第一篇：普通話流程和注意事項

普通話水平測試考場紀律考生應在規定測試時間提前三十分鐘到候測室報到;測試前十五分鐘,考務人員通知下一批次考生準備;考生在交驗普通話證書和身份證或學生證后,領取測試試卷進入備測室準備得到考務人員上機測試通知后,進入機房按管理人員指定號碼進入測試室;

4除測試過程中必要的操作外,考生不得隨意設置和操作計算機;測試過程中發生錯誤,死機等異?，F象,應立即報告管理人員，不可擅自處理;考生不得在候測室備測室及測試室內大聲喧嘩,進出測試站要輕聲關門;測試結束后考生應及時離開機房,以保證下一批考生按時測試

普通話水平測試各項時間設置

普通話測試分為四個部分：

1.第一部分讀單音節字詞限時3分鐘；

2.第二部分讀雙音節詞語限時3分鐘；

3.第三部分朗讀限時4分鐘；

4.第四部分說話限時3分鐘.正式測試前,考生會有40秒的試音時間,請按系統提示操作.測試系統屏幕下端設有計時條,考生請注意把握時間,總體不宜過快,要特別注意發音準確和清晰,第四項必須說滿三分鐘

普通話水平測試注意事項考場耳麥為后掛式,請考生正確戴上耳麥,并通過試音來調整麥克至最佳錄音位置,測試結束離開座位時, 輕輕摘下耳麥;考生登錄測試系統時請輸入準考證號后四位,核對信息無誤后,點擊確認等待試音3 試音音量以處于綠色區域為宜,試音結束后等待測試指令;測試試題為橫向排列,考生朗讀時注意橫讀;測試過程中,考生不要說與測試無關的內容,否則將影響測試成績;測試的四個部分分為四題,考生完成一題后,應及時點擊下一題進入下一部分測試,以免錄入太多的空白雜音影響成績;第四題說話部分滿三分鐘后,系統自動提交試卷, 測試結束;成績在經省語委評分和審核之后加蓋鋼印約一個月后發至學院（考點）

第二篇：普通話水平測試流程及注意事項

普通話水平測試流程及注意事項

1、考生須憑準考證、本人身份證根據準考證上的報到時間提前5分鐘到候考室（信息樓二樓9 #機房）備考。凡遲到者即取消測試資格。

2、進入候考室后，考生在指定的備考區域（準考證第*考場）入座，課桌上的試題即為所抽取的測試題，考生須認真預習，預習時間7分鐘。

3、測試題卡片左上方標注“13#機房 *號機”字樣，即為測試時所在的機房和微機編號。測試室在13#機房，微機編號以擺放在微機座上的粉紅色號碼為準。

4、預習完成后須將“試題卡片”和“測試注意事項卡片”放回原處，到三樓13#機房（測試室）進行測試，預習題即為測試題。

5、進入測試室后，按自己所在考場找到指定機位入座。正確佩戴好耳麥，麥克風應戴在左側，調整好麥克風與嘴巴之間的距離，約2-3厘米。注意：不得將任何測試資料帶入預習室和測試室。

6、正確輸入準考證號最后四位數，點擊“確認”按鈕進入。

7、測試題共有四題，請橫向朗讀測試內容，不要錯行、漏行，不要復讀。

8、每一題開始前都有一段提示音，請在提示音結束并聽到“嘟”的一聲后再開始朗讀。讀完一題，請馬上點擊右下方“下一題”按鈕，進入下一題的測試。

9、第四題說話部分滿三分鐘后，不需要點擊“提交試卷”按鈕，系統會自動提交。

10、特別注意：第四題為“說話”題，必須以“說話的方式”完成該題，不得拿著事先準備好的文字材料“朗讀”。以朗讀的方式完成該題不得分。

考生須知

1、考生須持準考證和本人身份證參加考試，證件不全不得參加考試。如準考證個人信息有誤，請在當天到候考室進行更正。

2、按報到時間準時到候考室預習備測，遲到者取消測試資格，進入候考室后，要注意聽從老師指令。

3、進入測試室測試時，請在指定機位就坐測試，注意聽從教師指令。測試結束后請將耳機放回原處，安靜地離開考場。

第三篇：普通話考試注意事項

一，時間

普通話考試是以市為單位組織考試的，各市的考試時間不一樣，所以您可以致電當地市語委班咨詢。

南京市語委辦

南京市北京東路26號

210008

025-3639971 鎮江市語委辦

鎮江市正東路148號六樓

21200

10511-4436183 二，江蘇省普通話培訓測試細則

根據教育部頒布的《普通話水平測試大綱》，結合江蘇省普通話培訓測試的實際情況，制定本細則。江蘇省普通話水平測試共設置4個測試項：讀單音節字詞、讀多音節詞語、朗讀短文、命題說話。滿分為100分。

A.讀單音節字詞

本測試項要求應試人朗讀總計100個音節的單音節字詞，限時3.5分鐘，共10分。

1.語音錯誤（含漏讀音節），每個音節扣0.1分。

語音錯誤指：將某個音節的聲母、韻母、聲調中的任何一個或幾個要素，讀成其他聲母、韻母、聲調。常見語音錯誤詳見附錄一《江蘇省普通話水平測試中常見語音錯誤》。

2.語音缺陷，每個音節扣0.05分。

語音缺陷指：雖然沒有將某個音節的聲母、韻母、聲調讀成其他聲母、韻母、聲調，但其中一個或幾個要素沒有達到標準的程度。常見語音缺陷詳見附錄二《江蘇省普通話水平測試中常見語音缺陷》。

