第一篇：我對管理的認識

我對管理的認識

剛一接觸這門學(xué)科—現(xiàn)代企業(yè)管理，對于我這個工科生來說覺得沒什么用！無非就是叫別人干著干那，一點技術(shù)含量也沒有。但經(jīng)過這半學(xué)期的學(xué)習(xí)及老師經(jīng)典的案例講解，對它或多或少的也有點了解，知道了在生活中應(yīng)用它的地方也非常多！發(fā)現(xiàn)它真的是一門學(xué)問，值得一學(xué)！

我覺得對我感觸最深的是老師在剛開始講的那幾案例，是它把我對管理的偏見帶到正規(guī)的道路上！老師也說這里沒有正確答案，但說實話，如果我是案例中的主人公我確實想不到更全面的答案和解決方案去處理那些問題。從另一方面，也給我的人生定位添加了濃妝艷抹的一筆！

再到后來的對管理概念的定義，我覺得很確切。管理是管和理的統(tǒng)一整體！在生活中，管—聽起來像是比別人低一截被別人管著，但理—卻不一樣像是個講道理的地方!給了我耳目一新的解釋！然后又聯(lián)系課本：世界上存在的一切問題，歸根結(jié)底都是管理問題。管理，實際上包括兩個方面，一是管，就是一種有形的或無形的約束，二是理，就是理順各方面的關(guān)系，使各方面的效益最大化。“管”有倆種理解：一是狹義的理解—人治，這種理解就是我之前的理解，是權(quán)力的體現(xiàn)，往往體現(xiàn)上位者的意志，體現(xiàn)當(dāng)權(quán)者的武斷，有人甚至把管與官聯(lián)系在一起，官能管人，當(dāng)官就是要當(dāng)管人的官，當(dāng)官就要講話算數(shù)，也不問“管”的是否有道理，“管”的方法是否得當(dāng)。二是廣義的理解，管是一種有形的或無形的約束，這種約束可以是紀(jì)律的，法律的、規(guī)章的，還可以是道德的，當(dāng)然也可以是人本位或官本位的。理，是使各方面的效益最大化。理，是梳理，理順的意思，具體一點就是理事，就是協(xié)調(diào)各方面的工作，充分發(fā)揮各自的作用，使各方面效益最大化，它體現(xiàn)的是一種合作意識、一種協(xié)調(diào)意識、一種理解意識、一種配合意識、一種責(zé)任意識、一種規(guī)則意識和一種補臺意識，體現(xiàn)的更是一種奉獻精神、團隊精神、敬業(yè)精神和犧牲精神。

隨著時間的繼續(xù)，課程的推進，慢慢的我從它了解了更多關(guān)于如何成為像史玉柱那樣的巨人以及怎樣使自己的企業(yè)在危難中走的更遠！為什么有一些企業(yè)長盛不衰，而有些企業(yè)曇花一現(xiàn)呢? 通過比較發(fā)現(xiàn)長盛不衰的企業(yè)與曇花一現(xiàn)的企業(yè)區(qū)別不在于所謂的競爭戰(zhàn)略上，也不在業(yè)務(wù)安排上，而在核心競爭力上，企業(yè)的核心競爭力可以是企業(yè)文化(如鄭州亞細亞、四通等一批曾名噪一時的企業(yè)，他們當(dāng)時的市場占有份額不少，如今不少人可能已經(jīng)把這些企業(yè)淡忘了)。當(dāng)然，當(dāng)一個企業(yè)已經(jīng)風(fēng)靡一時時，作為管理者也應(yīng)該有憂患意識，學(xué)會轉(zhuǎn)型，制定正確的戰(zhàn)略方案，將企業(yè)立于不敗之地。這才是管理者的本職。

回到管理這個概念，在我們工作當(dāng)中我認為我們所說的，所用的管理，在很大比重上就是管理人的過程，管理事件、任務(wù)的流程的過程。管理的過程也是我們建立規(guī)章制度的過程，規(guī)章制度的建立是約束每個人的行為的最有效手段，以保證工作按即定目標(biāo)方向發(fā)展，且過程是有序的，有控制的最終要確保是有效的。在管人的過程當(dāng)中，也是溝通交流的過程，是傳受指導(dǎo)與接受的過程。從這個角度來說溝

