第一篇：中學開展“學雷鋒、樹新風”活動方案

一、指導思想：

響應團區委、區少工委開展“學雷鋒活動”號召，同時為了進一步深化未成年人思想道德建設主題，開展民族精神傳承活動。結合我校“學雷鋒周”主題周活動，以“學雷鋒、樹新風”為主題，以團帶隊開展實踐體驗活動。

二、宣傳教育：

1、升旗儀式：學習雷鋒周活動倡議

2、向往廣播站：每日播放雷鋒故事

3、黑板報：學雷鋒樹新風主題隊報

三、體驗活動：

1、“小雷鋒進社區”

――學雷鋒做好事活動 六、七、八、九年級

2、“學雷鋒、樹新風”

――愛綠護綠活動 六、七年級

3、“聽雷鋒故事，樹立遠大理想”

――雷鋒精神伴我成長 征文比賽 九年級

4、“雷鋒精神代代傳”

――“我身邊的雷鋒”攝影比賽 六、七、八、九 年級

5、觀看教育片《張思德》，學習“為人民服務”精神

――“不同的人，同樣的魂”觀后感評比 七、八年級

6、各個年級、班級開展形式多樣具有不同特點的“學雷鋒”活動

四、具體要求：

1、認真開展實踐體驗活動，在活動過程中有收獲，真正將雷鋒精神滲透到自己的生活中。

2、3月5日 “小雷鋒進社區”――學雷鋒做好事活動 六、七、八年級在這天3月5日開展活動，以雛鷹假日活動為載體開展做好事活動，可以到德育基地，敬老院，孤寡老人，軍烈屬社區等地開展有意義的活動。

3、3月12日 學雷鋒、樹新風”――愛綠護綠活動六、七年級在3月12日這天，每個中隊中的每一個小隊，在校內或者校外認領一塊綠地（包括樹木花草），定期開展護綠活動。

4、3月5日――3月25日“雷鋒精神代代傳”――“我身邊的雷鋒”攝影比賽 六、七、八、九 年級在整個“學雷鋒”活動期間，能夠捕捉身邊的學習雷鋒行為、活動的瞬間，并把它變為永恒的美好記憶，參加攝影比賽。

每個中隊可以上交2張參加評比活動（可以交電子照片），為每個照片起一個名字，并副有50字左右的照片內容介紹。5、2月27日――3月15日 “聽雷鋒故事，樹立遠大理想” ――“雷鋒精神伴我成長”征文比賽

九年級每個團支部在中午聽“雷鋒故事”的基礎上，以“聽雷鋒故事，樹立遠大理想”為題開展征文（要電子稿），600字左右。

6、3月2日――3月10日觀看教育片《張思德》，學習“為人民服務”精神――“不同的人，同樣的魂”觀后感評比七、八年級在3月2日觀看教育片《張思德》，以“學習偉大人物為人民服務的精神”為主題思想，寫500字左右的觀后感，開展評比活動。

第二篇：開展“學雷鋒、樹新風”活動方案

開展“學雷鋒、樹新風”活動方案

在這春回大地的陽春三月，祖國的每一個角落將再度掀起學習雷鋒精神活動高潮，學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，拂遍祖國的每個角落。值此毛澤東等老一輩無產階級革命家號召向雷鋒同志學習49周年紀念日之際，為響應校團委的學雷鋒活動的號召，初中部團總支決定以“學雷鋒，樹新風”為主題，廣泛開展各種社團活動，具體安排如下：

一、學習發動階段（2月28日-3月10日）

1、初中團總支出一期“學雷鋒，樹新風”黑板報。

2、各班召開一次學雷鋒主題班會。（了解、學習雷鋒精神，討論班級學雷鋒方案）

3、團總支舉行“雷鋒精神與我同行”廣播稿征文比賽，截至3月20日，評出名次，并擇優向《榮懷人》報推薦發表。

二、學雷鋒實踐行動階段（3月11日-3月20日）

1、各班立足校園，以班級為單位在校園內開展活動。組織成立學雷鋒活動小組（3－5人）（名單上報章威敏老師處）。可以自主開展清掃衛生死角，清潔墻壁腳印，清潔校園衛生等美化校園活動，以及其它青年志愿者系列活動……

