第一篇：“學雷鋒 樹新風”活動方案

“學雷鋒 樹新風”主題班會

五（4）班

小時候經常唱“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”。雷鋒，我并不陌生，雷鋒精神也是經常提到。

記憶中，雷鋒同志特別喜歡做好事，幫人拿東西、幫人抱孩子等等；如今不知道是社會變了還是人變了，要是在大街上幫人拿東西，估計沒準人家會不放心的讓你拿；幫人抱孩子說不定就被人當成人販子。但學雷鋒我們還是要學的，生活中能幫人一把就幫人一把，能扶人一把就扶人一把，人人都去幫扶他人、人人都充滿愛心去溫暖社會，社會才會不冷漠，社會才會更和諧、溫馨。我班級積極開展“學雷鋒

樹新風”活動，希望以此次學雷鋒活動為契機，不要讓雷鋒“三月來，四月走”，要讓雷鋒同志常駐我們中間，讓雷鋒精神吹散冷漠、喚醒那些袖手旁觀者。

一、活動目的

現今社會上，相當一部分的小學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了?又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。

通過“學雷鋒”的主題班會課活動，目的在于引導學生明白：雷鋒精神永遠不會過時。雷鋒精神的內涵在于奉獻，而奉獻正是美的真諦，從而在切實感受身邊好人好事(感受美)的過程中激發奉獻(創造美)的情感，學會關心與幫助周圍的人，共同創造生活中的美。

二、教育要點

引導學生去思考、去理解，學習雷鋒精神，應該是一種自覺的行為;通過對雷鋒事跡的學習，了解雷鋒精神指的是什么;在同學之間展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”;通過舉例，讓同學們明白到，雷鋒精神離我們并不遙遠，在我們身邊的日常生活中，有很多小事情，很多好人好事，都是一種學雷鋒精神的表現。學雷鋒，不是喊口號，而是一種自覺的行為。要善于發現、尋找我們身邊的“雷鋒”。

三、準備資料

1、組織學生利用報刊、網絡、聯系生活等方式查找、收集雷鋒事跡的資料。

2、組織學生搜集雷鋒的事例與名言。

3、布置學生進行“學雷鋒”主題班會的準備工作。

四、活動過程

1、引導學生發言，談談他們各自對雷鋒事跡、雷鋒精神的了解有多少，雷鋒精神指的是什么?為什么要學雷鋒?閱讀雷鋒的事跡材料。

(事跡材料一)

雷鋒，(1940--1962)，中國人民解放軍全心全意為人民服務的楷模，共產主義戰士。湖南望城縣人。1949年參加兒童團，擔任兒童團長。1954年加入了中國少年先鋒隊。1956年在鄉人民政府當通訊員。不久，調到中共望城縣委當公務員，被評為工作模范。1957年2月8日加入中國共產主義青年團。曾參加溈水工程、團山湖農場和鞍鋼的建設，多次被評為勞動模范和先進生產者。1960年參加中國人民解放軍，被編入工程兵某部運輸連四班當汽車兵，同年加入中國共產黨。當撫順望花區和平人民公社成立時，他把自己在工廠和部隊積存的100元錢捐獻給公社。當他得知遼陽地區遭受百年不遇的大水災時，又將100元寄給了遼陽市委。他還十分關心少年兒童的成長，擔任駐地附近小學少先隊輔導員。在入伍不到三年的時間里，榮立二等功一次、三等功兩次，被評為節約標兵，榮獲模范共青團員稱號，出席過沈陽部隊共青團代表會議。1961年升為班長，被選為撫順市人民代表。1962年8月15日因公殉職。1963年1月7日國防部命名他生前所在的班為“雷鋒班”。同年3月5日毛澤東親筆題詞“向雷鋒同志學習”。周恩來題詞“向雷鋒同志學習：憎愛分明的階級立場，言行一致的革命精神，公而忘私的共產主義風格，奮不顧身的無產階級斗志”。朱德題詞“學習雷鋒，做毛主席的好戰士”。

(事跡材料二)

在《雷鋒日記》中雷鋒曾經說過這樣一段話：“……如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位?如果要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想?你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗?我想問你，為未來帶來了什么?在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。”

“人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去”。

(事跡材料三)

