第一篇：2014安徽省中考政治活動方案題

2014安徽省中考政治活動方案題匯編

1、繼2009年1月5日和8日接連曝光兩批存在低俗內容的網站名單后，全國整治互聯網低俗之風專項行動再出重拳。1月9日，中國互聯網違法和不良信息舉報中心通報，“就是愛妹妹”、“最真實的偷拍網”等41家網站主要刊登色情和低俗內容，違反了有關法律法規的規定，被依法關閉。

假如你所在的學校為了配合這項行動，準備組織一次以《凈化網絡，文明上網》為主題的活動，請你幫助完成下列任務：

（1）為學校本次活動擬出至少兩條宣傳標語。

打擊淫穢色情網站，凈化網絡環境；加強網絡管理，保障網絡文明；樹立網絡安全意識，自覺抵制不良誘惑；遵守網絡公德，文明健康上網。

（2）請你設計幾種活動形式。

演講比賽、主題班會、黑板報宣傳

（3）請你以校長的身份，給學生提出幾點上網要求。

2、某校初三近期準備以“共慶祖國六十年華誕、喜看家鄉三十年巨變”為主題，進行愛國主義系列班會活動。請你根據這一主題設計開展哪些活動？

答：（1）、組織閱讀黨的十七界四中全會報告和十一屆人大三次會議《政府工作報告》有關這些年來巨大成就的內容。（2）、組織觀看黨的十七大、“兩會”的錄象。（3）、調查家鄉經濟、人民生活、社會風貌等方面的巨大變化。

3、某中學初三年級（3）班學生在學習“守護我們共同的家園”活動課內容時，準備開展一次調查，調查地點為珠江廣州市市區段水域。主要內容是水污染狀況及建議。你參加過此項活動嗎？如果你沒有參加此類活動，請你結合思想政治課教學內容設計出一個活動方案。

（1）認為這個活動方案的主題是：

主題應體現“治理水污染”的內容。例：“治理珠江 人人有責”

（2）這項活動的主要過程是：

主要過程：①動員準備；②開展活動；③個人小結；④集體交流；⑤撰寫調查報告；⑥教師點評或同學評價；⑦宣傳推廣

（3）項活動可能涉及到的有關的知識內容是：

知識：①環境污染帶來的危害性 ；②保護環境、人人有責；③解決環境問題的對策；④可持續發展戰略；⑤做環保的“小衛士”。

（4）請你指出開展該項活動要注意的幾個問題：

①要進行認真準備；②要學會運用學科知識去分析實際問題；③要持之以恒。

（5）請你指出開展該項活動所要達到的目的：

要認識到環境問題的危害性，增強環保的責任感和使命感，保護環境要從我做起，從現在做起。

4、建設綠色家園，必須從我做起。請你設計一個環保活動方案。

⑴主題：花香鳥語綠滿園，美好家園大家建；或盡一份責任，創美好環境。

⑵理由：要改變人們環保意識淡薄的現狀，必須提高公民對可持續發展的參與意識；或建設綠色的人居環境。必須營造人人參與的氛圍等。

⑶目的：培養公民積極參與環保的觀念和自覺性；或呼吁全民創造綠色人居環境而躬行實踐等。

⑷準備：查閱資料；了解綠色環境對生產生活的重要性；調查當地環保大辯論；準備講演稿等。

⑸形式：利用新聞媒體大力宣傳環保重要意義和某地自覺保護環境的典型事例，提高公眾的環保意識；開展環保衛知識、法律法規競賽；進行環保詩歌朗誦表演；向同齡人發現環保

行動倡議；動員公眾參加義務植樹、種草、護花活動等。

5、假如：現在你有一位同學經常有小偷小摸的壞習慣，而你打算幫助他。請你設計一個具

體的實施方案。

（1）首先與該同學建立友誼，取得他的信任。

（2）向他介紹現實生活中的案例，以及產生的后果。

（3）再向他介紹有關法律知識，幫助他樹立法律意識。

（4）帶領他參加有益的公共活動，以潛移默化的方法引導他走向正道。

（5）當他有了進步的時候，要及時給予肯定，并建議老師給予表揚。

6、為了配合“公民道德宣傳日”活動的開展，我校將開展以“共鑄誠信”為主題的社會實

踐活動。同學們都應積極參加這個活動。請完成以下要求：

（1）開展這一社會實踐活動，你認為可采取哪些有效形式？開展活動有什么意義？

主要形式有演講比賽、主題班會、黑板報宣傳、義務勞動等；

活動意義：①開展“共鑄誠信”活動，是加強社會主義道德建設、貫徹黨的十七大精神的重要舉措。思想道德建設是發展先進文化的重要內容和中心環節。誠信是公民道德規范的重要內容，在全社會開展“共鑄誠信”活動，加強誠信宣傳教育，才能形成良好的社會風尚。

②開展“共鑄誠信”活動，是實踐“三個代表”重要思想的具體體現。開展“共鑄誠信”活

動，加強誠信教育，解決突出問題，在全社會倡導和弘揚誠實守信的良好風尚，正是體現并

維護最廣大人民群眾的根本利益。

（2）請設計一份開展“共鑄誠信”活動的計劃。（主題班會）

活動主題：A、誠信與我們同行；B、時代呼喚誠信；C、共鑄誠信，人人有責。

活動目的：通過活動，認識誠信是中華民族的傳統美德，增強了自己的誠信意識和法律意

識，培養自己誠實守信的良好品質，為在全社會形式誠實守信的良好風尚作出自己的努力。

活動準備：學習有關誠信知識，收集有關誠信資料，準備活動的有關宣傳等；

活動過程：①主持人宣布班會開始；

②播放幻燈片；

③請工商行政管理人員作法律講座；

④播放錄像帶；

⑤表演小品“自動傘”；

⑥同學們派代表發言談感想；

⑦教師總結，班會結束。

倡議書： “創誠信校園，做誠實學生”的倡議書

全體同學：

誠信是公民道德規范的重要內容，在全社會開展“共鑄誠信”活動，加強誠信宣傳教育，才能形成良好的社會風尚。我們是社會主義事業的接班人，我們的思想道德狀況如何，直接

關系到中華民族的整體素質，關系到國家前途和民族命運。

根據《中共中央國務院關于進一不加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《中學

生日常行為規范》的要求，我們向大家倡議：

①、以真誠的言行對待他人，關心他人；

②、對他人富有同情心，樂于助人；

③、嚴格要求自己言行一致，不說謊話；

④、作業和考試求真實，不抄襲、不作弊。

希望同學們能積極響應以上倡議，創誠信校園，做誠實學生。

XX中學初三1班

2010年3月10日

（3）你周圍還有哪些誠信失范現象？請列舉三個事例。

如：抄襲作業；考試舞弊；言而無信；出售假冒產品等。

（4）要從根本上杜絕誠信失范顯現，你認為該從哪些方面入手？

①加強社會主義道德建設，加大對公民誠實信用的宣傳教育，提高公民的信用意識；②加

強社會主義法制教育，提高公民的法律意識，加大執法力度，運用法律手段制裁嚴懲不守信

用的違法犯罪行為。

（5）圍繞這次社會實踐活動，你能夠做些什么？

積極參加“共鑄誠信”活動，從我做起，從身邊的小事做起，做誠實人，說誠實話，言而有

信。同時要學法、知法、守法，依法律己。學習有關誠信知識，收集有關誠信資料，準備活

動的有關宣傳等。

7、搞一次有關航天科學技術的知識競賽。假如你是該班的一名同學，請你分別設計一份活

動方案。

活動主題；可以定為“學習科學知識，勇攀科技高峰”、“向航天英雄學習，為振興中華

努力”等。

活動目的：通過開展競賽活動，使同學們了解當今世界和我國的科技發展狀況，一方面增

強我們強烈的民族自尊心和自豪感，又要清醒地認識到我國目前的科學技術與發達國家的差

距，從而激發大家學習科學文化知識的積極性和主動性。

活動準備：Ａ、可以分成幾個小組搜集相關的資料（如影視資料、文字資料、實物模型等）；

Ｂ、組織同學們參觀科技館；Ｃ、訪問有關科技人員或專家等。Ｄ、組織精干同學把收集到的資料整理成競賽題（形式應多種多樣，并借助于影視媒體）。

活動過程：Ａ、組織同學觀看“神舟”五號載人飛船發射成功的片段，調動參賽選手的積極性。Ｂ、請學校領導或德高望重的老師談談開展這一活動的意義，并號召同學們關心科

學技術的發展狀況，認真學習科學知識。Ｃ、競賽按照必答題、共答題、搶答題等多種方式

來進行。其間為活躍現場氣氛，可穿插部分觀眾參與題，讓觀眾（其他同學）積極回答。Ｄ、當場宣布競賽成績，請學校領導或老師頒獎。Ｅ、播放國歌，競賽結束。

8、中宣部、教育部制定并印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》決定，從2004年開始，將每年9月確定為“中小學弘揚和培育民族精神月”。

某校初三（2）班為了配合學校開展以弘揚和培育民族精神為主題的宣傳教育活動，準備開展以下活動：A、舉辦一次展覽。其內容主要包括：中華民族在五千多年的發展中形

成的偉大民族精神、中國共產黨領導人民在長期的實踐中豐富民族精神的具體成果、弘揚和

培育民族精神對于實現全面建設小康社會目標的重要作用。B查閱相關資料；收集體現中華

民接游神的格言和我國近現代歷史上能直接體現偉大民族精神的代表人物及相關事跡。

（1）假如你是這次展覽的策劃者。請你將這次展覽的三個主要內容的要點寫出來。

答：A、在五千多年的發展中，中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好

和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。B、中國共產黨領導人民在長期的實踐中豐富

了中華民族精神的成果有井岡山精神、西柏坡精神、延安精神、長征精神、“兩彈一星”精

神、“九八”抗洪精神、抗擊“非典”精神、載人航天精神等。C、弘揚和培育民族精神可

以為全面建設小康社會提供強大的精神動力和智力支持。

（2）假如你是該班的學生，請你列舉出四句體現中華民族精神的格言和一位我國近現

代歷史上能體現偉大民族精神的代表人物及其相關事跡。

A、格言：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；“天下興亡，匹夫有責”；“天下

行鍵，君子以自強不息”；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”等等。

B、民族將領林則徐虎門銷煙，捍衛了國家和民族的尊嚴，長了中國人的志氣，體現了強烈的愛國主義精神。

（3）請你為本次活動設計另外兩種形式，撰寫兩條標語，并談談你打算圍繞這次宣傳教育活動做些什么？

A、本次活動還可以采取演講比賽、講傳統美德故事、參觀愛國主義教育基地等形式。B、“大力弘揚和培育民族精神，實現中華民族的偉大復興”、“弘揚和培育民族精神，擔當振興中華的歷史重任”、“弘揚和培育民族精神，爭當‘四有’公民”等。C、在這次宣傳活動中，我打算閱讀傳統美德故事，了解中華民族的優良傳統，在課余時間幫助父母做家務，學會講文明禮貌用語，尊老愛幼，扶貧幫困，團結友愛，珍惜糧食等。

