第一篇：斜橋鎮大覺小學2014寒假活動菜單

斜橋鎮大覺小學

2014年寒假活動菜單

緊張而有序的一學期學習生活即將結束，我們又將迎來了開心快樂的寒假，為了使同學們的寒假過得更加充實有意義，學校就寒假期間活動做如下安排：

一、小管家大智慧

1．變廢為寶：將家中的廢舊物，如衣物、書報、玩具等重新組合，變廢為寶。結合生活實際，設計制作一件簡單的工藝品或科技小作品。（3-4年級）

2．勤儉節約：節約用水、用電、用氣、用油、用錢等衣食住行各種消費項目，堅持“光盤行動”。找出自身存在的浪費行為，改掉浪費資源的不良習慣；列出一張《壓歲錢收支記錄表》，讓壓歲錢用得更有意義。（3-4年級）

3．小鬼當家：在寒假里當一天媽媽的小幫手，學做一兩樣家常菜，過年時給親友露一手；掌握一些家庭生活常識、技巧；學會洗衣、疊衣；自己整理書包，整理書柜，收拾房間……，更體貼父母，孝敬長輩。

二、快樂學習

1．制定計劃：制定好寒假生活計劃（包括學習計劃、實踐活動計劃、娛樂計劃等），要有計劃、充實愉快地度過寒假。

2．看出學問：養成關心時事時政、國家大事的良好習慣，堅持收看《新聞聯播》《焦點訪談》等節目，收看具有教育意義的電視節目，如《人與自然》《百家講壇》《探索》等節目，拓展知識層面，適當記錄，積累生活素材。（5-6年級）

3．書中尋寶：閱讀自己喜愛的書籍，擴展自己的視野。能與好書為伴，和爸爸媽媽同讀一本書，尋找書中樂趣。在廣泛閱讀科普、童話、名家名作等優秀書籍的基礎上，制作好書推薦卡，和小伙伴互相交流讀的好書、互換圖書，交流讀書經驗和心得。

4．巧手迎春：開展“自編春聯”““剪窗花”“春節對聯、民俗故事、傳說搜集”等活動，在活動的過程中體驗生活的樂趣，品味民俗的幽香。

三、服務他人

1．做快樂的小志愿者：假期中在同學們之間開展手拉手結對子，在生活上照顧、在學習上幫助有需要的同學，使大家都能感受到集體的溫暖，互相學習，共同進步；邀請身邊的留守伙伴一起包餛飩、吃年夜飯，或者用你的零用錢去幫助他們，做個愛心天使，幫助別人，快樂自己。（5-6年級）

2．愛心天使走進社區：和同學們一起義務維護公共場所的衛生、“小手拉大手”做好環保宣傳、踐行低碳生活等；和同伴們一起走訪身邊的普通勞動者（清潔工、交警、建筑工人等）和孤寡老人，送上美好祝福和親手制作的新年禮物。（1-2年級）

3、小小調查員：了解家鄉發展、重大時事；或以自己感興趣的內容為主題，如“霧霾成因及防措”、“如果使用壓歲錢”、“假日商場打折的秘密”等，開展研究性學習活動，充分搜集資料開展調查研究，并以方案呈現，方案包括題目、調查目的、過程、得到的結論或啟示、你的思考和感受等。

四、安全出行、健康生活

1．安全記心：通過書本、網絡、媒體、實踐等各種途徑，廣泛學習假期安全知識，設立節日安全宣傳崗，爭當宣傳員，做好文明勸導，提醒大家不亂燃放煙花爆竹等。

2．健康生活：積極參加健康有益的文體活動，堅持每天鍛煉一小時；多與人交流，和同學常聯系，與家長常談心；掌握一些季節流行病的預防小常識等活動，保持良好的心情。

3．好習慣伴終生：你能夠每天堅持鍛煉嗎？你能夠每天堅持閱讀嗎？你能堅持堅持與人為善，幫助別人嗎？結合自己的實際情況，確定假期的習慣養成目標，開展“30天養成一個好習慣”活動。

注：其中標明“××年級”的活動為本年級必選活動，未標注的請各班自行挑選，下學期開學時請各班挑選2-3份“必選活動”交教導處。

2014年1月21日

第二篇：斜橋鎮大覺小學紀念三八節活動方案

斜橋鎮大覺小學紀念“三八”國際

婦女節108周年活動方案

一、指導思想：

全面學習宣傳貫徹黨的“十九大”精神，落實黨的群團工作會議精神，認真開展“三八”節紀念活動，充分展示我校女教職工風采，弘揚新時代女性自尊、自信、自立、自強精神，立足崗位、爭創一流，辦好人民滿意的教育。

