第一篇：社會生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢調(diào)查報告2

社會生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢調(diào)查報告

——對昆明市市民及中介組織的調(diào)查與分析

組長：譚皓文（電氣一班）組員：陸璇琳（電氣一班）、李季濃（電氣一班）、楊林江（電氣一班）、段俊丞（電氣一班）、陳藝?yán)ィ姎庖话啵?/p>

一、導(dǎo)言

社會中介組織隨著我國社會主義市場經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展應(yīng)運(yùn)而生,并逐漸顯現(xiàn)出它在社會經(jīng)濟(jì)體系中的地位與活力。其社會性與普遍性必須引起人們的關(guān)注。據(jù)了解，社會各界人士對中介組織都存在一些意見和疑問。那么，中介組織的現(xiàn)狀是怎樣的呢？當(dāng)今的中介組織存在的問題是什么呢？就此，我小組于2010年11月對社會生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢進(jìn)行了專題調(diào)研和分析探討。

二、方法

1、調(diào)查對象

本次調(diào)查以昆明市的社會各行業(yè)人員為主體，采用隨機(jī)抽樣方法選取調(diào)查對象。使調(diào)查對象具有全面性。

2、資料收集方法

本次調(diào)查采用問卷及走訪的方法。問卷由被調(diào)查者當(dāng)場填寫，當(dāng)場回收；訪談部分以筆記形式據(jù)實(shí)記錄。實(shí)際發(fā)放問卷150份，回收有效問卷142份，有效回收率為94.7%。

3、資料整理與分析

全部問卷及走訪資料由本小組成員檢查核實(shí)后進(jìn)行統(tǒng)計分析。

三、問卷統(tǒng)計結(jié)果與走訪材料的分析

（一）對中介組織現(xiàn)狀的調(diào)查分析

為了解社會生活中中介組織的現(xiàn)狀，我們在調(diào)查問卷中設(shè)置了“您了解哪幾類中介組織？”這樣一個問題，其調(diào)查結(jié)果如下：

師事務(wù)所，資產(chǎn)、土地評估機(jī)構(gòu)、房地產(chǎn)、保險、外貿(mào)、旅游等服務(wù)行業(yè)的知曉程度較高，而對行業(yè)協(xié)會、同業(yè)公會和商會的知曉程度只有36%，可看出人們對中介組織的知曉范圍較窄。那么，為什么人們對中介組織的類別知曉范圍那么窄呢？我們又在問卷的中加了這么一問“您是否曾通過中介組織來完成自

（三）對中介組織的采訪

從對中介組織的采訪中存在以下情況：政府部門大包大攬式的管理方式和工作作

風(fēng)，使中介服務(wù)的市場需求明顯不足。例如，政府部門的許多決策往往是部分人說了算，較少考慮請中介組織做決策咨詢，使得社會上的決策咨詢行業(yè)毫無用武之地；一些行政機(jī)關(guān)下屬的測試評估中心、培訓(xùn)中心等，集政府管理職能與中介服務(wù)職能于一身，將諸如環(huán)境影響評估、新技術(shù)企業(yè)、優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品評估、企業(yè)人員培訓(xùn)等本該是中介組織辦的事，都牢牢抓在手里，以此來獲得“創(chuàng)收”。

從以上情況顯示：市場游戲規(guī)則和政府的職能分工迫切，需要中介組織來扮演政府與企業(yè)之間的紐帶角色，但由于產(chǎn)生中介組織的內(nèi)因和環(huán)境尚不成熟，使中介組織一時找不到合適的位置和適合其發(fā)展的市場空間。

（四）我們對生活中中介組織的發(fā)展的建議

本小組成員在認(rèn)真思考和詳細(xì)討論的基礎(chǔ)上提出了一個我們認(rèn)為較為合理的建議：

1．加快政府職能轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步確立中介組織的主體地位。影響中 介組織發(fā)展的一個重要原因是政府職能與中介組織的職能相互混淆。因此，必須把發(fā)展中介組織與轉(zhuǎn)變政府職能結(jié)合起來，徹底改變過去由政府包攬一切的做法。

2．加大政策扶持力度，為中介組織的進(jìn)一步發(fā)展創(chuàng)造良好的外部環(huán)境。隨著中國入世和市場經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，中介服務(wù)業(yè)的發(fā)展 潛力十分巨大，在地區(qū)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展中的地位和作用也將越來越突出。因此一個好的政策對中介組織的發(fā)展有很好的促進(jìn)作用。

3．以行業(yè)自律為重點(diǎn)，大力推進(jìn)行業(yè)協(xié)會建設(shè)，進(jìn)一步提高中介業(yè)的整體服務(wù)水平。

4．健全中介組織內(nèi)部管理及運(yùn)行機(jī)制。附錄：

社會生活中中介組織的現(xiàn)狀、成因及發(fā)展趨勢調(diào)查問卷

一、居民的基本情況

1、您的性別（1）男（2）女

2、您的年齡（1）16—25歲（2）26—35歲（3）36—50歲（4）50歲以上

3、文化程度（1）小學(xué)（2）初中（4）高中及中專（5）本科及以上

4、您的職業(yè)（1）黨政工作人員（2）工人（3）個體經(jīng)營（4）農(nóng)民（5）

其他

5、家庭每月的總收入約為_______

二、社會生活中中介組織的現(xiàn)狀

1、您了解哪幾類中介組織？（多選）

（1）師事務(wù)所，資產(chǎn)、土地評估機(jī)構(gòu)（2）房地產(chǎn)、保險、外貿(mào)、旅游等服務(wù)行業(yè)（3）行業(yè)協(xié)會、同業(yè)公會和商會

2、您是否曾通過中介組織來完成自己的需求（1）是（2）否

3、您認(rèn)為現(xiàn)在中介組織在市場上運(yùn)行秩序是否規(guī)范（1）是（2）否

4、您認(rèn)為現(xiàn)在中介組織的性質(zhì)是什么？（1）盈利（2）非盈利

5、您是否覺得現(xiàn)在中介組織傾向行政化？（1）是（2）否

6、您認(rèn)為中介組織的收費(fèi)情況如何？

（1）高（2）中（3）低

7、您覺得現(xiàn)在的中介組織的管理職能如何？（1）弱（2）中（3）強(qiáng)

8、您對中介組織的監(jiān)管工作是否滿意？（1）是（2）否

9、您認(rèn)為中介組織是否使人民生活更加便捷？（1）是（2）否

10、您認(rèn)為中介組織從業(yè)人員的能力素質(zhì)如何？

（1）高（2）中（3）低

三、社會生活中中介組織的發(fā)展趨勢和建議

11、您認(rèn)為中介組織的發(fā)展應(yīng)該以什么為基礎(chǔ)？（多選）

（1）服務(wù)質(zhì)量（2）經(jīng)濟(jì)利益（3）社會趨勢

12、您認(rèn)為是否應(yīng)該建立中介信用信息數(shù)據(jù)庫，完善信用記錄、警示、公示制度？

（1）是（2）否

13、您認(rèn)為是否應(yīng)該完善中介組織從業(yè)人員執(zhí)業(yè)資格管理制度？

（1）是（2）否

14、您認(rèn)為民眾對中介組織的認(rèn)識是否應(yīng)該增強(qiáng)？

（1）是（2）否

15、您對中介組織有什么憧憬嗎？請簡要的說一下。

我們的調(diào)查結(jié)束了，再次向您表示感謝！

第二篇：高中生心理現(xiàn)狀及其成因調(diào)查報告

高中生心理現(xiàn)狀及其成因調(diào)查報告

韓山師范學(xué)院20051011班黃春嬌20051013

4我國的中學(xué)生正處于新舊體制常常發(fā)生碰撞，許多問題不可能盡如人意和適時解決，各行各業(yè)的改革都步履艱難的背景下，受應(yīng)試教育的驅(qū)使中學(xué)生被迫投入競爭，隨著父母離異的、破損家庭的增多，以及社會環(huán)境的某些消極影響，造成了中學(xué)生的種種心理問題。面對中學(xué)生存在的各種心理健康問題，僅僅靠原有的教育教學(xué)與德育工作難于應(yīng)付局面。為了改變學(xué)校教育的被動狀態(tài)，社會、學(xué)校、家庭都在呼喚心理學(xué)直接參與學(xué)校教育工作。“廣泛開展心理衛(wèi)生科普宣傳和社會教育、學(xué)校教育，中小學(xué)增加心理衛(wèi)生課”，就是他們的心聲。所以，中學(xué)生心理健康問題是教育面臨的新課題、新任務(wù)。

通過有效的途徑維護(hù)學(xué)生的心理健康，學(xué)生的心理得以正常發(fā)展。心理困惑得到疏導(dǎo)，不良心理與行為得到矯治，學(xué)生表現(xiàn)出良好的心理素質(zhì)。學(xué)習(xí)積極性高、思維活躍，學(xué)習(xí)上沒有心理負(fù)擔(dān)與壓力，愛學(xué)、會學(xué)，并富有創(chuàng)造性。個性健全發(fā)展，能夠適應(yīng)學(xué)校、社會的要求，完善自我。在此基礎(chǔ)上，教學(xué)質(zhì)量大面積提高。

