第一篇：海港區(qū)—學年度第一學期質量檢測
海港區(qū)2016—2017學年度第一學期質量檢測 小學四年級數(shù)學監(jiān)測卷 題號 一 二 三 四 五 六 總分 得分（完成時間：80分鐘）一、填空（共20分）1、四年級有240名學生，每12人組成一個環(huán)保小組，可以組成（）組。
2、在多位數(shù)筆算除法中，求出每一位的商后，余下的數(shù)必須比（）小。
3、我們的家園秦皇島市的面積是7812.4（）（填單位名稱），據(jù)2014年統(tǒng)計，我市人口約三百零六萬四千五百人。橫線上的數(shù)寫作（），省略萬位后面的尾數(shù)，我市大約（）萬人。
4、997650000這個數(shù)中的“5”表示（），“7”表示（），省略億位后面的尾數(shù)，近似數(shù)是（）。
5、21000公頃=（）平方千米 6、右邊是一個（）角，它是（）度。
7、在算盤的萬位上用1顆上珠和3顆下珠合起來表示（）。
8、10個十萬是（）。一千萬一千萬地數(shù)，數(shù)20次是（）。
9、一間舞蹈教室的面積是100平方米，（）間舞蹈室的面積是1公頃。
10、已知15×14=210，那么45×14=（），45×140=（），2100÷15=（），21000÷150=（）。
11、一只平底鍋只能同時煎兩條魚，用它煎一條魚需要8分鐘（正反面各4分鐘），那么，煎5條魚至少需要（）分鐘。
二、選擇（將正確答案的字母填入括號）（共8分）1、下面各數(shù)的讀寫法中，錯誤的是（）。
A.10000000 讀作：一千萬 B.一百二十億零七百萬七千零七 寫作：12007007007 C.30078001206 讀作：三十億零七千八百萬一千二百零六 D.二千零四十萬零七十 寫作：20400070 2、下面各數(shù)中，最大的是（）。
A.13090034 B.96萬 C.860100 D.13909000 3、在323÷（）=5…28中，括號里應填（）。
A.11 B.59 C.65 D.183 4、用一副三角板不能畫出的角是（）。
A.15° B.35° C.75° D.105° 5、下面四個算式中，商最小的是（）。
A.219÷52 B.130÷21 C.738÷78 D.421÷57 6、除法算式4 9÷43，要使商是兩位數(shù)，里最小要填（）。
A.4 B.3 C.2 D.0 7、圖中梯形有（）。
A.0個 B.1個 C.2個 D.3個 8、下面描述中，速度最快的是（）。
A.1分鐘走70米 B.1米/秒 C.15分鐘走600米 D.1小時走3000米 三、判斷（對的在括號里畫“√”，錯的畫“×”）（共5分）1、在同一平面內，兩條直線的位置關系不是平行就是相交。（）2、8個相同的銳角正好拼成一個周角，每個銳角一定是45°。（）3、四邊形可以分成平行四邊形和梯形兩類。
（）4、所有的四邊形都有容易變形的特點。
（）5、在梯形紙上一刀剪下一個平行四邊形，剩下的紙是三角形。（）四、動手動腦（共15分）1、測量或計算出右面3個角的度數(shù)。（6分）∠1=（）∠2=（）∠3=（）2、按步驟畫。（6分）①過點A畫一條直線m,使m⊥直線AB；
②畫出射線BC；
③過點C畫直線AB的垂線n，標出垂足O；
④m與n的位置關系是m()n。
3、在右圖中，畫出平行四邊形的一條高，并標出相對應的底。（3分）五、計算（共26分）1、直接寫出得數(shù)（12分）150×40= 3000÷60= 20×101= 8400÷400= 6×70= 480÷80= 630÷9= 632÷70≈ 19×50= 2000÷100= 25×8= 270÷（9×6）= 2、豎式計算，帶 的要驗算（14分）832×45= 864÷48= 690×37= 747÷17= 六、解決問題（共26分）1、四年級同學去禮堂慶元旦聯(lián)歡，共195人。每排有28個座位，從前往后挨著坐，共需要占幾排座位？（5分）2、學校新進33套桌椅。桌子單價137元，椅子單價是68元。這些桌椅共用多少元？（5分）3、小樂每分鐘走65米，小紅每分鐘走75米。從家到學校小紅比小樂多走4分鐘，小紅家離學校多少米？（5分）4、一份文件約6500字，王阿姨每分鐘打128個字，45分鐘能打完嗎？為什么？（5分）5、關注世界杯（6分）2014年巴西世界杯足球賽決賽階段共有來自5個地區(qū)的32支球隊參加，被稱為“32強”。各地區(qū)球隊數(shù)量如下表所示：
