第一篇：暑期社會實踐計劃書（寫寫幫推薦）

“三下鄉”活動計劃書

江蘇科技大學一年一度的暑期社會實踐活動在全國高校起步早、規模大、社會影響深遠，有著良好的傳統。每年有許多學生奔赴祖國各地，深入了解社會，開闊視野，鍛煉自身，在全國上下獲得了廣泛的關注與好評。

為響應學校團委的號召，鼓勵大學生主動投入社會，把書本知識與實踐活動結合起來，學以致用，讓學生早日認識社會，熟悉社會的運行章程，接受社會實踐活動的考驗，在社會實踐中經風雨、受教育、長才干，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，全面提高大學生的綜合素質，并且為了引導廣大青年學生在全面建設小康社會的實踐中深入的學習貫徹鄧小平理論、“三個代表”的重要思想，樹立和落實科學的發展觀，服務社會主義新農村建設，弘揚“關愛農民工子弟，服務社會新農村”的主題，提高同學們的社會實踐能力，我們07工商管理一班團支部組織本次“三下鄉”社會實踐活動。

一、指導思想

用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，著眼于學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高我校大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題

本著“關愛農民工子弟，服務社會新農村”的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，引導廣大青年大學生深入學習“三個代表”重要思想，大力弘揚和培育民族精神，繼承和發揚“五四”愛國、進步、民主、科學的光榮傳統，樹立和落實科學榮辱觀，在實踐中認識自己，奉獻社會，提高素質。

三、活動時間

6月7號上午九點到十點

7月16日至7月26日每天上午：8：00-11：00下午: 3：00-6：00

四、活動地點

江蘇省蘇州市張家港市

五、活動背景及目的1、背景介紹

教育是民族興旺﹑國家發展的根本，是一個國家軟實力的重要體現。發展農村教育，提高農村人口文化水平，積極促進農村人口向非農領域轉移更是當前“三農”工作的重中之重。

胡錦濤總書記在十七大報告中指出：“優先發展教育，建設人力資源強國。教育是民族振興的基石，教育公平是社會公平的重要基礎。要全面貫徹黨的教育方針，堅持育人為本、德育為先，實施素質教育，提高教育現代化水平，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。優化教育結構，促進義務教育均衡發展，加快普及高中階段教育，大力發展職業教育，提高高等教育質量。”

了解農村，認識國情是當代大學生成長的必要經歷，也是培養當代大學生社會責任感和歷史使命感的重要途徑。

2、活動目的培養實踐學校學生的學習興趣，幫助他們探索積極有效的學習方法，拓寬知識面；對他們進行理想教育﹑感恩教育﹑健康教育﹑生命教育，促進他們德﹑智﹑體﹑美全面發展。

讓實踐隊員了解農村、了解農民工子弟的生活學習現狀，認識國情；培養團隊意識﹑協作意識﹑責任意識和獨立生活的能力。

六、活動人員

帶隊老師：

隊長：

成員：

活動協調：

財務管理及后勤保障：

外聯公關：

資料整理：

信息宣傳：

安全工作：

七、日程安排

1、活動準備階段

先在學校進行海報宣傳，招募此次參加“三下鄉”的大學生志愿者，并且對參加此次活動的志愿者進行集體培訓以確保此次活動順利開展。在開展此次活動前一個星期與旭東學校取得聯系，向校方提交活動計劃書對校方說明來意并且確定實踐活動開展的時間、地點、參與人數。回來后做出總結為以后工作的開展奠定基礎。并且做好與張家港電視臺以及張家港日報的溝通能及時為此次“三下鄉” 活動做好宣傳。

2、活動實施步驟

（1）.在張家港市旭東學校建立暑期社會基地活動

時間：2010年6月7號

活動地點：張家港市旭東學校操場

活動內容：在學校舉行課間操期間，由我校領導進行講話以及暑期社會實踐授牌儀式。

通過此次在張家港市旭東學校建立社會實踐基地，為我們江蘇科技大學在以后的社會實踐中提供了很大的便利，并且由于旭東學校是一所專門接收農民工子弟的學校，其中很多學生需要我們的關愛，通過這一橋梁---社會實踐基地，我們將能夠盡可能多的為旭東學校的廣大師生盡一份力、送一份關愛。

（2）．學校義務支教階段：7月16日-7月18日

對考察的對象進行深入的調查，對學生的住宿以及伙食問題進行概總，通過各種各樣的形式對旭東學校的學生有一個全面的了解。在旭東學校組織一次思想道德教育主題活動，并且對學習上困難的學生進行幫助。

