第一篇：市中小學(xué)開展“愛心、自信心、責(zé)任心”德育系列教育活動實施方案

為扎實推進我市中小學(xué)德育工作，加強對中小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定XX學(xué)年度在全市中小學(xué)組織開展以“愛心、自信心、責(zé)任心”為主題的“三心”德育系列教育活動。現(xiàn)制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持以人為本，力求貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，實現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會感恩，懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對他人、對社會強烈的責(zé)任感，從而付之于服務(wù)社會的實際行動，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。

二、活動內(nèi)容及意義

開展“三心”德育活動，是加強社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的需要；是加強學(xué)校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

愛是化解嚴(yán)寒的春風(fēng)，愛是滋潤萬物的雨露，愛是溫暖人間的陽光。愛是人性中最高尚最偉大的元素在生活中的具體表現(xiàn)。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過愛心教育活動，讓學(xué)生學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，讓學(xué)生學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

自信心是成功的起點，通過自信心教育活動，使學(xué)生具有明確的目的、樂觀的情緒、堅強的毅力、遠大的理想、謙遜的品質(zhì)。

責(zé)任心是成功的保證，是發(fā)憤圖強的動力，是人生不可或缺的精神。通過責(zé)任心教育活動，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

三、活動目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的愛心，提高感恩素養(yǎng)，促進學(xué)生熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌；增強學(xué)生自信心、責(zé)任心，促進學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài)，激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造。繼而融恰人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，推進社會文明，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

四、方法與步驟

第一階段：動員準(zhǔn)備階段

1.健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強“三心”德育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，教育局成立由主要負責(zé)人任組長，分管負責(zé)人及相關(guān)職能科室負責(zé)人為組成人員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。各學(xué)校也要成立相應(yīng)的活動組織機構(gòu)。

2.制定計劃，保證活動有序進行

各校要對照本方案要求，結(jié)合本校實際，制定具體的活動計劃，有序推進“三心”德育活動的實施。

3．宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍

各校于學(xué)期開學(xué)典禮前后要開好動員會，團隊組織要積極想方設(shè)法為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。通過發(fā)倡議書、出專題板報櫥窗、設(shè)校園活動網(wǎng)頁等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發(fā)動。

第二階段：組織實施階段

愛心教育系列

1.感激父母養(yǎng)育之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識，父母不僅賜予了我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，是不可能愛同學(xué)、愛社會的。

（1）開展專題征文活動。組織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）布置愛心家庭作業(yè)。如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過一次生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；主動做一些打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等力所能及的家務(wù)。

（3）舉辦一次“算算親情賬?感知父母恩”主題班會。指導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；計算學(xué)習(xí)投資的成本，假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（4）以校為單位組織一次感恩教育報告會或演講(故事)、朗誦比賽活動。也可以利用學(xué)校廣播站，有意識地定時播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌唱響校園，并適時開展一次感恩歌曲大賽活動（推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等）。

2.感激老師的教誨之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識，老師不僅賜予了我們知識，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈耍抢蠋焸兇猴L(fēng)化雨式的教育解開了我們成長路上的種種心結(jié)。

（1）以校或班級為單位組織專題演講比賽，弘揚高尚師德，彰顯師生和諧，傾訴難忘師恩。

（2）結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，組織開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻真情活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心道一聲“老師辛苦了”。

3.感激他人的幫助之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識，人生旅途中，身邊無數(shù)個“他人”在關(guān)心幫助著自己，正是由于他們的相互鼓勵、相互支持、相互安慰，我們的學(xué)習(xí)和生活才有了歡樂和幸福。要大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，繼而懂得感恩社會。

4.升華愛黨愛國的民族精神

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識，愛黨愛國是我們國家興旺發(fā)達的根本動力，愛黨愛國是中華民族團結(jié)的堅實基礎(chǔ)，愛黨愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛黨愛國是當(dāng)代國人的精神需求，愛黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

結(jié)合國慶和建黨90周年，組織學(xué)生收集祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期專題板報或圖片展；組織觀看愛黨愛國系列影視片；在校內(nèi)選拔的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀節(jié)目參加全市舉辦的“光輝的歷程?紅歌獻黨旗”專題歌詠大賽；開展“感受時代變化，迎接建黨90華誕”主題慶祝活動。

信心教育系列

1.信心宣誓。建議各校以班為單位在每周一次的班會前進行信心宣誓，每天大課間進行跑步誓詞宣誓，要求整齊、響亮，與跑步節(jié)奏相一致。

2.教師話語激勵，心理暗示。教師每天做到“三個一”，即每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談心。對優(yōu)秀生既鼓勵又提醒，防止驕傲自滿；對“后進生”要特別關(guān)愛，鼓勵教師與他們交朋友，提倡“蹲下來和學(xué)生講話”，“要睜大眼睛找學(xué)生的優(yōu)點”，鼓勵他們奮進。教師要經(jīng)常向?qū)W生輸入“你能行”的信息，讓學(xué)生在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自己真的行。從而更加刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏。

3.強化信心教育專題活動。各校要充分利用團隊和班級活動陣地，組織自信心專題教育，重點抓三個方面：一是講述偉人、名人、強人從艱難困苦中走向成功的故事;二是用身邊典型的人和事如優(yōu)秀學(xué)生等典型的事例激發(fā)學(xué)生的自信心;三是收集和誦讀關(guān)于樹立自信心的名言、警句和美文。

4.加強班級教室文化建設(shè)，讓學(xué)生生活在自信的氛圍里。板報兩邊懸掛信心誓詞，教室內(nèi)適當(dāng)張貼信心教育的名言警句，教室板報要本著“美觀、求實、創(chuàng)新”的原則，充實信心教育的內(nèi)容，做到豐富多彩，常辦常新。

責(zé)任心教育系列

1.責(zé)任心教育的方法

（1）說服法：說服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊會、談心、講演會、報告會等等。

（2）鍛煉法：以活動為載體，以陣地為依托。開展活動的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學(xué)生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動有學(xué)習(xí)活動、課外活動和社會實踐活動三種。

（3）自我教育法：是學(xué)生自我培養(yǎng)責(zé)任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責(zé)任品質(zhì)的重要方法。它由自我反省、自我認識、自我評價和自我調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)組成。

（4）情境設(shè)計法：進行自我感受情境設(shè)計、情境體驗設(shè)計、自我價值實現(xiàn)情境設(shè)計和校園文化情境設(shè)計等等。

（5）心理輔導(dǎo)法：通過開設(shè)心理學(xué)知識講座，使學(xué)生初步掌握一定的心理學(xué)規(guī)律和心理自我調(diào)節(jié)的方法提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時配合心理咨詢指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的良好的責(zé)任心品質(zhì)。

