第一篇：初三學(xué)生緊急疏散方案

初三學(xué)生緊急疏散方案

為加強(qiáng)學(xué)校安全防范教育，提高學(xué)校以及全體師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變和處理能力，特制定顏安中學(xué)初三突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散方案。突發(fā)事件發(fā)生后，由學(xué)校應(yīng)急突發(fā)事件總指揮指示通過(guò)廣播送達(dá)緊急通知，要求全校學(xué)生按指定的撤離方案迅速到學(xué)校操場(chǎng)集中。

一、東教學(xué)樓2樓：九（3）班直接出教室，有序地快步走向教學(xué)樓東面的安全出口靠樓梯右撤退，到底樓跑道南面的操場(chǎng)集合。

二、東教學(xué)樓3樓：九（9）、九（8班），直接出教室，有序地快步走向教學(xué)樓東面的安全出口靠樓梯左撤退。到底樓跑道南面的操場(chǎng)集合。

三、西教學(xué)樓1樓：九（6）、九（7）班直接出教室，有序地向跑道南面操場(chǎng)撤退并集合。

四、西教學(xué)樓2樓：九（5）、九（4）班直接出教室，有序地快步走向教學(xué)樓西面安全出口靠樓梯右撤退。，到底樓跑道南面的操場(chǎng)集合。

五、西教學(xué)樓3樓：九（2）、九（1）班。直接出教室，有序地跑向教學(xué)樓西面的安全出口靠樓梯左撤退。到底樓跑道南面的操場(chǎng)集合。

六、注意事項(xiàng)及要求：

1、學(xué)校下達(dá)緊急疏散指令后，各樓道負(fù)責(zé)人員迅速前往各自崗位進(jìn)行指揮和管理，每樓層教師就近前往該層樓梯口協(xié)助負(fù)責(zé)人員進(jìn)行工作，各樓層負(fù)責(zé)人員為： 東、西教學(xué)區(qū)：

東教學(xué)樓二樓：趙啟厚

東教學(xué)樓三樓：李楊、陸建麗

西教學(xué)樓一樓：胡水云、王繼華

西教學(xué)樓二樓：孫安美、胡燕

西教學(xué)樓三樓：莊亞芳、吳莉南

底樓指揮：東面王引芳西面周葵

操場(chǎng)指揮：陸飛軍

2、各班級(jí)學(xué)生務(wù)必在老師的統(tǒng)一指揮下按廣播操出操隊(duì)形列隊(duì)，列隊(duì)過(guò)程中要求快速、安靜、有序。

3、按學(xué)校規(guī)定撤離順序撤離，撤離過(guò)程中嚴(yán)禁奔跑、推搡、擠壓，絕對(duì)服從現(xiàn)場(chǎng)老師及安全員的指揮和管理。

4、各班級(jí)在進(jìn)入操場(chǎng)后按升旗的儀式排列列隊(duì)站立。

5、各班班主任老師向現(xiàn)場(chǎng)指揮員報(bào)告本班學(xué)生應(yīng)到和實(shí)到人數(shù)，原地待命。

顏安中學(xué)2010年3月

第二篇：緊急疏散方案、小結(jié)

緊急疏散演練方案

為了承上起后，總結(jié)以前演練的經(jīng)驗(yàn)，為以后的突發(fā)事件應(yīng)對(duì)做出更好的應(yīng)對(duì)措施，順利應(yīng)對(duì)突發(fā)事件，妥善處置校園安全事故，最大限度地防止或減少地震、火災(zāi)等意外事故對(duì)師生、學(xué)校可能造成的危害和損失，防止群死群傷的惡性事故發(fā)生，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級(jí)教育行政管理部門的要求，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定緊急疏散演練方案，希全體師生熟悉方案內(nèi)容，認(rèn)真按方案程序執(zhí)行。

預(yù)定演練時(shí)間為2013年5月13日下午。

一、安全疏散演練活動(dòng)的目的

1、使全校師生熟悉我校的緊急疏散通道。

2、增強(qiáng)我校師生對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)尚存的問(wèn)題以利整改。

二、安全理念及工作原則

1、堅(jiān)持“以人為本”的思想，堅(jiān)持師生生命安全高于一切。明確責(zé)任，細(xì)化分工，定位定崗，安全無(wú)小事，責(zé)任重于泰山。

2.堅(jiān)持預(yù)防為主，安全有備，群防群治的原則。3.堅(jiān)持遇事冷靜、沉著應(yīng)對(duì)、積極處置的原則。

三、組織機(jī)構(gòu)

（一）指揮中心 總 指 揮：魏恒密

職 責(zé)：指揮調(diào)動(dòng)各行動(dòng)小組進(jìn)行疏散、救援工作。

（二）現(xiàn)場(chǎng)疏散引導(dǎo)組

東樓梯：焦飛、秦騰、孫貴霞 西樓梯：公宇、麻麗麗、王海燕 操場(chǎng)：張建國(guó)、楊信超 組 員：各年級(jí)主任

職 責(zé)：現(xiàn)場(chǎng)指揮學(xué)生按既定的安全方向和地點(diǎn)進(jìn)行疏散。

（三）通信聯(lián)絡(luò)組 組成人員：宋玉霞 職 責(zé)：即時(shí)收集各班疏散情況，隨時(shí)與學(xué)校總指揮保持聯(lián)系，反饋現(xiàn)場(chǎng)的即時(shí)信息。