通也是管理，管理也離不開溝通。

因為我們說管理是溝通交流的過程，是傳受指導(dǎo)與接受的過程。所以管理的一個重要任務(wù)就是要確保員工與企業(yè)，員工與員工及上下級之間人際關(guān)系的融洽性，要建設(shè)我們的團隊，使我們的團隊有活力，有凝聚力，有執(zhí)行力。這個過程也是我們每一個管理者應(yīng)不斷學(xué)習(xí)不斷總結(jié)，而且總是有改進空間的。

在職場中管理是沒有最好的，只有更好！只要你能把損失降到最小化，受益最大化。這就是個好的管理者。

作為管理者，管理的思想、管理的制度和管理的規(guī)定都展示在你的管理活動中，不會安排 和設(shè)計管理活動就無法得到管理的結(jié)果。韓國三星這幾年的飛速發(fā)展令人驚嘆，如果我們看到三星董事長李健熙在三星開展的“從我做起，除了妻兒，一切換新”的徹底改變之舉，你就可以知道三星為什么可以與ＧＥ、索尼并肩齊驅(qū)，沒有徹 底的變革活動，不可能有三星今天矚目的成就。“從零開始，全員下崗”是惠普世紀(jì)整合成功所在。2001 年9月4日惠普“女強人”卡莉．菲奧里納向全世界宣布惠普計劃與康柏合并。在2002年5月8日正式啟動，很多人持冷眼旁觀的態(tài)度。然而，一年后，整合后的新惠普交出了一份出人意料的成績單。新惠普不僅順利完成了對于康柏的整合，而且在經(jīng)濟低迷、恐怖襲擊、戰(zhàn)爭陰云的籠罩下依然拿出了漂亮的財務(wù)業(yè)績。“世紀(jì)整合”成功背后的機理，其中一個最明顯的因素是惠普內(nèi)部的“從零開始，全員下崗”的貫徹，也就是將原有組織結(jié)構(gòu)和人員崗位全部廢除，完全根據(jù)新惠普對業(yè)務(wù)市場的預(yù)測，進而決

定銷售目標(biāo)，再進行組織結(jié)構(gòu)設(shè)計，最后再決定適當(dāng)人選。

衡量管理水平的唯一標(biāo)準(zhǔn)是能否讓個人目標(biāo)與組織目標(biāo)合而為

一 很多人用各種標(biāo)準(zhǔn)來評價管理水平，比如有人用管理人員的知識結(jié)構(gòu)做評價標(biāo)準(zhǔn)；有人用使用的管理工具來評價；有人用管理經(jīng)驗來評價；還有人用專家來評價。但是，評價管理水準(zhǔn)高低的標(biāo)準(zhǔn)其實只有一個，就是是否能夠透過管理，讓組織里每一個人的個人目標(biāo)與組織發(fā)展的目標(biāo)合而為一。在管理中，人們都感覺到一個問題：有能力的員工常常會不受組織目標(biāo)的約束，更有可怕的情況是這些有能力的員工會背離組織的目標(biāo)。在管理中一個最常見的爭論是如何看待“忠誠”。我們理解的忠誠更多的是對于企業(yè)的感情，很多中國企業(yè)的老板之所以對于員工對公司感情的忠誠看得這么重，其根本的原因是管理水平不夠。老板們知道自己的有價的資源有限，也知道自己的能力有限，所以只能夠靠無價的情感來禰補了。但是這樣做的結(jié)果只能是，留住那些需要情感滿足的員工，而對于需要能力發(fā)揮得到滿足的員工來說只能是離開，這樣的企業(yè)想發(fā)展是絕對不可能的。好的管理能夠在任何時間都能夠了解個人的目標(biāo)，能夠讓組織的目標(biāo)代表個人的目標(biāo)。管理就是讓一線的員工得到資源并可運用資源 管理需要資源，而且對于管理的資源而言，最重要的是人力資源和財力資源。一個老板對我說，他不明白為什么下屬做不好，因為他已經(jīng)非常授權(quán)，除了人事 和財務(wù)的權(quán)力，其他的權(quán)力他都給了下屬。我說，其實你什么權(quán)都沒給下屬，因為除了人事和財務(wù)的權(quán)力，其他的權(quán)力對于管理來說都是次要的。管理的關(guān)鍵是要讓一線員工得到資源并有權(quán)力運用

