第一篇：2015-201學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測

2015-201學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測 五年級語文試題

（總分：95+5分卷面

時(shí)間：90分鐘）題 號

一

二

三

四

五 卷 面 總 分 得 分

一、積累·運(yùn)用（24分）

1、讀拼音，寫字詞。（只要認(rèn)真寫，你會寫漂亮）（5分）w

W w.X k b 1.c O m bǎn

hùn

yù

zhuì

出（）

（）亂

猶（）

（）落 háo

xiāo huǐ

xié

piāo fú

（）邁

（）

（）商

（）

2、火眼金睛。（圈出用錯(cuò)的字，并將正確的字寫在括號內(nèi)）（3分）

振耳欲聾（）

一明驚人（）

三胖子刷羊肉（）歷精圖治（）

浮想連翩（）

大槐樹絞子店（）

3、按要求寫筆順。（2分）新 課

標(biāo)

第一 網(wǎng)

（1）“仇”共

筆，第三筆是

。（2）“嶇”共

筆，第五筆是。

4、把成語補(bǔ)充完整。（6分）

四（）八（）安（）無（）

一如（）（）萬（）千（）眾志（）（）

歡（）笑（）

5、按要求寫句子。（4分）新課

標(biāo) 第 一 網(wǎng)

（1）我們平時(shí)多閱讀課外書，可以增長知識和習(xí)作水平。（用修改符號改病句）（2）這頭鯨真重，比幾十頭大象還重。（仿寫句子）

這棵樹真高。

（3）這件事之所以沒有成功。（補(bǔ)完整句子）（4）圓明園的毀滅是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的 損失。（仿照上面的句子，用上“是??也是??”寫一句話）

6、判斷下列句子是對人物的動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫，還是心理描寫？（4分）（1）“兒子活著不能相見，就讓我見見遺體吧！”主席想。

（）（2）主席用食指按著緊鎖的眉頭。

（）（3）他像是自我安慰地說道：“??就尊重朝鮮人民的意愿吧。”

（）（4）主席仰望著天花板，強(qiáng)忍著心中的悲痛，目光中流露出無限的眷戀。（）

二、經(jīng)典·誦讀（16分）新-課-標(biāo)-第-一-網(wǎng)

1、經(jīng)典語句填空。（10分）

（1）在毛澤東主席的詩詞《

》中,我最喜歡的句子是“

，大渡橋橫鐵索寒。” 這兩句，因?yàn)槲夷軓闹畜w會到

。（2）非淡泊無以，非寧靜無以

。（3）人生自古，留取丹心

。（4）人有，月有，此事古難全。（5）問君能有幾多愁，恰是。

（6）勿謂

，既過。

（7）無可奈何花落去。新 課

標(biāo)

第一 網(wǎng)（8）千淘萬漉雖辛苦。

（9）這本書的作者是，她是一位雙目失明但又的人，值得我們永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)（填寫表現(xiàn)精神品質(zhì)的詞語）。

5、把前后意思相同的句子和詞語連起來。（6分）逆水行舟，不進(jìn)則退。

助人為樂 人而無信，不知其可也。

寬厚待人 一方有難，八方支援。

積極進(jìn)取 宰相肚里能撐船。

誠實(shí)守信 朋友是永遠(yuǎn)的財(cái)富。

勤勞節(jié)儉

成由勤儉敗由奢。

珍視友誼新課

標(biāo) 第 一 網(wǎng)

三、閱讀·感悟（20分）

（一）課內(nèi)閱讀（8分）鯨的身子這么大，它們吃什么呢？須鯨主要吃蝦和小魚。它們在海洋里游的時(shí)候，張著大嘴，把許多小魚小蝦連同海水一齊吸進(jìn)嘴里，然后閉上嘴，把海水從須板中間濾出來，把小魚小蝦吞進(jìn)肚子里，一頓就可以吃兩千多公斤。齒鯨主要吃大魚和海獸。它們遇到大魚和海獸，就（猛烈 兇猛）地?fù)渖先ィ娩h利的牙齒咬住，很快就吃掉。有一種號稱“海中之虎”的虎鯨，常常好幾十頭結(jié)成一群，圍住一頭三十多噸重的長須鯨，幾個(gè)小時(shí)就把它吃光了。

鯨跟牛羊一樣用肺呼吸，也說明它不屬于魚類。鯨的鼻孔長在腦袋頂上，呼氣的時(shí)候浮上海面，從鼻孔噴出來的氣形成一股水柱，就像花園里的噴泉一樣；等肺里吸足了氣，再潛入水中。鯨隔一定的時(shí)間必須呼吸一次。不同種類的鯨，噴出的氣形成的水柱也不一樣：須鯨的水柱是垂直的，又細(xì)又高；齒鯨的水柱是傾斜的，又粗又矮。有經(jīng)驗(yàn)的漁民根據(jù)水柱的形狀，就可以（判斷 辨認(rèn)）鯨的種類和大小。新 課

標(biāo)

第一 網(wǎng)

1、填空。（3分）

這兩個(gè)自然段分別寫了鯨的_________和_________。“鯨的祖先也生活在陸地上”，除了這一點(diǎn)，還有__________________，這句話也說明鯨不屬于魚類，而是哺乳動物。

2、“齒鯨主要吃大魚和海獸。”句中詞語“主要”去掉后，意思一樣嗎？你從中受 到什么啟發(fā)？（2分）w

W w.x K b 1.c o M

3、根據(jù)節(jié)選內(nèi)容，以一種鯨（如，齒鯨或須鯨）的口吻自述吃食和呼吸情況。（3分）

（二）課外閱讀（12分）

一個(gè)十三歲的女孩在一個(gè)富裕人家做保姆。

一天，主人家吃月餅，主人也給女孩一個(gè)月餅，小女孩并沒有同主人一起吃，她到另一個(gè)房間去了，沒有人注意女孩吃還是沒吃。在只有女孩一個(gè)人的房間里，一個(gè)香甜的月餅，在女孩的眼里顯得很沉很沉，有一個(gè)熟悉的身影愈來愈清晰：她駝著背、淌著汗鋤草、拾糞，在烈日下、在雨中艱辛支撐著一個(gè)家。她就是女孩的母親。女孩的鼻子酸了，淚水模糊了她的雙眼。于是，她那雙顫抖的小手用舊報(bào)紙將月餅包了一層又一層，小心翼翼地藏起，小女孩要留著它讓母親嘗嘗啊！

一天一天過去了，小女孩終于獲得了回家的機(jī)會，稚嫩的小手鄭重地捧出月餅，從未有過得喜悅襲遍了全身：“媽媽，你嘗嘗這個(gè)??” X K b1.Co m 其實(shí)月餅早已經(jīng)發(fā)霉了??小女孩不懂。

小女孩日日夜夜的孝心就是這樣的結(jié)果

小女孩是不是太傻了

世上有愚昧的人

卻沒有愚鈍的孝心啊

1、給最后一段話加上標(biāo)點(diǎn)。（2分）

2、請用“

”線畫出第二自然段中小女孩聯(lián)想的句子。（2分）

3、第三自然段小女孩說的話，在朗讀時(shí)應(yīng)讀出（A急切、B喜悅、C熱愛）的語氣。（2分）

4、給文章加上一個(gè)合適的題目，寫在文前的橫線上。（2分）新| 課 | 標(biāo)|第 | 一| 網(wǎng)

5、請你寫幾句話，評價(jià)一下小女孩吧。（4分）

四、口語·交際（5分）

相信你一定看過電視劇《西游記》吧！那么請你說說最喜歡誰？為什么喜歡？你從中得到了什么啟示呢？請用一段話連貫地說一下。

五、習(xí)作·天地（30分）題目：我最喜愛的一本書

溫馨提示：你的床頭、書桌上一定放著你最喜愛讀的書，或許是你借同學(xué)的，或許是自己買的，或許是你過生日時(shí)爸媽送給你的，你一定細(xì)細(xì)賞讀過許多次了。因?yàn)闆]有一艘非凡的戰(zhàn)艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地。你能像同學(xué)們介紹一本自己最喜愛的書嗎？注意寫清楚書的名字、由來、大概內(nèi)容及你為什么喜歡它等等。要表達(dá)真情實(shí)感，用上積累的佳句會讓你的習(xí)作錦上添花喲！

第二篇：2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(語文)

2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（語文）

考試時(shí)間：150分鐘

總分：100分

考試范圍：必修一、二

姓名：_______________班級：_______________考號：_______________ 注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將目己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并貼好條形碼。請認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名和科目。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，在試題卷上作答無效。

一、選擇題

1、下列選項(xiàng)中字形和加點(diǎn)字的字音全都正確的一項(xiàng)是（）

A.喋血

編緝

頹圮（qí）

叱咤（zhà）

漫溯(sù)

桀驁不馴 B.惡耗

毆打 弄（n?ng）堂

攢射（cuán）

方遒(qiú)

暗然泣下 C.笙簫

租賃

慰藉（jia）

參乘(shang)

菲薄(fěi)

毛骨悚然 D.長篙

寥廓 忸怩(niē)

瞋(chēng)目

青荇(xìng)殘無人道

2、下列各句中加點(diǎn)的成語，使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①有權(quán)利的地方就需要監(jiān)督，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部更要防微杜漸，小毛病如果不及時(shí)糾正，就會演變成大問題。

②《速度與激情》系列、漫威電影的眾多續(xù)集中,動作場面、武器隨著科技發(fā)展而不斷升級,但故事及人物的部分就顯得黔驢之技,最后無非是有團(tuán)隊(duì)的就內(nèi)訌、有固定形象的就反轉(zhuǎn)、單打獨(dú)斗的就組隊(duì)。這已讓好萊塢市場暴露出“續(xù)集病”跡象。

③在這個(gè)碎片化、淺閱讀的時(shí)代，無論是寫一本或者讀一本厚重的書都是不容易的。幸運(yùn)的是，《撞見未來》深刻而不艱澀，嚴(yán)肅而又活潑，全書一蹴而就，時(shí)時(shí)妙語連珠，令閱讀變成一件輕松愉悅的事。

④ “互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展是中華民族的一個(gè)重要?dú)v史機(jī)遇，必須牢牢抓住，決不能同這樣的歷史機(jī)遇失之交臂。”阿里巴巴集團(tuán)董事局主席馬云說。

⑤“

五、一”小長假即將來臨，請外出旅游的業(yè)主出行前鎖好門窗，以防不法分子登堂入室行竊。A.①②

B.①④

C.③④

D.③⑤

3、下列各句中，沒有語病的一句是

A.據(jù)在美國聯(lián)合航空公司航班上遭遇暴力驅(qū)逐的越南裔乘客的律師證實(shí)，他們已經(jīng)與這家航空運(yùn)營商達(dá)成和解，但雙方都不愿透露具體賠償金額。

B.近日，朝鮮勞動黨機(jī)關(guān)報(bào)《勞動新聞》刊登評論，強(qiáng)調(diào)在見證了發(fā)生在敘利亞的慘劇后，朝鮮軍隊(duì)和人民再一次意識到，以為自衛(wèi)而尋求強(qiáng)化核威懾是多么正義的決定。

C.4月6日，中美兩國元首舉行會晤，雙方高度評價(jià)中美關(guān)系取得的歷史性進(jìn)展，同意在新起點(diǎn)上推動中美關(guān)系取得更大發(fā)展，更好惠及兩國人民和各國人民。

D.德國媒體此前曾指出，據(jù)歐委會初步計(jì)算，英國因脫歐需向歐盟交納各項(xiàng)欠款至少600億歐元左右，而歐盟委員會主席表示，這一數(shù)字只是“保守估計(jì)”，實(shí)際費(fèi)用尚未計(jì)算完畢。

4、下列有關(guān)文學(xué)常識的表述，不正確的一項(xiàng)是

A．魯迅是我國現(xiàn)代文學(xué)史上最偉大的作家之一，他的小說《孔乙己》《故鄉(xiāng)》《社戲》都收入短篇小說集《吶喊》中。

B．“二十四史”是指我國古代的二十四部紀(jì)傳體史書，“前四史”則指“二十四史”中的《史記》《漢書》《后漢書》和《三國志》。

C．《左傳》是我國第一部編年史著作，相傳為春秋末年魯國史官左丘明所作，是“春秋三傳” 之一。D．戴望舒，現(xiàn)代詩人，受西方象征派影響，早期詩歌意象朦朧、含蓄。因《雨巷》的發(fā)表轟動一時(shí)，被稱為“雨巷詩人”。

二、填空題

5、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（每句1分，共6分）（1）_____________，性本愛丘山。（陶淵明《歸園田居》）

（2）黃鶴之飛尚不得過 _____________________。（李白《蜀道難》）

（3）哀吾生之須臾，_________________。_________________，抱明月而長終。（蘇軾《赤壁賦》）（4）高余冠之岌岌兮，________________。（屈原《離騷》）（5）________________，可以無悔矣。（王安石《游褒禪山記》）

