第一篇：做一個有道德的人實施方案

田鎮(zhèn)義和小學

“學雷鋒，做一個有道德的人”

主題實踐活動方案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以深入推進社會主義核心價值體系建設(shè)為根本，以“學習雷鋒，做一個有道德的人”為主題，堅持以文化人、以文育人的工作思路，在全校開展形式多樣的道德實踐活動，引導廣大未成年人大力弘揚雷鋒精神、自覺踐行道德規(guī)范、養(yǎng)成良好行為習慣，引導學生在體驗親情中凈化心靈、在互助友愛中提升境界、在奉獻社會中陶冶情操，在勤奮學習中立下遠大志向，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，在家庭做個好孩子，在學校做個好學生，在社會做個好公民。爭做富有理想、充滿活力、勇于創(chuàng)新的中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

二、活動主題：

“學習雷鋒，做一個有道德的人”

三、活動領(lǐng)導小組：

組 長：李燕國

副組長：李學軍 劉建

主辦部門：政教處

協(xié)辦部門：教導處、總務(wù)處。

成員：學校行政干部、年級組長、教研組長、班主任和少先隊大隊輔導員。

活動領(lǐng)導小組辦公室設(shè)在政教處。

四、主要內(nèi)容

圍繞“學習雷鋒，做一個有道德的人”的活動主題，通過在學校學生中開展“灑掃應(yīng)對”、“日行一善”、“文明小博客”、“節(jié)日小報”等教育實踐活動，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好的道德觀念和文明行為習慣，使廣大未成年人“心向黨、跟黨走、愛勞動、有禮貌”，把“做一個有道德的人”主題活動引向深入。

1、開展“灑掃應(yīng)對”主題教育。所謂“灑掃”，是指對未成年人從生活中的勞動教育入手，鍛煉培養(yǎng)清潔整齊的習慣；“應(yīng)對” 指對未成年人在待人接物方面開展禮節(jié)教育，讓未成年人從生活禮儀開始學會謙恭待人。“灑掃應(yīng)對”就是對未成年人進行待人接物和基本生活能力的培養(yǎng)訓練，通過良好行為習慣的養(yǎng)成來培養(yǎng)孩子們愛勞動有禮貌的好品德。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能的日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。學校要結(jié)合相關(guān)德育課程、社區(qū)教育活動和家庭教育活動切實做好“灑掃應(yīng)對”主題教育，要大力宣傳中華傳統(tǒng)美德，讓廣大未成年人傳承中華傳統(tǒng)文化，提高待人接物能力和生活能力。積極開展“我把學校來打掃”、“我是當家好孩子”、“樓道清理我最行”、“做文明有禮小公民”等便于操作、易于推廣的道德實踐活動，大力弘揚中華傳統(tǒng)美德，讓廣大未成年人傳承中華傳統(tǒng)文化，提高待人接物能力和生活能力。

2、開展“日行一善”道德實踐活動。以“日行一善，月習一德”為主要內(nèi)容，在未成年人當中開展道德實踐活動。日行一善，即每日做一件善舉，從小事做起，從身邊做起，從點點滴滴做起。在做的同時，引導學生每日做好行善記錄、每周寫下行善感言，定期開展交流、分享活動，以此不斷強化學生的行為，通過長期積累，積小善而成大德。月習一德，即把社會主義核心價值觀關(guān)于公民基本道德素養(yǎng)的要求細化成責任、公益、規(guī)則等若干主題，每月圍繞一個主題，充分整合利用各種類德育資源，對學生集中開展教育和熏陶。要引導未成年人以知善行善為切入點，存善心、納善言、踐善行，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己，擇仁處善，自強厚德，從小做好事、當好人。要寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，學做結(jié)合，以善待自己、善待他人、善待環(huán)境為活動內(nèi)容，通過習善、積善、揚善的漸進過程，讓未成年人以善小而必為，從而達到積善成德的目的，培養(yǎng)他們健全的人格和高尚的道德。

3、開展“節(jié)日小報”主題教育。組織學生以制作“節(jié)日小報”為主要載體，以“體驗感悟”為活動重點，結(jié)合春節(jié)、元宵、清明、端午、中秋等重要民族傳統(tǒng)節(jié)日和各類假日、假期，組織中小學生通過文字編排、美術(shù)設(shè)計、手工勞動，精心制作節(jié)日小報，引導未成年人對民族傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的感悟理解，對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認知認同。要以舉辦經(jīng)典誦讀活動、開展民俗知識講座、制作傳統(tǒng)手工藝作品、參觀愛國主義教育基地、舉辦故事會、賽詩會等多種形式，組織學生廣泛參與，通過自我創(chuàng)作中的所學、所知、所感，使他們在參與中感悟民族精神、在創(chuàng)作中培養(yǎng)綜合素質(zhì)、在實踐中激發(fā)愛國熱情。可通過校園網(wǎng)、校刊校報匯總和展示“節(jié)日小報”的編輯成果。

