第一篇：做文明大學生班會總結

“做文明大學生”班會活動總結

——10英語教育304班構建和諧校園，樹立文明新風，這是我們的口號。作為一名當代大學生，我們不僅要做個有知識、有文化的人，還應該思想積極先進的人。為了加強做文明大學生的意識，我們開展了“做文明大學生”主題班會活動。本次活動由10英語教育304班金岸318寢室全體同學主持，通過本次主題班會活動讓大家了解到如何做一個文明大學生，增進了同學之間的友誼，以及在校園里、生活中如何做一個文明的大學生。

本次活動表現形式多種多樣，符合同學們的興趣、愛好，避免了互動環節的冷場。節目形式豐富多彩，有相聲、小品、短劇、演講、文明知識講堂、游戲等多種形式，極大豐富了節目內容。通過短劇《碰

撞》真實的展現了現實生活，在校期間的一些細微的生活細節，反映了當代學生的沖動與莽撞的性格；通過此短劇，加強了大家的文明意識，了解到在現實生活中有些沖突是可以避免的，幫助同學們樹立了文明就餐的意識。在活動中同學們積極參與互動活動、游戲等，切身體會到了游戲的快樂以及如何做個文明的大學生,活動現場氣氛活躍。本次活動不僅加強了做文明大學生的意識,而且增進了同學之間的友誼，讓同學們體會到大學生活的美好。在同學們心中播下了理想的種子，讓同學們樹立在大學期間做一名合格的大學生。

在活動之前，對班上同學一言一行的觀察,是我們更進一步了解了班上的同學；從觀察對待活動的態度以及自身形象的展現進行自我文明教育，寓教與實踐，感受文明的重要。通過全勤示范周，針對班上存在的現象，培養了同學們的紀律意識，提高了大家遵守紀律的責

任感和自信心，進一步對同學們遲到、早退以及曠課的現象進行思想洗禮,促進班上文明風氣的形成。

同時，通過本次活動進展及表現可以看出，該集體在活動之前做了充分的準備。一是她們有充分的材料準備：活動過程的周全計劃，詳細的活動策劃書集活動部署；二是，提前準備好了上臺發言的演講稿，整個活動進行得有條不紊。活動的順利開展也要感謝全班同學的積極配合與支持?？傊?，本次班會舉行的非常成功。

第二篇：做文明大學生班會總結

“文明修身”班會活動總結

——11級市場營銷專業

構建和諧校園，樹立文明新風，這是我們的口號。作為一名當代大學生，我們不僅要做個有知識、有文化的人，還應該思想積極先進的人。為了加強做文明大學生的意識，我們開展了“文

明修身”主題班會活動。本次活動由11級市場營銷專業學生全體學生參加，通過本次主題班會活動讓大家了解到如何做一個文明大學生，增進了同學之間的友誼，以及在校園里、生活中如何做一個文明的大學生。

本次活動表現形式多種多樣，符合同學們的興趣、愛好，避免了互動環節的冷場。節目形式豐富多彩，有演講、文明知識講堂、等多種形式，極大豐富了節目內容。通過觀看短片真實的展現了現實生活，在校期間的一些細微的生活細節，反映了當代學生的沖動與莽撞的性格；通過此短劇，加強了大家的文明意識，了解到在現實生活中有些沖突是可以避免的，幫助同學們樹立了文明就餐的意識。在活動中同學們積極參與，切身體會到了如何做個文明的大學生,活動現場氣氛活躍。本次活動不僅加強了做文明大學生的意識,而且增進了同學之間的友誼，讓同學們體會到大學生活的美好。在同學們心中播下了理想的種子，讓同學們樹立在大學期間做一名合格的大學生。

在活動之前，對班上同學一言一行的觀察,是我們更進一步了解了班上的同學；從觀察對待活動的態度以及自身形象的展現進

行自我文明教育，寓教與實踐，感受文明的重要。并針對班上存在的現象，培養了同學們的紀律意識，提高了大家遵守紀律的責任感和自信心，進一步對同學們遲到、早退以及曠課的現象進行思想洗禮,促進班上文明風氣的形成。

同時，通過本次活動進展及表現可以看出，該集體在活動之前做了充分的準備。一是她們有充分的材料準備：活動過程的周全計劃，詳細的活動策劃書集活動部署；二是，提前準備好了上臺發言的演講稿，整個活動進行得有條不紊?；顒拥捻樌_展也要感謝全班同學的積極配合與支持?？傊?，本次班會舉行的非常成功。