資源。在管理的架構(gòu)中，管理者因為處在結(jié)構(gòu)的上層，因此擁有了資源和資源的分配權(quán)，但是越是處于上層的管理人員，就離顧客越遠。而處于與顧客接觸的一線員工反而沒有資源以及資源運用的權(quán)力。這就是管理者與被管理者的區(qū)別！

同時作為管理者應(yīng)有居安思危的思想！回顧過去，巨人集團的老總史玉柱，憑借一套漢化軟件，占領(lǐng)了中國的軟件市場。但在他一帆風(fēng)順的時候，卻忘記居安思危，后院起火了。資金的短缺成為他致死的猛藥，至此他的第一次創(chuàng)業(yè)失敗了！作為一個有野心的人，他沒有頹廢，他在總結(jié)自己失敗的原因，為的是東山再起！幾年過去了，腦白金誕生了。他又成為保健品行業(yè)的老大。浮浮沉沉中，他總結(jié)了自己的一套經(jīng)驗：最重要的是，在任何時候都要有居安思危的觀念！從另一方面分析巨人集團那時的資金還有，只是還未收回來，但那卻沒能接了燃眉之急。同時也讓我知道了，“資金流”是什么。搞企業(yè)資金鏈不能斷，它影響著企業(yè)的正常運行。自己的東西放在自己手里最穩(wěn)當(dāng)，放在別人手里跟沒有沒兩樣！成功的管理者大都有超遠的眼光，他會正確的把握企業(yè)的動向，正確定位企業(yè)的市場，把企業(yè)做大做強。健力寶的老總李經(jīng)緯在這方面就是個好手。他生逢其時，把健力寶的品牌打響于全國。他正確地與體育事業(yè)掛鉤，把廣告打到奧運會，亞運會，使其名著全國；正確的定位市場，不做虛假廣告，專做健力寶這一品牌，使健力寶引領(lǐng)全國，深入人心！從管理者的角度，李經(jīng)緯是先驅(qū)，因為后來的宗慶后，李寧的成功是它的翻版！可以說他影響了很多管理者，企業(yè)家的思維！雖說后來他被判刑了，但在我心中，他是一個成功的管理者！

以上便是我在半學(xué)期對管理的認識和理解!這篇文章可能很膚淺，畢竟半個學(xué)期的學(xué)習(xí)是不可能把管理這門學(xué)問學(xué)得很透徹，但這卻是我通過自身的努力得來的知識。我覺得受益匪淺，最起碼在以后的學(xué)習(xí)或工作中我會更容易地了解和學(xué)習(xí)它。

第二篇：淺談我對管理的認識

淺談我對管理的認識

“科學(xué)管理之父”費雷德里克·泰羅認為：“管理就是確切地知道你要別人干什么，并使他用最好的方法去干。”其實，不只是人，對物對事同樣如此，找到正確的管理方法，才是解決問題的不二法門。

有這么一個經(jīng)典的傳說：當(dāng)堯帝在位的時候，洪水滔天，漫上了丘陵。堯?qū)ふ夷苤卫砗樗娜耍撼纪扑]鯀。鯀采取“堵”的辦法，到處筑壩攔水，結(jié)果水無處可去，形成了水漲堤高，堤高水漲的惡性循環(huán)。鯀治水九年，沒有取得什么成效，卻耗費了大量的人力、物力。舜罷免了勞而無功的鯀，命令鯀的兒子禹繼承父親的治水大業(yè)。禹汲取了父親的教訓(xùn)，改“堵”為“疏”，經(jīng)過十年的努力，終于千川歸海，徹底根除了水患。

大禹治水的事例給我們后人的啟發(fā)也很大：很多時候解決問題采用疏導(dǎo)的方法比一味堵塞效果要好得多。

這讓我想起了一件親身經(jīng)歷的小事。

母親是一位小學(xué)語文教師，一般教五六年級，十一二歲的小學(xué)生，正是撒歡的時候，一離開班主任的視線就嘰嘰喳喳說個不停。一日放學(xué)后，母親留下幾位同學(xué)訂正作業(yè)。母親看著他們做作業(yè)時，幾個小家伙非常老實，一筆一劃地寫著，頭都不敢抬一下。母親去辦公室拿東西，那幾個同學(xué)便立馬變了樣，頭湊在一起講話，說到高興處還哈哈哈笑起來。

