第一篇：個人簡歷寫作六點注意

個人簡歷寫作的六點注意

正在求職的你，有沒有遇到這樣的情況：你對自己的簡歷填寫很滿意，但是面試官卻棄之不理；你覺得自己的簡歷制作的很巧妙，但是面試官卻覺得千篇一律，諸如此類。在向陽生涯的職業規劃咨詢時，就遇到很多類似的訴苦。那么，什么樣的簡歷是合乎HR脾性的呢？寫作簡歷的過程中又該注意哪些方面呢？下面我們來關注一下中國職業規劃師提出的七點注意點吧：

符合3/4職位要求立即行動

當下的求職市場可謂競爭已達白熱化，對求職者為說，要找到一份稱心如意的工作，要得到至少2-3個工作機會，從中進行篩選。而為了得到這2-3個工作機會，求職者就至少要行到6-10家有職位空缺的公司的面試機會。為了得到這6-10家公司的面試機會，求職者就一定要事先聯系N家公司投遞簡歷。向陽生涯認為，若你的能力達到企業招聘要求的3/4時，即可發出簡歷了。

“賠率”高但得到面試機會才是目標

一般來說，每100個求職者中能有2-4個人勝出，而要得到6-10個面試機會，就得投遞500-1000寫簡歷的最終目標是爭取面試的機會，盡管“賠率”十分高，但如果你掌握了一定的簡歷制作技巧，給予自己準確的職業定位，以及明確的求職目標，那么，相比那些盲目投簡歷的人，你會贏得面試機會的機率會高得多。

薪酬要求不要主動提及

通常，招聘廣告里未提及薪酬要求時，不要自作主張地寫薪資要求。比如企業明明打算花2500元招聘一個部門助理，而你在簡歷中期望薪資寫的是 3000元，這時即便你的簡歷寫得再好，與招聘的要求多吻合，HR很可能會因此而把你當作不適合人選予以排除。如果招聘廣告中要求寫明薪資的，可以結合行業薪資標準以及自己的期望薪資水平，標出一個范圍，比如2500-3000元間，這樣就不會太被動。

回應時盡量簡潔、真實

在簡歷中可以引用一部分招聘廣告中的特殊要求，然后將自己的符合之處或相關經歷一一列舉，把它們歸納后進行羅列，在每個要點前用加重符號進行突出，以增強你與職位要求的匹配度。如果不具備廣告中一些技術要求，至少要表現出對此充滿了興趣。當然，要真實地表達內心的想法，不能為了爭取得到職位而假裝有興趣。

與招聘無關的內容別亂加

比如將工作地點、上下班時間、是否雙休、餐費及交通費補貼標準等，這些與招聘廣告無直接關聯的內容寫在應聘信上的話，都可能是HR們將你拒之門外的原因所在。就像兩個相親的人，第一次見面時，要先找感覺，看對眼了才能談進一步深入的了解和如何相處。所有，把你的問題先記下來，等到面試的時候，再一一向面試官求證吧。

確保簡歷不犯低級錯誤

這是在簡歷中處處可見的低極錯誤。很多HR反映，收到的簡歷中總會有明顯的信息錯亂，工作經歷重復填寫，重要信息漏填，語句不通，錯字連連，出現斷句，表達混亂，甚至濫用省略號、破折號。向陽生涯在人員招聘過程中，曾經有人這樣寫自我評價“我是一個非常感性的人，挺適合貴公司的職業規劃師一職，不知你對我的感覺如何??”，如此另類的表達，真讓人哭笑不得。所以，在發出簡歷前，務必再認真地檢查，確保無誤，給HR留下一個良好的第一印象。

任何一個知名的大公司，每天都有成百上千人遞上簡歷，如果你的簡歷寫得太差，它們根本就不會為你保留。因為這些公司認為，一個人連推銷自己的簡歷都寫不好，將來進了公司，自然不能打動客戶、贏得訂單。職業規劃師建議，個人在制作簡歷時，一定要細心處理這些小細節，避免自己在無意中與心儀的公司擦肩而過。

第二篇：常備藥注意六點[范文模版]

常備藥注意六點

一般家里都會有一些常備用的藥品：發燒、頭疼等感冒類的藥；胃痛、嘔吐、腹瀉類的藥，還有家里有慢性疾病高血壓等患者用的藥等等。這些貯備藥品3到半年須做檢查是否超過有效期或變質失效，一旦發現問題藥品應該及時處理或更換。檢查時藥注意以下幾點。