調(diào)查結(jié)果分析

調(diào)查表明，無論是住宿生還是非住宿生對學(xué)習(xí)上的問題認(rèn)識較為清晰，大多數(shù)認(rèn)為自己學(xué)習(xí)時注意力集中，不易分心。超出一半以上的同學(xué)認(rèn)為他們對自己的學(xué)習(xí)能力較自信。但40%以上的同學(xué)存在對考試焦慮不安，未能做到主動學(xué)習(xí)。社會適應(yīng)與人格特點(diǎn)息息相關(guān)。故此，大多認(rèn)為自己會主動關(guān)心他人、能敢于承認(rèn)錯誤、自理能力較強(qiáng)的同學(xué)在社會中也往往較為有自信。對于異性交往，僅有20%左右的同學(xué)對于此問題較為敏感，這是慢慢成熟的表現(xiàn)。而對于異性問題好奇占了多數(shù)，因此，我們應(yīng)該在這方面給予更多的]關(guān)注。

分析討論

高中階段上與少年后期相接，下與青年中期相連，因此，在身心發(fā)育和社會成熟方面與之互有一些交叉。作為少年期的結(jié)束、青年期的開始的高中階段心理的發(fā)展具有明顯的特點(diǎn)。當(dāng)今社會的高中生為什么會出現(xiàn)這種心理狀況呢？分析一下，可能有以下幾種原因

不平衡性

青年期是個體在生物性和社會性的發(fā)展上走向成熟的時期。作為青年初期的高中生，正 1

處在從幼稚的兒童期向成熟的青年期過渡的時期，處于與兒童的外界獲得時期相對應(yīng)的內(nèi)部獲得時期。在這一時期、高中生的生理發(fā)展迅速走向成熟，而心理的發(fā)展卻相對落后于生理的發(fā)展，他們在理智、情感、道德和社交等方面，都還未達(dá)到成熟的指標(biāo)，還處在人格化的過程中。也就是說，高中生的生理與心理、心理與社會關(guān)系的發(fā)展是不同步的，具有異時性和較大的不平衡性。

動蕩性

高中生生理、心理發(fā)展的不平衡性，以及生理和某些心理發(fā)展同道德或其他社會意識發(fā)展之間的不平衡性。一方面創(chuàng)造了個性發(fā)展以及道德和社會意識發(fā)展的條件，但另一方面也造成了高中生心理過程的種種矛盾和沖突，表現(xiàn)出一種成熟前的動蕩性。正如別林斯基所說的：“青年期也就是向成年過渡的時期，這種過渡往往總是分裂、不調(diào)和的??一個人已經(jīng)不滿足于自然的意識和樸素的感覺，他想知道更多。可是因?yàn)樗讷@得令人滿意的知識之前，必須經(jīng)過千百次的迷誤，必須對自己作斗爭，所以他也有磋跌的時候。這一點(diǎn)無論對于個人或是對于人類，都是一個確定不移的法則。”高中生心理發(fā)展的動蕩性表現(xiàn)在知、情、意、行等各個方面。例如，他們思維敏銳，但片面性較大，容易偏激；他們熱情，但容易沖動，有極大的波動性；他們的意志品質(zhì)也在發(fā)展，但在克服困難中毅力還不夠，往往把堅(jiān)定與執(zhí)拗，勇敢與蠻干、冒險混同起來；在行為舉止上表現(xiàn)出明顯的沖動性，是意外傷亡率最高的年齡階段，在對社會、他人與自我之間的關(guān)系上，常易出現(xiàn)困惑、苦悶和焦慮，對家長、教師表現(xiàn)出較普遍的逆反心理和行為。另外，生理上的劇烈變化，會帶來所謂“青春期騷動”，出現(xiàn)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)和劇烈的“性困擾”，心理疾病的發(fā)病率逐年增高。

目前我國高中生的年齡大部分在十六歲至十九歲之間，獨(dú)生子女占了大多數(shù)。這些孩子從小就受到父母的百般呵護(hù)，特別是一些家庭中孩子儼然就是“小皇帝、小公主”，一切以自我為中心、以自己為主宰，心理脆弱，經(jīng)受不住風(fēng)雨和磨練。根據(jù)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)獨(dú)生子女在社會性行為方面，存在問題的比例高于非獨(dú)生子女23－40％。應(yīng)該正視我國獨(dú)生子女存在的弊端：

依賴性

對父母、家庭、環(huán)境的過度依賴，是獨(dú)生子女的一個通病，這主要是家長的過度管制造成的。父母由于過分擔(dān)憂，隔斷了孩子同周圍環(huán)境的接觸。孩子們自我探索活動都變成了在父母精心照管下的附屬活動。同時，由于父母的過分疼愛，對孩子大包大攬，從而使獨(dú)生子女在父母的一系列的替代活動中，最終喪失了自我，養(yǎng)成很大的依賴性。

利己性

首先，由于父母對他們過分寵愛，使他們習(xí)慣于接受他人的關(guān)心、愛護(hù)，而不知道去關(guān)

心、愛護(hù)他人；沒有兄弟姐妹相互謙讓的生活體驗(yàn)，使他們不能感到關(guān)心、遷就他人也是一種責(zé)任。其次，父母怕自己孩子在與他人交往中吃虧，有意無意地教了一些自私的觀念和方法。此外，社會上各種不良風(fēng)氣，如走后門，拉關(guān)系以達(dá)到自己的目的等，也強(qiáng)化了孩子“自我中心”的意識，形成了自私心理，功利主義較強(qiáng)。獨(dú)生子女的利已性一旦形成，往往很難糾正，自己得不到幸福，也害了周圍人。

反抗性與任性

這往往與父母的專制同時存在，這種專制往往表現(xiàn)于濫用威權(quán)，遇事過分：過分的愛、過分的嚴(yán)厲、過分的溫和、過分的嬌養(yǎng)、過分的急躁、過分的盲目和自作聰明。可是以后呢，頑固不再是一種反抗，而成了父母和子女之間永久性的，習(xí)以為常的接觸方式了。”由于獨(dú)生子女從小就處在家庭的核心地位，是家中的“小皇帝”，呼風(fēng)喚雨，往往憑感情辦事，自我約束力差，意志力薄弱，情緒波動大，容易形成對他人的反抗性和任性。

總之，獨(dú)生子女存在的問題刻不容緩。依賴性排斥了自主性和創(chuàng)造性，利已性排斥了社會性和利他性，反抗性和任性排斥了和諧性和理智性。

網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)，使很多家長都將之視為洪水猛獸。對于辨別力和自控力較弱的青少年來說，他們的心理正處于迅速發(fā)展的時期，心理上的動蕩不安使他們對新鮮事物非常感興趣，網(wǎng)絡(luò)正好符合了他們渴望自由與成熟的心理需要。職高生思想單純，現(xiàn)實(shí)中無法得到的東西在網(wǎng)絡(luò)中都可以得以滿足，有時，孩子對網(wǎng)絡(luò)的迷戀程度往往出乎家長的意料。

調(diào)查結(jié)果還表明，學(xué)生在注意力、學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)主動性和考試心理四個方面自我評價都較為積極。進(jìn)一步對比分析發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在自信度和注意力方面的評價較焦慮度和主動性方面的評價更積極。在問卷的分析中，研究者還發(fā)現(xiàn)，對“考試前或考試時，感到焦慮不安.”表示肯定的占總?cè)藬?shù)的僅占36.3%。由此可見，我校學(xué)生在較強(qiáng)的學(xué)習(xí)自信度影響下，雖然對考試焦慮度的評價較積極，但我們卻不能忽視這個心理因素對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響。

同時，我們應(yīng)當(dāng)注意到就“學(xué)習(xí)興趣濃厚，能做到主動學(xué)習(xí).”這個問題表示肯定的占總?cè)藬?shù)的42.9%，這個問題應(yīng)當(dāng)成為我們在解決學(xué)生學(xué)習(xí)心理問題中需要著重解決和重視的。

人際關(guān)系在社會化中的重要性，使得研究和優(yōu)化學(xué)生的人際關(guān)系成為學(xué)校心理教育的一項(xiàng)重要任務(wù)。本次調(diào)查，研究者從人際交往的傾向、能力和狀況三方面考察學(xué)生狀況。通過對調(diào)查結(jié)果的分析，研究者發(fā)現(xiàn)，學(xué)生對交際能力的自我評價普遍優(yōu)于交際傾向性的自我評價。也就是說在人際關(guān)系不是很理想的情況下，學(xué)生會普遍認(rèn)為：不是我待人處世的能力有待提高，而是我根本不屑與人交往。研究者還發(fā)現(xiàn)學(xué)生對與家長的關(guān)系評價是最高的，在回

