第一篇：中學緊急疏散演練預案

一、指導思想：

為進一步貫徹教育局關于加強學生安全教育的精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，根據(jù)學校實際情況，特擬定緊急疏散演習預案，并進行實際演習。

二、演習目標

要求全體學生接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，安全、有序、鎮(zhèn)定、快速地到達安全地帶（學校籃球場）集合。在整個疏散過程中做到師生配合默契、疏散路線清楚、組織有條不紊、人人各盡其責，確保活動達到預期的效果。

三、緊急疏散原則

保持安靜，遵守秩序；注意隊列，尋求支柱；觀察樓下，逐層撤離。

四、演練領導小組

組 長（總指揮）：

副組長：

組 員：其他領導組成員及各班班主任、體育教師

五、活動時間： 2011年12月22日（周二）上午課間操時間。

六、活動程序

（1）總指揮校長陸輝宣布：“全體師生請注意，現(xiàn)在進行緊急疏散演練，請各位老師到位。全體師生按照緊急疏散預案展開行動。緊急疏散現(xiàn)在開始。”

（2）發(fā)送警報信號。

（3）教師指揮學生有秩序的迅速撤離。

（4）到達目的地后，各班班主任清點人數(shù)，報告總指揮。

（5）總指揮宣布演習結束，并做總結。

七、演習安排

演練前，了解學生身體情況，不適合參加演練的學生不參加本次演習。教育學生系緊鞋帶，不拿任何物品出教室。

1、正式演習前的準備工作：各班班主任分配好前1至4排課桌的學生由前門撤離，余下5至8排學生由后門撤離，排成兩縱隊下樓，并到達學校西操場，原出操的位置。

2、聽到警報信號后，師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速的進行安全演練。

3、演習過程中，班主任及科任老師到本層樓與下層樓的樓梯轉彎處，指揮學生有序疏散，口喊“后面跟上，注意間隙，不要擁擠”等話語，防止學生踩踏事件發(fā)生。在走廊行進中隊伍始終保持兩路縱隊，樓梯左邊學生扶鐵欄桿，樓梯右邊學生扶墻壁。

4、下樓次序：一樓學生疏散完畢，二樓疏散，二樓疏散完畢，三樓疏散，三樓疏散完畢，四樓疏散。各班必須按規(guī)定的樓層順序下樓，按照預定的疏散路線就近班級先安全撤離（班主任最后撤離），及時轉移到學校西操場。

5、范熊熊、姚克飛校長在樓梯口協(xié)調整個疏散過程，體育教師在至操場的道路上指揮學生進入操場，確保學生安全有序。

6、到達指定位置后按順序集合，要求隊列整齊，學生不得隨意走動，老師清點人數(shù)，并向總指揮報告。

八、演習時的疏散通道劃分

七（1）班、七（2）班、直接從教室撤離。

八（1）班、九（1）班從東教學樓樓梯向下撤離。

八（2）班、八（3）班、九（2）班、九（3）班依次從教學樓，中樓梯向下撤離。

第二篇：緊急疏散演練預案

緊急疏散演練預案

為確保學校的安全與穩(wěn)定，有效處置突發(fā)事件，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍，特制定本校安全事故應急處理預案。

一、實施對象和范圍

當發(fā)生重大災害性事故等需要緊急疏散教學樓內的學生、老師時，啟動本預案。

二、機構設置與職責

成立應急疏散領導小組：

組長：唐彥 成員：全體教職員工

職責：全面負責指揮協(xié)調突發(fā)事件處置工作。根據(jù)實際情況，及時發(fā)布命令，啟動預案。

1、現(xiàn)場指揮組：唐彥 羅利 鄺意成基本職責：負責指揮協(xié)調；掌握情況，及時報告；貫徹傳達應急小組命令，組織有關人員按預案程序對現(xiàn)場進行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護設備。

2、緊急疏散組：各班班主任

基本職責：在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

3、傷員救護組：鄺高友

基本職責：負責將傷員運送到指定安全區(qū)域，并進行簡單救治后，送往就近醫(yī)院救治。

三、處置原則

（一）快速反應原則。處置突發(fā)事件要堅持一個“快”字，信息上報快，部署控制快，預案落實快。

（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

四、演練具體步驟

（一）演練時間

10月13日下午最后一節(jié)課

（二）演練分工

1、羅利--負責播放報警聲

2、鄺意成--負責操場安全

3、鄺高友--樓道安全

5、班主任--負責教室安全及緊急疏散引導員

（三）演練步驟

1、各班主任提前做好學生的緊急疏散知識講解：聽到演練開始的命令后，迅速從前后教室門出教室，身體緊靠墻壁，彎腰護頭，聽從老師指揮；樓上三四年級各分一隊下樓，行動要迅速；見到同學摔倒，要及時扶起，避免踩踏。

