第一篇：做一個有道德人活動實施方案

Ⅲ-33-

1“做一個有道德的人”

主

題

活

動

實

施

方

案

xx中心小學

2014年4月

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

為了響應上級部門的號召，切實抓好面向中小學生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動相結合，引導孩子們從自身做起、從小事做起，從現在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結同學，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動安排

本學期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現“做一個有道德的人”的主題，在學校內以各種形式廣泛開展以下活動。

1、活動目標;

讓學生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動內容：

1、布置學生周末搜集關于雷鋒事跡的材料，開學后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學生辦一起相關主題的手抄報，并進行展評。

2、鼓勵學生在班級內外、學校內外、家庭內外爭當像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動

1、活動目標：

通過此項活動，讓學生懂得保護樹木，保護環境，不僅培養環保意識，而且拿出實際行動。

2、活動內容：

（1）、鼓勵學生從家里弄一些綠色植物到學校，裝扮班級環境，帶來生機。

（2）、布置學生搜集關于植樹節或者環保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。

(3)、帶領大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數的環保小衛士。

1、活動目標：

通過該活動，讓學生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態度。

2、活動內容：

（1）組織學生登錄中國文明網或中國網絡電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。

（2）組織學生辦清明節專題的手抄報，進行展評。

（四）“心懷感恩”主題活動

1、活動目標：

培養學生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學會感恩一切，做一個積極向上的孩子！

2、活動內容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。

（2）布置學生觀看于丹中小學生感恩教育講座，寫觀后感。回校后，教師組織評比和展示。

(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項：

1、積極做好各項活動的準備和組織協調，確保各項活動能夠順利，扎實地開展。

2、活動結束后，做好資料的整理和總結。

3、活動不應只是一陣風，應該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養。

2014年4月

第二篇：做一個有道德的人活動實施方案

馬頭鎮第一初級中學

“做一個有道德的人”主題實踐活動實施方案

一、指導思想：

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、樹立科學發展觀，建立和諧社會為指導，認真貫徹落實黨的十七大精神和中央和省委關于加強和改進未成年人思想道德建設的部署和要求，以“做一個有道德的人”為主題，以“體驗親情”、“和諧校園”、“愛心奉獻”為重點，在全校學生中長期組織開展“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動。通過在家庭、學校、社區開展經常性的道德實踐活動，引導學生在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，強化道德養成，踐行道德規范，使學生進一步凈化心靈、陶冶情操、提升境界，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，開創我校未成年人思想道德建設工作嶄新局面。

二、活動主題：

“做一個有道德的人”。

三、活動宗旨

青少年是祖國的未來，是民族振興的希望。青少年的成長和進步，關鍵在于思想道德素質和道德養成。開展“做一個有道德的人”主題實踐活動，旨在圍繞未成年人思想道德建設核心，教育和引導廣大未成年人逐步養成良好的道德習傾，從身邊的事情做起、從一點一滴做起，激發青少年的互助、友愛、奉獻、進取精神。在自覺實踐和自主參與中增強道德意識，強化道德養成，踐行道德規范、提高道德素質。使社會主義核心價值體系深入廣大未成年人心中，推動未成年人思想道德建設的深入發展。

四、活動目標

以學生和諧發展為培養目標，在充分考慮學生身心特征、發展需求的基礎上，結合學校實際，培養學生“做一個有道德的人”的思想意識。引導學生從身邊點滴小事做起，踐行道德規范，增強道德意識，養成良好習慣，培養高尚品質，做文明少年。

