第一篇：2013年 “做一個有道德的人”主題實踐活動方案

2013年 “做一個有道德的人”主題實踐活動方案

2010-05-12

一、指導思想

以“做一個有道德的人”為主題，長期組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，突出“體驗親情”、“愛心奉獻”、“傳承傳統文化”“學習之星”四項重點教育。通過在家庭、學校、社區開展經常性的道德實踐活動，引導學生在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，在勤奮學習中立下遠大志向，培養積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。

二、活動主題： “做一個有道德的人”。

三、活動領導小組：

組長： 鄧世云（校長）林玉凱（黨總支書記）、副組長：甘樹森（副校長）寧桂春（副校長）

主辦部門：政教處

協辦部門：教導處、總務處。

成員：學校行政干部、年級組長、教研組長、班主任和少先隊大隊輔導員。

活動領導小組辦公室設在政教處。

三、主要活動

1、奉獻愛心

（1）三月學雷活動。出一期學雷板報、開展主題班隊會。倡導同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德；組織高年級學生參與社區清潔衛生、環境保護、植綠護綠、公益宣傳和文化活動。

（2）開展敬老愛老活動。繼續以金陵鎮敬老院為德育基地，定期組織學生到敬老院開展活動，給老人們送去關愛和溫暖，培養學生的社會責任心和尊老敬長的美德。

2、開展“孝敬父母、體驗親情”感恩教育活動。

（1）堅持開展家庭行孝活動，吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；主動分擔家務，幫助父母打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗等；為父母做侍奉性的事，如給父母捶捶背、揉揉肩；為父母等長輩制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。

（2）了解家庭經濟狀況，體驗父母撫養子女的艱辛，模擬一份“家庭理財方案”，合理安排自己的零花錢。

（3）收集“愛心家庭作業”： 親情調查表、親子對話單、家庭理財方案、日記等。

（4）母親節舉行演講比賽。

3、開展“弘揚傳統文化”活動。

讓同學們在實踐活動中了解中華民族傳統文化的輝煌成就，誦讀經典美文，增強保護傳統文化的意識，繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，增強學生的民族自豪感。

（1）結合“誦讀經典詩文，提高雙文修養”課題，開展經典美文誦讀活動，每周星期四午讀時間為全校師生誦讀經典詩文時間。

（2）舉行中華經典詩文朗誦展示活動。各班可以以誦讀經典詩文的形式參加學校的慶祝六一文藝比賽，脫穎而出的班級晉級參加學區的藝術節文藝比賽。

4、開展學習之星評比活動。

開展全校性的作業評比活動。以2009年學校市級三好學生和校級三好學生“頂呱呱的作業”評比鼓勵全校學生工整寫字，規范改正，認真完成各種作業的積極性。由學生自愿參加，把本學期寫完的自己最滿意的作業本交到政教處參評，被評為優秀的可獲得學校獎勵對應學科的作業本。時間不限，數量不限。期末由政教處教導處從上交作業的同學中評選出“學習之星”和優秀指導老師，并進行頒獎。以此活動全方位帶動我校語文、數學、英語、美術等教學質量的提高。獲獎人數最多、質量最好的班級將優先參加南寧市優秀班集體的評比。獲優秀指導獎的老師也優先納入優秀教師的評比。

四、評選表彰總結

1、利用班隊會，總結前一階段活動開展情況，組織學生進行自評 互評，引導學生自我教育、自我提高。

2、對“做一個有道德的人”主題活動中典型和感人事跡進行總結、宣傳，對表現出色的班級、個人進行表彰。評選表彰活動中涌現的先進個人，評選“孝心之星”、“愛心小天使”“學習之星”“我最喜愛的老師”，對先進典型和感人事跡進行總結、宣傳。

五、工作日程安排

三月份：

1、進行“學雷鋒”活動總動員。利用升旗儀式、廣播室、校園網站、班會等形式，進行學雷鋒活動宣傳，號召學生學習雷鋒精神，努力營造學雷鋒、實踐公民道德的良好氛圍。

2、各班召開一次以“雷鋒精神代代相傳”為主題的班會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

3、聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導學生為班級、為同學、為社會做一件好事等。學唱一首有關雷鋒的歌曲。各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料由校園廣播室播出。