2、班主任在教室待命，聽到廣播播放報警音時，立即組織學生疏散到學校操場集合點（課間操位置），并保持抱頭蹲姿，聽到廣播“演練結束”時，恢復站姿。

鄺鄘小學

第三篇：中學緊急疏散預案

一、指導思想

為了提高學校安全應急反應能力，最大限度地減輕不安全因素造成的損失，切實保障師生在校期間的人身安全，特制定本緊急疏散預案。如遇有緊急情況(火災、地震、晚自習放學停電等其他緊急情況)發(fā)生，全校將按此方案緊急疏散避險。

二、預案執(zhí)行組織機構：

xx（全校緊急疏散總指揮 職責：指揮調動各行動小組進行疏散、救援工作。）

xx（后勤保障和緊急救援總指揮）

xx、xx（初三年級教學樓指揮 職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx、xx（基礎年級教學樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx（新宿舍樓指揮職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx（老宿舍樓指揮 職責：現(xiàn)場指揮學生按既定的安全方向和地點進行疏散。）

xx、xx（操場集中指揮 職責：現(xiàn)場指揮學生在操場有序集中。）

三、教職工任務分工

1、上課教師：正在上課的教師聽到緊急疏散信號后，應立即停止教學活動，按照課堂所在位置給學生講清疏散通道，迅速組織學生離開教室，在室內學生全部撤離后，隨同并組織上課班級的學生撤往安全集結地域。

2、班主任：緊急疏散信號發(fā)布時，未在班上上課的班主任老師，聽到信號后，應立即前往自己所在班級上課教室，與任課教師共同組織學生疏散轉移。在其他班級上課的班主任老師，首先應擔負起任課教師的職責任務，待班主任到達，情況交待清楚，在確無特殊情況需要共同處理時，可以前往自己所在班級。

3、其他未上課教職工：一層值班室的教職工，聽到疏散信號后，立即將各大門向外張開，然后分別到樓梯口和大門口關照學生。體育組負責指揮學生。各層未擔任班主任和未任課教師，在關照上一層下來的學生的同時，還應組織好本層學生的轉移，并全面檢查本層各個房間和位置，防止有滯留學生，到上面一層學生和教師全部下來及本層各部位均檢查完畢后，方可撤離。

4、宿舍學生疏散時，宿舍管理員負責指揮疏散。宿舍管理員首先打開防盜門，并立即進行報警取得援助。

四、緊急疏散的信號及發(fā)布

當緊急情況(火災、地震)發(fā)生時，應及時發(fā)出緊急疏散的信號。有廣播、電鈴、哨聲、人工疾呼等。采用何種方式依當時情況而定。在電源和電鈴系統(tǒng)可以使用時,宜采用電鈴信號加校園廣播,電鈴信號為連續(xù)的兩短一長聲;在電源或電鈴系統(tǒng)損壞或不便使用時,可采取哨音信號,哨音信號也為連續(xù)的兩短一長聲。信號的發(fā)布由決定緊急疏散的校長或校領導通知相關人員實施.緊急疏散信號從開始,應連續(xù)不斷,直至全部人員撤出危險場所方可停止。

五、疏散通道劃分

１、上課期間疏散通道劃分

上課期間緊急疏散通道以教室所在位置劃分。基礎年級教學樓的八（1）和八（2）由東側樓梯疏散，其他各班都從中間樓梯下來。初三教學樓各班和在其他各室的學生都順樓梯下。平房學生可從教室直接到達操場。注意不能在樓梯上擁擠，以免造成踐踏事故。

2、課間和自由活動期間疏散通道劃分

課間和自由活動期間緊急疏散通道以學生個體所在位置劃分。學生在哪個班級位置活動，就沿上課時間所在班級或者各功能用室規(guī)定的疏散通道下樓。

3、中午睡覺和晚上睡覺時間疏散通道劃分

中午睡覺和晚上睡覺時間緊急疏散以各宿舍所在位置劃分。

六、安全集結地域

學生撤出樓門后，應盡量靠遠離建筑物一側的道路，迅速向操場中心位置集結。各班班長和體育委應主動招呼本班同學集中在一起。班主任到達安全集結地域后，應立即清查本班人數(shù)和損傷情況，迅速報告，并采取相應措施關照學生。

七、具體組織實施；

教學樓緊急疏散

第一種情況：上課時候

（1）聽到緊急疏散信號班主任（任課教師）即刻打開教室前門，靠后門同學迅速打開教室后門，全體師生迅速把自己的椅子放到桌子下，1至4排學生一個跟一個走前門，4排后學生按倒順序一個跟一個走后門，排2列縱隊依次按規(guī)定線路向學校操場疏散。學生走完后，上課教師再次檢查教室內是否仍有學生留下。如果有，要及時將該生帶離教室。學生迅速撤離時，禁止攜帶物品。