五、活動步驟

（一）、全面啟動。舉行“知榮辱，樹新風，我行動，做一個有道德的人”主題實踐活動啟動儀式

1、學校領導主題講話動員。

2、學生干部發出書面倡議書：《我承諾：做一個有道德的人>。

（二）、組織實施。

1、強化宣傳，提高認識

各班舉辦一期主題黑板報：《做一個有道德的人》。利用校園廣播、櫥窗、標語、班團隊會等進行《公民基本道德規范》、《八榮八恥》、文明禮儀等的宣傳，營造活動氛圍。

2、開展活動，扎實推進

(1)、開展“美德校園”活動。

a、結合創建“和諧校園”工作，組織學生開展“為創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧，使學枝充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。

b、充分發揮學校國旗下講話的作用，堅持正面教育，用學生喜愛的方式，多宣傳，讓“做一個有道德的人”這一教育主題在安家中學成為強音，在每一位學生心中扎根。

c、開展好“五個一”、“五個進”活動，確保道德實踐活動取得實效。五個一，即利用國旗下講話做一次道德主題教育；在每個教室張貼一張道德座右銘；每個班級舉辦一次道德專題班會活動；每個學生完成道德主題手抄報一份；每班出版一期道德主題的黑板報。五個進，即讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進教材、進網絡、進活動，從而使“做一個有道德的人”的主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為。

(2).丌展“感恩父母”親情體驗活動。做一件孝敬父母或長輩的事。組織廣大未成年人丌展“我為長輩做一件事”（例如：幫父母洗碗、掃地、澆花、送父母自制小禮物等）、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”“我當一天家”等活動，參與家庭生活，（幫父母收拾房間，在父母的指導下買菜做飯，安排活動等）讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、自強不息、樂觀進取的生活態度，弘揚中華民族尊老、愛老、敬老的傳統美德，培養廣大未成年人的孝敬感恩的傳統美德，伲進家庭和諧。要將這一活動拓展到為鄰居、為社區的長輩做一件好事，促進社區和諧。

(3)加強社會實踐環節，在實踐育人過程中彰顯社會主義榮辱觀教育。以全面實施素質教育為基礎，切實把德育與智育、體育、美育有機結合起來，在校園文化建設中融入道德教育。帶領學生積極地參觀、實踐、體驗，豐富學生的情感，從而提高教育實效。

a、根據廣大未成年人的身心特點，組織開展多種形式的主題實踐活動，通過參與公共衛生清潔行動，對亂扔垃圾、亂擺車輛、隨地吐痰等不文明行為進行勸阻感化。通過編唱歌謠，開展主題班（隊）會活動等多種形式，培養學生愛護環境、熱愛勞動的良好習慣和從小事做起、從現在做起、從自己做起，主動服務社會的責任意識。結合“六個一”的要求（即：找到一個“崗位”，扮演一個角色，獲得一種感受，明白一個道理，培養一種品質，學會一種本領，養成一個出行習慣）緊扣“我愛我家、綠色行動”這一中心開展主題實踐活動。以班級為單位，動員學生積極投身社區建設，參與社區清潔衛生，環境保護、植樹護綠、公益宣傳和文化活動。

b、做“愛心小天使”。組織學生走進敬老院、福利院、老齡家庭為孤寡患病老人，殘疾人和軍烈屬提供服務（例如：幫助他們洗衣做飯，打掃衛生，陪他們聊天談心，讀書讀報），解決實際生活中的困難；結合“送溫暖、獻愛心”、“學生之間結對子互幫互助”等活動，積極為社會公益事業和需要幫助的人服務，培養學生真誠交往、真心關懷、傳遞愛心、樂于助人的良好品德和高尚品質。

c、糾正一次不文明的行為，養成一個文明出行習慣。結合學習遵守中小學生行為守則、日常行為規范組織開展文明禮儀教育活動，廣泛宣傳文明禮儀、文明交通、文明旅游、文明觀賽等知識。引導學生尋找校園和社會生活中存在的一個不文明陋習或自己身上一個不文明習慣，糾正不文明行為，提高廣大未成年人的文明禮貌素質，爭當文明小使者。

d、組織丌展感受新變化體驗活動。引導學生通過不同的側面，多種形式來親身感受近年自己周圍生活的新變化，改革開放以來祖國發生的巨大變化，使他們了解祖國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，增強廣大未成年人對黨的熱愛。