1、藥品最好用原包裝物包裝：

這樣便于識別，便于掌握服用方法、劑量。如無原包裝，就應選用干凈的小瓶、干燥后裝藥，并將藥物的名稱、服法、劑量等寫清楚貼在包裝瓶上。

2、建一張藥品明細表：

分內服藥、外用藥兩大類，再按藥品名、用途、用量、用法、注意事項、失效期等列表，一旦需要即可查表，能夠起到方便、安全用藥的作用。

3、避光：

西藥大多是化學制劑，陽光中紫外線能加速藥物變質，特別是維生素、抗生素類藥物，遇光后都會使顏色加深，藥效降低，甚至變成有害的有毒物質。在藥房里，我們可以看到許多暗不透光的，有的是棕褐色、有的是藍顏色的磨石瓶，那就是為了避光保存藥品不變質。

4、密封：

空氣中的氧氣能使藥物氧化變質。所以，無論是內服藥還是外用藥，用后一定要蓋緊瓶蓋，以防藥物氧化變質失效。

5、干燥：

有些藥品極易吸收空氣中的水分，而且吸收水分后便開始緩慢分解成水楊酸和醋酸，產生濃烈的酸味，對胃的刺激性大大增加。

6、陰涼：

藥物的化學反應隨溫度的上升而加快，溫度上升10度，化學反應速度可增加2-4倍。困此，藥品的存放位置，應選擇在家中最涼爽處。要經常(一般為3-6個月)、定期檢查藥品是否超過有效期或變質失效。如發現藥品超過有效期限，藥片變色、松散、潮解、有斑點，膠囊有粘連、開裂、丸藥有蟲蛀、霉變，糖漿、膏滋類藥發霉、發酵、藥水混濁沉淀，眼藥水混濁有絮狀物等情況時，均應及時處理和更換。

藥品必須存放在安全可靠的地方，不要讓孩子和精神有異常的病人隨時拿到，以免偷服、誤服發生中毒。家庭用的消毒、滅蚊、滅蠅藥，決不可同家族貯備的藥品混放，以免發生意外。

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第三篇：春節飲食六點注意

南方網訊（1）養成定時定量進餐，不暴飲暴食的習慣。（2）冬天氣候寒冷，不宜吃生冷食物，應食熟食，尤其是老人、小孩，更應吃熟食熱食。因為生食冷食不消化，會損傷脾胃。（3）忌食苦寒的食物，因為苦味之物能泄，易傷陽氣，擾亂閉藏之氣，有損脾胃；大寒之物，易引起泄瀉；但也不宜大熱的食物，因為多吃大熱的食物，易生內熱，熱傷胃陰，也會損害脾胃的。（4）忌飲烈酒，冬天可適當飲低度酒，最好飲葡萄酒。但只能少飲，多飲有傷脾胃。（5）可用山楂10克，淮山藥10克、大棗肉10克，生姜5克，橘皮5克，綠茶6克，開水沖泡，飲用。（6）按摩：每次用手掌面在腹部按順時針方向按摩20次。飯后1小時后摩腹，多取坐位，有助于消化吸收；臨睡前摩腹，多取仰臥位，可以健脾胃，幫助消化，并有安眠作用。（來源：37c醫學網）（編輯：姜志）

第四篇：挫折教育父母應注意六點

實施挫折教育中家長易犯的兩個錯誤

錯誤一:家長不幫孩子總結敗因

粘先生:在社區舉行的寶寶才藝比賽中,最終只有三個小朋友獲獎,他們在臺上喜笑顏開。臺下沒有得獎的孩子默默無語、表情嚴肅,我們當家長的也是如此。后來有個女孩扁著嘴小聲抽泣,接著所有沒得獎的孩子也都哭了。面對這種情況,我們只能安慰孩子:“沒關系,輸就輸吧,得獎的小朋友還沒有咱們演得好呢。”

專家: 孩子為比賽輸了而哭并非壞事,既是情緒的自然發泄,也是一種爭強好勝、要求上進的表現。此時家長不能告訴孩子“輸就輸吧,沒關系”,否則會助長他無所謂的心態,而是應該幫助他分析失敗原因,認識到自己的不足,才能讓孩子有收獲。

錯誤二:家長把想法強加給孩子

馮女士:在幼兒園舉行的公開課上,很多孩子并不想發言,小手偶爾抬起一點又立刻放下,再扭頭看看媽媽的臉色。不少媽媽都拉著臉、緊皺眉頭,用期待的眼神要求孩子盡快發言,于是孩子不得不勉強舉手。

