第一篇：楊浦區2008學年度第一學期期末質量調研

楊浦區2008學年度第一學期期末質量調研

初三年級思想政治練習卷（開卷）

（成績分為優秀、良好、及格、不及格四個等第70分鐘完卷）2009.1.8

一、填充題（本題共18分，每空格2分）

1、2008年7月 1日～3日，聯合國秘書長對中國進行正式訪問。

2、2008年 8月8日～24日，第29屆奧林匹克運動會在北京舉行，中國隊共獲得了枚金牌。

3、2008年 9月25日，神舟七號載人飛船成功發射，27日，航天員首次進行出艙活動，成為我國太空行走第一人。

4、2008年10月9～12日，中國共產黨十七屆三中全會在北京舉行，會議審議通過了《中共中央關于推進改革發展若干重大問題的決議》。

5、2008年10月14日，中俄雙方在島舉行“中華人民共和國與俄羅斯聯邦國界東段界樁揭幕儀式”。兩國徹底解決了歷史遺留的邊界問題。

6、2008年 11月4日，當選第56屆美國總統，成為美國歷史上首位黑人總統。

7、2008年12月9日，上海國際技術產權與資本集聚區建設暨聯合國技術轉移基地在上海楊浦區正式奠基。

8、2008年12月日，在歷經59年的波折和期待之后，大陸與臺灣直接“三通”（通郵、通商、通航）構想基本實現，兩岸關系掀開新的一頁。

9、2008年12月日上午，黨的十一屆三中全會召開30

周年紀念大會在人民大會堂隆重舉行。

二、單項選擇題（本題共12分，每小題3分。將下列各題中一個正確答案的代號填入括號內）

1、2008

年11月15日，二十國集團領導人金融市場和世界經濟峰會在美國華盛頓舉行，胡錦濤發表重要講話，強調國際金融體系改革，應該堅持建立公平公正（）有序的國際金融新秩序。（）

A、包容B、合理C、負責

2、建設社會主義和諧社會，是新時期中國社會主義建設的一個重要目標。社會和諧是中國特色社會主義的??????????????????????????????????????（）

A、城市發展要求B、本質屬性C、農村文化建設要求

3、為全面貫徹落實中央進一步擴大內需、促進經濟平穩較快發展的決策部署，上海出臺八項措施，確保上海經濟平穩較快發展、確保民生持續得到改善。這表明??????????????（）

A、社會發展為經濟發展提供物質基礎B、經濟發展是社會發展的目的所在C、社會發展不會因經濟發展而自然地實現，社會發展需要政府的推動

—1—

4、申城軌交網絡正在加緊建設，黃浦江下目前共有98臺盾構同時推進。推進中的“蛟龍”與其它已經

建成的線路，時常出現“擦身而過”的驚險一幕，但在建設者的努力下，盾構掘進已9次悄然完成“貼身

穿越”，未發生一起安全事故，創造了國內地鐵建設史上的奇跡。這表明科學技術的運用（）

A、使勞動者的勞動能力越強B、使勞動工具發生了根本的變化

C、使勞動對象的范圍不斷擴大

三、不定項選擇題（本題共20分，每小題4分。請將下列各題中正確答案的代號填在題后的括號里，全部選對才給分，錯選、少選、多選均不給分）

1、2008年8月8日，第29屆奧運會開幕式在“鳥巢”盛大舉行。這臺構思精巧、場面宏大、充分體

現東方特色的慶典，向世界展示了?????????????????????????（）

A、中華民族五千年文明傳統B、中國人民對和諧社會、和諧世界的向往

C、我們已是發達國家的風范和氣度

2、奧運會后，外交部發言人秦剛答記者問時指出：“這屆奧運會確實取得了巨大的成功”，但這并不意

味著中國在世界上地位的改變。中國仍是一個發展中的大國，目前仍處于發展階段，與很多發達國家

相比，在各方面還有很大差距。這表明???????????????????????（）

A、我國仍然處于社會主義初級階段B、我們要著力建設生態文明

C、我國的經濟發展水平總體上仍處于世界后列，仍屬于發展中國家3、2008年12月3日，以“夢圓神七·輝煌航天”為主題的上海航天科技展在上海科技館正式對外開

放。展覽期間，人們紛紛爭睹神七展品。上海航天局和市宇航學會還從科研一線抽調專家為市民現場

講解。舉辦這樣的展覽有利于???????????????????????????（）

A、弘揚以愛國主義為核心的民族精神B、增強民族的自信心和自豪感

C、激發青少年學生的創新意識和探索宇宙奧秘的熱情4、1978年，中國農村的絕對貧困人口約占全部人口的1/4。到2007年末，農村貧困人口由1978年的2.5億減少到1479萬。已不足全部人口的2%。我國在消除貧困方面能取得如此重大的成績，是因

為??????????????????????????????????????（）

A、黨和國家制定了一系列惠農的措施，加快了新農村建設的步伐

B、黨和國家多年來一直關注“三農”問題

C、堅持了改革開放的基本國策，使人民生活上了一個大臺階5、2008年10月8日，中共中央、國務院、中央軍委在北京隆重舉行全國抗震救災總結表彰大會，全

面總結抗震救災工作，表彰抗震救災英雄集體和抗震救災模范。舉行這樣的大會?????（）

A、可以為全面建設小康社會提供強大的思想動力

B、有利于我們在社會主義現代化建設中弘揚偉大的抗震救災精神

C、有利于全國各族人民更好地學習他們的先進思想和模范事跡

四、辨別改錯題（本題共16分，每小題4分。正確的在括號里打“√”，錯誤的在括號里打

“×”，并將錯誤處劃出來，把正確的詞句填寫在題目下面的改正處）

1、沒有共產黨就沒有新中國，是中國人民從長期奮斗歷史中得出的最基本最重要的結論。（）

改正：

2、為建設更高水平的小康，到2020年我國要實現國內生產總值比2000年翻兩番。（）改正：

3、日前閉幕的中央經濟工作會議明確提出，把保持經濟平穩較快發展作為明年經濟工作的首要任務，這是因為以經濟建設為中心是興國之要，是黨和國家興旺發達和長治久安的根本要求。（）

改正：

4、2008年9月8日，上海全面實施《迎世博600天行動計劃》，突出改善市民生活環境、提高市民

改正：

五、問答與分析題（34分）

1、改革開放后，上海在提高市民衣食住行質量的同時，還加大了科技教育投入。2007年，上海用于教育的財政支出達283.33億元，比1978年增長137.2倍，平均每年增長18.5%。