區(qū)域 歐洲區(qū) 非洲區(qū) 南美洲區(qū) 亞洲區(qū) 中北美區(qū) 數(shù)量（）支 5支 6支 4支 4支（1）把統(tǒng)計表填完整。
（2）完成右面的條形統(tǒng)計圖。
（3）1格代表（）支球隊。
（4）通過統(tǒng)計我發(fā)現(xiàn)：
第二篇：四年級第一學期傳統(tǒng)文化期末質量檢測試題答案
一、1.閨中只獨看 遙憐小兒女2.寸陰是競 孝當竭力3.人言落日是天涯 碧山還被暮云遮4.一叫一回腸一斷，三春三月憶三巴5.秋收冬藏 云騰致雨
二、1黃鶴樓 《滕王閣序》2應縣木塔3黃鶴樓 岳陽樓 閱江樓4屈原 “楚辭”5李白 詩圣6蘇洵 蘇軾 蘇轍7《百家姓》 《千字文》
三、1D2C3A4B5B
四、《竇娥冤》——關漢卿——元曲《念奴嬌》——蘇軾——唐宋八大家《宣城見杜鵑花》——李白——李杜《紅樓夢》——曹雪芹——四大名著《山中》——王勃——初唐四杰
五、1《靜夜思》床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
2濟南四門塔 濟寧崇覺寺鐵塔 兗州興隆塔 汶上太子靈蹤塔
第三篇：咸陽市2011-2012學第一學期期末質量檢測
咸陽市2011-2012學第一學期期末質量檢測
高二生物答案
一，選擇題
1~5DBCAC6~10DBABC11~15DBDBC
16~20DAADA21~25CCABC26~30ACBDC
二，非選擇題
31（1）效應器神經中樞
（2）細胞間的傳遞（或神經元之間的傳遞、突觸上的傳遞）
（3）由負變正0
32（1）增長型穩(wěn)定型衰退型
（2）越來越小A增大B
（3）C
（4）是
33（1）農作物/生產者單向流動，逐級遞減
（2）非生物的物質和能量（陽光、空氣等）
（3）促進了物質的循環(huán)利用、實現(xiàn)了對能量的多級利用、減少了對 環(huán)境的污染、廢物資源化
（4）給農田除草、施肥、灌溉和控制蟲害，以及協(xié)調該生態(tài)系統(tǒng)內各物種的數(shù)量
（5）自我調節(jié)能力（抵抗力穩(wěn)定性）
34（1）在B淋巴細胞和T淋巴細胞的共同參與下小鼠獲得的免疫力最強
（2）抗原
（3）體內快速產生大量抗體
（4）將未經免疫的大小、體質大致一致的小鼠注射等量的毒性極強的霍亂弧菌制劑
（5）因為艾滋病毒殺死免疫系統(tǒng)中其重要作用的T淋巴細胞，當T淋巴細胞被殺死后免疫系統(tǒng)癱瘓
（6）不吃未煮熟的魚類和貝類食物（不生吃或接種霍亂疫苗）
第四篇：2017-2018學年第一學期第一次質量檢測
：號考 ：名姓 ：級班 2017-2018學年第一學期第一次質量檢測
初一年級政治試題
一、選擇題（每小題2分，共50分）
1.進入中學，很多同學都有自己的想法。下面是幾位同學的想法，你認為正確的是（）
A.小順認為學生的任務就是學習，只要學好課本知識就行了 B.小明認為只要學好中考科目就行了，其他科目沒必要學
C.小斌認為在中學階段要塑造一個有活力、能堅持、有韌勁的自我 D.小明認為到中學一定要把自己打扮得漂亮、迷人
2.中學生活是我們學習生涯的新起點，更是我們追求夢想的新起點。對于這一新起點，你認為以下說法正確的有（）
①中學生活意味著新的機會和新的可能 ②中學生活意味著新的目標和要求 ③開始中學生活，意味著我們已經長大，不需要學習老師、父母、學長的經驗 ④中學生活意味著新的挑戰(zhàn) A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
3.“努力就要改變”，對于“努力”正確的理解是（）
①只要努力就一定能實現(xiàn)夢想 ②努力，是夢想與現(xiàn)實之間的橋梁 ③努力是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀毯褪『髲念^再來的勇氣 ④努力需要立志，努力需要堅持
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
4.七年級，是人生道路上一個新起點。從這個新的起點開始，我們將在新的校園里學習，認識新的老師和同學，用自己的雙手共同建設自己的新集體。下面是一些同學來到新環(huán)境的感受和打算，你認為正確的是（）