專家: 家長首先必須改變自己的觀念,不要把想當然的想法強加在孩子頭上,給孩子更多選擇,讓他(她)做喜歡的事情,真正從內心去激發抗挫能力,知道跌倒了該如何爬起來。

挫折教育的四個階段挫折

教育不能一蹴而就,家長們應該分為四個階段循序漸進地對孩子進行“治療”。

第一階段:培養孩子的信任感。適用年齡:0~1歲,低幼階段。

孩子的挫折教育在出生后就應該開始。這個階段的孩子需要家長格外的照顧與養育,家長應該積極的與孩子建立健康的親子關系,讓孩子對家人及環境產生美好的信任感覺,為與孩子的溝通打下基礎。

第二階段:培養孩子的生活自理能力。適用年齡:1~3歲,幼兒階段。

當孩子可以站立、行走了,在確保安全的前提下,讓他自己獨立去完成,不要總是抱著或者幫他邁步等。孩子動作發展的同時也是心理的不斷發展完善。孩子稍大后,可以讓他試著料理自己的生活,在自理的過程中能夠培養孩子的自信心,并遷移到以后的生活和交往中去。

第三階段:培養孩子心理的獨立性。適用年齡:3~5歲,幼兒園階段。

平時我們總會教育孩子要助人為樂,并且也在身體力行地幫助孩子。然而有時候需要孩子獨立完成的事情,卻給予過多幫助的話,反而會讓孩子產生依賴心理。只要是孩子有興趣的事情就鼓勵他獨立去做。

第四階段:培養孩子解決問題的能力。適用年齡:5~6歲,學前階段。

孩子步入課堂后,傳統的教育重視數理邏輯和語言表達能力,但這僅僅是學習的一個層面,更重要的是要培養他的求知欲,獨立思考和解決問題的能力。不少孩子總喜歡打破沙鍋問到底,這就是他在思考問題的表現,此時,家長應該耐心解答,即使是自己回答不出來的問題,也不要怕丟面子,可以和孩子一起查閱書籍、進行試驗來探討。

真正的挫折教育要注意6點

1、挫折教育不可以突擊進行

有些家長會帶寶寶參加一些打著“挫折教育”旗號的訓練營的活動,經受所謂的“挫折教育”。

那么讓我們來看看心理學家是如何解釋挫折的:“挫折,是個人從事有目的活動時,由于遇到障礙和干擾,其需要不能滿足時的一種消極的情緒狀態”。所以我認為挫折應該是在沒有準備的狀態下出乎意料地面臨的各種人生難題。如果已經有了準備,那么這種挫折教育也就部分地失去了意義。這些訓練營無疑是有準備的,所以我不認為他們真能起到作用。

生活中的許多挫折往往出現在不經意間。只有經受得住那些突然降臨的挫折的考驗,才能說是“挫折教育”的成功。因此寶寶的“挫折教育”應在日常生活中潛移默化地進行,而不能通過某些活動來突擊實現。

2、挫折教育不是不提供任何幫助

遭受一些失敗和挫折,并且依靠自己的能力去戰勝它,就會為寶寶以后克服更大的困難奠定基礎。對于寶寶來說,有些挫折可能在成人看來微乎其微,但對他們來說則是一種心理上的考驗。比如寶寶摔倒了之后讓他自己爬起來,這對他來說就是一個磨練的過程。但是事情都有它的兩面性,如果寶寶摔倒了,我們不去扶他,也沒有任何表示,那么他將來就有可能變得比較冷漠。

因此,在遇到類似問題時,我們不一定要袖手旁觀,而是需要通過恰當的方式傳遞給他們一些擺脫困境、解決矛盾、克服困難的方法。

比如,看他摔倒了,我們可以根據他摔的程度來斷定是否需要去扶他一把,而不可一概冷漠待之。有的時候,他不把摔跤當回事兒,我們也就不用去強調他摔了這事。有的時候,他明顯摔痛了,我們不妨去扶他一把,幫他摸摸摔痛的地方。但是扶他的時候不要表現的大驚小怪,表達出我們的關心就可以了。這種幫助會帶給他一種心理上的支持,他也因此從父母身上獲得足夠的心理能量,將來就會更加勇敢的去面對各種挫折,并學會了以同樣的方式去關心他人。

