第一篇：中考政治活動探究題基本題型與解題方法

中考政治活動探究題基本題型與解題方法

近年來，活動探究題作為一種新的題型，成為各地政治中考試題中的一道亮麗的風景線。其形式主要有：倡儀書、建議書、活動方案、板報設計、主題班會、調查活動、政治小論文、感想題、演講稿等。本人根據自己十幾年的初中畢業班教學實踐，總結出了政治中考活動探究題的部分題型與解題方法，現簡要介紹如下，希望對大家有所裨益。

一、倡議書

倡議書的撰寫：

1、第一行正中寫“倡議書”三個字

2、第二行頂格寫倡議對象的稱呼

3、正文：第一，寫清楚發出倡議的原因和目的，第二重點寫倡議的具體內容和要求做到的具體事項

4、結尾要表示倡議者的決心和希望

5、最后寫上發出倡議的名稱和發出倡議的日期。

倡議書的要求：主題鮮明，中心明確，觀點正確，有說服力。

名題賞析：

資源短缺是制約我國社會主義現代化建設的一個重要因素，全國已經有19個省由于電力供應緊張而拉閘限電。我市也是一個因電力供應緊張而拉閘限電的城市之一，面對電力供應緊張的局面，我市某校學生會向全校學生發出了倡議書，請你在橫線處填上恰當的內容，完成這份倡議書。

倡議書

同學們：

當我們點著蠟燭艱難地捕捉黑板上的信息時；當我們無奈地坐在教室里上“空鍵盤”的計算機課時；當我們無示聆聽到熟悉的電鈴“提示音”時??我們都深深感受到了停電給我們帶來的諸多不便?，F在我市正處于用電高峰期，電力供應十分緊張，不僅我們學校，而且許多生活區、商場、工廠和其他學校都被限電，給人們的生產和生活帶來了不同程度的影響，緩解我市電力供應緊張的局面，需要我們節約用電。作為中學生，節約用電應從自己做起，從現在做起，從點滴做起，養成節約用電的良好習慣，為此，我們建議：

①撥掉沒有處于使用狀態的插座②不需要開燈或就不開燈

③隨手關燈，及時關掉電風扇④電腦課后，及時關燈和切斷電源 ⑤及時關掉飲水機，盡量少使用空調

??

我們相信，只要我們大家都來節約用電，合理用電，電力供應緊張的局面就能得到有效緩解，這樣就能為構建和諧岳陽做出一點貢獻?、袑W學生會

ⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日

二、承諾書

承諾書的撰寫：

承諾書的內容一般包括五個部分：標題、正文、結尾、署名、日期。格式上要求標題居中，第二行空兩格起寫正文，結尾要有署名和日期，但不得出現真實姓名。

1.標題：標題通常只寫“承諾書”三字。也可結合主題寫出標題，如典例的標題“我是文明達州人”承諾書。

2.正文：正文一般由以下內容組成：①原因或目的；②具體措施。措施要寫得具體、可行，簡明扼要，逐條列出，一目了然。

3.結尾：結尾要表明承諾人的決心或希望，要具有強烈的堅定性或感召力。

4.署名和日期：署名和日期采用一般的書信格式。如是個人，署上姓名，要采用化名，或用×××代替。如是集體，署上“×班”或“×組織”。在署名下行書寫上年、月、日。

名題賞析：

（2008年四川達州）為了配合中央文明辦、北京奧組委倡議開展的“迎奧運、講文明、樹新風”活動，今年1月15日，達州市教育局在市中心廣場隆重舉行了“我是文明達州人，我為達城添光彩”主題教育啟動儀式。在啟動儀式上，我市學生代表發出倡議，決心以實際行動，爭做“文明達州人”。

下面是我市某校九年級一班根據這次活動設計的一份“我是文明達州人”承諾書，請你（化名李小明）按下面格式、要求填寫一份承諾書。

“我是文明達州人”承諾書

建設文明、和諧的新達州，是我市全面建設小康社會的目標之一，也是我們全班同學義不容辭的責任。在這次“我市文明達州人、我為達城添光彩”活動中，我鄭重承諾：

⑴在社會（社區）：

①（例）自覺遵守《達州市市民文明公約》；

②；

⑵在學校：

③；

④；

⑶在家里：

⑤；

⑥；

承諾人：九年級1班 李小明

2008年6月14日

三、建議書

建議書的撰寫：

1、標題可寫建議書或關于某某問題的建議；

2、接受建議的機關、單位的名稱。

3、正文一般由三項內容組成：

a、建議的出發點和建議要解決的問題（注意在此部分要能夠運用書中的觀點說明提建議的原因）；

b、建議的具體事項，內容應分條寫；

c、希望，要表達出自己的愿望；

4、結束語，表示敬意或祝頌；

5、署名和日期。

名題賞析：

某中學附近有一家造紙廠每天排方的圬水散發著刺鼻的氣味，令行人掩鼻而過，而此事長期無人過問。請結合上述材料就小造紙廠的污染問題，草擬一份送交有關部門的建議書。

建議書

***市環保局

城市環境的優劣，既代表一個城市形象，又關系到市民的健康，因而受到人民的廣泛的關注。但我校附近的小造紙廠，每天仍在排出刺鼻的污水、臭氣，嚴重污染著周圍的環境，損害了我市城市形象，為此特向你們提出以下建議：

（1）根據有關法規加大檢查和執法力度。一方面要增加對排污企業日常檢查的次數，以便及時發現問題；另一方面對污染企業要限期整改，排污達標，若不能達到要求，則令其停業整頓。（2應加強對市民的環保教育，鼓勵群眾積極參與環境監督，及時向有關關門檢舉、報告出現的環境問題。（3）對已經造成的環境污染應采取補救措施。（4）對有關企業的領導應定期進行環保法律法規的教育，強化他們的環保意識和法制觀念。

希望你們能研究并采納我的建議。

祝工作順利！

**市**中學生**班學生***

**年**月**日

四、活動方案

活動方案的撰寫：

設計一個活動方案，須做到以下四點：

第一、活動主題。主題的設計要緊緊圍繞題目的要求。

第二、活動目的。這是設計合理方案的前提。是根據主題來確定的。

第三、活動準備。首先，確定活動的內容、形式、人員分工、活動安排等各項事宜。其次，根據活動需要和每位同學的愛好、特長分配適當的工作。最后，在活動召開前夕做好檢查工作，及時解決在準備過程中遇到的新矛盾、新問題。

第四、活動步驟。在設計活動步驟時要做到方向正確、講究實效、條理清楚。

名題賞析：

為配合我市“創模”活動，某校初三（１）班同學準備在今年“五一”期間，圍繞“泉州市晉江河被污染狀況”這一主題，開展一次社會調查活動。請你為該班同學制定一份活動方案。

①活動時間：某年某月某日

②活動主題：調查晉江河污染現狀

③活動原因：可從人們環保意識淡薄，存在水污染的環境問題及危害等方向作答。

④活動目的：通過調查，使同學們親自感覺家鄉缺水及水污染現狀，增強節約水和保護資源環境的意識，加深愛家鄉的情感。

⑤活動方式：分小組深入到沿河居民及水務管理部門進行采訪調查。

⑥活動步驟：第一步，擬定好調查提綱，負責明確；第二步，沿河實地調查、觀察，提取水樣化驗分析；第三步，就調查結果進行交流討論，分析產生問題原因；第四步，寫成調查報告，向政府部門獻計獻策。

⑦活動準備：準備好有關環保的法律知識和宣傳標語。

⑧注意事項：沿途注意交通安全；每人準備一個包裝袋。將活動的廢棄物裝起來。（其他言之有理亦可）

五、主題班會

主題班會的撰寫：

主題班會一般由活動主題、活動目的、活動準備、活動步驟四部分組成。

1、主題--主題的設計要緊密聯系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯（偶）式的，但不能過于冗長。

2、活動目的--依主題而定。

3、活動準備--⑴進行社會調查；⑵發動同學查閱、收集資料；⑶準備好相關的文字資料；⑷寫發言稿等。

4、活動步驟—⑴主持人宣布班會開始；⑵觀看錄像或宣傳材料；⑶分組討論；⑷推薦同學發言；⑸活動總結。

名題賞析：

2009年是第九個法制宣傳日，主題是“加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展”。某校初三⑴班在第九個法制宣傳日到來之際，準備進行法制宣傳活動。請你參與這次活動，并完成下列任務。

①活動主題：公民與法、青少年與法。

②活動目的：通過活動，增強同學們的法律意識和法制觀念，提高運用法律武器維護自身合法權益的能力，做一個有高度法制觀念的好公民。③活動準備：進行社會調查、收集資料或圖片、寫發言稿等。

④主題班會活動步驟：

第一步，主持人宣布班會開始。

第二步，觀看普法錄像或宣傳材料。

第三步，請司法工作人員作法制報告。

第四步，分組討論、交流收集的有關材料。

第五步，小組代表發言。

第六步，老師總結發言，對同學提出希望和要求。

六、調查報告

調查報告的撰寫：

在格式和內容上一般包括以下四個部分：

第一部分：標題。

第二部分：引言。引言一般要說明調查的目的、對象、內容、方法等。調查方法可采用問卷、訪問、觀察、座談會等。

第三部分：主體。

主體部分的撰寫應注意三點：第一、列出調查的詳細步驟，包括調查的時間、地點、人員安排，調查提問提綱，調查中應注意的問題、調查的反饋及評價方式等。第二、要把調查的情況寫清楚。這需要對調查得來的材料進行分門別類地歸納整理。第三、要做到有敘有議，要運用所學知識對上述表現進行分析、議論、闡明自己的認識和看法。第四、要通過分析找出規律性的東西。

第四部分：結論和建議。這是調查報告的結尾部分，一般要對全篇的主要觀點進行歸納性說明，得出結論，并針對存在問題提出具體的建議。

名題賞析：

目前，我國白熾燈的年使用量約為30億只，而節能燈在國內的年銷售量只有約3.56億只，因此推廣使用節能燈還有巨大的空間。??每只節能燈每年可節電71.54度。

某校九年級（6）班對上述情況，決定組織一次以“節約資源從我做起”為主題的社會實踐活動。深入社區走訪，收集相關材料，最后形成調查報告。請你幫助完成以下調查報告。

關于節約資源的調查報告

為了響應國家提出的建設資源節約型社會的號召，提高同學們的節能意識，我們對周邊資源節約與浪費情況，開展了一次調查活動。調查結果表明，總體情況比較好，也發現存在一些問題。主要問題表現在：資源節約意識不強，資源利用率不高；不愛惜糧食，餐桌浪費嚴重；不隨手關燈、關水的現象屢見不鮮??

