第一篇：2012.5黨員同伴教育培訓活動策劃

紅絲帶協會特色宣傳活動方案

為做好大中專院校艾滋病宣傳教育工作，提高大中專院校在校生艾滋病防治基本知識知曉率，積極落實共青團新疆維吾爾自治區委員會、新疆維吾爾自治區衛生廳防治艾滋病工作委員會辦公室相關文件精神，讓在校黨員、預備黨員、積極分子學習艾滋病防治相關知識，我院紅絲帶協會在學院團委和伊寧市疾病預防控制中心的支持下，決定在我院惠遠樓開展一起艾滋病防治特色宣傳活動。方案如下： 一：活動內容

活動名稱：學生黨員、積極分子艾滋病特色宣傳教育活動

活動時間：2012年5月19號

活動地點：伊犁師范學院惠遠樓104教室

主辦單位：伊犁師范學院紅絲帶協會

二：活動目的為了讓我院學生黨員、積極分子更好的了解怎樣預防艾滋病，更好地保護自己和他人，我院紅絲帶協會將針對黨員、預備黨員、積極分子開展一起特色宣傳教育活動。

為此我協會特舉辦此次針對黨員、預備黨員、積極分子的特色宣傳教育活動，以加深學生黨員、積極分子對相關知識的了解程度，同時也為日后更好的宣傳預防艾滋病的相關知識打下堅實的基礎。為了加強艾滋病相關知識的宣傳力度，讓更多的人有所了解，引起更多師生及社會弱勢群體的重視。希望廣大師生進一步了解紅絲帶協會，在 1

今后能積極的配合紅絲帶協會工作，擴大紅絲帶在校園內外的影響。

三、活動安排

1、主持：會長，副會長

2、照相：外聯部

3、講課：師資儲備部

4、場地安排：外聯部

5、活動記錄：秘書部

6、活動宣傳：宣傳部

四、特色宣傳教育活動流程及具體安排

活動流程：

（1）講解員自我介紹及說明志愿者身份

（2）說明特色宣傳教育活動的意義

（3）通過找朋友的游戲，讓培訓人員相互了解和消除彼此的陌生感

（4）講解紅絲帶的由來

（5）介紹世界、我國、新疆及伊犁地區近幾年艾滋病疫情的蔓延趨勢

（6）艾滋病、艾滋病病毒的概念及相關知識，區別艾滋病感染者和艾滋病病人

（7）成語游戲

說出關于帶動物的ABCD形式的成語，然后在成語前加“小妹妹我洞房花燭夜或大哥哥我洞房花燭夜”

（8）討論講解艾滋病傳播途徑和傳播條件

（9）講解一個健康人感染了艾滋病病毒的幾個明顯的階段、這些時期的時間段和癥狀反應

（10）交流艾滋病的預防知識

（11）講解安全套的正確使用方法

（12）共同討論和解決日常生活中的接觸傳播行為

（13）假設一個場景，讓同伴討論處理場景的方式

（15）游戲：大小風吹

（16）培訓結束

五、活動意義

通過舉辦此次活動，首先讓學生黨員對艾滋病防治知識得到初步的了解，通過學生黨員的帶頭作用向更多不懂這些知識的人們講解、宣傳，為宣傳防艾知識貢獻力量；其次，加強紅絲帶協會會員之間的溝通與交流，為日后工作上的合作做鋪墊；此次參與講課的主要是師資儲備部的新成員，這也給了他們一次鍛煉的機會，為他們日后走出校園、走向社會更好的宣傳打下基礎。

鞏固在校學生的防艾意識，構建健康、美好、和諧校園刻不容緩。讓廣大師生在提高警惕的同時，關注、關愛艾滋病人，以適宜的方式給予他們關愛與溫暖，讓生命之火重燃，勇敢面對未來的生活。一同攜手抗擊艾滋。

學聯社團管理部

紅絲帶協會

2012年5月18日

第二篇：同伴教育策劃

浙江財經學院紅十字協會

同伴教育策劃書

PeerEducation

校紅十字協會秘書處

2010年2月/ 6

【活動名稱】“手拉手”活動

【活動背景】

艾滋病是20世紀80年代開始流行的新發傳染性疾病。主要通過性接觸，血液和母嬰三種途徑傳播。具有傳播隱蔽，迅速，死亡率高等特點。

我國從1985年發現首例艾滋病患者以來，其在我國的流行形勢越來越嚴峻！它經歷了散發期（1985-1988），局部流行期（1989-199），目前正處于廣泛流行期（1995年至今）。艾滋病病毒感染者總數已經居于亞洲第二位。全球第十四位，形式十分嚴峻。近幾年來，疫情每年從30%左右速度上升。截至2000年底，全國共報告艾滋病病毒感染者22517例，2002年上半年實際感染人數可能已經超過了100萬。

艾滋病雖然是一種傳染病，卻因誤導引起社會污名。幾乎變成一種罪過。它給人們帶來了無限的恐慌，給病人和家屬帶來了無休止的歧視和排擠。艾滋病可以導致CD4的下降而致病，那它會不會導致社會CD4的下降呢？它會不會讓社會生病呢？我們知道，艾滋病在社會CD4下降處蔓延，因為艾滋病，我們這個社會對某些人和事的態度改變了，或正在改變中。但不禁要問，要是沒有艾滋病呢？我們就可以這樣對待那些人和事么？今天，當泱泱中華必須要抬起頭來面對這一民族間問題的時候，我們需要一個開闊和稍有預見性的講座。同伴教育即是在這一社會需要下應運而生。

