第一篇：社會實踐計劃書

紅色路線上海-嘉興-沙家浜 暑期社會實踐團

一、前言

大學生社會實踐活動是鍛煉大學生毅力、培養吃苦耐勞精神，關注社會，體驗民生的重要課程。為了進一步貫徹黨的十七大及十七屆三中、四中、五中全會精神，落實中央16號文件及《中宣部中央文明辦教育部團中央關于進一步加強和改進大學生社會實踐的意見》精神，深入開展創先爭優活動，以建黨90周年為契機，充分發揮社會實踐活動作為加強和改進大學生思想政治教育重要途徑的優勢，引導青年學生樹立起牢固的社會主義核心價值觀，不斷堅定跟黨走中國特色社會主義道路的理想信念。圍繞學校“十二五”規劃目標任務，進一步加強社會實踐基地建設，組織動員青年學生發揮知識技能優勢，在服務社會主義建設中做出力所能及的貢獻。

二、實踐主題和內容

本次紅色尋訪活動以“紅色尋訪，青春報國”為主題，感悟紅色土地的滄桑巨變，對黨的發展和時代變遷有了更直觀的認識與體會。

尋訪活動以實踐小分隊的形式走訪“上海-沙家浜-嘉興”紅色線路，開展“參觀一個革命教育基地，尋訪一位老革命、老黨員，采訪一位典型人物”的調研實踐活動，在實踐中增強大學生對革命傳統精神的理解，引導青年學生深刻理解中國共產黨90年來的光輝歷程，牢固樹立社會主義核心價值觀，實現愛國主義精神的升華。

路線中主要紅色基地有：上海市中國共產黨第一次全國代表大會會址紀念館，龍華革命烈士陵園，宋慶齡陵園，陳云故居暨青浦革命歷史紀念館；嘉興市南湖風景名勝區（中共一大舊址）；江蘇新四軍紅色基地—常熟市沙家浜革命歷史紀念館。

預期路線：上海宋慶齡陵園，嘉興南湖中共一大舊址，蘇州沙家浜。

三、預期成果形式

（1）宋慶齡陵園館考：

一份關于“愛國主義教育示范基地利用方式”的問卷調研報告；

（2）嘉興南湖采訪一位老黨員：

照片、DV錄像、一份采訪資料文稿。

四、實踐前準備工作

在本次暑期社會實踐活動前，本小組成員將詳細查閱尋訪地點的情況，包括交通、天氣、住宿等，做好具有高度可執行性的活動計劃和應急預案。我們將成員分成了聯絡組、宣傳組、財務組和實踐組四個小組，分別負責本次紅色尋訪活動的聯絡、宣傳、財務、執行工作，以確保活動的順利進行和小組成員的主觀能動性的調動。

此外，我們將做好此次暑期實踐活動的活動預算，預定好活動過程中的住宿地點，力求經濟性與安全性雙重保證，并準備齊全活動必需品，如：防暑藥品、常用藥品、攝像儀器、應急經費等。

