第一篇：內(nèi)蒙谷杭錦旗2013屆九年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)試題

2013年杭錦旗初中畢業(yè)年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)試題

語(yǔ) 文

一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用（30分）

1.閱讀下面語(yǔ)段，完成相應(yīng)各題。（5分）

語(yǔ)文，想說(shuō)愛(ài)你不容易。其實(shí)，語(yǔ)文是容易的：母語(yǔ)習(xí)得，自然天成；語(yǔ)文是艱難的：微言大義，弦外有音。語(yǔ)文是有趣的：唐詩(shī)宋詞，英雄美人；語(yǔ)文又是枯躁的：古文百篇，成語(yǔ)如山。語(yǔ)文是快樂(lè)的：風(fēng)花雪月，刀槍劍戟；語(yǔ)文又是痛苦的：咬文嚼字，浩如煙海。苦海無(wú)邊，何處是岸？勤奮是舟，規(guī)律做獎(jiǎng)，老師導(dǎo)航，順利抵港！

（1）給下面詞語(yǔ)中加點(diǎn)字注音。（3分）

弦外有音（）刀槍劍戟（）咬文嚼字（）

（2）從語(yǔ)段中找出兩個(gè)錯(cuò)別字并改正。（2分）

改改

2.給文段空白處填入恰當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)，正確的選項(xiàng)是：（只填序號(hào)）（4分）

山野里的第一朵迎春花開(kāi)了，我留下①的腳??；園子里第一陣果香飄來(lái)了，我留下②的腳??；渾濁的小河邊，我留下③的腳??；泥濘的黃土路上，我留下④的腳印。呵，人在前面走，身后留腳印。

A、徘徊與進(jìn)出B、畏懼和退卻C、采擷和追求D、收獲和思考

①②③④

3.下列句子組成語(yǔ)段，正確的排列順序是：（只填序號(hào)）（5分）

①我們的航天器在他們眼中不過(guò)是個(gè)非常簡(jiǎn)單的兒童玩具。

②一萬(wàn)年后的人們也同樣會(huì)嘲笑今天的我們。

③人類的知識(shí)與其祖先相比誠(chéng)然有了很大的進(jìn)步，似乎有了嘲笑古人的資本。

④也許在他們看來(lái)，我們的科學(xué)觀念還幼稚得很。

⑤可是，殊不知對(duì)于后人而言我們也是古人。

正確順序：

4.古詩(shī)文填空。（10分）

①大漠孤煙直。（王維《使至塞上》）

②采菊東籬下。（陶淵明《飲酒》）

③，天涯若比鄰。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

④，直掛云帆寄滄海。（李白《行路難》）

⑤ 讀了杜甫《望岳》中的詩(shī)句“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，我們不禁想起與之有異曲同工之妙的王安石《登飛來(lái)峰》中的詩(shī)句“，”。

⑥仁人志士往往心懷天下，陸游有“位卑未敢忘憂國(guó)”的愛(ài)國(guó)思想，范仲淹《岳陽(yáng)樓記》中有“，”的遠(yuǎn)大抱負(fù)，杜甫《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中有“，”的美好愿望。

5.閱讀下面的古詩(shī)，完成后面各題。（6分）

錢(qián)塘湖春行

白居易

孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭(zhēng)暖樹(shù)，誰(shuí)家新燕啄春泥。

亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。最愛(ài)湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。

（1）用“/”劃出下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏。（2分）

亂 花 漸 欲 迷 人 眼，淺 草 才 能 沒(méi) 馬 蹄。

（2）請(qǐng)對(duì)頷聯(lián)中的“爭(zhēng)”和“啄”字進(jìn)行品析。（2分）

（3）這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情？（2分）

二、閱讀理解（40分）

（一）閱讀下面短文，完成后面各題。（11分）

歡迎乘坐“地溝油”航班

①據(jù)英國(guó)《每日郵報(bào)》7日?qǐng)?bào)道，英國(guó)湯普森航空公司推出的“地溝油”航班波音757客機(jī)7日從伯明翰機(jī)場(chǎng)起飛，首航成功。②這架飛機(jī)的與眾不同之處在于，其中一個(gè)引擎的燃料除了常規(guī)的飛機(jī)燃油外，還有50%的“氫酯和脂肪酸”，這是以從酒店和飯店的廚房中收集來(lái)的廢棄食用油為原料加工制成的生物燃料。這些廢棄食用油與我們?cè)谥袊?guó)俗稱的“地溝油”類似。據(jù)專家介紹，這種“地溝油”生物燃料能避免生產(chǎn)燃料農(nóng)作物過(guò)程中的碳排放，加之大都本地取油，所以交通方面產(chǎn)生的碳排放也很少，相對(duì)傳統(tǒng)的化石燃料可以減排60%-80%。③在世界范圍內(nèi)，各國(guó)每年都不可避免地產(chǎn)生大量廢棄食用油。在對(duì)其處理和回收再利用上，各有奇招。④2004年以前英國(guó)的廢棄食用油大量用于制作動(dòng)物飼料。但目前廢棄食用油主要有兩個(gè)去向：一是通過(guò)特殊的化學(xué)程序制成具有無(wú)毒、清潔、可再生、可降解等優(yōu)點(diǎn)的生物柴油，做車(chē)輛燃料之用；二是被發(fā)電廠用作發(fā)電燃料。

⑤美國(guó)除了將廢棄食用油用作生產(chǎn)生物燃料外，一種可將其直接轉(zhuǎn)化為可再生能源的“自動(dòng)化熱電聯(lián)產(chǎn)系統(tǒng)”已在馬薩諸塞州等地餐館廣泛使用。這種設(shè)備直接安裝在餐館的后院，就地處理廢棄的食用油，將其轉(zhuǎn)化為熱能和電能供餐館使用。這樣，不但解決了餐館處理廢棄食用油的困難，更使餐館節(jié)約了大量的電力、煤氣或天然氣的費(fèi)用。

⑥日本也是產(chǎn)生廢棄食用油的大國(guó)，據(jù)日本全國(guó)油脂事業(yè)協(xié)同組合聯(lián)合會(huì)統(tǒng)計(jì)，2008年日本產(chǎn)生了約45萬(wàn)噸的廢棄食用油，其中約有20萬(wàn)噸被加工成飼料；4萬(wàn)噸被作為肥皂、涂料、油漆等工業(yè)用原料；2萬(wàn)噸被用于制造生物燃料。

⑦這些處理方式使廢棄食用油華麗變身，變成一種低碳排放的清潔能源?？茖W(xué)利用廢棄食用油，變廢為寶，不僅減輕了排污處理對(duì)環(huán)境的污染，又能重新為人類所用，無(wú)疑是一個(gè)緩解能源緊張和環(huán)境問(wèn)題的良方。

6.文中的“地溝油”是指。（2分）

7.第②段中加線語(yǔ)句使用了什么說(shuō)明方法？有什么作用？（4分）

8.從短文內(nèi)容來(lái)看，我們俗稱的“地溝油”經(jīng)回收和再利用之后，主要有以下幾個(gè)方面的用途：轉(zhuǎn)化為可再生能源的熱能和電能、、、。（3分）

9.短文用“歡迎乘坐‘地溝油’航班” 作標(biāo)題有什么好處？（2分）

（二）閱讀下面短文，完成后面各題。（11分）

被“牛頓的蘋(píng)果”砸中以后

①很多年以來(lái)，大伙都一直對(duì)“牛頓的蘋(píng)果”津津樂(lè)道：17世紀(jì)60年代的某一天，無(wú)風(fēng)無(wú)雨，藍(lán)天麗日，牛頓坐在蘋(píng)果樹(shù)下沉思，一個(gè)蘋(píng)果突然掉下來(lái)，不偏不倚地砸在牛頓的腦袋上，這讓他頓生靈感，從而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力定律”。從概率來(lái)說(shuō)，每個(gè)人都有被“牛頓的蘋(píng)果”砸中的機(jī)會(huì)，特別是那些經(jīng)常在蘋(píng)果樹(shù)下走動(dòng)的人，但因此而發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力的人，只有牛頓一人。

②想想我們?nèi)绻行冶惶O(píng)果砸中后會(huì)怎樣表現(xiàn)吧：一個(gè)生性樂(lè)觀的人，會(huì)感謝上帝賜福，把蘋(píng)果珍藏起來(lái)，到處?kù)乓Ｒ粋€(gè)悲觀郁悶的人，會(huì)自認(rèn)倒霉、晦氣，一腳踢開(kāi)蘋(píng)果，連你也來(lái)欺負(fù)我，啊呸！一個(gè)貪吃的人，會(huì)揀起蘋(píng)果，用袖子一擦，就大口吃了起來(lái)，吃得滿嘴生津??