A.小丁：“我來到這個新的環(huán)境，感覺一切都是新的；校園是新的，教室是新的，老師是新的......在新之余，我想我也要把握這個新的起點，在這個新的天地里全面表現(xiàn)自己，展現(xiàn)自己各方面的才能，讓大家羨慕我。”
B.小林：“新的班級有了許多新的同學，我了解到有許多同學在小學生時都是出類拔萃的，這對我壓力很大，我要把這些同學當成自己的競爭對手，想盡一切辦法把學習成績提高上去。”
C.小孫：“上了初中，要學習多門課程，學習的壓力加大了，同學們之間的學習競爭增強了，只要自己學習好就行了，班級的事與自己毫無關系。”
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D.小劉：“在這個新學校里，我要努力調整好自己的生活、學習狀態(tài)，盡快適應初中新生活，融入新的學習環(huán)境。”
5.總書記指出：共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。少年要有夢是因為（）
①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題，有夢想就有希望 ②少年的夢想，與個人的人生目標緊密相連，能夠幫助我們找到前進的方向 ③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分 ④有了夢想就一定能夠實現(xiàn)人生目標
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
6.小剛學習了終生學習相關的知識后，產生了“面對信息社會的挑戰(zhàn)，我們應該怎樣做”的問題。下列說法中，不正確的是（）A.即使離開了學校，也要不斷地學習
B.善于抓住和利用各種機會去學習，養(yǎng)成持續(xù)學習的習慣 C.模仿他人的學習方式
D.養(yǎng)成主動學習的習慣，不斷地充實自己
7.小李在日記中寫道：“語文老師是幽默大師，常讓同學們樂得直拍桌子；歷史老師也是搞笑高手，他似乎滿腹經綸，講的歷史故事引得同學們哈哈大笑；生物課上，我們觀察動植物細胞；美術課上，我們寫生，描繪春景；電腦課上，我們更是縱橫馳騁......豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園！”小李在日記中所表現(xiàn)的是（）A.學習中有快樂
B.學習中面臨著很多壓力，學習中只有辛苦 C.學習是自己的事，我們要承擔學習的責任 D.學習就是輕松和愉快的事，不需要付出努力
8.仝正國55歲上高中，60歲終圓大學夢。她兩次參加碩士研究生考試，卻都遺憾落榜。2016年，68歲天津“奶奶大學生”仝正國第五次走進全國研究生考試考場，希望圓自己的研究生夢。她坦言：“我考研不是為拿文憑，就是要享受學習的過程。”仝正國的逐夢經歷給我們的啟示是（）
①樹立正確的學習觀念，享受學習帶來的樂趣 ②學習是輕松愉快的，不需要付出很大的努力 ③善于利用各種機會去學習，才能適應不斷發(fā)展的社會 ④終生學習應該成為我們的學習觀念和行為 A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④
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9.2014年9月15日，教育部等七部門發(fā)布的《關于推進學習型城市建設的意見》指出，要把全民終生學習作為城市發(fā)展的重要基礎，創(chuàng)造人人皆學、時時能學、處處可學的生活環(huán)境，促進全民學習、終生學習。之所以倡導全民終生學習，是因為（）
①終生學習能滿足我們生存和發(fā)展的一切需要 ②學習伴隨著我們成長，學習沒有終點 ③學習與生命發(fā)展同步，學習能不斷造就自己 ④終生學習能不斷充實自己，能適應不斷發(fā)展的社會 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
10.每個人都有適合自己的學習方法，有的屬“貓頭鷹”型，晚上效率高；有的屬“百靈鳥”型，喜歡早上學習；有的則是與小伙伴合作時學習效率高。上述事實告訴我們（）
①適合自己的學習方式才是最有效的學習方法 ②學習方法是多種多樣的 ③我們應該照搬優(yōu)秀同學的學習方法 ④學習方法因人而異 A.①②④ B.②③④ C.①③④ D.①②③④
