第一篇：11屆新生心理素質拓展策劃書

11屆新生心理素質拓展活動策劃書 <1>

一、活動目的：

大學生心理素質拓展訓練，旨在通過一系列的訓練活動來磨練同學們的意志、開發潛能、完善品格，促進新生的交流，增加感情，使她們盡快適應新環境，并能在活動中使大一新生認識到團結協作在現實生活和工作中的重要性，為營造健康有益的校園文化氛圍起到積極的推動作用。

二、活動意義;

1.擴大心理部的工作范圍。

2.豐富校園生活，打造多元的校園文化。

3.使新生對團隊精神的重新認識，增進各班級成員的交流。

三、活動對象：11屆新生

四、活動時間：新生軍訓期間

五、活動地點：待定

六、活動項目及規則：

游戲

目的 游戲內容與規則

一

破

冰

相

識

熱身活動：

一、大風吹 游戲規則：時間 相關討論注意： 20分鐘 吹的內容可以是：來自汕頭的、戴眼鏡的、有哥哥的、有妹妹的、高以“大風吹，吹到穿白色布鞋的人”類似此種形 中住過校的、頭發扎起來的、戴手式，不斷變化內容，持續喊口號。表的、在家里會做飯的、記得媽媽目標：把人員盡量分配到陌生的區域，接觸到更生日的、等等。30分鐘 多的人。

二、我是誰（2種方法）討論問題：（方法二）游戲規則:利用報數的方法，將人員分為2-3組

1、你從其他參組員身上學到了什 <2>。么？1.（一）每個組的組員要用一個獨特的2、什么為你在各式各樣的物品中選pose來向自己的小組介紹自己。擇此類物品；解釋其特征。2.（二）

3、你對其他參加者了解達到何種程

1、向小組解釋本游戲的目標是通過各人選擇代度？表自己的某一物件來達到互相認識的目的。

2、告知她們每人有1分鐘的時間想一個能夠代 表自己個性特征或表達自己身份的物件。

3、讓每一個參加者展示她所選的物件并解釋其所表

達的含義。<3>（例如：我選了一塊石頭，因為它堅硬、光滑、色彩豐富等。）

三、松鼠與大樹

1、事先分組，三人一組。二人扮大樹，面向對

方，伸出雙手搭成一個小屋；一人扮松鼠，并蹲

在小屋中間；沒成對的學員或者培訓師擔任一個

特殊的角色——魔鬼。



2、培訓師可以對大家進行發號施令，魔鬼的口令有三個：

第一個口令：培訓師喊“松鼠”，大樹不動，30分鐘

扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹，重新

選擇其他的大樹；魔鬼就扮演松鼠并插到大樹當

中，落單的人出列關到一邊，不得參與游戲。第二個口令：培訓師喊“大樹”，松鼠不動，扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新

組合成大樹，并圈住松鼠，魔鬼同時快速扮演大樹，落單的人出列關到一邊，不得參與游戲。

第三個口令：培訓師喊“地震”，扮演大樹

和松鼠的人全部打散并重新組合，扮演大樹的人可以做松鼠，松鼠也可以做大樹，魔鬼亦快速插

入隊伍當中，落單的人出列關到一邊，不得參與

游戲。

3、被關人數過超過1/3時，游戲結束。

四、棒打薄情郎

活動分享：

游戲規則： 

1、在這個活動過程當中大家感

受最大的是什么？

1、全部成員就地而坐。



2、一個人讓別人了解自己的途

2、指導者手執紙棒子，指導者喊出一位成員的徑大概有多少種呢？除了自己主

20分鐘 名字。動，或別人主動，還有什么？



3、在工作之中角色的轉變也是

3、被叫者左右兩側的成員要馬上舉手，否則就

經常的，如何才能做到收放自如？ 由被叫者給予當頭一棒。

道具：報紙或充氣棒

五、心有千千結游戲規則：

1、指導者指定任意一個組員說：“先舉起你的 右手，握住旁邊那個人的手；再舉起你的左手，握住另外一個人的手。”接下來請其他組員照著 第一個組員同樣的方法做，直到所有組員的手都 彼此相握。現在她們面對一個問題，在不松開的情況下，讓她們想辦法把一個錯綜復雜的結解 開。

