第一篇：怎樣和領導相處

怎樣和領導相處

來源： 王彩霞的日志

第一部分 認識領導，輕松解開上司的神秘面紗

1、不要抱怨懷才不遇：問到很多領導對年輕人的看法，回符號大都是大事不會干，小事又干不好，還老覺得自己委屈得要命。這種“眼高手低”的年輕人真是太多了。怎么糾正這種看法呢？道德注意不 要流露出“大材小有”的心態，要一絲不茍地按照領導的指示去做，力求獲得領導者的認可，滿足他們 的要求習慣。其次，應該積極尋找機會來顯示自己的才華。通過你的工作成績和良好的人際關系，讓下 級推選你，同事贊成你，上司提拔你。正如孔子所說：“不患無位，患無所立”。

2、怕與領導接觸，是人之常情：第一，需要有足夠的勇氣。這種勇氣應該使你既要也于與上司平等 相處，平等交流工作意見，又能使你排隊障礙抵御來自同事的愚蠢的誹議。第二，接觸上司要自然。許 多人在上司面前心理素質不過硬，膽怯畏懼，縮手縮腳，言談舉止不自然，由于過度緊張，還常常弄巧 成拙，這樣的“交往”效果很差，甚至給上司留下不好的印象。

3、時下領導要找的人：“生于憂患，死天安樂”，這是古人留給后的寶貴經驗，如果一個職場中的 人在極其艱苦的環境中還能將每一件事做得最好，那么，無論他們是怎樣的背景，具有怎樣的學歷，上 司都會把機會留給這樣的人。

4、職場中真正的失敗不是敗給你的上司：人生的好多次失敗，最終并不是敗給了別人，而是敗給了 我們自己。

5、領導不是職場的老虎：領導不是神，更不是職場的主宰，除去他們身上的光環，洞悉上司將易如 反掌。

6、領導其實也有一肚子苦水：領導在獲得權力與利益的同時，也必須去面對權力帶來的苦惱和風險，做好領導絕非是一件易事。

7、領導也有七情六欲的煩惱：與一般人相比，領導心理上有著更多也更為尖銳的矛盾與扭曲，領導 心中的痛苦是一般人難以體會到的。

8、領導也得看下屬的眼色行事：領導與下屬是“水與船”的關系。真正聰明的領導是很在意下屬的 態度的。

9、性格不同，與領導關系難相處。

10、地位不同，易使相處行為出現閃失：在與領導相處時，如果遇到領導不冷靜、不理智的命令，下 屬不能一味聽從，必要時，要“顧左右而言他”，不理睬領導的無理要求。

11、領導為維護權威，往往排斥強者：“才高被人忌”，這是古今職場院通病，下性最好學會韜光養 晦，大智若愚，才能善始善終。

12、過高的要求，易使雙方產生矛盾：保持與領導目標的一致，可以使領導將你納入“圈內人”。

13、權力的差異，使上下級難相處：做下屬的時刻不要忘記了與領導的權力的差異。

14、領導的修養缺陷，往往使雙方難以相處：對沒有修養的領導，要么是忍耐，要么及早離開。

15、職場沉浮，不為領導作馬牛：我們常常感覺生不逢時，感嘆不遇伯樂，其實領導與下屬的關系是職場院沉浮的孿生兄弟，只有看淡二者的關系，你才會明白：不信紙職場的沉浮得失，都是人生的一筆財富。第二部分了解領導，才會不撞南墻

1、領導喜歡什么樣的下屬：職場在不斷地流動，在不斷的變化，不單單需要你的才華，更需要你的創新能力。對于一個勤于動腦、辦事周到的下屬，又有哪位上司不喜歡呢？

2、辦公桌上看領導：辦公桌，是領導心靈的“鏡子”，通過它，可以探測到領導內習最隱秘的東西。

3、了解領導的品質：在工作中，我們應該悉心體察上司的思想、品性、根據上司的品質，采取相應的工作方法和應對措施。對于品性優良的上司，我們要兢兢業業，積極配合，對于品性敗壞的上司，要小心謹慎，既要配合又要防備。

4、了解領導的作風：無信紙你的上司屬于哪一種作風，你必須調整自己的態度，很好地適應上司，與上司在同一條跑道上奔跑，這樣你就會少遇到坎坷，才能前程似錦。

5、了解領導的需求：領導的需求，決定你的目標。

6、了解領導的好惡：可以在工作臺中避免不應有的麻煩。

7、了解領導的關心對象：根據領導關心的對象，設計好自己的外在形象。

8、通過“第三者”培養與領導的感情：作為下屬，和領導搞好關系戶固然重要，但也別忘了領導身邊的人，讓他替自己多美言幾句，可收到意想不到的效果。

9、從領導的情緒弱點入手：在領導情緒高漲、比較高興時提出建議則會收到較好的效果。

10、領導不喜歡的10種員工：缺乏敬業意識的人、說原公司壞話的人、自由散漫的人、態度倨傲的人、無群體意識的人、虛偽自吹的人、衣冠不整的人、口頭表達能力欠佳的人、感情用事的人、刺探別人隱私和傳閑話的人。

11、15個動作探測領導的內心：對領導的言語、表情、手勢、動作有較為敏銳細致的觀察，可以及時掌握領導的意圖，測得風向才好使角色。

12、要了解領導的“敏感部位”：每個領導都十分在意自己的威信，這是上級身上最敏感的“部位”，千萬不要去碰他。

13、領導需要這樣的人：踏實工作、為領導分憂、有創新精神、善于思考、有大局觀、善于學習。

14、領導愛聽什么樣的匯報：不要照本宣科、不要越級而行、既不要違背事實也不要先聲奪人、既不要無備而行也不要絮叨羅嗦、既不要不分主次也不要喪失主見。

15、你知道領導也在看你嗎：不僅員工們挖空心思以求“洞悉”上司，上司又何嘗不想看透員工們心思。

16、勇于挑戰“不可能完成的”的工作。

17、與上司“心心相印”：見什么人說什么話，對于不同的人運用不同的交往之道，隨機應變，才能事事順利。和領導相處時，就要根據領導的性格特點，做到有的放矢。

第三部分使領導賞識你，英雄才會有用武之地

1、領導賞識你的前提：你與眾不同。

2、青年人先不要拍桌子：只知道抱怨領導，卻不反省自己，這就是人們常犯的錯誤。

3、領導面前“闖”出一片天：職場上，要開創新的天地，就不能缺少勇闖禁區的勇氣。

4、“拍馬屁”并非升職的惟一法寶：挺直腰桿，堂堂正正做下屬，才會贏得上司的青睞。

5、胸懷與氣度，是領導賞識的首要品質：具有胸懷與氣度的下屬，遲早會出人關地。一個人的胸懷，氣度、風范、常?？梢杂尚幼髦斜憩F出來，這種品質，是領導考察下屬的首要方面。

