第一篇：做一個有道德的人 實施方案

民 族 路 小 學

2014年“做一個有道德的人”主題活動實施方案

認真學習貫徹黨的十八大精神，繼續認真學習、宣傳貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德實施綱要》，進一步推進我?！白鲆粋€有道德的人”主題教育的深化發展，根據我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以學習宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以立德樹人為根本任務，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人群體，組織他們在家庭、學校、社會參加各種行之有效的以“做一個有道德的人”為主題的道德教育和實踐活動，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，增強未成年人的社會責任感、創新精神和實踐能力，引導未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

把“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容，作為推動社會主義核心價值體系學習教育的具體舉措，動員和組織未成年人積極參與“中國夢”學習教育、“灑掃應對”、“認星爭優、做美德少年”、“日行一善”、編輯“節日小報”、撰寫“文明小博客”以及“網上祭英烈”、向國旗敬禮、“學習雷鋒、做美德少年”等網上簽名寄語活動和“經典誦讀”、優秀童謠征集傳唱、“童心向黨”歌詠活動、道德講堂等教育實踐活動，著力在深化內涵、擴大外延兩個方面下功夫，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培育良好道德觀念和文明行為。

三、活動內容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性和實效性強的實踐活動。

（一）落實開展“中國夢”學習教育活動。①組織開展“美麗中國〃我的中國夢”讀書征文、演講系列活動。2014年上半年，開展“我的中國夢”主題演講、國旗下講話、主題班會、道德講堂等活動；2014年下半年，開學初以“中國夢”為主題上好“開學第一課”，開展“我的中國夢”主題征文、“節日小報”(結合國慶節)制作活動等，鼓勵各班級將開展活動情況上傳到“班級文明小博客”上，通過網絡釋放夢想正能量，凝聚青少年學生愛國情感，引導學生努力學習、奮發有為，報效祖國和人民。向學生推薦100部愛國主義影視片、100本優秀勵志圖書。

（二）開展“民小之星”、“民族路小學十佳美德少年”評選活動?！懊裥≈恰薄ⅰ懊褡迓沸W十佳美德少年” 評選活動是實現未成年人自我教育、自我提高的重要途徑，在學校設置“民小之星”、“民族路小學十佳美德少年”和校園上給予展示宣傳。表彰結果作為逐級推薦參加縣、市級美德少年評選的基本依據。在學校宣傳市、縣“美德少年”的先進事跡，組織開展學習活動，對生活困難的“美德少年”開展幫扶活動。

（三）組織未成年人開展學雷鋒活動。

第一階段：

1、3月3日——3月7日 “走近雷鋒學習周”。（1）各班出一期“我與雷鋒精神同行”的主題黑板報。

（2）舉行“我與雷鋒精神同行”主題升旗儀式。

（3）各班于周一少先隊活動課組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題隊課。

（4）利用校園紅領巾廣播加大宣傳力度。

第二階段：

2、3月10日——3月14日 “學習雷鋒行動周”。

（1）各班級組織學生利用課余時間廣泛開展讀雷鋒書籍活動。

（2）3月10日少先隊活動課上，開展向“感動中國十大人物”學習活動，發揚自強自立精神，弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，不斷地去追尋雷鋒的足跡，感悟雷鋒的德行、體驗雷鋒的心靈，在奉獻中體現作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播文明，圍繞如何塑造新時期少先隊員新形象，如何在構建和諧校園活動中發揮少先隊員的模范作用這一中心，各班班主任主持召開一次主題隊課，隊課要有記錄材料。

（3）結合3〃8國際婦女節，各學生要爭做一名感恩小雷鋒，制作一張節日賀卡送給媽媽，為媽媽做一件家務活。

第三階段：

3、3月17日——3月21日 “踐行雷鋒鞏固周”。

（1）在學生中開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養全體學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”

（2）各班的好人好事詳細記錄在“向雷鋒那樣生活——好人好事登記本”上，并及時寫成通訊稿件上交德育處；各班組織學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。

