第一篇：六點六特色

六點六特色

一、激活“興奮點”

——充分利用網絡媒體，積極發揮基層能動性

興奮點，即能激發團員濃厚價值體驗的共鳴點。市場經濟沖擊與網絡世界的誘惑沖擊，往往使在校團員對團組織活動的參與性降低。團日活動在外界誘惑的相比之下，常常單調而缺乏生命力。

學院團委充分發揮了青年團員的電腦興趣，利用網絡媒體的宣傳，營造濃厚的活動氛圍,釋放校園文化的獨特魅力，使活動更加藝術化、形象化；同時大量的使團員青年們參與到主題活動開展的過程中的網絡制作，既大大發揮了團員的主人翁精神，又使得多數的活動可觀性很強。

另一方面，學院團支部與組織部開展了以加強團干部能力為目標的學習課堂，此舉措，有效地提升了團員干部的自身素養與能力，并且有效地激發了基層團員干部的工作熱情，為接下來活動的舉辦與督察工作做了充分的鋪墊。

二、優化“銜接點”

——抓住宣傳環節，營造濃厚的活動氛圍

宣傳工作，是開展活動的前提。只有宣傳活動做好，才可能充分調動團員青年參與活動的熱情。為此，學院為宣傳工作做了廣泛深入的組織準備與動員。宣傳初期，開展了“青春世博，溫暖中國”的主題特色活動動員大會，并且細致的落實學院團組織和各基層團組織主題團日活動計劃，使得接下來基層開展的活動可以有條不紊。這些都為主題活動的順利開展營造良好的輿論氛圍，確保所有的團員青年對即將進行的主題活動都有所了解。

大量進行的宣傳工作，使得4月初開始學院到處彌漫著濃厚的活動氛圍，各基層團組織也開始為接下來的活動進行策劃工作；同時，前期宣傳與落實工作的細致，也為接下來基層團組織開展工作減少了不必要的錯誤，為活動的成功舉辦渲染了積極氣氛。

三、找準“切入點”

——強調活動的緊扣性，重視活動的時效性，突出活動的績效性

抓住上海世博會帶給廣大青年團員“在參與中成長，在成長中收獲，在生活中進步”的良好機遇，又恰逢今年是建國60周年和五四運動90周年的偉大契機，在4月初至10月中旬，學院團委舉辦了“世博篇”，“五四篇”，“建國篇”三大類的主題活動。

在“世博篇”的活動中，團委開展了“向世界說你好，爭做文明上理人”的志愿文明禮儀推廣活動，同時聯合定海街道進行“牽手世博”志愿服務活動，弘揚志愿精神，為世博會創造文明環境；另一方面，針對金融危機帶來的不利影響，利用世博會的現實機遇，舉行了“模擬招聘大會”和職業生涯規劃系列活動，引導團員青年堅定信心和意志；此外，還舉辦了系列關于“世博進校園”的專題展覽活動，開展了世博校園宣傳片創意大賽。

依托暑假社會實踐活動，學院還組建實踐團隊以文藝巡演、宣講、志愿服務等形式在本市及外地進行了世博宣傳活動。

在“五四篇”的活動時間內，各基層團支部積極發揮能動性，各式各樣題材新穎，豐富多彩，各具特色的團日活動應運而生，此環節是活動的最高潮，創新點層出不窮。

在“建國篇”的活動中，學院團委將以迎接建國60周年為契機，開展黨史知識競賽、“建國60周年大事記”評選、“一路走來”專訪等活動，激發團員青年的愛國情感。

四、著眼“創新點”

——樹立良好團風，主題活動豐富多彩

各基層組織除了完成團組織規定的一些活動，還聯系實際，發揮專業所長，舉辦了豐富多彩、各具特色的主題特色，吸引了廣大團員青年的參加，增強了活動的影響性和實效性。

另一方面，各基層團組織形成了良好的競爭氛圍，互助協作，互相改進彼此的活動策劃方案。

在“團日嘉年華”與“一團一品”兩大活動中，把握愛國愛黨愛團與服務世博的兩大主題，各班級團支部找準創新點，如火如荼地開展系列豐富多彩，各具特色的團日活動。*****團支部組織了班級中全體團員青年們觀看電影《南京南京》，集體討論電影情節，寫影評等活動都按部就班進行；******團支部組織大部分團員青年進行陽光活動，與智障孩子一起游戲，玩耍，為孩子們送去了陽光的日子；******團支部帶領班級的團員青年在五角場進行了“和諧在中國，微笑辦世博”的支援文明禮儀推廣活動；******團支部與內江路小路全部五百多名小學生舉辦了“我為世博添色彩”的大型世博文化宣傳活動??

