第一篇：做文明小市民主題班會

做文明小市民主題班會

活動地點：九（1）班教室 活動時間：2013.11.27 活動目的：

1、讓學生理解“公民道德規(guī)范”二十字的含義，爭做文明小公民。

2、讓學生知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是社會進步的表現(xiàn)，也是人的素養(yǎng)高低的體現(xiàn)。

3、學生通過活動，養(yǎng)成自覺講文明的意識，并逐步養(yǎng)成講文明的習慣，且能用自己的文明言行感染、帶動他人。

活動過程：

1、學唱歌曲《小小少年》

小小少年,很少煩惱, 眼望四周陽光照.小小少年,很少煩惱, 但愿永遠這樣好.一年一年時間飛跑, 小小少年在長高.隨著歲月由小變大 , 他的煩惱增加了.小小少年,很少煩惱, 無憂無慮樂陶陶.但有一天,**突起, 憂慮煩惱都到了.一年一年時間飛跑, 小小少年在長高.隨著歲月由小變大, 他的煩惱增加了.（先一人先領唱一遍，后全班跟唱2遍）

2、請欣賞三句半《新世紀，新市民》；

警鐘一敲聲聲響，我們大家走上場，向老師同學做匯報，快講 我們小組決心大，行動來個軍事化，自己動手學自立，真不差 我在家里學做飯，烙餅煎魚炒雞蛋，炒肉不淡也不咸，解饞 自己鍛煉洗手帕，干凈手帕兜里放，自己洗襪又洗衣，心歡喜 自己鋪床又疊被，收拾房間不怕累，房間布置要協(xié)調(diào)，我全會 練就一身好技藝，生活安排會自理，意志堅強肯進取，有志氣 縫縫補補自己能，紐扣掉了自己縫，遇事不再喊頭痛，我能行

（合）對！做個合格的小市民

3.齊讀“八榮八恥”榮辱觀的具體內(nèi)容

(主持)“八榮八恥”分清了什么是善惡美丑，堅持什么，反對什么，倡導什么、抵制什么，都必須旗幟鮮明，不能好事不香壞事不臭；體現(xiàn)了社會主義先進文化的內(nèi)涵，它充分發(fā)揮文化啟迪思想、陶冶情操、傳授知識、鼓舞人心的積極作用；倡導了社會主義基本道德規(guī)范，有利于促進良好社會風氣的形成和發(fā)展；賦予了青少年新的人生信條，有利于帶動青少年樹立社會主義榮辱觀… 4.、小品一《做個守紀律的學生》； 5.、〈半個公民〉故事；

這個蔚藍色星球，這塊大陸的最西邊有一塊巨大的陸地，看起來正在試圖脫離整個大陸，但其上方有一百多公里處仍與整個陸塊對接，所以也稱其為“聯(lián)合大陸”。

歷史進入聯(lián)合大陸歷一九一九年，這塊陸地已經(jīng)維持了好多個百年的和平與穩(wěn)定，科學技術發(fā)展突飛猛進，正在向光速時代邁進，但人口也超過百億，許多城市已經(jīng)成為人口超億的特大都市。

大陸上早已沒有國家的概念，只有三十二個州，州下面設市。盟邦政府的最高權利機構是聯(lián)合大陸盟邦政府最高執(zhí)行委員會。而綠星的開發(fā)和移民成為各方關注的焦點后，命運注定這又是人類生命周期中一段難忘的歷史。

蕭瀚的故事就是在這么一個歷史背景下發(fā)生的，他沒有深厚的學識素養(yǎng)，也沒有王霸天下的氣概，他從沒想過自己是以救天下蒼生為已任的英雄，更不是憤世嫉俗的人，他只是半個公民！

6.小品二《在十字街口》小品表演

展現(xiàn)兩個場面：（1）在十字街邊的超市門口兩個青年人，為爭一個車位而粗言野語、臉紅脖子粗，像是兩只好斗的公雞，招來顧客的非議和指責。（2）在十字街口的人行道上兩個小學生扶著盲老人過馬路，表現(xiàn)得彬彬有禮，得到人們的贊許和好評。

(2)學生聯(lián)系現(xiàn)實評議，引導學生講文明禮貌，團結互助

7.歌曲<文明在哪里> 8.、介紹關于合格公民的書籍；

〈法無天地〉 作者：太息 在這部作品中作者希望各位能夠在有趣的小說故事里不知不覺的掌握到一些我們生活中經(jīng)常用到的法律常識，可以讓我們在必要的時候不但可以用法律來保護自己的權益，也可以保護我們周圍的其他親朋好友。讓中國少一個法盲，少一點愚昧，少一份悲劇。

