第一篇：我對美的認識

我對美的理解

何為美呢？美無處不在，秀麗的山川是美，無限的草原是美，奔騰的河流是美，遼闊的海洋是美，在大自然的懷抱里，在社會生活的領域中，在文學藝術的殿堂內，到處都有美的存在，到處留下美的蹤跡。

在這里，我索性將美分為兩種，那便是自然美和藝術美。說起自然美，每個人的心中不由得浮現出了一幅幅五彩繽紛的畫面，或許是春天的繁盛,夏天的蔥籠，亦或許是林間的小鳥,花叢的蝶蜂等等。自然美就是這樣，呈現著自然事物的美妙，是社會性與自然性的統一。自然美產生的根源是人類社會實踐，因此，自然美作為一種經驗現象而被人們欣賞和感受。同時，自然美的范圍也隨著人類社會的發展而不斷擴大。

如果說自然美是一種經驗，那么藝術美便是一種創造，黑格爾曾經說過：“藝術美高于自然，因為藝術美是由心靈產生和再生的美”。因此，藝術美是人們在自然美的基礎上，不斷發展再現的美，是人類的一種智慧的結晶。隨著時間的推移，藝術的發展日新月異，不斷給人們帶來更加豐富的美的享受。

美是無處不在的，重要的是我們要用心來找尋它。希望忙碌的你，在些許空暇的時間里讓自己的心安靜下來，融于萬物之中，深谷幽蘭，孤芳自賞；出水芙蓉，亭亭凈植；松間明月，柔光似水，享受那朱自清般的“靜”，體會自然與藝術和諧的美。

第二篇：我對“美”的認識

姓名：

學院：電子工程學院 學號：201421

我對“美”的認識

我只是一個普通的大學生，雖不能像大學家那樣說出引人佩服的話語，但是對于美我也有自己的認識與認知，而且自從上了禮儀與形象這門選修課，讓我對“美”有了更深刻的認識和理解。

美對于任何一個有意識的人來說都并不陌生，但對于美究竟是什么，卻似乎總是無法找到一個確切的答案。認識美似乎比審美過程更具有誘惑力，這就像人類可以見到上帝的愿望比信仰上帝更強烈，只是這種愿望因為一直無法實現而淡忘。而美卻并不如此，因為我們都察覺到美的存在，卻不像上帝那樣若有若無、若隱若現，美的感受是如此地真切就像乞力馬扎羅山上的雪。對我而言，現實生活中到處都有美的存在。大自然中的美，可以體現在大山的聳立，森林的茂密，花朵的顏色，動物的生動；人類的美，則可以從我們從容大方的表現禮儀，設計自身的外貌形象，個人的品德與修養來看出美的存在。美就是自由、崇高、和諧，而所有的要素都基于自然的或者說是人類意識的精神。自由是基于意識自身的，崇高是基于意識超越的，而和諧是基于意識目的的。美對于我的意義并不僅僅在于認知認識，也并不在于發現它的本質，而在于我對美的理解，在于美在某種意義上使我們的生活更美好。

既然這學期選修了這門我認為很有用的禮儀與形象課，那就利用老師所教授的知識來談談美。

首先是形象美：現在的社會生活中，不是還停留在只要求溫飽的階段了，而是在已經保證溫飽的問題上來追求更好、更高的生活質量與水平，有的就體現在個人的禮儀與形象方面。個人形象是一個人的外表與內在氣質的統一，而個人的整體形象可用個人的儀表、儀容和儀態來衡量，構造出一種和諧的形象美。

其次是談吐美：我們每個人的言行舉止都會影響著我們在他人心目中的形象與地位，一個人有好的言行舉止，便能夠在他人心目中“美”的評比中加分，能夠讓你在學習和工作中獲得更好的人際關系，讓你能夠獲得別人的尊重和認知。

再而是禮儀美：文明禮儀的內容和多種多樣，它包括我們平時的舉止，表情，談吐，和接人待物各方面。禮儀是人際交往中普遍適用的一種藝術，一種交際方式或交際方法，是人際交往中約定俗成的示人以尊重、友好的習慣做法，是在人際交往中進行相互溝通的技巧。通過良好的形象禮儀能讓我們更好地與別人溝通，在一切人際關系中，互相尊重是第一美德，而必要的距離又是任何一種尊重的前提。