很快母親回到教室，將他們訓(xùn)斥了一通，禁止他們亂講話。一會兒，母親又要出去，臨走時叮囑幾個小孩子，不許嬉皮笑臉。可是她前腳剛走，幾個學(xué)生又恢復(fù)原樣。

這時，正好數(shù)學(xué)老師來教室拿教材，看到他們扎堆聊天，很和藹地看著他們，笑著說：“你們有什么話趕緊趁現(xiàn)在都說了吧，不然班主任來了又說不成了。”幾個孩子突然愣住了，很奇怪地看著他，顯得有些丈二摸不著頭腦。數(shù)學(xué)老師繼續(xù)笑著看著他們：“快說吧，不然沒機會了。”幾個孩子互相看了看，覺得有些羞愧，然后同時低下了頭，不說話，只顧做作業(yè)。數(shù)學(xué)老師走開后，他們也沒怎么敢說話。

這件事讓我對管理有了一個更深刻的認識。在教育的問題上，有句話叫“疏永遠比堵有效”。這位數(shù)學(xué)老師也許深諳小學(xué)生調(diào)皮、逆反、控制能力差的特點，因此在管理管教他們時，不是一味地告訴他們不能做什么，而是反其道而行之，讓孩子們?yōu)樽约旱男袨槎呃ⅲM而達到事半功倍的效果。

從詞義上，管理通常被認為是主持或負責(zé)某項工作。亨利·法約爾在其名著《工業(yè)管理與一般管理》中給出管理概念之后，它就產(chǎn)生了整整一個世紀(jì)的影響，對西方管理理論的發(fā)展具有重大的影響力。法約爾認為：管理是所有的人類組織都有的一種活動，這種活動由五項要素組成：計劃、組織、指揮、協(xié)調(diào)和控制，這種看法頗受后人的推崇與肯定。

我當(dāng)過好幾年的數(shù)學(xué)課代表，剛開始在布置作業(yè)以及收發(fā)作業(yè)本的問題上也遇到過一些問題。譬如：老師把題目布置給我，讓我將它們抄在黑板。一開始，我拿到題，二話不說，直奔教室開始寫。

寫到一半呢，遇到一個潦草的數(shù)字，分辨不出，于講臺上抓耳撓腮，請教班上同學(xué)，沒人敢下定論。無奈，題寫到一半丟下，從四樓直奔一樓教師辦公室，詢問老師。問完，跑上來繼續(xù)。誰知，后來又遇到一個不理解的題目，不知是不是老師抄的時候有誤，只得再次下樓請教。如此，既消耗體力，又浪費全班同學(xué)的時間，典型的吃力不討好。

吃一塹長一智，再遇到此類事情，先賴在辦公室把題目看一遍，把不確定的字，難理解的題目請假一下，再回到教室抄給同學(xué)們做。

這本是一件極容易的工作，但在負責(zé)這件事時，卻考驗我們的指揮和協(xié)調(diào)能力。可見，管理并不是一件多輕松的事。關(guān)鍵在于多多鍛煉培養(yǎng)，經(jīng)歷的次數(shù)多了，經(jīng)驗就隨之而來。

一直欽佩玫琳凱·艾施，這位商界女強人一手創(chuàng)辦了化妝品牌玫琳凱，展現(xiàn)了其天賦異稟的管理才能。她的公司被美國《財富》雜志列為全美國最受尊敬的最大財團公司之一，她本人也被視為當(dāng)今世界最成功的女企業(yè)家。由于她在一向由男性主宰的管理世界的杰出成就。美國《福布斯》雜志評她為全球企業(yè)界最具傳奇色彩并獲得巨大成功的人物，而且她是其中唯一的女性。