③一萬(wàn)個(gè)被蘋(píng)果砸腦袋的人，可能只有一個(gè)人在考慮為什么；一億個(gè)人里可能只有一個(gè)人會(huì)想到這里邊可能有科學(xué)價(jià)值；而幾千年來(lái)，數(shù)百億人里只有一個(gè)牛頓突然悟出了“萬(wàn)有引力定律”。

④牛頓這蘋(píng)果樹(shù)下的千年一悟，就叫“頓悟”，意指通過(guò)自身實(shí)踐，從日常生活中直接掌握真理，最后達(dá)到真正認(rèn)識(shí)自我的目的。牛頓可不就是通過(guò)蘋(píng)果砸腦袋的日常生活，認(rèn)識(shí)掌握了萬(wàn)有引力的真理嗎？ ⑤不過(guò)，這里很容易產(chǎn)生一個(gè)認(rèn)識(shí)誤區(qū)，因?yàn)槲覀兇蠖际枪膹?qiáng)的人，總覺(jué)得來(lái)得干脆一點(diǎn)更好，就像牛頓被蘋(píng)果砸頭發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律，阿基米德在泡澡時(shí)發(fā)現(xiàn)阿基米德定律，門(mén)捷列夫夢(mèng)中發(fā)現(xiàn)化學(xué)元素周期表，瓦特看到水燒開(kāi)后的壺蓋而發(fā)明了蒸汽機(jī)，其實(shí)，那都是以訛傳訛的科學(xué)童話。如果沒(méi)有數(shù)十年如一日的艱苦努力和積淀，就根本不可能有任何靈感出現(xiàn)，也不可能有任何科學(xué)奇跡的發(fā)生。否則，科學(xué)院遍栽蘋(píng)果樹(shù)，研究所改成澡堂子，科學(xué)家們只消吃飽了就睡，睡醒了再吃，他們就能成果不斷，發(fā)現(xiàn)驚人，那還不活活氣死牛頓，氣瘋阿基米德。

⑥天道酬勤，功不唐捐，科學(xué)上從沒(méi)什么僥幸成功的事，舒舒服服就能成就大師也從未耳聞。所以，“牛頓的蘋(píng)果”之類故事還是少說(shuō)為佳，至少不要過(guò)分神化。

10.根據(jù)下面解釋寫(xiě)出文中相應(yīng)的成語(yǔ)。（2分）

（1）指很感興趣的談?wù)?。（?/p>

（2）把本來(lái)就錯(cuò)誤的話又妄傳開(kāi)去。（）

11.從文中找出作者要闡述的中心論點(diǎn)。（2分）

12.請(qǐng)模仿文中句子，補(bǔ)充下面人物被蘋(píng)果砸中以后的表現(xiàn)。（4分）

（1）一個(gè)道德高尚的人，會(huì)。

（2）一個(gè)生活拮據(jù)的人，會(huì)。

13． 讀了本文，你一定會(huì)深受啟發(fā)，請(qǐng)聯(lián)系實(shí)際談?wù)勛约旱拈喿x感悟。（3分）

童年高爾基

情節(jié)鏈接父親過(guò)世后，“我”一直住在外祖父家。有一年，外祖父賣(mài)掉了原來(lái)住房，另買(mǎi)了一座，新房比過(guò)去住的那幢要漂亮、可愛(ài)。新房院子內(nèi)有一個(gè)不大的花園，花園左邊圍墻外住的是奧夫相尼科夫上校一家，他們家有三個(gè)小男孩。外祖父家花園左邊圍墻外的院子里，幾乎每天下午都有三個(gè)小男孩在玩耍。他們都是灰衣灰帽灰眼睛，我只能從個(gè)子高矮來(lái)分辨他們。我從圍墻縫里觀察他們，他們從未發(fā)現(xiàn)我，可是我倒希望他們發(fā)覺(jué)我。我喜歡他們那么有趣、快樂(lè)、和睦地玩我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的各種游戲，喜歡他們相互關(guān)心，特別使我喜歡的是兩個(gè)哥哥對(duì)小弟弟——那個(gè)長(zhǎng)得挺滑稽的、活潑機(jī)敏的小不點(diǎn)兒的態(tài)度。倘若他跌跤了，兩個(gè)哥哥就會(huì)笑起來(lái)，但并不像通常一些對(duì)栽跟頭的人那樣幸災(zāi)樂(lè)禍地笑，而是馬上就去幫助小弟弟爬起來(lái)，如果他跌臟了手或膝蓋，他們就用牛蒡葉子、手帕擦凈他的手和褲子，二哥還對(duì)他說(shuō)：

“瞧你這笨樣兒??”

有一次，我爬到樹(shù)上，向他們打了個(gè)口哨。他們一聽(tīng)到口哨就都站住了，然后不慌不忙地聚到一起，不時(shí)地看看我，開(kāi)始悄悄地商量。我想，他們一定要用石子扔我，便趕快下樹(shù)，拾了好多石子，把幾個(gè)口袋都塞滿，停了一會(huì)兒又爬到樹(shù)上，可他們已到離我很遠(yuǎn)的院子角落里去玩了。很明顯，他們已把我忘了。這使我悵然若失，但我也不想先開(kāi)仗。過(guò)了一會(huì)兒，有人在通風(fēng)的小窗口喊他們：

“孩子們，快回家吧！”

他們像三只小鵝，聽(tīng)話地、不緊不慢地走了。

我有好多次坐在圍墻上面的樹(shù)杈上，期待著他們喊我去跟他們一起玩，可他們從來(lái)沒(méi)喊過(guò)，但是，我在心中已經(jīng)跟他們一起玩了，有時(shí)入了神，情不自禁地大聲叫著笑了起來(lái)。這時(shí)，他們便一起看看我，悄悄地在說(shuō)著什么，我十分難為情，便爬下樹(shù)了。

有一次，他們玩起了捉迷藏游戲，輪到老二找人，他跑到倉(cāng)庫(kù)拐角里，兩只手老老實(shí)實(shí)地蒙住眼睛站在那兒，一點(diǎn)兒不偷看。哥哥和弟弟跑去藏起來(lái)。哥哥跑得很快，機(jī)敏地躲進(jìn)放在倉(cāng)庫(kù)遮檐下的一架寬雪橇里，而那個(gè)小弟弟慌了神，圍著井旁跑來(lái)跑去，找不到可以藏自己的地方。

“一，”二哥喊道，“二??”

小弟弟急了，猛地一下跳到井欄上，抓住井繩，把兩只腳伸進(jìn)空吊桶，只聽(tīng)見(jiàn)吊桶在井欄壁上咚咚響地輕輕碰了幾下，人就不見(jiàn)了。

我驚呆了，眼看著井轆轤飛快地旋轉(zhuǎn)著，但是我很快就明白將會(huì)發(fā)生什么事情，一縱身便跳進(jìn)他們的院子，喊道：

“掉到井里啦！??”

老二和我同時(shí)跑到井欄邊，他緊緊抓住井繩，猛向上拉，我及時(shí)地上去截住了井繩，就在這當(dāng)口，他們的大哥也跑到井邊，幫助把吊桶往上拉，他說(shuō)：

“請(qǐng)輕一點(diǎn)！”

我們很快將小弟弟拉上來(lái)了，他也嚇壞了：鮮血從右手手指上直往下滴，頸上的皮擦傷了好大一塊，從腳到腰都濕透了，臉色蒼白得發(fā)青，但一面打著寒噤，一面還在笑。他睜大了眼睛笑著，拖長(zhǎng)了聲音說(shuō)： “我怎——怎么掉——掉下——去啦??”

“你發(fā)瘋了，就這回事兒?！彼亩鐡е?，用手帕擦他臉上的血，老大愁眉不展地說(shuō)：“我們回家吧，反正瞞不住了??”

“你們會(huì)挨打嗎？”我問(wèn)。

老大點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后向我伸出手，說(shuō)道：“你跑得真快！”

聽(tīng)了他的稱贊，我很高興，還沒(méi)來(lái)得及握住他的手，他就對(duì)二弟說(shuō)：“我們走吧，他要感冒了！我們就說(shuō)他摔倒了，掉下井的事不要說(shuō)！”

“對(duì)，不要說(shuō)，”小弟弟打著寒噤同意說(shuō)，“我是跌到水洼里的，對(duì)吧？”

三兄弟走了。

這一切發(fā)生得這么快，我扭回頭看了看，剛才我從上面跳到院子里來(lái)的那個(gè)樹(shù)杈還在晃動(dòng)呢，有一片黃樹(shù)葉正從上面落下來(lái)。

兄弟三人將近一個(gè)星期沒(méi)出來(lái)，后來(lái)出來(lái)玩時(shí)，比以前玩得還熱鬧，老大看見(jiàn)我在樹(shù)上，親切地向我喊道： “下來(lái)，到我們這兒來(lái)吧！”

我們鉆進(jìn)倉(cāng)庫(kù)遮檐下的那架舊雪橇里，互相打量著，交談了很久。

15．與三個(gè)小男孩結(jié)為玩伴前，“我”做了哪些事？請(qǐng)分點(diǎn)概括。(3分)

16．聯(lián)系上下文，回答問(wèn)題。(4分)

(1)“這使我悵然若失，但我也不想先開(kāi)仗”中的“我”為什么悵然若失？

(2)“剛才我從上面跳到院子里來(lái)的那個(gè)樹(shù)權(quán)還在晃動(dòng)呢，有一片黃樹(shù)葉正從上面落下

來(lái)”這一處描寫(xiě)有什么作用？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

17．“我”的童年生活可以從“我”與三個(gè)小男孩的交往中反映出來(lái)。請(qǐng)從文中三處畫(huà)線的句子，歸納概述“我”童年生活的狀況。(2分)

