第一篇：學生緊急疏散預案

1.當重大災情來臨時，學校第一時間發出信號：報警聲長鳴；停電時為電池小喇叭話筒或緊急連續的哨子聲。當學校無法發出信號時，教師要鎮靜判斷災情，指導學生避險。

2.聽到緊急疏散信號或可以撤離時，全體教師各負其責，按照平時疏散演練方案、路線有序疏散。

3.班主任和課任老師迅速進入各自班級，其他科老師留在原班級協助，各樓梯負責老師迅速到位，幫助班主任維持秩序，防止出現擁堵、踩踏事件。

4.由于學校周邊環境因素，疏散的學生先到操場安全地帶集合，視情況再定是否向校外撤離。

5.所有人員打開各自通訊設備，保持通訊暢通。

6.此預案用于需要緊急疏散的一切突發事件（如地震、火災等）。

附疏散教師分工表：

總指揮：

副總指揮：

第一疏導小組：教學樓東北樓梯 組長： 組員：

第二疏導小組：教學樓東南樓梯 組長： 組員：

第三疏導小組：教學樓西北樓梯 組長：組員：

第四疏導小組：教學樓西南樓梯 組長：組員：

報警員：

安全場地（操場）指揮：

現場救護員：

第二篇：學生緊急疏散應急預案

學生緊急疏散應急預案1

為了進一步加強學校安全工作，防患于未然，避免在火災、地震等突發事件來臨時，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據學校實際情況特制定本方案。

一、緊急疏散領導組

組長：黃志宏

副組長：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉

成員：王劍波任春華袁春普張愛標楊雄夏取權鐘輝張小紅邱長勇吳曉杰杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員

二、緊急疏散實施的三個階段

1、宣傳發動階段

首先召開領導組會議，統一思想，提高認識；其次召開全體教職工會議，廣泛宣傳發動，進行部署；最后召開教研室會議進行具體分工，班主任召開本班學生會議，進行宣傳、布置、落實。其間，學校通過致家長一封信、校內廣播、網上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發動，使學生、全體教職工及家長認識到緊急疏散的必要性和重要性。

2、組織實施階段

成立二個小組（指揮組、后勤組）和一個辦公室。指揮組負責每個樓層和每個班級的撤離順序，學校領導決定何時開始實行撤離；后勤組負責校園廣播和醫療保障，辦公室負責整個疏散演練的相關工作。

指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長勇

杜明剛、李著江、童興振

后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生

學校突發事件學生緊急疏散預案[1/2]

辦公室：杜尚玉、張愛標、趙紅文、曾麗

說明：夏取權負責電鈴發號、鐘輝負責口哨發號、吳曉杰負責廣播發號、操場秩序負責楊雄、陳永生及其他科室人員。

3、總結提高階段

每次演練結束后，召開總結分析會，首先請班主任匯報有關工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學、合理。

三、緊急疏散的決定

緊急疏散是在火災、地震等突發事件來臨時，為了避險，迅速將人員由危險場所撤往安全地域的行動．實施緊急疏散難度較大，其行動自身也極具危險性，因此，不到緊要關頭不可實施，而必須實施時則應當機立斷。緊急疏散的決定由校長或副校長做出。

四、緊急疏散的信號及發布

緊急疏散的信號有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統可以使用時，宜采用電鈴信號，電鈴信號為連續的兩短一長聲；在電源或電鈴系統損壞或不便使用時，可采取哨音信號，哨音信號也為連續的兩短一長聲．信號的.發布由決定緊急疏散的校長或副校長通知信號員、網管教師或體育教師實施，也可隨機指定人員實施，緊急疏散信號從開始，應連續不斷，直至全部人員撤出危險場所方可停止。

五、疏散通道劃分

1、上課班級的學生撤離順序：

(1)每班靠近前后門的座位兩個學生負責打開前后門。

(2)班級學生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時撤離，若座位數為偶數，則一分為二，若座位數為奇數，則靠近樓梯口的多分一個座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當堂授課），指揮學生撤離。

