第一篇：772008年九年級第三次質量檢測思想品德試題

2008年九年級第三次質量檢測思想品德試題

1．2008年1月8日，國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。獲得2007年國家最高科學技術獎的科學家是

A.袁隆平、錢學森B.吳孟超、葉篤正C.閔恩澤、吳征鎰D.李振聲、黃伯云 2．2008年3月31日，北京奧運會圣火歡迎儀式暨接力活動啟動儀式在天安門廣場舉行，從國家主席胡錦濤手中接過火炬跑完第一棒的運動員是

A．羅雪娟B．劉翔C．杜麗D．姚明

3．十七大報告強調，要使“生態文明觀念在全社會牢固樹立”。下列行為能體現生態文明觀念的是

①大力發展循環經濟 ②先污染后治理 ③有效控制污染排放 ④減少一次性筷子的生產和使用

A．①②④B．②③④C．①③④D．①②③ 4．我國的根本政治制度是

A．人民代表大會B．全國人民代表大會 C．社會主義制度D．人民代表大會制度

5．拉薩3.14打砸搶燒事件中的一批罪犯被判處有期徒刑和無期徒刑，他們受到法律的制裁。這表明

A．法律對全體社會成員具有普遍的約束力B．法律靠國家強制力保證實施

C．法律利劍是專“砍”犯罪分子的D．任何違法行為都要受到刑罰處罰

如果說精神是一種活力，那么，責任就是一種將活力變為現實的意志和行動。據此回答第6—8小題：

6．“誰占據了文化發展的制高點，誰就能夠更好地在激烈的國際競爭中掌握主動權。”這句話主要揭示了先進文化

①反映和適應生產力的發展要求，代表和維護最廣大人民的根本利益②為經濟發展和社會進步提供強大的精神動力③為經濟發展和社會進步提供強大的物質保證④綜合國力的競爭，最終是人才的競爭，優秀的人才離不開先進文化的培育

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④ 7．2006年11月5日，CCTV《2006誰是中國的驕傲？》評選揭曉。八位獲獎者用責任勇氣智慧和愛心奏響了2006年英雄的樂章，成為百姓心目中的真正的“中國驕傲”。他們的事跡告訴我們

①人的價值在于對社會的責任和貢獻②要在勞動和奉獻中創造價值③要在個人奮斗中成名成家④要在砥礪自我中走向成功

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④ 8．抗擊冰雪災害、抗震救災譜寫了豪情萬丈的精神史詩，鑄就了偉大的時代精神。這說明

A．是一種超越民族精神的愛國主義

B．這是中華民族生生不息、發展壯大的精神力量

C．與當前倡導的弘揚以改革創新為核心的時代精神是不相符的D．是天災人禍，他們不自立自強都不行

“150項革新，給國家帶來8000萬元效益，這就是一個工人的成就。”這就是2006感動中國人物之一的“藍領專家”孔祥瑞帶來的效益價值。據此回答第9-10題

9．孔祥瑞的感動在于

A．他做出了一個工人都應該做到的事

B．他有扎實寬厚的科學文化知識和終身學習的精神

C．他能理智面對學習壓力

D．他把敬業奉獻和艱苦奮斗精神有機結合在日常生活中

10．孔祥瑞的成功告訴我們

A．升學的壓力要遠大于就業

B．表明我國有能力在短期內基本實現現代化

C．科學技術已成為生產力中起主導作用的因素

D．不言代價與回報，一心一意謀發展

未成年人保護，既要“護身”更要“護心”。孩子摔傷了、骨折了是看得見的，父母老師心疼，但這是短痛；孩子學壞了，關系的則是一個家庭、一個民族的未來。據此回答第8—10題：

11．未成年人是“網絡的一代”、“讀碟的一代”、“影視的一代”、“拇指的一代”的重要構成，是新媒體的主要消費者。作為新媒體的主要消費者

A．應當學會“信息節食”，自覺抵制不良誘惑

B．應該在網上誠實待友,將自己的真實信息告訴所有的網友

C．傳播民族傳統文化，抵制外來文化

D．充分利用網絡交往對象的虛擬性,隨意發泄自己的情緒

12．作為一名中學生，在日常生活中要不斷提高自己的自立自強能力。下列行為或觀點正確的有

A．自己的事情自己做，拒絕他人的幫助B．日事日畢，養成獨立學習的習慣

C．上下學要父母接送D．要按別人的學習方式學習

13．上述材料告訴我們，作為未成年人

①要善待自己的生命，積極配合家庭保護和學校保護②要培養良好的興趣愛好，提高自制力③要懂得人生命的珍貴，學會自我保護④不僅要珍愛自己的生命，也要善待他人的生命，還要樹立人與自然相互依存、和諧相處的生態道德觀

A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③④

14．“海上升明月，天涯共此時。”每逢中秋佳節，海峽兩岸都會歡度這一傳統節日，這體現了中華民族有

A.共同語言B.共同經濟生活C.共同地域D.共同文化基礎

15．2008年3月31日的天安門廣場上，五星紅旗迎風飄揚。各族各界群眾在這里載歌載舞，熱情迎接奧運會圣火的到來。全民健身、雜技表演、京劇風采、武術方陣、民族舞蹈??精彩紛呈的文體表演，生動展示了中華文化的無窮魅力和全國各族人民對北京奧運會的熱切期盼。這次奧運會將是全球體壇的盛會，也將是中外文化交流的最好契機。下列說法正

確的是

A．中外文化相輔相成，相互替代

B．弘揚中華文化，必須杜絕一切外來文化

C．既要理解和尊重世界各國文化，又要積極向世界展示民族文化

D．傳播中華民族的優秀文化

35、簡答題（6分）

改革開放30年，我國經濟總量上升至世界第4位。三峽工程的興建、申奧成功、飛船上天、2010世博會將在上海舉辦。今天的中國讓世界刮目相看，世界因中國而精彩。所有這些都是改革開放帶來的。對此，同學小明認為：“改革開放促進了中國經濟的發展，我們已進入社會主義發達階段。”而同學小華認為：“我國的社會主義仍處于初級階段，我國社會的主要矛盾仍是人民日益增長的物質文化需要同落后的社會生產之間的矛盾。”請對兩位同學的觀點進行簡要的評析。

參考答案：改革開放是強國之路。從材料看出，我國經濟建設確實取得了巨大成就。但認為“我們已進入社會主義發達階段”是錯誤的。（2分）新中國是在一窮二白的基礎上起步建設的，至今，我國生產力水平還比較低，地區發展不平衡；（1分）科學技術水平和人們的文化素質還不夠高；（1分）社會主義社會的具體制度還不夠完善，我國的社會主義仍然處在初級階段。（1分）社會主義初級階段從上世紀五十年代中期算起，至少需要一百年時間。（1分）

36、簡答題（6分）

讀漫畫，結合所學知識完成下列問題：

（1）右邊漫畫中父親的行為侵害了消費者的什么權利？（2分）

（2）假如你是漫畫中的青少年，應該怎樣

說服父親？（4分）

參考答案：

（1）知悉真情權，或答公平交易權（2分）（2言行影響孩子；您只有遵紀守法，誠實信用，才能做好生意等。（本問共4分，每點2分，回答出其中的2條可得4分，若從其他角度回答，言之有理也可給分）

37、材料分析題（8分）

材料一；溫家寶在國家科學技術獎勵大會上的講話指出：科技發展歸根到底靠人才。誰在人才上占有優勢，誰就能在科技上占領制高點。發展科技事業，建設創新型國家，必須造就大批杰出人才。……培養杰出人才必須重視教育……培養人才要從娃娃抓起，重視對中小學生科學素質的培養，讓他們既會動腦，又會動手。培養他們的創新思維，保護他們的創造精神，使他們從小樹立熱愛科學、獻身科學的遠大志向。

材料二：創新型國家是指：把科技創新作為基本戰略，大幅度提高科技創新能力，形成日益強大的競爭優勢。如美國、日本、韓國等。其共同特征是：創新綜合指數高于其他國家，科技貢獻率在70％以上，研發投入占ＧＤＰ的比例一般在2％以上，對外技術依存度指標一般在30％以下。目前我國科技創新能力較弱，處于中等水平。

閱讀材料回答問題：

（１）列舉改革開放以來，我國自主創新的二個具體事例。（2分）

（２）談談你對黨中央國務院提出建設創新型國家的認識。（2分）

（３）從現在起你應該如何培養自己的創新精神？（4分）

參考答案：

（１）袁隆平的雜交水稻；“神州飛船”發射成功；建設有中國特色社會主義理論；三個代表重要思想；“一國兩制”構想；社會主義市場經濟體制確立等。（答出二個即可，一點2分）

（2）實施科教興國戰略關鍵是落實科技創新和教育創新。科技創新能力越來越成為綜合國力競爭的決定性因素。

（3）積極參加社會實踐，培養自己的創新精神和實踐能力；敢于質疑，培養自己的發散思維；在困難面前不退縮，而是發揮自己的主觀能動性；善于發現問題，積極尋求解決問題的途徑等。（答出二個即可，一點2分）

38、實踐與探究題（9分）

【新聞背景】

這是一個發生在四川汶川地震現場的一個故事，很感人。

搶救人員發現她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。

經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發未傷，抱出來的時候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫生過來解開被子準備做些檢查，發現有一部手機塞在被子里，醫生下意識的看了下手機屏幕，發現屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。

天下的父母為了自己的孩子付出太多，哪怕生命的代價。那個孩子今后會怎樣？真令人擔心。希望它能夠平安長大

（1）請你給這篇新聞報道加一個標題。（2分）（要求：緊扣材料，言簡意賅）

（2）我們為什么不能對父母的恩情“視而不見”。（4分）

（3）日常生活中，我們應該怎樣報答父母的養育之恩？請舉父母最讓自己感動的一

個事例？（3分）

參考答案：

（1）如“母愛無邊”、“溫暖”等。（2分）（只要緊扣材料、言簡意賅即可）

（2）父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人，這種恩情要永遠銘記在我們心中。（1分）父母為家庭作出了貢獻，為我們付出了很多，他們應當得到愛的回報，受到我們的孝敬。（1分）孝敬父母是中華民族的傳統美德，我們要繼承和宏揚這種孝親敬長的優良傳統。（1分）孝敬父母是子女對父母應盡的道德義務和法律義務。（1分）