9、本學期，學校倡導我們過安全、文明的校園生活。有些同學因課間哄鬧、說臟話、玩暴力游戲等行為，受到老師嚴厲批評，他們很不服氣地說：“這都是些小事，老師真是小題大作。”請回答：

（1）、上述同學的言行，我認為： ①、上述不良行為并非小事，這些行為嚴重影響我們中學生自身形象，如果人人都有這些不良行為，將嚴重影響校園精神文明建設，不利于我們身心健康發展。如果任上述不良行為發展下去，可能會導致我們違法，甚至犯罪，我們應防微杜漸，才能防患于未然。我們要加強道德修養和增強法律意識，做一個遵紀守法的好公民。②、課間哄鬧、說臟話、玩暴力游戲等行為，與學校倡導的過安全、文明校園生活相違背，是違反《中學生守則》及相關校紀校規的行為。我們要增強自我保護意識，提高自我保護能力，應自覺抵制不良行為，同時應主動幫助同學改正不良行為習慣。

（2）、我提議以“凈化我們的語言”為主題，開展一項活動，幫助這些同學改掉說臟話的不良習慣。

①、活動形式：演講比賽（小品表演、班會、手抄小報評比、辯論會??）

②、活動意義：能夠讓同學認識到不文明語言的危害，幫助同學養成文明用語的好習慣，提高自身文明形象；從而能夠凈化我們的校園環境，促進校園精神文明建設，攜手共建文明校園。

③、我準備這樣組織開展好本次活動：在老師指導下，成立演講比賽活動組織小組，并明確分工；在班級宣傳動員同學們積極報名，并要求參賽人員做好準備；聘請評委老師，選拔主持人，并確定相關服務人員；制訂并公布演講比賽規則及評比標準；確定好演講比賽時間，選擇并聯系好場地，布置美化場地；準備好擴音設備等用品，購買獎品等比賽用品??注意事項：宣傳動員中應突出積極參與的要求；維護好場地設備，注意保護場地清潔；注意維護比賽過程中的紀律；提醒同學注意自身安全；計分及評分過程中力求公正、準確。

10、六月五日是世界環境日，某校為了進一步增強學生的環境保護意識，決定開展“環境保護活動周”活動。

⑴、請你為“環境保護活動周”設計兩條宣傳標語

A、創建綠色家園；B、給我們一個五星級的家；C、愛護環境，從我做起

⑵、請你為“環境保護活動周”設計三個活動項目。

①環境保護社會調查；②保護環境義務勞動；③環保時裝表演

第二篇：中考政治活動探究題答題指南重點

中考政治活動探究題答題指南（1）活動與探究試題答題指南 現行的初中政治新教材中，每節都安排的有活動課內容，活動課試題納入中考已是一種趨向，在近年各地的中考試題中，大多數都涉及到活動課模擬試題，且分值占總分的比例在10％左右。

所謂活動課模擬試題，即以活動模擬的情景為載體，用以考查學生對活動及所學知識的理解．把握運用及創新能力情況的一種試題形式，活動課模擬試題的形式有多種。通過分析近年來各地的中考試題，得出考試中出現的題型一般是：

(1)社會調查類：包括綜合性社會調查和專題性社會調查兩種類型

(2)主體班會類：包括主題班會、演講會、討論會、暢談會、座談會、知識競賽、辯論會、小論文競賽、模擬法庭等。

(3)辦板報類：包括法律小報、政治報、手抄報、黑板報、圖片展、制作資料卡片、制作圖表等。

(4)宣傳類：包括文化藝術節、科技宣傳周、法制宣傳日、走訪慰問、慶祝活動等。（5）其他類。

解答這類題目首先應有活動與社會實踐的“底子”，沒有親身活動及社會實踐的基礎。閉門造車，“想當然”，是難以解答好此類題的。二是要強化活動及社會實踐的意識。要學以致用，每學一個知識、一個難點，就要想一想如何用，用在哪里。養成學用結合的習慣。三是要掌握解答此類試題的一般規律，方法和技巧。比如，要掌握一些常見活動，如社會調查、課堂辯論等的程序性要求，要了解開展活動的一些常識性規則；應有參與相關活動的素質儲備并把它升華成解答此類活動課模擬題的能力基礎。現分別敘述如下：

一、社會調查類

（一）考查的范圍一般有：

擬定題目或調查主題、設計活動過程或活動的步驟、制定調查計劃、確定調查目的、提出調查方法、設計問卷調查表、分析現象成因或選擇一個突出問題分析其原因、分析問題影響、提出解決問題方案、寫一份建議或報告書、寫小論文所要運用的主要理論觀點、談參加活動后的體會和收獲等。

（二）活動的程序性要求

1、確定調查的課題或（調查題目）：

可依據所要調查的內容或試題所提供的背景材料歸納出一個題目。

2、制定調查計劃：計劃一般包括

（1）擬定調查題目：題目可根據所要調查的內容擬訂。（2）確定調查的時間：即從什么時間開始到什么時間結束。（3）明確調查目的：為什么要搞這個調查和開展這個調查的意義

（4）提出調查方法：如走訪、參觀、咨詢、觀察記錄、上門采訪、座談、查閱資料、實地考察、問卷調查等方式。

3、活動準備：

（1）知識準備：要求回歸教材列出與開展此次活動有關的知識點。（2）組織準備：可根據調查內容所需分組進行。⑴由全班同學自由組合成3個調查小組，“問卷調查組”；“走訪調查組”；“資料調查組”圍繞所選課題展開調查。

⑵每組推選1名組長，具體負責本組領導工作；每組推選1名主筆，把本組課外調查結果，執筆撰寫成調查報告或用其他方式準備妥當，以備課堂交流或展示使用。⑶分組研究落實調查的方法和對象。如： ▲問卷調查組：①編設、打印好調查問卷。（問卷的問題項目應圍繞有代表性的知識要點設定）②小組內進行分工，確定各組成員具體的調查對象范圍．③了解調查資料的統計，分析、歸納的基本方法．④整理出綜合的書面“調查報告”，或是在活動中有特別的體驗的場面、細節。

▲走訪調查組：①擬定走訪調查的主要項目，最好有文字準備的訪問提綱。②了解清楚走訪對象的上班時間、電話號碼、具體地址等相關情況，爭取被走訪者的配合，確保走訪如愿完成。③把走訪調查的情況以一定的方式（圖表或文字）呈現出來。

▲資料調查組：①本組成員要明確查閱資料的目的、途徑等。②確定要查找的資料的名稱、來源．③學習上網查詢的方法．④找到典型案例，準備演講的文稿或用自制手抄報等其他的方式總結本組的調查收獲。（3）材料準備：

①調查過程中的原始記錄材料

②收集和自制的圖片、文字、表格和音像資料。

③根據調查研究寫成的專題調查報告或其他方式的匯報材料。

（4）設備準備：各組學生應備齊筆、紙、錄音機、照相機、磁帶、膠卷等。召開座談會或報告會所需的掛圖架、投影儀、展示板或展示臺。有條件的可準備攝象機、計算機多媒體教學設備。

4、活動過程（活動步驟）

活動過程可分階段進行，如：課外調查、課堂交流、活動總結等3個階段。第一階段：課外調查

(1)時間：同學們以小組為單位利用課余時間自主進行。

(2)方式：主要采用問卷、訪問、查閱資料等方式獲取調查資料．然后、各組同學將收集到的原始資料進行整理，歸納、分析與概括．從中得出自己的研究成果。(3)內容：圍繞調查課題確定所要調查的內容

⑷各組歸納整理調查結果，并提出相應的合理化建議。

如：第一組（問卷調查組，該組主要是通過發放調查問卷的方式了解有關情況）⑴調查對象：XXX（單位或群體）⑵調查目的：了解XX方面的問題

⑶調查方式：發放問卷、調查對象填好后，收回、分析、歸納。⑷整理出綜合的書面“調查報告”，或是在活動中有特別的體驗的場面、細節。注：本組活動流程主要是：選編問題—制好問卷—發放問卷—組織填寫—回收問卷—分類統計—分析歸納—小結報告—課堂交流。第二組：（走訪調查組，該組主要是通過親自走訪的方式了解有關情況）⑴調查對象：XXX（單位或群體）

⑵調查目的：了解XX方面的情況、問題和原因

⑶調查方式：到XX地方或單位走訪、調查或用電話咨詢。⑷把走訪調查的情況以一定的方式（圖表或文字）呈現出來。注：本組活動流程主要是：擬定走訪所要探討的問題—確定走訪對象—走訪調查—整理記載—課堂交流。

第三組（資料調查組，該組主要通過網上查詢或查閱報刊資料的方式，尋找典型案例或事例證明有關情況）

⑴調查途徑：網上查詢或查閱報刊資料等。

⑵調查目的：尋找典型案例或事例，以證明所調查內容的重要性或意義。

⑶找到典型案例，準備演講的文稿或用自制手抄報等其他的方式總結本組的調查收獲。注：本組活動流程主要是：確定查閱方式—掌握查閱途徑—查閱這資料—記載典型案例或事例—分析小結—課堂交流、展示、共享。

第二階段：課堂交流（課堂交流一般有召開座談會和報告會兩種形式）座談會：（活動過程或活動步驟）（1）時間：1課時。

（2）方式：召開座談會，師生通過發言、提問、質疑、討論、辯論等方式開展活動。（3）內容：主要交流討論所調查內容的總體概況；主要成績或存在的問題；針對主要問題提出合理化的建議（或發出倡議等）①各小組交流調查情況，統計調查數據。

②顯示圍繞“主要成績”或“我最滿意的一點”作自由發言。③對所調查的XX問題作定性評價。

④主持人對XX問題的狀況提出相關問題，同學們回答。⑤同學們圍繞“XX”進行自由辯論。

⑥同學們圍繞“存在的問題”或“最不滿意的一點”作自由發言。

⑦匯總意見較多的問題，針對共同關注的主要問題，同學們交流各自的建議和措施 ⑧在師生討論的基礎上，寫出建議書。由學生代表上交學校領導或有關部門。（各小組也可針對比較突出的問題，協商起草“XX”問題的倡議書，發出或張貼倡議書）報告會：（活動過程或活動步驟）

1、各組分別交流開展調查活動的情況。

2、各組分別宣讀、交流調查報告，有條件的報告人可同時播放收集和自制的音像資料。

3、聽眾想報告人質疑，報告人答疑。

4、各組在交流的基礎上進一步完善分析結果，總結學習體會。

5、指導教師對調查活動和調查報告作出簡要評價。

6、將調查報告呈交有關部門或領導。專題調查活動的程序性要求：（本活動分為實地調查、撰寫調查報告和報告會兩個階段和三個主要環節。其中開展社會調查是重點和難點。只有開展好了社會調查，獲取了豐富的生動的典型的事例材料，才能寫出有一定價值的調查報告，才能在報告會上作出有價值的成果交流。）

1、活動目標：通過對當地經濟社會發展某一方面突出問題狀況的調查，進行綜合探討和交流，以提高對建設中國特色社會主義的方針、政策和發展戰略的認識。同時在調查活動中學會關注社會、關注改革、關注發展、增強愛祖國、愛家鄉的情感和社會責任感。