人們通常愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。青少年尤其如此。特別在一些敏感問題上，青少年往往能夠聽取或采納同伴的意見和建議。同伴教育就是利用青少年的趨眾傾向，對青少年進行教育的方式。同伴教育通常首先對有影響力和號召力的青少年（同伴教育者）進行有目的的培訓，使其掌握一定的知識和技巧，然后再由他們向周圍的青少年傳播知識和技能，甚至向更廣泛的范圍傳播，以達到教育的目的。

英文名稱Peer Education。在英語術語中，“同伴（peer）”就是“身份相同的人；屬于相同社會群體的人，尤其在年齡、等級或社會地位方面等同”。而“教育(education)”關系到“發展（development）”、“培訓(training)”，或者對既定的人或事物的“見解(persuasion)”、或者教育帶來的“知識(knowledge)”（韋伯大字典，1985年）。

同伴教育發源于澳大利亞，流行于西方國家。經過近十幾年的發展，已經成為一種在社會發展領域內廣泛采用的培訓方法。它不僅應用在生殖健康和艾滋病預防領

家庭暴力進行培訓。參與的人主要是年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴和朋友。同伴教育的培訓中，側重于態度的討論和技能的培訓，而不是知識的傳授。其中主持人的角色不是老師，而是話題討論的引導者，啟發大家就共同關心的話題提出建議。主持人側重正確知識和核心信息的傳達，而不將知識的講解作為重點。

提高大學生性意識，增強自我防范意識和性知識。

促進艾滋病預防宣傳工作。

【活動時間】

活動為期一個月，分16期進行，每期活動包括四次小組活動。第一次小組活動內容是建立學習契約，訂立小組規范，達成小組計劃。第二次小組活動重在破冰，建立組員之間的信任和團隊意識。第三次小組活動通過“做鬼臉”“洞口余生”和合唱歌曲等互動游戲活躍小組氣氛，增進組員交流和分享，引導組員積極深入的思考生命，學會珍愛生命。第四次小組活動重在鞏固小組活動的效果，通過記憶強化不斷給予組員同伴的力量，提升組員在同伴教育中習得的能力。第一期同伴教育活動由2名受過培訓的教育者面向8名同學進行以上4次小組活動，第二期是由這8名同學分成4組進行相應活動，以此類推，活動逐漸推廣和擴大。

【活動地點】

某教室

【活動對象】

財院所有學生

【主辦單位】

校紅十字協會

【協助單位】

校青年志愿者協會

校女生部

前期校園啟動儀式：

招募人員，擴大宣傳

中期具體培訓：

1.10分鐘解結游戲，引出主題

2.艾滋病基礎知識（知識講座：定義，區別和聯系，特點，存在條件，分段）

3.疾病游戲脫敏游戲（為學員脫敏）15分鐘左右

4.艾滋病的傳播和預防（傳播條件，途徑和預防）艾滋病的檢測與治療

5.危險行為游戲

6.小組討論，寫下體會和收獲，總結

后期活動：（要提前宣傳）

活動感言征集

活動經典的特別瞬間照片，視頻征集

##創立一個同伴教育的網站，提供學員等長期交流，關注自己，關心他人

【準備工作】

宣傳，海報設計

資料收集

活動物品準備

主持人選擇

聯系其他活動單位組織

參考活動標志。

第三篇：紅絲帶同伴教育活動策劃

中南大學紅絲帶防艾協會

同伴教育活動策劃

一、活動名稱：讓“艾”與被愛連著紅絲帶——同伴教育

二、活動主題：預防艾滋，青少年責無旁貸！

三、活動背景：

四、活動對象：全體協會成員以及全校本科生

五、活動地點：新校區教室、南校區團輔室

六、活動時間：一般為周三下午或周末

七、活動形式：同伴教育的形式

八、活動目標：

九、活動流程：

1.活動前期準備

（1）場地申請，確定好時間場地

（2）提前聯系參與活動人員，告知活動時間場地，確定參與人數

（3）確定主講人，準備好活動資料（包過ppt等）。（4）按照參與人數準備相應數量的調查問卷

（5）主講人確定好活動流程后，準備活動以及游戲的相應物資，如白紙、筆、信封、安全套、香蕉、小紀念品等。（6）準備好活動場地懸掛的橫幅及紅絲帶

（7）場地布置人員提前半小時到達，如有多媒體打開多媒體設備，布置好場地。主講人及場地布置人員需佩戴協會工作證。2.活動過程：

（1）在活動正式開始前讓同學們填寫防艾知識問卷調查表，以便了解大家的防艾知識水平。

（2）主持人自我介紹（如有兩人主持可相互介紹，更有趣味），然后介紹“同伴教育”。（附一）

（3）邀請大家制定活動原則。（附二）（4）開展熱身游戲：水果沙拉等（附三）（5）對價值觀的討論（討論題見附四）（6）通過討論引入愛情以及性，但不詳細講解（7）進行脫敏游戲：動物成語（附五）

（8）進行脫敏提問，如：“為什么剛開始說這些成語的時候，大家沒有笑？而加上‘大哥哥（小妹妹）我洞房花燭夜’就哄堂大笑？”隨后說明“性”本身是健康、自然的。我們要以科學、開放、自然的心態談論關于性的話題。可以提問：提到“性”，你想到了什么？（可以結合從小老師父母對這方面的態度）

（9）可把同學分成幾組，每組給一張男性或女性的生殖器官圖（也可以以ppt的形式放出來）。然后向大家解釋“性”和“性存在”。（10）通過快問快答游戲解釋一些有關“性”的常見誤區（附六）（11）通過相關問題引入“同性戀”、“雙性戀”、“對待同性戀及雙性戀的態度（不恐懼、不蔑視、不歧視、不敵視、平等、尊重、理解）”等問題上