6、展示你優秀的一面：在職場院獲昨掌聲和鮮花的兩個前提：一是要有勇氣走上舞臺，二是要設計出比對手更美妙的舞姿。

7、將上司的視線拉到自己身上：作為下屬不是要善于在關鍵時刻表現自己的才能，爭取發言的機會。

8、從小處也可以顯示能力：不是你有才，領導就一下子生用你，只有從小事做起，一步一個腳印，機會才會向人招手。

9、永遠以最佳期的精神狀態工作：保持對工作的新鮮感是保證價錢工作激情的有效方法。

10、工作勤懇主動，不計較得失：只有先加柴，才能讓爐火燒旺。

11、對領導永遠熱情：熱情是行動的向導，熱情可以給領導留下良好的印象。每天提前15分鐘上班，會給領導貿下積極而熱情的印象；事事比別人快一步，會給人以熱情積極的好感；與上司交談時，上半身前傾，可表現出你對所談之事的關切；說話時帶著手勢，可表現出你很有熱情；聽上司談話時做個記錄，表明你在熱心聽上司說話；打招呼時稍微高聲一點，可展示出你熱情開朗的性格。

12、得體的穿著使領導“賞心悅目”。

13、領導喜歡少說空話能干實事的員工：花言茂語不能長久，成敗的關鍵靠的是實力。

14、忠誠是南給上司最好的禮物：任何國家、任何朝代對于叛國叛主的行徑都會嚴懲不貸，領導又何嘗不是如此？

15、不要用“辦不到”作托辭：對于上司交代的工作沒有借口。

16、十種領導不可追隨：沒有成功經驗的領導；事必躬親的領導；朝令夕改的領導；喜新厭舊的領導；感情生活復雜的領導；魚與熊掌都想得到的領導；多疑的領導；言行不一的領導；甜言密語的領導；心胸狂狹窄的領導。

17、常到領導那轉轉：與領導相處最忌諱“平時不燒香，臨時抱佛腳”。

第四部分：藝術地與領導相處，才能在職場春風得意

1、怎樣向領導匯報工作：經常向領導匯報工作，可以站上司有當領導的感覺，增加對你的信任感。向你的上司提出要求之前，你必須對你的要求作好權衡，考慮一下，如果你是上司，你能否接受這樣的要求。選準時機向上司提出要要求。要敢于向上司提出要求，要也于爭取自己的利益。

2、與領導說話的分寸：要揀領導愛聽的話，即使犯顏上諫，也要“曲線救國”，切不可信口開河。

3、服從命令是天職：不要做上司眼中的“刺頭”。

4、不能欺上瞞下又媚上：要尊重上司，執行上司的指示，不要提出無益的問題，及時請示匯報工作，客觀地認識自己的特殊地位，不要吹捧美化上司，或者盲目貶低上司，談論上司的缺點和過失，不能對領導求全責備，以損害領導形象，不能欺騙領導。