（3）作為未成年子女，盡管還沒有經濟來源，但要懂得報答父母的養育之恩是我們應盡的義務。平時做一些力所能及的事，還要注意在精神等方面體貼關懷父母。（2分）舉例子1分（如是具體地談，言之有理不重復，可以給3分）

第二篇：九年級思想品德質量檢測試題（精選）

九年級思想品德質量檢測試題

第Ｉ卷(選擇題 共20分)

一.選擇題(下列各題的四個選項中，只有一項符合題意，每小題2分，共20分)

1.2013年2月5日，國務院批轉了《關于深化收入分配制度改革的若干意見》。我國收入分配改革方案正在依據《若干意見》進行細化，不久將公布實施。收入分配制度的改革將進一步規范收入分配秩序，增加低收入者收入，調節過高收入，普遍提高人民富裕程度。這有利于（）

①發揮收入分配的激勵作用，調動人民的積極性和創造性②改變收入差距過大的現象，逐步走向共同富裕③人民平均分享改革開放的成果④社會的公平正義與和諧穩定

A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④

2.2013年3月通過的《國務院機構改革和職能轉變方案》產生過程如下：公布 中國共產黨提出深化國務院根據中共中央的十二屆全國人大一

行政體制改革建議 建議擬定機構改革方案 次會議表決通過 實施）①中國共產黨是社會主義事業的領導核心 ②中共中央是人民當家作主的國家機關③國務院是我國的最高國家權力機關④全國人民代表大會有重大事項決定權

A.①②B.①④C.②③D.③④

3.黨的十八大提出了“兩個同步”，即：居民收入增長和經濟發展同步，勞動報酬增長和勞動生產率提高同步。這充分體現了（）

①發展成果由人民共享的思路 ②共同富裕是社會主義的根本原則 ③以人為本的科學發展觀④公平正義是中國特色社會主義的內在要求

A.①②B.①②③C.①③④D.①②③④

4.近年來，我國創新型國家建設不斷取得新的突破：載人航天、探月工程、載人深潛、北斗衛星導航系統、第一艘航母入列??要進一步增強我國的科技創新能力（）

①必須大力實施科教興國和人才強國戰略②關鍵靠引進國外的先進技術③需要我們不斷進行教育創新，為科技創新提供強有力的人才支持④青少年學生應進行創造性學習，自覺培養創新精神

A.①②③B.②③④C①②④D①③④

5.2013年入冬以來，我國華北及中東部地區出現了大范圍的霧霆天氣，在環保部門通報的春節期間部分城市空氣質量狀況中，74個監測城市PM2.5平均超標率達42.7%，空氣質量堪憂。材料說明（）

①自然資源很難滿足人類的需要②我國環境形勢嚴峻③空氣污染將是人類未來面臨的最大的生存危機④我們應以實際行動保護環境

A.①③B.①④C.②③D②④

6.2012年11月25日，隨中國首艘航母“遼寧艦”參與艦載機起降訓練的羅陽，在執行任務時突發急性心肌梗死、心原性猝死，不幸殉職。這說明

①實現強國夢有時需要付出代價

②承擔振興中華的重任需要我們拿出勇氣來面對一切可能遇到的困難 ③承擔責任必然要付出生命的代價

④做好本職工作的同時，我們也要關愛自己，珍惜生命

A.②③④B.①②③C.①③④D.①②④

7.2012年12月21日，“漢語盤點2012”揭曉儀式在北京舉行，“夢”列國內字第一。該活動公布國內字結果時對“夢”字的解說是：奧運夢、世博夢、飛天夢、航母夢、深海探測夢、諾貝爾獎夢??一一兌現。我國“美夢成真”的根本原因，歸納起來就是（）

A.堅持以經濟建設為中心不動搖

B.堅持四項基本原則和改革開放不動搖

C.堅持科學發展觀不動搖

D.開辟了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系

8.2013年3月14日，國務院關于組建中國鐵路總公司的批復中明確指出，鼓勵和引導民間資本依法合規進入鐵路領域。規范設置投資準入門檻，創造公平競爭、平等準入的市場環境。這（）

①體現了我國堅持以公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度②表明我國鼓勵、支持和引導非公有制經濟健康發展③不符合“三個有利于”的標準④說明非公有制經濟是實現共同富裕的根本保證

A①②B③④C①④D①③

9.某校思品學習小組以“聚焦十二屆全國人大代表一次會議”為主題開展研究性

①在我國，人民是國家的主人②人民代表大會是我國一項根本政治制度③人民代表具有廣泛的代表性④我國社會主義物質文明建設成果顯著

A．①③B．②③C．①④D．①②

10.為促進少數民族地區發展，我國確定了各省市對少數民族地區的：“結對支援”和“援建”方案，今年浙江加大援疆工作力度，計劃在阿克蘇地區投入資金10474萬元，這表明黨和政府（）

①以維護民族團結作為我國的一項基本政治制度②堅持吧民族區域自治制度作為我國的根本政治制度③遵循民族平等團結共同繁榮的原則處理民族關系④積極維護和發展平等、團結、互助的民族關系

A.①②B.①③C.③④D.②④

九年級思想品德質量檢測試題

第Ｉ卷選擇題（20分）

第Ⅱ卷(非選擇題 共40分)

2.一個壯舉震撼眾人心靈，一位英雄感動一座城市。

100秒，他用生命中最后一次制動帶給33名乘客生的機會，用生命履行了職責，用平凡凝聚了偉大，用行動詮釋了人生大愛與生命價值。“最美司機”宋洋舍身救人的英雄壯舉傳遍了齊魯大地。3月22日，是為宋洋舉行追悼會的日子。初春的濟南云幕低垂，寒風嗚咽，仿佛全城都在為他的離去而悲傷。近萬名濟南市民自發趕往濟南殯儀館，為心目中的“平民英雄”送最后一程。“這樣的楷模，我們一定要來送送。”這是記者在現場聽到最多的一句話。

這天，省委書記、省文明委主任姜異康對學習宣傳宋洋同志先進事跡作出重要批示:“宋洋同志的事跡非常感人，其高尚的思想境界和優秀品質令人敬佩，為全社會樹立了道德榜樣。應加大宣傳力度，廣泛宣傳宋洋同志的先進事跡和崇高品德，引導人們見賢思齊，崇德向善，自覺踐行社會主義核心價值觀，為建設經濟文化強省提供道德支撐和精神力量。”

從“最美司機”宋洋的事跡中你得到怎樣的啟示？（6分）

3.【圓夢太空激勵創新】（10分）

材料一：2013年6月11日17時38分，“神舟”十號成功發射。從“神一”至“神十”，從天地往返、出艙活動到交會對接??神舟飛天的壯美航跡，一次次將中華民族的嶄新高度標記在浩瀚太空。我國載人航天工程自1992年啟動以來，不斷探索，成功發射10艘飛船，一個目標飛行器，5次把航天員送上太空。中國已成為世界上第3個完整掌握載人航天技術的國家。

材料二：2012年7月6日至7日，全國科技創新大會在北京舉行。會議對深化科技體制改革、建設國家創新體系作出重大部署，并提出到2020年進入創新型國家行列。

（1）神舟飛天、太空交會對接，科技成果不斷涌現，這說明了什么？（2分）

（2）請簡要分析我國提出建設創新型國家的必要性。（回答三點即可，6分）

（3）建設創新型國家，作為國家的小主人，我們應該作出哪些努力？（回答兩點即可，2分）

4.建設美麗中國實現民族夢想

26．（8分）黨的十八大報告指出，要把生態文明建設放在突出位置，并融入經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設各方面和全過程，努力建設美麗中國，實現中華民族的永續發展。

右圖是十八大期間，新華網聯合《半月談》

雜志社開展的“建設‘美麗中國’，我們應

該怎么做”的網絡調查結果。請問：

（1）從調查結果來看，建設“美麗中國”，“美麗中國”

網民對個人、企業、政府分別有著怎

樣的期待？（6分）

（2）建設美麗中國，需要從建設美麗城市、美麗鄉村、美麗校園等做起。明年中考之后，我們將離開自己生活三年的初中校園。臨別，為母校建設“美麗校園”從外在美到內在美各提一點建議吧。（2分）

5、材料一：2012年11月29日，中共中央總書記習近平帶領新一屆中央領導集體參觀中國國家博物館“復興之路”展覽現場。習近平定義“中國夢”－－實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大夢想，傳統文化很重要，文化繁榮離不了。文化強國要實現，創新精神最關鍵。而且滿懷信心地表示這個夢想“一定能實現”。材料二： 2012年被世界認為是中國的“圓夢之年”，無論在海洋、在太空，還是在奧運賽場、文學殿堂，中國人都站在了耀眼的世界追光下。告別了2012年，如果說什么動作最能夠代言2012年中國的姿態？也許最具人氣的選擇莫過于航母艦載機起飛瞬間的那個航母style。正是帶著這份自信和樂觀，朝著老百姓的美好向往，中國，走起！

（1）請你結合所學知識回答習近平主席為什么能滿懷信心地表示我們的夢想

一定能實現？（3分）

（2）近兩年，為了“朝著老百姓的美好向往，走起！”黨和政府采取 了哪些措

施？（舉兩例即可，2 分）

（3）為了實現習總書記提出的“中國夢”,我們青少年應該如何做到“實干興邦”？

（3分）

第三篇：高三上學期第三次質量檢測語文試題

2018-2019學年上學期第三次質量檢測高三語文試題

第Ⅰ卷

閱讀題

一、現代文閱讀（35分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題。

進化理論中有一個詞叫作“間斷平衡”，意指一個生態在達成平衡之后，有相當長一個時期處于穩定狀態，但一旦某種因素觸發進化的齒輪，原有的均衡就被打破，系統進入不穩定狀態，各部分相互反應，直到新的平衡形成。生物學家將這種新舊之間的交替稱為“蹦移”。

