第一篇：2013年下學期期末質量檢測工作總結

南大膳鎮中心學校2013年下學期期末考試

工 作 總 結

為了進一步提高課堂教學效果，抓細抓實教學的各個環節，加強對期末考試工作的管理，按照市局期末檢測通知的要求，我中心校于1月9日下午2點30分召開了期末考試專題會，對期末考試各項工作做了具體細致的安排；1月12日下午2點30分又組織了外出監考教師會，進一步強調了相關紀律要求。中心校成立了以譚洪光校長為組長，教務主任高正安為副組長，全體機關工作人員為組員的期末考試領導小組，全面負責期末的考務工作。按照市局的統一要求，較好地落實了期末考試的各項工作，充分發揮了考試對教學的檢測、改進、激勵和導向功能。現將期末考試各項工作小結如下：

一、考試工作

為確保本次期末考試各項工作嚴格按照統一要求予以落實，中心校制定了嚴格而詳實的考務方案。中心校要求所有校長均領隊監考，按規定時間到中心校領取試卷；規范檢查各自考點考場安排情況；校與校之間交叉監考；考場內學生課桌桌洞朝前，學生書包、書籍全部放在講臺上或窗戶臺上；監考教師沒有做其它雜事的，所有教師自始至終監好了每一場考。各考場整潔，秩序良好。由此反映了考試工作安排周密，通過良好考風考紀抓學風，促進了學生學業發展。

二、閱卷工作

1月17日上午，中心校統一安排教師在南大鎮校分年級分學科進行集中閱卷。中心校機關人員每人負責一至二個年級的閱卷工作。1 中心校對閱卷教師進行了明確分工，組織閱卷組長對評分標準進行了認真、細致地分析和討論，針對開放性試題答案不唯一的特點，預計可能出現的多種答案，且在評閱中針對出現的新答案，經閱卷教師交流分析，認為合理的判定為正確答案。所有閱卷教師按時到崗，認真按照評分標準合理賦分，保證了閱卷質量，真實地反映了各校教學實際情況，有利于引導和促進教師轉變教育教學觀念，改變教學方式。

三、試卷分析與統分工作

根據此次考試工作要求，綜合各考點學生答卷情況及成績可以看出:從出題質量看：本次檢測試題題量適中、檢測面寬、難易適中，全面真實地檢測出學生的真實水平，特別是某些題要求靈活，不拘一格，具有一定的開放性，創新性；從成績看：低年級比高年級成績好，語文成績比其它成績好，但從整體來看，低分現象十分嚴重，校與校之間的較大差距、科目與科目之間的較大差距令人堪憂。

在統分過程中，按統一要求，統一標準進行了閱卷、成績統計工作，做到了公平、合理。各校普遍反映本次期末考試組織嚴密，監考工作和閱卷工作落實到位，真實地反映了各校的教學質量，對教學起到了激勵和導向作用。既減輕了學校的負擔，又提高了工作效率。因此，我們應牢固樹立“質量立校”的宗旨，加強常規教學的管理、督察和指導力度，應加強素質教育，特別是在培養學生的自主、合作、探究的學習方法，開放、創新的思維方式、動手操作、解決問題的個人能力，聯系實際、學以致用的教學目標等方面加強工作。

南大膳鎮中心學校

2014.1.17 2

第二篇：六年級英語下學期期末質量檢測分析報告

六年級英語下學期期末質量檢測分析報告

一、對試題的認識。

這次考試是小學六年級畢業水平檢測考試，由礦區教育局統一進行檢測。卷子圖文結合，有助于激發學生學習興趣。題型豐富，不僅考察了學生聽，讀，書寫能力，還側重考查了學生閱讀理解，情景對話的能力。本次試題共十個大題，分聽力和筆試兩個部分。聽力部分包括聽音選句子，聽問句選答句，聽音連詞成句，聽音排序，聽音判斷。筆試部分包括情景交際對話，單項選擇，給下列詞和短語分類，選詞填空，閱讀判斷。

從學生的答題情況來看，試題大部分難易適度，但也有個別題偏難。例如，筆試二題單項選擇中，考察了學生對英語時態的理解，好多單詞是學生過去所學，或者是過去的語法重點，并非本冊書的重難點。還有筆試三題中一下出現了十個短語，其中幾個比較偏僻，學生作答有點困難。六年級的英語教材，老師們普遍感覺跨度大，內容多，難度高，對于學生難于接受。

二、考試概況分析；

我校六年級共有269名學生參加了本次英語期中質量測評。從考試結果來看，年級總正確點是21589，平均正確點是80.2，優A率為30.8%；達優率為58.9%；達標率為94%，全年級最高得點數為102，最低得點數為35。好的方面：學生對詞匯、句型、對話掌握得較好，知識的綜合運用也可以。學生對書本的內容有所鞏固。不夠的方面：聽力方面一直是一個薄弱方面。從這張卷子可以反映出學生主要是學生閱讀能力還不夠強，平時對這部分的要求還不夠嚴格。

