第一篇：2011年“三下鄉”暑期社會實踐總結表彰大會計劃書

2011年暑期“三下鄉”社會實踐總結表彰大會計劃

今年暑期我院組織開展了以?永遠跟黨走青春獻祖國?為主題的大學生暑期?三下鄉?社會實踐活動。為樹立典型，總結經驗，經學院團委綜合評定，評選出實踐先進個人、先進集體，并予以表彰，召開表彰大會。

總結表彰大會現場安排如下：

（一）活動時間：

2010年11月25日

（二）活動地點：

第一階梯教室

（三）活動目的：

表彰先進，樹立典型，總結經驗，宣傳?三下鄉?暑期社會實踐活動。

（四）活動流程：

總結表彰大會時長約60’

1、主持人宣布開場；（5‘）

2、全場奏團歌。全體師生起立，奏共青團團歌。（4’）；

3、開場視頻。介紹暑期?三下鄉?社會實踐活動概況及今年優秀團隊實踐過程及經驗。（8’）

4、****書記宣讀省級表彰文件；（4’）

5、****老師宣讀校級表彰文件；（4’）

6、XXX宣讀吉林市十佳大學生、百優大學生的表彰文件；（4’）

17、頒獎儀式（頒獎音樂；頒獎順序如下安排）。（16’）

（1）省級優秀實踐團隊（1支）、校村優秀實踐計劃（1份）、百篇優秀實踐報告（2份）；

（2）優秀指導老師

（3）A類優秀團隊（10支）；

（4）B類優秀團隊（8支）；

（5）優秀個人（8名，各院系選派1名代表）。

（6）吉林市?標兵學生會?、十大大學生、百優大學生

（注：省優、校村、百優獲獎名單見附1）

8、先進集體及先進個人展示。先進集體及先進個人介紹實踐過

程，分享實踐經驗；介紹過程的同時，播放相應先進集體及個人實踐影集（PPT播放）（發言順序安排如下）。（17’）i.ii.iii.省優秀實踐團隊（1支）； 校村優秀實踐計劃（1份）； 百篇優秀實踐報告（選1支隊）；

9、主持人宣布結束。(3’)

10、活動人員安排：

主持人：*****

網絡信息部：PPT制作、視頻、音樂（志愿者之歌、頒獎音樂）宣傳部：現場布置、證書書寫、海報

設備保障部：團歌、音響設備、麥克等

秘書處：請柬、現場布置、證書準備、名牌

生活部：禮儀（6-8個）、老師禮物、（獎狀待定）

社會實踐部：總策劃、安排座位、獎金、證書擺放、彩排、現場的頒獎順序等等

11、活動注意事項及要求：

a)活動現場全體團委成員及上臺發言領獎的先進集體代表及個人著正裝，戴團徽；

b)展示環節：先進集體的代表及個人的發言稿各自準備； c)現場座位安排事先通知各院系負責人，保證到場人數； d)學生會各部共同協作，抓細節。雖是一次簡單的表彰大會，但也不可輕視，彩排至少兩次，熟悉流程（特別是禮儀隊、優秀團隊及各分院系領獎代表）。

附1：

先進集體：

省級優秀團隊：松花江護衛隊校村優秀實踐計劃：愛心之行 百篇優秀實踐報告：心理調研

第二篇：暑期“三下鄉”社會實踐總結表彰大會講話稿

尊敬的各位領導、各位嘉賓、老師們、同學們： 大家下午好！

今天我們在這里隆重聚會，舉行xx學院2015年暑期“三下鄉”社會實踐表彰暨總結大會。首先我代表校團委向與會的各位領導和嘉賓表示熱烈的歡迎！向長期以來關心、支持我校共青團工作的各相關部門、各院系老師表示衷心的感謝！向所有參加社會實踐的老師和同學們表示誠摯的問候！