二、主要活動：

1.召開女教師座談會，圍繞“巾幗建新功”主題，帶領女教師們展開討論，為學校和鄉村教育事業的發展獻計獻策。

2.宣傳先進典型在傳承中華美德、奉獻教育事業、承擔家庭責任、促進社會和諧發展中的重要作用。

3.開展“巾幗服務家教”微信微課活動。

三、具體內容：

（一）召開“巾幗建新功”主題座談會

召集全體女教師集中會議室，圍繞“巾幗建新功”的主題，積極展開討論，就當前學校發展、教師成長、學生教育、教育改革等話題，暢談各自的想法和建議，匯報自己近階段的工作成果，提出今后的努力方向。

主要流程：

1.宣傳發動。利用周前會，號召女教師積極搜集話題，準備好發言提綱或撰寫稿件。

2.召開座談會，女教師們暢所欲言，獻計獻策，指定人員認真記錄。

3.開展小型表彰活動，由教導處代表學校，當場頒發“金點子獎”“奉獻獎”“改革標兵獎”等獎狀和獎品。

4.為獲獎教師制作展牌，予以表彰。

（二）宣傳優秀女教師

積極挖掘、評比各類先進典型，宣傳優秀女教師在傳承中華美德、奉獻教育事業、承擔家庭責任、促進社會和諧中的重要作用，以典型的力量，激發全體教師開拓進取、奉獻時代的熱情。

主要流程：

1.發出號召，讓教師們認真挖掘身邊的女教師先進典型。2.召開教師大會，投票選舉各類典型人物。3.獲選女教師準備事跡材料。

4.再次召開教師會議，邀請學生和家長代表，部分媒體工作人員，到校聆聽優秀女教師事跡報告。學生代表分別給作報告的老師戴花。

5.未獲選教師代表上臺談今后的打算。

6.新聞媒體對典型教師進行報道，學校樹立展牌，宣傳優秀教師。

（三）開展巾幗服務家教微信微課活動

利用各班建立的家長微信群，全體女教師以班級為單位，在微信群中發動全體家長暢談家教的困惑，女教師合作匯總，遴選出具有班級代表性的典型家教話題，認真備課，制作微課，發到家長微信群，為家長們釋疑解惑。

主要流程：

1.宣傳發動，讓全體女教師懂得微信微課服務家教活動的深刻意義，提高女教師的參與熱情。

2.女教師們在本班微信群中認真發動，鼓勵家長們以發送微信語音的方式，積極發言，大膽提出自己的困惑。

3.女教師合作匯總，選出本班典型家教話題，認真備課，制作微課，發送到班級微信群，供家長參考。

4.家長投票選舉“任勞任怨獎”，學校評選“最佳微課獎”。此外，為了讓留守兒童和貧困學生感受到老師們春天般的溫暖，在“三八”節這天，繼續深化開展“最美愛心教師媽媽”活動，號召女教師們每人慰問一個困難學生家庭，關心一個留守兒童，送一句“最美的話語”活動。學校為女教師們開展送溫暖、獻愛心活動，使女教師深切感受到組織的溫暖。

第三篇：斜橋鎮大覺小學文明單位工作總結

斜橋鎮大覺小學2015-2016文明單位工作總結

近年來，斜橋鎮大覺小學扎實推進素質教育，努力創建和諧校園、安全校園、文明校園，學校先后被評為 “泰州市平安校園”、“靖江市文明單位”等。

一、扎實開展思想道德教育。

學校積極開展道德講堂，進行“愛敬誠善”等為主題內容的思想道德教育和社會主義核心價值觀教育。重視黨員隊伍在教師群體中的作用，領導班子團結協作、勤奮務實，能夠充分發揮示范帶頭作用。強化教師群體的社會公德、職業道德、家庭美德和個人品德教育，大力宣傳并表彰在“為人師表”方面做出表率的優秀教師，及時向靖江教育網、斜橋中心校微信平臺推送先進員工事跡。