其實定義“美”本身就是一種局限，就像人們認識信仰與懷疑的關系一樣，但是美也需要這樣的過程來讓人類認知它。我們需要一種認識的基礎，然后在這樣的一種層面之上進行理解，不同的自我意識會對美有不同的感受，而基于個體意識的對美的感覺才是最重要的，而且是唯一正確的。美的感受從來就不是相同的，因為我們有著不同的自我意識；但美感卻是可以相通的，因為我們同樣屬于整體意識的一部分。美的認識在于對美的感受，對美的理解，對美的想象，美是我們意識的內在的部分，是基于意識整體的方向。希望我們人類能夠與大自然和諧相處，創造更美的世界。

第三篇：我認識到了什么是美

我認識到了什么是美

谷城縣實驗小學五（3）班 王小天——《開學第一課》觀后感

今天是九月二日，晚上我在家觀看了中央一臺的《開學第一課》節目，這臺節目的主題是：美就在你身邊。通過觀看我認識到了什么是美，真正體會到了世界上并不是沒有美，只是缺少發現美的眼睛。

節目一開始，宇航員劉洋阿姨給我們講述了她在宇宙中的探索之美，讓我認識到地球之外的太空是那樣的美妙，探索太空的過程是那樣的美好，也讓我懂得了，太空固然很美，但我們更應該珍惜我們的地球，這樣才能讓我們的地球更美好。

姚明叔叔帶領我們參觀非洲大草原上各種美麗的動物，領略了各種動物美麗的身影，我認識到人類應該保護動物，應該和動物和平相處，讓動物成為我們的朋友，那么我們的地球才會因為有了更多的朋友而變得更加美好。

游泳冠軍焦劉洋告訴我們從小要有一個夢想，為了這個夢想要不斷地努力奮斗，只有這樣才能實現夢想。當遇到困難的時候，我們一定要堅持不放棄。并在奮斗的過程中創造美、實現美。

而奧運冠軍徐莉佳告訴我們，生活中最美的事是互相幫助、傳遞快樂。只有這樣，我們的世界才更美。最美的司機、最美的媽媽、最美的老師……他們的事跡一次次感動著我們，他們都是美的傳遞者。我們的社會正是因為有了這些美的傳遞者，才變得更溫暖，更可愛。作為一名小學生，我們也應向他們學習，把美傳遞給每個人，讓美在傳遞中普及、升華。

這堂開學第一課不僅教我認識到了什么是美，還教會了我怎樣去發現美、創造美。以后我要用我的慧眼去發現生活中的美，用我的雙手去創造世界的美。讓我們一起努力，去營造一個更美好的明天。

第四篇：我對建筑認識

我對建筑的認識

真武閣是一座布局精巧，技術高超，風格獨特的木構建筑物，顯現出中華古時代文明，今天，我就給你們介紹一下真武閣的壯麗奇觀吧！

真武閣曾有一個傳說．．．．．．古時候，人們還處于迷信當中，他們住的地方也非常的干燥，稍微不留神，就會引起火災，造成嚴重的損失．由于起火多次，他們就開始懷疑是上天的火神與他們過不去．于是就修筑了真武閣賑

災．．．．．．．真武閣就這樣建成了，至今保留容縣．

真武閣始建于明萬歷元年，（也就是1573年）．閣樓下有一座石臺，它被人們稱為”古經略臺”．閣樓平面為矩行，一共高三層．真武閣既是周圍區域觀賞對象，也是人們旅游最佳選擇的風水寶地．

如果你登上閣樓極目遠眺，整個城市便盡收眼底，還可以望見東南遠處的都橋山和繡江景色，真不愧是有一種”上天入地”般的感覺．

真武閣的第二，第三層比最底層（第一層）收小了很多，三重屋檐出挑深遠而樓層特別低，比一般的閣樓的出檐節奏更快，會有一種強烈的韻律感以及動勢，使得它在人們眼中不像是一做三層的建筑物，為而更像一座雄偉的單層建筑有的三重屋檐特色．但是它又與一般重疊屋檐建筑物更為較小，更為從容了，而且層次特別鮮明．

