第一篇：政治探究題基本類型以及解題基本要求

政治探究題基本類型及解題對策

高二政治備課組

08.3.28

探究題：結合探究性學習和實踐活動等背景材料進行探究，能夠發現問題、提出問題，并綜合運用有關知識分析問題和解決問題，創造性地提出解決問題的方案、策略等。

探究題的基本類型以及解題基本要求：

(一)確定研究課題類

1、擬訂一個完整課題

2、填充一個研究課題 如：從食品藥品安全看

擬訂課題的基本要求：

（1）認真歸納背景材料中所給的現象或問題

（2）仔細思考課題的切入口，原則是“切口小、課題有現實意義、有探究價值、有一定深度”。

（3）斟酌課題語詞的表達。

3、闡述選題理由：要說明課題與材料的相關性及課題的重要性，通常從教材知識、學生生活、現狀、現實意義等角度考慮所擬訂課題的依據（目的）。

4、課題表達的基本格式：

●×××的現狀和展望●×××的調查研究●×××的研究綜述●關于×××的思考●關于×××的研究●關于×××的背景分析●×××的分析和對策研究●×××初探●×××對×××的影響(研究)●×××在×××中的應用

另外，也可采用口號、標語對仗式形式，如：堅持科學發展觀，實現經濟協調發展

（二）確定研究方法類(必背)

1、探究性學習的基本方法：（即收集資料的方法，題目沒有做具體要求時，方法至少要三個）

問卷調查法、現場觀察法、小組合作法、比較法、文獻查閱法、走訪專家、實地走訪、上網查詢、社會調查法、討論法、實驗操作法等

2、開展探究性活動的基本步驟：

（1）確定課題（2）制定計劃（3）收集資料

（4）總結整理（分析研究）（5）交流評價（6）成果展示

3、探究性活動成果展示的一般形式：

（1）論文（2）調查報告或者調研報告（3）建議書或者倡議書（4）活動展板（5）成果報告會（6）黑板報

例：［2005年高考政治江蘇卷第35題］近幾年來，有些中學生以穿名牌、用名牌為時尚。針對這種情況，某校高三（3）班專門召開了“聚焦中學生名牌消費現象”主題班會。針對本班同學日常生活消費狀況，擬訂一個研究性學習課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。

[參考答案] 課題：中學生消費面面觀或中學生消費現象透視等。研究目的：樹立正確的消費觀并引導消費行為。

研究方法：問卷調查法、觀察法、小組合作、統計法等。

（三）設計活動方案類

探究性學習要突出學生作為學習的主體，因此，圍繞某個學習主題，設計活動方案是考查學生學習探究能力的一種重要方法。

1、方案類型

（1）設計調查方案（2）設計服務方案（3）設計參觀方案（4）設計主題班會方案（5）設計辯論會（辯論賽）方案（6）設計聽證會方案

2、設計活動方案一般應考慮以下幾個方面：

（1）活動（調查）主題（2）活動目的（3）活動準備（4）活動形式（5）活動手段（6）活動過程（步驟）（7）活動總結（反思、感悟）

例1：請你結合所學知識在班級內組織一次模擬聽證會，寫出聽證會的基本步驟。（1）確定聽證會主題

（2）將全班同學分成小組，扮演不同角色（3）各小組分別準備資料

（4）模擬聽證會的程序，各小組推薦代表陳述觀點（5）聽證會主持人總結 可參照下列步驟評分：

（１）聽證主持人宣布聽證事項和紀律，介紹聽證代表；（２）申請人說明其方案、依據和理由；（３）相關主管部門及評審機構陳述意見；（４）聽證會代表陳述意見；（５）申請人陳述意見；（６）聽證主持人總結；（７）聽證會代表對聽證會筆錄審閱并簽名。

例

2、以“保護環境，綠色消費”為主題，為中學生設計一個行動方案。

（四）提出建議措施類

1、這類試題開放性比較強，作答時要注意行為主體（如黨、政府、社會、生產經營者、消費者，勞動者、中學生等，不同的主體有不同的要求）。

2、還要注意題目的范圍要求，如經濟生活或政治生活或哲學生活（辯證唯物論、唯物辯證法、辯證唯物主義認識論或者歷史唯物主義）

3、組織答案時有四個忌諱：一忌空，拋開教材，缺乏知識底蘊；二忌虛，針對性不強，簡單照搬教材或老師歸納的觀點。三忌亂，邏輯混亂，沒有層次；四忌寡，角度單一甚至重復。

（五）列舉觀點評析類（如何認識或理解某種行為或現象）

這幾類題目一般從以下三個角度入手：（可根據背景材料以及設問的具體要求選擇分析的側重點）

1、是什么：對所給的行為或現象進行判斷，或指出問題的實質

2、為什么：一般從意義、作用、影響等方面分析

3、怎么樣：表明我們的態度或找出解決問題的方法

例1：（2008連云港模擬43題）（1）你如何評價上述同學的消費行為。

例2：（2008南京模擬41題）結合材料，從《經濟生活》角度，談談你對實現收入分配公平的理解。

（六）啟示類

這類題目一般也是從是什么、為什么、怎么樣三個角度分析，側重點可放在“怎么樣”上。

有兩種基本類型：

1． 結合相關學科知識或背景材料，談談相關啟示。

例1：（2008南京模擬43題）（2）小明參加社會實踐活動的過程及感受，能給你哪些哲學啟示？

例2：材料反映的問題（環境污染，生態破壞），給我國社會主義經濟建設有何啟示？

2．針對探究活動的過程談談啟示。

例如：（2007年江蘇省高考試題）：參與該項活動（對廢舊電池回收和處理）對你今后進行探究性學習有何啟示。參考答案：(1)選題要切合社會實際和中學生實際；

(2)要綜合運用問卷、走訪、查閱文獻、上網等方法，收集大量的實際材料；(3)要運用科學的思維方法對收集到的材料進行加工制作，形成正確的認識；(4)要把正確的認識運用于自己的行動中。

（七）繪制數據圖表類（略）

2007年10月24日，中國探月工程“嫦娥一號”成功發射，標志著中國在探索深太空領域邁出了重要一步，太空探測工程是一個高風險的高新技術產業，中央政府承擔了研發的全部資金，總投資約14億元人民幣，全國100多個單位，數千個廠家數以萬計的工作人員直接參與了這項工程。

結合材料完成下列探究活動：

（1）如果你還想了解與“嫦娥一號”有關的信息，可以通過哪些途徑獲取？（2分）

（2）材料反映了經濟生活的哪些道理？（4分）

（3）這是一項高風險的投入，請你談談國家為什么還要這樣做？（根據自己的理解，說出3點理由即可6分）

第二篇：活動探究題解題方法初三政治

一、活動探究題解題方法

注：要搞清

1、活動方案與行動方案的區別

2、方案與）的區別

一、活動方案設計題：它一般包括活動的時間、主題、目的、步驟或形式、準備和注意事項等。

【例題1】請你設計一個環保活動方案：

1、主題：讓家鄉充滿綠色；或花香鳥語綠滿園，美好家園大家建；盡一份責任，創美好環境等。

2、目的：建設家鄉、美化家鄉，創造優美居住環境，增強主人翁責任感；或培養公民積極參與環保的自覺性，增強公民的環保意識；或呼吁全民為創造綠色人居環境而躬行實踐等

3、準備：

分組活動，把全班分成四個小組，第一組：負責比賽的動員工作及比賽的分工；第二組：準備比賽會場的安排，人員及組織等。第三組：負責比賽環境衛生與安全等。第四組：負責比賽的獎品發放及保證比賽的公平、公正等