4、開展“中華經(jīng)典誦讀”活動。將年度經(jīng)典誦讀實施方案納入教學計劃，要以“學道德模范、誦中華經(jīng)典、做有德之人”電視專題片為教案開展經(jīng)典誦讀活動，把誦讀活動與教育教學和校園文化建設(shè)有機整合，形成富有特色、體現(xiàn)整體性、實現(xiàn)常態(tài)化的傳統(tǒng)文化教育普及活動機制。在策劃組織經(jīng)典誦讀活動的過程中，要創(chuàng)新方式方法，通過情境的巧妙設(shè)計、安排，讓學生在經(jīng)典誦讀實踐活動中體會中華傳統(tǒng)文化的博大精深，完成情感體驗與責任喚醒。在誦讀活動中，要突出“背、吟、用”，把經(jīng)典誦讀與學生的行為規(guī)范相結(jié)合，以國學經(jīng)典矯正學生的行為習慣；把經(jīng)典誦讀與學生的家庭教育相結(jié)合，鼓勵家長參與和互動，實現(xiàn)國學教育向家庭的延伸；把經(jīng)典誦讀與社會責任教育相結(jié)合，爭做文明有禮的淄博人。要利用寒暑假等時段，依托圖書館、學校少年宮等活動場所，通過舉辦形式多樣的經(jīng)典誦讀比賽、開展“我們的節(jié)日”主題誦讀等活動，豐富未成年人的精神文化生活。

5、開展美德少年星級評選活動。定期表彰一批 “美德少年”，為未成年人樹立一批生動鮮活的學習榜樣。要以“在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會奉獻愛心”為重點，表彰那些熱愛黨，熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，自覺踐行社會主義榮辱觀，模范遵守家庭美德、學生道德、社會公德，品德優(yōu)良，事跡突出，在引領(lǐng)少年兒童文明風尚中發(fā)揮較大影響的少年典型。要積極探索建立星級評價標準和評選機制，形成廣泛性、常態(tài)化機制，讓廣大未成年人都能夠參與到活動中來，在學生中形成“崇尚美德少年、爭做美德少年”的良好風尚。

五、主要活動

（一）開展“灑掃應(yīng)對”主題教育。

1、學校定期進行大掃除，也教育學生在家也要幫家長搞好家里的衛(wèi)生。

2、開展“尊敬師長，體會師恩”“孝敬父母、體驗親情”等感恩教育活動。（1）“尊敬師長，體會師恩”

以教師節(jié)為契機，中高年級各班出一期感恩老師的手抄報，低年級也可畫一幅這方面主題的畫。

讓學生調(diào)查了解一下老師的日常工作情況，體會老師工作的辛苦。幫老師做一件力所能及的事，如倒杯水，打掃辦公室等，讓老師感到欣慰，高興一下等。對學生進行感恩老師的教育。

（2）“孝敬父母、體驗親情”

堅持開展家庭行孝活動，吃飯吃菜要禮讓，先長輩后自己；主動分擔家務(wù)，幫助父母打掃衛(wèi)生、洗衣服、做飯洗碗等；為父母做侍奉性的事，如給父母捶捶背、揉揉肩；為父母等長輩制作生日卡、節(jié)日卡，制作節(jié)日禮物等。

了解家庭經(jīng)濟狀況，體驗父母撫養(yǎng)子女的艱辛，模擬一份“家庭理財方案”，合理安排自己的零花錢。

收集“愛心家庭作業(yè)”： 親情調(diào)查表、親子對話單、家庭理財方案、日記等。

（二）開展“日行一善”道德實踐活動。

以“日行一善，月習一德”為主要內(nèi)容，開展主題班隊會，明確“日行一善”道德實踐活動的指導思想。各班建立“日行一善”記錄本，引導學生每日做好行善記錄、每周寫下行善感言，定期開展交流、分享活動，以此不斷強化學生的行為，通過長期積累，積小善而成大德。

每月圍繞一個主題，通過國旗下講話或各種德育資源，對學生集中開展教育和熏陶。要引導未成年人以知善行善為切入點，存善心、納善言、踐善行，從自己做起、從身邊做起、從點滴做起，修身律己，擇仁處善，自強厚德，從小做好事、當好人。要寓學雷鋒于未成年人日常學習生活之中，（三）開展“節(jié)日小報”主題教育。

結(jié)合本學期的節(jié)假日，讓學生按上面內(nèi)容要求適時制作有關(guān)于教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)等的節(jié)日小報。