它的屋坡舒緩流暢，角翹簡潔，增加了真武閣舒展大度的氣概，非常清新飄逸，而且充分表現了中國建筑的屋頂美麗的佳作．真武閣不以濃麗華貴而取勝，而是以輕靈素雅的見長；灰黑色的鐵黎木不加任何快樂閱讀網油漆的典雅裝飾；屋面為小青瓦鑲上的綠脊，色調極清雅柔和而取勝的．

在二樓的四根內柱，柱腳空懸空，離開樓面二到三厘米，更為奇特的是全閣柱腳不落地，而是擱在一個方形的沙盤上，這充分表現了我國古代勞動人民在建筑技術上有著卓越的才能！

400多年來真武閣經理了多次地震與暴風雨的襲擊，仍然巋然不動，安然無恙．真武閣在木頭結構中，主要依靠一種杠桿來維持一座像建筑的平衡，是從來沒有見過的．

真武閣還表現了中國人民的知識，科學，精神上的完美結合．

怎么樣？聽了我的介紹之后，是不是也想去看一下”久經風雨不知寒”的真武閣？

第五篇：我對材料的認識

我對材料的認識

材料科學與工程的定義是：研究有關金屬、無機非金屬、有機高分子等材料的組成/結構、測試/表征、制備/合成、性能/應用四要素及其關系的科學技術與應用。

材料是人類用于制造物品、器件、構件、機器或其他產品的那些物質。材料是物質，但不是所有物質都可以稱為材料。如燃料和化學原料、工業化學品、食物和藥物，一般都不算是材料。但是這個定義并不那么嚴格，如炸藥、固體火箭推進劑，一般稱之為“含能材料”，因為它屬于火炮或火箭的組成部分。材料是人類賴以生存和發展的物質基礎。

人類社會的發展歷程，是以材料為主要標志的。100萬年以前，原始人以石頭作為工具，稱舊石器時代。1萬年以前，人類對石器進行加工，使之成為器皿和精致的工具，從而進入新石器時代。新石器時代后期，出現了利用粘土燒制的陶器。人類在尋找石器過程中認識了礦石，并在燒陶生產中發展了冶銅術，開創了冶金技術。公元前5000年，人類進入青銅器時代。公元前1200年，人類開始使用鑄鐵，從而進入了鐵器時代。隨著技術的進步，又發展了鋼的制造技術。18世紀，鋼鐵工業的發展，成為產業革命的重要內容和物質基礎。19世紀中葉，現代平爐和轉爐煉鋼技術的出現，使人類真正進入了鋼鐵時代。與此同時，銅、鉛、鋅也大量得到應用，鋁、鎂、鈦等金屬相繼問世并得到應用。直到20世紀中葉，金屬材料在材料工業中一直占有主導地位。

20世紀中葉以后，科學技術迅猛發展，作為發明之母和產業糧食的新材料又出現了劃時代的變化。首先是人工合成高分子材料問世，并得到廣泛應用。先后出現尼龍、聚乙烯、聚丙烯、聚四氟乙烯等塑料，以及維尼綸、合成橡膠、新型工程塑料、高分子合金和功能高分子材料等。僅半個世紀時間，高分子材料已與有上千年歷史的金屬材料并駕齊驅，并在年產量的體積上已超過了鋼，成為國民經濟、國防尖端科學和高科技領域不可缺少的材料。其次是陶瓷材料的發展。陶瓷是人類最早利用自然界所提供的原料制造而成的材料。50年代，合成化工原料和特殊制備工藝的發展，使陶瓷材料產生了一個飛躍，出現了從傳統陶瓷向先進陶瓷的轉變，許多新型功能陶瓷形成了產業，滿足了電力、電子技術和航天技術的發展和需要。

結構材料的發展，推動了功能材料的進步。20世紀初，開始對半導體材料進行研究。50年代，制備出鍺單晶，后又制備出硅單晶和化合物半導體等，使電子技術領域由電子管發展到晶體管、集成電路、大規模和超大規模集成電路。半導體材料的應用和發展，使人類社會進入了信息時代。

現代材料科學技術的發展，促進了金屬、非金屬無機材料和高分子材料之間的密切聯系，從而出現了一個新的材料領域——復合材料。復合材料以一種材料為基體，另一種或幾種材料為增強體，可獲得比單一材料更優越的性能。復合材料作為高性能的結構材料和功能材料，不僅用于航空航天領域，而且在現代民用工業、能源技術和信息技術方面不斷擴大應用。