為此，我們建議： 提高資源節約意識，養成勤儉節約的良好習慣；②完善法律法規，加大對浪費資源行為的懲罰力度③參加資源節約型社會的宣傳活動，倡導文明消費④依靠科技創新，大力發展循環經濟⑤對身邊發生的浪費資源的行為敢于批評勸阻⑥積極參加小創作、小發明活動，在節約資源、高效利用資源方面用貢獻⑦從身邊小事做起，隨手關燈、關水，不使用一次性餐具等

××中學九年級（6）班全體同學

2008年×年×月

七、發言提綱

撰寫發言提綱：

發言提綱是指根據試題的要求把回答的知識要點及其思路、內容逐條擬出來而形成的文字。寫發言提綱，首先要根據背景材料的提示，確定主題，這是解題的關鍵環節。其次，要圍繞主題，回歸教材尋找知識的結合點，通常以“為什么”、“怎么樣”的形式轉換成問題的形式，再把要點寫出來即可。最后，必須聯系自身的實際談談自己的做法（即表態部分）。寫發言提綱時，切忌就材料談材料，而偏離題目的要求。

名題賞析：

針對“臺獨”分子的分裂言行，某校初三（1）班準備召開一次以“宣傳《反分裂國家法》、促進祖國統一”為主題的班會?，F邀請你參加，假如要你參與發言，請寫出發言提綱。（至少從三個方面，字數150字左右）

[參考答案]：①臺灣自古是中國不可分割的一部分；②中國的主權和領土完整不容分割。分裂不得人心，“臺獨”注定失敗。臺灣的前途系于祖國統一；③黨和政府堅持以“和平統一、一國兩制”的基本方針解決臺灣問題；④我們青少年要認真履行維護祖國統一的義務，同一切分裂國家，破壞祖國統一的言行做斗爭。

八、宣傳標語

宣傳標語設計：

設計宣傳標語應注意

A、貼近宣傳主題，理論聯系實際。首先要把握準宣傳的主題，這是設計宣選標語的基本原則。另外還要注意運用政治術語，注意結合實際生活，避免生搬硬套。

B、言簡意賅，具有號召力。

C、善于聯想，注重創新。首先，要多關注和積累媒體的公益廣告，以便從中得到啟發，獲得靈感。其次，要善于聯想，可以借助一些詩句或平常所見的廣告進行修改，使之具有新意。

附：有創意的標語、口號

1、關于精神文明建設：“說文明話，辦文明事，做文明人”“倡導文明新風，共建美好家園”“發揚傳統美德，弘揚時代精神”。

2、關保護水資源：“珍惜‘點點滴滴’”“來時‘擰擰’，去時‘擰擰’”“別讓世界上最后一滴水成為你的眼淚”。

3、關于保護環境：“草兒綠、花兒香，環境優美人健康”“既要金山銀山，又要碧水青山” “小草青青，足下留情”。

4、關于公民道德建設：“有‘禮’走遍天下，無‘禮’寸步難行” “講文明用語，做文明市民”“禮貌用語你我他，文明天使人人夸”。

5、關于世博會的宣傳標語：人人迎世博，人人學雙語。匯聚上海，博覽世界。精彩世博，文明先行。領略城市韻律，博覽世界風情。上海一份幸運，世界一份異彩等

九、思想品德小論文

解題技巧：

具體說來，同學們在寫作的時候，要把握好以下環節。

1、審題：即要仔細閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問題，從而確定正確的論點。

2、定題：小論文的題目一般就是論點。題目要精心設計，力求新穎、獨特。

3、選材：即選取有關的論據。論據的形式應多樣化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是圖表，也可以是教材的中的基本觀點、重要論據。

4、巧論：它講究的是條理清楚、文理通順。

5、以情感人，以新動人。寫文章切忌人云亦云，沒有創造，沒有創新

名題賞析：

某校初二（2）班學生圍繞“全面建設小康社會”召開了一次別開生面的主題班會。會上，大家結合國情、省情及本地實際，踴躍發言，提出了許多好的想法和現象。??

請你圍繞“建設小康”寫一篇350左右的小論文，題目自擬。

[例文]提高人口素質是建設全面小康社會的必由之路。

經過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”發展戰略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平。但要實現全面小康社會的奮斗目標任重道遠，原因之一就是人口素質的壓力。

截至2002年底，我國文盲絕對數高達8.507萬，世界上不足10個文盲中就有1個是中國人，其中2000萬左右為15歲至50歲的青壯年文盲，目前中國每年新增文盲大約50萬。由于輟學現象依然存在。全國約200個縣尚未普及小學教育，人口流動增加，老文盲未完全掃除。新文盲又不斷產生。文盲影響著我國經濟、社會的發展速度。8500多萬，這個數字沉甸甸地負載在中華民族騰飛的翅膀上。試想，一個文化素質低下的民族，如何能實現全面小康，實現民族的偉大復興？青少年素質的高低，直接決定了國家的未來和民族的明天，大力推行素質教育，全面提高民族素質，事關全面小康大業的興衰成敗。

我們青少年也要努力學習，開拓進取，掌握本領。就讓我們舉國上下，齊頭并進，共同打造社會主義新中國的輝煌明天吧！

十、感想題

這類題目解答對策是：先對材料進行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題（即“是什么”），然后結合課本內容回答出“為什么會出現這樣的問題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問題”（即“怎么做”）。在運用所學知識進行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯系教材，思維要發散，角度要多樣。

名題賞析：

2006年8月7日，在北京2008年奧運會倒計時兩周年之際，中國奧組委發布了北京2008年奧運會體育圖標，如下圖。

當你看到2008年北京奧運會圖標時，你有什么感想？

[參考答案]：我們為中華文化的博大精深而驕傲自豪，為設計者的獨具創新而感嘆，為中國的文化走向世界而喝彩。我們青少年應從奧運圖標身上領略到中華優秀傳統文化的魅力；弘揚奧運精神，頑強拼搏，積極進取，強身健體，全面提高自身素質，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

十一、黑板報、手抄報

黑板報：①主題名稱②主要欄目名稱③欄目的主要內容④名言警句座右銘⑤編后語⑥版面設計效果圖

手抄報：①報名②主要欄目名稱③欄目主要內容④名言警句式座右銘⑤編者按（辦報目的）⑥結束語

名題賞析：

學習了憲法知識后，請你根據所學內容辦一期黑板報 ①本期黑板報的主題為：憲法在我心中

②本期黑板報的內容（欄目）。

欄目一：我國憲法的地位和作用欄目二：我國現行憲法的制定和修改

欄目三：我國憲法的基本結構欄目四：我國第四次修憲新增內容

欄目五：違憲案例及評析欄目六：憲法與公民生活息息相關

③請你給板報加上一段編者按。讀者朋友，在現實生活中，一些人憲法意識淡薄，違憲行為時有發生，嚴重影響依法治國的進程。本期介紹了憲法的相關知識與案例，希望讀者朋友通過閱讀本欄能增強憲法觀念，自覺遵守憲法，保證憲法實施。

十二、主題演講

此類試題一般是以一些重大的社會熱點、歷史現象為背景，讓學生談自己的認識，即讓學生以演講者的身份，擬寫演講稿、演講提綱，或者對演講提綱的某一個方面進行分析說明。

解題方法：

按照是什么－為什么－如何做、即提出問題－分析問題－解決問題的思路結合材料、聯系實際回答。

名題賞析：

（2008年山東棗莊）第29屆奧林匹克運動會將于2008年8月8日至24日在北京舉行。為迎接奧運會的召開，2008年4月9日，我市關工委、市委宣傳部、市教育局、團市委聯合在全市中小學中開展了“心系奧運，健康成長”主題教育。通過舉辦奧運知識競賽、奧運宣傳展板、讀書演講比賽、征文比賽等多種形式，引導學生了解奧運知識，傳承奧運精神，弘揚民族精神，展示新時期青少年學生的健康向上的精神風貌。

如果班級選派你參加學校的演講比賽，請你就如何為奧運添光彩寫出演講提綱。

【參考答案】①樹立全球意識和國家觀念，從點滴小事做起，講文明、樹新風、促和諧。②努力學習科學文化知識，不斷提高自身思想道德素養。③增強責任感和奉獻精神，宣傳奧運知識，積極參加社會公益活動。④維護人格，不損國格，展示當代青少年的良好精神風貌。

總之，活動探究類題型并不可怕，只要我們牢固掌握基礎知識，關注社會，關注生活，準確認識題型構成，科學、規范答題，并在平時注意各類活動探究題的研究與訓練，及時總結，就能掌握規律，舉一反三，解答好活動探究型試題。

第二篇：政治活動探究題型

活動與探究題(16分)

（一）各種活動的形式

1、主題活動類：

⑴主題班會 ⑵社會調查 ⑶辯論比賽（辯論會）⑷演講比賽 ⑸圖片展覽 ⑹座談會

⑺討論會 ⑻知識競賽 ⑼宣傳活動 ⑽科普活動 ⑾環保活動 ⑿義務勞動 ⒀專題講座

2、文書類：

⑴調查報告 ⑵倡議書 ⑶建議書 ⑷書信 ⑸議案

3、提綱、文稿類

⑴討論提綱

⑵辯論提綱 ⑶演講提綱 ⑷演講稿 ⑸發言提綱 ⑹發言稿 ⑺宣傳稿

4、板報、手抄報類

⑴黑板報 ⑵宣傳板報 ⑶手抄報 ⑷宣傳欄 ５、小論文類

政治小論文一般要求400字左右,要有論點、論據、論證。(二)幾種常見的活動形式的設計要求和內容

1、主題班會 ⑴確定班會的題目： ⑵主題班會的理由、目的

班會的理由：主要講明存在的問題及其影響。

班會的目的：可表述為：“召開班會是為了提高同學們對…的認識，增強同學們的…意識（或觀念），培養同學們運用資料的能力、分析問題、解決問題的能力以及合作交流的能力?！?/p>