發揚雷鋒精神，并不只是單純的發揚個人的優秀品質，而是發揚一個民族乃至一個國家的精神。所以我們不僅要學習雷鋒精神，而且更要發揚雷鋒精神。積極投入到學雷鋒活動之中，在學習和工作中學他的釘子精神;對同學和同事學他毫不利已、專門利人、助人為樂的精神;對待生活學他艱苦樸素的優良作風。

雷鋒精神的實質，就是愛，愛別人、愛生活、愛工作、愛自己。我們從雷鋒生前的照片上，可以看到雷鋒那充實、燦爛的微笑，我們的確能從他的笑中，體會到春天般的溫暖、體會到他發自內心的快樂。雷鋒幫助了別人、溫暖了朋友，也快樂了自己。雷鋒是個孤兒，從小就得到了鄉親們、黨和政府的深切關懷和愛。因此，他的“我把黨來比母親”的感受，是發自肺腑的。他從別人那里得到了寶貴的愛，又把愛回報給社會。他的愛和奉獻，是有著堅實的社會基礎和豐富的情感理由的。

雷鋒精神并不過時，或者說，雷鋒精神并不是雷鋒獨創的，雷鋒精神的實質，就是愛，而互助互愛是人類最古老、最美好的情感和精神。雷鋒，是一個把愛弘揚光大到一定境界的人。人類永遠都需要愛、渴望愛，愛是永遠都不會過時的，所以，雷鋒精神當然也永遠不會過時。雷鋒離開了我們，但是，他的博愛精神沒有走，以愛為核心的雷鋒精神，是永遠都不會珉滅的。

2、通過前一階段的學生發言討論，使學生對雷鋒事跡、雷鋒精神有了一定認識后，圍繞主題展開辯論，“雷鋒精神是不是過時了?”

正方：雷鋒精神的內涵是奉獻，是互助互愛，雷鋒精神永遠不會過時。

反方：今時今日學習雷鋒精神已經過時了。都什么年代了，還要把雷鋒精神這種陳舊的東西拿出來學嗎?

3、學生自由發言：舉例講述身邊的好人好事。討論哪些屬于學雷鋒的行為。

在同學們的身邊存在許多活雷鋒，如平時做的一些小事，一些好人好事，都是樂于助人的榜樣，都是一種學雷鋒的表現。要善于尋找我們身邊的“活雷鋒”。

4、班主任小結。

雷鋒精神永遠不會過時，雷鋒精神的內涵——奉獻、互助互愛，依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學習與繼承。希望同學們都能以自己的實際行動去發揚互助互愛的雷鋒精神，創建一個團結互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續。

第二篇：學雷鋒樹新風活動方案

為大力弘揚雷鋒精神，著重圍繞“五個更加”全面提升企業登記注冊效能，積極促進學雷鋒活動常態化，努力推動創先爭優活動不斷深化，按照蘭州市2013年城市文明程度指數、志愿服務和未成年人思想道德建設工作相關精神，結合我局實際，制定窗口單位開展學雷鋒樹新風服務提升活動實施方案如下：

一、總體思路

以窗口服務全國一流為標準，以優化服務為主線，以“學雷鋒、樹新風”和“禮貌待人、誠信服務”為主題，以滿足服務對象需求為導向，深入開展工商部門窗口單位“學雷鋒樹新風服務提升活動”，大力加強工商干部職業道德建設，深化服務理念、規范服務標準，改進服務細節、優化服務流程，美化服務環境、提高服務質量，持續深化本局文明城市建設工作。

二、工作目標

通過開展工商窗口單位“學雷鋒樹新風服務提升活動”，實現以下目標：

(一)全面完成全國城市文明程度指數測評目標任務;

(二)建設一批優質服務示范窗口、標兵，在窗口形成文明服務新風尚;

(三)以黨員志愿服務為主體，結合工商職能，深入街道社區和服務對象開展學雷鋒志愿服務行動，樹立錦江工商良好形象，推動社會形成學雷鋒良好氛圍。

三、主要工作

(一)廣泛開展“學雷鋒樹新風”志愿服務活動。

1、以“崗位學雷鋒、紅盾樹新風”為主題，組織干部開展服務效能提升活動。重點圍繞學習雷鋒服務人民、助人為樂的奉獻精神和干一行愛一行、專一行精一行的敬業精神，組織發動干部職工開展比服務、比奉獻、比敬業、比創新的“四比”活動。