德育工作注重聯系學校實際和學生思想實際，堅持“必做”和“做實”。把德育工作融入、滲透到各學科的課堂教學中，使德育貫穿于學校教育教學工作的各個環節。在校園內營造良好的育人環境，鼓勵學生文明禮貌，從身邊小事做起。2016年建軍節前夕，學校開展“走近老山英雄，傳承老山精神”活動，邀請原南京軍區十二軍三十六師一0六團退伍軍人朱漢琪到校給隊員講述對越自衛反擊戰的親身經歷，使隊員們深受觸動，受到深刻的愛國主義和革命傳統教育，被《靖江日報》報道。

二、始終追求管理創新。

學校各項工作不斷創新，一次又一次收獲了喜人的成績。泰州市教育局發出《關于實施素質教育“5+2”工程的意見》后，我校快速啟動，創新思路，堅持國學教育課程化、國學誦讀常態化，積極實施體育藝術2+1項目、體育藝術類興趣小組活動和各級比賽展示活動，優化心理健康教育，堅持知行統一、開放辦學，加強實踐體驗教育，增加學生閱歷，培養學生動手實踐能力，努力讓學生走進社會生活，走進生產實踐，融入大自然。學校成立葫蘆絲、繪畫、足球、籃球、乒乓球、講故事、象棋、寫作等多個興趣小組。有葫蘆絲興趣小組成員在靖江市甚至省市少兒才藝大賽中獲獎。學校領導的經驗總結《扎實開展藝術教育，煥發學生蓬勃朝氣》，被選送泰州市教育局，制作成課件進行交流。學校選送夏旺清老師參加泰州市音樂兼職教師培訓，后來代表全體受培訓的音樂老師接受《人民教育》雜志副主編賴配根的采訪，他和音樂教育的故事被收錄《人民教育》2016年第23期。

教學管理上，注重改革創新，以教研教改活動促進學校的發展。學校教研教改工作目標明確，教研計劃周密，教育教學論文管理和獎勵措施到位，有力推動了教學研究工作的開展。各科教師幾乎人人有課題，有針對性地研究和解決了各自實踐中遇到的實際問題，促進了自身的成長和教學質量的提高。各學期教研活動更是形式多樣，有校級教研課、評課、青年教師優課評比、命題比賽、教案設計、試卷分析、課件制作等，提高了教師的專業技能，深受老師們好評。學校十分重視體育、衛生、藝術工作。學校認真貫徹執行《學校體育衛生工作條例》、《國家體育鍛煉標準》，堅持上好“兩課”、“兩操”，積極開展“陽光體育”活動，在督促學生積極參加體育鍛煉的同時，學校想方設法提高教師群體參加體育鍛煉的熱情，如讓教師學習交誼舞、太極拳，鼓勵教師和學生一起做操、跑步等，提高了教師們的體質。

注重教師職業精神建設，積極開展回報社會活動。每逢教師節，號召教師們走村串戶，積極開展家訪活動，幫助家長解決家教疑惑等，每學期的家長會，學校領導更是反復給家長講安全、家教等知識，將對莘莘學子的愛心傳遞給每一位望子成龍的父母。重陽節，高年級的隊員們帶上禮物，慰問斜橋鎮敬老院的孤寡老人們，給他們捶背，喂他們水果，葫蘆絲興趣小組成員為他們吹奏，幫助打掃敬老院等。在為社會提供優質服務、履行服務承諾的同時，學校自覺接受社會監督，學校和法人代表電話向社會公開，建立家長委員會，作為家校聯系的紐帶，更好地監督學校各項工作的開展。聘請責任督學，定期來校評議、指導教育教學工作。監督機制的健全完善，促使教職員工更加愛崗敬業、文明有禮、服務周到，收到較好的社會反響。

學校各項管理制度健全、科學規范，門衛管理人員、管理制度、警具名稱等張貼上墻，各功能室，如計算機室、音樂室、美術室、科學實驗室等，環境整潔，文化布置各具特色，管理規范，音樂室的使用和科學實驗管理情況上網，一切運轉得秩序井然，和諧穩定。

三、積極履行社會責任

少先隊部帶領隊員開展形式多樣的誠信主題教育實踐活動，通過隊員們喜聞樂見的形式，讓隊員們在說說、議議、做做、唱唱、演演中，將誠信牢記與心，并在活動中引導教職員工誠實做人、守信做事，以誠摯之心，竭誠為農村的教育事業服務，在社會誠信建設方面做好表率作用，從而起到一箭雙雕的作用。各班班主任還帶領隊員們讀誠信小故事，寫誠信作文等，真正讓誠信溶于血，成于行。