（四）開展“中華經(jīng)典誦讀”“弘揚傳統(tǒng)文化”活動。

讓同學們在實踐活動中了解中華民族傳統(tǒng)文化的輝煌成就，誦讀經(jīng)典美文，增強保護傳統(tǒng)文化的意識，繼承和創(chuàng)新民族傳統(tǒng)文化，弘揚民族精神與創(chuàng)新精神，增強學生的民族自豪感。

（1）結(jié)合“誦讀經(jīng)典詩文，提高雙文修養(yǎng)”課題，開展經(jīng)典美文誦讀活動，每周星期四午讀時間為全校師生誦讀經(jīng)典詩文時間。（2）舉行中華經(jīng)典詩文朗誦展示活動。各班可以以誦讀經(jīng)典詩文的形式慶祝國慶。

（五）開展美德少年星級評選活動。

1、利用班隊會，總結(jié)前一階段活動開展情況，組織學生進行自評 互評，引導學生自我教育、自我提高。

2、對“做一個有道德的人”主題活動中典型和感人事跡進行總結(jié)、宣傳，對表現(xiàn)出色的班級、個人進行表彰。評選表彰活動中涌現(xiàn)的先進個人，評選“孝心之星”、“愛心小天使”“學習之星”“我最喜愛的老師”，對先進典型和感人事跡進行總結(jié)、宣傳。

六、工作日程安排 八-九月份：

1、進行“學習雷鋒，做一個有道德的人”活動總動員。利用升旗儀式、廣播室、校園網(wǎng)站、班會等形式，進行活動宣傳，號召學生學習雷鋒精神，努力營造學雷鋒、實踐公民道德的良好氛圍。

2、各班召開一次以“學習雷鋒，做一個有道德的人”為主題的班會，對學生進行傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、文明禮儀教育和良好行為習慣教育。

3、進行全校大掃除。

4、結(jié)合9.10教師節(jié)進行“尊敬師長，體會師恩”的教育活動。

5、建立起“日行一善”記錄表。各班把班內(nèi)的好人好事記錄在“日行一善”記錄表上，并在每周初將情況記錄上交政教處。政教處負責展出好人好事記錄 十月份

1.各班結(jié)合國慶、中秋之際召開“愛我中華”“弘揚傳統(tǒng)文化”主題班隊會。2.結(jié)合兩個重大節(jié)日出手抄報。

3.“重陽節(jié)”前夕，各班召開“尊老敬老”主題班隊會。4.開展經(jīng)典美文誦讀活動。十一月份

1.聽雷鋒的事跡，講雷鋒的故事，讀雷鋒日記，倡導學生為班級、為同學、為社會做一件好事等。學唱一首有關(guān)雷鋒的歌曲。各班踴躍投稿，大力宣傳班中的好人好事，把最有代表性、最有意義的好人好事寫成材料由校園廣播室播出或在學校櫥窗中展出。

2.十一月下旬，“感恩節(jié)” 前夕，開展“孝敬父母、體驗親情”活動。為自己的媽媽分擔一點家務(wù)，幫媽媽洗洗腳，洗去她一身的疲憊等。五一勞動節(jié)板報。

3.繼續(xù)開展經(jīng)典美文誦讀活動。十二月份

1.開展經(jīng)典美文誦讀展示活動。2.開展美德少年星級評比活動。

3.召開“民族氣節(jié)與愛國精神”主題班隊會。一月份

1.組織評選“孝心之星”、“愛心小天使”“學習之星”“我最喜愛的老師”。2.對先進人物和事跡進行宣傳。

3.各班組織召開“學習雷鋒總結(jié)會”，對班級學雷鋒情況進行總結(jié)。開展民主評議活動，每班評出5名“學雷鋒標兵”，并將名單上報學校大隊部。

義和小學政教處

2012.07.10

第二篇：做一個有道德人活動實施方案

Ⅲ-33-

1“做一個有道德的人”

主

題

活

動

實

施

方

案

xx中心小學

2014年4月

“做一個有道德的人”主題活動實施方案

一、指導思想

為了響應(yīng)上級部門的號召，切實抓好面向中小學生的社會主義核心價值體系的宣傳教育和落實，著重“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實踐活動相結(jié)合，引導孩子們從自身做起、從小事做起，從現(xiàn)在做起，在家孝敬父母、在校尊敬師長、團結(jié)同學，在社會上謙遜有禮、以誠待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動安排

本學期，我校按照上級部門要求，認真組織開展了“學習雷鋒”主題活動，“綠色之光”主題活動，“網(wǎng)上祭英烈”主題活動，“心懷感恩”主題活動等。著重體現(xiàn)“做一個有道德的人”的主題，在學校內(nèi)以各種形式廣泛開展以下活動。

1、活動目標;