三、詩歌鑒賞

6、閱讀下面這首唐詩，然后回答小題。出城

雪下桂花稀，啼烏被彈歸。關(guān)水乘驢影，秦風(fēng)帽帶垂。入鄉(xiāng)誠可重，無印自堪悲。卿卿忍相問，鏡中雙淚姿。

【注】①出城：離京。李賀應(yīng)舉赴京卻因父親的名諱未能應(yīng)進(jìn)士科舉考試。此詩是李賀離京時(shí)所作。17．下面對這首詩的理解和分析，不恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.詩的首句描繪了一幅凄冷的畫面：雪花飄飄，但桂花在大雪覆蓋下，開得稀稀落落。B.“啼烏被彈歸”是詩人以被打傷的歸鴉喻自己應(yīng)試失敗、失意而歸的境況。C.瘦驢上孤單的身影，帽帶低垂，頷聯(lián)刻畫了詩人歸途中落寞孤單的形象。D.“入鄉(xiāng)誠可重，無印自塂悲”是虛寫，抒發(fā)了詩人矛盾的心情。

E.尾聯(lián)想象自己看到鏡中妻子因重逢而流下的歡喜之淚，與頸聯(lián)的情感形成對比。①18．這首詩的后兩聯(lián)表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？是怎樣表達(dá)的？

四、文言文閱讀

7、閱讀下面的文言文，完成下列小題。

韓爌，字象云，蒲州人。萬歷二十年進(jìn)士。選庶吉士。進(jìn)編修，歷少詹事，充東宮講官。四十五年，擢禮部右侍郎，協(xié)理詹事府。久之，命教習(xí)庶吉士。光宗嗣位，拜禮部尚書兼東閣大學(xué)士，入?yún)C(jī)務(wù)。未幾，光宗疾大漸，與方從哲、劉一燝同受顧命。以登極恩，加太子太保、戶部尚書、文淵閣大學(xué)士。從哲去，一燝當(dāng)國，爌協(xié)心佐理。

天啟元年正月，兩人以帝為皇孫時(shí)，未嘗出閣讀書，請于十二日即開經(jīng)筵，自后日講不輟，從之。爌、一燝以人情偷玩，擬御札戒勵(lì)百官，共圖實(shí)效，帝納之。未幾，以貴州平苗功，加少傅、太子太傅、建極殿大學(xué)士。二年四月，禮部尚書孫慎行劾方從哲用李可灼紅丸藥，罪同弒逆，廷議紛然。一燝已去位，爌特疏白其事曰乞渙發(fā)綸音布告中外俾議法者勿以小疑成大疑編摹者勿以信史為謗史。

三年，以山東平妖賊功，加少師、太子太師。時(shí)葉向高當(dāng)國，爌次之。及楊漣劾魏忠賢二十四大罪，忠賢頗懼，求援于爌。爌不應(yīng)，忠賢深銜之。故事，閣中秉筆止首輔一人。魏廣微欲分其柄，囑忠賢傳旨，諭爌同寅協(xié)恭，而責(zé)次輔毋伴食。爌惶懼，即抗疏乞休。五年七月，逆黨李魯生劾爌，削籍除名。又假他事坐贓二千，斃其家人于獄。爌鬻田宅，貸親故以償，乃棲止先墓上。

崇禎元年，言者爭請召用，為逆黨楊維垣等所扼，但賜敕存問，官其一子。至五月，始遣行人召之。十二月還朝，復(fù)為首輔。

初，熊廷弼既死，傳首九邊，尸不得歸葬。至是，其子詣闕疏請。爌等因言：“廷弼之死，由逆奄欲殺楊漣、魏大中，誣以行賄，因盡殺漣等，復(fù)懸坐廷弼贓銀十七萬，刑及妻孥，冤之甚者。”帝乃許收葬。初，袁崇煥入朝，嘗與錢龍錫語邊事。龍錫，東林黨魁也，王永光等謀因崇煥興大獄，可盡傾東林。光倡言大清兵之入，由崇煥殺毛文龍所致。高捷遂首攻龍錫，逐之。明年正月，中書舍人加尚寶卿原抱奇亦劾爌主款誤國，招寇欺君，宜與龍錫并斥。無何，左庶子丁進(jìn)以遷擢愆期怨?fàn)p，亦劾之，而工部主事李逢申劾疏繼上。爌即三疏引疾。

爌先后作相，老成慎重。引正人，抑邪黨，天下稱其賢。十七年春，李自成陷蒲州，迫爌出見，不從。賊執(zhí)其孫以脅。爌止一孫，乃出見，賊釋其孫。爌歸，憤郁而卒，年八十矣。節(jié)選自《明史列傳第一百二十八》

13．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（）

A.爌特疏白其事曰/乞渙發(fā)綸音布告/中外俾議/法者勿以小疑成大疑/編摹者勿以信 史為謗史 B.爌特疏/白其事曰/乞渙發(fā)綸音/布告中外/俾議法者勿以小疑成大疑/編摹者勿以信史為謗史 C.爌特疏/白其事曰/乞渙發(fā)綸音布告/中外俾議/法者勿以小/疑成大疑/編摹者勿以信/史為謗史 D.爌特疏白其事曰/乞渙發(fā)綸音布告/中外俾議法者/勿以小疑成大疑/編摹者勿以信史為謗史 14．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）

A.擢，提拔官職。如如《戰(zhàn)國策》：“先王過舉，擢之乎賓客之中，而立之乎群臣之上。” B.天啟，是紀(jì)年的名稱，也是帝王年號。如文中的萬歷、光宗、崇禎，俱是帝王年號。C.首輔，明清對首席大學(xué)士的習(xí)稱，內(nèi)閣的官員稱大學(xué)士，有別于翰林院學(xué)士。明中期后，內(nèi)閣大學(xué)士又成實(shí)際宰相，稱之為“輔臣”，稱首席大學(xué)士為“首輔”，或稱“首揆”、“元輔”。D.九邊，明代設(shè)在北方的九個(gè)邊防重鎮(zhèn)，后為邊境的泛稱。

15．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（）A.韓爌身為兩朝元老，能力卓異，都受到了皇帝的重用。

B.天啟年間的“紅丸案”，韓爌勸諫皇帝要明確詔令，傳示朝廷內(nèi)外，為的是避免出現(xiàn)大興詔獄及冤假錯(cuò)案。C.韓爌為人能文能武，內(nèi)能承擔(dān)首輔重任，外能平定地方叛亂，并因此受到加封。

D.韓爌剛正不阿，敢于與奸邪之人做斗爭，他也因此屢遭迫害，但好在能全身而退。只可惜因在天啟年間收受二千賄賂，導(dǎo)致名節(jié)有虧。

16．把文中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

（1）崇禎元年，言者爭請召用，為逆黨楊維垣等所扼，但賜敕存問，官其一子。

（2）爌先后作相，老成慎重。引正人，抑邪黨，天下稱其賢。

五、現(xiàn)代文閱讀

8、文學(xué)類文本閱讀。孤狼 屠格涅夫

傍晚我打完獵，獨(dú)自駕著一輛馬車回去。距家還有七八俄里路，狂風(fēng)猛地在上空怒號起來，隨之電光一閃，雷聲響開了，下起了傾盆大雨，四下黑得什么也看不見。我躲到一個(gè)樹叢下，耐著性子等待雨停。突然，在電光中瞥見大路上有一個(gè)高高的人影。

“什么人？”一個(gè)響亮的聲音問。

“你是什么人呀？”

“我是這里的護(hù)林人。” 我報(bào)了自己的姓名。

“哦，我知道的！您是回家去的吧？” “是回家。可你瞧，多大的雷雨呀??” 一道白晃晃的電光把這個(gè)護(hù)林人從頭到腳照得通亮，緊接著響起急促而爆裂的雷聲。雨下得倍加起勁了。

“怎么辦呢！”

“要不，我?guī)轿壹胰グ伞！彼f。

馬車起動了。我們走了一大陣子，我的帶路人終于停下腳步。“我們到家了，老爺。”他語調(diào)平和地說道，“嘎”地一聲推開了籬笆門。

護(hù)林人住的只有一間屋子，熏得黑黑的，很低矮，屋里空蕩蕩的。我瞅了瞅他。我很少看到這樣帥氣的漢子：他身材魁梧，寬肩膀，體形健美，從那淋濕的麻布襯衫里突露出結(jié)實(shí)的肌肉。我向他道了謝，并問了他的名字。

“我叫福馬，”他回答說，“外號叫孤狼。”

“你就是孤狼呀？”

我好奇地打量著他。我常常聽到其他人談?wù)摴吕堑氖拢浇那f稼人都像怕火似的怕他。

“原來你就是孤狼呀，”我重復(fù)了一句，“伙計(jì)，人家說你是什么人都不放過的。”

“我是盡自己的職責(zé)，”他陰郁地回答說，“總不能白吃主人家的飯呀。”

“怎么，你沒有內(nèi)當(dāng)家的嗎？”我問他。

“跟一個(gè)過路的城里人私奔了。”他帶著苦笑說。

他走出去，“砰”一聲帶上門。我再次打量了四周，我感到這屋里比原先更顯凄涼了。

護(hù)林人進(jìn)來了，坐在板凳上。“雷雨快過去了，”沉默了一會兒之后，他說，“要是您想回去，我送您出林子。” 我站起身來。孤狼取過槍，我們一起走出來。雨已經(jīng)停了。他突然說：“瞧，就趁這樣的夜晚來偷。”可除了樹葉的喧嘩聲外，我什么也聽不出來。

我們下到山溝里，斧子均勻的響聲清晰地傳入了我的耳朵。

這時(shí)候天空越來越明凈了，林子里也有點(diǎn)亮了。我們終于走出了山溝。他彎下腰，舉起槍，消失在叢林中。透過喧鬧不已的風(fēng)聲，我隱約聽到從不遠(yuǎn)處傳來的輕微聲響。“往哪兒跑？站住！”驟然響起孤狼鋼鐵一般的喊聲，還響起兔子般的哀叫聲??

我朝那吵鬧的方向奔去。我看到的是一個(gè)莊稼人：他渾身都濕透了，衣服破破爛爛的，長長的大胡子亂蓬蓬的。那里站著一匹瘦弱的馬，馬的旁邊還停有一輛貨車。

“放了他吧，”我對著孤狼的耳朵輕聲地說，“這棵樹我來賠。”

孤狼不聲不響地用左手抓住馬鬃，用右手抓住偷樹賊的腰帶。我們便往回走，好不容易才回到那座小屋。

“我本來想把他關(guān)到貯藏室里去，”他指了指莊稼人繼續(xù)說，“可是那門閂??”

“讓他待在這兒吧，別折騰他了。”我打斷孤狼的話說。我在心里發(fā)誓，無論怎么得想法子放走這個(gè)可憐的人。在燈光下我可以看清他那干枯的皺巴巴的臉，倒掛的黃眉毛，惶惶不安的眼睛，瘦骨嶙嶙的肢體??

“福馬，”莊稼人猝然用低沉而衰弱的聲音說，“哎，福馬。” “你要干什么？”

“放了我吧??是餓得沒法呀??放我走吧。”

“我可知道你們這種人，”護(hù)林人沉著臉說，“你們整個(gè)村子就是賊窩。”

“放了我吧，”他又沮喪又絕望地一再哀求，“實(shí)在是餓得沒法??孩子們哭著要吃的，真的沒法子。”

“我說了，不行。我也是做不了主的，東家會追究我的。”

這個(gè)可憐的人垂下了頭??孤狼打了一個(gè)呵欠，把頭靠在桌子上。雨仍然下個(gè)不停。

莊稼人猛然挺起身子，他那雙眼睛冒出怒火，臉都漲紅了。“那你就吃了我吧，你就掐死我吧。”他說。護(hù)林人轉(zhuǎn)過身去。

“你這家伙??我要治治你！”

“我有什么好怕的？餓死，打死，反正是死。??可你呢，等著吧，會有受報(bào)應(yīng)的時(shí)候！”

“閉嘴！”護(hù)林人大喊一聲，跨前兩步。

“我偏不閉嘴，”這個(gè)不幸的人繼續(xù)說，“你這兇手，野獸??你作威作福長久不了，等著吧！” 孤狼抓住他的肩膀，我撲過去救助那莊稼人。

然而令我極為驚詫的是，孤狼一下子把綁著莊稼人胳膊肘的腰帶扯掉了，打開門，把他推了出去。

“帶著你的馬滾吧！”他朝莊稼人的背后喊道。院子里響起那莊稼人的馬車轱轆的響聲。

“聽，他走了！”他咕噥說，“下回我就不饒他！”

（節(jié)選自《獵人筆記》，有刪改）

7．下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是

A.小說開篇一段自然環(huán)境描寫，渲染了凄冷、陰暗的氛圍，其中“狂風(fēng)怒號”“傾盆大雨”等描寫具有象征意味，暗示了當(dāng)時(shí)社會環(huán)境的險(xiǎn)惡。

B.作者善于把握人物的特點(diǎn)，“孤狼”這個(gè)外號非常形象貼切，與福馬的體貌神情、生活境遇、工作環(huán)境、行事風(fēng)格極為吻合。

C.小說中多次正面描寫偷樹的莊稼人的外貌和神態(tài)，主要是為了表達(dá)“我”對他的深切同情，以及對孤狼種種不近人情行為的不滿。D.孤狼稱呼“我”為“老爺”，說明“我”是一個(gè)有身份、有地位的人，孤狼最后放走窮困潦倒的莊稼人，也是懾于“我”的威嚴(yán)，其實(shí)他內(nèi)心是很不情愿的。