答“與父母相處非常融洽”時，81.4 %的學(xué)生認(rèn)為符合他們的實(shí)際情況。然而事實(shí)上，很多家長卻抱怨與孩子的關(guān)系越來越難相處，這種分歧是不是又是一個新的代溝現(xiàn)象呢？另外，84.6%的學(xué)生認(rèn)為自己在班集體中自己不是被遺忘的人.，著表明現(xiàn)代的高中生普遍認(rèn)為自己并不孤獨(dú)，但為什么還是不斷出現(xiàn)因?yàn)楣陋?dú)而形成的心理問題呢？所以以上這些，都有待于進(jìn)一步研究探討。

研究者發(fā)現(xiàn)學(xué)生在回答“很羨慕某位同學(xué)，感覺他（她）什么都行”的項(xiàng)目時，41.9 %的學(xué)生回答符合自己的實(shí)際情況。而在學(xué)習(xí)心理的相關(guān)項(xiàng)目的回答中，只有27.4%的學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)能力持消極態(tài)度。分析表明，我校學(xué)生的自信度主要來源于學(xué)習(xí)，其他的自信不足，原因大多是因?yàn)閷ψ陨砥渌芰φJ(rèn)識不足。研究還發(fā)現(xiàn)人學(xué)生的自卑感和挫折感體驗(yàn)的比較明顯。這些狀況都將為模式的進(jìn)一步開展提供參考。

關(guān)于異性交往方面的情況，研究者主要從外在形象、性別角色、交往意識和行為四個方面加以調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明：隨著青春期生理的變化，高中生已經(jīng)慢慢地對自己的外在形象有了一個較全面的認(rèn)識，女生中65.3%“對自己的外在形象很滿意”，而男生也有55.8%，外表已成為與異性交往時自信程度的重要因素。隨著青春期生理的變化，高中生的性心理也得到了發(fā)展。在性別認(rèn)同方面，了解學(xué)生的異性化情況，幫助學(xué)生批判的對待傳統(tǒng)，也將是心理健康教育研究的一個重要內(nèi)容。在異性交往的方面，“害怕與異性同學(xué)接觸”的學(xué)生人數(shù)比例占21%，但仍然存在36.3%的學(xué)生對異性問題過分關(guān)心，我校學(xué)生對異性交往的方面存在較大問題。對于“害怕與異性同學(xué)接觸”的學(xué)生人數(shù)比例居高不下，應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。

現(xiàn)狀調(diào)查意在增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對性、實(shí)效性和主動性，幫助學(xué)生樹立在出現(xiàn)心理行為問題時的求助意識，促進(jìn)學(xué)生形成健康的心理素質(zhì)。心理健康教育工作在各大中城市和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)的普遍開展，使的心理教育工作處在不斷地探索和完善中，要進(jìn)一步完善心理健康教育，心理教育的研究必須從不同地區(qū)的實(shí)際和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，做到循序漸進(jìn)，設(shè)置分階段的具體教育內(nèi)容；開展心理健康教育的途徑和方法也必須多樣化，不同學(xué)校應(yīng)根據(jù)自身的實(shí)際情況靈活選擇、使用，注意發(fā)揮各種方式和途徑的綜合作用，增強(qiáng)心理健康教育的效果。因而，學(xué)生心理的相關(guān)調(diào)研是非常必要的，它將為我校開展心理健康教育工作和心理教育活動模式的研究提供參考。

除此之外，本小組提出了一些幫助改善高中生心理問題的建議，如下：

1.無論高一還是高三，在課外可提倡多進(jìn)行體育活動，或在體育課上加強(qiáng)戶外活動。體育活動可以調(diào)節(jié)學(xué)生心理的情緒狀態(tài)：能培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)，增強(qiáng)自尊和自信；有預(yù)防心

理障礙和保持心理健康的能力，并且能在運(yùn)動過程中加強(qiáng)同學(xué)和師生間的交流，性情開朗。

2.老師和父母應(yīng)尊重并支持同學(xué)們的興趣愛好，避免過分限制。當(dāng)學(xué)習(xí)緊張時，學(xué)生們可以依據(jù)自己的興趣愛好等進(jìn)行自我調(diào)節(jié)，放松，從而更好的投入到學(xué)習(xí)中。

3.同學(xué)們不能避免或逃避與社會的接觸。在假期或有必要時，應(yīng)主動參與社會活動，了解人事的活動和關(guān)系，弄清自己所處的生活境地，使心理更加成熟和穩(wěn)重，同時鍛煉自己學(xué)習(xí)生活的自立能力。社會也應(yīng)關(guān)心和幫助為成年人的健康成長。父母和老師要加強(qiáng)對抵制社會不良因素的指導(dǎo)，但不能主張完全隔離社會，使部分學(xué)生產(chǎn)生一切以自我為中心，以自己為主宰的心理。

小結(jié)：此次活動讓我們認(rèn)識到青少年在學(xué)習(xí)心理、社會適應(yīng)、人格特點(diǎn)及異性交往等上存在的問題和現(xiàn)象。一些不良的現(xiàn)狀有待我們深思。追根成因，個人因素、家庭因素以及社會因素都是不容忽視的。所以，請全社會給予青少年更多的關(guān)心和重視，讓青少年都能在一個健康而陽光的環(huán)境下成長。

第三篇：虛擬儀器的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢調(diào)查報告

虛擬儀器的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢調(diào)查報告 學(xué)號：044100116班級：通信041姓名：馬吉煒

一.虛擬儀器的現(xiàn)狀

虛擬儀器是計算機(jī)管理的數(shù)字化儀器系統(tǒng)，因此，依據(jù)某種通用或?qū)Ｓ每偩€標(biāo)準(zhǔn)或規(guī)約，或以某種接口形式，與計算機(jī)進(jìn)行通信和管理，并與計算機(jī)系統(tǒng)共同工作運(yùn)行的儀器系統(tǒng)，目前多數(shù)屬于虛擬儀器系統(tǒng)，它的典型特征是不可脫離計算機(jī)而獨(dú)立工作。在信號源類虛擬儀器系統(tǒng)中，種類不是很多，主要有D／A卡系統(tǒng)和任意波發(fā)生器，另外還有函數(shù)發(fā)生器、合成信號源等。在測量儀器類虛擬儀器系統(tǒng)中，則有許多種類，其中最主要的是A／D卡系統(tǒng)和數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)，另外還有數(shù)字存儲示波器、瞬態(tài)記錄儀、數(shù)字化儀、數(shù)字多用表、頻率計數(shù)器、信號分析儀、相位計、失真儀、噪聲分析儀、阻尼計等多種。原則上，非虛擬儀器里的儀器，都可以用虛擬儀器方式實(shí)現(xiàn)，但在大功率領(lǐng)域以及射頻微波領(lǐng)域里的儀器設(shè)備，虛擬儀器實(shí)現(xiàn)比較困難，模塊也較少；低頻領(lǐng)域，以及小功率領(lǐng)域里，虛擬儀器已經(jīng)具有了良好的發(fā)展態(tài)勢。目前，主流的虛擬儀器主要是VXI、PXI、各種計算機(jī)總線(如PCI、ISA、RS232、USB)等總線標(biāo)準(zhǔn)的各種插卡和儀器模塊，間或有少數(shù)其他總線形式的儀器模塊，工作方式多是插入各種總線式儀器機(jī)箱內(nèi)或直接插入計算機(jī)主機(jī)箱內(nèi)，少數(shù)情況下是獨(dú)立模塊以接口形式接入計算機(jī)。它們多數(shù)屬于中低頻范圍，主要是工程應(yīng)用類儀器設(shè)備，射頻微波類以及高準(zhǔn)確度類儀器設(shè)備較少。由于一部分虛擬儀器模塊及系統(tǒng)(如數(shù)據(jù)采集系統(tǒng))早在虛擬儀器概念提出之前就已經(jīng)存在，所以，虛擬儀器概念的建立、提出和發(fā)展，一直是圍繞著現(xiàn)有儀器設(shè)備的功能和性能，逐步強(qiáng)調(diào)和加大軟件在儀器中的地位和作用，并以軟件技術(shù)代替硬件技術(shù)為核心進(jìn)行，逐漸將非虛擬儀器虛擬化。