。。。

三、試題得分率

。。。

四．典型錯例分析：

1、聽力部分第三題：聽問句選答句。

分析其原因主要是學生對重點問句還不太熟悉，不能很快得作出反應。例如：what will Jill be like in ten years time? what will Jill be?這兩句并不一樣。這也為我們的教學提了個醒：加強重點句型的讀寫。

2.聽力部分第五題：聽音，判斷下面句子的正誤。

此題失分較多。以往，錄音里面會一句一句地讀，讓學生判讀。本次考試，錄音里面一下子讀了一段話，讓學生同時判斷五句話的對錯。學生沒能迅速反應過來。

3、筆試部分第二題：選擇題。

本年級失分最多的是第2小題和3小題：

（1）（）Kim____some silk scarves.A.has already bought B.has buy C.buy

（2）()Students ___ smoke.A.must.B.needn’t.C.mustn’t

此題考查了學生對細微語法知識點的掌握，例如，現在完成時態和其他時態的區別，一般過去時和一般現在時的區別，單數和復數的區別。題目中好多單詞是學生過去所學，或者是過去的語法重點，并非本冊書的重難點。可以看出學生學得不扎實，語法掌握不牢固，語感不強。

４筆試部分第三題：給下列詞和短語分類。

出錯較多的是：collecting stamps ,cycling, playing tennis ,seeing a film

題目中一下出現了十個短語，其中上面幾個比較偏僻，學生作答有點困難。六年級的英語教材，老師們普遍感覺跨度大，內容多，難度高，對于學生難于接受。教材中重難點有很多，教師組織復習難度較大，重難點都復習不過來，對于非重點更是應接不暇。

四、存在的問題：

從檢測情況反映出我們在教與學方面還存在著以下問題：

（一）、教師的教——

課文中的固定短語沒有及時總結并加以運用。課堂用語的交流太少，綜合運用語言的能力有待提高。課堂練習環節有點薄弱，尤其是基本語法的練習應該多加強。

（二）學的方面---

學生學習態度需要進一步端正，自覺聽磁帶等學習習慣有待加強。學生語言積累少，閱讀量少，沒有養成良好的閱讀習慣。

五、今后教學的建議及改進措施：

針對學生卷面上聽力與筆試方面存在的問題，制定以下措施：

1.加強詞匯教學。包括單詞拼寫，詞義記憶，語用功能的訓練，在平常的教學中一定要常抓不懈。詞匯是文章、句子的基本單位，詞匯量的大小，將直接關系到學生能否流利地運用英語進行交際；能否熟練地用英語讀和寫；能否順利地用英語思考。從閱卷所反映的問題看，在今后的教學中，在加強拼讀與拼寫的同時，應幫助學生進行有意識記，應加強對詞的用法及內在含義的理解，單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。

2.加強句型的教學，針對優生滲透語法，提高句子的背寫要求。

3.進一步鞏固和推進轉差成效，力爭消滅待達標的現象。加強家校聯系，爭取家長配合，形成教育合力，校內實施一幫一結對子，更加有效地幫助學困生。

4.加強語感培養。我們不僅要在課堂中創設語言情境訓練學生的語感，還要充分利用活動手冊和練習冊，讓學生多多閱讀。

5.加強個別檢查，落實反饋。課堂上少一些集體問答，多一些個別問答，少一些集體朗讀，多一些個別朗讀。

6.加強課堂教學的組織力度。好的教學必須要好的紀律作保證，因此組織好課堂教學，非常重要。對學生嚴格要求.，培養良好聽課習慣。

7.重視基本語法的練習。可以通過做題形式對教材中的簡單語法項目進一步鞏固學習，要將所涉及到的語法項目在題中加以理解并運用，并給予適當地指導，不要讓學生似懂非懂，反而影響學生以后對語法的進一步學習。

第三篇：2017---2018學下學期期末質量檢測 五年級語文試題

2017---2018學下學期期末質量檢測

五年級語文試題

第一部分：識文斷字。

一、在拼音后面的括號里，寫出它表示的詞語。

第二部分：斟詞酌句。

一、給下列字組四字詞或多于四字的詞語。

敝 禍 氈 雖然她一出生就失去了左bì()，但對于別人的wǔ（）rǔ（）諷刺，她總樂觀面對。她十分cōng()huì（），擁有極高的繪畫天fù()，身體的cán()jí()絲毫不fáng()ài()她對繪畫的熱愛。