⑶班會前要作好的準備：

①確定班會的時間、地點、主持人；②邀請有關人員；③布置會場，準備會議的工具；④收集有關資料，查閱有關知識；⑤設計討論問題，分好討論小組；⑥寫好發言稿等等。⑷設計班會的步驟：

①主持人宣布班會開始；②全體同學觀看錄像；③分小組討論；④學生代表上講臺發言；

⑤請老師對班會總結評價，并提出希望要求；⑥全體起立，合唱╳╳歌曲，班會結束。

⑸班會的收獲、體會、或意義：

主要從提高認識、思想或培養能力方面談。（如：通過活動，培養了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養和提高了社會實踐活動能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。）⑹收集資料的方法：

①上網查找；②詢問老師、家長或有關專家人員；③實地調查；④觀看╳╳專題片；等等 ⑺你認為自己可以在主題班會活動中做些什么? ①幫助布置會議場所,準備會議的各種工具;②查找有關資料,查閱有關知識;③與同學一起討論╳╳問題;④以╳╳為題進行演講發言;⑤圍繞主題設計一些討論問題或知識搶答題目等等

2、社會調查

⑴確定社會調查的題目： ⑵社會調查要作好哪些準備？

①擬定調查計劃、分好調查小組；②查找有關資料，查閱有關知識；③設計調查表格或問卷；④準備調查的各種工具等等。⑶社會調查可采取哪些方式？

①個別采訪；②問卷調查；③開座談會；④實地考察；⑤網上查找；⑥統計調查；⑦查閱資料；⑧觀察記錄等等。⑷設計社會調查的步驟：

①明確調查目的，作好動員準備；②成立調查小組進行調查，收集、整理分析調查數據和內容；③總結調查結果，完成調查報告，在報告中向有關部門提出建議；④集體交流 ⑸社會調查收獲、體會、或意義：

主要從提高認識、思想或培養能力方面談。（如：通過活動，培養了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養和提高了收集資料和運用資料的能力、工作能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。）

⑹假如你所在的班開展社會調查活動，你覺得自己應該如何參與? ①擬定調查題目，選取合適的調查方法；②調查前與調查對象聯系，查閱要運用的有關知識；③制作好調查的表格或問卷；④調查時詳細觀察，與調查對象交談，作好筆記，收集

有關資料；⑤分析、整理調查數據資料，寫成調查報告；⑥針對調查中發現的問題向有關部門提出整改建議（或寫建議書、倡議書）。

3、調查報告

格式：⑴標題；⑵正文：包括調查的問題、問題的現象、產生問題的原因、解決問題的方案及建議；⑶落款：署名、日期

4、辯論比賽 ⑴確定辯題： ⑵活動步驟：

①制定比賽規則；②推薦出正反雙方參賽代表，各由４位同學組成，并要求參賽代表比賽前圍繞主題準備好辯論的相關材料；③聘請４名班干部與老師當評委；④組織人員布置會場，進行比賽；⑤比賽結束，請評委分析評價此次辯論比賽的效果。

5、演講比賽 ⑴確定演講主題：

⑵演講比賽要做好哪些準備：

①在班級宣傳動員同學們積極報名，并要求參賽選手做好準備；②聘請評委老師，選拔主持人，并確定相關人員；③制定比賽規則及評分標準；④確定好演講比賽的時間、地點等。⑶活動步驟：

①主持人宣布演講比賽開始,并介紹評委的名單;②以班為單位,各班推薦一名學生演講,每人演講時間限至5至6分鐘，按抽簽順序先后上臺演講；③評委評出獲獎學生名單，并當場頒獎；④請校長作總結性發言，演講結束。⑷活動感想、體會或意義：

6、倡議書

倡議書包括五個部分：①標題；②正文：包括倡議的對象、倡議的原因、倡議的目的、倡議的依據、倡議的內容或具體措施；③結尾:提出希望或要求；④署名；⑤日期。

7、建議書

建議書包括五個部分：

①標題；②正文：包括接受建議的單位,建議的原因、目的、做法等；③結尾:提出希望、要求、表敬意或祝頌；④署名；⑤日期

8、出黑板報

⑴確定報名： ⑵如何寫編者按？

“編者按”主要是出黑板報的意圖（包括背景、目的），也可以是內容簡介或者提出希望、要求。一般50-80字為宜.⑶出黑板報的理由、目的

出黑板報的理由：主要講明存在的問題及其影響。

出黑板報的目的：可表述為：“召開班會是為了提高同學們對…的認識，增強同學們的…意識（或觀念），培養同學們運用資料的能力、分析問題、解決問題的能力以及合作交流的能力?！?/p>

⑷欄目、內容怎樣設計安排?設計這些欄目的目的是什么？ 例如：欄目一“知識天地”，設計這個欄目的目的是為了… 欄目二“心靈導航”，設計這個欄目的目的是為了… 欄目三“名人格言”，設計這個欄目的目的是為了… 欄目四“探究園”，設計這個欄目的目的是為了… ⑸出黑板報的收獲、體會或者意義

主要從提高認識、思想或培養能力方面談。（如：通過活動，培養了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養和提高了收集資料和運用資料的能力、工作能力和審美能力。）

⑹你能為出黑板報做些什么？

9、宣傳活動 ⑴確定宣傳的主題: ⑵宣傳活動可采取的形式有:①出黑板報或墻報;②開專題講座;③開主題班會;④派發宣傳單、張貼宣傳標語；⑤征文活動；⑥組織演講比賽、辯論賽等等。⑶要搞好宣傳活動，要作好哪些準備？

①查閱有關知識，收集有關資料；②設計宣傳口號、寫宣傳標語、印制宣傳小冊子、宣傳單等；③作好分工，并準備好各種宣傳用具等等。⑷怎樣寫好宣傳標語、口號？

最好引用課文中的有關觀點作為標語、口號。⑸進行宣傳活動，你認為自己可以做什么？

根據自己的實際談

⑹參加宣傳活動有何收獲、體會或意義？

主要從提高認識、思想或培養能力方面談。（如：通過活動，培養了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養和提高了社會實踐活動能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。）

（三）例題

1、（主題班會）為了配合開展學習“八恥八榮”活動，茂名市教育局提出在該市廣大中小學廣泛開展“加強誠信教育，營造誠信校園”的活動，為此，某校初三（1）班同學們積極響應號召參加這個活動。假如你是該班的學生，請回答： ⑴開展這社會實踐活動，你認為可采取哪些有效形式？

⑵假如初三⑴班準備召開一次主題班會，請你設計班會的主題和活動步驟。⑶圍繞主題，運用所學的知識闡述活動的意義。⑷你周圍還有哪些誠信失范現象？請列舉三個事例。

⑸要從根本上杜絕校園誠信失范現象，你認為該從哪些方面入手？ ⑹圍繞該次社會實踐活動的主題，你能夠做些什么？

答：⑴主要形式可以是演講比賽、主題班會、辦黑板報、開展宣傳活動、參加義務勞動、辨論會等。

⑵班會的主題：①誠信在我身邊；②校園誠信檔案；③不說謊、不作弊 活動步驟：（略）

⑶活動意義：①開展“加強誠信教育，營造誠信校園”活動，對形成良好的校風和學風起促進作用；②開展“加強誠信教育，營造誠信校園”活動，能夠讓同學們提高自身的道德修養，認識到講誠信的重要意義；③開展“加強誠信教育，營造誠信校園”活動，是維護正常教學秩序、促進學校健康發展的需要。⑷如：抄襲作業；考試舞弊；言而無信等。

⑸①加強對學生誠信教育，提高學生的誠實信用意識；②加強法制教育，提高學生和教師的法律意識；③利用廣播、黑板報、班團隊活動多種渠道加強思想道德教育；④開展多種宣傳活動，培養學生良好的行為習慣。

⑹①積極參加“加強誠信教育，營造誠信校園”活動；②從我做起，從身邊的小事做起，做誠實人，說誠實話，言而有信；③學法、知法、守法，依法律已；④不抄襲作業，考試

不舞弊；

2、（社會調查）中共十六屆五中全會提出，要按照“生產發展、生活富裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總要求，建設社會主義新農村，……

某校初三(1)班同學準備就建設社會主義新農村給家鄉帶來的變化進行一次社會調查。假如你是該班學生，請你完成以下問題： ⑴擬定調查主題

⑵你打算采取哪些調查方式？ ⑶設計調查步驟

⑷通過調查，你發現家鄉發生了什么變化？請分析為什么家鄉會發生這樣的變化？ ⑸談談你自己能為家鄉的社會主義新農村建設做些什么？ ⑹通過這次社會調查活動，你有何深刻體會(收獲或感想)？ ⑺請你為家鄉的社會主義新農村建設提出合理化建議

3、（宣傳活動或科普活動)2007年5月14-20日是“全國第六屆科技活動周”。某中學為了配合全國“科技活動周”活動，決定舉辦一次科技宣傳活動。⑴請你為“全國第六屆科技活動周”設計兩條宣傳標語。

⑵請你為該中學“科技活動周”策劃一個宣傳活動方案。（包括宣傳主題、活動理由、活動目的、活動形式、活動準備、活動步驟等）⑶這次宣傳活動可采用哪些形式？

⑷進行宣傳活動，你認為自己可以做些什么？

⑸假如你是該中學的一名學生，請你為學校的“科技活動節”提出幾條有關活動的建議。答：⑴①科學技術是第一生產力；②大力開展科普活動，提高全民科技素質。

⑵主題：科技－中華民族騰飛的動力。

活動理由：一些同學不重視科學知識的學習…

活動目的：通過活動，可以普及科普知識，了解科教興國的重要性； 活動形式：科普知識競賽；小發明小制作等科技成果展示等

活動準備：①邀請有關專家；②準備科技制作材料；③準備有關科技電影片、聯系放映場所；④準備有關科技書籍；準備宣傳材料，制作展板等

⑶活動步驟：①邀請有關專家到學校給同學們作專題報告；②開展科技小制作比賽、展示活動；③主辦以科技知識為主題的手抄報、黑板報展示；④觀看科技影片，閱讀科技

書籍等等

⑷主要從提高認識、思想或培養能力方面談。（如：通過活動，培養了…觀念和自覺性；增強了…意識；提高了對…的認識，培養和提高了社會實踐活動能力和運用知識分析問題、解決問題的能力。）