（四）醫(yī)療救護(hù)組

組 長(zhǎng)：秦騰

組 員：麻麗麗、王海燕

職 責(zé)：對(duì)在疏散過(guò)程中出現(xiàn)的擦傷、碰傷等情況即時(shí)進(jìn)行包扎、治療。

（五）安全防護(hù)組 組 長(zhǎng)：王發(fā)明

組 員：焦飛、邱吉法

職 責(zé)：維護(hù)現(xiàn)場(chǎng)外圍的秩序，保證校內(nèi)應(yīng)急車輛的調(diào)配使用。

（六）司鐘計(jì)時(shí)、廣播、信息收集組 組 長(zhǎng)：王海娟、包漢玉

職 責(zé)：負(fù)責(zé)發(fā)布緊急疏散信號(hào)和解除緊急疏散信號(hào)，記錄演練起止時(shí)間，廣播引導(dǎo)學(xué)生有序疏散，拍攝活動(dòng)相片。

四、活動(dòng)規(guī)則

要求在疏散活動(dòng)過(guò)程中做到快、靜、齊，秩序井然，沒(méi)有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。

五、演練程序 校園緊急疏散演練

1、演練信號(hào)：

利用校園廣播系統(tǒng)或哨聲發(fā)出緊急疏散警報(bào)信號(hào)，設(shè)定二種時(shí)候出現(xiàn)災(zāi)害，組織疏散演練：一是上課時(shí)候，二是課間時(shí)候，老師立即組織好學(xué)生，不要慌亂，指揮學(xué)生有序疏散。

2、疏散順序與線路： ◆第一種情況：上課時(shí)候

（1）聽到緊急疏散信號(hào)班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學(xué)迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至3排學(xué)生一個(gè)跟一個(gè)走前門，3排后學(xué)生按倒順序一個(gè)跟一個(gè)走后門，排2列縱隊(duì)依次按規(guī)定線路向?qū)W校操場(chǎng)疏散。學(xué)生走完后，上課教師再次檢查教室內(nèi)是否仍有學(xué)生留下。如果有，要及時(shí)問(wèn)清原因，并將該生帶離教室。學(xué)生迅速撤離時(shí)，禁止攜帶物品，然后由老師指揮學(xué)生緊急疏散。

（2）學(xué)生離開教室后，上課教師仍站在教師問(wèn)口管理學(xué)生快速疏散，以防止學(xué)生擁擠踩踏。學(xué)生相互之間要互相關(guān)照。辦公室內(nèi)未上課教師聽到警報(bào)后，應(yīng)立即前往教室門口，協(xié)助管理人員組織學(xué)生疏散，直到所有學(xué)生撤離為止。

（3）各位疏散人員必須等到學(xué)生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。◆第二種情況：課間

聽到緊急疏散信號(hào)后，教室內(nèi)的學(xué)生仍按第一種情況緊急撤離；教室外的學(xué)生聽到信號(hào)后迅速向操場(chǎng)撤離。

注：

1、撤離時(shí)，各班前3行從前門走，后3行從后門走。

2、各班由班主任負(fù)責(zé)組織和帶領(lǐng)學(xué)生撤離。若事發(fā)時(shí)是科任教師上課，則由科任教師組織學(xué)生撤離，待班主任到位后方可到指定崗位執(zhí)勤。

3、緊急情況，指定負(fù)責(zé)人不在場(chǎng)時(shí)，其他人員應(yīng)負(fù)責(zé)指揮。

4、撤離時(shí)出現(xiàn)突發(fā)事件由相應(yīng)的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)處理，并即時(shí)向指揮中心報(bào)告。

5、演練初期不比賽哪個(gè)班級(jí)快慢，但要求不慌亂，保持安靜，不傳謠，不信謠，不喊叫，禁推擠，能安全到指定地點(diǎn)。演練后期要計(jì)算控制總的運(yùn)行時(shí)間，并及時(shí)點(diǎn)評(píng)。

6、班主任和各負(fù)責(zé)人員必須在疏散演練開始時(shí)提前2分鐘到位。走出教室往下疏散時(shí)，班主任老師走在本班隊(duì)伍最前頭，負(fù)責(zé)老師在最后，學(xué)生夾在中間。

7、演練前，教師通過(guò)例會(huì)學(xué)習(xí)，明確自己分擔(dān)的職責(zé)及其到達(dá)的位置；學(xué)生要提前在班主任的教育下，學(xué)習(xí)疏散知識(shí)，熟悉疏散線路，明白安全演練意義。

8、各班演練師生到達(dá)指定做操位置后，保持快靜齊，統(tǒng)一聽從總指揮點(diǎn)評(píng)講話。

六、活動(dòng)要求與注意事項(xiàng) 教師：

1、班主任要對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行緊急疏散活動(dòng)的動(dòng)員，講清活動(dòng)的意義和要求，使學(xué)生在思想上重視此項(xiàng)活動(dòng)，雖是演練但要以實(shí)戰(zhàn)的態(tài)度積極參與到活動(dòng)中來(lái)。