4、出學雷板報，3月12日下午檢查。

5、三八婦女節開展體驗親情行動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。6、3月19日組織六（3）班去敬老院開展活動。

7、學雷活動總結表彰。

（1）各班把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，并在4月1日前將情況記錄上交政教處。

（2）各班組織召開“學習雷鋒總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，每班評出5名“學雷鋒標兵”，并于4月1日前將名單上報學校大隊部。

四月份

1、各班召開“緬懷先烈 愛我中華 勇擔重任”主題班隊會和“緬懷革命先烈”遠足活動。

2、繼續開展經典美文誦讀活動。

3、繼續開展學習之星評比活動。4、4月16日組織五（2）班到敬老院開展活動。5、4月30日組織四（2）班班到敬老院開展活動。

五月份

1、五一勞動節板報。

2、各班召開“我是勞動小能手”主題班隊會。

3、開展經典美文誦讀活動。

4、開展學習之星評比活動。5、5月10日舉行“我愛您，媽媽” 舉行演講比賽。6、5月28日組織三（2）班到敬老院開展活動。

六月份

1、開展經典美文誦讀展示活動。

2、繼續開展民族傳統節日教育活動。（端午節）

3、召開“民族氣節與愛國精神”主題班隊會。

4、籌備、組織開展慶祝六一文藝比賽、校園文化藝術節比賽。

七月份

1、組織評選“孝心之星”、“愛心小天使”“學習之星”“我最喜愛的老師”。

2、對先進人物和事跡進行宣傳。

金陵鎮中心小學政教處

2010.03.01

第二篇：“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

撒營盤中心小學“做一個有道德的人”主題

實踐活動方案

一、組織機構

主任：唐丕軍（中心校校長）

副主任：李德先（中心校教導主任）、莫開能（中心小學校長）總務主任：錢永彥（中心校總務主任）

成員：張玲、張繼、雷紹卿、包祥、沙建祥、張永康、楊菊榮、王紹芝

二、活動對象：全體師生

三、活動時間:2013年10月-2014年6月

四、活動內容

1、開展“向國旗敬禮”活動，弘揚愛國精神。

2、清明節開展“網上祭英烈”活動。

3、兒童節時開展“牽手紅領巾，相約中國夢”主題活動。

4、開展“法制教育”，強化學生的法律觀念。

5、開展了“約會春天，擁抱綠色”繪畫活動。

第三篇：做一個有道德的人主題實踐活動方案

槐樹灣實驗學校

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中、六中全會精神，以“做一個有道德的人”為主題，以學習、實踐雷鋒精神為載體，組織開展“學雷鋒、樹新風、爭當新世紀活雷鋒”道德實踐活動，動員每一位學生從身邊的事情做起、從一點一滴做起，在自覺實踐和自主參與中增強文明意識、強化道德養成，踐行雷鋒精神、提高道德素質。

二、活動目標

結合我校實際，以學生全面、和諧發展為主要培養目標，引導學生積極參加多種形式的學雷鋒道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，促進學生自我全面發展和健康成長，進一步推動良好“校風”、“班風”、“學風”建設，把“做一個有道德的人”主題實踐活動推上又一個新的臺階。

三、組織領導：

組 長：余述權

副組長：郭祥才、李學種、曹春化、許麗 組 員：各村小負責人、各班主任

四、活動內容和措施

按照簡單易行、力所能及的原則，組織學生在日常生活學習當中，在班級、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

（一）召開 “做一個有道德的人”、“禁煙教育”等主題班會。組織學習《健康成長》、《規范》、《守則》等讀本。

（二）開展“告別生活陋習，爭做文明使者”活動。關注學校、關心集體，開展學雷鋒活動。立足身邊，開展“告別生活陋習，爭做文明使者”主題演講比賽；開展“文明禮儀督察員衛生督察”實踐活動；開展文明禮儀新聞的采編、報導反映校園里各種文禮明儀現象，“文明禮儀廣播”的宣傳活動。