技術進步類似于生態演化。繼漫長的農業社會之后，人類社會進入工業時代。在工業時代，人類已見證和經歷了三次重大的技術革命。現今，我們正站在第四次工業革命的入口處。信息技術正在顛覆既有的平衡態，人工智能和認知技術的發展、機器深度學習、3D打印等新技術的發明，正在將“未來”帶到世人面前。新、舊技術革命之間的轉移正在發生。這是技術的“蹦移”。

全球化發展類似于生態演化。一般認為，自工業革命以來，人類社會已經歷了兩輪全球化歷程。第一輪是以英國為主導，主要表現是在全球范圍內開拓殖民地，掠奪原材料；第二輪以美國為主導，主要表現是貿易全球化以及與之伴隨的資本、信息、人才的全球流動。而現在，美國主導的第二波全球化正在遭遇其本國人民的抗拒，也進入到逆向時期。但如果從大歷史的角度看，全球化作為一種秩序，一旦展開，就不可能主動或被動地回到原點，最多是變換一種發展形式，更換一批演員。以當前的情勢論，中國正在走進世界舞臺的最中央。這是國家的“蹦移”。

新舊交替之際，面對不可知的未來，任何人都難免彷徨、猶豫甚至害怕，這是可以理解的。今天我們面對人工智能時代，可能類似于兩百年前歐洲農民面對蒸汽機時的心情。但歷史已經證明，人類社會在不到兩三百年的工業時代所創造出的財富，遠遠超過了以往數千年之中農業時代創造財富的總和，今天一個普通人可享用汽車、冰箱、飛機、高鐵等工業制成品，在封建時代即使帝王權貴也不可得之。由技術進步而促成的經濟增長所產生的“涓滴”效應，雖然不可能如一些經濟學家所預期的那樣有效縮小收入分配差距，但假以時日，還是能將大多數人置于共享技術進步的好處之下的。這是增長的“蹦移”。

從長周期的角度看，經濟衰退源于技術紅利的漸漸消失，“低垂的果實”被采摘完畢，而要走出衰退、迎來下一個繁榮，唯有創新和技術進步。當前，我國正處于新舊動能的交替期，需要準確認識技術革命的演變方向以及其對我國轉型升級的重要性，需要發揮制度設計與制度安排的能動性，主動清除那些不合時宜、不適應生產力發展的冗余，來為新技術的成長壯大開辟空間，留足空間。這樣做的結果，就可能迎來幾十年連續的增長與真正意義上的全社會共同富裕。從這個意義上講，我國政府2013年以來始終矢志不渝推動的“放、管、服”改革以及“大眾創業、萬眾創新”已經在極大的程度上釋放了企業與個人的活力與創造性，一方面在中國經濟下行之際穩住了對于全社會至關重要的就業，另一方面創造出人人都有可能、有條件為自己的夢想與人生價值而努力奮斗的偉大時代。我以為，這就是最大的包容性增長。

(節選自2017年3月8日人民網)

1.下列關于原文內容的理解和分析，正確的一項是（）（3分）

A．“間斷平衡”是指在平衡狀態下，進化的齒輪一旦被某種因素觸發，各部分會相互反應直到新的平衡產生。

B．人類社會從漫長的農業社會進入工業時代已經見證和經歷了三次重大的技術革命。

C．現在，美國主導的第二輪全球化遭遇本國人民的抗拒，經濟逐年衰退，進入了逆向時期。

D．近年來“放、管、服”改革以及“大眾創業、萬眾創新”全面釋放了企業與個人的活力與創造性。

2.下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（）（3分）

A．文章第2～4段用三個“蹦移”審視新舊時代的變革，分析了技術進步、全球化發展和人工智能等的巨大作用。

B．文章在論證技術的“蹦移”時，重點分析了信息技術革命對打破平衡態的重大作用。

C．文章用普通人可享用的工業制成品遠超帝王權貴為例，意為證明現代普通人比古代帝王的生活質量還高。

D．文章在最后一段提出了我們需要準確認識技術革命的演變方向以及其對我國轉型升級的重要性的觀點。

3.根據原文內容，下列說法不正確的一項是（）（3分）

A．全球化如果展開，就不可能主動或被動回到原點，就會變換成一種新的發展形式或更換一批演員。

B．假以時日，因技術進步而促成的經濟增長所產生的“涓滴”效應可以將大多數人置于共享技術進步的好處之下。

C．經濟衰退源于技術紅利的漸漸消失，只有創新和技術進步，才能走出經濟衰退，迎來下一個繁榮。

D．既穩住了對于全社會至關重要的就業，又為人人實現自己的夢想與人生價值創造條件，就是最大的包容性增長。

（二）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面文字，完成4~6題。

對

飲[來源:學+科+網]

非魚

突然就想起那年冬天的故事。

眼前出現了一幅晶瑩剔透的畫面。麥草搭的飯棚上，垂下一排長長的冰掛，掰下來一根，錐子一樣，在手心里扎一下，涼涼的，癢癢的，咬在嘴里，嘎嘣嘎嘣，還有一股煙熏火燎的麥草味。

大哥就是在這時候被父親攆回家的。他從院門外跑進來，黑色的棉襖敞開著，露出精瘦凹陷的胸脯，棉褲弄濕了，瀝瀝拉拉甩著水珠。我大笑著喊娘：你的親狗娃又闖禍了。父親拎著一根棍子，呼哧呼哧喘著粗氣：三天不打，你皮又發癢了不是？

大哥已經撇著腿鉆進了他的西屋，并牢牢地堵上了門。父親把那扇四處走風的破窗敲得咣咣響：有本事你死里面！

娘站在檐下，看到父親的棍子沒打到大哥，她呵兒呵兒地笑：又咋了？你們爺兒倆就是反貼的門神。

父親沒打到大哥，一肚子火氣沖著娘：慣吧，你就慣吧，早晚把他慣到監獄里去！大冬天跳水庫，棉褲濕半截，看不凍死他。

娘一聽棉褲濕了，不笑了，立馬換了哭腔：老天爺呀，我的親狗娃啊，棉褲濕了看你光屁股上學，這敗家的娃啊。

于是，那天下午，大哥一直躲在西屋一聲不吭，父親在門外怒吼，母親配合著吟唱。我一直玩著冰掛，弄濕了棉襖袖子和前襟，被母親捎帶著戳了幾指頭。

這樣的場景，像演電影一樣，過幾天就要演一次，只不過，大哥幸運的時候并不多。他經常會吃上父親幾拳頭，或者挨上幾鞭子、幾棍子。父親手邊有啥，抄起來就向大哥掄過去。我有時候真怕他把大哥打死了，因為大哥在外面掛了彩，回來還要再受二次傷。父親每次打他都會兇狠地說：打死你。

娘看著父親打大哥，除了流淚，毫無意義地喊著讓父親住手，也無能為力。她說：狗娃是你前世冤家啊，你非要他命，又何必生他。

大哥在父親的棍棒下，并沒有成長為他希望的乖娃，而是長得和他越來越像，從臉上濃密的胡須，到寬厚的手掌，甚至說話的聲音。最重要的是，大哥的脾氣越來越暴躁，像父親一樣容易發怒，敢跟父親叫板了。但父親動手的時候卻越來越少，取而代之的是爭吵。兩個聲若洪鐘的男人，在屋里對吼起來。其他人就完全被忽視了，好像整個世界都是他們的。娘的規勸，就像落在他們肩膀上的一只蚊子，手一揚，就被扇飛了。

我的記憶力就是這么好，想起這些故事，總要拿出來講一講，讓那些孩子們笑笑。陽光從落地窗戶上照進來，新打掃過的屋子散發著清新的味道。再有一天，就是除夕了。我給父親送過年要穿的新衣服，大大小小十幾口人提前聚在大哥家，有一種喧囂的幸福。

我問父親：你怎么從小只打大哥，不打二哥三哥？

父親背對著陽光，我看不清他確切的表情。他好像沒聽見我的話，一聲不吭。

我想問大哥，他說：好了，爹該洗澡了。

大哥把父親從沙發上攙起來，我看著兩個背影一模一樣的男人，慢慢地走向浴室。這個場景，如同飯棚麥草上一排排的冰掛，在陽光的照射下，光芒四射，讓我想哭。從什么時候起，這暴躁易怒的父子倆變得如此沉默寡言，我竟沒有發現。也許是從娘去世后，也許是從大哥成家后，也許更早。

我站在浴室門口，看著玻璃花紋上映出的橘黃色燈光，還有蒸騰繚繞的水霧。我特別想知道，六十多歲的大哥給八十三歲的父親洗澡，是一種什么樣的場景。大哥剛做完心臟手術三個月，父親也在心臟同樣的位置，放置過起搏器。

水聲停了。大哥說：搓搓背吧，省得背癢。

父親沒有回答，浴室里安靜下來。一會兒，我聽見搓澡巾擦過皮膚的聲音，很慢，沙沙沙的，像葉子落在地上，或者像細小的雨落在臉上。

大哥問：重不重？

父親說：還行。

浴室里重新安靜下來。父親咳嗽了一聲，似乎想說什么，遲疑了一下，又咳嗽了幾聲。

大哥說：是不是太熱了，不舒服？

父親說：你，傷口，還疼不疼？

大哥說：不疼了。

父親說：有病了，就注意點兒。

聽著他們的對話，我眼前出現的卻是他們揮舞著手臂，瞪大眼睛，大吼著，誰也不聽誰的吵架的情景。

門開了，兩個一模一樣的男人又攙扶著出來。父親的胡子刮得干干凈凈，臉色紅潤。他瞇著眼睛，說：四妞，今年拿的啥酒？

我說：三十年西鳳。

他說：晚上打開，我和你大哥少喝點兒。

那個晚上，父親和大哥幾乎不說一句話，兩個人默默地倒一點兒酒，輕輕一碰，玻璃杯發出清脆的聲音，然后一飲而盡。我們完全被忽視了，好像整個世界都是他們的。

（有刪改）

4.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，正確的一項是（）（3分）

A．小說開頭描寫的冰掛，與后面描寫的陽光相互呼應，環境的變化也暗示著父子關系的變化。

B．小說中母親的哭，既因為愛子情深，也因為她性情柔弱，痛恨父親的粗暴專制卻無能為力。

C．父親被問到“怎么從小只打大哥”時一聲不吭，對飲時又沉默不言，都是心有愧疚的體現。

D．小說運用倒敘、順敘等多種敘述方式，父子之間彼此關愛的深情構成一條貫穿小說的線索。

5.“我”這一角色在小說中起到多方面的作用，請簡要說明。（6分）

6.兩句“好像整個世界都是他們的”是理解小說主題的關鍵。試分析。（6分）

（三）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

周有光先生訪談實錄

2017年1月14日，著名語言學家、“漢語拼音之父”周有光先生逝世，享年112歲。本次訪談完成于2010年1月21日。

訪：吟誦是中國傳統的讀書法，但今天已經是需要搶救的非物質文化遺產。您以前進私塾時，經常吟誦嗎？

周：我們那時讀古書，都喜歡吟誦，那是一種比較初級的音律，用不到教就會的，因為常常聽到某個人吟誦，每個人吟起來不完全一樣，它是很自由的，等于是唱山歌啊。唱山歌有一個音樂的調子，這調子用不著教，他就會了。唱起來每一個人都有一點改變，沒有很嚴格的標準的。