（2）學生離開教室后，上課教師仍站在樓層拐彎處配合樓層負責人管理學生快速疏散，以防止學生擁擠踩踏。學生排2列下樓梯，相互之間要關照。樓層辦公室內未上課教師聽到警報后，應立即前往樓梯口，協(xié)助管理人員組織學生疏散，直到樓層所有學生撤離為止。

（3）各層面的管理人員必須等到學生全部撤離后方可離開，否則視為擅自脫崗。

第二種情況：課間

聽到緊急疏散信號后，課間值日的老師要迅速組織，相關的責任人員要以最快的速度趕往自己的責任區(qū)域，履行職責。相關的樓層上的學生仍按第一種情況緊急撤離；樓層外的學生聽到信號后迅速向操場撤離。

學生宿舍緊急疏散

1、宿舍管理員首先打開防盜門，臨時負責指揮疏散，并立即進行報警取得援助。各寢室學生要在樓長和室長的安排下，迅速有序疏散。組織機構成員要在事發(fā)后的第一時間趕到現(xiàn)場，組織相關人員指揮學生疏散。

2、疏散順序與線路：

（1）緊急情況發(fā)生時，晚間值日教師要迅速打開在樓道維持秩序。

（2）每一層寢室學生均從就近的樓梯下，迅速到籃球場或操場。

八、注意事項

學生方面：

1、接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時動作要快，但是嚴禁爭先恐后，推拉他人。遇到障礙，最前面的同學要設法快速排除障礙，保證后面同學順利撤離。

2、如有學生跌倒，后面的一、兩名學生應快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準往上壓。

3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應先撤到安全地帶后再找保健老師進行包扎、治療。

4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應立即報告老師，教師向領導匯報后由領導處理。

老師方面：

１、決定緊急疏散的校領導要全面掌控情況，在命令發(fā)布緊急疏散信號的同時，應及時撥打“119”、“120”、“110”等相應請求救援電話，并按排一人專責迎接救護人員和車輛的到來。

２、在課間和自由活動期間實施緊急疏散時，班主任立即回本班組織實施，其他教職工根據(jù)所在位置負責本樓層學生的疏散，做法同上課期間。

3、如突發(fā)事件為火災時，學校各樓道義務消防隊員在確保學生安全撤離的前提下，應在校領導的統(tǒng)一指揮下，開展滅火自救或協(xié)助消防部門滅火。

第四篇：教學樓緊急疏散演練預案

緊急疏散演練通知

一、演練時間

2014年09月25日 下午5：10開始

二、演練內容

1、教學樓疏散：全校師生從教學大樓本班教室安全、快速而有秩序地疏散下來，按照升國旗的路線快速下樓，并且在升旗的位置集合，清點人數(shù)。

2、宿舍疏散：人數(shù)清點完畢后全校師生繼續(xù)組織宿舍疏散演練

六、疏散班級順序

西樓道依次為：初三（5、6）初二（6）初一（5）東樓道依次為：初三（1、2）初二（1）初一（1）底樓中廳正門：初一（2、3、4）初二（2、3、4、5）初三（3、4）

各班主任組織本班疏散，隨本班學生到集合點清點人數(shù)維持秩序。最后由年級校長核實后向組長李榮挺匯報。

八、安全措施及要求

1、安全措施：

（1）要求班主任提前召開主題班會，宣布實施方案，特別要重申安全注意事項，預先排好班級隊伍，分學生小組設立組長以便清點人數(shù)。

（2）各樓層、樓道安全人員，全力做好安全保護工作。（3）安全出口有專人指導，集合地點有專人指揮負責，做到有序不亂。

（4）提前聯(lián)系好校醫(yī)，安排醫(yī)務人員到場，便于及時搶救受傷人員。

（5）參加演練的工作人員，提前10分鐘就位，校園內禁止車輛通行。

（6）演練信號發(fā)出后，處在樓梯口的教師進行指揮，各班班主任迅速把講桌抬到講臺上，要求全體學生立即把凳子置于課桌下，并在教室過道上整理好隊伍，按照預先排好的順序疏散，排成一路縱隊，迅速下樓，下樓梯時彎腰前進，嚴禁推、拉、擠、沖。各帶班老師把所帶學生送到安全地帶后應立即清點人數(shù)，并報告現(xiàn)總指揮段學海。

2、要求：

學校各級領導和全體教師必須要有高度的責任感，全力以赴做好演練工作，做到緊張有序，有條不紊，確保學生安全，保證這次演練工作圓滿成功。尤其班主任要加強教育工作，精心組織好本班隊伍，按照指令疏散，要教育學生不推搡，不擁擠，有序撤退。