4、形式：

采用保護環境的演講比賽活動形式。（還可以開展環保主題班會、環保詩歌朗誦表演、參觀訪問、辯論賽、社會調查、倡儀書等）

5、步驟：①成立活動領導小組，明確人員分工；②召開動員會議，號召同學積極參與；

③準備好比賽用品，布置好比賽場地；④進行比賽，宣布比賽；⑤頒發獎品

【例題2】請制訂一個解決垃圾分類問題的行動方案：

①出一期黑板報，使同學們了解垃圾的危害，增強人們節約資源、保護環境的意識。②寫一封倡議書，倡議大家“垃圾分類，從我做起”。③召開一次以“回收垃圾，建和諧校園”為主題的班會，增強同學們節約資源、保護環境的意識。⑷請你為解決垃圾分類問題提兩條合理化建議：

①學校要大力宣傳垃圾的危害性。②各班級設立文明監督崗，制止亂扔垃圾的行為。③每個同學都要樹立節約資源和保護環境的意識，自覺分類處理垃圾。

二、紀念活動題

【例題1】2011年是我黨建立90周年，為紀念這個改變中華民族歷史的重大實踐，全國各地開展了各種形式的紀念活動。我校開展了“慶祝共產黨成立90周年的紅歌大家唱”的主題教育。學校給同學們提供了下列資料，請你一同參與這次主題教育。問題探究：

1、感受：共產黨成立以來，使中國社會帶來翻天覆地的變化

（1）在政治上，中國共產黨領導新民主主義革命成功，建立了新中國，確立了黨的基本路線；創造性地提出 “一國兩制，和平統一”方針，并實施解決祖國統一問題，實現香港、澳門的順利回歸。

（2）在經濟上，中國共產黨領導人民心經濟建設為中心，確立了改革開放政策，建立了充滿生機和活力的基本經濟制度，中國人民富了起來，國家強了起來；

（3）在思想上，繼承和發展了馬克思主義，形成了中國特色社會主義理論體系。

（4）在文化上發展先進文化，建設社會主義精神文明

（5）構建和諧社會

（3）“基本經驗總結”

從中國特色社會主義建設取得的巨大成就中，可以得出哪些基本結論和經驗？（歸納書中相關的主要知識要點）課本P35-40

三、主題演講（WHAT、WHY、HOW）

以資本主義社會發生的三次科技革命為背景，結合當今世界的現實，請你以演講者的身份擬一份簡要的演講提綱：①科學技術是第一生產力②祖國的發展離不開科技③青少年要努力學習，培養實踐能力和創新精神等內容

四、板報設計：請你以抗旱救災為背景為初三各班設計一期板報。（提示：板報的主題是什么？出板報的目的是什么？板報分為幾部分，分別包括什么內容？板報的中心思想是什么？

抗旱救災人人有責

（一）抗旱救災動態：（WHAT）

（二）今年以來長江中下游旱情（WHAT）

（三）防治旱災人人有責（WHY、HOU）

五、主題班會設計題：設計一個主題班會，包括以下內容：（1）班會主題（2）班會目的（3）班會的步驟（應包括三個基本階段，即開始、進行、結束。步驟可以從看、聽、訪、講、唱、誦、呼等方面進行）（4）發言提綱（按照是什么－為什么－如何做、即提出問題－分析問題－解決問題的思路結合材料、聯系實際回答）

例：目前，文化市場秩序總體是好的，但還存在著一些問題：非法電子游戲經營活動反彈，“網吧”等營業場所違規經營，一些中小學生沉迷游戲廳、“網吧”而荒廢學業，身心受到傷害……為此，我校初三（1）班決定召開一次主題班會。

（1）請你為這次班擬定一個主題。

提示：“改善文化環境，人人有責”“營造良好文化環境，提高社會文明程度”“凈化文化環境，提高自身素質”等。

（2）你認為應如何圍繞主題開好這次班會？（要求：有具體的活動準備和活動步驟）

班會前的準備：對學校周邊的文化環境進行調查。收集資料，制作有關的幻燈片。寫發言稿。邀請公安或文化部門工作人員到會做報告等。

步驟：①主持人宣布班會開始。②觀看有關電子游戲廳和網吧對青少年造成的不良影響的幻燈片。③請公安或文化管理部門人員作報告。④學生分組討論，談進入電子游戲廳或網吧的危害。⑤推薦同學發言。

⑥提出開展電子游戲廳、網吧的倡議，活動總結。

（3）請圍繞班會主題寫一份發言提綱。

①分析存在的問題。②營造良好文化環境的重要性或意義。③提出建議或對策或措施。④談談自己的打算。

六、社會調查題：調查計劃由下面幾部分組成：（1）調查主題（2）調查的目的或意義（3）調查的時間、范圍、參加對象（4）調查的準備、對象、方式（5）調查的內容（WHAT、WHY、HOW）（6）歸納整理調查資料，撰寫調查報告，向有關部門提建議

例：為推進學校精神文明建設，營造美好的文化環境，學校開展校園文化建設調查活動，請你完成下列任務：

（1）調查主題：關于校園文化現狀的調查

（2）調查目的：為了（引用題目中的話）

（3）調查對象：用抽樣調查和典型調查相結合的方法的確定出部分在校學生。

（4）調查準備和步驟：如對學生進行分組、明確各自任務、確定調查對象和調查方法等。

（5）調查方式：實地考察；問卷調查；座談訪問；抽樣調查。

（6）調查的內容（扣準題眼從：WHAT、WHY、HOW三方面寫三個提綱）

（7）歸納整理調查資料，撰寫調查報告，向有關部門提 “保護”的建議

第三篇：材料探究題解題方法

［教學目標］

1.了解探究題的特點。

2.掌握材料探究題的解題方法。

［教學過程］

一、新課導入：

“千門萬戶瞳瞳日,總把新桃換舊符”,時光飛逝，歷史的車輪滾滾向前，社會在不斷發展，時代在不斷進步，語文學習總是緊緊把握著時代的脈搏。隨著新課標的頒布實施，“自主、合作、探

究”的學習方式的深入人心，我們的語文考試相應地出現了一些新的題型，真可謂“年年總有新題出，各領風騷好多年”。我們今天要和大家一起復習研討的材料探究題就是其中的一種。

【題型說明】

新的課程標準提出了“探究性學習”的要求，提出要考查學生“探究內容”的能力。近年各地的中考中出現了大量的適應這一考查目標的試題，這些試題十分重視對學生探究、發現能力的考核，不僅考查學生閱讀、分析、判斷和研究問題、解決問題的能力，而且把解題的過程、考試的過程變成了研讀資料、處理資料的過程。此外，發展學生思維多極性，從語文的視角發現和提出問題，并加以探索、研究解決，在探究中展示自己的睿智與條理。明白了出題者的這個出發點，對于我們準確把握出題者的意圖，切準題目的脈搏，找到正確的思維路徑是大有裨益的。

【例析指津】

做探究題，就是要求我們通過幾則材料的閱讀、分析，比較、研究，從而有所發現，然后寫出自己發現、探究的結果。而發現、探究網就是要讓我們通過比較、分析，找到幾則材料之間存在的關系。

材料之間大致存在兩種情形：

一是幾則材料間存在邏輯聯系，主要是探究因果關系。

請看例題1：

閱讀文章《藏羚羊跪拜》有關內容和下面兩段資料，從中你有什么發現？寫出你探究的結果。

（1）藏羚羊為我國特有的珍貴瀕危動物，屬國家一級保護動物，主要棲息在西藏等高原地帶。喜群居生活，性怯懦機警，常出沒在人跡罕至的地方。（《中學生知識畫報》）

（2）近幾年來，武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰……如今，在可可西里的青藏公路沿線，藏羚羊、藏野驢、野牦牛成群結隊，不時向過路車輛鳴叫相迎，揮蹄致意。（《中國國防報》2002.5.28）

附原文：《藏羚羊跪拜》

①這是聽來的一個西藏故事。發生故事的年代距今有好些年了。可是，我每次乘車穿過藏北無人區時總會不由自主地要想起這個故事的主人公——那只將母愛濃縮于深深一跪的藏羚羊。