⑸活動建議：邀請專家講課、開展科普知識展覽、進行科普知識競賽等

4、（倡議書）某校開展學習“八榮八恥”活動之后，某班委會決定以“以誠實守信為榮，以見利忘義為恥”為主題向全校同學寫一份倡議書。（要求：結合材料和《初中思想品德》有關內容，觀點正確，層次分明，簡明扼要，字數約150-200字。）

倡議書包括五個部分：①標題；②正文：包括倡議的對象、倡議的原因、倡議的目的、倡議的依據、倡議的內容或具體措施；③結尾:提出希望或要求；④署名；⑤日期。

倡議書

各位同學：

誠信是中華民族的傳統美德，這種美德的核心是真誠守信，同學之間相處要“以誠相待”，對待自己也要嚴格要求，要言行一致，為了營造誠信校園，我倡議： ⑴不說謊，努力做到說話做事實實在在，表里如一。⑵考試不作弊。

⑶學習、評比、競賽不弄虛作假。

⑷做到承諾時實事求是，講原則，做出承諾后努力兌現。⑸不抄襲他人作業。

希望同學們做一個講誠信的學生！

××中學初（1）班

2007年×月×日

5、請你結合上述材料和《思想政治》有關內容，設計一份開展學習“八恥八榮”活動的活動計劃，包括以下內容：

⑴活動主題（要求：主題緊靠材料和《思想政治》有關內容，中心思想明確。）⑵活動目的（要求：圍繞主題。）

⑶活動準備（要求：圍繞主題，即準備好活動之前應該做的事情。）⑷活動過程（要求：緊靠主題，過程清楚，形式活潑。）

答：⑴活動主題：如：“----與我們同行”、“時代呼喚---”。

⑵活動目的：通過活動①認識--是中華民族的傳統美德；②增強--意識和法律意識，促進社會信用體系建設；③培養--的良好品質，為在全社會形成--的良好風尚作出自己的努力。⑶活動準備：如學習有關誠信知識，搜集有關誠信資料，準備活動的有關宣傳等。⑷活動過程：由于形式不同，過程就不一樣，大致分為三階段，即開始、進行、結束。

6、（建議書）初三級小張等三位同學到學校附近的小賣部飲料,發現沒有生產廠址、廠名、生產日期，再看其他的食品，也有類似的情況。于是他們對學校周圍的進行了一次調查，收集數據，準備向有關部門反映。

請你以一名中學生的名義，就“如何保障校園周邊商店食品安全”的問題向政府有關部門寫一份建議書。

（建議書包括五個部分：①標題；②正文：包括接受建議的單位,建議的原因、目的、做法等；③結尾:提出希望、要求、表敬意或祝頌；④署名；⑤日期）

建議書

××市工商局：

現根據初三級小張等三位同學的調查數據可以看出，當前一些學校周圍市場不夠規范，這侵犯了廣大師生的生命健康權、安全權、知情權、公平交易權，影響了學校正常的教學秩序。

青少年是祖國的未來、民族的希望，保障校園周邊商店食品安全是培養四有新人的需要，是依法治國的需要。因此我的建議如下：

⑴國家要完善有關法律，完善社會主義市場經濟體制。

⑵根據有關法律法規加大檢查和執法的力度,加強我市校園周邊商店食品安全管理。⑶學校、家庭必須加強對學生的安全教育。⑷學生必須增強安全消費觀念。希望你們能研究采納我的建議。

祝你們工作順利！

中學生：×××

2007年×月×日

7、（發言提綱）某中學初三（1）班同學在政治老師的指導下，利用社會實踐活動課對當前影響青少年成長的社會環境狀況進行調查，以下是他們的部分調查結果摘錄：

―網絡的影響：特別是網吧和電子游戲機室的不良影響極為嚴重。―吸毒：在吸毒人員中，35歲以下的青少年占到了70℅。―短信：不良短信對青少年的影響極大。

―迷信：對某中學的一項調查顯示，該校超過60℅的學生算過命。

―校園傷害事故：交通事故、溺水、教室崩塌、中毒、綁架等造成學生傷亡事件屢見報端。初三（1）班同學根據調查結果決定舉行一次“營造良好的社會環境”主題班會，請你寫一份發言提綱，圍繞以下兩個方面展開：

⑴如何評論上述調查材料中所反映的社會文化環境狀況？（提示：可從原因、影響等方面作出評論）。

⑵提出自己對創設有利于青少年健康成長的社會文化環境的建議（提示：國家、學校、家庭和社會如何做）

答：⑴原因：①有關部門依法對社會文化環境的建設和管理不力；②部分青少年道德水平低下；③部分青少年不能依法自律，法制意識淡薄，自我保護意識、自我保護能力不強； 影響：①會導致青少年荒廢學業；②會造成青少年是非不分；③有可能導致學生走上違法犯罪道路；④影響社會秩序各安定團結。

⑵國家：①要加強立法，加大打擊侵害未成年人合法權益的力度；②有關部門要依法加強對文化市場的管理；③政府要加強文化設施建設；④在社區開展各種形式的精神文明創建活動；⑤凈化社會環境，搞好校園周邊環境建設。

學校：①在校園文化環境建設上，加大投入；②加強精神文明建設；③加強對學生的法制、道德、理想、心理素質教育，引導青少年自覺抵制不良誘惑；④學校開放各種文化設施，教育、引導學生利用各種文化設施獲取健康、有益的信息；⑤加強學校保護，保障學生的身心健康。

家庭：家長要加強家庭保護，自覺履行父母對未成年子女教育的義務，以健康的思想、品行和正確的方法教育、引導子女，使其沿著正確的方向健康地發展。

社會：加強社會公德建設，社會各界通力合作，切實履行對青少年的保護職責。

8、（板報）某中學團委正在舉辦系列宣傳板報（黑板報），新一期板報的主題是節約資源，請你參與完成下列任務：

⑴請為本期板報設計一個標題(要求觀點正確,語言準確)⑵本期板報“前言”中有關我國資源形勢的內容，請你來完成。(兩個方面即可)

⑶為辦好這期板報，你打算安排哪幾方面的內容（欄目）、各欄目列舉哪些具體事例（各兩個）。

⑷請結合實際，就節約資源問題提出三條合理化建議，作為板報的結尾。⑸談談這次出板報的意義（或收獲、體會）

答:⑴標題:①愛我中華,節約資源；②節約資源，從我做起。

⑵我國資源形勢嚴峻：①我國人均占有量少，資源相對短缺；②不合理開發和利用，使我國資源浪費嚴重；③我國資源利用率低。⑶略

⑷①節約用水、用電；②節約糧食、木材、煤碳；③少占耕地、循環利用資源等。⑸通過這次活動，培養了…觀念和自覺性，增強了…意識，提高了對…的認識，培養和提高了收集資料和運用資料的能力、工作能力和審美能力等。

9、（辨論比賽）學生上網正成為時代的潮流，但有些中學生因日夜沉溺于網吧，甚至瀏覽不健康的網頁，荒廢了學業。某中學初三⑴班準備圍繞“網吧是否該取締”為主題舉行一次辯論比賽，并向全校發出了關于文明上網的倡議書。⑴請你設計這次辯論比賽的步驟。

⑵圍繞主題，運用有關知識幫助正反方闡明理由。⑶綜合正、反兩方的觀點，談談你的看法。⑷請你為這次辯論比賽作總結性發言。⑸請你寫一份關于文明上網的倡議書。

答：⑴①制定比賽規則；②推薦出正反雙方參賽代表，各由４位同學組成，并要求參賽代表比賽前圍繞主題準備好辯論的相關材料；③聘請４名班干部與老師當評委；④組織人員布置會場，進行比賽；⑤比賽結束，請評委分析評價此次辯論比賽的效果。

⑵正方的理由：①青少年正處在成長階段，自我控制能力不強，分辨是非的能力有待進一步提高；②網吧經營者缺乏應有的道德觀和法律意識，廣大家長不能對中學生的上網行為進行正確的引導；③我國法制還不夠健全，對網吧的管理不夠完善。

反方的理由：①信息時代，科技發達，中學生通過上網，可以了解世界，擴大知識面，提高自身素質，有利于自身成長，更好地肩負起時代賦予的歷史重任；②只要社會的關部門加強管理，學校和家庭加強教育，使中學生不斷增強自我保護的意識，是完全能夠杜絕少數中學生在網吧發生違法犯罪的現象；③網吧的存在利大于弊，我們不能因噎廢食。

⑶①網吧經營者應依法規范自己的經營行為；②家長在鼓勵學生上網的同時，應正確實施家庭保護；③學校應加強教育，讓學生明白沉迷“網吧”的危害，學會正確使用互聯網；④青少年學生應防微杜漸，依法自律，正確對待父母和學校的教育，增強自我保護意識，做到文明上網，不荒廢學業。⑷略 ⑸略

第三篇：材料探究題解題方法

［教學目標］

1.了解探究題的特點。

2.掌握材料探究題的解題方法。

［教學過程］

一、新課導入：

“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符”,時光飛逝，歷史的車輪滾滾向前，社會在不斷發展，時代在不斷進步，語文學習總是緊緊把握著時代的脈搏。隨著新課標的頒布實施，“自主、合作、探

究”的學習方式的深入人心，我們的語文考試相應地出現了一些新的題型，真可謂“年年總有新題出，各領風騷好多年”。我們今天要和大家一起復習研討的材料探究題就是其中的一種。

【題型說明】

新的課程標準提出了“探究性學習”的要求，提出要考查學生“探究內容”的能力。近年各地的中考中出現了大量的適應這一考查目標的試題，這些試題十分重視對學生探究、發現能力的考核，不僅考查學生閱讀、分析、判斷和研究問題、解決問題的能力，而且把解題的過程、考試的過程變成了研讀資料、處理資料的過程。此外，發展學生思維多極性，從語文的視角發現和提出問題，并加以探索、研究解決，在探究中展示自己的睿智與條理。明白了出題者的這個出發點，對于我們準確把握出題者的意圖，切準題目的脈搏，找到正確的思維路徑是大有裨益的。

【例析指津】

做探究題，就是要求我們通過幾則材料的閱讀、分析，比較、研究，從而有所發現，然后寫出自己發現、探究的結果。而發現、探究網就是要讓我們通過比較、分析，找到幾則材料之間存在的關系。