2、指導者宣布解開的標準，只要小組成員呈現 一個大圈，就視為解開成功。

3、解散用時最短的小組為優勝。

六、人椅游戲規則：

1、每個小組的成員都將自己的將雙手放在前面一位組員的雙肩上；

2、聽從指導者的指令，緩緩地坐在身后學員的二、大腿上。坐下后，培訓師再給予指令，讓學員

培

叫出相應的口號：“例如“齊心協力、勇往直前。”

養

3、堅持最長時間不松垮的小組為優勝。

團

隊

相關討論：（第五個游戲）

精

1、在游戲過程中，自己的精神狀態是否發生變

神 化?身體和聲音是否也相繼出現變化?

2、在發現自己出現以上變化時,是否及時加以調

整?

3、是否有依賴思想,認為自己的松懈對團隊影響不大?最后出現什么情況?

相關討論（第三個游戲）：

1、你在開始的感覺怎樣，是否思路很混亂？

可能答案：感覺思路很亂，因為每一個人都有自己的思維定勢，所以會產生各自不同的想法，甚至會產生沖突。

2、在你的小組里開始溝通時是否有沖突發生，后來又是如何解決的？

可能答案：沖突肯定會有的，沖突是建立在不同的利益和偏好的基礎上的；游戲中我們發現只要我們的目標一致，一定程度的沖突會使我們找到更多有利于解決問題的方法，關鍵是我們要充分利用有效的溝通方法。

3、當解開了一點以后，你的想法是否發生了變化？

可能答案：當事情有了突破時，可能我們的思路會變得簡單和清晰，自然就會有更默契的配合。

4、最后問題得到了解決，你認為是什么使你們的小組成功？可能答案：成功的關鍵來自于小組成員良好的溝通和精誠合作。

5、這個游戲對團隊中的沖突和競爭合作有什么啟示？

備用游戲：

1、手牽手

游戲規則：分兩組，各組人數不拘，并選出一領袖，排成兩排。游戲規則：

（1）二組人面對面坐下，手牽著手。(2)領袖叫出植物或動物的名稱（組員把手放開），叫到植物時，全部的人要將雙手上舉，叫動物時則放下，如果連叫兩次植物或動物就保持上舉或放下的動作。

（3）例如：芹菜（上舉）、兔子（放下）、狐貍（放下）、菊花（上舉）??.（4）兩組領袖輪流叫名，動作錯誤的人就要被淘汰，經過幾次后剩下人數較多的那組獲勝。

2、蜈蚣翻身 <4>

目的：訓練學生身體的靈活性，柔韌性，協調性，讓學生充分體驗競爭與合作帶來的壓力和快樂．游戲規則：

1每組推薦出一位組長，以縱隊方式排好2全組成員把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協調。

3、接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第二，三人拉手處，第三，四拉手處···一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員···跟隨前面的組員一只鉆完所有的手拉孔。

4、完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝

要想結識更多的朋友，我們每個人都必須先學會互相幫助、互相支持和理解的。有時候，成功并不是的一個人事情，要取決于全體成員的支持和幫助。要想在激烈競爭的環境中取得更多的機會，發揮團隊的創造力和協作力、注重團隊精神是非常重要的。創造力的發現需要嘗試和每個人的支持，團隊的創造力決定團隊的質量和前景。

院學生會心理部

二0一一年九月四日

<1>本策劃書寫的還不錯，但有以下問題需要改善：

1.策劃書本身側重每個活動，而沒有注意到各個活動之間的內在連貫性，活動與活動之間要有銜接與連貫，要結合在一起完成一個共同的目的，比如積極的團結等。

2.游戲本身設計者可能沒有玩過，一些細節并沒有很好的注意到。3.第二個活動需要撤換另外設計，設計一個需要道具較少或不需要的，但又能營造歡樂氣氛的游戲，在游戲中逐漸使大家熟悉，以便開展“棒打薄情郎”。請再找一個。

