第一篇：“學雷鋒 樹新風”活動方案

-------------美化街道行

為弘揚“學雷鋒樹新風”，在我院的每一個角落都將再度掀起學習雷鋒精神活動的高潮，并將其精神延伸到社會的每一個角落。讓學習雷鋒如一股永不停息的春風，吹向祖國大地。既是對學雷鋒活動的延續，更是雷鋒精神的發揚和深化。因此，我系團總支特制定“學雷鋒樹新風”活動方案。

一、活動目的：大力宣傳雷鋒精神的時代意義和學雷鋒先進典型，通過開展具有教育特色的學雷鋒主題活動，引導我系師生以自己的言行，推進學校德育工作開展，開創德育工作新局面；通過活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

二、活動主題：弘揚雷鋒精神 美化街道環境

三、活動時間： 3月21日（擬）

四、活動地點：璧山大成廣場

五、參與對象：車輛工程系青年志愿者

六、活動策劃

（一）活動前期宣傳

活動前期，由宣傳部出示宣傳海報、志愿者召集令。號召我系師生積極參與到本次活動中去。

（二）人員確定

在活動申請下的同一周內接受我系學生報名，原則上每個班級的班干部、團總支全體成員必須參加。并鼓勵我院機電系師生參加。

（三）、前期工作安排

活動總監：王玉攀

活動策劃：寥 巍、張 亮、王 軍

活動宣傳：何彥林、谷鎮江、趙 江

現場安全：羅舜懷、陳 凡、皮力行

對外聯系：王玉攀、張 亮、曾 玲

1、前期團總支主席團活動籌備會議，商定活動細節。

2、由王老師帶隊，先與璧山廣場負責人聯系。確定活動當天的相關事宜。避免與廣場活動發生沖突;并確定當天適合活動的場地，確定活動的可操作性。并與璧山公交聯系確定乘車細節。

3、活動申請，由我系團總支秘書處擬定好活動申請，向院、團委相關領導批示。

4、在本次活動獲批的同一周內，宣傳部制作活動海報，開始在校內宣傳。同時接受以班為單位開始報名。原則上各班班干部、入黨積極分子、團總支干部必須參與。鼓勵全體學生參與。

5、由秘書處擬定好活動安全須知和應急方案，確?；顒蝇F場不會發生意外。一旦發生將按照依照方案執行，將損失降到最低。

6、活動上午8點半，全體成員于校門口集合。確定人數，沒有到的同學確定原因。上車后由各班輔導員向車上全體學生宣讀活動安全須知。

7、全體成員到達制定位置之后就集中清點人數，并將活動當天勞動任務再次確認。

8、全體成員勞動開始。完成對劃定的義務勞動區域內街道（重點是廣場），綠化帶內的瓜殼、果皮、紙屑、塑料袋、煙蒂、垃圾的收集、清理任務；消除義務勞動區域內電桿上等非劃定區域內所張貼的非法廣告；并宣傳環保知識。