材料之間大致存在兩種情形：

一是幾則材料間存在邏輯聯系，主要是探究因果關系。

請看例題1：

閱讀文章《藏羚羊跪拜》有關內容和下面兩段資料，從中你有什么發現？寫出你探究的結果。

（1）藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。（《中學生知識畫報》）

（2）近幾年來，武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（《中國國防報》2002.5.28）

附原文：《藏羚羊跪拜》

①這是聽來的一個西藏故事。發生故事的年代距今有好些年了?？墒?，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地要想起這個故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

②那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護區巡視衛士們的腳步難以到達的角落。當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經成為鳳毛麟角了。

③當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長發、留著濃密大胡子、腳穿長統藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他的身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。那些磕長頭去拉薩朝圣的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑、平安無事。

④殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的權子槍是在發生了這樣一件事以后——應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正；住備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊、、他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍,他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿“撲通”一聲跪下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來，老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區流行著一句老幼皆知的俗話：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的?！贝藭r藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

⑤那天，老獵(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪?這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久也難以入眠，雙手一直顫抖著……

⑥次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀“咣當”一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪。

⑦天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。

⑧老獵人的開膛破腹半途而停。

⑨當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍……

從此，這個老獵人……(選自2000年9月25日《新民晚報》王宗仁／文)

分析：仔細閱讀提供的兩則材料，我們可以發現提供的材料中有一段“藏羚羊性怯懦……”，而另有一段“（向人）揮蹄致意……”。這兩段文字之間前后存在矛盾。為什么藏羚羊的習性會有變化？，通過比較、分析，不難發現這道題是要我們探究其中的因果關系，也就是說我們必須找到藏羚羊發生這巨大變化的原因。這原因也肯定在材料中。材料中哪些詞句給我們啟發呢，很顯然“國家一級保護動物”、“近幾年來，武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰”是造成這一變化的主要原因。歸納提升一下，答案就應該是政府加大的保護力度，群眾提高了覺悟，使藏羚羊的數量增加了，藏羚羊的生活習性也有了改變。這一題共3分，第一點是很重要的。

二是幾則材料都與同一事物有關，就要探究材料之間的共性或個性。

例

2、閱讀下面兩則材料，寫出你閱讀后的發現。

（1）有一位經驗豐富的老船長，當他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時，突然遭遇到可怕的巨大風浪，這時，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依舊猛烈的狂風巨浪對船的威脅卻一點一點減小，貨輪漸漸平穩了。

（2）在某一上區的著名旅游景點，有一段被當地人稱為“鬼谷”的最危險的路段，路窄坡陡，兩邊萬長深淵，每當導游們帶隊到這里時，一定要讓旅客們挑點或扛點什么東西。據說這里以前發生過好幾起事故，都是迷路的旅客在毫無壓力的情況下不小心掉下去的。當地人，每天從這條路上挑著東西來來往往，從來沒人出事。

閱讀這兩則材料，我們發現命題者是要考生首先能夠發現兩者之間的相同點。研讀原材料，材料1中的老船長讓船負重后船反而行的更穩了，材料2中的導游也是讓旅客負重后，旅客反而安全了。這就是它們的相似點。在發現了相似點之后，我們還要將它上升到一定的哲理高度。所以這道題目的答案是：人生的很多時候，只有背負沉甸甸的重任，才能穩步前進。

一般說來，探究性題目總是由2-3則相互之間有關系的材料組成。它可以單獨出現，也可與閱讀文章結合起來考查。

解答此類題目，我們應該思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關系。再通過比較、分析，一定會有所發現。答題時，材料間是因果關系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料間是同類事物的，要先寫共性的，再寫不同點的。

材料探究題還有一種特殊的形式，那就是圖表題，解這類題目關鍵是：扣題旨、找規律、善表達，這是解答圖表題三步曲。圖表題是語言和圖形的綜合題，具有簡明直觀，概括性強，知識覆蓋面廣，涉及學科多等特點，備受命題者的青睞?？墒峭瑢W們由于缺乏解題技巧，常常理不出頭緒。那么，我們該如何準確、高效地答題呢?

一、明確要求扣題旨。題干不僅明確了命題意圖和答題方向，還常常顯示答題區域和方法，具有較強的暗示性。所以讀懂題干，明確答題要求，從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領，是解答圖表題的基本條件和準則。

例3．我國是世界上受沙漠化和沙塵暴危害嚴重的國家之一。下面是有關這方面情況的統計。請用簡明的語言概括統計結果。

年代

土地沙漠化面積

(單位：平方公里)

沙塵暴

發生次數

典型受災情況

(單位：次)

70年代

1560

3降塵25600噸／平方公里

80年代

2100

420萬畝農作物受害，直接經濟損失5000多萬元

90年代

2460

46．1萬畝農作物受害，11．09萬頭(只)牲畜死亡，156萬人受害，直接經濟損失8億元

此題要求具體明了，題干的要旨比較容易把握。但也不能掉以輕心，因為“用簡明的語言概括統計結果”，不僅要把圖表的內容敘述清楚，還隱含另一層意思：從時間、土地沙漠化面積、沙塵暴發生次數和典型受災情況四方面概括，如果只是逐一說明表格內容，就不合要求。明白了這一道理，答案就不難得到：70年代到90年代，我國土地沙漠化面積越來越大，沙塵暴發生次數越來越多，造成的危害也越來越嚴重。

二、仔細讀圖找規律。如果說緊扣題干明確要求，是解題的基本準則；那么認真讀圖，把握規律，實行圖文轉換，則是解題的關鍵。因為圖表題是通過圖畫和表格來“說話”的，它在簡明直觀地把現象展示在讀者面前的同時，也會把問題的本質隱藏起來。這樣，我們就必須按圖索驥，從材料中發現圖表蘊涵的規律。具體地說，閱讀圖表首先應讀圖名、讀圖例、讀內容、讀功能、讀附注等環節，不局限

于某一點或某一面，不放過圖表中的任何一個細節，進行正面和側面、縱向和橫向的多維思維。其次，及時篩選信息，努力尋找信息點，從圖表中提取有效信息，找準分析“問題”和解決“問題”的切入點，揭示圖表的本質和要旨，然后把數據或圖示信息轉換成文字，實現質的飛躍。

例4．請根據右邊圖表中的有關數據，用文字說明我國人均住房建筑面積20年來的變化情況和與其他國家的比較情況，不得超過40字。

依據有關的數據，用文字說明我國人均住房建筑面積的兩點情況(一是20年來的變化情況，二是與其他國家的比較情況)是本題的具體要求。在明確答題要求后，我們就要上下觀照，前后比較，進行全方位的立體思維，留心圖表的符號、文字、數字和附注，然后逐步地把重點轉移到圖表下方的數據(1979年7．2+2000年20．4—2005年22)，就會茅塞頓開：20年來我國人均住房建筑面積不斷增加(或“逐年增加”等)。

既然20年來我國人均住房建筑面積有較大增加，那么，與其他國家相比較，在世界上又處于什么位置?就只要再看一看圖表上方的5組文字和數據，并與下方的兩組數字(2000年20．4+2005年22)比較，答案就是：目前已達到(或略超過)世界中等收入國家的水平(或標準)。

三、準確歸納善表達。規律的發現，還不過是把圖表轉化為文字的胚胎和雛形。要想真正“長大成材”，還必須要依靠準確的歸納和恰當的表達。因此，我們在解答圖表題時，還應該按照題目的要求(包括字數)，把捕捉到的規律(即圖表的本質和要旨)用恰當的詞語和完整的句子表達出來，做到沒有錯別字，語言準確、簡潔、連貫，符合客觀實際。

例5．根據提供的圖表和文字回答問題：

揚州農村地域廣闊，自然資源豐富，農業生產條件優越，農業發展歷史悠久……1993年國家正式批準建設揚州高科技農業示范區。

①根據右面圖表，請你用一句話概括揚州農業發展的情況。(不超過16個字)

1992年到1998年，_______________________________。

②請你根據上面的文字和圖表，試寫一則—句話新聞(不超過28個字)。

____________________________________________________________________________________________________________

這是一道滲透著數學知識的圖表題：從命題意圖看，題干簡潔，要求明確；再從這幅柱形圖看，圖表所要說明的內容也很清晰：從1990年到1992年，揚州市的農業總產值呈穩定態勢；而從1992年到1998年，揚州市的農業總產值連年迅猛提高，特別1993年建成國家高科技農業示范區后，總產值連續5年有了大幅度提高?，F在關鍵的是如何把獲得的信息用簡明的文字準確地表達出來。

事實上，由于第①題只需要概括1992年到1998年的揚州農業發展的情況，因此在這以前的情況就不必考慮，這樣正確的答案為：揚州農業總值連年迅猛提高。

第②題是要求我們把文字和圖表揭示的內容寫成一則新聞，而對新聞的概括必須把握記敘的要素，所以我們在表達時，既要涵蓋新聞要素，又要做到簡明扼要。這樣就對準確歸納提出了更高的要求——盡題能用最經濟的文字來表達最豐富的內容，在把握要素的前提下，進行多次的“刪、合、換”，直到完全符合題意：揚州建成高科技農業示范區后，農業總產值連續5年大幅度提高。

【鞏固反饋】

《中考總復習范式教學案》：

p39“考題呈現”1 p40“課堂檢測”2.p42“課堂拓展”2.