(3)同樓層班級的撤離順序：(附示意圖)

①教學樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個教室東樓道，每層樓西邊的兩個教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。順序為從一層到七層依次撤離。（東邊杜明剛負責、西邊童興振負責）

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②實驗樓上：從501機房開始撤離，按照從靠近門口的學生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個班撤完后下一個班接著撤離。（李著江負責）

③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。（張愛標負責）

④一樓班級：直接撤離到達指定場地。（任春華負責）

(4)對中間樓道，學生靠本班教室近的內側行走。

(5)不同樓層班級的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。

(6)由杜明剛負責在教學樓東樓梯口，指揮學生下樓，童興振負責在教學樓西樓梯口，指揮學生下樓，李著江老師負責在實訓樓樓梯口，指揮學生下樓，二層各班學生撤完，才可讓三樓學生下樓，依次進行。

(7)學生在下樓梯時，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。

(8)學工處相關人員（王劍波、張小紅）在一樓負責指揮疏散。

2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分，發生突發事件即在操場或其它安全地帶找到所在班級集合。

六、安全集結地域：（在田徑運動場有具體位置劃分）

學生撤出后，應盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向田徑運動場指定位置集結。撤出教學樓的學生，應根據突發事件的性質或部位，選擇路線前往廣場集結。到達安全集結地域后，各班應集中，各班班長和體育委員應主動招呼本班同學向一起集中。通過報數統計本班人數和損傷情況，并迅速報給班主任，班主任再報給年級主任，并采取相應措施關照學生。各年級主任報政教處匯總后向校長室報告學生撤離情況。

七、教職工任務分工

學校突發事件學生緊急疏散預案[2/2]

1、校領導、分工干部帶領各班班主任等人員巡視各班級師生撤離情況。

2、所有教職工在指揮幫助學生撤離后，也要撤離到安全區域。

3、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發布緊急疏散信號的同時，根據需要應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并安排學工處一人專責迎接救護人員和車輛的到來。

4、班主任分別在教學樓上的分布圖如下。

八、疏散要求

疏散要求依次快速、安全下樓到指 定位置集合。

1、聽到警報聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應立即有序地進行疏散，學生不在收拾任何物品，及時打開教室門，班主任應在指定位置指揮自己班的學生疏散。

2、在下樓梯時，學生應保持一路縱隊，盡量靠邊有序行進，不準相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起，其他同學要繞行，不準圍觀、擁擠。

3、疏散過程中，發生意外，如出現碰傷、扭傷等情況，應有老師進行救護，撤離到安全地帶后再找校醫對其治療。

4、到達安全點集合完畢，各班應由班長報告本班的學生人數，是否有受傷等情況。

5、疏散撤離的時間控制在5分鐘內，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結束后，各班學生有序列隊回教室。

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學生緊急疏散應急預案2

為確保學生安全，減少人員傷亡和財產損失，特制定教學樓和宿舍樓緊急疏散預案。

一、預防

1.成立由校長任組長，副校長、各處室主任及年級組長和相關人員為組員的應急疏散領導小組。在需緊急疏散時隨時發揮作用。

2.召開師生動員會，對班主任和任課教師進行細致分工，使之責任明確。

3.班主任和宿管科要對學生講明疏散應注意的事項以及疏散的詳細路線。

4.上課期間，門衛要將所有樓門打開，使之始終保持暢通無阻。晚自習時門衛要打開教學樓兩側前門，值班教師和領導要組織好晚自習。宿管科要隨時有人。

5.保衛科要經常檢查應急燈和滅火器材完好情況，使之隨時可用，有備無患。

二、遇險

（一）教學樓學生疏散

1.遇火災、地震等險情，需疏散時，領導小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散，由在校領導決定。