五、全面“優化點”

——立體網狀的組織體系，層次分明的時間線索

建立了以“校團委、學院分團委、團總支、班級團支部” 組織體系為主題，以“班級黨支部、團支部、班委會”組織體系為輔助體系，建立立體網狀，交叉互補全時空的工作格局，確保團日活動有條不紊的組織進行。

另一方面，先是始終貫穿“2010年上海世博會”的倒計時準備進行的宣傳活動，以及文明禮儀的推廣活動；然后，慶祝今年是五四運動90周年的系列團日活動，“團日嘉年華”，“一團一品”兩大主題活動；最后，迎接建國60周年的活動。始終圍繞著上海世博會帶給我們現實的機遇，圍繞著我們的愛國意識，為團組織建設做出貢獻的強烈意識。

每一個活動安排的都與節日緊緊銜接，所以活動時效性很強；團員干部的積極負責也使得活動開展的如火如荼。

六、清除“空白點”

——嚴格監督反饋制度，健全評優表彰體系

學院團委在每一項集體活動結束后都進行詳盡的總結，而對于布置到基層班團委的主題活動都及時有效地進行監督和評議，及時總結交流各支部開展教育活動的情況，幫助基層團組織解決問題，提出意見和建議。各級團組織應積極支持、密切配合上級團委會的工作。

健全的團委監督評價制度，使監督評價工作做到“及時、準確、實效”。監督交流的全過程充分地調動團員青年參與的積極性，廣泛征求和聽取團員青年的意見和建議，主動接受團員青年監督。

健全評優體系既包括學校團委組織的評優表彰，還有學院分團委應規范評優體系，同時還制定先進團支部、優秀團干部、優秀團員等評比細則，定期召開學

院的團委表彰大會。評優采取了民主投票和公開競選相結合，使評優工作人人參與、民主公平。

第二篇：“六好”特色村

天鳳建立長效機制 創建“六好”特色村關工委

按照“六好”創建活動的要求，我鄉按照實際情況出發，將聚民村打造為“六好”特色村關工委。發揮廣大老同志的優勢和作用，開展創建“六好”特色村關工委活動，立足基層，打牢基礎，建立健全了工作長效機制。

一是健全領導體制。黨政領導兼任關工委主任，以老同志為主體，并有一名老同志擔任常任副主任，同時選配好秘書長，協助常務副主任開展工作。將創建“六好”特色村關工委活動融入基層整體工作，有效地整合資源、相互配合、相互支持，為構建社會主義和諧社會打好基礎。

二是完善激勵機制。動員廣大老同志參與關心下一代工作，保護好他們的工作熱情和積極性。定期舉辦培訓班、交流會等，不斷提高老同志的理論水平和能力素質。我鄉關工委定期召開關心下一代工作先進集體、先進個人總結表彰會，通過宣傳先進典型，使大家學習有榜樣、工作有目標。三是創新工作機制。基層關工委每年都要制定工作計劃，對活動的內容、質量、要求都做出具體安排，精心組織，抓好落實。各級關工委幫助特色村爭取黨政支持，加強活動陣地建設和提供經費保障，幫助特色村關工委解決實際問題。關工委不拘一格打造自己的活動品牌，區分不同年齡段、不同地區、不同資源，開展不同形式和內容的活動，形成各自的品牌效應。

天鳳鄉關工委

二〇一二年三月二十日

第三篇：特色商業街成功六要素

特色商業街成功六要素

《全球采購網站》123trading.com(日期：2005-05-26 14:27)

幾乎每一座國際化大都市，都有一條引以為自豪的特色商業街，如法國的香榭麗舍步行街、美國紐約的“唐人街”步行街、中國上海的南京路步行街、北京王府井步行街，它記載著一座城市發展的足跡和歷史，并成為這座城市的標志性街道而吸引著成千上萬的外地人。在河北保定，建成后的鑫龍灣商業特色街，就是這樣一條黃金特色商業街。建華北路兩側的鑫龍灣、建華批發市場、東風橋服裝批發市場等在古城乃至全省的名氣可謂“響當當”，這些市場吸引了許多人前來購物。鑫龍灣特色街的建成，它將吸引各地的投資者和經營者的眼球，未來將是保定商氣最濃的一條街。