第四篇：中考政治活動探究題答題指南重點

中考政治活動探究題答題指南（1）活動與探究試題答題指南 現行的初中政治新教材中，每節都安排的有活動課內容，活動課試題納入中考已是一種趨向，在近年各地的中考試題中，大多數都涉及到活動課模擬試題，且分值占總分的比例在10％左右。

所謂活動課模擬試題，即以活動模擬的情景為載體，用以考查學生對活動及所學知識的理解．把握運用及創新能力情況的一種試題形式，活動課模擬試題的形式有多種。通過分析近年來各地的中考試題，得出考試中出現的題型一般是：

(1)社會調查類：包括綜合性社會調查和專題性社會調查兩種類型

(2)主體班會類：包括主題班會、演講會、討論會、暢談會、座談會、知識競賽、辯論會、小論文競賽、模擬法庭等。

(3)辦板報類：包括法律小報、政治報、手抄報、黑板報、圖片展、制作資料卡片、制作圖表等。

(4)宣傳類：包括文化藝術節、科技宣傳周、法制宣傳日、走訪慰問、慶?；顒拥?。（5）其他類。

解答這類題目首先應有活動與社會實踐的“底子”，沒有親身活動及社會實踐的基礎。閉門造車，“想當然”，是難以解答好此類題的。二是要強化活動及社會實踐的意識。要學以致用，每學一個知識、一個難點，就要想一想如何用，用在哪里。養成學用結合的習慣。三是要掌握解答此類試題的一般規律，方法和技巧。比如，要掌握一些常見活動，如社會調查、課堂辯論等的程序性要求，要了解開展活動的一些常識性規則；應有參與相關活動的素質儲備并把它升華成解答此類活動課模擬題的能力基礎。現分別敘述如下：

一、社會調查類

（一）考查的范圍一般有：

擬定題目或調查主題、設計活動過程或活動的步驟、制定調查計劃、確定調查目的、提出調查方法、設計問卷調查表、分析現象成因或選擇一個突出問題分析其原因、分析問題影響、提出解決問題方案、寫一份建議或報告書、寫小論文所要運用的主要理論觀點、談參加活動后的體會和收獲等。

（二）活動的程序性要求

1、確定調查的課題或（調查題目）：

可依據所要調查的內容或試題所提供的背景材料歸納出一個題目。

2、制定調查計劃：計劃一般包括

（1）擬定調查題目：題目可根據所要調查的內容擬訂。（2）確定調查的時間：即從什么時間開始到什么時間結束。（3）明確調查目的：為什么要搞這個調查和開展這個調查的意義

（4）提出調查方法：如走訪、參觀、咨詢、觀察記錄、上門采訪、座談、查閱資料、實地考察、問卷調查等方式。

3、活動準備：

（1）知識準備：要求回歸教材列出與開展此次活動有關的知識點。（2）組織準備：可根據調查內容所需分組進行。⑴由全班同學自由組合成3個調查小組，“問卷調查組”；“走訪調查組”；“資料調查組”圍繞所選課題展開調查。

⑵每組推選1名組長，具體負責本組領導工作；每組推選1名主筆，把本組課外調查結果，執筆撰寫成調查報告或用其他方式準備妥當，以備課堂交流或展示使用。⑶分組研究落實調查的方法和對象。如： ▲問卷調查組：①編設、打印好調查問卷。（問卷的問題項目應圍繞有代表性的知識要點設定）②小組內進行分工，確定各組成員具體的調查對象范圍．③了解調查資料的統計，分析、歸納的基本方法．④整理出綜合的書面“調查報告”，或是在活動中有特別的體驗的場面、細節。

▲走訪調查組：①擬定走訪調查的主要項目，最好有文字準備的訪問提綱。②了解清楚走訪對象的上班時間、電話號碼、具體地址等相關情況，爭取被走訪者的配合，確保走訪如愿完成。③把走訪調查的情況以一定的方式（圖表或文字）呈現出來。

▲資料調查組：①本組成員要明確查閱資料的目的、途徑等。②確定要查找的資料的名稱、來源．③學習上網查詢的方法．④找到典型案例，準備演講的文稿或用自制手抄報等其他的方式總結本組的調查收獲。（3）材料準備：

①調查過程中的原始記錄材料

②收集和自制的圖片、文字、表格和音像資料。

③根據調查研究寫成的專題調查報告或其他方式的匯報材料。

（4）設備準備：各組學生應備齊筆、紙、錄音機、照相機、磁帶、膠卷等。召開座談會或報告會所需的掛圖架、投影儀、展示板或展示臺。有條件的可準備攝象機、計算機多媒體教學設備。

4、活動過程（活動步驟）

活動過程可分階段進行，如：課外調查、課堂交流、活動總結等3個階段。第一階段：課外調查

(1)時間：同學們以小組為單位利用課余時間自主進行。

(2)方式：主要采用問卷、訪問、查閱資料等方式獲取調查資料．然后、各組同學將收集到的原始資料進行整理，歸納、分析與概括．從中得出自己的研究成果。(3)內容：圍繞調查課題確定所要調查的內容

⑷各組歸納整理調查結果，并提出相應的合理化建議。

如：第一組（問卷調查組，該組主要是通過發放調查問卷的方式了解有關情況）⑴調查對象：XXX（單位或群體）⑵調查目的：了解XX方面的問題

⑶調查方式：發放問卷、調查對象填好后，收回、分析、歸納。⑷整理出綜合的書面“調查報告”，或是在活動中有特別的體驗的場面、細節。注：本組活動流程主要是：選編問題—制好問卷—發放問卷—組織填寫—回收問卷—分類統計—分析歸納—小結報告—課堂交流。第二組：（走訪調查組，該組主要是通過親自走訪的方式了解有關情況）⑴調查對象：XXX（單位或群體）

⑵調查目的：了解XX方面的情況、問題和原因

⑶調查方式：到XX地方或單位走訪、調查或用電話咨詢。⑷把走訪調查的情況以一定的方式（圖表或文字）呈現出來。注：本組活動流程主要是：擬定走訪所要探討的問題—確定走訪對象—走訪調查—整理記載—課堂交流。

第三組（資料調查組，該組主要通過網上查詢或查閱報刊資料的方式，尋找典型案例或事例證明有關情況）

⑴調查途徑：網上查詢或查閱報刊資料等。

⑵調查目的：尋找典型案例或事例，以證明所調查內容的重要性或意義。

⑶找到典型案例，準備演講的文稿或用自制手抄報等其他的方式總結本組的調查收獲。注：本組活動流程主要是：確定查閱方式—掌握查閱途徑—查閱這資料—記載典型案例或事例—分析小結—課堂交流、展示、共享。

第二階段：課堂交流（課堂交流一般有召開座談會和報告會兩種形式）座談會：（活動過程或活動步驟）（1）時間：1課時。

（2）方式：召開座談會，師生通過發言、提問、質疑、討論、辯論等方式開展活動。（3）內容：主要交流討論所調查內容的總體概況；主要成績或存在的問題；針對主要問題提出合理化的建議（或發出倡議等）①各小組交流調查情況，統計調查數據。

②顯示圍繞“主要成績”或“我最滿意的一點”作自由發言。③對所調查的XX問題作定性評價。

④主持人對XX問題的狀況提出相關問題，同學們回答。⑤同學們圍繞“XX”進行自由辯論。

⑥同學們圍繞“存在的問題”或“最不滿意的一點”作自由發言。

⑦匯總意見較多的問題，針對共同關注的主要問題，同學們交流各自的建議和措施 ⑧在師生討論的基礎上，寫出建議書。由學生代表上交學校領導或有關部門。（各小組也可針對比較突出的問題，協商起草“XX”問題的倡議書，發出或張貼倡議書）報告會：（活動過程或活動步驟）

1、各組分別交流開展調查活動的情況。

2、各組分別宣讀、交流調查報告，有條件的報告人可同時播放收集和自制的音像資料。

3、聽眾想報告人質疑，報告人答疑。

4、各組在交流的基礎上進一步完善分析結果，總結學習體會。

5、指導教師對調查活動和調查報告作出簡要評價。

6、將調查報告呈交有關部門或領導。專題調查活動的程序性要求：（本活動分為實地調查、撰寫調查報告和報告會兩個階段和三個主要環節。其中開展社會調查是重點和難點。只有開展好了社會調查，獲取了豐富的生動的典型的事例材料，才能寫出有一定價值的調查報告，才能在報告會上作出有價值的成果交流。）

1、活動目標：通過對當地經濟社會發展某一方面突出問題狀況的調查，進行綜合探討和交流，以提高對建設中國特色社會主義的方針、政策和發展戰略的認識。同時在調查活動中學會關注社會、關注改革、關注發展、增強愛祖國、愛家鄉的情感和社會責任感。

2、活動準備：

（1）知識準備：要求回歸教材列出與開展此次活動有關的知識點。（2）組織準備：

①分成三大組，以組為單位分別開展調查工作。②每組推選一名組長，具體負責本組的組織工作。③小組擬訂調查提綱，研究調查的方法和對象

④推選一名報告會主持人，負責報告會的主持工作。（3）材料準備：

①收集和自制的圖片、文字、表格、實物模型和音像等資料； ②在調查研究的基礎上，對國家在經濟建設和當地社會發展中某一突出問題進行綜合探討和交流，并寫成專題調查報告。

（4）設備準備：召開座談會或報告會所需的掛圖架、投影儀、展示板或展示臺。有條件的可準備攝象機、計算機多媒體教學設備。

3、活動過程（活動步驟）

1、主持人宣布報告會開始。

2、各組分別交流開展調查活動的情況和宣讀調查報告，并同時展示圖片、模型、收集和自制的音像資料。

3、請指導教師對調查活動和調查報告作出簡要評價。

4、將調查報告呈交有關部門或領導。第三階段：活動總結：（效果檢測、收獲與體會）（1）分小組交流并發表各自的感想。

（2）同學們將自己在本次調查活動中的參與程度、合作意識，體驗感受及其他方面的得失寫一份“自我評價”。

(3)民主評選出最佳活動小組或個人。

5、活動要求

1、調查活動前，由各小組組長召集．擬定社會調查實踐活動計劃。必須精心策劃、科學安排、合理分工。既要讓每個學生在調查活動中得到鍛煉，又要確保學生的人身安全。

2、調查活動中．學生是活動的主體，教師是活動的參與者和指導者?；顒拥娜^程應在教師的指導下，充分發揮學生的主動性和積極性。同學們要積極參與、開動腦筋．體現出研究性學習的要求、有所收獲。可按照“提出問題——分析問題——解決問題”的思路進行探究。

3、調查活動后，教師應會同各組組長，對每名學生在本次社會實踐活動中的表現作出評價。并把本次評價作為學期結束學生學習思想政治課總結性評價的重要內容。教師還要把對所有學生的評價材料交給班主任老師，以便讓其寫入每個學生的“素質教育報告單”中。實踐探究題答題指南（2）

（三）范文參考

1、自我評價的寫作參考（1）自我評價的格式：

自我評價一般包括：▲標題。如：“自我評價”即可?！模赫挠汕把?、主體、結尾三部分組成。

①前言。也就是自我評價的開頭部分，一般是概括基本情況，要求緊扣中心，簡潔精練。②主體。即自我評價的主要部分，一般要寫自己在本次調查活動中的參與程度、合作意識，體驗感受及其他方面的得失等。