5、不要輕視上司：越是才華出眾，越要慎重處理同領導的關系，蔑視上司，我行我素，對抗上司，不僅會損害整個組織利益，而且對自己也沒有絲毫的好處。

6、爭取上司的承諾：既表明了你對完成任務充滿信心，也讓上司放心不少。

7、當眾維護好領導的“面子”，給領導面子，其實就等于給自己留下了充分的余地，下屬可利用這個余地同領導私下里進行更為深入的交流和探討。

8、使上司“納諫”的訣竅：最高胡的勸諫，就是避免他人在場，把妙計悄悄移植到上司腦中。

9、適當的時候當個傻瓜。這是高超技藝，不是一般人所能領悟。

10、巧妙讓上司自己作決定。

11、巧妙“管理”上司。系統了解上司，積極予以配合，高速工作風格，對上司施加影響，善于借助和利用上司的資源和權力。

12、如何面對不恰當的指令：對上司心血來潮時的指令，如果在暗示或提醒都不能，推辭也沒有多少理由時，最好的辦法就是拖延。

13、紅花要讓上司戴：把功勞讓給領導，是明智的捧場，也是穩妥的自保。

14、切忌在同事面前批評上司。在同事面前批評領導，無疑是自丟把柄給別人，將來終有一天會身受其害。

15、不要與上司“唱對臺戲”：是引火燒身，很可能挨“軟刀子”。

16、對上司說“不”藝術：既不得罪上司，又能站上司體貼你。

17、得罪上司之后：不要寄希望于別人理解，找個合適的場合溝通，利用一些輕松的場合表示對他的尊重。

18、上司瘡疤揭不得：上司的隱私千萬不能透露出去，否則便會大禍臨頭了。

19、到什么廟拜什么神：保身取宏的訣竅，全在于“變與不變”之間。

第五部分 怎樣與不同類型的領導相處

1、笑臉歡迎新上司：即使你與前任上司處得很好，也不應該拒絕建立新的上下級關系。

2、對優柔寡斷的上司不要行勿忙：最好的辦法是推動上司，促使上司消除疑慮，使其早下決心。

3、對豪爽的上司要“若即若離”：“若即”，不會讓上司因為你的冷淡而產生失望；“若離”，不致使上司親密只在短時間內發展到高漲。

4、對冷靜的上司要沉穩練達：冷靜的上司喜歡穩重、干練的下屬。

5、對陰險的上司要大智若愚：面對這樣的領導不但要留一點，而且要留一手。

6、對脾氣暴躁的上司要冷靜理智：與這樣的領導相處的三大決竅：管好火源、控制火勢、掌握火候。

7、對“雞蛋里挑骨頭”的上司要表示忠心。

8、對要求嚴格的上司要心懷敬意。

9、對公心很盛的上司要真心仰慕。

10、對成績卓著的上司要虛心請教。

11、對一帆風順的上司要積極靠攏。

12、對人情味濃的上司要周到細致。

13、對私欲特強的上司要剛柔相濟。

14、對不負責的上司不可過于依賴。

15、對高傲自大的上司要適度恭維。

16、對態度冷漠的上司要交游似水。

17、與模糊型上司共事力戒模棱兩可。

18、對年輕有為的上司要緊緊跟隨。

19、對德高望重的領導要耐心等待。

20、對淡薄名得的領導要收心養性。

21、對才德俱無的上司要小心防備。

22、對什么上司下什么“藥”。

23、如何迎合女性上司：以男性的氣慨、風度與體貼，最容易征服女性上司的芳心。

24、如何與“三流”上司交往：適時拍拍馬屁，偶爾奉承阿諛一番，決不要和這種上司過不去。

25、如與有沖突的領導相處：更應心平氣和，理智對待問題。

26、兩位上司有矛盾如何相處：巧妙周旋、腳踏兩只船。

27、上司發火時，應以柔克剛：當上司發火時，最好的辦法就是硬頭皮洗耳恭聽耳恭聽，正確則心里接受，不對則事后再找機會說明。

28、女性應慎與家庭不各的男上司交往。

29、女性應在“陽光下”與男上司相處。

30、上司對女下屬“有意思”怎么辦。以色事君、色衰而盡，千萬不能讓有陰謀的上司得逞。

31、上司誤會你如何相處：碰到這樣的情況要擺正心態，在工作實踐中慢慢解除誤會。

32、向上司成功申辨真經：問題應具有價值、內容應切中實質、陳述應簡明得體、態度應謙和誠懇、方式應據情求實、表態應容人慎重、結果應冷靜以對，事后應既往不咎。

33、不要一條道跑到底：在職場競爭，應像狡兔那樣，時時多準備幾手，留一兩個備用方案。第六部分：怎樣成為領導身邊的“紅人”

1、吳下阿蒙令人刮目相看：只有使用權上司覺得你可倚重，你的地位不可缺少，上司才能對刮目相看。

2、不單做“默默耕耘”的老黃牛：只知道踏踏實實地工作，默默無聞地奉獻，只埋頭拉車不抬頭看路，很可能永無出頭之日。

3、能懂上司的眼色：上司眼中理想的下屬普遍是這樣的：身體健康；準時上班、超時下班；聰明；積極而不具野心；技巧的奉承；誓死相隨的情操；永不說“不”、公私分明、不奪光芒、又近又遠、不在公司內亂搞男女關系。

4、摸透上司的心：了解上司的特點和好惡，對自己做人方式做一些必要的修正，與領導“趣味相投”，這樣領導才能考察你的才干，讓你“英雄有用武”之地。

5、甘當“遲鈍”的烏龜：聰明的部屬總會想方設法掩飾自己的實力，以假裝的愚笨來反襯上司的高明，力圖以此獲得上司的青睞與賞識。

6、關鍵時刻為上司“補臺”：無論哪個上司都喜歡給自己補臺的人，如果你在關鍵時刻給上司來個“落井下石”，那么你就要小心自己的前程問題了。

7、與上司共渡難關：下屬的幫助，共渡難關，對上司是一個莫大的鼓勵。

8、善于疏導周圍同事的怨氣：實際上是維護上司的威信。

9、恭維上司要講究策略：給上司面子，恭維上司，給上司“抬轎子”等等這些，也是要講究一定的原則和策略的。

10、將領導尊重到底：冒犯領導的權威，實際上是和自己過不去。

11、替上司保守秘密：守口如瓶是取信上司的重要工作。

12、留一點毛病讓上司挑：處理上司交辦的事情應當快而不過于圓滿，要將高潮部分留給上司。

13、做上司的左膀右臂：成為上司的幫手，使上司處處需要你，是最高明的相處之道。

14、“冷廟”要“燒香”：人情投資最忌近利，你想有長久的利益，必須在乎平時往冷廟燒香。

15、多在“八小時”以外下功夫：八小時以外交往在比上班時間要更加費心思量。

第七章如何突破晉職的難關

1、責任是晉職的敲門磚：領導給下屬的責任越多，下屬的機會越多；責任越重，下屬的成長就越快。

2、該出手時便出手：風乎所有成就大事的人，都是得到一次無法重復的機會，并且牢牢地把握了這次機會。

3、熟悉公司升職的規程：有助你的晉升。

4、了解你在上司心目中的位置：只有了解你在上司心目中的地位才能有的放矢。

5、妨害你晉升的攔路虎：你是否對你的上司構成威脅；你的上司是否把你的功勞竊為已有；近來你是否有很多責任；你有沒有參與制訂公司預算和行政管理。

6、幫上司找到為你升職的理由：主動替上司找到升職的理由是晉職的竅門。

7、在晉升競爭中勝的技巧：充分表現對公司的興趣，公司自然也會對你有興趣。參加特別的工作組、積極參與各種會議、對上司的要求和指示一定要做出適宜的反應；即時出謀劃策；每天都要出現；學會很好與人溝通。

8、晉升的四條戒律：盡可能地克制自己的欲望和沖動，達到后發制人的作用，可以在知已知彼的情況下，獲得競爭上的主動權。不要與有強硬“裙帶關系”者競爭；不要競爭揚短避長的職位；在貪財的上司面前不要與重金行賄者競爭；不過早地卷入晉升競爭。

9、晉升的5個錦襄妙計：面對不公平的競爭，適時地隱身而退，保全自己，等待下一次更好的機會，將是十分明智的舉動。在平庸的上司面前不要與溜須拍馬者競爭；在風流上司面前不要與賣弄購的異性競爭；不要和有明顯優勢的人競爭；另有更好的機會，不要參與直接的晉升競爭；不參與陷入明顯派系糾紛的競爭。