對于紅色尋訪活動中的問卷調查和采訪老黨員活動，事先做好規范合理的問卷，聯絡好當地黨部確保采訪活動的順利進行。

五、新聞媒體聯系宣傳工作

本小組決定不打擾當地的新聞媒體。

六、實踐期間完成的任務、詳細計劃及日程安排

（一）任務

1、宋慶齡陵園館考

考察上海宋慶齡陵園，并當場發放調查問卷，最后通過總結分析問卷調查數據，撰寫一份關于“愛國主義教育示范基地利用方式”的問卷調研報告；

2、采訪一位老黨員

在嘉興南湖，通過當地黨部聯系并采訪一位老黨員，傾聽老黨員的紅色革命記憶，以照片、DV錄像的形式記錄此次采訪活動，并撰寫一份采訪資料文稿。

（二）詳細計劃

為保證整個暑期實踐活動能順利開展，我們將成員分成了聯絡組、宣傳組、財務組和實踐組四個小組。

1、聯絡組：

負責工作

（1）負責聯絡宋慶齡陵園的工作人員。

（2）負責尋找當地的老黨員，聯系確定采訪時間和地點。

人員安排

江海濤 宋俊杰 彭麗

2、宣傳組：

負責工作

（1）負責調查問卷的制作以及最終的問卷統計工作和調研報告的撰寫。

（2）適時對游客宣傳紅色革命精神，介紹其中的歷史典故。

人員安排

楊雄 孫俊 彭婷婷 黃靜姝

3、財務組：

負責工作

（1）活動前期做好財務預算，活動過程中負責整個團隊的財務管理。

（2）整理并保管好活動中的各項發票，保障項目資金的正常運轉。

（3）購買活動中必備的日常生活用品及醫療藥物。

人員安排

丁浩 林真引 陳科 陳鹿楠

4、實踐組：

負責工作

（1）制定活動行程安排，確保活動期間每日活動行程的高效進行。

（2）負責確定實踐期間的交通方式，制定出安全可靠經濟的交通路線。

（3）撰寫每日的工作小結，反思總結一天活動的收獲和待改進之處。

人員安排

馬威 江雨琪 王冬萍 王曉維

（三）日程安排

七、實踐后的總結內容

（一）撰寫活動感悟

在此次紅色尋訪活動中，我們對參觀考察過的宋慶齡陵園、嘉興南湖和沙家浜革命歷史紀念館，用文字記錄下我們對其中包含的紅色革命精神和革命歷史教育意義的感悟心得。

（二）問卷調研報告

通過在上海宋慶齡陵園的“愛國主義教育示范基地利用方式”問卷調查，統計分析問卷調查數據，最終撰寫一份調研報告。

（三）影音圖片資料

采訪一位老黨員的視頻記錄；

宋慶齡陵園、沙家浜革命歷史紀念館、嘉興南湖的照片記錄。

八、活動意義和目的通過本次活動，我們回顧中共發展的艱難而光輝的歷史，提升愛國主義熱情，以更飽滿的心態投入到社會主義建設中去，努力學習，樹立遠大理想，立志報國。

求是學子，再次踏上那塊遍布黨的紅色革命記憶的土地，重溫革命光輝歲月，通過資料查閱、實地調研、尋訪老黨員等方式，了解黨的歷史，挖掘黨的故事，考察紅色基地建設發展現狀，結合個人知識和思考，書寫紅色感悟。

九、團隊安全應急預案

1、交通安全。制定安全經濟的交通路線方式，堅決不坐三無證件的車輛。在出發前事先安排好活動行程，組員要服從隊長及指導老師的安排。若有個人原因無法正常跟隨團隊，要提前一天告知負責老師和團隊的隊長。

2、防走散迷路。小組內再分小組行動，增進小組的團結力，互相照顧，保持手機24小時能夠聯系上。

3、防暑。活動期間時值七月，可能天氣會較為炎熱。衛生人員準備好藿香正氣水、風油精等避暑、消暑藥物。

4、天氣惡化。在活動前期應及時關注未來幾日的天氣情況，若有暴雨、臺風等自然災害發生，應變更活動日期，待天氣好轉再繼續開展活動。同時，與校方保持緊密聯系，做好相關的協調工作。

5、疾病。活動中若有隊員出現嘔吐、腹瀉等不適癥狀，應及時送往醫院觀察。

6、其他突發事件應及時報告負責老師，并協助妥善處理。

第二篇：社會實踐計劃書

一、社會實踐目的

培養大學生在社會上的工作、處事、與人交流的能力，使其更早的熟悉社會，立足于社會。

二、調查實施方案

（1）

以問卷的形式對本系或本院的以及省內各大院校的大學生進行社會實踐調查，問卷主要調查方向為大學生在各種假期期間有多少人想要進行假期工作；假期工作的方向；符合實際的理想收入；工作時間的打算；工作地點及每日工作時間的安排等。

（2）

以問卷的形式對社會上一些易大學生假期工作的商家進行問卷調查。如：大、中、小型超市，各種快餐店及餐館，精品店、服裝商城、電器商場、咖啡吧、電子城。調查主要基本內容為該商家在各大假期期間對工作人員的基本需求量（在假期當中一些商家的業務會多起來，人員需求會大幅的增加），對工作人員本身素質能力的需求，對工作時間以及工作效率的要求，工作環境的規定，工資發放度的大小。

三、實踐內容

充分發揮大學生與人交談能力，對新事物的快速接受能力，以及個人的各種特長。如能歌擅舞者可在一些商家的促銷活動中進行演出，擅長播音主持者也可在商家的活動中充當主持。能畫者也可給一些商家做一些海報宣傳畫等，擅長口才、推銷者可在如電器商城、手機店、電子城、服裝店里進行銷售，推銷等工作。如無與工作相應特長者，但能吃苦耐勞的可在咖啡吧、超市、各種快餐店及餐館中從事服務工作。本系的學生有制作網頁會電腦的能手也可咨詢各個中、小型商家的意愿，按其要求為商家制作網頁等電子網絡上的應用程序。