2.組織“五個負責(zé)”教育活動

開展“對自己負責(zé)，對父母負責(zé)，對他人負責(zé)，對集體負責(zé)，對祖國負責(zé)”五個單元系列教育活動。

（1）對自己負責(zé)：通過主題班會等形式，開展是非觀教育，幫助學(xué)生樹立遠大理想，確定崇高的人生目標(biāo)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力，強化非智力因素的培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）對父母負責(zé)：教育主題是“愛父母，對父母負責(zé)，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費”的行為是對父母勞動成果的浪費，是不敬不孝的具體行為表現(xiàn)。

（3）對他人負責(zé)：教育主題是“愛他人，對他人負責(zé)，做一名團結(jié)互助的人”。采取“一幫一、一助一”結(jié)對共進等方法，幫助學(xué)困生、貧困生走出困境，攜手共進，快樂成長。

（4）對集體負責(zé)：教育主題是“愛集體，對集體負責(zé)，做一名有益于集體的人”。要通過日常行為規(guī)范的履行與檢查來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任行為，組織開展 “行為規(guī)范達標(biāo)班”和“行為規(guī)范示范班”評選，增強學(xué)生自覺履行《規(guī)范》的意識和維護集體榮譽的責(zé)任心。

（5）對祖國負責(zé)：教育主題是“愛祖國，對祖國負責(zé)，做一名立志報國的人”。立足主題班會、業(yè)余黨（團）校，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)生增強愛黨愛國的熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，激發(fā)立志成才、報效祖國的情感。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各學(xué)校要認真對活動開展情況進行總結(jié)，校內(nèi)要務(wù)實組織責(zé)任之星、感恩之星和自信標(biāo)兵的評比表彰。在學(xué)校推薦的基礎(chǔ)上，教育局也將組織“三心”德育系列教育活動優(yōu)秀活動案例的評比表彰，并將各校開展“三心”德育活動情況作為學(xué)校常規(guī)管理考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。活動總結(jié)和優(yōu)秀案例在12月10日前報教育局普教科。

五、有關(guān)要求

在中小學(xué)生中進行“三心”德育系列教育活動是青少年健康成長的需要，更是家庭和社會的需要，也是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容和職責(zé)。各學(xué)校要提高認識，加強領(lǐng)導(dǎo)，制訂詳實的活動計劃（2月25日前從辦公平臺報普教科魏寶華），認真安排部署，周密組織實施，務(wù)求取得實效。

1.活動做到精致化。一要結(jié)合實際做好整合，“三心”教育要與學(xué)校日常行為規(guī)范教育及文明禮儀養(yǎng)成教育、與學(xué)校教育教學(xué)活動、與弘揚和培育民族精神教育、與學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶教育活動等相整合，提高活動實效性；二要積極拓展活動空間，充分挖掘活動內(nèi)涵，深刻提煉活動精神，設(shè)計符合中小學(xué)生特點的教育載體和活動內(nèi)容，使活動貼近學(xué)生實際，富有時代特征，真正凸現(xiàn)教育性；三要精心策劃，組織到位，實施有序，要圍繞主題，打造學(xué)校德育特色，推進文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。

第二篇：愛心、自信心、責(zé)任心實施方案

“愛心、自信心、責(zé)任心”德育系列教育活動實施方案

（2012——2013第二學(xué)期）

為扎實推進我校小學(xué)德育工作，加強對小學(xué)生傳統(tǒng)美德教育，提高青少年學(xué)生綜合素質(zhì)，經(jīng)研究決定2013學(xué)在我校組織開展以“愛心、自信心、責(zé)任心”為主題的“三心”德育系列教育活動。現(xiàn)制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

堅持以鄧小平理論和科學(xué)發(fā)展觀重要思想為指導(dǎo)，全面落實《公民道德建設(shè)實施綱要》和《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅持以人為本，力求貼近實際、貼近生活、貼近學(xué)生，實現(xiàn)知與行統(tǒng)一、教育與管理相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生充滿愛心、自信大方、耐挫果敢、勇?lián)?zé)任、迎難而進的學(xué)習(xí)和生活態(tài)度，讓學(xué)生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，社會的關(guān)愛，學(xué)會感恩，懂得回報，并把感恩之情化為對自己、對他人、對社會強烈的責(zé)任感，從而付之于服務(wù)社會的實際行動，努力培養(yǎng)關(guān)心他人、服務(wù)社會、忠于祖國、情趣高尚的一代新人。

二、活動內(nèi)容及意義

開展“三心”德育活動，是加強社會主義精神文明建設(shè)，努力構(gòu)建社會主義和諧社會，全面建設(shè)小康社會的需要；是加強學(xué)校德育工作，全面推進素質(zhì)教育的需要，是弘揚中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的需要。

愛是化解嚴(yán)寒的春風(fēng)，愛是滋潤萬物的雨露，愛是溫暖人間的陽光。愛是人性中最高尚最偉大的元素在生活中的具體表現(xiàn)。感恩，是中華民族的傳統(tǒng)美德。通過愛心教育活動，讓學(xué)生學(xué)會愛自己、愛他人、愛集體，讓學(xué)生學(xué)會知恩、感恩、施恩，學(xué)會尊重自己，尊重他人，不怨天尤人。

自信心是成功的起點，通過自信心教育活動，使學(xué)生具有明確的目的、樂觀的情緒、堅強的毅力、遠大的理想、謙遜的品質(zhì)。

責(zé)任心是成功的保證，是發(fā)憤圖強的動力，是人生不可或缺的精神。通過責(zé)任心教育活動，培養(yǎng)學(xué)生對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所負責(zé)任的認識、情感和信念，以及與之相應(yīng)的遵守規(guī)范、承擔(dān)責(zé)任和履行義務(wù)的自覺態(tài)度。

三、活動目標(biāo)

培養(yǎng)學(xué)生的愛心，提高感恩素養(yǎng)，促進學(xué)生熱愛祖國、積極向上、團結(jié)友愛、文明禮貌；增強學(xué)生自信心、責(zé)任心，促進學(xué)生保持蓬勃朝氣、旺盛活力和昂揚向上的精神狀態(tài),激勵他們勤奮學(xué)習(xí)、大膽實踐、勇于創(chuàng)造。繼而融恰人際關(guān)系，構(gòu)建和諧校園，推進社會文明，提高素質(zhì)教育質(zhì)量。

四、方法與步驟

第一階段：動員準(zhǔn)備階段 1.健全機構(gòu)，強化組織領(lǐng)導(dǎo)

為切實加強“三心”德育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由校長任組長，教導(dǎo)主任及班主任為成員的活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2.制定計劃，保證活動有序進行 各班級要對照本方案要求，結(jié)合本班實際，制定具體的活動計劃，有序推進“三心”德育活動的實施。

