第一篇：2014年安徽省中考方案出臺(tái) 解讀五大變化

2014年安徽省中考方案出臺(tái) 解讀五大變化

“2014年，全省高中階段計(jì)劃招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生60.1萬(wàn)人以上(不含技工學(xué)校)。”全省高考方案公布后，中考政策的變化成了中考生和家長(zhǎng)最關(guān)注的新聞。記者昨日從安徽省教育廳獲悉，2014年全省中考方案中，除招生數(shù)持續(xù)四年下降、省示范高中指標(biāo)到校生比例增加至80%等變化外，加分政策也有變動(dòng)。

全省中考具體日程安排

6月14日 上午 8：30—11：00 語(yǔ)文

下午 3：00—5：00 物理和化學(xué)

6月15日 上午 8：30—10：30 數(shù)學(xué)

下午3：00—5：00 思想品德和歷史

6月16日 上午8：30—10：30 英語(yǔ)

變化

2014年我省中考方案出現(xiàn)多處變化

全省計(jì)劃招生數(shù)持續(xù)四年下降

今年多少中考生能入讀高中？省教育廳介紹說，2014年，全省高中階段計(jì)劃招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生60.1萬(wàn)人以上(不含技工學(xué)校)，初中畢業(yè)生升學(xué)率達(dá)89%以上，高中階段毛入學(xué)率達(dá)90%以上。

從省教育廳連續(xù)多年公布的中考招生計(jì)劃不難發(fā)現(xiàn)，隨著報(bào)名考生數(shù)量的減少，2011年起，我省高中的招生計(jì)劃已經(jīng)連續(xù)四年下降。其中，2011年全省高中總招生78.5萬(wàn)人；2012年總招生75.5萬(wàn)；去年總招生減幅最大僅為64.5萬(wàn)；新中考方案中的總招生量也比去年減少4.4萬(wàn)人。

雖然招生量在下降，但并不意味著高中越來越難考。實(shí)際上，從連續(xù)幾年的統(tǒng)計(jì)來看，我省高中生的升學(xué)率已經(jīng)從四年前的82%增加到今年的89%，也就是說，今年每一百位中考生中，有89人能輕松入讀高中。

省示范高中指標(biāo)到校生比例增加至80%

今年，將有更多薄弱學(xué)校中考生能享受到省示范名校的優(yōu)質(zhì)教育資源

新公布的中考方案中，我省今年繼續(xù)將省市示范高中招生指標(biāo)分解到各初中學(xué)校(含民辦初中學(xué)校)，納入各地中招工作中，實(shí)行統(tǒng)一管理，分校錄取。2014年的分解指標(biāo)應(yīng)不低于學(xué)校非擇校生招生計(jì)劃的80%，比去年增加10%，并鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行100%的指標(biāo)分解。

回戶籍所在地參加初中升學(xué)考試的學(xué)生享受示范高中分配指標(biāo)政策，由市、縣(區(qū))教育行政部門具體制定，保證他們與本地初中學(xué)校學(xué)生同等對(duì)待。鼓勵(lì)和支持轄區(qū)內(nèi)示范高中的聯(lián)合招生，各校按生源成績(jī)平行分配，逐步形成示范高中公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制。

中考體育分值增加到40分

對(duì)于初中生來說，今后得更注重體育鍛煉。繼去年體育中考分值增加到35分后，今年體育成績(jī)?cè)谌≈锌贾械摹昂鹆俊备亍?/p>

根據(jù)方案要求，今年我省繼續(xù)推進(jìn)初中畢業(yè)體育考試工作和理科實(shí)驗(yàn)操作考試。其中，體育應(yīng)設(shè)定必考和選考項(xiàng)目，考試分值應(yīng)不低于40分。理科實(shí)驗(yàn)操作考試最高分值15分，學(xué)生可在物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試中隨機(jī)選擇一項(xiàng)內(nèi)容進(jìn)行。理科實(shí)驗(yàn)操作考試成績(jī)以分?jǐn)?shù)呈現(xiàn)并用于高中錄取的地區(qū)，要計(jì)入中考總分。

中考加分政策有變動(dòng)