第四階段：

4、3月24日——3月28日 “深化雷鋒總結周”。

（1）評選“在學雷鋒的日子里”征文比賽。（2）塑造身邊的學習典型，每個班評出 “學雷鋒小標兵”一名。

（四）開展“網上祭英烈”簽名寄語活動。清明期間，組織廣大未成年人上網祭奠英烈，獻花留言。同時，開展清掃烈士墓志愿服務行動。各年段、班級組織學生登錄中國文明網“網上祭英烈”欄目或中國文明網聯盟、央視網、中國未成年人網、包頭文明網，參與網上祭拜，撰寫感言體會，表達對先烈的感恩和敬仰。由少先隊牽頭組織隊員開展主題隊日活動，開展祭掃烈士陵墓活動，到革命烈士墓地獻花、培土、清理雜草，以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念，以革命先烈為榜樣，立志為實現“中國夢”而奮斗。以制作“清明節日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，深入挖掘清明節的深厚文化內涵，引導廣大未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統。開展“中國夢”主題系列活動，撰寫“文明小博客”。召開歌頌、描繪和放飛“中國夢”的主題班會觀摩活動，各班級觀摩學習后，積極開展活動(活動形式力求豐富多彩，如演講、詩歌朗誦等)，會后將相關資料(PPT課件，相片等)上傳到本班級的“文明小博客”。各班級將參與清明祭掃、網上祭英烈和環境清潔活動的體驗感悟撰寫成博文，再上傳到班級博客中。

（五）開展“誦讀經典，傳承文化，潤澤生命”活動。通過開展經典誦讀活動，讓全校師生去領略經典的魅力，啟迪智慧的火花，去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，去憧憬理想的德育，養成高尚的德性使學生學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作，形成愛父母、愛祖國、愛人類、愛自然、愛生命的思想情感，從而不斷提升倫理道德和文明素養，提升語言文字運用水平。在廣泛深入地開展經典誦讀活動的基礎上，開展文藝節暨“中華經典誦讀”文藝匯演。

（六）開展“日行一善”道德實踐活動。通過全面實施“日行一善”教育實踐活動，教育引導廣大學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，用實踐養成長道德心，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全校學生道德水平的提高。

（七）開展“童心向黨”歌詠活動。以弘揚社會主義核心價值體系為根本，運用積極向上、昂揚勵志的音樂資源，通過教唱、學唱、演唱等活動，努力增強愛國主義和革命傳統教育的普及性、生動性和實效性，激發愛黨愛國熱情，傳揚民族精神和時代精神，陶冶美好情操，提升校園文化建設，并在持續推進中豐富內涵、創新拓展。

（八）開展“灑掃應對”主題教育實踐活動。“灑掃應對”就是教育孩子待人接物。具體內容包括生活能力、勞動技能和勤儉節約等日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。發揮學校的龍頭作用、家庭的基礎作用、社會的平臺作用，把“灑掃應對”的要求貫穿其中，引導學生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性、主動性，爭做有道德的人。

（九）開展“節日小報”創作活動。發動學生以制作“節日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，采取多種形式，深入挖掘傳統節日、法定節日、紀念日、地方文化節日、校園節日，特別是春節、元宵節、清明節、端午節、中秋節、重陽節等傳統節日的深厚文化內涵，引導廣大未成年人認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統，促進全校廣大未成年人在創作中培養綜合素質、在參與中感悟民族精神、在實踐中激發愛國熱情和民族自豪感。

（十）開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。以國慶期間重要節日活動為載體，以網上簽名寄語活動為形式，組織廣大未成年人上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發感言、表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。“

（十一）開展“文明小博客”活動。以“文明小博客”為骨干，著力推進德育數字化建設。積極探索主動運用網絡開展未成年人思想道德建設的途徑和方式，引導和認真組織未成年人開展文明上網，倡導未成年人以個人、班級、家庭名義參與“寫文明博客，做一個有道德的人”。

（十二）開辦“校園道德講堂”。通過舉辦模范人物演講會、報告會，引導未成年人廣泛開展學習雷鋒、道德模范、身邊好人、美德少年等活動，倡導社會主義榮辱觀，弘揚民族精神。

四、活動要求

（一）加強組織領導。充分認識開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的重要意義，切實加強領導，建立長效機制。成立活動領導小組：

組 長：屈美香（校長）

副組長：韓瑞霞（分管德育副校長）主辦部門：德育處

協辦部門：教務處、總務處、各年段 成 員：學校德育工作領導小組成員

把開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為學校教育的重點工作，列入思想政治課的重要內容，納入到學科教學中。德育處精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的團隊活動和社會實踐活動，推進活動常態化。