訪：我們現在要把這種吟誦傳承下來，要教孩子或去學習，有沒有要掌握的規則呢？

周：什么東西開頭都是沒有規則，到有規則。我看你們可以自己創造吟誦的規則，但首先要把它保留下來，甚至可以用五線譜把它記下來。

我做了一次試驗。蘇州的評彈非常有名，我就想用科學的方法把它們記錄下來，將來失傳了，可以根據記錄來恢復。記錄它的語言呢，要用漢字，要用國際音標，還要另外設計一種漢語拼音，可以方便打字；記錄音樂呢，要用五線譜，用簡譜。每一句都有5

個方法記錄下來。隔了許多年以后，完全失傳了，學者可以根據這個東西把它恢復。

訪：我們也可以做這個工作。

周：現在世界上語言共同化很厲害，許多語言都失傳了，中國許多方言都失傳了。怎樣來保留文化，保留古代的東西，很值得研究。

訪：周先生，詩的體裁不一樣吟誦就不同嗎？律詩和絕句它們的吟誦是否一樣？近體詩和古體詩是不是不同？

周：調子跟文字的內容沒有絕對的關系。文字的內容，你吟誦時，會感覺到對于這種意義有共鳴的時候，可以用調子表達。可是你的表達人家不一定理解。所以說吟誦主要是給自己聽的。小時候，我父親有個小書房特別雅致，常聽到他一個人在那邊吟誦古書啊。他念給自己聽，自己覺得舒服。

訪：周先生，剛才您在吟誦的過程中，我注意到您這有搖晃，這個搖，是該前后的搖，還是左右搖？

周：是很自然的。唱山歌的時候自己會手舞足蹈，就這個道理。他的語言、手和腳、身體的運動啊，會發生共鳴的。都是自然的現象。

訪：現在的老師教學生讀書，已經沒有這個姿態。已經不用了嗎？

周：在課堂上面，老師念，很少搖。可是，我們常常聽到老師一個人他在房間里邊念，搖頭擺腦的。所以這些都是自己表情的需要，自己發現里邊情緒的需要。不是給人看的。

訪：中國古代私塾這種讀的方法，只求把文章記熟，不去追求理解它的深意，就是您剛才說您小時候老師這樣教你們讀書的方法，您說好不好？

周：我們那時候念書就是老師怎么教，就怎么學，這是一筆糊涂賬。那時幾乎沒聽到教學法這個名字，反正是你跟著我學就算了。

還有個有趣味的事情。我們的中學有個同學從小就讀古書，會背許多古書。我很羨慕他，我家里沒有古書，他會背，我不會。他很用功，早上五點鐘就起來吟誦念書，我也五點鐘起來跟著他學，我好多古書會背就是跟他學的，現在也忘不了。

那時候教育跟今天完全不一樣。我們那時候學校上午上三課，九點鐘上課，每課是五十分鐘。下午沒有正課，有許多課叫作游藝課，你可以去學，可以不去學。你今天學這個，明天可以學那個。游藝課什么都有，有古文，有歷史，有寫字，有音樂。音樂有中國音樂，外國音樂。還有打拳。打拳還有南拳和北拳。隨便你去學，你高興學什么都行。就這隨便學的當中出了許多人才。有一個叫儲師竹的，他就是把精力放在下午的游藝課上面，去學胡琴，變成“胡琴圣手”。

還有一個叫劉天華，是音樂家，那時他已經在我們那里教書了，可是他下午還是跟游藝課去學。

游藝課這個制度很有意思，這里面出了很多人才。所以現在用強逼方法叫學生考試，不一定好。隨便他自己學，會學出好東西來。

(摘編自《我讀書時如何學習中國古詩文——周有光先生訪談實錄》)

7.下列理解和分析，不符合原文意思的一項是（）（3分）

A．吟誦是文學、音律和肢體語言的結合，為防止其失傳，可用科學的方法把它記錄下來。

B．周有光讀私塾時吟誦是沒有規則的，也不用專門去學習，但他不反對給吟誦制定規則。

C．周有光認為吟誦的調子和內容沒有什么關系，吟誦是給自己聽的，完全可以自由表達。

D．周有光視野開闊，知識淵博，他認為記錄一種文化可綜合運用古今中外各種不同手段。

8.下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的一項是（）（3分）

A．統觀這篇訪談，采訪者圍繞“吟誦”這一話題，從吟誦的方法和規則、被訪者對吟誦和這種傳統讀書法的評價這兩方面提出問題。

B．周有光談到用科學方法紀錄蘇州評彈的一次試驗，采訪者表示他們也可以把記錄蘇州評彈的工作繼續下去，這表明周有光保留傳統文化的方法對采訪者深有啟發。

C．周有光發現老師一個人在房間里念書常搖頭擺腦，而在課堂上面就很少搖。長此以往，吟誦的姿態就無法得到傳承，學生們在吟誦時也不知該怎樣搖晃了。

D．周有光認為，對吟誦這種讀書法要一分為二地看待，它有違背現代教育法的地方，但也使自己終生受益。由此可知，現代教育傳承這種方法需去其糟粕，取其精華。

9.這篇訪談圍繞“吟誦”展開，但最后周有光為什么會談到“游藝課制度”呢？請結合文本，談談你的看法。（6分）

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

錢易，字希白。始，父倧嗣吳越王，為大將胡進思所廢，而立其弟俶。俶歸朝，群從悉補官。易與兄昆不見錄遂刻志讀書昆字裕之舉進士為治寬簡便民能詩善草隸書累官右諫議大夫以秘書監于家。

易年十七，舉進士，試崇政殿，三篇，日未中而就。言者惡其輕俊，特罷之。然自此以才藻知名。太宗嘗與蘇易簡論唐世文人，嘆時無李白。易簡曰：“今進士錢易，為歌詩殆不下白。”太宗驚喜曰：“誠然，吾當自布衣召置翰林。”值盜起劍南，遂寢。真宗在東宮，圖山水扇，會易作歌，賞愛之。

易再舉進士，就開封府試第二。自謂當第一，為有司所屈，乃上書言試《朽索之馭六馬賦》，意涉譏諷。真宗惡其無行，降第二。明年，第二人中第，補濠州團練推官。召試中書，改光祿寺丞、通判蘄州。奏疏曰：“堯放四罪而不言殺，彼四者之兇，尚惡言殺，非堯仁之至乎？古之肉刑者劓、椓、黥、刖皆非死，尚以為虐。近代以來，斷人手足，鉤背烙筋，身見白骨而猶視息，四體分落乃方絕命。以此示人，非平世事也。今四方長吏競為殘暴，婺州先斷賊手足，然后斬之以聞。使嚴刑可誡于眾，則秦之天下無叛民矣。臣以謂非法之刑，非所以助治，惟陛下除之。”?帝嘉納其言。

景德中，舉賢良方正科，策入等，除秘書丞、通判信州。東封泰山，獻《殊祥錄》，改太常博士、直集賢院。祀汾陰，幸亳州，命修《車駕所過圖經》，獻《宋雅》一篇，遷尚書祠部員外郎。坐發國子監諸科非其人，降監潁州稅。數月，召還。久之，判三司磨勘司。真宗雅眷詞臣，其典掌誥命，皆躬自柬拔。擢知制誥、判登聞鼓院、糾察在京刑獄。累遷左司郎中，為翰林學士，儤直未滿，卒。仁宗憐之，召其妻盛氏至禁中，賜以冠帔。

（節選自《宋史?列傳第七十六》，有刪改）

10.下列對文中畫波浪線部分所做的斷句，正確的一項是（）（3分）

A．易與兄昆不見/錄遂刻志/讀書昆字裕/之舉進士/為治寬簡/便民能詩/善草隸書/累官右諫議大夫以?秘書/監于家/

B．易與兄昆不見錄/遂刻志/讀書昆字/裕之舉進士/為治寬簡便民/能詩善草隸/書累官右諫議大/夫以秘書監于家

C．易與兄昆不見錄/遂刻志讀書/昆字裕之/舉進士/為治寬簡便民/能詩/善草隸書/累官右諫議大夫/以秘書監于家

D．易與兄昆不見錄遂/刻志讀書/昆字裕之/舉進士為治/寬簡便民/能詩善草隸書/累官右諫議/大夫以秘書監于家

11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A．年號是中國古代封建皇帝用以紀年的名號，一個皇帝只有一個年號，所以常常用年號來稱呼皇帝。文中的“景德”就是年號。

B．草書、隸書是漢字的書法字體。漢字的書法字體一般分為行書、草書、隸書、篆書和楷書五個大類。篆書又有大篆、小篆之分。

C．中國古代科舉制度中，通過最后一級中央政府朝廷考試者，稱為進士。是古代科舉殿試及第者之稱。意為可以進授爵位之人。隋煬帝大業年間始置進士科目。

D．“封泰山”“祀汾陰”，這都是封建社會帝王親自主持的拜祭大典。

12.下列對原文信息的表述，不正確的一項是（）（3分）

A．錢易家族的命運不是很順利的。他的父親錢倧繼承了吳越王之位，卻被手下大將廢掉。叔叔錢俶當上吳越王后又歸順了北宋王朝，可錢易和錢昆卻未被錄用為官。

B．錢易確實有過人的才華。十七歲就考中進士，在崇政殿試上不到中午就寫成三篇文章，雖被言官認為年少缺少閱歷經驗而被除名，但后來又考中了進士。

C．錢易為官后曾給宋真宗提建議，廢除上古時代堯在位時就施行的肉刑，認為這些不合法的刑罰并不能幫助維護統治。

D．錢易因有著詩人的特質屢受宋真宗的特殊眷顧。錢易獻上《殊祥錄》后被改任為太常博士、直集賢院，獻上一篇《宋雅》后又升遷為尚書祠部員外郎。[來源:學科網ZXXK]