②那時候，槍殺、亂逮野生動物是不受法律懲罰的。就是在今天，可可西里的槍聲仍然帶著罪惡的余音低回在自然保護區巡視衛士們的腳步難以到達的角落。當年舉目可見的藏羚羊、野馬、野驢、雪雞、黃羊等，眼下已經成為鳳毛麟角了。

③當時，經常跑藏北的人總能看見一個肩披長發、留著濃密大胡子、腳穿長統藏靴的老獵人在青藏公路附近活動。那支磨蹭得油光閃亮的杈子槍斜掛在他的身上，身后的兩頭藏牦牛馱著沉甸甸的各種獵物。他無名無姓，云游四方，朝別藏北雪，夜宿江河源，餓時大火煮黃羊肉，渴時一碗冰雪水。獵獲的那些皮張自然會賣來一筆錢，他除了自己消費一部分外，更多的用來救濟路遇的朝圣者。那些磕長頭去拉薩朝圣的藏家人心甘情愿地走一條布滿艱難和險情的漫漫長路。每次老獵人在救濟他們時總是含淚祝愿：上蒼保佑、平安無事。

④殺生和慈善在老獵人身上共存。促使他放下手中的權子槍是在發生了這樣一件事以后——應該說那天是他很有福氣的日子。大清早，他從帳篷里出來，伸伸懶腰，正；住備要喝一銅碗酥油茶時，突然瞅見兩步之遙對面的草坡上站立著一只肥肥壯壯的藏羚羊、、他眼睛一亮，送上門來的美事!沉睡了一夜的他渾身立即涌上來一股清爽的勁頭，絲毫沒有猶豫，就轉身回到帳篷拿來了杈子槍,他舉槍瞄了起來，奇怪的是，那只肥壯的藏羚羊并沒有逃走，只是用乞求的眼神望著他，然后沖著他前行兩步，兩條前腿“撲通”一聲跪下來。與此同時只見兩行長淚就從它眼里流了出來，老獵人的心頭一軟，扣扳機的手不由得松了一下。藏區流行著一句老幼皆知的俗話：“天上飛的鳥，地上跑的鼠，都是通人性的。”此時藏羚羊給他下跪自然是求他饒命了。他是個獵手，不被藏羚羊打動是情理之中的事。他雙眼一閉，扳機在手指下一動，槍聲響起，那只藏羚羊便栽倒在地。它倒地后仍是跪臥的姿勢，眼里的兩行淚跡也清晰地留著。

⑤那天，老獵(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）人沒有像往日那樣當即將獵獲的藏羚羊開宰、扒皮。他的眼前老是浮現著給他跪拜的那只藏羚羊。他有些蹊蹺，藏羚羊為什么要下跪?這是他幾十年狩獵生涯中惟一見到的一次情景。夜里躺在地鋪上他久久也難以入眠，雙手一直顫抖著……

⑥次日，老獵人懷著忐忑不安的心情對那只藏羚羊開膛扒皮，他的手仍在顫抖。腹腔在刀刃下打開了，他吃驚得叫出了聲，手中的屠刀“咣當”一聲掉在地上……原來在藏羚羊的子宮里，靜靜臥著一只小藏羚羊，它已經成形，自然是死了。這時候，老獵人才明白為什么那只藏羚羊的身體肥肥壯壯，也才明白它為什么要彎下笨重的身子為自己下跪。

⑦天下所有慈母的跪拜，包括動物在內，都是神圣的。

⑧老獵人的開膛破腹半途而停。

⑨當天，他沒有出獵，在山坡上挖了個坑，將那只藏羚羊連同它那沒有出世的孩子掩埋了。同時埋掉的還有他的杈子槍……

從此，這個老獵人……(選自2000年9月25日《新民晚報》王宗仁／文)

分析：仔細閱讀提供的兩則材料，我們可以發現提供的材料中有一段“藏羚羊性怯懦……”，而另有一段“（向人）揮蹄致意……”。這兩段文字之間前后存在矛盾。為什么藏羚羊的習性會有變化？，通過比較、分析，不難發現這道題是要我們探究其中的因果關系，也就是說我們必須找到藏羚羊發生這巨大變化的原因。這原因也肯定在材料中。材料中哪些詞句給我們啟發呢，很顯然“國家一級保護動物”、“近幾年來，武警官兵為保護可可西里生態環境打響了艱苦的保衛戰”是造成這一變化的主要原因。歸納提升一下，答案就應該是政府加大的保護力度，群眾提高了覺悟，使藏羚羊的數量增加了，藏羚羊的生活習性也有了改變。這一題共3分，第一點是很重要的。

二是幾則材料都與同一事物有關，就要探究材料之間的共性或個性。

例

2、閱讀下面兩則材料，寫出你閱讀后的發現。

（1）有一位經驗豐富的老船長，當他的貨輪卸貨后在浩瀚的大海上返航時，突然遭遇到可怕的巨大風浪，這時，老船長果斷地命令水手們立刻打開貨艙，往里面灌水。隨著貨艙里的水位越升越高，船一寸一寸下沉，依舊猛烈的狂風巨浪對船的威脅卻一點一點減小，貨輪漸漸平穩了。

（2）在某一上區的著名旅游景點，有一段被當地人稱為“鬼谷”的最危險的路段，路窄坡陡，兩邊萬長深淵，每當導游們帶隊到這里時，一定要讓旅客們挑點或扛點什么東西。據說這里以前發生過好幾起事故，都是迷路的旅客在毫無壓力的情況下不小心掉下去的。當地人，每天從這條路上挑著東西來來往往，從來沒人出事。

閱讀這兩則材料，我們發現命題者是要考生首先能夠發現兩者之間的相同點。研讀原材料，材料1中的老船長讓船負重后船反而行的更穩了，材料2中的導游也是讓旅客負重后，旅客反而安全了。這就是它們的相似點。在發現了相似點之后，我們還要將它上升到一定的哲理高度。所以這道題目的答案是：人生的很多時候，只有背負沉甸甸的重任，才能穩步前進。

一般說來，探究性題目總是由2-3則相互之間有關系的材料組成。它可以單獨出現，也可與閱讀文章結合起來考查。

解答此類題目，我們應該思考：這幾則材料為什么可以放在一起？然后推斷：一定是材料之間存在某種關系。再通過比較、分析，一定會有所發現。答題時，材料間是因果關系的，要先寫主要原因，再寫其他原因；材料間是同類事物的，要先寫共性的，再寫不同點的。

材料探究題還有一種特殊的形式，那就是圖表題，解這類題目關鍵是：扣題旨、找規律、善表達，這是解答圖表題三步曲。圖表題是語言和圖形的綜合題，具有簡明直觀，概括性強，知識覆蓋面廣，涉及學科多等特點，備受命題者的青睞。可是同學們由于缺乏解題技巧，常常理不出頭緒。那么，我們該如何準確、高效地答題呢?