讓學生通過了解雷鋒的事跡，從中汲取指引自己行為方向的閃光點，培養(yǎng)大家助人為樂，艱苦樸素的良好品質(zhì)，樹立健康的、積極向上的三觀。

2、活動內(nèi)容：

1、布置學生周末搜集關(guān)于雷鋒事跡的材料，開學后全班進行“雷鋒那些事兒”主題交流和演講活動。事后，組織學生辦一起相關(guān)主題的手抄報，并進行展評。

2、鼓勵學生在班級內(nèi)外、學校內(nèi)外、家庭內(nèi)外爭當像雷鋒一樣的好人。

（二）“綠色之光”主題活動

1、活動目標：

通過此項活動，讓學生懂得保護樹木，保護環(huán)境，不僅培養(yǎng)環(huán)保意識，而且拿出實際行動。

2、活動內(nèi)容：

（1）、鼓勵學生從家里弄一些綠色植物到學校，裝扮班級環(huán)境，帶來生機。

（2）、布置學生搜集關(guān)于植樹節(jié)或者環(huán)保方面的資料辦一期主題黑板報和手抄報。

(3)、帶領(lǐng)大家在校園里認識各種樹木，講解各種知識，宣傳和鼓勵大家做愛數(shù)的環(huán)保小衛(wèi)士。

1、活動目標：

通過該活動，讓學生了解今天的幸福生活來之不易，懂得感恩革命先烈，珍惜時光，樹立積極向上的人生態(tài)度。

2、活動內(nèi)容：

（1）組織學生登錄中國文明網(wǎng)或中國網(wǎng)絡(luò)電視臺，向先賢先烈獻花，書寫感言寄語。

（2）組織學生辦清明節(jié)專題的手抄報，進行展評。

（四）“心懷感恩”主題活動

1、活動目標：

培養(yǎng)學生的感恩意識，了解父母的不易，教師的辛苦，同學朋友對自己的意義，懂得任何磨難與挫折都對自己的成長有幫助，學會感恩一切，做一個積極向上的孩子！

2、活動內(nèi)容：

（1）開展“心懷感恩”主題班會，布置辦心懷感恩主題板報。

（2）布置學生觀看于丹中小學生感恩教育講座，寫觀后感。回校后，教師組織評比和展示。

(3)要求學生與家長互動，聽爸媽講過去的故事，幫爸媽做一些力所能及的事情。

三、注意事項：

1、積極做好各項活動的準備和組織協(xié)調(diào)，確保各項活動能夠順利，扎實地開展。

2、活動結(jié)束后，做好資料的整理和總結(jié)。

3、活動不應(yīng)只是一陣風，應(yīng)該確保孩子們能真正從中有所收益，有所提高，真正提高自身的道德修養(yǎng)。

2014年4月

第三篇：做一個有道德人材料

皋蘭縣石洞小學

開展“做一個有道德的人”主題實踐活動

工作情況匯報

一、學校基本情況

我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學，始建于1938年。學校現(xiàn)有28個教學班,學生1800人，教職工90多人。學校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學條件良好。

二、措施與做法

1、加強宣傳，擴大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風、我行動”道德實踐活動，學校成立了以校長為組長，學校中層領(lǐng)導、班主任為成員的“做一個有道德的人”主題教育領(lǐng)導小組，定期開展會議，認真分析，解決活動中存在的問題。制定了《石小“做一個有道德的人”主題活動實施方案》，形成了德育工作的長效機制。學校利用國旗下的講話，班隊活動，校園廣播、黑板報、標語等多種形式對全校師生進行宣傳發(fā)動，讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進活動、進課堂，并逐漸轉(zhuǎn)化為學生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實地、真抓實干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻”為重點，開展了各項豐富多彩的活動。我校以此次活動為契機，把“做一個有道德的人”在學校、家庭、社會持之以恒地開展下去，引導學生參與道德實踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個真正有道德的人。

三、開展的各種活動

1、開展“六愛體驗見真情”活動。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關(guān)愛恩”的系列主題活動，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過生日，贈送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動，使每位同學都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關(guān)心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉(zhuǎn)化為自覺的行動，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價值觀。

2、開展“誦經(jīng)典，塑人格”活動。在以往開展基礎(chǔ)國學教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“經(jīng)典文化誦讀”課程。學校編制印刷了三本適合高、中、低年級的經(jīng)典誦讀教材，免費發(fā)放給學生。制定了詳細的有特色活動的誦讀方案，廣泛征求社會、家長和社會各界的意見，每周每班安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，各個班級的誦讀活動開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷的規(guī)范自己的言行,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動。我校少先隊積極響應(yīng)縣教育局結(jié)對幫扶號召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動。與什川鎮(zhèn)南莊小學結(jié)成伙伴關(guān)系，開展了 “少先隊員手拉手四個一”活動，即：互寫一封信，了解遠方的朋友；互贈一個友誼卡，表達祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個目標，激勵共成長。在活動中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關(guān)懷與進步，體驗著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學生到南莊小學送課、聯(lián)誼，兩校同學們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學還新結(jié)友誼互助對子，培養(yǎng)了學生互助友愛的品質(zhì)。