2、活動準備：

（1）知識準備：要求回歸教材列出與開展此次活動有關的知識點。（2）組織準備：

①分成三大組，以組為單位分別開展調查工作。②每組推選一名組長，具體負責本組的組織工作。③小組擬訂調查提綱，研究調查的方法和對象

④推選一名報告會主持人，負責報告會的主持工作。（3）材料準備：

①收集和自制的圖片、文字、表格、實物模型和音像等資料； ②在調查研究的基礎上，對國家在經濟建設和當地社會發展中某一突出問題進行綜合探討和交流，并寫成專題調查報告。

（4）設備準備：召開座談會或報告會所需的掛圖架、投影儀、展示板或展示臺。有條件的可準備攝象機、計算機多媒體教學設備。

3、活動過程（活動步驟）

1、主持人宣布報告會開始。

2、各組分別交流開展調查活動的情況和宣讀調查報告，并同時展示圖片、模型、收集和自制的音像資料。

3、請指導教師對調查活動和調查報告作出簡要評價。

4、將調查報告呈交有關部門或領導。第三階段：活動總結：（效果檢測、收獲與體會）（1）分小組交流并發表各自的感想。

（2）同學們將自己在本次調查活動中的參與程度、合作意識，體驗感受及其他方面的得失寫一份“自我評價”。

(3)民主評選出最佳活動小組或個人。

5、活動要求

1、調查活動前，由各小組組長召集．擬定社會調查實踐活動計劃。必須精心策劃、科學安排、合理分工。既要讓每個學生在調查活動中得到鍛煉，又要確保學生的人身安全。

2、調查活動中．學生是活動的主體，教師是活動的參與者和指導者。活動的全過程應在教師的指導下，充分發揮學生的主動性和積極性。同學們要積極參與、開動腦筋．體現出研究性學習的要求、有所收獲。可按照“提出問題——分析問題——解決問題”的思路進行探究。

3、調查活動后，教師應會同各組組長，對每名學生在本次社會實踐活動中的表現作出評價。并把本次評價作為學期結束學生學習思想政治課總結性評價的重要內容。教師還要把對所有學生的評價材料交給班主任老師，以便讓其寫入每個學生的“素質教育報告單”中。實踐探究題答題指南（2）

（三）范文參考

1、自我評價的寫作參考（1）自我評價的格式：

自我評價一般包括：▲標題。如：“自我評價”即可。▲正文：正文由前言、主體、結尾三部分組成。

①前言。也就是自我評價的開頭部分，一般是概括基本情況，要求緊扣中心，簡潔精練。②主體。即自我評價的主要部分，一般要寫自己在本次調查活動中的參與程度、合作意識，體驗感受及其他方面的得失等。

③結尾。要概括全文的主要內容，對自己有一個整體的、結論性的評價。▲落款：在正文的右下方寫單位的名稱和個人的姓名。落款的下面寫時間。（2）樣文： 自我評價

在本次社會實踐調查活動中，我被分在“精神文明組”。在組長的帶領下，我們利用課余時間到XXX(調查對象)，就當地損害社會主義精神文明建設的違法犯罪現象及其法律制裁情況進行了較為廣泛的調查研究．在整個活動過程中，我能夠主動與同組同學搞好配合，大膽地參與調研．積極地參加交流、討論，較認真地做好活動總結．特別值得一提是，通過本次社會實踐調查研究活動，我獲取了大量的書本外的案例材料，并運用課本所學相關知識對這些案例材料進行了初步的分析，從而深切地感到，社會主義精神文明建設確實離不開法律的保障。

當然，我在本次社會調查活動中，也存在一些不足，如怎樣使被調查對象提前做好被調查的相關準備；如何在調查研究中從荻取的大量信息資料中發現存在的問題，以及針對這些問題，提出有分量的解決建議，等等，都需要在今后的調查研究活動中加以改進和提高。總之，我對自己在本次社會實踐活動中的表現感到滿意。XXX中學XX班學生XXX XXXX年XX月XX日

2、調查報告的寫作參考

（1）調查報告的特點和寫作。學生調查活動結束后，應寫好調查報告。調查報告的特點是：一調查，二報告。所謂調查，就是對現實生活中的典型事物或工作中急需解決的問題，進行深入地了解和探究，然后將調查研究的結果用調查報告的形式表現出來，為各級領導機關制定和執行正確的方針、政策提供可靠的依據。因此，調查是報告的基礎和依據，報告則是調查的反映和體現，不進行調查研究，就無法寫出調查報告。

調查可以采用開座談會、訪問調查，以及閱讀有關資料等方法，盡可能全面地占有材料，把基本情況了解清楚。接著，要對調查來的材料進行科學的分析。

①去偽存真。材料中往往真與假相混雜．調查對象有的可能由于記憶不準，張冠李戴，無意中弄惜事實；有的可能憑道聽途說，反映的情況不夠真實，有的可能由于有思想顧慮，談的情況有不真實的成分，等等。分析調查材料時，要剔除一切虛假的東西。

②去粗取精。就是去掉次要的．不典型的材料，篩選出最能反映事物本質的典型材料。篩選出的材料應豐富多樣，“點”“面”結合，能寫入調查報告。

③分類整理．對典型材料的分類整理，可以用文字，也可以用表格，必要時還要作出統計⑼ ④得出正確結論．分析調查材料的過程，是逐漸揭示這些材料的本質意義，得出正確結論的過程。也可以說，得出正確結論，是分析調查材料的目的．實際上分析材料的過程就是調查報告的構思過程．剔除虛假材料，分清主次材料，篩選出典型材料，得出正確結論這個過程中，明確了調查報告的中心意思，確定了寫入調查報告的材料，為寫調查報告作好了準備． 那么，怎樣寫調查報告呢?

一、根據調查的目的，把調查內容寫清楚．如果是調查某一事件的始末，就把這一事件的發生、發展和結果寫出來；如果是調查某一問題，就把涉及這個問題的各方面，尤其是主要方面寫清楚．為了寫清楚，通常要舉事例和列數據．事例要力求典型，數字要力求準確．

二、對敘述的情況，要進行必要的分析，表述明確的結論，把調查過程中對情況的分析研究，很好地反映在調查報告里．可以先敘后議，先敘述情況，再進行分析，得出結論；可以先議后敘，先擺出結論，再在結論的統帥下敘述情況；也可以夾敘夾議，一邊敘述情況，一邊進行分析，作出判斷。但無論采用哪種方式，都要做到敘議結合，也就是觀點和材料統一。（2）調查報告的寫作格式：

常用的調查報告可分為綜合性調查報告和專題性調查報告兩種類型。綜合性調查報告是就一個地區或單位的多方面情況，包括成績和問題、主觀條件和客觀條件等，通過普遍調查，綜合分析而寫出來的總體情況的調查報告。專題性的調查報告是對一項工作、典型事件、一個問題作系統的調查研究后所寫的調查報告。

寫調查報告沒有固定格式，一般寫法是分為三個部分。

▲標題。一般有正題和副題。正題通常具體地點出調查的內容或者形象地揭示主題；副題表明調查的單位、地點或所寫的事情。有的調查報告只有正題，沒有副題。▲正文。調查報告的正文由前言、主體、結尾三部分組成。

①前言即開頭：簡要地敘述為什么對這個問題（調查對象）進行調查；調查的時間、地點、對象、范圍、經過以及采用什么方法等；調查對象的基本情況、歷史背景；調查后的結論等。這些方面的側重點有調查人根據調查目的來確定，不必面面俱到。

②主體：有事實、有分析地說明事實的全過程，介紹主要的經驗和做法，或者主要的問題和教訓。可以采用縱式結構，按照事情發生、發展過程去組織材料，把事情的來龍去脈、因果關系揭示出來；也可采用橫式結構，根據材料的性質，特點，分為若干部分，按一定的內在聯系組織材料．兩者也可以交錯。③結尾：有多種寫法，或者總結全文；點明結論；或者指明努力方向，提出解決辦法；或者提出若干建議，供有關部門參考；或者說明尚存在的問題，以有待于今后解決；或者補充交代正文中沒有涉及而又值得重視的情況和問題．有時可以不用結束語。

▲署名和日期．調查單位的名稱或調查人姓名，可以寫在標題下面，也可以寫在文章的后面．在署名下面寫上年、月、日，也可以不寫。（3）調查報告寫作的注意事項

用事實說話是寫調查報告的基本要求，在語言表達上力戒說空話，要力求做到準確實在，言苘意明．敘述事實要簡明、扼要，議論應畫龍點睛，一般不需要描述。要盡量寫得短些，精粹些，竭力將可有可無的字、句、段刪去．可以用簡潔精練、樸素生動的群眾口語來敘述事實和點明事情的意義。有時可以用數字和表格來說明問題。(摘自人民教育出版社九年義務教育三年制初級中學第六冊語文課本)實踐探究題答題指南（3）（4）樣文：

保護環境，從我做起

一—關于學校及周邊環境狀況的調查

為了使同學們認識到環境問題與我們每個人的實際行動密切相關，提高同學們環保意識，養成良好的環保習慣，我們在老師的指導下以校園及學校周圍的環境為調查對象，以存在的環境問題調查內容，采用觀察記錄，取樣檢測、座談訪問和問卷調查等方法，對學校及周邊的環境狀況進行調查。

1、存在的環境問題。調查顯示，學校及周邊的環境狀況令人擔憂，主要表現有：(1)學校各教室地上碎紙、棄物較多，隨地吐痰現象突出；

2、校園內的紙屑、瓜子殼等隨處可見；（3）生活用水排入校內池塘，使其水質不斷惡化，氣味刺鼻，經檢測水中含磷和有機物成分較高；(4)伙房煙囪冒出的濃濃黑煙，常常在校園上空彌漫；（5)校內的垃圾全部堆放在學校大門外河道的旁邊；(6)學校旁邊養豬廠的污水及周圍居民的生活用水直接排入河道內，造成河水污染。

2、存在問題的原因。通過調查我們了解到，上述環境問題的產生與人們的行為習慣和環保措施不力有直接關系。如隨地吐痰是許多同學的不良習慣，被調查的同學都不同程度地有過上述行為；河道旁邊堆放垃圾和污水直接排人河道，主要是由于環保措施不力造成的。究其根源，主要是人們環境保護意識不強和環境保護法律法規落實不夠。

3、認識和建議。通過調查我們認識到，環境問題在我們身邊同樣存在，保護環境不僅是國家和政府部門的責任，也是每個公民應盡的義務，只有每個人都自覺行動起來，才能保護好我們共有的家園。為此，特提出以下建議：(1)學校可通過環保講座等形式加強對同學們進行環保教育，提高全體同學的環境意識；(2)各班召開以保護好身邊環境為主題的班會，號召全體同學從找做起，從現在做起，從身邊的小事做起，自覺履行保護環境的義務；(3)主動向周圍群眾宣傳環境保護知識和有關的法律法規，提高群眾的環保意識；(4)環保管理部門對違反環保法律法規的行為，應及時采取有效措施給予制止和制裁。

3、建議書的寫作參考（1）建議書的特性

建議書是個人、單位和有關方面，為了開展工作、完成任務、進行某種活動而提出意見、有所建議時使用的一種文字，有的也叫意見書。由法律章程規定的機構或個人提請國家代表機關或一定組織的會議討論、處理的意見，一般叫提案。