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）真宗在東宮，圖山水扇，會易作歌，賞愛之。

（2）使嚴刑可誡于眾，則秦之天下無叛民矣。

（二）古代詩歌鑒賞（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14～15題。

村

行①

王禹偁

馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。

萬壑有聲含晚籟，數峰無語立斜陽。

棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香。

何事吟余忽惆悵，村橋原②樹似吾鄉。

【注】①宋淳化二年（991）作者被貶為商州團練副使。在商州一年多的時間里，寫了不少山水詩，《村行》是其中的一首。②原：原野

14.下列對本詩的理解，不正確的一項是（）（3分）

A．首聯照應題目，點明地點和時令，寫出了詩人信馬徐行、觀賞山野景色的悠然興致。

B．尾聯兩句自問自答，抒發了詩人由外界景物所觸發的思鄉之情。

C．詩中，寫景與抒情相結合，寫景是為抒情作鋪墊，抒情是為寫景作結的。

D．全詩情景交融，詩人思鄉的惆悵心情已經滲透在前面的景物描寫之中。

15.詩歌的頷聯運用了哪些寫景手法，請簡要賞析。（6分）

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）《離騷》中屈原以“，”描述了群小對自己的嫉妒及誣陷。

（2）《琵琶行》中，作者使用借景抒情的手法，描寫琵琶女一曲終了人們久久沉浸在美妙的樂曲聲中的句子是：________________，________________。

（3）蘇軾的《赤壁賦》中“______________，____________”極寫“客”對自己生命短暫、羨慕江水長流不息的感嘆。

第II卷

表達題

三、語言文字運用（20分）

閱讀下面的文字，完成17～19

題。

在西安的大雁塔南邊的大唐不夜城中，游客，他們扎堆在一個個臨時搭建的工坊前，看得出神。麥草工藝工坊里，陜西渭南一位村民將麥草剪成細細的“牛毛”拼貼在畫紙上，一幅牛耕圖，在日光下熠熠閃光，他的麥草工藝品已成為陜西“一村一品”特色產品……各具特色的工坊組成了本屆匠人大會的核心活動——“守藝長安—大唐工坊”。活動以西安本地匠人展示為主，通過技藝工坊的形式零距離與游客進行互動，向來自各地的世界游客表現中國的匠人精神。對于工匠精神，《詩經·國風》中這樣描述：“如切如磋，如琢如磨。”在已出土的中央官府燒制的秦代瓦當上，常會發現有一兩厘米大小的不起眼的印文，包括編號、機構、工匠名等。難道2000

年前匠人的產權意識就已覺醒？答案并非如此。秦始皇統一中國之前，呂不韋要求器物的制造者在產品上刻下己名，方便管理者檢驗產品質量、考核工匠技藝。這種制度客觀上造就了中國工匠精益求精的精神，之后的歷朝歷代，不管工料、工藝如何，不管是玉器、青銅器，還是瓷器絲綢，（）。

“縱觀中外歷史，當物質文明發展到一定階段，人們對文化藝術的審美需求就會變得強烈。今天改革開放已經走過了40年，工匠精神被標舉，是必然結果。一個強大的國家需要一群的人，需要一個具有匠心的群體。”參會的復旦大學歷史系教授錢文忠說。

17.依次填入文中橫線上的成語，全部恰當的一項是（）(3分)

A．絡繹不絕

呼之欲出

推陳出新

卓爾不群

B．不絕如縷

惟妙惟肖

推陳出新

特立獨行

C．絡繹不絕

惟妙惟肖

革故鼎新

特立獨行

D．不絕如縷

呼之欲出

革故鼎新

卓爾不群

18.文中畫橫線句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）(3分)

A．活動以西安本地匠人展示為主，通過技藝工坊的形式零距離與游客進行互動，向來自世界各地的游客展示中國的匠人精神。

B．通過技藝工坊的形式與游客進行零距離互動，以西安本地匠人展示為主，向來自世界各地的游客展示中國的匠人精神。

C．活動以西安本地匠人展示為主，通過技藝工坊的形式與游客進行零距離互動，向來自世界各地的游客展示中國的匠人精神。

D．活動以西安本地匠人展示為主，通過技藝工坊的形式與游客進行零距離互動，向來自各地的游客表現中國的匠人精神。

19.下列在文中括號內補寫的句子，最恰當的一項是（）(3分)

A．匠人的初心始終是追求精益求精的匠心

B．精益求精的匠心，始終是匠人們的終極目標

C．匠人們精益求精的匠心，始終是其終極目標

D．精益求精的匠心始終是匠人的初心

20.下面話語情境存在五處表述不當，請指出并加以修改，使之準確、得體。（5分）[來源:學科網ZXXK]

情境一　某雜志上有一條請柬：“我明日喬遷新居，為答謝您的祝賀，特于家中備下薄酒……”

情境二

電視劇《新水滸傳》中，晁蓋送給捕頭雷橫十兩銀子，雷橫一邊接過銀子一邊說：“多謝晁大哥，那我就笑納了。”

情境三　記者連載報道：“濱河游園開放后，我已多次光顧，不論是春天的姹紫嫣紅，還是冬天的玉樹瓊枝，我都領略過。……”

情境四　電臺新聞廣播稿：5日以來的多場豪雨，造成阿里山景區道路阻斷……滯留游客可望明日返回住地。

⑴__________

⑵__________

⑶__________

⑷__________

⑸__________

21.在下面一段文字橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密。每處不超過15個字。（6分）

按理說，行人、機動車、非機動車都有相應的“路權”，__①__。但在道路資源有限的背景下，各方相互爭奪、吞噬他方“路權”的情況比比皆是。行人不看紅綠燈，不走斑馬線；__②__；非機動車在機動車道上大搖大擺，我行我素。由此造成的種種混亂，不僅損害了他人的權益，而且造成巨大的安全隱患。路權是人人應享有的一種權利。對路權的爭奪，__③__，而是要平衡各方權益，實現道路資源共享，進而達到共贏的目的。

四、作文。

22.閱讀下面小詩,根據要求寫作。

風可以吹走

＼

一張

＼

無助的紙片

＼

卻吹不走

＼

一只

＼

會飛的蝴蝶

讀了以上小詩，你有怎樣的感想？請結合自己的體會，寫一篇文章。要求：自選角度，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

參考答案

1、A【B項，“三次重大的技術革命”都是工業時代的，時間錯位。C項，“經濟逐年衰退”于文無據。D項，“全面釋放”錯，選項范圍擴大，原文是“在極大的程度上釋放”。】（3分）

2、C【文章以此證明信息技術時代創造財富的速度快。】（3分）

3、A【原文是“最多是變換一種發展形式，更換一批演員”，這說明“變換一種發展形式”是可能會出現的一種情況，還可能不會出現，或有其他情況。另外，“變換一種發展形式”和“更換一批演員”是同時出現的，其間不能用“或”字。】（3分）

4、A【B項，“痛恨父親的專制”不妥，父親雖然粗暴，但他的粗暴多數因哥哥做了壞事而起，不能算是專制；在文中母親也并沒有流露對父親的“痛恨”，更多的只是勸解與哀求。C項，對飲時的沉默，反映的是父子兩人之間的默契與溫情。D項，“父子相互關愛”只在小說的后半部分出現，不是貫穿小說的線索，“父子關系的變化”才是。】[來源:學科網]

5、①“我”是敘述者，小說以我的視角，表現父子關系的變化。②“我”是參與者，我與母親、父親的對話推動了情節的發展。③“我”是感受者，我的心理感受營造出對抗、和諧等特定氛圍，深化了小說的主題。或答“寫作視角可以與人稱結合，第一人稱，增強真實性，便于抒發情感”(答“‘我’是全文的線索”不得分，與答案意思相近即可)

6、①第一句，指父親與大哥相互仇視、對抗，根本不把勸解的人放在眼里。②第二句，指大哥與父親相處融洽，彼此關愛，忽略了旁人的存在。③作者借此表達希望父子兩代人能夠消除隔閡對抗，走向理解和諧的主題。(意思相近即可)

7、C【原文是“調子跟文字的內容沒有絕對的關系。”選項屬于曲解原文的意思。】

8、D【A項，本文不光是“吟誦”這一個話題。B項，“采訪者表示他們也可以把記錄蘇州評彈的工作繼續下去”理解有誤，應該泛指記錄傳統文化。C項，曲解了周有光的意思。】

9、①都屬于中國的傳統教育，想借此說明傳統教育方法有很多值得借鑒；②吟誦是自由的，游藝課也是這樣，說明自由寬松的學習更容易成才，啟發大家對當今的教育進行反思。【解析：本題是對文中的相關問題進行探究的一道題目，考生要注意結合對文本的理解，向深層次挖掘文意。其他答案言之成理即可。】

10．C【試題分析：“見錄”中“見”表被動，和后面的“錄”不要分開；“昆字裕之”單獨成句，“能詩”“善草隸書”說才能，并列中間斷開。】

11．A【一個皇帝并非只有一個年號。】

12．C【施行的肉刑不是在堯時。】

13．（1）真宗在東宮（當太子）時，畫著山水扇（在扇子上描畫山水），恰逢錢易創作詩歌（寫歌），觀賞后很是欣賞（喜歡）他。（“圖”“會”“愛”）

（2）假如嚴厲的刑罰能對民眾產生警告（的作用），那么秦朝的天下也就不會有反叛的人了。（“使”“于眾”“之”）【注意重點詞語“圖”“會”“愛”“使”“于眾”“之”和（2）中介賓短語后置句的翻譯。】