2、初中團總支將集體組織一次清掃校門口地面。

3、團總支組織部分團員學生去“夕陽紅”敬老院慰問老人，幫老人做一些力所能及的事。

4、各班準備好登記“班級好人好事”的記錄本，記載近段時間班級內發生的好人好事。

三、總結評比階段（3月26日-3月30日）

1、評選出有些“雷鋒精神”與我同行廣播稿，并予以獎勵。

2、上交“好人好事”記錄本到政教處。

3、評選出“學雷鋒優秀集體”，予以表彰。

希望各班以學雷鋒活動為契機，積極開展學雷鋒活動，提高個人修養，增強班級凝聚力，改善學校校風校貌！

第三篇：開展“學雷鋒、樹新風”活動方案

三岔義校開展“學雷鋒、樹新風”活動方案

陽春三月，祖國的每一個角落將再度掀起學習雷鋒精神活動高潮，學習雷鋒活動就像一股永不停息的春風，拂遍祖國的每個角落。值此毛澤東等老一輩無產階級革命家號召向雷鋒同志學習周年紀念日之際，為響應教體局學雷鋒活動的號召，我校團、隊決定以“學雷鋒，見行動”為主題，廣泛開展活動，具體安排如下：

一、學習發動階段（3月1日——3月5日）

1、團、隊制定活動方案。

2、國旗下講話，做了“學雷鋒活動月”的宣傳啟動工作。

3、各班召開一次學雷鋒主題班會。（了解、學習雷鋒精神，討論班級

學雷鋒方案）

二、學雷鋒實踐行動階段（3月6日-3月20日）

1、學校辦好學習雷鋒的宣傳板報（校園宣傳欄）；

2、組織各班學生整理寢室內務及寢室文化建設；

3、對3-9年級學生做雷鋒事跡宣講會；

4、各班學生向女教師獻愛心活動；

5、1-9年級辦好學雷鋒板報；

6、利用星期天在家做“勤儉、節約、勤孝”的事；

7、5-8年級各班學校廁所圍墻一帶植樹；

8、分小學、初中組開展傳統經典作品閱讀知識比賽；

9、組織小學生打掃街道；

10、組織團員及積極分子清理臭水溝、擦洗學校宣傳欄等義務勞動；

11、舉行“雷鋒精神與我同行”廣播稿征文比賽，截至3月20日，評出名次，并擇優向教體局推薦上報。

三、總結評比階段（3月26日-3月30日）

1、評選“雷鋒精神與我同行”廣播稿，并予以表彰獎勵；

2、上交“好人好事”記錄本到政教處，核實表彰先進人物予以表彰；

3、評選出“學雷鋒優秀集體”予以表彰。

希望各班以學雷鋒活動為契機，積極開展學雷鋒活動，提高個人修養，增強班級凝聚力，改善學校校風校貌！

三岔義校團支部、少先隊2012、3、1

第四篇：開展“學雷鋒、樹新風”活動方案

開展“學雷鋒、樹新風”活動方案

為大力弘揚雷鋒精神和彰顯“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，倡導廣大志愿者積極參與志愿服務，在2012年

3月5日毛澤東題詞“向雷鋒同志學習”49周年紀念日即將到來之際，xx縣義工聯決定開展“3.5”志愿服務活動，號召廣大市民

爭做立足本職、不計報酬、舍己為人、大公無私的現代活雷鋒，將雷鋒精神進一步發揚光大，特制訂本方案。

一、活動目的 通過開展本次學雷鋒宣傳活動，展現xx縣義務工作聯合會成立3年來熱心公益取得的豐碩成果，謳歌xx義工用行動詮釋“

雷鋒精神”的道德風貌，讓身邊更多的人認識義工、尊重義工、加入義工，促使xx公益事業邁上一個新的臺階，為推進“五個xx

”建設做出更大貢獻。

二、活動時間

2012年3月4日

三、活動地點

南門（書店門口，暫定）

四、活動主題

弘揚雷鋒精神﹒倡導公益理念

五、活動內容

1、展現xx義務工作聯合會開展活動情況:

2、宣傳、介紹xx義務工作聯合會；

3、引導市民弘揚雷鋒為人民服務精神；

4、接受市民現場募捐。

六、組織領導

該活動下設活動領導小組。

組長：

組員：

七、注意事項

1、早上8:30分，后勤部準備好電視1臺、播放器1臺、展板3塊、橫幅1面、捐款箱1個、桌子4張、椅子8張、大雨棚2個（雨天）、簽字筆4支等器材物質；宣傳部準備好兩盤義工工作視頻刻錄資料，并調試好宣傳用設備；秘書處準備紙質好宣傳資料2000份、新義工申請登記表2份、活動登記表1份等資料；車友團提供一個皮卡車拉到活動處展開；