（二）強化道德主題。突出道德要求、強化道德養成。遵循未成年人的身心特點和成長規律，從未成年人思想道德建設的實際出發，有計劃、分步驟地進行道德教育，深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，引導未成年人從現在做起、從自己做起、從身邊做起，努力踐行社會主義榮辱觀，在日常生活學習中身體力行道德規范，在潛移默化之中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。

（三）廣泛宣傳發動。通過校園網、校刊、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等途徑加大對“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進展情況，宣傳學校未成年人精神面貌出現的新變化，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長得的新主題、新方向。

民族路小學 德育處

2014年2月26日

第二篇：做一個有道德人活動實施方案

Ⅲ-33-

1“做一個有道德的人”

主

題

活

動

實

施

方

案

xx中心小學

2014年4月

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

為了響應上級部門的號召，切實抓好面向中小學生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動相結合，引導孩子們從自身做起、從小事做起，從現在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結同學，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動安排

本學期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現“做一個有道德的人”的主題，在學校內以各種形式廣泛開展以下活動。

1、活動目標;

讓學生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動內容：

1、布置學生周末搜集關于雷鋒事跡的材料，開學后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學生辦一起相關主題的手抄報，并進行展評。

2、鼓勵學生在班級內外、學校內外、家庭內外爭當像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動

1、活動目標：

通過此項活動，讓學生懂得保護樹木，保護環境，不僅培養環保意識，而且拿出實際行動。

2、活動內容：

（1）、鼓勵學生從家里弄一些綠色植物到學校，裝扮班級環境，帶來生機。

（2）、布置學生搜集關于植樹節或者環保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。

(3)、帶領大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數的環保小衛士。

1、活動目標：

通過該活動，讓學生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態度。

2、活動內容：

（1）組織學生登錄中國文明網或中國網絡電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。

（2）組織學生辦清明節專題的手抄報，進行展評。

（四）“心懷感恩”主題活動

1、活動目標：

培養學生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學會感恩一切，做一個積極向上的孩子！

2、活動內容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。

（2）布置學生觀看于丹中小學生感恩教育講座，寫觀后感。回校后，教師組織評比和展示。

(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項：

1、積極做好各項活動的準備和組織協調，確保各項活動能夠順利，扎實地開展。

2、活動結束后，做好資料的整理和總結。

3、活動不應只是一陣風，應該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養。

2014年4月

第三篇：做一個有道德人材料

皋蘭縣石洞小學

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

工作情況匯報

一、學?；厩闆r

我校是一所縣屬規模最大的一所小學，始建于1938年。學?，F有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。學校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環境和辦學條件良好。

二、措施與做法

1、加強宣傳，擴大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長，學校中層領導、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領導小組，定期開展會議，認真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機制。學校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標語等多種形式對全校師生進行宣傳發動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉化為學生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

三、開展的各種活動

1、開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動，使每位同學都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉化為自覺的行動，全面提高自我素養，從而形成積極健康的人生價值觀。

2、開展“誦經典，塑人格”活動。在以往開展基礎國學教育的基礎上，繼續開展“經典文化誦讀”課程。學校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經典誦讀教材，免費發放給學生。制定了詳細的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節經典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統文化的熏陶，不斷的規范自己的言行,潛移默化地形成優良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動。我校少先隊積極響應縣教育局結對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮南莊小學結成伙伴關系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節目，現場捐書籍500余冊，作業本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結友誼互助對子，培養了學生互助友愛的品質。

4、開展“法制教育”活動。我校與司法部門經常聯系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關人員來我校做法制知識講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠離毒品”、“珍愛生命，遠離邪教”千人師生簽名活動。培養學生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動。學生以管理者的姿態和小校長的身份，總結上周紀律、衛生、兩操的情況，頒發流動紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規。結合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學生撰稿，由班主任或語文老師指導，演講內容貼近學生生活，符合學生的實際需要。學生主持中隊主題隊會，就自己關心的問題選擇隊會主題，把主動權還給學生，進而激發學生的自我管

理意識；培養自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學生的實踐及創新能力。設立“紅領巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養學生的自我約束、自主管理的良好品質。