2.班主任和任課教師組織學生按疏散路線有序疏導撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員?？倓罩魅温暑I后勤工人負責保護財產。

3.保衛科或辦公室要根據情況，及時撥打119、110或120，所有教職員工要協助學生疏散或協助醫務人員搶救傷員，不得與學生爭搶逃生通道。

4.疏散結束后，班主任要清點本班學生人數，并向政教處報告疏散情況。保衛科要保護好現場，

5.班主任對沒及時撒離的同學，要及時向保衛科和公安人員提供具體方位，以便及時營救。

6.具體疏散路線：教學區、宿舍、餐廳的疏散路線及程序

1、教學區（教學樓、綜合樓）

（1）西首二班從西樓梯口疏散，疏散到操場。

（2）東首二班從東樓梯口疏散，疏散到操場

（3）辦公樓教師從樓梯口疏散，疏散到操場。

（4）聽到緊急信號后，所有離教學樓樓梯最近的當堂任課老師，站到邊角上指揮疏散，其他當堂老師在教室內指揮疏散，當堂任課老師最后離開教室。

2、宿舍

（1）男生宿舍：各樓層住校生從相應樓梯疏散，經西大走道快速跑入升旗儀式指定位置。

（2）女生宿舍：前樓各樓層住校生從相應樓梯疏散，經西大走道快速跑入升旗儀式指定位置；后樓各樓層住校生從相應樓梯疏散，經東大走道快速跑入升旗儀式指定位置。

（3）聽到緊急信號，宿舍管理員立即打開疏散通道，指揮學生按要求疏散，管理員最后離開宿舍。

3、餐廳

（1）在餐廳就餐的所有學生從西門出口處疏散，疏散到升旗儀式指定位置。

（2）聽到緊急信號，餐廳管理人員、服務人員立即指揮學生按要求疏散，餐廳管理人員、服務人員最后離開餐廳。

（二）晚自習學生疏散：

1.遇火災、地震等險情或較長時間的停電，需疏散時，晚自習值班教師要先請示帶班領導；情況特別緊急時，值班教師可根據實情當機立斷，迅速組織學生疏散。

2.值班教師和領導要組織學生按疏散路線有序疏導學生撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。所有在場人員都要協助學生疏散或協助搶救傷員，不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。

3.通知門衛報警，及時撥打119、110或120；并向宿管科長和學校領導報告突發事件及其疏散情況。

4.疏散結束后，值班教師和宿管科值班人員要清點上晚自習學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。

5.保衛科長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。

晚自習具體疏散路線：從教學樓東、西、中三道樓梯疏散至樓外。

（三）、宿舍樓住校生疏散

1.遇火災、地震等險情需疏散時，宿舍值班教師要先電話請示宿管科長或學校領導；情況特別緊急時，宿舍值班教師可根據實情當機立斷，喊醒所有學生，通知學生迅速疏散。

2.值班教師要組織學生按疏散路線疏導學生有序撤離。不得組織學生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學生爭搶逃生通道。