（12）通過相關問題引入到“避孕”問題。簡單介紹幾種避孕方法（附七），強調使用安全套。

（13）由（12）過渡到安全套使用方法介紹（附八），強調安全套的保護作用。

（14）通過安全套過渡到艾滋病上，可以用提問的形式說明什么是“AIDS”,什么是“HIV”。介紹艾滋病的傳播途徑以及艾滋病的危害。（附九）。可以插入一個游戲：艾滋病破壞機理游戲（附十）（15）列出數據講解艾滋病離我們（強調青少年）并不遙遠，而且預防艾滋病青少年責無旁貸！（附十一）

（16）講解感染艾滋病后的幾個時期（附十二）。可附帶介紹一下艾滋病的治療（如：經典的“雞尾酒療法”，新出現的“鱷魚的胎蛋白”、美國對艾滋嬰兒的治愈等等，最好找到最新的相關資料）。但要強調現在還沒有那一種藥可以完全治愈艾滋病。

（17）進行野火游戲或相互簽名游戲（附十三），讓大家了解艾滋病的傳播速度

（18）通過一些問題，介紹日常生活行為不會感染艾滋病。提出幾個預防艾滋、保護自己的建議。（附十四）

（19）舉例說明社會對艾滋病人的歧視現象（素材越新越好，如“艾滋病患者就醫問題”但注意不要太過激），強調國家法律對艾滋病人基本權利的保護以及國家的“四免一關懷”政策（附十五）（20）可以播放《在一起》片段，讓大家對歧視問題進行一個討論（附十六）

（21）總結這次活動（附十七）。再次發放調查問卷（22）回收調查問卷，發放禮品及宣傳資料。可留下協會的官方微博、人人等。

（23）宣布此次同伴教育活動結束，感謝大家的參與。

3.后期工作

（1）清理場地

（2）總結此次活動開展情況，找到不足。形成一個活動記錄。（3）統計調查問卷，對比前后兩次問卷得出此次培訓的是否取得預期效果。

（4）如活動影響力較大，寫成一個新聞稿。

4.附錄

一、同伴教育：

二、活動原則：

三、熱身游戲

四、價值觀討論問題

五、脫敏游戲

六、有關性的快問快答

七、避孕方法

八、安全套使用方法

九、艾滋病的傳播途徑以及艾滋病的危害：

艾滋病的傳染途徑目前證實只有三種：

⑴性接觸傳播

是HIV感染者和AIDS的主要傳播途徑。目前全世界HIV感染者中，2/3以上是通過性接觸傳播的。

⑵血液傳染

是艾滋病傳播的三大途徑之一，也是我們最防不勝防的一個途徑。在這個途徑中，我們可能受到的感染來自四個方面：

①靜脈吸毒。使用了吸毒者使用過的針頭或注射器。有資料表明，靜脈吸毒者可能占了全國艾滋病感染人數的70％以上。

②輸入了被HIV污染的血液及血液制品。

l 獻血者未經艾滋病病毒檢驗。1995年，廣東省在一次抽查中，一下便發現15名職業獻血者HIV抗體陽性，即感染了艾滋病病毒；迄今，已多次在廣東境內發現因輸血而受感染的病例。另據報道，我國河南也有個艾滋病獻血村。在我國，除了靜脈吸毒人群外，職業賣血者有可能成為感染艾滋病的第二大人群。

l 即使經過了艾滋病病毒的檢驗，但如果處于“窗口期”，也是檢測不出來的。

③重復使用醫療器械。

l 使用未經消毒的牙科器械和其它手術器械；

l 醫療機構的注射器和注射針頭未經消毒；

l 計劃免疫注射未按照要求做到一人一針一管。

④移植或接受了HIV感染者或高危人群的器官、組織或精液。

⑤其它可能引起血液傳播得途徑

l 理發、美容、穿耳、紋身和修腳等所使用的刀具、針具不消毒；

l 相互借用或幾個人共用刮臉刀、電動剃須刀和牙刷等；

l 引起流血的打架、斗歐等；

l 救護流血的傷員；

l 長時間唇舌接觸的深吻；

l 皮膚有創傷或患皮膚病時相互身體直接接觸的擁抱和握手。

⑶母嬰傳播

l 懷孕時通過胎盤傳播；

l 分娩時通過產道傳播；

l 哺乳時通過乳汁傳播。

艾滋病的危害：

十、艾滋病破壞機理游戲

十一、有關艾滋病感染人數的數據

十二、感染艾滋病后的幾個時期：

人體從感染艾滋病病毒到發展成為艾滋病病人，可以分為4個期，但不是每個感染艾滋病病毒的人都一定出現這4個期。

一）急性感染期 主要表現為流感樣癥狀，如發熱、頭痛、肌肉和關節痛、咽痛、皮疹、全身淋巴結腫大，單核細胞增多等。此時，患者血液中已經有艾滋病病毒，但抗艾滋病病毒抗體的出現一般在輸血感染2～8周后，或性交感染2～3個

窗口期：健康人在感染艾滋病病毒后，一般于2～8周后血液中可以檢測到抗艾滋病病毒抗體。從艾滋病病毒感染到血液中可以檢測出抗艾滋病病毒抗體的這段時間叫做窗口期。處于窗口期的艾滋病病毒感染者血液中雖然檢測不到抗體，但其血液、精液和陰道分泌物等體液中已經含有艾滋病病毒，具有傳染性。

（二）艾滋病潛伏期［艾滋病病毒（HIV）攜帶者］ 在感染上艾滋病病毒后，大多數病人于第2～8周在其血液中都會出現HIV抗體，無自覺癥狀和陽性體征，相當于乙型肝炎病毒攜帶者，這種情況的持續時間一般為2～5年，平均4年，有的可達10～20年之久。