營銷專業

2012/11/6

第三篇：踐行傳統文化 做文明大學生 — 主題班會

踐行傳統禮儀做文明大學生

一、會議主旨

為樹立大學生正確的社會主義榮辱觀，結合本班實際情況，特舉辦名為“踐行傳統禮儀做文明大學生”的主題班會，旨在把文明禮儀傳送到每一位同學身邊，為他們送去了一份精神文明大餐。

二、會議內容

1、主持人發言：孝敬父母，尊老愛幼，尊師重教等是中華民族傳統禮儀的重要組成部分，是幾千年來積淀下來的優秀文化遺產。前人為我們創造了無與倫比的燦爛文化。春秋戰國的諸子哲學，漢魏六朝的豐碑巨制，韓柳蘇歐的大塊文章，明清之際的人生畫卷，無不表現了對社會家國的情懷，對宇宙世界的期待。千古風流人物的搏擊，相互輝映，激蕩交融，形成了光華燦爛的中國博大久遠的民族傳統文化。

2、全班同學正對現存的無“禮”現狀展開討論

第一、儀容儀態有失高雅。

第二、缺少謙敬意識。

第三、缺乏公德意識。

第四、知行分離。

當前，我國社會文化價值和倫理價值受到市場經濟大潮的猛烈沖擊，道德領域出現某些紊亂，社會上存在的各種不道德、不文明、有失禮儀規范的現象無不對于各種觀念初步形成時期的大學生帶來消極影響。一方面，大學生們對傳統的社會倫理價值標準的認同度普遍降低，表現出了一些反社會規范的行為，傳統的道德思想和現代生活方式并存，使大學生群體感到無所適從。另一方面，受到后現代思潮影響，人們更加注重個性的發展，隨之而來的是各種標新立異的新事物的出現，這對大學生也帶來了極大的沖擊，表現出強調個性發展，忽視了一些基本的禮儀規范和禮儀修養。

3、做文明大學生

一個人的魅力體現在修養上，而修養通常來自細節，行為養成習慣，習慣形成品質，品質決定魅力。魅力的形成是綜合素養的提升。我們應注意以下幾點：儀容儀表、行為舉止、言語辭令。

三、會議總結

中華民族是一個文明的民族，中國文化是一種講“禮”的文化，中國人自古尚禮，并且，禮儀與文明相連，禮儀代表文明的程度。因此，我們應該成為“禮儀之邦”禮儀文明是星火傳承者，而不是無禮的終結者。通過這次活動，大家知道了所謂禮儀，就是文明人的行為規范，也是一種道德規范。學習傳統禮儀提倡的是表里如一，心口如一，倡導的是人的心靈美，追求的是一種和諧。學習禮儀的目的是提升我們大學生的文明素質，文明行為和文明形象。讓大家懂得禮儀，在實踐中就是要從我做起、從小事做起、從現在做起，使傳統禮儀轉化為大學生的素質修養和自覺行為，為建立和諧社會，樹立文明形象盡一份責任。

第四篇：做文明大學生

做文明大學生

大學生活是人生的重要階段，豐富的校園文化將使我們從稚嫩走向成熟，從幻想走向理想。大學是培養過硬學習本領、提高綜合素質的訓練地。作為一名跨世紀的新型人才，我們不僅應該具備精湛的專業技能，而且還要具有高尚的道德情操。各位同學，我們要在即將開始的大學生活中，完善自我、加強修養、接受挑戰。要嚴格要求自己，努力規范自己的言行，提高自身的思想素質，健全自己的人格，培養自己的責任心與使命感。所以，我們一要刻苦研習，孜孜不倦地學，不恥下問地學，深入學習本專業、本學科；二要博采眾長，要廣泛涉獵其它領域，努力把自己塑造成為一名既精通本專業，又具有豐富相關知識的高素質人才；三要努力提高素質、開拓創新，學會思考、學會實踐，積極參加各類的社會實踐活動，積極參與學院組織的各類文化、藝術、體育、教育活動。在實踐、工作的過程中，培養自己的創新、協作、溝通、管理等多方面的能力，為學院的教育教學改革做出自己應有的貢獻，為把自己培養成一名德才兼備的新型人才而努力，在跨世紀建設祖國的浪潮中奏響我們青年的樂章.同學們：人生非坦途。讓我們拿出“天生我才必有用”的信心，拿出“吹盡黃沙始到金”的毅力，拿出“直掛云帆濟滄?！钡挠職?，去迎接大學的風雨洗禮，讓我們從今天開始、從現在開始，為學校、為祖國的未來拼搏奮斗！