4.熱身活動還需要再加一個，一個大風吹還不足夠熱身。（加了個松鼠與大樹)

5.我沒有看出這個策劃書核心的活動是什么，需要設計一個核心的活動。以增進團結友愛為目的的。

<2>你怎么知道是2-3組？每組多少人？應當根據班級或團隊的總人數來決定分為幾組，一般情況下10人左右為一組，50人的班級，分為5組，60人的組可以分為6組也可分為5組。根據助手的配備情況決定，一般情況每組一個助手。（用色卡紙來分組）

<3>活動現場是否配備給相應的物品供大家選擇？如果沒有，則他們如何選擇？都跑出去找東西么？場面會很亂，如何解決該困難？如果解決不了，建議換一個游戲。（改為“想”就不需要道具，也準備了個“滾雪球”代替）滾雪球

目的：認識團隊中每一個人，體驗在人際交往中關注和傾聽的重要性。

1、小組成員站成一個圓，逆時針方向開始“滾雪球”式介紹。第一人介紹自己的籍貫、宿舍、性格特點、姓名（比如：“我是來自xx地方的xx宿舍的xx的xxx”，性格特點以一兩個詞來簡要概括即可）；第二個人重復介紹一下第一人的情況，再介紹自己；第三人重復介紹前兩人，再介紹自己；依此類推，最后一人需復述所有人的情況，最后介紹自己。

2、、每個小組推舉一名成員把本小組的成員介紹給大家。分組可不斷變換，交叉認識

成長：大家在歡快的氣氛中通過不斷強化，盡快熟悉彼此。最后指導老師引導大家談談活動體會，看哪位同學通過活動準確記住的同伴信息最多。

<4>這個游戲設計不錯，但拉手的方式是什么樣的？僅僅將雙手搭在肩膀上，怎么鉆洞呢？另外，如果中間斷掉了，懲罰措施有沒有？請完善上述問題。（以“S”興在身體的側邊穿過，從頭穿到尾）

第二篇：心理素質拓展運動會策劃書

【活動目的及意義】

我校明德修身系列活動已經正式開展，作為明德修身系列活動的一部分，根據我系學生心理工作的具體實踐，舉辦張仲景國醫學院首屆心理素質拓展運動會。通過本次素質拓展運動會提高學生的心理素質，培養團隊合作及集體競爭意識，讓同學們在快樂當中，不斷的挑戰自我，加強團隊合作，最終度過難關，收獲成功的喜悅。同時也通過本次活動加深我系各年級同學的交流，為大一新生盡快熟悉大學生活創造條件。

【活動主題】

團結 共進 超越

一、前期準備

1、前期宣傳：

（1）11月8日在學生干部例會上對各班班長及團支書進行宣傳，使其在班內做好宣傳；

（2）11月9日晚在11514召開心理委員工作會議，通知各班心理委員本次活動詳情，使心理委員在班內對本次活動進行詳細講解；

（3）11月8日開始通過展板的形式對本次活動進行詳盡宣傳；

（4）11月18日開始張貼由宣傳部制作海報三張，分別張貼于老校區餐廳、新校區餐廳、我系教學樓大廳等顯眼位置。

（5）將南陽理工學院素質拓展運動會的相關視頻及本方案上傳到心理部博客（http://blog.163.com/gyxyxlb@126），使大家對素質拓展運動會有更形象的認識。