在對員工的管理上，玫琳凱．艾施將自己所信奉的“你要別人怎樣對待你，你也要怎樣對待別人”的黃金法則作為公司的指導(dǎo)哲學(xué)，更大力倡導(dǎo)“信念第一、家庭第二、事業(yè)第三”的生活優(yōu)先次序，用 “你能做到”的精神來激勵其他女性加入自己的事業(yè)。在她的大力提倡下，眾多女性跟從她的美容事業(yè)，積極地為顧客提供服務(wù)。在這種自創(chuàng)的管理風(fēng)格下，玫琳凱以不斷的鼓勵及物質(zhì)報酬來提升婦女的自尊和自信。有雜志驚嘆：玫琳凱所解放的婦女，比美國女權(quán)運動領(lǐng)袖格勞瑞婭·史戴能解放的還要多。

同時，在公司的運作過程中，玫琳凱對傳統(tǒng)的挨家挨戶的直銷方式進行了一次革命。她將自己的銷售員稱為“美容顧問”，以小姐展示方式推銷產(chǎn)品，每次參加活動的人數(shù)不超過五六人。

玫琳凱還采用當(dāng)時一般公司并不采用的付款才能提款的政策，這使公司不需要很多開辦資金，更重要的是，她讓她們只付零售價的50%購買整套產(chǎn)品，這遠遠低于一般直銷公司，使許多婦女從中受益更多。這項政策不僅極大的鼓勵了公司的美容顧問的工作熱忱，也使公司免去了許多壞帳。

在公司成立后的42年中，玫琳凱．艾施憑著自己堅定的決心、努力的工作以及無私的奉獻精神將公司從一家小型的直銷公司發(fā)展成為其業(yè)務(wù)遍步世界34個國家及地區(qū)、年營業(yè)額達數(shù)十億美元的大型化妝品跨國企業(yè)集團，并在全球擁有一支超過百萬人的美容顧問隊伍和逾千萬名忠實顧客。她將個人的夢想變成了美國商業(yè)史中最成功的故事之一。

從玫琳凱成功的故事中，可以看到她在管理員工時對她們的激勵和信任，能夠設(shè)身處地地替她們的利益著想。同時，在營運時，她又大膽創(chuàng)新，開辟前所未有的運營方式，從而成為行業(yè)的領(lǐng)軍人物。

商界中的精英不勝枚舉，每一個發(fā)家史中必定有其必然性。那些創(chuàng)始者都有自己管理公司的獨門秘訣，為我們所敬佩和學(xué)習(xí)。

在我看來，管理滲透于我們的生活的方方面面，要好掌握管理的技巧不是一件容易的事情，需要我們抓住機會，多多鍛煉自己。同時，需要有靈活的腦子，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗固然有用，但要想勝人一籌，關(guān)鍵在于自身能有獨到的管理體系，從而提升整體的水平。彼得·德魯克認為：“管理是一種工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一種器官，是賦予組織以生命的、能動的、動態(tài)的器官；管理是一門科學(xué)，一種系統(tǒng)化的并到處適用的知識；同時管理也是一種文化。”這種文化很深奧，需要我們在不斷探索中領(lǐng)悟。

第三篇：我對管理的一點認識

我對管理的一點認識

就管理一詞談起，可以說范疇很大，大到國家小到家庭管理無時無處不在，并且每個人對某一具體事物的管理也是仁者見仁，智者見智各執(zhí)己見。今天我作為一名在基層工作多年的企業(yè)員工，也想濫芋充數(shù)，發(fā)表一下自己對管理的認識，以貽笑大家。

一、管理的嚴肅性

管理管理你不管他不理，就某些方面來說，管理有其不平等性，一方必然要強迫另一方，因此管理必然是上級對下級的行為，他要求下級必須服從上級制定的工作標(biāo)準(zhǔn)和制度，不容商量，并且可以根據(jù)管理者的要求和需要不斷調(diào)整，所以說管理本身是嚴肅的和不平等的。

二、管理的方法1、2、3、4、管理者必須明確自己的管轄區(qū)域； 管理者一定要有清晰的管理目標(biāo)；

為了實現(xiàn)管理目標(biāo)管理者必須指定得當(dāng)?shù)拇胧?管理者必須認真落實管理制度，并且要考核到位，賞罰分明。

三、管理和領(lǐng)導(dǎo)的區(qū)劃

真正的管理高手能把領(lǐng)導(dǎo)和管理的尺度把握的恰如其分，令常人望塵莫及，他能做到“有情領(lǐng)導(dǎo)，無情管理，絕情制度”，達到人性化管理和制度化管理的平衡，使每一名下屬既能感受到制度的威嚴，很好地遵守，又能產(chǎn)生昂揚向上的斗志，激發(fā)整個團隊團結(jié)向上不達目的誓不罷休的士氣。