（1）上海為什么要加大對教育的投入？（5分）

（2）請寫出政府為辦好教育做的兩件實事。（2分）

2、據報道，北大2009年自主招生將不招收生活中不孝敬父母的學生。看了這一新聞，有的人

為這一標準叫好，有的人則不以為然。你認為北大在招生工作中設置這樣的標準有必要嗎？并

請說明你的理由。（12分）

生活質量，讓全市人民親身體驗“環境，讓生活更美好”的上海世博會主題。（）

3、材料一：2008年12月6日，洋山深水港北港區主體工程全面建成，標志著上海國際航運

中心建設取得重大突破!該工程也是上海落實國家重大戰略決策的體現。

材料二：在工程建設中，為不擾民，幾千人的建設大軍分散居住在拋停在海面上的超過服役期的客船上，住在荒無人煙的小島上。島上淡水稀少，電更緊缺。艱苦的生活和工作條件沒有使建設者退縮。

材料三：一路艱辛，一路開拓。歷經十余年，洋山深水港工程從前期論證到竣工開港，7000多名科研人員展開了20項全新的科研專題研究，重大方案評審會數以百計，為之殫精竭慮的院士、大師近200人次；洋山深水港工程是我國建設者金色智慧的結晶。

請運用所學的思想品德課有關知識回答下列問題：（15分）

（1）在我國社會主義現代化建設中，上海肩負著怎樣的重任？（4分）

（2）根據上述材料，你認為洋山深水港工程能夠取得重大成功，離不開哪些因素的支撐？（（3）上海肩負的重任，對青少年學生提出哪些新要求？（3分）

8分）

楊浦區2008學年度第一學期期末質量調研

初三年級思想政治練習卷參考答案

【試卷卷面總分為100分，考試成績按“優秀”、良好、及格、不及格”四個等第表述。卷面成績90分及以上為“優秀”；75-89分為“良好”；60-74分為“及格”；59分及以下為“不及格”】

一、填充題（本題共18分，每空格2分）

1、潘基文2、513、翟志剛

4、農村

5、黑瞎子

6、奧巴馬

7、南南8、159、18

二、單項選擇題（本題共12分，每小題3分）

1、A2、B3、C4、A

三、不定項選擇題（本題共20分，每小題4分）

1、AB2、AC3、ABC4、ABC5、ABC

四、辨別改錯題（本題共16分，每小題4分）

1、（√）

2、（×）劃出“國內生產總值” 改為：“人均國內生產總值”

3、（√）

4、（×）劃出“環境” 改為“城市”

（注：每小題4分。錯的小題判斷1分，劃線1分，改正內容2分；正確的小題4分。）

五、問答與分析題（34分）

1、（7分）答案要點：

（1）當今世界，經濟上的競爭取決于科技的競爭，而發展教育是科技進步和提高勞動者素質的基礎。只有教育發展了，才能培養高素質的勞動者和數以千萬計的專門人才以及管理人才。（2分）加大教育投入，促進教育發展，能把巨大的人口壓力轉化為人力資源優勢，這和我國現代化宏偉目標的實現，國家、民族的前途命運是緊密相關的。也是和上海發展的戰略目標緊密相關的。（3分）

（2）如： 2008年的秋季開始,國家在全國范圍內全部免除城市義務教育階段學生學雜費；完成60所農民工子女學校辦學設施改造，并納入民辦教育管理等。

2、（12分）答案要點：

設置這樣的標準很有必要。（2分）

孝敬父母是中華民族的傳統美德和傳統文化，也是法律規定的義務。這樣做有利于弘揚中華民族的傳統美德和傳統文化。（2分）

北大是青年學子向往的地方，是培養人才的高地，而要想成為人才，必須德才兼備。熱愛祖

國，品德高尚是人才的靈魂和力量源泉，如果一個人連父母都不孝敬就根本談不上品德高尚。（4分）

從青年學生自己來說，作為國家未來事業的建設者和接班人，要自覺按照“四有”社會主義新人的要求，全面提高自己的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質和勞動技能素質，在德智體美全面發展的道路上不斷前進，把自己培養成適應社會主義現代化建設需要的合格人才。（4分）

3、（15分）答案要點：

（1）以浦東開發開放為龍頭，進一步開放長江沿岸城市，盡快把上海建成國際經濟、金融、貿易、航運中心之一，帶動長江三角洲和整個長江流域經濟新飛躍。（2分）上海要率先基本實現現代化，建成現代化國際大都市，到2020年，基本建成國際經濟、金融、貿易、航運中心之一。（2分）

（2）洋山深水港工程能夠取得重大成功，離不開建設者的艱苦奮斗。他們不怕艱難困苦、英勇頑強去戰勝困難；他們奮發向上，銳意進取，開拓創新，為國家和人民利益建功立業而無私奉獻。（3分）

洋山深水港工程能夠取得重大成功，離不開科技工作者的技術創新。他們最大限度地把“第一生產力”和“第一資源”的能量釋放出來。（3分）

洋山深水港工程能夠取得重大成功，科技人員在攻關過程中，發揚了團隊合作精神，極大地體現和弘揚了中華民族以愛國主義為核心的偉大的民族精神。（2分）

（3）作為青年學生，應該按照國家的要求，扎實地學好各項本領，做到德智體美全面發展；掌握科學方法，勤于鉆研，善于思考，逐步培養和提高自己的科學思維能力和創新能力；培養自己的人文精神。（3分）

（注：問答與分析題言之有理，酌情給分）

第二篇：2016～2017學第一學期期末質量調研八年級語文試卷

2016～2017學第一學期期末質量調研 八年級語文試卷 時間：150分鐘 試卷滿分：150分 Pplong0607 一(20分)1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（4分）

閱讀牽起我們稚嫩而倔強的手，走進浩瀚的知識海洋，讓我們的生活充實而精采，遠．離枯燥與乏味，遠離忙錄與喧囂。我們的青春因閱讀而綻放，我們的生命因閱讀而舞動。． ①給文段中的加點字注音。倔________；燥________。．． ②找出文段中的兩個錯別字并加以改正。改為 改為 2．下面這段文字中畫線處有語病，請進行修改。(4分）

①1月8日，我校開設了“續夢曙光，我心飛翔”英才獎學金頒獎大會。②本次活動以一只小鳥的視角，講述它在曙光成長的故事，由生活在曙光，學習在曙光，成長在曙光以及追夢在曙光四個版塊。③整個活動充分體現了活動策劃者們豐富的想象力和創造力。

修改①：

修改②：

3.閱讀下面從《水滸傳》中節選的文字，回答相關問題。(4分)楊志口里只是叫苦，軟了身體，掙扎不起，十五個人眼睜睜地看著那七個人把這金寶裝了去，只是起不來，掙不動，說不得。我且問你∶這七人端的是誰？不是別人，原來正是晁蓋，吳用，公孫勝，劉唐，三阮這七個。卻才那個挑酒的漢子便是白日鼠白勝。卻怎地用藥？