（四）閱讀下面的文言語(yǔ)段，完成后面各題。（10分）

予至扶風(fēng)之明年，始治官舍，為亭于堂之北，而鑿池其南，引流種樹(shù)，以為休息之所。是歲之春，雨麥①于岐山之陽(yáng)，其占為有年。既而彌月不雨，民方以為憂。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以為未足；丁卯大雨，三日乃止。官吏相與慶于庭，商賈相與歌于市，農(nóng)夫相與忭②于野，憂者以樂(lè)，病者以愈，而吾亭適成。

于是舉酒于亭上，以屬客而告之，曰：“五日不雨可乎？”曰：“五日不雨則無(wú)麥?！薄笆詹挥昕珊?？”曰：“十日不雨則無(wú)禾?！薄盁o(wú)麥無(wú)禾，歲且薦饑③，獄訟繁興，而盜賊滋熾。則吾與二三子④，雖欲優(yōu)游⑤以

樂(lè)于此亭，其可得耶？今天不遺斯民，始旱而賜之以雨，使吾與二三子，得相與優(yōu)游以樂(lè)于此亭者，皆雨之賜也。其又可忘也？”

（節(jié)選自蘇軾《 喜雨亭記》）

【注釋】 ①雨麥：上天下麥子。②忭（biàn）：歡樂(lè)。③薦饑:連年饑荒。④二三子 :你們。⑤優(yōu)游:悠閑自得。

18.解釋下列語(yǔ)句中加點(diǎn)詞的意義。（3分）

（1）予至扶風(fēng)之明年()（2）是歲之春()（3）既而彌月不雨()

19.下列語(yǔ)句中與“以為休息之所”中的“之”意義和用法相同的一項(xiàng)是：（2分）

A、予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染B、陳涉少時(shí)，嘗與人傭耕，輟耕之壟上

C、小大之獄，雖不能察，必以情D、宋何罪之有

20.翻譯下面的句子。（3分）

則吾與二三子，雖欲優(yōu)游以樂(lè)于此亭，其可得耶？

21.《喜雨亭記》一文表現(xiàn)了蘇軾的思想感情，這種思想感情與歐陽(yáng)修在《》一文中所表現(xiàn)的思想感情是相同的。（2分）

三、寫(xiě)作（50分）

22.好伴我成長(zhǎng)

先將題目補(bǔ)充完整，完成不少于600字的作文。橫線上可填如“書(shū)、歌、友、景、夢(mèng)、課、故事、習(xí)慣??”

第二篇：九年級(jí)思想品德質(zhì)量檢測(cè)試題（精選）

九年級(jí)思想品德質(zhì)量檢測(cè)試題

第Ｉ卷(選擇題 共20分)

一.選擇題(下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)符合題意，每小題2分，共20分)

1.2013年2月5日，國(guó)務(wù)院批轉(zhuǎn)了《關(guān)于深化收入分配制度改革的若干意見(jiàn)》。我國(guó)收入分配改革方案正在依據(jù)《若干意見(jiàn)》進(jìn)行細(xì)化，不久將公布實(shí)施。收入分配制度的改革將進(jìn)一步規(guī)范收入分配秩序，增加低收入者收入，調(diào)節(jié)過(guò)高收入，普遍提高人民富裕程度。這有利于（）

①發(fā)揮收入分配的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)人民的積極性和創(chuàng)造性②改變收入差距過(guò)大的現(xiàn)象，逐步走向共同富裕③人民平均分享改革開(kāi)放的成果④社會(huì)的公平正義與和諧穩(wěn)定

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.2013年3月通過(guò)的《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革和職能轉(zhuǎn)變方案》產(chǎn)生過(guò)程如下：公布 中國(guó)共產(chǎn)黨提出深化國(guó)務(wù)院根據(jù)中共中央的十二屆全國(guó)人大一

行政體制改革建議 建議擬定機(jī)構(gòu)改革方案 次會(huì)議表決通過(guò) 實(shí)施）①中國(guó)共產(chǎn)黨是社會(huì)主義事業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)核心 ②中共中央是人民當(dāng)家作主的國(guó)家機(jī)關(guān)③國(guó)務(wù)院是我國(guó)的最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)④全國(guó)人民代表大會(huì)有重大事項(xiàng)決定權(quán)

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.黨的十八大提出了“兩個(gè)同步”，即：居民收入增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展同步，勞動(dòng)報(bào)酬增長(zhǎng)和勞動(dòng)生產(chǎn)率提高同步。這充分體現(xiàn)了（）

①發(fā)展成果由人民共享的思路 ②共同富裕是社會(huì)主義的根本原則 ③以人為本的科學(xué)發(fā)展觀④公平正義是中國(guó)特色社會(huì)主義的內(nèi)在要求

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

4.近年來(lái)，我國(guó)創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)不斷取得新的突破：載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)、第一艘航母入列??要進(jìn)一步增強(qiáng)我國(guó)的科技創(chuàng)新能力（）

①必須大力實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略②關(guān)鍵靠引進(jìn)國(guó)外的先進(jìn)技術(shù)③需要我們不斷進(jìn)行教育創(chuàng)新，為科技創(chuàng)新提供強(qiáng)有力的人才支持④青少年學(xué)生應(yīng)進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)，自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)新精神

A.①②③B.②③④C①②④D①③④

5.2013年入冬以來(lái)，我國(guó)華北及中東部地區(qū)出現(xiàn)了大范圍的霧霆天氣，在環(huán)保部門(mén)通報(bào)的春節(jié)期間部分城市空氣質(zhì)量狀況中，74個(gè)監(jiān)測(cè)城市PM2.5平均超標(biāo)率達(dá)42.7%，空氣質(zhì)量堪憂。材料說(shuō)明（）

①自然資源很難滿足人類的需要②我國(guó)環(huán)境形勢(shì)嚴(yán)峻③空氣污染將是人類未來(lái)面臨的最大的生存危機(jī)④我們應(yīng)以實(shí)際行動(dòng)保護(hù)環(huán)境

A.①③B.①④C.②③D②④

6.2012年11月25日，隨中國(guó)首艘航母“遼寧艦”參與艦載機(jī)起降訓(xùn)練的羅陽(yáng)，在執(zhí)行任務(wù)時(shí)突發(fā)急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。這說(shuō)明

①實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)夢(mèng)有時(shí)需要付出代價(jià)

②承擔(dān)振興中華的重任需要我們拿出勇氣來(lái)面對(duì)一切可能遇到的困難 ③承擔(dān)責(zé)任必然要付出生命的代價(jià)

④做好本職工作的同時(shí)，我們也要關(guān)愛(ài)自己，珍惜生命

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

7.2012年12月21日，“漢語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)2012”揭曉儀式在北京舉行，“夢(mèng)”列國(guó)內(nèi)字第一。該活動(dòng)公布國(guó)內(nèi)字結(jié)果時(shí)對(duì)“夢(mèng)”字的解說(shuō)是：奧運(yùn)夢(mèng)、世博夢(mèng)、飛天夢(mèng)、航母夢(mèng)、深海探測(cè)夢(mèng)、諾貝爾獎(jiǎng)夢(mèng)??一一兌現(xiàn)。我國(guó)“美夢(mèng)成真”的根本原因，歸納起來(lái)就是（）

A.堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心不動(dòng)搖

B.堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則和改革開(kāi)放不動(dòng)搖

C.堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀不動(dòng)搖

D.開(kāi)辟了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，形成了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系

8.2013年3月14日，國(guó)務(wù)院關(guān)于組建中國(guó)鐵路總公司的批復(fù)中明確指出，鼓勵(lì)和引導(dǎo)民間資本依法合規(guī)進(jìn)入鐵路領(lǐng)域。規(guī)范設(shè)置投資準(zhǔn)入門(mén)檻，創(chuàng)造公平競(jìng)爭(zhēng)、平等準(zhǔn)入的市場(chǎng)環(huán)境。這（）

①體現(xiàn)了我國(guó)堅(jiān)持以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展的基本經(jīng)濟(jì)制度②表明我國(guó)鼓勵(lì)、支持和引導(dǎo)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展③不符合“三個(gè)有利于”的標(biāo)準(zhǔn)④說(shuō)明非公有制經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)共同富裕的根本保證

A①②B③④C①④D①③

9.某校思品學(xué)習(xí)小組以“聚焦十二屆全國(guó)人大代表一次會(huì)議”為主題開(kāi)展研究性

①在我國(guó)，人民是國(guó)家的主人②人民代表大會(huì)是我國(guó)一項(xiàng)根本政治制度③人民代表具有廣泛的代表性④我國(guó)社會(huì)主義物質(zhì)文明建設(shè)成果顯著

A．①③B．②③C．①④D．①②

10.為促進(jìn)少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展，我國(guó)確定了各省市對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的：“結(jié)對(duì)支援”和“援建”方案，今年浙江加大援疆工作力度，計(jì)劃在阿克蘇地區(qū)投入資金10474萬(wàn)元，這表明黨和政府（）