四、管理者價值的實現(xiàn)

每一名管理者無不希望自己的團隊團結(jié)高效，員工愛崗敬業(yè)，自己的管理理念能被員工接納，形成厚重的企業(yè)文化，但如何才能做到呢？我認為一名基層管理者，首先要用心工作，不怕吃苦，不斷積累管理經(jīng)驗和工作方法；其次，要為實現(xiàn)工作的目標(biāo)全力以赴，不達目的勢不罷休；最后，管理者要抓住機遇，義無返顧，勇往直前，實現(xiàn)自己更高的人生價值

總之，一名真正的管理者，是領(lǐng)導(dǎo)思想，領(lǐng)導(dǎo)使命，領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)，通過人性化和制度化平衡，實現(xiàn)其管理目標(biāo)和自身價值。

第四篇：我對5S管理的認識

我對5S管理的認識

一、5S管理的來歷

5S是整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seikeetsu）和素養(yǎng)（Shit-suke）這5個詞的縮寫。5S起源于日本，是指在生產(chǎn)現(xiàn)場中對人員、機器、材料、方法等生產(chǎn)要素進行有效的管理，最終塑造良好的企業(yè)文化。

二、5S管理的概念及目的

1S-整理：區(qū)分要和不要的東西。要與不要取決于其使用價值，而非其采購價格，對于長時間不使用或不再會使用的產(chǎn)品與設(shè)備要么轉(zhuǎn)移要么折價出售，目的是為了騰出空間，空間活用。

2S-整頓：要用的東西依規(guī)定定位、定量地擺放整齊，明確地標(biāo)示。如何標(biāo)示一般分為定位放置、分類標(biāo)示、顏色區(qū)分，目的是使物品整齊、有標(biāo)示，不用浪費時間找東西。

3S-清掃：清除職場內(nèi)的臟污，并防止污染的發(fā)生，目的是清除“臟污”，保持職場內(nèi)干干凈凈、明明亮亮。

4S-清潔：將前3S實施的做法制度化、規(guī)范化，并貫徹執(zhí)行及維持成果，目的是不恢復(fù)臟亂差并且通過制度化來維持成果，并顯現(xiàn)異常之所在。

5S-素養(yǎng)：人人依規(guī)定行事，養(yǎng)成好習(xí)慣，目的是升華員工精神面貌，使員工養(yǎng)成工作規(guī)范認真與嚴守標(biāo)準(zhǔn)的習(xí)慣，最終形成企業(yè)文化。

三、5S管理容易出現(xiàn)的問題

１、員工動力不足

人都是有惰性的，要想提高員工的動力，那么就要從兩個方面著手：一是讓員工了解大量的由于實施5S管理得到效益提升的案例和事實，讓員工有所感受；二是要采取一定的獎懲制度。也就是從思想認識層面和行為層面兩方面雙管齊下。

2、沒有真正形成有效的推動組織

最高領(lǐng)導(dǎo)層需要在充分認同5S管理的基礎(chǔ)上，自負責(zé)任，從戰(zhàn)略的高度，制定出公司的中長期計劃，召集中基層干部展開方針并展開具體的可操作的

改善課題，定期檢查執(zhí)行情況。在具體推進過程中，領(lǐng)導(dǎo)層需要以身作則，全程參與5S實施的整個過程，更需要關(guān)注過程而非單純關(guān)注結(jié)果，需要做企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者而非管理者。

3、沒有真正了解現(xiàn)場實況

生產(chǎn)現(xiàn)場員工的私人物品、工作服裝、手套、工具等都到處亂放，原因可能是根本就沒有讓他們存放的地方或者是存放的地方非常不方便。所有認為應(yīng)該清除掉的東西，并不一定適合于實際操作現(xiàn)場。需要將現(xiàn)場存在的一切，認為是必須的，進行分類、清點，列出所有物品清單，再進行分析是否是必需品。