參考譯文：

錢易，字希白。從前，其父錢倧即位為吳越王，被大將胡進思廢，而改立錢倧的弟弟錢俶。錢俶歸降宋朝，其屬下都在宋朝做了官。只有錢易與其兄錢昆沒有被錄用，于是他們發奮讀書。錢昆字裕之，考中進士。為政寬松簡便，很照顧民眾的利益，詩寫得非常漂亮，又擅長于草書、隸書，最后官至右諫議大夫，以秘書監身份退休回家。

錢易十七歲時考中進士。參加崇政殿的考試時，三篇文章不到中午他就完成了。言官覺得他很輕率，不穩重，故意不錄取他。然而從此以后他的才學就出了名。宋太宗曾同蘇易簡一起討論唐代文人，太宗遺憾當世沒有產生像李白這樣的才子。蘇易簡說：“當今進士錢易，創作的歌、詩大概不在李白之下。”太宗驚喜地說：“如果真是這樣，我就把他從平民直接提升為翰林。”正碰上劍南盜賊興起，這事就被擱下了。宋真宗當太子時，畫山水扇，碰上錢易作歌，覽后對他非常欣賞。

錢易再次考進士，終于考取了，錄為開封府第二名。他自認為應當是第一，只因被主考官壓制了才落得第二，于是上了一篇《朽索之馭六馬賦》議論考試，含有譏諷味道。真宗很討厭他的這種品行，降他為第三名。一年后，以第二名中第，任為濠州團練推官。被召到中書測試，改任光祿寺丞、蘄州通判。錢易上書說：“堯流放四大罪人而不處死，四大罪人中最兇險的，尚且不說殺掉，豈不是堯的仁愛達到了頂點嗎？古代的肉刑有劓、椓、黥、刖，都不是死刑，但古人還認為太殘酷。近代以來，砍斷手腳，鉤背烙筋，使犯人體無完膚，露出白骨，還不斷氣，四肢離開了身軀才斷氣。采用這樣的酷刑給人們看，不是太平盛世之舉。目前，地方長官一個比一個殘暴，婺州官府先砍斷犯人手腳，然后斬首示眾。假使嚴刑可以警示民眾，那么秦朝就不會有造反的老百姓了。我認為不合法的刑罰，不能幫助統治，望陛下廢除。”皇上高興地采納了他的建議。

景德年間，參與賢良方正科考試合格，任秘書丞、信州通判。皇上東封泰山時，他獻上《殊祥錄》，又改任太常博士、直集賢院。皇上祭祀汾陰，視察亳州，命他編撰《車駕所過圖經》，獻上《宋雅》一篇，升任尚書祠部員外郎。因他主考國子監諸科誤取不該錄用的人，降職監潁州稅，幾個月后召回京城。許久之后，任判三司磨勘司。真宗喜歡詩人，身邊掌管文秘機要的，他都要親自選拔。提升錢易為知制誥，判登聞鼓院，糾察在京刑獄。官至左司郎中，為翰林學士。因連續幾天值班，未滿期就累死了。仁宗憐惜他，召他妻子盛氏到宮中，賜給鳳冠霞帔。

14、D【D項，“詩人思鄉的惆悵心情已經滲透在前面的景物描寫之中”分析有誤。從全詩來看，作者村行本是“野興長”，只因看到了“似吾鄉”的“村橋原樹”，觸景生情，才想起了自己的家鄉，因而“忽惆悵”。全詩前后情感有明顯的突轉與變化，借此突出詩人的思鄉之情。】

15、（1）動靜結合（或以動襯靜。詩句第二聯先寫萬壑之中的天籟之音，再寫無語立斜陽的數峰之靜，以動襯靜，突出秋日山野之寂靜；（2）視聽結合。第二聯上下句分別從聽覺與視覺方面下筆。前句寫傍晚秋聲萬壑起，這是耳聞；后句寫數峰默默佇立在夕陽里，這是目睹。這里“有聲”與“無語”兩種截然不同的境界相映成趣，越發顯示出山村傍晚的沉寂。）（3）運用擬人的修辭手法，以“數峰無語”，突出數峰的寧靜（或“靜態美”）。

16、①眾女嫉余之蛾眉兮，謠諑謂余以善淫。②東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。③哀吾生之須臾，羨長江之無窮。

17.A【解析】

①

絡繹不絕：形容人、馬、車、船等連續不斷。符合語境。

不絕如縷：像細線一樣連著，差點兒就要斷了，多形容局勢危急或聲音細微悠長。不能形容人來來往往不斷。句子強調的是人來人往，故不合語境。

②

惟妙惟肖：形容描寫或模仿得非常逼真。不符合語境。

呼之欲出：形容畫像非常逼真，似乎一叫就將走出來，泛指文學作品中人物的肖像十分生動。也指某件事即將揭曉或出現。符合語境。

③

推陳出新：去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發展（多指繼承文化遺產）。此處形容工料、工藝，符合語境。

革故鼎新：去掉舊的，建立新的。多指改朝換代或重大變革。不能用來形容“工料”“工藝”。

④

卓爾不群：優秀卓越，超出常人。符合語境。

特立獨行：保持獨特高尚的品行，不隨波逐流。此處沒有“隨波逐流”的意思。

18.C【解析】文段畫線的句子中，“零距離與游客進行互動”語序不當，“向來自各地的世界游客表現……精神”搭配不當。A項語序不當，“零距離”應放在“互動”之前。B項主語殘缺，應在句首加“活動”。D項搭配不當，應將“表現”改為“展示”。

19.D【解析】從語意連貫程度上看，本段強調的是“匠心”，而不是“匠人”，而且括號前說的是玉器、青銅器和瓷器絲綢，所以括號內的文字應以“匠心”為陳述對象，由此排除A、C兩項。B、D的區別在于“終極目標”，這個目標對于“歷朝歷代”的匠人而言有些空洞，所以，“初心”比“終極目標”更貼合文段意思。

20、(1)“喬遷新居”改為“搬新家”。(2)“笑納”改為“收下”。(3)“光顧”改為“游覽”。(4)“豪雨”改為“暴雨”。（5）“可望”改為“有望”。(廣播不能出現諧音)

21、(示例)①任何一方都不能侵犯他方的“路權”　②機動車在非機動車道上橫沖直撞　③并不是一定要分出輸贏的比拼。【解析：語段的中心話題是“路權”。由后文“但”這一轉折詞和提及的“各方相互爭奪、吞噬他方‘路權’的情況”可知，①處應填對他方的“路權”理應做到的事情，即不能侵犯。由前文的“行人、機動車、非機動車”和分號的提示可知，②處應填機動車侵犯他方“路權”的表現。由后文“而是”“平衡各方權益”“資源共享”“共贏”等信息可知，③處應以“并不是……”的句式否定爭奪路權時要拼出輸贏的做法。】

22、解析：材料中的三個意象為風、無助的紙片、會飛的蝴蝶,把握三個意象之間的內在關系:風是施力者,紙片和蝴蝶是受力者,紙片與蝴蝶的區別在于:紙片單薄、蒼白、脆弱、沒有生命力,只能無助地被風吹走,成為被風隨意擺布的對象;蝴蝶雖同樣單薄、弱小,但它具有生命活力,擁有會飛的翅膀,能夠在風中把持自己,擺脫風的控制。結合現實生活,聯想三個意象背后的某種象征義或隱喻義。立意時可以以其中的一個意象為主,進行聯想,但最好能將幾個意象組合起來,根據彼此之間的內在關系進行整體聯想,揭示某種生活道理。

①.“風”——一種常見的自然現象,無時不有,無處不在,無影無蹤,形態多樣,變化莫測,是一種吹動他物的“外力”(有正面和負面之分)。正面是助力,可以用來喻指各種順境、有利條件、好的社會風尚、風氣等;負面是阻力,可以用來喻指各種逆境、不利條件、不良的社會思潮、歪風邪氣等。面對好“風”,我們要學會順風而行,如“好風憑借力,送我上青天”、“勇開風氣之先”;面對壞“風”,我們要學會御(逆)風而行,如“任爾東西南北風”、“抵御歪風葆本色”,而不要“盲目跟風”、“頂風作案”、“盡出風頭”。“風”也可以是中性的,如時尚、潮流,用好了造福人生,沒用好危害社會。

②.“無助的紙片”——一種常用的生活用品,輕飄,單薄,易碎,無生命,無思想,“無助”地被吹走的狀態,容易讓人想到沒有思想活力、沒有自控力、沒有根基的人和事,只能在外力的作用下,孤立無助被動地任其擺布。如“無生命力的支撐,永遠是被動的”、“不能自己給力,只能受制于人”、“不能自我主宰、只能被人主宰“、“無力者無位”、“不可承受的生命之輕”。

“無助”一詞,還可理解為沒有外界資源、沒有外界幫助,但主要應指沒有精神內涵。

③.“會飛的蝴蝶”——一種弱小的生命,同樣是單薄,脆弱,但輕盈,靈動,有生命,有靈魂,有活力,特別是擁有一雙翅膀,能夠自由自在地飛翔,風來時它可以斂翅靜待,可以震翅而息,也可以展翅而起,迎風飄舞,它可以在風中主宰自己,把持自己,展現自己。“會飛”的特技,讓人想起那些有生氣、有靈魂、有思想、有本領、有實力的人,他們能在各種外力(包括外界壞境、條件等)面前,能把持自己思想和靈魂,獨立自主,特立獨行,能掌控自己前進的動力和方向,不隨波逐流等。如“有活力才有定力”、“在脆弱中走向堅韌靠的是生命活力”、“用靈魂(思想、智慧)主宰命運”、“自立者必自強”、“用實力證明自己的存在”、“練就一雙過硬的翅膀”等。

④.風、無助的紙片、會飛的蝴蝶三者之間的關系——風與紙、風與蝴蝶(外力與內力,客觀與主觀等)、紙與蝴蝶(被動與主動、消極與積極等),思考事物之間的前因后果、相生相克、對立統一等哲學關系,對材料的內在寓意進行整體把握,可以使立論更完備,說理更辯證,論述更嚴謹更深刻。就以上四個角度而言,單獨從“風”的角度立意較難,容易犯以偏概全的毛病,側重從“無助的紙片”或“會飛的蝴蝶”角度立意,必然要以“風”的作用為參照,如果丟掉了“風”的要素,也容易使議論失去依傍,而且“紙片”與“蝴蝶”之間也可以彼此對照,使論述更鮮明。其實,真正孤立地從一個意象的角度來寫是不可取的,必須用“普遍聯系”的觀點來分析材料,才能使立意更準確。