3.超時1分鐘以內扣0.5分，超時1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。

4改讀一個字詞允許應試人即時改讀一次，以改讀后的讀音為準。隔字詞改讀無效。B.讀多音節詞語

本測試項要求應試人朗讀總計100個音節的多音節詞語，限時2.5分鐘，共20分。1.語音錯誤（含漏讀音節），每個音節扣0.2分。

語音錯誤指：⑴同第一測試項“讀單音節字詞”的解釋；⑵輕聲、兒化、變調的讀音錯誤。輕聲詞以《普通話水平測試用必讀輕聲詞語表》為準。該表中有，而未讀作輕聲的，判為錯誤；該表與《現代漢語詞典》均未標注為輕聲的，如讀作輕聲，判為錯誤。（該表中沒有，而《現代漢語詞典》中標注為輕聲的，讀不讀輕聲均不算錯誤。）

兒化詞以《普通話水平測試用兒化詞語表》為準。該表中有，而未讀作兒化的，判為錯誤；該表與《現代漢語詞典》均未標注為兒化的，如讀作兒化，判為錯誤（該表中沒有，但《現代漢語詞典》中標注為兒化的，讀不讀兒化均不算錯誤）；未按普通話兒化韻音變規則發音的，判為錯誤。

變調：應該變調而未變調的，或者未按變調規律變調的，該音節判為錯誤；一個詞語內因一個音節聲調錯誤而導致其他音節聲調錯誤的，有關音節均判為錯誤。

2.語音缺陷，每個音節扣0.1分。

語音缺陷指：⑴同第一測試項“讀單音節字詞”的解釋； ⑵輕聲、兒化、變調讀音不完全規范。

多音節詞語若按音節分開讀，該詞語整體算一個語音缺陷；如后一個音節因語音錯誤或語音缺陷已扣分，則不再加扣該詞語語音缺陷分。

3.超時1分鐘以內扣0.5分，超時1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。

4.改讀一個詞語允許應試人即時改讀一次，以改讀后的讀音為準。隔詞語改讀無效。

C.朗讀短文

本測試項要求應試人朗讀一段總計為400個音節的文章，限時4分鐘，共30分。1.語音錯誤，每個音節扣0.1分。語音錯誤指：

⑴同第二測試項“讀多音節詞語”的解釋；

⑵增讀、漏讀、顛倒；

⑶語氣詞“啊”未根據具體語境變讀。

2.聲母或韻母的系統性語音缺陷，視程度扣0.5分、1分。聲母或韻母的系統性語音缺陷指：有3個及3個以上音節具有相同的聲母或韻母缺陷。（聲調的缺陷不在此列。）只出現1類聲母或韻母的系統性語音缺陷的，扣0.5分。出現2類及2類以上聲母或韻母的系統性語音缺陷的，扣1分。

3.語調偏誤，視程度扣0.5分、1分、2分。這里的語調主要指朗讀諸要素中的重音、句調、速度，不包括停頓。

語調偏誤指：重音不當，詞的輕重音格式不對，聲調有系統性缺陷，句調不自然，語速不當等。評分時應綜合考慮各因素。語調偏誤有所表現，扣0.5分；語調偏誤明顯，扣1分；語調偏誤嚴重，扣2分。

4.停連不當，視程度扣0.5分、1分、2分。

停連不當指：由不恰當的停頓或連讀造成的對詞語的肢解或對語義的誤解。因換氣需要或個人理解造成的短暫停頓（并未曲解原文意思），不視為停連不當。停連不當1次，扣0.5分；2次，扣1分；3次及3次以上，扣2分。

5.朗讀不流暢，視程度扣0.5分、1分、2分。

朗讀不流暢指：回讀，停頓過多，按音節崩讀等。評分時應綜合考慮諸因素。朗讀不流暢有所表現，扣0.5分；朗讀不流暢明顯，扣1分；朗讀不流暢嚴重，扣2分。6.超時扣1分。D.命題說話

本測試項要求應試人在沒有文字憑借的情況下，根據抽定的話題說一段話，限時3分鐘，共40分。應試人必須按照選定的題目連續說話，3分鐘內所說的所有音節均為評分依據1.語音標準程度，共25分。

語音錯誤指：

⑴同第二測試項“讀多音節詞語”的解釋； ⑵語氣詞“啊”未根據具體語境變讀。語音錯誤，按出現次數累計。語音標準程度分六檔： 一檔：沒有語音錯誤，扣0分；失誤1-2次，扣1分；失誤3-4次，扣2分。二檔：語音錯誤在5-7次之間，扣3分；語音錯誤在8-10次之間，扣4分。如方音明顯，降為三檔，分別扣5分、6分。