①以維護(hù)民族團(tuán)結(jié)作為我國(guó)的一項(xiàng)基本政治制度②堅(jiān)持吧民族區(qū)域自治制度作為我國(guó)的根本政治制度③遵循民族平等團(tuán)結(jié)共同繁榮的原則處理民族關(guān)系④積極維護(hù)和發(fā)展平等、團(tuán)結(jié)、互助的民族關(guān)系

A.①②B.①③C.③④D.②④

九年級(jí)思想品德質(zhì)量檢測(cè)試題

第Ｉ卷選擇題（20分）

第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)

2.一個(gè)壯舉震撼眾人心靈，一位英雄感動(dòng)一座城市。

100秒，他用生命中最后一次制動(dòng)帶給33名乘客生的機(jī)會(huì)，用生命履行了職責(zé)，用平凡凝聚了偉大，用行動(dòng)詮釋了人生大愛(ài)與生命價(jià)值?！白蠲浪緳C(jī)”宋洋舍身救人的英雄壯舉傳遍了齊魯大地。3月22日，是為宋洋舉行追悼會(huì)的日子。初春的濟(jì)南云幕低垂，寒風(fēng)嗚咽，仿佛全城都在為他的離去而悲傷。近萬(wàn)名濟(jì)南市民自發(fā)趕往濟(jì)南殯儀館，為心目中的“平民英雄”送最后一程。“這樣的楷模，我們一定要來(lái)送送?！边@是記者在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到最多的一句話。

這天，省委書(shū)記、省文明委主任姜異康對(duì)學(xué)習(xí)宣傳宋洋同志先進(jìn)事跡作出重要批示:“宋洋同志的事跡非常感人，其高尚的思想境界和優(yōu)秀品質(zhì)令人敬佩，為全社會(huì)樹(shù)立了道德榜樣。應(yīng)加大宣傳力度，廣泛宣傳宋洋同志的先進(jìn)事跡和崇高品德，引導(dǎo)人們見(jiàn)賢思齊，崇德向善，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省提供道德支撐和精神力量?！?/p>

從“最美司機(jī)”宋洋的事跡中你得到怎樣的啟示？（6分）

3.【圓夢(mèng)太空激勵(lì)創(chuàng)新】（10分）

材料一：2013年6月11日17時(shí)38分，“神舟”十號(hào)成功發(fā)射。從“神一”至“神十”，從天地往返、出艙活動(dòng)到交會(huì)對(duì)接??神舟飛天的壯美航跡，一次次將中華民族的嶄新高度標(biāo)記在浩瀚太空。我國(guó)載人航天工程自1992年啟動(dòng)以來(lái)，不斷探索，成功發(fā)射10艘飛船，一個(gè)目標(biāo)飛行器，5次把航天員送上太空。中國(guó)已成為世界上第3個(gè)完整掌握載人航天技術(shù)的國(guó)家。

材料二：2012年7月6日至7日，全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)在北京舉行。會(huì)議對(duì)深化科技體制改革、建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新體系作出重大部署，并提出到2020年進(jìn)入創(chuàng)新型國(guó)家行列。

（1）神舟飛天、太空交會(huì)對(duì)接，科技成果不斷涌現(xiàn)，這說(shuō)明了什么？（2分）

（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要分析我國(guó)提出建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的必要性。（回答三點(diǎn)即可，6分）

（3）建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，作為國(guó)家的小主人，我們應(yīng)該作出哪些努力？（回答兩點(diǎn)即可，2分）

4.建設(shè)美麗中國(guó)實(shí)現(xiàn)民族夢(mèng)想

26．（8分）黨的十八大報(bào)告指出，要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出位置，并融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過(guò)程，努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族的永續(xù)發(fā)展。

右圖是十八大期間，新華網(wǎng)聯(lián)合《半月談》

雜志社開(kāi)展的“建設(shè)‘美麗中國(guó)’，我們應(yīng)

該怎么做”的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查結(jié)果。請(qǐng)問(wèn)：

（1）從調(diào)查結(jié)果來(lái)看，建設(shè)“美麗中國(guó)”，“美麗中國(guó)”

網(wǎng)民對(duì)個(gè)人、企業(yè)、政府分別有著怎

樣的期待？（6分）

（2）建設(shè)美麗中國(guó)，需要從建設(shè)美麗城市、美麗鄉(xiāng)村、美麗校園等做起。明年中考之后，我們將離開(kāi)自己生活三年的初中校園。臨別，為母校建設(shè)“美麗校園”從外在美到內(nèi)在美各提一點(diǎn)建議吧。（2分）

5、材料一：2012年11月29日，中共中央總書(shū)記習(xí)近平帶領(lǐng)新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體參觀中國(guó)國(guó)家博物館“復(fù)興之路”展覽現(xiàn)場(chǎng)。習(xí)近平定義“中國(guó)夢(mèng)”－－實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興就是中華民族近代以來(lái)最偉大夢(mèng)想，傳統(tǒng)文化很重要，文化繁榮離不了。文化強(qiáng)國(guó)要實(shí)現(xiàn)，創(chuàng)新精神最關(guān)鍵。而且滿懷信心地表示這個(gè)夢(mèng)想“一定能實(shí)現(xiàn)”。材料二： 2012年被世界認(rèn)為是中國(guó)的“圓夢(mèng)之年”，無(wú)論在海洋、在太空，還是在奧運(yùn)賽場(chǎng)、文學(xué)殿堂，中國(guó)人都站在了耀眼的世界追光下。告別了2012年，如果說(shuō)什么動(dòng)作最能夠代言2012年中國(guó)的姿態(tài)？也許最具人氣的選擇莫過(guò)于航母艦載機(jī)起飛瞬間的那個(gè)航母style。正是帶著這份自信和樂(lè)觀，朝著老百姓的美好向往，中國(guó)，走起！

（1）請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答習(xí)近平主席為什么能滿懷信心地表示我們的夢(mèng)想

一定能實(shí)現(xiàn)？（3分）

（2）近兩年，為了“朝著老百姓的美好向往，走起！”黨和政府采取 了哪些措

施？（舉兩例即可，2 分）

（3）為了實(shí)現(xiàn)習(xí)總書(shū)記提出的“中國(guó)夢(mèng)”,我們青少年應(yīng)該如何做到“實(shí)干興邦”？

（3分）

第三篇：2006學(xué)年九年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷20070105

2006學(xué)年九年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷2007.01.05 命題人：高宏

審核人：陳勵(lì)

考生須知: 1.本試卷分試題卷和答題卷兩部分.本滿分120分.考試時(shí)間為120分鐘 2.答題時(shí), 應(yīng)該在答題卷密封區(qū)內(nèi)寫(xiě)明班級(jí)、姓名、試場(chǎng)號(hào)和座位號(hào).3.所有答案都必須做在答題卷標(biāo)定的位置上, 請(qǐng)務(wù)必注意試題序號(hào)和答題序號(hào)相對(duì)應(yīng).4.考試結(jié)束后, 上交答題卷.祝同學(xué)們?nèi)〉贸晒Γ?/p>

一（30分）

1、下列加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是（3分）A．扶掖(ya)成吉思汗(hàn)佝僂(lǒu)．．． B．褻瀆(xia)． C．嗤笑(chī)． D．枘鑿(ruì)．腳踝(kē)．駢進(jìn)(pián)．

恣睢(shuī)．

襁褓(qiǎng)．拮據(jù)(jí)孜孜不倦(zhī)．．

2、下列詞語(yǔ)沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（3分）A．潮訊 面面相覷 罔然 吹毛求疵 B．汲取 惱羞成怒 要決 恪盡職首 C．陰晦 斷章取意 旁鶩 重蹈覆轍 D．妖嬈 不言而喻 喧嚷 尋章摘句

3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

①今年的亞運(yùn)會(huì)，卡塔爾人創(chuàng)造的“多哈模式”提供了一種嶄新的辦賽 和思路。

②太陽(yáng)耀斑對(duì)我國(guó)的短波無(wú)線電信號(hào)傳播造成嚴(yán)重影響，短波通信、廣播、探測(cè)等電子信息系統(tǒng)發(fā)生大面積 或受到較長(zhǎng)時(shí)間的嚴(yán)重干擾。

③山洪，全省有多個(gè)縣市的多個(gè)村莊被毀壞。A．理念 中止 爆發(fā) B．理念 中斷 暴發(fā) C．概念 中斷 暴發(fā) D．概念 中止 爆發(fā)

4、下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（3分）

A．李老師針對(duì)學(xué)生閱讀水平參差不齊的現(xiàn)狀，指導(dǎo)閱讀時(shí)因材施教，取得了理想效果。．．．． B．面對(duì)南京大屠殺血一般的事實(shí)，我們作為中華民族的子孫，在心里怎么能無(wú)動(dòng)于衷呢？ ．．．． C．亞運(yùn)賽場(chǎng)上，奧運(yùn)冠軍劉翔如愿奪得冠軍，登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的他神采飛揚(yáng)，充滿了自豪。．．．． D．自從我區(qū)被命名為“環(huán)保示范區(qū)”后，全區(qū)群眾行動(dòng)更加自覺(jué)，垃圾分類、舊電池收集、小區(qū)綠化等環(huán)保公益活動(dòng)開(kāi)展得有聲有色。．．．．