2、以“我為市場主體辦實事、我為市民群眾辦好事”為主題，結合職能拓展學雷鋒的實踐載體，開展注冊登記上門服務、延時服務等“五服務”，消費者權益保護進校園、進社區等“五進”宣傳教育及零距離維權工作，工商所干部深入社區開展創業就業指導、深入市場開展環境和秩序維護引導活動、深入企業指導品牌戰略和“守重”企業創建等各類志愿服務活動，進一步提升服務意識。每個窗口單位每月至少開展1次“學雷鋒樹新風”活動。

3、以“尋找身邊的雷鋒”為主題，開展樹先學先活動。深入開展“為民服務創先爭優”活動，大力選樹先進典型，組織開展“我身邊的活雷鋒”、“我心中的雷鋒”等榜樣尋訪工作，深入挖掘身邊的先進典型，展現紅盾風采，形成比學趕幫超的濃厚氛圍。

(二)大力開展“禮貌待人、誠信服務”主題活動。

1、以社會主義核心價值體系為根本，深化“以誠實守信為榮、以見利忘義為恥”主題教育，積極打造“誠信服務窗口”，要求窗口工作人員自覺樹立誠信意識，主動遵循誠信規范，大力推進誠信建設。

2、大力整治誠信方面的突出問題，著力構建講求誠信的長效機制，引導干部職工從身邊事做起，從一言一行做起，牢固樹立“守信光榮、失信可恥”的信用意識和道德觀念，自覺抵制各種不講信用行為，增強社會責任，樹立依法辦事、誠實守信的良好形象，培育部門誠信文化。

3、以文明服務為重點開展“做文明有禮成都公務員—文明禮儀進窗口”活動。加強文明禮儀培訓，以文明禮儀常識、服務規范、崗位技能為主要培訓內容，提高工商窗口干部文明服務素質。開展文明細胞創建，廣泛開展優質服務(示范)窗口、單位和標兵等細胞創建活動，提升工商窗口文明服務水平。

(三)全力完成工商部門窗口建設和服務提升要求。

1、規范“四類服務”(服務承諾、服務流程、服務禮儀、服務標識)，暢通“四個無障礙”(投訴處理、語言交流、殘障設施、便捷服務)，達到“四個一流”(服務設施、服務環境、服務品質、服務水平);

2、開展工商窗口建設和服務提升監測工作。局人教、監察等部門，依據《2012年成都市窗口行業文明狀況測評體系》，組織對各工商窗口“學雷鋒樹新風服務提升活動”，重點是主題活動、文明用語、指示標識、服務態度、辦公環境、咨詢投訴機制等方面，進行常態監測和評估。必要時，可組織本局行風監督員、工商聯絡員采取問卷調查與實地考察相結合的方法，對本局窗口單位進行暗訪和綜合測評。

四、窗口服務提升標準

(一)服務流程和標識規范。

xiexiebang.com范文網(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)

1、按照“簡化辦理流程，縮短辦理時限”原則，建立和完善以服務對象為中心，方便、快捷、高效的服務流程。工作人員熟練掌握各項工商業務的受理程序。正常情況下服務對象排隊等候時間不超過15分鐘。

2、以《2012年成都市窗口行業文明狀況測評體系》和工商所標準化建設要求為標準，規范設置和完善公共服務設施的導向標識、圖文信息指示牌。各類標識設置規范、圖文清晰，位置醒目、更新及時、保持整潔。