輻射

笑迎南來北往客

特色商業街的功能要輻射整個城市而不是僅在某一地區某一范圍內發揮作用。換句話說，特色商業街應是一座城市的開放窗口，它是整個城市經濟和商業發展的中樞，是南來北往的客流集散地。

目前，建華北路鑫龍灣商業街可以說是面向本地，輻射全國。許多國內外名吃、名店、名品將進駐鑫龍灣，他們的加入將帶動建華北路眾多的客商，聚合在鑫龍灣，未來的鑫龍灣將形成“買全國、賣全國”的局面，并逐步與國際接軌。

地段

風水寶地黃金街

特色商業街應位于城市的黃金地段。地價和土地的利用率最高，交通極為便利，建筑物高度集中，有現代化的市政、信息環境，對國際跨國公司有巨大的吸引力。

處于黃金地段的建華北路，交通非常便利，其周圍有裕華路、百花路、東風路，使建華北路具有得天獨厚的交通優勢。建華北路附近還有火車站、長途汽車站、公交汽車站，極大方便了市民和外地游客旅游、觀光、購物的需要。

客流

熙熙攘攘人氣旺

人口因素是特色商業街發展的動力。建特色商業街首先要為商業街的客流量和客流密度作較準確的計算。有了客流的保證，就有了充足的購買力。

有關部門曾做過精密統計，建華北路每天的客流有5萬至10萬人次，12小時內最多客流可達15萬人次。毋庸置疑，待建華北路兩側的項目全部建成后，這條街上的客流將會進一步增長。

歷史

經年老街有影響

特色商業步行街要有濃厚的文化、歷史氛圍。有了濃厚的文化、歷史基礎，才能夠吸引消費者的購買意識。商業文化特色不僅是商家追求的經營目標，也是未來商業街建設的著眼點。建華北路是傳統的商業聚集區，有著久遠的歷史。解放前在這里就形成了醬菜、鐵球、春不老等一批保定最早的商業品牌。而隨著建華北路鑫龍灣的全面開發，將成為市區最大的商業中心，形成濃厚的商業氛圍。

我們可以看到，建華北路完全符合建商業特色街的六大要素，具有建特色商業街的絕佳優勢。

步行商業街成功開發要素

一、科學的規劃。我們知道，一個城市的商業開發是一個城市規劃的重要組成部分，而商業街，特別是步行商業街的規劃，又是一個城市商業規劃的點睛之筆，一條步行商業街在進行了整體的規劃之后。在具體的一些產品形態方面的規劃也顯得非常重要。大家可能知道，有些商業步行街由于在前期產品的規劃、設計階段，沒有注意或重視商業街開發規律，特別是一些商業以外的投資主體進入商業街開發領域，導致了房地產開發和商業運作嚴重脫節的情況，這樣的例子非常的多。在整個的商業街開發中，一方面有科學的規劃設計，在以后的招商過程中，也有動態的調整過程，這要求在規劃設計階段做到彈性設計。

二、準確定位。作為步行商業街的定位，基于幾個方面：第一，本地區所在城市歷史的淵源和資源。不能過分脫離自身的歷史淵源；第二，自己所處的商圈狀況。這個定位既

要遵循、依托自身所在區域的商圈情況，也要適當擴大輻射半徑，如果定位準確，在招商的過程中輻射的半徑就有可能很廣，日后經營的范圍中銷售的方位也可能很廣泛。

三、慎重選址。這是非常重要的。98年在天津濱江道，晚報有一篇文章叫《一條護欄，欄死了一個商場》，當時引起了廣泛影響，最后政府拆除了道路中間的護欄，商場才又獲得新生，所以交通對整個商業項目，特別是對步行商業街作用是非常重要的。

四、招商先行。目前在國內一些城市的開發商，在整個商業街建設前期，沒有很好的和商家結合，沒有明確商家的需求，開發帶有一定的盲目性，導致和后期招商脫節。我們一直在倡導大連萬達的訂單模式，如果在前期和主力商家達成聯盟，我們在日后的招商與經營過程中，成功的可能性將大大提升。