3．宣傳發(fā)動，積極營造活動氛圍

學(xué)校于學(xué)期開學(xué)典禮前后要開好動員會，少先隊組織要積極想方設(shè)法為活動開展?fàn)I造濃厚的輿論氛圍。通過發(fā)倡議書、出專題板報櫥窗、手抄報等途徑，對活動的目的、意義進行宣傳發(fā)動。

第二階段：組織實施階段 愛心教育系列 1.感激父母養(yǎng)育之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識，父母不僅賜予了我們生命，更把我們養(yǎng)育成人。感激父母是最起碼的要求，是做人的道德底線，如果一個人連自己父母都不愛，是不可能愛同學(xué)、愛社會的。

（1）開展專題征文活動。組織學(xué)生每人寫一篇“親情作文”，校內(nèi)評比。參考題目：《我的父親母親》、《寫給父母的話》、《父母的手》、《還給父母一個吻》、《我和父母在一起》、《父母的相冊》等。

（2）布置愛心家庭作業(yè)。如：送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個開心的故事；給父母過一次生日，贈送親手制作的禮物；給父母捶捶背、打一盆水，洗一洗腳；主動做一些打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物等力所能及的家務(wù)。

（3）舉辦一次“算算親情賬·感知父母恩”主題班會。指導(dǎo)學(xué)生將自己的學(xué)費、生活費、交通費、零花錢等支出加起來，算出家長為自己的投資；計算學(xué)習(xí)投資的成本，假定自己畢業(yè)后的收入，計算自己大致需要多少年才能回報父母。

（4）以校為單位組織一次感恩教育報告會或演講(故事)、朗誦比賽活動。同時利用學(xué)校廣播站，有意識地定時播放“感恩歌曲”，讓感恩之歌唱響校園，并適時開展一次感恩歌曲大賽活動（推薦歌曲：《感恩的心》、《說句心里話》、《白發(fā)親娘》、《母親》、《兒行千里》、《常回家看看》、《愛的奉獻》、《燭光里的媽媽》、《為了誰》、《丹頂鶴的故事》、《五星紅旗》、《春天的故事》等）。

2.感激老師的教誨之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識，老師不僅賜予了我們知識，更是教會了我們?nèi)绾巫鋈耍抢蠋焸兇猴L(fēng)化雨式的教育解開了我們成長路上的種種心結(jié)。

（1）以班級為單位組織專題演講比賽，弘揚高尚師德，彰顯師生和諧，傾訴難忘師恩。

（2）結(jié)合教師節(jié)慶祝活動，組織開展以“六個一”（寫一封信，談一次心，做一張賀卡，獻一束鮮花，提一個建議，表一個決心）為主題的學(xué)生向老師獻真情活動，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)自內(nèi)心道一聲“老師辛苦了”。

3.感激他人的幫助之恩

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識，人生旅途中，身邊無數(shù)個“他人”在關(guān)心幫助著自己，正是由于他們的相互鼓勵、相互支持、相互安慰，我們的學(xué)習(xí)和生活才有了歡樂和幸福。要大力倡導(dǎo)同學(xué)之間友愛互助之風(fēng)，結(jié)合學(xué)生的生活實際和每年開展的貧困生救助工作，發(fā)動大家開展給同學(xué)做一件有益的事、給班級做一件有益的事，給幫助過自己的同學(xué)、朋友以及社會上那些伸出關(guān)愛之手的單位和個人寫一封感謝信等活動，掀起同學(xué)之間互助、互學(xué)、互進的熱潮，增進同學(xué)之間的友誼。同時，也讓學(xué)生們知道在自己成長的道路上還有社會和他人的關(guān)心和幫助，繼而懂得感恩社會。

4.升華愛黨愛國的民族精神

教育引導(dǎo)學(xué)生深刻認識，愛黨愛國是我們國家興旺發(fā)達的根本動力，愛黨愛國是中華民族團結(jié)的堅實基礎(chǔ)，愛黨愛國是全體國民的神圣職責(zé)，愛黨愛國是當(dāng)代國人的精神需求，愛黨愛國是振興中華民族的旗幟，愛黨愛國是中華民族和平發(fā)展的必由之路。

結(jié)合國慶和建黨90周年，組織學(xué)生收集祖國的自然風(fēng)貌、人文景觀、經(jīng)濟發(fā)展、科技進步、軍事強大、文化繁榮等有關(guān)文字、圖片資料，出一期專題板報或圖片展；組織觀看愛黨愛國系列影視片。

信心教育系列

1.信心宣誓。以班為單位在每周一次的班會前進行信心宣誓，每天大課間進行跑步誓詞宣誓，要求整齊、響亮，與跑步節(jié)奏相一致。

2.教師話語激勵，心理暗示。教師每天做到“三個一”，即每天送給學(xué)生一個微笑，每天說一句鼓勵學(xué)生的話，每天找一名學(xué)生談心。對優(yōu)秀生既鼓勵又提醒，防止驕傲自滿；對“后進生”要特別關(guān)愛，鼓勵教師與他們交朋友，提倡“蹲下來和學(xué)生講話”，“要睜大眼睛找學(xué)生的優(yōu)點”，鼓勵他們奮進。教師要經(jīng)常向?qū)W生輸入“你能行”的信息，讓學(xué)生在充滿自信的氛圍中成長，切實感到自己真的行。從而更加刻苦學(xué)習(xí)，頑強拼搏。

3.強化信心教育專題活動。學(xué)校充分利用少先隊和班級活動陣地，組織自信心專題教育，重點抓三個方面：一是講述偉人、名人、強人從艱難困苦中走向成功的故事；二是用身邊典型的人和事如優(yōu)秀學(xué)生等典型的事例激發(fā)學(xué)生的自信心；三是收集和誦讀關(guān)于樹立自信心的名言、警句和美文。

4.加強班級教室文化建設(shè)，讓學(xué)生生活在自信的氛圍里。板報兩邊懸掛信心誓詞，教室內(nèi)適當(dāng)張貼信心教育的名言警句，教室板報要本著“美觀、求實、創(chuàng)新”的原則，充實信心教育的內(nèi)容，做到豐富多彩，常辦常新。

責(zé)任心教育系列

1.責(zé)任心教育的方法

（1）說服法：說服法的形式是多種多樣的，如：宣講、主題班隊會、談心、講演會、報告會等等。

（2）鍛煉法：以活動為載體，以陣地為依托。開展活動的內(nèi)容和形式既要注意多樣性、趣味性和教育性，又要適合學(xué)生的心理發(fā)展水平。比較典型的活動有學(xué)習(xí)活動、課外活動和社會實踐活動三種。

（3）自我教育法：是學(xué)生自我培養(yǎng)責(zé)任心，并使之不斷內(nèi)化為比較穩(wěn)定的責(zé)任品質(zhì)的重要方法。它由自我反省、自我認識、自我評價和自我調(diào)節(jié)等環(huán)節(jié)組成。