二、給帶點字選擇正確的讀音打“√”。

1、駱駝咀嚼．（jua jiáo）的樣子令我驚呆了，我靜靜地看著它慢慢地嚼．（jua jiáo）著。

2、敝．（chǎng bì）人不勝惶恐，這不太寬敞．（bì chǎng）的房間怎能讓你在這暫時隱蔽．（bì chǎng）呢？

三、趣味識字。

請選擇一個字，用有趣的方法記住它。可選擇的字：蓑 豈 惠 橘有趣的識字方法：

四、請用“√”選擇正確答案。

1.在書寫時要做到左高右低的是：（卸 柑 矩 詣）

2.“乃”字共（2 3）筆，在書寫時第二筆是（撇 橫折折折鉤）

五、下列成語書寫正確的一組是()A．杯水車薪 不翼而飛 美侖美奐 始料不及

B．絞盡腦汁 隨心所欲 翻來覆去 默不做聲 C．完好無損 了如指掌 安居樂業 若無其事 D．勢不可當 雪中送炭 迫不急待 赴湯蹈火

三、美國作家馬克·吐溫，在一次宴會上，與一位女士對坐，出于禮貌說了一聲：“您真漂亮！”那位女士卻不領情，高傲地說：“可惜我無法同樣來贊美您！”馬克·吐溫說：

“ ”

四、亂句重組。

（）從小魚變成青蛙又得經過很長時間，又折合成一個月。

（）人是由細胞構成的??

（）從細胞變成小魚，經過了很長時間。

（）這樣推算下來，到變化成人，正好是九個月。（）現在，這一段時間就折合成一個月。（）地上的距離很遠很遠，在地圖上畫出來只不過幾厘米。

五、按要求，改寫句子。

1.這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？（改成陳述句）

2.褲子沒有毛病。褲子非常合您的身。（合并成一句話。）

3.古老的威尼斯沉沉地入睡了。(縮句)

4.河南省的人口是我國最多的省份。（改病句）

5、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）

第三部分：過目成誦。

一、請細細回憶本學期所學內容，按要求填空。

三、判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。

1.嚴監生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（）

1.一葉漁船兩小童。2.，吾將上下而求索。3.兒應聲答曰：“ ”。

4.——生死之交。

5.果實的事業是，花的事業是，但還是讓我在默默奉獻的陰影里做。

6.船夫的駕駛技術特別好。行船的速度極快，來往船只很多，他（），毫不（）。不管怎么（），他總能左拐右拐地（）。

7.良藥苦口利于病。8.海內存知己。9.折花逢一使。10.江南無所有。11.請將左右兩邊相對應的內容連接起來。

怪生無雨都張傘，天連碧水碧連天。地滿紅花紅滿地，無志空長百歲。有志不在年高，同到牽牛織女家。如今直上銀河去，不是遮頭是使風。

二、請將左右兩邊相對應的內容用線段連接起來。

《三國演義》 吳承恩 《將相和》 《西游記》 羅貫中 《猴王出世》 《水滸傳》 施耐庵 《景陽岡》 《史記·廉頗藺相如傳》 司馬遷 《草船借箭》

2.本學期我們又認識了幾種新的文學形式：如《半截蠟燭》和《打電話》都是相聲。（）

四、根據背誦的《國學經典》選擇填空

①色莊者乎 ②夕陽 ③知死 ④君子者乎 ⑤知生 ⑥日落 1.風日晴和人意好，簫鼓幾船歸。2.狐貍眠冢上，夜歸兒女笑燈前。

3.季路問事鬼神。子曰：“未能事人，焉能事鬼？”曰：“敢問死。”曰：“未，焉 ？”

4.子曰：“論篤是與，？ ？”

第四部分：熟讀精思。

一、閱讀《橋》選段，回答下面的問題。

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。人們停住腳，望著老漢。老漢沙啞地喊話：“橋窄！排成一隊，不要擠！黨員排在后邊！”有人喊了一聲：“黨員也是人。”老漢冷冷地說：“可以退黨，到我這兒報名。”

竟沒有人再喊。一百多人很快排成隊，依次從老漢身邊奔上木橋。

水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。

老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？ 排到后面去！”老漢兇得像只豹子。小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。

木橋開始發抖，開始痛苦地呻吟。水，爬上了老漢的胸膛。最后只剩下了他和小伙子。小伙子推了老漢一把，說：“你先走。”老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。突然，那木橋轟的一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。老漢似乎腰喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。一片白茫茫的世界。

五天以后，洪水退了。一個老太太，被人攙扶著，來這里祭奠。她來祭奠兩個人。她丈夫和她兒子。1.“瞪”查音序應查（），完整的音節是（），查部首應查（）部，這個字共有多少畫（）。2.根據課文內容，在括號內補充恰當的詞語，使之搭配恰當完整。（）的老漢（）的兒子（）的老太太

（）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談談這兩個句子這樣寫有什么好處？

二)閱讀短文，回答問題。

當當當，鐘聲響了，畢業典禮就要開始。看外面的天，有點陰，我忽然想，爸爸會不會忽然從床上起來，給我送來花夾襖？我又想，爸爸的病幾時才能好？ 媽媽今早的眼睛為什么紅腫著？院里大盆的石榴和夾竹桃今年爸爸都沒有給上麻渣，他為了叔叔給日本人害死，急得吐血了，到了五月節，石榴花沒有開得那么紅，那么大。如果秋天來了，爸還要買那樣多的菊花，擺滿在我們的院子里、廊檐下、客廳的花架上嗎？