③結尾。要概括全文的主要內容，對自己有一個整體的、結論性的評價?！淇睿涸谡牡挠蚁路綄憜挝坏拿Q和個人的姓名。落款的下面寫時間。（2）樣文： 自我評價

在本次社會實踐調查活動中，我被分在“精神文明組”。在組長的帶領下，我們利用課余時間到XXX(調查對象)，就當地損害社會主義精神文明建設的違法犯罪現象及其法律制裁情況進行了較為廣泛的調查研究．在整個活動過程中，我能夠主動與同組同學搞好配合，大膽地參與調研．積極地參加交流、討論，較認真地做好活動總結．特別值得一提是，通過本次社會實踐調查研究活動，我獲取了大量的書本外的案例材料，并運用課本所學相關知識對這些案例材料進行了初步的分析，從而深切地感到，社會主義精神文明建設確實離不開法律的保障。

當然，我在本次社會調查活動中，也存在一些不足，如怎樣使被調查對象提前做好被調查的相關準備；如何在調查研究中從荻取的大量信息資料中發現存在的問題，以及針對這些問題，提出有分量的解決建議，等等，都需要在今后的調查研究活動中加以改進和提高。總之，我對自己在本次社會實踐活動中的表現感到滿意。XXX中學XX班學生XXX XXXX年XX月XX日

2、調查報告的寫作參考

（1）調查報告的特點和寫作。學生調查活動結束后，應寫好調查報告。調查報告的特點是：一調查，二報告。所謂調查，就是對現實生活中的典型事物或工作中急需解決的問題，進行深入地了解和探究，然后將調查研究的結果用調查報告的形式表現出來，為各級領導機關制定和執行正確的方針、政策提供可靠的依據。因此，調查是報告的基礎和依據，報告則是調查的反映和體現，不進行調查研究，就無法寫出調查報告。

調查可以采用開座談會、訪問調查，以及閱讀有關資料等方法，盡可能全面地占有材料，把基本情況了解清楚。接著，要對調查來的材料進行科學的分析。

①去偽存真。材料中往往真與假相混雜．調查對象有的可能由于記憶不準，張冠李戴，無意中弄惜事實；有的可能憑道聽途說，反映的情況不夠真實，有的可能由于有思想顧慮，談的情況有不真實的成分，等等。分析調查材料時，要剔除一切虛假的東西。

②去粗取精。就是去掉次要的．不典型的材料，篩選出最能反映事物本質的典型材料。篩選出的材料應豐富多樣，“點”“面”結合，能寫入調查報告。

③分類整理．對典型材料的分類整理，可以用文字，也可以用表格，必要時還要作出統計⑼ ④得出正確結論．分析調查材料的過程，是逐漸揭示這些材料的本質意義，得出正確結論的過程。也可以說，得出正確結論，是分析調查材料的目的．實際上分析材料的過程就是調查報告的構思過程．剔除虛假材料，分清主次材料，篩選出典型材料，得出正確結論這個過程中，明確了調查報告的中心意思，確定了寫入調查報告的材料，為寫調查報告作好了準備． 那么，怎樣寫調查報告呢?

一、根據調查的目的，把調查內容寫清楚．如果是調查某一事件的始末，就把這一事件的發生、發展和結果寫出來；如果是調查某一問題，就把涉及這個問題的各方面，尤其是主要方面寫清楚．為了寫清楚，通常要舉事例和列數據．事例要力求典型，數字要力求準確．

二、對敘述的情況，要進行必要的分析，表述明確的結論，把調查過程中對情況的分析研究，很好地反映在調查報告里．可以先敘后議，先敘述情況，再進行分析，得出結論；可以先議后敘，先擺出結論，再在結論的統帥下敘述情況；也可以夾敘夾議，一邊敘述情況，一邊進行分析，作出判斷。但無論采用哪種方式，都要做到敘議結合，也就是觀點和材料統一。（2）調查報告的寫作格式：

常用的調查報告可分為綜合性調查報告和專題性調查報告兩種類型。綜合性調查報告是就一個地區或單位的多方面情況，包括成績和問題、主觀條件和客觀條件等，通過普遍調查，綜合分析而寫出來的總體情況的調查報告。專題性的調查報告是對一項工作、典型事件、一個問題作系統的調查研究后所寫的調查報告。

寫調查報告沒有固定格式，一般寫法是分為三個部分。

▲標題。一般有正題和副題。正題通常具體地點出調查的內容或者形象地揭示主題；副題表明調查的單位、地點或所寫的事情。有的調查報告只有正題，沒有副題。▲正文。調查報告的正文由前言、主體、結尾三部分組成。

①前言即開頭：簡要地敘述為什么對這個問題（調查對象）進行調查；調查的時間、地點、對象、范圍、經過以及采用什么方法等；調查對象的基本情況、歷史背景；調查后的結論等。這些方面的側重點有調查人根據調查目的來確定，不必面面俱到。

②主體：有事實、有分析地說明事實的全過程，介紹主要的經驗和做法，或者主要的問題和教訓?？梢圆捎每v式結構，按照事情發生、發展過程去組織材料，把事情的來龍去脈、因果關系揭示出來；也可采用橫式結構，根據材料的性質，特點，分為若干部分，按一定的內在聯系組織材料．兩者也可以交錯。③結尾：有多種寫法，或者總結全文；點明結論；或者指明努力方向，提出解決辦法；或者提出若干建議，供有關部門參考；或者說明尚存在的問題，以有待于今后解決；或者補充交代正文中沒有涉及而又值得重視的情況和問題．有時可以不用結束語。

▲署名和日期．調查單位的名稱或調查人姓名，可以寫在標題下面，也可以寫在文章的后面．在署名下面寫上年、月、日，也可以不寫。（3）調查報告寫作的注意事項

用事實說話是寫調查報告的基本要求，在語言表達上力戒說空話，要力求做到準確實在，言苘意明．敘述事實要簡明、扼要，議論應畫龍點睛，一般不需要描述。要盡量寫得短些，精粹些，竭力將可有可無的字、句、段刪去．可以用簡潔精練、樸素生動的群眾口語來敘述事實和點明事情的意義。有時可以用數字和表格來說明問題。(摘自人民教育出版社九年義務教育三年制初級中學第六冊語文課本)實踐探究題答題指南（3）（4）樣文：

保護環境，從我做起

一—關于學校及周邊環境狀況的調查

為了使同學們認識到環境問題與我們每個人的實際行動密切相關，提高同學們環保意識，養成良好的環保習慣，我們在老師的指導下以校園及學校周圍的環境為調查對象，以存在的環境問題調查內容，采用觀察記錄，取樣檢測、座談訪問和問卷調查等方法，對學校及周邊的環境狀況進行調查。

1、存在的環境問題。調查顯示，學校及周邊的環境狀況令人擔憂，主要表現有：(1)學校各教室地上碎紙、棄物較多，隨地吐痰現象突出；

2、校園內的紙屑、瓜子殼等隨處可見；（3）生活用水排入校內池塘，使其水質不斷惡化，氣味刺鼻，經檢測水中含磷和有機物成分較高；(4)伙房煙囪冒出的濃濃黑煙，常常在校園上空彌漫；（5)校內的垃圾全部堆放在學校大門外河道的旁邊；(6)學校旁邊養豬廠的污水及周圍居民的生活用水直接排入河道內，造成河水污染。

2、存在問題的原因。通過調查我們了解到，上述環境問題的產生與人們的行為習慣和環保措施不力有直接關系。如隨地吐痰是許多同學的不良習慣，被調查的同學都不同程度地有過上述行為；河道旁邊堆放垃圾和污水直接排人河道，主要是由于環保措施不力造成的。究其根源，主要是人們環境保護意識不強和環境保護法律法規落實不夠。

3、認識和建議。通過調查我們認識到，環境問題在我們身邊同樣存在，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，也是每個公民應盡的義務，只有每個人都自覺行動起來，才能保護好我們共有的家園。為此，特提出以下建議：(1)學校可通過環保講座等形式加強對同學們進行環保教育，提高全體同學的環境意識；(2)各班召開以保護好身邊環境為主題的班會，號召全體同學從找做起，從現在做起，從身邊的小事做起，自覺履行保護環境的義務；(3)主動向周圍群眾宣傳環境保護知識和有關的法律法規，提高群眾的環保意識；(4)環保管理部門對違反環保法律法規的行為，應及時采取有效措施給予制止和制裁。

3、建議書的寫作參考（1）建議書的特性

建議書是個人、單位和有關方面，為了開展工作、完成任務、進行某種活動而提出意見、有所建議時使用的一種文字，有的也叫意見書。由法律章程規定的機構或個人提請國家代表機關或一定組織的會議討論、處理的意見，一般叫提案。

建議書和倡議書不同。倡議書雖然有所建議，但它一般是面對群眾，帶有一定的號召性質；建議書卻主要是面對領導和有關部門，而且僅僅是建議，沒有發動群眾去做的意思．（2）建議書的結構和寫法 建議書的形式是多種多樣的．一般來說，它的結構有以下幾個部分： ▲標題。可寫“建議書”或“建議”，也可以不寫。

▲接受建議書的機關、單位或人的名稱或姓名。其寫法格式與其他書信相同?！?。正文包括：

①建議的原因或建議的出發點．說明為什么要提出建議，自己提出建議的想法是什么．這樣才能使接受建議書的機關、單位、個人，聯系實際情況，考慮建議的必要性和合理性。②建議的具體事項．這方面的內容或者分條開列，或者不分條開列。建議事項都要具體，以便接受的機關、單位、個人考慮和采納。③希望。只要表達出自己的愿望就行?！Y語。表示敬意或表示祝頌?！鹈湍?、月、日．

摘自上海文化出版社《中國實用文體大全》（3）樣文一： 我的建議

XXX派出所：

我是XXX中學XX班的一名學生。前不久，我班開展了一次對本地幾種違法犯罪現象的調查研究實踐活動。在這次活動中，我被分在“精神文明組”，隨本組同學一起，著重調查本地損害社會主義精神文明建設的違法犯罪及制裁情況．在實地調查中，我們沒有發現一起制裁我鎮音像制品業主傳播文化垃圾的違法犯罪實例．難道我鎮音像制品業主真的都沒有傳播文化垃圾嗎?顯然不是．據我們調查，在我鎮30多家音像制品經營業主中，有近三分之二的業主曾經出租或出售過黃色音像制品。