建議書和倡議書不同。倡議書雖然有所建議，但它一般是面對群眾，帶有一定的號召性質；建議書卻主要是面對領導和有關部門，而且僅僅是建議，沒有發動群眾去做的意思．（2）建議書的結構和寫法 建議書的形式是多種多樣的．一般來說，它的結構有以下幾個部分： ▲標題。可寫“建議書”或“建議”，也可以不寫。

▲接受建議書的機關、單位或人的名稱或姓名。其寫法格式與其他書信相同。▲正文。正文包括：

①建議的原因或建議的出發點．說明為什么要提出建議，自己提出建議的想法是什么．這樣才能使接受建議書的機關、單位、個人，聯系實際情況，考慮建議的必要性和合理性。②建議的具體事項．這方面的內容或者分條開列，或者不分條開列。建議事項都要具體，以便接受的機關、單位、個人考慮和采納。③希望。只要表達出自己的愿望就行。▲結語。表示敬意或表示祝頌。▲署名和年、月、日．

摘自上海文化出版社《中國實用文體大全》（3）樣文一： 我的建議

XXX派出所：

我是XXX中學XX班的一名學生。前不久，我班開展了一次對本地幾種違法犯罪現象的調查研究實踐活動。在這次活動中，我被分在“精神文明組”，隨本組同學一起，著重調查本地損害社會主義精神文明建設的違法犯罪及制裁情況．在實地調查中，我們沒有發現一起制裁我鎮音像制品業主傳播文化垃圾的違法犯罪實例．難道我鎮音像制品業主真的都沒有傳播文化垃圾嗎?顯然不是．據我們調查，在我鎮30多家音像制品經營業主中，有近三分之二的業主曾經出租或出售過黃色音像制品。

我們知道，這些黃色文化垃圾，嚴重毒害人的心靈，腐蝕人的靈魂，消磨人的意志，特別是對身體、心理還處于發育時期的青少年，其危害性更大。因此，我們必須徹底清除這些文化垃圾，凈化文化藝術市場。為此，特提出如下建議：

l、派出所應經常不定期地抽查我鎮所有音像制品業主的經營情況，檢查是否有出售或出租黃色音像制品的行為；

2、派出所應設立舉報電話，歡迎群眾舉報這些音像制品業主的違規、違法行為；

3、凡發現音像制品業主有傳播文化垃圾的行為，必須依法追究，絕不能姑息養奸。XXX中學XX班學生：XXX XXXX年X月X日 樣文二：

關于我校周邊文化環境的建議書 尊敬的各級領導：

我校地處城郊結合部，日用店鋪眾多，樓館林立．紅東公路從校門前經過，學校剛好處在市政府劃定的禁鞭區外(僅隔500來左右)．由于農村近幾年來喜事不斷，店鋪開業、起樓、婚嫁、祝壽等，經常鞭炮轟鳴、管弦聲聲．公路邊廣告宣傳，汽車鳴號，往來喧囂等噪聲污染嚴重，影響學校正常的數學秩序，危害學生的身心健康，現特向各級領導匯報：懇請：政府重新劃定禁鞭區，把學校劃入禁鞭區內；對學校附近路段車輛行人實行嚴管，禁止鳴號等噪聲污染，還學生一個清靜、幽美、健康的文化環境。XX學校全體初二學生 XXXX年X月X日 樣文三：

加強自我保護的幾點想法

I、加強文化知識的學習，用豐富的科學文化知識武裝自己的頭腦，2、加強法律法規知識的學習，遵紀守法，嚴格按照(中學生日常行為規范)規范自己的言行；

3、培養看書、打籃球、下象棋等健康的興趣愛好，充實業余文化生活；

4、不進“三室一廳”，不參與吸煙、賭博等危害身心健康的活動；

5、善交益友，不與不三不四的人來住。二(1)班XX XXXX年X月X日 樣文四：

保護青少年網迷專家提十條建議 歐洲斯佩恩調查機構的報告顯示，網民中青少年日益增多。經常使用電腦的意大利青少年達150萬人，其中經常上網的為35萬，分別占青少年總人數的65.4%和15.4%．在中學生群體中，34.8%的人上網目的是游戲，只有6.1%的人是為了完成作業．在小學生中56.4% 是為了游戲，27%的人是為了學習。

考慮到青少年的接受和鑒別能力，兒童網迷增多的現象引起了專家們的關注．據統計，全世界現有2500萬兒童網迷，到了2005年時將達4400萬：在目前的小網迷群體中，有25%的人曾主動訪問過色情網站，20%的人曾被動地收到過與色情有關的信息，全球75%的家長明確表示，擔心不良信息對孩子的負面影響。針對這種情況，專寒們提出了10條建議：①不要將電腦安裝在孩子的臥室，最好放在家中的明顯位置。②控制孩子使用電腦的時間和方式。③經常了解孩子的網上交友情況．④與孩子共同閱讀來郵來信，預先刪除含色情內容的垃圾郵件．⑤在電腦上安裝禁止訪問色情網址的軟件．⑥非經父母許可，不要讓孩子與網上結識的陌生人會面．⑦安裝可過濾檢測并禁讀“性”、“色情”、“黃色”等宇詞的軟件．⑧控制孩子遠離網上聊天室．⑨教育孩子不要輕易將個人信息在網上發布．⑩與孩子一起上網。(摘自(政治教育)

4、倡議書的寫作參考（1）倡議書的格式要求； 第一行正中寫標題，第二行頂格寫接受倡議的對象并用冒號；

第三行低兩格寫正文。先說明發出倡議的原因和目的，這一部分要寫得“有血有肉”，意切情深，要有較強的感染力和鼓動性。然后，分條寫出倡議的內容，要求明確具體，切實可行；并且建議有關方面做好組織工作，以保證這一活動能落到實處。最后概括地提出希望。按要求不寫祝頌語，而只在右下方寫上發出倡議人以及年月日。（2）樣文一： 倡議書

親愛的同學們：

通過一系列活動的開展以及相關知識的學習，我們已經充分認識到：青少年必須認真學好法律常識！而且在本次活動中，一些同學表現出了對法律知識的濃厚興趣，為了更多地了解法律知識，增強法律意識，我們倡議：成立“法律知識興趣小組”！我們希望班委會能出面做好這一活動的組織工作。歡迎法律愛好者與我們同行！XX組

XXXX年XX月XX日 樣文二：

關于開展“獻愛心活動”的倡議書 全校的同學們：

前幾天，我們班的全體同學讀了《中國青年報》上一篇題為《一畝三分田上的讀書夢》的通訊，它說的是四川某山村13歲的徐世鼎同學為了能交上學費繼續上學，他每天5點鐘起床下田干活，6點鐘趕到學校上課，放學后在學校做完作業，又立刻趕回去接著做田里的活。假期里，他外出打工，常常在忙碌過后，伴著一盞孤燈，又翻開了課本。終于，他憑著自己的力量，如數交上學費，并以優異的成績考上了當地的重點中學，圓了自己的讀書夢。學了這篇文章，我們個個激動不已，同時不由得想到：現在，我國還有不少的少年兒童像徐世鼎一樣，渴望讀書而又身陷貧困，不能邁進學校大門，或者中途輟學。和他們相比，我們是多么幸福啊!不用為一日三餐而發愁，也不必為交學費而做工。現在政府實施S了救助失學兒童的“希望工程”，我們也應該為這一善舉出力。為此，我們向全校同學倡議開展一個“獻愛心活動”：1．全校同學將自己平時節省的錢攢起來，捐獻給貧困山區的“希望小學”，并向他們贈送自己讀過的圖書和雜志。

2、每班給“希望小學”的同學寫一封熱情洋溢的慰問信。我們希望團委會和學生會能出面做好這一活動的組織工作。

同學們！讓我們行動起來，為我國的教育事業貢獻自己的一份力量！某某中學初三（X）班全體同學 年月日

支招：中考政治高分秘笈

由于中考政治是開卷考試，所以中考政治試卷是“題目在書外，答案在書中”。盡管如此，考生仍然難以拿到高分。針對這些誤區提出了自己的復習建議：

1、平時不認真，考試臨陣磨槍。這種同學往往出于僥幸心理，平時不認真學習，考試時僅憑自己的印象一題一題地找答案，或照搬照抄，這樣拿不到高分。

對策：有關的知識盡量消化在平時的學習和復習中。開學后，老師會總結一些專題，在課本上劃一些重點，這就要求同學們緊緊跟著老師的復習步調走。對于一些小的知識點就要背下來，甚至要默寫下來；對比較多的知識點，要多看幾遍，知道在書的哪一頁，這樣考試時能夠節省時間。對于選擇題，考試時不應靠翻書找答案。

2、審題不仔細，答非所問。這主要是一些主觀性試題。考試時，有些同學審題不仔細，還沒看清題目問什么就盲目作答，結果抄了半天書，也沒有答到點上，答題也東一句、西一句，沒有條理，不得要領。對策：答主觀題，要善于總結老師講過的題型和方法，把老師講過的內容轉化成自己的知識。審題是關鍵，如果題目問得比較模糊，多閱讀幾遍題目，你就會發現題目中有提示你要答哪些內容的關鍵詞句，然后再理順思路作答。

3、理論和實際脫鉤。現在中考政治試題有許多是開放性的，要求考生運用所學知識，聯系實際來回答。這些試題的答案不是唯一的，在書中很難找到現成的答案，有些平時對時事關心較少的同學在答這部分題時容易丟分。

對策：對于這類題，要求同學們平時關注時事熱點，尤其是老師給總結的一些熱點問題。在作答的時候，要適當地運用判斷、歸納、演繹、比較、概括等方法答題，在解決問題過程中觀點明確、表述清晰、邏輯性強、條分縷析。

最后告訴正在準備2006年中考的同學們，政治復習一定要緊跟老師的節奏，把老師總結的一些東西熟記于心，抓住課堂上的精華，這樣課下復習就很輕松，每晚睡前再用上半個小時的時間看看政治，高分輕松就能拿到。

第三篇：中考政治活動探究題基本題型與解題方法

中考政治活動探究題基本題型與解題方法

近年來，活動探究題作為一種新的題型，成為各地政治中考試題中的一道亮麗的風景線。其形式主要有：倡儀書、建議書、活動方案、板報設計、主題班會、調查活動、政治小論文、感想題、演講稿等。本人根據自己十幾年的初中畢業班教學實踐，總結出了政治中考活動探究題的部分題型與解題方法，現簡要介紹如下，希望對大家有所裨益。

一、倡議書

倡議書的撰寫：

1、第一行正中寫“倡議書”三個字

2、第二行頂格寫倡議對象的稱呼

3、正文：第一，寫清楚發出倡議的原因和目的，第二重點寫倡議的具體內容和要求做到的具體事項

4、結尾要表示倡議者的決心和希望

5、最后寫上發出倡議的名稱和發出倡議的日期。

倡議書的要求：主題鮮明，中心明確，觀點正確，有說服力。

名題賞析：

資源短缺是制約我國社會主義現代化建設的一個重要因素，全國已經有19個省由于電力供應緊張而拉閘限電。我市也是一個因電力供應緊張而拉閘限電的城市之一，面對電力供應緊張的局面，我市某校學生會向全校學生發出了倡議書，請你在橫線處填上恰當的內容，完成這份倡議書。

倡議書

同學們：

當我們點著蠟燭艱難地捕捉黑板上的信息時；當我們無奈地坐在教室里上“空鍵盤”的計算機課時；當我們無示聆聽到熟悉的電鈴“提示音”時??我們都深深感受到了停電給我們帶來的諸多不便。現在我市正處于用電高峰期，電力供應十分緊張，不僅我們學校，而且許多生活區、商場、工廠和其他學校都被限電，給人們的生產和生活帶來了不同程度的影響，緩解我市電力供應緊張的局面，需要我們節約用電。作為中學生，節約用電應從自己做起，從現在做起，從點滴做起，養成節約用電的良好習慣，為此，我們建議：

①撥掉沒有處于使用狀態的插座②不需要開燈或就不開燈

③隨手關燈，及時關掉電風扇④電腦課后，及時關燈和切斷電源 ⑤及時關掉飲水機，盡量少使用空調

??