二.虛擬儀器的應(yīng)用

利用虛擬儀器技術(shù)，用戶可定義自己的專用儀器系統(tǒng)，且功能靈活，易于構(gòu)建，所以應(yīng)用面極為廣泛。尤其在科研開發(fā)、檢測計量、測量測控等領(lǐng)域更是不可多得的好工具。它功能強(qiáng)大，可實(shí)現(xiàn)示波器、邏輯分析儀、頻譜儀、信號發(fā)生器等多種普通儀器全部功能，配以專用探頭和軟件還可檢測特定系統(tǒng)的參數(shù)，如汽車發(fā)動機(jī)參數(shù)、汽油標(biāo)號、爐窯溫度、血液脈搏波、心電參數(shù)等多種數(shù)據(jù)。在工業(yè)控制領(lǐng)域，大部分閉環(huán)控制系統(tǒng)要求精確的采樣，及時的數(shù)據(jù)處理和快速的數(shù)據(jù)傳輸。虛擬儀器系統(tǒng)恰恰符合上述特點(diǎn)，十分適合測控一體化的設(shè)計。在制造業(yè)，虛擬儀器的卓越計算能力和巨大數(shù)據(jù)吞吐能力使其在溫控系統(tǒng)、在線監(jiān)測系統(tǒng)、電力儀表系統(tǒng)、流程控制系統(tǒng)等工控領(lǐng)域發(fā)揮更大的作用。當(dāng)今社會信息技術(shù)的迅猛發(fā)展，無所不在的計算機(jī)應(yīng)用為虛擬儀器的推廣提供了良好的基礎(chǔ)。虛擬儀器適合于一切需要計算機(jī)輔助進(jìn)行數(shù)據(jù)存儲、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)傳輸?shù)挠嬃繄龊稀＿M(jìn)一步講，一切計量系統(tǒng)，只要技術(shù)上可行，都可用虛擬儀器代替。虛擬儀器強(qiáng)大的功能和價格優(yōu)勢，使得它在儀器計量領(lǐng)域具有很強(qiáng)的生命力和十分廣闊的前景。

三.虛擬儀器技術(shù)的發(fā)展

虛擬儀器從概念的提出到目前技術(shù)的日趨成熟，體現(xiàn)了計算機(jī)技術(shù)對傳統(tǒng)工業(yè)的革命．在虛擬儀器技術(shù)發(fā)展中有兩個突出的標(biāo)志，一是VXI總線標(biāo)準(zhǔn)的建立和推廣，VXI總線系統(tǒng)具有標(biāo)準(zhǔn)化、通用化、系列化、模塊化的顯著特點(diǎn)，它集測量、計箅、通信功能于一體，不僅繼承了GPIB智能儀器和VME總線的特點(diǎn)，還具有高速、模塊化、易子使用等優(yōu)勢．二是圖形化編程語言的出現(xiàn)和發(fā)展．前者從儀器的硬件框架上實(shí)現(xiàn)了設(shè)計先進(jìn)的分析與測量儀器所必須的總線結(jié)構(gòu)，后者從軟件編程上實(shí)現(xiàn)了面向工程師的圖形化而非程序代碼的編程方式，兩者統(tǒng)一形成了虛擬儀器的基礎(chǔ)規(guī)范．硬件技術(shù)的發(fā)展

要保證虛擬儀器具備與傳統(tǒng)儀器匹配的實(shí)時處理能力和可靠性，很重要的一點(diǎn)取決于傳輸測量數(shù)據(jù)的總線結(jié)構(gòu)．通用儀器總線GPIB于1978年問世，實(shí)現(xiàn)了計算機(jī)與測量系統(tǒng)的首次結(jié)合．它標(biāo)志著測量儀器從獨(dú)立的手工操作單臺儀器走向程控多臺儀器的自動測試系統(tǒng)，是虛擬儀器技術(shù)發(fā)展的第一階段．在虛擬儀器中，其分析功能是由計箅機(jī)來完成的，或由計算機(jī)來控制的．因此，接口、總線的速度和可霏性是關(guān)鍵． 1987年GPIB儀器總線與VME微機(jī)總線結(jié)合，誕生了VXI標(biāo)準(zhǔn)儀器總線，使得用戶可以像儀器廠商一樣，從訪問寄存器這樣的低層資源來設(shè)計和安排儀器功能，也使得用戶化儀器功能設(shè)計得以實(shí)現(xiàn)．VXI總線的出現(xiàn)，使得虛擬儀器設(shè)計有了一個高可靠性的硬件平臺． 目前已出現(xiàn)了用于射頻和微波領(lǐng)域的高端VXI儀器．當(dāng)然，采用普通PC總線，尤其是工業(yè)PCI總線的虛擬儀器也在不斷發(fā)展，這類虛擬儀器主要面向一般工業(yè)控制、過程監(jiān)測和實(shí)驗(yàn)室應(yīng)用． 2 軟件技術(shù)的發(fā)展

軟件技術(shù)的發(fā)展和有關(guān)國際標(biāo)準(zhǔn)的建立，是推動虛擬儀器技術(shù)發(fā)展的決定性因素之一． 在GPIB接口總線出現(xiàn)以后，關(guān)于程控儀器的句法格式、信息交換協(xié)議和公用命令的標(biāo)準(zhǔn)化，一直是人們關(guān)心的問題． 標(biāo)準(zhǔn)程序命令(SCPI)標(biāo)準(zhǔn)的建立，向解決程控命令與儀器廠家無關(guān)這一目標(biāo)邁進(jìn)了重要的一步，隨著虛擬儀器思想的深入，用戶自己開發(fā)儀器驅(qū)動器己成為技術(shù)發(fā)展的客觀需要． 過去儀器驅(qū)動都是由儀器廠家專門設(shè)計，缺乏標(biāo)準(zhǔn)，使得用戶在儀器軟件方面的投資得不到保護(hù)．為此，國際上專門制定r虛擬儀器軟件體系結(jié)構(gòu)(VISA)標(biāo)準(zhǔn)，建立了與儀器接口總線無關(guān)的標(biāo)準(zhǔn)I／O軟件，使得不同總線結(jié)構(gòu)的硬件產(chǎn)品在相互取代時不必重新編寫驅(qū)動程序，VISA 標(biāo)準(zhǔn)與 I abVIEW、HP VEE、I abwindows／cVI等先進(jìn)開發(fā)環(huán)境軟件相適應(yīng)．開發(fā)一個由用戶定制的虛擬儀器在軟件技術(shù)上已經(jīng)成熟．可以預(yù)計，未來的電子測量儀器和自動化測試技術(shù)的發(fā)展還將更多地滲透虛擬儀器的思想．

四.虛擬儀器的未來趨勢----網(wǎng)絡(luò)化

隨著計算機(jī)技術(shù)、電子技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的進(jìn)步和不斷拓展，21世紀(jì)的儀器概念將是一個開放的系統(tǒng)概念．計算機(jī)和現(xiàn)代儀器已相互包容，計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)也就是通用的儀器網(wǎng)絡(luò)． 如果在測控系統(tǒng)中有更多不同類型的智能設(shè)備也像計算機(jī)和工作站一樣成為網(wǎng)絡(luò)的節(jié)點(diǎn)聯(lián)入網(wǎng)絡(luò)，比如各種智能儀器、虛擬儀器及傳感器等，它們充分利用目前己比較成熟的Internet網(wǎng)絡(luò)的設(shè)施，不僅能實(shí)現(xiàn)更多資源的共享、降低組建系統(tǒng)的費(fèi)用，還可提高測控系統(tǒng)的功能，并拓寬其應(yīng)用的范圍． “網(wǎng)絡(luò)就是儀器”的概念確切地概括了儀器的網(wǎng)絡(luò)化發(fā)展趨勢．計箅機(jī)技術(shù)、傳感器技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與測量、測控技術(shù)的結(jié)合，使網(wǎng)絡(luò)化、分布式測控系統(tǒng)的組建更為方便． 以Internet為代表的計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展及相關(guān)技術(shù)的不斷完善，使得計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模更大，應(yīng)用更廣． 在國防、通信、航空、航天、氣象、制造等領(lǐng)域，對大范圍的網(wǎng)絡(luò)化測控將提出更迫切的需求，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)也必將在測控領(lǐng)域得到廣泛的應(yīng)用．網(wǎng)絡(luò)化儀器很快會發(fā)展并成熟起來，從而有力地帶動和促進(jìn)現(xiàn)代測量技術(shù)即網(wǎng)絡(luò)測量技術(shù)的進(jìn)步．目前，在我國虛擬儀器設(shè)計、生產(chǎn)、使用也已經(jīng)起步．我國有幾家企業(yè)正在研制PC虛擬儀器，產(chǎn)品已達(dá)

到一定的批量，國內(nèi)專家預(yù)測：未來的幾年內(nèi)，我國將有50 9／5的儀器為虛擬儀器，屆時，國內(nèi)將有大批企業(yè)使用虛擬儀器系統(tǒng)對生產(chǎn)設(shè)備的運(yùn)行狀況進(jìn)行實(shí)時監(jiān)測．隨著微型計算機(jī)的發(fā)展，各種有關(guān)軟件不斷誕生，虛擬儀器將會逐步取代傳統(tǒng)的測試儀器而成為測試儀器的主流．