一、明確要求扣題旨。題干不僅明確了命題意圖和答題方向，還常常顯示答題區域和方法，具有較強的暗示性。所以讀懂題干，明確答題要求，從題干中捕捉有效信息，獲得解題要領，是解答圖表題的基本條件和準則。

例3．我國是世界上受沙漠化和沙塵暴危害嚴重的國家之一。下面是有關這方面情況的統計。請用簡明的語言概括統計結果。

年代

土地沙漠化面積

(單位：平方公里)

沙塵暴

發生次數

典型受災情況

(單位：次)

70年代

1560

3降塵25600噸／平方公里

80年代

2100

420萬畝農作物受害，直接經濟損失5000多萬元

90年代

2460

46．1萬畝農作物受害，11．09萬頭(只)牲畜死亡，156萬人受害，直接經濟損失8億元

此題要求具體明了，題干的要旨比較容易把握。但也不能掉以輕心，因為“用簡明的語言概括統計結果”，不僅要把圖表的內容敘述清楚，還隱含另一層意思：從時間、土地沙漠化面積、沙塵暴發生次數和典型受災情況四方面概括，如果只是逐一說明表格內容，就不合要求。明白了這一道理，答案就不難得到：70年代到90年代，我國土地沙漠化面積越來越大，沙塵暴發生次數越來越多，造成的危害也越來越嚴重。

二、仔細讀圖找規律。如果說緊扣題干明確要求，是解題的基本準則；那么認真讀圖，把握規律，實行圖文轉換，則是解題的關鍵。因為圖表題是通過圖畫和表格來“說話”的，它在簡明直觀地把現象展示在讀者面前的同時，也會把問題的本質隱藏起來。這樣，我們就必須按圖索驥，從材料中發現圖表蘊涵的規律。具體地說，閱讀圖表首先應讀圖名、讀圖例、讀內容、讀功能、讀附注等環節，不局限

于某一點或某一面，不放過圖表中的任何一個細節，進行正面和側面、縱向和橫向的多維思維。其次，及時篩選信息，努力尋找信息點，從圖表中提取有效信息，找準分析“問題”和解決“問題”的切入點，揭示圖表的本質和要旨，然后把數據或圖示信息轉換成文字，實現質的飛躍。

例4．請根據右邊圖表中的有關數據，用文字說明我國人均住房建筑面積20年來的變化情況和與其他國家的比較情況，不得超過40字。

依據有關的數據，用文字說明我國人均住房建筑面積的兩點情況(一是20年來的變化情況，二是與其他國家的比較情況)是本題的具體要求。在明確答題要求后，我們就要上下觀照，前后比較，進行全方位的立體思維，留心圖表的符號、文字、數字和附注，然后逐步地把重點轉移到圖表下方的數據(1979年7．2+2000年20．4—2005年22)，就會茅塞頓開：20年來我國人均住房建筑面積不斷增加(或“逐年增加”等)。

既然20年來我國人均住房建筑面積有較大增加，那么，與其他國家相比較，在世界上又處于什么位置?就只要再看一看圖表上方的5組文字和數據，并與下方的兩組數字(2000年20．4+2005年22)比較，答案就是：目前已達到(或略超過)世界中等收入國家的水平(或標準)。

三、準確歸納善表達。規律的發現，還不過是把圖表轉化為文字的胚胎和雛形。要想真正“長大成材”，還必須要依靠準確的歸納和恰當的表達。因此，我們在解答圖表題時，還應該按照題目的要求(包括字數)，把捕捉到的規律(即圖表的本質和要旨)用恰當的詞語和完整的句子表達出來，做到沒有錯別字，語言準確、簡潔、連貫，符合客觀實際。

例5．根據提供的圖表和文字回答問題：

揚州農村地域廣闊，自然資源豐富，農業生產條件優越，農業發展歷史悠久……1993年國家正式批準建設揚州高科技農業示范區。

①根據右面圖表，請你用一句話概括揚州農業發展的情況。(不超過16個字)

1992年到1998年，_______________________________。

②請你根據上面的文字和圖表，試寫一則—句話新聞(不超過28個字)。

____________________________________________________________________________________________________________

這是一道滲透著數學知識的圖表題：從命題意圖看，題干簡潔，要求明確；再從這幅柱形圖看，圖表所要說明的內容也很清晰：從1990年到1992年，揚州市的農業總產值呈穩定態勢；而從1992年到1998年，揚州市的農業總產值連年迅猛提高，特別1993年建成國家高科技農業示范區后，總產值連續5年有了大幅度提高。現在關鍵的是如何把獲得的信息用簡明的文字準確地表達出來。

事實上，由于第①題只需要概括1992年到1998年的揚州農業發展的情況，因此在這以前的情況就不必考慮，這樣正確的答案為：揚州農業總值連年迅猛提高。

第②題是要求我們把文字和圖表揭示的內容寫成一則新聞，而對新聞的概括必須把握記敘的要素，所以我們在表達時，既要涵蓋新聞要素，又要做到簡明扼要。這樣就對準確歸納提出了更高的要求——盡題能用最經濟的文字來表達最豐富的內容，在把握要素的前提下，進行多次的“刪、合、換”，直到完全符合題意：揚州建成高科技農業示范區后，農業總產值連續5年大幅度提高。

【鞏固反饋】

《中考總復習范式教學案》：

p39“考題呈現”1 p40“課堂檢測”2.p42“課堂拓展”2.

第四篇：中考政治活動探究題基本題型與解題方法

中考政治活動探究題基本題型與解題方法

近年來，活動探究題作為一種新的題型，成為各地政治中考試題中的一道亮麗的風景線。其形式主要有：倡儀書、建議書、活動方案、板報設計、主題班會、調查活動、政治小論文、感想題、演講稿等。本人根據自己十幾年的初中畢業班教學實踐，總結出了政治中考活動探究題的部分題型與解題方法，現簡要介紹如下，希望對大家有所裨益。

一、倡議書

倡議書的撰寫：

1、第一行正中寫“倡議書”三個字

2、第二行頂格寫倡議對象的稱呼

3、正文：第一，寫清楚發出倡議的原因和目的，第二重點寫倡議的具體內容和要求做到的具體事項

4、結尾要表示倡議者的決心和希望

5、最后寫上發出倡議的名稱和發出倡議的日期。

倡議書的要求：主題鮮明，中心明確，觀點正確，有說服力。

名題賞析：

資源短缺是制約我國社會主義現代化建設的一個重要因素，全國已經有19個省由于電力供應緊張而拉閘限電。我市也是一個因電力供應緊張而拉閘限電的城市之一，面對電力供應緊張的局面，我市某校學生會向全校學生發出了倡議書，請你在橫線處填上恰當的內容，完成這份倡議書。

倡議書

同學們：

當我們點著蠟燭艱難地捕捉黑板上的信息時；當我們無奈地坐在教室里上“空鍵盤”的計算機課時；當我們無示聆聽到熟悉的電鈴“提示音”時??我們都深深感受到了停電給我們帶來的諸多不便。現在我市正處于用電高峰期，電力供應十分緊張，不僅我們學校，而且許多生活區、商場、工廠和其他學校都被限電，給人們的生產和生活帶來了不同程度的影響，緩解我市電力供應緊張的局面，需要我們節約用電。作為中學生，節約用電應從自己做起，從現在做起，從點滴做起，養成節約用電的良好習慣，為此，我們建議：

①撥掉沒有處于使用狀態的插座②不需要開燈或就不開燈

③隨手關燈，及時關掉電風扇④電腦課后，及時關燈和切斷電源 ⑤及時關掉飲水機，盡量少使用空調

??