大學生暑期社會實踐是促進大學生素質全面發展，加強和改進青年學生思想政治工作，引導學生健康成長和成才的重要舉措，是學生接觸社會、了解社會、服務社會，培養創新精神、協作精神、實踐能力和社會交往能力的重要途徑。為了積極響應團中央和團省委的號召，引導青年學生在改革開放和現代化建設的偉大實踐中學習貫徹“三個代表”重要思想，認真踐行“八榮八恥”社會主義榮辱觀，大力弘揚和培育民族精神，樹立和落實科學發展觀，服務社會主義新農村建設，促進城鄉統籌發展，構建社會主義和諧社會，積極拓展我校大學生思想政治教育的有效途徑，引導大學生在實踐中熏陶思想感情、充實精神生活、提高道德境界、增長知識才干。我校團委在上級團組織和學校黨委、行政領導下，按照有關文件精神，結合我校的實際情況，精心組織、細致策劃了xx學院2015年暑期“三下鄉”社會實踐活動。實踐活動以“三個代表”重要思想和“八榮八恥”社會主義榮辱觀為指導，以“關愛留守學生、服務社會主義新農村”為主題，實行重點組隊與分散實踐相結合的戰略方針組織開展本次社會實踐活動。全校300多人組成14支隊伍，堅持“學知識，受教育，長才干，作貢獻”的原則，開展了“立足xx，面向xx省”的以“關愛留守學生，建設社會主義新農村”為主題的暑期社會實踐活動。它們分別是校團委赴鹽邊縣關愛留守兒童實踐隊，校學生會赴米易縣服務社會主義新農村建設實踐隊，材料工程系赴鹽邊縣惠民鄉實踐隊，土木工程學院赴新九鄉實踐隊，醫學院赴大龍潭鄉醫療衛生實踐隊，經濟與管理學院赴丙谷鎮實踐隊，機電工程學院赴西昌市會理縣實踐隊，電氣信息工程學院赴云南省元謀縣實踐隊，生物與化學工程學院普威鎮實踐隊，外國語學院赴紅格鎮實踐隊，人文社科學院赴xx區xx鎮、米易縣麻隴鄉實踐隊，藝術學院赴云南大理實踐隊，工程技術學院校友調查實踐隊，計算機學院赴xx區混薩拉實踐隊。

此次社會實踐活動包括新農村政策宣講、科技支農、文藝演出、醫療服務等形式多樣的內容。本次“三下鄉”活動取得了圓滿成功，引起了社會各界的廣泛關注，校內外的新聞媒體對這次“三下鄉”活動進行了詳細的報道。這次活動做到了活動實施前有計劃、活動安排中有步驟、活動結束后有總結，圓滿地完成了校黨委交給我們的各項任務?？偨Y我校2015年暑期“三下鄉”社會實踐活動，我們有以下經驗：

1、領導重視、動員全面、準備充分

今年暑期“三下鄉”社會實踐工作，得到了學校領導的高度重視和大力支持，為活動的開展提供了有利的條件和切實的保障，把社會實踐活動納入我校大學生素質教育計劃，今年特別成立了以校黨委副書記楊唐武為組長、校長助理何永斌為副組長、學生處、團委、各院系負責人為成員的暑期社會實踐活動領導小組。制定了詳細周密的計劃，由校團委負責具體實施，確保活動圓滿成功。同時增加了社會實踐活動的經費投入，保證了活動的更好開展，取得更好的效果。校長助理何永斌同志多次聽取校團委關于今年暑期“三下鄉”社會實踐活動的專題匯報，并對活動提出了指導意見和具體要求。團市委也對我校社會實踐活動提出寶貴指導意見。同時，學校各相關部門如組織部、宣傳部、招生就業處等都對此次活動給予了充分的關注和支持。

2、重點組隊，集中和分散實踐相結合

今年我校團委根據上級團委精神，以集中和分散實踐兩種形式來開展我校2015年社會實踐。集中實踐由校團委、學生會精心組織的關隘留守學生，建設社會主義新農村兩個團隊。由全校各院系組成的12支小分隊在校團委的統一指導下奔赴全省各個地方，開展“關愛留守學生、建設社會主義新農村”的活動。對于不能參加集中實踐的同學，在校團委的組織安排下分散到全國各地自助開展實踐，以“服務當地農村”和“當地企業調查”為主。