① 這個片段選自哪個情節？這個情節發生的地點是在哪里?（2分）

②文中說“卻怎地用藥？”你知道晁蓋七人和白日鼠白勝是如何用麻藥將楊志一行人麻翻的嗎？（2分）

4．詩、文名句填空(①～⑥題為必答題；⑦～⑩題為選答題，從中任選兩題作答，若答兩題以上，只批閱前兩題)。(8分)必答題：

①，大渡橋橫鐵索寒。（毛澤東《七律 長征》）

②，恨別鳥驚心。（杜甫《春望》）

③不畏浮云遮望眼。（王安石《登飛來峰》）

④商女不知亡國恨。（杜牧《泊秦淮》）

⑤，鐵馬冰河入夢來。（陸游《十一月四日風雨大作》）

⑥，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》）

選答題：

⑦ 庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）

⑧，身世浮沉雨打萍。（文天祥《過零丁洋》）⑨縱使晴明無雨色。(張旭《山中留客》)⑩，甲光向日金鱗開。(李賀《雁門太守行》)

二(70分)

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(一)閱讀下面一首唐詩。完成5——6題。(3分)《渡荊門送別》李白

渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。5．“山隨平野盡，江入大荒流”中的“隨”“入”二字煉得好，請作一點賞析。(2分)6．這首詩歌抒發了作者怎樣的思想感情？(1分)(二)閱讀甲、乙兩部分文字，完成7——10題。(16分)

【甲】潭中魚可百許頭，皆若空游無所依。日光下澈，影布石上，佁然不動；俶爾遠逝，．往來翕忽。似與游者相樂。

潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹樹環合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，．乃記之而去。(柳宗元《小石潭記》節選)【乙】壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風徐來，水波不興。舉酒屬客，．誦明月之詩，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。．縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨立，羽化而登仙。（蘇軾《赤壁賦》節選）7．解釋文中加點詞語。(4分)①魚可百許頭（）②凄神寒骨（）③清風徐來（）④歌窈窕之章（）．．．． 8．把下列句子翻譯成現代漢語。(4分)①斗折蛇行，明滅可見。②白露橫江，水光接天。9．【甲】段中，小石潭的水有什么特點？作者運用了什么描寫方法(4分)10．【甲】【乙】兩段都運用了寓情于景的手法，請結合具體內容分析，兩文分別表達了什么情感。(4分)(三)閱讀下面文章．完成1l——14題。(15分)

海洋是未來的糧倉

?人口劇增，資源短缺，這是當今人類面臨的最嚴重的環境問題之一。顯然，能否妥善地解決這一問題，直接關系到人類未來的生死存亡。

?資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長。正．．是出于這樣的考慮，許多人紛紛發出警告：地球將無法養活超過100億的人口。然而，一些樂觀的人士反對這種危言聳聽的說法。他們認為，雖然陸地上可耕地的開發已近極限，但地球還有廣闊的海洋可供開發，大海完全有可能成為人類未來的糧倉。

?當然，海洋所能提供給我們的并不是傳統意義上的糧食——大米、小麥和玉米等，而是廣義的糧食——其他的能夠滿足人類營養需要的食物。一些海洋學家指出：僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。如果把這些藻類加工成食品，就可以為人類提供足夠的蛋白質。

?其實，把藻類作為食品，我們并不陌生。僅以我國沿海來說，人們比較熟悉的可食用藻類就有：褐藻類的海帶、裙帶菜、羊棲菜、馬尾藻；紅藻類的紫菜、鷓鴣菜、石花菜；綠藻類的石莼、滸苔等。它們在人工的精心養殖下，產量正在不斷翻新。在國外，人們還培育出一種藻類新品種，據說在1公頃水面上生產的這種藻類，經加工后可獲得20噸蛋白質、多種維生素以及人體所需的礦物質。這相當于陸地上耕種40公頃土地生產的大豆所能提供的同類營養物。

?除海藻類，還有豐富的肉眼看不見的浮游生物。有人計算過，在不破壞生態平衡的前提下，若能把它們捕撈出來，加工成食品，足可滿足300億人一年的需要。

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?至于海洋中眾多的魚蝦，則更是人們熟悉的食物。盡管近海的魚蝦捕撈已近極限，但我們還可以開辟遠洋漁場，發展深海漁業。例如南極的磷蝦，每年的產量可高達50億噸，我們只要捕獲其中的1億－1．5億噸，就比當今全世界一年的捕魚量多出1倍以上。何況，在深海和遠洋中還有許許多多尚未被我們充分開發利用的海洋生物，其巨大潛力是不言而喻的。

?說大海是人類未來的糧倉，一點兒也不夸張。11.作者說“海洋是人類未來的糧倉”，這里的糧倉主要有哪些方面的糧食？（3分）

．．．．12.下面句子中的加點詞語能否刪去？為什么？（4分）“資源短缺的表現之一，是可耕土地資源不足，糧食生產的增長趕不上人口的增長”

．．13.聯系上下文，說說下面句子列數字的作用。（4分）

“僅僅是位于近海水域自然生長的海藻，每年的生長量就已相當于目前世界小麥年產量的15倍。”

14.我們現在常說要保護海洋資源，但本文說可以充分利用海洋資源，這是否矛盾？談談你的理解。（4分）

(四)閱讀下面文章。完成15——18題。(17分)

家鄉，那棵銀杏樹

施 敏

⑴老宅在小漾河的邊上。這條寬不足十米的小河是當時堡鎮和五滧的界河。順著小漾河的對岸，往北不到一公里的四滧村，有兩株非常高大的銀杏樹緊緊依偎在一起，如傘蓋般的樹冠，幾乎遮天蔽日。村上老人說，它們至少有幾百年的歷史了。

⑵銀杏樹成為十里八鄉的“地標”，上學途中的孩童，田間勞作的農民，水橋邊浣洗的女人，總習慣抬頭望一眼，知道離家不遠了，心立刻平靜踏實了下來。

⑶兒時玩伴濤子的家離銀杏樹很近，他的話題也總是少不了那棵樹。“昨天刮大風，樹上那個喜鵲窩掉下來的枯枝，差點砸在我頭上。” “今兒開春后，銀杏樹的枝椏都夠到我家屋檐了，不相信的話可以過來看一下。” 他的語氣充滿了驕傲，好像銀杏樹就是他們家的。

⑷以前總是遠遠地瞻望這棵銀杏樹，這次正好有機會走近它。站在樹下，抬頭仰望，只見龐大的枝椏撐向藍天，樹身底部猶如伸開的五指深深地插入泥土中。叫來同伴手牽手合抱，．三個人竟然連一半都沒抱過來。從此，“銀杏樹那兒”成了我們快樂的天堂。在它的滿樹綠蔭之下，玩打仗、捉迷藏、用彈弓射樹上的鳥巢……唧唧喳喳地笑呀、鬧呀，好不自在。

