第一篇：緊急疏散演練情況小結

緊急疏散演練情況小結

3月25號是第十八個全國中小學生安全教育日。今天，我們舉行全校的緊急疏散演練，目的是為進一步提高全校師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，營造“人人講安全，事事講安全”的校園安全環境。

今天的演練，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，全體學生在_____時間全部到達安全地點。本次演練共有________學生和全體老師參加，整個活動達到了預期效果。

在取得成績的同時，我們也發現一些問題。主要表現為部分學生在活動中沒能把演練當成一次實戰，在疏散過程中緊張程度不夠，緊迫感不強，撤離速度不夠快，部分班級還很亂。這說明我們對于逃生演練重要性的認識還不夠，我們的組織工作、準備工作、培訓工作還需要進一步加強。否則，當我們真正遇到危險的時候可能會更慌張、混亂、不知所措。生命安全高于一切，安全重于泰山，對安全工作的重視沒有止境。希望老師和同學們進一步增強保護自身生命安全的責任感和使命感，不斷強化安全意識，努力營造一個平安和諧的校園。

逃生演練活動到此結束，謝謝大家！

第二篇：緊急疏散演練小結

XX學校緊急疏散演練總結

生命重于泰山，安全高于一切。2013年9月27日上午第五節我們學校舉行全校性的緊急疏散演練，目的是為了進一步提高全體師生的自我保護意識，提高面對突發事件的應變能力，增強在緊急狀態下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護的能力。同時我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發事件，能在最短的時間內進入安全區。

本次疏散演練全校師生共同參與，共有1600余名學生和全體教師共同參與，人數的增多使這次疏散演練比以往更具有挑戰性，更加考驗我們老師學生的應變能力。當廣播中響起警報時，全體人員能嚴格按照突發事件應急預案，進入各自崗位進行及時疏散，各班學生在老師指揮下按照指定的安全出口，有序地離開事故現場，緊急撤離到安全地帶。第一次從信號發出到全體學生撤離完畢共花189秒鐘，整個過程緊張而有序，撤離隊伍一個接著一個，安全、迅速地到達集合地點。總結第一次經驗第二次演練同學們提高了各項反映能力從信號發出到全體學生撤離完畢共花154秒鐘，整整提高了35秒。

在取得成績的同時，我們也通過演練發現了一些問題：

1.演練時有的學生沒能把演練當作一次實戰演習，在疏散的過程中緊張程度不夠。

2.演練時撤離速度不夠快。3.演練時有說話和開玩笑現象。4.演練時有個別學生出現手拉手現象。

這次演練雖然結束了，但安全工作沒有止境。希望各班級要認真總結經驗教訓著手建立長效機制，完善責任制度，確保校園安全。

湯陰縣XX學校政教處

2013年9月27日

第三篇：緊急疏散演練小結

緊急疏散演練小結

十村小學在2013年10月15日星期二進行緊急疏散演練活動，現將緊急疏散演練活動小結如下：

一、各教師積極配合工作，學生按要求進行演練。

本次演練在組長李優敏的部署下，專門對疏散演習活動進行了安排部署。對在疏散演習中教師的行為作了具體要求，對學生疏散的方法、路線進行了講解。確保學生在演習中做到不慌、不亂、聽從指揮。本次活動教師積極配合，全體同學熱烈響應。

二、疏散過程安全、有序。

本次演習在10月15日上午進行，學生在演練活動中，嚴格按照事先的要求，明確好路線。在疏散過程中，做到不慌、不亂、聽從指揮，出現問題及時解決。

這次疏散演習，既增強了學生的安全避險意識，提高了學生的安全自救能力，又提高了學校在處理突發事件的能力，為切實保障學生的在校安全了有力地保障。今后我校將不定期、不事先通知地組織疏散演習，切實提高學生的避險逃生能力。

第四篇：緊急疏散演練

縣三中舉行緊急情況疏散演練活動

為進一步做好新學期的安全防范工作，確保廣大教職工和全體學生的生命財產安全，提高全體師生在緊急情況下的及時安全疏散能力，我校于2011年11月9日上午利用課間操時間開展了一次緊急情況疏散演練活動。

演練前學校專門召開教職工、全體學生動員大會，讓老師和學生熟悉應急疏散的正確方法，分析我校應急疏散的環境和條件，闡述應急疏散演練的重要性和必要性。目的是讓全體師生遇事不慌，頭腦冷靜；遇到險情判明情況，思考對策；積極自救，互幫互助；聽從指揮，有序疏散。為此學校成立以校長為中心的領導小組，以班主任、任課教師為主的指揮小組，以安全保衛人員為主的轉移指揮小組。演習在信號員發出警報后，班主任和工作人員立即組織學生開始疏散演練。學生兩路縱隊分左右兩邊靠墻或樓梯欄桿，彎腰、低頭緊張有序行進。最后由年級主任對本次緊急疏散演練情況進行講評、總結。此次活動達到了疏散演習的預期目的，促進了突發事件應急預案的進一步完善，強化了師生的安全防范意識和應急自救能力，對學校開展安全教育、構建“平安校園”具有重要意義。

(張榮景 李金瑞)

第五篇：防震緊急疏散演練活動小結

防震緊急疏散演練活動小結 熊婷婷

為了使全體教職工及幼兒了解地震發生時的應急避震知識，掌握應對地震發生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，提高全體師生對各種突發事件來臨時能做到緊急避險、懂得自救自護的能力，我中班組于2011年6月15日下午5：00到5：30進行了防震緊急疏散演練活動。

演練活動本著提前布置、有計劃、有組織、安全有效的原則進行。

1、教育先行。

活動前，我教研組專門組織老師和幼兒學習防震知識觀看相關資料片，班長寫出本班防震安全教育課題計劃，將地震發生時可能遇到的問題進行應對措施練習。

2、全體參與

本次演練活動，全體中班組教師，80名幼兒參與。

3、有序組織

演練活動做到了指揮有序、活動安全、教育有效。從教研組長指揮，到班主任負責，從班級疏散到場外集合，各班幼兒均按照預定路線“逃”出教學樓。從班主任說出“地震了”起到全體集合結束用時2分鐘。

4、幼兒表現良好 在演練過程中，經過老師們的精心教育與周密組織，孩子們能夠保持鎮定。知道自己躲避到安全地點。在撤離過程中，能夠聽老師指揮，不慌亂。

本次演練取得了圓滿的成功。但在細節上仍然需要老師認真分析、總結、教育。例如個別孩子在跑出樓道后，受大型玩具的吸引，跑去玩耍。這與孩子年齡特點有關，也需要老師去重點教育。