3、突出重點，緊扣主題，結合實際，講求實效。

4、加大了對外宣傳力度，贏得社會各界的普遍好評。

由于我校今年暑期 “三下鄉”活動規模大、涉及面廣，校團委十分重視“三下鄉”活動的宣傳工作，我校校園電視臺深入一線，對整個活動進行全程跟蹤報道。今年我校的社會實踐活動受到了新聞媒體的廣泛關注，對宣傳學校產生了積極的影響，取得了良好的社會效益。xx電視臺、xx有線電視臺、xx日報、xx晚報等新聞媒體先后對我校今年的暑期“三下鄉”社會實踐活動情況進行了詳細報道。擴大了“三下鄉”活動的影響力，為“三下鄉”活動創造了良好的輿論氛圍，贏得了社會各界的普遍好評。

5、注重工作的實效性和長期穩定性。

今年的我校暑期“三下鄉”社會實踐活動得到了實踐地政府的肯定，許多實踐地所在鄉政府都表示愿意與我校共同建立“三下鄉”社會實踐基地。

在所有指導老師和14級、15級全體同學的共同努力下，我們圓滿地完成了2015年暑期“三下鄉”社會實踐的各項活動。本次活動準備充分，組織周密，策劃細致、落實到位，受到了當地群眾的一致好評；同時也促進了大學生綜合素質的提高；增強了同學們服務社會、奉獻才華的責任感；進一步鞏固了專業知識，磨練了意志，奉獻了愛心，進一步促進了理論聯系實際的良好學風培養；在實踐中了解到國情，認識了社會，作出了奉獻。

第三篇：暑期三下鄉社會實踐總結表彰大會發言稿

生命科學與技術學院2009年暑期三下鄉社會實踐總結表彰大會發言稿 尊敬的各位領導、老師們、同學們：大家晚上好！我是07生本一班的李明，今天非常榮幸代表我院榮獲學?！笆褕F隊”和諧服務隊在這里發言，首先請允許我代表“和諧”社會實踐服務隊的全體隊員，對學院領導、老師和隊員們的大力支持與辛勤付出表示衷心的感謝！接下來我將從三個方面就此次實踐活動的情況與大家進行交流，分享我們的經驗。

一、隊伍陣容：

和諧服務隊是一支陣容強大的隊伍，指導老師是饒穎竹老師和覃靜君老師。隊員一共37名，其中兩名是來自體科學院的優秀學生，其余35名來自同一個班級——07生本1班。在服務隊全體隊員的共同努力下，和諧社會實踐服務隊成為了學校暑期三下鄉社會實踐重點服務隊，受到了學院領導的厚愛！讓我們激動不已，倍感自豪。我們服務隊秉承發揚“團結、互助、關愛、進步”的志愿者精神，以最實際的行動、最出色的表現服務學生與群眾。

二、實踐內容：

我服務隊本次社會實踐主要有三方面的內容：支教，實地調研，文化宣傳。支教是本次服務最重要的項目，我們有第一課堂和第二課堂，第一課課堂開設語文、數學、英語，第二課堂開設音樂、繪畫書法、健美操、武術等。隊員們努力給學生傳授快樂學習的理念，給學生們帶去全新的知識與視野，激發他們的學習興趣，樹立正確的人生觀。調研方面，我們參考當地文化與經濟情況，結合我們專業特色確立了有指導意義的調研課題，力求能客觀反映當地實情解決農村亟待解決的問題，受到了群眾的歡迎與配合。文化宣傳方面，我們以建國六十周年、五四運動九十周年為契機，廣泛開展愛國主義系列教育，激發學生的愛國熱情！另外針對當前甲流疫情傳播猖獗的情況，我們在雷州總站進行甲型流感防護防控知識宣傳；受到了當地領導的歡迎！還首次把成人教育班引入農村，向農民傳授了科學生育的知識及如何與子女交流等。同時也對學生進行了安全知識教育，讓安全意識深入人心，貫穿于學生的日常生活與習慣！另外每天早上都進行瘋狂英語和風暴漢語實訓，培養了農村學生大膽開口說英語的勇氣，為當地學生說一口流利的普通話打下了基礎。十天的下鄉我們付出了太多的汗水，各項活動開展得

成功，得到了各級領導的重視與贊揚，同時取得了很好的效果，深受群眾與農民的喜愛！

三、主要成績

1、我服務隊在雷州總站開展甲型H1N1防護防控知識宣傳活動，受到了當地領導和市民的大力支持，汽車總站黨委李奇華書記、工會李娟主席等領導蒞臨現場并指導工作，《湛江晚報》、《湛江新聞網》等各大新聞媒體詳細報道了該活動。