五.虛擬儀器未來的發(fā)展

自從National Instruments公司率先提出虛擬儀器概念至今已有15年．在這15年里，NI逐步改革了全世界工程師和科學(xué)家們測量和自動化的方法．今天，全世界的工程師和科學(xué)家們正在成千上萬個應(yīng)用系統(tǒng)中使用“虛擬儀器”，從而達(dá)到了縮短開發(fā)時間、提高產(chǎn)品品質(zhì)并降低生產(chǎn)成本的共同目的．同時，虛擬儀器技術(shù)也正在趨于成熟和完善．此外，互聯(lián)網(wǎng)也已經(jīng)使數(shù)據(jù)共享進(jìn)入了新的階段，加速了虛擬儀器的新網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及遠(yuǎn)程計算技術(shù)的發(fā)展，而這些技術(shù)是傳統(tǒng)獨(dú)立儀器不可能實(shí)現(xiàn)的．虛擬儀器技術(shù)很好地利用了互聯(lián)網(wǎng)的功能，因此，可以將來自測量或控制設(shè)備中的數(shù)據(jù)直接發(fā)布到Web網(wǎng)頁上，或是用手持式的數(shù)字助理工具讀取數(shù)據(jù)，甚至還可以將數(shù)據(jù)輸出到手機(jī)上．使用虛擬儀器技術(shù)，可以使用互聯(lián)網(wǎng)的強(qiáng)大功能遠(yuǎn)距離控制的儀器設(shè)備，或是與遠(yuǎn)在其它辦公地點(diǎn)甚至其它國家的同事合作處理一個項(xiàng)目．未來的這種連通水平將會更高，屆時將賦予模塊化新的定義．隨著互聯(lián)網(wǎng)和無線技術(shù)的不斷發(fā)展，工程師們不僅能夠重新使用模塊化的組成部分，還可以更方便地在全球范圍內(nèi)共享知識和經(jīng)驗(yàn)——鞏固開發(fā)過程每個階段工程師們的努力成果．商業(yè)科技的發(fā)展浪潮將會繼續(xù)，同時也會將虛擬儀器技術(shù)推向新的水平．因此，性能的提高將會更容易實(shí)現(xiàn)，從而節(jié)省寶貴的開發(fā)及系統(tǒng)集成時問，同時又比傳統(tǒng)儀器測量方案成倍降低成本．沒有人能夠準(zhǔn)確地預(yù)測未來的虛擬儀器將會發(fā)展到怎樣的程度，但是有一點(diǎn)可以肯定——Pc機(jī)與其相關(guān)的科技將會是虛擬儀器技術(shù)的核心，而有了它的幫助將會更成功．

總之虛擬儀器技術(shù)，使現(xiàn)代測控的系統(tǒng)更靈活、更緊湊、更經(jīng)濟(jì)、功能更強(qiáng)大 無論是測量、鋇4試、計量或是工業(yè)過程控制和分析處理，還是其他更為廣泛的測控領(lǐng)域，虛擬儀器都是理想的高效率的解決方案．隨著計算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，虛擬儀器技術(shù)也會在各領(lǐng)域中發(fā)揮其重要作用，他將在促進(jìn)科技進(jìn)步．創(chuàng)造良好的社會效益和巨大的經(jīng)濟(jì)效益方面發(fā)揮卓越的作用，并表現(xiàn)出強(qiáng)大的生命力，它必然會對科技發(fā)展和工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生不可估量的影響。

第四篇：學(xué)困生的現(xiàn)狀、形成成因調(diào)查報告

學(xué)困生的現(xiàn)狀、形成成因調(diào)查報告

唐莊第一中心小學(xué)

學(xué)困生的現(xiàn)狀、形成成因調(diào)查報告

一、由教師因素導(dǎo)致學(xué)困生成因分析

我們通常把學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生稱為“學(xué)困生”。造成學(xué)困生的原因是多方面的，有的是由智力因素所致，但大多是由非智力因素造成的。我們東橋小學(xué)學(xué)困生研究組成員通過多種途徑的調(diào)查、統(tǒng)計、分析，一致認(rèn)為：學(xué)困生的形成，教師是關(guān)鍵因素。正如美國教育心理學(xué)家布盧姆所說：學(xué)困生的形成原因是教學(xué)失誤積累所致。現(xiàn)就由教師因素導(dǎo)致學(xué)困生成因分析如下。

1、教育方法失當(dāng)“逼”出學(xué)困生

親師信道，厭師則厭學(xué)。每一位學(xué)生都希望得到老師的關(guān)注和鼓勵，尤其是學(xué)習(xí)成績差一點(diǎn)的學(xué)生更渴望得到老師的關(guān)注與鼓勵。可我們常常忽視學(xué)生的心里感受，過多的批評，過多的責(zé)備，甚至諷刺挖苦或體罰與變相體罰，讓學(xué)生的心里蒙上陰影，產(chǎn)生逆反心里，導(dǎo)致厭師厭學(xué)的局面。這些面臨學(xué)困生邊緣的相當(dāng)一部學(xué)生，由于心里承受能力差，自暴自棄就淪為了學(xué)困生。如，有的老師，經(jīng)常說學(xué)生是笨蛋，還經(jīng)常大發(fā)脾氣，時過一個學(xué)期，他真的算得上名副其實(shí)的學(xué)困生了。

2、教學(xué)節(jié)奏過快“落”出學(xué)困生

教師在教學(xué)過程中，為了較好的完成教學(xué)目標(biāo)，趕進(jìn)度，超進(jìn)度，生怕學(xué)生學(xué)不了，考不好。因此，講課速度過快，常常是拉著學(xué)生跑，學(xué)生思考問題的時間太短，一部分學(xué)生由于跟不上節(jié)奏就只能當(dāng)聽眾

或觀眾了。常此以往，它們思維閉塞，就淪為學(xué)困生。經(jīng)過長期的觀察了解，大多兩極分化的班級，或多或少有一點(diǎn)這方面的原因。

3、教師視線偏高“擠”出學(xué)困生

教師希望自己教的每一位學(xué)生都聰明，都勤奮，都優(yōu)秀。常常忽視每一位學(xué)生都是有差異的，不能做到因材施教。因而制定同一教學(xué)目標(biāo)，提同樣的要求，布置同樣的作業(yè)，視線偏高，那些思維能力、分析能力、應(yīng)用能力相對較弱的一部分學(xué)生，由于常常達(dá)不到目標(biāo)對學(xué)習(xí)失去信心，在學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出懶散、不認(rèn)真，從而淪為學(xué)困生。

4、教師缺乏耐心“棄”出學(xué)困生

根據(jù)前一階段現(xiàn)狀調(diào)查統(tǒng)計結(jié)果表明：從低年級到高年級，學(xué)困生人數(shù)逐年增加，一方面是因?yàn)殡S著年級的增高知識難度加大，知識面增廣所致，另一方面是由于教師放棄所致。一些學(xué)習(xí)習(xí)慣不好的學(xué)生，往往要花費(fèi)教師大量的精力和時間，教師經(jīng)過長時間教育與輔導(dǎo)，收效甚微，于是心灰意冷，干脆棄之不管。

5、學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重“累”出學(xué)困生

目前，學(xué)生的各種學(xué)習(xí)資料豐富多彩，一些教師為了讓學(xué)生學(xué)好學(xué)牢，廣泛收集信息加大作業(yè)量，采用題海戰(zhàn)術(shù)，讓學(xué)生寫得手疼，記得腦脹，累得喘不過氣。一部分能力相對較弱的學(xué)生感到力不從心，漸漸放棄了競爭，淪為學(xué)困生。還有一些教師布置作業(yè)欠科學(xué)，常讓學(xué)生機(jī)械的抄寫，一個詞語抄寫一行或十遍，一首古詩抄寫五遍或十遍，寫錯一個罰抄一百遍，連數(shù)學(xué)題做錯了，也得抄十遍，也不管效果如何。就此，我專門做了一次實(shí)驗(yàn)，我找來一位成績稍差的學(xué)

生，我讓他將一首古詩抄寫十遍后默寫，他一字寫不出，整整花去了一節(jié)課的時間。次日，我又找來一首同等字?jǐn)?shù)的古詩，讓他先背熟后再將不會寫的字記一記，最后默寫，不足一節(jié)課的時間他就完成了。可見，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)過重，讓學(xué)生感到累，一部分學(xué)生由累變懶，淪為學(xué)困生。

二、后進(jìn)生學(xué)習(xí)的心理特征

調(diào)查表明：后進(jìn)生與其他學(xué)生除了學(xué)習(xí)成績差距卜，智力的差異最小，心理品質(zhì)的差異最大，他們在學(xué)習(xí)上的心理特征主要有以下幾個方面：

1、缺乏明確的學(xué)習(xí)動機(jī)。他們視學(xué)習(xí)為負(fù)擔(dān)，學(xué)習(xí)沒有目的，認(rèn)為上學(xué)是家長的意圖，上課是學(xué)校的安排，因而沒有成材欲望，志向水平低，抱著混學(xué)態(tài)度，認(rèn)為知識難學(xué)、深奧，隨著內(nèi)容的加深、時間的推移，聽不懂、記不住的內(nèi)容越來越多，漸漸產(chǎn)生厭學(xué)心理。

2、沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們認(rèn)為有無良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣無足輕重，學(xué)習(xí)上馬馬虎虎，一般不預(yù)習(xí)、不復(fù)習(xí)，課堂上不注意聽講，不求甚解。課后抄襲作業(yè)，甚至出現(xiàn)考試作弊現(xiàn)象。