我們相信，只要我們大家都來節約用電，合理用電，電力供應緊張的局面就能得到有效緩解，這樣就能為構建和諧岳陽做出一點貢獻！ⅹⅹⅹ中學學生會

ⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日

二、承諾書

承諾書的撰寫：

承諾書的內容一般包括五個部分：標題、正文、結尾、署名、日期。格式上要求標題居中，第二行空兩格起寫正文，結尾要有署名和日期，但不得出現真實姓名。

1.標題：標題通常只寫“承諾書”三字。也可結合主題寫出標題，如典例的標題“我是文明達州人”承諾書。

2.正文：正文一般由以下內容組成：①原因或目的；②具體措施。措施要寫得具體、可行，簡明扼要，逐條列出，一目了然。

3.結尾：結尾要表明承諾人的決心或希望，要具有強烈的堅定性或感召力。

4.署名和日期：署名和日期采用一般的書信格式。如是個人，署上姓名，要采用化名，或用×××代替。如是集體，署上“×班”或“×組織”。在署名下行書寫上年、月、日。

名題賞析：

（2008年四川達州）為了配合中央文明辦、北京奧組委倡議開展的“迎奧運、講文明、樹新風”活動，今年1月15日，達州市教育局在市中心廣場隆重舉行了“我是文明達州人，我為達城添光彩”主題教育啟動儀式。在啟動儀式上，我市學生代表發出倡議，決心以實際行動，爭做“文明達州人”。

下面是我市某校九年級一班根據這次活動設計的一份“我是文明達州人”承諾書，請你（化名李小明）按下面格式、要求填寫一份承諾書。

“我是文明達州人”承諾書

建設文明、和諧的新達州，是我市全面建設小康社會的目標之一，也是我們全班同學義不容辭的責任。在這次“我市文明達州人、我為達城添光彩”活動中，我鄭重承諾：

⑴在社會（社區）：

①（例）自覺遵守《達州市市民文明公約》；

②；

⑵在學校：

③；

④；

⑶在家里：

⑤；

⑥；

承諾人：九年級1班 李小明

2008年6月14日

三、建議書

建議書的撰寫：

1、標題可寫建議書或關于某某問題的建議；

2、接受建議的機關、單位的名稱。

3、正文一般由三項內容組成：

a、建議的出發點和建議要解決的問題（注意在此部分要能夠運用書中的觀點說明提建議的原因）；

b、建議的具體事項，內容應分條寫；

c、希望，要表達出自己的愿望；

4、結束語，表示敬意或祝頌；

5、署名和日期。

名題賞析：

某中學附近有一家造紙廠每天排方的圬水散發著刺鼻的氣味，令行人掩鼻而過，而此事長期無人過問。請結合上述材料就小造紙廠的污染問題，草擬一份送交有關部門的建議書。

建議書

***市環保局

城市環境的優劣，既代表一個城市形象，又關系到市民的健康，因而受到人民的廣泛的關注。但我校附近的小造紙廠，每天仍在排出刺鼻的污水、臭氣，嚴重污染著周圍的環境，損害了我市城市形象，為此特向你們提出以下建議：

（1）根據有關法規加大檢查和執法力度。一方面要增加對排污企業日常檢查的次數，以便及時發現問題；另一方面對污染企業要限期整改，排污達標，若不能達到要求，則令其停業整頓。（2應加強對市民的環保教育，鼓勵群眾積極參與環境監督，及時向有關關門檢舉、報告出現的環境問題。（3）對已經造成的環境污染應采取補救措施。（4）對有關企業的領導應定期進行環保法律法規的教育，強化他們的環保意識和法制觀念。

希望你們能研究并采納我的建議。

祝工作順利！

**市**中學生**班學生***

**年**月**日

四、活動方案

活動方案的撰寫：

設計一個活動方案，須做到以下四點：

第一、活動主題。主題的設計要緊緊圍繞題目的要求。

第二、活動目的。這是設計合理方案的前提。是根據主題來確定的。

第三、活動準備。首先，確定活動的內容、形式、人員分工、活動安排等各項事宜。其次，根據活動需要和每位同學的愛好、特長分配適當的工作。最后，在活動召開前夕做好檢查工作，及時解決在準備過程中遇到的新矛盾、新問題。

第四、活動步驟。在設計活動步驟時要做到方向正確、講究實效、條理清楚。

名題賞析：

為配合我市“創模”活動，某校初三（１）班同學準備在今年“五一”期間，圍繞“泉州市晉江河被污染狀況”這一主題，開展一次社會調查活動。請你為該班同學制定一份活動方案。

①活動時間：某年某月某日

②活動主題：調查晉江河污染現狀

③活動原因：可從人們環保意識淡薄，存在水污染的環境問題及危害等方向作答。

④活動目的：通過調查，使同學們親自感覺家鄉缺水及水污染現狀，增強節約水和保護資源環境的意識，加深愛家鄉的情感。

⑤活動方式：分小組深入到沿河居民及水務管理部門進行采訪調查。

⑥活動步驟：第一步，擬定好調查提綱，負責明確；第二步，沿河實地調查、觀察，提取水樣化驗分析；第三步，就調查結果進行交流討論，分析產生問題原因；第四步，寫成調查報告，向政府部門獻計獻策。

⑦活動準備：準備好有關環保的法律知識和宣傳標語。

⑧注意事項：沿途注意交通安全；每人準備一個包裝袋。將活動的廢棄物裝起來。（其他言之有理亦可）

五、主題班會

主題班會的撰寫：

主題班會一般由活動主題、活動目的、活動準備、活動步驟四部分組成。

1、主題--主題的設計要緊密聯系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯（偶）式的，但不能過于冗長。

2、活動目的--依主題而定。

3、活動準備--⑴進行社會調查；⑵發動同學查閱、收集資料；⑶準備好相關的文字資料；⑷寫發言稿等。

4、活動步驟—⑴主持人宣布班會開始；⑵觀看錄像或宣傳材料；⑶分組討論；⑷推薦同學發言；⑸活動總結。

名題賞析：

2009年是第九個法制宣傳日，主題是“加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展”。某校初三⑴班在第九個法制宣傳日到來之際，準備進行法制宣傳活動。請你參與這次活動，并完成下列任務。

①活動主題：公民與法、青少年與法。

②活動目的：通過活動，增強同學們的法律意識和法制觀念，提高運用法律武器維護自身合法權益的能力，做一個有高度法制觀念的好公民。③活動準備：進行社會調查、收集資料或圖片、寫發言稿等。

④主題班會活動步驟：

第一步，主持人宣布班會開始。

第二步，觀看普法錄像或宣傳材料。

第三步，請司法工作人員作法制報告。

第四步，分組討論、交流收集的有關材料。

第五步，小組代表發言。

第六步，老師總結發言，對同學提出希望和要求。

六、調查報告

調查報告的撰寫：

在格式和內容上一般包括以下四個部分：

第一部分：標題。

第二部分：引言。引言一般要說明調查的目的、對象、內容、方法等。調查方法可采用問卷、訪問、觀察、座談會等。

第三部分：主體。

主體部分的撰寫應注意三點：第一、列出調查的詳細步驟，包括調查的時間、地點、人員安排，調查提問提綱，調查中應注意的問題、調查的反饋及評價方式等。第二、要把調查的情況寫清楚。這需要對調查得來的材料進行分門別類地歸納整理。第三、要做到有敘有議，要運用所學知識對上述表現進行分析、議論、闡明自己的認識和看法。第四、要通過分析找出規律性的東西。

第四部分：結論和建議。這是調查報告的結尾部分，一般要對全篇的主要觀點進行歸納性說明，得出結論，并針對存在問題提出具體的建議。

名題賞析：

目前，我國白熾燈的年使用量約為30億只，而節能燈在國內的年銷售量只有約3.56億只，因此推廣使用節能燈還有巨大的空間。??每只節能燈每年可節電71.54度。

某校九年級（6）班對上述情況，決定組織一次以“節約資源從我做起”為主題的社會實踐活動。深入社區走訪，收集相關材料，最后形成調查報告。請你幫助完成以下調查報告。

關于節約資源的調查報告

為了響應國家提出的建設資源節約型社會的號召，提高同學們的節能意識，我們對周邊資源節約與浪費情況，開展了一次調查活動。調查結果表明，總體情況比較好，也發現存在一些問題。主要問題表現在：資源節約意識不強，資源利用率不高；不愛惜糧食，餐桌浪費嚴重；不隨手關燈、關水的現象屢見不鮮??