（3）．家庭訪談階段：7月19日-7月22日

組織我校學生對旭東學校的困難學生家庭進行實地考察，并且準備好捐贈的物品，對于家庭特別困難的學生進行捐助以貢獻我們的愛心。

（4）．校區參觀階段：7月23日-7月25日

在征得學校領導的同意下，我們“三下鄉”活動小組將旭東學校的部分困難學生接到我們校區進行參觀，對他們進行大學生活的講解以激勵他們努力學習、樹立他們努力學習的信念。

（5）．總結階段：7月26 日

經過10天的學校實踐我們一定收獲不少，對在這次活動中的優秀個人進行表揚，對這次活動中的不足進行檢討，為以后的“三下鄉”樹立好的榜樣。

八、主要活動內容

在六月份在張家港市旭東學校盡力實踐基地，為后期的暑期社會實踐打下一個基礎。在暑假期間完成對旭東學校學生狀況進行學校調查，其中包括，對學生的住宿問題和學生的伙食問題進行調查；并且對在學習中遇到的困難的學生進行一對一的幫扶；以及在該地區進行文藝匯演充分顯示當代大學生的綜合素質，并且對張家港市旭東學校的部分貧困學生進行家庭走訪，深入了解他們的生活狀況，最后我們將對其中家庭特別貧困的學生進行捐助，活動最后一項是將旭東學校的部分學生接到我們江蘇科技大學張家港校區進行參觀，以此來增加他們的學習積極性。并把江蘇科技大學大學的精神面貌展現給學生，讓學生對江蘇科技大學，對當代的大學生有一個全新的認識。

九、活動經費預算

1、車費：2*（（5*10）（公交車））=1002、活動宣傳經費：280

橫幅2條：200元海報：80元

3、相機、dv電池費：504、捐贈書籍及文化用品：50

共計：480元

附錄：

注意事項

一、暑期社會實踐活動前期準備階段制度：

1、利用橫幅、宣傳板、海報、傳單及學校廣播、網站等多種傳媒工具加大此次活動的宣傳。

2、作好活動前相關資料的準備，通過查閱書籍或網上查詢搜集與課題相關的信息，積極思考此次活動的完善方法。

3、認真參加準備期間的各種會議，并做好記錄；會議上要勇于提出自己的見解，積極的對實踐活動提出自己的意見和看法。

4、在校居住期間每個隊員要注意人身安全和飲食衛生。任何隊員不得長時間離開學校，更不能在校外過夜，每天應及時向隊長說明動向。如有特殊原因需要向小分隊隊長請假，經同意離開學校，必須按時返校。

5、在校居住期間，結伴外出，特別是女生，若要出行，必須兩人以上（其中必須有男生），隨時與其他同學保持聯系。每晚向指導教師匯報，一切活動以安全為第一。

6、在準備期間每個隊員要做好活動所需物品的檢查、保護和購買工作。在出發前三天，每個同學必須清點其所帶物品數目和質量，若有損壞和缺失上報隊長并及時解決。

7、手機二十四小時開機，保證信息的暢通。

8、在前往目的地途中保管好個人及公共財產并隨時與其他隊員保持聯系以確保安全。

二、暑期社會實踐活動執行期間制度：

1、本次三下鄉小分隊成員共10人，設小分隊隊長、財務總管、安全負責人等各一名。定于2010年7月16日開始調查活動，期間隊員不允許以任何私人理由離開小分隊。

2、本次小分隊所用經費統一由財務總管管理，隊員如需使用經費一律先由隊長簽字，然后方能領錢，任何人不得以個人名義申請公共經費。

4、設立專門負責安全的同學，一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。

行動前隊員進行醫療急救知識的培訓，備齊常備藥品。活動過程中出現疾病、受傷等情況及時自救，并求助當地的醫療部門，重新安排日程后報告總部。與當地政府部門和公安機關隨時保持聯系以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。

5、在活動期間務必保管好個人財產和公共財產。

6、在實踐活動中，每個隊員必須端正態度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次“三下鄉”實踐活動。同時發揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，自覺整理好內務，并承擔相應的集體任務。

7、為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象，按照統一安排著裝，禮貌待人，違者經指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。