3、情感和意志上有缺陷。他們存在自卑感，認(rèn)為不是學(xué)習(xí)的料，永遠(yuǎn)也學(xué)不好，有的與老師持對立態(tài)度。他們?nèi)狈W(xué)好的信心及意志，學(xué)習(xí)上一旦遇到困難，就產(chǎn)生消極情緒，甚至放棄學(xué)習(xí)，特別是連續(xù)幾次的成績過低，便認(rèn)為學(xué)好無望，徹底消除了學(xué)習(xí)上的積極性。總之，一些教師的教育及教學(xué)方法欠妥，造成了學(xué)困生隊(duì)伍的壯大。為了改變此現(xiàn)狀，我們還要深入的進(jìn)行學(xué)困生的轉(zhuǎn)化對策的研究。

第五篇：我國農(nóng)業(yè)信息化現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢調(diào)查報告

我國農(nóng)業(yè)信息化現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢調(diào)查報告

編者按：

在農(nóng)業(yè)信息化的推進(jìn)過程中，有一個非常值得探討的問題就是，當(dāng)前我國的農(nóng)業(yè)究竟發(fā)展到一個什么階段？對信息的主要需求表現(xiàn)在哪些方面？對信息化的依賴程度有多高？本報信息化應(yīng)用調(diào)查小組深入河南、四川等我國具有代表性的省，就其農(nóng)業(yè)信息化的發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行了調(diào)研。從各方面得到的信息以及問卷統(tǒng)計的數(shù)據(jù)表明，當(dāng)前我國正處于從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵時期，要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，迫切需要信息化的支撐。

《中共中央關(guān)于制定國民經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展第十一個五年規(guī)劃的建議》中強(qiáng)調(diào)，要“推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)”。這一戰(zhàn)略的提出，是在我國的人均gdp已達(dá)到和超過了1000美元的大背景下提出的。值得關(guān)注的一組數(shù)據(jù)是：農(nóng)業(yè)gdp在全部gdp中的比例已從1990年的27．05％下降到2004年的15．2％，從事農(nóng)業(yè)的勞動力比例從1990年的60％下降到2004年的49％，城市化水平從1990年的26．4％提高到2004年的41．8％；農(nóng)產(chǎn)品供求關(guān)系由長期的短缺變?yōu)榭偭炕酒胶猓S年有余；農(nóng)業(yè)生產(chǎn)矛盾的主要方面已經(jīng)從保障供給逐步轉(zhuǎn)向適應(yīng)需求，農(nóng)副產(chǎn)品的商品率近年已達(dá)70％以上；農(nóng)業(yè)的功能也從傳統(tǒng)的保障糧食安全進(jìn)入到提供食品安全的階段。

農(nóng)業(yè)專家指出，根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)，這一階段也是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵階段。黨的十六大報告也指出：“建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)，增加農(nóng)民收入，是全面建設(shè)小康社會的重大任務(wù)。”那么，什么是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)？目前我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)主要包括以下內(nèi)容：以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)為主導(dǎo)，以先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)裝備和基礎(chǔ)設(shè)施為支撐，在市場機(jī)制與政府調(diào)控的綜合作用下，實(shí)行集約化生產(chǎn)，產(chǎn)加銷為一體，具有多元化、多功能產(chǎn)業(yè)形態(tài)和社會化服務(wù)體系，達(dá)到較高的勞動生產(chǎn)率、資源產(chǎn)出率和商品率，能夠?qū)崿F(xiàn)保障農(nóng)產(chǎn)品供給、增加農(nóng)民收入、促進(jìn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的目標(biāo)。從上世紀(jì)90年代以來，電子信息、網(wǎng)絡(luò)通信、自動控制等信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域開始廣泛應(yīng)用，信息技術(shù)也滲透和覆蓋到所有支撐農(nóng)業(yè)發(fā)展的技術(shù)裝備和設(shè)施中，使之提升到智能化、自動化的更高水平，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)又增加了信息化的內(nèi)涵。

在此次調(diào)研中，無論是農(nóng)業(yè)部門的領(lǐng)導(dǎo)還是農(nóng)業(yè)研究的專家，都著重強(qiáng)調(diào)，農(nóng)業(yè)信息化是新世紀(jì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的重要標(biāo)志。我國要實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的順利過渡，必須依賴信息化。和過去的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)相比，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)有這樣幾個突出特點(diǎn)：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是一個包括產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后三大領(lǐng)域的大產(chǎn)業(yè)；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)采取技術(shù)密集型的集約化生產(chǎn)方式；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營

以市場為導(dǎo)向；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的產(chǎn)品擁有統(tǒng)一、規(guī)范的標(biāo)準(zhǔn)；現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的參與者是知識型勞動者。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的這些內(nèi)涵和特點(diǎn)，無一不對信息化的建設(shè)提出了更高的要求。

1.農(nóng)業(yè)經(jīng)營市場化需要信息內(nèi)容引導(dǎo)

在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡中，農(nóng)業(yè)經(jīng)營的市場化是最緊迫的課題。經(jīng)過改革開放二十多年的發(fā)展，我國當(dāng)前農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)力水平雖然還不高，但市場化水平已經(jīng)發(fā)生了天翻地覆的變化。目前，我國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)總商品率達(dá)到60％以上，農(nóng)民家庭經(jīng)營費(fèi)用的貨幣化程度達(dá)到80％左右。同時我們也要看到，農(nóng)產(chǎn)品市場體系很不健全，流通渠道不暢通，價格形成機(jī)制不完善，影響了農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和資源配置效率。特別是我國農(nóng)戶經(jīng)營規(guī)模太小，農(nóng)民對市場狀況了解甚少，只能“跟著感覺走”或“隨大流”。因此和城市居民相比，農(nóng)民的信息化需求并不滯后，對于實(shí)用的市場信息需求，已經(jīng)可以用刻不容緩來形容。據(jù)本報信息化調(diào)查小組調(diào)研得到的數(shù)據(jù)顯示，在接受調(diào)查的240位農(nóng)民中，對農(nóng)產(chǎn)品市場信息的需求最為強(qiáng)烈，共有232人選擇；對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科技信息的需求其次，有190人選擇；對農(nóng)業(yè)政策法律法規(guī)信息和專家咨詢信息也分別有178人和112人選擇。

與傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)以自給為主的取向和相對封閉的環(huán)境相比，在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，農(nóng)民的大部分經(jīng)濟(jì)活動被納入市場交易，農(nóng)產(chǎn)品的商品率很高，用一些剩余農(nóng)產(chǎn)品向市場提供商品供應(yīng)已不再是農(nóng)戶的基本目的。完全商業(yè)化的“利潤”成了評價經(jīng)營成敗的準(zhǔn)則，生產(chǎn)完全是為了滿足市場的需要。市場取向是現(xiàn)代農(nóng)民采用新的農(nóng)業(yè)技術(shù)、發(fā)展農(nóng)業(yè)新的功能的動力源泉。從發(fā)達(dá)國家的情況看，無論是種植經(jīng)濟(jì)向畜牧經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)化，還是分散的農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)向合作化、產(chǎn)業(yè)化方向轉(zhuǎn)化以及新的農(nóng)業(yè)技術(shù)的使用和推廣，都是在市場的拉動或擠壓下自發(fā)產(chǎn)生的，政府并無過多干預(yù)。

因此，推進(jìn)傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變的首要任務(wù)，就是要積極推進(jìn)農(nóng)業(yè)市場化進(jìn)程。而要推進(jìn)農(nóng)業(yè)市場化進(jìn)程，必須以發(fā)展工業(yè)的理念安排大宗農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)，解決大宗農(nóng)產(chǎn)品的出路問題；要借鑒工業(yè)企業(yè)注重產(chǎn)品營銷的理念，提高農(nóng)產(chǎn)品的商品率和市場占有率。農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)要像工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)一樣，以市場為導(dǎo)向，以銷定產(chǎn)，大力提高農(nóng)產(chǎn)品的商品率。

當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)經(jīng)營的市場化進(jìn)程正不斷加快，對農(nóng)業(yè)市場相關(guān)信息的需求尤為強(qiáng)烈。無論是農(nóng)民個體還是農(nóng)業(yè)企業(yè)，都迫切需要市場供求、產(chǎn)品價格、法律法規(guī)以及專家咨詢等信息。因此，農(nóng)民對信息交流的投入呈現(xiàn)逐年上升的態(tài)勢，在1998年，我國農(nóng)村每戶家庭在生產(chǎn)中郵電通信類消費(fèi)的投入僅有169元，而到2004年，這一數(shù)字達(dá)到384元。

專家指出，農(nóng)業(yè)經(jīng)營市場化需要信息內(nèi)容支撐。市場化對信息交流提出了很高的要求，而要及時提供準(zhǔn)確有用的信息，必須建立農(nóng)業(yè)信息服務(wù)的大平臺，讓農(nóng)民在這一信息平臺上獲得信息，并且上傳需求，實(shí)現(xiàn)信息交互。尤其是當(dāng)前發(fā)展的訂單農(nóng)業(yè)，可以將市場多層次、多樣化的需求表現(xiàn)為對農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量、質(zhì)量、品種、規(guī)模的具體要求，農(nóng)民或者農(nóng)業(yè)企業(yè)按照市場要求的品種、規(guī)格和數(shù)量來生產(chǎn)，可以使生產(chǎn)結(jié)構(gòu)更適應(yīng)市場需求，從而帶動農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整和優(yōu)化，發(fā)揮比較優(yōu)勢，合理配置農(nóng)業(yè)資源，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)市場化。接受調(diào)查的農(nóng)民