作為二十一世紀的大學生，文明禮儀不僅是衡量我們為人處世的道德標準，更是體現我們自身素質的一個重要方面，我們要注意平日的言行舉止，讓文明禮儀成為一種習慣，并讓這種習慣去影響著身邊的每一個人。大學是人生求學路上新的起點，也是培養個人修養的最好契機。所以作為一名大學生，而且是黨的重點發展對象，我們更要注意個人修養，爭做文明大學生。中國是文明古國，禮儀之邦，所以作為中國人我們應感到高興和自豪，但在高興和自豪的同時，我們不禁要自問，我們能戴得起來這個榮譽桂冠嗎？大學是知識，智慧，文明的集聚地，作為大學生我們應該是高素質、文明人的代表，可現在的某些大學生卻在損害我們大學生的形象，大學校園里時常會看見一些不文明的行為：說臟話的，亂果皮紙屑的，不文明交往的??難道這就是我們現在大學生的“素質”嗎？我們是新世紀的青年，21世紀的大學生，文明禮儀是我們為人處事的根本所在，我們要繼承并發揚中國的文明禮儀，做一個真正的有知識，高素質，講文明的大學生。

從大學生自身來說，有的學生自身這種公眾意識比較差，以自我為中心，較容易忽視周圍人的感覺，看不到自身行為對環境造成的不利影響，這都很容易影響周圍人的行為習慣，從而造成一個整體素質相對較低的局面，即不文明現象的日趨增多。大學生應從身邊小事做起，樹立起學校主人公的形象，嚴格約束自己的日常行為，同時勇于制止種種不文明現象；學校應加大精神文明的宣傳力度，建立學生之間的相互監督機制，從根本上杜絕不文明現象的產生。

記得有人說：＂才能是大學生知識的體現，禮儀是大學生素質的體現。＂這句話講的很正確，它告訴我們要做一個文明的大學生．因為才能只能證明工作的業績，禮儀才能體現大學生的本質。在大學里我們不僅要學習，更要注意對文明禮儀的培養。但是滿口臟話、隨口吐痰、亂扔垃圾的現象仍有存在。這就說明我們大學生更要注意文明禮儀的培養．大學生既然是國家最寶貴的資源，文明禮儀不好可能就不能成為優秀人才，所以要有好的文明禮儀，生活作風，就要從細節做起，養成良好的習慣，這樣才能成就未來，要不“一屋不掃，何以掃天下？”

大學生應該從行為中提高自身形象。在乘車時應學會根據身份選擇所坐位置、依據場合擇取裝束，遇到老人，帶小孩的婦女應該主動讓座，不要穿太奇形怪異的服飾。大學生負載著家庭和學校的榮辱，應該將個人形象當作綜合素質的一部分，不斷塑造和提高。學習和工作都離不開別人的支持，我們要展現個人形象，調整自己的心理，去適應別人，才能真正以不變應萬變。在團隊工作中，學會讓別人接受自己的觀點和建議是至關重要的，人際關系是生產力，我們應該樹立良好的形象，盡顯個魅力。

學校是一方充滿了濃郁文化氣息的凈土，在這里我們不僅要學習科學文化知識，還要學習如何與同學相處，如何發揚團結互助的精神。凝聚產生力量，團結誕生希望！一棵參天大樹也是由你、我、他共同栽培的，在學習上，你幫我，我幫他，團結互助靠大家，在比賽中，你努力，我加油，互相幫助是一家，在生活中，決不亂吐痰，亂扔紙，損人利己。

大學生就該發揚艱苦奮斗的精神，要學會奮斗拼搏積極進取，在學習中勇于探討，知難而進，永不言敗。要學會的是在沉沒中爆發而不是在沉默中滅亡。要在失敗中爬起而不是放棄，這一切的一切都需要有堅強不屈的奮斗精神。一個有進取心的大學生，他會處處注意自己的行為，會以身作則，當然也會讓自己遠離不文明行為。

作為一名大學生，我們正處于人生中最為關鍵的成長期。這個時期的所作所為，將會潛移默化地影響到我們的綜合素質，如果此時我們不提高自己的思想道德素質，即使掌握了科學文化知識，也得不到社會的肯定。因此，我們必須嚴于律己，不做“有才無德”的人，而要努力成為一個“德才兼備”的人。