（三）艾滋病相關綜合征期（AIDS-related complex,ARC）本期已出現艾滋病的基本特征但癥狀較輕。

（四）典型的艾滋病（full blown AIDS）主要表現為獲得性免役缺陷所引起的機會性感染（條件性感染）、惡性病變和多系統損害。（具體病癥大家可以自己了解一下）

艾滋病病毒抗體的檢測 檢測一個人是否感染上艾滋病病毒時，通常是檢測其血液中是否有艾滋病病毒抗體存在，而不是檢測血液中有沒有艾滋病病毒。當血液中發現這種抗體時，化驗呈陽性反應，表明這個人已經受艾滋病病毒感染。否則呈陰性反應。

十三、野火游戲：

十四、日常生活行為不會感染艾滋病

l 空氣、飲水和食物不會傳播艾滋病；

l 公共場所的一般日常接觸不會傳播艾滋病，如：

⑴幼兒園、學校集體學習和生活；

⑵在同一間辦公室辦公、公用辦公用具和乘坐公共交通工具等；

⑶集會、游行、看電影、逛商店或在其它擁擠的場所；

⑷公用浴缸、公共浴池、游泳池、公用馬桶、公共廁所等；

⑸紙幣、硬幣和票證等。

（6）社交性接觸也不會傳染艾滋病，如共同進餐、談話、乘車或禮節性的握手、擁抱和接吻等；

強調點：l 蚊子等吸血昆蟲的叮咬不會傳播艾滋病

大量研究支持艾滋病病毒不會經蚊子傳播。因為蚊子等昆蟲吸血時并不將從一個人身上吸來的血注入它們的下一個目標，而是將自己吸到的血液消化掉，它們在叮咬時只是注入唾液作為潤滑劑以便更好地吸血。目前沒有發現經蚊子或其它昆蟲叮咬感染艾滋病的病例，即使是在有大量艾滋病病人和大量蚊蟲的地方。

針刺感染艾滋病的幾率約0.3％

一般人被有艾滋病病毒感染的針頭刺中后，感染上艾滋病的幾率約0.3％，如果在24小時內預防性使用藥物還可以使感染率降低到0.03％，這對一些密切接觸艾滋病病毒攜帶者或者艾滋病病人的醫護人員、家屬具有指導意義。在發生意外時首先要迅速、徹底地清洗消毒暴露部位，可使用次氯酸鈉（0.1％，1％）、過氧乙酸（0.2％，0.5％）、碘伏（0.5％）和酒精（75％）等。一般認為：直接暴露于大量污染血液，如深部針刺等，應及時用藥。少量血液或體液、血漿等濺到皮膚上，不必用藥。一旦決定用藥，越快越好，1小時以內效果好，超過4小時效果降低，超過24小時已無意義。

3艾滋西瓜、艾滋燒烤純屬無稽之談

十五、國家的“四免一關懷”政策

十六、《在一起》討論

十七、總結要點 5.主持人注意要點：

·主持前要做好充分準備，需要物資或其他幫助時及時和相關部門溝通。

·主持同伴教育時著裝不能過于隨意，需佩戴協會工作證，講話吐字要清晰，聲音要洪亮。要有親和力

·端正自己心態，這是一個同伴交流活動，自己僅僅是一個引導者以及知識的傳播者，不能出現驕傲、傲慢、不耐煩的情緒。

·對同學們提出的觀點不要做出任何評論，尊重所有人的意見，切記不可因與自己意見不合而言語上有所偏頗。當要說明觀點時，最好以“我個人看法是。。”來開頭。

·當談及“性”這個話題時，主持人要以科學、開放、自然的心態去和大家溝通交流。不要出現害羞、躲避等情況。

·安全套示范時，不要緊張慌亂，按照正確步驟來，也沒必要害羞臉紅，要明白這只是一個正常的演示過程。

·讓大家參與互動及游戲時，可以鼓勵但不要強迫，當發現參與者出現不耐煩、坐立不安等情緒時，要及時處理。

·盡可能照顧到所有人，在活動中最好找到幾個活躍分子，讓他們來帶動大家參與的熱情。但要控制住尺度，不要讓你自己的控制權丟失。6.可能遇到的問題及相應處理方案 7.主持小技巧 8.調查問卷模板：

十、經費預算

第四篇：同伴教育活動方案

三峽大學第一期青春健康同伴教育“青春健康 幸福人生” 暨12·1世界艾滋病日大型活動策劃方案

活動背景：青春期是青少年自我覺醒，個性品質逐漸形成的階段；青春期是人生觀、道德觀形成的關鍵時期，青少年在此時期生理上、心理上均發生了巨大的變化，尤其在性與生殖方面存在很多困惑，有很多青少年喜歡通過雜志、報刊、影視等渠道了解青春期方面的信息，但這些渠道并不科學、正規，容易對他們造成誤導，因而青春期教育非常重要。我國10-24歲青少年有2.8億，約占全國人口近22%。據調查，婚前待業期延長，青少年婚前性行為接受程度高達2/3，其中15-19 歲占10%, 20-24歲占近40%，但是首次性行為未避孕高達51.2%（不安全的性行為）；有過性行為的未婚女青年懷孕率為21.3%,其中多次的占4.9%；有過懷孕經歷的女青年人工流產的占90.9%,其中重復的占19%；性病、艾滋病、性暴力、性強迫、性騷擾等問題也越來越嚴重，青少年急切需要青春健康方面的教育，只有在青春期給予青少年正確的引導，他們才能健康快樂成長；同時，青少年是祖國的未來和希望，他們的健康成長與發展也有利于社會的精神文明建設和和諧穩定發展。2012年12月1日是第25個“世界艾滋病日”。今年活動主題仍為“行動起來，向‘零’艾滋邁進”（getting to zero），副標題是“全民參與，全力投入，全面預防”。在地球上，平均每分鐘都有一個孩子死于艾滋病，有超過1500萬的兒童因為艾滋病而失去父母。目前 中國艾滋病病毒感染人數在全球居第14位，更以每年40%的速度遞增。防治艾滋病任重道遠，需要全社會共同努力。面對因艾滋釀成的一樁樁悲劇，我們不需要旁觀者，我們要用自己的力量來扭轉這場惡性流行病的傳播態勢——團結全社會的力量，以我們所能做到的各種方式，共同抗擊艾滋病。