全體教職工簽名參加社會各類志愿者服務組織，比如護蕾組織，在活動中不辭辛勞，既付出精力，也付出體力，將自己服務他人的精神言行延伸到校外，感動了四面八方的鄉親。高年級學生更是自覺加入大覺農貿市場衛生小分隊，定期參與打掃大覺農貿市場。隊員們自帶勞動工具，高舉鮮艷的隊旗，胸口系著紅領巾，勞動中任勞任怨，看不到丁點的嬌貴之氣，學生們服務社會的意識得到培養和提高。這些感人事跡，少先隊部及時在靖江教育網等相關網站進行了報道。

學校勞動關系和諧，決策科學、民主，只要事關學校發展和學生的成長，就積極召集教師們商量對策，諸如評優評先、教改等關系教師切身利益的事，大家就集思廣益，投票表決，切實保障了員工的合法權益。學校想方設法提高每一位教師的業務水平，為教師們創造業務進修和學習的機會，在生活上噓寒問暖，關心每一位教師的身心健康，使校園真正成為促進每一位員工身心發展的樂園。

堅持育人活動生活化，根據學校辦學特點和發展優勢，主動為學生們開展社會實踐活動提供便利。如積極聯系斜橋鎮敬老院，將之作為學生們敬老愛老，培養尊老之心的德育基地；利用大覺私人綠色農場離學校較近的優勢，組織隊員們前去踏青，撲進大自然的懷抱，感受自然之美，鄉村之趣，培養學生愛自然、愛鄉村、愛生活的情感。每年與斜橋鎮周邊社區建立“文明共建”活動小組，派出部分隊員參加社區文藝演出。葫蘆絲興趣小組成員夏昕瑜榮獲港阜社區精神文明建設優秀志愿者。

熱心支持公益事業，積極組織師生開展捐款捐物活動。教師人人和貧困學生建立結對幫扶小組，以大手拉小手的形式，為貧困學生解決學習和生活的后顧之憂。每年學雷鋒活動或教師節期間，響應中心校號召，組織適齡健康員工無償獻血。學校始終沒有違反國家計劃生育政策的現象，全校已婚教師家庭都是獨生子女。

四、全力打造文化建設品牌

1.精心打造音樂特色文化品牌。積極響應上級教育部門的號召，堅持以藝術教育促進學生素質的全面提高。學校在藝術課程、藝術活動、特色發展、教師培訓等多方面不懈努力，狠抓實干，取得了較好的教育效果，校容校貌為之改觀，同時促進了鄉村精神文明建設。音樂特色學校創建經驗代表靖江市，赴泰州市教育局參加交流。多次邀請家長來校慶祝六·一國際兒童節，開展器樂吹奏比賽等。重陽節，讓器樂小組的學生參與慰問社區、敬老院的孤寡老人，帶領學生回報社會，獲得良好口碑。器樂社團成員連年參加斜橋鎮及中心校文藝匯演，獲得好評。部分美術社團成員的作品在新港城、鎮市級比賽中獲獎。個別葫蘆絲社團成員參加江蘇省“未來之星”少兒才藝大賽，進入全省總決賽。部分學生吹奏器樂的視頻及學校器樂社團活動的視頻發到土豆、優酷等網絡平臺，獲得較高點擊量，激發了學生的學習熱情，提高了學校的美譽度。2.用濃郁的書香浸潤學生的心靈。為了更好地引領學生成長，斜橋鎮大覺小學緊抓名著導讀，扎扎實實指導學生閱讀靖江市小學生課外必讀書目，帶領學生們認真積累字詞，分析文章結構和寫作特色，學習名著寫法，嘗試改寫重點章節??該校指導方式多樣，既有教師的“扶”，更多的是大膽讓學生做小老師，走上講臺，給大家讀名著，講名著，指導大伙學習生字詞，分析人物特點及作者的寫作目的等。學生在閱讀時的收獲不同，講課的側重點就不同，由學生唱主角的導讀課堂異彩紛呈，一個個學得津津有味，進一步見識和學習到很多學習方法。經典誦讀以及圍繞傳統文化開展的“我們的節日”等活動，常開不懈，常開常新。