記得有人說過：“人，一撇一捺，寫起來容易做起來難。我們要經常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?！弊鲈鯓拥娜?，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

也許有的人會問：“文明到底是什么？”其實文明很簡單，它就在我們身邊。例如：文明就是路上相遇時的微笑，就是同學有難時的熱情幫助，就是平時與人相處時的親切，就是見到師長時的問早問好，就是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，就是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，就是看到有人隨地吐痰時的主動制止??其實，文明處處可見，它就在我們身邊。其實，文明就是一種品質，一種修養，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

對于我們大學生，要做文明之人，就要會用文明語，做文明事。再簡單地講就是要懂禮貌，明事理。禮貌待人是中華民族的傳統美德。生活在幸福時代的我們，如果不能繼承和發揚這種優良傳統，就不能真正做一個快樂的人?！傲佳匀攵?，惡語傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學問都重要。

浩浩財大，孕育無數兒女，是與非，榮與辱，涇渭分明，憶往昔，多少學子走出校園，走向社會，還看今朝，又有多少青年一代在成長，讓我們奏響時代的最強音，爭做文明大學生。

我會在以后的生活和學習中嚴格要求自己，全面發展自己，爭做一個合格的大學生，爭做一個文明的大學生，我會努力做好這一點。

第五篇：做文明大學生

做文明大學生

大學生是有祖國的未來，其素質直接影響到祖國的命運，關注大學生的文明程度至關重要！中華民族有五千多年的文明史，自古以來就是禮儀之邦。作為21世紀大學生，肩負著中華民族偉大復興的歷史重任。為了繼承和發揚中華民族的優良文化傳統，努力提高自己的綜合素質，因此我們必須要對新時期、新要求下的文明有更為深刻、更全面的認識。因為文明是提高素質的前提，沒有文明，素質就不能保證，就無法成為一名合格的大學生，也無法擔任起社會主義現代化建設的合格建設者和可靠接班人。

生活習慣代表著個人的生活方式。良好的生活習慣不僅能促進個人的身心健康，而且也能對人的未來發展有間接的作用。

首先，要合理地安排作息時間，形成良好的作息制度。因為有規律的生活能使大腦和神經系統的興奮和抑制交替進行，天長日久，能在大腦皮層上形成動力定型，這對促進身心健康是非常有利的。

大學新生應養成早睡早起的習慣，有的同學習慣在晚上臥談，天馬行空地一談就是兩三個小時，結果第二天上課的時候非常疲憊，根本無心聽課。長期如此，不僅影響平時的課業學習，還容易引起失眠，甚至引發神經衰弱癥。研究表明，大學生的睡眠時間一般每天不得少于7個小時。如果條件許可，午飯后可以小睡一會兒，但最好不要超過40分鐘。

第二，要進行適當的體育鍛煉和文娛活動?！拔奈渲溃粡堃怀凇！睂W習之余參加一些文體活動，不但可以緩解刻板緊張的生活，還可以放松心情、增加生活樂趣，反而有助于提高學習效率。

聽音樂、跑步、做廣播體操、踢足球等等都有助于增強體質，提高對疾病的抵抗力，這是一種積極的休息。實踐證明：7＋1>8。在這里，7＋1表示7個小時的學習加上1個小時的體育文娛活動，8表示8個小時的連續學習。也就是說，參加體育活動的7個小時學習比不參加體育活動的8個小時學習效果要好。

第三，要保證合理的營養供應，養成良好的飲食習慣。大學生“飲食不良”現象主要表現在兩個方面：一是飲食不規律，很多人早晨起床較晚，來不及吃早飯便去上課，有的索性取消了早飯，有的則在課間餓的時候隨便吃些零食。二是暴飲暴食。學生們主要在食堂就餐，但食堂的就餐時間比較固定，常有學生由于學習或其它原因錯過了開飯時間，于是就吃點餅干、方便面來對付，等下一頓吃飯時再吃雙份。

營養學家們的研究證明：早餐吃飽、吃好，對維持血糖水平是很必要的；用餐時不能挑食偏食，要加強全面營養，還要多吃水果和蔬菜。

第四，要改正或防止吸煙、酗酒、沉溺于電子游戲等不良的生活習慣。

大學生精力旺盛，又處于長身體、長知識的階段，良好的生活習慣是確保順利、成功度過大學階段的一個重要基礎。為了達到身心健康的目的，從一進大學起，就該切實重視這個問題，培養良好的生活習慣，并防止不良生活習慣的形成。