第一篇：暑假社會實踐計劃書

電子商務法的研究

參賽成員--電174許正遠，機設174王作

一：活動主題

我院的暑期課題調研社會實踐活動，在籌備之初就得到了我院領導老師的重視。根據我院專業知識技能優勢和當地實際狀況，決定此次社會實踐活動將以“電子商務法的研究”為活動主題，學習和宣傳，圍繞和服務于黨的十八大提出的全面建設小康社會的宏偉目標，對電子商務法進行調查與研究，實地考察并宣傳，以促進我國法制建設，使當地居民更加知法，懂法與用法。

二、活動時間

2017.7.10――2017.7.28。

三、活動成員

電174許正遠、機設174王作。

四、活動地點

江蘇省常州市武進區遙觀鎮圩墩公園。

五、具體行程計劃 1、7月10日-7月16日：從圖書館和書店買來或借來有關《電子商務法》的書籍，仔細學習，努力鉆研，認真做好讀書筆記，畫好重點。2、7月17日-7月19日：從網上查閱相關資料，學習借鑒他人的看法與意見，深入了解相關法律法規。同時注重理論聯系實際，對有關電子商務的法律案例著重研究和學習，并做好相關的總結。3、7月20日-7月21日：向相關律師進行咨詢，著重將模棱兩可和不明確的地方詢問相關律師。同時如果在學習中發現法律漏洞和待完善的地方，積極幫助國家和當地政府完善有關電子商務的法律法規，并積極向當地政府部門獻言獻策。4、7月22日-7月24日：制作有關電子商務法的調查問卷并整理出有關電子商務法的重點知識和容易混淆的疑難雜點，并打印50份。5、7月25日-7月26日：到人群多的圩墩公園處先向當地居民填寫調查問卷，然后再發放有關電子商務法的重點知識和容易混淆的疑難雜點，另外，還可以向填寫調查問卷的人發放一些小禮品。6、7月28日：活動結束過后，結合當地居民填寫的調查問卷，了解當地居民對于電子商務法的了解程度，綜合分析當地居民對電子商務法的了解的存在的問題和明白的地方，最后，得出的結果以實踐活動的總結與報告展示。

六：總結

今年暑期社會實踐活動本著“立足當地，就近就便，突出重點，雙向受益，注重實效”原則，堅持結合學生自身、結合學生所在地域、結合社會熱點問題，緊緊圍繞暑期社會實踐主題開展活動，引導青年學生在社會實踐中，提高對社會的認識，不斷增強服務人民的意識，大力弘揚和培育民族精神，在實踐中熟悉基層、了解國情、磨練意志、砥勵品格、奉獻社會、拓展素質，為構建和諧社會作出用心貢獻。

在暑期社會實踐的過程中，同時服務當地社會，服務社會教育，給當地的居民帶去他們最需要的東西和最想了解的知識。透過本次活動豐富大學生的知識面提高當地居的法律知識。

第二篇：2010年暑假學生社會實踐活動計劃書

為引導大學生在社會實踐中了解社會、認識國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉能力、培養品格，進一步加強大學生思想政治教育，人文與管理工程系高度重視大學生暑期社會實踐活動，號召學生尤其是學生干部和學生黨員積極參加社會實踐活動。具體安排如下：