9、“八榮八恥，從我做起”倡議書及做個合格的小公民簽名活動

10、班長致辭: 有一首歌里面有這樣一句歌詞:“一支竹筒呀,難渡汪洋海,眾人劃槳呀,開動大帆船。”我相信,做個合格的小公民并不難，做合格的小公民,從身邊一點點的小事情做起。說不定,幾年后你會驚奇的發(fā)現(xiàn),我們的地球已經(jīng)變成了“人間仙境”，陶淵明的〈桃花源記〉將不再是傳說。人間處處將都是燦爛的曙光。

第二篇：做文明小市民演講稿

做文明小市民演講稿

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好！今天我演講的題目是《創(chuàng)建文明城市 我們在行動》。

文明是一陣清風，爽朗了人們的心情；文明是一盞燈，照亮了前程的光明；文明是一場雨，滋潤了干涸的心靈。當那一面象征著文明的紅旗傳遞到我們手中時，我們的肩上也多了一份責任，創(chuàng)建省級文明城市，我們義不容辭。

曾記得，第一天上學，和藹可親的老師對我們說的第一句話就是要做一名文明的小學生。“文明”是什么呢？當時的我，并不完全明白。我按照老師說的去做，上課認真聽講，下課和同學們愉快游戲，放學后，我把自己目力所及的紙屑撿的一干二凈……老師撫摸著我的頭說：“銘雨真是一個講文明的好孩子！”老師的笑，在我的眼前照出了一條通往文明的道路。

而后的日子里，我漸漸的長大了，我明白了文明就是在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會做個好公民，于是，我學會了謙恭禮讓、樂觀豁達。2014年3月4日，我們?nèi)嗤瑢W代表師范附小參加了在新世紀廣場舉行的“爭創(chuàng)文明城市，志愿者在行動”的主題活動啟動儀式，我代表少先隊作了發(fā)言，并跟著宣誓員一起宣誓﹕“我愿意成為一名光榮的志愿者。我承諾﹕盡己所能，不計報酬，幫助他人，服務社會，踐行志愿精神，傳播先進文化，為建設團結互助、平等友愛，共同前進的美好社會貢獻力量。”這次活動讓在場的每一個人都受益匪淺，明白了什么是文明，應該怎樣做文明市民，文明市民應具備怎樣的素質(zhì)……我深刻的感受到要用實際行動來創(chuàng)建文明城市。

作為小學生，我覺得文明就在我們身邊，有時候，離我們只不過是10公分的距離，也許只是幾十厘米的寬度，可能只是一張紙的厚度，近得觸手可及。多一個手勢，對別人來說，就是多一份體諒；多一點耐心的等待，對別人來說就是一種關愛；多一點點分享，對別人來說，就是多份溫暖。

我們班級之間開展了“共建文明校園”隊會活動，利用手抄報、黑板報、國旗下講話等多種形式表彰校園文明行為，開展了 “講文明，促成長”的主題班會，見到同學我報以甜美的微笑，見到老師鞠躬問侯，見到年邁的老人起身讓座，見到需要幫助的同學伸出援助之手。

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，讓文明這朵花點綴城市，讓文明成為我們的指路燈，為我們照亮前方，以自己的言行影響身邊的人，從我做起、從身邊做起、從現(xiàn)在做起，讓我們攜起手來，共創(chuàng)一座文明城市，共享文明新風，我們時刻準備著。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：做文明小市民演講稿

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好，我是回族小學5年1班的xxxx。今天，我的演講題目是“促五城建設,做文明小市民”。

當我和爸爸媽媽漫步在景色秀麗的濱江公園,看見游人登上江邊老龜?shù)谋成湘倚χ恼樟裟顣r，爸爸媽媽告訴我他們這種行為是不文明的。

當我和爺爺奶奶在伯都訥廣場看著賞心悅目的文化節(jié)目時，不時從人群中傳幾聲不和諧的喊聲。爺爺奶奶告訴我他們這么作是對別人的不尊重，不應該這樣。

坐公交車時，車上擠滿了人，我站在人群的夾縫中，左右搖晃，一位大姐姐滿面笑容的站起來把自己的座位讓給了我,我體會到這就是一種“文明”。

在長輩言行的教導下，我漸漸對“文明”一詞，有了深刻的理解，只有在一個大家都講文明的社會，才能有和諧的環(huán)境，人們才能安居樂業(yè)，社會才能進步發(fā)展。