2、班主任要抽時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。

3、班主任及各崗位上的教師聽到緊急鈴聲后，要迅速到位，各盡其責(zé)，緊密配合，師生共同疏散。

4、演練時(shí)，班主任跟隨學(xué)生一起疏散，注意觀察、發(fā)現(xiàn)演練過(guò)程中存在的問(wèn)題，以便更好地做好總結(jié)。（演練后上交班級(jí)演練報(bào)告）

學(xué)生：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時(shí)動(dòng)作要快，但是嚴(yán)禁爭(zhēng)先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學(xué)要設(shè)法快速排除障礙，保證后面同學(xué)順利撤離。

2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

3、撤離過(guò)程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找保健老師進(jìn)行包扎、治療。

4、在清查人數(shù)時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報(bào)告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

緊急疏散演練小結(jié)

在本次演練中，全體師生的表現(xiàn)令人贊賞。多名1200學(xué)生在分2鐘10秒從教師全部安全撤離，到達(dá)指定安全地方，安全高效；全體教師在本次撤離演練中，班主任教育工作認(rèn)真到位，各職責(zé)教師嚴(yán)格按照安排，工作認(rèn)真細(xì)致。

同時(shí)，演練中也暴露了些問(wèn)題。如：疏散過(guò)程中個(gè)別學(xué)生不能保持安靜，有吵鬧的現(xiàn)象。三樓的班級(jí)下樓梯時(shí)，學(xué)生沒(méi)有靠墻或者靠扶手，有出現(xiàn)跳樓梯的現(xiàn)象。個(gè)別班級(jí)人數(shù)較多，出于安全考慮，學(xué)生沒(méi)有全速撤離。（希望在以后的訓(xùn)練中，慢慢加快撤離的速度）。學(xué)生在沒(méi)有提前通知的情況下，對(duì)疏散信號(hào)反應(yīng)不夠靈敏。

針對(duì)上述種種問(wèn)題，今后打算采取了以下措施： 第一、對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)安全教育；

第二、由班主任在本班作小結(jié)，明確撤離方向，強(qiáng)調(diào)紀(jì)律，避免引起擁擠阻塞； 第三、指揮人員加強(qiáng)責(zé)任感，經(jīng)常培訓(xùn)，掌握撤離的原則和辦法，提高實(shí)戰(zhàn)能力。第四、強(qiáng)化宣傳，牢固樹立“安全無(wú)小事”、“安全第一”、“居安思危，防患于未然”的意識(shí)，修訂完善緊急疏散方案和路線，加強(qiáng)演練，使安全疏散撤離成為學(xué)生的自覺行為。

第三篇：校園安全管理方案及學(xué)生緊急疏散方案

校園安全管理方案及學(xué)生緊急疏散方案

安全一

校園安全是創(chuàng)建文明和諧校園、實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)、促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)的根本保證，我校結(jié)合學(xué)校實(shí)際與學(xué)生特點(diǎn)，特制定以下《學(xué)生在校安全規(guī)范》，幫助學(xué)生不斷提高安全自護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)自護(hù)能力。

一、上學(xué)

1、按時(shí)上學(xué)，不早到、不遲到，上學(xué)前一定要吃好早點(diǎn)，保證上午良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

2、遵守交通規(guī)則，上街要走人行道，過(guò)馬路要走人行橫道，注意過(guò)往車輛與信號(hào)燈，不在路上追逐打鬧。

3、不得將小刀、打火機(jī)等危險(xiǎn)或鋒利的物品帶入學(xué)校。

4、到校后當(dāng)教室門未開時(shí)，應(yīng)聯(lián)系老師或在教室外等候，不得私自翻越門窗進(jìn)入教室。

5、值日生提早到校打掃衛(wèi)生時(shí)，不得站在外墻的窗臺(tái)上擦玻璃，也不得踩上椅子擦門窗。

二、兩操

6、上課間操時(shí)先在班級(jí)門外整好隊(duì)，在班主任帶領(lǐng)下按照規(guī)定路線下樓，上下樓時(shí)靠右行，前后學(xué)生不擁擠，有序地進(jìn)入操場(chǎng)后站好做操隊(duì)形，整個(gè)過(guò)程要按樂(lè)曲進(jìn)行指揮，并做到快、靜、齊。遇到特殊情況或突發(fā)事件，不要慌張，要按《緊急疏散方案》有序下樓。

7、做眼保健操時(shí)，要按照規(guī)范的按摩部位和姿勢(shì)來(lái)完成，保證眼操的質(zhì)量和護(hù)眼效果。

三、上課

8、到專用教室上課時(shí)，要自覺排好兩路縱隊(duì)，有秩序地進(jìn)入教室，在行進(jìn)中必須保持安靜，任何人不得在隊(duì)列中打鬧或私自離開隊(duì)列。

9、要積極參加課外活動(dòng)和社團(tuán)活動(dòng)。上體育課與課外活動(dòng)時(shí)要注意安全(不做危險(xiǎn)動(dòng)作，不得帶筆、小刀、剪子等物)。

10、美術(shù)課或科學(xué)課會(huì)接觸剪刀、玻璃、酒精燈等工具與材料，要嚴(yán)格按照教師的操作要求去做，小組活動(dòng)時(shí)不得爭(zhēng)搶，要互相幫助積極合作，保證正常的秩序。