9、勞動完成后全體成員集合，再次清點人數。由班級輔導員統一安排乘車回校，并在校門口在次清點人數。

10、活動后有秘書處寫好簡報交與團委。

五、活動要求：

1、班主任及學生活動當天8：20在?；@球場乘車集中出發（5路公交），由我系行政領導帶隊(王玉攀老師)，集體前往活動地點，由我系輔導員具體組織學生進行義務勞動。

2、學生自帶清潔用具參加義務勞動。（塑料袋、筷子、抹布、盆子、掃把、撮箕等）

3、整個活動過程，由輔導員帶隊。而且在輔導員負責各自班級。

4、學生在義務勞動的中途原則上不得請假、擅自離開。

5、活動過程中，參加人員盡一切努力，要有高度的集體榮譽感。杜絕意外事故的發生。

6、參加義務勞動的學生盡量統一校服，帶共青團團旗。

車輛工程系團總支

二〇一〇年三月二十日

第二篇：學雷鋒、樹新風活動方案

2018學雷鋒樹新風活動方案

一、指導思想：

為紀念毛主席“向雷鋒同志學習”光輝題詞發表52周年，通過深入開展“學雷鋒，樹新風”活動，結合爭創一流農村學校，號召全體師生以雷鋒同志為榜樣，老師應做到“愛我校園，忠于職守，忘我工作，無私奉獻”；同學應做到：“愛我校園，刻苦學習，立志成才”。加強我校精神文明建設，優化教書育人環境。以學雷鋒做好事為突破口，以雷鋒精神促使我校良好的校風進一步形成。

二、目的要求：

1、在學雷鋒活動中，全體教職工要以雷鋒同志為楷模，開展以“崗位學雷鋒、行業樹新風”為主題的活動。

2、各年段、班級要有計劃、有目標、有步驟，注重實效，交流經驗，扎實地做好各階段和各教育工作，要把“學雷鋒、樹新風”活動和班風建設及各種教育活動相結合，增強班級凝聚力，為形成先進的班集體奠定扎實的基礎。

3、要把“學雷鋒、樹新風”活動與教學活動相結合，充分發揮雷鋒同志的釘子精神，努力提高教育質量。

三、實施步驟：

第一階段：宣傳發動階段(3月7日—3月12日)少先大隊委員會并召開學雷鋒動員大會。提出具體活動方案，各級應根據實際情況，扎實開展活動。加大宣傳力度，利用黑板報、電子黑板等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。第二階段：深入學習、扎實開展階段(3月13日—3月26日)

1、組織學生到社會上學雷鋒做好事。

2、以班級為單位，成立學雷鋒小組，在校內外廣泛開展學雷鋒做好人好事活動。學校設立好人好事投稿箱，及時公布表彰，出好“學雷鋒、見行動”專欄。)

3、各班召開學雷鋒的主題班會。

4、組織以“學雷鋒”為主題的黑板報評比(3月24 日)

第三階段：總結表彰階段(3月27日—3月31日)認真評選“學雷鋒積極分子”和“學雷鋒先進班集體”。

第三篇：“學雷鋒 樹新風”活動方案

“學雷鋒 樹新風”主題班會

五（4）班

小時候經常唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。雷鋒，我并不陌生，雷鋒精神也是經常提到。

記憶中，雷鋒同志特別喜歡做好事，幫人拿東西、幫人抱孩子等等；如今不知道是社會變了還是人變了，要是在大街上幫人拿東西，估計沒準人家會不放心的讓你拿；幫人抱孩子說不定就被人當成人販子。但學雷鋒我們還是要學的，生活中能幫人一把就幫人一把，能扶人一把就扶人一把，人人都去幫扶他人、人人都充滿愛心去溫暖社會，社會才會不冷漠，社會才會更和諧、溫馨。我班級積極開展“學雷鋒

樹新風”活動，希望以此次學雷鋒活動為契機，不要讓雷鋒“三月來，四月走”，要讓雷鋒同志常駐我們中間，讓雷鋒精神吹散冷漠、喚醒那些袖手旁觀者。

一、活動目的

現今社會上，相當一部分的小學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了?又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。

通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發奉獻(創造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

二、教育要點

引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準備資料

1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

四、活動過程

1、引導學生發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

(事跡材料一)

雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

(事跡材料二)

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經說過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者?！?/p>

“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。

(事跡材料三)

發揚雷鋒精神，并不只是單純的發揚個人的優秀品質，而是發揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神;對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對待生活學他艱苦樸素的優良作風。

雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。

雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創的，雷鋒精神的實質，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。

2、通過前一階段的學生發言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”

正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。

反方：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學嗎?