如果寶寶能通過自己的力量完成一些活動,積累一些經驗,寶寶就能夠客觀地認識自己的能力,從而產生一種欲望和信心。這樣,在經歷挫折時,寶寶就不會被所遇到的困難所嚇倒。

3、并非讓寶寶經歷的挫折越多越好

誰不希望孩子一生一帆風順?但人生沉浮,豈能如我們所愿。孩子成長的過程從來都不缺乏挫折——想做某件事,但是能力達不到,因此需要依賴成人的幫助(最簡單的,孩子小的時候,他甚至連冷暖饑餓的問題都無法自己解決);與小伙伴玩耍,自己的玩具無端端被更強勢的寶寶搶走;上幼兒園、上學后挨老師批評或者某些事情做的很好,別的同學受到表揚,而自己被老師“忽略”??所有這一切都會給孩子帶來挫敗感。因此,挫折教育的機會比比皆是,我們再也無需人為的給孩子制造機會去經受“磨難”。

從另一個角度來說,挫折無論如何都是一種消極的情緒體驗,過多的挫折,會使寶寶失去自信心,變得自卑和軟弱,產生嚴重的挫敗感、恐懼感,最后對目標失去興趣,甚至導致某些心理疾病。

4、小寶寶也可以讓他經受一些挫折

不少父母認為挫折教育是寶寶長大以后的事情,因此舍不得讓小寶寶受一丁點兒的委屈。實際上,挫折教育應該從小做起。這樣,寶寶在長期潛移默化的教育中就會獲得承受挫折的能力。比如,不要一味地以寶寶為中心,因為一旦環境變化,他就有可能由主角變為配角,甚至根本受不到重視。

因此,讓寶寶學習適應各種角色的轉換,調整心態適應環境等等都是他成長過程中必不可少的訓練內容。此外,延遲滿足、讓寶寶承擔些力所能及的家務活等等,都是挫折教育的有效方式。

需要強調的是,挫折教育并非忽略孩子的感受與情緒。相反,我們要更多地關注孩子的感受與情緒,一旦他有挫敗感,就及時跟寶寶溝通,表達對他那種挫敗感的理解。比如,寶寶因為某項要求沒有被滿足而傷心時,我們可以用簡潔的語言表示理解,然后緊緊的抱著他,輕輕拍拍他的后背,冷靜的等待他平息下來。這就相當于給了他一種心理能量,他的負面情緒也就很快平息下來了。

5、挫折教育不可以封閉進行

要提高寶寶抗挫折的能力,最好多帶他外出,多接觸小伙伴。與同伴交往可以使寶寶發現與自己不同的觀點,從而更好地認識他人和自己。這種磨練有助于提高寶寶的耐挫力。只要與小伙伴為伍,寶寶就不可避免地經歷一些挫折,如觀點不一致,屈從于被領導的地位等,這樣他就會在不斷的磨練中學會如何與小伙伴友好相處與合作,從而更好地在同伴中保持自己的地位。另一方面,同伴之間的相互交流和指導,也能夠幫助寶寶更好地克服困難、解決問題,從而提高寶寶的抗挫折能力。

6、挫折教育的重心在改變心態

抗挫折能力強弱與否,更多地取決于個人的心態。我曾經在多次演講中提到這樣一個事實—假定你遭遇一場變故,兜里僅剩100 元,此外一無所有。倘若你是一個心態積極的人,那么你就會想:“幸好我兜里還有100元。我留下10 元,作為今天的生活費,其余90 元投資(或者先留著備用,趕緊去找工作。實在暫時找不到工作,至少可以拾荒)....。”之后,你就會利用這100 元創造一個光明的未來。相反,倘若你是一個很悲觀的人,你就會這樣想:“完蛋了,除了這100 元,我一無所有了。要不了兩天,我就連飯都沒得吃,只有等死了。我怎么會落到這樣的地步呢?”于是,在這樣的悲嘆聲中,你就徹底倒下了。

挫折教育一個特別容易被忽視的部分就是培養孩子積極的心態。不管遭遇什么,如果父母能引導他看到這個事件背后積極的意義,再想辦法去解決問題,并且,這個辦法行不通,再想別的辦法,那么,孩子在這樣的引導下成長起來,他自然就會成長為一個勇于面對一切困難的堅強斗士。

第五篇：注意六點寫好話題作文

注意六點寫好話題作文.txt愛情是彩色氣球，無論顏色如何嚴厲，經不起針尖輕輕一刺。一流的愛人，既能讓女人愛一輩子，又能一輩子愛一個女人！注意六點寫好話題作文 發表于 2010-06-26 14:10:46 點擊率：387