四、課間

11、開、關(guān)教室門時(shí)，不要用力過(guò)大，要觀察周邊情況輕開輕關(guān)，以防碰傷學(xué)生，學(xué)生玩耍時(shí)不要站在門外夾角。

12、下課時(shí)，同學(xué)們應(yīng)積極到室外做有益的活動(dòng)，同學(xué)間要友好相處，不打架、不說(shuō)臟話，不以大欺小，不在教室內(nèi)外追逐打鬧、不起哄、不做危險(xiǎn)的游戲。

13、不翻越教室外護(hù)欄或騎在欄桿上玩耍，以免跌傷。

14、在衛(wèi)生間用水或沖拖把時(shí)，不得將水潑灑地面或樓道內(nèi)，保持地面干凈，以免滑倒。

15、在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的允許下，不得隨便進(jìn)入電梯，更不能在電梯內(nèi)玩耍，以防因操作不當(dāng)而導(dǎo)致的意外。

16、不許隨意進(jìn)入學(xué)校的綠化帶或在樹叢中穿越，以防被樹枝刮、蹭而引起的傷害。

17、不準(zhǔn)將籃球、足球等帶進(jìn)教師辦公區(qū)、生活區(qū)，不得在教學(xué)樓內(nèi)拍、打球，以免撞擊到門窗玻璃或撞倒其他同學(xué)。

18、不得將任何物品從樓上高空拋灑，也不得向樓下灑水，以免傷害到樓下經(jīng)過(guò)的老師或?qū)W生。

19、不得濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。發(fā)現(xiàn)有裸露的電源線及危險(xiǎn)物品時(shí)，不得隨意亂動(dòng)，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告，老師應(yīng)立即通知總務(wù)處前來(lái)維修，以免發(fā)生觸電。

20、愛護(hù)學(xué)校公物，不隨便動(dòng)用他人物品，不隨便進(jìn)入其他教室。

21、如在校期間出現(xiàn)摔傷、碰傷或身體有不適感時(shí)，不要過(guò)度驚慌，應(yīng)在老師或同學(xué)的陪伴下到學(xué)校保健室處理，必要時(shí)應(yīng)立即送往醫(yī)院。

五、放學(xué)

22、離校前，要管好門窗、電燈、空調(diào)和飲水機(jī)的電源(低年級(jí)應(yīng)由教師操作)。

23、放學(xué)路隊(duì)?wèi)?yīng)保持安靜、整齊，不在隊(duì)列中打鬧、不掉隊(duì)。

24、放學(xué)按時(shí)回家，過(guò)馬路走人行道并左右看，不在外逗留，不要隨便和陌生人一起回家，不搭乘陌生人的便車，不給不法分子以可乘之機(jī)。

25、中午放學(xué)后，午休生要在生活老師或值日老師的引導(dǎo)下到餐廳或教室就餐，不得私自走出校門，出校門必須有班主任寫的字條。

六、就餐、午休

26、就餐時(shí)應(yīng)列隊(duì)到指定餐廳或教室就餐，并按順序排隊(duì)領(lǐng)取飯菜，排隊(duì)時(shí)不擁擠，端餐盤時(shí)小心避讓，以免燙傷。一年級(jí)學(xué)生應(yīng)由值日教師送餐到位。

27、午休生要聽從老師指揮，上、下樓梯時(shí)要在值日老師帶領(lǐng)下排兩路縱隊(duì)靠右行，不得奔跑、擁擠與大聲喧嘩。

28、在上層床鋪午休的學(xué)生上下床時(shí)要抓緊欄桿，踩穩(wěn)梯子，上床后不得站立起來(lái)玩耍，以防高處摔下。

安全二

學(xué)生緊急疏散方案

為保障學(xué)生在校園安全度過(guò)每一天，對(duì)學(xué)生生命負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，學(xué)校特制定學(xué)生緊急疏散方案。

一、學(xué)校每天在學(xué)生上學(xué)、放學(xué)過(guò)程中，在主要入口處有總值周老師和部分科任老師值勤，保證學(xué)生安全進(jìn)校，保證不讓外人進(jìn)校園，保證學(xué)生安全入校和離校。

二、學(xué)校在課間安排科任教師在各樓層的樓梯口處站崗值勤，每樓層的樓梯口處各一人，引導(dǎo)學(xué)生課間上、下樓或異常緊急情況下的下樓秩序。

科任教師負(fù)責(zé)上、下樓學(xué)生安全疏導(dǎo)，要求學(xué)生正確行走，保證學(xué)生的安全。

三、學(xué)校每層都設(shè)有緊急疏散路線圖，學(xué)生應(yīng)在教師的引領(lǐng)下有秩序地下樓。

四、如果遇有天色暗時(shí)，正好又遇學(xué)生下樓或者緊急疏散需下樓時(shí)，要由各樓層的教師開啟走廊的燈。

如果停電時(shí)，應(yīng)急燈自動(dòng)開啟，學(xué)生下樓時(shí)要按安全出口的標(biāo)志和在應(yīng)急燈的照明下出樓，以免出現(xiàn)意外(擁擠或者踩踏)。