6、開展“家?；印被顒印＜议L學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優秀家長學?！狈Q號。到目前為止，我校已經成功的舉辦家長學校152期，培訓家長萬余人次。我們的家長學校分低、中、高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導，培訓完后給家長留有作業，有專職的教師輔導，定期評選優秀家長。家長學校的開展得到了各級領導組織的好評，獲得家長們都積極主動的參加培訓工作，社會反響頗好。在成功舉辦“家長學?！钡幕A上，我們組織推出“家長跟班”活動。上學期利用一個月的時間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學校全天課堂、課外活動，并發放意見建議調查表，召開“跟班”感言交流會。這些活動加強了家校合作，促進家長與學校的交流與溝通，讓家長朋友關注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學校、家庭、社會共同辦學的方針。

7、開展“奉獻社會“活動。學校與城南社區聯系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學生熱愛縣城的一草一木和環境衛生，愛護城建設施，與不文明行為作斗爭，學校還組織學生上街宣傳、打掃衛生、勸導不文明行為等實踐活動，形成了學生思想道德建設的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關愛你我他”的募捐活動，學校組織學生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災區人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動請同學們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構筑了堅固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評選表彰活動。我校在深入開展道德實踐活動的基礎上，及時發現總結先進典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學從小身患過小兒麻痹，行動極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級時家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時背著上廁所。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負責魏寧同學的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅持到今天，做到了一個成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動了我校的未成年人思想道德建設，涌現出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機，立即通過手機上的電話與機主取得聯系，后機主上門感謝，問其姓名，該同學只說是六年級的學生，其余一概不說，機主感動的寫了一封感謝信送到了學校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個有道德的人”主題活動為載體，引導學生自覺踐行道德規范，普遍增強了道德意識，強化了道德養成，使學生進一步陶冶了情操，提升了境界，培養了學生積極的人生態度，健康的心理情感，高尚的道德品質，開創了我校未成年人思想道德建設工作的新局面，也有力的推進了學校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個有道德的人”主題實踐活動開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊，不亂扔垃圾，愛護公共設施等。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。

近一年內我校被評為市思想政治工作先進集體，市未成年人思想道德建設先進單位，市級“做一個有道德人”示范學校，市小學教育質量先進單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級領導的多次檢查指導，得到領導的肯定與好評。

四、對于活動中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個有道德的人”主題活動做為一個長效的德育教育機制來實施，不流于形式，不為搞活動而活動，應該與學校的各方面教育教學活動結合起來，制定相應的制度，形成長期的教育機制。

2、在活動過程中，學校往往是因教學任務重、怕出安全問題等原因，而不敢把學生帶出去搞活動，與社會各個層面接觸不多，參與社會實踐活動較少，活動的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現在做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，培養學生良好的行為習慣必須從細節著眼，從點滴小事抓起，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

4、活動內容設計應該豐富多彩，主題鮮明，適合學生的年齡特征。學校根據“做一個有道德的人”的總體要求，精心設計主題鮮明、內容豐富的活動項目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動內容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當家”等活動

我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學工作中進一步加強改進思想道德建設工作方法，從培養祖國合格建設者的高度出發，教育學生從身邊的事情做起，以一點一滴做起，促進學生自覺踐行道德規范，逐步弄成良好習慣，知禮尊長、關愛他人、和諧友好、自強自立，在和諧的校園人文自然環境中陶冶情操，促進他們自我全面發展和健康成長，進一步提高校風、班風、學風建設，把“做一個有道德的人”主題活動推上新的臺階。

第四篇：做一個有道德的人實施方案

東風小學開展“做一個有道德的人”主題教育

實施方案

根據中央文明辦相關會議精神及2012年《未成年人思想道德建設工作測評體系》要求，要以“做一個有道德的人”為主題，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為著力點，在深化內涵、擴大延伸上下工夫，深化開展“做一個有道德的人”主題活動。為全面提升我校未成年人思想道德素養打造新的教育平臺，為迎接全國文明城市復查提供有力支撐，特制定本活動方案。

一、總體思路

切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，始終突出“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經常性的道德實踐活動結合起來，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動內容