5、填入下面文字中橫線上的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）

真正美麗的生命執(zhí)著地追求著真善，它不會(huì)趨炎附勢(shì)地扭曲自己的形象，更不會(huì)讓自己美麗的底色染上塵污。除非用烈火將其燃為灰燼，否則，美麗的生命就像一條清澈的小溪，直到最后一滴。

①涂改自己靈動(dòng)的線條

②自己靈動(dòng)的線條被涂改

③被其化為塵埃

④使之化為塵埃

⑤永遠(yuǎn)百折不回、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)地奔向大海

⑥大海永遠(yuǎn)歡迎百折不撓、樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)的小溪 A．①④⑤ B．②③⑥ C．①③⑤ D．②④⑥

九年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷

6、下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（3分）

A．今年的《時(shí)代》從11月21日開(kāi)始投票，任何人都可以提名，甚至上傳自己的照片，選自己當(dāng)《風(fēng)云人物》。

B．善于在商業(yè)片上動(dòng)腦筋的張藝謀很快就接納了周杰倫這個(gè)“吸鈔機(jī)”，他自己坦白地說(shuō)，“就是商業(yè)考慮?！?/p>

C．昨天，強(qiáng)冷空氣帶來(lái)的低溫天氣把大多數(shù)怕冷的人困在了室內(nèi)，而在曲院風(fēng)荷公園金沙港景區(qū)的燒烤區(qū)里，卻是熱氣騰騰、肉香陣陣。

D．如何教育和引導(dǎo)青少年樹(shù)立正確的榮辱觀？已成為全社會(huì)高度重視的時(shí)代命題。

7、補(bǔ)寫(xiě)出下列名句的上句或下句。（只選做3小題）（3分）

①燕子來(lái)時(shí)新社。（晏殊《破陣子》）

②，五十弦翻塞外聲。（辛棄疾《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》）

③，人跡板橋霜（溫庭筠《商山早行》）

④塞下秋來(lái)風(fēng)景異。（范仲淹《漁家傲·秋思》）

8、用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，將下面三個(gè)短句組合成一個(gè)復(fù)句。（句序合理，語(yǔ)意貫通；可以刪去和調(diào)換詞語(yǔ)，但不得改變?cè)猓?分）

①這次比賽裁判的判罰有一些問(wèn)題。

②朝鮮隊(duì)今天比我們做得更好。

③中國(guó)隊(duì)需要調(diào)整自己的訓(xùn)練方向和比賽心態(tài)。

9、下面這段文字有三句話，各有一處語(yǔ)病，請(qǐng)加以修改。（3分）

①杭州市通過(guò)名校輸出品牌、辦學(xué)理念、管理方式、優(yōu)秀師資、現(xiàn)代化教育信息技術(shù)等。②影響城區(qū)新辦學(xué)校和農(nóng)村學(xué)校共同發(fā)展。③提高了較大的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。

10、根據(jù)語(yǔ)境，仿照例句，接著寫(xiě)一句關(guān)于“人”的話。（3分）

例句：人正如一朵花，能否結(jié)出果實(shí)，全看自己能否努力地吸收大自然的營(yíng)養(yǎng)。

二（30分）

閱讀下面的文章，完成11—18題。

（一）享受 張曉風(fēng)

①我不是一個(gè)享樂(lè)主義者，但對(duì)我而言，我仍堅(jiān)持：活著，即是為享受生命。享受是安息，享受是感謝，享受像一條自足的小溪滿意地沿著曲折多石的河道，于是一路唱著歌蜿蜒前行——這就是享受。

②我深信，真正的園藝家工作既非自炫，也不為賣(mài)花賺錢(qián)，他只為看到一園生命的欣欣向榮，他只為看到小芽初碧時(shí)驚動(dòng)大地的那一個(gè)躍姿，他只為看到經(jīng)霜的松枝可以老得多么迷人，他只為看到每一朵花開(kāi)代表了一個(gè)生命的必然勝利！他要的是每一朵他所植的花，享受它自己的花色、花形和花期。“如果那朵花凋零了呢？”你問(wèn)，“難道讓它享受自己的萎?dāng)?？”不是的，那朵花仍有很多可以享受的。它可以享受自己豐盈的記憶，累累垂垂的記憶；它可以享受“化作春泥更護(hù)花”的尊嚴(yán)；它可以享受花朵一旦變成一粒種子的驚訝；它可以享受在泥土下溫暖潮濕的黑暗里，怎樣把自己舒展，打開(kāi)，逐漸舞成一株新我的喜悅。因此，容許我深信，上帝造人，是為了讓我們享受。中世紀(jì)的苦修教士，甚至穿著粗毛扎人的內(nèi)衣以求自虐，我不認(rèn)為他們得到了上帝的歡心。正如我認(rèn)為“割股養(yǎng)親”不是真正的孝，沒(méi)有一個(gè)正常的父母能咽得下兒女的肉，那是一種愚蠢的道德。

③我也這樣去解釋母親為什么要締造生命，不是為鞏固自己在家庭中的地位，不是為證明自己的生育能力，不是為養(yǎng)兒防老。一個(gè)好母親不為那些理由生孩子。她要一個(gè)孩子，是因?yàn)樗叛錾谋旧恚凰粋€(gè)孩子，是因?yàn)樗缾傆谧约旱乃闹昝?，有如風(fēng)中的花享受著自己的每一瓣潔白，想念從那里面可以締造另一個(gè)完整；她要一個(gè)孩子，是因?yàn)椤盎钪侨绱嗣篮谩?，而她愿意另一個(gè)新生命來(lái)分享這份美好。

④英文里“share”一詞是一個(gè)好聽(tīng)得像音樂(lè)一樣的字眼，它代表的意思是“分享、共享”。但不管是分、是共，我們自己必須先有飽飲的、滿足的心靈，肯定了人世的種種美好，那個(gè)“享”字才有其意義。

九年級(jí)第四次質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試題卷

第四篇：小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

文 章來(lái)源

蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

小學(xué)畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)語(yǔ)文試卷

一、選詞填空：

１、愛(ài)護(hù)　愛(ài)惜　珍惜

他從小就養(yǎng)成了一種（）書(shū)籍的習(xí)慣。他十分（）時(shí)間，一分鐘也不讓它白白地浪費(fèi)掉。

２、安靜　寧?kù)o　平靜　寂靜

老師來(lái)了，教室里立刻（）下來(lái)。海上有一輪明月，照著（）的海面。

他頭往后仰著，冰冷發(fā)青的臉上顯出死的（）。

３、維持　保持　保護(hù)

漁夫起早貪黑地干，還（）不了一家人的生活。他始終（）著艱苦樸素的優(yōu)良作風(fēng)。

４、埋怨　抱怨

事后，他（）自己考慮不周到。他老是（）別人對(duì)他不尊重。

５、必須　必需

一只蜜蜂要釀造一公斤蜜，（）在一百萬(wàn)朵花上采集原料。他買(mǎi)了一些學(xué)習(xí)上（）的用品。

６、畢竟　究竟

興國(guó)塔（）有多高，誰(shuí)也沒(méi)有測(cè)量過(guò)。光靠瓜菜過(guò)日子，（）是填不飽肚子的。

７、沉重　繁重

（）的工作，累得他更加消瘦了。他懷著（）的心情告別了媽媽。

８、成績(jī)　成就　成果

建國(guó)三十周年的偉大（）鼓舞著億萬(wàn)人民。我們學(xué)校的體育工作取得了很大的（）。

９、涌現(xiàn)　出現(xiàn)　呈現(xiàn)　體現(xiàn)

開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，全校（）出一派新氣象。開(kāi)展五講四美活動(dòng)以來(lái)，好人好事不斷（）。

１０、矗立　聳立　屹立

劉胡蘭像鋼鐵巨人一樣（）在刑場(chǎng)中間。人民英雄紀(jì)念碑像巨人一樣（）在廣場(chǎng)南部。

二、把詞語(yǔ)按一定順序排列：

1、中國(guó)　昆山實(shí)驗(yàn)小學(xué)　江蘇省　昆山市　昆山市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六（1）班

2、準(zhǔn)備活動(dòng)　領(lǐng)獎(jiǎng)品　沖到　起跑

3、全部　沒(méi)有　少數(shù)　一半　多數(shù)

4、頭部　身體　上身　牙齒　嘴

三、用——?jiǎng)澇霾皇峭活惖脑~：

1、梅花　蘭花　菊花　雪花　荷花

2、麻雀　鵪鶉　蹁蝠　喜鵲　翠鳥(niǎo)