五、學(xué)生在緊急情況(自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)、火災(zāi)發(fā)生時(shí)、其它需緊急疏散時(shí))需快速下樓時(shí)，各負(fù)責(zé)教師迅速到位，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行疏散，正副班主任一前一后，負(fù)責(zé)學(xué)生安全，科任教師到達(dá)指定地點(diǎn)疏導(dǎo)學(xué)生。

最重要的是防止出現(xiàn)因擁擠出現(xiàn)的學(xué)生成片倒下而造成的踩踏現(xiàn)象發(fā)生。

1、自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)。如地震發(fā)生時(shí)，最好是馬上躲在桌子的下面。在校學(xué)生的保護(hù)由當(dāng)堂任課教師承擔(dān)。

2、火災(zāi)發(fā)生時(shí)，任何一名教師或者領(lǐng)導(dǎo)都是在場(chǎng)的義務(wù)救生員，學(xué)生下樓的順序是：火災(zāi)發(fā)生的樓層最先逃離現(xiàn)場(chǎng)(離火源最近的地方先逃離現(xiàn)場(chǎng))，其次逃生的順序是由高層到低層樓。這樣安排的目的是防止出現(xiàn)學(xué)生因下樓時(shí)出現(xiàn)擁擠而出現(xiàn)的踩踏事件發(fā)生。

3、學(xué)生無(wú)論在什么條件下需緊急下樓時(shí)，最容易出現(xiàn)的是踩踏現(xiàn)象發(fā)生。所以這里學(xué)生要注意：學(xué)生與學(xué)生之間不要擁擠，前面的學(xué)生快速走，后面的學(xué)生千萬(wàn)不要擁擠。

六、教育學(xué)生做到在夏季課間時(shí)，如遇到突然大雨時(shí)不慌亂，不能蜂擁進(jìn)樓，要冒雨站隊(duì)，按順序進(jìn)樓，防止因擁擠而引發(fā)學(xué)生成片倒下所發(fā)生踩踏引起的傷亡事件。

第四篇：學(xué)生緊急疏散預(yù)案

1.當(dāng)重大災(zāi)情來(lái)臨時(shí)，學(xué)校第一時(shí)間發(fā)出信號(hào)：報(bào)警聲長(zhǎng)鳴；停電時(shí)為電池小喇叭話筒或緊急連續(xù)的哨子聲。當(dāng)學(xué)校無(wú)法發(fā)出信號(hào)時(shí)，教師要鎮(zhèn)靜判斷災(zāi)情，指導(dǎo)學(xué)生避險(xiǎn)。

2.聽到緊急疏散信號(hào)或可以撤離時(shí)，全體教師各負(fù)其責(zé)，按照平時(shí)疏散演練方案、路線有序疏散。

3.班主任和課任老師迅速進(jìn)入各自班級(jí)，其他科老師留在原班級(jí)協(xié)助，各樓梯負(fù)責(zé)老師迅速到位，幫助班主任維持秩序，防止出現(xiàn)擁堵、踩踏事件。

4.由于學(xué)校周邊環(huán)境因素，疏散的學(xué)生先到操場(chǎng)安全地帶集合，視情況再定是否向校外撤離。

5.所有人員打開各自通訊設(shè)備，保持通訊暢通。

6.此預(yù)案用于需要緊急疏散的一切突發(fā)事件（如地震、火災(zāi)等）。

附疏散教師分工表：

總指揮：

副總指揮：

第一疏導(dǎo)小組：教學(xué)樓東北樓梯 組長(zhǎng)： 組員：

第二疏導(dǎo)小組：教學(xué)樓東南樓梯 組長(zhǎng)： 組員：

第三疏導(dǎo)小組：教學(xué)樓西北樓梯 組長(zhǎng)：組員：

第四疏導(dǎo)小組：教學(xué)樓西南樓梯 組長(zhǎng)：組員：

報(bào)警員：

安全場(chǎng)地（操場(chǎng)）指揮：

現(xiàn)場(chǎng)救護(hù)員：

第五篇：學(xué)生緊急疏散應(yīng)急預(yù)案

學(xué)生緊急疏散應(yīng)急預(yù)案1

為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，防患于未然，避免在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，驚慌失措，造成新的、更大的損失，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況特制定本方案。

一、緊急疏散領(lǐng)導(dǎo)組

組長(zhǎng)：黃志宏

副組長(zhǎng)：鄭世旺、張建林、李恒勝、杜尚玉

成員：王劍波任春華袁春普張愛標(biāo)楊雄夏取權(quán)鐘輝張小紅邱長(zhǎng)勇吳曉杰杜明剛李著江童興振各班班主任及各科室人員

二、緊急疏散實(shí)施的三個(gè)階段

1、宣傳發(fā)動(dòng)階段

首先召開領(lǐng)導(dǎo)組會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)；其次召開全體教職工會(huì)議，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，進(jìn)行部署；最后召開教研室會(huì)議進(jìn)行具體分工，班主任召開本班學(xué)生會(huì)議，進(jìn)行宣傳、布置、落實(shí)。其間，學(xué)校通過(guò)致家長(zhǎng)一封信、校內(nèi)廣播、網(wǎng)上公告、宣傳專欄等多種形式宣傳發(fā)動(dòng)，使學(xué)生、全體教職工及家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到緊急疏散的必要性和重要性。