今年以來，我校按照中央、省文明辦總體要求，認真組織開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，我校廣泛開展了“美德少年”推薦評選活動、“網上祭英烈”活動、“祖國好家鄉美”班班有歌聲、優秀童謠征集系列活動。下一步，要結合實際，學習借鑒其他城市好的做法和經驗，繼續突出“做一個有道德的人”活動主題，在校園以各種形式普遍開展以下活動。

（一）學習南寧經驗開展未成年人“灑掃應對”活動。結合實際，有計劃、有組織地培養訓練未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要讓他們養成良好的學習習慣，更好讓他們養成良好的行為習慣，全面提升我市中小學生的文化素養和文明程度。

（二）學習江蘇經驗做好“美德少年”的典型宣傳。對貴陽市推薦評選出的4名“美德少年”，要進行充分宣傳。

（三）學習銀川經驗組織開展“日行一善”道德實踐活動。通過實施“日行一善”道德實踐活動，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現人格的優化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

（四）學習廈門經驗在中小學校推廣“文明小博客”。將其作為開展網絡德育工作的一項具體內容，進行培訓，引導我校有電腦家庭的學生文明上網、文明用網，使“文明小博客”成為豐富未成年人精神文化的重要途徑，成為構建學校、家庭、社會“三位一體”教育網絡的重要載體，以促進未成年人健康成長、全面發展。

（五）學習成都經驗組織中小學生自辦“節日小報”。以傳統節日和重大節日為契機組織學生創作“節日小報”，加深對中華優秀傳統文化精髓的體會和認知，逐步在文化積淀、道德素質、人格熏陶、習慣養成等方面受到潛移默化的影響。

（六）廣泛開展“童心向黨”歌詠活動，積極傳唱優秀童謠。

（七）利用網絡平臺開展好網上簽名寄語活動。在清明開展

“網上祭英烈”簽名寄語活動的基礎上，組織未成年人以積極參與開展 “學習雷鋒、做美德少年”網上簽名寄語活動，國慶節千佛開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

積極開展活動，注重學生參與，收集整理好資料。

清鎮市東風小學少年宮

2012年4月24日

東風小學開展“做一個有道德的人”主題教育

實施方案

清鎮市東風小學少年宮

2012年4月24日

第五篇：副 “做一個有道德的人”實施方案

關于“做一個有道德的人”主題活動實施方案

認真學習貫徹黨的十八大精神，繼續認真學習、宣傳貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《公民道德實施綱要》，進一步推進我校“做一個有道德的人”主題教育的深化發展，根據我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，以學習宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以立德樹人為根本任務，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人群體，組織他們在家庭、學校、社會參加各種行之有效的以“做一個有道德的人”為主題的道德教育和實踐活動，培養學生積極的人生態度、健康的心理情感、高尚的道德品質，增強未成年人的社會責任感、創新精神和實踐能力，引導未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

二、活動目標

把“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的重要內容，作為推動社會主義核心價值體系學習教育的具體舉措，動員和組織未成年人積極參與“灑掃應對”、“中國夢”學習教育、“和諧校園”活動、“經典誦讀”、“日行一善”、“童心向黨”歌詠活動、向國旗敬禮、撰寫“文明小博客”以及校園道德講堂、“美麗家園、美好生活”等教育實踐活動，著力在深化內涵、擴大外延兩個方面下功夫，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培育良好道德觀念和文明行為。

三、活動內容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性和實效性強的實踐活動。

（一）開展“灑掃應對”主題教育實踐活動。

“灑掃應對”就是教育孩子待人接物。具體內容包括生活能力、勞動技能和勤儉節約等日常生活習慣養成教育、人際交往的禮節禮貌行為習慣養成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養成教育。發揮學校的龍頭作用、家庭的基礎作用、社會的平臺作用，把“灑掃應對”的要求貫穿其中，引導學生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性、主動性，爭做有道德的人。具體措施：

1、培養未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主動分擔家務，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養熱愛勞動、樂觀進取的生活態度，培養自理、自立能力。

2、引導學生尊敬父母。組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、給父母過生日、關心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父