省教育廳介紹，2014年我省中考有六類特殊考生能享受加分項(xiàng)，同時(shí)符合多項(xiàng)政策性加分或照顧加分條件的考生，只能享受其中最高一項(xiàng)。其中包括，《安徽省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)歸僑僑眷權(quán)益保護(hù)法〉辦法》所規(guī)定的加分對(duì)象和標(biāo)準(zhǔn)；臺(tái)灣籍考生在其中考成績(jī)基礎(chǔ)上增加10分投檔；烈士子女考生在其中考成績(jī)基礎(chǔ)上增加10分投檔；少數(shù)民族考生在其中考成績(jī)基礎(chǔ)上增加5分投檔；援疆和援藏人員子女，在其中考成績(jī)上增加10分投檔；新增對(duì)高風(fēng)險(xiǎn)崗位等類軍人子女的優(yōu)待政策。

駐國(guó)家確定的三類(含三類)以上艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和西藏自治區(qū)，解放軍總部劃定的二類(含二類)以上島嶼部隊(duì)軍人的子女，在飛行、潛艇、航天、涉核等高風(fēng)險(xiǎn)、高危害崗位工作的軍人的子女，烈士子女，中考時(shí)可按錄取分值10%的標(biāo)準(zhǔn)，降分錄取；作戰(zhàn)部隊(duì)、駐國(guó)家確定的一類、二類艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和解放軍總部劃定的三類島嶼部隊(duì)軍人的子女和因公犧牲軍人的子女，一至四級(jí)殘疾軍人的子女，以及平時(shí)榮獲二等功或者戰(zhàn)時(shí)榮獲三等功以上獎(jiǎng)勵(lì)的軍人的子女，中考時(shí)可按錄取分值5%的標(biāo)準(zhǔn)，降分錄取。

報(bào)名

隨遷子女可參加異地中考，在就讀學(xué)校報(bào)名

今年我省繼續(xù)實(shí)行全省統(tǒng)一命題、統(tǒng)一試卷、統(tǒng)一考試時(shí)間，各地組織考試、閱卷和招生，各地在國(guó)家和省規(guī)定的政策范圍內(nèi)，統(tǒng)一制定本轄區(qū)的招生方案和政策。

應(yīng)屆畢業(yè)生由就讀學(xué)校組織集體報(bào)名，歷屆生或同等學(xué)力者，到各市、縣(區(qū))規(guī)定的報(bào)名點(diǎn)報(bào)名。對(duì)于異地中考生，方案中規(guī)定，在我省的進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女根據(jù)本人意愿，可在流入地就讀學(xué)校報(bào)名參加考

試錄取，也可回戶籍所在地報(bào)名參加考試錄取。在外省接受并完成義務(wù)教育的我省學(xué)生，自愿回我省報(bào)考升學(xué)的，回戶籍所在地報(bào)名參加考試錄取。市、縣(區(qū))教育行政部門應(yīng)集中設(shè)立報(bào)名點(diǎn)，接受回戶籍所在地參加考試的學(xué)生報(bào)名。

命題考試

考試時(shí)間、科目不變，語(yǔ)文可使用《新華字典》

同往年一樣，今年我省中考時(shí)間依舊是6月14日至6月16日。

由省統(tǒng)一命題考試的科目為：思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、歷史、物理、化學(xué)。具體分值：語(yǔ)文150分，數(shù)學(xué)150分，英語(yǔ)150分(其中聽力測(cè)試30分)，思想品德與歷史合卷共150分，物理與化學(xué)合卷共150分。語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理與化學(xué)實(shí)行閉卷考試。思想品德與歷史實(shí)行開卷考試，允許攜帶教科書等相關(guān)材料。語(yǔ)文考試允許使用《新華字典》。各學(xué)科考試均不允許使用計(jì)算器。

生物和地理學(xué)科學(xué)業(yè)結(jié)業(yè)考試由各市教育局統(tǒng)一組織，安排在八年級(jí)下學(xué)期課程結(jié)束時(shí)舉行，具體考試內(nèi)容、分值、命題方式和考試辦法由各市自行確定。

錄取

“中考成績(jī)＋綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)”綜合錄取

今年中考考些啥？省教育廳表示，命題將兼顧初中畢業(yè)學(xué)業(yè)水平考試和高中階段教育招生選拔性要求，依據(jù)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，在全面檢查學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的基礎(chǔ)上，重視對(duì)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際問題能力的考查，反映課程標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)學(xué)生的知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三維目標(biāo)的基本要求。