（6）將活動信息反饋給明德網、廣播站、記者團、玫瑰網、心語軒等校園媒體，加深本次活動的影響力與宣傳效果。

2、選手報名：

我系學生均可報名，根據報名情況分為15~20人的小組。

各班在11月11日前統計好本班報名人數，將名單于當日晚交學生會辦公室。

3、活動項目篩選及道具準備：

（1）根據報名人數確定游戲的數目和項目（備選活動項目見附錄）。

（2）根據所選項目購買或制作道具。

4、賽程安排：

根據活動人數及項目，由體育部負責于11月14日前確定賽程。

5、評委選拔及培訓：

評委由心理部及體育部干事組成，共同確定各項目評分細則及評分表。

11月16日召開評委會議，統一評分標準，討論具體注意事項。

6、根據參賽人數及組隊數組織引導小組和后勤小組，并于11月18日開會確定其職責和任務；11月19號應急小組開會進行分工。

7、申請操場：根據相關程序申請操場。

二、正式開展

1、動員：邀請院系領導老師發言，宣布張仲景國醫學院首屆素質拓展運動會正式開始。

2、各小組討論確定隊名限時10分鐘。

3、正式比賽(項目及規則見附錄)，各隊由一名引導小組成員引領進行各項比賽。

4、成績統計及公布(評分表見附錄)，由評委組及后勤組共同統計登分，并現場公布比賽結果。

5、頒獎式

三、賽后工作

1、衛生打掃﹕由心理部體育部共同負責衛生打掃

2、清點物品︰心理部負責物品清點

3、將相關活動資料報送相關部門

【活動地點】

東南校區操場、藥用植物園

【活動時間】

11月20日正式開始

【活動對象】

以10級新生為主，各年級均可報名

【獎懲措施】

根據張仲景國醫學院操行管理細則對參與人員進行操行獎勵

根據各隊表現設優秀團隊獎 優秀隊長獎 精神文明獎及實物獎勵

【注意事項】

1、由于素質拓展運動會的性質所限，分組后各小組原則上不能有人退出比賽；

2、活動前注意熱身，防止運動損傷；

3、做好活動資料在采集和保存（包括視頻、照片、文字資料）；

3、設立應急小組，處理突發事件。

張仲景國醫學院

心理部 體育部

XX年10月28日

第三篇：心理素質拓展運動會策劃書

心理素質拓展運動會策劃書

【活動目的及意義】

我校明德修身系列活動已經正式開展，作為明德修身系列活動的一部分，根據我系學生心理工作的具體實踐，舉辦張仲景國醫學院首屆心理素質拓展運動會。通過本次素質拓展運動會提高學生的心理素質，培養團隊合作及集體競爭意識，讓同學們在快樂當中，不斷的挑戰自我，加強團隊合作，最終度過難關，收獲成功的喜悅。同時也通過本次活動加深我系各年級同學的交流，為大一新生盡快熟悉大學生活創造條件。

【活動主題】

團結 共進 超越

【活動內容】

一、前期準備

1、前期宣傳：

（1）11月8日在學生干部例會上對各班班長及團支書進行宣傳，使其在班內做好宣傳；

（2）11月9日晚在11514召開心理委員工作會議，通知各班心理委員本次活動詳情，使心理委員在班內對本次活動進行詳細講解；

（3）11月8日開始通過展板的形式對本次活動進行詳盡宣傳；

（4）11月18日開始張貼由宣傳部制作海報三張，分別張貼于老校區餐廳、新校區餐廳、我系教學樓大廳等顯眼位置。

（5）將南陽理工學院素質拓展運動會的相關視頻及本方案上傳到心理部博客（http://blog.163.com/gyxyxlb@126），使大家對素質拓展運動會有更形象的認識。