2、參加活動的義工務必在活動正式開始前熟悉宣傳類容。

3、所有義工著裝義工服、義工帽、佩戴義工證，活動過程中必須統一行動，注重義工形象，引導孩子遵守紀律，講文明、講禮

貌、不亂扔果皮紙屑等；

4、活動完畢后，請有時間的義工留下共同清理活動場地，清掃垃圾等，保持活動場地的整潔干凈。

5、未盡事宜請現場負責人統一協調。

八、安全應急處理

請參會義工注意自身安全并維護好現場秩序，若活動現場發生安全事故，立即啟動xx縣義務工作聯合會重大活動安全預案。

第五篇：中學“學雷鋒樹新風”活動方案

中學“學雷鋒樹新風”活動方案

一、“學雷鋒樹新風”指導思想

以正面宣傳雷鋒事跡和感動中國人物的先進行為為抓手，樹立正面榜樣，初步形成學雷鋒氛圍。力爭將“學雷鋒樹新風”活動和師生的日常教學和行為規范相結合，挖掘師生中的點滴先進事跡，形成全校參與，同步行動的局面，從而將“學雷鋒樹新風”活動扎扎實實地落到實處。同時，在活動中及時地獎優罰差，逐步將“學雷鋒樹新風”的成果和做法形成師生的日常規范。

二、“學雷鋒樹新風”行事歷

起止時間

主要活動

備注

3月12——3月18

1各班觀看感動中國人物事跡頒獎視頻；

2、雷鋒先進事跡及近幾年感動中國圖片材料展；

3、“學雷鋒樹新風”黑板報。

教室視頻無法觀看的由各級部安排在階梯教室觀看。檢查評比黑板報。

（政教）

3月24日（周六）20:30——21:30

1、各班統一召開“學雷鋒樹新風”主題班會，結合本班實際，總結前一階段本班在活動中的優劣，規劃下一步行動。

2、“學雷鋒樹新風”——走進福利院；

1、活動當晚，學校領導將帶隊督查，并拍照存檔；

2、請各班將班會議程及活動細節材料交政教處辦公室，以備宣傳。（政教）（團委）

3月31日

1、各級部開展“學雷鋒標兵”選拔活動，要利用活動的形式選拔；

2、文明班級評比。

要有選拔獲得的原始材料，并上交。（團委）

4月5日（周四例會前）

各級部上報“學雷鋒標兵”候選人每級部3——4人，導師部適當增加名額。

要有詳細的先進事跡，以及班主任或級部的推薦語。（團委）

4月7日（周六）

各班推薦“學雷鋒樹新風”先進活動心得，每班5——10篇。

1、要用統一的400字方格紙，公正謄寫。在上交之前，各班團委會要組織一次推薦評選活動，要求全班同學全部參加。

2、各班交各級部學生會主席出，統一上交。（團委）

4月14日（周六）

學校開展“十大學雷鋒標兵”及“學雷鋒樹新風”先進征文頒獎活動。

邀請專家采取看材料和演講相結合的評比形式，現場打分，當場頒獎。（團委）

4月16日——4月22日

學雷鋒活動總結

1、各部門總結評比；

2、“學雷鋒樹新風”成果展；

3、先進師生事跡、各班各級部活動方案及一手材料、先進征文等匯編成冊。

（政教）

xx年5月

“學雷鋒樹新風”督查鞏固

形成“學雷鋒樹新風”的宣傳、評比、選拔的長效機制。、規范建設：

1、廣播室每天課外活動設立“學雷鋒樹新風”活動站，及時獎優罰差；

2、成立校園督查小組，從而確保“學雷鋒樹新風”形成長效機制，不至于滑坡。人員由中層領導、后勤保衛人員、班主任、一線老師組成，每天多次抽查并將結果及時通報。同時將檢查結果材料上交辦公室，以備學校領導隨時督查。主要督查：衛生、養成習慣等。

3、各級部成立“學雷鋒樹新風”活動小組，負責規劃、宣傳、檢查、評比，并每天將檢查結果及時上報給廣播室。

4、組織志愿者活動，開展校外學雷鋒活動。

5、附各種活動及檢查細則。

政教處 團委

xx年3月9日