公辦高中不得跨省跨市招生

錄取上，將堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)、擇優(yōu)錄取的原則，將初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為普通高中招生的主要依據(jù)，切實(shí)改變將分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為高中招生唯一標(biāo)準(zhǔn)的做法，積極實(shí)行以學(xué)業(yè)考試成績(jī)等級(jí)呈現(xiàn)結(jié)果作為高中錄取依據(jù)。中考閱卷工作仍由各市教育局組織，各級(jí)教研部門具體實(shí)施。

招生

公辦高中不得跨省跨市招生

按照要求，今年公辦普通高中一律不得跨省轄市招生。違反此項(xiàng)規(guī)定的省級(jí)示范高中，省教育廳將撤銷其省級(jí)示范高中稱號(hào)，其他普通高中根據(jù)隸屬關(guān)系由相應(yīng)的教育行政部門給予處罰。

與此同時(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行“三限政策”(限人數(shù)、限分?jǐn)?shù)、限錢數(shù))，各校招收的擇校生均不得突破本校當(dāng)年招生計(jì)劃(不包括擇校生數(shù))的20%；招收擇校生必須按照從高分到低分的方式予以錄取。同城范圍內(nèi)(含縣域內(nèi))的普通高中學(xué)生嚴(yán)禁借讀。

各地公、民辦普通高中不得超計(jì)劃、超班額招生，不得招收普通高中最低錄取控制線以下的學(xué)生。凡違背此項(xiàng)規(guī)定招收的學(xué)生不能建立和取得學(xué)籍，更不能發(fā)放普通高中畢業(yè)證書。對(duì)違規(guī)招生學(xué)校予以通報(bào)批評(píng)，取消其當(dāng)年評(píng)先評(píng)優(yōu)資格，是示范高中的，取消其示范高中稱號(hào)。晨報(bào)記者 劉梅梅

第二篇：2015安徽省中考作文名家解讀及、點(diǎn)評(píng)

2015安徽省中考作文名家解讀及范文、點(diǎn)評(píng)

【真題再現(xiàn)】

以“難忘那______________的眼神”為題，寫一篇文章。（55分）

提示與要求：

（1）請(qǐng)你從“期盼”、“慈愛”、“堅(jiān)毅”、“失望”四個(gè)詞語(yǔ)中選擇一個(gè)，把題目補(bǔ)充完整。

（2）可以大膽選擇你最能駕馭的文體進(jìn)行寫作。

（3）文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名等，否則會(huì)被扣分。

（4）抄襲是一種不良行為，相信你不會(huì)照搬別人的文章，否則會(huì)影響你的成績(jī)。

（5）考慮到內(nèi)容的充實(shí)，文章不要少于500字。

【名家解讀】

今年的中考作文題是半命題作文“難忘那_______的眼神”。主要考查學(xué)生觀察生活、感悟生活的能力與習(xí)慣。雖然變成了準(zhǔn)命題作文，但還是比較容易入手的。不管是期盼、慈愛、堅(jiān)毅、失望，都是非常貼近生活的。

從內(nèi)容上看，基本不存在審題的難度。“期盼”、“慈愛”、“堅(jiān)毅”、“失望”這四個(gè)詞語(yǔ)，都非常貼近學(xué)生的生活內(nèi)容，學(xué)生應(yīng)該有話可說。文題彰顯出鮮明的人文精神和審美情趣，要求考生在自己的生活體驗(yàn)中，寫出自己獨(dú)特感悟。

要寫好這個(gè)文題，應(yīng)做好以下幾個(gè)方面：

一、審題

“難忘那_______的眼神”是一個(gè)動(dòng)賓短語(yǔ)。“難忘”一詞是文章的題眼，要寫出眼神為什么難忘，眼神對(duì)你產(chǎn)生了哪些影響，給你留下什么心靈的震撼。

“那”則限定了特定的場(chǎng)景，橫線上所填的詞語(yǔ)是修飾限制眼神的，也是寫作的重點(diǎn)。“眼神”限制了寫作的范圍與對(duì)象，可以寫現(xiàn)實(shí)生活中老師、同學(xué)、父母、陌生人的眼神；也可以寫動(dòng)物，從動(dòng)物眼神中傳遞出怎樣的期盼和情感；可以寫今人，也可以寫古人。不同的眼神，體現(xiàn)的情感也不同。它可以傳達(dá)出失望、期盼、堅(jiān)毅、慈愛、憤怒、鄙視等情感。