(二)禮儀服務溫馨。

1、窗口工作人員著裝規范，儀容整潔。

2、服務態度主動、熱情、耐心，言行舉止文明，使用文明用語，不說不文明忌語。

3、工作時不做其他事情、不無故拖延、不隨意離開，無人值守時，崗位應有未在崗提示說明。

(三)投訴處理和語言交流暢通。

1、在服務大廳醒目位置設立投訴窗口，公開投訴電話、意見箱/薄、投訴記錄本，方便市民投訴。

2、及時處理投訴問題，規定和公示投訴問題辦結時間，及時、有效地解決市民反映問題。

3、在接待服務對象和處理市民投訴時使用普通話。

(四)服務環境和設施舒適。

1、公共區域環境整潔優美，文件資料擺放有序，地面和立面整潔衛生，工商標識標志規范，“門前五包”責任制落實到位。

2、服務大廳便民服務設施齊全且功能完好、整潔有序。

3、消防設施功能完好、維護保養到位，消防通道暢通，無堵塞、占用現象，有明顯緊急出口導向標識(工商所)。

4、服務大廳無障礙設施功能完善，入口和大廳不設臺階或設有緣石坡、電梯等供殘疾人通行的設施，衛生間有殘疾人專用廁位、標識和扶手等(工商所)。

5、咨詢服務工作人員業務熟練，回答及時準確。

(五)便捷服務人性化。

1、有條件的窗口單位要設立機動車、非機動車停放點。

2、設置特殊人群辦事綠色通道，提供飲水、書寫等便民服務，做到服務精細化人性化。

(六)誠信服務到位。

以服務群眾為己任，堅持誠信服務。全面實行服務內容、服務標準和服務承諾“三公開”，對服務內容、標準、時限、流程作出公開承諾，公布服務監督熱線，接受社會和群眾評議、監督。

五、工作要求

(一)高度重視，狠抓落實。各窗口單位要高度重視 “學雷鋒樹新風服務提升活動”，建立健全組織機構，切實加強領導，將活動納入本局城市文明程度指數測評工作體系和工商所“兩化”建設目標管理，做到組織到位、措施到位、保障到位。要對照提升標準，研究制訂具體實施方案，廣泛發動、有效推進，將提升行動的每項任務、每個環節落實到每一個窗口工作人員，堅持以測促創工作思路。同時接受區文明辦總體安排、檢查指導和督促。

(二)解決問題，有效提升。要加大監測力度，通過互評、重點監督等多種手段，推動各窗口單位及時發現、改進服務中存在的突出問題，促使服務意識明顯增強，工作效率明顯提高，群眾滿意度明顯提升。

(三)及時總結，加強宣傳。要及時總結推廣工作中的好做法、好經驗、好典型，不斷將活動引向深入，擴大活動影響面，樹立工商窗口文明形象。

(四)規范檔案，報送信息。各單位要安排專人，根據報送標準做好“學雷鋒樹新風服務提升活動”的文字、圖片、媒體報道等基礎材料的收集、整理、歸檔工作，按照時間節點向局人教科及時報送。

第三篇：學雷鋒樹新風活動方案

巴彥中心校2016年學雷鋒活動方案

2016 年3月5日是毛澤東“向雷鋒同志學習”題詞發表53周年紀念日，根據中共十六屆六中全會提出構建社會主義和諧社會的偉大旗幟，為進一步弘揚雷鋒精神，深化學雷鋒活動，一、指導思想

雷鋒是實踐社會主義、共產主義思想道德的楷模，雷鋒精神體現了中華民族的傳統美德，是中華民族寶貴的精神財富。是社會主義核心價值體系的生動詮釋，是引領社會道德風尚的一面旗幟。今年是毛澤東同志“向雷鋒同志學習”題詞發表53周年，為深入開展學雷鋒活動，大力弘揚雷鋒精神，促進社會主義核心價值體系建設，不斷提升青少年的道德素質和文明程度，我校根據學校德育工作重點和思路，結合上級的有關精神，制定我校2016年學雷鋒活動方案。

二、活動主題

學習雷鋒好榜樣，踐行核心價值觀

三、活動安排

學雷鋒活動集中安排在三、四月份進行，持續全年。1、3月7日，組織學生代表在國旗下講話時發出倡議，啟動我校2016年學雷鋒活動。

2、各班在3月初出一期“學雷鋒、樹新風”的主題黑板報。

3、六年級學生廣泛開展讀雷鋒書籍活動，并且每人交一份讀后感。

4、五年級學生出一期“學習雷鋒好榜樣“手抄報。

5、三、四年級組織一次以“我與雷鋒精神同行”主題班隊會。

6、一二年級開展“手拉手，我們來互助，爭做一名小雷鋒”，為身邊的人（家人、老師、同學等）做好事，開展扶老助殘、文明禮儀、保護環境、撿拾垃圾、美化家園、小手拉大手不文明行為勸導等學雷鋒志愿活動。并且及時寫在班內“好人好事記錄本”上。

7、喬家營小學繼續開展“日行一善”道德實踐活動，學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“公德小雷鋒”；