3.通知門衛報警，及時撥打119、110或120；并向宿管科長和學校領導報告突發事件及其疏散情況。

4.疏散結束后，宿管科值班人員要清點住宿學生人數，并向學校有關人員報告疏散情況。

5.保衛科長要以最快速度趕到現場，要保護好現場，了解沒及時撒離的同學，了解具體方位，以便會同公安人員實施營救。

三、善后事宜

1.對受傷學生宿管科及學校領導、班主任要及時慰問，穩定情緒，保證校園秩序穩定。

2.成立相關組織，接待受傷同學家屬并做好認真細致的解釋工作。

3.協助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。

4.按有關規定，積極上報事故原因、傷亡情況和財產損失情況。

宿舍樓具體疏散路線：以樓道中門為界從兩側疏散至樓外。

此預案要求全校教職員工共同遵照執行，并積極行動起來，努力為學生創建一個安全、舒適、健康、向上的學習環境。

第三篇：教學樓緊急疏散預案

河口中學教學樓緊急疏散預案(試行稿)為了提高師生防災意識和能力，減少傷亡事故的發生，經學校研究，特制訂此預案。

一、組織機構

組長：何猛

信號組：陳輝

薛奇輝

通信、醫療組：肖可

李月娥

陳周 統計組：徐大紅

宋海峰 救援組：陳述林

胡再華

楊國安

肖雪云

蔡國林

徐端明

夏曙光

保衛組：一組：金暉

陸蛟

陸爹

二組：唐新偉

肖波（每組第一人為小組長）

二、工作職責

1．組長全面負責，組織師生疏散和其他求援工作。2．信號組負責準確及時發出信號。

3．通信、醫療組負責及時撥打急救電話，并協助現聲聯絡和醫療救治工作。4．救援組負責現場搶救工作。5．保衛組負責現場秩序保衛。

三、疏散程序具體安排

1．災難發生時，信號組立即用廣播發出警報信號（停電時用哨聲代替）。各班（包括后棟教學樓各室）由上課老師（課間休息由下一節科任老師、午休時由學生自己）負責，在室內以小組為單位迅速面向前后黑板站在過道中。七年級各班三分之二的同學面向東頭黑板站立，三分之一的同學面向西頭黑板站立。其他各班面向東頭和西頭學生分別為人數的二分之一。（用時3至5秒）

2．集結完畢，161班和七年級各班（含化學實驗室上課班級）迅速撤離。出門后直下臺階左轉，按預定路線同時全速跑向操場。169班到166班下臺階后分別由內至外跑第1、2、3、4道，到南北水泥路后按指定入口跑到大操場上（入口2兩個班，169班在左，168班在右。入口1左邊是167班、右邊是166班）。站到指定位置，班長迅速清點人數，向統計組報告。

3．集結完畢后，164班和163班每班兩路隊形，兩個班四路隊伍與七年級各班同時撤離，小跑下樓（163班走樓梯的左邊，164班走樓梯的右邊）。下樓后直下臺階，左轉，164班緊跟169班全速跑在第一道，163班緊跟168班全速跑在第2道，兩個班從入口2迅速跑向操場。其他要求同前面第2點。

4． 162班和165班第三批同時撤離，分別緊跟163班和164班，路線和要求同上。5． 八年級撤離時，九年級158班和159班四路隊伍小跑出教室，在八年級下樓梯完畢之前，排頭同學應小跑到三樓到二樓最后一級樓梯，分別緊跟162和165班，路線和要求同上。

6． 157班和160班分別緊跟在158班和159班后面，路線和要求同上。7．最后，教學樓老師同時全部撤離。

8．如果緊急疏散不是發生在上課時間，一樓教室內的同學和二、三樓走道上、廁所以及室內的同學按前面第1點集結。其他同學（一樓走道上、一樓廁所內、正在上樓、前棟水泥坪和其他位置的同學）迅速跑到操場按班級指定位置站好。然后是在室內集結的同學緊急疏散。

9．如果后棟除161班外還有班級上課，應按照前棟撤離程序迅速撤離。

10．如果有同學在二樓或三樓廁所里，聽到警報響之后，迅速到本班站隊，同時撤離。11．如果有班在操場上上課，聽到第一聲警報響之后，應迅速到指定地點站好隊伍，并迅速清點人數后向統計組報告。上體育課班級留在教室的同學應按照上面疏散程序疏散。

12．全校撤離完畢，統計組迅速將已書面記載的各班到位情況報告給組長，并及時與各班核實，以便迅速安排相關救援工作。

13．各班班主任應在第一時間到達班級指定位置，迅速清點人數并報告，協助核實到位情況。

四、其他工作安排

1．第一聲疏散信號發出后，各組人員應在20秒內帶手機趕到旗臺處集合，在組長指揮下開展救援工作。但相關老師在教學樓二、三樓的不在此限。

2．通信、醫療組應馬上打急救電話。肖可（鄉醫院：***）；陳周（大通湖醫院：5661999，大通湖消防：119）；鄧臘娥（縣中醫院：1208，縣人民醫院： 1209，縣消防：119）。