（6）將活動信息反饋給明德網、廣播站、記者團、玫瑰網、心語軒等校園媒體，加深本次活動的影響力與宣傳效果。

2、選手報名：

我系學生均可報名，根據報名情況分為15~20人的小組。

各班在11月11日前統計好本班報名人數，將名單于當日晚交學生會辦公室。

3、活動項目篩選及道具準備：

（1）根據報名人數確定游戲的數目和項目（備選活動項目見附錄）。

（2）根據所選項目購買或制作道具。

4、賽程安排：

根據活動人數及項目，由體育部負責于11月14日前確定賽程。

5、評委選拔及培訓：

評委由心理部及體育部干事組成，共同確定各項目評分細則及評分表。11月16日召開評委會議，統一評分標準，討論具體注意事項。

6、根據參賽人數及組隊數組織引導小組和后勤小組，并于11月18日開會確定其職責和任務；11月19號應急小組開會進行分工。

7、申請操場：根據相關程序申請操場。

二、正式開展

1、動員：邀請院系領導老師發言，宣布張仲景國醫學院首屆素質拓展運動會正式開始。

2、各小組討論確定隊名限時10分鐘。

3、正式比賽(項目及規則見附錄)，各隊由一名引導小組成員引領進行各項比賽。

4、成績統計及公布(評分表見附錄)，由評委組及后勤組共同統計登分，并現場公布比賽結果。

5、頒獎式

三、賽后工作

1、衛生打掃﹕由心理部體育部共同負責衛生打掃

2、清點物品︰心理部負責物品清點

3、將相關活動資料報送相關部門

【活動地點】

東南校區操場、藥用植物園

【活動時間】

11月20日正式開始

【活動對象】

以10級新生為主，各年級均可報名

【獎懲措施】

根據張仲景國醫學院操行管理細則對參與人員進行操行獎勵

根據各隊表現設優秀團隊獎 優秀隊長獎 精神文明獎及實物獎勵

【注意事項】

1、由于素質拓展運動會的性質所限，分組后各小組原則上不能有人退出比賽；

2、活動前注意熱身，防止運動損傷；

3、做好活動資料在采集和保存（包括視頻、照片、文字資料）；

3、設立應急小組，處理突發事件。

張仲景國醫學院

心理部 體育部

XX年10月28日

第四篇：屆新生籃球聯賽策劃書

活動主題：廣東工業大學華立學院xx屆新生籃球聯賽

主辦單位：廣東工業大學華立學院團委

承辦單位：廣東工業大學華立學院社團聯合會

一：活動前言：

1． 活動主題：新生聯誼走進廣東工業大學華立學院

2． 活動背景：隨著軍訓生活與國慶假期的結束，廣東工業大學華立學院10屆新生逐漸適應了大學生活。

3．活動目的：為了讓新生們擁有更精彩的課余生活，加強團隊協作能力，社聯將在10月中旬舉辦廣東工業大學華立學院10屆新生籃球聯賽，希望各位新生積極參與。

4． 活動對象：廣東工業大學華立學院全體新生，男女不限，分男子賽與女子賽

5． 活動地點：廣東工業大學華立學院籃球場

6． 活動時間：

報名時間，10月12號至10月13號。報名流程，10月12號至10月13號，下午5點到6點，可到社聯辦公室報名，可發送郵件到“……@……”參賽選手自由組隊，必需有五名正式選手，替補選手不準超過六名。可以以隊伍形式報名，也可以單人報名，但到時單人報名的人會統一聚在一起，自由組隊。小組賽時間，10月16號與17號（周六日），早上8點至十一點，下午4點30分至六點30分。

決賽時間待定。

7． 主辦單位：廣東工業大學華立學院團委

8． 承辦單位：廣東工業大學華立學院社團聯合會

二：部門任務安排：

1． 主席團：負責指導各部門工作，監督與落實工作的實施進度.2． 宣傳部、文化部：負責10月9號把海報完成，并在9號后把商家信息推廣工作做好。

3． 秘書處：負責此次活動的策劃書及上班宣傳，10月10號與10月11號（早修或晚修）到新生各班進行宣傳，宣傳的主要內容有：此次籃球聯賽的目的、意義與特色，并說清楚活動規則以及活動獎勵，帶動新生們的積極性。