2、組織實(shí)施階段

成立二個(gè)小組（指揮組、后勤組）和一個(gè)辦公室。指揮組負(fù)責(zé)每個(gè)樓層和每個(gè)班級(jí)的撤離順序，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)決定何時(shí)開始實(shí)行撤離；后勤組負(fù)責(zé)校園廣播和醫(yī)療保障，辦公室負(fù)責(zé)整個(gè)疏散演練的相關(guān)工作。

指揮組：李恒勝、王劍波、任春華、鐘輝、張小紅、邱長(zhǎng)勇

杜明剛、李著江、童興振

后勤組：張建林、袁春普、吳曉杰、王云、王太成、陳永生

學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案[1/2]

辦公室：杜尚玉、張愛標(biāo)、趙紅文、曾麗

說(shuō)明：夏取權(quán)負(fù)責(zé)電鈴發(fā)號(hào)、鐘輝負(fù)責(zé)口哨發(fā)號(hào)、吳曉杰負(fù)責(zé)廣播發(fā)號(hào)、操場(chǎng)秩序負(fù)責(zé)楊雄、陳永生及其他科室人員。

3、總結(jié)提高階段

每次演練結(jié)束后，召開總結(jié)分析會(huì)，首先請(qǐng)班主任匯報(bào)有關(guān)工作，然后分析本次疏散的不足和成功之處，以便使以后的疏散演練，更加科學(xué)、合理。

三、緊急疏散的決定

緊急疏散是在火災(zāi)、地震等突發(fā)事件來(lái)臨時(shí)，為了避險(xiǎn)，迅速將人員由危險(xiǎn)場(chǎng)所撤往安全地域的行動(dòng)．實(shí)施緊急疏散難度較大，其行動(dòng)自身也極具危險(xiǎn)性，因此，不到緊要關(guān)頭不可實(shí)施，而必須實(shí)施時(shí)則應(yīng)當(dāng)機(jī)立斷。緊急疏散的決定由校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)做出。

四、緊急疏散的信號(hào)及發(fā)布

緊急疏散的信號(hào)有電鈴和哨聲兩種：在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時(shí)，宜采用電鈴信號(hào)，電鈴信號(hào)為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲；在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時(shí)，可采取哨音信號(hào)，哨音信號(hào)也為連續(xù)的兩短一長(zhǎng)聲．信號(hào)的.發(fā)布由決定緊急疏散的校長(zhǎng)或副校長(zhǎng)通知信號(hào)員、網(wǎng)管教師或體育教師實(shí)施，也可隨機(jī)指定人員實(shí)施，緊急疏散信號(hào)從開始，應(yīng)連續(xù)不斷，直至全部人員撤出危險(xiǎn)場(chǎng)所方可停止。

五、疏散通道劃分

1、上課班級(jí)的學(xué)生撤離順序：

(1)每班靠近前后門的座位兩個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)打開前后門。

(2)班級(jí)學(xué)生按先從第一組開始最后至最后一組依次離開教室，且分前后兩門同時(shí)撤離，若座位數(shù)為偶數(shù)，則一分為二，若座位數(shù)為奇數(shù)，則靠近樓梯口的多分一個(gè)座位，每班安排兩名教師，前門為班主任，后門為教師（當(dāng)堂授課），指揮學(xué)生撤離。

(3)同樓層班級(jí)的撤離順序：(附示意圖)

①教學(xué)樓上：各班所走樓梯通道依次是：每層樓的東邊兩個(gè)教室東樓道，每層樓西邊的兩個(gè)教室走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。順序?yàn)閺囊粚拥狡邔右来纬冯x。（東邊杜明剛負(fù)責(zé)、西邊童興振負(fù)責(zé)）

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②實(shí)驗(yàn)樓上：從501機(jī)房開始撤離，按照從靠近門口的學(xué)生依次是：走西樓道。班主任、教師跟在本班后面撤離，前一個(gè)班撤完后下一個(gè)班接著撤離。（李著江負(fù)責(zé)）

③行政樓上：從行政樓樓梯下（同樣先低層，后高層）。（張愛標(biāo)負(fù)責(zé)）

④一樓班級(jí)：直接撤離到達(dá)指定場(chǎng)地。（任春華負(fù)責(zé)）

(4)對(duì)中間樓道，學(xué)生靠本班教室近的內(nèi)側(cè)行走。

(5)不同樓層班級(jí)的撤離順序：按樓層順序（一、二、三…）下樓。

(6)由杜明剛負(fù)責(zé)在教學(xué)樓東樓梯口，指揮學(xué)生下樓，童興振負(fù)責(zé)在教學(xué)樓西樓梯口，指揮學(xué)生下樓，李著江老師負(fù)責(zé)在實(shí)訓(xùn)樓樓梯口，指揮學(xué)生下樓，二層各班學(xué)生撤完，才可讓三樓學(xué)生下樓，依次進(jìn)行。

(7)學(xué)生在下樓梯時(shí)，必須慢行。不得跑步下樓，防止擁擠、踩踏。

(8)學(xué)工處相關(guān)人員（王劍波、張小紅）在一樓負(fù)責(zé)指揮疏散。

2、課間和自由活動(dòng)期間疏散通道劃分

課間和自由活動(dòng)期間緊急疏散通道以學(xué)生個(gè)體所在位置劃分，發(fā)生突發(fā)事件即在操場(chǎng)或其它安全地帶找到所在班級(jí)集合。