三檔：語音錯誤在11-15次之間，無明顯方音，扣5分、6分。四檔：語音錯誤在11-15次之間，有明顯方音，扣7分、8分。五檔：語音錯誤在16-30次之間，視方音程度扣9分、10分、11分。六檔：語音錯誤超過30次，視方音程度扣12分、13分、14分。基本上用方言說話的，酌情扣15-20分。語音標準程度得分為整數分，最低5分。2.詞匯、語法規范程度，共10分。

詞匯、語法不規范指：使用了典型的方言詞匯、典型的方言語法格式以及明顯的病句。詞匯、語法規范程度分三檔： 一檔：詞匯、語法規范，扣0分。

二檔：詞匯、語法不規范情況在3次以內，每出現1次，扣1分。三檔：詞匯、語法不規范情況在4次及以上，扣4分。3.自然流暢程度，共5分。自然流暢程度分三檔：

一檔：語言自然流暢，扣0分。

二檔：語言基本流暢，口語化較差，類似背稿子。有所表現，扣0.5分；明顯，扣1分。三檔：語言不連貫，語調生硬，結結巴巴，明顯背誦，經常離題。程度一般的，扣2分；嚴重的，扣3分。

4.說話不足3分鐘，酌情扣分。說話時間少于或等于30秒，扣40分。每缺30秒，扣7分。5.對于應試人不按測試目的、要求說話的（如反復糾錯、簡單重復、完全離題等），測試員應及時干預。干預無效，可終止測試，本項測試成績判為0分

普通話水平測試中“多音字”錯讀例舉 泰州師專人文系何廣見

一個字有兩個或兩個以上的讀音，這個字就叫做多音字。常用漢字中約有十分之一的字是多音字。一個多音字進入雙音節詞或多音節詞后，根據其表示的語素情況，就變成了確定的單音字。如果不知道或搞錯詞義，就容易讀錯多音字在雙音節詞或多音節詞中的讀音。

普通話水平測試第二題項“讀多音節詞語”，其中有不少詞語含有多音字，應試人常因缺乏辨識力而讀錯，進而影響測試成績，同時在一定程度上影響了整個測試信度。為幫助應試人減少這類錯讀，筆者舉例性列出“讀多音節詞語”中已經出現和可能出現的多音字錯讀詞例。

強求：“強” 錯讀為qiáng，正確讀音為qiǎng 勉強：“強”錯讀為qiáng，正確讀音為qiǎng 旋轉：“轉” 錯讀為zhuàn，正確讀音為zhuǎn 轉臉：“轉” 錯讀為zhuàn，正確讀音為zhuǎn 轉速：“轉” 錯讀為zhuǎn，正確讀音為zhuàn 冠軍：“冠” 錯讀為guān，正確讀音為guàn 皇冠：“冠” 錯讀為guàn，正確讀音為guān

撇開：“撇” 錯讀為piě，正確讀音為piē

撇嘴：“撇” 錯讀為piē，正確讀音為piě

似的：“似” 錯讀為sì，正確讀音為shì

似乎：“似” 錯讀為shì，正確讀音為sì

角色：“角”錯讀為jiǎo，正確讀音為jué 角度：“角”錯讀為jué，正確讀音為jiǎo 照片：“片”錯讀為piān，正確讀音為piàn 照片兒：“片”錯讀為piàn，正確讀音為piān

動畫片：“片”錯讀為piān，正確讀音為piàn 模型：“模”錯讀為mú，正確讀音為mó 模樣：“?！卞e讀為mó，正確讀音為mú 授予：“予” 錯讀為yú，正確讀音為yǔ

給予：“予” 錯讀為yú，正確讀音為yǔ

給以：“給” 錯讀為jǐ，正確讀音為gěi

給予：“給” 錯讀為gěi，正確讀音為jǐ

佛寺：“佛”錯讀為fú，正確讀音為fó 佛學：“佛”錯讀為fú，正確讀音為fó 佛教：“佛”錯讀為fú，正確讀音為fó 佛像：“佛”錯讀為fú，正確讀音為fó 佛經：“佛”錯讀為fú，正確讀音為fó 佛法：“佛”錯讀為fú，正確讀音為fó 佛典：“佛”錯讀為fú，正確讀音為fó 仿佛：“佛”錯讀為fó，正確讀音為fú 變更：“更”錯讀為gèng，正確讀音為gēng

更加：“更”錯讀為gēng，正確讀音為gèng 顯得：“得” 錯讀為dé，正確讀音為de 覺得：“得”錯讀為dé，正確讀音為de 懂得：“得”錯讀為dé，正確讀音為de 取得：“得”錯讀為de，正確讀音為dé 總得：“得”錯讀為dé，正確讀音為děi

處于：“處”錯讀為chù，正確讀音為chǔ

處理：“處”錯讀為chù，正確讀音為chǔ

假日：“假” 錯讀為jiǎ，正確讀音為jià 假公濟私：“假” 錯讀為jià，正確讀音為jiǎ

線軸：“軸”錯讀為zhòu，正確讀音為zhóu 關卡：“卡”錯讀為kǎ，正確讀音為qiǎ

卡帶：“卡”錯讀為qiǎ，正確讀音為kǎ

卡殼：“卡”錯讀為kǎ，正確讀音為qiǎ

興衰：“興”錯讀為xìng，正確讀音為xīng

興奮：“興”錯讀為xìng，正確讀音為xīng

興旺：“興”錯讀為xìng，正確讀音為xīng

興趣：“興”錯讀為xīng，正確讀音為xìng 高興：“興”錯讀為xīng，正確讀音為xìng 應用：“應”錯讀為yīng，正確讀音為yìng 應該：“應”錯讀為yìng，正確讀音為yīng