4．事務部：10月11號至10月12號，下午5點到6點，事務部派人到社聯辦公室負責登記報名，登記郵件報名，整理好報名名冊，協調好單人報名的新生組隊。負責組織把所有隊伍通過抓鬮決定小組賽與決賽對決的隊伍。

5． 財務部：把外聯部拉的贊助資金與物質協調分配。

7． 組織部：協同籃球協會派來的裁判員組織籃球聯賽。

8.外聯部：拉贊助。

三：賽前準備

1．宣傳：海報八張，教學樓正門前置牌坊張貼海報，通往飯堂或宿舍通道宣傳欄張貼海報。4a紙800張（正面宣傳籃球比賽，反面作廣告），以新生宿舍為單位，每宿舍一張，推廣籃球比賽。

2． 工具：準備好比賽用球，哨子、計時器、計分器等工具（向學校申請借用所需體育器材），確保比賽籃球場可用。

3． 藥物：準備創可貼，活絡油等。

4． 飲水：小組賽自備飲用水，社聯只會提供決賽飲用水。

四：比賽規定：

1． 本次活動都采用單循環賽制，5vs5全場比賽，分小組賽與決賽。

2． 比賽分上下半場,分四節,每節12分鐘

3.上下半場之間15分鐘,每節休息5分鐘

4.犯規:每節內,每隊球員犯規累計5次,其后(第6次)犯規對方罰球.5.暫停:每隊在每節只可請求1次暫停,第四節可請求2次暫停;加時賽各隊有1次暫停.6.如果在規定的時間內雙方比分相同,設置加時賽,每次加時5分鐘,直至分出勝負。.

第五篇：心理素質拓展訓練活動策劃書

心理素質拓展訓練活動策劃書

一、活動背景

目前在校大學生生活缺乏規律，日益懶散，缺少戶外鍛煉，缺乏團隊協作精神，基于此，為豐富同學們課余生活，緩解學習壓力，增近同學們之間互相交流與溝通，培養大家的團隊協作精神，增強大家的團隊意識，我院決定開展一次大學生心理素質拓展訓練活動。

二、活動主題 :在游戲中認識自我；在歡樂中結交朋友；在團隊中提升能力；在合作中凝聚力量。

三、活動目的及意義

以游戲競技的形式進行素質拓展活動，在活動過程中使參與者了解個人的優勢和弱勢所在以便在今后的工作中特別在團隊中保持正面、積極的心態；同時提高大學生的思想素質，鍛煉意志品德，提升適應能力，以達到“突破自我，增進溝通，融入團隊”的目的。為同學們在以后的生活學習中更有針對性地鍛煉自己，提升自我能力提供有效途徑，為更好地激發自我競爭力與社會適應能力奠定基礎。

四、活動對象：11級材料學院全體同學

五、活動時間：2011年12月18日8:00

六、活動地點：涉外足球場、經干草坪

七、活動流程

（一）、前期準備

1、提前宣傳并統計參加人數

2、裁判員適應場地、分配物資,進行演練

3、準備活動所需物資及道具

4、工作人員熟悉場地與工作流程，開始布置 各標記點

（二）、活動內容

A、熱身小游戲——縮小包圍圈

游戲規則：

1、讓隊員們面向圓內緊密地圍成一圈，包括你自己。

2、讓每個隊員把自己的胳膊搭在相鄰同伴的肩膀上。

3、等大家都搞清了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步，邁完第一步后，給大家一些鼓勵和表揚。

4、現在開始邁第二步，第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表揚與鼓勵的詞語了，因為，目前處境已經使大家忍俊不禁了。

5、邁第三步，其結果可能是圓圈斷開，很多隊員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務，但是這項活動會使大家開懷大笑，煩惱盡消。