爸爸是多么喜歡花。

他回家來的第一件事 就是澆花。那時太陽快要下去了，院子里吹著涼爽的風，爸爸摘一朵茉莉插到瘦雞妹妹的頭發上。

我為什么總想到這些呢？韓主任已經上臺了。他很正經地說：“各位同學都畢業了，就要離開上了六年的小學到中學去讀書，做了中學生就不是小孩子了，當你們回到小學來看老師的時候，我一定高興看你們都長高了，長大了······

我哭了，我們畢業生都哭了。我們是多么喜歡長高了變成大人，我們又是多么怕呢！當我們回到小學來的時候，無論長得多么高，多么大，老師！你們要永遠拿我當個孩子呀！??

爸爸也不拿我當孩子了，他說：

“英子，去把這些錢寄給在日本讀書的陳叔叔。” “爸爸！”

“不要怕，英子，你要學做許多事，將來好幫著你媽媽。你最

大。” 于是他數了錢，告訴我怎樣到東交民巷的正金銀行去寄這筆錢——到最里面的臺子上去要一張寄款單，填上“金柒拾元整”，寫上日

本橫濱的地址，交給柜臺里的小日本兒！

我雖然很害怕，但是也得硬著頭皮去——這是爸爸說的，無論什

么困難的事，只要硬著頭皮去做，就闖過去了。“闖練，闖練，英子。”我臨去時爸爸還這樣叮囑我。

我心情緊張地手里捏緊一卷鈔票到銀行去。

等到從最高臺階的正金銀行出來，看著東交民巷街道中的花圃種滿了蒲公英，我很高興地想：闖過來了，快回家去，告訴爸爸，并且要他明天在花池里也種滿了蒲公英。

快回家去！快回家去！拿著剛發下來的小學畢業文憑——紅絲帶

子系著的白紙筒，催著自己，我好像怕趕不上什么事情似的，為什么

呀？

進了家門來，靜悄悄的，四個妹妹和兩個弟弟都坐在院子里的小

板凳上，他們在玩沙土，旁邊的夾竹桃不知什么時候垂下了好幾枝子，散散落落的,很不像樣，是因為爸爸今年沒有收拾它們——修剪、捆

扎和施肥。

石榴樹大盆底下也有幾粒沒有長成的小石榴。我很生氣，問妹妹

們：

“是誰把爸爸的石榴摘下來的？我要告訴爸爸去！”

妹妹們驚奇地睜大了眼，她們搖搖頭說：“是它們自己掉下來的。”

我撿起小青石榴。缺了一根手指頭的廚子老高從外面進來了，他

說：

“大小姐，別說什么告訴你爸爸了，你媽媽剛從醫院來了電話，叫你趕快去，你爸爸已經······”(他為什么不說下去了？我忽然覺得著急起來，大聲喊著說： “你說什么？老高。”

“大小姐，到了醫院，好好兒勸勸你媽，這里就數你大了！就數你大了！”

問題一：

問題二：

回答：

瘦雞妹妹還在搶燕燕的小玩意兒，弟弟把沙土灌進玻璃瓶里。是的，這里就數我大了，我是小小的大人。我對老高說：

“老高，我知道是什么事了，我就去醫院。”我從來沒有過這樣的鎮定，這樣的安靜。

我把小學畢業文憑，放到書桌的抽屜里，再出來，老高已經替我雇好了到醫院的車子。走過院子，看那垂落的夾竹桃，我默念著：

爸爸的花兒落了。我已不再是小孩子。1.這幾個片段選自 一書，作者是臺灣女作家________，本冊我們學的課文是，它是這本書的________。

2.簡要概括這幾段文字的主要內容。

3．用“═══”畫出與畫線句子相照應的一個句子。

4.用“﹏﹏﹏”出文中暗示爸爸即將去世的句子。

5.雖然“爸爸的花兒落了”，但卻結出了豐碩的果實。根據你對文章的理解，這種說法對嗎？為什么？

六.讀本文時，你在哪些地方產生了疑問？試著提出兩個問題，并聯系上下文解答一個。

第五部分：妙筆生花

一、仿寫

木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。

二、評改：至少評改兩處，修改三處。

暑假里的一天，氣候悶熱。一會兒，天空烏云蜜布，刮起了微風。

雷電緊跟著閃電，震得窗戶直響。雨嘩嘩地下起來，越下越大。向窗

外望去，近處的景物看不見了，遠處的景物也看不清了。

評語：

三、題目： ______________真好

提示：空線上可以填寫“看課外書”“下雪”“游泳”“跳繩”“登山”