8、活動期間，小分隊隊員必須按統一安排行動，未經隊長批準，不得以任何個人意愿單獨行動，未經隊長批準，如有此類情況發生，做自動離隊處理，后果自負。

07工商管理一班團支部

2010年5月25日

第二篇：暑期社會實踐計劃書

2010-2011大一第二學期暑期社會實踐計劃書

暑期社會實踐是當代大學生理論與實踐相結合，增長本領、磨煉意志、汲取能量的大熔爐；是當代大學生培養敢于承擔、樂于奉獻優良品德的最好課堂。

為響應學校團委的號召，提高我們的社會實踐能力，本組四人前往“宜興易達網絡技術有限公司”的暑期社會實踐活動，具體安排如下：

一：本組成員介紹

隊長：張麗君副隊：張燕秘書：馬麗麗攝影師：邵麗麗

二：活動目的為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，將自己學習的書本知識與實際相結合，參與到實際生活與工作中，更好的完善自我，為以后社會工作經歷打下良好的基礎，特前往宜興易達網絡技術有限公司增強自己的社會和學科知識。鍛煉自我。

三：活動流程

1、時間：2011,07,01—2011,07,312、地點：宜興易達網絡技術有限公司

3、實踐內容：

（1）學習了解客戶心態等課程，學會分析客戶。與客戶取得最好的溝通與交易。

（2）參與公司安排的活動，不怕不會做，只在于敢于去學會怎么做。

四：活動安排

1、準備階段：（2011，06,29—2011,07,01）

（1）寫好我們大致的計劃書。

（2）凝聚我們的團隊協作力，分工明確，聲明各自的責任。

（3）準備好我們的隊旗和照相機。

2、實踐階段：（2011,7,07,01—2011,07,31）

（1）采用照相錄像等技術來記錄我們的每一刻。

（2）每晚采用記錄工作筆記實踐心得的方式來記錄我們的每一天。

（3）聽取公司前輩的意見，不斷完善改進自己。

計劃書撰寫人：張麗君時間：2011,06,30

第三篇：暑期社會實踐計劃書

201

3策劃人：韓肖帥班級：建1102--1成員：李婷、韓肖帥、湯育磊 暑期社會實踐計劃書

為了普及考入大學的途徑，我本人是農村的，在沒上大學之前不知道有那么多途徑可以進大學，同樣在家長眼中他們同樣不知道有那么多的途徑可以考入大學，所以家長們只知道只要學習好就能考大學，從不考慮孩子們的興趣。在跟市里的同學們聊天時才發現原來市里的學生90%以上是要上大學的，那么是什么讓他們有如此之高的升學率呢！原來他們不只是只通過大文大理考入大學，還有相當一部分學生是通過美術、編導、體育等其他特長考入大學的。然而這一部分是農村孩子們缺的。因此我覺得應該讓更多的人知道這些常識，更多的人客觀的接受這些知識，從而讓更多的學生進入夢鄉的藍天--大學！

一、指導思想 用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型

激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，著眼于學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題

關于多途徑考入大學知識的普及。

三、活動時間

2013年7月20日--2013年7月30日

四、活動地點

河南省安陽市（家鄉）

五、活動背景及目的1、活動背景：今日我國已是世界第二大經濟體，國家富裕了，國民的素質也應當提高到相應的水準，那么提高水準我覺得最好的方法就是從學生抓起。與發達國家相比，我國人民的平均受過高等教育比例還不算太高。在加之要實現“中國夢”我覺得中國的學生該更加的多樣化、綜合化。讓我們國家除了工程技術在其他方面也能有顯著的提高，我個人也特別期待

中國的復興！

我相信通過這個活動能讓更多的學生進入大學，能讓更多的家長真正了解中國的高考方針，能讓更多的學生投其所好，讓更多的“怪才”成為世界級的大師！同樣也能吸引更多的外國學生到中國留學。

2、活動目的為了更好的引導廣大團員青年積極投身社會實踐，宣傳人文，科技。掌握科技發展的動向以及對相關的產業的帶動，鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。

六、活動人員

李婷、韓肖帥、湯育磊

日程安排:2013年7月20日--2013年7月25日普及

知識，25日到30日向家長們展示藝考生們的發展前景及所學知識.