E.小說反映了農(nóng)奴制下俄羅斯農(nóng)村的現(xiàn)狀，具有強(qiáng)烈的現(xiàn)實(shí)批判性，偷樹的莊稼人一家的貧窮與痛苦，可以說是當(dāng)時(shí)俄國下層民眾命運(yùn)的真實(shí)寫照。

8．“孤狼”福馬是一個(gè)什么樣的人？請簡要分析。

9．“我”在小說中的作用是什么？請結(jié)合文本簡要分析。

9、閱讀下面的文字，完成小題。雜交水稻之父

1982年的一個(gè)秋日，馬尼拉洛斯巴洛斯鎮(zhèn)國際水稻研究所的學(xué)術(shù)報(bào)告廳里，正在舉行國際水稻科技界的一次盛會。會議開始，國際水稻研究所所長、印度農(nóng)業(yè)部前部長斯瓦米納森博士莊重地引領(lǐng)袁隆平走上主席臺。這時(shí)，屏幕上赫然打出袁隆平的巨幅頭像，下方是“雜交水稻之父袁隆平”一行特大黑體英文字。報(bào)告廳里頓時(shí)響起經(jīng)久不息的掌聲。國際同行的推崇，確實(shí)使袁隆平感受到了心智與汗水的價(jià)值，以及來自光明正大的競爭對手的真誠友誼和溫暖。想到國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威至今仍然把自己看作湘西泥巴地里滾出來的土老冒，把雜交水稻技術(shù)視為不值一提的雕蟲小技，袁隆平內(nèi)心不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀。

會后，袁隆平跟斯瓦米納森博士開玩笑說：“您今天這樣‘突然襲擊’，大張旗鼓地‘販賣’我，可真叫我有點(diǎn)措手不及呀。”“我就是特意要給您一個(gè)驚喜呀！”“可我1980年第一次應(yīng)邀來合作研究時(shí)，您竟然給我定了個(gè)每月800美元的實(shí)習(xí)研究生工資！”袁隆平笑著說。那一次他曾向斯瓦米納森提出嚴(yán)正抗議，準(zhǔn)備拂袖而去。經(jīng)斯瓦米納森反復(fù)道歉，極力挽留，并把他重新定為特別研究員，每月工資提到1750美元，他才留了下來。

“哈哈，您還記得那件事吶！說實(shí)話，那時(shí)候我們看您在國內(nèi)地位也很低似的，這里給您待遇太高，反而使我們丟份。加上那時(shí)我們畢竟還沒有親眼見過成功的三系配套雜交水稻，所以給您定工資估計(jì)為您在國內(nèi)的10倍，想來您該可以接受。沒想到您還很有氣派！而第二年我們就看到中國政府給您頒發(fā)了科技特等發(fā)明獎(jiǎng)，而且您的偉大成果也讓我們親眼看到了。所以我們后來一直為那件事感到慚愧。今天，也算是我們正式為您正名吧！”

“哈哈，原來閣下您也曾親自參與歧視我的‘勾當(dāng)’啊！坦率地說，我們在國內(nèi)是從來不爭經(jīng)濟(jì)利益的。可是，到了您這里，拿多少錢可就關(guān)系到中國科學(xué)家的尊嚴(yán)了，所以我一定要跟您‘斗爭’到底啊。不過，中國有句老話，叫做‘不打不相識’。這就像我們國際科技界的朋友們，實(shí)際都是同一陣地上的競爭對手。但是也正因?yàn)樵谕魂嚨厣细偁帲庞袡C(jī)會成為朋友啊！我和您一見面就‘打了一仗’，所以我們的友誼也將更加長久。是不是？”袁隆平說。袁隆平發(fā)明的雜交水稻技術(shù)，使水稻平均畝產(chǎn)比原先增加20%以上。這項(xiàng)世界領(lǐng)先的科技成果，不僅有助于中國以僅占世界7%的耕地養(yǎng)活占世界22%的人口，而且惠及全世界。為此，他被美國科學(xué)院選聘為外籍院士，院長西瑟羅納先生介紹袁隆平當(dāng)選的理由是：“袁隆平先生發(fā)明雜交水稻技術(shù)，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，增產(chǎn)的糧食每年為世界解決了7000萬人的吃飯問題。”湖南郴州農(nóng)民曹宏球說“鄧小平送來了好政策，袁隆平送來了好種子”，他專門花錢雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。

袁隆平把他的研究生介紹到美國、澳大利亞等國攻讀博士學(xué)位，這些研究生學(xué)成后都選擇留在外國工作。有人便跟袁隆平開玩笑說：“您老人家送出的人才都飛了，您可是白費(fèi)心血了！”袁隆平則認(rèn)真地回答說：“你們不要見識短淺。中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才。優(yōu)秀的人才的成長需要廣闊的自由天地，讓他們通通窩到我的手下來，受著我的思想束縛，而且我還無法給他們提供一流的研究條件。怎么能使他們成長為超過我的杰出學(xué)者呢？一旦祖國有條件充分發(fā)揮他們的作用，他們隨時(shí)都會回來的。相反，如果他們回來而又無用武之地，那又叫人家回來干什么呢？”

(摘編自莊志霞《袁隆平傳》)(1)下列對傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是()A.斯瓦米納森博士在他主持召開的一次國際水稻科技界會議上的隆重推介，使袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知。

B.袁隆平因?yàn)榘l(fā)明了具有國際領(lǐng)先水平的雜交水稻技術(shù)，為全世界糧食安全做出了杰出貢獻(xiàn)，被美國科學(xué)院選聘為外籍院士。

C.湖南郴州農(nóng)民曹宏球?yàn)榱烁兄x袁隆平親自給他送來雜交水稻種子，專門花錢請人雕了一尊漢白玉的袁隆平石像供在家里。

D.袁隆平的研究生經(jīng)他介紹到美 國、澳大利亞等國攻讀博士學(xué)位，為了成為 超過老師的杰出學(xué)者，學(xué)成后都選擇留在外國工作。

E.本文通過對“雜交水稻之父”袁隆平相關(guān)事跡的描述，表現(xiàn)了一位偉大的科學(xué)家的博大胸懷以及勇于探索、不計(jì)名利、無私奉獻(xiàn)的精神。

(2)盡管被國際同行稱為“雜交水稻之父”，袁隆平內(nèi)心卻“不由得黯然掠過一絲淡淡的悲哀”，這是為什么？請簡要分析。

(3)有人說袁隆平送出的人才“都飛了”，他是“白費(fèi)心血”，袁隆平卻認(rèn)為這種看法是“見識短淺”，為什么？請簡要分析。

六、作文

10、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

2017年6月1日，武漢一女博士張某在天河機(jī)場欲乘坐法航由武漢飛往巴黎，由于遲到，工作人員建議其改簽或退票。張某自稱要出國參加重要會議，執(zhí)意要乘坐該航班，不滿工作人員的回答，破口大罵并打工作人員兩巴掌。后來，法航將張女士拉入黑名單，使其終生不得乘坐法航航班。

請聯(lián)系自己的生活與感受，以“教養(yǎng)”為話題，寫一篇800字左右的議論文。要求：①角度自選； ②立意自定。

高一資料介紹

高一上期中考部分

1.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（物理）2.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（語文）3.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）兩份 4.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（化學(xué)）

物理部分

1.高一物理運(yùn)動學(xué)綜合練習(xí)--基礎(chǔ) 2.高一物理運(yùn)動學(xué)綜合練習(xí)--提升 3.高一物理牛頓定律綜合練習(xí)--基礎(chǔ) 4.高一物理牛頓定律綜合練習(xí)--提升

數(shù)學(xué)部分

1.2018年數(shù)學(xué)必修二專項(xiàng)練習(xí)2.2018年數(shù)學(xué)必修三專項(xiàng)練習(xí)

3.2018年數(shù)學(xué)必修四專項(xiàng)練習(xí)4.2018年數(shù)學(xué)必修一能力提高卷

高一上期末考部分

1.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（語文）

2.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一二 3.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一三 4.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一四 5..2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（英語）6.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（物理）

7.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（化學(xué)）

8.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（生物）9.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（歷史）10.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（政治）11.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（地理）

2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（語文）參考答案

一、選擇題

1、選C。解析：A緝—輯

圮pǐ B惡—噩，弄l?ng，暗—黯 D怩ní，瞋chēn,殘—慘

2、B 【解析】試題分析：本題主要考查成語的正確運(yùn)用。黔驢之技：含貶義，借指虛有其表的人很有限的一點(diǎn)兒本領(lǐng)，且不是動詞性。一蹴而就：踏一步就成功。比喻事情輕而易舉，一下子就成功。應(yīng)該“一氣呵成”。登堂入室：比喻學(xué)問由淺入深、循序漸進(jìn)、達(dá)到更高的水平。也比喻學(xué)藝深得師傳。后也形容唐突進(jìn)入，指魯莽不禮貌的行為。

3、C 【解析】試題分析：A項(xiàng)，句式雜糅，“據(jù)...證實(shí)”雜糅，刪掉“據(jù)”；B項(xiàng)，介詞濫用，刪掉“以”；D項(xiàng)，不合邏輯，“至少”與“左右”矛盾。

點(diǎn)睛：結(jié)構(gòu)混亂是常見的病句類型，有句式雜糅、暗換主語和中途易轍等幾種，句式雜糅表現(xiàn)為把表示同一個(gè)意思的兩種說法糅合到一起，中途易轍主要表現(xiàn)在前面的句子沒有表述完整，后面又出現(xiàn)的新的陳述對象，暗換主語表現(xiàn)為句子前面沒有主語，而前句的主語不能作該句的主語。此題選項(xiàng)A“據(jù)...證實(shí)”句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂

4、C 【解析】

試題分析：第一部編年史書應(yīng)是《春秋》。《左傳》原名《左氏春秋傳》，又稱《春秋左氏傳》,或者稱《左氏春秋》，是一部史學(xué)名著和文學(xué)名著，是我國現(xiàn)存第一部敘事詳細(xì)的編年體史書。最早的編年體史書為《春秋》，最大的編年體史書為《資治通鑒》，所以《左傳》只能說是最早的詳細(xì)的編年體史書。考點(diǎn)：識記中外文學(xué)常識。能力層級為識記A級。

二、填空題

5、（1）少無適俗韻

（2）猿猱欲度愁攀援

（3）羨長江之無窮

挾飛仙以遨游（4）長余佩之陸離（5）盡無志也而不能至者 【解析】

試題分析：此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。考點(diǎn)：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

三、詩歌鑒賞

6、．DE 18．第一問：這首詩的后兩聯(lián)表達(dá)了詩人遭讒未能應(yīng)試的悲哀絕望的心情。第二問：“入鄉(xiāng)誠可重，無印自堪悲”是直接抒情，表達(dá)了詩人矛盾的心情：回到家鄉(xiāng)重溫家庭的歡樂溫暖，是值得欣慰的；但是入京應(yīng)試，“被彈”而歸，一事無成，真是可悲。“卿卿忍相問，鏡中雙淚姿”則是虛寫，猜想到家之后，和妻子淚眼相對的情狀，進(jìn)一步抒發(fā)悲苦的心情。【解析】

17．試題分析：D項(xiàng)，不是虛寫，是實(shí)寫。E項(xiàng)，尾聯(lián)中的淚不是歡喜之淚，是悲苦之淚；情感是悲苦的深化，不是對比。

18．試題分析：注意答出“直接抒情”和“主客換位”的方式，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。

點(diǎn)睛：詩歌的抒情方式主要有直抒胸臆、借景抒情、即事感懷、托物言志、懷古傷今等，還有借助特殊的方式抒情如用典、對比、細(xì)節(jié)描寫等，答題時(shí)根據(jù)具體的詩歌具體的分析，此題主要是直抒胸臆和主客換位。答題時(shí)要結(jié)合詩歌做具體的解釋。

四、文言文閱讀 7、13．B 14．B 15．D 16．（1）崇禎元年，言官爭相請求皇上征召任用韓爌，被逆黨楊維垣等人壓制了，只是賜圣旨慰問他，封了他一個(gè)兒子做官。（2）韓爌接連為相，為人老成謹(jǐn)慎穩(wěn)重，推薦正直的人才，抑制奸邪的團(tuán)伙，天下人都稱贊他的賢德。【解析】

13．試題分析：“疏”和“白”兩個(gè)事件斷開，“中外”作前句的賓語，“議法者勿以小疑成大疑”“編摹者勿以信史為謗史”并列結(jié)構(gòu)。

點(diǎn)睛：文言斷句的題目，注意一些常見的標(biāo)志性的虛詞，注意結(jié)構(gòu)的對稱，這是基礎(chǔ)，一般考核較少，大多集中在人稱的轉(zhuǎn)換和在句中充當(dāng)?shù)某煞郑€要注意一個(gè)事件不要強(qiáng)行斷開，不然句子就會支離破碎，相反兩個(gè)事件句子再短，也要斷開。選擇題答題時(shí)注意選項(xiàng)的對比，然后結(jié)合文意進(jìn)行分析。此題“疏”和“白”兩個(gè)事件斷開，“中外”作前句的賓語，“議法者勿以小疑成大疑”“編摹者勿以信史為謗史”并列結(jié)構(gòu)。14．試題分析：光宗為廟號。