一、活動目的：

1、深入農村，送文化、送知識、科技下鄉。

2、了解農村經濟發展、幫助貧困農村樹立科學發展觀念。

3、觀察農民文娛活動，幫助農民提高自身體質健康水平。

4、學習農村文化，增強學生自身文化底蘊，5、為農民提供法律、經濟、行政、反封建、迷信、反對xx等義務咨詢服務活動。

二、活動內容：

1、深入農村，普及宣傳地震避險常識、了解當地農民對“5.12”汶川大地震的真實感受。

2、了解農村經濟發展，為農村脫貧、早日達到小康水平出謀劃策。

3、觀察農民的文娛活動，提高農村文化娛樂氛圍。

4、深入農村，用自己所學的文化、知識為村民無償提供服務。

5、走訪當地老百姓，了解當地農民對我國今年舉辦奧運會的想法、感受等。

6、慰問農村孤寡老人，為他們提供力所能及的幫助和服務。

7、了解農村群眾在西藏問題上的看法。

8、在新農村的建設過程上，深入農村、深入老百姓當中，了解他們最需要什么？

三、活動形式：

根據各自和當地的實際情況，確定自己社會實際的題目，實際活動地點，一單獨或自由結合方式進行社會實踐活動。

四、活動要求

1、每個學生完成一篇不少于3000字的社會實踐報告或調查報告，題目自定（具有現代社會針對性）

2、選擇社會實踐項目要求符合實際，內容真實、客觀，杜絕抄襲和單純的網上下載。

3、打印文稿與手寫均可（手寫稿要用碳素筆或鋼筆）。

4、嚴格書寫格式、打印要用a4紙，小四號宋體字、加封面、班級、專業、姓名。

5、開學后第一周周二以班為單位交本系劉紅朝老師處。

五、獎勵辦法

1、文管系將組織有關教師對學生社會實踐報告進行集體評審，對優秀報告進行獎勵。

2、對沒有完成社會實踐報告任務的同學，提出批評。

六、注意事項：

1、請學生注意防暑。

2、注意安全。

3、隨時與家人、老師保持聯系。

第三篇：2009年的暑假社會實踐計劃書

2009年的暑假社會實踐計劃書

一、課題背景

2008年，雖然坎坷，中國人民在自強不息和頑強拼搏的民族精神支持下堅毅地走過了，迎來了依然不凡的2009年。今年，是中國共產黨經歷了無數的風風雨雨走到今天，迎來了她的六十年大壽。建黨成立六十周年，中國共產黨歷經滄桑，終于造就了一個興旺發達，開始走向繁榮富強，騰飛的中國。中國共產黨帶領神州大地女兒一起勇敢地開創祖國的未來，到今天的中國終于由原來的“東亞病夫”變為今天的“東亞雄獅”，這一切得感謝無數的共產黨先輩們對祖國的貢獻，也得感謝中國共產黨的領導。因此，我們“、、、”決定開展一次社會實踐活動，并對本活動進行了一下的計劃：

二、活動主題

本著“撫今追昔，尋根紅土地”的活動課題，圍繞著紀念黨成立60周年為話題，響應國務院“弘揚民族精神”的方針，為了更好的感謝中國共產黨的哺養，了解當年中國共產黨成立開創祖國的艱辛歷程，追尋先驅們的足跡，激發廣大民眾的愛國熱情，我們決定深入湛江的革命老基地，與軍屬家庭進行親密接觸，共同探討。

三、活動目的首先，長征精神是中華民族的一塊瑰寶，而革命精神是長征精神的重要組成部分。中國共產黨領導中國人民英勇革命是中國的一部壯麗史詩，是人民解放戰爭的實時記錄，同時也是中國共產黨光榮熱名傳統和偉大民族精神的集中反映，因此，我們應該十分珍惜和充分運用這個精神寶庫。今天我們在和平和繁榮富強的祖國的呵護下茁壯成長，為了慶祝中國共產黨成立的60周年，我們決定以這么一種特殊的形式進行，作為大學生——祖國的脊梁，我們應該時刻不忘自己身上所肩負的祖國使命和社會責任，繼承和弘揚革命精神。

然后，暑假的社會實踐，旨在借此活動來培養我們的創新意識，激發我們的勤奮學習、勇于創新，奮發成才的積極性與主動性，既可以有讓我們理論付諸于實踐的機會，同時也為將來從事的工作奠定一點的基礎。最后，我們會本著“弘揚革命精神，做貢獻，創新實踐”的原則，充分發揮團隊優勢，深入開展實踐活動，追尋著革命者的足跡，感受著先烈的崇高精神。深刻體會到了革命前輩開創新世界的艱辛，從而進一步增強了為共產主義事業奮斗的力量。進一步強化當今公民對黨的認識，傳承民族精神，普及黨的理念。

