第一篇：永昌小學學生緊急逃生自救疏散演練預(yù)案

永昌小學消防疏散演練預(yù)案

一、組織演練機構(gòu)：校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組

二、演練組織者：何文軻、鄧富強、肖曉川、楊林、朱貴平、楊超、李俊、何忠勇、陳鐵軍、楊正成、肖亮、陳蓉、楊茜、各班班主任及校值周教師

三、演練時間：2011年3月22日下午第三節(jié)開始（4點20分）

四、演練信號：三聲長哨（安全小組）

五、發(fā)生火警后報警順序：

1、報警人：值班室

2、報警順序：

火警：119

六、疏散路線：

1、二號教學樓一樓一年級四個班經(jīng)一一班走廊從西校門（后校門）逃生，一號教學樓一樓二年級四個班經(jīng)二一班走廊從正門逃生。

2、二號教學樓二樓三一、三二、三三班從北側(cè)樓梯下田徑場逃生，三四、五七班經(jīng)五七班門前樓梯下一樓從西門（后校門）逃生。一號教學樓二樓四一、四二、四三班從北側(cè)樓梯下田徑場逃生，四四班經(jīng)辦公樓下一樓從正門逃生。

3、二號教學樓三樓五一、五二、五三班從北側(cè)樓梯下田徑場逃生，五四、五五班從西側(cè)樓梯經(jīng)宿舍樓從南校門逃生。一號教學樓三樓六一、六二、六三班從北側(cè)樓梯下田徑場逃生，**、六五班經(jīng)六五班門前樓梯下一樓經(jīng)碉樓從正校門逃生。

七、疏散要求：

不許大聲喧嘩，不準擁擠，立即用濕毛巾等捂嘴，有序地弓腰快速逃離教學樓。

八、對指揮逃生人員的要求：

1、發(fā)出火警信號后，所有在班教師組織并協(xié)助學生逃生

2、指揮人員迅速進入指定位置（鄧富強一號教學樓一樓；肖曉川二號教學樓一樓；朱貴平一號教學樓二樓；楊林二號教學樓二樓；楊超一號教學樓三樓；李俊二號教學樓三樓）并立即組織指揮學生逃生

3、各班班主任迅速到各班門口組織指揮，學生逃離現(xiàn)場后立即清點班級人數(shù)并報告何校長（組長）

4、值周教師在各樓梯口指揮學生逃生

5、校醫(yī)準備隨時救護

九、全校學生全部逃離現(xiàn)場后，在田徑場集合由北川消防隊教官給學生培訓消防安全知識與技能。

第二篇：緊急疏散、逃生自救應(yīng)急演練預(yù)案2009

緊急疏散、逃生自救應(yīng)急演練預(yù)案

一、指導(dǎo)思想

為了進一步貫徹前郭縣教育局、前郭縣地震局下發(fā)的《關(guān)于加強全縣中小學防震減災(zāi)工作的通知》的精神，堅持“預(yù)防為主，綜合治理，安全第一”的原則，建設(shè)和諧平安校園。通過地震應(yīng)急現(xiàn)場模擬演練，使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法，確保在地震來臨時，學校地震應(yīng)急工作能夠快速、有序、安全地撤離疏散，最大限度地減少財產(chǎn)損失和人員傷亡。

二、演練內(nèi)容

時間：5月8日，充分利用板報、圖片、主題班會等形式對學生進行地震科普知識的宣傳教育。注重理論聯(lián)系實際，動靜結(jié)合，從實戰(zhàn)出發(fā)，開展應(yīng)急避震、緊急疏散的演練，通過演練活動增強師生應(yīng)急避震和自我保護的意識和能力。

三、演練活動的具體項目及注意事項

（一）、應(yīng)急避震演練 注意事項

1、要保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到安全地點，2、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛，另一只手用力抓緊桌腿。

3、臥倒或下蹲，臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，用鼻呼吸。

4、在教室外的同學，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭上，防止被砸，要躲開建筑物和電線。