4、開展“法制教育”活動。我校與司法部門經(jīng)常聯(lián)系，每一學期都組織開展“法制教育周”活動，邀請司法局有關(guān)人員來我校做法制知識講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠離毒品”、“珍愛生命，遠離邪教”千人師生簽名活動。培養(yǎng)學生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動。學生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結(jié)上周紀律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。結(jié)合開展“做一個有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學生撰稿，由班主任或語文老師指導，演講內(nèi)容貼近學生生活，符合學生的實際需要。學生主持中隊主題隊會，就自己關(guān)心的問題選擇隊會主題，把主動權(quán)還給學生，進而激發(fā)學生的自我管

理意識；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報活動，鍛煉學生的實踐及創(chuàng)新能力。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學生親自參與學校的日常管理，從“紀律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進行督察，狠抓落實，著力培養(yǎng)學生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。

6、開展“家校互動”活動。家長學校是我校的特色，也是我們教育的一個亮點，獲得過“市優(yōu)秀家長學校”稱號。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長學校152期，培訓家長萬余人次。我們的家長學校分低、中、高三個學段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導，培訓完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導，定期評選優(yōu)秀家長。家長學校的開展得到了各級領(lǐng)導組織的好評，獲得家長們都積極主動的參加培訓工作，社會反響頗好。在成功舉辦“家長學校”的基礎(chǔ)上，我們組織推出“家長跟班”活動。上學期利用一個月的時間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學校全天課堂、課外活動，并發(fā)放意見建議調(diào)查表，召開“跟班”感言交流會。這些活動加強了家校合作，促進家長與學校的交流與溝通，讓家長朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實了學校、家庭、社會共同辦學的方針。

7、開展“奉獻社會“活動。學校與城南社區(qū)聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動，教育學生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護城建設(shè)施，與不文明行為作斗爭，學校還組織學生上街宣傳、打掃衛(wèi)生、勸導不文明行為等實踐活動，形成了學生思想道德建設(shè)的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊員率先開展了“情系隴南娃，關(guān)愛你我他”的募捐活動，學校組織學生打著橫幅，第一個走出校園、走上街頭、走進店鋪為災(zāi)區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動了街上的行人，過路司機停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動請同學們到店里來募捐，共計募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構(gòu)筑了堅固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評選表彰活動。我校在深入開展道德實踐活動的基礎(chǔ)上，及時發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。在2009年“六一”前后評選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學從小身患過小兒麻痹，行動極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級時家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時背著上廁所。以陶圓圓和楊子萱為首的兩位同學看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負責魏寧同學的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅持到今天，做到了一個成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動了我校的未成年人思想道德建設(shè)，涌現(xiàn)出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學2009年9月在校門口拾到了一部價值4000多元的諾基亞手機，立即通過手機上的電話與機主取得聯(lián)系，后機主上門感謝，問其姓名，該同學只說是六年級的學生，其余一概不說，機主感動的寫了一封感謝信送到了學校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現(xiàn)了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個有道德的人”主題活動為載體，引導學生自覺踐行道德規(guī)范，普遍增強了道德意識，強化了道德養(yǎng)成，使學生進一步陶冶了情操，提升了境界，培養(yǎng)了學生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面，也有力的推進了學校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個有道德的人”主題實踐活動開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)事，也深深知道父母親的不易，主動做好功課，服從學校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊，不亂扔垃圾，愛護公共設(shè)施等。通過這樣的活動，孩子從中受益很多，也希望“做一個有道德的人”活動，能更深入到每個人心中。

近一年內(nèi)我校被評為市思想政治工作先進集體，市未成年人思想道德建設(shè)先進單位，市級“做一個有道德人”示范學校，市小學教育質(zhì)量先進單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級領(lǐng)導的多次檢查指導，得到領(lǐng)導的肯定與好評。

四、對于活動中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個有道德的人”主題活動做為一個長效的德育教育機制來實施，不流于形式，不為搞活動而活動，應(yīng)該與學校的各方面教育教學活動結(jié)合起來，制定相應(yīng)的制度，形成長期的教育機制。

2、在活動過程中，學校往往是因教學任務(wù)重、怕出安全問題等原因，而不敢把學生帶出去搞活動，與社會各個層面接觸不多，參與社會實踐活動較少，活動的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個有道德的人”活動定位與方案制定就從一點一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學生良好的行為習慣必須從細節(jié)著眼，從點滴小事抓起，才能達到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的境界。

4、活動內(nèi)容設(shè)計應(yīng)該豐富多彩，主題鮮明，適合學生的年齡特征。學校根據(jù)“做一個有道德的人”的總體要求，精心設(shè)計主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動項目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動內(nèi)容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當家”等活動