“逛書店”??等一系列的詞語，將題目補充完整后再作文，要求字

數不少于500字。

第四篇：六年級下學期語文期末質量檢測試卷分析

六年級下學期語文期末質量檢測試卷分析

東洲二校六年組

一、成績反饋

二、命題分析

本次檢測為小學階段語文的畢業考試。從整體命題情況來看，能充分針對不同層面的學生給予考核。命題覆蓋面廣，題型比較寬泛。無論是基礎知識檢測還是閱讀能力檢測以及應用寫作，難易程度比較合理。命題注重考核學生對基礎知識的掌握，如：看拼音寫詞語、選擇正確讀音、成語、組詞填空、句式改變，縮句，修改病句等。這類命題題型多樣，能從各個方面考查學生對基礎知識的掌握程度。

2、命題注重考查學生對課文內容的理解、感悟、積累及寫作技巧的學習情況。如：“積累運用”，課文內容填空理解。

3、這次閱讀題的命題，注重課內外的緊密結合。命題從字、詞、句到寫作、文法，再到關聯詞語等，使學生的語文知識和語文技能都得到了全面考核。

4、本次習作以《榜樣》為命題，是對小學學習生活的綜合檢測，學生如果不注意審題，就會出現跑題現象。因此說這是對學生綜合能力的一種考驗。

三、取得成績與存在問題

基礎知識部分：看拼音寫詞語，學生品讀情況很好，正確率為85%。在書寫上存在著一些問題，特別是“翡翠的翠”，“蒸融”兩字的書寫，存在的問題相對嚴重，有12%的同學筆畫筆順不準。選擇正確讀音，整體看錯誤率為70%，其中錯誤比較嚴重的是，“玫瑰”一詞，“瑰”在這里讀輕聲，76%的同學寫錯，這是教學中的一個忽略點。成語填空正確率為64%，其中“無緣無故”中的“緣”，有17%學生不能正確修改。成語填空的正確率為87%，精益求精的“益”。學生寫錯的情況比較嚴重，錯誤率為27%。在句子中，縮句的問題出現的比較多，有31%的同學不能正確縮句。原句“春天來了，岸邊的柳樹上掛著亮晶晶的條兒。”縮為“柳樹上掛著冰條兒。”日積月累和古詩積累中有21%的同學有寫錯字現象。

閱讀積累和運用部分： 課內閱讀篇學生理解和掌握情況尚可。其中文言文，《兩小兒辯日》中的填空正確率為83%左右，問題出現在解釋：“決”應該解釋為“判斷，決斷”。13%的同學不能正確寫出答案。而，老舍的《北京的春節》片段分析，學生分析的正確率比較高，為92%。課外閱讀篇《橡樹的傷口》從關聯詞語的運用到到詞語的選擇填空，再到理解感受，學生完成的正確率為87.6%。

習作與表達，《榜樣》這部分檢測發現了一定的問題，有一部分學生不認真審題，寫人的作文，以人為榜樣，有的同學寫成了“寫物”雖然人格化事物品質，但是卻形成了跑題，直接扣去25分。這樣的同學有30%之多。

三、存在問題的原因

面對檢測出現的諸多問題，我們反思之中總結，大概有以下幾方面原因。

其一：教學過程中因為普通話的原因，存在著嚴重的疏漏，比如“瑰”，本輕聲讀法，被忽略幾乎成為教學“盲點”。這是教學的一個重大失誤，也由此折射出其它教學內容也存在著某些方面的問題。

其二：學生依賴性較強，在日常的學習中不善于追根溯源，迷信老師。或者是面對問題似是而非，不求甚解，不直面問題。

其三：學生差異太大，有相當一部分學生上課不能融入學習之中，不注意聽課，不參與探究，不能及時反饋發現的問題，盡管教師采取許多教學策略，收效甚微。

其四：還有一部分同學理解記憶能力相對較差，盡管比較認真，但學過的知識隨后就忘記，這樣直接導致成績落后。

其五：家長對孩子課業監督學習的情況較差。這雖然與地方差異有相當的關系，但課后作業的不能及時完成導致課堂效率的直接下降，這也是導致成績受影響的重要原因。

四、改進措施

首先教師本身要加強對知識深入挖掘與研究，不要讓自己應掌握知識出現空白點，以至于出現那種知識疏漏的低級錯誤。

其二，加強課堂教學，形成師生良好的互動，給學生充分的空間，讓學生去發現問題，提出問題，共同解決問題，以致消除知識的空白。

其三，加強與家長的合作管理，為學生的知識鞏固形成一個良好的空間，使學生能夠形成一個良好的學習習慣，為今后的學習打下堅實的基礎。

總之，知識和能力是一個不斷積累和形成的一個過程。而在這個過程中，教師的導向作用至關重要。今后的工作，任重道遠，教師要有強烈的責任意識，端正態度，明確責任，提高能力，教書育人。雖然做不到最好，但要做得更好……