5、按預(yù)先的分工，檢查師生避震的情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。

（二）緊急疏散演練

根據(jù)各年級所處位臵及學生年齡特點，緊急疏散的具體要求是：聽到警報（哨聲）后由班主任或任課教師組織本班學生立即蹲在桌子下面，學校在次拉響警報（哨聲），各年級應(yīng)馬上按照學校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。疏散時需要注意的事項

1、不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班同學一 齊行動，與墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人；避開室內(nèi)的懸掛物；年小體弱或殘疾的同學安排在方便避震或撤離的地方，震后有序地撤離。

2、必須按疏散路線疏散，各班級有序地撤離教室以免碰撞、擁 擠、踩傷、要團結(jié)一致，齊心協(xié)力。

3、當堂教師負責指揮學生疏散，不得擅離崗位，有序地將學生 撤離操場或安全地帶。

4、疏散過程中，要迅速，要有秩序地進行，不要慌亂跑，不要 爭先恐后，要按要求進行。

5、疏散過程中，不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線，盡快躲到安全地帶。

6、各班學生到達集中地點后不，學生要蹲下，保護頭部，演練 結(jié)束后，以班級為單位集隊，各班應(yīng)立即清點人數(shù)，并主管工作人員報告。

（三）、演練對象：全體師生

演練時間：2010年5月8日 14：15------14：20

四、組織領(lǐng)導(dǎo)及相應(yīng)職責

（一）、領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責 組 長：張新者（校長）

副組長：于永軍（副校長）、朱洪軍（副校長）成 員：于青柏 崔兆倉

谷志軍 趙明峰

姜洪月 耿海貴

趙麗輝 孫廣宇

崔 永 孟凡儒

王 雷 張海風

職責：領(lǐng)導(dǎo)小組成員督促檢查所負責區(qū)域師生的活動情況，及時處理突發(fā)事件。

信號員（兩名）：要在廣播室的指揮下統(tǒng)一時間吹哨。

（二），教室各班主任負責指揮

職責：“地震警報”發(fā)出后，指導(dǎo)學生進行室內(nèi)避震糾正學生不正確動作和姿勢；“地震警報”解除后，帶領(lǐng)學生迅速又秩序疏散到指定的“安全地帶”即學校操場，班主任自始至終跟隊，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護活動紀律，防止意外發(fā)生。

五、演練程序

（一）、啟動程序

洪泉小學地震應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備。各就各位（組長）。

（二）、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練

1、信號員發(fā)出“地震警報”信號（三聲短促哨聲）

2、上課老師（演練時為班主任）立即停止授課，轉(zhuǎn)而成為教室演 練負則人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發(fā)出解除“地震警報”信號（一聲長哨）。

4、學生復(fù)位，老師告知學生，地震已過，現(xiàn)在撤離教室，進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。

（三）、緊急疏散演練

1、學生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、*年*班在操場上體育課。體育老師負責指揮同學原地蹲下，抱頭。

3、演練各班撤離路線如下（各學校根據(jù)實際情況自行制定）： ①聽到信號員發(fā)出“地震警報”信號時就開始向教室外疏散。②當信號員發(fā)出解除“地震警報”信號后各班整隊到操場。

六、演練總結(jié)

請領(lǐng)導(dǎo)小組副組長于永軍總結(jié)講話并宣布演練結(jié)束。

洪泉小學 2010年4月

第三篇：學生疏散與逃生自救預(yù)案

學生疏散與逃生自救預(yù)案

一、演練目的和要求

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態(tài)度，高度重視，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。

二、自救逃生演練指揮部

總 指 揮：趙揚

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明 1.總協(xié)調(diào)：劉海祥 2.定點疏導(dǎo)：

馬光明(西樓梯口)姚弘杰(東樓梯口)3.醫(yī)務(wù)救助：趙春竹

三、參加逃生自救演練人員：

全體學生和教職工

四、演練時間和地點： 3月20日上午9：20分

五、疏散方案

1.如遇火災(zāi)等突發(fā)事故，全體教職工及學生必須在校長統(tǒng)一指揮下(如果校長外出，應(yīng)有副總指揮康會玲全面指揮，以此類推)開始疏散。(具體以廣播或擴音喇叭為信號：緊急通知在我校某處發(fā)生突發(fā)事故，請教師馬上到崗按預(yù)定疏散方案組織學生撤離)2.疏散及火場逃生注意事項