投奔：“奔”錯讀為bbēn，正確讀音為èn 奔頭：“奔”錯讀為bēn，正確讀音為bèn 奔馳：“奔”錯讀為bèn，正確讀音為bēn

差額：“差”錯讀為chà，正確讀音為chā

差勁：“差”錯讀為chā，正確讀音為chà 差生：“差”錯讀為chā，正確讀音為chà 差不多：“差”錯讀為chā，正確讀音為chà 累贅：“累”錯讀為lěi，正確讀音為léi 爪子：“爪”錯讀為zhǎo，正確讀音為zhuǎ

爪牙：“爪”錯讀為zhuǎ，正確讀音為zhǎo 血液：“血”錯讀為xiě，正確讀音為xuè 血淋淋：“血”錯讀為xuè，正確讀音為xiě

創造：“創”錯讀為chuāng，正確讀音為chuàng 創作：“創”錯讀為chuāng，正確讀音為chuàng 開創：“創”錯讀為chuāng，正確讀音為chuàng 創傷：“創”錯讀為chuàng，正確讀音為chuāng

親切：“切”錯讀為qiē，正確讀音為qiè 切實：“切”錯讀為qiē，正確讀音為qiè 切削：“切”錯讀為qiè，正確讀音為qiē

削減：“削”錯讀為xiāo，正確讀音為xuē

切削：“削”錯讀為xuē，正確讀音為xiāo

勾畫：“勾”錯讀為gòu，正確讀音為gōu

勾當：“勾”錯讀為gōu，正確讀音為gòu 掃帚：“掃”錯讀為sǎo，正確讀音為sào 折光：“折”錯讀為zhē，正確讀音為zhé 折騰：“折”錯讀為zhé，正確讀音為zhē

折磨：“折”錯讀為zhē，正確讀音為zhé 別扭：“別”錯讀為bié，正確讀音為biè 別針兒：“別”錯讀為biè，正確讀< 單音節字誤讀舉例

泰州師專人文系何廣見

作為國測員，筆者在普通話水平測試第一線，經常碰到應試人“讀單音節字詞”時，出現讀錯聲調的情況。不少見于陰平聲與去聲之間的交錯誤讀，也有陰平聲與陽平聲之間的交錯誤讀，還有去聲與上聲之間、陰平聲與上聲之間、陽平聲與去聲、陽平聲與上聲之間等等的交錯誤讀。

聲調誤讀，有人以為是小問題，其實不然。單字通常由一個音節來表示，這個音節的聲母、韻母發得正確，如果附于其上的聲調發得不正確，那么整個音節的發音就是錯的。普通話只有4個聲調，和21個聲母、39個韻母相比，一個聲調的權重明顯高于一個聲母或一個韻母的權重。因而學習普通話，受測普通話，必須重視音節中聲調發音的準確性。

聲調誤讀，主要原因是受母語方音干擾所致，也有的是測試心理緊張所致，還有的是媒體誤導所致。下面舉例性列出普通話水平測試中較常出現的聲調誤讀“單字”例，以幫助應試人減少聲調誤讀，提高普通話水平測試成績。