第四篇：九年級思想品德第三次模擬考試題

九年級思想品德第三次模擬考試題 班級： 姓名：

一選擇題：（20分）1、2012年2月1日，新華社受權發布《中共中央、國務院關于加快推進農業科技創新持續增強農產品供給保障能力的若干意見》，成為關鍵詞。這是新世紀以來指導“三農”工作的第九個中央一號文件。文件指出，實現農業持續穩定發展、長期確保農產品有效供給，根本出路在科技。

A． 農業科技B． 加大投入C． 流通效率D． 夯實基礎 2、2012年2月6日，國防科工局發布了“ ”月球探測器獲得的7米分辨率、100%覆蓋全月球表面的全月圖影像圖，共746幅，數據量約800GB，還原月球表面真實地形地貌。

A 嫦娥三號 B 資源三號 C 嫦娥二號 D 天宮一號 3、2012年3月2日中央精神文明指導委員會決定，授予 為“當代雷鋒”榮譽稱號 A．郭明義 B．楊善洲 C．吳孟超 D．劉偉

4、.2012年2月14日，2011國家科學技術獎勵大會在北京人民大會堂隆重舉行。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席胡錦濤向獲得2011國家最高科學技術獎的中國粒子加速器事業的開拓者和奠基人之

一、著名加速器物理學家 和中國科學院院士、中國工程院院士著名建筑與城鄉規劃學家、新中國建筑教育奠基人之

一、人居環境科學創建者 頒獎。

A．谷超豪 孫家棟 B．吳文俊 袁隆平C．謝家麟 吳良鏞 D．吳孟超 葉篤正 5、2012年 1月5日，教育部財務司副司長田祖蔭透露，中國首批開展農村義務教育學生營養改善計劃試點縣達680個，作為將來扶貧開發攻堅主戰場，先解決這些區域農村孩子

的問題。

A 穿衣、睡眠 B 吃飯、營養 C 上學、安全D 住宿、紀律

6、隴隴總是認為自己的身材不高而自卑，總覺得自己什么都不如人。這說明隴隴 A、不能全面的認識、評價自己 B、能夠用發展的眼光看待自己 C不能正確的對待別人的評價 D能夠客觀的認識自己

7、隴隴對學校進行的各種逃生應急演練不以為然，他說：“有沒有發生地震，用的著那么瞎來嗎？這說明隴隴不懂得：

A關愛生命從小事做起 B人得生命與其它生命相比更有智慧 C無論遇到多大的挫折，都不放棄生的希望 D通過逃生訓練，緊急疏散演練活動實現生命的價值 8、2010年6月9日教育部和衛生部聯合下發了《加強學校控煙工作的意見》，意見要求各中小學校園、教室全面禁煙，對此認識不正確的是：

A、未成年人應該學會自覺抵制不良誘惑 B這體現了對未成年人的社會和學校保護 C這樣做一定能夠杜絕未成年人吸煙 D不良習慣會危害未成年人得身體健康

9、我們必須遵守的公民道德基本規范是（）A、愛國守法、團結友善、助人為樂、開拓進取、敬業奉獻 B、崇文重德、嚴于律已、助人為樂、勤儉自強、開拓進取 C、克已奉公、恪盡職守、明禮誠信、崇文重德、團結友善 D、愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻

10、某中學6名女學生，到一家商場選購日用品，因被懷疑有偷竊行為而被帶到商場治安室進行搜身檢查。后來這6名學生的家長將一紙訴狀遞至人民法院，商場有關人員被判承擔必要的法律責任。這一事實表明（）公民的生命健康權受到法律的保護 B、侵犯公民的榮譽權要受到法律的制裁 C、公民的人身自由權不受侵犯 D、侵犯公民的受教育權是一種違法行為

11、八年級學生胡某，見村里一些大中專畢業生沒有工作分配，都到外地打工去了，便認為讀書無用，經常上課遲到、曠課，課堂上與同學聊天，影響他人的學習，不久輟學在家，準備外出打工。對胡某的這些做法，認識正確的是（）

A、胡某沒有履行接受規定年限的義務教育、遵守學校紀律的義務 B、胡某學習成績差，輟學打工是一種正確的選擇 C、接受義務教育是胡某的權利，放棄是他的自由 D、胡某棄學務工是一種違法行為，應承擔刑事責任

12、農民因遇自然災害而顆粒無收，工人因企業經營困難而下崗，機關干部因精簡機構而裁員，青少年有可能在學習成績、同學關系、身體健康等方面遇到挫折。這一切說明（）

①挫折是普遍存在的，任何人都無法避免 ②人的一生不可能一帆風順 ③挫折是絕對的壞事 ④挫折不可避免，人們面對挫折無可奈何A、①③ B、②④ C、①② D、③④.13、新浪教育報道，福建省2010年理科狀元駱雅婷在介紹自己的成功經驗時說：我去的好成績的主要原因是良好的心態加正確的學習方法。每次考試前，我都提醒自己保持良好的心態，這是我超水平發揮的一個重要因素。駱雅婷的經驗給我們的啟示有（）

① 我們要保持和培養積極的情緒 ② 積極的情緒對我們的學習有積極的作用 ③只要放松身心，就有好成績 ④ 積極進行自我暗示，能夠遏制不良情緒的產生

A①②③ B②③④ C①③④ D①②④

14、一項專項調查表明，在校學生中50%有過被校內外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮的經歷。這些學生遇到侵害時，雖然感到氣憤，但驚慌失措，緊張害怕，自認倒霉，很少報案或告訴家長、老師。假如你遇到類似的情況，你認為最佳的做法是（）

A 忍氣吞聲，自認倒霉 B 直接同違法犯罪行為作你死我活的斗爭 C 力求在保護自己的前提下，巧妙的借助社會社會的力量將不法分子抓獲 D 大聲喊“抓壞人”，把對方嚇跑。

15、青春期的逆反心理其消極作用有（）A.惡性發展的結果，必然是雙方都受到傷害 B.不妨礙親情交流

C.有助于父母更新教育觀念 D.增強子女的獨立性，學會獨自決斷并對自己的行為負責

16、社會在發展，責任內涵也在不斷發展，改革開放和現代化建設的偉大實踐，賦予責任日益豐富的時代內容。負責任的大國，負責任的政府，負責任的公民──中國以更加鮮明地形象呈現在世界面前。作為一個負責任的公民()①應該關心和維護集體利益，積極為集體做貢獻②熱心公益事業、服務社會，主動奉獻自己③國家處在危難時刻，應主動為國分憂、勇擔重任、與國家共渡難關④時刻為自己負責，為自己負責就是為他人負責

A.②③④ B.①②④ C.①②③ D.①②③④

17、中學生活充滿競爭，學習生活之中難免會感到緊張、產生壓力。關于學習壓力，以下看法正確的是（）

A.學習壓力都是由過度的考試焦慮造成的

B.培養正確的學習觀念，養成良好的學習習慣是正確對待學習壓力的好方法

C.學習壓力可以極大地提高學習效率 D.只有減輕學業負擔，才能消除學習壓力

18、從2002年中央電視臺開始評選“感動中國十大人物”以來，截止中國共產黨成立90 年、執政 60 多年、領導改革開放 30 多年來，幾代中國共產黨人始終以實現中華民族偉大復興為己任，堅持把馬克思主義基本原理同中國具體實際相結合，團結帶領全國各族人民不懈奮斗，戰勝各種艱難險阻，不斷取得革命、建設、改革的偉大勝利。我們從實踐中得出的結論有

①沒有共產黨就沒有新中國 ②只有社會主義才能救中國 ③只有社會主義才能發展中國 ④改革開放是我國立國之本 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 19、2012年我國連續10年開展評選活動，無數中國人被這些先進人物的事跡深深感動，他們的先進事跡（）

A、提高了我國的綜合國力和國際地位B、有利于促進社會主義精神文明建設C、是發展先進文化的基礎工程D、是建設社會主義和諧文化的根本保證 20、為中國計算機事業奮斗50年的中國科學院院士高慶獅進入北大之后，原本喜歡抽象數學的高慶獅，曾為了國家的需要而兩次改行。第一次改行學起了計算數學，第二次改行，是在他畢業之后進入中科院，開始研究計算機程序，使他有機會為中國計算機發展添磚加瓦。這主要反映了（）

A.個人理想不需要符合國家和民族的需要也能變成現實 B.個人的理想可以隨意進行調整，只要符合自己的心愿即可

C.我們的具體理想是不斷發展變化的 D.個人理想的實現就等于社會理想的實現

二、主題活動（30分）

21、做合格的消費者

2011年3月下旬，由于日本震后核危機的加劇，有傳言說食鹽可以預防核輻射，民眾擔心核輻射波及中國沿海，我國一些地方出現了搶購食鹽的情況，一些經營者借機哄抬物價，平時1.5元的食鹽被一些食鹽經營者炒到30元一袋。

國家發改委發出緊急通知，要求各地立即開展市場檢查，堅決打擊造謠惑眾，惡意囤積、哄抬物價、擾亂市場的不法行為，維護市場秩序，穩定市場物價。

各地政府對此高度重視，通過各種方式勸導民眾理性消費，勿信謠言。

1、一些食鹽經營者哄抬物價的行為侵犯了消費者的什么權益？2

2、請你列舉國家打擊造謠惑眾、惡意囤積、哄抬物價、擾亂市場等不法行為的重要意義？2

3、作為消費者應該如何做到理性消費？2

22、展望十二五，隴原新氣象

材料一：以建設文化大省為目標，加快發展文化事業，培育發展文化產業，發揮敦煌文化、絲路文化、地域文化等特色文化資源優勢，突出文化積累，加強文化保護。------甘肅省十二五規劃擇要

材料二：建設蘭州白銀石油化工、有色金屬循環經濟基地，金昌有色金屬新材料循環經濟基地，天水裝備制造循環經濟基地，甘南、臨夏、隴南生態循環經濟基地等七大循環經濟帶，培育16條產業帶。-----甘肅省十二五規劃擇要