（1）當突發(fā)事故發(fā)生時該樓層的疏散線路和順序應(yīng)根據(jù)實情處理。處在樓梯口的教師進行指揮，各班迅速在教室過道上整理好隊伍，最快班最先疏散，在同時到達樓梯口的情況下，誰危險誰先疏散。每班排成2路縱隊進行疏散，直立行走有困難時，應(yīng)彎腰前進或伏在地上爬行，因為底部會保留部分新鮮空氣。下樓梯時，沿墻壁彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應(yīng)立即清點人數(shù)。

（2）指揮員準確及時到達臨時指揮中心，不可隨意變更，以便科學決策、有效處置，做到先保證學生安全，后保障財產(chǎn)安全，同時及時向上級匯報。

六、演練內(nèi)容：迅速組織師生撤離教學樓，在最短的時間內(nèi)、有秩序地將學生疏散到安全地方。

七、演練程序 1.校長宣布演練開始。

2.學校喇叭連續(xù)響起警報，擴音喇叭通報險情。3.聽到警報聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有遺留人員后，立即到達指定安全區(qū)。

4.各班級緊急疏散到操場指定的安全區(qū)，并清點人數(shù)，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報。匯報內(nèi)容：*年級*班應(yīng)到*人，實到*人，報告完畢。

5.演練總指揮習校長進行總結(jié)講話。

6.宣布本次自救逃生演練結(jié)束，各班有秩序退場。

教師進修學校 2010年3月20日

學生疏散與逃生自救預(yù)案

一、演練的指導(dǎo)思想

為全面落實“安全制度落實年”的工作目標，進一步加強學校安全管理工作，加強學生安全教育工作，全面提高全校師生自救逃生本領(lǐng)，本著“以人為本，安全第一”和“隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，責任重于泰山”的原則，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，開展自救逃生演練，不斷增強廣大師生的安全意識和自救能力。

二、演練目的和要求

學校本著對社會負責，對學生負責，對家長負責的態(tài)度，高度重視，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的基本方針，力爭使每一個師生樹立安全意識，真正掌握好安全知識，提高自救逃生技能，特制定此演練方案。

三、自救逃生演練指揮部

總 指 揮：趙揚

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明 1.總協(xié)調(diào)：劉海祥 2.定點疏導(dǎo)：

馬光明(西樓梯口)姚弘杰(東樓梯口)3.醫(yī)務(wù)救助：趙春竹

四、參加逃生自救演練人員：

全體學生和教職工

五、演練時間和地點： 3月18日上午9：40分

六、疏散方案

1.如遇火災(zāi)等突發(fā)事故，全體教職工及學生必須在校長統(tǒng)一指揮下(如果校長外出，應(yīng)有副總指揮康會玲全面指揮，以此類推)開始疏散。(具體以廣播或擴音喇叭為信號：緊急通知在我校某處發(fā)生突發(fā)事故，請教師馬上到崗按預(yù)定疏散方案組織學生撤離)2.疏散及火場逃生注意事項

（1）當突發(fā)事故發(fā)生時該樓層的疏散線路和順序應(yīng)根據(jù)實情處理。處在樓梯口的教師進行指揮，各班迅速在教室過道上整理好隊伍，最快班最先疏散，在同時到達樓梯口的情況下，誰危險誰先疏散。每班排成2路縱隊進行疏散，直立行走有困難時，應(yīng)彎腰前進或伏在地上爬行，因為底部會保留部分新鮮空氣。下樓梯時，沿墻壁彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應(yīng)立即清點人數(shù)。