10、關鍵時刻，展示才能。

11、正面進攻不如“旁敲側擊”：在強大的對手面前，迂回前進可以出人意料，使對手失去防備。

12、讓對手輸得心服口服：用實力與方法取勝，勝之有道。

13、良好的人緣也是晉升的資本：“一個好漢三個幫”，沒有良好的人人緣，與同事相處不融洽，上司縱然賞識也愛莫能助。

14、難以升職的7種人：職場的競爭，關鍵是人的素質的競爭。

15、跟對一個好領導：提拔得快的人在談起他們進步原因時，都把領導的幫助和提拔放在首位。

16、牢牢抓住上司的心：最高明的晉升招術是抓住上司的心。

17、不要在一棵樹上吊死。好的領導也需要尋找，千萬不要認死理，在一棵樹上吊死。

18、看淡職場的起起落落：對于職場的起起落落，應以平常之心對待，太過于在意，反而失支人生的真正樂趣與意義。

第八部分：與領導相處十條天規

1、不要和上司爭是非：上司就是上司，和上司只有權力問題，與領導爭是非，無論輸贏都是一種錯誤。

2、不要感覺“不公平”：人類社會中，處處都存在著不公平的現象，這是亙古不變的真理。

3、不要參與上司的秘密：聰明的下屬總是和上司的關系中劃分出一塊禁區，絕不踏入半步。

4、在上司面前不要太聰明：才高被人忌，聰明反被聰明誤。

5、不做上司的情人。

6、不要在上司面前“鋒芒畢露”：永遠讓你的上司感覺到他比你優越，讓他成為眾人注目的焦點；反之，便會貽患無窮。

7、不要小瞧“二把手”：上司的副手，上司的秘書，上司的太太，他們對一些事情往往有舉足輕重的作用。

8、不要做上司的“密友”：上司就是上司，永遠不要做上司的“密友”，功成身退是職場的準則。

9、不要在上司面前麻痹大意、沾沾自喜：在上級面前展現才華，并不僅靠夸夸其談，紙上談兵就能實現的。要“敏于事而慎于言”。

10、辦公室不是你的家：在一個小圈子里，招人忌是蠢才。在積極做事的時候，應擺出一副：“只問耕耘，不問收獲”的超然態度。

第二篇：怎樣與領導溝通相處

怎樣與領導溝通相處：

小心說話而且要「說好話」，話說出口之前先思考一下，不要莽莽撞撞的脫口而出。事情再怎么急迫，也要清楚的讓大家知道問題以及來龍去脈，但往往是越急越說不清楚，反而耽誤了時間.急事，慢慢地說.大事，清楚地說.小事，幽默地說.沒把握的事，謹慎地說.沒發生的事，不要胡說.做不到的事，別亂說.傷害人的事，不能說.別人的事，小心地說.現在的事，做了再說.探討領導者對上級交際，在一些人的眼睛里，似乎不可思議，事實上，絕大多數的領導者都有自己的上級，連長上面有營長，營長上面有團長，團長上面有師長：鄉長上面有縣長，縣長上面有省長；科長上面有處長，處長上面有局長，如此等等，不勝枚舉。尤其是現代社會，位至極尊的領導者屬鳳毛麟角。就是選舉的國家元首，也受到國會、議會、選民的制約。因此，有必要研究領導者的對上交際藝術。在社會上經常可以碰到一些這樣的領導者，他們具有領導才能和良好的領導品質，在部屬中也具有較高的威信，同事也能友好相處，但是卻和上級處理不好關系。這其中除了上級的原因之外，如果從自身找毛病，角色行為不當也是非常突出的原因。對上級交際不當主要有以下幾種類型： 一是絕對服從型。這種人對上級的意見不管正確與否都唯命是從，很像趙樹理筆下的那個農會主席張得貴對待老村長閻恒元的態度；“張得貴，真好漢，跟著恒元舌頭轉，恒元說個‘長’，得貴說‘不短’，恒元說個‘方’，得貴說‘不圓’，恒元說‘沙鍋能搗蒜’，得貴就說‘打不爛’，恒元說‘公雞能下蛋’，得貴就說‘親眼見’”。

二是投其所好型。這種人對上司察言觀色，專門會仰上級鼻息出氣。上級說是“鹿”，他絕不說是“馬”。隋煬帝的御史大夫裴蘊、內史侍郎虞世基都是這方面的典型代表。裴蘊辦案看主子的態度，“若欲罪者，則屈法順情，鍛成其罪，所欲宥者，則附從輕典，因而釋之?！庇菔阑驗椤暗蹛郝勝\盜”，他就報喜不報憂，明明下面是火急報警，他卻奏稱，“鼠竊狗盜”行將除盡，“愿陛下勿以介懷”。

三是不言可否型。小說家李伯元在《南亭筆記》中有這樣一段記載：“王仁和相國文韶，人軍機后，耳聾愈甚??一日，榮祿爭一事，相持不下。西太后問王意如何。王不知云，只得莞爾而笑。西太后再三垂問，王仍笑。因太后曰：‘你怕得罪人?真是個琉璃蛋!一害怕得罪上級，遇事不置可否，這種人還是大有人在的。

四是回避領導型。有一部分人自己雖然也是領導者，但是卻非常怕見自己的上司，遇見上級領導則繞道走。這種人或怕接近上級領導者有“拍馬之嫌”，或因有“自我防衛心理”，害怕上級發現自己的短處，或因與上級之間有心理間隙，等等。不管其原因如何，此種交往不利于上下級之間心理溝通。

五是遇事對抗型。這種人與上級產生了抵觸情緒，因此對上級采取排斥、抗拒行為，不管上級對與錯，都尋機向上級“發難”，拒不執行上級的指示、命令，和上級經常發生矛盾沖突。六是評頭晶足型。有的人對上級的指示雖然也執行，但不管指示是否正確，總愛挑三揀四，評頭品足。這種晶評雖然有時在理，但經常采取此種行為，不僅會使上級產生厭煩心理，而且會在下級中引起不良傾向，使本單位出現一批“評論員”，減少組織內的實干家。這樣對組織的發展是沒有多大益處的。

學習改變命運：

賀德全

這是一個真實的故事。但為了尊重文中主人公的意愿，文中所有的人均為化名。

大概是一九八四年吧，那年的高考，小鄒僅差幾分而未上錄取線，那個年代，由于還沒有提倡“教育產業化”，高校不收自費生(不過，就是有招自費生，小鄒也讀不起)，小鄒只得承認現實：落榜。小鄒從小在農村長大，幼年時，他所在的大隊(現在稱“村”——筆者注)來了一批上山下鄉的知青，給封閉的山村帶去了外面的信息，他喜歡與知青們聊天拉呱，從中了解到“外面的世界真精彩”。七十年代末，知青們都陸續返城后，他記住了一位知青朋友給他的一句臨別贈言，“爭取考上大學，能否考上大學，是穿草鞋和穿皮鞋的分水嶺”。于是他發憤念書，為了改變命運。可是，命運并不青睞于他，高考成績不理想，他在哭過之后，就和父親下田勞動了。