九、其他：

1、信號：報警 負責人：趙德寶

2、錄像攝影:郝吉才

潘店鎮(zhèn)中學

2014-03-20

第五篇：城關中學安全事件緊急疏散演練預案

城關中學安全事件緊急疏散演練預案

一、演練目的為進一步貫徹教體局關于加強學生安全教育的精神，切實加強學校安全管理，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，提高師生緊急疏散應對能力，熟悉學校緊急疏散路線，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使安全事故損失降低到最低范圍。針對四川“5.12”地震、湖南“12.7”學生踩踏事件教訓，結合我學校實際情況，特擬定緊急疏散演習預案，并進行實際演習。

二、組織機構

1、領導小組

總指揮：趙代廣校長

副總指揮：劉忠華嚴洪高 張超勇

成員：全體校委會成員、安全處、德育處及教務處成員，班主任、當節(jié)課的任課教師和體育老師。

2分工安排：

劉忠華校長負責全校學生疏散演練安排，調度。

嚴洪高主任負責萌芽樓學生的疏散演練秩序及安全，余霞負責萌芽樓學生疏散集合的計時。

張超勇主任負責春雨樓學生的疏散演練秩序及安全。高文英負責春雨樓學生疏散演練的計時。

何曉輝老師負責警報信號的發(fā)出

劉信波老師春雨樓學生集合整隊、李協(xié)武老師負責萌芽樓學生集合整隊。

韋永樂、胡德高負責攝影攝像

3、樓道拐角處負責人：

春雨樓:

東：1-2樓：葉方平、2-3樓：楊文鵬3-4樓：吳曉燕

西：1-2樓：楊修遠、2-3樓：譚耀3-4樓:賈云鶴

萌芽樓：

東：1-2樓：陳哲、2-3樓：姚婧、3-4樓：王美蘭

4-5樓：王全會

西：1-2樓：何早華、2-3樓：王新梅、3-4樓：陳啟武、4-5樓：李冬梅、4、演練中，班主任負責本班學生的疏散秩序，當堂代課教師協(xié)助。

三、演練時間；2014年5月12日早操時間

三、演練準備

1.演練前全校學生在文苑樓前集合，召開動員大會，闡述安全應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域。同時強調演練是預防性、模擬性練習，以免發(fā)生誤解而引發(fā)安全謠傳。

2.演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

3.劉校長在校園廣播上發(fā)出信號，學生在老師的組織下有序離開教室。

4.各班主任提供參加演練人員名單，控制人數(shù)，嚴肅紀律，如有故意破壞且造成惡劣影響者將嚴加處理。

四、演練要求

1.聽從指揮，服從安排，保持安靜。

2.動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠，避免踩踏事件的發(fā)生。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.在撤離途中，如出現(xiàn)擁擠摔倒，后面學生及樓梯口應立即大聲喊“停”同時停止不動，各班老師招呼本班學生停下，等險情排除后，再招呼按順序撤出。

5.在樓梯口安排的專人值班，要高度負責，嚴防踩踏事件發(fā)生。

五、演練疏散程序

1.聽到安全演練信號發(fā)出后，每班靠門的學生立即把門打開，按座次撤出教室，以班為單位有序撤出。

2.教室內學生疏散安排如下：

（1）后門能打開的，前4排學生從前門依次疏散，后4排學生從后門依次疏散，后門不能打開的按1、2、3、4組的順序依次疏散，要求有序、動作要迅速。

（2）出門后變成一路縱隊，按指定方向跑步前行。

3.學生疏散到指定的安全地帶后，各班班長迅速集合、清點人數(shù)，向班主任報告，再由班主任向相應的副總指揮報告，副總指揮把整個情況及時、準確地報告總指揮。

4.總指揮把整個報告情況進行匯總并召集副總指揮及成員對此次演練進行總結，宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

5.現(xiàn)場疏導員班主任、任課教師職責：

（1）安全演練信號發(fā)出后，組織學生迅速有序的撤離教室疏散到指定的“安全地帶”。

（2）當堂課任教師疏散完本班學生后，應迅速到就近的樓道口，維護疏散秩序，防止意外發(fā)生。

六、教學樓內疏散安排

1.萌芽樓疏散安排

（1）萌芽樓所有班級疏散到文苑樓前集合，八（4）班、九（3）班、九（7）班、九（6）出教室后從東樓梯下、過萌芽樓大廳到文苑樓集合。

（2）八（5）班、八（6）班、九（1）班、九（2）班、九（5）班、九（8）班出教室后從萌芽樓西樓梯下經(jīng)人行道到文苑樓前集合。

2、春雨樓疏散安排

（1）七（2）班、七（3）班、七（4）班、七（5）班、七（7）班出教室后從春雨樓東樓梯下到啟智樓前集合。

（2）七（1）班、七（6）班、七（8）班出教室后走春雨樓西樓梯下到啟智樓前集合。

石泉縣城關中學

2014年5月6