活動目的：通過對價值和愛情的討論，倡導人與人之間的相互理解，相互尊重，平等、真誠的態度；通過討論青春期知識及生殖健康知識的學習，以及對性與性別的認識，倡導一種健康的、安全的、負責任的對待性的態度；通過對艾滋病從知識到態度上的認知，倡導客觀正確的態度對待艾滋病病毒攜帶者，營造無歧視的社會環境；通過對做“決定”過程及模式的討論，使年輕人學會分析、權衡自己的選擇，以便掌握做好“決定”的技能，為自己的“決定”負責任。

活動時間：12月1日 活動對象：志愿者（40名）

活動地點：啟動儀式地點：生命科學樓大會議室

同伴教育活動地點：sogo教工活動中心4樓閱覽室

主辦單位：三峽大學計劃生育委員會 三峽大學幸福人生志愿者協會

醫學院團委學生會青年志愿者服務隊

活動流程： 09:00—09:15 介紹到場嘉賓及當天活動安排（主持人）09:20—10:20 三峽大學青春健康同伴教育工作坊創立啟動儀式（1）青春健康同伴教育工作及工作坊簡要介紹（蘭青）（2）

宜昌市計劃生育協會秘書長魯毅致辭（3）三峽大學計劃生育委員會副主任韓國梅講話

（4）西陵區人口和計劃生育局局長闞發權授“三峽大學幸福人生

志愿者協會”牌

（5）三峽大學計劃生育委員會副主任劉望洲授“三峽大學青春健

康同伴教育工作坊”（6）合影留念 10:40—11:00 志愿者見面會 14:00—14:15 性脫敏熱身小游戲 14:20—14:30 常用避孕方法/頭腦風暴 14:35—14:55 常用避孕方法專業介紹（醫生）15:00—15:30 安全套使用技能競賽 15:35—15:55 人工流產知識介紹（醫生）16:00—16:20 茶歇 16:25—16:50 認識艾滋病/意見選擇，即同意與不同意 16:55—17:20 認識危險行為與傳播途徑/貼紙條游戲 17:25—17:50 正視艾滋病，關愛感染者/案例分析 17:55—18:00 合影留念

前期宣傳： 1.在沁苑、南苑、欣苑、西苑、東苑及圖書館前、教學樓相應宣傳欄招貼海報，如下： 3.將活動內容及照片上傳至三峽大學青年志愿者網進行網絡宣傳 4.制作kt板輪流擺放于圖書館前和s樓前 5.請《三峽晚報》進行活動報道

經費預算： 篇二：同伴教育策劃書

重慶科技學院學生社團聯合會

紅十字會同伴教育活動 策

劃

書

重慶科技學院學生社團聯合會

紅十字會

2013年05月

一、活動背景：

同伴教育是以身邊同年齡段的人為教育對象的一個互動活動。同伴教育作為健康教育的一種模式,已廣泛運用于公共衛生的許多領域,包括勸阻吸煙、戒毒、預防犯罪和計劃生育等。目前同伴教育在艾滋病預防領域的研究已取得了很多重要成果和寶貴經驗。國外經驗表明,同伴教育在提高人們預防艾滋病/性病傳播知識、態度轉變、行為改變方面發揮了十分有效的作用。

1998年,澳大利亞專家首先將同伴教育運用于醫學生預防艾滋

病、性病傳播疾病及安全性行為教育。之后,世界各國相繼開展了這一研究,目前世界衛生組織已經確認同伴項目是改變人們行為特別是青少年行為的有效方式,是全世界艾滋病預防的主要措施之一。人們通常愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。同伴教育就是利用人們的趨眾傾向，對我們進行教育的方式。同伴教育在我國還未普及，大學生作為國家的未來，有必要通過同伴教育活動正確認識艾滋病并友善的對待艾滋病人。

二、活動目的：

同伴教育是一種親和的學習方式，它提供豐富多彩的活動和游戲，幫助我們的同學和朋友掌握必要的知識、技能，端正態度并進行開放、自由、深入的討論，讓我們認清自己、規劃人生、珍惜生命、善待他人。每一位參與者都能通過本次活動學習到一定的知識并且樹立一種理念——在平等友善的對待艾滋病人的同時，也應正確有效的保護自己。我們將通過這樣的形式達到以點蓋面的效果，使參與者獲得正確的信息來改變原有的偏見，共創溫馨和諧的生活環境。

三、活動主題：

“相互尊重·共享生命”