材料三：鼓勵技術創新，促進科技成果的交流和推廣應用。優先發展教育，大力發展職業教育，加強學前教育和義務教育，提高高等教育的質量和水平，深化教育體制改革。實施領軍人才、科技人才工業強省戰略人才、新農村建設人才、少數民族人才等十二大人才工程，統籌推進各類人才隊伍建設。-----甘肅省十二五規劃擇要

1、結合材料一，請你列舉三個甘肅的知名文化品牌？2

2、結合材料二，請你談談我省大發展循環經濟的重要意義？4

3、結合材料

三、說說怎樣才能使自己成為家鄉建設所需要的人才？2

23、【堅持科技創新 弘揚航天精神】

按照計劃，天宮一號目標飛行器和神舟八號飛船將于2011年下半年先后發射升空。天宮一號既是交會對接目標飛行器，也是一個小型的空間實驗室，神舟八號飛船發射升空后，將與它進行交會對接。在今年完成首次空間交會對接試驗后，還將于明年發射神舟九號和神舟十號飛船，實現載人空間交會對接，并開展有人參與的空間實驗室相關科學實驗活動。

某校九年級（3）班的同學組織了一次以學科學、愛科學為主要內容的主題班會。請你協助完成以下任務。

（1）“天宮一號” “神舟八號”能成功發射的原因有哪些？（至少兩個方面，2分）

（2）請你舉出近年來我國科技創新成果的典型事例。（至少兩個方面，2分）

（3）班會結束后，同學們準備向全校師生發出倡議，學習廣大科技工作者，請你寫出三條倡議：（至少兩個方面，2分）

（4）請談談在生活和學習中，如何發揚航天精神？（至少兩個方面，3分）

24、【學習先進人物 弘揚民族精神】

第三屆全國道德模范評選表彰工作自2011年３月啟動以來，社會各界反響強烈。５月３１日至７月２０日，公眾可以通過網絡和填寫報紙選票兩種方式參與投票評選。

甘肅省平涼市婦聯主席何瑞蓮說，道德模范是平凡的普通公民，更是中華民族美德的傳承者。開展道德模范評選活動，讓我們在評選中得到教育，受到熏陶。中華民族的傳統美德不能棄，它是我們屹立于民族之林的精神支柱。希望發動更多的人參與投票，讓這項活動發揮更廣更好的作用。

（1）在“雙百”人物的身上體現了中華民族精神的哪些內容？（2分）

（2）為把學習“雙百”人物活動推向深入，我校團委、學生會準備開展“學‘雙百’人物，揚中華美德”

活動，請你談談開展此活動的意義？（2分）

（3）向“雙百”人物學習，你準備怎樣落實自己的行動？（3分）

第五篇：東營市XX中學2014年九年級第三次模擬思想品德試題

東營市XX中學2014年九年級第三次模擬

思想品德試題(開卷)

(總分100分考試時間60分鐘)

注意事項：

1.本試題為開卷考試題。答卷時允許翻看課本和有關資料，但必須獨立作答，不得交頭接耳、相互討論，不得相互傳閱、交換資料。

2.本試題分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分。第Ⅰ卷2頁為選擇題，32分；第Ⅱ卷2頁為非選擇題，68分；全卷共4頁。

3.答第Ⅰ卷前務必將自己的姓名、考號、考試科目、試卷類型涂寫在答題卡上。考試結束，試題和答題卡一并收回。

4.第Ⅰ卷每題選出答案后，都必須用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號(ABCD)涂黑，如需改動，必須先用橡皮擦干凈，再改涂其他答案。

個腳印去完成的。”這告訴我們（）

①集體的發展離不開每個成員的努力②理想的實現需要艱苦奮斗、腳踏實地③我國科技成就的取得，離不開廣大科技工作者的艱苦奮斗和無私奉獻④只要善于合作，事業就一定能成功

A.①②③④Ｂ.①②③C.②③④D.①②④

5、山東省第四屆道德模范青州農民郭慶剛，面對合伙人攜款消失、120萬元的巨額債務，毅然獨自扛起了所有欠款。5年還債之路，他把“欠賬”沖清了，卻將“誠信”累積得越來越厚。郭慶剛事跡告訴我們（）

①誠實守信是做人的基本準則②失信就要承擔法律責任③積極承擔責任是做人的基本要求，不能逃避、推卸責任 ④承擔了責任，就能收獲誠信

A．①③④B．②③④C．②④D． ①③

6、“時間都去哪兒了？還沒好好感受年輕就老了，生兒養女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了??”這是馬年央視春晚的節目，真摯平實的歌詞感動了全國上下。下列說法正確的有（）。

①父母對子女的愛是最無私最真摯的②子女要尊重父母，熱愛父母、回報父母 ③孝敬父母只是成年人的責任④父母要滿足子女的一切要求

A.①②③B.②③④C.①②D.③④7、2013年9月以來，公安部開展打擊網絡造謠行動。網絡大V 薛蠻子、秦火火等人因多起網絡造謠案相繼被抓。對此看法不正確的是（）

①網絡是虛擬世界，網絡上的言論自由可以不受限制②我國公民沒有言論自由③公民行使權利和自由不要超出法律許可的范圍④在網上散布謠言屬于犯罪行為，要承擔刑事責任

A．①②③④B．①②④C．②③④D．①③④

8、從菲律賓、越南等國侵占我國南海部分島礁，日本非法竊取我國釣魚島，到敘利亞沖突、巴以爭端、朝核問題，國際爭端從未間斷。這說明（）

①局部戰爭和地區沖突不斷 ②和平與發展已不是當今時代的主題 ③霸權主義和強權政治依然存在，新的不安全因素在增加 ④世界格局多極化已經形成A．②③B．①②C．①③D．②④

第II卷（非選擇題共68分）

二、情境分析（共22分）

9、黃鳳是一名普通學生，生活在一個不幸的家庭。爸爸意外摔傷高位截癱，媽媽離家出走，給她留下的是高位截癱的父親和雙目失明的奶奶，生活的重擔落在了這位僅有6歲的女孩身上。11歲時，她推著400斤重的鐵板車行程500多公里把爸爸帶到上海治病。連續10年，她獨自照顧爸爸，給他喂飯、翻身、按摩、換尿布??她最大的心愿就是爸爸能夠好起來。“不管多難，我都要好好讀書，以后還要帶著爸爸讀高中、讀大學，有爸爸的地方就有家。我相信只要我努力了，奇跡也許就會發生！” “最美孝心少年”黃鳳的事跡在青少年中引起強烈反響。

請結合材料分析，黃鳳的事跡為什么在青少年中引起強烈反響？(10分)

10、材料一：2013年12月2日，“嫦娥三號”從西昌衛星發射中心成功發射。“嫦娥三號”是中國發射的第一個地外軟著陸探測器和巡視器(月球車)，也是阿波羅計劃結束后重返月球的第一個軟著陸探測器，是探月工程二期（落）的關鍵任務，起承上啟下的作用。“嫦娥三號”成功發射新看點：第一，我國航天器首次在地外天體軟著陸。第二，首次在地外天體巡視探測。第三，首次對月面探測器的遙操作。第四，首次研制我國大型深空站。第五，首次在月面開展多種形式的探測。第六，首次研制建設高水平特種試驗設施。

（1）兩個“第一個”和六個“首次”！“嫦娥三號”成功發射的力量源自于什么？（6分）

材料二：2014年3月26日上午，榮烏高速東營段發生一起交通事故，由于霧霾天能見度低，次生事故相繼發生，最終導致49輛車連環相撞。網友亦心發帖說：“3月26日，東營大霧天氣，能見度不足一百米，樓主一不小心連闖四個紅燈，這樣的天氣不知道交警叔叔會不會罰錢，無辜呀。”

（2）霧霾天氣已嚴重影響我市市民的正常生活。請為我市治霾提幾點合理化建議。（6分）

三、價值判斷（在括號內寫明“正確”或“錯誤”，并簡要說明理由。共24分）

11、臨近中考，小王感覺越來越緊張，他經常因為父母嚴格管理他的學習和生活，與父母爭吵不休。

判斷()

理由：

12、放學后，校門口經常有一些無證攤販向學生兜售各種盜版教輔材料，小明勸說其他同學不要買，并向有關部門舉報。

判斷：()

理由：

13、由于小區廣場舞噪音太大，盛怒之下，小明砸壞了大媽們的音響設備。

判斷：（）

理由：

14、小慶在語文考試時，因試卷上有幾個字不清楚，便向鄰座的同學低聲詢問，老師看見后批評他作弊。他很氣憤，怨恨老師。

判斷：()

理由：

四、生活實踐（共22分）

15、2014年5月1日上午，“中國萬達”2014黃河口(東營)國際馬拉松賽暨全國馬拉松錦標賽(第3站)在我市成功舉行。下面是這次賽事中的幾個鏡頭：

鏡頭一：選手董存林正在熱身。他第一次來東營就被這里的美麗“俘虜”了，準備跑完馬拉松再呆幾天，好好看看東營。

（1）作為一名熱心市民，請你向董存林推薦我市的幾處旅游景點。（2分）

鏡頭二：市體育局一位工作人員非常高興：“近五年來，黃河口(東營)國際馬拉松賽的影響力大增，東營市民熱衷馬拉松的人數每年也在成倍增長。今年東營馬拉松首次升級為全國馬拉松錦標賽分站賽，有來自60個國家和地區的3萬多人參賽。自去年以來，在央視直播的基礎上，增加航拍項目，全面展示了賽事盛況和我市的城市風貌，提升了賽事層次和東營知名度。”

（2）請分析東營馬拉松賽成功舉辦的意義。（8分）

鏡頭三：“歡迎，歡迎，熱烈歡迎，各國選手來到東營！加油，加油，勇往直前，長跑選手，勝利凱旋！” 道路兩旁，來自社會各界的志愿者，為參賽選手鼓勁加油。

（3）成為一名志愿者，應具備哪些素質？（4分）

（4）如果你是一名志愿者，你能為東營馬拉松賽做些什么？（6分）

（5）設計一條宣傳標語。（2分）