第四篇：暑期社會實踐計劃書

??學院??年暑期社會實踐計劃

一、實踐背景與目的：為貫徹落實胡錦濤總書記向青年學生發出的“向實踐學習，向人民群眾學習”的號召，充分發揮社會實踐對廣大青年學生的影響，引導廣大學生以慶祝中國共產黨成立90周年為契機，在實踐中進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念，并響應學校團委組織開展的以“永遠跟黨走，青春獻祖國”為主題的社會實踐活動，我財稅學院決定在暑期積極組織我院學生開展社會實踐活動，并專門成立暑期社會實踐小分隊，進一步讓學生們深入了解社會，認識國情，從而增長學生們的才干，讓學生增強民族自豪感以及社會責任感，為社會為人民貢獻自己的力量。

二、實踐主題：“永遠跟黨走，青春獻祖國”

三、實踐時間：2011年7月10日開始一周時間

四、實踐地點：山東省革命圣地（聊城、滕州、日照）

五、實踐活動對象：??學院暑期社會實踐小分隊成員

六、實踐活動安排：

㈠ 實踐活動前期安排

1.在實踐活動開展的前一個星期，我學院團總支書記負責召開了暑期社會實踐動員大會，把此次社會實踐的精神傳達下去，并積極鼓動大家參加此次社會實踐。

2．我學院通過報名評選的方式，從學院幾百名學生中挑選出十幾

名學生和學院的老師成立了暑期社會實踐小分隊，準備組織開展暑期社會實踐活動。

㈡實踐活動具體安排

此次暑期社會實踐活動主要內容包括三部分：參觀紅色革命圣地，訪問老黨員，稅法宣傳。

1.參觀紅色革命圣地——探尋革命足跡

到達山東后，組織大家到山東聊城參觀全國愛國主義教育示范基地——孔繁森同志紀念館，感受優秀黨員的優良作風和為國家為人民奉獻終生的革命精神，晚上統一安排在聊城住宿。第二天早上赴滕州參觀鐵道游擊隊舊址和芳林嫂等英雄居住的漁村——小李莊，參觀革命圣地的風土人情。第三天再組織大家赴日照的臺兒莊，參觀運河古城以及臺兒莊大戰紀念館和李宗仁史料館，晚上在日照住宿。剩下的一段時間再組織大家參觀嶗山景區和“天下第一村”——周村。

2.訪問老黨員——學習優良傳統

在參觀以上紅色革命圣地的同時，我們小分隊的成員分成幾個小組分別對當地的老黨員進行訪問，從而進一步了解革命時期我黨為民族解放所做的努力。學習老黨員的優良革命傳統。

3.稅法宣傳——實踐教學

我小分隊在參觀紅色革命圣地和訪問老黨員的同時，把專業實習與社會實踐相結合，向一些老黨員和紅色景區的居民進行稅法宣傳，為他們解決一些問題，把學生們學習的知識運用到生活

實踐中，從而令學生們進一步對自己所學的專業有新的認識，在實踐中鍛煉學生的能力。

㈢實踐活動中的注意事項

1.始終強調紀律，安全第一，確保小分隊人員的安全問題。

2.后勤工作安排妥當，解決大家的后顧之憂。

3.實踐活動中計劃和靈活性相結合，豐富社會實踐的內容。

???學院

2011年6月24日

第五篇：暑期社會實踐計劃書(李楊)

2011年大學生暑期社會實踐計劃方案

關注飲水安全，構建和諧新滁州。

2011-05

一、活動主題及口號

1、活動主題：

關注飲水安全，構建健康安全新滁州。

2、活動口號：

“保障飲水安全，維護生命健康，共創安心大滁城。”

二、活動背景

1、本著“關注飲水安全，構建健康安全新滁州”的主題，通過集體組隊參加社會實踐活動，調查滁州市飲用純凈水中大腸桿菌的含量。在大滁城建設的大浪潮中,作為滁州市的一分子,一名大學生，要為大滁城建設做出自己的一份貢獻，讓我們一起保障飲水安全，維護生命健康，共創安心大滁城。

2、水的微生物學的檢驗，特別是腸道細菌的檢驗，在保證飲水安全和控制傳染病上有著重要意義，同時也是評價水質狀況的重要指標。國家飲用水標準規定，飲用水中大腸菌群數每升中不超過3個，細菌總數每mL不超過100個。大腸桿菌疾病不僅會使家畜死亡使其養殖業造成具大危害也會引起人的急性腹瀉、腹膜炎、膽囊炎、闌尾炎等。嬰兒、年老體弱、慢性消耗性疾病、大面積燒傷患者，大腸桿菌可侵入血流，引起敗血癥。早產兒，尤其是生后30天內的新生兒，易患大腸桿菌性腦膜炎； 所以對滁州的飲用純凈水中大腸桿菌總量的測定讓滁州人放心飲水，飲安全水是刻不容緩的。