瞟：錯讀成piāo，應將陰平改讀上聲。

瞥：錯讀成piě，應將上聲改讀陰平。

繞：錯讀成rǎo，應將上聲改讀去聲。

穴：錯讀成xuè，應將去聲改讀陽平。

絹：錯讀成juān，應將陰平改讀去聲。

榻：錯讀成tā，應將陰平改讀去聲。

鬢：錯讀成bīn，應將陰平改讀去聲。

羹：錯讀成gěng，應將上聲改讀陰平。

撈：錯讀成láo，應將陽平改讀陰平。癖：錯讀成pì，應將去聲改讀上聲。

馴：錯讀成xún，應將去聲改讀上聲。

砌：錯讀成qǐ，應將上聲改讀去聲。

屑：錯讀成xiē，應將陰平改讀去聲。

法：錯讀成fà，應將去聲改讀上聲。

昭：錯讀成zhào，應將去聲改讀陰平。

踹：錯讀成chuāi，應將陰平改讀去聲。

刷：錯讀成shuà，應將去聲改讀陰平。

秸：錯讀成jié，應將陽平改讀陰平。

蔗：錯讀成zhē，應將陰平改讀去聲。

鈾：錯讀成yòu，應將去聲改讀陽平。

踱：錯讀成duò，應將去聲改讀陽平。

市：錯讀成shī，應將陰平改讀去聲。

頗：錯讀成pǔ，應將上聲改讀陰平。

卯：錯讀成máo，應將陽平改讀上聲。

瞇：錯讀成mǐ，應將上聲改讀陰平。

髓：錯讀成suí，應將陽平改讀上聲。

儒：錯讀成rǔ，應將上聲改讀陽平。

妾：錯讀成qiē，應將陰平改讀去聲。

輛：錯讀成liǎng，應將上聲改讀去聲。

跌：錯讀成dié，應將陽平改讀陰平。

塌：錯讀成tà，應將去聲改讀陰平。串：錯讀成chuān，應將陰平改讀去聲。

框：錯讀成kuāng，應將陰平改讀去聲。

乙：錯讀成yī，應將陰平改讀上聲。

迭：錯讀成diē，應將陰平改讀陽平。

滅：錯讀成miē，應將陰平改讀去聲。

眶：錯讀成kuāng，應將陰平改讀去聲。

鏈：錯讀成lián，應將陽平改讀去聲。

罵：錯讀成mā，應將陰平改讀去聲。

洽：錯讀成qiā，應將陰平改讀去聲。

倚：錯讀成yī，應將陰平改讀上聲。

厥：錯讀成juè，應將去聲改讀陽平。

頁：錯讀成yē，應將陰平改讀去聲。

磕：錯讀成kè，應將去聲改讀陰平。

銘：錯讀成mǐng，應將上聲改讀陽平。

按：錯讀成ān，應將陰平改讀去聲。

脫：錯讀成tuò，應將去聲改讀陰平。

敷：錯讀成fǔ，應將上聲改讀陰平。

胞：錯讀成bào，應將去聲改讀陰平。

脂：錯讀成zhǐ，應將上聲改讀陰平。

斂：錯讀成liàn，應將去聲改讀上聲。

竊：錯讀成qiē，應將陰平改讀去聲。

浙：錯讀成zhé，應將陽平改讀去聲。診：錯讀成zhēn，應將陰平改讀上聲。

黯：錯讀成ān，應將陰平改讀去聲。

膩：錯讀成nī，應將陰平改讀去聲。

磕：錯讀成kè，應將去聲改讀陰平。

諫：錯讀成jiǎn，應將上聲改讀去聲。

跺：錯讀成duǒ，應將上聲改讀去聲。

躥：錯讀成cuàn，應將去聲改讀陰平。

詐：錯讀成zhā，應將陰平改讀去聲。

曳：錯讀成yē，應將陰平改讀去聲。

匹：錯讀成pì，應將去聲改讀上聲。

攥：錯讀成zhuǎn，應將上聲改讀去聲。

撅：錯讀成jué，應將陽平改讀去聲。

蹭：錯讀成cēng，應將陰平改讀去聲。

轍：錯讀成zhè，應將去聲改讀陽平。

蹺：錯讀成qiào，應將去聲改讀陰平。

肋：錯讀成lēi，應將陰平改讀去聲。

甕：錯讀成wēng，應將陰平改讀去聲。

踢：錯讀成tì，應將去聲改讀陰平。

蕨：錯讀成juē，應將陰平改讀陽平。

鳳：錯讀成fēng，應將陰平改讀去聲。

屋：錯讀成wù，應將去聲改讀陰平。

仲：錯讀成zhōng，應將陰平改讀去聲。嫡：錯讀成dì，應將去聲改讀陽平。

撲：錯讀成pù，應將去聲改讀陰平。

椰：錯讀成yè，應將去聲改讀陰平。

簡說漢語拼音中的本音、呼讀音、名稱音 泰州師專人文系何廣見

在普通話水平測試測前培訓中，時不時有學員圍繞《漢語拼音方案》中的字母表咨詢本音、呼讀音、名稱音的問題。他們大都不理解為什么一套字母要有三套發音，也有人以為三者是一碼事，更多的人是弄不清或混淆三者的具體音值。

漢語拼音字母在不同場合使用有不同的發音音值，作為音節拼音表示聲母韻母音素的音值時發本音，用作漢語拼音聲母韻母教學時發呼讀音，而在稱呼字母身份時則應發名稱音。

本音，是對漢語拼音音節中具體的音素音值而言的。漢語拼音字母在音節中代表聲母和韻母，聲母和韻母相拼應發本音。漢語拼音共26個字母，其中25個用于漢語拼音音節（字母v只用來拼寫外來語、少數民族語言和漢語方言），25個中的18個（b p m f d t n l g k h j q x r z c s）代表了18個聲母，5個（a o e i u）代表了9個單韻母,還有兩個（y w）不代表聲母或韻母，它們在音節中只起隔音作用，因而沒有本音。上述18個聲母和9個韻母共代表27個音素，其音值就是相應23個字母表示的本音。用國際音標可依次標為：b[p]、p[p‘]、m[m]、f[f]、d[t]、t[t‘]、n[n]、l[l]、g[k]、k[k‘]、h[x]、j[t?]、q[t?‘]、x[?]、r[?]、z[ts]、c[ts‘]、s[s]；a[A]、o[o]、e[?]（e代表ê時本音為 [ε]）、i[i]（i代表-i（前）時本音為[?]，如zi中i；代表-i（后）時本音為[?]，如zhi中i）、u[u]（u代表 ü 時本音為 [y]，如ju中u）。