注意：活動開始前告訴大家我們將要面臨一項非常艱難的任務，這項任務是大家向著圓心邁3步，同時要保持大家圍好的圓圈不能被破壞

B、活動開始

項目一：鏈接加速

活動道具：計時器

游戲規則：

（1）、參賽隊的 8 名參賽人員，后邊的人左手抬起前邊的人的左腿，右手搭在前邊的人的右肩形成小火車；

（2）、比賽開始時，各列小火車從起跑線出發，跳步前進，直奔終點繞過障礙物返回，最先到達者為勝；

（3）、起點終點相聚 15 米，游戲過程中必須跳步前進，不允許松手（一直保持抬起前邊的人的左腿）,以防止火車斷裂現象，火車斷裂必須重新組織好，從原地重新開始游戲。；

計分規則

（1）、火車斷裂后如果不重新組織繼續前進則成績視為無效；

（2）、行進過程中第一次觸地警告，第二次取其成績的 50%作為總成績，第三次則取消其本環節成績；

（3）、用時最少方為勝，按時間記名次，按名次記分，最后一名記一分，其他隊按名次依次累加一分；

競賽目的：（1）、培養同學們的團隊合作精神

（2）、體會心靈的默契是團隊合作的最高境界。

項目二：盲人方陣

活動道具：20 米繩子一條、計時器、口哨、眼罩

游戲規則：

（1）、讓每組的 7 名賽隊員被蒙上眼睛，余下一名作為指揮者

（2）、裁判員吹響哨聲后，指揮者指揮其余蒙眼成員將一根繩子拉成一個等邊三角形，經裁判員批準后馬上變換隊形拉成等邊正方形

（3）、游戲過程中蒙眼者如果摘掉眼罩或者偷看的行為則取消其在本環節的比賽成績

計分規則：

（1）、用時間最少的參賽隊為勝；

（2）、按時間記名次，按名次記分，最后一名記一分，其他隊按名次依次累加一分；

競賽目的：

（1）、這個任務體現的是團隊隊員之間的配合和信任；

（2）、一個有領導，有配合，有能動性的隊伍才能稱之為團隊，本游 戲主要為鍛煉大家的團隊合作能力；

項目

三、蜈蚣翻身

游戲規則：

1、將組分好，推薦組長，以縱隊方式排好

2、全組同學把雙手搭在前面同學的雙肩上組成一條“大蜈蚣”，開始練習一下“大蜈蚣”跑動，看看彼此是否協調

3、接下來開始做“蜈蚣”翻身比賽，要求第一位組員依次從第 二，三人拉手處，第三，四拉手處??一直到隊伍最后兩位的拉手處鉆過去，第二位組員第三位組員??跟隨前面 的組員一只鉆完所有的 手拉孔

活動要求：

1、參加人數，10人以上為一組．

2、足夠大的空地

評分規則:完成“蜈蚣”翻身用時最少的組為勝

活動目的：訓練學生身體的靈活性，柔韌性，協調性，讓學生充分體驗競爭與合作帶來的壓力和快樂．

項目

四、風雨同行

游戲規則：

1、按7人一組分組，在7人中規定有2個“盲人”，2個“無腳人”，2個“無手人”，1個“啞巴”

2、在角色分配完成后按要求“盲人”戴上眼罩，“啞巴”戴上口罩，“無腳人”捆綁雙腳，“無手人”捆綁雙手

3、主持人把各組帶到比賽的起點，讓小組成員把指定物品搬運到終點活動要求：

1、有一定的活動空間

2、眼罩，口罩，短繩，用的其他物品可以任意準備

評分規則：以用時最少者為勝

活動目的：通過游戲讓學生接納他人的長處，取長補短培養學生在體驗團隊合作中的揚長避短

（三）、總評并給予獎勵

一個優勝獎、兩個最佳團隊協作獎（以物資鼓勵）

八、經費預算

1、買道具120元（繩子10元、口哨10元、眼罩80元、口罩20元）

2、買獎品100元

3、其他50元

共計：270元

九、注意事項

1、主持人在活動中需盡量保障參與同學的安全并在活動評分中秉持公正公開的原則并維持好活動秩序

2、活動結束后清理衛生后再離場