我校雖然在這一主題實踐活動中取得了一些成績，但離上級主管部門和社會的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學工作中進一步加強改進思想道德建設(shè)工作方法，從培養(yǎng)祖國合格建設(shè)者的高度出發(fā)，教育學生從身邊的事情做起，以一點一滴做起，促進學生自覺踐行道德規(guī)范，逐步弄成良好習慣，知禮尊長、關(guān)愛他人、和諧友好、自強自立，在和諧的校園人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們自我全面發(fā)展和健康成長，進一步提高校風、班風、學風建設(shè)，把“做一個有道德的人”主題活動推上新的臺階。

第四篇：做一個有道德的人實施方案

東風小學開展“做一個有道德的人”主題教育

實施方案

根據(jù)中央文明辦相關(guān)會議精神及2012年《未成年人思想道德建設(shè)工作測評體系》要求，要以“做一個有道德的人”為主題，以“心向黨、愛勞動、有禮貌”為著力點，在深化內(nèi)涵、擴大延伸上下工夫，深化開展“做一個有道德的人”主題活動。為全面提升我校未成年人思想道德素養(yǎng)打造新的教育平臺，為迎接全國文明城市復查提供有力支撐，特制定本活動方案。

一、總體思路

切實抓好面向未成年人的社會主義核心價值體系宣傳教育，始終突出“做一個有道德的人”主題，把集中性的思想道德教育與經(jīng)常性的道德實踐活動結(jié)合起來，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培養(yǎng)良好道德觀念和文明行為習慣。

二、活動內(nèi)容

今年以來，我校按照中央、省文明辦總體要求，認真組織開展學習雷鋒“做一個有道德的人”主題活動，我校廣泛開展了“美德少年”推薦評選活動、“網(wǎng)上祭英烈”活動、“祖國好家鄉(xiāng)美”班班有歌聲、優(yōu)秀童謠征集系列活動。下一步，要結(jié)合實際，學習借鑒其他城市好的做法和經(jīng)驗，繼續(xù)突出“做一個有道德的人”活動主題，在校園以各種形式普遍開展以下活動。

（一）學習南寧經(jīng)驗開展未成年人“灑掃應(yīng)對”活動。結(jié)合實際，有計劃、有組織地培養(yǎng)訓練未成年人的日常待人接物和基本生活能力，既要讓他們養(yǎng)成良好的學習習慣，更好讓他們養(yǎng)成良好的行為習慣，全面提升我市中小學生的文化素養(yǎng)和文明程度。

（二）學習江蘇經(jīng)驗做好“美德少年”的典型宣傳。對貴陽市推薦評選出的4名“美德少年”，要進行充分宣傳。

（三）學習銀川經(jīng)驗組織開展“日行一善”道德實踐活動。通過實施“日行一善”道德實踐活動，引導學生從小樹立善念、擁有善心、實踐善行來實現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善，讓學生“勿以善小而不為”，從而積善成德，形成健全的人格。

（四）學習廈門經(jīng)驗在中小學校推廣“文明小博客”。將其作為開展網(wǎng)絡(luò)德育工作的一項具體內(nèi)容，進行培訓，引導我校有電腦家庭的學生文明上網(wǎng)、文明用網(wǎng)，使“文明小博客”成為豐富未成年人精神文化的重要途徑，成為構(gòu)建學校、家庭、社會“三位一體”教育網(wǎng)絡(luò)的重要載體，以促進未成年人健康成長、全面發(fā)展。

（五）學習成都經(jīng)驗組織中小學生自辦“節(jié)日小報”。以傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日為契機組織學生創(chuàng)作“節(jié)日小報”，加深對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化精髓的體會和認知，逐步在文化積淀、道德素質(zhì)、人格熏陶、習慣養(yǎng)成等方面受到潛移默化的影響。

（六）廣泛開展“童心向黨”歌詠活動，積極傳唱優(yōu)秀童謠。

（七）利用網(wǎng)絡(luò)平臺開展好網(wǎng)上簽名寄語活動。在清明開展

“網(wǎng)上祭英烈”簽名寄語活動的基礎(chǔ)上，組織未成年人以積極參與開展 “學習雷鋒、做美德少年”網(wǎng)上簽名寄語活動，國慶節(jié)千佛開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。

積極開展活動，注重學生參與，收集整理好資料。

清鎮(zhèn)市東風小學少年宮

2012年4月24日

東風小學開展“做一個有道德的人”主題教育

實施方案

清鎮(zhèn)市東風小學少年宮

2012年4月24日

第五篇：副 “做一個有道德的人”實施方案

關(guān)于“做一個有道德的人”主題活動實施方案

認真學習貫徹黨的十八大精神，繼續(xù)認真學習、宣傳貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《公民道德實施綱要》，進一步推進我校“做一個有道德的人”主題教育的深化發(fā)展，根據(jù)我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以學習宣傳貫徹黨的十八大精神為主線，以立德樹人為根本任務(wù)，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人群體，組織他們在家庭、學校、社會參加各種行之有效的以“做一個有道德的人”為主題的道德教育和實踐活動，培養(yǎng)學生積極的人生態(tài)度、健康的心理情感、高尚的道德品質(zhì)，增強未成年人的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，引導未成年人勤奮學習、快樂生活、健康成長，培育德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