普通話聲母共21個，除上述18個以外，還有3個是由雙字母合成的：zh ch sh，它們的本音分別是：[t?]、[t?‘]、[?]。普通話單韻母共10個，除上述9個以外，還有一個是由雙字母合成的：er，其本音為[?]。除單韻母以外，普通話韻母還有多音素構成的復韻母和鼻韻母，這些復韻母和鼻韻母在音節中也是發本音的，因而，《漢語拼音方案》中的韻母表總是用本音來呼讀的。呼讀音，是對漢語拼音聲母韻母教學時的發音而言的。教學聲母，教者一個一個示范發音，由于聲母的本音多為清輔音，發音不響亮，為了教學方便，就在每個聲母后面分別配上不同元音，輔音元音連發，這樣發出的音就是聲母的呼讀音。21個聲母的呼讀音依次為：bo、po、mo、fo、de、te、ne、le、ge、ke、he、ji、qi、xi、zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si。需要注意的是，聲母呼讀音的書寫形式等同于音節，音節發音時元音發音的時值一般要超過輔音很多，而發聲母呼讀音，元音應盡量發短一些，以區別于音節的發音，從而突出聲母本音音值，保證聲母教學效果?！稘h語拼音方案》中的聲母表通常用呼讀音來呼讀。教學韻母，由于韻母發音響亮，因而韻母的呼讀音就是本音。

名稱音，是對漢語拼音字母稱呼而言的?！稘h語拼音方案》中的字母表按序朗讀就是用名稱音來讀的。漢語拼音字母除了用于音節的聲母韻母拼音以外，還有排序檢索等作用，如果字母沒有名稱，稱呼起來就不方便。《漢語拼音方案》字母表共26個字母，每個字母有一個名稱音。名稱音的音值確定這樣規定：元音字母的名稱音由其本音充當，如果一個元音字母有幾個本音時，就以主要讀音為名稱音；輔音字母的名稱音，是由本音前加或后加元音組成（y w是隔音字母，沒有本音，單獨設置名稱音）。具體是前加還是后加，加什么元音，加幾個元音，則遵從國際習慣并考慮名稱的區別度。按漢語拼音字母表排序，《漢語拼音方案》的26個漢語拼音字母的名稱音依次為：a bê cê dê e êf gê ha i jie kê êl êm nê o pê qiu ar ês tê u vê wa xi ya zê。

漢語拼音采用拉丁字母，拉丁字母被漢語拼音采用后就成了漢語拼音字母。英語也采用拉丁字母，拉丁字母被英語采用后就成了英語字母。由于漢語拼音字母和英語字母形體完全相同，一些人用于學習英語的時間多，用于學習漢語拼音的時間少，根據漢語拼音字母排序和英語字母排序相同這一點，他們誤認為漢語拼音字母采用的就是英語字母，進而他們誤以為英語字母的名稱音（A[ei]、B[bi:]、C[si:]、D[di:]、E[i:]、F[ef]、G[?i:]、H[ei?]、I[ai]、J[?ei]、K[kei]、L[el]、M[em]、N[en]、O[?u]P[pi:]、Q[kju:]、R[α:]、S[es]、T[ti:]、U[ju:]、V[vi:]、W[d?blju:]、X[eks]、Y[wai]、Z[zed]）就是漢語拼音字母的名稱音，這種認識是錯誤的，應予改正。小學里教漢語拼音字母名稱音，為了方便，有時就用聲韻呼讀音（a、bo、ci、de、e、fo、ge、he、i、ji、ke、le、mo、ne、o、po、qi、ri、si、te、u、vo、wu、xi、yi、zi）來代替名稱音。小學這樣做了，學生長大后進入師范院校，就很難接受正規的字母名稱音了，這是應該值得我們注意的一個問題。

第四篇：國家普通話水平測試流程及注意事項[小編推薦]

一、報名相關問題

1.普通話水平測試一年能參加幾次？

答：按規定：三個月內不能參加二次普通話水平測試，否則第二次測試成績無效。只要不違反這個規定而且沒受過其他禁止參加測試的處罰，就可以報名參加測試。另外，溫州大學普通話培訓測試站僅對溫州大學在校學生開放，不接納在溫其他高校學生或社會人員的普通話測試，敬請配合。2.普通話水平測試報名需要準備哪些材料？能否請人代報？

答：需要準備測試費30元整，清晰的身份證復印件一張（只要正面）和一寸證件照片兩張（只能是一寸，而且要證件照，黑白彩色不限。照片一律要傳統的沖洗照片,不能是以下這些類型的：比如薄的數碼打印照片、有花式背影、畫面模糊、背心或吊帶、大頭貼等），填寫“普通話培訓測試報名登記表”（表格下載鏈接）。另外，考生報名時可以委托他人攜帶上述材料和報名費按時到報名點報名。逾期不候。3.哪里有普通話水平測試輔導資料？

答：普通話水平測試輔導資料《普通話測試培訓指南》（浙江大學出版社出版2004年版）在各大書店應該能夠買到。

4.不參加培訓可以報名參加普通話水平測試嗎？

答：當然可以。普通話水平測試報名分兩種：一種是直接參加測試，另一種要培訓后參加測試。兩種報名不同時進行，請要參加測試的考生看清通知內容。5.我想參加普通話水平測試相關培訓該怎么辦？

答：當我站有開放測前培訓時，會根據我站專用網站pthcs.wzu.edu.cn上的已報名名單發送培訓通知，考生收到通知后，若自愿參加測前培訓，則按照收到的信息詳情，到我站進行培訓報名。6.溫州大學普通話測試站的地址在哪里？ 答：茶山北校信息樓（10號樓）A區715室