母，培養孝心，學會感恩。

3、養成勤儉節約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養成艱苦樸素、勤儉節約的好習慣。

（二）落實開展“中國夢”學習教育活動。

組織開展“我的中國夢”征文、講座、演講、征集創作道德歌曲等系列活動。2013年上半年，開展“我的中國夢”主題演講、國旗下講話、主題班會、道德講堂等活動；2013年下半年，開學初以“中國夢”為主題上好“開學第一課”，開展“我的中國夢”主題征文、“節日小報”(結合國慶節)制作活動等，鼓勵各班級將開展活動情況上傳到“班級文明小博客”上，通過網絡釋放夢想正能量，凝聚青少年學生愛國情感，引導學生努力學習、奮發有為，報效祖國和人民。

(三)開展“和諧校園”活動

1、引導學生尊敬師長。推行校園文明禮貌用語，組織學生開展“三禮”(知禮儀、重禮節、懂禮貌)活動，倡導同學之間結對互助，通過交流談心、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養成關愛他人、樂于助人的品德。

2、開展“為創建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧，使學校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。

3、開展“五個進”、“六個一”活動?！拔鍌€進”即讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進教材、進活動，從而使“做一

個有道德的人”的主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉化為道德行為?！傲鶄€一”即唱響一首道德歌，讀一本道德好書，講一個中華道德小故事，每個班級舉辦一次道德專題隊會活動，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

4、收集先進典型和感人事跡，利用校報、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。

（四）開展“誦讀經典，傳承文化，潤澤生命”活動。

通過開展經典誦讀活動，讓全校師生去領略經典的魅力，啟迪智慧的火花，去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，去憧憬理想的德育，養成高尚的德性使學生學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關系，學會互相尊重、互相關懷、互相照顧、互相合作，形成愛父母、愛祖國、愛人類、愛自然、愛生命的思想情感，從而不斷提升倫理道德和文明素養，提升語言文字運用水平。

（五）開展“日行一善”道德實踐活動。

通過全面實施“日行一善”教育實踐活動，教育引導廣大學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，用實踐養成長道德心，逐步實現由“日行一善”到“時時行善”，最終實現“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全校學生道德水平的提高。

（六）開展“童心向黨”歌詠活動。

以弘揚社會主義核心價值體系為根本，運用積極向上、昂揚勵志的音樂資源，通過教唱、學唱、演唱等活動，努力增強愛國主義和革命傳統教育的普及性、生動性和實效性，激發愛黨愛國熱情，傳揚民族精神和時代精神，陶冶美好情操，提升校園文化建設，并在持續推進中豐富內涵、創新拓展。

（七）開展“向國旗敬禮”網上簽名寄語活動。

以國慶期間重要節日活動為載體，以網上簽名寄語活動為形式，組織廣大未成年人上網面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發感言、表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高?！?/p>

（八）開展“文明小博客”活動。

以“文明小博客”為骨干，著力推進德育數字化建設。積極探索主動運用網絡開展未成年人思想道德建設的途徑和方式，引導和認真組織未成年人開展文明上網，倡導未成年人以個人、班級、家庭名義參與“寫文明博客，做一個有道德的人”。

（九）開辦“校園道德講堂”。

通過舉辦模范人物演講會、報告會，引導未成年人廣泛開展學習雷鋒、道德模范、身邊好人、美德少年等活動，倡導社會主義榮辱觀，弘揚民族精神。

四、活動要求

（一）加強組織領導。充分認識開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的重要意義，切實加強領導，建立長效機制。

成立活動領導小組：

組長：（校長）

副組長：（分管德育副校長）

組員：各年級組長

把開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設的具體舉措，作為學校教育的重點工作，列入思想政治課的重要內容，納入到學科教學中。德育處精心設計和組織開展內容鮮活、形式新穎、吸引力強的團隊活動和社會實踐活動，推進活動常態化。

（二）強化道德主題。突出道德要求、強化道德養成。遵循未成年人的身心特點和成長規律，從未成年人思想道德建設的實際出發，有計劃、分步驟地進行道德教育，深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，引導未成年人從現在做起、從自己做起、從身邊做起，努力踐行社會主義榮辱觀，在日常生活學習中身體力行道德規范，在潛移默化之中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎。

（三）廣泛宣傳發動。通過?？?、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等途徑加大對“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進展情況，宣傳學校未成年人精神面貌出現的新變化，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長得的新主題、新方向。

關于“做一個有道德的人”主題活動

2013實施方案 烏市第中學 年月日