四、活動的時間及地點：

1.時間：2013年05月11日上午9:30。2.地點：學校c組團。

五、活動開展：

1、活動前期準備：

（1）由策劃部擬定策劃書，再由活動負責人將活動事項傳達到各部門。（2）外聯部負責與重慶大學紅十字會和重慶醫科大學相關協會取得聯系，確定本次活動的具體安排。

（3）由宣傳部負責制作活動宣傳海報、噴繪，并將海報張貼于各個組團門口。

（4）技術部負責布置活動現場。

（5）財務部準備好活動所需要的道具。

（6）秘書部跟學校協商，租用c組團。

2、活動中期：

（1）2013年05月11日上午九點，外聯部組織人員在校門口迎接外校參加活動的同學。

（2）同時由技術部組織參加此次活動的人員在c組團門口集合，介紹活動的注意事項。然后，引導大家有序入場。

（3）活動開始。1）集體宣誓。

誓言——相互關愛，共享生命。

當我參與同伴教育工作的時刻，謹莊嚴的宣誓：我志愿加入大學生同伴教育志愿者組織，用我們的青春行動，履行關愛的承諾，成為一名克己守則、無私奉獻的同伴教育員。盡我所能，投入同伴教育工作。以身作則，挑戰并改變現狀，團結廣大青少年打破禁錮，共擔責任。用我們心中的溫暖來照亮他人，用我們手中的希望來托起明天。宣誓人：xxx 2）活動開始：參加培訓志愿者圍坐一圈，主持人及志愿者簡單自我介紹相互認識。主持人做簡單的活動介紹。（環節一）：認識同伴教育，明確同伴教育原則。

同伴描述的就是年齡相近，經歷相仿的人之間的關系。同伴教育實際上是通過游戲或同齡人之間相互交流成長經驗，分享成長煩惱與困惑，討論各自的價值觀從而使同伴之間獲得成長心得，樹立樂觀正確的生活態度，包括關于愛情，心理健康方面的內容等。

認識同伴教育：手勢游戲。

主持人作三個動作，然后大家依次選擇一種動作，由主持人判斷對錯。

（環節二）：紙條配對。（由于活動人員已經各自熟悉）懲罰方式可以是寫很多小紙條，上面寫有“真心話大冒險”類的游戲。

配對游戲：主持人手中拿有紙條，上面寫著事先寫好的常用俗語或流行詞匯，但每對詞匯都是分開的，所以需要找到自己的“另一半”，比如：王婆賣瓜和自賣自夸一對。找到后彼此交流自己所喜歡和討厭的，愛好等等。找到自己組，彼此交流，參與后續活動。

（環節三）：進行一系列活動（大風吹、握手傳播、情景表演、安全套的演示使用等）。活動期間，由宣傳部的人表演一些節目活躍現場氛圍。由宣傳部負責照相。

3、活動后期：篇三：同伴教育策劃書

同伴教育策劃書 活動主題：同伴教育

活動目的：同伴教育是以身邊同年齡段的人為教育對象的一個互動活動。

每一位參與者都能通過我們的活動學習到一定的知識并且樹立一種理念——在平等友善的對待艾滋病人的同時，也應正確有效的保護自己。我們將通過這樣的形式達到以點蓋面的效果，使沒有參與的人能通過參與者獲得正確的信息來改變原有的偏見，共創溫馨的生活環境。我們也將通過這樣的活動使我們紅十字會的名氣在做大作響的同時，創建一個主持人鍛煉的平臺。而在這個舞臺之上，相信他們會變得更自信。

活動意義：同伴教育是一種親和的學習方式，它提供豐富多彩的活動和練

習，幫助我們的同學和朋友掌握必要的知識，態度和技能，并且進行開放、自由、深入的討論，讓我們認清自己、規劃人生、珍惜生命、善待他人。我們的目標是：通過對價值和愛情的討論，倡導人與人之間的相互理解，相互尊重，平等、真誠的態度。

活動形式：打破傳統的講座形式，以互動、親和的學習方式。活動對象：紅十字會志愿者，每期20~30人

活動時間：2010年10月至12月每周六

活動地點：校南區醫院三樓紅十字會活動室

主辦單位：西南大學紅十字會

活動安排

前期準備：

1．聯系志愿者，確定參加人數及活動主持人。2．購買活動所需物品（香蕉，紙巾，小禮品等）以及準備桌椅，電腦，安全套等

物品。

3．宣傳。宣傳部及時制作海報進行宣傳，同時將同伴教育活動的信息發布在紅會

網站和樟樹林論壇。4．志愿者部活動前布置好活動場地（懸掛會旗，擺放桌椅等）。5．通知志愿者。

培訓流程：

1．參加培訓志愿者圍坐一圈，主持人及志愿者簡單自我介紹相互認識。2．主持人做簡單的活動介紹。3．進行培訓的一系列活動（頭腦風暴，游戲，討論講解，安全套的演示使用，角 色扮演，調節游戲，q&a）。4．現場由宣傳部負責活動的照相。5．總結，閃電式評估（即每人對活動后做簡短評價，分享自己參加此次培訓的收

獲）。

6．發調查問卷，調查內容包括大學生對愛情，性，艾滋病，婚前性行為等敏感問

題的認識，活動者可以帶回去發給舍友或朋友填寫，需認真填寫求真實性，問卷調查作為活動的反饋。

主持人必須完成的工作：

1.完成工作日志：時間 主講方向 主持流程。2.與搭檔配合，盡量活躍現場氣氛。3.思考可能出現的問題及應對方案。4.與活動物品保管者聯系，確定其是否齊全 5.主持人合理的調控時間，控制活動現場的情況，使其能順利進行圓滿落幕。

后期結尾： 1．.主持人按實記錄活動流程，完成同伴教育日志。活動組織者進行評估總結，發現活動的不足，一邊探討同伴教育的模式改進方案。2．出席活動的干事要對本次活動進行點評，并在日志上寫下感言． 3．對活動的資料進行整理（活動策劃書，志愿者名單，活動花費，活動總結）。.應急預案：