我們相信，只要我們大家都來節約用電，合理用電，電力供應緊張的局面就能得到有效緩解，這樣就能為構建和諧岳陽做出一點貢獻！ⅹⅹⅹ中學學生會

ⅹⅹⅹ年ⅹⅹ月ⅹⅹ日

二、承諾書

承諾書的撰寫：

承諾書的內容一般包括五個部分：標題、正文、結尾、署名、日期。格式上要求標題居中，第二行空兩格起寫正文，結尾要有署名和日期，但不得出現真實姓名。

1.標題：標題通常只寫“承諾書”三字。也可結合主題寫出標題，如典例的標題“我是文明達州人”承諾書。

2.正文：正文一般由以下內容組成：①原因或目的；②具體措施。措施要寫得具體、可行，簡明扼要，逐條列出，一目了然。

3.結尾：結尾要表明承諾人的決心或希望，要具有強烈的堅定性或感召力。

4.署名和日期：署名和日期采用一般的書信格式。如是個人，署上姓名，要采用化名，或用×××代替。如是集體，署上“×班”或“×組織”。在署名下行書寫上年、月、日。

名題賞析：

（2008年四川達州）為了配合中央文明辦、北京奧組委倡議開展的“迎奧運、講文明、樹新風”活動，今年1月15日，達州市教育局在市中心廣場隆重舉行了“我是文明達州人，我為達城添光彩”主題教育啟動儀式。在啟動儀式上，我市學生代表發出倡議，決心以實際行動，爭做“文明達州人”。

下面是我市某校九年級一班根據這次活動設計的一份“我是文明達州人”承諾書，請你（化名李小明）按下面格式、要求填寫一份承諾書。

“我是文明達州人”承諾書

建設文明、和諧的新達州，是我市全面建設小康社會的目標之一，也是我們全班同學義不容辭的責任。在這次“我市文明達州人、我為達城添光彩”活動中，我鄭重承諾：

⑴在社會（社區）：

①（例）自覺遵守《達州市市民文明公約》；

②；

⑵在學校：

③；

④；

⑶在家里：

⑤；

⑥；

承諾人：九年級1班 李小明

2008年6月14日

三、建議書

建議書的撰寫：

1、標題可寫建議書或關于某某問題的建議；

2、接受建議的機關、單位的名稱。

3、正文一般由三項內容組成：

a、建議的出發點和建議要解決的問題（注意在此部分要能夠運用書中的觀點說明提建議的原因）；

b、建議的具體事項，內容應分條寫；

c、希望，要表達出自己的愿望；

4、結束語，表示敬意或祝頌；

5、署名和日期。

名題賞析：

某中學附近有一家造紙廠每天排方的圬水散發著刺鼻的氣味，令行人掩鼻而過，而此事長期無人過問。請結合上述材料就小造紙廠的污染問題，草擬一份送交有關部門的建議書。

建議書

***市環保局

城市環境的優劣，既代表一個城市形象，又關系到市民的健康，因而受到人民的廣泛的關注。但我校附近的小造紙廠，每天仍在排出刺鼻的污水、臭氣，嚴重污染著周圍的環境，損害了我市城市形象，為此特向你們提出以下建議：

（1）根據有關法規加大檢查和執法力度。一方面要增加對排污企業日常檢查的次數，以便及時發現問題；另一方面對污染企業要限期整改，排污達標，若不能達到要求，則令其停業整頓。（2應加強對市民的環保教育，鼓勵群眾積極參與環境監督，及時向有關關門檢舉、報告出現的環境問題。（3）對已經造成的環境污染應采取補救措施。（4）對有關企業的領導應定期進行環保法律法規的教育，強化他們的環保意識和法制觀念。

希望你們能研究并采納我的建議。

祝工作順利！

**市**中學生**班學生***

**年**月**日

四、活動方案

活動方案的撰寫：

設計一個活動方案，須做到以下四點：

第一、活動主題。主題的設計要緊緊圍繞題目的要求。

第二、活動目的。這是設計合理方案的前提。是根據主題來確定的。

第三、活動準備。首先，確定活動的內容、形式、人員分工、活動安排等各項事宜。其次，根據活動需要和每位同學的愛好、特長分配適當的工作。最后，在活動召開前夕做好檢查工作，及時解決在準備過程中遇到的新矛盾、新問題。

第四、活動步驟。在設計活動步驟時要做到方向正確、講究實效、條理清楚。

名題賞析：

為配合我市“創模”活動，某校初三（１）班同學準備在今年“五一”期間，圍繞“泉州市晉江河被污染狀況”這一主題，開展一次社會調查活動。請你為該班同學制定一份活動方案。

①活動時間：某年某月某日

②活動主題：調查晉江河污染現狀

③活動原因：可從人們環保意識淡薄，存在水污染的環境問題及危害等方向作答。

④活動目的：通過調查，使同學們親自感覺家鄉缺水及水污染現狀，增強節約水和保護資源環境的意識，加深愛家鄉的情感。

⑤活動方式：分小組深入到沿河居民及水務管理部門進行采訪調查。

⑥活動步驟：第一步，擬定好調查提綱，負責明確；第二步，沿河實地調查、觀察，提取水樣化驗分析；第三步，就調查結果進行交流討論，分析產生問題原因；第四步，寫成調查報告，向政府部門獻計獻策。

⑦活動準備：準備好有關環保的法律知識和宣傳標語。

⑧注意事項：沿途注意交通安全；每人準備一個包裝袋。將活動的廢棄物裝起來。（其他言之有理亦可）

五、主題班會

主題班會的撰寫：

主題班會一般由活動主題、活動目的、活動準備、活動步驟四部分組成。

1、主題--主題的設計要緊密聯系材料和教材的內容，中心思想明確，切中要害，可以是單句式，也可以是對聯（偶）式的，但不能過于冗長。

2、活動目的--依主題而定。

3、活動準備--⑴進行社會調查；⑵發動同學查閱、收集資料；⑶準備好相關的文字資料；⑷寫發言稿等。

4、活動步驟—⑴主持人宣布班會開始；⑵觀看錄像或宣傳材料；⑶分組討論；⑷推薦同學發言；⑸活動總結。

名題賞析：

2009年是第九個法制宣傳日，主題是“加強法制宣傳教育，服務經濟社會發展”。某校初三⑴班在第九個法制宣傳日到來之際，準備進行法制宣傳活動。請你參與這次活動，并完成下列任務。

①活動主題：公民與法、青少年與法。

②活動目的：通過活動，增強同學們的法律意識和法制觀念，提高運用法律武器維護自身合法權益的能力，做一個有高度法制觀念的好公民。③活動準備：進行社會調查、收集資料或圖片、寫發言稿等。

④主題班會活動步驟：

第一步，主持人宣布班會開始。

第二步，觀看普法錄像或宣傳材料。

第三步，請司法工作人員作法制報告。

第四步，分組討論、交流收集的有關材料。

第五步，小組代表發言。

第六步，老師總結發言，對同學提出希望和要求。

六、調查報告

調查報告的撰寫：

在格式和內容上一般包括以下四個部分：

第一部分：標題。

第二部分：引言。引言一般要說明調查的目的、對象、內容、方法等。調查方法可采用問卷、訪問、觀察、座談會等。

第三部分：主體。

主體部分的撰寫應注意三點：第一、列出調查的詳細步驟，包括調查的時間、地點、人員安排，調查提問提綱，調查中應注意的問題、調查的反饋及評價方式等。第二、要把調查的情況寫清楚。這需要對調查得來的材料進行分門別類地歸納整理。第三、要做到有敘有議，要運用所學知識對上述表現進行分析、議論、闡明自己的認識和看法。第四、要通過分析找出規律性的東西。

第四部分：結論和建議。這是調查報告的結尾部分，一般要對全篇的主要觀點進行歸納性說明，得出結論，并針對存在問題提出具體的建議。

名題賞析：

目前，我國白熾燈的年使用量約為30億只，而節能燈在國內的年銷售量只有約3.56億只，因此推廣使用節能燈還有巨大的空間。??每只節能燈每年可節電71.54度。

某校九年級（6）班對上述情況，決定組織一次以“節約資源從我做起”為主題的社會實踐活動。深入社區走訪，收集相關材料，最后形成調查報告。請你幫助完成以下調查報告。

關于節約資源的調查報告

為了響應國家提出的建設資源節約型社會的號召，提高同學們的節能意識，我們對周邊資源節約與浪費情況，開展了一次調查活動。調查結果表明，總體情況比較好，也發現存在一些問題。主要問題表現在：資源節約意識不強，資源利用率不高；不愛惜糧食，餐桌浪費嚴重；不隨手關燈、關水的現象屢見不鮮??