⑸銀杏樹是自然界中少有的雌雄異株，雄銀杏只開花不結果，雌銀杏才會結果。說起銀杏果的味道，爺爺記憶猶新，“那時，雌銀杏樹每年掛的果兒少說也有百斤。缺糧的年代，村里人爬上樹拿竹竿敲落還沒有成熟的銀杏果，以此來充饑。銀杏果蒸著吃，吃口像糯米，只不過味道有點苦。”

⑹那年夏天，海島經歷了一場幾十年未遇的臺風肆虐，好多大樹被連根拔起，西邊那株雌銀杏樹也未能幸免，它遭到雷擊的消息很快在村子周圍傳開了。據說在銀杏樹遭雷擊的那天，樹身的空洞中猛地鉆出一條大蛇，急忙慌張地游進了附近的小漾河里。這仿佛是個兇兆，惶恐的村民很長時間都不敢靠近它。到了十月掛果的時候，銀杏樹始終不見一顆果兒，只剩下光禿禿的樹干了。大家對慘遭重創的銀杏樹還懷有一絲復蘇的希望，但是第二第三年，依然沒有動靜。村民請來園林局專家來“會診”，最終還是宣布了它的死訊。

⑺雌銀杏樹日漸枯萎的身軀依然緊緊依偎在雄性銀杏旁，似乎是一對飽經風霜的情侶堅貞地擁抱在一起。然而，風吹雨蝕，無法阻止它慢慢衰朽坍落，直到有一天，村民一番商量后還是鋸掉了已是千瘡百孔的樹干，現只剩下那棵雄銀杏樹煢煢孑立，孤單而冷寂。

⑻后來，我念初中、高中了，到銀杏樹旁玩的次數越來越少了。

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⑼在一個寒風瑟瑟的冬日，我又一次來到銀杏樹下。它依然孤單地挺立在空曠的田野中，周圍已經加設了護欄，樹旁一塊編號0073的古樹名木保護牌，上面鐫刻一行字：銀杏，樹齡460年。我終于知道了銀杏樹的“身世”，原來，它是列入崇明縣古樹名木目錄里四棵古銀杏中的“老大”，是島上已發現的年代最久的古樹，堪稱“崇明銀杏之王”。

⑽這棵銀杏樹歷經四百六十多年風雨，即使扯破了容顏，歪曲了身姿，依然遒勁挺拔，枝繁葉茂，巨冠參天。它見證了村莊幾百年的盛衰滄桑，目睹了被它庇護的子民一茬接一茬地長大、老去……

⑾每次回家，經過那個路口，我的目光總是會搜尋這棵古銀杏樹，仿佛是要從它背后去尋找童年的所有點滴往事。

⑿家鄉一直在心里，在記憶里，尤其那棵古老的銀杏樹。

15.文章寫道“家鄉一直在心里，在記憶里，尤其那棵銀杏樹”，這課銀杏樹為何能讓作者一直難以忘懷呢？（5分）16.請從詞語運用的角度賞析第?段畫線句子中加點詞“撐”的妙處。（4分）．．．．17.請閱讀文章第?段，說說作者引用有關銀杏樹的傳說有什么表達作用？（4分）18.聯系全文，請談談你對第⑽段畫線句子的理解。（4分）(五)閱讀下面文章。完成19——22題。(19分)

雅

廚

陳永平

⑴謝冕教授喜歡淮揚菜，葉櫓教授攛掇他到我生活的城市，在“隨園”品嘗淮揚美食軟兜長魚、雪花豆腐、紅燒鰻魚，大呼過癮，回京后寫文《一路覓食到高郵》。我與隨園老板是老朋友，吃過他家很多菜，只知道好吃，卻說不出所以然來，算是白吃。

⑵學者楊早祖籍高郵，月初攜婦將雛來郵訪古攬勝、認祖歸宗。到午飯時，我建議上隨園，他認為店名不俗，值得期待。楊早曾經撰文，稱他是《讀書》的讀者，現在則兼作者。老板也是《讀書》的讀者，老廚子，真的讀《讀書》？楊早很驚訝。《讀書》是一份“高端”雜志，學術味很濃。到飯店后我們與老板見面，我跟楊早介紹，老廚子，真的讀《讀書》，真的，哪怕囫圇吞棗，人家也是《讀書》的讀者。

⑶隨園老板姓張，中年人，我們20年前相識相交，那時他是政府招待所的大廚。有一次我飯后從包間出來，見他在大堂與幾名書法家討論，興之所至，擺開條桌，鋪上宣紙，一人寫了兩幅“大字”，讓我對他刮目相看。交往加深，兩家人經常互訪。我喜歡在他的書房流連。書房沒什么特別，一張寫“大字”的桌子，一個書架。書的數量沒我的多，卻有我沒有的書。莫泊桑是我喜愛的作家，難得的是，他有一套李青涯譯《莫泊桑中短篇小說全集》，我大喜，要求借閱，借一本換一本，讀完全部五本。也是因在書房流連，我知道他訂閱《讀書》、《隨筆》一類雜志。他跟我說，他更喜歡《隨筆》，《讀書》不好懂，說明他訂這兩份雜志，不是附庸風雅充門面，而是認真讀過。

⑷我兒子和他女兒同一年上大學，我兒子南京，她女兒武漢。我跟孩子聯絡都用手機，通電話或發短信；他的聯絡方式則更傳統、更別致，也更有“檔次”。他寫書信。這明顯受傅雷影響，同時也是為的習字。他用毛筆，用30厘米乘40厘米宣紙，從右至左豎寫：“張驍吾兒……”4年寫了近50封信。女兒是個乖乖女，除了領會父親教導，還將所有來信作為“書法作品”妥善保管，畢業后如數奉還。還記得初見信時，感慨良多，其中一封這樣開頭：“今讀《傅雷家書》，看到一段文字頗能代表我的心境，現謄錄于此與你共享……”謄了滿滿5頁。家書中夾帶英文，他在謄錄時先空下來，再用圓珠筆添上單詞和中譯。我問他，女兒是否回信。“回！”他大聲說，語氣中透著無奈和自嘲：“手機短信，三五個字。”

⑸他自己開店是在招待所解體之后，已有10年光景。在市政府西南角，租了兩間門面；本來就偏，市政府東遷后，這里更冷清了。我們勸他到繁華地段另起爐灶，如果他聽勸，憑他的技藝，要比眼下掙的多很多，但他不為所動。他不經手錢，對掙多掙少不特別關心；他自認是淮揚菜的傳人，他相信對美食有追求的人，自然會“一路覓食”，到他店里享用。得意的時候，他會笑瞇瞇對人說：“我做的是菜；也是什么？文化！”