表示，在農(nóng)業(yè)市場化的具體實(shí)踐中，通過先進(jìn)的信息交流平臺，實(shí)現(xiàn)信息的準(zhǔn)確暢通，能夠幫助他們有效地規(guī)避生產(chǎn)經(jīng)營的風(fēng)險，獲取更高的回報。

2.農(nóng)業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化需要信息手段規(guī)范

在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡中，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化也是非常重要的內(nèi)容。在工業(yè)生產(chǎn)中，產(chǎn)品的規(guī)格質(zhì)量都有統(tǒng)一嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)在發(fā)達(dá)國家的某些農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)也是如此。發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗(yàn)證明，農(nóng)產(chǎn)品的規(guī)格化、標(biāo)準(zhǔn)化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的基礎(chǔ)。公平、公正交易是現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)的市場規(guī)則，也是引導(dǎo)市場良性競爭的保證。農(nóng)產(chǎn)品規(guī)格化、標(biāo)準(zhǔn)化是公平、公正交易的前提，也是遏制市場欺詐、提高農(nóng)民收益的有效保障。

在世貿(mào)組織框架下，我國農(nóng)產(chǎn)品無論在國際市場還是國內(nèi)市場都要與國外廉價而優(yōu)質(zhì)的農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行短兵相接的遭遇戰(zhàn)。我國農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)出口在加入世貿(mào)組織后，出現(xiàn)了歷史上從未有過的大逆差。作為國際上貿(mào)易保護(hù)主義最嚴(yán)重的領(lǐng)域之一，農(nóng)產(chǎn)品貿(mào)易壁壘之爭正愈演愈烈，農(nóng)產(chǎn)品國際競爭力的強(qiáng)弱，越來越體現(xiàn)在產(chǎn)品之外的標(biāo)準(zhǔn)制訂、預(yù)警機(jī)制等“高端競爭”能力上，而我國在這方面明顯是“短腿”。據(jù)國家有關(guān)部門透露，加入世貿(mào)組織以來，我國至今約有90％的農(nóng)產(chǎn)品受到綠色壁壘的限制和影響。很顯然，現(xiàn)在農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)如果再像傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)那樣，不按標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)，沒有嚴(yán)格的規(guī)格要求和質(zhì)量檢測，且不說價格賣不上去，連市場準(zhǔn)入都很困難。由此可見，大力發(fā)展標(biāo)準(zhǔn)化農(nóng)業(yè)至關(guān)重要。

當(dāng)前，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化、優(yōu)質(zhì)化已經(jīng)成為提高農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展的質(zhì)量和效益、增加我國農(nóng)業(yè)國際競爭力的迫切需要，也是新世紀(jì)增加農(nóng)民收入的必由之路。要實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的標(biāo)準(zhǔn)化，傳統(tǒng)的個體農(nóng)戶顯然是難以完成的，目前我國主要推廣的是龍頭企業(yè)帶動模式。這一模式包括“公司＋農(nóng)戶”、“公司＋基地＋農(nóng)戶”、“公司＋合作組織＋農(nóng)戶”等類型。但是，在調(diào)查中我們發(fā)現(xiàn)，我國現(xiàn)階段推進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化，出現(xiàn)了這樣一個現(xiàn)實(shí)課題，即龍頭企業(yè)對零散的農(nóng)戶，如何統(tǒng)一組織生產(chǎn)，制造標(biāo)準(zhǔn)化的農(nóng)產(chǎn)品？最佳的解決途徑是依*信息手段來規(guī)范。

專家表示，農(nóng)業(yè)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化需要信息手段規(guī)范。對此，可以借鑒工業(yè)生產(chǎn)中的規(guī)范化理念，參照國際標(biāo)準(zhǔn)建立健全適合中國國情的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)體系和檢驗(yàn)檢測體系。通過全面覆蓋的大信息網(wǎng)絡(luò)，采取文字、語音、圖像、視頻等多媒體信息交流手段，企業(yè)在組織生產(chǎn)時，可以對單個的農(nóng)戶進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)范化的管理和指導(dǎo)，明確生產(chǎn)的技術(shù)指標(biāo)；在生產(chǎn)過程中，企業(yè)還可以通過信息網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)全面實(shí)時的監(jiān)控，確保農(nóng)產(chǎn)品的生產(chǎn)環(huán)境、生長狀況和產(chǎn)品數(shù)量達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)；同時，獨(dú)立的生產(chǎn)農(nóng)戶也可以通過信息網(wǎng)絡(luò)平臺，及時反饋生產(chǎn)過程中的各種問題，并及時得到準(zhǔn)確的解決辦法；在最終產(chǎn)品的采集、運(yùn)輸中，先進(jìn)的信息手段也對市場的整體調(diào)度起著至關(guān)重要的作用。

3.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化需要信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)

在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡中，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化意義十分重大。考察世界工業(yè)發(fā)展史，可以發(fā)現(xiàn)，工業(yè)生產(chǎn)之所以能迅速從工場手工業(yè)發(fā)展到機(jī)器大工業(yè)，主要原因是機(jī)器大工業(yè)能夠產(chǎn)生大的規(guī)模效益。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要獲得高效益也必須走規(guī)模化、區(qū)域化生產(chǎn)的路子。

由人多地少的基本國情所決定，中國農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模化問題一直是困擾農(nóng)業(yè)發(fā)展的基本問題，這突出表現(xiàn)在土地的經(jīng)營與生產(chǎn)規(guī)模太小，在小塊土地上難以采用規(guī)模化的現(xiàn)代耕作手段，很多農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)費(fèi)用居高不下，投入多、產(chǎn)出少，農(nóng)民難以獲得社會平均利潤等方面。

農(nóng)村改革廣泛建立的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，既能夠適應(yīng)以人畜力耕作為主的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)，也能夠適應(yīng)以機(jī)器耕作為主的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，必須堅(jiān)持長期不變。但是，我們也要看到，隨著形勢的變化，特別是中國加入世貿(mào)組織之后，農(nóng)業(yè)面臨著空前激烈的國際農(nóng)產(chǎn)品市場的競爭，資源條件約束更加剛性地擺在中國農(nóng)民面前。龐大的人口基數(shù)與有限的自然資源使人均資源（包括土地、水資源等）占有量極低。土地等資源流轉(zhuǎn)性差，資源配置不合理，兩者均導(dǎo)致了超小的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模以及較低的收益水平。

那么，能不能在保持家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制的同時，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化呢？研究學(xué)者指出，先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)規(guī)模化發(fā)展的先導(dǎo)和動力，尤其是在我國的現(xiàn)實(shí)狀況下，在堅(jiān)持家庭承包制的同時，要實(shí)現(xiàn)規(guī)模化，更多的是*體外信息交流來組織和管理。因此，以信息技術(shù)為代表的高新科技的應(yīng)用，是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)成為技術(shù)高度密集的規(guī)模化產(chǎn)業(yè)的關(guān)鍵。

當(dāng)前，有關(guān)科研單位、大城市郊區(qū)和一些省區(qū)、農(nóng)墾企業(yè)等，正積極通過信息技術(shù)推進(jìn)農(nóng)業(yè)規(guī)模化生產(chǎn)。例如，國家農(nóng)業(yè)信息化工程技術(shù)研究中心開發(fā)了200多個本地化、農(nóng)民可直接使用的農(nóng)業(yè)專家系統(tǒng)，使全國800多個縣的700多萬農(nóng)戶受益。在北京示范區(qū)應(yīng)用后，肥水資源利用率提高8％～10％，單產(chǎn)提高8％～10％，生產(chǎn)成本降低5％～7％，科技進(jìn)步對生產(chǎn)的貢獻(xiàn)率達(dá)到了60％左右。通過信息化實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化，所帶來的好處主要體現(xiàn)在四個方面：一是可以提高單位農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量；二是可以改善農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì)；三是可以減輕勞動強(qiáng)度；四是可以節(jié)約能耗和改善生態(tài)環(huán)境。專家表示，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的規(guī)模化需要信息技術(shù)來實(shí)現(xiàn)。農(nóng)業(yè)信息化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化大發(fā)展的重要內(nèi)容，信息技術(shù)的應(yīng)用，能夠?qū)⑥r(nóng)業(yè)資源、生產(chǎn)要素、市場信息的運(yùn)用提升到一個全新的水平，能夠集合人力、物力、財力、管理等生產(chǎn)要素，進(jìn)行統(tǒng)一配置，在集中、統(tǒng)一配置生產(chǎn)要素的過程中，以節(jié)儉、約束、高效為價值取向，從而達(dá)到降低成本、高效管理。農(nóng)業(yè)信息化，使現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的增長方式由單純地依*資源的外延開發(fā)轉(zhuǎn)到主要依*提高資源利用率和持續(xù)發(fā)展能力的方向上來，真正成為規(guī)模化的產(chǎn)業(yè)。