（4）情境設(shè)計法：進行自我感受情境設(shè)計、情境體驗設(shè)計、自我價值實現(xiàn)情境設(shè)計和校園文化情境設(shè)計等等。

（5）心理輔導(dǎo)法：通過開設(shè)心理學(xué)知識講座，使學(xué)生初步掌握一定的心理學(xué)規(guī)律和心理自我調(diào)節(jié)的方法提高學(xué)生心理自我調(diào)節(jié)能力，同時配合心理咨詢指導(dǎo)來培養(yǎng)學(xué)生的良好的責(zé)任心品質(zhì)。

2.組織“五個負責(zé)”教育活動 開展“對自己負責(zé)，對父母負責(zé)，對他人負責(zé)，對集體負責(zé)，對祖國負責(zé)”五個單元系列教育活動。

（1）對自己負責(zé)：通過主題班會等形式，開展是非觀教育，幫助學(xué)生樹立遠大理想，確定崇高的人生目標(biāo)，激發(fā)求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的動腦、動手能力，強化非智力因素的培養(yǎng)，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

（2）對父母負責(zé)：教育主題是“愛父母，對父母負責(zé)，做一名孝敬父母的人”。明確“只求索取、鋪張浪費”的行為是對父母勞動成果的浪費，是不敬不孝的具體行為表現(xiàn)。

（3）對他人負責(zé)：教育主題是“愛他人，對他人負責(zé)，做一名團結(jié)互助的人”。采取“一幫一、一助一”結(jié)對共進等方法，幫助學(xué)困生、貧困生走出困境，攜手共進，快樂成長。（4）對集體負責(zé)：教育主題是“愛集體，對集體負責(zé)，做一名有益于集體的人”。要通過日常行為規(guī)范的履行與檢查來培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任行為，組織開展 “行為規(guī)范達標(biāo)班”和“行為規(guī)范示范班”評選，增強學(xué)生自覺履行《規(guī)范》的意識和維護集體榮譽的責(zé)任心。

（5）對祖國負責(zé)：教育主題是“愛祖國，對祖國負責(zé)，做一名立志報國的人”。立足主題班會、業(yè)余黨（團）校，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展豐富多彩的教育活動，使學(xué)生增強愛黨愛國的熱情，培養(yǎng)責(zé)任感和使命感，激發(fā)立志成才、報效祖國的情感。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各班級要認真對活動開展情況進行總結(jié)，學(xué)校要組織責(zé)任之星、感恩之星和自信標(biāo)兵的評比表彰。在班級推薦的基礎(chǔ)上，學(xué)校將開展“三心”德育活動情況作為班級常規(guī)管理考核和評先評優(yōu)的重要依據(jù)之一。活動總結(jié)在12月10日前上交。

五、有關(guān)要求

在小學(xué)生中進行“三心”德育系列教育活動是青少年健康成長的需要，更是家庭和社會的需要，也是學(xué)校未成年人思想道德建設(shè)工作的重要內(nèi)容和職責(zé)。各班級要提高認識，制訂詳實的活動計劃，認真安排部署，周密組織實施，務(wù)求取得實效。

1.活動做到精致化。一要結(jié)合實際做好整合，“三心”教育要與學(xué)校日常行為規(guī)范教育及文明禮儀養(yǎng)成教育、與學(xué)校教育教學(xué)活動、與弘揚和培育民族精神教育、與學(xué)校傳統(tǒng)節(jié)慶教育活動等相整合，提高活動實效性；二要積極拓展活動空間，充分挖掘活動內(nèi)涵，深刻提煉活動精神，設(shè)計符合小學(xué)生特點的教育載體和活動內(nèi)容，使活動貼近學(xué)生實際，富有時代特征，真正凸現(xiàn)教育性；三要精心策劃，組織到位，實施有序，要圍繞主題，打造學(xué)校德育特色，推進文明校園、平安校園、書香校園、和諧校園建設(shè)。

2.建立健全長效機制。學(xué)校德育不是一朝一夕的事情，需要持之以恒的努力和堅持。各班級要以這次主題教育為契機，把“愛心、自信心、責(zé)任心”教育貫穿到每學(xué)年的日常教育教學(xué)和管理工作之中，將“三心”教育作為學(xué)校文化建設(shè)的重要組成部分來抓，通過豐富多彩的活動形式將學(xué)校德育工作制度化、系統(tǒng)化并內(nèi)化為學(xué)校辦學(xué)和育人的重要文化內(nèi)容。

3.充分發(fā)揮評價機制保障活動開展。各班級要將學(xué)生參與“三心”教育活動的表現(xiàn)及過程中的變化納入學(xué)生成長記錄和學(xué)生綜合素質(zhì)評價；各班級要及時總結(jié)，注重活動資料的收集、整理。

周家莊子學(xué)校小學(xué)部

2013-4

第三篇：德育教育活動實施方案

德育教育活動實施方案

為優(yōu)化我校育人環(huán)境，凈化學(xué)生思想，養(yǎng)成文明習(xí)慣，進一步提升學(xué)生道德素質(zhì)，學(xué)校研究決定于2006年10月起，在學(xué)校全面開展“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”的三雅文化集中教育活動。為了將活動開展得更加豐富多彩、更加貼近學(xué)生實際，進一步豐富德育教育和深化我校德育改革，突出德育工作的針對性和實效性，結(jié)合我校實際，特制定如下活動方案：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹落實《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《中學(xué)德育大綱》，促進校園精神文明建設(shè)，促進學(xué)校德育工作，培養(yǎng)合格的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人。以“語言文雅、行為儒雅、情趣高雅”為活動宗旨，以“說文明話、做文明事、當(dāng)文明人”為活動目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校實際，開展多種形式的教育活動，進一步培養(yǎng)全校學(xué)生的文明禮貌習(xí)慣和健康高雅情趣，創(chuàng)設(shè)校園良好的育人環(huán)境，使學(xué)生的整體素質(zhì)得到全面提高，形成巴南職業(yè)中學(xué)優(yōu)良的校風(fēng)。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：何遠疆

副組長：胡廷海 鄭開祿 黃軼

成員：李生凡 楊青龍 高躍軒 涂澤馴 肖紅 徐小鳳余志勝

游義蘭 劉思碧 蘇建忠 蔣元良

三、活動目標(biāo)

（一）提高全校學(xué)生的文明水平，使學(xué)生的語言更文明，行為更規(guī)范，情趣更高雅，樹立正確榮辱觀。

（二）學(xué)生能夠自覺遵守公德、嚴(yán)于律已、禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做遵規(guī)守紀(jì)的中學(xué)生。

（三）振奮全體學(xué)生的精神，能以飽滿的熱情、昂揚的斗志、嶄新的姿態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中，讓文明之風(fēng)遍布巴南職業(yè)中學(xué)校園的每一個角落。