二、活動目標

把“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，作為推動社會主義核心價值體系學習教育的具體舉措，動員和組織未成年人積極參與“灑掃應(yīng)對”、“中國夢”學習教育、“和諧校園”活動、“經(jīng)典誦讀”、“日行一善”、“童心向黨”歌詠活動、向國旗敬禮、撰寫“文明小博客”以及校園道德講堂、“美麗家園、美好生活”等教育實踐活動，著力在深化內(nèi)涵、擴大外延兩個方面下功夫，引導未成年人從自己做起、從身邊做起，在家庭孝敬父母，在學校尊敬師長，在社會謙恭待人，增強道德判斷力和道德榮譽感，培育良好道德觀念和文明行為。

三、活動內(nèi)容

按照簡單易行、切實可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學習當中，在家庭、學校、社會參加針對性、參與性和實效性強的實踐活動。

（一）開展“灑掃應(yīng)對”主題教育實踐活動。

“灑掃應(yīng)對”就是教育孩子待人接物。具體內(nèi)容包括生活能力、勞動技能和勤儉節(jié)約等日常生活習慣養(yǎng)成教育、人際交往的禮節(jié)禮貌行為習慣養(yǎng)成教育以及愛國守法、尊敬師長、孝老愛親、感恩助人等良好的道德習慣養(yǎng)成教育。發(fā)揮學校的龍頭作用、家庭的基礎(chǔ)作用、社會的平臺作用，把“灑掃應(yīng)對”的要求貫穿其中，引導學生人人、時時、處處體驗感悟，增強自覺性、主動性，爭做有道德的人。具體措施：

1、培養(yǎng)未成年人的生活自理能力。提倡未成年人主動分擔家務(wù)，在父母的指導下買菜、做飯、洗碗、洗衣、疊被、掃地、澆花等，讓學生體驗父母或長輩的辛勞，培養(yǎng)熱愛勞動、樂觀進取的生活態(tài)度，培養(yǎng)自理、自立能力。

2、引導學生尊敬父母。組織學生開展“我為長輩做一件事”、“和父母說句貼心話”、“我請父母講一件過去的事”、“我當一天家”，向父母道一聲辛苦、為父母捶捶背洗洗腳、制作一件小禮物送給父母、給父母過生日、關(guān)心父母身體健康等活動，使學生理解父母、感謝父

母，培養(yǎng)孝心，學會感恩。

3、養(yǎng)成勤儉節(jié)約習慣。鼓勵學生不挑吃穿，不亂花錢，不盲目攀比，養(yǎng)成艱苦樸素、勤儉節(jié)約的好習慣。

（二）落實開展“中國夢”學習教育活動。

組織開展“我的中國夢”征文、講座、演講、征集創(chuàng)作道德歌曲等系列活動。2013年上半年，開展“我的中國夢”主題演講、國旗下講話、主題班會、道德講堂等活動；2013年下半年，開學初以“中國夢”為主題上好“開學第一課”，開展“我的中國夢”主題征文、“節(jié)日小報”(結(jié)合國慶節(jié))制作活動等，鼓勵各班級將開展活動情況上傳到“班級文明小博客”上，通過網(wǎng)絡(luò)釋放夢想正能量，凝聚青少年學生愛國情感，引導學生努力學習、奮發(fā)有為，報效祖國和人民。

(三)開展“和諧校園”活動

1、引導學生尊敬師長。推行校園文明禮貌用語，組織學生開展“三禮”(知禮儀、重禮節(jié)、懂禮貌)活動，倡導同學之間結(jié)對互助，通過交流談心、補習功課、贈送學習用品等形式，互幫互助，互學互愛，養(yǎng)成關(guān)愛他人、樂于助人的品德。

2、開展“為創(chuàng)建和諧校園做一件實事”活動。通過給學校提一條建議，做一件好事，出一期小報等多種方式，提高學校的校園文化氛圍，促進教師與學生、學生與學生之間的和諧，使學校充滿健康、快樂、和諧、安全的良好氛圍。

3、開展“五個進”、“六個一”活動。“五個進”即讓“做一個有道德的人”的教育進班級、進課堂、進教材、進活動，從而使“做一

個有道德的人”的主題實踐活動在學生中入眼、入耳、入腦、入心，并轉(zhuǎn)化為道德行為。“六個一”即唱響一首道德歌，讀一本道德好書，講一個中華道德小故事，每個班級舉辦一次道德專題隊會活動，每個學生完成道德主題手抄報一份，每班出一期道德主題黑板報，確保道德實踐活動取得實效。