總是能在城市的醒目位置看見“五城建設”的標語。文明是五城建設的根基，作為一名小學生能為“五城建設”所做的就是從身邊事做起，從小事做起,愛護環(huán)境、講文明懂禮貌，提高自身文化道德素質(zhì)修養(yǎng)。

我們是這座城市的小主人，我們就要有主人翁的意識。五城建設從我做起，從講文明做起。

親愛的老師、同學們，讓我們從現(xiàn)在做起，從你我做起，乘五城建設的東風，讓文明成為我們生活習慣！

第四篇：《革除陋習,爭做文明小市民”主題班會

“革除陋習，爭做文明小公民”主題班會

一、班會目的1、讓學生理解“五革五塑”的內(nèi)容，爭做文明小公民。

2、培養(yǎng)學生良好的道德品質(zhì)，根據(jù)自己的道德認知能力，道德判斷能力，就不同環(huán)境和具體情況做出最佳判斷，做出相應的道德行為。

3、學生能自覺地按《小學生日常行為規(guī)范》內(nèi)容規(guī)范自己的行為，由此培養(yǎng)學生注重良好習慣的養(yǎng)成，不斷提高自身素質(zhì)。

二、班會準備

1、教師思想準備（略）

2、學生準備

①學生收集有關同學，鄰里、父母、文明或不文明的行為的資料。②學生查閱與文明，習慣有關的資料，思考作為一名學生應該養(yǎng)成哪些好習慣，從自身感受談起。

③熟背《小學生行為規(guī)范》。

三、班會過程

(一)班主任導入（笑話）

從前，有個張三學剃頭，師傅讓他先用冬瓜為模型練習，張三學得很快，每次都能把冬瓜刮得干干凈凈，只是養(yǎng)成一個壞習慣，只要別人一叫他，他總是將剃刀插在冬瓜上。有一天，師傅讓他終顧客剃頭，他干得干凈利索，贏得顧客好評。正在高興之際，師傅叫他辦一件急事。像往常一樣，他熟練地將刀子插了下去??

(二)主持人宣布班會開始

主持人：剛才老師講的笑話告訴我們，習慣雖小，影響卻很大，我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了壞習慣，做出許多不文明的事，可自已還沒意識到，我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成好習慣，講文明，提高自身素質(zhì)。

(三)學生齊背《五革五塑》的內(nèi)容

（四）學生看錄像，指出不文明的行為

1、街頭的宣傳牌，既美觀又規(guī)范，可有些人在上面涂改，亂畫，這種行為不文明。

2、不讓動物好好休息，亂投東西給動物吃動物會生病的，這種不愛護動物的行為不文明。

3、花草樹木可以凈化空氣，美觀環(huán)境，這種不愛護花草樹木，不保護環(huán)境的行為不文明。

4、這些人不愛惜糧食、不節(jié)約用水、電等，他們這種行為不文明。

(五)討論、交流、反饋

1、如果你看到家人私下拿集體的東西，你準備怎么做？

2、如果你身邊有一位同學經(jīng)常隨地吐痰，你怎么看待這件事？

3、如果你的父母常常去上訪，鬧事，你準備怎么做？

(六)學生自我教育

主持人：習慣的養(yǎng)成不是一朝一夕能養(yǎng)成的事，這就要求我們每個人嚴格約束自身行為，做到天天遵守，時時克制，直到非常熟練。

(七)班主任總結

在這次班會的準備和召開過程中，我高興地看到每一個同學都積

極主動，認真地參與到整個活動中來，表現(xiàn)出相高的熱情，大家通過從身邊收集到很多不同方面的小事，認識到習慣雖小，造成的影響卻很大，因此，我們要按《小學生日常行為規(guī)范》中的要求規(guī)范自己的言行，從我做起，從小做起，從現(xiàn)在做起，做文明的小公民。

(八)全班齊背《小學生日常行為規(guī)范》

(九)主持人宣布班會結束

第五篇：爭做文明小市民主題班會（xiexiebang推薦）

“爭做文明小市民”主題班會活動方案

單位：雙河學校

姓名：李潔宏

贈人玫瑰手留余香

——助人為樂，爭做文明小市民

一、活動背景

生活中，當我們面對著許多困難和麻煩，應付不過來的時候，就需要別人的幫助。那么面對身邊需要幫助的人，我們該怎么辦？伸出援助之手，感受人間的溫暖，創(chuàng)建一個和諧文明的社會。那么我們針對這次“爭做文明小市民”召開一次主題班會，讓學生努力成為一個文明的小市民。