四、活動地點：

湛江市徐聞縣海安鎮新橋村

湛江市徐聞縣海安鎮政府的電話：0759——4686228

湛江市徐聞縣海安居委會的電話：0759——4686411

公安局的電話：0759——4686101

五、活動方式

1、文獻調查法（充分利用互聯網信息，參考相關的文獻）

2、問卷調查，采訪，實地調查相結合（采取集中組隊，點面結合，獨立開展在相關地區進行調查）

3、開座談會

4、開展“紅土文化”宣講活動，分發相關宣傳資料

5、參觀烈士陵園，并且進行講解活動

6、搞小型晚會

7、慰問革命家屬

8、錄像放映（初定）

9、保護革命遺址，開展保護“紅土文化”宣傳活動

六、活動對象

解放戰爭根據地區村莊的民眾，軍屬家庭，當地機構相關人員等

七、活動內容：

1、尋根當年革命老同志的革命軌跡

2、調查當今人們對紅土文化的意識

3、倡導人們保護革命舊址，弘揚革命精神

八、活動時間

2009年7月12日——7月22日

九、活動人員

團隊名稱：青春奉獻隊

團隊人員：

指導老師：崔

隊長：

隊員：

十、活動流程

第一階段：

1、確定組員的人數，指導老師

2、與指導老師共同探討社會實踐的主題，目的，對象，形式等內容

3、確定社會調查的基本形式

4、與組員討論相關事項，搜索相關資料，確定接收單位

5、通過地圖確定地理位置，通過電話接收單位進行溝通

第二階段

1、對組員細致分工

2、闡述暑假社會實踐個人責任書的相關事項，具體細則，簽訂個人責任書和團體責任書。

3、詳述相關的學生傷害事故處理辦法

4、向組員說明整個活動流程，共同參與討論補充

5、由指導老師審核活動計劃書和調查問卷，經指導老師修改認定后，遞交計劃書到校團委，審核通過。

第三階段1、7月11日，分工合作，分別派隊員到當地去踩點2、7月12、13日，分工合作，派人分別去采購相關的物品，必需品3、7月14日，準備好相關的問卷，訪問的問題，再次積極聯系村子的負責人、第三階段（實踐階段的具體流程）

1、7月15日，上午出發到目的地，下午到達目的地后開展啟動儀式（邀請海安鎮的領導及當地負責人參加發言），晚上做好留宿的相關工作。

2、7月16日——17日，到村子里面進行社會調查——問卷調查，探訪部分村民，并且在村子里面進行實地觀察，觀察貴村的當前情況。

4、7月18日，開展“紅土文化”的宣講活動，分發相關的宣傳資料；與村委會的部分干部開展座談會進行交流，討論一下他們針對這一瑰寶——解放軍根據地村莊的發展對策。

5、7月19日，拜訪軍屬家庭，慰問現存的革命老同志，并送去禮品；開展小型的晚會。

6、7月20日，開展保護發展革命老村莊的宣傳活動，并進行錄像放映。

7、7月21日，參觀烈士墓陵園，送花圈；參觀完回校。

整個過程進行適當的拍攝。

第四階段

1、隊員撰寫調查報告，隊長攥寫活動總結，字數不少于3000字，引用率不超過45%，并向校團委遞交新聞稿件。

2、邀請指導老師討論，進行個別了解，具體指導，3、上交實踐成果（DV或PPT，實踐論文，活動照片，實踐日志等）【開學前的十天內】

4、整理好發票，上交【開學第三周】

十一、活動的可行性

1、為了響應黨的文化建設的要求，提高湛江人民對革命先士的重視度，知名度，擴大我們對于黨建國的革命軌跡，了解他們曾經的艱辛經歷，激勵后代人努力為祖國未來的建設奉獻自己的力量。