15．試題分析：“全身而退”錯(cuò)，天啟年間被消籍除名，沒能全身而退。“只可惜因在天啟年間收受二千賄賂，導(dǎo)致名節(jié)有虧”，說法有誤，此事是被閹黨借機(jī)攻擊，污蔑。

16．試題分析：注意重點(diǎn)詞語“但”“官”“引”“抑”“稱”和被動句的翻譯。參考譯文：

韓爌，字象云，蒲州人。萬歷二十年進(jìn)士，選用為庶吉士。晉升為少詹事，擔(dān)任東宮講官。萬歷四十五年，被提拔為任禮部右侍郎，協(xié)助管理詹事府。過了一段時(shí)間后，又被任命為教習(xí)庶吉士。光宗即位之后，任禮部尚書兼東閣大學(xué)士，入閣參與處理機(jī)務(wù)。不久，光宗病危，韓爌跟方從哲、劉一燝并受光宗遺詔。因?yàn)檩o佐皇帝登位有功，加封韓爌為太子太保、戶部尚書、文淵閣大學(xué)士。方從哲離職后，劉一燝主持政務(wù)，韓爌盡心盡力地輔佐他。

天啟元年，韓爌和劉一燝二人認(rèn)為皇帝在當(dāng)皇孫的時(shí)候，未曾出閣讀書，請求皇帝從十二日起開講經(jīng)筵，以后每天講筵不要停止，皇帝接受了。韓爌、劉一燝認(rèn)為官風(fēng)茍且、輕浮，皇帝應(yīng)草擬御札勉勵(lì)百官，共圖實(shí)效，皇帝采納了。不久，憑借在貴州平定苗人造反的功勞，韓爌被加封為少傅、太子太傅、建極殿大學(xué)士。天啟二年四月，禮部尚書孫慎行彈劾方從哲用李可灼進(jìn)獻(xiàn)紅藥丸，跟弒君、叛逆同罪，廷議紛亂，沒有統(tǒng)一的意見。當(dāng)時(shí)劉一燝已經(jīng)離職，于是韓爌特別上疏辯白這事，說請求皇帝明確發(fā)布詔令，傳示朝廷內(nèi)外，讓討論此事的人不要因?yàn)樾〉囊牲c(diǎn)臆測出大的疑惑，編寫此事的人不要把確信的事實(shí)變成虛假的事實(shí)。

天啟三年，因平定山東妖賊徐鴻儒有功，加封韓爌為少師、太子太師。這時(shí)葉向高主持政事，韓爌其次。等到楊漣彈劾魏忠賢二十四大罪狀，忠賢很是恐懼，向韓爌求援，韓爌不予理睬。于是，魏忠賢對他懷恨在心。按過去的慣例，內(nèi)閣中執(zhí)筆的只有首輔一個(gè)人。魏廣微想分享這個(gè)權(quán)力，囑托魏忠賢傳旨，告訴韓爌與其他閣臣同具敬畏之心共同協(xié)力辦事，責(zé)令次輔不要無所作為，韓爌感到害怕，立即上疏乞求退休。天啟五年七月，逆黨李魯生彈劾韓爌，使韓爌除名，被剝奪官籍。又利用其他事件，判他收受贓款二千兩，使他的家仆死在詔獄。韓爌出賣田宅和向親友借貸，償還了所謂“贓銀”，以至無處棲身而居于先人墓地。崇禎元年，言官爭相請求皇上征召任用韓爌，被逆黨楊維垣等人壓制了，只是賜圣旨慰問他，讓他的一個(gè)兒子做官。到了五月，才派遣行人召用他。十二月二十六日，他回到朝廷，重任首輔。

起初，熊廷弼被殺之后，其首級被傳示于各邊鎮(zhèn)，不許把尸體歸葬。崇禎即位后，熊廷弼的兒子給皇帝上書，請求歸葬其父。韓爌即向崇禎帝說明熊廷弼實(shí)由魏忠賢冤殺，并株連其妻和兒女，乃是一件極大冤案。經(jīng)過韓爌剖白后，崇禎帝才允許熊廷弼的兒子收葬父尸。當(dāng)初，袁崇煥上朝，曾跟錢龍錫談?wù)撨叿朗聞?wù)。錢龍錫是東林黨首領(lǐng)，王永光等人陰謀利用袁崇煥制造大案，可以將東林黨一網(wǎng)打盡。王永光帶頭說后金兵的進(jìn)攻，是由于袁崇煥殺害毛文龍導(dǎo)致的。高捷于是帶頭攻擊錢龍錫，驅(qū)逐他。第二年正月，中書舍人原抱奇，彈劾韓爌主政誤國，招敵欺君，應(yīng)該和錢龍錫一起排斥。不久，左庶子丁進(jìn)因?yàn)樘嵘诱`了日期怨恨韓爌，也彈劾他，而工部主事李逢申跟著上疏彈劾韓爌。韓爌無奈，三次上疏稱病。

韓爌接連為相，為人老成謹(jǐn)慎穩(wěn)重，推薦正直的人才，抑制奸邪的團(tuán)伙，天下人都稱贊他的賢德。崇禎十七年(公元1644年)，李自成攻陷蒲州，逼迫韓爌出來相見，韓爌不從，賊兵便抓住韓爌的孫子進(jìn)行威脅。韓爌只有一個(gè)孫子，于是只好出來拜見李自成，賊兵放了他的孫子。韓爌回家后，憤郁而死，終年八十歲。

五、現(xiàn)代文閱讀 8、7．BE 8．

①福馬生活困窘，妻子也離他而去，但他沒有自暴自棄，是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。②福馬主動帶“我”到他家避雨，后來又放走可憐的偷樹人，是一個(gè)心存良善的人。③福馬警覺機(jī)敏，責(zé)任心強(qiáng)，是一個(gè)忠于職守的人。（意思對即可）

9．①講述故事。“我”是故事的講述者，是故事的見證人，小說通過“我”串聯(lián)起了相關(guān)情節(jié)，并增加了故事的真實(shí)性。②推進(jìn)情節(jié)。“我”對偷樹人持同情態(tài)度，愿意替偷樹人賠償損失，勸說福馬放走偷樹人、不要折騰偷樹人等，對小說情節(jié)的發(fā)展具有推動作用。③刻畫人物。小說通過“我”的眼睛來觀 察福馬和偷樹人的外貌神態(tài)，有助于表現(xiàn)人物性格。（意思答對即可）【解析】

7．試題分析：該題屬于綜合考查文學(xué)類文本的基本體裁特征。考查內(nèi)容涉及作品的人物形象，故事情節(jié)，作品主旨，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個(gè)方面。做此類題須細(xì)心和耐心，結(jié)合選項(xiàng)具體分析。仔細(xì)閱讀選項(xiàng)，然后逐一到原文中搜索相關(guān)內(nèi)容。理解后和選項(xiàng)加以比對，看看是否有出入。A“暗示了當(dāng)時(shí)社會環(huán)境的險(xiǎn)惡”過度解讀。C“對孤狼種種不近人情行為的不滿”欠妥，正面描寫偷樹的莊稼人的外貌和神態(tài)，只是為了表明“我”對他的處境充滿同情，希望孤獨(dú)狐狼能放了他。D“懾于‘我’的威嚴(yán)，其實(shí)他內(nèi)心是很不情愿的”不妥。孤狼最后放走窮困潦倒的莊稼人，是因?yàn)樗膬?nèi)心其實(shí)仍有善良的一面。點(diǎn)睛：解答此類題的方法：讀全文，概括主要內(nèi)容；理清線索，理清內(nèi)容層次，概括主要內(nèi)容。第一步：整體感知。明確文章主旨和作者的寫作意圖是評價(jià)的基礎(chǔ)。文章的主旨是指文章的主要意義或目的，整體把握中要抓住文章的主旨，這是評價(jià)的根本。要認(rèn)真閱讀和深入分析文章，理清內(nèi)部的相互關(guān)系，取得對作品的全面認(rèn)識和深刻理解，才能真正避免在評價(jià)中出現(xiàn)以偏概全、主觀片面等問題。第二步：評價(jià)要具體、客觀，不可含糊籠統(tǒng)。分析和評價(jià)都必須緊密結(jié)合文學(xué)作品實(shí)際，避免離開作品去進(jìn)行漫無邊際的分析。分析和評價(jià)要以正確的思想為理論基礎(chǔ)，以辯證法為基本的分析法，并結(jié)合文學(xué)作品創(chuàng)作特有的藝術(shù)規(guī)律，對作品進(jìn)行分析和評價(jià)，而不應(yīng)依據(jù)個(gè)人的好惡去隨意評說。如A項(xiàng)對于自然環(huán)境的理解有人為拔高之嫌。如D項(xiàng)對狐狼放走窮苦的莊稼人，是因?yàn)樗纳屏迹恰皯赜凇摇耐?yán)”。

8．試題分析：分析小說人物形象可以從掌握人物描寫的方法及作用入手，分析人物形象。可以從分析人物活動的環(huán)境入手，探究人物命運(yùn)與思想性格形成的原因。可以從分析情節(jié)入手，把握人物的性格特征。可以從人物間的關(guān)系入手，分析人物性格。從分析小說的主題入手，揣摩作者的評價(jià)。閱讀文本，福馬獨(dú)自一人生活在樹林深處，住的只有一間屋子，熏得黑黑的，很低矮，屋里空蕩蕩的，說明他生活困窘，妻子離他而去，他也沒有自暴自棄，能表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的一面。雷暴雨中，福馬主動帶“我”到他家避雨，后來又放走可憐的偷樹人，能表明他心地良善。另外，“什么人？”一個(gè)響亮的聲音問。他突然說：“瞧，就趁這樣的夜晚來偷。” “往哪兒跑？站住！” “我說了，不行。我也是做不了主的，東家會追究我的。”能表明福馬警覺機(jī)敏，責(zé)任心強(qiáng)，是一個(gè)忠于職守的人。

點(diǎn)睛：分析人物形象的方法：①從小說交代的人物身份、地位、職業(yè)、技能、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、品質(zhì)等方面。②從塑造人物形象的方法即肖像描寫、語言描寫、動作描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、細(xì)節(jié)描寫、正面描寫和側(cè)面描寫等方法。③從情節(jié)的發(fā)展來透視人物思想性格。④從分析環(huán)境來探究人物的命運(yùn)及思想性格之所以如此的社會原因。⑤從作者的議論和評價(jià)或作品中其他人物的的評價(jià)入手。本文中可以抓住福馬的語言、動作來評價(jià)。

9．試題分析：該題考查分析小說中人物形象的作用。小說人物分主要人物和次要人物。主要人物是文章主要塑造的形象，通過他表現(xiàn)主題。次要人物則可能是文章的線索人物，也可能是為了和主要人物形成鮮明的對比或用來烘托主要人物形象。“我”是小說中的次要人物。本文中“我”是線索人物，“我”說的話還能推動情節(jié)的發(fā)展，另外，福馬的形象是通過我的觀察表現(xiàn)出來的。

9、（1）BE（2）①斯瓦米納森博士的推崇使他產(chǎn)生了對比聯(lián)想；②他尚未得到國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威的承認(rèn)；③雜交水稻技術(shù)被國內(nèi)學(xué)術(shù)界某些權(quán)威視為不值一提的雕蟲小技。(每點(diǎn)2分)（3）①中國雜交水稻事業(yè)的未來，需要大量超過袁隆平的人才；②優(yōu)秀人才的成長需要廣闊的自由天地，國外一流的科研條件更有利于杰出人才的成長；③一旦祖國有條件讓他們發(fā)揮作用，他們也會隨時(shí)回來。(每點(diǎn)2分)【解析】（1）試題分析：A項(xiàng)，強(qiáng)加因果，“袁隆平作為世界著名水稻專家而廣為人知”不完全是“科技界會議上的隆重推介”，C項(xiàng)，“親自給他送來雜交水稻種子”無中生有；D項(xiàng)，“為了成為 超過老師的杰出學(xué)者”曲解文意。（2）試題分析：信息篩選的題目，是實(shí)用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。此題是局部心思篩選，注意段內(nèi)的關(guān)鍵句的提取。

（3）試題分析：注意從“國家需要”“成長需要”的角度分析，注意對段內(nèi)的關(guān)鍵句中的關(guān)鍵詞語的提取。點(diǎn)睛：信息篩選的題目，是實(shí)用類文本閱讀必考的題目，有局部信息篩選和綜合信息篩選，局部信息篩選集中在文章的某個(gè)段落，綜合信息篩選集中在文章的某個(gè)部分或全文。答題時(shí)首先要求審清題干，確定試題的類型是局部信息篩選還是綜合信息篩選，局部信息篩選要對對應(yīng)的段落進(jìn)行劃分，提取關(guān)鍵詞語。綜合信息篩選注意對局部或全文內(nèi)容的概括，重點(diǎn)注意各段的段首和短尾的句子。答題是注意提取文中的關(guān)鍵詞語分析作答。