主持人未到：由活動負責人代領導唱者做游戲或將一些知識

主持人缺席：由上幾場的干事代替完成本次活動

參與者不足：少于5人，每人發一份紀念品，取消本次活動

少于15人，請接待的干事留下參與共同完成本次活動

附錄

活動預算

編號 1 2 3 4 5 6 項 目 香 蕉 本 子 紀念品 面 紙 宣傳紙 安全套

總計

閃電評價表

1． 2．

數量 小計（元）37只 25元 30 本 30元 5 袋 5 元 2 包 2 元 4 張 4.5元 30只 0元 66.5元 你學到的三件最重要的事情是什么？為什么？ 活動中你最喜歡的事那些內容？為什么？ 3． 4．

謝謝你的合作！

活動記錄表

你有什么意見和建議？ 活動中你最不喜歡的事那些內容？為什么？ 篇四：同伴教育策劃書

同伴教育策劃書

一、活動主題 同伴教育

二、活動目的同伴教育是以身邊同年齡段的人為教育對象的一個互動活動。每一位參與者都能通過我們的活動學習到一定的知識并且樹立一種理念——在平等友善的對待艾滋病人的同時，也應正確有效的保護自己。通過對價值和愛情的討論，倡導人與人之間的相互理解，相互尊重，平等、真誠的態度。

三、活動意義

同伴教育是一種親和的學習方式，它提供豐富多彩的活動和練習，幫助我們的同學和朋友掌握必要的知識和態度，并且進行開放、自由、深入的討論，讓我們認清自己、規劃人生、珍惜生命、善待他人。

四、活動形式

打破傳統的講座形式，以互動、親和的學習方式進行。

五、活動對象

江蘇第二師范學院城環學院所有在校學生

六、活動時間 2013年10月16月晚六點

七、活動地點

小行校區教學樓2311

八、主辦部門

城環學院心協部

九、活動安排 1.前期準備：

⑴宣傳。宣傳部及時制作海報進行宣傳，同時將同伴教育活動的信 息發布在城環學院人人網主頁。

⑵確定活動主持人，活動的時間地點以及參與人數。

⑶購買活動所需物品（香蕉，紙巾，小禮品等）以及準備桌椅，電 腦，安全套等物品。⑷相關人員活動前布置好活動場地（布置會場，擺放桌椅等）。2.活動流程 ⑴主持人做簡單的活動介紹。

⑵進行培訓的一系列活動（頭腦風暴，游戲，討論講解，安全套的演 示使用，角色扮演，調節游戲，q&a）。⑶現場由宣傳部負責活動的照相。⑷總結，閃電式評估（即每人對活動后做簡短評價，分享自己參加此 次培訓的收獲）⑸發調查問卷，調查內容包括大學生對愛情，性，艾滋病，婚前性行 為等敏感問題的認識，活動者可以帶回去發給舍友或朋友填寫，需認真填 寫求真實性，問卷調查作為活動的反饋。3.后期結尾：

⑴主持人按實記錄活動流程，完成同伴教育日志。活動組織者進行評 估總結，發現活動的不足，一邊探討同伴教育的模式改進方案。

⑵出席活動的干事要對本次活動進行點評，并在日志上寫下感言． ⑶對活動的資料進行整理（活動策劃書，志愿者名單，活動花費，活 動總結）。

十、活動經費預算 茶水接待費約100元左右，現場裝飾布景費用約50元，后勤保障物品采購費用約100元，總計約250元左右。

十一、活動注意 1.主持人未到：由活動負責人代領導唱者做游戲或將一些知識 2.主持人缺席：由上幾場的干事代替完成本次活動 3.參與者不足：少于5人，每人發一份紀念品，取消本次活動 4.少于15人，請接待的干事留下參與共同完成本次活動

江蘇教育學院地理系組織部

二〇一三年四月八日

附錄

活動記錄表

備注

主持人必須完成的工作： 1.完成工作日志：時間 主講方向 主持流程。2.與搭檔配合，盡量活躍現場氣氛。3.思考可能出現的問題及應對方案。4.與活動物品保管者聯系，確定其是否齊全

5.主持人合理的調控時間，控制活動現場的情況，使其能順利進行圓 滿落幕。篇五：同伴教育策劃

同伴教育策劃書

peer education 校紅十字協會秘書處

2010年2月

【活動名稱】 “手拉手”活動

【活動背景】

艾滋病是20世紀80年代開始流行的新發傳染性疾病。主要通過性接觸，血液和母嬰三種途徑傳播。具有傳播隱蔽，迅速，死亡率高等特點。

我國從1985年發現首例艾滋病患者以來，其在我國的流行形勢越來越嚴峻！它經歷了散發期（1985-1988），局部流行期（1989-199），目前正處于廣泛流行期（1995年至今）。艾滋病病毒感染者總數已經居于亞洲第二位。全球第十四位，形式十分嚴峻。近幾年來，疫情每年從30%左右速度上升。截至2000年底，全國共報告艾滋病病毒感染者22517例，2002年上半年實際感染人數可能已經超過了100萬。

艾滋病雖然是一種傳染病，卻因誤導引起社會污名。幾乎變成一種罪過。它給人們帶來了無限的恐慌，給病人和家屬帶來了無休止的歧視和排擠。艾滋病可以導致cd4的下降而致病，那它會不會導致社會cd4的下降呢？它會不會讓社會生病呢？我們知道，艾滋病在社會cd4下降處蔓延，因為艾滋病，我們這個社會對某些人和事的態度改變了，或正在改變中。但不禁要問，要是沒有艾滋病呢？我們就可以這樣對待那些人和事么？今天，當泱泱中華必須要抬起頭來面對這一民族間問題的時候，我們需要一個開闊和稍有預見性的講座。同伴教育即是在這一社會需要下應運而生。