第三篇：做一個有道德的人實施方案

田鎮義和小學

“學雷鋒，做一個有道德的人”

主題實踐活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入推進社會主義核心價值體系建設為根本，以“學習雷鋒，做一個有道德的人”為主題，堅持以文化人、以文育人的工作思路，在全校開展形式多樣的道德實踐活動，引導廣大未成年人大力弘揚雷鋒精神、自覺踐行道德規范、養成良好行為習慣，引導學生在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，在勤奮學習中立下遠大志向，培養積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。爭做富有理想、充滿活力、勇于創新的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

二、活動主題：

“學習雷鋒，做一個有道德的人”

三、活動領導小組：

組 長：李燕國

副組長：李學軍 劉建

主辦部門：政教處

協辦部門：教導處、總務處。

成員：學校行政干部、年級組長、教研組長、班主任和少先隊大隊輔導員。

活動領導小組辦公室設在政教處。

四、主要內容

圍繞“學習雷鋒，做一個有道德的人”的活動主題，通過在學校學生中開展“灑掃應對”、“日行一善”、“文明小博客”、“節日小報”等教育實踐活動，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好的道德觀念和文明行為習慣，使廣大未成年人“心向黨、跟黨走、愛勞動、有禮貌”，把“做一個有道德的人”主題活動引向深入。

1、開展“灑掃應對”主題教育。所謂“灑掃”，是指對未成年人從生活中的勞動教育入手，鍛煉培養清潔整齊的習慣；“應對” 指對未成年人在待人接物方面開展禮節教育，讓未成年人從生活禮儀開始學會謙恭待人?！盀邞獙Α本褪菍ξ闯赡耆诉M行待人接物和基本生活能力的培養訓練，通過良好行為習慣的養成來培養孩子們愛勞動有禮貌的好品德。具體內容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。學校要結合相關德育課程、社區教育活動和家庭教育活動切實做好“灑掃應對”主題教育，要大力宣傳中華傳統美德，讓廣大未成年人傳承中華傳統文化，提高待人接物能力和生活能力。積極開展“我把學校來打掃”、“我是當家好孩子”、“樓道清理我最行”、“做文明有禮小公民”等便于操作、易于推廣的道德實踐活動，大力弘揚中華傳統美德，讓廣大未成年人傳承中華傳統文化，提高待人接物能力和生活能力。

2、開展“日行一善”道德實踐活動。以“日行一善，月習一德”為主要內容，在未成年人當中開展道德實踐活動。日行一善，即每日做一件善舉，從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起。在做的同時，引導學生每日做好行善記錄、每周寫下行善感言，定期開展交流、分享活動，以此不斷強化學生的行為，通過長期積累，積小善而成大德。月習一德，即把社會主義核心價值觀關于公民基本道德素養的要求細化成責任、公益、規則等若干主題，每月圍繞一個主題，充分整合利用各種類德育資源，對學生集中開展教育和熏陶。要引導未成年人以知善行善為切入點，存善心、納善言、踐善行，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己，擇仁處善，自強厚德，從小做好事、當好人。要寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，學做結合，以善待自己、善待他人、善待環境為活動內容，通過習善、積善、揚善的漸進過程，讓未成年人以善小而必為，從而達到積善成德的目的，培養他們健全的人格和高尚的道德。

3、開展“節日小報”主題教育。組織學生以制作“節日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，結合春節、元宵、清明、端午、中秋等重要民族傳統節日和各類假日、假期，組織中小學生通過文字編排、美術設計、手工勞動，精心制作節日小報，引導未成年人對民族傳統節日文化內涵的感悟理解，對優秀傳統文化的認知認同。要以舉辦經典誦讀活動、開展民俗知識講座、制作傳統手工藝作品、參觀愛國主義教育基地、舉辦故事會、賽詩會等多種形式，組織學生廣泛參與，通過自我創作中的所學、所知、所感，使他們在參與中感悟民族精神、在創作中培養綜合素質、在實踐中激發愛國熱情。可通過校園網、?？髤R總和展示“節日小報”的編輯成果。