四、實踐時間

上學期間的每星期

六、星期天，各大假期，如：五一、十一，寒、暑假。

五、實踐地點

主要為四川師范大學成都學院周邊地區，成都市區。

六、參與者

主要為本院通信工程系學生，其次為本院各院系學生。

七、主持人

本院通信工程系社會實踐部各工作人員。

八、我部門聯系工作優勢

在我部門對各需求假期工作人員方進行問卷調查時可進一步了解其工作性質、工作時間、工作流程、工作內容、工作操作規范，并詳細的將其記錄下來。做出每個商家的工作要求表來，方便日后對準備上崗學生的培訓。我們在輸送工作人員之前會對應的為其工作的性質進行了解性的初步培訓，使其學生工作態度端正，在工作時能很快速的適應他的工作需求，在最短的時間內將工作做到最好，減少工作人員需求方對其工作人員的培養步驟和精力，使商家能在最短的時間內收到良好的工作效益。可以長期性的穩定的與需求方進行人才方面的交流。

九、學生工作策劃

在放大假前兩個星期對本院的學生進行假期工作志愿的征集，征集后為其報名學生進行各項工作介紹，在征集志愿后看其需要哪門工作，如果報名針對一項工作過多者，憑其特長能力進行選拔，選拔工作分配完后，由本部門工作人員以在問卷調查時所得的記錄具有針對性的對準備工作的學生進行工作前的職業初步培訓。（注：本部門工作人員必須對該項工作有著較多的了解。）再由工作人員給其工作地點確切的線路或由本部熟悉工作地點路線人員將其帶領到工作地點。

十、經本部介紹的學生假期工作人員管理聯系方案

為保障經本部門介紹工作學生在工作期間的人身安全，需對經本部門介紹工作的學生進行表格式的聯系方案填寫。填寫內容主要有：姓名、班級、本人聯系電話、家庭住址，父母聯系方式等，此表還附加學生假期工作志愿書，一些本部門規定的條款（如：收取聯系費用等）要求學生每星期以電話或短信的方式對本部門負責人進行工作安全匯報。以打考勤表的方式對其進行人員清查。如果超過十四天沒匯報者則由本部負責人對其電話聯系，如連續三天聯系不上者，可由本部門如實上報情況給學院上級，情況嚴重者可及時報案。

十一、學生假期工作期間緊急情況處理方案

在工作期間如學生有人身財產上的傷害或損失，經本人處理后無法解決的問題，匯報給本部，由本部派出工作人員與其工作單位進行協商解決，如本部無法解決，則上報給本院上級部門解決。（注：情況嚴重的可直接報案）

十二、與假期工作人員需求方聯系方案

在對各易于大學生工作的商家進行問卷調查時，對其介紹本院學生工作優勢所在，并留以聯系時間及方式，在假期學生學要工作時主動聯系其需求方進行工作協商。

十三、活動開支項目

印刷費打印費（主要為調查問卷、學生工作期間聯系表）

工本費（制作印刷與商家聯系的名片）

信息費（聯系商家、在外工作學生的電話費用）

車費（主要調查時車費，帶領學生往工作地點車費）

十四、收入策劃

因本部為學院學生聯系工作需要較多的人力和財力。所以向經過本部門介紹工作并順利工作的學生征收100元~200元的聯系安職費用。（具體繳納費用由本人的工作時間，工作性質來決定）費用交納方式，根據本人需要工作的時間，工作性質來決定。先交納總費用的一半金額，另一半金額在工作結束上學后第一個星期繳清。在本部與各商家達成了人員交流成熟穩固的情況下，還可進一步向人員需求方提出對本部門的資金投入，用來更好的開展我們這項活動，為人員需求方提供更好的人力資源。（注：所有交納費用由本部財務處統一開支。）

策劃時間

2007年9月22號

第三篇：社會實踐計劃書

社會實踐計劃書

-------------------大學生課余生活調查

一、前言

大學時代是實現自我理想的關鍵時期。在大學生活中，我們有了更多的時間，來支配自己的學習、生活。然而隨著大學生課余活動內容逐漸趨向多元化，我們似乎忽略了很多問題，我們將用什么樣的態度對待我們的課余生活，又如何把握好自主學習和課余生活的尺度，如何利用這豐富的課余時間，來做一些更有意義的事情等問題。那么進入象牙塔的大學生們是如何來度過課余時間的呢？我們針對這一問題對大學生們展開了一次調查，并進行了分析討論，結合問卷調查，我們提出了一些個人的建議和總結。

二、調查方法

1.通過參考有關大學生雙休日活動安排調查問卷的分析，同各年級大學生交談深入了解后，編制出《大學生課余生活調查問卷》。該問卷旨在了解大學生的課余生活以及對其看法與感受。

問卷內容被試者的基本情況：包括性別、年紀。（第1-2小題）大學生課余時間量調查。（第3題）大學生上自習的頻率。（第16題）大學生主要課余時間（除學習以外）的基本情況。（第5題）大學生期望及興趣愛好的課余活動情況。（第4、6題）大學生主要活動時間量安排。（第8-11題）從大學生課余時間量、時間分布的合理性命題（第17-18）