2、由我服務隊開展的“農村成人教育班”被《湛江新聞網》《廣東省共青團》《圖讀湛江》《雷州新聞》等報道了7次，把社會實踐的對象從中小學生擴展到農民，打開了全國暑期三下鄉社會實踐的先河，讓科學文化知識服務農民，造福農民！

3、為給祖國六十華誕獻禮，激發當地學生的愛國熱情，我們開展了紅歌大合唱、大型圖片展等愛國主義系列活動，受到當地群眾的稱贊。同時愛國主義系列活動也受到了《圖讀湛江》《徐聞信息港》等新聞媒體的報道與關注。

4、因為服務深入人心，麻扶村委及麻扶小學為答謝我們，向我們贈送了“齊心踐行科學發展觀，攜手共建和諧新農村”錦旗，且每人有一件衣服做留念，讓隊員們感動不已！熱情的村民均要求我們多留下十天，他們舍不得我們，并強烈要求下一個暑期一定要再來麻扶小學進行實踐，他們很歡迎我們，對我們也很熱情，感動了現場的很多隊員。

在胡錦濤總書記“把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟，把深入實踐作為成長成才的必由之路”的精神指示下，我們努力去實踐！三下鄉是我們人生的一個里程碑，它真正考驗了我們，鍛煉了我們的能力，豐富了我們的閱歷，同時使我們與學生結下了深厚的師生情誼，為我們以后的老師生涯奠定了堅實的基礎！

三下鄉在學院領導、老師大力支持和隊員們的努力付出下完滿成功了，在此，再次感謝你們，是你們的努力付出才有我們服務隊的光榮！謝謝你們。。。。。。

我的發言完畢，謝謝大家。。。。。

第四篇：三下鄉暑期社會實踐總結2016

三下鄉暑期社會實踐總結2016 三下鄉暑期社會實踐總結2016

今年的暑假來的很快，我還沒有來得及享受完大學那美好的生活的時候它便蹦了出來，讓人措手不及。暑假真的來了，從班長通知我們學校開始放假的那個時刻起它便來了。雖然對校園生活有點戀戀不舍，我還是要去面對它，它畢竟是我大學生涯中不多的暑假了。那么如何好好利用這個暑假呢?班里有的同學選擇了回家休息、有的選擇了外出旅游、有的選擇在校復習考研，有的選擇了到工廠打工體驗生活，當然也有一部分同學選擇了暑期“三下鄉”社會實踐活動。而我呢，則選擇了后者，我要讓我的暑假通過這次社會實踐活動變的更加精彩!

火車載著一個希望飛馳于千山萬水，穿省過縣后，我回到了自己故鄉的驕傲——西部明珠——烏魯木齊。汽車載著一個興奮馳騁于沙漠、戈壁、草原、雪山，翻山越嶺后，我回到了自己家鄉的美麗——塞外江南——伊犁。

在家里稍作休息后，我便馬不停蹄地真奔我在火車上便已選好的社會實踐基地——伊寧市塔什科瑞克鄉。那是一個充滿神奇的地方，伊寧市塔什科瑞克鄉位于伊寧市南郊，伊犁河北岸。總面積10.9平方公里，總人口13271人，有維、哈、漢等9個民族，少數民族占91%，人均耕地不足0.7畝。在伊犁這個地大物博的地方，該鄉雖然存在人均耕地不足0.7畝的尷尬困境，但在黨和國家社會主義新農村建設的號召下，靠著當地農民的勤勞、善學、敢于實踐的精神，該鄉逐步摸索出了一條新的農村發展道路——特色農業產業。通過幾年的艱苦奮斗，該鄉開創了以溫室脫毒草莓、香菇、山藥、彩色辣椒、圣女果、蘆筍、牛蒡、秋延晚西紅柿等為主的特色農業產業鏈，該鄉也因此一舉成為伊寧市主要蔬菜基地。其產品不但供應本市，還遠銷烏魯木齊、石河子、奎屯、克拉瑪依、阿勒泰、塔城、博樂等北疆城市及獨聯體市場。由此該鄉農民過上了富裕的生活。