（2）指揮員準確及時到達臨時指揮中心，不可隨意變更，以便科學決策、有效處置，做到先保證學生安全，后保障財產(chǎn)安全，同時及時向上級匯報。

七、演練內(nèi)容：迅速組織師生撤離教學樓，在最短的時間內(nèi)、有秩序地將學生疏散到安全地方。

八、演練程序 1.校長宣布演練開始。

2.學校喇叭連續(xù)響起警報，擴音喇叭通報險情。3.聽到警報聲后，各班主任或任課教師立即緊急集合并組織疏散，按指定路線下樓，各樓層負責人立即站在樓梯口負責疏散，并負責學生的安全。樓層負責人確認本樓層沒有遺留人員后，立即到達指定安全區(qū)。

教師進修學校

2011年3月18日

學生疏散與逃生自救預(yù)案

為及時消除火災(zāi)隱患，有效處置突發(fā)事故，保障本網(wǎng)城安全，特制定本應(yīng)急疏散預(yù)案：

一、應(yīng)急組織機構(gòu) 總 指 揮：趙揚

副總指揮：劉黨樺、穆友馨、胡鴻儒、楊蓉蓉、張旭東、吳兆剛

成 員：周秋、張艷華、王雅秋、朱明

二、處置程序和措施

（一）報警和接警處置程序和措施

一旦發(fā)生火災(zāi)，當班人員立即撥打119火警電話報警，并講清起火地點、單位名稱、起火部位、著火物、有無人員被困，并派專人到附近路邊引導(dǎo)消防車。同時，報告值班領(lǐng)導(dǎo)。在消防車未到之前，積極組織在場員工進行滅火。

（二）應(yīng)急疏散的組織程序和措施

平時應(yīng)保障疏散通道、安全出口暢通，并檢查、保障各安全疏散指示標志和應(yīng)急照明等設(shè)施處于正常狀態(tài)。一旦發(fā)生火災(zāi)，當班負責人立即組織引導(dǎo)被困人員從各疏散出口疏散，積極搶救貴重設(shè)備和財產(chǎn)。

（三）撲救初起火災(zāi)的程序和措施

火災(zāi)發(fā)生后，在單位主管的指導(dǎo)下，應(yīng)立即按照滅火應(yīng)急預(yù)案，切斷著火場所電源，清除起火部位可燃物，使用現(xiàn)有消防設(shè)施和滅火器材進行滅火，防止火災(zāi)蔓延。在消防人員到來后，積極協(xié)助消防人員對火災(zāi)繼續(xù)撲救。

（四）安全防護救護的程序和措施

火災(zāi)發(fā)生后，一旦發(fā)生人員傷亡，負責人應(yīng)立即采取有效措施，首先把傷員抬送到安全地點，然后充分利用急救常識，科學實施救治。同時撥打120急救電話，會同急救人員對傷員進行搶救。

三、注意事項和要求

1.此滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每季度進行一次消防演練，并結(jié)合實際不斷充實完善。在進行消防演練時，應(yīng)當設(shè)置明顯標志，并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。

2.所有員工都要掌握消防安全自防自救常識和技能，熟悉滅火應(yīng)急預(yù)案的內(nèi)容和程序，積極參加單位組織演練活動。

3.在演練過程中，指揮者要嚴密組織，科學實施；參與者必須嚴肅認真，積極配合，確保演練的效果和作用，達到學習提高，演練為用的目的。

4.分管安全領(lǐng)導(dǎo)負責制定滅火演練計劃，適時組織演練。沒有特殊情況，所有應(yīng)參加演練人員不得缺場、遲到、早退。

5.演練時參與者要加強自身安全防護，確保不發(fā)生人身傷害現(xiàn)象。

教師進修學校 2012年3月17日

第四篇：教學樓緊急疏散演練預(yù)案

緊急疏散演練通知

一、演練時間

2014年09月25日 下午5：10開始

二、演練內(nèi)容

1、教學樓疏散：全校師生從教學大樓本班教室安全、快速而有秩序地疏散下來，按照升國旗的路線快速下樓，并且在升旗的位置集合，清點人數(shù)。

2、宿舍疏散：人數(shù)清點完畢后全校師生繼續(xù)組織宿舍疏散演練

六、疏散班級順序

西樓道依次為：初三（5、6）初二（6）初一（5）東樓道依次為：初三（1、2）初二（1）初一（1）底樓中廳正門：初一（2、3、4）初二（2、3、4、5）初三（3、4）