六、安全集結(jié)地域：（在田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)有具體位置劃分）

學(xué)生撤出后，應(yīng)盡量靠遠(yuǎn)離建筑物一側(cè)的道路，迅速向田徑運(yùn)動(dòng)場(chǎng)指定位置集結(jié)。撤出教學(xué)樓的學(xué)生，應(yīng)根據(jù)突發(fā)事件的性質(zhì)或部位，選擇路線前往廣場(chǎng)集結(jié)。到達(dá)安全集結(jié)地域后，各班應(yīng)集中，各班班長(zhǎng)和體育委員應(yīng)主動(dòng)招呼本班同學(xué)向一起集中。通過(guò)報(bào)數(shù)統(tǒng)計(jì)本班人數(shù)和損傷情況，并迅速報(bào)給班主任，班主任再報(bào)給年級(jí)主任，并采取相應(yīng)措施關(guān)照學(xué)生。各年級(jí)主任報(bào)政教處匯總后向校長(zhǎng)室報(bào)告學(xué)生撤離情況。

七、教職工任務(wù)分工

學(xué)校突發(fā)事件學(xué)生緊急疏散預(yù)案[2/2]

1、校領(lǐng)導(dǎo)、分工干部帶領(lǐng)各班班主任等人員巡視各班級(jí)師生撤離情況。

2、所有教職工在指揮幫助學(xué)生撤離后，也要撤離到安全區(qū)域。

3、決定緊急疏散的校領(lǐng)導(dǎo)要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號(hào)的同時(shí)，根據(jù)需要應(yīng)及時(shí)撥打“119”、“120”、“110”等相應(yīng)請(qǐng)求救援電話，并安排學(xué)工處一人專責(zé)迎接救護(hù)人員和車輛的到來(lái)。

4、班主任分別在教學(xué)樓上的分布圖如下。

八、疏散要求

疏散要求依次快速、安全下樓到指 定位置集合。

1、聽到警報(bào)聲后，大家要沉著冷靜，聽從指揮。全校師生應(yīng)立即有序地進(jìn)行疏散，學(xué)生不在收拾任何物品，及時(shí)打開教室門，班主任應(yīng)在指定位置指揮自己班的學(xué)生疏散。

2、在下樓梯時(shí)，學(xué)生應(yīng)保持一路縱隊(duì)，盡量靠邊有序行進(jìn)，不準(zhǔn)相互擁擠，避免跌倒。如有跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起，其他同學(xué)要繞行，不準(zhǔn)圍觀、擁擠。

3、疏散過(guò)程中，發(fā)生意外，如出現(xiàn)碰傷、扭傷等情況，應(yīng)有老師進(jìn)行救護(hù)，撤離到安全地帶后再找校醫(yī)對(duì)其治療。

4、到達(dá)安全點(diǎn)集合完畢，各班應(yīng)由班長(zhǎng)報(bào)告本班的學(xué)生人數(shù)，是否有受傷等情況。

5、疏散撤離的時(shí)間控制在5分鐘內(nèi)，由總指揮宣布本次緊急疏散演練結(jié)束后，各班學(xué)生有序列隊(duì)回教室。

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學(xué)生緊急疏散應(yīng)急預(yù)案2

為確保學(xué)生安全，減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定教學(xué)樓和宿舍樓緊急疏散預(yù)案。

一、預(yù)防

1.成立由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各處室主任及年級(jí)組長(zhǎng)和相關(guān)人員為組員的應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組。在需緊急疏散時(shí)隨時(shí)發(fā)揮作用。

2.召開師生動(dòng)員會(huì)，對(duì)班主任和任課教師進(jìn)行細(xì)致分工，使之責(zé)任明確。

3.班主任和宿管科要對(duì)學(xué)生講明疏散應(yīng)注意的事項(xiàng)以及疏散的詳細(xì)路線。

4.上課期間，門衛(wèi)要將所有樓門打開，使之始終保持暢通無(wú)阻。晚自習(xí)時(shí)門衛(wèi)要打開教學(xué)樓兩側(cè)前門，值班教師和領(lǐng)導(dǎo)要組織好晚自習(xí)。宿管科要隨時(shí)有人。

5.保衛(wèi)科要經(jīng)常檢查應(yīng)急燈和滅火器材完好情況，使之隨時(shí)可用，有備無(wú)患。

二、遇險(xiǎn)

（一）教學(xué)樓學(xué)生疏散

1.遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情，需疏散時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)小組成員要在就近位置組織疏散。是否疏散，由在校領(lǐng)導(dǎo)決定。

2.班主任和任課教師組織學(xué)生按疏散路線有序疏導(dǎo)撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。總務(wù)主任率領(lǐng)后勤工人負(fù)責(zé)保護(hù)財(cái)產(chǎn)。

3.保衛(wèi)科或辦公室要根據(jù)情況，及時(shí)撥打119、110或120，所有教職員工要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助醫(yī)務(wù)人員搶救傷員，不得與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。

4.疏散結(jié)束后，班主任要清點(diǎn)本班學(xué)生人數(shù)，并向政教處報(bào)告疏散情況。保衛(wèi)科要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，