4、沒有進行價值流分析

所謂價值流就是一個產(chǎn)品從概念到實際產(chǎn)生、從訂單到交付的過程中所需要的全部活動，其中包括了增加價值的活動，也包括了不增加價值的活動。現(xiàn)場擺放物品亂，員工感覺到習(xí)慣了，是因為它適應(yīng)了固有的生產(chǎn)流程。這其中可能有生產(chǎn)不配套造成的、也可能是生產(chǎn)計劃安排不合理、也可能是生產(chǎn)流程不順暢等等原因。要對整個生產(chǎn)環(huán)節(jié)有一個全局認知，要有總的區(qū)域布置圖、工藝流程路線圖、物流路線圖等，在此基礎(chǔ)上進行價值流圖析。通過價值流圖析，分析浪費產(chǎn)生的原因，制定并實施改進計劃。

5、沒有進行有效宣傳和培訓(xùn)

公司搞5S沒有充分的宣傳和培訓(xùn)，就全面鋪開讓所有員工搞5S，急于求成。進行宣傳就是要改變傳統(tǒng)的以制度推行制度、以意識改變意識、一味強調(diào)員工意識改變的方式和做法；使員工掌握大量的公司期望員工了解和掌握的信息，盡可能使員工站在與公司同樣地高度和角度去看待問題。從而會形成相同的意識判斷，使員工自動自發(fā)的去按照公司的意愿和導(dǎo)向去做事。要對全員進行5S培訓(xùn)，讓所有人都知道5S是干什么的，有什么好處，你準(zhǔn)備怎么樣推行，你的每一項要求是怎樣的，要達到什么樣子才算好。

6、沒有有效的監(jiān)督檢查

沒有進行監(jiān)督檢查用的標(biāo)準(zhǔn)化檢查操作表，公司檢查人員沒有充分了解檢查標(biāo)準(zhǔn)。公司不管對哪個部門，都用統(tǒng)一的檢查表，不適合于不同的部門或車間工序。

四、5S管理的效果

有一組資料，2001年11月日本東京委員會對東京地區(qū)所有推行了5S的企業(yè)進行了一次調(diào)查分析，結(jié)論是：員工勞動量平均下降率35%，勞動強度平均減輕了61%，機器故障平均減少86%，而效益平均增加了17%。

最后希望宜耐在新的一年里做好5S，做優(yōu)5S。

質(zhì)量部

2015年1月3日

第五篇：我對物流管理的認識

管理學(xué)院

專 業(yè)：班級學(xué)號：學(xué)生姓名：

專業(yè)導(dǎo)論報告

物流管理

物流123班24號 張曦

2012年11月

我對物流管理的認識

所謂物流，就是物質(zhì)資料從供給者到需求者的物理運動。它包括運輸、儲存、搬運、分揀、包裝、加工等多個環(huán)節(jié)。該專業(yè)開設(shè)主要課程有：物流概論、市場營銷、經(jīng)濟地理、國際貿(mào)易概論、管理學(xué)原理、商務(wù)英語、運輸組織技術(shù)、倉庫與配送管理、物流信息管理等課程。