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⑹人說我生活的城市“文化底蘊深厚”，我不敢欣欣然。人家夸你，是因老祖宗里有幾個杰出人物，今天能稱得上“大家”的畢竟鮮有。換個思路想，底蘊有個累積的過程，看底蘊首先要“下底”，民間有文化意味的，可能是畫彩蛋的學徒，唱民歌的老人，集報紙的商人，或者是讀《讀書》的廚子。這些人，這座城市有很多。19.閱讀全文，請說說雅廚“雅”在何處？（4分）20.請從人物描寫的角度賞析第?段畫線句子。（4分）．．．．21.第?段描寫楊早聽到廚子讀《讀書》異常驚訝有何用意？（5分）22.文章第?段作者提道“還記得初見信時，感慨良多”，試想一下作者初讀書信時會想些什么呢？用第一人稱展開想象并描寫。（60字以內）（6分）

三（60

分）

23．特別，意思是“與眾不同，不普通”。生活中，一絲微笑，一個眼神，一聲問候；或者一次旅行，一場球賽，一段情誼；甚至一縷陽光，一抹色彩……仔細觀察、品味、體悟，都會帶給人特別的感受。

請以“特別的”為題，寫一篇文章。要求：（1）把題目補充完整；

（2）除詩歌、戲劇外，體裁不限。

（3）要有生動的描寫。

（4）字數不少于600字。

（5）文中不要出現真實地名、人名和校名。

2016～2017學第一學期期末質量調研參考答案

1． 倔 zào 精采-精彩 忙錄—忙碌 ．jué 燥．2．修改意見一：搭配不當，將開設改成舉辦 修改意見二：成分殘缺，四個版塊后加“組成”。3.①智取生辰綱；黃泥崗；

②原來挑上岡子時，兩桶都是好酒，七個人先吃一桶，故意給楊志他們看，讓他們放心。此后，吳用取出藥抖在瓢里，只做趕來饒他酒吃，把藥攪在酒里。假意兜半瓢吃；那白勝劈手奪來傾在桶里，這個便是計策。

4.略

（一）5.詩人乘船前行，群山漸漸遠去，用“隨”字將群山與平野的位置逐漸變換、推移，化靜為動，給人以空間感和流動感；（1分）長江滾滾遠去，用一“入”字，仿佛江水流入碧空，流入荒漠，流入大海之外，生動形象地寫出了氣勢的磅礴，充分表達了詩人的萬丈豪情，充滿了喜悅和昂揚的激情。（1分）6.抒發了詩人強烈的思鄉之情。（1分）7.①魚可百許頭（表約數）②凄神寒骨（使??凄涼）．． ③清風徐來（舒緩的，緩緩的）④歌窈窕之章（吟誦）．．8.①略 ②.白茫茫的霧氣籠罩著江面，波光與天空連成一片。9.甲文：清澈透明，側面（間接）描寫

9.甲文由樂轉悲，抒發了作者在寂寞處境中悲涼凄苦的情感。（結合“似與游者相樂”、“凄神寒骨，悄愴幽邃”句子分析）

乙文則表現了作者悠閑自在，表現出來的是一種豁達、超脫和樂觀的情感。（結合“舉酒屬客，誦明月之詩，歌窈窕之章”、“清風明月”、“馮虛御風”等詞）

（二）11．海藻類，浮游生物，眾多的魚蝦。12．不能刪（1分），“之一”指其中一個，不是全部；說明“可耕土地資源不足，糧食生產

/ 6 的增長趕不上人口的增長”只是資源短缺的其中一個方面，如果刪去，就變成資源短缺只表現在這此，這不符合實際，所以不能刪（2分）；“之一”體現了說明文語言的準確性（1分）。13．具體直觀地突出了（1分）近海水域海藻產量之大（1分），說明海洋能夠提供人類需要的食物。（2分）

14．不矛盾，利用是建立在保護和讓海洋資源能再生的基礎上。（言之成理即可）

（三）15．高大茂盛；古老；生命力頑強；給人帶來心靈慰藉；承載美好童年回憶；助人度過艱難歲月。（答對5點得全分，少一點扣一分）16．“撐”是“撐開”的意思（1分），運用擬人的手法，生動形象寫出銀杏樹枝繁葉茂，巨冠參天的樣子（1分），突出它旺盛的生命力（1分），表達喜愛贊美之情。（1分）17．寫濤子講起銀杏樹語氣充滿了驕傲，寫出銀杏樹和人們生活密不可分（1分），側面烘托出銀杏樹帶給人的快樂（1分），表達了作者的喜愛贊美之情（1分）。為下文寫銀杏樹帶給我童年美好的記憶做鋪墊（1分）

18．銀杏樹在漫長的歲月中，即使樹的外在遭受重創，但是它仍然挺拔茂盛，顯示出銀杏樹頑強的生命力。（2分）銀杏樹在時間的流逝中給人帶來力量、希望、回憶，表達作者對銀杏樹生命力的贊美之情，對家鄉的熱愛，對故鄉人民的贊美。（2分）

（四）19.讀文學味很濃的《讀書》；與書法家討論，寫“大字”；藏有許多精品書籍；用書信和女兒聯絡；開店不為掙錢。（答對四點得全分，少一點扣一分）20．神態、語言描寫（1分），生動形象地寫出老廚子說話時洋洋自得高興地樣子（1分），突出他有崇高的精神追求，高雅的意趣（1分），表達作者的贊美之情（1分）。

21.寫楊早驚訝，不敢相信，側面烘托（1分）出老廚子有文學品味、精神追求、高雅的意趣（2分），表達作者的贊美敬佩之情（1分），為下文具體敘述老廚子的“雅”做鋪墊（1分）。

22.驚訝、感動、欽佩（答對兩點得全分）

/ 6

第三篇：上海市楊浦區2012屆高三第一學期期末質量監測英語試卷參考答案

上海市楊浦區屆高三第一學期期末質量監測英語試卷．．．．．．2012．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

參考答案 ．．．．

Grammar25-40D B D C BD B A C BD A B A B C

Vocabulary 41-49E F D A C I J B G

Cloze50-64C B C A DB C D A DB D C B A

Reading65-68A B B C

69-71C A C

72-75B B C A

76-80D E F A C

In 1969.its national wealth/ how rich the country is

Medical advances and generally improved standards of living.the high-consumption lifestyle and the limited natural resources

Translation

1.It’s time for us to take responsibility for our country.2.Listening to the radio is one of the ways to keep us informed of the latest news.3.There is no doubt that school bus security is of the highest importance /the top priority.4.The fact that consumers have lost confidence in frozen food makes the manufacturers at a loss.5.He keeps swimming in the river in such cold weather that I can’t help but admire his courage and perseverance.