二、活動目的

1.通過學習雷鋒全心全意為人民服務，無私奉獻的人生觀和價值觀，讓學生初步形成正確的世界觀與價值觀。

2.利用各種表現(xiàn)形式，激發(fā)學生讓雷鋒精神在班集體中生根發(fā)芽，開花結果。爭做一個具有社會責任感，為大家服務的文明小市民。

3、理解贈人玫瑰手留余香的道理。

三、活動準備

1.搜集相關的故事，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞。2.編排相關小品、小合唱等節(jié)目。

四、活動過程

（一）活動基本情況

1、時間： 2016年11月15日

2、地點：九年級一班教室

3、主持人：班長

4、參與者：全班同學

（二）活動程序

1、歌曲：《愛的奉獻》

2、小品《小小事情》、《雷鋒在我們身邊》

3、討論：搜集并進行討論發(fā)生在身邊的助人為樂的事情

4、分享助人為樂名言集錦

5、學生談感受

6、班主任總結

（三）活動紀實

（一）全班合唱《愛的奉獻》

主持人A：是啊，一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，為了大家都幸福，世界需要熱心腸。只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。在生活中，熱心腸

就是助人為樂，就是贈人玫瑰，而贈人玫瑰手留余香。

主持人B：我們一直在說助人為樂，那么真正的助人為樂又是什么呢？讓我們一起來發(fā)現(xiàn)，讓接下來的小品告訴我們吧。（助人為樂的小品《小小事情》）主持人A：看完這個小品，讓我們來思考一下，什么才是助人為樂呢？（請同學們發(fā)言）

主持人B：？大家說的都不錯。一枝玫瑰，芳香淡雅。你將它送給哭鬧的孩子，孩子純真的臉上會綻開笑容；你將它送給遭遇挫折的人們，他們會堅強地站起來……

（二）樂于助人，點滴小事從我做起

主持人A：作為一名中學生，我們不能夠做出英雄事跡，那我們可以怎么做呢？下面我們一起觀看小品，或許看過之后，我們會有所收獲。（小品《雷鋒在我們身邊》）

主持人B：這個小品告訴我們，助人為樂要從身邊的小事開始做起，正所謂“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。那么就讓我們想想，有哪些事，微不足道，卻能夠為班級，為年級爭光添彩。

主持人B：那我先來說說：在社會上，遇到摔倒的老人我們要幫忙把他扶起。在學校的每個角落，任何同學向我們尋求幫助時都要伸出援助之手。在班級里，同學拿來不懂的題目向我們詢問時都要樂意幫其解答……

（全體同學討論發(fā)生在身邊的助人為樂的事情，小組討論，代表發(fā)言）主持人B：我相信，肯定很多同學都有這樣的想法和建議，請同學們也說說自己的行動。（配樂，愛的奉獻）

主持人：同學們說的真好，是啊，“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。”一曲《愛的奉獻》之所以能久唱不衰，是因為它唱出了大家共同的心聲。下面，我們再來看一些哲人對助人為樂的認識。名人名言：

1、人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。——雷鋒

2、路見不平，拔刀相助。——元·馬致遠《陳情高臥》

3、君子貴人賤己，先人而后己.——《禮記》

4、病人治病，憂人之憂。——白居易

5、你要記住，永遠要愉快地多給別人，少從別人那里拿取。——高爾基

6、最好的滿足就是給別人以滿足。——拉布呂耶爾

主持人A：這些至理名言就是對助人為樂精神的精確概括和總結。那么，請大家來說說你從中學到了什么，請你們談談自己的感受。小組進行討論，小組代表發(fā)言，各抒己見。

主持人B：同學們，下面請班主任老師為我們總結一下。

老師總結：同學們，通過這個主題班會，讓我們了解到助人為樂的精神和重要性。我們可以從小事做起，從我做起，個人力量雖小但是只要靠大家的團結和努力就一定能夠成功。“污泥擲人，先臟己手；贈人玫瑰，手留余香。日行一善，德增一分；行善之人，人必善之。” 贈人玫瑰手留余香！讓我們用帶有玫瑰余香的雙手一起創(chuàng)造美好和諧的生活吧！趕快行動吧！讓我們都做一個文明的小市民吧！

主持人AB：對，同學們，正如老師所說，讓我們都做一個文明的小市民吧！九年級一班“助人為樂，爭做文明小市民”主題班會到此結束！