2、通過與村委、村民交流，鍛煉我們與社會不同人的交際能力，為我們以后的工作提供經驗基礎。

3、學習進行社會調查的實踐，學會靈活結合書本理論與實踐。

4、有利于達成向我校“能安心，能吃苦，能創業”三能人才目標。

5、通過活動中隊員之間的討論、合作，培養團隊精神。

6、提交有一定意義的調研成果。

十二、活動注意事項

1、在探訪家屬等實踐過程中，要注意接人待物的禮貌，說話委婉，注意樹立海大大學生的優良形象，寄宿別人家要樂于助人，言行舉止熱情禮貌大方。

2、預防中暑問題，備好酒精、驅風油、雨傘等相關藥品，做好相關的防中暑措施

3、暈車問題：帶好暈車藥、風油精

4、注意人身財物安全，盡量少帶貴重物，時刻提高警惕心，預防偷竊

5、禁止下河游泳或進行任何危險行動

6、非經允許不得擅自離開團隊，更加不得中途退出

7、實踐前認真學習相關的應急知識

十三、備用藥品費 活動經費預算

給軍屬家庭發放紀念品費

給當地領導的禮品費

橫幅費

交通費

問卷打印費

宣傳小冊子印刷排版費

照片沖洗費

相機租賃費

十四、備注

活動時間：2009年7月11日到2009年7月20日

留宿方式：當地留宿

交通方式：公共汽車

十五、附件：

（一）座談會的策劃 邀請當地的居民，居委會干部，革命老同志，與我們一起交流，講述他們的革命奮斗歷史，今天的感

想，他們的未來發展計劃，當地居民的重視度等。

（二）小型晚會的策劃

以“重溫革命情，慶祝建黨60周年”為主題

邀請當地學生，民眾與我們一起開展，通過表演節目以弘揚革命精神，喚起人民對黨的共識和感激之情，通過追憶昔日，料想今天，激起大家珍惜今天，好好學習努力向上，繼承發揚革命精神，努力為祖國做貢獻的決心。

活動形式：相聲表演，歌唱表演，玩游戲等形式開展。

（三）保護革命遺址和紅土文化的宣傳活動計劃

發放宣傳小冊子，組織名稱：xxx小組負責人：2009年5月22日

2009年暑假社會實踐的調查問卷

————關于“革命遺址”紅土文化

親愛的朋友，尊敬的各位:

您好！我們是廣東海洋大學的學生，為了了解當前公眾對“紅土文化”的認識情況，進一步提高大家的“紅土文化”意識，弘揚黨的革命精神，并將其發揚光大，感謝黨的哺養，我們開展了此次關于“紅土文化”方面的調查。很榮幸能邀請到您為我們填寫這份調查問卷，本次調查不署名，調查結果只作為社會實踐研究的參考材料，希望您在填寫時不要有任何的顧慮。每一道題都沒有標準答案，請您在每題()處填上您最滿意的選項（如沒特別說明，每題只選一個答案），在相關的問題中給出您寶貴的意見或建議。衷心感謝您的支持與合作！感謝您在百忙之中可以抽出時間，協助我們完成這份問卷！祝新年身體健康，合家幸福安康！

所在地區__________________________性別________職業________________________

政治面目_________

1、請問您屬于哪個年齡階段？

A、25歲以下B、25到50 歲C、50歲以上

2、請問您的文化程度是?