第四篇：2009--2010學第一學期期末質量分析

2009--2010學第一學期期末質量分析

一、試卷特點

（一）試卷結構

題 型

及占分比例

單 選

36分

填 空

24分

作 圖與簡答

12分

實驗探究

28分

從上表可以看出試卷中各知識塊的結構、比例較合理，加強了主要知識的考查，增加了實驗探究部分的占分比例，有利于考查學生能力。

（二）注重對基礎知識的考查

試題注重基本概念和規律、基本現象理解，有70%的容易題，盡可能從基礎知識著手，題目的難度雖降低了，但注意到了試題的靈活性。

（三）體現新課程的指導思想

試題體現了過程與方法，從生活走向物理，從物理走向社會的新課程理念。在注重基礎知識、基本技能考查的同時，對實驗探究、信息搜集與處理等多種能力進行了考查。

（四）加強了物理與生活實際的聯系

試題加大了與實際聯系的力度，有很多試題的情景取之于生活中，學生都比較熟悉，并且這些題都不是為聯系而聯系，而是真實地反映了“物理就在你身邊”，幫助學生打破物理的神秘感，消除對物理的畏難情緒，提高學習物理的興趣，體現“從生活走向物理，從物理走向社會”的新理念。

（五）加大了實驗探究的考查力度

試卷中的實驗與探究作為一個獨立的大題旗幟鮮明地單列出來，且分值占28分，以此突出實驗探究在新課程中的地位，充分體現新課程的“三維目標”，有利于指導物理教師的日常教學。

二、考試情況分析

統計結果看出在考生中存在以下幾個突出的問題：

（一）低分群較大，相當一部分學生對物理學科失去興趣和信心

（二）基本的物理概念和規律理解不到位

（三）學生的實驗、探究能力水平低

試卷中的實驗、探究的考查比較全面，涉及到對實驗基本技能、基本現象、實驗數據的分析處理、實驗過程和方法，但得分率都不高，說明在教學中這一環節還薄弱，有待進一步加強、提高，需要轉變教學觀念；改變過去重知識輕能力、重結論輕過程的教學觀念，用新的教學理念指導日常教學，將知識轉化為學生解決實際問題的能力。

三、今后教學的建議

考試不是目的，考試只是一種評價手段，考試的意義應該在考試之外，這次質量檢測帶給我們重要的啟迪和反思。

(一)重視基本知識的教學

新課程提出了“改變課程過于注重知識傳授的傾向”、“從單純注重傳授知識轉變為引導學生學會學習”的要求這并不是不注重基本知識，而是要讓學生經歷觀察物理現象、產生物理知識的過程，養成良好的思維習慣，把知識的學習作為培養能力的途徑和載體。因此對物理基本知識的教學不是削弱而是加強了，要求更高、更科學了。

（二）重視實驗、探究教學

在日常的教學中，不要為實驗而實驗，要正確理解實驗與知識的聯系，重視演示實驗，學生自己動手的小實驗，特別是探究實驗，真正讓學生體驗探究過程，讓學生通過自己的親身經歷過程，自然而然地得到知識。同時，在實驗中還要注重對學生的科學方法、科學態度的培養，實驗后，留給學生思索的空間和回味的時間，讓學生學會整理，內化為學生的能力。要想提高物理教學成績，必須要把實驗與探究落到實處。

（三）重視學生能力的培養

這次期末測試題“不難”，但“較活”。一個“活”字很形象地表達了考查的主要東西——學生的能力。那么，在教學中要讓學生通過物理知識的學習，物理過程的經歷，物理方法的領悟，達到養成良好的物理思維習慣，形成解決問題的多種能力。過去的那種只重視知識、結論，不重視過程和方法，讓學生一味地套公式的做法，只會把知識教“死”，把學生教“呆”，嚴重影響學生的發展，當然，也不可能達到理想的效果。

第五篇：普陀區 2018 學第一學期初三質量調研

普陀區 2018 學第一學期初三質量調研

語文試卷

一、文言文（40 分）

（一）默寫（15 分）

1.僵臥孤村不自哀，_______________________。《十一月四日風雨大作》 2.___________________，雪盡馬蹄輕。《觀獵》

3.愛上層樓，_______________________。《丑奴兒·書博山道中壁》 4.____________________，頹然乎其間者，太守醉也。《醉翁亭記》 5．所以動心忍性，________________________。《生于憂患，死于安樂》

（二）閱讀下面的元曲，完成第 6一7 題（4 分）

天凈沙·秋

孤村落日殘霞，輕煙老樹寒鴉，一點飛鴻影下。青山綠水，白草紅葉黃花。

6.開首兩句出現的景物與《天凈沙·秋思》中相同的有________、________ 和夕陽。（2分）7.下列理解恰當的是（）（2 分）A.整首曲寫盡秋意卻無一“秋”字。B.這首小令描繪了江南秋天的美景。C.前后畫面的對比極盡秋景之遲暮。D.最后一句以抒情收尾，直打胸臆。

（三）閱讀下文，完成第 8一10題（9 分）

顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。

8.本文作者是_________，選自短篇文言小說集《_________》。（2 分）9.用現代漢語翻譯下面的句子。（3 分）一狼徑去，其一犬坐于前。

__________________________________________________________________________ 10.對文本內容與表現形式的理解、分析不正確的一項是__________（4 分）A.本文用精練的語言十分傳神地描寫了狼的動作、神態。B.本段文字詳細地表現了屠戶由畏懼到拼死自衛的過程。C.故事啟發我們：不論怎樣狡詐的惡人終歸是要失敗的。D.屠戶的表現讓我們懂得遇到邪惡勢力一定要勇于斗爭。

（四）閱讀下文，完成第 11一13 題（12 分）

試焚宮室

越王問于大夫文種曰：“吾欲伐吳，可乎？”對曰：“可矣，吾賞厚而信，罰嚴而必①。君欲知之，何不．．試焚宮室？”于是遂焚宮室，人莫救之。乃下令曰：“人之救火死者，比死敵②之賞；救火而不死者，比勝敵之賞；不救火者，比降北③之罪。”人之涂其體，被濡衣④而赴火者，左三千人，右三千人，此知必勝之勢也。

【注】①必：果斷，決斷。②降北：此指投降敗敵。③比死敵：比，等同：死敵，死于敵，為抗敵而死 ④被濡衣：被，同“披”；濡衣，濕衣 11.解釋文中的加點詞。（4 分）（1）吾欲伐吳（）（2）吾賞厚而信（）．．12.翻譯畫線句：救火而不死者，比勝敵之賞。________________________________（2 分）13.越王欲伐吳，試焚宮室。下令前民眾“______（1）______”；下令后民眾（用自己的話概括）。由此，越王明白勝利的必要條件是（6分）