白塔小學繼續開展保護環境、撿拾垃圾、美化家園，“爭當勤勞小雷鋒”活動；

名言小學結合愛國主義教育基地開展“愛祖國、愛家鄉、愛學校，向雷鋒學習”系列活動；

黑小結合 “愛路護路”主題開展“愛勞動，做為人民服務的小雷鋒”系列活動。

8、組織全校學生積極地參與全校“在學雷鋒的日子里”征文比賽。

9、各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

四、活動要求

1、高度重視，精心組織。各班要積極制定活動方案，抓好活動落實，認真謀劃，及早安排，精心組織，確保各項活動落到實處。

2、創新形式，注重實效。各組織要立足實際，圍繞服務的重點，精心設計服務項目，突出活動特色，切實增強活動的針對性和實效性，力使主題活動收到明顯成效。

3、注重總結，加強交流。要重視總結、檢查、反饋，做到目標明確、有始有終，認真做好圖文資料收集和整理，撰寫活動總結，主動向校團委報送相關材料。

巴彥中心校 2016年3月

第四篇：學雷鋒樹新風活動方案

“學雷鋒樹新風”活動方案

一、指導思想

3月份是“學雷鋒活動月”，為進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務理念，結合葵涌街道“向日葵”志愿服務工程實施方案。我校根據本學期少先隊工作重點和思路，決定以各中隊為活動單位，開展“學雷鋒樹新風”活動，號召每位少先隊員從小事做起，從身邊做起，學習雷鋒精神，爭做四好少年。

二、活動目的1、以“向雷鋒學習”題詞紀念日為契機，組織學生開展形式多樣、扎實有效地學習雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的理解，使同學們懂得互相幫助的道理，體驗幫助別人的快樂。

2、引導廣大師生學習落實雷鋒志愿者精神，以自己的言行落實葵涌街道“向日葵”志愿服務工程。

3、加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍，加強學風建設、營造和諧校園。

三、活動主題 尋找雷鋒足跡，弘揚雷鋒精神

四、活動時間 2012年3月

五、活動對象全體隊員

六、具體活動安排1、3月5日——3月11日“走近雷鋒精神學習周”。

（1）學校少隊部利用國旗下講話做“學雷鋒活動月”動員，向全校師生發出向雷鋒同志學習倡議。

（2）各班出版以“感恩”為主題黑板報，第四周星期五（3月9日）進行檢查評比。

（3）各班于第四周組織一次主題班隊會，建議：

一、二年級以“雷鋒故事我來講（聽）”為主題；

三、四年級以“雷鋒精神我知曉”為主題；

五、六年級以“今天這樣學雷鋒”為主題。

（4）各班結合“三.八”婦女節開展“感恩教育”，通過以“祝福媽媽”為主題的感恩手抄報、制作以“媽媽溫暖的關愛永留心底”為主題的感恩賀卡、講一講媽媽關愛自己的小故事、寫一篇“親情作文”、為媽媽唱一首歌等活動，讓全體隊員感受到父母的辛勞與付出，并能以實際行動來報答父母的養育之恩。

（5）舉行一次特殊的大隊會活動——“交特殊團（隊）費，關愛你我他”主題捐款活動，傳播“送人玫瑰，手有余香”的理念，為深圳“關愛行動”增添一份光彩。

2、3月12日——3月18日“學習雷鋒精神行動周”。

（1）立足校園，開展美化校園活動。

五、六年級成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角、清除足球場和學校圍墻外雜草、垃圾，保持校園清潔衛生的美化校園活動。

（2）各班組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂

精神，鼓勵成績好的、有特長的班干部或同學與班上學困生結成“手拉手學習互助小組”，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（3）各班結合植樹節，積極組織少先隊員參加“種下一棵樹，收獲一片綠”的活動，鼓勵為班里的植物角捐獻一盆花。

（4）高年級同學可以利用中午休息時間為低年級小弟弟、小妹妹做一件好事，如幫小弟弟、小妹妹整理課桌，為他們整理儀表，向他們介紹好的學習經驗……

（5）清除“牛皮癬”，潔凈我家園。少隊部組織學生去葵涌街道清除亂張貼在墻壁、電話亭、護攔上、地面上的小廣告。

3、3月19日——3月25日“踐行雷鋒精神鞏固周”。

在學生開展“一言一行見公德”的道德實踐活動，結合《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》加強學生的常規教育，培養學生做習慣良好、文明守紀、遵守道德規范的“小雷鋒”。在認真做好值日工作的同時，還要維護校園清潔，一方面自己做到不隨地亂拋紙屑、果殼等雜物，還要督促別人；另一方面見到校園內有垃圾能自覺主動地撿起放在規定的地方。