第五篇：廣西桂林市2013-2014學年高二下學期期末質量檢測政治試題

廣西桂林市2013-2014學年高二下學期期末質量檢測

政治試題

第I卷（選擇題，共54分）

1．近年來，電子商務的發展出現了新的模式——OTO，即先通過網絡平臺支付購買實體店的商品和服務，再到實體店提取商品、享受服務。OTO模式的興起與發展

A．加劇了網店與實體店之間的競爭B．有助于企業實現線上與線下的良性互動

C．為消費者提供了錢貨兩清的交易方式D．必然帶來企業勞動生產率的提高

2．未來的2014年國慶節期間，全國高速公路將繼續實行小客車免費通行政策。此政策可能會①增加鐵路和民航的運輸壓力②促進居民法定節假日外出旅游

③導致國家財政總收入的流失④刺激消費帶動相關產業的發展

A．①④B．②③C．①③D．②④

3．收入是消費的前提和基礎，當人們的收入增長到一定水平時，對高檔奢侈品的消費需求會迅速增加。下

圖中正確反映這一變化特點的是

4．桂林市最低工資標準已從2001年的340元提升到了2014年的1200元。提高最低工資標準是

A．獲得勞動權益的基礎B．再分配更注重效率的體現

C．實行按勞分配的前提D．初次分配重視公平的措施

5．2014年1月，四川省溫江縣郭明建的花木專業合作社憑著經濟評估價值為88.11萬元的土地經營權，向

成都銀行抵押貸款62萬元。推行此類貸款有利于

①消除農業專業合作社的經營風險②推動農村土地集體所有權流轉

③帶動更多金融資金投入農業生產④拓寬農業規模經營的融資渠道

A．①④B．②③C．③④D．①②

6．當今世界，現代信息技術大發展，我國以大數據和物聯網為依托，建設智慧城市。建設重點包括智慧公

共服務、智慧社會管理、智慧安居等。大數據不僅為城市建設管理提供智慧的數據服務，也幫助城市轉

型升級。我國大力推進智慧城市建設是基于智慧城市

①可以實現基本公共服務平均化，有效改善民生②有利于對資源進行更有效的管理，使經濟健

·1·

③有利于轉變經濟發展方式、調整優化經濟結構④能根治交通、環境等社會問題，使城市運行更高效

A．②③B．①③C．②④D．①④

7．近年來，在我國新型海關監管模式和出口基稅政策帶動下，外貿企業“觸角”直接與海外終端需求對接，跨境電子商務交易增長迅猛。這表明

A．電子貨幣是完成境內外交易主要的結算方式B．政府和市場主體共同努力促進了貿易的發展

C．經濟全球化深入發展帶動了世界貿易一體化D．我國國內市場之間開放型經濟體系優勢明顯

8．“時間都去哪兒了”成了2014年的社會熱點問題。習近平的時間都去哪兒了呢？下列是習近平參加的活

動，其中不屬于政治活動的是

A．2014年1月23日，習近平同黨外人士座談共迎新春

B．2014年2月7日，習近平出席索契冬奧會開幕式

C．2014年5月20日，習近平出席中俄海上聯合軍事演習開始儀式

D．2014年7月3日，習近平將訪問韓國，參加韓中商務合作論壇

9．“找熟人才能辦成事”、“看臉色托關系不好受”??《人民日報》對此評論：用規則文明突破“關系藩

籬”。該評論告訴我們

A．國家要為公民求助和投訴提供法律途徑B．公民要珍惜權利，增強自身的主人翁意識

C．要擴大公民民主權利，積極建設規則文明D．政府要依法行政，做到程序正當合法行政

10．日前我國首個“村務監督委員會”——浙江省武義縣白洋街道后陳村村務監督委員會成功換屆選舉。

該村自村務監督委員會制度建立以來，連續9年實現村干部“零違紀”、村民“零上訪”、不合規支出

“零入賬”。這說明

A．村務監督擴大了村民的民主權利B．村務監督是實現村民自治的基礎

C．村務監督有利于村委會依法行政D．村務監督有利于村民自治的制度化規范化

11．如果你是人大代表，為使困難群眾生存有尊嚴、生計有保障、生活有盼頭，你可以

A．行使提案權，提出解決問題議案B．行使決定權，制定問題解決方案

C．行使質詢權，向全國人大提出質詢D．行使立法權，制定相關法律法規

12．中共中央政治局關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定發布后，廣大群眾看到了許多新氣象：