二、現代文（40分）

（一）閱讀下文，完成第 14一18 題（20 分）

鐵肩擔道義，妙手著文章

①一段時間以來，個別媒體尤其新媒體的“星”聞報道存在著一“熱”一“冷”兩種現象。對娛樂明星的花邊軼事、生活八卦，一炒再炒，文字、圖片、視頻，甚至還用上了直播、H5等新技術。與此形成鮮明對比的是，曾率部隊抗洪救災保護 42萬人生命財產的“流淚將軍”董萬瑞、被譽為中國航天“總總師”的兩彈元勛任新民相繼離世，相關報道卻顯然冷清不少。這種冷熱失衡的輿論現象，背后折射出同一的價值取向。

②娛樂明星知名度高、粉絲眾多，一舉一動都可能受到關注，很容易成為鏡頭的焦點、版面的熱點，適度報道無可厚非。但是，個別媒體為了追求點擊率、視聽率，過度追捧娛樂明星、網絡紅人，極力炒作個人隱私、情感緋聞，大肆宣揚紙醉金迷、花天酒地，使“星”聞彌漫著庸俗、低俗氣息。娛樂化、物質化的信息大行其道，享樂主義、奢靡主義傾向泛濫，大大影響人們世界觀、人生觀、價值觀的培育和養成。

③這些為中華民族掌握自己命運、開創國家發展新路、為社會作出貢獻的人，才是指引我們前行的明燈，才是真正的璀璨之星。但這些“星”往往甘于寂寞、埋頭奉獻，所從事的領域也不為人熟知，而媒體或報道過少，或用心不夠，使人們很難了解、無從體味其中藴含的寶貴精神力量。事實證明，只要潛心挖掘、深入報道，他們就會走進公眾視野，成為眾人學習的榜樣。徐遲的報告文學《哥德巴赫猜想》讓陳景潤成為明星，激發了國民勇攀科學高峰的熱情；專題節目《大國工匠》講述了不同崗位勞動者匠心筑夢的故事，讓人感受到默默堅守、孜孜以求的偉大；紀錄片《我在故宮修文物》展現了文物修復者的工作和生活場景，讓很多人敬佩不已。

④追什么“星”，推出什么“星”聞，媒體責任重大。不能為取悅受眾而“失向”，不能為吸引眼而“失真”，不能為刻意迎合而“失態”，更不能讓廉價的笑聲、無底線的娛樂、無節操的“爆料”淹沒我們的生活。媒體的價值引領，不是關注誰要結婚生子、誰又離婚出軌，而是告訴人們什么是應該肯定和贊揚的，什么是必須反對和否定的，應多一些激濁揚清、少一些嘩眾取，多一些積極向上、少一些庸俗格調，把更多鏡頭和版面投向那些功勛卓著的民族英雄、苦干實干的科學巨星、令人敬重的學界泰斗，投向那些愛崗敬業的勞動模范、崇真揚善的道德先鋒，讓他們的事跡和精神成為激勵全社會不懈奮進的強大力量。

⑤“鐵肩道義，妙手著文章”。新聞媒體只有牢牢把握正確導向，把那些筑夢路上的巨匠大師和無名英雄從幕后推到臺前，用他們書寫的絢麗篇章去感動社會、去影響社會，使之成為人人景仰和追逐的明星，才不辱成風化人、凝心聚力的職責和使命。14.第一段“‘星’聞報道”中“星”加引號，其特殊含義及表達效果是 ________________________________________（3 分）15.第④段畫線句連用多個“不能”的表達效果是

________________________________________（3 分）

16.本文針對社會上（1）__________________________的具體現象展開論述，第②③段論述了（2）____________________，第④段論述了（3）____________________________（6 分）17.以下對中心論點的表述，正確的一項是（）（3 分）A.鐵肩擔道義，妙手著文章。

B.冷熱失衡的輿論現象，背后折射出同一的價值取向。C.我們應該有正確的價值堅守和價值引領。D.把握正確導向是媒體應盡的職責和使命。18.第③段畫線句不宜刪除。請闡釋理由。（5 分）

（二）閱讀下文，完成第 19一23 題（20 分）

冬夜說書人 徐魯

①我懷念，小時候在故鄉山村漫長的冬夜里，那些走村串巷的說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想。那時，一進入臘月的門兒，所有的農活兒都忙活完了，村里的大人和小孩就開始盼望著，說書人快點來到。

②“說書人來了！說書人來了！”小孩子們會飛奔著把這個好消息瞬間傳遍全村。他們背著背著的三弦琴、牛皮鼓，還有鼓板、鼓架和鋪蓋，用竹竿一人牽著一人排著隊走來，正是我們盼望很久的說書人，排在最后面的那少年是“瞎子小光”，他是我童年時代的好朋友，這些說書人全是盲人，沒有誰知道，他們什么時候學會說書的，又是怎樣互認識然后組合在一起，走村串巷給大家說書。

③說書人一來，就在村頭的孤身老人滿大爺家住下了。滿大爺的小屋里是那么溫暖，因為炕洞里整個冬天都生著牛糞火。漫長的冬夜里，熱熱的土炕上，大人和小孩都喜歡擠在一起，聽這些盲人說書。鼓板一響，說書開始了。鼓板聲和笑聲不斷地飛出滿大爺的小屋，整個小村都沉浸在快樂的氣氛里。孩子們都咧著缺了門牙的嘴巴，開心大笑著，鄉親們一張張寫滿艱辛和滄桑的瞼上，也露出了難得的陶醉的笑容，有時候聽到后半夜了還不愿意離開。

④小光和我一樣大，當時也就十來歲。每次到來，他都穿得干千凈凈的，嶄新的夾襖里面露出了雪白的衣領，剛剛修剪的小分頭，梳理得整整齊齊。“小光，你也看不見，為啥要把自己打扮得這么干凈整齊呢？”我問小光。他一邊整理衣領，一邊回答說：“我看不見，可鄉親們都看得呀！”他整理衣領時，好像對著一面明亮的鏡子。我慢慢觀察到，每位說書人，都穿戴得那么干凈整潔，每一顆扣子都扣得整整齊齊的，每個人的衣領都洗得干干凈凈的。

⑤父親告訴我，他們雖然看不見任何東西，但他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴的人！⑥那時我最喜歡小光和他的師父說“大刀史更新”那一段。說這段時，小光給他的父拉胡琴，過一會兒，小光又打起了鼓板。他的鼓打得又急又狠，再怎么想打瞌睡的小孩，也提起了精神。