五、規模適度。從全國商業街建設看，存在求大求洋的現象，很多商業街從1公里到3公里，甚至更長，步行商業街規模有無限擴大的趨勢。很多的開發商，在開發商業街的時候，更多考慮規模效益，但是忽略了邊際效益，按照經濟學的邊際效益理論，最佳規模產生最佳效益。根據協會近年的總結和研究結果，我們認為一條步行商業街有長、寬、高的比例要求。我們認為一般的步行商業街，長度在300米左右為宜，特大城市更長，以600比以內為最佳。

從城市情況看，200多米是適合的。集中精力把200米做好是最重要的，不要一味追求長度。寬度，不同的商業街的寬度，我們認為一般講，應該在十幾、二十幾米為宜，一些迷你型的更窄一些，大家知道一般人行走路線是“之”字型行走，很少有走到一端再回來。所以街過寬可能導致顧客疲勞，導致商機的喪失。高度，一般商業街的建筑高度以一層到二層為宜，局部主力店鋪可以三、四層。因為一條步行商業街中，樓層過高，第一行走不便，人們習慣平行行走，而不希望垂直行走。在一條步行商業街中出現更多的高樓大廈，大家很難駐足，甚至會產生高樓效應，使商業街整體空間產生壓迫感。

六、要因地制宜。本地、本區域所具有的最基本的、最原始的特征，應該是我們最根本的特色所在。今年我們走了幾十條商業街，光凱旋門就見到十幾個，有的比例甚至是一比一。在媒體廣告上、不同的商業街形象都似曾相識，商業街規劃設計丟掉了本身民族化的特色，過分追求洋化的東西。

七、錯位經營。從近幾年的情況看，中國零售業競爭已經從店與店之間的競爭，發展到街與街之間的競爭。從近幾年的情況看，在商業街各種類型形態中，特色商業街最具有生命力。而綜合商業街，特別是在一個城市如果出現幾條，或者更多條的情況下，經營的難度會越來越增大。98年的時候，南京路請國外進行了一個調研，名業態中餐飲是

3、休閑娛樂是3，購物是3。所以購物比重正在弱化，餐飲休閑娛樂的比重正在逐漸增加。

八、以人為本。不同的商業街從發展過程中經歷了幾個階段，第一個階段單純以購物為主；第二個階段適當考慮了一些對人的關懷；第三是以人為本的原則。現在一些發達國家，包括非常成功的商業街、步行街，更多的也體現了社會活動中心的功能。

九、強化功能。在一條步行商業街中，一些非購物的功能要日益提高。這些功能的提高，有助于聚集人氣，延長顧客在商業街停留的時間，最終還是擴大消費。

十、營造氛圍。一條商業街的氛圍也是非常重要的，有些商業街建設得像兵營一樣，非常整齊，道路非常寬闊，大理石上去了客流下來了，不銹鋼上去了效益下來了。商業街對對商業氛圍要求非常高。

十一、控制結點。一條步行商業街就好像一首交響樂，時而高亢激昂，時而低沉有力。在商業街中通過設置主力店，一些活動和景觀設計幾個結點，最大限度的聚集人流。

十二、商魂的培育。

我們認為一條商業街應該有魂，這個魂可能是歷史上形成的生活資源，可能是文化品牌，也可能是特色服務。所以對一條商業街商魂的培育和樹立是非常重要的。商業街要依托歷史形成的文化底蘊商業氛圍，形成自己的商魂。

十三、有機鏈接。這個有機鏈接在商業街規劃、設計、開發過程中，應該注意商業街和周邊原有商業的鏈接。比如南花園是新建的商業街，要鏈接周邊的商業圈。在街內也要形成有機的鏈接，不要割裂。在街的兩側，也要形成鏈接，不要形成單邊的情況，包括一層、二層、三層，樓層之間的鏈接。在一條商業街整體規劃設計中，相關的鏈接工作非常重要。

十四、成功營銷。項目正確的定位、營銷理念與務實的手段，對項目的整體運作影響重大。

十五、獨特景觀。目前很多城市，包括一些商業設施中對景觀的設計越來越重視。商業街能夠把很好的景觀設計出來，形成本地最亮麗的景觀特色群，這可能會形成商業和旅游的最佳黃金結合點。