各班主任組織本班疏散，隨本班學生到集合點清點人數(shù)維持秩序。最后由年級校長核實后向組長李榮挺匯報。

八、安全措施及要求

1、安全措施：

（1）要求班主任提前召開主題班會，宣布實施方案，特別要重申安全注意事項，預(yù)先排好班級隊伍，分學生小組設(shè)立組長以便清點人數(shù)。

（2）各樓層、樓道安全人員，全力做好安全保護工作。（3）安全出口有專人指導(dǎo)，集合地點有專人指揮負責，做到有序不亂。

（4）提前聯(lián)系好校醫(yī)，安排醫(yī)務(wù)人員到場，便于及時搶救受傷人員。

（5）參加演練的工作人員，提前10分鐘就位，校園內(nèi)禁止車輛通行。

（6）演練信號發(fā)出后，處在樓梯口的教師進行指揮，各班班主任迅速把講桌抬到講臺上，要求全體學生立即把凳子置于課桌下，并在教室過道上整理好隊伍，按照預(yù)先排好的順序疏散，排成一路縱隊，迅速下樓，下樓梯時彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應(yīng)立即清點人數(shù)，并報告現(xiàn)總指揮段學海。

2、要求：

學校各級領(lǐng)導(dǎo)和全體教師必須要有高度的責任感，全力以赴做好演練工作，做到緊張有序，有條不紊，確保學生安全，保證這次演練工作圓滿成功。尤其班主任要加強教育工作，精心組織好本班隊伍，按照指令疏散，要教育學生不推搡，不擁擠，有序撤退。

九、其他：

1、信號：報警 負責人：趙德寶

2、錄像攝影:郝吉才

潘店鎮(zhèn)中學

2014-03-20

第五篇：學校緊急逃生疏散演練活動總結(jié)

叩莊學校緊急逃生疏散演練活動總結(jié)

2016.10 “家強疏散演練，確保學生平安”。站前學校根據(jù)上級文件的精神，結(jié)合本校實際，在2016年10月28日對全體學生進行了緊急逃生疏散演練，平時還利用早晨升旗之際對學生進行思想教育，利用學校的宣傳欄對學生進行安全教育，現(xiàn)將緊急逃生疏散演練活動總結(jié)如下:

一、領(lǐng)導(dǎo)重視

本次演練在校長宋邦祥的統(tǒng)一部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了研究，并由教務(wù)處具體安排，會議由教務(wù)處李怡芬主任作動員，講解安全教育的活動意義，并要求師生認真對待本次演練。在集中動員之后，李偉安排了具體事項。如樓梯安全責任人、教室內(nèi)安全責任人等，力爭每位老師個個目標明確，學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動全體同學熱烈響應(yīng)。

二、疏散過程安全、快速、有序

本次演習在10月28日上午10:45拉響警報，各班正在上課教師立即組織本班的學生到樓下指定地點集合，沒上課的班主任跑向自己的學生，其他教師也馬上到達了樓梯、大門進行疏散的組織工作。三座教學樓的學生按照先一樓，然后二樓的順序在老師的帶領(lǐng)下有秩序地向樓外指定的空曠地域疏散。由于前期準備工作充分，從警報響起到全部學生疏散到指定的安全位置，歷時僅2'33"，由于老師認真負責，學生無一受傷。在疏散演習中也暴露了一些問題，如個別班沒有按照學習中疏散順序向外疏散，而是與樓下的學生搶道;還有一些班主任、老師遠離了自己的隊伍，無法對本班學生進行有效監(jiān)管。這也反應(yīng)了我們部分樓層值班教師信任心不強，個別班主任認識不足、責任心不強，這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發(fā)事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。