（三）開展“青年志愿者”“ 踏青遠足”公益活動。組織青年志愿者積極開展社區服務活動；“文明交通我先行”勸導活動；“擁抱春天，與文明同行”遠足活動；清明祭革命先烈掃墓活動。

五、活動步驟

第一階段：學習動員和安排部署，9月上旬。下發開展“做一個有道德的人”主題實踐活動的通知，在全體師生中進行學習動員，對開展活動的時間、內容、方法、步驟作出具體安排。

第二階段：制定方案和組織實施，9月下旬到10月。學校制定具體實施方案，有關處室組織開展實踐活動。具體實踐活動安排見附表。

第三階段：檢查和總結，11月上旬。召開“做一個有道德的人”主題實踐活動座談會，總結交流活動情況，表彰先進個人和班級。

2017

年9月2日

第四篇：做一個有道德的人”主題實踐活動方案

保德縣實驗小學學雷鋒

“做一個有道德的人”主題實踐活動方案

一、指導思想

從未成年人思想道德建設的實際出發，遵循學生的身心特點和成長規律，組織我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，從身邊事情做起，從一點一滴做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好行為習慣，大力弘揚雷鋒精神，做一個有道德的人。

二、活動原則

1、貼近學生。根據學生身心特點、成長規律，設計活動方式、內容、載體，調動學生的積極性和主動性。

2、貼近生活。引導學生尊老愛幼，孝敬父母、師長，友愛同學，主動承擔力所能及的社會責任和家庭責任。

3、廣泛參與。號召學生積極參與各項活動，班級、學校、家長、社會對活動過程進行組織監督、評價，最終使學生成人、成才。

4、注重實效。通過活動，使所有參與者感到快樂，友愛、互助和進步。

三、活動主題：學習雷鋒，做一個有道德的人

四、活動對象：全校學生

五、活動時間：2014年3月-2014年7月

六、活動內容及要求

1、“灑掃應對”主題教育。內容包括勞動實踐教育、謙恭有禮教育、責任擔當教育、生命安全教育四項內容，活動開展采取

分工負責，重點是貫通學校、家庭、社會三個方面。具體內容有：一是 在學校快樂勞動，在家庭自理自立，在社區志愿勞動；二是 在學校文明禮儀伴我行，在家庭培養待人接物禮節，在社區爭做文明小公民；三是在學校，開展“知恩、感恩、報恩、愛黨、愛國、愛民”教育，在家庭開展日行一孝教育，在社區開展關愛活動；四是每學期在學校開展消防、交通、地震等安全演練及應急救護知識教育活動，參與消防、交通、地震、溺水救生等仿真模擬體驗，引導未成年人珍惜生命、學會生活。

2、“日行一善”主題教育。

為進一步提高我校學生思想道德建設水平，在全校興起向善、言善、行善之風，按照縣文明辦和縣教育局指示精神，在我校大力開展“日行一善”道德實踐活動。讓學生知善、行善、揚善、樂善系列活動，明確“善”的標準，記錄“善”的行為，通過開展網絡、廣播、班隊會、板報等媒體宣傳、經典誦讀活動、日行一善征文、繪畫、手抄報比賽等活動，培養學生行善、樂善的品質，逐步實現由“日行一善”到“日行多善”，再到天天行善，最終實現“善行一生”。

3、“認星爭優、做美德少年”活動

為了進一步提高我校學生思想道德建設水平，根據市文明辦、市教育局、團市委及縣教育局決定的在全校開展“認星爭優、做美德少年”活動，通過參與活動、評選表彰學生身邊的典型，引導廣大未成年人增強道德意識，自覺踐行道德規范，養成良好的道德品質。