一、新的生活從這里開始

我的實踐在該鄉的6村展開，6村是該鄉的香菇基地。以前光知道香菇的美味與可口，沒有切身體驗過它的成長，這次真的可以過把隱了。阿力木江大叔是這個基地的種植高手，他種植的香菇個大、肉厚、味美，深受客商們的喜愛，香菇一下架，便被他們搶購一空。嘿嘿，看來跟著他實踐準沒錯。我來得時候這里的菌筒已經養好，筒膜中布滿了香菇的小蕾，按照阿力木江大叔的指導，我開始為每一個菌筒破膜，以便于香菇的小蕾生長不受束縛，雖然累的滿頭大汗，但還是其樂融融，至盡回憶起來依然回味無窮。香菇的小蕾在生長一周后便長成了成品香菇。這期間，在阿力木江大叔的指導下，我按時給香菇補水，以保證香菇有一個適宜的生長環境，在我和阿力木江大叔的精心照料下，香菇在一周后如期下架?？粗⒘δ窘笫甯吲d地數著鈔票的情景，我的心靈異常蕩漾，這就是我們辛苦的結晶!

二、生活從此變的豐富多彩

今年，該鄉為了讓種植戶及時地了解產品供求信息、了解產品的生產技術，專門為每個基地安裝了電腦，連上了互聯網，同時還為他們請了輔導老師。這幾天由于輔導老師生病了，沒有人再為他們教授電腦知識和互聯網上網知識，阿力木江大叔把這個消息告訴了我?？粗⒘δ窘笫鍛n郁的眼神，我立即決定暫時充當他們的“教師”，于是我便把自己的想法告訴了他。聽到了我的建議后，他顯得異常興奮，直說：“小謝同志，亞克西，小謝同志，亞克西，!”就這樣，我這個學生一轉眼成了“老師”。由于少數民族同志大多數不懂漢字，所以剛開始教授起來比較困難，進展也比較緩慢，但這并沒有影響我的熱情。根據他們的接受程度我把培訓班分為下午和晚上兩個班。下午這個班由接受能力比較好的學員組成，根據他們掌握的情況，我逐步加入了一些比較實用的知識，比如如何搜索自己需要的農產品信息和農產品生產技術信息，如何在農業信息網上發布農產品信息、如何使用網上銀行等等。晚上這個班主要是由接受能力較差的學員組成，而且這部分學員人數很多，并且很多不會漢話。三下鄉暑期社會實踐總結2016三下鄉暑期社會實踐總結2016。于是，我讓阿力木江大叔充當了我的翻譯，阿力木江大叔是當地有名的漢語通。雖然進度比較緩慢，但對于接受能力很差的維族叔叔、大伯們，我還是很耐心地手把手地教授他們電腦操作知識，直到他們掌握為止。熱心的維族阿姨們不停地往我手里塞蘋果、塞雞蛋，并用生硬的漢語對我說“小謝同志，你累了吧，先休息休息”。看此情景，我異常感動，我暗下決心，在實踐期間，充分發揮自己的潛能，把我所知道的知識都講授給他們。一個星期后，生病的輔導老師來了，看著操作熟練的學員們，她顯得非常高興，她用感激的眼神注視著我，沖我點著頭。當然，我心里也是樂滋滋的，看著自己的“學生”一天一天地成長起來，我的內心感到無比的欣慰。

三、精彩的生活沒有結束、它依然在繼續

產品有市場是農民生產產品的前提，生產高附加值的農產品是改善產業結構，提高農民收入的保障。在嘗到大棚蔬菜的甜頭之后，蔬菜大棚在伊犁各地遍地開花“結果”。由于重復建設、產品技術服務不到位，產品質量不高，銷售渠道不暢，一到豐收季節，產品價格低、農產品銷售困難成了擺在當地農民面前的一座大山。我的實習地伊寧市塔什科瑞克鄉也不例外。該鄉每年都有一部分菜農受到不同程度的經濟損失。為了解決這個難題，該鄉采用公司+協會+基地+農戶的運作模式。該鄉成立了食用菌協會，專門負責農民的產前、產中、產后的技術服務，成立了伊寧市綠禾農產品科技開發有限公司，專門從事市場的運作和產品的銷售，公司還專門將產品注冊了“綠禾谷”品牌。通過這一運作模式，農產品銷售難這一問題得到了暫時地解決。但這并沒有從根本上解決問題。主要是以下幾個問題沒有得到解決：