3、矮懶高胖瘦

4、米飯　稻子　面條　包子　大餅

5、《少年文藝》　《少年科學(xué)》　《我們愛(ài)科學(xué)》　《少年報(bào)》　《小學(xué)生作文》

四、照樣子寫(xiě)幾個(gè)詞，意思與下面的詞相近或相同：

例：看一瞧、瞅、瞟、瞥、盯、注視

走——（）、（）、（）、（）、（）叫——（）、（）、（）、（）、（）

五、根據(jù)意思寫(xiě)詞語(yǔ)：

1、不顧個(gè)人安危，奮勇直前（）

2、在困難面前不屈服。（）

3、顧不得睡覺(jué)，忘記了吃飯。（）

4、前后相接，連續(xù)不斷。（）

5、比喻居高臨下，不可阻擋的形勢(shì)。（）

6、比喻白費(fèi)力氣，不可能達(dá)到目的。（）

六、找出每組適當(dāng)?shù)拇鸢?，在下面?huà)一條橫線：

１、剪刀對(duì)布匹鋸子對(duì)①水泥②木材③椅子④磚頭

２、花卉對(duì)公園化石對(duì)①商店②禮堂③博物院④圖書(shū)館

３、鳥(niǎo)蛋對(duì)雛鳥(niǎo)種子對(duì)①樹(shù)木②花朵③幼芽④樹(shù)根

４、聲音對(duì)耳朵味道對(duì)①香甜②口腔③牙齒④舌頭

５、綠色對(duì)顏色鉛筆對(duì)①文具②鋼筆③木頭④鉛筆盒

６、工人對(duì)機(jī)器戰(zhàn)士對(duì)①坦克②大炮③機(jī)槍④武器

７、良藥對(duì)苦口忠言對(duì)①順耳②刺耳③逆耳④悅耳

８、成果對(duì)努力收獲對(duì)①除草②）播種③施肥④耕耘

９、早晨對(duì)朝陽(yáng)正如黃昏對(duì)（）

10、雨天對(duì)潮濕正如晴天對(duì)（）

11、失敗對(duì)痛苦正如成功對(duì)（）

12、開(kāi)始對(duì)結(jié)束正如元旦對(duì)（）

13、陌生對(duì)熟悉正如隨便對(duì)（）

14、豺狼對(duì)殘忍正如羔羊?qū)Γǎ?/p>

七、把下面的詞語(yǔ)恰當(dāng)?shù)卮钆淦饋?lái)：

響應(yīng)覺(jué)悟明確問(wèn)題刻苦地　奔馳巨大的　景色

克服號(hào)召表示方向熱烈地　學(xué)習(xí)無(wú)窮的　變化

提高缺點(diǎn)解決態(tài)度飛快地　歌唱壯麗的　前程

改正困難接受批評(píng)愉快地　討論燦爛的　力量

八、把下列句子改寫(xiě)成反問(wèn)句。

象桑娜那樣品德高尚的人值得贊揚(yáng)。

為了把祖國(guó)建設(shè)得更強(qiáng)盛，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。

少先隊(duì)員應(yīng)該講文明，有禮貌。

九、把下列句子改成陳述句。

人的聰明與愚笨，難道是天生的嗎？

毒刑拷打算得了什么？死亡也無(wú)法叫我開(kāi)口。

實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，難道不上全國(guó)人民的偉大歷史任務(wù)嗎？

十、把下面句子改成用把字的句子。

同學(xué)們交給我一項(xiàng)任務(wù)。

姐姐送給我一件最有意義的禮物。

陳醫(yī)生看好了孩子的病。

十一、下面句子改成用被字的句子。

森林爺爺戰(zhàn)勝了妖魔。

螞蟻吃了一條大蟲(chóng)。

濛濛細(xì)雨淋濕了人們的衣服。

十二、把下面句子改變?nèi)朔Q換個(gè)說(shuō)法。

美麗的姑娘說(shuō)：“我是智慧的女兒?！?/p>

一位臺(tái)灣同胞說(shuō)，他是中國(guó)人，他愛(ài)中國(guó)。

小明高興地告訴媽媽，他在新華書(shū)店買(mǎi)了一本《雷鋒日記》。

十三、讀下面的句子，看看是用什么方法修飾的，再仿照例句寫(xiě)出兩個(gè)句子。

飛機(jī)排成人字形，像銀燕一樣飛過(guò)天空。（）

井岡山是中國(guó)革命的搖籃。（）

高粱漲紅了臉，稻子笑彎了腰。（）

他是那么平凡，那么樸素，那么純真，那么謙虛。（）

茉莉花開(kāi)，香飄萬(wàn)里。（）

十四、修改下列病句

1、貫徹《小學(xué)生守則》以后，發(fā)生了顯著的變化。

2、我們沿著這條公路，不要一小時(shí)，就可到達(dá)縣城了。

3、我們偉大的祖國(guó)在社會(huì)主義康莊大道上。

4、這個(gè)班級(jí)的同學(xué)是全校開(kāi)展學(xué)雷鋒活動(dòng)最好的班級(jí)。

5、老師的教育下，他明確了學(xué)態(tài)度。

6、同學(xué)們積極投入愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，把教室打掃得整整齊齊、干干凈凈、清清爽爽。

7、過(guò)去，我做作業(yè)馬虎潦草，很不認(rèn)真，不經(jīng)常拖拉，不按時(shí)完成。

8、六一節(jié)那天，我踏著輕松的步伐，興奮的心情來(lái)到學(xué)校。

十五、在括號(hào)中填寫(xiě)日常生活中的謙詞雅語(yǔ)（限2字詞）

初次見(jiàn)面說(shuō)（久仰）好久不見(jiàn)說(shuō)（久違）請(qǐng)人勿送說(shuō)（留步）向人祝賀說(shuō)（恭喜）

請(qǐng)人批評(píng)說(shuō)（指教）請(qǐng)人指點(diǎn)說(shuō)（賜教）請(qǐng)人幫忙說(shuō)（勞駕）求人方便說(shuō)（借光）

等候客人說(shuō)（恭候）客人來(lái)到說(shuō)（光臨）陪伴朋友說(shuō)（奉陪）中途先走說(shuō)（失陪）

看望別人說(shuō)（拜訪）與人分別說(shuō)（告辭）贊人見(jiàn)解說(shuō)（高見(jiàn)）托人辦事用（拜托）

請(qǐng)人解答用（請(qǐng)教）歸還原物說(shuō)（奉還）歡迎購(gòu)買(mǎi)說(shuō)（光顧）對(duì)方來(lái)信用（惠書(shū)）

贈(zèng)送作品用（斧正）老人年齡用（高壽）稱人家庭用（府上）道已之家用（寒舍）

請(qǐng)人原諒說(shuō)（抱歉）祝人健康說(shuō)（保重）請(qǐng)人勿送說(shuō)（留步）未及迎接說(shuō)（失禮）

請(qǐng)人接受說(shuō)（笑納）請(qǐng)人讓路說(shuō)（借光）

十六、填上適當(dāng)?shù)脑~

讀史使人（明智）讀詩(shī)使人（聰慧）演算使人（精密）

哲理使人（深刻）倫理使人（有修養(yǎng)）邏輯修辭使人（長(zhǎng)于思辨）

十七、趣填《“笑”字歌》

開(kāi)心的笑是（眉開(kāi)眼笑）有意味的笑是（微笑）天真的笑是（憨笑）興奮的笑是（捧腹大笑）

無(wú)表情的笑是（冷笑）討好別人的笑是（媚笑）挖苦別人的笑是（嘲笑）譏諷別人的笑是（譏笑）

十八、用“敗”組詞填空

書(shū)畫(huà)或?qū)懙奈恼轮杏忻〉牡胤?。（敗筆）官司打輸了。（敗訴）

部隊(duì)打仗輸了，逃走。（敗陣）壞分子的陰謀被發(fā)覺(jué)。（敗露）

十九、用“嚴(yán)”組詞填空

（嚴(yán)明）的紀(jì)律（嚴(yán)正）的立場(chǎng)（嚴(yán)格）的要求（嚴(yán)厲）的批評(píng)

（嚴(yán)謹(jǐn)）的結(jié)構(gòu)（嚴(yán)肅）的態(tài)度（嚴(yán)密）的組織（嚴(yán)整）的隊(duì)伍

二十、各寫(xiě)一個(gè)含有“手”的成語(yǔ)

形容高興（手舞足蹈）形容聰明（心靈手巧）形容容易（手到擒拿）

形容冷漠（袖手旁觀）形容親密（情同手足）形容慌亂（手忙腳亂）

形容熟練（得心應(yīng)手）形容喜愛(ài)（愛(ài)不釋手）形容兇狠（心狠手辣）

形容敏捷（眼疾手快）醫(yī)術(shù)高明（妙手回春）權(quán)力大（一手遮天）

沒(méi)有準(zhǔn)備（手足無(wú)措）重歸于好（握手言和）

二十一、用“然”組詞填空

表示有點(diǎn)出乎意料之外（居然）不應(yīng)該這樣而這樣（竟然）

非常敬佩的樣子（肅然）堅(jiān)決毫不猶豫（毅然）

不關(guān)心、不在乎（漠然）表示情況發(fā)生急促而又出乎意料（忽然）

二十二、根據(jù)意思填成語(yǔ)

簡(jiǎn)短的話（三言兩語(yǔ)）虛偽而動(dòng)聽(tīng)的話（甜言蜜語(yǔ)）

為討人喜歡而說(shuō)的十分動(dòng)聽(tīng)的話（花言巧語(yǔ)）粗魯?shù)脑挘ㄎ垩苑x語(yǔ)）

自己跟自己說(shuō)話（自言自語(yǔ)）用惡毒的話罵人（惡言惡語(yǔ)）

說(shuō)話語(yǔ)氣溫和（輕言輕語(yǔ)）豪邁雄壯的話（豪言壯語(yǔ)）

很多語(yǔ)（千言萬(wàn)語(yǔ)）背后制造散步的話（流言蜚語(yǔ)）

二十三、復(fù)原成語(yǔ)