3、學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4、班主任小結。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

第四篇：“學雷鋒、樹新風”活動方案

“學雷鋒、樹新風”活動方案

一、指導思想：

為紀念毛主席“向雷鋒同志學習”光輝題詞發表四十三周年，通過深入開展“學雷鋒，樹新風”活動，結合爭創一流農村學校，號召全體師生以雷鋒同志為榜樣，老師應做到“愛我上中，忠于職守，忘我工作，無私奉獻”；同學應做到：“愛我上中，刻苦學習，立志成才”。加強我校精神文明建設，優化教書育人環境。以學雷鋒做好事為突破口，以雷鋒精神促使我校良好的校風進一步形成。

二、目的要求：

1、在學雷鋒活動中，全體教職工要以雷鋒同志為楷模，開展以“崗位學雷鋒、行業樹新風”為主題的活動。

2、各年段、班級要有計劃、有目標、有步驟，注重實效，交流經驗，扎實地做好各階段和各教育工作，要把“學雷鋒、樹新風”活動和班風建設及各種教育活動相結合，增強班級凝聚力，為形成先進的班集體奠定扎實的基礎。

3、要把“學雷鋒、樹新風”活動與教學活動相結合，充分發揮雷鋒同志的釘子精神，努力提高教育質量。

三、實施步驟：

第一階段：宣傳發動階段(3月7日—3月12日)

1、成立少先大隊委員會并召開學雷鋒動員大會。

2、召開少先大隊負責人以及年段長、班主任聯席會議，提出具體活動方案，各部門、年段、班級應根據實際情況，扎實開展活動。

3、團隊發出學雷鋒活動倡議書。

4、加大宣傳力度，利用黑板報、廣播等宣傳工具，大力宣傳雷鋒精神。

5、少先隊舉辦一期雷鋒名言、日記手抄報或電子報。

第二階段：深入學習、扎實開展階段(3月13日—3月26日)

1、團隊牽頭組織到社會上學雷鋒做好事。

2、以班級為單位，成立學雷鋒小組，在校內外廣泛開展學雷鋒做好人好事活動。學校設立好人好事投稿箱，及時公布表彰，出好“學雷鋒、見行動”專欄。)

3、各班召開學雷鋒的主題班會。

4、組織以“學雷鋒”為主題的黑板報評比(3月24 日)

第三階段：總結表彰階段(3月27日—3月31日)

1、召開團隊、年段長、班主任聯席會議?？偨Y工作，交流經驗。

2、各團支部、班級作書面匯報。

3、認真評選“學雷鋒積極分子”和學雷鋒先進班集體。

第五篇：學雷鋒、樹新風活動方案

皖北衛生職業學院2014年學雷鋒活動月活動方案

雷鋒一個閃亮而永不褪色的名字，他的生命雖然只度過了短短22個春秋，但他閃耀著共產主義光輝思想的崇高精神卻永遠留在了我們心中。1963年3月5日，毛主席親筆題詞寫下了“向雷鋒同志學習”，并發出向雷鋒同志學習的號召，從此每年的3月5日，就成了全國人民的“雷鋒日”。為切實加強青年學生的思想道德建設，幫助青年學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，學校將3月份確定為全校的“學雷鋒活動月”，在這一個月里，組織廣大師生集中開展“學雷鋒做好事，學雷鋒講文明”系列活動，堅持“從我做起，從身邊的小事做起”，以實際行動來弘揚雷鋒精神，促進學生良好行為習慣的養成，塑造學生“尚禮助人”的美好情操，進一步推動我校的精神文明建設。

一、總體要求：

全校各班都要積極行動起來，學習雷鋒精神，開展各項活動，杜絕校園隨地吐痰，亂扔紙屑，亂涂亂畫，努力做到墻壁無腳印，出口無臟話，校園無亂扔，告別粗俗陋習，開展志愿服務，展現文明禮儀，培養高尚品德，養成優良習慣。