4、開展“中華經典誦讀”活動。將經典誦讀實施方案納入教學計劃，要以“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”電視專題片為教案開展經典誦讀活動，把誦讀活動與教育教學和校園文化建設有機整合，形成富有特色、體現整體性、實現常態化的傳統文化教育普及活動機制。在策劃組織經典誦讀活動的過程中，要創新方式方法，通過情境的巧妙設計、安排，讓學生在經典誦讀實踐活動中體會中華傳統文化的博大精深，完成情感體驗與責任喚醒。在誦讀活動中，要突出“背、吟、用”，把經典誦讀與學生的行為規范相結合，以國學經典矯正學生的行為習慣；把經典誦讀與學生的家庭教育相結合，鼓勵家長參與和互動，實現國學教育向家庭的延伸；把經典誦讀與社會責任教育相結合，爭做文明有禮的淄博人。要利用寒暑假等時段，依托圖書館、學校少年宮等活動場所，通過舉辦形式多樣的經典誦讀比賽、開展“我們的節日”主題誦讀等活動，豐富未成年人的精神文化生活。

5、開展美德少年星級評選活動。定期表彰一批 “美德少年”，為未成年人樹立一批生動鮮活的學習榜樣。要以“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心”為重點，表彰那些熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優良，事跡突出，在引領少年兒童文明風尚中發揮較大影響的少年典型。要積極探索建立星級評價標準和評選機制，形成廣泛性、常態化機制，讓廣大未成年人都能夠參與到活動中來，在學生中形成“崇尚美德少年、爭做美德少年”的良好風尚。

五、主要活動

（一）開展“灑掃應對”主題教育。

1、學校定期進行大掃除，也教育學生在家也要幫家長搞好家里的衛生。

2、開展“尊敬師長，體會師恩”“孝敬父母、體驗親情”等感恩教育活動。（1）“尊敬師長，體會師恩”

以教師節為契機，中高年級各班出一期感恩老師的手抄報，低年級也可畫一幅這方面主題的畫。

讓學生調查了解一下老師的日常工作情況，體會老師工作的辛苦。幫老師做一件力所能及的事，如倒杯水，打掃辦公室等，讓老師感到欣慰，高興一下等。對學生進行感恩老師的教育。

（2）“孝敬父母、體驗親情”

堅持開展家庭行孝活動，吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；主動分擔家務，幫助父母打掃衛生、洗衣服、做飯洗碗等；為父母做侍奉性的事，如給父母捶捶背、揉揉肩；為父母等長輩制作生日卡、節日卡，制作節日禮物等。

了解家庭經濟狀況，體驗父母撫養子女的艱辛，模擬一份“家庭理財方案”，合理安排自己的零花錢。

收集“愛心家庭作業”： 親情調查表、親子對話單、家庭理財方案、日記等。

（二）開展“日行一善”道德實踐活動。

以“日行一善，月習一德”為主要內容，開展主題班隊會，明確“日行一善”道德實踐活動的指導思想。各班建立“日行一善”記錄本，引導學生每日做好行善記錄、每周寫下行善感言，定期開展交流、分享活動，以此不斷強化學生的行為，通過長期積累，積小善而成大德。

每月圍繞一個主題，通過國旗下講話或各種德育資源，對學生集中開展教育和熏陶。要引導未成年人以知善行善為切入點，存善心、納善言、踐善行，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己，擇仁處善，自強厚德，從小做好事、當好人。要寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，（三）開展“節日小報”主題教育。

結合本學期的節假日，讓學生按上面內容要求適時制作有關于教師節、國慶節、中秋節等的節日小報。

（四）開展“中華經典誦讀”“弘揚傳統文化”活動。

讓同學們在實踐活動中了解中華民族傳統文化的輝煌成就，誦讀經典美文，增強保護傳統文化的意識，繼承和創新民族傳統文化，弘揚民族精神與創新精神，增強學生的民族自豪感。

（1）結合“誦讀經典詩文，提高雙文修養”課題，開展經典美文誦讀活動，每周星期四午讀時間為全校師生誦讀經典詩文時間。（2）舉行中華經典詩文朗誦展示活動。各班可以以誦讀經典詩文的形式慶祝國慶。