11.班主任在小琴的畢業(yè)寄語中寫道：“你是個聰明的孩子，你的睿智、勤奮讓我佩服。若能克服粗心的缺點，你將收獲更多的掌聲！”小琴意識到自己的不足，明確自己努力的方向。小琴認識到自己的不足，明確自己努力的方向。小琴認識自我的方式是（）
①進行自我反思 ②傾聽他人評價 ③聽取集體評價④與他人作評價A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12.小輝一直很推崇的名言是蘇格拉底的“認識自己，方能認識人生”。這句話告訴我們的道理是（）A.人生的價值在于正確認識自己 B.正確認識自己，才可能活得精彩 C.只有自己才能解讀、認識自己 D.要促進自己與他的交往
13.小靜因為怕耽誤學習拒絕參加班級組織的集體活動，班級里一直有一部分同學認為小靜缺乏集體觀念，不關心集體。面對同學們的評價，小靜應該（）
①反思自己的行為，正視自己的問題 ②拒絕接受同學的評價，按照自己的意愿行事 ③反駁同學們的觀點，堅持自己的行為 ④勇敢面對同學的評價，培養(yǎng)關愛集體的意識 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 14.積極接納自我，需要接納（）
①自己的現(xiàn)在和過去 ②自己的優(yōu)秀和不完美 ③自己內在的性格、思想 ④自己外在的身材、相貌
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A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
15.春秋時期，田忌通過用下等馬對上等馬，中等馬對下等馬，上等馬對中等馬的方式來彌補自身馬匹的不足，從而贏得勝利。這啟示我們，做更好的自己需要（）
A.揚長避短 B.善待他人 C.發(fā)展 D.接納自己
16.子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”這句話告訴我們（）A.與人交往要學會尊重差異、加強溝通 B.對待朋友要真誠友善 C.朋友給我們溫暖和力量 D.友誼給我們帶來快樂
17.“一個缺少友情，長期得不到心理滿足的人，容易產生心理異常。”這句話說明的道理有（）
①友情是一種正常的心理需求 ②擁有了友情就擁有了健康 ③同學之間應該發(fā)展正常的友情 ④心理疾病都是由于缺乏友情導致的 A.①③ B.②④ C.①②③ D.②③④
18.七年級（1）班的小鄧與小王是好朋友，小鄧的數(shù)學成績很好，而小王的數(shù)學成績卻不太好，在小王的請求下，小鄧經常幫助他復習功課，在課外活動時間小鄧再也不能去踢自己喜歡的足球了，但他又不好意思對小王說。假如你也是小王的朋友，你不應該對他說（）①友誼雖然是雙向的，但是友誼更是一種親密的關系，不顧一切幫助朋友才是朋友意義的體現(xiàn) ②為了友誼可以犧牲自己所有的利益 ③只考慮自己的利益，不考慮朋友的實際，一味要求朋友為自己付出，會給友誼帶來傷害 ④友誼是一種心靈的相遇，不需要考慮對方的實際，就應該要求對方為自己付出一切
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
19.有位作家說過：“要想吸引朋友，需要有種種品格。自私、小氣、嫉妒、不喜歡成人之美、不樂聞人之譽的人，是不會獲得朋友的。”這句話形象地說明了（）①自私、小氣的人不受大家歡迎，難以獲得友誼 ②待人寬容、大度才能夠獲得友誼 ③要想使自己成為受歡迎的人，就必須培養(yǎng)多方面的優(yōu)秀特征 ④我們要不斷完善自我，使自己成為十全十美的人 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
20.小明的朋友小強放學后要去網吧玩游戲，小強再三叮囑小明不要告訴老師和家長。小明反復考慮后，向老師說了此事。（）
①朋友相處，需要忠誠，需要堅持原則 ②堅持原則才是對友誼負責，才是真的勇敢 ③不能用“夠朋友”等借口來掩蓋對方做不道德甚至
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違法的事情，否則，會傷害友誼 ④友情是珍貴的物質財富，要諒解朋友的過錯
A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④