六、作文

10、對自己的行為負(fù)責(zé)

人生有著酸甜苦辣，一個(gè)人，想要自己的一生都是甜的，未免有些癡心妄想。

一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會面對挫折與失敗。在失敗時(shí)，不應(yīng)埋怨一些客觀問題，應(yīng)從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機(jī)會。學(xué)會面對人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心態(tài)往往最為重要。

一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書的女孩，總覺得自己屈才。自己的成績比別人稍差一點(diǎn)，就抱怨老師“水平太低”；參加作文比賽沒有獲獎(jiǎng)，又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母早亡，兄妹相依，又責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不送她到更好的中學(xué)讀書。這個(gè)只會一直抱怨別人的女孩，一直埋怨別人的作法，提到的都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任。她的確應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，自己為自己負(fù)責(zé)。她覺得自己屈才，那她自己又有多少才能呢？

我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)女孩有些自戀，她只強(qiáng)調(diào)客觀因素，卻不從主觀查找自身存在的問題，她是否應(yīng)當(dāng)付諸行動，想想如何去拼搏呢？也許，你曾受過天大的打擊，你也曾一度消沉過，但你是否覺得一味的軟弱終不是辦法。于是，你抬起頭，向生活抗?fàn)帯Ｄ銏?jiān)信：再大的災(zāi)難又能怎樣，周圍有許許多多朋友關(guān)心愛護(hù)你，為你分憂解難，抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前“天空依然明朗，太陽依舊燦爛”。未來是自己的，生活中沒有旁觀者，學(xué)著對自己負(fù)責(zé)吧！對自己負(fù)責(zé)也許，你曾受過天大的打擊，你也曾一度消沉過，但你是否覺得一味的軟弱終不是辦法于是，你抬起頭，向生活抗?fàn)??人生有著酸甜苦辣，一個(gè)人，想要自己的一生都是甜的，未免有些癡心妄想。一個(gè)人，應(yīng)當(dāng)學(xué)會面對挫折與失敗。在失敗時(shí)，不應(yīng)埋怨一些客觀問題，應(yīng)從自身找原因。人的一生，不可能只有這一次機(jī)會。學(xué)會面對人生的“酸、甜、苦、辣”，良好的心態(tài)往往最為重要。一個(gè)在家鄉(xiāng)讀書的女孩，總覺得自己屈才。自己的成績比別人稍差一點(diǎn)，就抱怨老師“水平太低”；參加作文比賽沒有獲獎(jiǎng)，又埋怨比賽組織者“有眼無珠”；父母早亡，兄妹相依，又責(zé)怪當(dāng)局長的哥哥不送她到更好的中學(xué)讀書。這個(gè)只會一直抱怨別人的女孩，一直埋怨別人的作法，提到的都是別人的錯(cuò)誤和責(zé)任。她的確應(yīng)該學(xué)會承擔(dān)起自己的責(zé)任，自己為自己負(fù)責(zé)。她覺得自己屈才，那她自己又有多少才能呢？我個(gè)人認(rèn)為這個(gè)女孩有些自戀，她只強(qiáng)調(diào)客觀因素，卻不從主觀查找自身存在的問題，她是否應(yīng)當(dāng)付諸行動，想想如何去拼搏呢？

也許，你曾受過天大的打擊，你也曾一度消沉過，但你是否覺得一味的軟弱終不是辦法。于是，你抬起頭，向生活抗?fàn)帯Ｄ銏?jiān)信：再大的災(zāi)難又能怎樣，周圍有許許多多朋友關(guān)心愛護(hù)你，為你分憂解難，抹去云霧的你驚奇地發(fā)現(xiàn)，眼前“天空依然明朗，太陽依舊燦爛”。未來是自己的，生活中沒有旁觀者，學(xué)著對自己負(fù)責(zé)吧！

【解析】試題分析：這是一道話題作文的題目，注意題目為“教養(yǎng)”。從材料看說的是沒有“教養(yǎng)”的后果，由此可以立意應(yīng)加強(qiáng)自己的“教養(yǎng)”，行文時(shí)可以分析“為什么”和“怎么樣”加強(qiáng)教養(yǎng)。

點(diǎn)睛：話題作文寫作注意事項(xiàng)。一要全面，審清命題的所有信息要素。新話題作文文題的表述一般由導(dǎo)語、材料和要求三部分構(gòu)成。對這三部分用語要全面關(guān)注。尤其是“要求”用語，其內(nèi)容往往涉及角度、擬題、文體、字?jǐn)?shù)、提示、警示等，大都是剛性要求，不可逾越，如2009年高考天津卷“要求”后的1至3點(diǎn)和第5點(diǎn)，而第4點(diǎn)則是一個(gè)善意的提示：“寫出自己的真情實(shí)感”。材料表述有時(shí)會表明題型如“以‘我說90后’為話題”，有時(shí)則比較模糊，需要借助有關(guān)信息參比才能半端出題型，如遼寧卷材料表述的第一節(jié)“513網(wǎng)上論壇。主題：明星代言”，它意味著以“明星代言”為話題寫文章。二要深入，審清話題概念的內(nèi)涵、外延甚至一些隱含信息。還以“我說90后”為例，其中“90后”應(yīng)指20世紀(jì)90年代出生的一代人，而不能理解為時(shí)間、時(shí)代、社會等。“我”意味著文章應(yīng)以第一人稱表述，是寫個(gè)人的認(rèn)識，但不是寫自己，并且第一人稱還可以用“我們”來表述。“說”導(dǎo)向的文體應(yīng)該是議論文，是要求作者發(fā)表對“90后”群體的感受、看法和評價(jià)。三要分析，審清材料的內(nèi)容、含意以及不同的角度。如遼寧卷“明星代言”，應(yīng)圍繞“明星代言”現(xiàn)象衍生出“小主題”或要點(diǎn)，如誠信、責(zé)任、道德與利益、法制等。抓住這些要點(diǎn)便于圍繞中心從不同角度逐層論述。而天津卷“我說90后”材料中“嘉許”、“擔(dān)憂”、“詮釋”三個(gè)關(guān)鍵詞則是三個(gè)并列的角度，最好選擇其中一個(gè)進(jìn)行敘事或評說，不要將幾個(gè)糾合在一起，以至纏繞不清。四要推求，審出話題背后的“命題意圖”，以便有針對性地選擇寫作策略和方案。高考其實(shí)是一種社會行為，既要教育考生，又要引導(dǎo)輿論，自然應(yīng)有積極的命意。話題或文題只是一個(gè)“窗口”，它要引導(dǎo)考生張望社會、世界和人生。因此我們應(yīng)以正確的思維方式聯(lián)系社會熱點(diǎn)，推求命題意圖。比如“我說90后”這個(gè)話題，是要讓考生了解、認(rèn)識自己所處的這個(gè)群體，正視自己的長處和短處，意識到自己這一代人的歷史責(zé)任，以便更好地健康成長。而“明星代言”這個(gè)話題，將材料和社會熱點(diǎn)如三鹿奶粉事件聯(lián)系起來則能推出其“引導(dǎo)考生關(guān)注社會民生的熱點(diǎn)問題，學(xué)會辯證思考和分析社會現(xiàn)象，培養(yǎng)獨(dú)立思考的習(xí)慣和批判意識”的命題意圖。

第三篇：咸陽市2011-2012學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測

咸陽市2011-2012學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測

高二生物答案

一，選擇題

1~5DBCAC6~10DBABC11~15DBDBC

16~20DAADA21~25CCABC26~30ACBDC

二，非選擇題

31（1）效應(yīng)器神經(jīng)中樞

（2）細(xì)胞間的傳遞（或神經(jīng)元之間的傳遞、突觸上的傳遞）

（3）由負(fù)變正0

32（1）增長型穩(wěn)定型衰退型

（2）越來越小A增大B

（3）C

（4）是

33（1）農(nóng)作物/生產(chǎn)者單向流動，逐級遞減

（2）非生物的物質(zhì)和能量（陽光、空氣等）

（3）促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)利用、實(shí)現(xiàn)了對能量的多級利用、減少了對 環(huán)境的污染、廢物資源化

（4）給農(nóng)田除草、施肥、灌溉和控制蟲害，以及協(xié)調(diào)該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各物種的數(shù)量

（5）自我調(diào)節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）

34（1）在B淋巴細(xì)胞和T淋巴細(xì)胞的共同參與下小鼠獲得的免疫力最強(qiáng)

（2）抗原

（3）體內(nèi)快速產(chǎn)生大量抗體

（4）將未經(jīng)免疫的大小、體質(zhì)大致一致的小鼠注射等量的毒性極強(qiáng)的霍亂弧菌制劑

（5）因?yàn)榘滩《練⑺烂庖呦到y(tǒng)中其重要作用的T淋巴細(xì)胞，當(dāng)T淋巴細(xì)胞被殺死后免疫系統(tǒng)癱瘓

（6）不吃未煮熟的魚類和貝類食物（不生吃或接種霍亂疫苗）

第四篇：2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(英語)

2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（英語）

考試時(shí)間：120分鐘

總分：100分

考試范圍：必修一、二

姓名：_______________班級：_______________考號：_______________ 注意事項(xiàng)：

1.答題前，考生在答題卡上務(wù)必用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆將目己的姓名、準(zhǔn)考證號填寫清楚，并貼好條形碼。請認(rèn)真核準(zhǔn)條形碼上的準(zhǔn)考證號、姓名和科目。

2.每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號，在試題卷上作答無效。第一部分聽力(共兩節(jié)，滿分30分)做題時(shí)，先將答案標(biāo)在試卷上。錄音內(nèi)容結(jié)束后，你將有兩分鐘的時(shí)間將試卷上的答案轉(zhuǎn)涂到答題卡上。聽力為2012年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試新課標(biāo)卷聽力，可自行在網(wǎng)絡(luò)聽。

第一節(jié)(共5小題：每小題1.5分，滿分7.5分)聽下面5段對話。每段對話后有一個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽完每段對話后，你都有10秒鐘的時(shí)間來回答有關(guān)小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。例:How much is the shirt?

A.￡19.15.B.￡9.15.C.￡9.18.答案是B。

1.Where does this conversation probably take place? A．In a bookstore.B.In a classroom.C.In a library.2.At what time will the film begin? A.7:20

B.7:15

C.7:00 3.What are the two speakers mainly talking about? A.Their friend Jane.B.A weekend trip.C.A radio programme.4.What will the woman probably do? A.Catch a train.B.See the man off.C.Go shopping.5.Why did the woman apologize? A.She made a late delivery.B.She went to the wrong place.C.She couldn't take the cake back.第二節(jié)(共15小題；每小題1.5分，滿分22.5分)聽下面5段對話。每段對話后有幾個(gè)小題，從題中所給的A、B、C三個(gè)選項(xiàng)中選出最佳選項(xiàng)，并標(biāo)在試卷的相應(yīng)位置。聽每段對話前，你將有時(shí)間閱讀各個(gè)小題，每小題5秒鐘。聽完后，各小題給出5秒鐘的做答時(shí)間。每段對話讀兩遍。

聽第6段材料.回答第6.7題。6.Whose CD is broken? A.Kathy's.B.Mum's.C.Jack's.7.What does the boy promise to do for the girl? A.Buy her a new CD.B.Do some cleaning.C.Give her 10 dollars.聽第7段材料.回答第8、9題。8.What did the man think of the meal? A.Just so-so.B.Quite satisfactory.C.A bit disappointing.9.What was the 15% on the bill paid for? A.The food.B.The drinks.C.The service.聽第8段材料，回答第I0至12題。10.Why is the man at the shop?

A.To order a camera for his wife.B.To have a camera repaired.C.To get a camera changed.11.What colour does the man want? A.Pink.B.Black.C.Orange.12.What will the man do afterwards? A.Make a phone call.B.Wait until further notice.C.Come again the next day.聽第9段材料，回答第13至16題。

13.What would Joe probably do during the Thanksgiving holiday? A.Go to a play.B.Stay at home.C.Visit Kingston..14.What is Ariel going to do in Toronto?

A.Attend a party.B.Meet her aunt.C.See a car show.I5.Why is Ariel in a hurry to leave?

A.To call up Betty.B.To buy some DVDs.C.To pick up Daniel.16.What might be the relationship between the speakers?

A.Classmates.B.Fellow workers.C.Guide and tourist.聽第10段材料，回答第17至20題。17.Where does Thomas Manning work?

A.In the Guinness Company.B.At a radio station.C.In a museum.18.Where did the idea of a book of records come from?

A.A bird-shooting trip.B.A visit to Europe.C.A television talk show.19.When did Sir Hugh's first book of records appear?

A.In 1875.B.In 1950.C.In 1955.20.What are the two speakers going to talk about next?