7.普通話水平測試報名一般安排在什么時間？

答：溫州大學普通話測試網（pthcs.wzu.edu.cn）在線報名全年開放。考生在線報名后，耐心等待通知。我站會按照考生的報名序號，依次分批通過手機信息的方式通知考生前來站里上交報名表并繳費。8.網上報名算不算正式報名？

答：在線報名不算正式報名，只是在線的預報名。普通話測試的正式報名接納，進入測試流程是按照在線報名的先后順序，在收到我站的報名信息后，按照指定時間到我站上交相關材料以及測試費之后才能算報名成功，測試具體時間安排確定。

9.我在網上報名很久了，為什么一直都沒收到通知？

答：網上報名一定要填寫移動或聯通的手機才可以，而且號碼輸入務必正確無誤，手機短號、固定電話和小靈通我們將無法通過短信通知。

另外，由于我站一直報名很火爆，通常在線報名之后到收到我站信息繳費，需要一段時間的耐心等待。為了公平起見，我站一般情況下是嚴格按照在線報名的序號順序安排考生參加測試。若在線“待審核”狀態的考生數較多，等待排期的時間相對就會較長。10.我在網上怎么無法在線報名？

答：首先，在線報名必須先行注冊之后方可報名；其次，若考生已經報過名，還在排隊等待的“待審核”狀態，則系統自動提示，無法再次重復報名；第三，為了保障大多數同學參加普通話評測的權益，所以，每位學生在校期間至多只能參加兩次測試，因此，若考生在線第三次報名，則無法正常進入。11.普通話水平測試培訓測試報名登記表該如何填寫？

答：請認真填寫報名登記表上的各項內容，身份證復印件應為本人有效的身份證正面復印件，身份證復印件要求清晰且在有效期內，大小與原件相同。照片要求粘貼近期一寸證件照片兩張，照片為制作證書使用，請報名人慎重選擇且粘貼時不要過于牢固（有背膠的照片請不要將背面的保護貼紙撕下）。凡因未交身份證復印件、照片或身份證復印件不清晰、照片尺寸不符合要求而引起的不接納報名，責任自負。報名登記表請在網站下載區下載。

12.我收到短信，讓我在指定時間去交報名表并繳費，可是我忘記了，該怎么辦？

答：由于我站每期測試的人數容量是確定的，因此，我站每期發送繳費通知的人數也是相對應的。若考生在收到報名通知之后，沒有按照指定時間前來辦理報名手續，則視為放棄報名處理，我站會將報名機會順延名額給后面序號的考生。若考生在報名時間因特殊原因無法到達我站，可請其他同學代為報名。

一旦，考生錯過了自己的報名時間，而報名名額已經順延，則請重新在線報名，等待報名繳費的通知。

二、測試問題

13.溫州大學普通話測試站組織的國家普通話水平等級測試是采用計算機機測模式的嗎？和傳統的測試員面對面人測模式有什么區別呢？

答：我站于2010年9月開始，正式運行國家普通話測試網絡評測模式。該模式借助計算機輔助測試，有權限進行普通話測試評測的測試員在有網絡環境的電腦上上網登錄省中心服務器，在網絡的另一端，對考生的語料進行評測。很多考生對“機測”的理解是有偏誤的，所謂“機測”，并不是計算機直接打分，目前國內直接由計算機評測的系統還在逐步完善和推廣中。

另外，我站目前采用的機助人測模式下的普通話水平測試，與傳統的測試模式評測標準是完全相同的，測試團隊也是相同的，都是在溫州市普通話測試中心管理下的具有評測資格的國家級或省級普通話測試員。至于測試成績和證書管理流程，這是必須嚴格按照省教育廳和語委辦法規進行，也必定是相同的。目前的區別僅僅存在于測試地點、和測試收費上。

14.沒有身份證能參加普通話水平測試嗎？

答：按照浙江省普通話水平測試規程，必須憑身份證參加普通話測試。駕駛證、帶有照片的戶籍證明可以代替。除此之外，不得參加測試。15.沒有學生證能參加普通話水平測試嗎？

答：由于我站的測試只對溫州大學的學生開放，所以必須憑學生證參加普通話測試。若學生證遺失，由所在學院開出的學籍證明也是有效的。除此之外，不得參加測試。16.參加普通話水平測試需要注意些什么？

答：參測注意事項1：按時到達候測室后，請先仔細閱讀前面的考生須知，并在考生信息欄表格中校對自己的姓名和身份證號碼，確保無誤，再入座；若發現考生信息有誤，請馬上于考務工作人員聯系。測試過程務必一切聽從指揮！

參測注意事項2：請在測試前登錄網站pthcs.wzu.edu.cn觀看普通話網絡測試考生操作演示FLASH。請務必仔細觀看多次，了解網絡評測系統的考生端操作要義，如有疑問，可在候測時咨詢考務工作人員。參測注意事項3：在候測室中，我們會每批點名15位考生，由考務人員帶隊前往抽簽室，抽簽室內可以攜帶資料及任何隨身物品，并且在抽簽及電腦拍照后，按照抽到的考題，針對性地準備十多分鐘的時間。然后按指示，準備進入語音測試室。注意：在測試室內，有規定放置個人物品的地方，在進入您對應的測試小隔間前，請確保您只攜帶了考生信息表和簽條。