在這里不得不提小鄒的班主任高老師。高老師是閩北山區一個公社(現在稱“鄉”)的中學老師，在山區從教多年，有著比較豐富的教學經驗。憑高老師對小鄒的觀察，他敏銳地感覺到小鄒是個有潛力和前途的學生：學習勤奮，自強不息。此次高考未能考出好成績可能與他在考場上臨場發揮不佳有關，如果就這樣放棄了追求，回到農村務農，那太可惜了。于是高老師專門走訪了小鄒家里，與小鄒的父母講明，愿意無償讓小鄒到學校去“回爐”學習，就在他的班，由他親自輔導，爭取明天考上大學。就這樣，小鄒又一次到公社的中學，開始了人生關鍵的一次學習。

小鄒在補習期間，吃住在高老師家里，白天上課，晚上，高老師在批改完學生的作業之后，就為小鄒補習。高老師還有一個女兒，也在高老師那個班讀高三。同樣是白天上課，晚上與小鄒一起在高老師指導下復習功課。久而久之，小鄒與高老師的女兒產生了朦朧的愛情(初戀)。高老師發現后，并不象其他家長那樣，粗暴干涉，或把小鄒趕回去，而是非常坦率得把小鄒和自己的女兒叫到跟前，告訴他們：“你們倆談戀愛，我不反對，但你們只有雙雙考上大學之后，我才會同意讓你們結婚”。在老師的激勵之下，小鄒和高老師的女兒就互相勉勵，用功學習。一年后，雙雙考上大學，小鄒考上了廈門大學，高老師的女兒考上了福建師范大學，皆大歡喜。

由于小鄒和高老師的女兒不在一個大學學習，“戀愛”的感覺淡漠了。最后，他們就以兄妹相稱。

小鄒大學畢業那年，中國剛發生了一場“學運”，當時北大、清華等重點大學的畢業生大多未留在北京(全部離開北京)，于是，小鄒這個廈大的畢業生，就自然“補充”分配到了北京，在某大型國有企業當秘書，不久就調到報社當了記者。

后來，小鄒在北京找了個北京姑娘談戀愛，結婚前，小鄒與他女朋友(北京姑娘)一起到他家鄉(閩北一個偏僻的山鄉)看望父母，在家里住了兩天后，他女友便再也無法住下去了，嚷嚷著要回北京，原因很簡單，農村的生活太艱苦，而且又臟，她實在無法適應??。他們便匆匆回到北京。結婚后，小鄒的妻子(就是那個北京姑娘)對小鄒講，你父母在農村生活那么艱苦，應把他們接到北京來。于是，他們將小鄒父母接到北京居住。而且還把小鄒的弟弟也從閩北山區接到北京，現在小鄒的弟弟也在北京工作了。

一個人讀書，“出人頭地”，全家都因此而“沾光”。知識改變命運?。?/p>

第三篇：在機關工作怎樣與領導相處

在政府機關如何和一個很有個性的領導相處
[ 標簽：政府機關,個性,領導 ] 這個領導有著很強的個人主義 他對待自己人（手下或者親戚朋友）是永遠的袒 護。但總是出其不意的誤解你 我不太會表達，希望朋友們能看懂我的問題 匿名 回答:6 人氣:6 解決時間:2009-04-05 12:15 滿意答案 好評率：100% 100% 如何與上司相處之與上司相處的藝術 每個人都有他自己的性格.愛好等特點,不 同的上司,也許有不同的性格.1.沉默型上司: 你得學會從他的只言片語中找到 他的要求以及他對你的評價.這就要求你在平時得多注意“少說話,多做事”.2.挑刺型上司:這樣的上司,很難讓他說一個好字.而且就算你盡力了,并自我感覺 良好,但他還是會隨時提出來小缺點來.在他眼中,沒有更好,只有最好.和這種上 司相處,你得力求完美完美更完美.但事實上這是很不現實的.所以你在向他匯報 一項工作的時候,盡量讓他知道這是在他的帶領之下完成這項工作的.有什么指 點,一定會按領導的意思去辦.3.固執型司:在這種類型的上司手下做事,請記住 一條,他發脾氣的時候千萬別吱聲.等他說完了,你再說,我一定照您的要求去辦.4.外向型上司:能同這種上司相處,還算你比較幸運地.因為原則上這類上司一般 不會給你不鞋穿.所以,你在盡力完成本職工作的時候,人用花很多時間去猜測上 司是怎么樣一個人,你該如何去做.因為一般他認為你做得不對的,他會隨時提出 來.5.鼓勵型上司:這種上司心懷一般是很寬闊的.就算是你一不小心犯了一個 小錯誤,他會原諒你的.而且他還會適時地對你說:年輕人,慢慢來.如果哪次你做 得還可以.他會說:不錯!當然,你只有看他眼神,才知道他想表揚誰.6.笑里藏刀 型的上司:同這類上司相處,是一件非常令人頭疼的事情.你除了小心翼翼做好他 所交待的事情外,你還得留意分微笑背后的另一種含義.如果他說你“不錯”,你可 要當心.當然,這種上司還是很少的.7.愛大聲嚷嚷的上司:做這種上司的下屬.必須要在他交待什么時候完成.怎么完成,要達到效果的時候,努力記好他所說的 每一個字.如果你一個不留神.他會讓全公司(單位)的人都知道你的辦事能力如 何如何``````當然,你工作出色,他還是會充當“播報員”這一角色的.因此這種上 司一般來講,是因為自己所抓的那一方面的工作做得很出色.所以,你一定要努力, 努力再努力.8.與你稱兄道弟的上司:這種上司的觀點是“,兄弟歸兄弟,但工作 是工作”.故你可以在除工作以外的地方揣摩他的想法.但當你真正犯了一些小錯 的時候,他還是會幫忙解圍的.除非,他那句話是真的界限分明.(注:以上說的是 小錯誤,如果你真的犯了大錯誤的話,誰也幫不了你.你還

得自己賠償所造成的損 失.還得有被炒魷魚的準備.不過一般不會有這種嚴重情況的發生)總之: 與上 司相處,不管是何種性格的上司,都必須做到了下幾點: 1.少說話,多做事.2.要 讓他充分地信任你,這個充分的信任是建立在充分交流的基礎上的.目的是你要 了解他,同時也要讓他充分了解你!3.當上司表達出與你不相同的意見時,你得 仔細傾聽.4.服裝得體 5.女職員盡量少在上司(男上司.女上司)面前化妝.6.當你想稱贊三十歲以上的女上司漂亮時,請用“有氣質”這個詞.當你想奉承男上