組織全校學生開展“學習雷鋒，做美德少年“網上簽名寄語活動，力保學生參與面達到80%以上。

4、根據保德縣婦聯、縣文明辦、縣教育局、縣團委、等單位共同發起的“手拉手 志愿行”主題教育實踐活動，目的是使學生在文明和諧的學校、家庭、社會環境中感受奉獻、友愛、互助和進步，從而形成積極、健康、豐富的人生態度和情感體驗；通過“大手拉小手”志愿服務示范行動、“小手拉大手’志愿服務實踐行動、“城鄉兒童手拉手”志愿服務結對行動三項內容，引導校內、校外廣泛參與活動，實現志愿服務精神的傳遞、鏈接。特別要繼續做好我校貧困生與保德縣“愛心家園”、“助孝聯義”志愿者拉好手，保持愛心的傳遞。

5、開展小學生“經典誦讀”活動。用文化經典陶冶學生的情趣、開闊學生胸襟，促進學生思想品德素質全面提升。我校將“經典誦讀”納入我校教學計劃，通過課堂教學、綜合實踐活動等多種渠道，促進經典誦讀活動的落實。各班按校園文化部安排，利用晨會，綜合實踐活動課、班隊會課等時間進行吟誦。每年“六一”期間在全校以班級為單位組織經典誦讀比賽并頒獎，成績計入班主任考核。

6、抓好養成教育，提高綜合素質。要以《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》和我校制定的《一日常規》、《學生在校行為習慣要求》、《課堂行為習慣要求》等，做好五個狠抓，即：抓課堂教學，抓第二課堂活動，抓值周管理，抓安全管理。培養學生的學習習慣，衛生習慣，道德習慣和生活習慣。

六、活動組織

組長：韓峰

副組長：王平平

成員：韓旭平張瑞榮及各班班主任。

七、工作保障

我校對此項工作，從校委會到各處室必須高度重視做到：提高認識、強化組織、營造氛圍、建立機制等，利用校園廣播、多媒體、校園心語報、櫥窗、園地，加大對“做一個有道德的人”主題活動的宣傳力度。按方案要求認真組織實施和工作成效總結，狠抓落實確保各項活動取得實效、長效。

實驗小學2014年3月1日

第五篇：“做一個有道德的人”主題實踐活動企劃方案

為積極響應區德育辦“做一個有道德的人”主題實踐活動，根據小學生身心特點和成長規律來看，結合我校實際，特別制定了關于“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案。

一、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習慣，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識、強化道德養成，踐行道德規范、提高道德素質。教育學生從身邊的事情做起，從一點一滴做起，促使他們自覺踐行道德規范、逐步養成良好習慣，知禮尊長，關愛他人，自強自立，做一個合格的小公民。

二、目標要求

根據“做一個有道德的人” 主題活動的具體要求，以學生和諧發展為培養目標，在充分考慮學生身心特征、發展需求的基礎上，結合學校實際，培養學生“做一個有道德的人”的思想意識。通過動員我校學生積極參與多種形式的道德實踐活動，倡導學生從我做起，從現在做起，從身邊小事做起，養成良好的習慣，踐行道德規范，增強道德意識，培養高尚品質。同時使他們的心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高，在良好的校園人文、自然環境中陶冶情操，促進他們自我全面發展和健康成長。通過學習動員、主題征文、演講、實踐教育等活動形式，大力提高學生自身素質，推動良好“校風”、“班風”、“學風”的建設，推動學校道德情感教育的全面實施，營造快樂健康和諧的校園，促進學校教育教學水平再上新臺階。

三、活動內容：

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性、實效性強的實踐活動。

1、每周一舉行以“做一個有道德的人”為主題的升旗儀式，并要求教師代表圍繞此主題講話。

2、讀一本好書。讓學生讀一本誠實守信的好書，營造書香氛圍，做一個有道德的人。要求孩子認真閱讀好書，寫出觀后感。

3、觀看一部優秀影片，寫出觀后感。

4、到社區參加一次愛心志愿服務活動。

5、每天做一次家務。讓孩子在體驗中感受父母的辛苦和付出，懂得感恩和孝敬父母。

6、每班每月召開一次以“做一個有道德的人”為主題的班會。

四、總結表彰。

在“六.一”兒童節時，對在“做一個有道德的人”思想道德實踐活動中涌現出來的先進班集體、優秀學生進行表彰，以弘揚正氣，將活動不斷推向深入，為凈化社會風氣和創建和諧校園做貢獻。

黎明二校

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