21.進入青春期后，小明感到有許多心里話無處訴說，總是希望其他同學先主動和自己交往，老擔心自己與其他同學交往，會遭到拒絕，使自己處境尷尬。如果你是他的同學或朋友，你會告訴小明（）①建立友誼，需要開放自己 ②如果封閉自己，會關閉自己通往友誼的大門，會使自己陷入孤立 ③要敞開心扉，主動表達，這樣才不會彼此錯過 ④建立友誼，需要持續(xù)的行動，一次嘗試不成功，千萬別氣餒
A.①②③ B.①②③④ C.①②④ D.②③④
22.友誼畢淑敏在一篇關于友誼的散文中寫道：“......友誼有時候是那樣脆弱，一句不經意的言辭，就會使大廈頃刻間坍塌。友誼有時候是那樣容易變質，一個未經證實的傳言，就會讓整盆牛奶變酸......”這告訴我們（）
①生活中根本沒有什么真正的友誼 ②友誼需要用心呵護 ③要正確對待交友中受到的傷害 ④友誼是虛假的東西，沒有必要珍惜，讓它自由生長就行
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
23.宋代著名的文學家王安石在送別好友孫少述時寫道：“子今此去何時來，后有不可誰予規(guī)。”這句話啟示我們（）A.結識志同道合經得起時間考驗的朋友 B.掌握獲得真正友誼的必要和藝術
C.遠離可能對自己產生不良影響的朋友 D.結識能及時指出我們缺點錯誤的朋友
24.小杰在網絡上認識了許多天南地北的網友。學習之余，他們上網聊天，放松心情。遇到問題，小杰還能在網絡上向同學、老師請教，非常方便快捷。這說明了（）
①網上交往超越了空間 ②網上交往提高了人們社會交往的質量 ③網上交往有利無弊 ④網上交往改變了我們人生的價值 A.①② B.②③ C.②④ D.③④
25.淘寶網是亞太地區(qū)主要的網絡銷售平臺，目前已擁有近5億的注冊用戶，平均每分鐘售出4.8萬件商品。這給我們的啟示有（）①網絡為我們的生活帶來便捷 ②網絡改變了資源配置方式 ③網絡百利而無一弊 ④網絡改變了以往的消費方式 A.①④ B.①② C.①③ D.③④
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二、簡答題
1.某校七年級（1）班的校園小記者，隨手拍下了兩組生活鏡頭，并加上了心里獨白，班主任老師組織全班同學召開了一次主題討論會，請參與完成后面的探討。
鏡頭一 小李獨自一人，默默坐在角落中發(fā)呆。
旁白：小李小時候被燙傷過，臉上至今留有疤痕，她十分在意自己的外表，上課不舉手發(fā)言，各種文體活動和集體活動都不參加，她認為自己的形象太丟臉面了。
鏡頭二 音樂課上，小雪眉頭緊皺，悶悶不樂。
旁白：音樂課是小雪最不愿意上的課程。因為她唱歌跑調，她成天拿自己跟別人比較，感覺自己處處不如別人，找不到自己的優(yōu)點，每天都郁郁寡歡。
（1）請你為本次討論會設置一個主題。（2分）
（2）請你針對鏡頭
一、鏡頭二中的情形，為了讓她們做更好的自己，向她們兩個提出一些合理化的建議。（12分）
2.在“你有知心朋友嗎？”這一調查中，有72%的同學回答自己沒有知心朋友，他們說：“我們也很想結識新伙伴，交到好朋友，享受友情的快樂，但是不知道該怎么做，有時想上前去和新同學說話，但又
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班級： 姓名： 考號： 害怕被別人拒絕，所以只好作罷；再說我們也不知道一些交友的技巧和方法。”
（1）談談你的感受，說說我們?yōu)槭裁葱枰⒂颜x？（12分）
（2）談談你的感受。說說你是如何與同學建立真摯的友情。（第7頁（共7頁）
24分）
第五篇：第一學期期末三年級科學學業(yè)質量檢測分析
三年級綜合試卷包括科學和品德與生活兩部分各50分共100分。從整體上看，這份試卷既注重了考查學生的基礎知識、基本技能，又考察了學生的實驗探究能力；減少了死記硬背的試題，增加了對所學基礎知識的實際應用。在命題上較符合新課程理念，對教師和學生提出了新的教學要求即：提倡自主學習，培養(yǎng)學生綜合實踐能力，加強學生實驗探究能力，提高學生的動手能力。現(xiàn)將試卷及試題情況具體分析如下：
一、學生情況分析
從三年級開始，學生進入科學課的學習。在學習中，學生的知識與技能、情感態(tài)度價值觀等方面都有一定的進步，知識的獲取、方法的掌握、技能的形成以及在生活中的運用，正逐漸的形成，激發(fā)學生熱愛科學、探索科學的興趣，為解開未知的世界奠定良好的基礎是科學課教學的重要目標。
二、試題情況與分析
本次檢測卷用各種的形式和方法去涵蓋我們想要發(fā)現(xiàn)的一些問題。試卷分為六種題型：我會填、我會判、我會選、我是一位小小設計家、我是一位小小研究家、我會答。符合三年級學生的特點。試卷將本學期所學的知識點分別穿插在這些題型當中，檢測的內容比較全面，到位。