為此，我們建議： 提高資源節約意識，養成勤儉節約的良好習慣；②完善法律法規，加大對浪費資源行為的懲罰力度③參加資源節約型社會的宣傳活動，倡導文明消費④依靠科技創新，大力發展循環經濟⑤對身邊發生的浪費資源的行為敢于批評勸阻⑥積極參加小創作、小發明活動，在節約資源、高效利用資源方面用貢獻⑦從身邊小事做起，隨手關燈、關水，不使用一次性餐具等

××中學九年級（6）班全體同學

2008年×年×月

七、發言提綱

撰寫發言提綱：

發言提綱是指根據試題的要求把回答的知識要點及其思路、內容逐條擬出來而形成的文字。寫發言提綱，首先要根據背景材料的提示，確定主題，這是解題的關鍵環節。其次，要圍繞主題，回歸教材尋找知識的結合點，通常以“為什么”、“怎么樣”的形式轉換成問題的形式，再把要點寫出來即可。最后，必須聯系自身的實際談談自己的做法（即表態部分）。寫發言提綱時，切忌就材料談材料，而偏離題目的要求。

名題賞析：

針對“臺獨”分子的分裂言行，某校初三（1）班準備召開一次以“宣傳《反分裂國家法》、促進祖國統一”為主題的班會。現邀請你參加，假如要你參與發言，請寫出發言提綱。（至少從三個方面，字數150字左右）

[參考答案]：①臺灣自古是中國不可分割的一部分；②中國的主權和領土完整不容分割。分裂不得人心，“臺獨”注定失敗。臺灣的前途系于祖國統一；③黨和政府堅持以“和平統一、一國兩制”的基本方針解決臺灣問題；④我們青少年要認真履行維護祖國統一的義務，同一切分裂國家，破壞祖國統一的言行做斗爭。

八、宣傳標語

宣傳標語設計：

設計宣傳標語應注意

A、貼近宣傳主題，理論聯系實際。首先要把握準宣傳的主題，這是設計宣選標語的基本原則。另外還要注意運用政治術語，注意結合實際生活，避免生搬硬套。

B、言簡意賅，具有號召力。

C、善于聯想，注重創新。首先，要多關注和積累媒體的公益廣告，以便從中得到啟發，獲得靈感。其次，要善于聯想，可以借助一些詩句或平常所見的廣告進行修改，使之具有新意。

附：有創意的標語、口號

1、關于精神文明建設：“說文明話，辦文明事，做文明人”“倡導文明新風，共建美好家園”“發揚傳統美德，弘揚時代精神”。

2、關保護水資源：“珍惜‘點點滴滴’”“來時‘擰擰’，去時‘擰擰’”“別讓世界上最后一滴水成為你的眼淚”。

3、關于保護環境：“草兒綠、花兒香，環境優美人健康”“既要金山銀山，又要碧水青山” “小草青青，足下留情”。

4、關于公民道德建設：“有‘禮’走遍天下，無‘禮’寸步難行” “講文明用語，做文明市民”“禮貌用語你我他，文明天使人人夸”。

5、關于世博會的宣傳標語：人人迎世博，人人學雙語。匯聚上海，博覽世界。精彩世博，文明先行。領略城市韻律，博覽世界風情。上海一份幸運，世界一份異彩等

九、思想品德小論文

解題技巧：

具體說來，同學們在寫作的時候，要把握好以下環節。

1、審題：即要仔細閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問題，從而確定正確的論點。

2、定題：小論文的題目一般就是論點。題目要精心設計，力求新穎、獨特。

3、選材：即選取有關的論據。論據的形式應多樣化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是圖表，也可以是教材的中的基本觀點、重要論據。

4、巧論：它講究的是條理清楚、文理通順。

5、以情感人，以新動人。寫文章切忌人云亦云，沒有創造，沒有創新

名題賞析：

某校初二（2）班學生圍繞“全面建設小康社會”召開了一次別開生面的主題班會。會上，大家結合國情、省情及本地實際，踴躍發言，提出了許多好的想法和現象。??

請你圍繞“建設小康”寫一篇350左右的小論文，題目自擬。

[例文]提高人口素質是建設全面小康社會的必由之路。

經過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”發展戰略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平。但要實現全面小康社會的奮斗目標任重道遠，原因之一就是人口素質的壓力。

截至2002年底，我國文盲絕對數高達8.507萬，世界上不足10個文盲中就有1個是中國人，其中2000萬左右為15歲至50歲的青壯年文盲，目前中國每年新增文盲大約50萬。由于輟學現象依然存在。全國約200個縣尚未普及小學教育，人口流動增加，老文盲未完全掃除。新文盲又不斷產生。文盲影響著我國經濟、社會的發展速度。8500多萬，這個數字沉甸甸地負載在中華民族騰飛的翅膀上。試想，一個文化素質低下的民族，如何能實現全面小康，實現民族的偉大復興？青少年素質的高低，直接決定了國家的未來和民族的明天，大力推行素質教育，全面提高民族素質，事關全面小康大業的興衰成敗。

我們青少年也要努力學習，開拓進取，掌握本領。就讓我們舉國上下，齊頭并進，共同打造社會主義新中國的輝煌明天吧！

十、感想題

這類題目解答對策是：先對材料進行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題（即“是什么”），然后結合課本內容回答出“為什么會出現這樣的問題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問題”（即“怎么做”）。在運用所學知識進行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯系教材，思維要發散，角度要多樣。

名題賞析：

2006年8月7日，在北京2008年奧運會倒計時兩周年之際，中國奧組委發布了北京2008年奧運會體育圖標，如下圖。

當你看到2008年北京奧運會圖標時，你有什么感想？

[參考答案]：我們為中華文化的博大精深而驕傲自豪，為設計者的獨具創新而感嘆，為中國的文化走向世界而喝彩。我們青少年應從奧運圖標身上領略到中華優秀傳統文化的魅力；弘揚奧運精神，頑強拼搏，積極進取，強身健體，全面提高自身素質，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

十一、黑板報、手抄報

黑板報：①主題名稱②主要欄目名稱③欄目的主要內容④名言警句座右銘⑤編后語⑥版面設計效果圖

手抄報：①報名②主要欄目名稱③欄目主要內容④名言警句式座右銘⑤編者按（辦報目的）⑥結束語

名題賞析：

學習了憲法知識后，請你根據所學內容辦一期黑板報 ①本期黑板報的主題為：憲法在我心中

②本期黑板報的內容（欄目）。

欄目一：我國憲法的地位和作用欄目二：我國現行憲法的制定和修改

欄目三：我國憲法的基本結構欄目四：我國第四次修憲新增內容

欄目五：違憲案例及評析欄目六：憲法與公民生活息息相關

③請你給板報加上一段編者按。讀者朋友，在現實生活中，一些人憲法意識淡薄，違憲行為時有發生，嚴重影響依法治國的進程。本期介紹了憲法的相關知識與案例，希望讀者朋友通過閱讀本欄能增強憲法觀念，自覺遵守憲法，保證憲法實施。

十二、主題演講

此類試題一般是以一些重大的社會熱點、歷史現象為背景，讓學生談自己的認識，即讓學生以演講者的身份，擬寫演講稿、演講提綱，或者對演講提綱的某一個方面進行分析說明。

解題方法：

按照是什么－為什么－如何做、即提出問題－分析問題－解決問題的思路結合材料、聯系實際回答。

名題賞析：

（2008年山東棗莊）第29屆奧林匹克運動會將于2008年8月8日至24日在北京舉行。為迎接奧運會的召開，2008年4月9日，我市關工委、市委宣傳部、市教育局、團市委聯合在全市中小學中開展了“心系奧運，健康成長”主題教育。通過舉辦奧運知識競賽、奧運宣傳展板、讀書演講比賽、征文比賽等多種形式，引導學生了解奧運知識，傳承奧運精神，弘揚民族精神，展示新時期青少年學生的健康向上的精神風貌。

如果班級選派你參加學校的演講比賽，請你就如何為奧運添光彩寫出演講提綱。

【參考答案】①樹立全球意識和國家觀念，從點滴小事做起，講文明、樹新風、促和諧。②努力學習科學文化知識，不斷提高自身思想道德素養。③增強責任感和奉獻精神，宣傳奧運知識，積極參加社會公益活動。④維護人格，不損國格，展示當代青少年的良好精神風貌。