總之我認為步行商業街，只要有了商魂、商脈、商氣，同時也有了商道，我們相信它就擁有無限的商機。

來源:中國步行商業街工作委員會

第四篇：六一班特色班級介紹

六（1）班班級特色介紹

我們是一群朝氣蓬勃的少年，我們擁有著美好的理想和燦爛的明天！我們以“做最好的自己，創最優的集體”為班級奮斗目標，在一起學習、生活著，成為了相親相愛的一家人。我們和諧共處，形成了自己的班級風貌：團結、向上。我們逐漸有了自己的班級特色：培養習慣，小組管理，友愛互助，不斷進步！

課堂上，78雙敏銳的眼睛，默默地在知識的海洋中??求索。賽場上，78顆跳動的心，鳴奏著同一個聲音??拼搏。為了共同的愿望，我們凝聚在一起，努力學習，共同探索。我們徜徉在知識的海洋中，激流勇進。我們翱翔在智慧的藍天里，暢想未來。六年中，我們共同經歷成功的喜悅，也一起流淌成長的淚水，我們在成功中歡笑，在失敗中奮斗，讓歲月記住我們成長的足跡吧。

六年的小學生涯就要進入尾聲了，我們要用實際行動，為母校爭光添彩，今天我們以母校為光榮，明天母校以我們為驕傲。讓我們一起努力，共同構起一道五彩繽紛的風景線，去迎接更加輝煌的明天！

第五篇：發言稿格式六點

發言稿的格式

發言稿寫法比較靈活，結構形式要求也

不那么嚴格，可以根據會議的內容、需要等情況而有所區別。常見的形式有：

①開門見山提出本人要談的問題及對問題的看法，然后說明理由，最后照應開頭對全文做簡明扼要的總結。

②直接寫出要講的幾個問題或幾點意見，可用序號1、2、3等表示，問題講完，即告結束，不寫開頭和結尾。

③匯報經驗、情況的發言，內容比較系統，它包括情況敘述、經驗介紹、體會收獲等，這幾方面的內容要連貫地寫出來，構成一篇比較完整的文章。

練習寫發言稿要注意什么呢？

寫發言稿時，要注意三點：

①觀點鮮明。對問題持什么看法，要明確表態。對尚未認識清楚的問題，要實事求是說明，不要含糊其詞，如果是匯報性的發言，要中心明確，重點突出，不必面面俱到。

怎樣才能寫好發言稿的開頭呢？

②條理清楚。一篇發言稿要談幾方面的問題，每一方面問題要講哪些條目。都要安排得有條有理，讓人聽起來容易抓住重點。③語言簡潔明快。發言是直接面向聽眾，所以，發言的語言一定要簡潔明快，盡量不使用冗長羅嗦的句子，更不要使用一些深奧難懂的詞句，話要說得準確、易懂，最好運用大眾語言。

寫一篇發言稿，一般要想好寫作的內容。怎樣才能寫好發言稿的結尾呢？

發言稿的結尾，一般是發言人表達的美好祝愿。要根據不同的場合，不同的會議，來表示不同的祝福或祝賀。

下面是一個同學為參加競選班長而寫的發言提綱：

題目：競選班長發言稿

開頭：向大家問好。

中間：1．介紹自己。

2．說明自己為什么要競選班長。3．說說自己打算如何當好班長。

結尾：表決心。希望大家投自己一票。

（1）發言稿的格式：稱呼、問候、致謝等。（2）發言稿的語言風格：誠懇，坦率，簡潔等。

（3）發言的吸引力：條理清楚，有創意等。開頭一般要看會議的內容和對象。如祝教師節大會，開頭要向教師問好，如果是運動會，發言稿的開頭要向教練員、運動員等問好。總之是要根據不同的人員，用不同的方式和內容來問好。尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!我是六年級二班的云楠，今天