四、活動主題和范圍

（一）基礎(chǔ)文明修養(yǎng)。重點培養(yǎng)學(xué)生的文明禮貌、科學(xué)精神、創(chuàng)新精神、自治自主能力，環(huán)境意識。

（二）團隊精神。重點培養(yǎng)學(xué)生尊重他人的意識、正確的競爭觀念、集體榮譽感、協(xié)作精神、良好心情素質(zhì)、全局意識。

（三）社會責(zé)任感。重點培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識、法律意識、責(zé)任意識和奉獻精神。

（四）高雅情趣。重點培養(yǎng)學(xué)生健康、向上、文明、高雅的情趣愛好。明確培養(yǎng)高雅情趣的起點、方向、途徑、保證、條件、意義；明確低俗情趣的表現(xiàn)和危害。

（五）好學(xué)精神。重點培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、勤學(xué)好問、求真務(wù)實的態(tài)度，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有較好的意志品質(zhì)，做到自學(xué)學(xué)習(xí)、頑強學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)。

五、活動主要內(nèi)容

（一）培育“三室文化”

1.文明寢室：保持衛(wèi)生清潔，用品擺放整齊，無亂貼亂掛，無違章用電，無吸煙賭博，無打架斗毆現(xiàn)象，“寢室文化”格調(diào)高雅。

2.文明教室：按時上課，不遲到，不早退，尊重師長，認真聽講，保持衛(wèi)生，禁止“課桌文化”，創(chuàng)建濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

3.文明餐室：遵守紀(jì)律，文明就餐，自覺排隊，尊重師傅的勞動，愛惜糧食，節(jié)約用水，不浪費食物。

（二）開展?fàn)幭葎?chuàng)優(yōu)活動，促進班級文明建設(shè)

1.采取樹立典型、嚴(yán)肅紀(jì)律等措施，對學(xué)生嚴(yán)格管理、科學(xué)管理、精細管理，使學(xué)生養(yǎng)成想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)的優(yōu)良作風(fēng)，不斷加強和改善我校的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)建設(shè)。

2.珍惜集體榮譽，無違紀(jì)，無不文明行為，有正確的競爭意識，同學(xué)間友愛相處，互助互學(xué)，共建文明班級，爭創(chuàng)先進班級。

（三）聯(lián)系實際，培養(yǎng)學(xué)生文明行為，提升學(xué)校文明水平。1.推行“十字”禮貌用語，即“您好！”“請！”“謝謝！”“再見！”“對不起！”

2.遵守校園文明秩序，貫徹執(zhí)行學(xué)生文明行為“十不準(zhǔn)”規(guī)定，即：不進娛樂網(wǎng)吧；不亂丟亂扔；不破壞公物；不亂貼亂掛；不吸煙賭博；不說臟話粗話；不瘋趕打鬧；不打架斗毆；公共場合不穿拖鞋、背心；公共場合不大聲喧嘩、吹口哨、起哄、打鬧。

3.爭做文明學(xué)生，凈化心靈，文明修身，杜絕不文明、不道德行為，誠實守信，遵規(guī)守紀(jì)；熱愛勞動，關(guān)愛他人，勤奮學(xué)習(xí)，積極鍛煉身體，講究文明禮儀。

4.培養(yǎng)健康、向上、文明、高雅的情趣愛好。起點：熱愛生活，培養(yǎng)正當(dāng)?shù)呐d趣、愛好，陶冶高雅的情趣；方向：增強好奇心，探究新事物；重要途徑：開展多樣性、文明性、知識性、科學(xué)性的文化生活；有力保證：積極參加集體活動，提高審美欣賞水平；條件：樂觀、幽默的生活態(tài)度。重要意義：有益于個人身心健康，有利于開拓眼界和開發(fā)智力，有助于提高道德文化修養(yǎng)，有利于人的全面發(fā)展，成人成才。

5.明確盲目偏愛流行歌曲、追求新潮時尚的審美誤區(qū)。明確吸煙，酗酒、賭博、長時間上網(wǎng)玩游戲等都屬于不正當(dāng)?shù)呐d趣。明確不當(dāng)情趣的危害：盲目從眾，跟著群體參加無意義的活動，會陷入庸俗的情趣之中，庸俗的生活情趣損害人的身心健康、使人道德水平低下、使人眼界狹隘，喪失遠大志向。讓學(xué)生自覺和抵制不正當(dāng)?shù)呐d趣，從而培養(yǎng)文明、高雅的情趣愛好。

6.倡導(dǎo)“五心”，即忠心獻給祖國、孝心獻給父母、關(guān)心獻給他人、愛心獻給社會、信心留給自己。

（四）營造“三雅”文化環(huán)境

1.軟環(huán)境建設(shè)：共建文明校園，愛校如家，自覺維護校園環(huán)境，提倡文明風(fēng)尚，不做有損學(xué)校聲譽的事。利用校園電視臺及各種媒體樹立“三雅”文化典型，褒揚文明風(fēng)氣，形成正確的輿論氛圍。2.硬環(huán)境建設(shè)：設(shè)置“三雅”文化警示牌和宣傳標(biāo)語，加強與“三雅”文化相關(guān)的硬件設(shè)施建設(shè)。

六、活動安排

（一）宣傳發(fā)動和討論階段（2006年10月8日—2006年10月13日）

1.學(xué)校利用國旗下的講話啟動“三雅”文化集中教育活動月。搞好宣傳發(fā)動，使全校師生了解活動安排，統(tǒng)一思想認識，從而推動“三雅”文化集中教育活動順利全面開展。

2.以班級為單位開好“三雅”文化教育主題班會。班會內(nèi)容應(yīng)充實、具有教育性、針對性、趣味性和實效性。活動形式要豐富多樣，人人參與，并做好班會記錄。各班將“三雅”文化教育主題班會方案交政教處孟渝老師處。

3.各班出一期以“三雅”文化教育活動為主題的黑板報。要求工整清晰，圖文并茂，有可讀性，有感染力和號召力。

4.10月13日前以班級為單位舉行“三雅”文化建設(shè)行動承諾簽字儀式。（班主任組織）

5.開展討論、辯論、征文活動，相關(guān)活動可采用下列參考題目，也可自擬題目。

1）如何正確處理同學(xué)間的矛盾？ 2）如何尊重老師的勞動？

3）如何看待校園里的亂涂、亂畫、亂扔現(xiàn)象？ 4）你眼里的校園不文明行為有哪些？

5）你認為當(dāng)代青年學(xué)生有“吾日三省吾身”的必要嗎？ 6）你崇拜的偶像及崇拜的原因？

7）中學(xué)生怎樣培養(yǎng)文明、高雅的情趣愛好？ 8）現(xiàn)代社會中，艱苦樸素、勤儉節(jié)約還有必要嗎？ 9）傳統(tǒng)的“仁、義、禮、智、信”的觀念現(xiàn)在還可取嗎？ 10）中學(xué)生如何培養(yǎng)自己的法制觀念？