默默無(wú)“蚊”（蚊香廣告）：默默無(wú)聞“咳”不容緩（藥品廣告）：刻不容緩

“衣名”驚人（服裝廣告）：一鳴驚人天“堂”地“酒”（白酒廣告）：天長(zhǎng)地久

二十四、用“渡”組詞表達(dá)

強(qiáng)行渡過(guò)江河。（強(qiáng)渡）船只爭(zhēng)先恐后地渡過(guò)江河。（搶渡）

暗暗地渡過(guò)江河。（偷渡）用游泳的方式游過(guò)江河。（穿渡）

橫穿水面到達(dá)彼岸。（橫渡）用橫筏等橫過(guò)水面往返送人或東西。（擺渡）

二十五、照樣子解釋詞語(yǔ)

袖手旁觀---冷漠手舞足蹈---興奮縮手縮腳---膽小

一手遮天---專橫手不離卷---勤學(xué)心狠手辣---狠毒

情同手足---情深妙手回春---高明大手大腳---浪費(fèi)

二十六、加上不同的標(biāo)點(diǎn)以表示不同的意思

下雨天留客天留客不留

下雨天，留客，天留，客不留。下雨天，留客天，留客不留？

下雨天，留客天，留客？不留！下雨天，留客天，留客不？留！

二十七、請(qǐng)選擇下面的祝詞填空

一鳴驚人一舉成名一帆風(fēng)順一路順風(fēng)一路平安

為船員遠(yuǎn)航送行：一帆風(fēng)順為談判代表送行：一鳴驚人

為旅游觀光者送行：一路平安為體育代表團(tuán)送行：一路順風(fēng)

為演講參賽者送行：一舉成名

二十八、成語(yǔ)之最

最高的巨人：頂天立地最大的嘴：氣吞山河最長(zhǎng)的腿：一步登天

最大的手：一手遮天最吝嗇的人：一毛不拔最寬闊的胸懷：胸懷若谷

最長(zhǎng)的壽命：萬(wàn)壽無(wú)疆最寶貴的話：金玉良言最厲害的賊：偷天換日

最寬的嘴巴：口若懸河最貴的話：一語(yǔ)千金最有學(xué)問(wèn)的人：無(wú)所不知

最廣的話：一言千里最大的誓言：海枯石爛最誠(chéng)的忠言：金玉良言

最有價(jià)值的話：一諾千金最準(zhǔn)的話：一言為定最重的話：一言九鼎?

最大的本領(lǐng)：開(kāi)天辟地最反常的氣候：晴天霹靂最昂貴的稿費(fèi)：一字千金

最小的郵筒：難以置信最快的話：一言既出、駟馬難追

二十九、按要求答題。

1、寫(xiě)出四個(gè)含有“笑”字的成語(yǔ)。

2、請(qǐng)?jiān)谙旅娴睦ㄌ?hào)里填上植物的根、莖、葉、花、果實(shí)等名稱，與其它三個(gè)字組成成語(yǔ)。

一（）知秋曇（）一現(xiàn)雨后春（）（）熟蒂落

節(jié)外生（）鐵樹(shù)開(kāi)（）（）斷絲連（）深蒂固

3、用“心”組五個(gè)適當(dāng)?shù)脑~填在括號(hào)里。

我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片（），對(duì)自己的父母應(yīng)有（），對(duì)同學(xué)要（），對(duì)朋友要（），學(xué)習(xí)上要（）。

三

十、把下面詞語(yǔ)填寫(xiě)完整，然后按要求歸類。

一碧千（）水流湍（）五彩繽（）翠色欲（）娓娓動(dòng)（）

口若懸（）波瀾（）闊對(duì)（）如流七嘴八（）

⒈形容水流的:___________________________________________________

⒉形容顏色的:___________________________________________________

⒊形容說(shuō)話的:_____________________________________________

三

十一、選擇合適的詞語(yǔ)填進(jìn)短文中的括號(hào)內(nèi)。

1、脆弱　軟弱　瘦弱　薄弱　微弱　強(qiáng)弱

他參加革命來(lái)到部隊(duì)后，體質(zhì)和精神面貌都發(fā)生了很大的變化，完全改變了他過(guò)去身體（）、意志（）、性格（）、感情（）的狀況。

2、眺望　凝視情不自禁不管……總是……　廣闊無(wú)邊　興致勃勃

盡管……還是……　闊別已久　幽靜　老淚縱橫　熱淚盈眶　劈波斬浪

（）的大海上，一艘客輪正（）駛向天津。（）風(fēng)急浪高，一位氣度不凡的中年學(xué)者（）一動(dòng)不動(dòng)地站在甲板上，深情地（）著前方。“啊！我就要回到（）的故鄉(xiāng)了！”他（），（）地吟誦道：“月是故鄉(xiāng)明，人是故鄉(xiāng)親?！?/p>

三

十二、判斷下列說(shuō)法是否正確，正確的在（）里打“√”錯(cuò)誤的打“×”

（）

1、“海邊上不是還有些白色的浪花嗎？”這句話是疑問(wèn)句。

（）

2、“這不是一件壞事”和“這不能不說(shuō)是一件好事”這兩句話的意思是相同的。

（）

3、“這么多的書(shū)報(bào)堆在她的床頭，像一座小山，這么多的聲音在她的耳畔，像在熱烈地交談?！边@句話中的標(biāo)點(diǎn)都用得對(duì)。

（）

4、“絕無(wú)僅有”的意思是“舉世無(wú)雙”。

（）

5、“我爸爸是個(gè)集郵迷”這句話可以縮句為：我是個(gè)集郵迷。

三

十三、根據(jù)句子的意思，填上表示語(yǔ)氣的詞。

41、“錯(cuò)了的題目，你怎么不訂正？”

2、“我恍然大悟，原來(lái)錯(cuò)在這里！”

蓮山 課件 w w

w.5 Y k J.COm 9

第五篇：2014年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè) 語(yǔ)文試題及答案

2014年福建省普通高中畢業(yè)班質(zhì)量檢測(cè)

語(yǔ)文參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

1．（6分）（1）虛實(shí)有余閑（2）響窮彭蠡之濱（3）大漠孤煙直（4）鉤心斗角（5）春花秋

月何時(shí)了（6）雖一毫而莫?。ㄒ惶?分，錯(cuò)、漏、添字的，該處不得分。）

2．（3分）C（誠(chéng)：實(shí)在）

3．（3分）D（①說(shuō)的是寇洛的父親；②是說(shuō)寇洛率領(lǐng)鄉(xiāng)親躲避戰(zhàn)亂；⑤是說(shuō)賀拔岳被害后

情勢(shì)危急。）

4．（3分）B（寇洛是在統(tǒng)領(lǐng)賀拔岳部屬被提拔為右大都督之后，跟隨太祖平定叛軍的。）

5．（6分）

（1）（3分）魏帝因?yàn)榭苈逵斜Ｈ婈?duì)的功勞，任命他為武衛(wèi)將軍。

（“以”“除”各1分，意思對(duì)、語(yǔ)句通順1分?！耙浴弊g為“認(rèn)為”亦可。）

（2）（3分）這樣的人如果不加獎(jiǎng)賞，用什么激勵(lì)后來(lái)的人？

（“何以”“將來(lái)”各1分，意思對(duì)、語(yǔ)句通順1分?！按硕毁p”譯為“有這樣的功勞卻不加賞賜”亦可；“何以”譯為“怎么”亦可。）

6．（6分）

（1）（2分）寫(xiě)了木葉脫落后寒林的疏朗，（1分）使寒林有了人的情貌與神采。（1分）（意

思對(duì)即可。）

（2）（4分）①狀寫(xiě)了斜陽(yáng)落霞映現(xiàn)于澄碧江水中的倒影之美；②透露出詞人以山林秋水為

朋，物我共適的人生意趣。

(第一點(diǎn)1分，第二點(diǎn)3分。意思對(duì)即可。）

7．（5分）AE（A項(xiàng)，琴因母親的反對(duì)沒(méi)有剪發(fā)；E項(xiàng)，葛朗臺(tái)沒(méi)有答應(yīng)，克羅旭也沒(méi)去

巴黎，最后是銀行家格拉桑不要路費(fèi)去巴黎代辦。）（答對(duì)一項(xiàng)3分，答對(duì)兩項(xiàng)5分。）

8．（5分）

（1）第一問(wèn)：騙太守馬遵出城，乘虛奪取天水。（2分）

第二問(wèn)：【情節(jié)要點(diǎn)】①佯攻冀城，逼姜維去保冀城；②傳遞姜維降蜀的假消息，派人假扮姜維攻城；③魏軍認(rèn)為他已降蜀叛國(guó)，姜維走投無(wú)路，只好投降。（一點(diǎn)1分。）