高檔飯店里不再“高朋滿座”、領導講話不再套話連篇、各類會議開支大幅減少、領導干部紛紛走進基

層??這說明

①黨的作風建設取得成效②黨員權利義務不斷增加

③滋生腐敗漏洞有所減少④政府機構改革順利完成A．①③B．①④C．②③D．②④

13．新一輪援疆實施以來，江蘇省每年斥資10多億元對口支援新疆伊犁哈薩克自治州，不僅讓當地

眾看到了變化、得到了實惠，而且進一步增強了受援地的自我發展能力。江蘇對口援疆①是保障新疆經濟社會快速增長的關鍵②體現民族區城自治的民族原則

③是提高新疆自我發展能力的有效途徑④體現了社會主義新型民族關系

A．①②B．①④C．②③D．③④

14．日前，外交部長王毅就“中國的外交政策和對外關系”的相關問題回答記者問時談到，在涉及領土和

主權的問題上，中國的立場堅定而明確：不是我們的，一分不要；該是我們的，寸土必保。這說明

①和平與發展是當今時代的主題②中國堅決捍衛國家主權和領土完整

③國際政治經濟新秩序已經建立④中國奉行獨立自主的和平外交政策

A．①②B．①③C．②④D．③④

15．學史可以看成敗、鑒得失、知興替；學詩可以情飛揚、志高昂、人靈秀；學倫理可以知廉恥、懂榮辱、辨是非。這說明

A．文化對人的影響是深遠持久的B．世界觀、人生觀、價值觀是文化素養的核心

C．科學文化修養決定思想道德修養D．自覺接受優秀文化熏陶能促進人的發展

16．經濟學家馮?丹因認為，經濟與文化的發展是相互影響的。你認為下列表述中合理的傳導順序為

①隨著經濟發展和生活水平提高，人們對文化產品的需求增加②文化生產力在現代經濟的總體

格局中的地位作用越來越突出③資本涌入，推動了文化產品的研發與生產④生產發展壯大，文化領域出現新興的產業或部門

A．①→③→④→②B．④→①→③→②C．①→②→③→④D．③→④→①→②

17．我國堅持教育優先發展，堅持教育為社會主義現代化建設服務，要做到優先規劃、優先投入、優先配

置資源，需要各地高度重視、全社會大力支持。這是因為教育是

A．立國之本和強國之路B．民族振興和社會進步的基石

C．文化傳播的主要手段D．人類特有的傳承文化的能動性活動

18．珠算被譽為中國的第五大發明。2013年12月4日，聯合國教科文組織正式將中國珠算項目列入教科

文組織人類非物質文化遺產名錄。我國珠算申遺成功基于的傳導預期

A．信息技術的發展→算盤的計算功能削弱→研究人類文明演進的需要

B．中華文化的瑰寶→中華民族文化的傳承→增強中華文化影響力

C．世界文化的多樣性→文化是民族的又是世界的→加強各國文化交流

D．中華文化源遠流長→人類文明的見證→凸顯中華文化的包容性

19．2014年春節期間，上海的新春民俗燈會、廣州“非遺”領舞的新春花會、哈爾濱的雪雕藝術??各地

以文化為主題的場所游人如織，參與者興趣盎然。各地舉辦這樣的活動

①讓人們領悟了不同傳統節日的韻味②展現世界文化多姿多彩的藝術魅力

③讓人們在潛移默化中接受文化熏陶④促進人們不斷豐富自身的精神世界

A．①②B．①③C．②③D．③④

20．郫縣豆瓣、分道揚鑣、醒醐灌頂??這些字，你會念，還會寫嗎？提筆忘字，已成為互聯網時代國人的一個通病。旨在倡導“書寫的文明傳遞，民族的未雨綢繆”的《中國漢字聽寫大會》節目一經播出，便吸引了越來越多人的關注。這一活動的舉辦

①有利于傳承和弘揚我國的優秀傳統文化②有利于引導全社會樹立文化自覺和文化自信③說明傳統文化會隨社會生活的變遷而發展④說明創新文化傳播方式是實現文化繁榮的根本途徑

A．①②B．①③C．②④D．③④

21．湖南衛視2013年推出了綜藝節目《爸爸去哪兒》，其版權和模式購自韓國某電視臺。節目播出后好評

如潮，但也有人認為盲目跟風引進國外節目，容易迷失自我。這一觀點

①是封閉主義的表現，不利于我國電視節目博采眾長、長遠發展

②強調了民族文化的主體意識，有利于推動我國電視行業的發展

③意識到了有選擇地引進國外節目，能鞏固我國文化創新的根基

④有反對“民族虛無主義”的傾向，認為中國電視節目應更注重原創

A．①③B．②③C．②④D．①④

22．比利時和英國兩位物理學家獲得2013年諾貝爾物理學獎。此獎以表彰他們描述了粒子物理學的標準模

型，以及成功預測希格斯玻色子即“上帝粒子”的存在。“上帝粒子”的存在，證明了①世界具有物質性這一本質屬性②主觀是對客觀的映象與認識

③世界是可知的，也是可以預測的④規律具有客觀性與條件性

A．①②B．②③C．①③D．③④

23．長江，這條令國人驕傲的母親河，如今滿負著污泥濁水，生物資源瀕臨崩潰，中下游地區近岸水質已

經降至飲用水的最低標準。這警示我們

A．事物是發展的，要用發展的觀點看問題B．應發揮主觀能動性，加快經濟發展步伐

C．要把握事物的固有聯系，切忌主觀隨意性D．要堅持適度原則，減少對長江的開發利用24．2014年中央經濟會議提出，要穩扎穩打，步步為營，鞏固穩中向好的發展態勢，促進經濟社會穩定，為全面深化改革創造條件，同時，要積極推動全面深化改革，堅持問題導向，勇于突破創新。這表明