3.堅持品牌建設中的微創新。在大覺小學，領導是學校文化建設的決策者、指路人，教師是文化建設的生力軍，難能可貴的是，大家在建設文化品牌的過程中，能推陳出新，并充分發揮學生的主觀能動性，為學校文化建設出力。如用學生的美術作品裝點樓道、走廊、美術室，用學生的硬筆字作品點綴學習園地，用學生的繪畫、粉筆字裝點后黑板，讓學生自覺管理每一片包干區、每一片花圃、每一棵花卉??校園環境文化的建設，無一不留下了學生勤勞和智慧的印跡。為了激發學生寫好鋼筆字的熱情，部分年級在語文教研組長的帶領下，故意請部分書寫不夠整潔美觀的學生為教材書寫字帖，同學們按照“作品”價值，用玩具、學習用品進行等值交換，從而讓他們體驗了一把書法家的成就感，學習熱情空前高漲。這種微創新被江蘇省《關心下一代周報》新聞欄目報道。

4.用社會主義核心價值觀為學生導行。學校班班墻壁上張貼社會主義核心價值觀、八禮四儀、《中小學生守則》等充分體現當下德育要求和黨政國策需要的服務守則、規章制度、行為規范等。班主任引導學生誦“價值觀”，用“價值觀”，寫“價值觀”，將黨和時代的要求貫徹到日常的一言一行中去。各班通過開展形式多樣的主題隊會、辯論會、社會實踐活動等，及時幫助學生釋疑解惑，樹立榜樣，深化認識。這樣，既上墻，又入眼；既入眼，更入心；既入心，更導行；既導行，更力求使其成為一生追求的堅定信念，從而真正發揮出文化在育人方面的重要作用。

5.建設你追我趕的學習型文化。嚴格執行市局規定的必讀書目計劃，教導處有指導，有考核，有登記，隨時幫助教師們解決困惑，鼓勵教師學有所用，將新知識、新理念貫徹落實到教學實踐之中。學校每學期有針對性地制定校本培訓計劃，一絲不茍地指導教師們觀看遠程教學視頻、學習泰微課、《泰州師說》等，定期為教師自學提供建議。開展讀書沙龍活動，有方案、有組織，有獎懲考核。要求教師認真撰寫讀書心得體會，選出優秀篇章上傳學校教育網絡平臺。

五、傾力開展各項創建活動

1.高度重視精神文明建設，設立精神文明建設領導小組，成立了以校長張建國任組長，秦金濤為副組長，高云、杜君、夏旺清等為成員的領導小組，明確分工，各司其職，積極開展精神文明建設，確保各項工作落到實處。深入學習貫徹總書記系列重要講話精神，加強中國特色社會主義和中國夢宣傳教育，各項任務和要求寫入每學期的學校工作計劃和少先隊計劃中，堅持實施，與學校各項教育教學工作同部署、同推進。

2.堅持創建文明單位，嚴格按文明單位的要求，嚴格管理師生，規范教育教學和管理工作，在單位內部組織開展爭當文明教師活動，倡導節儉養德、文明餐桌、文明交通、文明旅游、綠色消費等觀念，引導教師們以實際行動傳播文明風尚。積極開展“傳承好家訓、培育好家風”活動，號召學生搜集、交流、傳承好家訓，促進大覺這片熱土上每個家庭家風的凈化與高尚。我校鼓勵教師創作家訓，如夏旺清老師創作的家訓向善篇內容如下：

家訓（向善篇）

一葉一春光，一花一輪回。一蟻一精靈，一鳥一天使。一溪一乳泉，一地一女媧。

一犬一門神，一伴一手足。一輩一重天，一童一寰宇。

真善璨如月，一世美名揚。

這篇家訓教育孩子：無論是司空見慣的植物、動物，以及日常陪伴童年的沒有生命的物體，還是朋友、玩伴，都應該用真誠的善心來對待。年齡比我們大的，應該格外善待；比我們小的，要精心照料。如此，面對事事物物都以“善”相待，必會留下一世的美名，被人稱頌。顯然，這樣的家訓易誦易記，下發給隊員，受到熱烈歡迎。