總之，活動探究類題型并不可怕，只要我們牢固掌握基礎知識，關注社會，關注生活，準確認識題型構成，科學、規范答題，并在平時注意各類活動探究題的研究與訓練，及時總結，就能掌握規律，舉一反三，解答好活動探究型試題。

第五篇：高考政治主觀題解題要領之綜合探究題

迎“新高考”專題講座

高考政治主觀題解題要領之綜合探究題

吳松濤

2009年3月13日

考查“論證和探究問題”的能力是政治學科考試的考核目標之一。

? 根據有關信息，調動和運用相關知識和技能，發現或者提出體現科學精神和創新意

識的問題。

? 綜合使用題目提供的信息、課堂學習或自主學習獲得的知識、方法，提出比較必要的論據，論證和探究問題，得出合理的結論。

? 能用順暢的語言、清晰的層次、正確的邏輯關系，表達出論證、探究的過程和結果。這幾年，上海、北京、江蘇等地都相繼設置了綜合探究題題目，安徽省2009年高

相信也會向此方向發展。因此，考生有必要在復習中研究綜合探究題的考查角度及其解題方法。

綜合探究題通常從以下兩個角度進行考查：

? 一是對探究與實踐的操作過程進行考查；

? 二是對研究性學習或實踐活動中所遇到的問題，從相關的政治學科知識角度進行考

查。

一、對探究與實踐的操作過程進行考查

? 這種類型主要是對課題研究的考查，試題的問題是根據研究性學習一般程序（確定

研究課題—設計研究方案—實施研究過程—形成研究成果）設置的。

? 包括研究課題的提出和論證、研究計劃的制定、研究目的的確立和研究方法的選擇、資料的收集和問題的提出、解決方案和建議的提出、成果的表達和交流等。

1． 課題的提出和論證

考生選擇課題時要注意以下幾點：

? 一是課題的可行性。選擇的問題不宜太深，題目不宜過大，研究面不宜過寬，要選

擇“切口小”和高中生有能力研究的課題。

? 二是課題的深刻性和獨創性。課題本身要有一定的含金量，有一定的思維深度和探

究價值。

? 三是課題的明確性。課題中包含的問題指向要明確，問題的結構要清晰。

被選為課題的問題應該是一個有價值的問題，并能進一步轉化為課題。這里課題的內容不是特定的知識體系，而是源于考生的生活和社會生活，是人們關注的社會問題。課題表達的基本格式：

? ×××的現狀和展望

? ×××的調查研究

? ×××的研究綜述

? 關于×××的思考

? 關于×××的研究

? 關于×××的背景分析

? ×××的分析和對策研究

? ×××初探

? ×××對×××的影響(研究)

? ×××在×××中的應用

闡述選題理由

? 闡述選題理由則要說明課題與材料的相關性及課題的重要性。由于材料涉及的范圍

廣，因此在選題時，要認真審題，確定自己最“拿手”的課題。所謂“拿手”，實際上是指能分析出選題的理由。通常應該從教材知識、生活實踐和現實意義等角度考慮所擬定課題的依據或目的。

例1：（2001年上海文綜卷第19題）……下面列出了學生的三個研究課題名稱：課題一：小區居民用水問題的探究；課題二：近代文化名人云集多倫 多原因考究；課題三：上海市中學生自行車牌照稅交納現狀調查。在上面列舉的課題中，請選擇其中一個作為你的課題，寫出所選課題名稱，并簡單陳述選題理由。

【參考答案】

? 課題一：小區居民用水問題的探討。理由：對上海成為節水型城市有積極意義。熟

悉，可操作性強，感興趣等。

? 課題二：近代文化名人云集多倫多原因考究。理由：感興趣，有助于接受愛國主義

教育等。

? 課題三：中學生自行車牌照稅繳納現狀調查。理由：稅收是國家財政收入的重要途

徑，依法納稅是公民的責任和義務。有助于培養法制意識，增強社會責任感等。

例2：（2003年上海31題）右圖為原產于南美的“食人魚”，有專家認為，食人魚一旦流入我國自然水域，可能給生態平衡帶來嚴重危害。去年，我國發現部分商家為了謀私利非法引進、銷售食人魚，引起社會各界的高度關注，有關主管部門在全國范圍內采取了有力的措施予以清剿，請簡要回答：

（2）食人魚事件可以折射出政治、經濟等多方面的問題。假定你以這一事件為題材，選取一個角度進行課題研究，請完整寫出你的選題：“從食人魚事件看__________”，并簡單寫出選題的理由。

【答案】

選題為“從食人魚事件看公民道德建設”，理由是食人魚事件的發生與部分經營者唯利是圖有著密切關系（即選題的相關性），而如何提高商業經營者以至公民整體的道德水平，已經成為社會非常關注的問題（即選題的重要性）。

2． 制定課題研究計劃

計劃一般包括以下幾個方面：

? ①課題研究的目的和主要內容；

? ②課題研究的對象；

? ③研究的方法；

? ④研究過程的安排；

? ⑤預期的研究成果。

就例1中的課題“小區居民用水問題的探討”而言，我們可以制定如下計劃：（1）目的：找出居民用水中存在的問題，為制訂科學的用水方法提出建議。（2）選定某某小區為調查對象。

（3）采用問卷調查法和訪談法進行實地調查，了解居民用水的現狀，找出問題。（4）查閱資料。充分利用網絡、報刊和書籍，參考前人的研究成果。（5）咨詢專家并走訪有關政府部門。（6）統計、匯總、整理和分析資料，形成調查報告。

例3：[2001年上海文科綜合試題第19題] 上海市中學開展的研究性學習對中學生的創新精神和實踐能力的發展起到了積極作用。在學習過程中，學生們興趣盎然。如果你以“上海市中學生自行車牌照稅交納現狀調查”為課題，請簡述你的研究計劃。

[參考答案]計劃：（1）確定調查對象、調查方式、調查途徑（2）開展調查、查閱文獻資料；（3）分析調查數據，得出調查結論。

例

4、[2006年江蘇卷第39題] 針對廢舊電池的回收和處理，為中學生設計一個行動方

案，并簡要說明實施行動方案的意義。

【答案】

? “校園廢舊電池回收行動方案”：出一期板報，使同學們了解廢舊電池的危害性，增

強環境保護意識；寫一封倡議書，倡議“回收一節廢舊電池、留下一方潔水凈土”；設一個回收箱，專門回收校園中的廢舊電池，并將回收的電池送環保部門。

? 實施這一行動方案的意義：有助于增強同學們的環境保護意識，有利于落實節約資

源和保護環境的基本國策。

3． 確定研究目的及方法

? 課題研究目的是指課題要解決的主要問題，表述要開門見山，簡潔明了。目的要明

確，要表明課題研究的積極意義。

? 研究方法指完成研究任務達到研究目的的程序、技術、手段或操作規律。課題研究的基本方法一般有調查法（問卷法、訪談法、跟蹤調查、抽樣調查、實地考察等）；觀察法；文獻研究法（查閱圖書、報刊等各種文獻資料）；小組合作法（小組討論法）；網上查閱法及輔助性的具體方法、手段和技術等。在確定研究方法時要針對不同課題的具體情況，有選擇地采用合適的方法。

例5：（2005年江蘇卷第35題）近幾年來，有些中學生以穿名牌、用名牌為時尚。某校高三(3)班專門召開了“聚焦中學生名牌消費現象”主題班會。針對本班同學日常生活消費狀況，擬訂一個研究性學習課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。