①改革是對以往改革成果的既肯定又否定②改革發展要以既有的全部改革成果為基礎

③是否敢于突破創新是我國改革成功與否的關鍵④改革應以敢于破除舊的觀念為根本目的A．②③B．①③C．①②D．③④

25．馬云說：“看見10只兔子，你到底抓哪一只？有些人一會兒抓這只兔子，一會兒抓那只，最后可能一

只也抓不住。CEO的主要任務不是尋找機會而是對機會說NO。機會太多，只能抓一個。”這告訴

我們

A．堅持一切從客觀實際出發B．集中力量解決主要矛盾

C．首先看到矛盾的主要方面D．堅持具體問題具體分析

26．有一副對聯，上聯是“桔子洲，洲旁舟，舟行洲不行”，下聯是“天心閣，閣中鴿，鴿飛閣不飛。”這

形象地說明了

A．物質與意識分不開B．運動和靜止是相互聯系的C．現象與本質相統一D．理論與實踐是相互聯系的27．“環境永遠不會十全十美，消極的人受環境控制，積極的人控制環境。”下列說法中與這句話蘊

含的哲理相同的是

A．艱難困苦，玉汝于成C．梨雖無主，我心有主B．精神生于道，形本生于精D．凡益之道，與時偕行

第II卷（非選擇題，共 46分）

28.2014年巴西“世界杯”正在如火如荼地進行著。看到許多同學在課間休息時間通過電腦投影觀看賽事回放，高二某班的小李同學即時產生了許多不同的念頭：

看到精彩的視頻，情緒高昂，心情愉快；

很想到網吧熬夜看球，加入足球狂歡，覺得那才過癮；

期末考試即將開始，這些視頻影響了課間休息，有點不滿……

運用意識的相關知識，請你分析小李對同一行為會產生不同想法的原因。（10分）

29.2014年6月23日，由廣西桂林、環江、貴州施秉、重慶金佛山四地組成的“中國南方喀斯特”第二期成功列入《世界遺產名錄》。某班以“世界遺產的開發與保護”為主題，展開探究性學習，達成以下共識：

世界自然遺產的開發與保護是一個問題的兩個方面，二者不可偏廢，既不能片面追求“發展”，也不能過分強調保護。要根據各地發展條件，量力而行，區別對待，尤其是那些適合市場的自然遺產更應該通過市場化的運作讓更多人了解和認可。同時，需要綜合考慮影響開發和保護的各種因素，加強“頂層設計”。

請你運用所學唯物主義辯證法的相關知識，談談對自然遺產開發與保護的認識。（12分）

30.材料一：從改革開放之初的政府在資源配置中發揮決定性作用，到1992年十四大“使市場在社會主義國家宏觀調控下對資源配置起基礎性作用”，到2002年十六大“在更大程度上發揮市場在資源配置中的基礎性作用”，再到2013年十八屆三中全會明確“使市場確資源配置中起決定性作用”的重大理論創新，體現了改革開放過程中，中國共產黨對社會主義市場經濟體制認識的不斷深化。材料二：改革開放是堅持和發展中國特色社會主義的必由之路。當前，我國改革進入攻堅期，深化改革必然帶來固有利益格局的調整。要深刻認識改革的歷史必然性，勇于突破利益固化的樊籬，以更大的政治勇氣和智慧，不失時機地深化重要領域改革，進一步解放和發展生產力，讓改革的紅利惠及全體人民。

（1）結合材料一，運用“實踐是認識的基礎”的有關知識，論述中國共產黨是怎樣實現對經濟體制改革的認識不斷深化的。（8分）

（2）運用歷史唯物主義知識，說明材料二中深化改革的價值選擇的正確性。（16分）

政治參考答案

28.①物質決定意識，意識是客觀存在的反映。小李的不同想法都源于與自身有關的物質情況，同時反映了當時的客觀存在。（5分）

②意識活動具有目的性和自覺選擇性。人們對客觀事物的反映總是抱有一定的目的性，小李的想法具有能動性和自覺選擇性。（5分）

29.①矛盾就是對立統一，要堅持一分為二的觀點看問題。開發與保護是對立統一的關系，應該一分為二地看待自然遺產的開發與保護。（4分）

②矛盾具有特殊性，要求具體問題具體分析。在自然遺產的開發與保護上，要考慮各地條件，區別對待。（4分）

③系統優化的方法要求用綜合的思維方式來認識事物，應綜合考慮影響自然遺產開發與保護的各種因素。（4分）

（若從其他角度回答，言之有理，可酌情給分。）