為此，我們建議： 提高資源節約意識，養成勤儉節約的良好習慣；②完善法律法規，加大對浪費資源行為的懲罰力度③參加資源節約型社會的宣傳活動，倡導文明消費④依靠科技創新，大力發展循環經濟⑤對身邊發生的浪費資源的行為敢于批評勸阻⑥積極參加小創作、小發明活動，在節約資源、高效利用資源方面用貢獻⑦從身邊小事做起，隨手關燈、關水，不使用一次性餐具等

××中學九年級（6）班全體同學

2008年×年×月

七、發言提綱

撰寫發言提綱：

發言提綱是指根據試題的要求把回答的知識要點及其思路、內容逐條擬出來而形成的文字。寫發言提綱，首先要根據背景材料的提示，確定主題，這是解題的關鍵環節。其次，要圍繞主題，回歸教材尋找知識的結合點，通常以“為什么”、“怎么樣”的形式轉換成問題的形式，再把要點寫出來即可。最后，必須聯系自身的實際談談自己的做法（即表態部分）。寫發言提綱時，切忌就材料談材料，而偏離題目的要求。

名題賞析：

針對“臺獨”分子的分裂言行，某校初三（1）班準備召開一次以“宣傳《反分裂國家法》、促進祖國統一”為主題的班會。現邀請你參加，假如要你參與發言，請寫出發言提綱。（至少從三個方面，字數150字左右）

[參考答案]：①臺灣自古是中國不可分割的一部分；②中國的主權和領土完整不容分割。分裂不得人心，“臺獨”注定失敗。臺灣的前途系于祖國統一；③黨和政府堅持以“和平統一、一國兩制”的基本方針解決臺灣問題；④我們青少年要認真履行維護祖國統一的義務，同一切分裂國家，破壞祖國統一的言行做斗爭。

八、宣傳標語

宣傳標語設計：

設計宣傳標語應注意

A、貼近宣傳主題，理論聯系實際。首先要把握準宣傳的主題，這是設計宣選標語的基本原則。另外還要注意運用政治術語，注意結合實際生活，避免生搬硬套。

B、言簡意賅，具有號召力。

C、善于聯想，注重創新。首先，要多關注和積累媒體的公益廣告，以便從中得到啟發，獲得靈感。其次，要善于聯想，可以借助一些詩句或平常所見的廣告進行修改，使之具有新意。

附：有創意的標語、口號

1、關于精神文明建設：“說文明話，辦文明事，做文明人”“倡導文明新風，共建美好家園”“發揚傳統美德，弘揚時代精神”。

2、關保護水資源：“珍惜‘點點滴滴’”“來時‘擰擰’，去時‘擰擰’”“別讓世界上最后一滴水成為你的眼淚”。

3、關于保護環境：“草兒綠、花兒香，環境優美人健康”“既要金山銀山，又要碧水青山” “小草青青，足下留情”。

4、關于公民道德建設：“有‘禮’走遍天下，無‘禮’寸步難行” “講文明用語，做文明市民”“禮貌用語你我他，文明天使人人夸”。

5、關于世博會的宣傳標語：人人迎世博，人人學雙語。匯聚上海，博覽世界。精彩世博，文明先行。領略城市韻律，博覽世界風情。上海一份幸運，世界一份異彩等

九、思想品德小論文

解題技巧：

具體說來，同學們在寫作的時候，要把握好以下環節。

1、審題：即要仔細閱讀材料和題目要求，找出材料中所反映的主要問題，從而確定正確的論點。

2、定題：小論文的題目一般就是論點。題目要精心設計，力求新穎、獨特。

3、選材：即選取有關的論據。論據的形式應多樣化，可以是正面的，也可以是反面的；可以是典型事例，也可以是名人名言；可以是圖表，也可以是教材的中的基本觀點、重要論據。

4、巧論：它講究的是條理清楚、文理通順。

5、以情感人，以新動人。寫文章切忌人云亦云，沒有創造，沒有創新

名題賞析：

某校初二（2）班學生圍繞“全面建設小康社會”召開了一次別開生面的主題班會。會上，大家結合國情、省情及本地實際，踴躍發言，提出了許多好的想法和現象。??

請你圍繞“建設小康”寫一篇350左右的小論文，題目自擬。

[例文]提高人口素質是建設全面小康社會的必由之路。

經過全黨和全國各族人民的共同努力，我們勝利實現了現代化建設“三步走”發展戰略的第一步、第二步目標，人民生活總體上達到小康水平。但要實現全面小康社會的奮斗目標任重道遠，原因之一就是人口素質的壓力。

截至2002年底，我國文盲絕對數高達8.507萬，世界上不足10個文盲中就有1個是中國人，其中2000萬左右為15歲至50歲的青壯年文盲，目前中國每年新增文盲大約50萬。由于輟學現象依然存在。全國約200個縣尚未普及小學教育，人口流動增加，老文盲未完全掃除。新文盲又不斷產生。文盲影響著我國經濟、社會的發展速度。8500多萬，這個數字沉甸甸地負載在中華民族騰飛的翅膀上。試想，一個文化素質低下的民族，如何能實現全面小康，實現民族的偉大復興？青少年素質的高低，直接決定了國家的未來和民族的明天，大力推行素質教育，全面提高民族素質，事關全面小康大業的興衰成敗。

我們青少年也要努力學習，開拓進取，掌握本領。就讓我們舉國上下，齊頭并進，共同打造社會主義新中國的輝煌明天吧！

十、感想題

這類題目解答對策是：先對材料進行分層并概括出每一層的意思，明確它屬于哪個問題（即“是什么”），然后結合課本內容回答出“為什么會出現這樣的問題”（即“為什么”）“怎樣解決這樣的問題”（即“怎么做”）。在運用所學知識進行分析時，不要求面面俱到，但一定要充分聯系教材，思維要發散，角度要多樣。

名題賞析：

2006年8月7日，在北京2008年奧運會倒計時兩周年之際，中國奧組委發布了北京2008年奧運會體育圖標，如下圖。

當你看到2008年北京奧運會圖標時，你有什么感想？

[參考答案]：我們為中華文化的博大精深而驕傲自豪，為設計者的獨具創新而感嘆，為中國的文化走向世界而喝彩。我們青少年應從奧運圖標身上領略到中華優秀傳統文化的魅力；弘揚奧運精神，頑強拼搏，積極進取，強身健體，全面提高自身素質，為全面建設小康社會、實現中華民族的偉大復興貢獻自己的力量。

十一、黑板報、手抄報

黑板報：①主題名稱②主要欄目名稱③欄目的主要內容④名言警句座右銘⑤編后語⑥版面設計效果圖

手抄報：①報名②主要欄目名稱③欄目主要內容④名言警句式座右銘⑤編者按（辦報目的）⑥結束語

名題賞析：

學習了憲法知識后，請你根據所學內容辦一期黑板報 ①本期黑板報的主題為：憲法在我心中

②本期黑板報的內容（欄目）。

欄目一：我國憲法的地位和作用欄目二：我國現行憲法的制定和修改

欄目三：我國憲法的基本結構欄目四：我國第四次修憲新增內容

欄目五：違憲案例及評析欄目六：憲法與公民生活息息相關

③請你給板報加上一段編者按。讀者朋友，在現實生活中，一些人憲法意識淡薄，違憲行為時有發生，嚴重影響依法治國的進程。本期介紹了憲法的相關知識與案例，希望讀者朋友通過閱讀本欄能增強憲法觀念，自覺遵守憲法，保證憲法實施。

十二、主題演講

此類試題一般是以一些重大的社會熱點、歷史現象為背景，讓學生談自己的認識，即讓學生以演講者的身份，擬寫演講稿、演講提綱，或者對演講提綱的某一個方面進行分析說明。

解題方法：

按照是什么－為什么－如何做、即提出問題－分析問題－解決問題的思路結合材料、聯系實際回答。

名題賞析：

（2008年山東棗莊）第29屆奧林匹克運動會將于2008年8月8日至24日在北京舉行。為迎接奧運會的召開，2008年4月9日，我市關工委、市委宣傳部、市教育局、團市委聯合在全市中小學中開展了“心系奧運，健康成長”主題教育。通過舉辦奧運知識競賽、奧運宣傳展板、讀書演講比賽、征文比賽等多種形式，引導學生了解奧運知識，傳承奧運精神，弘揚民族精神，展示新時期青少年學生的健康向上的精神風貌。

如果班級選派你參加學校的演講比賽，請你就如何為奧運添光彩寫出演講提綱。

【參考答案】①樹立全球意識和國家觀念，從點滴小事做起，講文明、樹新風、促和諧。②努力學習科學文化知識，不斷提高自身思想道德素養。③增強責任感和奉獻精神，宣傳奧運知識，積極參加社會公益活動。④維護人格，不損國格，展示當代青少年的良好精神風貌。

總之，活動探究類題型并不可怕，只要我們牢固掌握基礎知識，關注社會，關注生活，準確認識題型構成，科學、規范答題，并在平時注意各類活動探究題的研究與訓練，及時總結，就能掌握規律，舉一反三，解答好活動探究型試題。

第四篇：安徽省中考語文真題再現

安徽省中考語文真題再現 2014【二】（22分）《槐花》

①自從移家朗潤園,每年在春夏之交的時候,我一出門向西走，總是清香飄拂,溢滿鼻官。抬眼一看,在流滿了綠水的荷塘岸邊，在高高低低的土山上面，就能看到成片的洋槐，滿樹繁花，閃著銀光；花朵綴滿高樹枝頭,開上去,開上去,一直開到高空，讓我立刻想到在新疆天池上看到的白皚皚的萬古雪峰。

②這種槐樹在北方是非常習見的樹種。我雖然也陶醉于氤氳①的香氣中，但卻從來沒有認真注意過這種花樹——慣了。

③有一年,也是在這樣春夏之交的時候,我陪一位印度朋友參觀北大校園。【A】走到槐花樹下，他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

④“真好看呀！這真是奇跡！” ⑤“什么奇跡呀?”

⑥“你們這樣的花樹。”

⑦“這有什么了不起呢？我們這里多得很。”

⑧“多得很就不了不起了嗎？”

⑨我無言以對,看來辯論下去已經毫無意義了。可是他的話卻對我起了作用：我認真注意槐花了,我仿佛第一次見到它，非常陌生，又似曾相識。【B】

⑩在沉思之余,我忽然想到,自己在印度也曾有過類似的情景。我在海德拉巴看到聳人云天的木棉樹時,也曾大為驚詫。碗口大的紅花掛滿枝頭,殷紅如朝陽,燦爛似晚霞,我不禁大為慨嘆：

（11）“真好看呀!簡直神奇極了！”

（12）“什么神奇?”

（13）“這木棉花。”

（14）“這有什么神奇呢？我們這里到處都有。”

（15）【C】陪伴我們的印度朋友滿臉迷惑不解的神氣。我的眼睛瞪得多大,我自己看不到。現在到了中國,在洋槐樹下,輪到印度朋友(當然不是同一個人)瞪大眼睛了。

（16）在日常生活中，我們都有這樣一個經驗：越是看慣了的東西，便越是習焉不察，美丑都難看出。這種現象在心理學上是容易解釋的：一定要同客觀存在的東西保持一定的距離，才能客觀地去觀察。難道我們就不能有意識地去改變這種習慣嗎?難道我們就不能永遠用新的眼光去看待一切事物嗎？

（17）我想自己先試一試看,果然有了神奇的效果。【D】我現在再走過荷塘看到槐花,努力在自己的心中制造出第一次見到的幻想,我不再熟視無睹,而是盡情地欣賞。槐花也仿佛是得到了知己,大大小小、高高低低的洋槐,似乎在喃喃自語,又對我講話。周圍的山石樹木,仿佛一下子活了起來,一片生機,融融氤氳。荷塘里的綠水仿佛更綠了;槐樹上的白花仿佛更白了;人家籬笆里開的紅花仿佛更紅了。風吹,鳥鳴,都洋溢著無限生氣。一切眼前的東西聯在一起,匯成了宇宙的大歡暢。（選自《季羨林散文集》，有刪改）