11）我校學(xué)生的競爭意識、協(xié)作意識如何？應(yīng)怎樣改善？ 12）你是否有“走出校園，我代表著巴南職業(yè)高級中學(xué)校”的明確意識？

13）你對我校在學(xué)生管理方面有何意見和建議？

（二）自律與實踐階段（2006年10月14日—2007年月1月20日）

1.倡導(dǎo)語言美、心靈美、行為美、艱苦樸素、勤儉節(jié)約品德。針對學(xué)生說臟話說粗話的現(xiàn)象，針對學(xué)生中存在浪費水電、糧食、比闊氣、花錢大手大腳、儀表不合中學(xué)生要求，思想上存在依賴性強，脆弱，缺乏自信心等現(xiàn)象，進行自立自強教育。要求各班級以此為內(nèi)容，開好班會，做了記錄，抓好整改。

2.學(xué)生中開展好結(jié)對幫學(xué)活動，各班主任要掌握具體情況，以些為契機，促進學(xué)生進步以及學(xué)生團結(jié)友愛，形成勤奮學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

3.開展“我為校園文明獻一計”及“我的陋習(xí)有多少”主題班會活動，由班委會、團支部組織安排，并對合理優(yōu)秀的建議、針對陋習(xí)如何杜絕以及活動總結(jié)等材料進行整理后上交政教處孟渝老師處。

4.各班根據(jù)班級情況在校園內(nèi)自行組織活動，并做好記錄。通過宣傳教育和活動的開展，全校學(xué)生都能自覺的說文明話、做文明事、當(dāng)文明人，掀起“三雅”文化教育活動的高潮。

（三）總結(jié)表彰階段（2007年1月21日—2007年2月3日）學(xué)生會、團委會和各班級推薦、評選在活動中表現(xiàn)突出的先進集體和個人，學(xué)校將對在“三雅”文化教育活動中表現(xiàn)突出的“文明班集體”、“文明團支部”、“文明寢室”、“文明中學(xué)生”給予表彰和獎勵。

中學(xué)生文明禮貌及養(yǎng)成教育是一項長期的艱苦工作，此次“三雅”文化教育活動，不僅僅是拉開序幕。各班級要借此東風(fēng)，反復(fù)抓，抓反復(fù)，堅持不懈地抓下去，抓出成效來。讓每一個學(xué)生都能養(yǎng)成文明的語言習(xí)慣、行為習(xí)慣和健康情趣。從我做起，從現(xiàn)在做起，真正做一個語言文雅、行為儒雅、情趣高雅的巴南職中人，做一個有鮮明時代氣息、素質(zhì)全面的現(xiàn)代青年人。

重慶市巴南職業(yè)高級中學(xué)校

二00六年十月十三日

第四篇：蒼山縣中小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動實施方案

蒼山縣中小學(xué)開展學(xué)雷鋒活動實施方案

收藏分享2013-3-4 10:42|發(fā)布者: 蒼山基教科|查看數(shù): 153|評論數(shù): 0

摘要: 為認真學(xué)習(xí)貫徹十八大和全國、省市未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，在全縣廣大師生中廣泛掀起深入學(xué)習(xí)雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮。根據(jù)《臨沂市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展學(xué)雷鋒活動的通知》要求（臨...為認真學(xué)習(xí)貫徹十八大和全國、省市未成年人思想道德建設(shè)工作會議精神，在全縣廣大師生中廣泛掀起深入學(xué)習(xí)雷鋒精神、積極踐行雷鋒精神的熱潮。根據(jù)《臨沂市教育局關(guān)于在全市中小學(xué)深入開展學(xué)雷鋒活動的通知》要求（臨教函

[2013]13號）精神，制定《蒼山縣中小學(xué)學(xué)雷鋒活動實施方案》。

一、活動目的以倡導(dǎo)文明新風(fēng)、弘揚社會正氣為目標(biāo)，通過開展學(xué)雷鋒活動，加深學(xué)生對雷鋒精神的認識和理解，進一步樹立社會主義核心價值體系、推進素質(zhì)教育和促進學(xué)生全面發(fā)展。

二、活動內(nèi)容

各中小學(xué)通過開展學(xué)雷鋒主題教育實踐活動，促進雷鋒精神進一步發(fā)揚光大。重點抓好“八個一”活動。

（一）召開一次學(xué)雷鋒動員大會。各中小學(xué)要召開學(xué)雷鋒活動動員會議，發(fā)動全體師生以實際行動向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做到班班開展、人人參與。

（二）組織一次學(xué)雷鋒主題班日、隊日和主題團日活動。中小學(xué)各班級要結(jié)合本校、本班實際，組織開展一次學(xué)雷鋒主題班日、隊日；中學(xué)各班級團支部要舉行一次學(xué)雷鋒主題團日活動，對廣大中小學(xué)生和共青團員集中開展雷鋒精神教育活動。

（三）組織一次學(xué)雷鋒歌詠活動。各中小學(xué)要積極組織全體學(xué)生傳唱雷鋒歌曲，讓每位學(xué)生至少會唱一首雷鋒歌曲。

（四）進行一次學(xué)雷鋒主題社會實踐活動。各中小學(xué)要結(jié)合本校實際，積極組織學(xué)生開展一次以幫扶貧困學(xué)生、孤寡老人、殘疾兒童、農(nóng)村留守兒童等弱勢群體為主要內(nèi)容的社會實踐活動。

（五）舉辦一次學(xué)雷鋒精神征文比賽。各學(xué)校要圍繞雷鋒精神開展一次征文活動。

（六）讀一本與雷鋒有關(guān)的書。各中小學(xué)要積極組織學(xué)生閱讀《雷鋒日記》、《雷鋒故事》等有關(guān)雷鋒的書籍，讓學(xué)生認識雷鋒、熟悉雷鋒，并結(jié)合自身實際撰寫讀后感或開展講雷鋒故事比賽。

（七）召開一次教師專題學(xué)習(xí)討論會。各中小學(xué)要召開全體教師參加的雷鋒精神專題學(xué)習(xí)討論會，在廣大教師中深入開展學(xué)習(xí)雷鋒精神，弘揚優(yōu)良師德活動，提高教師育人水平，倡導(dǎo)奉獻精神。

（八）以學(xué)校為單位開展以“學(xué)雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做一個有道德的人活動。各校要結(jié)合三月份文明禮儀教育月活動，組織開展志愿服務(wù)活動，結(jié)合學(xué)校實際開展以志愿服務(wù)為校園文化活動，促進師生文明素質(zhì)的提升。

四、活動步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段（3月上旬），各中小學(xué)要統(tǒng)一思想，提高認識，制定實施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。