4、收集先進典型和感人事跡，利用校報、黑板報、宣傳欄等陣地對典型個人和事跡進行宣傳。

（四）開展“誦讀經(jīng)典，傳承文化，潤澤生命”活動。

通過開展經(jīng)典誦讀活動，讓全校師生去領(lǐng)略經(jīng)典的魅力，啟迪智慧的火花，去傾聽生命的歌唱，感悟人生的真諦，去憧憬理想的德育，養(yǎng)成高尚的德性使學生學會正確處理人與人、人與社會、人與自然之間的關(guān)系，學會互相尊重、互相關(guān)懷、互相照顧、互相合作，形成愛父母、愛祖國、愛人類、愛自然、愛生命的思想情感，從而不斷提升倫理道德和文明素養(yǎng)，提升語言文字運用水平。

（五）開展“日行一善”道德實踐活動。

通過全面實施“日行一善”教育實踐活動，教育引導廣大學生懂得“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，使我校學生充分體驗習善、行善、揚善的快樂，用實踐養(yǎng)成長道德心，逐步實現(xiàn)由“日行一善”到“時時行善”，最終實現(xiàn)“善行一生”。同時通過“小手拉大手”，帶動家庭其他成員共同參與，起到“一個學校教育一批學生，一個孩子帶動一個家庭”的社會效應(yīng)，形成人人向善、人人崇善、人人行善的社會道德新風尚，推動全校學生道德水平的提高。

（六）開展“童心向黨”歌詠活動。

以弘揚社會主義核心價值體系為根本，運用積極向上、昂揚勵志的音樂資源，通過教唱、學唱、演唱等活動，努力增強愛國主義和革命傳統(tǒng)教育的普及性、生動性和實效性，激發(fā)愛黨愛國熱情，傳揚民族精神和時代精神，陶冶美好情操，提升校園文化建設(shè)，并在持續(xù)推進中豐富內(nèi)涵、創(chuàng)新拓展。

（七）開展“向國旗敬禮”網(wǎng)上簽名寄語活動。

以國慶期間重要節(jié)日活動為載體，以網(wǎng)上簽名寄語活動為形式，組織廣大未成年人上網(wǎng)面向國旗敬禮并簽名、寄語，抒發(fā)感言、表達心聲，使他們在參與中受到教育、得到提高。“

（八）開展“文明小博客”活動。

以“文明小博客”為骨干，著力推進德育數(shù)字化建設(shè)。積極探索主動運用網(wǎng)絡(luò)開展未成年人思想道德建設(shè)的途徑和方式，引導和認真組織未成年人開展文明上網(wǎng)，倡導未成年人以個人、班級、家庭名義參與“寫文明博客，做一個有道德的人”。

（九）開辦“校園道德講堂”。

通過舉辦模范人物演講會、報告會，引導未成年人廣泛開展學習雷鋒、道德模范、身邊好人、美德少年等活動，倡導社會主義榮辱觀，弘揚民族精神。

四、活動要求

（一）加強組織領(lǐng)導。充分認識開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的重要意義，切實加強領(lǐng)導，建立長效機制。

成立活動領(lǐng)導小組：

組長：（校長）

副組長：（分管德育副校長）

組員：各年級組長

把開展“做一個有道德的人”主題教育實踐活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的具體舉措，作為學校教育的重點工作，列入思想政治課的重要內(nèi)容，納入到學科教學中。德育處精心設(shè)計和組織開展內(nèi)容鮮活、形式新穎、吸引力強的團隊活動和社會實踐活動，推進活動常態(tài)化。

（二）強化道德主題。突出道德要求、強化道德養(yǎng)成。遵循未成年人的身心特點和成長規(guī)律，從未成年人思想道德建設(shè)的實際出發(fā)，有計劃、分步驟地進行道德教育，深化“做一個有道德的人”主題教育實踐活動，引導未成年人從現(xiàn)在做起、從自己做起、從身邊做起，努力踐行社會主義榮辱觀，在日常生活學習中身體力行道德規(guī)范，在潛移默化之中深刻理解道德要求，增強道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。

（三）廣泛宣傳發(fā)動。通過校刊、校園廣播、宣傳欄、黑板報、手抄報等途徑加大對“做一個有道德的人”主題教育實踐活動的宣傳力度，及時宣傳活動的進展情況，宣傳學校未成年人精神面貌出現(xiàn)的新變化，使“做一個有道德的人”成為影響廣大未成年人健康成長得的新主題、新方向。

關(guān)于“做一個有道德的人”主題活動

2013實施方案 烏市第中學 年月日