【注】①氤氳（yīnyūn）：形容煙或云氣濃郁。

10.文章第三段至第十五段寫了兩件事，請用簡潔的語言分別加以概括。（6分）

11.下面的句子是文章原句，請選擇它在文中的正確位置（）（3分）

我在它身上發現了許多新的以前從來沒有發現的東西。

A、【A】處

B、【B】處

C、【C】處

D、【D】處

12.第十六段劃線句中“這種習慣”指文中的哪一句話？（3分）

13.請從描寫方法的角度，賞析第三段中劃線句子的表達效果。（6分）

他猛然用鼻子吸了吸氣，抬頭看了看，眼睛瞪得又大又圓。

14.“一切眼前的東西聯在一起，匯成了宇宙的大歡暢”，作者認為怎樣才能達到這種效果？（4分）

2015 [一]（22分）《紅書包 》 秦文君

20多年前，我還是個小學四年級學生。

有一回，同班的汪麗娜背了一只嶄新的紅書包，那書包簡直美極了，我只看它一眼，心里就發顫，不由得伸出手去摸一摸，大概它美到我心里去了。

那天，我被這美麗的紅書包纏繞著，別的一切感受都退得遠遠的。我甚至感到，快活與否，就同這書包緊密地連在了一起。放學時，汪麗娜就走在我的前面，我聽見大伙都在議論她的書包漂亮，不覺有點兒生她的氣。在此同時，一個念頭從我心里升了起來：我一定要馬上擁有一只這樣的書包。

一連幾天，只要一放學，我就走上大街，專跑文具店。終于，我在一家小文具店的櫥窗里，找到了這樣的紅書包。隔了層光閃閃的玻璃，我發現它更加吸引人了。我在它跟前站了許久，一會兒（）看，一會兒（）看，過一會兒（），單眼看。“沒有什么能同它比美。”真的，當時我就那么想。

我又奔又跑地趕到車站，等了三部公共汽車，才等到母親從車上下來。她驚訝地看著我，我什么也不說，拉著她的手直奔那家文具店。到了那兒，就指著紅書包說：“給我買吧，媽媽。”

“可你的書包還挺新的，而且也很漂亮。”

我不知怎的就想哭，一邊死活不肯離開，像是打算在這兒站一輩子。母親摸摸我發燙的額頭，心就軟了。沒想到她摸出錢夾要付錢時，才發覺帶的錢不夠。可在這時，店要打烊①了。

夜里，我老做夢，夢見店里的紅書包讓人用一把大剪刀剪壞了，急得我大嚷大叫起來。爸爸把我喚醒，小聲對我說，明天，他下了班就去把我的紅書包買回來。

第二天的整個白天，我都非常快樂，心里涌動著緊張和激動。見了汪麗娜，我就想：我馬上就可以背上那只紅書包，同你的那只毫無差別！到了傍晚，我突然變得惴惴不安：萬一那店里的書包都讓別人買去了呢！于是，我三番五次往那里跑，弄得店里人都開始皺起眉頭來打量我。

晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。我搶過那只鮮紅的書包，高興得打轉。等狂喜過之后，才看見母親正在給父親搽松節油。原來，為了快點趕到店里，爸爸騎車時同一部黃魚車撞在一起，膝蓋上腫起老大一塊。

我的心情沉重起來：我怎么會不顧一切地迷上這紅書包的，竟沒發現爸爸的膝蓋為了它受傷了呢。

爸爸說：“愛美是件好事，可生活中美的東西太多。你跟在別人后面，永遠也是跟不過來的，能體會美才是最美的事情。”

第二天，我背著紅書包興高采烈地去學校，在校門口碰見汪麗娜，誰知她又換了個紫色的新書包，比原來的紅書包漂亮不知多少倍。

從那天起，我依然愛一切美麗，美的旖旎②永遠能給予我無限的靈感，可是從此就沒有再像過去那樣驕躁不安了。能懂得美，懂得美的東西美在何處有時就很知足了，也很快樂，世界上最美的東西莫過于存著的愛美的心。

后來，那個紅書包用舊了，而我一直珍藏著它。不為別的，就為它成了我生活的啟示錄。[注]①打烊（yáng）：關門停止營業。②旖旎（yǐ nǐ）：柔和美好。5為什么“我”會產生一定要有紅書包的念頭？（3分）

6．依次在文中括號里填入詞語，恰當的一項是（）（3分）

A．捂著眼

湊近著

退遠點

B．湊近著

捂著眼

退遠點

C．湊近著

退遠點

捂著眼

D．退遠點

捂著眼

湊近著

7．依據文章思路和內容，在下面橫線上填寫合適的語句。

（6分）

→我找到賣后書包的文具店→

→ 我得到了心愛的紅書包→

8．文中畫線句子是作者修改后的，將它與修改前的句子作比較，從情節發展的角度具體分析修改后的好處。

（4分）

修改前：晚上，媽媽一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。

修改后：晚上，爸爸一手推著自行車，一手高高舉著紅書包回來了。

9．從全文看，篇末的“啟示錄”包含了那些內容？（答出三點即可）（6分）

[一]（23分）《那個春天，很暖》章月珍 女兒一歲時，婆婆得了精神疾病。她生活基本上能夠自理，自己每天買菜做飯洗衣服，只是一到傍晚，就會出現幻覺，常常會無緣無故地把家里的東西扔掉。記得有一次女兒感冒，她竟把感冒藥全部扔到了池塘里，還振振有詞說那些都是毒藥，說著說著，婆婆害怕地哭了。女兒一邊咳嗽一邊也哭個不停。我看著兩個淚人，也忍不住哭了。

那個冬天，很冷??

女兒五歲那年，有一天她（）對我說：“媽媽，我可不可以換掉我奶奶呀？我要讓惜愉的奶奶做我的奶奶！”我說為什么呀，她說：“我的奶奶一點都不好！從來沒有疼愛過我！但是惜愉的奶奶對惜愉可好了！每天來幼兒園接惜愉回家，回到家還給他做好多好吃的，冬天她灌好熱水袋給惜愉捂手，夏天她拿著扇子不停地給惜愉趕蚊子。”我把女兒摟在懷里：“這世上每一個做奶奶的都會疼愛自己的孫女。奶奶沒有好好疼愛你照顧你，那是因為她病了。從你出生的那天起，她注定是你一輩子的奶奶，這個誰也無法代替的。”女兒（）低下了頭。

女兒七歲時，上小學一年級。有一天她回家狠狠地把書包扔在桌上，（）說：“我有這么個奶奶真是倒霉死了！害得我天天被同學們嘲笑，抬不起頭來！”我問怎么了，她說：“奶奶每天去菜市場買菜，每天都經過我們學校。你說她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴個絨線帽，同學們都說她是瘋婆子！”我氣得把女兒的書包扔在地上，狠狠地說：“別人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧視她，但是你不可以！因為你是她最親的人，你的身上流著她的血！你要想同學們尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！不管奶奶變成什么樣子，她永遠是你要去敬重的人！”女兒第一次看到我情緒如此激動，不停地說：“媽媽，我錯了。”

女兒九歲那年，有一天我送她去學校。遠遠地看見學校門口有三個男孩正將香蕉皮扔向婆婆，我剛想制止，卻見女兒用力掙脫我的手，飛一般地跑過去，用小小的身體護著奶奶，大聲喊著：“不許你們欺負我奶奶！”。三個男孩愣住了，呆立在那里。我走過去，輕聲對他們說：“我不跟你們講大道理。每個人都會有老的一天，每個人也都會有生病的時候，想想看是不是？”三個男孩愣了一會兒，默默地走到我女兒面前說：”我們再也不欺負你奶奶了。”

女兒十一歲那年，院子里開滿了鮮花。祖孫倆手持一根木棍，木棍的一頭系著一根漂亮的紅絲線，紅絲線在風中輕盈地飄著。女兒說她在和奶奶釣蝴蝶。我問，沒有鉤怎么能釣得著蝴蝶呢？女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！看著祖孫倆燦爛的笑容，我笑了。

那個春天，很暖??（選自《2015年中國精短美文精選》，有改動）

⒌“女兒”對“奶奶”的態度經歷了一個變化的過程。請你依據原文，在表格空缺處填入恰當的內容。

（4分）

五歲時

七歲時

覺得奶奶可笑，看不起奶奶

九歲時

十一歲時 與奶奶一起做游戲，關愛奶奶

⒍在文中括號內依次填入詞語，最恰當的一項是（）。

（3分）A.怯怯地

憤憤地

失望地

B.失望地

憤憤地

怯怯地 C.憤憤地

怯怯地

失望地

D.怯怯地

失望地

憤憤地 ⒎理解文中畫線句子的含義。

（6分）①那個冬天，很冷??

②女兒說她和奶奶不是在釣蝴蝶的身子，而是在釣蝴蝶的快樂！

⒏文中的“我”既是兒媳，又是母親，分別具有怎樣的形象特點？請簡要分析。

（6分）⒐“女兒”的經歷給你帶來哪些關于“成長”的思考？請結合原文，寫出兩點啟示。

（4分）

張勁碩

①嚴寒的冬天，我們總是向往著在被窩里長眠一冬——能像狗熊和青蛙那樣冬眠就好了然而我們大都不知道：那些冬眠的動物身上隱藏著人類尚不知曉的驚天奧秘！

②冬眠是動物應對惡劣環境的一種策略，科學上叫“蟄伏”。有人會問，冬天里睡得多、睡得久，不就是冬眠嗎？它們還真不是一回事，只是二者的區別不太容易看出來。拿魚來說，有幾類魚是會冬眠的，包括我們熟悉的鯉魚，每當冬天來臨，它們就把自己調到冬眠檔：不吃、不喝、不游動。這看似與正常檔的睡覺并無二致，但請注意它們的鰓！魚類靠鰓呼吸，平時就算身體靜止不動，鰓也會輕輕開合扇動。而進入冬眠的魚，鰓幾乎不動，完全處于麻痹狀態。除了呼吸，冬眠動物的體溫、心跳等生命指征也都降到極低水平，新陳代謝速率變得非常緩慢，與休克和死亡標準只差那么一點點——這就是冬眠與睡覺的本質區別。

③冬眠的意義在于，盡量減少身體內外的生命活動，將能量消耗降到最低，以適應嚴酷的環境。動物冬眠時，能把生命的時鐘調得極慢，比如生活在北美洲的普通箱龜，冬眠時心臟5～10分鐘才跳一次，實在讓人驚嘆。更夸張的是，它們幾乎．．完全不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！④科學家還發現，冬眠不是“習慣養成”的問題，而是遺傳基因決定的“天賦”，這種“天賦”還與壽命的長短有聯系。一般來講，哺乳動物的壽命與體型正相關：體型小的新陳代謝快、壽命短，體型大的新陳代謝滿，壽命長。比如大象能活80年，兔子七八歲就算高壽。而蝙蝠打破了這個規律——冬眠的菊頭蝠和同體型不冬眠的老鼠相比，前者可以活到三十多歲，后者卻只能活到三四歲。如果在同一物種中比較，如蝙蝠或者棕熊，依然是冬眠的壽命要長很多。

⑤冬眠是當下的熱門研究領域。如果人類能像動物一樣冬眠，收獲的就絕不僅僅是睡大覺的幸福感，也許還能長生不老！雖然對蝙蝠和棕熊等冬眠動物的研究能確定冬眠基因與長壽有關，但這些動物畢竟與我們相差太遠。不過，在2004年，有個轟動科學界的發現：居然有一種猴子能冬眠！而人類跟猴子同屬靈長類動物，基因相似性很高，如果猴子能冬眠，這意味著我們人類也有可能做到，到那時，我們的壽命說不定能達到800歲！