司的時候.請對他說:在您手下做事,我學到了很多為人處世的道理.我愿意能多 有這樣的機會.7.不管做什么事情都需要做匯報.最好能寫個短小而又精悍的書 面報告.如果不方便,可以用其他方式匯報.但請記住:書面優于口頭.面談優于電 話,還有千萬要記住先報告什么后匯報什么.還得講清已做到領導交待的哪些要 求,完成哪些任務等等.8.善于運用上司這個資源.不管何種情況下,千萬別得罪 上司.除非你早已有了更高的去處.不然請謹記.因為上司無論從經驗上,還是從 人際關系上,都有得你運用.(注:如果你認為他在某些方面還沒有你掌握的多.請 你別忘了,為什么他是領導,而你只是他的下屬.所以一定要虛心.)9.在你認為 自己的某一個想法比較成熟的時候,請采取一種你認為最委婉的方式向他說明你 的想法.盡量能讓他支持你.10.不管什么情況下,哪怕是你的見解被上司采納, 你也千萬不能到處嚷嚷這些本來是你的想法.請你記住,所有的想法最終會成為 上司的決定,而且一切多是以他的名義發出的.所以,你的目的實際上已達到了.千萬不能因此而憤憤不平.不然,連你向他訴苦的那人都會對你不屑一顧的.11.千萬不能把上司當成自己真正的朋友.請記住,在工作上你需要的是一個領導,絕 不會是一個真正的知己

怎樣在工作中處理好與領導同事的關系？ 怎樣在工作中處理好與領導同事的關系？
滿意答案 好評率：100% 100% 1.尊敬領導。與上級領導打交道，不論對方年齡比你大還是比你小，資歷比你深 還是比你淺，都不能看輕，不能只見其短處而百般挑剔，要善于去發現領導的長 處，并且，要爭取領導的支持，善于動員、說服領導經常參加自己舉行的活動和 重要工作，以給予支持。要及時向上級提供信息，無私地和領導貢獻你的主意和 設想，一個樂意無私奉獻，讓別人享用自己成果的忍，就能產生出很多有利于這 個社會的點子和主張。更何況，當上級對自己有一個良好的印象時，也更有利于 自己工作的順利開展，使領導能夠經常關注你的工作，給予支持。尊重領導，還 要注意與上級發生沖突

突時，不要隨意頂撞領導，這樣會把關系越搞越僵不利于工 作。2.了解上級。對于上級的工作習慣、職業目標、個人愛好等，都應該有所了 解，要盡量避免在上級思考重大問題或心情煩惱的時候去打擾他。了解上級還要 注意向上級學習，學習領導的更高一個層次考慮問題的正確的立場、觀點和方法。一般而言，只有上下級之間互相了解、相互支持、相互幫助，才能搞好相互間的 關系。3.要講究自尊，不要無原則地一味討好上級，在上級面前點頭哈腰、自我菲 薄，不切實際地說上級的好話。這樣做既無必要而且效果往往會適得其反。也不 要在上級面前自我吹捧，而應兢兢業業，努力工作，為人民服務，用實際行動來 證明自己的能力。處理好與下級的關系 處理與下級的關系，就是處理領導者與被領導者的關系，這里是一個領導藝

術的問題高明的領導者往往不會滿足于某一種經驗，而是更愿意認識和駕馭領導 活動的規律。他們懂得把領導人、指揮人、要求人與尊重人。信任人、關懷人結 合起來，更深知期望值和實現值的距離、心理震懾和心理溝通的妙用、人才競爭 和人才互補的奧秘。高明的領導者，處理與下級關系的原則是關心下屬、幫助下 屬還在于對下級作公正合理的評價。對下級工作中出現的是與非、對與錯，要明 確表明自己的態度，表明自己贊成什么，反對什么，那種不講原則，你好他也好，模棱兩可地評價下屬，雖然暫時贏得下屬的擁護，但長此以往，于工作不利，使 下屬疏于嚴格。處理好于同屬的關系 同屬關系即同事關系，屬于橫向關系。他們在工作中處于同一水平層面，不 像上下級關系，在工作上有領導與被領導之分，因而同屬之間更應該講究平等地 合作和平等地競爭。在處理同屬關系的過程中，一方面要注意正確對待相互之間 的沖突矛盾。同屬間的沖突與矛盾在所難免，工作中失誤也時有發生，在處理這 些問題時，相互間要要勇于承擔責任，不可相互推諉，相互責備、抱怨對方，這 樣做所帶來的后果是大家的情緒更為惡劣，不僅有傷害彼此的感情，還會使已經 受挫的工作再次蒙受更大的損失。另一方面，又要相互支持。對于同事的工作，只要需要自己幫助，而自己又能夠幫助的，一定要盡力幫助、支持。要把別人取 得成就當作自己取得成就一樣感到高興，要尊重同事、信任同事，不要隨便插手 別人的工作。唯有如此，良好的同事關系才能確立。

怎么跟有心計的人相處
滿意答案 好評率：100% ：建議你應該是和他積極的溝通一下。我個人也覺得是應該在磨礪中成長的，不被這樣的小人搞過，你

第四篇：怎樣和學生相處

怎樣和學生相處

作為班主任要主動與學生溝通，學生只有與你親近了，才能做到“親其師，信其道”。多年來，我一直注重與學生溝通，時刻提醒自己，不了解情況的問題不談，沒有把握的事情不說，務必使所做的溝通工作，學生能夠口服心服。以下是我的一些經驗，與大家共勉：

一、要有一顆仁愛之心，愿做學生的良師益友。跳出老師的視角，班上的學生其實是一群不諳世事的孩子，他們有時幼稚無知，隨心所欲，沒有強烈的是非觀，也沒有足夠的自覺性，冷不丁就會犯錯。老師的職責在于引導學生形成是非觀、培養自覺性，對學生所犯的錯誤不宜過分苛責。教育或批評學生使用親切平和的語氣比嚴厲呵斥的效果往往要好得多。如果對待學生就像對自己的子女一樣關懷和寬容，抱一顆慈善之心，讓學生感覺到老師是愛護他們的，是良師益友，學生就會自然感應老師的關愛，主動親近你，愿意與你溝通。

二、要有寬廣的胸襟。多設身處地地站在學生的角度看待學生身上存在的問題。有時要能包容學生出現的錯誤，甚至偶爾對老師的不敬，給予學生自我反省、改正錯誤、將功補過的時間和空間。學生畢竟是天真的，思想沒有成熟，所作所為不會像成年人那樣考慮周全，總會做出這樣或那樣一些不守規矩的舉動，有的甚至屢教屢犯。學生違紀未必是存心與老師作對，我們遇到這種情況不能動則訓斥，繼而處罰。我們應該通過與學生溝通，交心談心，以心換心，曉之以理，動之以情，讓學生感到老師是可以信賴的，并沒有戴有色眼鏡看他，更沒有歧視的心態對他，學生自然樂意接受批評，樂意改過自新。