4.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化需要信息網(wǎng)絡(luò)維系

在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡中，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)業(yè)化對未來有著深遠(yuǎn)的影響。科技部發(fā)布的中國農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)政策，對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的內(nèi)涵分為三個領(lǐng)域來表述：產(chǎn)前領(lǐng)域，包括農(nóng)業(yè)機(jī)械、化肥、水利、農(nóng)藥、地膜等領(lǐng)域；產(chǎn)中領(lǐng)域，包括種植業(yè)（含種子產(chǎn)業(yè)）、林業(yè)、畜牧業(yè)（含飼料生產(chǎn)）和水產(chǎn)業(yè)；產(chǎn)后領(lǐng)域，包括農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)后加工、儲藏、運(yùn)輸、營銷及進(jìn)出口貿(mào)易技術(shù)等。從上述界定可以看出，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)不再局限于傳統(tǒng)的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)等農(nóng)業(yè)部門，而是包括了生產(chǎn)資料工業(yè)、食品加工業(yè)等第二產(chǎn)業(yè)和交通運(yùn)輸、技術(shù)和信息服務(wù)等第三產(chǎn)業(yè)的內(nèi)容，原有的第一產(chǎn)業(yè)擴(kuò)大到第二產(chǎn)業(yè)和第三產(chǎn)業(yè)。

據(jù)調(diào)查統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前農(nóng)村，從事傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的人數(shù)占農(nóng)村適齡勞動人口的61．6％，從事相關(guān)工業(yè)生產(chǎn)的占17．7％，從事交通運(yùn)輸和倉儲行業(yè)的占2．8％，從事批發(fā)與零售業(yè)的占3．8％，從事信息服務(wù)等其他相關(guān)產(chǎn)業(yè)的占14．1％。現(xiàn)代農(nóng)業(yè)成為一個與發(fā)展農(nóng)業(yè)相關(guān)、為發(fā)展農(nóng)業(yè)服務(wù)的產(chǎn)業(yè)群體。這個圍繞著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而形成的龐大的產(chǎn)業(yè)群，在市場機(jī)制的作用下，與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)形成穩(wěn)定的相互依賴、相互促進(jìn)的利益共同體。

很顯然，現(xiàn)代農(nóng)業(yè)是包含農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后一體化經(jīng)營的大農(nóng)業(yè)概念。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)是以土地為基本生產(chǎn)資料，以農(nóng)戶為基本生產(chǎn)單元的一種小生產(chǎn)。而在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)中，農(nóng)戶廣泛地參與到專業(yè)化生產(chǎn)和社會化分工中，要加入到各種專業(yè)化合作組織中，農(nóng)業(yè)經(jīng)營活動實(shí)行產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營。這些合作組織包括專業(yè)協(xié)會、專業(yè)委員會、生產(chǎn)合作社、供銷合作社、農(nóng)業(yè)企業(yè)等各種形式，它們活動在生產(chǎn)、流通、消費(fèi)、信貸等各個領(lǐng)域。

當(dāng)前，我國農(nóng)業(yè)已經(jīng)開始具備一個新興產(chǎn)業(yè)的各種特征，從農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料到農(nóng)業(yè)種植、農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖，再進(jìn)入農(nóng)產(chǎn)品加工和農(nóng)業(yè)大流通和涉農(nóng)綜合服務(wù)，這根鏈條上匯聚了全國5萬農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)，17萬個農(nóng)村合作及中介組織，95萬經(jīng)營大戶，240萬農(nóng)民經(jīng)紀(jì)人。對這樣一個大產(chǎn)業(yè)的管理，采取傳統(tǒng)的管理模式顯然是行不通的，必須依*現(xiàn)代化的信息網(wǎng)絡(luò)來實(shí)現(xiàn)管理和協(xié)調(diào)。

專家指出，農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化需要信息網(wǎng)絡(luò)維系。隨著農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)化程度的加深，管理信息化以及服務(wù)網(wǎng)絡(luò)化已經(jīng)發(fā)揮出越來越重要的作用，為農(nóng)業(yè)三大產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的溝通與協(xié)調(diào)發(fā)展提供了可*的保障。信息化的管理手段貫穿了農(nóng)業(yè)的產(chǎn)前、產(chǎn)中和產(chǎn)后，如產(chǎn)前主要為生產(chǎn)規(guī)劃和準(zhǔn)備生產(chǎn)資料，產(chǎn)中主要體現(xiàn)在種植和養(yǎng)殖兩大方面，產(chǎn)后主要體現(xiàn)在加工、流通和農(nóng)副產(chǎn)品銷售方面。尤其是在管理信息化方面，無論是前期的資源配置和優(yōu)化，還是中期生產(chǎn)的數(shù)字化、智能化和精準(zhǔn)化，都可以因?yàn)楣芾淼母咝Ш蜏?zhǔn)確帶來標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)和規(guī)范管理。

5.現(xiàn)代農(nóng)民知識化需要信息應(yīng)用提升

在傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的過渡中，現(xiàn)代農(nóng)民的知識化是實(shí)現(xiàn)順利轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)。21世紀(jì)是知識經(jīng)濟(jì)的時代。隨著現(xiàn)代高新技術(shù)在農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，掀起了農(nóng)業(yè)知識化的新浪潮，這是世界農(nóng)業(yè)發(fā)展的大潮流。農(nóng)業(yè)的現(xiàn)代化，歸根到底是科技的現(xiàn)代化。我國人均耕地資源占有量不足世界平均水平的一半，人均水資源占有量僅為世界平均水平的四分之一，水、耕地資源不足是制約我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的重要因素，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展理應(yīng)主要*科技進(jìn)步。要加快農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的步伐，教育是基礎(chǔ)，科學(xué)是關(guān)鍵，人才是核心。當(dāng)前，農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)已經(jīng)進(jìn)入農(nóng)業(yè)與農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整及其知識化的發(fā)展階段，要用信息化帶動農(nóng)村工業(yè)化和實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化，其核心問題是農(nóng)民的知識化問題。可以說，沒有現(xiàn)代化的農(nóng)民，就沒有現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)。

當(dāng)前，要實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)民知識化，最主要的當(dāng)然是抓好農(nóng)村農(nóng)民子弟的義務(wù)教育，從根本上提高農(nóng)民的科學(xué)文化素質(zhì)。同時，我們也要看到，像工業(yè)的技術(shù)培訓(xùn)那樣，加強(qiáng)對成年農(nóng)民的勞動技能培訓(xùn)，改變目前因農(nóng)民文化素質(zhì)低、生產(chǎn)技能單一而影響農(nóng)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用和推廣的現(xiàn)狀，進(jìn)而推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理水平的改善和農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)效益的提高，這是當(dāng)前提升農(nóng)民知識化水平最見效的舉措。而對農(nóng)民進(jìn)行勞動技能培訓(xùn)，采取信息化的遠(yuǎn)程教育手段易推廣、見效快，事半功倍。

以河南省為例，河南是我國人口大省，人力資源豐富，河南省9700萬人中，農(nóng)村人口

占了72．8％。河南網(wǎng)通首先在民權(quán)縣試點(diǎn)建設(shè)接入網(wǎng)，將農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育網(wǎng)、興農(nóng)網(wǎng)、小學(xué)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)和金牧陽光網(wǎng)合一，給全縣農(nóng)民提供豐富的科技文化信息。此后，河南網(wǎng)通又在全省推廣，為農(nóng)村搭建了黨員干部遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育視頻系統(tǒng)，使得農(nóng)村不僅可以在保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中對黨員進(jìn)行時事政治形勢教育、革命歷史傳統(tǒng)教育，還可以充分利用豐富的農(nóng)業(yè)信息，對村民傳授致富本領(lǐng)，普及科技、衛(wèi)生、法律知識。農(nóng)民的勞動專業(yè)技能水平得到大幅提升，對信息化教育的呼喚更加強(qiáng)烈，“社會主義新農(nóng)村首先實(shí)現(xiàn)信息村”等標(biāo)語在河南農(nóng)村隨處可見。

專家指出，現(xiàn)代農(nóng)民知識化需要信息應(yīng)用提升。對此，必須加快農(nóng)業(yè)科技研究和推廣機(jī)構(gòu)的改革，建立面向生產(chǎn)實(shí)際、適應(yīng)未來發(fā)展趨勢、具有國際競爭力的農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新體系。特別是要通過信息化，建立農(nóng)業(yè)技術(shù)的遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)機(jī)制，提高農(nóng)民及時掌握和運(yùn)用新技術(shù)的能力，使大批農(nóng)民向科技能人、商人、經(jīng)紀(jì)人、企業(yè)家轉(zhuǎn)化，培養(yǎng)造就新一代有文化、懂技術(shù)、善管理、會經(jīng)營的新型農(nóng)民。