所謂話題作文，是指圍繞一個談話中心，按一定要求進行寫作的一種作文形式。雖然話題作文的出題形式有一定的優越性——為學生提供了相對開放的空間，文體可自選，題目可自擬，立意可自定，但要審好題寫好文并非易事。針對同學們在話題作文實踐中存在的困惑，今天我們一起來探究一下問題的所在，尋求解決問題的辦法。話題作文的自由度更大了，但同時對同學們的作文積累和自主要求更高了。在作文的時候，同學們要重點注意以下六個方面：

一、嚴——閱讀材料，認真審題

不少話題作文看似提倡自主，其實也有諸多限制，并非想寫什么就寫什么，想怎樣寫就怎樣寫。近幾年的話題作文試題大多由話題材料、寫作話題、具體寫作要求三部分組成。“話題作文”的審題，就包括審材料、審“話題”和審要求。材料是提出“話題”的媒介，劃定了寫作范圍和思考對象，因此，它是“話題作文”審題的重點，必須認真閱讀，深刻理解。

譬如這樣一道作文題：“不少人待人坦率誠懇，不虛假，不矯情，表里如一，心口如一，真心實意對待別人，當然，生活中也不盡如此。根據你所見所聞，寫一篇有關坦誠待人的文章。”題目暗示我們可以寫自己坦誠待人，也可以寫別人對自己坦誠以待。“生活中也不盡如此”提示我們除了可以寫正面的，也可以寫反面的，即自己或別人不坦誠待人或未被坦誠相待方面的。作文時，既合乎材料，又合乎“話題”的文章內容，才不會超出題意的范圍。如果考生僅僅局限在材料提供的內容本身來寫“話題”，就束縛了表達自由；如果超出了“話題”限定的內容范圍，考生寫出的文章就會偏題、跑題。

所以，在日常的訓練中，同學們就要從嚴要求，學會認真審題。

二、佳——選好角度，擬個靚題

“眼為心窗，題為文眼。”一個新穎醒目的標題會令讀者心馳神往、一讀為快，令讀者一見傾心、先入為主，正如芬芳的美酒，令人未飲先醉。精彩的話題作文標題如《空心看世界》《你不必完美》《花兒努力地開》《為自己準備一個魚簍》《每天變傻一點點》《最美的是你自己》《放開手陽光燦爛》《遺憾也是一種美麗》《我丑，并不偽裝美麗》《有你在，燈亮著》《生命不能承受之輕》《試吃一句陶淵明，免費！》《飄香的生命》《收藏昨天》《留只眼睛看自己》等。

有些學生不重視話題作文的擬題，直接把話題作為文章的題目，使題目過于空泛，不能很好地反映文章的內容，揭示文章的中心。我們平時要加強擬題訓練，盡可能把題目定得準確、生動、新穎。最基本的方法是把話題“前增后補，明點暗扣，化虛為實，化大為小”。譬如這樣一篇話題作文：“請以‘生活’為話題，寫一篇不少于600字的作文。”我們可以讓學生圍繞“生活”這個詞語，根據文章內容把題目定為：《生活，陽光燦爛》、《二十年后的生活》、《我的理想生活》《生命，不僅僅是活著》等。為了避免擬題平淡、生硬，可以巧用比喻、擬人、夸張、雙關、對比等修辭手法，還可以直接引用或化用學過或聽過的詩詞、歌曲、廣告中的名句，加以修改作題目，增添文學色彩。新穎的題目，可以令人眼前一亮，一開始就獲得好的印象。

三、穩——認真選體，展示特長

話題作文不限體裁，學生可以結合自身特點和所長，“海闊憑魚躍，天空任鳥飛”，努力讓作文潛能得到最充分的發揮。但不限體裁不等于不講文體，不是隨心所欲、任意選擇，只是放寬了對文體的限制，給考生創造了寬松選體的自由。同學們要根據自己的特長，發揮自己的優勢，選擇自己喜好或擅長的體裁。有些考生形象思維較強，想象力豐富，可以選擇寫記敘文，甚至可以編故事、寫小說、擬童話；有些考生邏輯思維較強，看問題有深度，長于辨析，可以選擇寫議論性的問題；如果知識面廣、語言積累豐富、情感細膩，可以選擇寫散文。“話題作文”雖然淡化了文體，但如果你擅長寫記敘文，在記人敘事中必須體現記敘文的六個要素；如果你擅長寫議論文，在邏輯嚴密的論證過程中，要有鮮明、正確的論點，要有充分有力的論據；如果你擅長寫說明文，就要科學地說明事物的特征，運用恰當的說明方法，合理安排說明順序，準確使用語言??總之，寫什么必須是什么，寫什么必須像什么。當然，對于一些文字駕御能力比較強的學生，還可以在穩中求新求變，別出心裁，采取書信、日記、電影剪輯、實驗報告、劇本等形式。不過，對考場作文來說，考生應盡量選寫記敘文(包括小小說)，因為寫記敘文，便于塑造豐滿的人物形象，便于編制曲折的故事情節，也便于描繪逼真的畫面，抒發真摯的感情。