三、不擺師長的架子，放下“權威”，積極參與到學生活動中去。想與學生溝通，積極參與學生的活動，是一種最有效的方式。學生因為處于被約束和被管制的地位，很自然地將擔負教育和管理之職的老師放到自己的對立面，對老師時時存有戒備防范的心理。班主任在課堂上有教學任務，與學生溝通很有限，只有從課外活動中尋找機會。比如：學校舉行太極拳比賽，我與班上隊員一起參加賽前訓練，并給予力所能及的指導，這樣既融洽了師生間的感情，又鼓舞了比賽士氣，結果我們班獲得了冠軍。以后我也更加注意與學生打成一片，在班上的日常衛生活動中，我不僅組織學生做清潔，有時還親自動手，把自己融入到班級中，學生也自然把老師當作班級的一分子，我作為班主任對班集體的凝聚力日見增強，工作開展也就會更加得心應手。

四、要有足夠的耐心，對學生的教育和培養要不厭其煩。每次出現學生違紀現象，我都是不急不燥，先把班干部反映的情況記下來，再找當事人了解情況，然后與學生一起分析問題的性質，造成的影響，對自己帶來的不利，今后該怎樣注意等等。作為幾十名學生的班主任，我們每天都會遇到各種意想不到的勞心傷神的事，而且有些事正是我們在班上一而再，再而三的強調不允許出現的，這時候我們怎么辦？還是只能耐心教育，反復交流，增加溝通理解。老師只要是真心實意為學生好，學生最后還是會理解，會感激，會聽從老師的教誨。

第五篇：怎樣和同學相處

怎樣和同學相處

每一個人都希望與他人友好相處，都希望自己能擁有一個良好的人際關系。人際關系問題在大學生活中始終是一個影響自身心理健康影響校園生活質量的重要因素。那么，怎樣才能在大學校園與人友好相處，擁有一段終生難忘的美好回憶，同時又為將來步人社會做一個充分的人際關系方面的準備呢?我們不妨從以下幾個方面做起：（1）要充分了解大學校園人際關系的特點。從成為大學生的那一天起，與人相處的對象和特點就發生了根本的變化。在中學以前，我們與之相處的對象和含義比較狹窄，只是友誼或親密關系的一種拓展。此外，那時的人際關系也比較簡單。例如，我們可以只跟自己喜歡的人交往，自己不喜歡或者不想交往的人就可以不去理他。然而，一旦成為了大學生，住到校園的集體宿舍里，我們就不能再僅憑個人好惡與人交往了。對于集體中的每一員，無論喜歡與否，我們都要每天面對，都要與其相處。所以，不僅要同自己喜歡的人交往，還要與自己不喜歡的人保持友好的關系。這是大學校園人際關系的一個突出特點。另外，在大學生活中，人際關系的新特點還表現在不能僅以自己的標準要求別人，還應認識到自己的行為和生活方式也可能是別人所不能接受和不喜歡的。因而，在彼此之間發生沖突或不協調時，就不能僅僅指責和埋怨對方，而要做到互相的諒解和彼此的適應。這就是說，大學生必須逐漸擺脫以自我為中心的思維方式，逐漸學會設身處地的為別人著想，并在此基礎上建立起獨立、協調的新的人際關系。(2)要注重自身人格塑造和能力的培養。常聽到有同學講：“那人性格好，懂得多，所以喜歡同他交流”，的確，一個品質好、能力強的人或具有某些特長的人更容易受到人們的喜愛。人們欣賞他的品格、才能，因而愿意與之接近，成為朋友。所以，若想要增強人際吸引力，更友好、更融洽地與他人相處，就應充分健全自己的品格，施展自己的才華，表現自己的特長，使自己的品格、能力、才華不斷提高。人們喜歡真誠、熱情、友好的人，討厭虛偽、自私、冷酷的人。對個性品質一般評價最高的是真誠，評價最低的是虛偽。在我國大學生中選擇朋友，首先考慮的是個性品質，愿與成熟、熱情、坦率、思想活躍、有責任感的人多交往。另外，人際交往在心理上總是以彼此滿意或不滿意、喜歡或厭惡等情緒反映為特征的。要有良好的人際關系，須注意情感的相悅性。一般說來，人們總是喜歡那些喜歡自己的人，對真誠評價自己的人具有好感。自己一旦受到某人賞識、喜愛，得到好的評價，就會由于受到稱贊而使自尊心得到滿足，對此人產生心理上的接近和好感，因而也就減少了相互的摩擦和人際沖突，達到情感相悅，為良好的人際交往提供了心理條件。真誠地贊美他人，他人反過來會對你抱有好感。有些人常常太注意自己，不能發現別人的可貴之處，如果你能仔細觀察，多注意別人，就會發現任何人都有值得贊美的地方，并且肯定和表揚別人的長處，此舉將會給自身帶來益處。

(3)要寬宏豁達，學會體察對方心理，做到以誠相待。

我們的社會是一個多元化的社會，人們相互之間的關系越來越復雜。社會的復雜性導致個性的豐富性，這必然引起個體之間沖突的加劇，要與周圍的人保持良好的人際關系，就必須學會求同存異，具備寬宏豁達的心理品質，就必須多為別人著想，做到以誠相待。在生活中，我們與朝夕相處的同學有了誤會，受到別人不公正的對待、不為人接納時，你一定會為之焦慮和煩惱，也一定會影響你的學習、生活及社交關系。怎么辦呢?大吵大鬧?干脆絕交?這些都不是最好的辦法，這樣只能使自己在交往中處于不利地位且影響以后的交往。相反，如果我們做到寬宏豁達，也許就會心平氣和些，會站在對方的立場考慮問題，會體會他人的心情和感受，誤會、委屈就常常會煙消云散，別人也將欣然接受你。常言道：“大度集群朋”。做一個寬宏豁達的人是有一定難度的，但我們大學生在日常的生活、交往中一定要注重這種品質的培養，以求更好地適應生活、適應社會。在我們的同學中，他們或開