A高中以下 B中專 C大專 D本科 E研究生及碩士以上

3、您的家庭年收入狀況：

A、8000元以上B、5000——8000C、5000元以下

4、請問您知道今年是中國共產黨成立60周年嗎？

A知道B、不知道C、聽說過

5、您聽說過紅色旅游景點或紅色精神嗎？

A、聽過B、沒聽過

6、湛江擁有這樣的革命老地區——即紅土地，你是否以此為榮呢？

A、是的B、沒有

7、你對湛江徐聞縣內的革命村莊了解多少？

A．很多B、比較了解C、一點 D、很少或不了解

8、你對茶陵縣內的文化及革命事跡了解多少：

A、很多B、比較了解C、了解一點D、不了解或是很少

9、你認為現在所存的革命遺址的破壞程度：

A、大B、一般C、小D、沒有破壞

10、你能舉出多少個關于湛江的革命文化史上的重要人物呢？

A、一個都沒有B 2個C、3—5個D、5—10個E、10個以上

11、當發現革命遺址遭到破壞時，你的態度是：

A氣憤并阻止B 惋惜但無能為力C聽之任之D 我就有破壞過

12據你所知，政府部門是否對現存的革命遺址進行定期的勘察和保護：

A經常B偶爾一次（很少）C 沒有

13、每年當地學校及團體組織有多少人來參觀革命遺址：

A 500人以上B100—500人之間C 100人以下D沒有（很少）

14、對于紅色旅游（參觀、瞻仰革命遺址，學習、傳承革命精神），你的看法是：

A 是學習革命文化，傳承革命精神的一種有力方式 B 是提升當地經濟發展的有效方式

C就是一種普通的旅游D 沒有實質的意義

15、.你認為開發茶陵地區的紅色旅游當地人民收益最大的是：

A思想改進方面B 經濟收入方面C對青少年的教育方面D 無收益

16、你認為革命老區的青少年對革命精神的繼承得怎樣：

A很好B和普通地區差不多C 很差

17、據你所知，當地的愛國主義教育和革命精神傳承方式有（多選）：

A參觀當地革命遺址B 從課本上了解C 從電視節目上了解

D從長輩那里了解E其他方式

18、你認為學校應該組織集體參觀當地的革命遺址嗎：

A應該B 不應該C無所謂

19、當地學校是否在革命遺址進行過愛國主義教育：

A]有B沒有

20、你認為當地學校進行的愛國主義教育效果怎樣：

A很好B 好C 一般D 較差

21、你對在大學生中組織志愿者服務隊的看法（可選兩項）

A促進了社會風氣的好轉B 有利于提高青年學生的思想道德素質和實踐能力C對解決社會難題起到了一定的積極作用D主意雖好，但效果微不足道E純粹是形式主義

22、請問你關心“弘揚革命精神”方面的發展嗎？

A、是B、一點點 C、不關心

23、請問您是不是通常的清明節都會去拜祭或參觀一下烈士陵園？

A、沒有B、曾經C、每年都去D、經常

24、你對“革命精神”的態度是怎樣的？

A、非常喜愛，將之作為一項興趣 B、喜愛，認為有責任與必要將之發揚光大

B、一點都不喜歡，這些事情與我無關

25、你覺得從哪方面弘揚“革命精神”這一紅土文化更有用呢？

A、學校加強教育B、社會各界加強宣傳C、政府支持每年開展紀念活動

26、你認為弘揚“革命精神”應該從什么時候開始？

A從小學開始B從初中開始 C、上大學以后D、家庭教育開始

27、在經濟迅猛發展的今天，你認為革命精神對當前中國的發展有怎樣的影響？

A、很重要 B、有一些規范作用C、可有可無 D、有消極作用

E、完全過時，與現代格格不入

28、您覺得當地政府有沒有重視“革命精神”的發展？

A、一點點B、一點都沒有C、很重視

29、如果讓貴地成為紅色旅游景點，你希望以哪種形式開放啊？

A、展覽館B、紀念館C。紀念碑 D、其它————

30、你接受過“紅色教育”嗎？

A、有B。沒有

31、有的話，你接受“紅色教育”一般式通過什么方式的？

A、書籍報刊雜志B、電視電影C、參觀旅游D、其它

32、如果貴地成為紅色旅游景點的話，你希望舉辦什么活動啊？

A、放映抗戰電影B、舉辦歷史歌舞劇C、舉辦藝術文化節D、其他

33、您認為當前的紅色旅游景點有什么不足的地方？（多項選擇）

A、旅游資源單調B、紀念品缺乏吸引力C、服務設施差D、服務質量差E、缺乏自己參與的活動

再次真誠感謝你的合作，祝你合家幸福安康！

第四篇：暑假計劃書

星期一,早上跑步!(身體好最重要嘛~),上午復習自己學習的弱項.下午看看課外書(喜歡看的書).晚上做做作業(免得被罵).星期二,早上看書(早上記憶好).上午可以放松!(勞逸結合),下午做作業,晚上玩玩游戲.星期三,早上運動!上午看書.下午可放松,晚上復習+做作業.星期四,早上復習語文,上午看書,下午做作業,晚上復習英語.星期五,全日放松!