一、農產品的深加工;

二、農產品產品種類繁多，沒有做大做強;

三、農產品質量不高，難以賣出好價錢;

四、產品信息發布渠道的不流暢。據說該鄉已經開始招商引資，逐步解決上述問題。

暑假快結束了，我的暑期社會實踐活動已接近尾聲，6村的叔叔阿姨們都戀戀不舍地向我送別，一邊硬塞給我許多好吃的，一邊囑咐我在學校里注意好身體，好好學習，報效家鄉人民，我的心情異常激動。臨走的時候，我拉住阿力木江大叔的手悄悄告訴他，我回學校以后好好學習網站制作知識，我要為伊犁家鄉制作一個優秀地農產品信息網站，讓全國人民了解我們伊犁的農產品，購買我們伊犁的農產品。

阿力木江大叔激動地握著我的手說“小謝同志，亞克西，歡迎你明年再來!”

8月的一天，我踏上了歸程的火車，我望著慢慢消失在眼前的每一片家鄉的土地，我的心再次蕩漾了。再見了，我們美麗的伊犁，明年的暑假再見!

三下鄉暑期社會實踐總結2016

今年暑假參加華南師范大學三下鄉“星星點燈”服務隊，和班里的同學來到了惠州市博羅縣公莊中學進行了為期十天的下鄉支教活動。

7月15號下午四點鐘左右，經過三個鐘頭的顛簸，來到這所四周都是水稻地的中學。校長的熱情接待，略顯簡陋的宿舍，相對齊備的教學設施，這是第一天的模糊印象。晚上在校方安排的教師辦公室里，全隊的同學都在為第二天的正式開課精心準備。此后的每一個晚上，辦公室的燈從來是這所學校最晚熄滅的。

7月16號正式開始了我的教師生涯。通過六節課和一次班會課，我對自己的表現共有一下幾點的總結。三下鄉暑期社會實踐總結2016

這個暑假是我們這些生活在“象牙塔”中的人最有意義的一個暑假。雖然我們放棄了舒適的生活和輕松的暑假，但是卻收獲了更多，也成熟了很多。第一次深入農村，第一次真切地感受到了農民的淳樸和熱情，第一次登上講臺，第一次親見村娃對知識的強烈渴求，第一次明白了教師的職責和使命。第一次參與活動計劃的統籌，第一次迅速應對突發事件的發生......能參與這次的暑假三下鄉社會實踐活動，我深感榮幸。在塘浪小學為期7天的下鄉實踐，將會是我人生中一份寶貴的經驗。

一．參與的活動

（1）身為支教組組長，與組員溝通，及時了解支教情況，根據變化的情況不斷在支教計劃中作出相應的調整；時刻做好應對突發事件發生的準備，例如停電，及時做出適當的安排和處理；每天做好工作的記錄和第二天工作的安排，對團長進行匯報。

（2）身為班主任，通過日常班務，了解孩子們的情況，尤其對班中的留守兒童進行知心的

談話，給與他們更多的關心和愛護，引導他們學會理解長年外出工作的父母，學會關愛他人。

（3）身為傳授科普和衛生知識的小老師，通過一些有趣的例子教孩子們一些簡單的自然科學知識，讓孩子們會用科學原理解釋自然現象，讓他們熱愛科學；教孩子們基本的求生技能、安全常識和交通規則，讓孩子們學會在生活中保護自己，健康成長。并且組織“衛生知識競賽”，向孩子們灌輸真確的心理衛生知識，例如預防hini流感的方法，防災避險的應急方法等，增強孩子們的安全衛生意識，提高孩子們的安全衛生素質和自我保護能力。

（4）既與團員們一起積極地排練文藝匯演的節目，又努力完成匯演主持人的籌備工作。（5）安排到的后勤工作，例如洗碗洗菜抹桌子，都能按質量完成。

二．活動的自我評估

（1）分工具體安排合理。在每天的支教活動沒有（聯通社會實踐報告2016）開始之前，就已經將工作任務，教學用品合理分配，同時也注意團里工作及支教工作兩者間的協調。三下鄉暑期社會實踐總結2016社會實踐報告。