⑦“小光，你教我學說書好不好？”我打心眼里羨慕小光，我也很想做一個說書人。“不行，你要上學念書的。“那你教我打鼓板好不好？”他笑著把我推到了那架小鼓面前。我一手捏著鼓棒，一手拿著鼓板，不由自主地閉上雙眼，學著他的樣子，就像一個真正的小盲人那樣煞有其事。這時，在我的心目中，好像失明也是一種“本事”。我聽見了自己敲出的響亮的鼓板聲……

⑧“小光，春天和秋天，你們在哪里呢？”

⑨“春天和秋天，我們也要各自回家干農活兒呢！”他們什么也看不見，還會干農活兒？那一瞬間，我覺得，小光和他的師父們，真的是一些了不起的人！

⑩說書人佳了半個多月后，又開始收拾鋪蓋，要離開這去鄰村了。“小光，明年冬天一定再來哦！我們等著你！”我爬到村扣的老棗樹上大聲喊道。大家依依不舍地把他們送過了小石橋。

⑾他們是冬夜里的說書人，是給我的童年帶來過溫暖和夢想的人。直到今天，我還記著父親對我說過的話：他們雖然看不見任何東西，但是他們每一天都過得清清白白，他們是一些有尊嚴的人！

⑿現在，說書這門手藝，在大部分鄉村里都已經失傳了吧？我們這代人也早已長大，不再是小孩子了。我童年時的朋友“瞎子小光”，當然也早已長大了。

⒀小光，你現在在哪里呢？你們還在冬夜的山村里給鄉親們說書嗎？ 19.第⑦段中加點的“本事”的意思是_________________（2 分）20.第②段畫線句“說書人來了！說書人來了！”與后一句中的“_________________”一詞相照應，表現了__________________________________。（3 分）

21.第③段的作用分析不恰當的是___________（4 分）A.從側面表現了鄉村冬夜的漫長，讓人感到無聊單調。B.照應了開頭“說書人帶給我們的溫暖、歡樂和夢想”。C.為下文“我”想讓瞎子小光教“我”學說書做鋪墊。D.突出了說書人為貧窮寒冷的歲月帶來的歡樂和溫情。22.父親說說書人是“一些有尊嚴的人”，用簡潔的語言概括他們“有尊嚴”在全文中的具體表現：（6 分）（1）____________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________（3）以精湛的技藝打動人，鼓舞人；（4）

23.本文標題“冬夜說書人”不能改為“童年的朋友”。請簡述由。（5 分）

三、綜合運用（10 分）

閱讀下面材料，完成第 24一26 題（10 分）

10月29日早上7點30分，2017上海國際 10 公里精英在蘇州河水上游覽碼頭起跑。作為“上馬”的前預熱，這一賽事已連續兩年落戶普陀區。這不僅展示了普陀全民健身風采，提升了普陀城區影響力，也為滬上高品質路跑賽事平臺增添了更豐厚的羽翼，樹立了城市精品路跑賽事品睥的新標桿。24.以上是微信公眾號推送的一則新聞稿，請為其擬一個標題。（3 分）

25.如有問題詢問賽事志愿者，以下問題，問得得體的一項是（）（3 分）

A.貓寧，敢問 X X 路在何方？

B.你這樣站在這里，是不是志愿者？ C.我要到對面去，能否穿過賽道？ D.請問，醫療補給站里有水嗎？

26.比賽當日，公安部門將對道路實行臨時交通管制，右圖紅線為臨時交通管制路段，居委會要通過微信提前將此消息告知附近居民，請代擬一條微信文字。（不超過80字）（4分）

四、作文（60分）

27.題目：這才是值得珍愛的要求：（1）寫一篇 600 字左右的文章。

（2）不得透露個人相關信息。

（3）不得抄襲。

普陀區 2018 學第一學期初三質量調研

參考答案

1.尚思為國戍輪臺 2.草枯鷹眼疾 3.為賦新詞強說愁 4.蒼顏白發 5.曾益其所不能 6.老樹、鴉（寒鴉）（2分）7.A（2分）

8.（1）蒲松齡（1分）（2）聊齋志異（1分）9.一只狼徑直離開，另一只狼像狗一樣坐在前面 10.B（4分）

11.攻打（2分）有信用（誠信）（2分）

12.（參與了）救火但沒有死的人，等同于戰勝敵人受的獎賞（2分）13.（人）莫救之 赴湯蹈火（全力以赴）取信于民（各2分）

14.指媒體在報道時聚焦的公眾人物。這里取“新”的諧音，故意用反常規的構詞奪人跟球。（含義1分，表達效果2分）

15.產生整句效應，語勢不斷增強（1分），表達了對媒體一味迎合的強烈否定（1分）引發社會對媒體在聚焦公眾人物時應有的價值取向的深思（1分）

16.現象：熱衷于報道娛樂明星，冷落了為社會作出貢獻的巨匠大師和無名英雄們。（2分）第②③段：冷熱失衡的輿論現象背后折射出的價值取向。（2分）第④段：媒體應該有正確的價值堅守和價值引領。（2分）17.D（3分）

18畫線句舉了徐遲的報道讓陳景潤有了社會影響力這一事例證明（1分），媒體只要潛心挖掘、深入報道，為社會和民族作出貢獻的人就會走進公眾視野、成為眾人學習的榜樣（1分），此事例聚焦的是數學研究領域有影響力的杰出人物（1分），后二個例子是勞動崗位上的無名英雄（1分）。用不同領域的事例證明觀點，使論述更具說服力。這也與第5段“把那些筑夢路上的巨匠大師和無名英雄從幕后推到臺前”這一總括句相互照應。（后二點，寫任意一點都可得1分）19.獨特的本領、技能（2分）

20飛奔（1分）孩子們等來盼望已久的說書人時的喜悅、急切的心情。（2分）21.C（4分）

22（1）用自己的技藝走村串巷，為大家帶來歡樂（2）每位說書人都穿戴得干凈整潔，給觀眾以美感（4）不僅把歡樂帶給大家，還堅持在春秋天干農活，承擔起家庭責任（6分）

23全文圍繞說書人展開，突顯了自尊自強、為鄉村的貧寒歲月帶來歡樂和溫暖的說書人這一群體形象，同時對說書人的盼望、著迷、不舍、懷念這一情感脈絡貫穿全文，表達了作者對說書人的尊敬及對這門手藝可能失傳的憂慮。而小光只是說書人中的一個代表人物“我”因與小光的友情而對說書人有了更深入的了解和感受，并不是圍繞小光展開全文，所以不能以“童年的朋友”為題。（5分）24.2017上海國際10公里精英賽在普陀區開跑（3分）25.D（3分）

26.居民朋友：10月29日，光復西路（從大渡河路到丹巴路段）和丹巴路（從同普路到光復西路段），將實行臨時交通管制，敬請居民們事先做好出行安排。（4分）