范，并落實到日常行為中。

②設立“文明監督崗”，由班委會和學生會干部對學生的日常用語和行為進行監督，評選出一批表現優秀的學生。

③表彰及總結（2009年3月）。

3．第17周～第二學期4月：精心學自立

①召開“三節兩愛”（節約用水、節約用電、節約用錢，愛惜糧食、愛惜公物）主題班會。

②記好每一筆賬：每月對自己的開支情況進行記錄并匯總，月底寫周記交班主任。

③評選“勤儉節約”先進班級和個人。

④表彰及總結（2009年4月）。

4．第18周～第二學期5月：關愛獻他人

①同學一對一結對互助（包括學習功課、生活困難、思想教育、言行監督等）。

②元旦聯歡。

③為班級做好事。

④開展“5.19”捐贈救助活動（送學習生活用品等）。養成關愛他人、樂于助人的品德。

⑤活動總結（2009年5月）。

5．第二學期第3周～5月：全心塑形象

①主題講座，學習社會主義榮辱觀，教導一室出臺形象標準（男生做君子，女生做淑女）。

②分班召開主題班會。

③評選瑤華中學學生形象大使（期中考試前分班級、校級兩級評選）。

④形象大使撰寫自傳。

⑤形象大使事跡宣傳（報告會、專欄、廣播），全校學生交流學習。

⑥活動總結（2009年5月）。

第三階段：奉獻自我第二學期第6周～5月：愛心獻社會

①組織學生學習交通法規，然后讓學生在節假日對親朋好友進行宣傳。

②對亂穿公路、穿越綠化帶、采花折枝、亂涂亂畫、墻上踩腳印等不文明行為進行勸導。

③開展服務社區實踐活動，清除瑤華集鎮街道垃圾。

④活動總結（2009年5月）。

第四階段：感化自我

第11周～第二學期第1周（節假日）：孝心獻父母

①培養學生的生活自理能力，使其在家里主動分擔家務，幫助父母洗碗、做飯、洗衣、疊被、打掃衛生。

②引導學生孝敬父母（向父母道一聲辛苦，為父母捶背洗腳，制作小禮物，給父母過生日，關心父母的身體健康等），從而使學生理解父母、感激父母，培養孝心和感恩的心。

③開展給家長寫一封信的活動，學生將信帶回家給父母看后留言，再交班級、學校進行評比。

④養成勤儉節約的習慣，教育學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成樸素、勤儉的好習慣。

⑤表彰及總結。

第五階段：展現自我2009年5月：忠心獻祖國

①全校學生參加“遵守道德，報效祖國”征文比賽。

②在評選出上述各個單項先進個人和集體的基礎上，綜合評選一批小道德模范（分班級和校級）和班風、學風先進班集體，通過校園廣播、黑板報、宣傳欄等渠道進行大力宣傳。

③推薦“小道德模范”參加市級評比。

④評選組織“做一個有道德的人”實踐活動優秀班主任并進行表彰。

⑤“做一個有道德的人”實踐活動全面總結及表彰。

第三篇：做一個有道德人活動實施方案

Ⅲ-33-

1“做一個有道德的人”

主

題

活

動

實

施

方

案

xx中心小學

2014年4月

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

為了響應上級部門的號召，切實抓好面向中小學生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動相結合，引導孩子們從自身做起、從小事做起，從現在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結同學，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動安排

本學期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現“做一個有道德的人”的主題，在學校內以各種形式廣泛開展以下活動。

1、活動目標;

讓學生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動內容：

1、布置學生周末搜集關于雷鋒事跡的材料，開學后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學生辦一起相關主題的手抄報，并進行展評。

2、鼓勵學生在班級內外、學校內外、家庭內外爭當像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動

1、活動目標：

通過此項活動，讓學生懂得保護樹木，保護環境，不僅培養環保意識，而且拿出實際行動。

2、活動內容：

（1）、鼓勵學生從家里弄一些綠色植物到學校，裝扮班級環境，帶來生機。

（2）、布置學生搜集關于植樹節或者環保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。

(3)、帶領大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數的環保小衛士。

1、活動目標：

通過該活動，讓學生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態度。

2、活動內容：

（1）組織學生登錄中國文明網或中國網絡電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。

（2）組織學生辦清明節專題的手抄報，進行展評。

（四）“心懷感恩”主題活動

1、活動目標：

培養學生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學會感恩一切，做一個積極向上的孩子！

2、活動內容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。

（2）布置學生觀看于丹中小學生感恩教育講座，寫觀后感。回校后，教師組織評比和展示。

(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項：

1、積極做好各項活動的準備和組織協調，確保各項活動能夠順利，扎實地開展。

2、活動結束后，做好資料的整理和總結。

3、活動不應只是一陣風，應該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養。

2014年4月

第四篇：做一個有道德人材料

皋蘭縣石洞小學

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

工作情況匯報

一、學?；厩闆r

我校是一所縣屬規模最大的一所小學，始建于1938年。學?，F有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。學校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環境和辦學條件良好。

二、措施與做法

1、加強宣傳，擴大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長，學校中層領導、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領導小組，定期開展會議，認真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機制。學校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標語等多種形式對全校師生進行宣傳發動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉化為學生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

三、開展的各種活動

1、開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動，使每位同學都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉化為自覺的行動，全面提高自我素養，從而形成積極健康的人生價值觀。