二、活動具體內容

（一）、各班級開展活動

（1）每班要于3月5日前組織召開1次學習和討論雷鋒精神的主題班會。

（2）各班出版1期“弘揚雷鋒精神”的黑板報，團委組織檢查。

（3）組織一次以班級為單位的學雷鋒活動，認真填寫班級“好人好事”登記表，登記本班學雷鋒好人好事，在學雷鋒活動月末上報校團委。

（4）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與學困生結成“學習互助小組”，共同克服學習困難，提高成績，學習互助小組可列入班級學雷鋒計劃長期進行。

（5）立足身邊，結合3·8國際勞動婦女節，開展爭做一名感恩小雷鋒，可以制作一張節日賀卡送給媽媽，或者打個電話發個短信問候母親。

（6）班主任組織學生學唱雷鋒歌曲。如《學習雷鋒好榜樣》等，每班至少學會一首。廣播室課外時間播放相關歌曲供大家學習。

（7）班級開展“養成良好習慣”的道德實踐活動，結合《學生守則》、《日常行為規范》加強學生的養成教育，培養全體學生養成良好習慣、爭做文明有德學子。

（二）、學校開展活動（1）3月初校團委召開動員會，向全校師生發出向雷鋒同志學習活動的倡議。

（2）院紅十字會在全校范圍內招募會員，中國紅十字會是中華人民共和國統一的紅十字組織，是從事人道主義工作的社會救助團體，是國際紅十字運動的成員。中國紅十字會以保護人的生命和健康，促進人類和平進步事業為宗旨。“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神與雷鋒同志服務人民、助人為樂的奉獻精神交相輝映，都與中國優秀傳統文化一脈相承，與社會主義核心價值體系完全一致。由于我院是醫學類院校，參與到紅十字會進行志愿活動是我們醫學生的責任，現在我們在各班招募有責任心、愿意奉獻的同學參與到紅十字會中，以更好地為廣大人民服務。班級選拔會員，將名單于4月1日前交到院團委張世超老師處。

（3）立足校園，走向社會，以班級、社團為單位組織學雷鋒活動。班級、社團可以組織志愿者建立文明監督崗或衛生保潔隊，在校園內開展清掃衛生死角、清潔墻壁腳印、保持校園衛生的美化校園活動，也可以在校外開展學雷鋒活動，慰問敬老院、孤兒院，為街道、社區等單位打掃衛生?；顒娱_展之前要上報校團委統一組織安排，以確保安全。

（4）組織“雷鋒——就在你我身邊”征文比賽。每班至少上交一篇征文，廣播室利用下午播音時間播報“學習雷鋒的感悟”優秀征文。歡迎大家積極投稿，3月15日前交團委老師。

（5）學校組織“雷鋒精神與我同行”演講比賽，每班推薦一至兩名選手報名參賽。各班積極組織同學報名準備文稿，盡量做到脫稿。

（6）塑造身邊的學習典型，每個班評選出本班最具代表性的先進事例和先進個人，評出1名“學雷鋒標兵”。將其個人學習雷鋒先進事跡（可以是3月份的也可以是以前的事跡）和個人近期數碼照片（如沒有數碼照片，可到團委拍攝）3月底前交團委老師。

三、總結評比：

1、校團委將對學雷鋒活動月中表現出來的好人好事，典型事跡進行宣傳報道，并評選出 “學雷鋒先進集體”10個，每班評出“學雷鋒標兵”1人?！跋冗M集體”按各項活動累計積分。

2、評選“學雷鋒活動”優秀征文和演講比賽一二三等獎，頒發獎狀、獎品或證書。

3、各班必須在4月1日前把本班的“好人好事登記表”，班級學雷鋒活動總結，交到團委以參加校“學雷鋒先進集體”、“學雷鋒標兵”評比。

希望各班以學雷鋒活動月為契機，積極開展對雷鋒精神的學習、實踐、總結活動，增加班集體的凝聚力，把學習雷鋒精神與學校的德育工作重點、學生的優良習慣養成教育和實際行動相結合，使校園環境、班風學風和同學們的精神面貌都有明顯的提高。

共青團宿州衛校委員會

2014-2-26