3、我們組隊在老師的指導下對滁州飲用純凈水中總大腸桿菌進行測定。并且和國家標準進行比較，并把的結果進行分析后向大

家公布，讓大家飲用安全的水、放心的水。讓我們一起為大滁城建設獻出自己的一份力量。

三、活動目的及意義：

此次暑期社會活動為了鍛煉大家的社會實踐能力，響應學校“服務地方發展，推進科教強省”的號召，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為大滁城建設做自己的一份貢獻，而且通過調查得到準確可信的數據，為滁州人民的飲水安全提供一個可靠的依據。同時也可以進一步讓滁州監管部門加強對飲用水安全的問題上加大監管力度。讓我們在滁州這片沃土上共同保障飲水安全，維護生命健康，共創安心大滁城。

四、活動流程：

前期工作：

1、媒體聯系爭取媒介力量，聯系相關媒體（如滁州日報），與他們交流經驗并爭取得到他們的支持，促使日后能擴大宣傳力度。

2、食宿安排。

所有隊員一律住在學校內。

3、確立成員工作，做到高效率分工。

李楊：負責實踐活動的總流程的順利進行、時間安排以及管理和協調各個隊員之間的分配合作。保證社會實踐可以順利按時按質的完成。

潘青：負責和滁州飲用純凈水生產廠家聯系，爭取得到廠家的同意，方便采集水樣進行大腸桿菌總數的測定。

王月明、程麗：負責采集水廠生產的水樣。

方美鳳：負責實驗室材料的準備以及經費和日程安排等相關工作。

待水樣采集完畢后所有成員必須仔細閱讀實驗方案，以備進行對所采集的水樣中大腸桿菌總量的測定。

a、時間：從2010年7月01日至2010年7月4日

每天上午：8:00～11:30 下午: 2:30～5:30 b、地點：滁州揚子路218號 具體實踐初期安排： 1、7月1號。

上午赴滁州水廠，爭取得到廠家的允許。準備好采集飲用水的的用具，下午，到實驗室準備檢測用具和材料如：高壓蒸汽滅菌器，膜過濾系統，真空抽濾設備，恒溫培養箱，冰箱。生物顯微鏡，載玻片。酒精燈，鎳鉻絲接種棒。培養皿(直徑100mm)，試管(5×150mm)，小倒管，吸管(1，5，10ml)，燒杯(200，500，2000ml)，錐形瓶(500，1000ml)，采樣瓶。培養基及染色劑等 2、7月2號

上午到滁州水廠隨即取飲用水足量。下午進行大腸桿菌的平板制作。并在實驗室進行培養。4、7月3-4號

認真做好培養大腸桿菌的工作。觀察并記錄其生長情況，最后計算出樣品水中的大腸桿菌的總菌數。再和國家規定的飲用

水中含有大腸桿菌的標準進行比較，并在一起結果進行分析后向大家公示，再討論這次社會實踐的心得體會，整理實踐調查報告，實踐材料、實踐照片以及團隊日記并總結實踐成果。匯總整理完成實踐報告。

六、經費實算

經學校允許統一要求住學院宿舍、由于實踐地點較遠來回都需打出租車去，車費50元。實驗材料約200元，水費約20元。打印費30元，合計約：300元

最后只要我們在提高自身專業知識，文明素養的同時，并積極在實訓過程中鍛煉自己的適應能力，調整自己的心態，以健康、積極、自信的心態面對新形勢、新機遇。積極為滁州人民的安全服務。

相信健康會伴隨我們。

相信我們的滁州會更好！因為我們知道，孵化夢想，需要汗水與堅強的臂膀，我們付出，我們快樂。

附件：測定飲用水中大腸桿菌的實驗方案主要流程。

膜過濾法測定水中大腸菌群

1、組裝膜過濾系統

2、連接真空抽濾設備

3、加入100ml待測水樣抽濾

4、抽濾完成后，加入等量的無菌水繼續抽濾

5、過濾完畢后取下濾膜，將沒有細菌的一面緊貼在伊紅美藍瓊脂培養基上，平板于37℃培養22—24h。

6、選擇符合大腸桿菌群菌落特征的菌落，進行計數。

7、總大腸菌群的計算

8、L 水樣中的總大腸菌群=濾膜上的大腸菌群菌落數*10