【參考答案】

? 課題：中學生消費面面觀或中學生消費現象透視等

? 研究目的：樹立正確的消費觀并引導消費行為

? 研究方法：問卷調查法、觀察法、小組合作法等

例6：2005年12月29日，十屆全國人大常委會第十九次會議決定，自2006年1月1日起廢除《農業稅條例》，全面取消農業稅。這意味著9億農民依法徹底告別延續了2600年的“皇糧國稅”，取消農業稅是解決三農問題的重大舉措，具有重大歷史意義。

（2）針對本地區農民狀況，擬訂了一個研究性學習課題，并簡要寫出研究目的和研究方法。

【答案】

（2）研究課題：××地區農民收入狀況調查。

研究目的：了解取消農業稅后，農民減負增收情況。

研究方法：問卷調查、走訪、開座談會、查閱資料等。

4． 收集資料或提出問題

? 收集資料時要明確：收集材料干什么？為什么主題服務？所準備的材料要為主題服

務。所收集的資料要進行篩選，去粗取精，并注意資料的說服力。

? 提問題則不能偏離主題，但可選擇一定的角度來設計。所提問題要有一定的深度，表述要簡潔明了。

例7：（2002年上海政治卷第32題）……假設你要參加《上海市歷史文化風貌區和優秀歷史建筑保護條例(草案)》的立法聽證會，就其中關于優秀歷史建筑的維護整修義務完全由該建筑所有者承擔這一規定發表意見，你應該準備哪些方面的資料？

【參考答案】

材料準備：優秀歷史建筑的現狀及其維修的費用、該建筑所有者的收入狀況、相關法律的規定、外省市以及國外的有關經驗、專家學者的觀點等等。

例8：（2004年上海卷第31題）……假設你們學校邀請李斌以“樹立正確的人才觀”為主題舉行一場先進事跡報告會。現在請你圍繞報告的主題向李斌提一個問題。

【參考答案】

? 一般性問題，如什么是正確的人才觀？如何樹立正確的人才觀？

? 有一定深度的問題，如：德與才孰重孰輕？如何看待全才與專才？如何看待個人價

值與個人收入的關系？

例9：山東省某中學生李昂，在為學校廣播站準備介紹山東近五年來經濟生活發展的廣播稿時，點擊了一個相關網站，下載了山東省經濟生活發展的有關統計數據。回答：

該網站正在就“社會主義新農村與共建和諧社會”這個主題進行討論，假如你是李昂，請就該主題，向該網上論壇的主持人提一個有價值的問題。

[參考答案]提問分一般性提問和有一定深度的提問兩個檔次，不同檔次的提問得分不同。

? 一般性提問，如：為什么要建設社會主義新農村、為什么要共建和諧社會等等。? 有一定深度的提問，如：建設社會主義新農村對共建和諧社會有何影響；新農村建

設中如何防止形式主義等等。

5.提出解決問題的方案或建議

發現（提出）問題、分析問題的目的是為了解決問題，這是探究性學習的一個基本要求。所提的建議，一要緊扣主題；二要具有可行性，要有利于問題的解決；三要盡量聯系所學的相關知識解決問題，要有豐富的知識儲備。同時還要關注現實生活，做到學以致用。

例10：[2004年上海卷第32題] 目前我國農民工已突破1億人，農民工工資被拖欠、工傷事故多、超時加班、子女就學難等問題已引起社會關注，請你就“怎樣維護農民工的合法權益”提出三條建議。

【參考答案】 可以從以下方面提出建議：建立和完善相關的法律法規，加強執法和監督力度，建立和完善社會保障制度（以上從國家角度出發，提出建議），增強用人單位的法律意識和道德素質（從企業角度出發提出建議），提高農民工的維權意識等（從農民工個人角度出發提出建議）。

例11：[2001年全國高考政治試題（上海卷）第31題]上海地鐵二號線營運初期，曾實行過2元、3元、4元的票價，每天的客流量僅為2、3萬人次。后業，票價降至1元、2元、3元，地鐵二號線日客流量隨即猛增至13、14萬人次。

（2）票價下調后，在交通高峰時段，地鐵又出現乘客擁擠的現象。請你提出解決這一問題的設想。

【答案】（2）如：實行分時段票價；提高高峰時段的車輛投放密度；開辟新線路公交高峰車；如有其他合理設想均給分

例12：（2003年上海32）4月下旬，上海某居民小區發現“非典”疑似病例，為阻斷“非典”傳染擴散，政府有關部門依照《傳染病防治法》的有關規定，對小區內一棟居民樓實施隔離，要求樓內居民在家接受為期兩周的醫學觀察，同時采取各種措施盡量滿足被隔離人員的生活需要。

（2）假設你的一位同學居住在該居民樓內，他因不能到學校上課而對隔離產生了抵觸情緒。現在需要你通過電話說服他安心接受醫學觀察，請寫出你準備勸導他的通話內容要點。

【答案】（2）通話要點應包括：

? ①從法律角度指出：應履行接受隔離、防治“非典”的法定義務。

? ②從道德角度指出：應正確處理個人利益與國家利益的關系。

? 注：考生如在談話要點中，有詢問同學近況、表達問候、表示自己愿意提供幫助等

情感交流方面的內容，可給予加分；建議同學做好心理調適，可給予加分。

6． 形成研究成果

課題成果形式，一是物質的成果，如論文、研究報告、建議書、調查報告和設計方案等；二是理論和實踐的成果，如發現和掌握了一些規律，對某些現象進行了預測等。

例13：[2001年上海文科綜合試題第19題] 上海市中學開展的研究性學習對中學生的創新精神和實踐能力的發展起到了積極作用。在學習過程中，學生們興趣盎然。如果你以“小區居民用水問題的探討”為課題，請問該課題最終的成果形式是什么？

【參考答案】調查報告，專題論文

二、對研究性學習涉及的政治學科知識進行考查

對研究性學習或實踐活動中所遇到的問題從相關政治學科知識的角度進行考查，既可以考查課題研究的經濟、政治、文化、哲學依據和意義，又可以要求考生用所學經濟、政治、文化、哲學知識對解決某個問題提出見解、看法、合理化建議等。總的來說是依托政治學科知識，考查考生對學科知識的綜合運用能力。需要說明的是，這是綜合探究題考查的主體和重點。

例14：“十一五”國民經濟和社會發展目標指出，要堅持把促進就業放在優先位置，實施積極的就業政策，千方百計擴大就業。據有關部門預測，隨著城市化進程加快和國有企業改革的深入，從2006年至2015年，全國城鎮每年總共需要提供2400萬個就業崗位。

（1）有一組同學選擇“擴大就業，保障民生”這一課題展開探究性學習。假如你是其中一員，請你結合上述材料，從經濟學角度簡要說明確定這一探究課題的依據。

【參考答案】

（1）①勞動權是公民享有各項權利的基礎，平等就業和選擇職業是勞動者依法享有的基本權利之一。②就業是民生之本，是社會穩定的重要因素。擴大就業是落實科學發展觀的要求。只有解決就業問題，提高人民的生活水平，實現共同富裕，才能構建社會主義和諧社會。③我國人口總量和勞動力總量都較大。隨著我國農業勞動生產率的提高、國有和集體企業改革深入和經濟結構調整，我國就業問題將會更加突出。

例15：[2006年江蘇卷39題（1）小題] 在“建設資源節約型、環境友好型社會”的專題學習中，某中學5名同學圍繞“廢舊電池回收和處理的現狀與對策”課題，組成探究小組。他們利用課余時間，通過問卷、走訪、查閱文獻、上網等方法，對廢舊電池回收和處理現狀進行了調查。

（1）運用經濟常識，就廢舊電池的回收和處理問題，向政府有關部門提出建議。

【答案】（１）①從實施可持續發展戰略的高度，重視廢舊電池的回收、處理和再利用。②運用財政、金融和稅收等經濟手段，引導有關企業和消費者的行為，搞好廢舊電池的回收、處理和再利用。③制定并嚴格執行有關法規，規范廢舊電池的回收和處理。④運用行政手段，加強管理和監督。