A.More records of unusual facts.B.The founder of the company.C.The oldest person in the world

二、閱讀理解

1、I read somewhere that we spend a full third of our lives waiting.But where are we doing all of this waiting, and what does it mean to an impatient society like ours? To understand the issue, let’s take a look at three types of “waits”.The very purest form of waiting is the Watched-Pot Wait.It is without doubt the most annoying of all.Take filling up the kitchen sink(洗碗池)as an example.There is absolutely nothing you can do while this is going on but keep both eyes fixed on the sink until it’s full.During these waits, the brain slips away from the body and wanders about until the water runs over the edge of the counter and onto your socks.This kind of wait makes the waiter helpless and mindless.A cousin to the Watched-Pot Wait is the Forced Wait.This one requires a bit of discipline.Properly preparing packaged noodle soup requires a Forced Wait.Directions are very specific.“Bring three cups of water to boil, add mix, simmer three minutes, remove from heat, let stand five minutes.” I have my doubts that anyone has actually followed the procedures strictly.After all, Forced Waiting requires patience.Perhaps the most powerful type of waiting is the Lucky-Break Wait.This type of wait is unusual in that it is for the most part voluntary.Unlike the Forced Wait, which is also voluntary, waiting for your lucky break does not necessarily mean that it will happen.Turning one’s life into a waiting game requires faith and hope, and is strictly for the optimists among us.On the surface it seems as ridiculous as following the directions on soup mixes, but the Lucky-Break Wait well serves those who are willing to do it.As long as one doesn’t come to rely on it, wishing for a few good things to happen never hurts anybody.We certainly do spend a good deal of our time waiting.The next time you’re standing at the sink waiting for it to fill while cooking noodle soup that you’ll have to eat until a large bag of cash falls out of the sky, don’t be desperate.You’re probably just as busy as the next guy.51.While doing a Watched-Pot Wait, we tend to ___________.A.keep ourselves busy B.get absent-minded C.grow anxious D.stay focused 52.What is the difference between the Forced Wait and the Watched-Pot Wait? A.The Forced Wait requires some self-control.B.The Forced Wait makes people passive.C.The Watched-Pot Wait needs directions.D.The Watched-Pot Wait engages body and brain.53.What can we learn about the Lucky-Break Wait? A.It is less voluntary than the Forced Wait.B.It doesn’t always bring the desired result.C.It is more fruitful than the Forced Wait.D.It doesn’t give people faith and hope.54.What does the author advise us to do the next time we are waiting? A.Take it seriously.B.Don’t rely on others.C.Do something else.D.Don’t lose heart.55.The author supports his view by _________.A.exploring various causes of “waits” B.describing detailed processes of “waits” C.analyzing different categories of “waits” D.revealing frustrating consequences of “waits”

2、Many years ago in Japan, a farmer and his wife had three children, two boys and a girl.The boys helped their parents on the farm.The girl was small and weak.She was often ill.She spent her time drawing cats.Her parents didn't like her, so they took her to the temple(寺廟).In the temple the girl drew cats all day long.The other people in the temple tried to stop her, but she didn't listen.So they asked the girl to leave the temple.The girl came to a town.She didn't have any money, so she had to stay in an empty house outside the town.Inside the house, there was only a mat(墊子)on the floor, a light near the window, and a large paper screen(屏風(fēng)).The girl drew some cats on the paper screen.She drew cats of every kind.When the screen was full of cats, she lay down on the mat and went to sleep.The next morning, when the girl woke up, she was very surprised--there was a very large dead mouse in the middle of the house!People in the town said, “The girl's cat drawings came to life(復(fù)活)at night.They saved the girl from the large mouse.”

The girl left the town and went on her way.Everywhere she went, people wanted to buy her cat drawings.Soon, she became one of the most famous artists in Japan.When you visit Japan, you might be able to see one of her pictures.（）1.What did the girl's parents do?

A.Firemen.B.Artists.C.Zoo workers.D.Farmers.（）2.Why did the people in the temple send the girl away?

A.She drew cats all the time.B.She didn't have any money.C.Her parents asked her to go back home.D.People in the town asked her to live in the town.（）3.Which was NOT in the empty house?

A.A mat.B.A light.C.A paper screen.D.A basket.（）4.What did the girl find the next day?

A.A group of live(活的)cats.B.A very large dead mouse.C.A lovely parrot.D.A very strong dog.（）5.What happened to the girl then?

A.She stayed in the town.B.She started drawing mice.C.She became a famous artist.D.She never drew another cat again.3、Younger students experience school bullying(欺凌)more frequently than older ones, and male students are bullied more than their female peers, a survey found.It also found that nearly half of students had been intentionally hit or knocked down by classmates.About 6 percent said they are targeted by bullies on campus every day.The survey also found that students from ordinary schools experienced more bullying than peers from key institutions, and children from poor families are more likely to be bullied at school.Being bullied can have a negative impact on a child’s personal development and academic performance, according to Zhou Jinyan, a researcher who led the study at Beijing Normal University.“Children being bullied will find it hard to trust others,” Zhou said.“They may often feel anxiety, anger, resentment or depression.These emotions will further undermine their ability to control their own life.” In recent years, bullying on Chinese campuses has been frequently reported and has attracted widespread attention and concern.The most recent incident to arouse heated discussions took place in December at Beijing’s Zhongguancun No.2 Primary School.A fourth-grade student was bullied and laughed at by classmates, causing him acute stress disorder.The Supreme People’s Procuratorate(最高人民檢察院)received about 1,900 cases related to school bullying in 2016.Meanwhile, there was a notable increase in bullying reports involving middle school students from 14 to 18 years old.Zhou came up with some ways to solve the problem, including boosting communication between teachers, parents and students and trying to establish more harmonious relationships among children.She said it was strongly suggested that parents try to be involved in their children’s educational experience, as their presence and companionship have proved effective in reducing bullying and its negative effects.32.Who is the most likely to become the target of bullying? A.A 10-year-old boy from a poor family

B.A 17-year-old boy from a rich family C.A 17-year-old girl from an ordinary school D.A 10-year-old girl from a key school 33.Being bullied will cause students to go through the following EXCEPT _____.A.a lack of trust in other people B.a drop in the sense of depression C.a lack of confidence in D.a drop in academic performance themselves 34.We can learn from the text that _____.A.bullying on campus has been brought into sharp focus by the media B.students who enjoy parents’ companionship will be bullying-free C.the government should consider taking further action against bullying at school D.bullying at school usually leads to acute stress disorder 35.What can be the best title for the text? A.Negative effects on children caused by bullying B.Is anything we can do about bullying? C.The reasons for bullying on campus D.Bullying affects half of students

4、iOS 10 The world’s most advanced mobile operating system.Easy to Use From the moment you pick up your iOS device, you’re up and running.Tap your favorite app and get right to work — or play.Swipe from the right side of the Lock screen to quickly pull up your camera.Scroll through thousands of photos in seconds.Everything about iOS is designed to look beautiful and work beautifully.So smooth and responsive you won’t even notice it.And that’s the point.Because iOS is engineered specifically for iPhone and iPad, everything looks and feels incredibly fluid.iOS uses a framework called Metal to maximize graphics performance.Whether you’re surfing the web, moving from app to app, or playing the most complex 3D video game, the graphics and responsiveness are amazingly smooth.No other mobile operating system is so effortless and natural.An OS with a remarkably high IQ.With sophisticated features like proactive(積極主動的)suggestions, predictive typing, and everybody’s favorite personal assistant, Siri, iOS 10 makes everything you do easier, quicker, and more fun.Nobody understands you quite like Siri.Siri learns how you talk, not the other way around.Thanks to Apple-developed machine-learning technology, you can simply speak naturally.So whether you say “Get a Lyft to SFO” or “I’d like a ride to SFO using Lyft,” Siri will read you loud and clear.Siri even works with your favorite apps.You can ask Siri to send someone a payment using Square Cash, book a reservation through OpenTable, and much more.And the number of apps incorporating Siri is growing every day.21.Instead of the complicated procedures of starting a camera on an iPhone, you can easily ________.A.start the camera by tapping the right side of the screen B.start the camera from the Lock screen C.start the camera by tapping the app from the Lock screen D.start the camera by scrolling thousands of photos in seconds 22.According to the passage, “Metal” is ______.A.an app which helps you surf the web B.a framework which helps everything look more beautiful C.something that can promote the graphic performance D.an app helping play the most complex 3D video games 23.Siri can distinguish between different syntaxes(文法)by _________.A.enabling you to learn how it talks

B.machine-learning technology C.apple-developed multi-tasking technology

D.speaking naturally

三、完型填空

5、閱讀下面短文，掌握其大意，然后從各題所給的A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中，選出最佳選項(xiàng)。

Tina in my class always wore a bright smile.This may not seem that unusual ___36___ that she suffered from a disease causing trouble in speaking and walking.Many times people didn’t ___37___ her.Maybe it was because she looked ___38___.Tina usually broke the ___39___ with people she met with a big “Hi”.One day the assignment(作業(yè))was to memorize three stanzas(詩節(jié))of the poem, “Don’t quit.” I made the assignment worth only ten points since I wasn’t ___40___ much from today’s teenagers.The day the assignment was due ___41___, and one by one each student ___42___ to recite the poem.“Sorry, Mr.Krause,” was the reply.___43___, in disappointment and half kidding, I said that the ___44___ person who couldn’t recite the poem perfectly had to do ten pus-ups(俯臥撐).To my ___45___, Tina was next.Tina used the walker(助行架)to ___46___ to the front of the class and began reciting the poem.She recited the end of the first stanza when she made a mistake.___47___ I could say a word, she ___48___ her walker to the side and started doing push-ups.I was shocked and wanted to say, “Tina, I was just ___49___!” But she struggled up in her walker and ___50__ the poem.She finished the rest of the poem ___51___, one of the few students who did.When she finished, a student asked, “Why did you do that? It’s ___52___ worth ten points!” “Because I want to be ___53___ you---normal,” was her reply.___54___ fell on the whole room when another student said, “Tina, we’re not ___55___---we’re teenagers!We get in trouble all the time.”

Tina got her ten points.She also got the love and respect of her classmates.36.A.so

B.rather

C.except

D.in 37.A.speak to

B.believe in

C.care about

D.quarrel with 38.A.proud

B.careful

C.shy

D.different 39.A.rule

B.ice

C.anger

D.situation 40.A.wanting

B.thinking

C.learning

D.expecting 41.A.gained

B.turned

C.arrived

D.balanced 42.A.tried

B.managed

C.refused

D.failed 43.A.Suddenly B.Sadly

C.Luckily

D.Finally 44.A.first

B.next

C.last

D.sick 45.A.happiness B.disappointment

C.interest

D.surprise 46.A.move

B.run

C.ride

D.drive 47.A.Before

B.As

C.After

D.While 48.A.took

B.threw

C.handed

D.drew 49.A.laughing

B.saying

C.kidding

D.frightening 50.A.read

B.forgot

C.continued

D.learned 51.A.terribly

B.partly

C.perfectly

D.painfully 52.A.almost

B.never

C.really

D.only 53.A.like

B.with

C.against

D.for 54.A.Tears

B.Rain

C.Silence

D.Laugh 55.A.normal

B.brave

C.smart

D.kind

6、Do you know how to deal with failure at school? Four steps will help you get the most out of each failure and more on.36 When you feel bad after failing, talk with your parents or good friends, or any other adult.Then decide to take the duty to improve yourself.Read the teachers’ comments on your test carefully.Ask yourself what you were trying to do and why you failed.37 Maybe you didn’t have all the information you needed;maybe you made a mistake or a poor decision.If so, give yourself a pat on the back.Fewer people ever get something right the first time they try it, and often it takes them many times.38 Sometimes the failure isn’t because of something you did or didn’t do;it is someone else’s fault.But don’t spend time blaming them;instead, move on toward your goals.39.Review the situation to see what your choices are.There is a different between making a decision and giving up.Deciding to follow a better way is one thing;simply walking away means you really have failed.Keep trying again.Successful people are different because they choose their next steps instead of just reacting to feelings.If a goal still important to you, figure out what to do and go after it again.40.A.No pains, no gains.B.Don’t give up easily C.Failure is unavoidable D.Remove your bad feelings E.If it isn’t, do your best on something else F.Actually it was because you were very lazy G.Usually it was because you were trying out a new skill or learning a new subject.7、One morning，I was waiting at the bus stop，worried about being late for school.There were many people 41.(wait)at the bus stop，and some of them looked very anxious and 42.(disappoint)．When the bus finally came，we all hurried on board.I got a place next 43.the window，so I had a good view of the sidewalk.A boy on a bike caught my attention.He 44.(ride)beside the bus and waving his arms.I heard a passenger behind me shouting to the driver，45.he refused to stop 46.we reached the next stop.Still，the boy kept riding.He was carrying something over his shoulder and shouting.Finally，when we came to the next stop，the boy came up to the door of the bus，and I heard an 47.(excite)conversation.Then the driver stood up and asked，“Did anyone lose a suitcase at the last stop？?± A woman on the bus shouted，“Oh dear!It's 48.(I)．?±She pushed her way to the driver and took the suitcase thankfully.Everyone on the bus began talking about what the boy 49.(do)，and the crowd of strangers 50.(sudden)became friendly to one another.四、單詞拼寫 8、66.She stood alone on the big s________(舞臺).67.Women demand e________(平等的)pay for equal work.68.You need special personal q________(品質(zhì))to work as a teacher.69.He took a________(積極的)part in the sports meeting.70.The city was a_________(攻擊)by German Nazis.71.Children should be e________(受教育)to behave well.72.It was a mirror d________(設(shè)計(jì))in the Song dynasty.73.To them, it was w________(值得)much more than Chen Lei paid.74.This land b________(屬于)to China, which is a fact.75.Nobody is a________(允許)to enter the stadium without a ticket.9、假定英語課上老師要求同桌中間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯(cuò)誤，每句中最多有兩處，每處錯(cuò)誤僅涉及一個(gè)單詞的增加、刪除或修改。增加：把缺詞處加個(gè)漏字符號（∧），并在其下面寫出該加的詞。刪除：把多余的詞用斜線（）劃掉。