2.隨機問卷

問卷采用ABCD等幾個選項中選擇，采用匿名記票。

本次調查通過隨機問卷調查，采取自愿調查填寫的形式。樣本容量為50份 本次調查共發放問卷50份，回收50份，有效問卷50份。

三、所用時間

為使所搜集數據具有更好的代表性，我選取了河北工業大學就讀的2010級、2009級、2008級大學生采用分層抽樣和隨機抽樣相結合的方法，進行課余時間安排問卷調查。調查時間。選在一周的不同時間段，為期5天，從周一到周五，每天發放問卷10份，收回問卷后當天進行統計，5天后再對所有問卷數據進行整合。

第四篇：社會實踐計劃書

電子信息工程系一分隊

暑期“三下鄉”計劃

一、活動目的：

1、為了更好的鍛煉大家的社會實踐能力，豐富大家的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作經歷打下良好的基礎.2、為學生接觸社會提供了機會，激發青年學生奮發有為的主動性、積極性和創造性；增強青年學生建設祖國、振興中華的使命感、責任感和緊迫感；幫助青年學生樹立正確的世界觀、價值觀和人生觀。

3、利用自己所學知識，幫助貧困農民，為老百姓做力所能及的好事、實事，增添了農村的廣大干群對幸福生活的追求和對祖國美好未來的信心。

二、活動主題：

組織青年學生在豐富生動的社會社會實踐中學習宣傳鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，進一步激發青年學生成長進步、奮發進取的主動性、積極性和創造性，進一步增強學生建設祖國，振興中華的責任感、使命感和緊迫感，堅定跟黨走建設有中國特色社會主義道路的信念。要繼續堅持“受教育、長才干、作貢獻”的原則，大力傳播科學技術和現代文明，宣傳和弘揚科學精神，引導廣大學生在服務“十五”計劃、服務農村經濟和社會發展的實踐中提高自身素

質，實現全面發展。讓青年學生深入社會、深入思考、增強社會責任感,同人民緊密結合，為祖國奉獻青春。

三、活動形式：

1、按照學生家庭地理位置，組成若干個活動小組，進行免費家教。

2、由組長帶領組員密切合作，開展社會調查活動。

四、活動內容：

開展免費家教，幫助當地居民維修電器及關于“三農”問題的，當地經濟，生活，受教育狀況的調查。

五、活動時間：

2005年7月15日--7月25日

六、活動地點：

河南省新鄉市輝縣山區

七、活動組織者：

鄭州經濟管理干部學院電子信息工程系團總支

八、活動參與者：

鄭州經濟管理干部學院電子信息工程系04級主要學生干部及部分同學（15人）

隊長：陳豪、張濤

隊員：馬長松、于營、劉志衛、華志偉、董維青、張愛嬌、沈英、馮峰峰、艾傳升、周東斌、王玉霞、劉玲、常

飛。

九、活動資金預算

調查表格：每份0.3元，100份共計30元

交通費用：每人30元，共計450元

食宿費用：每人10元/天，共計1500元

支教用品：（贈送當地學校的作業本、筆、文具、圖書、書包和獎品等）： 共計300元

其他：膠卷：兩卷30元，沖洗30元，共計60元

總預算額：2340元

十、后期工作

1.返校后召開全體隊員總結會，總結對這次實踐的整體認識及此行的收獲和意義；

2.將各種資料匯總選編，參加學校優秀支隊的評比；

3.細致研究收集的各種材料和問卷，撰寫實踐論文。

第五篇：社會實踐計劃書

社會實踐計劃書

拆遷給居民生活帶來變化實踐計劃書

——淮安市城南區

為了鞏固學生《毛澤東思想和中國特設社會主義理

論體系概論》的學習，鍛煉學生的社會實踐能力，我校學生將成進行一次社會實踐并完成報告。安排如下：

（一）實踐主題

通過集體組織參加社會實踐活動，引導廣大學生深入學習《毛澤東思想和中國特設社會主義理論體系概論》這門課程。在實踐中能夠認識自我，奉獻社會，提高素質。

（二）實踐目的為了鍛煉大學生的社為實踐能力，充實大學生課余

生活，積累更多的社會經驗，為自己的以后打下社會經驗。

（三）實踐流程

實踐時間：2011年10月6日——2011年10月9日

實踐內容：1.了解淮安市城南拆遷房的具體情況。

2.親自調查，拍攝照片。

3.咨詢當地居民及拆遷民工，統計、分析數據。

4.上網查閱相關淮安拆遷資料與視頻。

5.寫社會實踐日志和實踐報告。

實踐地點：淮安市城南地區

實踐人員：李敏、高娜、劉冬、李小飛、胡東林、苗巧巧、管小東