我發言的題目是——《好習慣伴我成長》。梁啟超曾說過，少年智則國智，少年強則國強。我們是祖國的花朵，我們是祖國的未來，但是現在我們周圍還有好多學生不文明不講禮儀。

在我們的校園內、樓梯上總能見到與我

們美麗的校園極不和-諧的紙屑，甚至有的同學認為：反正有值日的同學，扔了又何妨;再例如有的同學在教學樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習以為常;甚至還有個別同學故意損壞學校的公共財物。我們很多同學把文化知識的學習放在首位，而常常忽略了社會公德的培養，文明習慣的養成，而這并不應該是我們21世紀中學生的作為。事實上，良好的行為習慣，是我們順利學習的前提，也是樹立健康人格的基矗在學校沒有良好的行為習慣的同學就可能目無紀律，不講衛生，擾亂班級的學習環境。相反，如果我們養成了文明的行為習慣，學習環境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個學生具有良好的文明行為習慣，才能構建出優良的學習環境，創設出優良的學習氣氛。

同學們，請保留此標記如果我們不在此

時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢?所以，在這里，我倡議大家首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的好學生。記得一位名人曾說：德行的實現是由行為構成的，而不是由文字。無數事例表明，走向事業輝煌、開創成功人生的關鍵是高尚的情操。代表民族未來的我

們，需要學習和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問題是：我們究竟要以什么樣的精神風貌，什么樣的思想品質和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開大學校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發必理，衣必整，鈕必結，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直。”作為一個學生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學校的氣氛和學生的身份，保持大方、得體的儀表，這才是我們最亮的一面!美國著名教育家曼恩說：“習慣像一根纜繩，我們每天給它纏上一股新索，要不了多久，它就會變得牢不可破。”同學們，就讓我們去為好習慣的纜繩纏上恒心的索鏈吧。當他牢不可破之時，讓我們拉桿起航，成就生命的精彩!我的演講到此結束，謝謝大家！

發言人：云楠

某年某月某日篇二：發言稿格式

發 言 稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！我今天演講的題目是《》。

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2012年4月1日篇三：發言稿格式范文

發言稿格式范文

發言搞是各級黨政機關、人民團體、企事業單位廣泛使用的一種會議文體，通俗地講，就是會議上發言的稿子。它是發表人代表本單位、組織或本人發表的與會議有關的意見、看法或經驗與情況。

發言稿與講話搞是同樣性質的公文，但有的地方也有些區別：習慣上稱本機關或上級機關領導人會上發表的言詞為“講話”，而一般與會人員發表的書面或口頭言詞為“發言”。發言稿可以是談心得體會、介紹經驗教訓，也可以是匯報情況、陳述建議等。

發言稿寫作格式參考

發言稿的格式一般包括標題、正文和落款三部分：(1)標題

應由發言者、發言會議名稱、發言內容和文種類別(發言)“四要素”組成，也有時僅標明發言者、會議名稱和文種類別，不在標題中標出具體內容，還有的用括號注明發言時間。(2)正文

發言稿的正文寫作可分為三大部分。

第一部分，相當于“前言”或“序”，俗稱“開場白”。一般寫發言的緣由，引入正題，也有的開頭有“各位領導、各位代表”之類的稱呼;或者在“序”中以東道主身份對來賓表示歡迎，這要看具體情況而定。

第二部分是發言稿的主體部分，寫發言的具體內容。

第三部分是結尾，可適當概括、申述一下自己的主要觀點，也可寫一些要求或者省略這一部分。

(3)落款作者、日期

很多時候這項內容標在標題之下、正文之前。

發言稿的內容很豐富，很難有統一的要求。一般來講，做到有的放矢、中心突出、層次分明、語言通俗易懂、少陳詞濫調，即是好的發言稿。

發言稿分類

按用途、性質來劃分，發言稿主要有以下幾種：

(1)開幕詞。指比較隆重的大型會議開始時所用的講話稿。

(2)閉幕詞。指較為大型的會議結束時，領導同志所做的要求行的講話。(3)會議報告。是指召開大中型會議時，有關領導代表一定的機關進行中心發言時所使用的文稿。

(4)動員發言。是指在部署重要工作或活動的會議上，有關領導所使用的用于鼓勵人們積極開展此項工作或參加此項活動的文稿。

(5)總結性發言。是指某一事項，或某一活動結束后、有關領導對其進行回顧、概括時所使用的文稿。

(6)指示性發言。是指有關領導對特定的機關和人員布置的工作、任務、指出希望和要求并規定某些指導原則時使用的文稿。

(7)紀念性發言。是指有關領導在追憶某一特殊的日子、事件或人物時，所使用的文稿。

班主任代表發言稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!今天能在這里作為班主任代表發言，我感到很榮幸。首先感謝學校領導對我們教師、班主任一如既往的關心與支持。我只是一名平凡的、普通的班主任老師，偶爾取得一點成績，也沒什么可值得炫耀的，工作中還有不盡人意的地方，應該繼續努力。我們都知道：班主任工作是一本“難念的經”!每天和學生打交道，工作是瑣碎的、繁重的，有歡樂、有自豪、有欣慰，同時也伴隨著煩苦和勞累。下面就班主任工作談一下自己的做法：