朗、或深沉；或含蓄，或坦率；或豁達、或慎重，其個性是豐富多彩汗差萬別的。因此，我們在交往中要學會做個有心人，善于體察別人的心境，主動關心他人，采取不同的方式使他們感受到你的善意和溫暖。以同宿舍的室友為例，他們間的交往頻繁，因接觸多、機會多、交往最易，但也因接觸多、摩擦多、矛盾多、交往也最難。這就要求我們每個人都要注意觀察，盡量滿足他人的需要，如經常打水、掃地，為生病或有事的同學打飯、補習功課等。而現在的大學生交往中，普遍存在一種“以我為中心”的交往傾向。很多人只強調他人對自己應該承認、理解、接受和尊重，卻忽視對等地去理解和尊重他人；只注意自己目的實現，卻無視他人的利益和要求等等。在這種傾向支配下，他們常常不顧場合和對方心情，一味由自己的性子去交往，致使在交往中出現尷尬的局面。試想一個人處于心理低潮時，你卻在他面前宣告自己成就，結果又會怎樣?!所以在很多的時候，我們需要多進行換位思考，只有將心比心，以誠換誠，才能達到心靈的溝通和情感的共鳴。

誠實守信是一個基本的做人準則。在我們大學生的交往中，如果友人欺騙你，你的自尊心就會被傷害，你也許就無法像以往那樣去信任他。同樣，我們也應該以誠實、真摯的態度對待他人，去獲得對方的信任和理解。它顯示了一個人的自尊和它內心的安全感與尊嚴感，可以使人在交往中獲得他人的信任，進而把那些具有相同優秀品質的人吸引到自己的身邊，建立無需偽裝自己的輕松、愉快的社交圈。交友是一個不斷選擇的過程，虛偽不可能永遠地隱瞞，一旦被對方發現，就是對友誼的最大傷害。因而，我們在與人相處時，要寬宏豁達，要體諒他人，要處處以誠相待，只有這樣，才可能獲得真正的朋友，才能與人更加友好的相處。

(4)掌握一定的社交技巧。

交往中的技巧猶如人際關系的潤滑劑，它可以幫助人們在交往活動中增進彼此的溝通和了解，縮短心理距離，建立良好的關系。很多存在人際關系障礙的同學都是由于溝通技巧的缺乏所造成的。很多同學都說，他們在與自己比較熟悉的人交往時能表現得很自如，但與不太熟悉的人交往時往往很被動、拘謹、畏縮，不知該如何與他們相處。很多同學由于缺乏交流和人際交往的技巧，往往容易對人際交往失去興趣，并造成在人際交往的場合被動、孤立的境地，而且容易因不能恰當表達自己的想法而限制了自己的發展。對許多大學生來說，如果意識到自己在社交和人際交往方面缺乏必要的技巧，應采取主動的、積極的方式，去逐步改善自己的人際交往問題，而不應一味的回避。事實上，社交技巧是多種多樣的。如增強人際吸引力、幽默、巧妙批評、語言藝術等等。對大學生來說，在樹立了人際交往的勇氣和信心之后，在人際交往中要掌握的技巧主要是培養成功交往的心理品質和正確運用語言藝術。成功交往的心理品質包括誠實守信、謙虛、謹慎、熱情助人，尊重理解，寬宏豁達等等。語言藝術的運用包括準確表達，有效傾聽，文明禮貌等等。這些都有助于大學生提 高交往藝術，取得較好的交往效果。此外，在正式交際場合，大學生還要注意服飾整潔，舉止文明得體，坐、立、行姿勢雅觀，不要不分對象亂開玩笑，避免拍肩拉手等動作。當然，也不能在人前畏畏縮縮，謹小慎微。應信心十足，精神抖擻，又落落大方，不卑不亢。

總之，大學生在人際交往中要樹立自信，提高自己各方面的素質，勇于實踐，善于總結，在學習中實踐，在實踐中學習，不斷完善自己，豐富自己，逐漸走向交往成功，走向人生成功。

如何搞好人際關系？

人際關系是我們生活中的一個重要組成部分。倘若搞不好人際關系，將對我們的工作、生活及心理健康有不良的影響。在現實社會中，由于各人的性格、秉賦、生活背景及目的等等的不同而產生的思想上的一定隔閡，這是正常的，也是可以理解的。倘若在工作或生活中和所有的人都合不來，那就不正常了，需要作自我調整并加以改變。

人依據其年齡、性別、職業、職位、所處環境等情況而扮演著不同的社會角色。在與人接觸時，不同的角色有著不同的行為規范，所以在和不同的人相處時，有不同的要求和技巧。首先，要處處替他人著想，切忌自我中心。要搞好同事關系，就要學會從其他的角度來考慮問題，善于作出適當的自我犧牲。要做好一項工作，經常要與別人合作，在取得成績之后，要求共同分享，切忌處處表現自己，將大家的成果占為己有。提供給他人機會、幫助其實現生活目標，對于處理好人際關系是至關重要的。替他人著想還表現在當他人遭到困難、挫折時，伸出援助之手，給予幫助。良好的人際關系往往是雙向互利的。您給別人的種種關心和幫助，當您自己遇到困難的時候也會得到回報。

其次，要胸襟豁達、善于接受別人及自己。要不失時機的給別人以表揚。但須注意的是要掌握分寸，不要一味夸張，從而使人產生一種虛偽的感覺，失去別人對您的信任。再次，要掌握與同事交談的技巧。在與同事交談時，要注意傾聽他的講話，并給予適當的反饋。聚神聆聽代表著理解和接受，是連接心靈的橋梁。在表達自己思想時，要講究含蓄、幽默、簡潔、生動。含蓄既表現了您的高雅和修養，同時也起到了避免分歧、說明觀點、不傷關系的作用，提意見、指出別人的錯誤，要注意場合，措詞要平和，以免傷人自尊心，產生反抗心理。幽默是語言的調味品，它可使交談變得生動有趣。簡潔要求在與人談話時掌握該說的說，不該說的不說。與人談話時要有自我感情的投入，這樣才會以情動人。此謂之生動。當然要掌握好表達自己的技巧，需要不斷的實踐，并不斷的增加自己的文化紊養，拓寬自己的視野。

最后，要抽時間和同事打成一片。培養自己多方面的興趣，以愛好結交朋友，也是一種好辦法。另外，互相交流信息、切磋自己的體會都可融洽人際關系。

搞好人際關系是一門藝術。所有的人都需要不斷的學習和實踐、才能臻于嫻熟。希望您能根據自己的具體情況，作一個自我分析，從而沖破自我封閉的籬笆，虛懷若谷，去建立一個和諧的人際關系。