第二階段：組織實施階段（3月中旬）。依據(jù)活動方案，組織開展各項活動。

第三階段：總結(jié)階段（3月下旬）。各學(xué)校在3月底將活動總結(jié)報縣教育局基礎(chǔ)教育科。

五、活動要求

1、加強領(lǐng)導(dǎo)，大力宣傳。各單位要加強對學(xué)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)，積極主動地爭取當(dāng)?shù)卣⑸鐣鹘绲闹С郑瑸榛顒拥拈_展?fàn)I造良好的外部氛圍。同時要借助各種宣傳工具，加大宣傳力度，擴大宣傳廣度，為全面掀起學(xué)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)活動營造氛圍，縣教體局基教科定期組織專項檢查，檢查結(jié)果將納入學(xué)校綜合評估。

2、認真組織，精心部署。各單位要結(jié)合實際，制訂實施方案，認真抓好宣傳發(fā)動工作，落實專人負責(zé)，精心組織好此次活動。同時在組織開展活動時要對學(xué)生進行必要的安全教育，保持良好秩序，確保師生安全。

3、認真總結(jié)，及時反饋。活動開展期間，各單位要做好活動素材的收集和整理，及時總結(jié)開展活動的成效和做法。并在3月底將活動開展情況及相關(guān)照片用電子稿發(fā)送至csjcjyw@163.com郵箱；各單位要以開展學(xué)雷鋒精神、開展志愿服務(wù)活動為契機，建立活動長效機制，認真搞好總結(jié)。

二〇一三年三月四日

第五篇：2021XX市中小學(xué)開展課后服務(wù)工作實施方案

2021XX市中小學(xué)開展課后服務(wù)工作實施方案

為深入貫徹落實黨的十九大和全國教育大會精神，積極回應(yīng)當(dāng)前廣大家長對中小學(xué)生課后服務(wù)的迫切需求，優(yōu)化學(xué)校教育服務(wù)，努力辦好人民群眾滿意的教育，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于做好中小學(xué)生課后服務(wù)工作的指導(dǎo)意見》和《國務(wù)院辦公廳關(guān)于規(guī)范校外培訓(xùn)機構(gòu)發(fā)展的意見》文件精神，結(jié)合我市實際，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

貫徹落實黨的教育方針，堅持立德樹人，以服務(wù)學(xué)生、家庭和社會為宗旨，以促進中小學(xué)生身心健康發(fā)展為落腳點，發(fā)揮中小學(xué)校在課后服務(wù)中的主渠道作用，利用中小學(xué)校在管理、人員、場地、資源等方面的優(yōu)勢，為學(xué)生提供適合的課后服務(wù)幫助，切實解決家長無法按時接學(xué)生和課外負擔(dān)過重的困難。創(chuàng)新工作機制，積極探索形成具有本地特色的課后服務(wù)工作模式，進一步提高教育服務(wù)水平，促進學(xué)生健康成長，增強人民群眾的教育獲得感和幸福感。

二、基本原則

（一）自愿申報原則。

學(xué)生課后服務(wù)必須堅持學(xué)生和家長自愿原則，對有課后服務(wù)需求的家庭，由家長提出書面委托申請，學(xué)校與家長、學(xué)生簽訂課后服務(wù)協(xié)議，嚴(yán)禁以任何方式強制或變相強制學(xué)生參與，也不能以任何方式拒絕或推諉學(xué)生參與。

（二）科學(xué)管理原則。

強化落實主體責(zé)任，統(tǒng)籌規(guī)劃各類資源。課后服務(wù)工作要與學(xué)校特色發(fā)展相結(jié)合，要與課內(nèi)外、校內(nèi)外教育相結(jié)合，充分調(diào)動各方面積極性，努力形成課后服務(wù)工作合力。課后服務(wù)管理實行“一縣一策”“一校一案”，要建立彈性離校制度。

（三）公益普惠原則。

課后服務(wù)要充分遵循公益性、服務(wù)性和非營利性原則。各地可根據(jù)實際情況，建立完善成本分擔(dān)機制，采取財政補貼、收取服務(wù)性費用或代收費等方式籌措經(jīng)費。服務(wù)性收費堅持成本補償和非營利原則，相應(yīng)費用由學(xué)生家庭合理負擔(dān)。課后服務(wù)費用主要用于保障課后服務(wù)有效運行的物質(zhì)條件和勞務(wù)補助。

（四）公開透明原則。

課后服務(wù)項目、服務(wù)對象范圍、服務(wù)時間、服務(wù)內(nèi)容、收費標(biāo)準(zhǔn)等要全面公開，自覺接受社會和家長監(jiān)督。

（五）保障安全原則。

完善安全管理制度，明確課后服務(wù)人員責(zé)任，加強對師生安全意識教育。強化活動場所安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度，制定并落實嚴(yán)格的考勤、監(jiān)管、交接班制度和應(yīng)急預(yù)案。

三、具體安排

（一）課后服務(wù)對象。

中小學(xué)課后服務(wù)主要對象為有課后服務(wù)需求的中小學(xué)生，一般應(yīng)按“家長申請、班級初審、學(xué)校核準(zhǔn)、統(tǒng)籌安排”的程序確定，要優(yōu)先保障留守兒童、進城務(wù)工人員隨遷子女、家庭經(jīng)濟困難學(xué)生等亟需服務(wù)群體。

（二）課后服務(wù)時間。

學(xué)校課后服務(wù)時間為周一至周五（正常上課日）放學(xué)后。小學(xué)原則上延長至當(dāng)?shù)貦C關(guān)、企事業(yè)單位下班時間后半個小時，初中、高中階段學(xué)校具體課后服務(wù)時間由各縣（市、區(qū)）教育行政部門根據(jù)實際情況合理確定。

（三）課后服務(wù)活動內(nèi)容。

學(xué)生課后服務(wù)工作要遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，可組織開展有利于學(xué)生全面發(fā)展、個性成長的形式靈活、內(nèi)容豐富的活動。課后服務(wù)內(nèi)容包括作業(yè)輔導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)、體育、藝術(shù)、科普、課外閱讀、研究性學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、娛樂游戲、興趣小組或社團、志愿者活動等不同形式的學(xué)習(xí)和實踐活動。鼓勵中小學(xué)校組織學(xué)生就近到社區(qū)、企事業(yè)單位開展社會實踐活動。不得占用課后服務(wù)時間進行集體授課、補課，不得將課后服務(wù)作為學(xué)校教學(xué)的延伸。提倡對個別學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予免費指導(dǎo)。市教育局要組織教科研部門和學(xué)校開展課后服務(wù)工作等相關(guān)課題的研究，逐步建立具有我市特色的課后服務(wù)工作體系。

四、健全管理運行機制

（一）屬地管理，政府指導(dǎo)。

按照“以縣為主”的管理體制，各縣（市、區(qū)）政府指導(dǎo)教育行政部門擔(dān)負起中小學(xué)課后服務(wù)的統(tǒng)籌管理職責(zé)，發(fā)改（物價）、財政、人社等部門要共同做好課后服務(wù)政策制定、指導(dǎo)管理與監(jiān)督工作。