一、關注細節，培養良好的習慣

養成教育是小學階段的一個重要內容，也是學生人生歷程中的奠基工程。開學初，我著力培養學生的紀律、衛生習慣，要求學生按時到校，不遲到、早退，課間不追逐打鬧，因為我班學生活潑好動，課間管理成為我最重視的一項工作。留心學生的課間活動，對那些習慣較差的學生展開教育引導。衛生方面，要求學生不亂扔垃圾，座位周圍保持干凈，每天做到“三清”，我班衛生區就是教室門前綠化帶，由于里面花草樹枝較多，容易劃傷，我經常帶領學生去撿拾垃圾，做好安全管理和指導。一次，帶領學生清理枯草時，我班有兩位同學的手還是被劃傷了。我深刻體會到打掃清潔的困難，更加重視不亂扔垃圾這一習慣的培養。與學生約定：絕不亂扔垃圾，一旦發現教室或衛生區有垃圾，每個人都有義務自覺撿起來，扔到垃圾箱中。

二、在班級管理方面，我還加強班干部的培養，讓他們成為我得力的小助手

現在我班的同學已經是三年級的學生了，他們有能力管理好班級事務，所以班上的許多工作我都交給他們去做，充分信任他們，相信他們能做好。對待他們和其他同學一樣，犯了錯誤或處理事情的方式不得當時，也同樣把錯誤指出來。但從不諷刺挖苦，打消他們的積極性，而是在適當的情況下婉轉的提出我的意見。他們總是虛心地接受并改正。時間長了，他們責任心強了，處理班級事務也講究方式方法了，幫助我處理了很多事情，也增強了班集體的凝聚力。在全班師生的共同努力下，我班多次爭得了“流動紅旗”，在學校組織的各類活動比賽中也取得了理想的成績。

三、和家長交朋友，取得家長的支持

學期初，我們班又重新核對了老師和家長的手機號碼，方便家長和我聯系。一旦學生發生什么事情，可以隨時通過手機和家長聯系。本學期，召開了家長會，和家長面對面的交流孩子在學校以及家中的表現，在平時放學送學生時也能常常見到家長，大大增加了與家長見面的次數，讓家長了解孩子在校的表現，幫助家長共同對待孩子的進步和存在的問題，同家長達成共識，充分調動家長的積極性，配合學校教育好孩子。

四、注重安全教育

有句話這樣說：教育無小事。而安全，是教育中最重大的事。作為班主任，我時刻把安全放在首要位置，常把安全掛在嘴邊。下課時，記得叮囑一句：別打鬧!雨雪天叮囑學生：課間不要亂跑，注意路面以免滑倒!放學時叮囑學生：路上要小心，注意安全，放學馬上回家!班主任工作是非常瑣碎的，尤其小學階段的班主任，嘴勤、手勤、眼勤、腿勤，是最基本的必修課。在我和幾位任課老師的共同努力下，三(1)班48名班級成員，與開學初相比，性格、習慣、思想、精神面貌等方面都有了很大的進步。

當班主任“苦”與“累”，是不言而喻的。但我們“苦累”中有無窮的樂趣!早來晚走，耐心做好每位學生的思想工作;對于孩子身上出現的問題經常與家長溝通交流;熱心幫助有困難的學生，使他能安心的聽課。我們整日與學生朝夕相處，師生之間的感情更加深厚;圍坐在學生中間，聽他們說心里話時，我們的心靠的更近了。相信所有真正熱愛孩子的班主任都有過這樣類似的經歷和體驗吧!我們從事的不僅是太陽下最高尚的職業，而且也是地球上最幸福的事業!只要我們心中是真誠地為孩子，為孩子的健康成長而付出，端正自己的工作態度，一切都為提升孩子生命狀態為出發點，我相信，我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。