3．保衛組應迅速封鎖中小以及學校大門，阻止非救援人員入內。一組到學校大門處，二組到中小大門處。

4．組長應迅速收集各種情況，及時組織開展救援工作，盡量把傷亡減少到最小程度。5．除在班上組織的老師外，教學樓的其他老師，在警報拉響之后，應迅速到各層樓梯拐彎處站崗，在不影響學生疏散的情況下，組織好下樓疏散工作。

河口中學

2009年12月

第四篇：幼兒園緊急疏散預案

幼兒園逃生應急疏散預案

總指揮：宋巖副指揮：劉琰

任務：全面指揮，組織各行動組統一行動，最大限度保證人員的安全。

一、第一梯隊——通訊聯絡組

組長：王玲娣組員：羅永新邴愛香（一二）

任務：撥打119時火警或學校01110電話報警，報名單位、詳細地址、部位和物資、報警人員姓名和報警電話，并到主要路口迎接救援車輛。

二、第二梯隊——疏散引導一組（一樓）負責人：周君彥

一樓組長：葉宏、馬青 組員：一樓所在全體工作人員、伙房人員

任務：發生緊急狀況時，總指揮宋巖立刻對全體人員發出緊急疏散指令。王生平立刻關閉關閉全樓總電源，完全打開大廳兩個大門，并迅速通知門口安保人員，保安人員立刻分別到兩個大門處站立，隨時準備打開大門疏散。杜美林立即關閉伙房總電閘及煤氣，并打開一樓樓梯下的北門，保持通暢，協助小小班教師疏散孩子。各班保育員關閉各班電源，迅速完全打開本班大門，保證撤離通道通暢。組長指揮組員迅速指揮各班人員從本班通道疏散。小一小二從大廳南門逃生，伙房從后門逃生；小小班從消防通道逃生。在逃生中，工作人員將幼兒安全放在首位，防止踩塌事故發生。撤離過程中三位工作人員分為班主任在前，配班教師在中，保育員在后。各班教師帶領幼兒到園南大門處集合并清點人數。

一樓負責人和組長指揮本部門人員緊急疏散到安全場所，一樓負責人和保安1（陳西剛）檢查室內是否有滯留人員，幫助受傷者撤離，沿途關閉樓層走廊中的所有電源后迅速撤離。

三、第三梯隊——疏散引導二組（二樓）負責人：劉琰（關閉二樓電源）

二樓組長：孫曉青、邵麗娜組員：二樓全體工作人員

任務：各班保育員迅速完全打開本班大門，保證撤離通道通暢，各班班主任在組長的指揮下，迅速又安全通道撤離，撤離時各班人員注意孩子安全，避免踩塌和摔傷。大一班從本班消防通道撤離，大二班經由西樓梯到大廳西門撤離到院子。中一班和中二班從北樓梯大廳南門處撤離，撤離過程中三位工作人員分為班主任在前，配班教師在中，保育員在后。各班教師帶領幼兒到園南大門處集合并清點人數。

二樓負責人和組長指揮本部門人員緊急疏散到安全場所，二樓負責人和保安1（陳西剛）檢查室內是否有滯留人員，幫助受傷者撤離，沿途關閉樓層走廊中的所有電源后迅速撤離。

四、各班集中上報給總指揮撤離人數，總指揮核對人數后總結本次活動。各班工作人員回班后注意給予班級幼兒一定的心理安慰和疏導，并作小結。

各梯隊人員將根據學年所處教室位置進行相應的調整。

第五篇：中學緊急疏散預案

一、指導思想

為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預案。如遇有緊急情況(火災、地震、晚自習放學停電等其他緊急情況)發生，全校將按此方案緊急疏散避險。