5.班主任對(duì)沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，要及時(shí)向保衛(wèi)科和公安人員提供具體方位，以便及時(shí)營(yíng)救。

6.具體疏散路線：教學(xué)區(qū)、宿舍、餐廳的疏散路線及程序

1、教學(xué)區(qū)（教學(xué)樓、綜合樓）

（1）西首二班從西樓梯口疏散，疏散到操場(chǎng)。

（2）東首二班從東樓梯口疏散，疏散到操場(chǎng)

（3）辦公樓教師從樓梯口疏散，疏散到操場(chǎng)。

（4）聽到緊急信號(hào)后，所有離教學(xué)樓樓梯最近的當(dāng)堂任課老師，站到邊角上指揮疏散，其他當(dāng)堂老師在教室內(nèi)指揮疏散，當(dāng)堂任課老師最后離開教室。

2、宿舍

（1）男生宿舍：各樓層住校生從相應(yīng)樓梯疏散，經(jīng)西大走道快速跑入升旗儀式指定位置。

（2）女生宿舍：前樓各樓層住校生從相應(yīng)樓梯疏散，經(jīng)西大走道快速跑入升旗儀式指定位置；后樓各樓層住校生從相應(yīng)樓梯疏散，經(jīng)東大走道快速跑入升旗儀式指定位置。

（3）聽到緊急信號(hào)，宿舍管理員立即打開疏散通道，指揮學(xué)生按要求疏散，管理員最后離開宿舍。

3、餐廳

（1）在餐廳就餐的所有學(xué)生從西門出口處疏散，疏散到升旗儀式指定位置。

（2）聽到緊急信號(hào)，餐廳管理人員、服務(wù)人員立即指揮學(xué)生按要求疏散，餐廳管理人員、服務(wù)人員最后離開餐廳。

（二）晚自習(xí)學(xué)生疏散：

1.遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情或較長(zhǎng)時(shí)間的停電，需疏散時(shí)，晚自習(xí)值班教師要先請(qǐng)示帶班領(lǐng)導(dǎo)；情況特別緊急時(shí)，值班教師可根據(jù)實(shí)情當(dāng)機(jī)立斷，迅速組織學(xué)生疏散。

2.值班教師和領(lǐng)導(dǎo)要組織學(xué)生按疏散路線有序疏導(dǎo)學(xué)生撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。所有在場(chǎng)人員都要協(xié)助學(xué)生疏散或協(xié)助搶救傷員，不得遲疑或與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。

3.通知門衛(wèi)報(bào)警，及時(shí)撥打119、110或120；并向宿管科長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告突發(fā)事件及其疏散情況。

4.疏散結(jié)束后，值班教師和宿管科值班人員要清點(diǎn)上晚自習(xí)學(xué)生人數(shù)，并向?qū)W校有關(guān)人員報(bào)告疏散情況。

5.保衛(wèi)科長(zhǎng)要以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì)同公安人員實(shí)施營(yíng)救。

晚自習(xí)具體疏散路線：從教學(xué)樓東、西、中三道樓梯疏散至樓外。

（三）、宿舍樓住校生疏散

1.遇火災(zāi)、地震等險(xiǎn)情需疏散時(shí)，宿舍值班教師要先電話請(qǐng)示宿管科長(zhǎng)或?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)；情況特別緊急時(shí)，宿舍值班教師可根據(jù)實(shí)情當(dāng)機(jī)立斷，喊醒所有學(xué)生，通知學(xué)生迅速疏散。

2.值班教師要組織學(xué)生按疏散路線疏導(dǎo)學(xué)生有序撤離。不得組織學(xué)生滅火或搶救傷員。不得遲疑或與學(xué)生爭(zhēng)搶逃生通道。

3.通知門衛(wèi)報(bào)警，及時(shí)撥打119、110或120；并向宿管科長(zhǎng)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告突發(fā)事件及其疏散情況。

4.疏散結(jié)束后，宿管科值班人員要清點(diǎn)住宿學(xué)生人數(shù)，并向?qū)W校有關(guān)人員報(bào)告疏散情況。

5.保衛(wèi)科長(zhǎng)要以最快速度趕到現(xiàn)場(chǎng)，要保護(hù)好現(xiàn)場(chǎng)，了解沒(méi)及時(shí)撒離的同學(xué)，了解具體方位，以便會(huì)同公安人員實(shí)施營(yíng)救。

三、善后事宜

1.對(duì)受傷學(xué)生宿管科及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任要及時(shí)慰問(wèn)，穩(wěn)定情緒，保證校園秩序穩(wěn)定。

2.成立相關(guān)組織，接待受傷同學(xué)家屬并做好認(rèn)真細(xì)致的解釋工作。

3.協(xié)助公安干警，查明事故原因和處理善后工作。

4.按有關(guān)規(guī)定，積極上報(bào)事故原因、傷亡情況和財(cái)產(chǎn)損失情況。

宿舍樓具體疏散路線：以樓道中門為界從兩側(cè)疏散至樓外。

此預(yù)案要求全校教職員工共同遵照?qǐng)?zhí)行，并積極行動(dòng)起來(lái)，努力為學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)安全、舒適、健康、向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。