人們通常愿意聽取年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴、朋友的意見和建議。青少年尤其如此。特別在一些敏感問題上，青少年往往能夠聽取或采納同伴的意見和建議。同伴教育就是利用青少年的趨眾傾向，對青少年進行教育的方式。同伴教育通常首先對有影響力和號召力的青少年（同伴教育者）進行有目的的培訓，使其掌握一定的知識和技巧，然后再由他們向周圍的青少年傳播知識和技能，甚至向更廣泛的范圍傳播，以達到教育的目的。

英文名稱peer education。在英語術語中，“同伴（peer）”就是“身份相同的人；屬于相同社會群體的人，尤其在年齡、等級或社會地位方面等同”。而“教育(education)”關系到“發展（development）”“、培訓(training)”，或者對既定的人或事物的“見解(persuasion)”、或者教育帶來的“知識(knowledge)”（韋伯大字典，1985年）。同伴教育發源于澳大利亞，流行于西方國家。經過近十幾年的發展，已經成為一種在社會發展領域內廣泛采用的培訓方法。它不僅應用在生殖健康和艾滋病預防領

家庭暴力進行培訓。參與的人主要是年齡相仿、知識背景、興趣愛好相近的同伴和朋友。同伴教育的培訓中，側重于態度的討論和技能的培訓，而不是知識的傳授。其中主持人的角色不是老師，而是話題討論的引導者，啟發大家就共同關心的話題提出建議。主持人側重正確知識和核心信息的傳達，而不將知識的講解作為重點。提高大學生性意識，增強自我防范意識和性知識。

促進艾滋病預防宣傳工作。

【活動時間】 活動為期一個月，分16期進行，每期活動包括四次小組活動。第一次小組活動內容是建立學習契約，訂立小組規范，達成小組計劃。第二次小組活動重在破冰，建立組員之間的信任和團隊意識。第三次小組活動通過“做鬼臉”“洞口余生”和合唱歌曲等互動游戲活躍小組氣氛，增進組員交流和分享，引導組員積極深入的思考生命，學會珍愛生命。第四次小組活動重在鞏固小組活動的效果，通過記憶強化不斷給予組員同伴的力量，提升組員在同伴教育中習得的能力。第一期同伴教育活動由2名受過培訓的教育者面向8名同學進行以上4次小組活動，第二期是由這8名同學分成4組進行相應活動，以此類推，活動逐漸推廣和擴大。

第五篇：同伴教育活動總結.doc

“禁毒防艾”志愿者活動之同伴教育活動總結

自2011年4月參加我校“‘禁毒防艾’志愿者活動之同伴教育活動”的志愿者培訓后，我們在校團委等學校領導老師的支持下，按照同伴教育活動開展的要求，結合我校在禁毒防艾宣傳方面的情況，制定禁毒防艾活動方案，確定活動目的，開展宣傳教育、充分發揮禁毒防艾志愿者的積極性，在學院舉行了一系列的活動。我們主要開展了以下幾個方面的活動：

一、招募“禁毒防艾”同伴教育的參與者

我們小組在全校范圍內進行了本次同伴教育活動的宣傳，招募了一批關注“禁毒防艾”的參與者，招募過程按照自愿原則。很多同學積極參加。

二、充分發揮我們禁毒防艾志愿者的積極性

在沒有資料的情況下，我們積極的搜集有關禁毒防艾的資料，充分的利用網絡資源，在網上查找有關禁毒防艾的資料，把查找到的資料進行綜合整理，然后做成課件，供同學們學習。具體活動：

1、參與同學在準備好的印有活動主題的橫幅上進行簽名；

2、開展團體輔導活動，促進大家的相互認識；

3、頭腦風暴，所有成員針對“禁毒防艾”宣傳發表建議和看法，最后總確定有力的方式。

三、同伴教育觀看禁毒影片

我們給同學們播放了禁毒電影以及禁毒視頻。這些電影視頻讓同學們重新認識了毒品對個人、家庭和社會的危害，同時也堅定了大家拒絕毒品的信心。觀看結束后參與者寫下觀影感想。

四、組織禁毒防艾知識講解

我們多次組織給同學講解禁毒防艾的知識，加深了同學們對毒品和艾滋病的認識，包括毒品艾滋病對人類的危害，以及怎么拒絕毒品和預防艾滋病的方法。使同學們對毒品和艾滋病的認識由感性上升到了理性，同時也培養了不少禁毒防艾的志愿者。

雖說，我們在學校組織了幾次禁毒防艾的活動，但是由于其它原因，我們的活動沒有能夠在全校做大。主要原因是：禁毒防艾宣傳資料的問題。為此，我上過很多禁毒防艾的網站，如昆明禁毒局、云南省疾病防控中心等，找到了一些有關的宣傳資料，做成課件，供大家學習。

截止到本學期開始，我們只開展了這些活動，還有一系列策劃好的活動是在以后了，如：以“關注健康??禁毒防艾”為主題的征文比賽，“關注健康??遏制艾滋??珍愛生命??拒絕毒品”???簽名活動，以“關注健康??禁毒防艾”演講比賽，“禁毒防艾知識問卷調查”等等。如何更好地拒絕毒品、預防艾滋病的最基本方式就是宣傳有關知識，讓更多的人了解有關知識，用知識去保護自己及身邊的人。而在宣傳教育過程中，大學生作為一個有著重要社會影響力的群體是進行禁毒防艾知識宣傳的主要力量。