參測注意事項4：普通話測試嚴格按照學校的考試紀律處分規定，并有我校學生處專職老師負責巡考，若發現有考生攜帶相關資料或手機進入測試隔間，一律按校紀嚴處！

參測注意事項5：普通話測試全程有錄音采集和攝像監控，請務必按照前面FLASH中的操作步驟進行，四個測試單元的每一部分右上方均有倒計時提醒。在第四部分說話測試3分鐘倒計時結束，電腦會自動跳轉，無需您自行操作保存。

參測注意事項6：普通話測試全程中，您的雙手只需在開始進入測試隔間時，輸入您的準考證號，然后點擊選擇抽簽到的兩篇朗讀中的一篇，以及兩個說話話題中的一個，按確認鍵，之后，再無任何操作，直至測試完成離開。請大家愛護公物，若在測試過程中，因人為拔出插頭，或自行關閉測試軟件，您的測試成績將在自動上傳后顯示為零分。若造成其他物件損壞的，我們將追究您的賠償責任，謝謝！17.缺考了是不是也要等三個月后才能參加測試？

答：缺考不算參加過測試，不需要再等三個月就可以參加下一次的測試報名。但是，考生必須再次到網絡上在線報名，無事后補考之說。

三、普通話水平測試成績及證書問題 18.測試后怎樣查詢成績？

答：根據浙語辦〔2010〕36號文件，考生在完成測試后，所有語料上傳省中心服務器，經測試員評測后，25個工作日內，省中心反饋成績抽查意見后，通知可以公布成績。我站會將成績公布在網站上，供考生即時查詢。

19.在線查詢成績查不到該怎么辦？

答：如果憑身份證號碼和姓名無法查找相應測試成績，請您聯系我站86689517，我們會盡幫你您核查。20.測試后多長時間能拿到證書？

答：因為普通話水平測試等級證書是由省語言文字工作委員會驗印頒發，所以溫州市普通話培訓測試中心測試的普通話等級證書要拿到杭州去驗審蓋印才能生效，所以需要大約三個月時間，我們會通過網站和短信兩種方式發布領取證書的通知，請注意查看和查收，并及時領取。21.普通話水平測試證書丟失了該怎么辦？

答：由于2011新版的國家普通話等級證書遺失或損毀后不再補辦，申請人本人可到省語委辦公室辦理《普通話水平測試等級證明書》。具體細節需查看：浙江省語委辦文件(關于普通話水平測試等級證明書辦理事項的通知)。

22.如何領取普通話等級證書？

答：帶本人身份證或學生證到我站領取，代領需帶應試人及代領人身份證或學生證原件，方可領取。

第五篇：普通話考試流程

普通話考試流程

一、普遍話考試的同時，主考教師要進行錄音考生要按下列要求進行：

1、考試(錄音)開始后考生必須首先說下面四句話：

我的名字是()，考 號是()，工作單位是測試題號是()。

2、所有測試內容一律按照橫向從左至右的順序來讀;不許說試題以外的內容。

3、錄音過程中不能隨意中斷或按“暫?！辨I。

4、要按照規定的時間進行錄音，錄音結束進行保存時要舉手示意測試員老師，測試員老師再行檢查考生輸入的考號是否與準考證上一致，檢查無誤后，方可離開考場。

二、各題測試時具體注意點：

1、讀單音節字詞

①每個字讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準進行判定。

②多音字只需要讀出一種讀音，一定不要讀出該字的所有讀音。

③不允許讀出輕聲或兒化音。

④不要省略某個字的讀音，否則以錯誤對待，扣除該字的全部分數。

⑤本題限時3.5分鐘，超時扣分。超時一分鐘以內，扣0.5分;超時一分鐘以上(含一分鐘)，扣一分。

2、讀雙音節字詞

①每個詞讀一遍，如果確實需要改，可以讀第二遍，但不允許讀第三遍、第四遍。有第二遍讀音的，一律以第二遍讀音為準進行判定。

②不要省略某個詞的讀音，否則以錯誤對待，扣除該詞的全部分數。

③注意輕聲、兒化和變調的讀音。

④注意讀詞語時的輕重音格式。

⑤本題限時2.5分鐘，超時扣分。超時一分鐘以內，扣0.5分;超時一分鐘以上(含一分鐘)，扣一分。

3、朗讀短文

①朗讀注意準確，盡量避免錯字、漏字、增字、換字等現象出現。

②注意朗讀語氣的變化。

③朗讀注意流暢，盡量避免回讀和不連貫的現象發生。

④讀到文中標注“//”處即可停止，此處為400個音節位置，評分一律在400個音節以內進行。對于400個音節以外的內容即使應試人員讀的有問題，也不再統計和扣分。但注意要把末尾句子讀完整，可以讀到出現第一個標點處停止。

⑤本項測試限時4分鐘，只要超時，不論長短，一律扣一分。

4、命題說話3分鐘

①從給出的兩個題目中任選一個題目說話，不允許自行選擇其他說話題目，也不允許中途換題。

②說話是單向進行，不是雙向交流，注意流暢和連貫。

③說話必須說夠三分鐘。