（二）學(xué)校為主，多方合作。

課后服務(wù)工作實施主體是學(xué)校，要逐步構(gòu)建以學(xué)校為主、社會多方參與的學(xué)生課后服務(wù)工作體系。各中小學(xué)校要結(jié)合實際積極作為，主動承擔(dān)起學(xué)生課后服務(wù)責(zé)任。充分發(fā)揮家長委員會的積極作用，動員家長志愿者協(xié)助學(xué)校開展課后服務(wù)工作。同時還可以邀請科協(xié)、文聯(lián)、群眾藝術(shù)館等文體單位或返聘退休教師、招募志愿者，一起參與課后服務(wù)工作。

（三）合理分擔(dān)，規(guī)范收費。

課后服務(wù)必須始終堅持公益性和非營利性。設(shè)定服務(wù)性收費或代收費的項目及價格標(biāo)準(zhǔn)，由地方教育行政部門和價格主管部門按照省級人民政府審定后的收費項目和標(biāo)準(zhǔn)制定，報同級人民政府審定后執(zhí)行。課后服務(wù)費由學(xué)校統(tǒng)一收取，納入學(xué)校財務(wù)統(tǒng)一管理，由學(xué)校根據(jù)實際支出列支。堅決禁止任何學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費。開展課后服務(wù)工作，事先要充分征求家長意見，主動向家長告知準(zhǔn)入條件、服務(wù)方式、服務(wù)內(nèi)容、收費項目及標(biāo)準(zhǔn)、安全保障措施等。各地要遵循區(qū)域、城鄉(xiāng)和學(xué)校類別差異，合理確定離校時間和收費標(biāo)準(zhǔn)；同一區(qū)域內(nèi)的同類別學(xué)校課后服務(wù)時間和收費標(biāo)準(zhǔn)原則上要保持一致。對家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生要給予適當(dāng)?shù)馁M用減免政策。

（四）強化管理，嚴(yán)格支出。

各中小學(xué)校應(yīng)按照本地確定的收費標(biāo)準(zhǔn)逐月進行收費，要合理確定支出標(biāo)準(zhǔn)，據(jù)實結(jié)算，據(jù)實列支，主要用于課后看護教師、管理人員以及外聘人員勞動服務(wù)費用，保障學(xué)校開展課后服務(wù)產(chǎn)生的水費、電費、消耗品購置及學(xué)生意外商業(yè)險等開支。課后服務(wù)經(jīng)費要專款專用，不得截留、擠占或挪用；不得提取管理費；不得列支其他無關(guān)費用。費用收入及支出情況要定期公開公示，自覺接受市場監(jiān)管、審計等相關(guān)部門和家長委員會的監(jiān)督。

（五）教工參與，合理取酬。

鼓勵和支持教職工在保質(zhì)保量完成正常職責(zé)工作任務(wù)的前提下，積極參與課后服務(wù)工作。各地各校在核定課后服務(wù)工作總量時，應(yīng)考慮開展課后服務(wù)的時間、學(xué)生數(shù)以及當(dāng)?shù)毓k教師平均工資水平等因素，把課后服務(wù)工作納入教師績效考核范圍，對參與課后服務(wù)的教職工，根據(jù)額外增加的工作量給予適當(dāng)補助。發(fā)放課后服務(wù)工作人員報酬的經(jīng)費要單列管理，所需經(jīng)費從課后服務(wù)專項經(jīng)費中列支。各地具體操作細則可由本地人社、財政、發(fā)改、教育等部門聯(lián)合制定。同區(qū)域同類別學(xué)校參與課后服務(wù)人員取酬原則上保持一致。

（六）落實責(zé)任，保障安全。

各地要完善安全管理機制，明確責(zé)任分工。切實做到課后服務(wù)有專人監(jiān)管，活動有安全措施，進出有統(tǒng)一組織。各地教育行政部門要會同財政等部門，全面落實中小學(xué)校方責(zé)任保險、附加無過失責(zé)任保險等。

五、完善保障措施

（一）加強組織領(lǐng)導(dǎo)。

市、縣兩級要成立中小學(xué)課后服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)學(xué)生課后服務(wù)工作謀劃、指導(dǎo)和監(jiān)督，制定實施方案，建立健全以學(xué)校為主體，各職能部門多方聯(lián)動參與的課后服務(wù)工作保障機制。各校要制定具體實施方案，統(tǒng)籌服務(wù)內(nèi)容、課時安排、人員調(diào)配、費用收支及質(zhì)量評價。

（二）加強安全管理。

要堅持把安全放在課后服務(wù)的首位，不斷完善安全管理制度。要落實責(zé)任，強化活動場所、設(shè)施設(shè)備安全檢查和門衛(wèi)登記管理制度。要嚴(yán)格考勤管理。學(xué)生請假離校必須履行書面審批手續(xù)，并及時與家長取得聯(lián)系。要加強與公安、市場監(jiān)管等部門的協(xié)調(diào)配合，切實消除安全隱患，確保學(xué)生人身安全。各相關(guān)部門要各負其責(zé)、各司其職，形成工作合力，保障課后服務(wù)工作安全穩(wěn)定運行。

（三）加強監(jiān)督檢查。

市、縣教育行政部門要把課后服務(wù)作為重點工作納入中小學(xué)校考評體系，加強過程性監(jiān)管、檢查和指導(dǎo)。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題要下發(fā)整改通知書，限時糾正和改進；對整改不積極不徹底、群眾意見較大的，要進行通報批評；對存在違規(guī)違紀(jì)行為的要進行嚴(yán)肅處理。堅決禁止學(xué)校把課后服務(wù)變成“培訓(xùn)班”“補課班”；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義亂收費；堅決禁止校外培訓(xùn)機構(gòu)進入校園組織實施課后服務(wù)；堅決禁止學(xué)校借課后服務(wù)名義與校外培訓(xùn)機構(gòu)聯(lián)合辦班。

（四）加強輿論宣傳。

要做好課后服務(wù)宣傳工作，努力營造良好的輿論環(huán)境，引導(dǎo)社會和家長充分理解，積極配合，主動參與。學(xué)校要在每學(xué)期開學(xué)前，通過發(fā)放告知書、信息公示、召開家長會、簽訂課后服務(wù)協(xié)議和責(zé)任書等形式，明確學(xué)校、家長、課后服務(wù)人員和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)，切實界定清楚責(zé)任，保障各方知情權(quán)。要在廣大教師中提倡奉獻精神和自律意識，自覺抵制亂辦班、亂補課、亂收費等違規(guī)行為，積極投身到學(xué)校課后服務(wù)中來，解決學(xué)生家長的后顧之憂，彰顯新時代人民教師嶄新的精神境界和社會價值。