4、3月26日——3月31日“深化雷鋒精神總結周”。

（1）塑造身邊的學習典型，每個班級評出3名“學雷鋒小標兵”。

（2）各班總結“學雷鋒活動月”情況，在班級里大力表彰活

動中涌現出來的先進人物。

七、總體要求

1、各班都要在學雷鋒活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，開展各種學雷鋒活動。各班開展學雷鋒主題隊會，可以講講雷鋒的故事、背背雷鋒的名言、讀讀雷鋒的日記，論論雷鋒的精神，讓學生充分了解雷鋒精神的含義，并倡導學生要學雷鋒做好事，爭取每天為班級做一件好事，每周為學校做一件好事。

2、全體同學嚴格遵守《小學生日常行為規范》的要求，從身邊的小事做起，爭取向粗魯告別，向陋習告別；力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

葵涌街道第二小學德育處、少隊部

第五篇：“學雷鋒 樹新風”活動方案

嶗山區登瀛小學

2015登瀛小學“學雷鋒 樹新風”活動方案

一、指導思想

雷鋒是時代的楷模，學習雷鋒精神是學校德育的重要內容，開展學雷鋒活動，對加強小學生的思想道德建設，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，具有十分重要的意義。根據縣教育局通知精神，結合我校具體情況，經學校研究決定，在三月份學雷鋒活動期間，以雷鋒精神為指針，組織廣大師生開展學雷鋒活動，以實際行動來宣傳、弘揚、傳承、踐行雷鋒精神：服務人民、助人為樂的奉獻精神；立足本職學雷鋒的敬業精神；銳意進取、自強不息的創新精神；艱苦奮斗、勤儉節約的創業精神；培養青少年關愛他人、服務社會的優良品質。

二、活動目標

1.通過學習宣傳雷鋒精神，開展主題實踐活動，樹立、宣傳典型等方式，引導廣大少年兒童積極參與到學雷鋒活動中。

2.引導廣大師生學習落實雷鋒精神，以自己的言行推進學校德育工作開展。3.加深學生對雷鋒精神的認識和理解，促使學生自覺主動地在學習生活中時刻關注雷鋒精神，長期形成學雷鋒的氛圍。

三、活動主題

學雷鋒

樹新風——向口香糖污染宣戰

四、活動時間

2015年3月5日(本周四下午第一節課)

五、總體要求

嶗山區登瀛小學

1.統一思想，加強領導。2.力求班班有活動，人人都參與。3.持之以恒，注重培養。

六、具體活動安排

（一）宣傳學雷鋒活動

1.各大隊、中隊結合學校學雷鋒活動方案做好計劃。2.舉行“學雷鋒、樹新風”為主題的活動：（1）齊唱《學習雷鋒好榜樣》

（2）“講雷鋒故事，學雷鋒精神”小故事講演展示（3）學生代表宣讀《學雷鋒倡議書》。（4）領導講話

3.召開“學雷鋒、樹新風”為主題的中隊會。（1）地點：各班教室。（2）時間：2015年3月2日

（3）參與人員：學校全體少先隊員、各大中隊、中隊輔導員

（4）內容：講講雷鋒故事、談談心中感受、夸夸身邊榜樣、想想愛心計劃。（4）要求：按主題隊會的活動要求組織開展。

4.設計手抄報。3—6年級各中隊輔導員組織引導隊員們閱讀查找有關于雷鋒同志的書籍，了解雷鋒同志的事跡，通過自己的閱讀查找設計手抄報，每班上交5份。上交時間：3月9日

嶗山區登瀛小學

（二）學習雷鋒行動

1.立足校園，開展美化校園活動：各中隊成立衛生保潔隊等形式的學雷鋒活動小隊，在校園內開展清掃衛生死角，清潔地面墻壁口香糖污漬，共同營造整潔、優雅的校園環境。

2.各中隊組織學習互助小組，發揚雷鋒釘子精神和助人為樂精神，鼓勵班干、隊干及成績好的、有特長的同學與班上的后進生結對子，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

（三）深化學雷總結

各大隊、中隊認真總結本次主題教育，要將學雷鋒活動與行為規范教育活動相結合，與革命傳統教育相結合，與感恩教育相結合，與社會實踐活動相結合，讓“雷鋒”活在新世紀的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

登瀛小學大隊部 2015年3月

備注：

1、各班利用課間操、中午時間學唱《學習雷鋒好榜樣》

2、請班主任老師布置周四自帶清理口香糖工具