（2）能盡快找到并解決問題。如義教中因參與小孩人數過多，課室容量和數量都有限，大批學生沒場地學習，于是我根據實際的情況，立刻調整教學計劃，安排組員臨時開設體育課，舞蹈課等戶外課程，讓更多的孩子參與其中，成功解決因場地和人數問題而引起的教學問題。

（3）預測并控制風險。為應對突發事件的發生，每件事情都盡量做到兩手準備，安排妥當。如第四天的支教活動并不因為天氣原因而不作具體的教學安排，既有作天氣轉好的教學計劃，又作了天氣轉壞的應急方案。務求做到以孩子們為中心，做到服務群眾。

（4）對工作能保持高度的熱忱：和團友能融洽合作，團結互助。

在三下鄉的過程中，在犯下的錯誤中，我作出以下總結：

（5）準備不充分，考慮不周全。如在義教第一天，實際情況大大出乎我的意料，參與人數太多，預先開放的兩個教室根本容納不了，于是導致教室內外都是孩子，引起安全的隱患。

（6）在安排上存在不足。主要體現在活動中個別成員不夠積極，對分配的任務不能及時保證質量的完成，這與我的管理和分工上的失誤有一定關系。

（7）處理應急事件的社會經驗不足。

三．活動的感想

通過這次三下鄉，我對農村新變化和留守兒童有了更深的了解、更細的認識；而且它還鍛煉了我的實踐能力、創造能力和溝通能力，也提高了我的自身素質；既令我學到處理應急事件的社會經驗，也增強了自身的團體協作精神和團隊意識，為以后的社會生活積累了一定的活動策劃和實施經驗。

我相信，經過這次三下鄉社會實踐的磨練，我會變得更加成熟、更加自信。

總的說來，這次大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動，不僅讓我感受到農村的生活，還鍛煉了我的實踐能力，更重要是我們對留守兒童有了更深層次的理解，還讓我們所有的同學體會到了團隊的精神。點點的小事，都能體現我們彼此之間的互相體諒，幫助和支持。也認識到“三下鄉”社會實踐活動在建設和諧社會各項工作中都是一個不可忽視的巨大推動力。

如今，雖然離開了塘浪鎮、離開了塘浪小學那些可愛的孩子們，但是我們對如何發展農村教育問題的思考和對因農村新變化而引起的社會問題的探討，這些都將會繼續成為我們研究的課題。

第五篇：暑期三下鄉社會實踐總結

一轉眼，貌似難熬的暑期社會實踐過去了，快要結束的時候，我告訴別人說，我覺得自己很偉大，有些人嘲笑我說：“呵呵，這有什么偉大的，很多人都做到了啊，又不是只有你自己做到了?！笔堑?，很多人都做到了，我佩服做到的每一個人，也佩服自己！我從小到大是個很怕困難的人，也比較嬌氣,(呵呵，我的優點就是勇于承認自己的缺點)更主要的是，我很少將一件對我來說很困難的事堅持到底，所以當我做到的時候，自己心里很激動，覺得自己第一次堅持下來并且不會后悔，有些經歷對于人生來說是歷久彌珍的。

這次的社會實踐，我們隊去的是一個省級貧困鄉，黃河灘區——陡門鄉。剛剛來到陡門的時候，一切的一切，對我來說都是那么新奇和美好，這里的綠樹掩映，郁郁蔥蔥，房子大多都是老房子，人也都很質樸，臨近黃河，氣溫比較低，空氣都讓人覺得很舒服……而且，走到哪里都有人告訴我們這里的水是深井水，很甘甜。剛來的時候，滿心都是興奮。摩拳擦掌的準備讓自己大干場。到了晚上，有些不習慣的地方出現了，這里離水近，蟲子特別多，各種各樣的蟲子，還有好多沒見過的，雖然有蚊帳，可還是覺的很可怕，有很多蠕動的小蟲子在床上爬來爬去。晚上關了燈之后，屋子里的飛蛾們開party的聲音很瘋狂，就像房頂有直升機在盤旋一樣。但還是慢慢睡著了。后來都慢慢習慣了，睡覺之前先在床上大開殺戒——捉一二十只小蟲子才能放心睡覺，以至于有時候蟲子有些少的時候都覺得不放心去睡，呵呵。