隨著社會、經(jīng)濟、技術(shù)的高速發(fā)展,各種基礎(chǔ)設(shè)施的不斷完善,全球經(jīng)濟一體化趨勢和市場競爭程度日益增加, 對物流提出了更高的要求，賦予了新的內(nèi)涵。現(xiàn)代物流指的是將信息、運輸、倉儲、庫存、裝卸搬運以及包裝等物流活動綜合起來的一種新型的集成式管理，即在傳統(tǒng)物流的基礎(chǔ)上，引入高科技手段，運用32位計算機進行信息聯(lián)網(wǎng)，并對物流信息進行科學(xué)管理，從而使物流速度加快，準(zhǔn)確率提高，庫存減少，成本降低，提高質(zhì)量，為顧客提供最好的服務(wù)。現(xiàn)在世界做專業(yè)物流比較著名的公司有:美國聯(lián)合包裹(UPS)荷蘭郵政(TNT)德國郵政(DHL)美國聯(lián)(FEDEX)為什么現(xiàn)代物流業(yè)的前景看好呢？據(jù)中國物流與采購聯(lián)合會統(tǒng)計，全國已有30多個省與城市作出了物流業(yè)發(fā)展規(guī)劃并出臺了必要的產(chǎn)業(yè)政策，國家發(fā)改委正在編寫中國物流業(yè)發(fā)展大綱，并提出了物流業(yè)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)政策初步意見。由于有政策的扶持，物流企業(yè)與企業(yè)物流開始步入快車道。到現(xiàn)在為止，中國已經(jīng)形成公有制物流企業(yè)、民營物流企業(yè)與外資（含中外合資）物流企業(yè)三足鼎立的局面，這種趨勢從03年開始，并在明顯加速。在5至10年內(nèi)，將形成10個左右全國公認的中國物流領(lǐng)軍企業(yè)，并走向國際。80％企業(yè)物流已開始部分外包，外包的比例與外包的領(lǐng)域?qū)⒅鸩綌U大，涌現(xiàn)出包括海爾物流、寶供物流、招商局物流在內(nèi)的優(yōu)秀物流企業(yè)。首屆中國物流企業(yè)家論壇暨2003中國物流(企業(yè))年會的報告也顯示，2003年1至9月，全國社會物流總值21.7萬億元，同比增長26.9%。物流總值的高速增長，表明中國經(jīng)濟增長對物流的需求越來越大，經(jīng)濟發(fā)展對物流的依賴程度也越來越高。全球最大的貨運公司之一——美國萬絡(luò)環(huán)球公司副總裁卡扎瑞預(yù)測，“中國物流業(yè)預(yù)計未來10年內(nèi)相關(guān)服務(wù)收入將保持20%的年增長速度。” 北京科技大學(xué)教授、物流研究所所長吳清一認為，中國現(xiàn)代物流發(fā)展尚處于起步階段，配送體系不健全，但隨著電子商務(wù)的普及，物流市場潛力和發(fā)展前景十分廣闊。

我國入世使物流業(yè)的發(fā)展成為新的經(jīng)濟增長點。據(jù)權(quán)威機構(gòu)調(diào)查，物流專業(yè)人才已被列為我國12類緊缺人才之一，人才缺口高達600余萬人。物流管理培養(yǎng)的是掌握現(xiàn)代物流基本理論知識，熟練掌握商品的倉儲、配送、物流規(guī)劃技能，適合各類流通型企業(yè)的物流管理工作人員。

物流管理專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握物流管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握物流管理中的運輸、倉儲、配送、裝卸搬運、包裝、流通加工和信息處理環(huán)節(jié)的基本方法和技術(shù)，以及電子網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代物流中的運用等方面專業(yè)理論知識，具有較強實踐技能和良好職業(yè)道德，并有一定的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營管理第一線需要的高技能型專門人才。

在物流管理專業(yè)教學(xué)中，既培養(yǎng)技術(shù)操作又培養(yǎng)管理能力，側(cè)重于第三方物流和連鎖物流的業(yè)務(wù)運作管理能力的培養(yǎng)，同時對學(xué)生的計算機操作水平以及外語應(yīng)用能力十分注重。為培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力的優(yōu)秀物流管理人才提供了很好的學(xué)習(xí)和實踐的平臺。

物流管理專業(yè)是培養(yǎng)適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和現(xiàn)代化建設(shè)需要的，德、智、體、美、勞全面發(fā)展的，掌握物流管理的專業(yè)基礎(chǔ)知識，掌握物流管理中的運輸、倉儲、配送、裝卸搬運、包裝、流通加工和信息處理環(huán)節(jié)的基本方法和技術(shù)，以及電子網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代物流中的運用等方面專業(yè)理論知識，具有較強實踐技能和良好職業(yè)道德，并有一定的創(chuàng)新能力，能適應(yīng)現(xiàn)代化生產(chǎn)經(jīng)營管理第一線需要的高技能型專門人才。

畢業(yè)生應(yīng)掌握本專業(yè)高技能型專門人才所必須的基礎(chǔ)知識、基本理論、專業(yè)知識和基本技能。畢業(yè)生應(yīng)獲得畢業(yè)證和職業(yè)資格證書等多種證書，包括全國高校計算機等級考試一級水平證書和全國高校英語應(yīng)用能力考試B級證書。

畢業(yè)生應(yīng)具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識，養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣。掌握一定的運動技能，達到國家規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)。

因此，作為一名物流管理專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生，要對自己嚴格要求，努力豐富自己的課外知識，并善于將專業(yè)知識應(yīng)用于實踐，努力把自己培養(yǎng)成物流專業(yè)的合格人才。