（選自《博物》總第146期，有刪改）

⒌第①段在文中有什么作用？

（3分）

⒍閱讀第②段，指出動物冬眠與睡覺的本質區別。

（2分）⒎第③段中加點詞語“幾乎”能否刪去？為什么？

（3分）

更夸張的是，它們幾乎．．

不呼吸，只靠皮膚吸入少許氧氣！⒏第④段畫線句子運用了哪幾種說明方法？有什么作用？（5分）

⒐作者說“我們的壽命說不定能達到800歲”，其推測依據有哪些？請結合④⑤兩段簡要概括。

（6分）

2017年[二]（21分）《扁擔的一生》 范宇

①在村莊的記憶里，幾乎任何時間、任何角落都能見到扁擔的身影。挑種子，挑谷子，挑土豆，挑橘子??農人在土地上的所有傾注與收獲，都與扁擔密不可分。扁擔就是農人的精神脊梁，讓他們挑起一個家庭重擔的同時，也挑起了一個村莊沉重的歷史與殷殷期盼。

②

。母親嫁給父親時，半背篼谷子便是全部的家當。泥墻茅頂的房子破敗不堪，常常在狂風驟雨中搖搖欲墜，只有立于墻角略彎的扁擔顯得精神抖擻，給人信心與希望。或許，母親嫁給父親的勇氣，有幾分便來自扁擔的抖擻精神。總之，在晝夜有序更替的村莊里，父親用扁擔慢慢挑起了生活的擔子，就像螞蟻搬家一樣，漸漸挑出了一個家庭的嶄新面貌。

③。

④20年前，父親從山里找到一截不錯的木材，正想用來做點什么呢，身為木匠的舅舅脫口而出——扁擔。對，扁擔！父親也認為，只有改成一根扁擔，才不辜負這上好的木材。說干就干，粗糙的木材到了舅舅手里，不用半天，就變成了一根筆直的扁擔。扁擔不能太直，太直則易傷肩和腰。因此，還得將扁擔火烤之后，用外力將之略微壓彎成弓形。可這根扁擔實在太有骨氣了，即便火烤、重壓，仍然筆直，沒有半點屈服。

⑤這根扁擔挑起來很吃力，父親卻愛不釋手。之后的許多年里，父親無論挑什么，都用她。有次在挑玉米時，父親不小心閃了腰，疼了好長一段時間。但父親并沒有放棄她，用汗水和心血一點點浸潤著她，漸漸地，她堅硬的心被融化了，挺直的腰板，也彎了下來。父親挑起扁擔來越來越有默契，像與母親的婚姻一樣，雖偶有磕磕絆絆，感情卻越來越深厚。她也沒有辜負父親的良苦用心，苦心經營，以頂天立地的氣概，讓一個家庭從貧窮落后走向富足安逸。

⑥可這樣的日子并沒有持續多少年。越來越多的人離開村莊，離開賴以生存的土地，扁擔也漸漸地走向了落寞。不少人再也沒有回來，在城里買了房子，過上了舒坦的日子。這也讓父親堅信一根扁擔能夠挑出一個未來的信念，逐漸土崩瓦解。或許，這背后更多是村莊現實的無奈。

⑦無論如何，父親最終選擇了離開。

⑧曾經朝夕相對的扁擔被擱置在了一個冰冷的墻角，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者。或許，再過幾年，抑或十余年，她便將走完一生，徹底告別深愛了一生也奮斗了一生的村莊。

⑨這也是農人的一生。

⑩九月，村莊又迎來冷冷清清的收獲季節。我返城時，碰見正挑著谷子從田邊迎面走來的大伯。大伯今年六十余歲了，還在田間勞作著。他也曾短暫離開過村莊，卻始終沒能走出像扁擔一樣的命運。他仍然堅信著，只要村莊還在，扁擔還在，就一定能夠扛起生活的重擔。甚至，在人煙越來越少的村莊里，不少固守的農人還是堅信——一根扁擔仍能挑起一個村莊。

?這是一種可貴精神，或許它與現實追求早已背道而馳，卻讓人肅然起敬。

（選自《襄陽晚報》2016年3月3日，有刪改）

⒑說說“我的家也是扁擔挑起來的”在內容和結構上的作用。（2分）

⒒請自選角度，對文中畫線句子進行賞析。（3分）

曾經朝夕相對的扁擔被擱置在了冰冷的墻角，一個人，孤零零的。說來也奇怪，沒有了重壓，扁擔卻一天比一天更彎，彎得像一個茍延殘喘的暮年老者。

⒑根據上下文，將下面兩個句子分別填入文章②③兩段橫線處，第②段應填（），第③段應填（）。

（4分）

A.這讓我有了探索一根扁擔一生的濃厚興趣。B.我的家也是扁擔挑起來的。

⒒閱讀文章④～⑥段，概括補充扁擔經歷的主要變化過程。（每空不超過5個字）（4分）

上好的木材→

→漸彎的扁擔→

.⒓作者提到“扁擔”，多次使用第三人稱“她”，有何表達效果？

（3分）

⒔聯系上下文，簡要分析第⑩段畫線句子蘊含了作者怎樣的情感。

（4分）

⒕“扁擔”在文中有著豐富的內涵，請結合全文談談你的理解。

（6分）

⒔為什么說“扁擔的一生也是農人的一生”？（2分）

⒕從全文看，你認為扁擔具有怎樣的精神？作者寫扁擔的這種精神，用意何在？（4分）

第五篇：2017年安徽省中考作文押題題目

2017年安徽中考作文題話題

“夢想”

鳥兒因為有了夢想，能在天空和白云之間翱翔;魚兒因為有了夢想，能在大海更深處漫游......夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開花，假如沒有夢想，就像生活在荒涼的戈壁，冷冷清清，沒有活力。有了夢想，也就有了追求，有了奮斗的目標，有了夢想，就有了動力。夢想，是一架高貴橋梁，不管最終是否能到達彼岸，擁有夢想，并去追求它，這已經是一種成功，一種榮耀。在追求夢想這個過程中，我們是在成長。它會催人前進，也許在實現夢想的道路中，會遇到無數的挫折和困難，但沒關系，跌倒了自己爬起來，為自己的夢想而前進，畢竟前途不僅靠運氣，也靠自己創造出來。

“陪伴”

陪伴很溫暖，它意味著在這個世界上有人愿意把最美好的東西給你，那就是時間。當然陪伴也是一個很平常的詞，日復一日，年復一年，到最后陪伴就成為了一種習慣。我覺得陪伴也是一種力量。在這個世界上沒有一個人是孤島，失去了陪伴，也失去了生存的意義。

“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站著不說話。”在顧城的詩里，陪伴就是這樣簡單而美好。而在我們每一個人的生命里，會遇到各種各樣的陪伴，比如說這會兒，你我之間是一段短暫的陪伴；比如說我們的學生時代，和我們的同學，那是幾年的陪伴；還有一種陪伴，是生命里血脈注定一生的陪伴，那是我們和父母，和孩子之間的陪伴。

“選擇”

選擇無處不在。面朝大海，春暖花開，是海子的選擇；人不是生來被打敗的，是海明威的選擇；人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛，是司馬遷的選擇。生存還是毀滅，這是一個永恒的選擇題。以至于到最后，我們成為什么樣的人，可能不在于我們的能力，而在于我們的選擇。

選擇是一次又一次自我重塑的過程，讓我們不斷地成長，不斷地完善。如果說，人生是一次不斷選擇的旅程，那么當千帆閱盡，最終留下的，就是一片屬于自己的獨一無二的風景。

“禮物”

在這個世界上，有多少種愛的表達，就有多少種禮物。

仰望星空，地球是宇宙給人類的禮物；低頭凝望，一花一葉，是大自然給世界的禮物；孩子是給父母的禮物；朋友是陪伴的禮物；回憶是時間的禮物。

父母無私的愛的養育；經歷苦難之后的成長；不斷地學習所積累下來的智慧，這都是最好的禮物。

就像諾貝爾文學獎獲得者切·米沃什，在詩歌《禮物》當中所寫到的：這是幸福的一天，我漫步在花園，對于這個世界，我已一無所求。這是詩人饋贈給自己心靈的一份禮物。

“第一次”

人這輩子，要遇到很多很多個第一次。就像作家汪曾祺所說的，人的第一次，往往需要勇氣，但是第一次也往往會有意想不到的收獲，因為它是探索，是挑戰，是機遇。所以說，如果你的人生，能夠擁有越多的第一次，也意味著我們人生，越豐富，越多彩。我們的一生，會經歷許多的第一次，難忘而又寶貴，它意味著我們的成長。其實細想來，每一個人都是在第一次過自己的人生不是嗎？

這條不能回頭的人生道路上，正是許多不可復制的第一次，讓我們從昨天走到今天，走向未來。

“告別”

海子說：“我們最終都要遠行，最終都要與稚嫩的自己告別，告別是通向成長的苦行之路”。

“山盟雖在，錦書難托”，這是陸游和唐琬之間痛徹心扉的告別。

“我和誰都不爭，和誰爭我都不屑，我的雙手烤著生命之火取暖，火萎了，我也準備走了 ”，這是楊絳先生平靜超然的和這個世界告別。

告別是結束也是開始，是苦痛也是希望。面對告別，最好的態度就是好好告別！

這一生早晚會遭遇告別，告別讓我們成長，學會告別讓我們成熟。而無論是主動地選擇，還是被動地面對，告別多少有些傷感，但是告別也蘊藏著希望。每一段告別的背后都有故事。一段又一段的告別構成了人間百態。那在今天的節目時間里，我們又將還原再現一些怎樣的告別的場景呢？讓我們拭目以待。

“勇氣”

就像茨威格所說“勇氣是逆境當中綻放的光芒一樣，它是一筆財富，擁有了勇氣就有了改變的機會”。岳飛的三十功名塵與土，文天祥的留取丹心照汗青，貝多芬的扼住命運的咽喉，海倫·凱勒的假如給我三天光明。這些勇氣，都彪炳在史冊上，流傳在故事里。

勇氣是我們生命當中，最鮮艷的一抹原色，很多的文字都在贊美著勇氣。莎士比亞說“有德必有勇，正直的人不會膽怯”。試想一下，如果歷史失去了勇氣，那將失去改寫的英雄；如果人生失去了勇氣，那很多日子就會變得蒼白無力。在本期的節目時間里，就讓我們一起來感受一位又一位朗讀者身上的勇氣。

“家”

家，簡單一個字，能引起無數人的情感共鳴，因為家是每一個人最初的記憶，也是我們最終的歸宿。莫爾說為了尋找想要的東西，我們走遍全世界，回到家，找到了；而中國古人則推崇，欲治其國者，先齊其家。家是個人通向外界的重要的紐帶，每一個人都有現實的家園，書本可以構建一個精神家園。家，真的是一個充滿內涵又充滿溫暖的詞。

家是一個有溫度的詞，它不僅是我們身體休息的地方，更是我們心靈停靠的港灣。倦鳥歸林、魚翔淺底、落葉歸根，這都是對家的渴望，也是生命在追尋著一種歸宿。那今天，就讓我們一起走進那一個個不一樣的家，去感受家庭里的悲歡離合、冷暖人生。