2、開展“誦經典，塑人格”活動。在以往開展基礎國學教育的基礎上，繼續開展“經典文化誦讀”課程。學校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經典誦讀教材，免費發放給學生。制定了詳細的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節經典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統文化的熏陶，不斷的規范自己的言行,潛移默化地形成優良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動。我校少先隊積極響應縣教育局結對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮南莊小學結成伙伴關系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節目，現場捐書籍500余冊，作業本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結友誼互助對子，培養了學生互助友愛的品質。

4、開展“法制教育”活動。我校與司法部門經常聯系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關人員來我校做法制知識講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠離毒品”、“珍愛生命，遠離邪教”千人師生簽名活動。培養學生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動。學生以管理者的姿態和小校長的身份，總結上周紀律、衛生、兩操的情況，頒發流動紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規。結合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學生撰稿，由班主任或語文老師指導，演講內容貼近學生生活，符合學生的實際需要。學生主持中隊主題隊會，就自己關心的問題選擇隊會主題，把主動權還給學生，進而激發學生的自我管

理意識；培養自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學生的實踐及創新能力。設立“紅領巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養學生的自我約束、自主管理的良好品質。

6、開展“家校互動”活動。家長學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優秀家長學校”稱號。到目前為止，我校已經成功的舉辦家長學校152期，培訓家長萬余人次。我們的家長學校分低、中、高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導，培訓完后給家長留有作業，有專職的教師輔導，定期評選優秀家長。家長學校的開展得到了各級領導組織的好評，獲得家長們都積極主動的參加培訓工作，社會反響頗好。在成功舉辦“家長學?！钡幕A上，我們組織推出“家長跟班”活動。上學期利用一個月的時間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學校全天課堂、課外活動，并發放意見建議調查表，召開“跟班”感言交流會。這些活動加強了家校合作，促進家長與學校的交流與溝通，讓家長朋友關注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學校、家庭、社會共同辦學的方針。

7、開展“奉獻社會“活動。學校與城南社區聯系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學生熱愛縣城的一草一木和環境衛生，愛護城建設施，與不文明行為作斗爭，學校還組織學生上街宣傳、打掃衛生、勸導不文明行為等實踐活動，形成了學生思想道德建設的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關愛你我他”的募捐活動，學校組織學生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災區人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動請同學們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構筑了堅固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評選表彰活動。我校在深入開展道德實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學從小身患過小兒麻痹，行動極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級時家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時背著上廁所。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負責魏寧同學的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅持到今天，做到了一個成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動了我校的未成年人思想道德建設，涌現出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機，立即通過手機上的電話與機主取得聯系，后機主上門感謝，問其姓名，該同學只說是六年級的學生，其余一概不說，機主感動的寫了一封感謝信送到了學校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個有道德的人”主題活動為載體，引導學生自覺踐行道德規范，普遍增強了道德意識，強化了道德養成，使學生進一步陶冶了情操，提升了境界，培養了學生積極的人生態度，健康的心理情感，高尚的道德品質，開創了我校未成年人思想道德建設工作的新局面，也有力的推進了學校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個有道德的人”主題實踐活動開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊，不亂扔垃圾，愛護公共設施等。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。

近一年內我校被評為市思想政治工作先進集體，市未成年人思想道德建設先進單位，市級“做一個有道德人”示范學校，市小學教育質量先進單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級領導的多次檢查指導，得到領導的肯定與好評。

四、對于活動中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個有道德的人”主題活動做為一個長效的德育教育機制來實施，不流于形式，不為搞活動而活動，應該與學校的各方面教育教學活動結合起來，制定相應的制度，形成長期的教育機制。

2、在活動過程中，學校往往是因教學任務重、怕出安全問題等原因，而不敢把學生帶出去搞活動，與社會各個層面接觸不多，參與社會實踐活動較少，活動的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現在做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，培養學生良好的行為習慣必須從細節著眼，從點滴小事抓起，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

4、活動內容設計應該豐富多彩，主題鮮明，適合學生的年齡特征。學校根據“做一個有道德的人”的總體要求，精心設計主題鮮明、內容豐富的活動項目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動內容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當家”等活動

我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學工作中進一步加強改進思想道德建設工作方法，從培養祖國合格建設者的高度出發，教育學生從身邊的事情做起，以一點一滴做起，促進學生自覺踐行道德規范，逐步弄成良好習慣，知禮尊長、關愛他人、和諧友好、自強自立，在和諧的校園人文自然環境中陶冶情操，促進他們自我全面發展和健康成長，進一步提高校風、班風、學風建設，把“做一個有道德的人”主題活動推上新的臺階。

第五篇：“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

撒營盤中心小學“做一個有道德的人”主題

實踐活動方案

一、組織機構

主任：唐丕軍（中心校校長）

副主任：李德先（中心校教導主任）、莫開能（中心小學校長）總務主任：錢永彥（中心?？倓罩魅危?/p>

成員：張玲、張繼、雷紹卿、包祥、沙建祥、張永康、楊菊榮、王紹芝

二、活動對象：全體師生

三、活動時間:2013年10月-2014年6月

四、活動內容

1、開展“向國旗敬禮”活動，弘揚愛國精神。

2、清明節開展“網上祭英烈”活動。

3、兒童節時開展“牽手紅領巾，相約中國夢”主題活動。

4、開展“法制教育”，強化學生的法律觀念。

5、開展了“約會春天，擁抱綠色”繪畫活動。