修改：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯(cuò)誤及其修改均僅限一詞；

John is a tall man weighing as much as 100 kilogram.Though he is large，but he fears dogs.One day he was taking walk when a dog suddenly appeared from somewhere.He became so nervous that he ran as fast as he can.The dog kept run after him and it was getting closer.In the danger situation，John decided to climb up a tree to avoid the dog.Unfortunate，it was not an easy job.He hadn't gone up very high when the dog stood right above the tree.The dog jumped up and bit it's teeth into his bottom.John fell right onto the dog's head，that killed it immediately.六、書面表達(dá)

10、假設(shè)你叫李明，你的初中同學(xué)王強(qiáng)到貴陽讀高中，他來信告訴你，他的英語跟不上那里學(xué)生的英語水平，課堂上聽不懂，不知道怎樣才能提高英語，希望你給他提些有關(guān)英語學(xué)習(xí)的建議。現(xiàn)在請你根據(jù)以下內(nèi)容提示給他寫一封回信。

1.對他在英語學(xué)習(xí)方面有困難表示關(guān)心，并愿意提供幫助。

2.給他提出建議：①每天背單詞、短語，豐富詞匯量；②多聽英語錄音或光盤，模仿準(zhǔn)確的語音語調(diào)，提高聽力；③課外多閱讀，提高閱讀能力；

3.提出希望：希望他在英語方面能取得進(jìn)步，并趕上其他同學(xué)。

注意：1.書信必須包括以上提供的內(nèi)容要點(diǎn)，可以適當(dāng)增加細(xì)節(jié)，使內(nèi)容連貫； 2.詞數(shù)：詞數(shù)100左右；

參考詞匯：記住：memorize;豐富：enrich;語調(diào)：intonation Dear Wang Qiang, I’m glad to hear from you.___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________

Yours

Li Ming

高一資料介紹

高一上期中考部分

1.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（物理）2.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（語文）3.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）兩份 4.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期中質(zhì)量檢測（化學(xué)）

物理部分

1.高一物理運(yùn)動學(xué)綜合練習(xí)--基礎(chǔ) 2.高一物理運(yùn)動學(xué)綜合練習(xí)--提升 3.高一物理牛頓定律綜合練習(xí)--基礎(chǔ) 4.高一物理牛頓定律綜合練習(xí)--提升

數(shù)學(xué)部分 1.2018年數(shù)學(xué)必修二專項(xiàng)練習(xí)2.2018年數(shù)學(xué)必修三專項(xiàng)練習(xí)

3.2018年數(shù)學(xué)必修四專項(xiàng)練習(xí)4.2018年數(shù)學(xué)必修一能力提高卷

高一上期末考部分

1.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（語文）

2.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一二 3.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一三 4.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（數(shù)學(xué)）必修一四 5..2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（英語）6.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（物理）

7.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（化學(xué)）

8.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（生物）9.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（歷史）10.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（政治）11.2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（地理）

2017—2018學(xué)年高一第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測（英語）

參考答案

一、聽力答案：

CABCA

CBBCC

ABBAC

BAACA

聽力原文： 第一節(jié)：

Man: Excuse me, Madam? Woman: Yes? Man: How long can I keep the book? Woman: For one month.Please make sure you return the book before it’s due.第二節(jié)：

Man: Hurry up, Jenny.It’s already seven.We’ll be late for the film.Woman: Don’t worry dear, we still have twenty minutes.And it takes us only fifteen minutes to

get there.We’ll be there just in time.第三節(jié)：

Man: I heard on the radio that it’ll be sunny during the holiday weekend.Maybe we can take a trip to Boston.Woman: That sounds great.I’ll call Jean to see if she likes to join us.第四節(jié)：

Woman: It’s nearly eight.If you want to catch the nine o’clock train, you’d better go now.Man: Don’t worry.I’ll drive to the station.Woman: In that case, let me go with you.And you drop me off at the city center.I’ll go to the open market.第五節(jié)：

Woman: I’m sorry, the cake is late.We’ll do better next time, I promise.Man: Well, I’m sorry too.You have to take it back.The birthday party is over and we don’t need the cake any more.第六節(jié)：

Woman: Oh, it’s broken!Jacky is not going to be happy when he sees this.It’s his favorite CD!He’ll tell mum.Man: Please Kathy, can I borrow ten dollars? I’ll buy him a new one and I will clean up your room.第七節(jié)：六句

Woman: How did you like the dishes, Sir? Man: Delicious.Everything was excellent here.Thank you!Woman: Do you want some coffee, tea, sir? Man: No.thanks, I’m fine.Ah, just have the bill, please.How much is your service charge?

Woman: Fifteen percent and it’s included in your bill.Thank you very much, sir.We look forward to seeing you again.Man: Sure, good night.第八節(jié)：十句

Woman: Can I help you? Man: Yes.My daughter bought this camera here for my wife’s birthday.But it doesn’t work.So I’d like to change it for another one.Woman: I see.Let me have a look.Well, we’ll be happy to change it for you.But I am afraid we don’t have another pink one.Man: Oh? What will I do then? Woman: Would you like to choose a different color? We do have this camera in black and orange.Man: My wife doesn’t like either of those colors.Woman: If you want, we can order another camera just like this one.There wouldn’t be any extra charge for it.Man: That sounds fine.Would you please go ahead and do that? Woman: We’d be very happy to but it’ll take at least a week.Maybe ten days.We’ll call you when it comes in.Man: Thank you very much.Woman: You are welcome.第九節(jié)：九句

Woman: Hi, Joe!Many people in our department are leaving for Thanksgiving.What are you going to do? Man: I think I’ll just stay at home.I may see some friends and watch a few DVDs.And I probably would go to the Ottawa Car Show.What about you, Ariel? What’s your plan? Woman: I am going to do some traveling with my family.Man: Oh, where to? Woman: Toronto.And on our way, we’re going to visit my aunt, Valley, in Kingston.Man: That’s exciting.How long do you plan to stay? Woman: Two days.I have a get-together party with my college friends on the tenth in Toronto.Oh, I’m afraid I’ve got to go now.My husband is waiting for me.And we’ll have to pick up Daniel from school.Have a nice holiday, Joe!Man: Thank you.You too!第十節(jié)：

Where can you look if you want to know how tall the tallest person in the world is, or who the oldest person in the world is? There is only one place where you’ll find all these information, and that’s in the Guinness Book of World Records.This morning we have someone from the Guinness Company that produced that famous book, Thomas Manning.“Welcome to the program, Thomas!” “Thanks, Sue.It’s a pleasure to be here.” “Perhaps you could start by telling us where the idea for the book came from.” “Well, it was first suggested in the early 1950s.Sir Hugh Beaver, the managing director of Guinness, was out shooting birds with some friends.A bird flew away so quickly that no one was able to shoot it.Sir Hugh wondered whether this bird was the fastest bird in Europe, and if it wasn’t the fastest, he wondered what was.” “So I suppose he went to the nearest library to look for the information and he couldn’t find it?” “Yes, that’s exactly what happened.And this made Sir Hugh think there must be other people in the same situation who wanted this kind of information.He thought that, like himself, people would be interested in finding facts of all records to satisfy their curiosity.” “So the idea for a book of records was born.And when did the first book come out?”“A few years later, in 1955.So, to ask your first question: the tallest person in the world is 231.7cm tall.And the oldest person is Jeanne.L.Calment, who was born in February, 1875.” “There are also some rather strange records, aren’t there, Thomas?” “Yes ,that’s right.Did you know, Sue, that the shortest time it is taken …”

二、閱讀理解 1、51.【答案】B 【解析】

試題分析：根據(jù)第二段的句子During these waits, the brain slips away from the body and wanders about until the water runs over the edge of the counter and onto your socks.This kind of wait makes the waiter helpless and mindless.可知選B。考點(diǎn)：考查細(xì)節(jié)理解。52.【答案】A 【解析】

試題分析：根據(jù)第三段內(nèi)容，尤其是This one requires a bit of discipline.及After all, Forced Waiting requires patience.可知選A。考點(diǎn)：考查細(xì)節(jié)理解。53.【答案】B 【解析】

考點(diǎn)：考查細(xì)節(jié)理解。54.【答案】D 【解析】

試題分析：根據(jù)最后一段第二句可以判斷出下次當(dāng)我們等待的時(shí)候作者建議我們不要灰心、絕望。故選D。考點(diǎn)：考查細(xì)節(jié)理解。55.【答案】C 【解析】

試題分析：通讀全文可以知道，作者通過二、三、四段列舉了三種類型的等待，所以判斷出作者是通過分析不同種類的等待來支持自己的觀點(diǎn)的。故選C。考點(diǎn)：考查推理判斷。

2、D A D B C

3、ABAD

4、BCB

三、完型填空

5、CADBD CDDDB AABCC CDACA

6、DGCBE7、41.waiting 42.disappointed 43.to 44．was riding 45.but 46.until 47.exciting 48．me/mine 49.had done 50.suddenly

四、單詞拼寫 8、66.stage 67.equal 68.qualities

69.active

70.attacked 71.educated

72.designed

73.worth

74.belongs 75.allowed

五、短文改錯(cuò)

9、John is a tall man weighing as much as 100.Though his is large，he fears dogs.One day he was taking walk when a dog suddenly appeared from somewhere.He became so nervous that he ran as fast as he.The dog kept after him and it was getting closer.In the situation，John decided to climb up a tree to avoid the dog.，it was not an easy job.He hadn't gone up very high when the dog stood right the tree.The dog jumped up and bit teeth into his bottom.John fell right onto the dog's head，killed it immediately.六、書面表達(dá)

10、Dear Wang Qiang, I’m glad to hear from you.I’m very sorry that you have some trouble with your English.Now let me give you some advice on how to learn English.First, you should memorize more words and expressions so that you can enrich your vocabulary, which is very important in English learning.Second, you’d better listen more to some English tapes or CDs and try to follow the correct pronunciation and intonation.In this way you can improve your listening so that you can understand your teacher better in class.Third, you can do more reading out of school in order to improve your reading skills.I hope that my advice can help you.I also hope that you will make progress in English and catch up with your classmates soon.Best wishes for you!Yours, Li Ming

第五篇：2014學(xué)年第一學(xué)期七年級語文期末質(zhì)量檢測試卷

2014學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測試卷

七年級語文

溫馨提示：全卷滿分100分（含卷面3分），其中作文30分；本卷答案必須用鋼筆或圓珠筆做在答題卷的相應(yīng)位置上，做在試卷上無效。

一、基礎(chǔ)知識積累與運(yùn)用（21分）

1．結(jié)合語境，給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（4分）

回眸初中一個(gè)學(xué)期的語文學(xué)習(xí)之旅，留下了太多的詩情畫意：在遠(yuǎn)方為我xuān()騰的海潮那日日夜夜的召喚，在無遮攔的天空下為我蔭bì()的荷葉——母親，那夢寐．()在牧羊女眼里的秋天，那在微微潤濕的空氣里醞釀()的各種花的香，都讓我．們沉醉。

2．古詩文名句填空。（10分）

⑴山際見來煙，____▲____。《山中雜詩》 ⑵____▲____，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年。《論詩》

⑶然則天下之事，____▲____，____▲____者多矣，可據(jù)理臆斷歟？《河中石獸》 ⑷《江南逢李龜年》中寫現(xiàn)在之衰，抒發(fā)無窮感慨的詩句是_ ▲ _，____▲____。⑸《滁州西澗》中以飛轉(zhuǎn)流動之勢，襯托閑淡寧靜之景的詩句是_ ▲ _，____▲____。⑹《論語》中論述學(xué)習(xí)與思考的關(guān)系的句子是____▲____，____▲____。3．文學(xué)常識及名著閱讀。（5分）

⑴《金色花》的作者泰戈?duì)枺性娂都村壤贰禵___▲____》等。⑵《濟(jì)南的冬天》的作者_(dá)________，原名舒慶春。

⑶下列《西游記》中的故事情節(jié)按時(shí)間先后順序排列正確的一項(xiàng)是（）

①車遲國斗法②三打白骨精③大戰(zhàn)紅孩兒④偷吃人參果 A.①②③④ B.④②③① C.②③①④ D.③④②①

⑷唐僧看不出妖怪的種種變化，除了因?yàn)樗侨庋鄯蔡ブ猓€有哪些原因是不可忽視的?（寫出一點(diǎn)即可）

⑸魯迅曾點(diǎn)評《西游記》“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。請從其刻畫的眾多形象中舉一例，具體說明這一特點(diǎn)。4．語言運(yùn)用。（2分）