3.鼓勵員工積極參與網上精神文明創建活動，計算機教室張貼文明上網的規范要求，教育教師規范上網，不瀏覽不健康的網站，在校時間不利用網絡做與教學無關的事。教育學生文明上網，在校上網有要求，有指導，有督促，在家盡量不上網，上網主要利用網絡進行學習、搜集資料。在清明節、建軍節、建黨節、國慶節等重要節假日，指導學生瀏覽各個文明建設的網站，了解中國傳統節假日的由來，相關傳統、習俗等民族文化，觀看軍隊知識、黨的知識、閱兵式等，培養學生對軍隊、對黨、對祖國的熱愛之情。利用網絡資源，進行預習、復習、搜集學習資料，征文投稿、寫網絡作品等活動，教育學生堅決抵制暴力游戲等的誘惑。

4.積極參與周邊社區、村委會等的文明創建活動，形成良性互動，如邀請社區名人到班級開展微型道德講堂，講述個人帶領村民致富的經歷，請退伍軍人來校講戰爭故事??從而豐富學習內容，使之成為教材和課堂教學的有益補充。反過來，學校也指導學生積極走進社區和村委會，將學到的社會主義核心價值觀、禁毒禁賭、勤儉節約、規范使用漢語言文字等德育成果宣傳給叔叔阿姨、伯伯嬸嬸們??如此種種，促進了社會文明程度的提高，使文明之花遍地開放。

第四篇：2012年斜橋鎮大覺小學運動會競賽規程

2012年斜橋鎮大覺小學運動會競賽規程

一、比賽時間、地點：

2012年10月底于大覺小學田徑場

二、參賽單位：

全校各班

三、競賽組別與人數：

按年級、性別分組。

各年級男、女運動員各4人。

四、競賽項目：

（一、二年級）：50米、立定跳遠、壘球。

（三、四年級）：50米、200米、跳遠、壘球。

（五、六年級）：50米、400米、立定三級跳遠、壘球。

跳繩、踢毽子不限人數。

五、競賽辦法：

1、每位運動員限報3項。

2、50米、200米、400米采用預、決賽（6人或不足6人，直接決賽）。

3、田賽項目不足6人均有6次機會。跳遠設踏跳區，有效成績為區內踏跳點與進入沙坑最近之間的垂直距離。

六、計分、錄取名次：

1、每個單項取前3名，只有3名選手的也取3名。

七、未盡事宜，另行通知。

2012年10月

第五篇：斜橋鎮大覺小學2014年春學期“八禮”知識競賽題

斜橋鎮大覺小學2014年春學期“八禮”知識競賽題

必答題:

一年級：填空題

1“誠信待人”是（待人之禮）禮儀要求。2“發型自然”是（儀表之禮）禮儀要求。3“寬容禮讓”是（待人之禮）禮儀要求。4“儀態大方”是（儀表之禮）禮儀要求。5“扶老助弱”是（行走之禮）禮儀要求。

二年級：填空題

1“衣著得體”是（儀表之禮）禮儀要求。2“心平氣和”是（言談之禮）禮儀要求。3“愛惜糧食”是（餐飲之禮）禮儀要求。4“善待景觀”是（游覽之禮）禮儀要求。5“耐心傾聽”是（言談之禮）禮儀要求。

三年級：單項選擇題

1.儀表之禮的目標是(A)

A面容整潔 B愛惜糧食 C耐心傾聽 D誠信待人

2.餐飲之禮的目標是(C)

A衣著得體 B尊重禮俗 C講究衛生 D誠信待人

3.言談之禮的目標是(B)

A發型自然 B心平氣和 C愛護環境 D主動讓座

4.游覽之禮的目標是（B）

A儀態大方 B尊重民俗 C發型自然 D寬容禮讓

5.行走之禮的目標是（D）

A恪守公德 B嚴肅莊重 C衣著得體 D扶老助弱

四年級：單項選擇題

1.待人之禮的目標是(D)

A儀態大方 B愛惜糧食 C嚴肅莊重 D寬容禮讓

2.行走之禮的目標是(A)

A禮讓三先 B耐心傾聽 C善待景觀 D用語文明

3.觀賞之禮的目標是(B)

A扶老助弱 B禮貌喝彩 C嚴肅莊重 D誠信待人

4.餐飲之禮的目標是（C）

A尊重民俗 B愛護環境 C愛惜糧食 D誠懇友善

5.儀表之禮的目標是（C）

A專心欣賞 B心平氣和 C儀態大方 D寬容禮讓

五年級：單項選擇題

1.游覽之禮的目標是(D)

A衣著得體 B愛惜糧食 C尊敬師長 D恪守公德

2.儀式之禮的目標是(A)