（五）開展美德少年星級評選活動。

1、利用班隊會，總結前一階段活動開展情況，組織學生進行自評 互評，引導學生自我教育、自我提高。

2、對“做一個有道德的人”主題活動中典型和感人事跡進行總結、宣傳，對表現出色的班級、個人進行表彰。評選表彰活動中涌現的先進個人，評選“孝心之星”、“愛心小天使”“學習之星”“我最喜愛的老師”，對先進典型和感人事跡進行總結、宣傳。

六、工作日程安排 八-九月份：

1、進行“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動總動員。利用升旗儀式、廣播室、校園網站、班會等形式，進行活動宣傳，號召學生學習雷鋒精神，努力營造學雷鋒、實踐公民道德的良好氛圍。

2、各班召開一次以“學習雷鋒，做一個有道德的人”為主題的班會，對學生進行傳統教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

3、進行全校大掃除。

4、結合9.10教師節進行“尊敬師長，體會師恩”的教育活動。

5、建立起“日行一善”記錄表。各班把班內的好人好事記錄在“日行一善”記錄表上，并在每周初將情況記錄上交政教處。政教處負責展出好人好事記錄 十月份

1.各班結合國慶、中秋之際召開“愛我中華”“弘揚傳統文化”主題班隊會。2.結合兩個重大節日出手抄報。

3.“重陽節”前夕，各班召開“尊老敬老”主題班隊會。4.開展經典美文誦讀活動。十一月份

1.聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導學生為班級、為同學、為社會做一件好事等。學唱一首有關雷鋒的歌曲。各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料由校園廣播室播出或在學校櫥窗中展出。

2.十一月下旬，“感恩節” 前夕，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。為自己的媽媽分擔一點家務，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。五一勞動節板報。

3.繼續開展經典美文誦讀活動。十二月份

1.開展經典美文誦讀展示活動。2.開展美德少年星級評比活動。

3.召開“民族氣節與愛國精神”主題班隊會。一月份

1.組織評選“孝心之星”、“愛心小天使”“學習之星”“我最喜愛的老師”。2.對先進人物和事跡進行宣傳。

3.各班組織召開“學習雷鋒總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，每班評出5名“學雷鋒標兵”，并將名單上報學校大隊部。

義和小學政教處

2012.07.10

第四篇：做一個有道德的人 實施方案

西黃劉小學開展“做一個有道德的人”主題教育活

動實施方案

惠濟區西黃劉小學

2012年7月

西黃劉小學開展“做一個有道德的人”主題教育活

動實施方案

根據中央文明辦相關會議精神及2012年《未成年人思想道德建設工作測評體系》要求，要以“做一個有道德的人”為主題，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為著力點，在深化內涵、擴大延伸上下工夫，深化開展“做一個有道德的人”主題活動。為全面提升我校未成年人思想道德素養打造新的教育平臺，為迎接全國文明城市復查提供有力支撐，特制定本活動方案。

一、總體思路

切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，始終突出“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動結合起來，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動內容

今年以來，我校按照中央、省文明辦總體要求，認真組織開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，我校廣泛開展了“美德少年”推薦評選活動、“網上祭英烈”活動、“祖國好家鄉美”班班有歌聲、優秀童謠征集系列活動。下一步，要結合實際，學習借鑒其他城市好的做法和經驗，繼續突出“做一個有道德的人”活動主題，在校園以各種形式普遍開展以下活動。

（一）結合實際，有計劃、有組織地培養訓練未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要讓他們養成良好的學習習慣，更好讓他們養成良好的行為習慣，全面提升我市中小學生的文化素養和文明程度。