我們知道，這些黃色文化垃圾，嚴重毒害人的心靈，腐蝕人的靈魂，消磨人的意志，特別是對身體、心理還處于發育時期的青少年，其危害性更大。因此，我們必須徹底清除這些文化垃圾，凈化文化藝術市場。為此，特提出如下建議：

l、派出所應經常不定期地抽查我鎮所有音像制品業主的經營情況，檢查是否有出售或出租黃色音像制品的行為；

2、派出所應設立舉報電話，歡迎群眾舉報這些音像制品業主的違規、違法行為；

3、凡發現音像制品業主有傳播文化垃圾的行為，必須依法追究，絕不能姑息養奸。XXX中學XX班學生：XXX XXXX年X月X日 樣文二：

關于我校周邊文化環境的建議書 尊敬的各級領導：

我校地處城郊結合部，日用店鋪眾多，樓館林立．紅東公路從校門前經過，學校剛好處在市政府劃定的禁鞭區外(僅隔500來左右)．由于農村近幾年來喜事不斷，店鋪開業、起樓、婚嫁、祝壽等，經常鞭炮轟鳴、管弦聲聲．公路邊廣告宣傳，汽車鳴號，往來喧囂等噪聲污染嚴重，影響學校正常的數學秩序，危害學生的身心健康，現特向各級領導匯報：懇請：政府重新劃定禁鞭區，把學校劃入禁鞭區內；對學校附近路段車輛行人實行嚴管，禁止鳴號等噪聲污染，還學生一個清靜、幽美、健康的文化環境。XX學校全體初二學生 XXXX年X月X日 樣文三：

加強自我保護的幾點想法

I、加強文化知識的學習，用豐富的科學文化知識武裝自己的頭腦，2、加強法律法規知識的學習，遵紀守法，嚴格按照(中學生日常行為規范)規范自己的言行；

3、培養看書、打籃球、下象棋等健康的興趣愛好，充實業余文化生活；

4、不進“三室一廳”，不參與吸煙、賭博等危害身心健康的活動；

5、善交益友，不與不三不四的人來住。二(1)班XX XXXX年X月X日 樣文四：

保護青少年網迷專家提十條建議 歐洲斯佩恩調查機構的報告顯示，網民中青少年日益增多。經常使用電腦的意大利青少年達150萬人，其中經常上網的為35萬，分別占青少年總人數的65.4%和15.4%．在中學生群體中，34.8%的人上網目的是游戲，只有6.1%的人是為了完成作業．在小學生中56.4% 是為了游戲，27%的人是為了學習。

考慮到青少年的接受和鑒別能力，兒童網迷增多的現象引起了專家們的關注．據統計，全世界現有2500萬兒童網迷，到了2005年時將達4400萬：在目前的小網迷群體中，有25%的人曾主動訪問過色情網站，20%的人曾被動地收到過與色情有關的信息，全球75%的家長明確表示，擔心不良信息對孩子的負面影響。針對這種情況，專寒們提出了10條建議：①不要將電腦安裝在孩子的臥室，最好放在家中的明顯位置。②控制孩子使用電腦的時間和方式。③經常了解孩子的網上交友情況．④與孩子共同閱讀來郵來信，預先刪除含色情內容的垃圾郵件．⑤在電腦上安裝禁止訪問色情網址的軟件．⑥非經父母許可，不要讓孩子與網上結識的陌生人會面．⑦安裝可過濾檢測并禁讀“性”、“色情”、“黃色”等宇詞的軟件．⑧控制孩子遠離網上聊天室．⑨教育孩子不要輕易將個人信息在網上發布．⑩與孩子一起上網。(摘自(政治教育)

4、倡議書的寫作參考（1）倡議書的格式要求； 第一行正中寫標題，第二行頂格寫接受倡議的對象并用冒號；

第三行低兩格寫正文。先說明發出倡議的原因和目的，這一部分要寫得“有血有肉”，意切情深，要有較強的感染力和鼓動性。然后，分條寫出倡議的內容，要求明確具體，切實可行；并且建議有關方面做好組織工作，以保證這一活動能落到實處。最后概括地提出希望。按要求不寫祝頌語，而只在右下方寫上發出倡議人以及年月日。（2）樣文一： 倡議書

親愛的同學們：

通過一系列活動的開展以及相關知識的學習，我們已經充分認識到：青少年必須認真學好法律常識！而且在本次活動中，一些同學表現出了對法律知識的濃厚興趣，為了更多地了解法律知識，增強法律意識，我們倡議：成立“法律知識興趣小組”！我們希望班委會能出面做好這一活動的組織工作。歡迎法律愛好者與我們同行！XX組

XXXX年XX月XX日 樣文二：

關于開展“獻愛心活動”的倡議書 全校的同學們：

前幾天，我們班的全體同學讀了《中國青年報》上一篇題為《一畝三分田上的讀書夢》的通訊，它說的是四川某山村13歲的徐世鼎同學為了能交上學費繼續上學，他每天5點鐘起床下田干活，6點鐘趕到學校上課，放學后在學校做完作業，又立刻趕回去接著做田里的活。假期里，他外出打工，常常在忙碌過后，伴著一盞孤燈，又翻開了課本。終于，他憑著自己的力量，如數交上學費，并以優異的成績考上了當地的重點中學，圓了自己的讀書夢。學了這篇文章，我們個個激動不已，同時不由得想到：現在，我國還有不少的少年兒童像徐世鼎一樣，渴望讀書而又身陷貧困，不能邁進學校大門，或者中途輟學。和他們相比，我們是多么幸福啊!不用為一日三餐而發愁，也不必為交學費而做工?，F在政府實施S了救助失學兒童的“希望工程”，我們也應該為這一善舉出力。為此，我們向全校同學倡議開展一個“獻愛心活動”：1．全校同學將自己平時節省的錢攢起來，捐獻給貧困山區的“希望小學”，并向他們贈送自己讀過的圖書和雜志。

2、每班給“希望小學”的同學寫一封熱情洋溢的慰問信。我們希望團委會和學生會能出面做好這一活動的組織工作。

同學們！讓我們行動起來，為我國的教育事業貢獻自己的一份力量！某某中學初三（X）班全體同學 年月日

支招：中考政治高分秘笈

由于中考政治是開卷考試，所以中考政治試卷是“題目在書外，答案在書中”。盡管如此，考生仍然難以拿到高分。針對這些誤區提出了自己的復習建議：

1、平時不認真，考試臨陣磨槍。這種同學往往出于僥幸心理，平時不認真學習，考試時僅憑自己的印象一題一題地找答案，或照搬照抄，這樣拿不到高分。

對策：有關的知識盡量消化在平時的學習和復習中。開學后，老師會總結一些專題，在課本上劃一些重點，這就要求同學們緊緊跟著老師的復習步調走。對于一些小的知識點就要背下來，甚至要默寫下來；對比較多的知識點，要多看幾遍，知道在書的哪一頁，這樣考試時能夠節省時間。對于選擇題，考試時不應靠翻書找答案。

2、審題不仔細，答非所問。這主要是一些主觀性試題?？荚嚂r，有些同學審題不仔細，還沒看清題目問什么就盲目作答，結果抄了半天書，也沒有答到點上，答題也東一句、西一句，沒有條理，不得要領。對策：答主觀題，要善于總結老師講過的題型和方法，把老師講過的內容轉化成自己的知識。審題是關鍵，如果題目問得比較模糊，多閱讀幾遍題目，你就會發現題目中有提示你要答哪些內容的關鍵詞句，然后再理順思路作答。

3、理論和實際脫鉤?，F在中考政治試題有許多是開放性的，要求考生運用所學知識，聯系實際來回答。這些試題的答案不是唯一的，在書中很難找到現成的答案，有些平時對時事關心較少的同學在答這部分題時容易丟分。

對策：對于這類題，要求同學們平時關注時事熱點，尤其是老師給總結的一些熱點問題。在作答的時候，要適當地運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法答題，在解決問題過程中觀點明確、表述清晰、邏輯性強、條分縷析。

最后告訴正在準備2006年中考的同學們，政治復習一定要緊跟老師的節奏，把老師總結的一些東西熟記于心，抓住課堂上的精華，這樣課下復習就很輕松，每晚睡前再用上半個小時的時間看看政治，高分輕松就能拿到。

第五篇：函數極限題型與解題方法

函數極限題型與解題方法2011/11/3

畢原野 整理

一．極限的證明

1.趨近于無窮 P19 例8（1）

2.趨近于正無窮 P19 例8（2）

3.趨近于負無窮 P19 例8（3）（4）

4.趨近于某一定值 P21 例9（1）（2）（3）

極限的證明說白了就是找兩個值，對于趨近于無窮的極限來說是ε和X，而對于趨近于某一定值的極限來說就是ε和δ。因此，證明過程中，無論哪種先得出ε，然后把x用ε表示出來（如果是趨近于某一定值的就是把|x-a|用ε表示出來），這樣，就明確了X（δ），之后直接套格式就好了。

關鍵就在于表示過程，這需要一定的計算和技巧，比如放縮、變形等。由于ε的無限小，可以為其設定任何范圍，以簡化計算，但是要使原試有意義。

二．求極限

1.趨近于無窮（包括正負無窮）

（1）上下同除高次項 P22 例11（3）

（2）有理化 P25 例3（5）

（3）換元 P25 例13（2）

（4）應用 無窮小×有界=無窮小 P25 例13（3）（4）

2.趨近于某一定值

（1）應用法則直接帶入 P22 例11（1）（2）

（2）有理化 P22 例11（4）

（3）等價無窮小定理 P28 例14（1）（2）（3）

（4）變形后應用重要極限

換元 P24 例12（1）（3）

倍角公式 P24 例12（2）

其他變形 P24 例12（4）

通分 P34 23.（9）（10）

3.分段函數

應用1.、2.的方法得出左右極限即可。

書寫過程注意格式，寫明左右極限。P21 例10 P35 29.函數的極限求法可以類比數列的求法，只是要注意其方向和保證原式的有意義。

三．證明極限存在與否

首先確定是否能求出左右極限。不能，則無極限；能，則進一步看是否相等。不等，則無極限；等，則有極限。P35 30.（2）（3）

四．求參數

應用定理lim f（x）/g（x）=c（c≠0），分子分母中任意一個為0，則另一個也為0。P35 35.通分整理，提出相消的項，令參數與同次項系數互為相反數即可。P35 34.為此稿做過貢獻的同學在此依次注明信息吧！~