A按規行禮 B寬容禮讓 C專心欣賞 D 儀態大方

3.小學生觀賞之禮的具體要求是（C）

A不咂嘴，不口含食物說話

B不觸摸文物，不在景物上畫寫、劃刻

C不能隨意走動，不高聲講話

D站立時要抬頭挺胸

4.行走之禮的目標是（D）

A愛護環境 B講究衛生 C尊重民俗 D遵守交規

5.儀式之禮的目標是（A）

A尊重禮俗 B耐心傾聽 C禮貌喝彩 D吃相文雅

六年級：單項選擇題

1.下列屬于游覽之禮目標的是（B）

A講究衛生 B尊重民俗 C專心欣賞 D儀態大方

2.下列屬于言談之禮目標的是（B）

A寬容禮讓 B耐心傾聽 C按規行禮 D愛護文物

3.下列屬于待人之禮目標的是（D）

A尊重禮俗 B遵守秩序 C尊重民俗 D誠信待人

4.下列屬于儀表之禮目標的是（C）

A尊重民俗 B誠懇友善 C發型自然 D寬容禮讓

5.下列屬于觀賞之禮目標的是（A）

A專心欣賞 B儀態大方 C寬容禮讓 D恪守公德

搶答題:一、二、三年級搶答題

1.有外賓即將到小紅所在的小學參觀訪問，請問在儀表方面，小紅怎么做，才算講究文明禮儀？

（儀表之禮：在表情狀態、身體姿態、面容發型、穿著打扮等方面講究文明禮儀，做到面容整潔、衣著得體、發型自然、儀態大方。具體要求：小學生站立時要抬頭挺胸。）

2.春節，許多親戚來你家吃飯。為了給客人留下文明的好印象，餐桌上，你該怎么做？

（餐飲之禮：在家庭日常就餐、公共場所用餐、社會交往聚餐等方面講究文明禮儀，做到講究衛生、愛惜糧食、節儉用餐、吃相文雅。具體要求：吃飯時不咂嘴，不口含食物說話。）

3.課間，小明和同學說話像開炮，和同學鬧了不少矛盾，沒人愿意和他做朋友，為此，他很苦惱。請問，在言談方面，你該怎么勸說他做一個文明人？

（言談之禮：在日常言語交談、正式場合交流等方面講究文明禮儀，做到用語文明、心平氣和、耐心傾聽、誠懇友善。）

4.婷婷想在校園里交到更多的好朋友，請問在待人方面，她需要做哪些努力？

（待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。）

5.輪到本班同學上臺表演，張三等同學大聲起哄喝彩，導致觀眾反感，演出無法進行。請問：你該怎樣對他們進行教育？

（觀賞之禮：觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。具體要求：觀看文藝演出時不能隨意走動，不高聲講話。）四、五、六年級搶答題

1.暑假，小玲去黃山游玩，想在挺拔的松樹上刻下“小玲到此一游”的標記。你該怎么勸止她？

（要遵守游覽之禮：外出旅游、參觀時講究文明禮儀，做到善待景觀、愛護文物、尊重民俗、恪守公德。具體要求：不觸摸文物，不在景物上畫寫、劃刻。）

2.升國旗、奏唱國歌時，小明和同學嬉鬧、說笑，不行禮，請問：他違反了什么文明禮儀？具體規范有哪些？

（儀式之禮：參加升國旗、入隊、入團、畢業、傳統民俗等儀式活動時講究文明禮儀，做到按規行禮、心存敬畏、嚴肅莊重、尊重禮俗。）

3.市戲劇團來學校演出，小張不認真觀看，亂跑位置、隨地亂丟果殼、高聲講話、大聲哄笑。小張這么做正確嗎？你該怎么教育他？

（不正確。觀賞之禮：觀看文藝表演和體育比賽等場合講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛護環境、專心欣賞、禮貌喝彩。具體要求：觀看文藝演出時不能隨意走動，不高聲講話。）

4.星期天，小周乘公交車去外婆家，不但不給身旁的老人讓座，還責罵老人踩臟了他新買的球鞋。請問：他違背了哪些禮儀？

（行走之禮、言談之禮、待人之禮）

5.生活中，周玲老是和同學斤斤計較，沒人愿意和她交朋友，為此，她很苦惱。請問：她該怎么改變這種現象？

（學習、運用好待人之禮：在日常生活、特定場合交往等方面講究文明禮儀，做到尊敬師長、友愛伙伴、寬容禮讓、誠信待人。