（二）學習江蘇經驗做好“美德少年”的典型宣傳。對貴陽市推薦評選出的4名“美德少年”，要進行充分宣傳。

（三）學習銀川經驗組織開展“日行一善”道德實踐活動。通過實施“日行一善”道德實踐活動，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

（四）學習廈門經驗在中小學校推廣“文明小博客”。將其作為開展網絡德育工作的一項具體內容，進行培訓，引導我校有電腦家庭的學生文明上網、文明用網，使“文明小博客”成為豐富未成年人精神文化的重要途徑，成為構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的重要載體，以促進未成年人健康成長、全面發展。

（五）學習成都經驗組織中小學生自辦“節日小報”。以傳統節日和重大節日為契機組織學生創作“節日小報”，加深對中華優秀傳統文化精髓的體會和認知，逐步在文化積淀、道德素質、人格熏陶、習慣養成等方面受到潛移默化的影響。

（六）廣泛開展“童心向黨”歌詠活動，積極傳唱優秀童謠。

（七）利用網絡平臺開展好網上簽名寄語活動。在清明開展“網上祭英烈”簽名寄語活動的基礎上，組織未成年人以積極參

與開展 “學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，國慶節千佛開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

積極開展活動，注重學生參與，收集整理好資料。

惠濟區西黃劉小學

2012年7月

第五篇：做一個有道德的人實施方案

東風小學開展“做一個有道德的人”主題教育

實施方案

根據中央文明辦相關會議精神及2012年《未成年人思想道德建設工作測評體系》要求，要以“做一個有道德的人”為主題，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為著力點，在深化內涵、擴大延伸上下工夫，深化開展“做一個有道德的人”主題活動。為全面提升我校未成年人思想道德素養打造新的教育平臺，為迎接全國文明城市復查提供有力支撐，特制定本活動方案。

一、總體思路

切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，始終突出“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動結合起來，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動內容

今年以來，我校按照中央、省文明辦總體要求，認真組織開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，我校廣泛開展了“美德少年”推薦評選活動、“網上祭英烈”活動、“祖國好家鄉美”班班有歌聲、優秀童謠征集系列活動。下一步，要結合實際，學習借鑒其他城市好的做法和經驗，繼續突出“做一個有道德的人”活動主題，在校園以各種形式普遍開展以下活動。

（一）學習南寧經驗開展未成年人“灑掃應對”活動。結合實際，有計劃、有組織地培養訓練未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要讓他們養成良好的學習習慣，更好讓他們養成良好的行為習慣，全面提升我市中小學生的文化素養和文明程度。

（二）學習江蘇經驗做好“美德少年”的典型宣傳。對貴陽市推薦評選出的4名“美德少年”，要進行充分宣傳。

（三）學習銀川經驗組織開展“日行一善”道德實踐活動。通過實施“日行一善”道德實踐活動，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

（四）學習廈門經驗在中小學校推廣“文明小博客”。將其作為開展網絡德育工作的一項具體內容，進行培訓，引導我校有電腦家庭的學生文明上網、文明用網，使“文明小博客”成為豐富未成年人精神文化的重要途徑，成為構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的重要載體，以促進未成年人健康成長、全面發展。

（五）學習成都經驗組織中小學生自辦“節日小報”。以傳統節日和重大節日為契機組織學生創作“節日小報”，加深對中華優秀傳統文化精髓的體會和認知，逐步在文化積淀、道德素質、人格熏陶、習慣養成等方面受到潛移默化的影響。

（六）廣泛開展“童心向黨”歌詠活動，積極傳唱優秀童謠。

（七）利用網絡平臺開展好網上簽名寄語活動。在清明開展

“網上祭英烈”簽名寄語活動的基礎上，組織未成年人以積極參與開展 “學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，國慶節千佛開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

積極開展活動，注重學生參與，收集整理好資料。

清鎮市東風小學少年宮

2012年4月24日

東風小學開展“做一個有道德的人”主題教育

實施方案

清鎮市東風小學少年宮

2012年4月24日