從題的形式上來看，靈活多樣。如：我會填，將枯燥的問答變成有趣的填字，學生比較感興趣，有利于記憶的調動。我會選，有答案可選，降低了難度。使學生能夠權衡做答。不過，其中的題充分考察了學生的認真性，只有認真分析才能做對，充分體現(xiàn)了靈活性與認真性的完美組合。問答題與生活實際聯(lián)系緊密，極易引起學生的興趣。科學課外實踐探究在學生掌握的知識基礎上又聯(lián)系生活實際，充分體現(xiàn)了生活中的科學這一主題，更是引發(fā)了學生極大的興趣。試題中，要求學生發(fā)揮想像力設計早餐食品，難度較大，也具有一定的挑戰(zhàn)性。
總之，這份題出的有水平，全面概括了全書的內容，考察了學生的全面的綜合能力，達到了素質教育的考試水平要求。
具體情況分析：
第一部分:科學共六道大題
第一題我會填（15分）。主要考察學生的基礎知識和基本技能。相對于其它的題得分較高，說明學生對于基礎知識掌握的比較牢固。
第三題我會選（5分）。丟分較多的是第二小題，學生對于動物的生活環(huán)境有所混淆。
第四題我是一位小小設計師（7分）此題讓學生充分發(fā)揮想象力，讓學生發(fā)揮想象力，充滿幻想，設計一種新型的衣服。是失分最多的一題，充分發(fā)揮學生的想象力和創(chuàng)新能力。其中大部分學生沒有認真審題，畫不出圖樣，標不出功能。
第五題我是一位小小研究家（8分）主要考察學生的科學探究能力和科學思維能力。從得分可以看出學生對于動手試驗能力較差，也可以看出教師在這方面訓練較少，課上該做的實驗學生掌握的不牢固。在以后的教學中，應多重視實驗教學中的實驗過程和實驗方法的探究，多培養(yǎng)學生的動手操作能力和語言表述能力。
第六題我會答（10分）。本題主要考察學生的生活積累及觀察利用能力，丟分的主要原因是第一小題，是書上的原題，學生答錯主要原因是對于所學知識掌握不牢，還有教師督促不嚴。在以后的教學中，一定要多注意進行這方面的聯(lián)系，多培養(yǎng)學生的知識運用能力和創(chuàng)新能力以及實際解決問題的能力。
四、考后反思
三年級學生的學習嚴重缺乏生活經驗。在課堂學習中，他們只注重知識的獲取，而忽視了知識的生活來源，學生在生活實際中沒有去關注身邊的一些事情和現(xiàn)象，現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和動向以及我們人類共同關注的問題，這是與新的課程觀不相適應的。
學生的學習應該以生活為基礎，生活是學生學習的源泉和基石，但是學生對生活的關注太少。在與學生的交流中發(fā)現(xiàn)，他們的生活環(huán)境是那樣的單調，沒有時間、機會和條件去接觸新鮮的事物，只能局限在學校、家里。這對孩子們認識社會、了解社會帶來了一定的不利影響，教師需要為學生提供更多的學習渠道。
另外，三年級孩子正是良好學習習慣形成的關鍵時期，我們在平常教學中缺少系統(tǒng)的訓練，很多孩子不會傾聽，不會合作，還有一部分學生自律性不強，甚至有的學生影響同伴的學習。這些問題都是我們今后教學工作中應該狠抓、努力提高的地方。
五、今后教學工作的思考
1．在以后教學的過程中，要抓好基礎知識與技能的培養(yǎng)與習得。在教學中，一定要一課一得，將課中的知識點進行強化，逐一過關。另外，還要多進行課外的拓展學習，進行相關聯(lián)的引申，便于把教學搞活。
2．重視科學概念的教學。利用概念圖讓學生建立科學概念之間的聯(lián)系性，提高科學概念的理解力。
3．優(yōu)化教材，用教材教，加強方法指導。加強“科學與生活聯(lián)系”指導，給學生提供運用科學知識解決實際問題的機會與方法策略。
4．尋求優(yōu)化課堂教學的方法與策略，提高學生學習興趣水平。
綜上所述，在以后科學教學中要重視學生思維能力、實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，加強訓練學生對物體的抽象、概括、推理能力以及運用科學知識協(xié)同配合應用于實際的解決問題的能力。在課堂上多培養(yǎng)學生的實踐能力，積極創(chuàng)設生活情景，讓學生的學習和生活融為一體，提高學生的學習興趣。
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