（2）第一問(wèn)：黛玉以“好姻緣”奚落寶玉。（2分）

第二問(wèn)：【情節(jié)要點(diǎn)】①寶玉賭氣摔玉；②黛玉大哭大吐，剪穿玉的穗子；③薛蟠生日，二人都不去看戲。（一點(diǎn)1分。）

9．（6分）

（1）（2分）君子要有誠(chéng)信。

（2）（4分）【要點(diǎn)】①孔子把誠(chéng)信分為大信和小信，主張君子在原則上要講求大信，而不

要拘泥于小信。②孟子則把誠(chéng)信視為君子的底線，不可違背，認(rèn)為君子不講誠(chéng)信，就談不上有操守。（一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。）

10．（3分）B（“迫使人們疲于應(yīng)對(duì)”有誤，原文說(shuō)的是“似乎在疲于奔命”。）

11．（2分）【要點(diǎn)】①可以促進(jìn)人類社會(huì)的進(jìn)步，使人們的生活變得更美好；②使人獲得真

正的存在感。（一點(diǎn)1分。意思對(duì)即可。）

12．（4分）【要點(diǎn)】①不要完全受技術(shù)左右，要保有人的靈性，堅(jiān)守文化特有的品質(zhì)。②不

要過(guò)度關(guān)注文化形式翻新，要關(guān)注文化的細(xì)節(jié)，增加文化的內(nèi)在價(jià)值。（一點(diǎn)2分。意思對(duì)即可。）

（甲）

13．（5分）CE（C項(xiàng)，主要是從側(cè)面襯托出沈全藝術(shù)創(chuàng)新的成功；E項(xiàng)，并非小說(shuō)主題。）

14．（4分）【要點(diǎn)】①突出了沈全精于思考、勇于推陳出新的藝術(shù)追求。②暗示了沈全富于

理想、敬業(yè)懷善、胸襟豁達(dá)的個(gè)性特點(diǎn)，體現(xiàn)了他的人格魅力。

（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他答案，言之成理亦可。）

15．（6分）【要點(diǎn)】①沈全的胸襟與氣度感化教育了沈金，折服了沈金。②兄弟二人和好，古鎮(zhèn)從此無(wú)鬼可打，享有了真正的太平。③“和合二仙”年畫(huà)蘊(yùn)含著對(duì)和諧幸福

社會(huì)的期盼與憧憬。

（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他答案，言之成理亦可。）

（乙）

13．（5分）CE（C項(xiàng)，“由PM2.5組成的顆粒物”說(shuō)法有誤，PM2.5只是顆粒物的全體家

族的組成部分；E項(xiàng)，“多層面的探索”說(shuō)法有誤，文章并沒(méi)有對(duì)有關(guān)原因進(jìn)行

多層面的探索。）

14．（4分）第⑦段分別以“10微克/立方米”、“1%～6%或7%”和“5%”這些數(shù)據(jù)描述了PM2.5

超標(biāo)后的濃度與心血管系統(tǒng)、高血壓病的發(fā)病率有關(guān)，使人們科學(xué)地認(rèn)識(shí)到

PM2.5對(duì)人體健康的危害。列數(shù)據(jù)使說(shuō)明具體準(zhǔn)確，富有說(shuō)服力。

（舉例1分，分析2分，指出作用1分。其他舉例，分析恰當(dāng)即可。）

15．（6分）【要點(diǎn)】①普及霧和霾的科學(xué)知識(shí)，糾正了人們以霾為霧的認(rèn)知錯(cuò)誤；②使人們

認(rèn)識(shí)到霾的嚴(yán)重危害；③警示人們要盡快治理工業(yè)污染，重視發(fā)展過(guò)程中的環(huán)境

保護(hù)。

（一點(diǎn)2分，意思對(duì)即可。其他看法，言之成理亦可。）

16．（2分）

（1）（1分）巒

（2）（1分）“蒼”改為“滄”

17．（4分）

（1）（2分）D

（2）（2分）②（1分）刪去“的意思”（或?qū)ⅰ耙馑肌备臑椤白x法”）（1分）

18．（7分）

（1）（2分）示例：章太炎成為國(guó)學(xué)大師與他的背功有密切關(guān)系。（意思對(duì)即可。）

（2）（5分）

【示例一】讀書(shū)學(xué)習(xí)應(yīng)重視背書(shū)。背書(shū)可以豐富我們的語(yǔ)言積累和文化積累，有了豐富的積累才能有靈活自如的運(yùn)用，比如寫(xiě)作要引用詩(shī)文名句，如果沒(méi)有平時(shí)的積累，在不能查閱資料的情況下，恐怕就難成其事；背書(shū)還有助于訓(xùn)練與培養(yǎng)我們的記憶能力，對(duì)提高學(xué)習(xí)效率大有幫助。

【示例二】新時(shí)代下，背書(shū)是必要的，但不是最重要的。讀書(shū)學(xué)習(xí)關(guān)鍵在于融會(huì)貫通靈活運(yùn)用，會(huì)背書(shū)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，死記硬背更要不得；比背書(shū)更重要的是對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解與領(lǐng)悟，如果沒(méi)有自己的理解與領(lǐng)悟，就不可能內(nèi)化為自己的東西，更談不上靈活運(yùn)用，讀書(shū)學(xué)習(xí)的品質(zhì)也就大打折扣。

（看法明確1分，語(yǔ)言簡(jiǎn)明2分，語(yǔ)言連貫2分。其他答案，言之成理亦可。）

【參考譯文】

（一）寇洛，是上谷昌平人。他家世代為軍官。他的父親寇延壽，在和平年間，以良家子弟身份鎮(zhèn)守武川，因此在那里安家。

寇洛生性明辨事理，不拘小節(jié)。正光末年，因?yàn)楸辈窟吘潮I賊興起，于是率領(lǐng)鄉(xiāng)親在并州、肆州躲避，因此跟隨爾朱榮征討。到賀拔岳西征時(shí)，寇洛與鄉(xiāng)親們一起，應(yīng)募跟隨他進(jìn)入關(guān)中。攻破赤水蜀地，因功勞拜為中堅(jiān)將軍、屯騎校尉、別將，封為臨邑縣男，食邑二百戶。又跟隨賀拔岳在渭水擒獲賊軍首領(lǐng)尉遲菩薩，在百里細(xì)川擊敗侯伏侯元進(jìn)，在長(zhǎng)坑擒獲萬(wàn)俟丑奴?？苈迕看味既ψ鲬?zhàn)，都立有功勞。加授龍?bào)J將軍、都督，進(jìn)爵為安鄉(xiāng)縣子，累經(jīng)升遷為征北將軍、衛(wèi)將軍。在平?jīng)?，賀拔岳任命寇洛為右都督。

侯莫陳悅殺害賀拔岳后，想吞并他的部眾。當(dāng)時(shí)剛剛喪失了元帥，軍中惶恐騷動(dòng)，寇洛在各位將領(lǐng)中，年齡最大，一向受到眾人的信任。于是他就召集將士，立志為賀拔岳報(bào)仇，將士們相互集合，于是保全了軍隊(duì)而返回。抵達(dá)原州后，眾人都推舉寇洛為盟主，統(tǒng)領(lǐng)賀拔岳的部眾?？苈逵肿哉J(rèn)為沒(méi)有這個(gè)才能，就堅(jiān)決推辭，和趙貴等人商議迎接太祖。魏帝因?yàn)榭苈逵斜Ｈ婈?duì)的功勞，任命他為武衛(wèi)將軍。太祖到達(dá)平?jīng)?，任命寇洛為右大都督。寇洛跟隨太祖討伐侯莫陳悅，平定了他，被拜為涇州刺史。魏孝武帝西遷時(shí)，寇洛被進(jìn)爵為臨邑縣伯，食邑五百戶。不久升任驃騎大將軍、儀同三司，進(jìn)為公爵，增加食邑五百戶。

大統(tǒng)初年，魏文帝下詔說(shuō)：“以前侯莫陳悅遠(yuǎn)結(jié)結(jié)逆，暗中殺害了原清水公賀拔岳，一心想兼并他的部眾。當(dāng)時(shí)事情很倉(cāng)促，人心惶惶。使持節(jié)、驃騎大將軍、儀同三司、原涇州刺史、大都督、臨邑縣開(kāi)國(guó)公寇洛，從內(nèi)心發(fā)出忠誠(chéng)，勛功實(shí)在是早已建立，于是能夠集合義軍，等待大丞相。臨危受命，推舉賢能而侍奉他，這樣的人如果不加獎(jiǎng)賞，拿什么激勵(lì)后來(lái)的人？可加授他開(kāi)府，晉爵為京兆郡公。”封寇洛德母親宋氏為襄城郡君?？苈逵指娜晤I(lǐng)軍將軍。大統(tǒng)三年，他出任華州刺史，加授侍中。和獨(dú)孤信收復(fù)洛陽(yáng)，移師鎮(zhèn)守弘農(nóng)。大統(tǒng)四年，他跟隨太祖與東魏在河橋作戰(zhàn)。軍隊(duì)返回后，寇洛率領(lǐng)他的部眾鎮(zhèn)守東雍。大統(tǒng)五年，死在鎮(zhèn)守任上，時(shí)年五十三歲。

（二）①孔子說(shuō)：“君子講大信，卻不講小信?！?/p>

②孟子說(shuō)：“君子不講誠(chéng)信，如何能有操守？”