條件是艱苦了一些，吃飯是在他們鄉中原來的餐廳，借用他們的煤球火和鍋碗瓢盆。買的菜也都是很簡單的，很少有新鮮的果數，這里有回民區，學校里有的老師是回民，所以不敢吃大肉，其他的肉也比較貴，我們很少買。女生保持身材最害怕的就是面食，半個月里最苦的時候，我們喝的是面湯，就著饅頭，吃的菜是炒饅頭……呵呵，說起來有些小無奈的，不過一群人坐在一起吃飯，一起洗碗，是很熱鬧很有意思的事。

前兩天，我們在這里安排我們的生活，做一些準備工作，進行課題選定的工作，并且給鄉里以及各村幫忙做一些政府的工作，每一天都忙碌且充實。見到了很多可能不來這里就永遠都見不到的人，也學習到了很多，怎樣認真細致的做好基層的工作，怎樣待人接物等等。

第一個星期的末尾，我們還聯系了新鄉市的兒童福利院和原陽縣的敬老院，到那里看忘孤兒和老人。近年來，很多高校的學生在各地都開展類似的活動，沒有什么特別的，但是這一次來這里，帶給我的感受是，我們大學生能做的太少了，我們只是希望我們的行動能引起更多人的注意，我們呼吁社會給這些老人和孩子再多一些關愛?？赡茉谝恍┌l展還不夠好的縣市更缺乏關愛，不僅僅在物質上還是精神上。

然后再第二個星期我們開始了我們的指教，我們住的地方離支教的學校有一定的距離，當地的村民還借給我們了五輛自行車，所以以后的一個星期，就能看見我們的隊員們每天起早貪黑的奔波的住的地方和學校了。村民們看見我們總有一種特別的感情在里面，親熱，感謝，欣賞……

這里的孩子質樸，聽話，有調皮的，但都也懂事。遺憾的是，這里的資源太匱乏了，他們甚至沒有美術音樂課，英語課也是剛開了一年，但這里的孩子都學的很快，理解能力也許不像城市里的孩子那樣強，但是踏實努力的沖勁是城里的孩子所不能有的，我們的到來，告訴孩子們很多關于外面的世界的，讓他們對外面有了更多的憧憬和向往。于是他們更踏實更努力，只有這樣的方式才能幫助他們走出這片天地。

剛開始以為會是一個漫長的過程的社會實踐，就在不經意間，一回頭，竟然已經過去了?；氐搅思依?，有好吃的好喝的，有整潔舒服的床和冷氣，躺在上面就困意十足，可是總覺的心里少了些什么，我們的隊員們也都各自到家了，在那里我們都互相留了聯系方式，到家沒多久，就傳來了，很多來自隊員的，來自學生們的問候。也許一個星期我們并不能交給他們什么，很多人都嗤之以鼻，笑我們作秀，笑我們一個星期的支教是鬧著玩的，可是我們自己知道，知道我們的目的，知道我們的努力。孩子們也都說自己是有所收獲的，我們，甚至老鄉們也在一個星期內看到了孩子的進步和成長。我們的很多講解也給一些學生帶來了新的希望，讓他們能有信心去繼續讀書。我教的是初中班的英語，在教課的過程中，很多時候是在告訴他們學習方法，和引導他們產生學習興趣，誘導他們制定自己的人生理想和目標。學生們都在我們走的時候變得懂事乖巧，用他們的方式表達著對我們的不舍。在最后的課上，我沒有怎么講課，滿腹滿腦的都是對他們未來的擔心，盡管講了這么多天，看著一張張稚嫩的臉龐，依然有太多的不舍。擔心他們未來的路會有太多的坎坷，擔心聰明的他們因為種種原因不能再在美好的年華繼續學習下去……

還是回來了，把一切都放下了，行李箱里的東西都慢慢的回到了自己的原位，心思也該回來了，在那里收獲最多的是學會愛，愛別人和接受別人的愛。在幫助老鄉時，我們學會了幫助的愛，在和孤兒一起時我們學會了關愛和社會責任，和隊員們相處時學會了友愛，在支教時學會了老師們無私的風險的愛！

回來了，回到了自己的軌道上，從明天開始，又是新的一天！