同學(xué)們在小學(xué)畢業(yè)紀(jì)念冊上給各科老師寫下富有學(xué)科特征的個(gè)性留言，表達(dá)對老師的感恩之情。請你參考下面留言，給語文老師也寫上一句。

致數(shù)學(xué)老師：無論我們怎樣加減乘除，都算不完您的無私奉獻(xiàn)。

致語文老師：_______________________________________________

二、現(xiàn)代文閱讀（27分）

（一）紫藤蘿瀑布（12分）

宗璞

我不由得停住了腳步。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤 1 蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

“我在開花！”它們在笑。“我在開花！”它們?nèi)氯隆?/p>

每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花像是一個(gè)張滿了的小小的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時(shí)一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時(shí)都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都是稀落的，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時(shí)的說法是，花和生活腐化有什么必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見藤蘿花了。

過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布計(jì)劃遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由一朵一朵話，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

5．這篇文章以“紫藤蘿瀑布”為題，有什么好處？請簡要分析。（2分）6．根據(jù)要求完成下面題目。（4分）

⑴仔細(xì)看時(shí)，才知那是每一朵紫花中最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。（加點(diǎn)詞語有．．什么表達(dá)效果？）

⑵船艙鼓鼓的，又像一個(gè)忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。（指出這句話寫景的妙處。）7．“我湊上去，想摘一朵”，這是為什么？“但是我沒有摘”，這又是為什么？（3分）8．“在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。”請以第一人稱寫出作者此時(shí)的心理活動。（3分）

（二）佛 假(15分)

潘峰

⑴暮色降臨，寶光寺送走了最后一批香客，復(fù)歸于寧靜。智通法師遣弟子們回房歇息，自己用軟帚沾了水，躬身將寺內(nèi)塵埃一一拂盡。那白日的喧囂留下的熱氣，似乎也隨著這軟帚，一一散盡。

⑵掃到后殿佛祖銅像邊時(shí)，掃帚忽然碰到了一個(gè)蜷縮于地的人。智通詫異道：“這位客人為何此時(shí)還不離寺？”

⑶客人忙起身，彬彬有禮道：“我因見這銅佛生動親切、神態(tài)超凡，所以反復(fù)摹畫不舍，閉目凝思其精妙，不料竟然沉沉睡去，驚擾了大師，還望諒解。”

⑷智通法師見他衣著簡樸，體單形瘦，戴著一副眼鏡，還握著畫板，便微笑道：“能讓我看看你的畫嗎？”

⑸客人連說：“見笑。”遞過畫板，果然栩栩如生，流動著銅像幾個(gè)側(cè)面的逼真神態(tài)。法 師目光柔和起來，問道：“這寺中佛像近百，你為何獨(dú)鐘愛此像？”

⑹客人一笑：“也許是我愚鈍，我看這寺中其他神佛都是凡俗之物，只有此像獨(dú)有幾分仙氣。”

⑺法師心頭一熱，一把抓住客人的手腕：“你跟我來。”便一直將他領(lǐng)入自己的房中。

⑻智通法師請客人坐定并敬茶，說道：“憑你剛才的見解，便應(yīng)為我上賓。正如你所見，這寺中唯有這佛祖銅像還算真的，其余全是假的！”

⑼客人疑惑道：“全是假的？”

⑽智通滔滔而言：“首先，這些佛像是假的。寺里承前人傳下的佛像在那十年里全被砸了，現(xiàn)在這些都是最近幾年重塑的。但如今的工匠不比前人，前人塑像，心中有佛，所以能虔誠而心手合一，塑出上品；如今的工匠心中無佛，只能得其形而不能得其神，所以只能騙騙俗人。其次，這寺中名人字畫也是假的。雖說蘇軾、唐寅、祝枝山都在本寺留過真跡，但真跡早已交給文物部門，因此寺中供人瞻仰的全是摹本，當(dāng)然也可騙過俗人。再次，這寺里和尚也是假的??”

⑾客人不解：“和尚怎么會有假？”智通道：“雖布衣素食，卻無心歸佛，又怎能算得了和尚。我弟子數(shù)十名，真心向佛的又有幾個(gè)？雖身在佛旁，心念塵俗，想是他們也知道這些佛是假的，所以不敬吧！”

⑿客人點(diǎn)點(diǎn)頭：“法師說得有理。雖有這些假，似乎并不妨礙香客們的真心。貴寺近年來不是游客如云、香火日盛嗎？”

⒀智通嘆道：“因此我就更不忍心用這假來騙他們的真了！只是來者如云，能辨真假者有幾人？”說到這里智通忽然立起身道：“難得你能辨真假，我便再給你看一樣真品。”

⒁頃刻，智通從內(nèi)房出來，捧出一錦盒，打開來，再揭開一層絨布，竟是一尊玉佛，枕手側(cè)臥，書本大小，卻如初生嬰兒般光潔無瑕，艷麗動人。

⒂客人驚得站起來，目光閃亮地盯著玉佛，兩手張開，卻又不敢去碰它。法師笑道：“如何？”

⒃“絕品！此物非但脫了塵俗，而且超了神異之氣，又復(fù)歸自然。我疑心它要開口說話了。我不敢觸摸它，擔(dān)心它會叫痛。”客人興奮地贊嘆道。

⒄法師心如火焰般感激地跳動，恨不能忘了身份，向這知音叩首謝同心。

⒅智通抑制著得意道：“你可知這玉佛有一對？另一尊更在這尊之上？”

⒆客人激動地說：“如果法師能讓我看一眼另外一尊，即使從此雙目失明，不能看見任何精美之物也心甘！”

⒇智通心里跳動著快樂，腳步如飛走進(jìn)屋去，然后捧出另一只錦盒??

21茶在桌上仍裊裊冒著熱氣，客人卻不見了，玉佛也不見了，錦盒歪倒在桌上。暮色已經(jīng)很濃重了，寶光寺寧靜得像多年罕見人跡。

22智通法師淚流滿面地跪在佛祖像前，想從它那恬靜的微笑中尋找答案。他不明白這塵俗世界，為何給人以假，人卻要當(dāng)真來膜拜；而給人以真，人卻又還之以假。

9.請?jiān)谙旅鏅M線上填寫恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，以補(bǔ)全故事情節(jié)。（每處不超過12個(gè)字）（3分）智通初遇年輕客人→ → → 10.根據(jù)要求完成下面題目。（4分）

（1）客人驚得站起來，目光閃亮地盯著玉佛，兩手張開，卻又不敢去碰它。（“盯”能否替換成“看”？并陳述理由。）

（2）智通法師淚流滿面地跪在佛祖像前，想從它那恬靜的微笑中尋找答案。（智通法師為什么“淚流滿面”？）11.第⑽段在文中有哪些作用？請聯(lián)系全文，寫出你的發(fā)現(xiàn)。（4分）

12.你喜歡這篇文章嗎？請結(jié)合文章，從故事情節(jié)、人物形象、語言、主旨等任選兩個(gè)角度說說你的看法。（4分）

三、文言文閱讀（19分）

（一）塞翁失馬（10分）

近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨(dú)以跛之故，父子相保。13.解釋下列句中加點(diǎn)的詞語。（4分）

⑴近塞上之人有善術(shù)者（▲）⑵居數(shù)月（▲）．．⑶家富良馬（▲）⑷死者十九（▲）．．．14.下列句子中加點(diǎn)詞意思相同的一項(xiàng)是（▲）（2分）．．A.暮而果大亡其財(cái) 馬無故亡而入胡 B.此何遽不為禍乎 為人謀而不忠乎 ．．．．C.此獨(dú)以跛之故 其鄰人之父亦云 D.不筑必將有盜 其馬將胡駿馬而歸 ．．．．15.用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

此何遽不為福乎？

16.這則寓言故事告訴我們一個(gè)什么道理？（2分）

(二)魏公大度（9分）

劉斧

⒈⒉⒊韓魏公在大名日，有人送玉盞二只，云：“耕者入壞冢而得。表里無纖瑕，世寶也。”

⒋公以百金答之，尤為寶玩。每開宴召客，特設(shè)一桌，以錦衣置玉盞其上。一日召漕使，且將用之酌勸。俄為一吏誤觸倒，盞俱碎，坐客皆愕然，吏且伏地待罪。公神色不動，謂坐客⒌曰：“凡物之成毀，有時(shí)數(shù)存焉。”顧吏曰：“汝誤也非故也何罪之有？”客皆嘆服公之寬厚。

（選自《青瑣高議》）【注釋]】⒈大名：古地名，在今河北大名縣。⒉壞冢（zhǒng）：破敗的墳?zāi)埂＂呈缹殻簜魇乐畬殹＂翠钍梗恨D(zhuǎn)運(yùn)使，主管由水路輸送糧食、給養(yǎng)。⒌時(shí)數(shù)：一定的時(shí)間和氣數(shù)。17．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（3分）

（1）俄為一吏誤觸倒（▲）

（2）坐客皆愕然（▲）

（3）且將用之酌勸（▲）．．．．18．給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌ｎD處用“/”劃開。（限斷兩處）（2分）

汝 誤 也 非 故 也 何 罪 之 有

19．用現(xiàn)代漢語寫出下面句子的意思。（2分）

客皆嘆服公之寬厚。

20．文章用了哪個(gè)材料刻畫了“韓魏公”怎樣的形象？請簡要回答。（2分）

四、作文（30分）

21． 請以“那一刻，我”為題，寫一篇文章。

要求：①先將題目補(bǔ)寫完整。②詩歌除外，文體自選。③文中不要出現(xiàn)真實(shí)的班名、人名、地名等。④不少于600字。2014學(xué)年第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測七年級語文答案

一、積累與運(yùn)用（25分）1．（4分）喧 蔽 mèi niàng 2．（12分）⑴彈琴復(fù)長嘯 ⑵江山代有才人出 ⑶但知其一 不知其二

⑷正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。⑸春潮帶雨晚來急 野渡無人舟自橫 ⑹學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆

3．（5分）⑴新月集（園丁集 飛鳥集）⑵老舍 ⑶B ⑷本性愚鈍、忠奸不分，又受了豬八戒的調(diào)唆。

⑸例：鐵扇公主因?yàn)榕c孫悟空有仇，不但不愿借扇，還想加害悟空，可以看出她的重親情，同時(shí)也顯示出她胸襟狹隘。

4．（2分）示例：詩詞歌賦，寫不盡我們對您的敬愛。

二、現(xiàn)代文閱讀（25分）

5．（2分）寫出了紫藤蘿的繁盛，暗示了生命長河的無止境。6．（4分）⑴ 生動形象地寫出了紫藤蘿的亮麗可愛。

⑵比喻，生動形象地寫出了紫藤蘿的生機(jī)勃勃。

7．（3分）因?yàn)榛ㄩ_得美麗茂盛，我對花充滿喜愛和好奇。因?yàn)槲覜]有摘花的習(xí)慣，更因?yàn)槲抑郎拿篮门c可貴。

8．（3分）例：不幸是有限的，生命長河是無限的，我應(yīng)該對對未來充滿希望。9．（3分）智通與客人談佛之真假；智通給客人看玉佛；客人偷走玉佛

10．（4分）（1）不能，“盯”是專注地看，一方面表現(xiàn)出這尊玉佛乃上品，客人被深深震撼了；另一方面，結(jié)合下文，可見此時(shí)客人的貪婪已露端倪。（2）為玉佛的丟失而傷心，更為人心不古而心痛。

11．（4分）通過交代寺廟的種種假象，解釋此時(shí)遇見客人，引為知己的激動和興奮的原因。同時(shí)，與結(jié)尾形成對比，使法師的心痛跌至谷底，文章的主旨更見深刻。（一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)4分）

12．（4分）喜歡。（示例：情節(jié)有起伏，引人入勝；人物：形象豐富，引人深思；語言：刻畫細(xì)膩，耐人尋味；主旨：反映現(xiàn)實(shí)，針砭時(shí)弊。注意，需結(jié)合文章稍作展開。答對兩點(diǎn)，得4分；答對其中一點(diǎn)，得3分）不喜歡（言之成理即可。最多給3分）13.（4分）⑴精通 ⑵經(jīng)過 ⑶多 ⑷十分之九，意思是絕大部分 14.（2分）C 15.（2分）這怎么就不是福氣呢？

16.（2分）福與禍在一定條件下是可以相互轉(zhuǎn)化的。17.（3分）⑴被 ⑵驚愕的樣子 ⑶代詞，代玉盞 18.（2分）汝 誤 也 ／非 故 也／ 何 罪 之 有

19.（2分）賓客們都很贊嘆佩服韓魏公的寬厚大度。

20.（2分）韓魏公寬恕了打破玉盞的小吏，表現(xiàn)了韓魏公的大度。

四、作文（30分）