四、新——合理立意，穩中求新

古人曰：“意高則文勝。”一篇好的話題作文，除了有個好題目，選擇恰當的體裁，還必須力求立意出新。這里的“新”，不是鉆牛角尖，故作高深，怪異另類，而是在于顯示你對社會、對人生的觀察、思考和感悟，發他人之所未發而又言之有理。在日常作文訓練中要注意發散思維，對同一事物學會從不同角度進行思考，多方比較甄別，選出最有新意而又最恰當的一面來立意。例如：同樣是寫的是步行街的建設，有人看到的是設計師的聰慧，有人看到的是施工者的勤勞，有人看到的是科學的進步，有人看到的是經濟繁榮，有人看到的是維護設施環境的道德文明，還有人看到的是街旁涼亭長椅所體現的人文關懷。而后者，是較少人想到的，這種立意可以說是獨樹一幟，富有新意。

五、美——厚實積累，靈活運用

語言，是中考作文優劣評判的一個重要依據。評價一篇文章往往從內容、結構、語言三個方面進行，如果文章中有些語句比較優美或富有哲理，會為文章增色不少，讀之令人口舌生香。話題作文的寫作在這方面也應注意。如《自信》一文的開頭：“人，如果缺乏要干成一番事業的自信，通向成功之路的航船就要在河灘擱淺，終生也托不起成功的巨輪。”如《珍惜》一文的開頭：“時間是永恒的精靈，當你感到無所事事時，時間會在你漫不經心的一顰一笑中無聲無息地溜走。”把精彩的、閃耀著智慧火花的話放在段首、段尾或獨立成段，會更有機會讓閱卷老師欣賞到，有利于提高分值。

當然，美的語言要緊扣話題，言之有物，要避免華而不實、堆砌與主旨無關的華麗辭藻。要明白美的語言不能脫離實際的內容，死記硬背或仿作一些華麗句段，在寫作時生搬硬套是不足取的。只有平時注意妙詞佳句的積累和品味，注重文章內容的豐富和充實，才能在考試時讓優美的詞句在筆端自然而然地流淌。

六、真——學會感動，抒寫真情

“夫綴文以動情”，文貴情真。胡編亂造、矯揉造作的空話、套話、假話打動不了讀者的心。要感動別人，首先要感動自己。中考作文一向要求“感情真摯，思想健康”，只有在生活中用心觀察、用心體驗，作文時才能表達獨特的經歷，寫出真情實感。近年的中考話題作文都比較貼近學生生活，傾向于考察學生對社會、對人生的體驗、認識和思考，具有很強的情感傾向、理性色彩和人文精神。同學們平時的作文訓練要努力彰顯個性，積極關注社會、體驗生活，學會自愛并熱愛身邊的人（包括家人、鄰居、同學、老師），同情弱勢群體，冷對不良現象，做一個熱愛生命、關愛他人、具有豐富感情的鮮活的人。要避免過多模仿影視作品和言情小說的人物語言和情節，以我手寫我心，所敘述的是真實的生活體驗，所抒發的是真實的內心情感，所表達的是真切的思想感受，這樣文章才能言之有物、以情動人。一位同學在《媽媽的手》一文中寫到相依為命的媽媽下崗了，為了供自己讀書，媽媽到幾戶人家當鐘點工，有一天，發現媽媽柔軟光滑的手變得粗硬了，不但起了繭，還布滿了大大小小的傷口，心里感到揪心地疼，從此不再“少年不識愁滋味”，決心用稚嫩的肩膀和媽媽一起挑起生活的重擔，把家務活包下來。全文沒有豪言壯語，寫的是生活小事，表達的是樸素的情感，卻感人至深。可見，“世事洞明皆學問，人情練達即文章。”意欲作文，先學做人啊。