星期六,早上做作業,上午放松,下午看書,晚上復習語數英.

第五篇：電信系暑假社會實踐三分隊計劃書

電子信息工程系三分隊暑假社會實踐計劃

一：活動時間 7月7日—7月14日

二：活動地點 鄭州市區主要街道酒店、餐飲，娛樂，休閑場所等。三：參加人員 電信系04級學生 四：活動內容

鄭州市區內各大主要街道的酒店、餐飲﹑娛樂﹑休閑場所調研。包括以下

內容：1.員工的分類；2.員工的人數；3.就業人員的文化程度；4.是否接納暑假大學生打工人員，有多少；5。哪些專業市場需求最旺5.所調研單位的經營狀況。

五：活動目的以“了解市場、接觸市場、體驗當前就業形式”為主題，認識社會、了解社會、回報社會。配合“三個代表”重要思想及“十六大”講話的學習調研，了解國情、了解專業、了解市場、了解自身，使自身得到鍛煉，彌補課堂教學不足。

六：活動形式

以分組的形式，分成若干小組，分別在不同的街道進行調研。有組長負責，并落實到個人。

七：活動預算

本預算主要包括以下內容：1.車費每人每天8元；2.生活費每人每天14元；3.每人配一頂太陽帽，價值6元；4.采集材料費用每人每天4元，總計4480元。

八：實踐的意義

1.社會實踐活動作為高等學校人才培養的一個重要環節和不可或缺的組

成部分，既是大學生接觸社會、了解社會、認識社會的最佳途徑，也是德育和思想政治教育的理想渠道，是強化“兩課”教學效果的重要手段，同時，社會實踐還是將專業教育和工作實踐結合起來的必要環節。

2.認識性社會實踐的主題是：“走向社會，接觸實踐，了解國情，增長才干”。雖然調查地點、內容和方式沒有明確的限定，但經過認真動員，同學們都能夠圍繞主題選取某一個角度認真進行社會調查。同學們根據各自的實際情況，走訪了城市鄉村、調查了各種企事業單位，尤其難能可貴的是同學們不是停留在走馬觀花上，而是找一個點深入下去，在具體工作中進行社會調查。有的同學在家鄉的供銷社做起了棉花收購員，有的同學在家鄉的小學當上了臨時教師，有的同學憑借金工實習學到的本事在工廠干起了技術活，也有的同學聯系了幾個附近的同齡伙伴組建了一個“社區服務志愿者”小組，幫助社區服務中心開展工作。

3.在調查中了解了我國的基本國情，親身體會到了改革開放和市場經濟給

人民生活帶來的實惠。在河南南街村進行社會認識實踐的同學們，親眼看到了走共同富裕之路的農民們的富足生活，“外圓闖商海，內方治南街”的口號引起了同學們深深的思考。在山西婁煩縣實踐的幾名同學則了解到了貧困山區農民的生活，山村小學簡陋的教室和面臨輟學的孩子們激起了同學們心靈深處強烈的震撼。返校后的總結交流中，同學們談到：“同樣是農村，有窮有富，其中有自然

條件的原因，也有人的因素在其中。人口多，地域廣，這就是中國的國情，雖然改革開放和市場經濟已經大大地促進了經濟發展，但從整體上講，我們中國還不夠富強，還需要我們去奮斗去創造。

4.通過參加社會實踐，使同學們能夠普遍感到“提高了覺悟，學得了知識，拓寬了視野，提高了能力，增強了素質”。社會實踐拉近了大學生與社會的距離，增強了大學生服務祖國和人民的責任感和使命感，為我們的健康成長打下了堅實基礎。

電子信息工程系團總支

2005年6月25日

參加暑假社會實踐人員名單

隊長：郝洪超王雙河

04自動控制： 王雙河王好好安麗娟張文姣

包冬冬劉記

趙鵬洋

高桂云

張韶斐

04高專應電：

04對口電信：

郝洪超趙麗王九靜

連偉孫勝楠

尤昌強

張青艷

任亞婷 陳 穎

共：20人朱燕

徐會平