二、預案執行組織機構：

xx（全校緊急疏散總指揮 職責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。）

xx（后勤保障和緊急救援總指揮）

xx、xx（初三年級教學樓指揮 職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx、xx（基礎年級教學樓指揮職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx（新宿舍樓指揮職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx（老宿舍樓指揮 職責：現場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx、xx（操場集中指揮 職責：現場指揮學生在操場有序集中。）

三、教職工任務分工

1、上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結地域。

2、班主任：緊急疏散信號發布時，未在班上上課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級上課教室，與任課教師共同組織學生疏散轉移。在其他班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，待班主任到達，情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。

3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽到疏散信號后，立即將各大門向外張開，然后分別到樓梯口和大門口關照學生。體育組負責指揮學生。各層未擔任班主任和未任課教師，在關照上一層下來的學生的同時，還應組織好本層學生的轉移，并全面檢查本層各個房間和位置，防止有滯留學生，到上面一層學生和教師全部下來及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。

4、宿舍學生疏散時，宿舍管理員負責指揮疏散。宿舍管理員首先打開防盜門，并立即進行報警取得援助。

四、緊急疏散的信號及發布

當緊急情況(火災、地震)發生時，應及時發出緊急疏散的信號。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當時情況而定。在電源和電鈴系統可以使用時,宜采用電鈴信號加校園廣播,電鈴信號為連續的兩短一長聲;在電源或電鈴系統損壞或不便使用時,可采取哨音信號,哨音信號也為連續的兩短一長聲。信號的發布由決定緊急疏散的校長或校領導通知相關人員實施.緊急疏散信號從開始,應連續不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。

五、疏散通道劃分

１、上課期間疏散通道劃分

上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。基礎年級教學樓的八（1）和八（2）由東側樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來。初三教學樓各班和在其他各室的學生都順樓梯下。平房學生可從教室直接到達操場。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。

2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級或者各功能用室規定的疏散通道下樓。

3、中午睡覺和晚上睡覺時間疏散通道劃分

中午睡覺和晚上睡覺時間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。

六、安全集結地域

學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向操場中心位置集結。各班班長和體育委應主動招呼本班同學集中在一起。班主任到達安全集結地域后，應立即清查本班人數和損傷情況，迅速報告，并采取相應措施關照學生。

七、具體組織實施；

教學樓緊急疏散

第一種情況：上課時候

（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學生一個跟一個走前門，4排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規定線路向學校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，要及時將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品。

（2）學生離開教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負責人管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生排2列下樓梯，相互之間要關照。樓層辦公室內未上課教師聽到警報后，應立即前往樓梯口，協助管理人員組織學生疏散，直到樓層所有學生撤離為止。

（3）各層面的管理人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。

第二種情況：課間

聽到緊急疏散信號后，課間值日的老師要迅速組織，相關的責任人員要以最快的速度趕往自己的責任區域，履行職責。相關的樓層上的學生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。

學生宿舍緊急疏散

1、宿舍管理員首先打開防盜門，臨時負責指揮疏散，并立即進行報警取得援助。各寢室學生要在樓長和室長的安排下，迅速有序疏散。組織機構成員要在事發后的第一時間趕到現場，組織相關人員指揮學生疏散。

2、疏散順序與線路：

（1）緊急情況發生時，晚間值日教師要迅速打開在樓道維持秩序。

（2）每一層寢室學生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場或操場。

八、注意事項

學生方面：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。

4、在清查人數時，如果發現人數不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

老師方面：

１、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。

２、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據所在位置負責本樓層學生的疏散，做法同上課期間。

3、如突發事件為火災時，學校各樓道義務消防隊員在確保學生安全撤離的前提下，應在校領導的統一指揮下，開展滅火自救或協助消防部門滅火。