二、立意

我們?cè)賮碚f說立意，相對(duì)簡(jiǎn)單的命題，不會(huì)跑題，但是想要出彩，要寫出高分就不容易了。“難忘那_______的眼神”，立意時(shí)，首先要思考那些有思想價(jià)值、有文化意蘊(yùn)、有心靈震撼力的素材。優(yōu)秀的文章一定要有深刻的意蘊(yùn)，給人以深刻的思想啟迪。比如你寫“難忘那期盼的眼神”，可由電視屏幕上的特寫鏡頭“山區(qū)失學(xué)兒童渴望上學(xué)的眼神”寫起，敘寫山區(qū)孩子學(xué)習(xí)條件的艱苦，破爛不堪的校舍，經(jīng)常沒有老師上課，缺少課外讀物……描寫山區(qū)兒童渴望求知的眼神，表達(dá)對(duì)他們的同情和關(guān)愛。在人人都能寫得出的情況下，立意是否正確、新穎、高遠(yuǎn)、深刻無疑是拉開作文檔次的關(guān)鍵。

三、選材

縱觀全國(guó)各地中考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，我們不難發(fā)現(xiàn)，各地中考評(píng)卷標(biāo)準(zhǔn)大都把“選材是否豐富新穎”作為評(píng)判一篇文章優(yōu)劣的重要因素之一。

要想讓自己的作文在選材上脫穎而出，就需要選擇素材時(shí)力求材料的典型、新穎、鮮活，做到“人無我有，人有我新”。

選材要鮮活靈動(dòng)。大凡好的文章總跳動(dòng)著時(shí)代的脈搏。作文的選材一定要貼近生活，注重真情實(shí)感，體現(xiàn)出時(shí)代性。這不僅是出題者引導(dǎo)的寫作方向，更是閱卷老師在批卷時(shí)所關(guān)注的要點(diǎn)。

四、細(xì)節(jié)

細(xì)細(xì)地寫個(gè)片段是記敘文出彩的重要手段之一。細(xì)節(jié)對(duì)文章太重要了。大多數(shù)考生的悲哀就在于寫記敘文通篇文章沒有一處細(xì)節(jié)，在炎熱的夏季里，閱卷老師幾乎30秒就要完成一張?jiān)嚲恚瑳]有一處細(xì)節(jié)的文章很難入老師的法眼的。

“難忘那_______的眼神”，重點(diǎn)要詳細(xì)敘寫一件事，通過人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫，表現(xiàn)人物的優(yōu)秀品質(zhì)或心理變化。

【誤區(qū)解析】

誤區(qū)一：審題不準(zhǔn)。大部分考生審題的時(shí)候，雖然會(huì)將眼光放在“期盼、慈愛、堅(jiān)毅、失望”這四種眼神上，但往往忽略了“難忘”這一個(gè)關(guān)鍵詞。今年中考依然發(fā)現(xiàn)有些考生不注意審題，不是從規(guī)定的四個(gè)詞中任選一個(gè)，而是另起爐灶，被閱卷老師無情的打入三類文。

誤區(qū)二：選材陳舊。在中考閱卷時(shí)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生寫來寫去就是那么幾個(gè)事例，雷同率很高，要么寫老師，要么寫母愛，很少有讓人眼睛一亮的感覺。

誤區(qū)三：隨意編造。不少考生，在寫作時(shí)，套用故事，隨意編造，缺少真情實(shí)感，只是在首尾點(diǎn)明“眼神”，給人以生硬之感。

誤區(qū)四：思想消極。有的考生為了標(biāo)新立異，不是倡導(dǎo)積極的人生觀、價(jià)值觀，而是在文中流露出灰色的思想情緒。這樣的文章，即使文筆犀利老辣，但由于世界觀、人生觀和價(jià)值觀存在問題，最后仍然得分很低。

【范文示例】

難忘那慈愛的眼神

我們像一棵棵小樹苗，在這廣袤的天地間生存，有許多人在我們生命的年輪中留下印記，也許是一句動(dòng)人的話語(yǔ)，也許是一個(gè)溫柔的動(dòng)作，也許只是一個(gè)微妙的眼神。

我家小區(qū)里住著一位和藹可親的爺爺，他有著高高大大的身材，堆積在臉上的肉和笑起來瞇成縫的眼睛，活脫脫像一個(gè)大包子，又因?yàn)樗詹蹋晕覀兌挤Q他為“菜包子”爺爺。“菜包子”爺爺是小區(qū)里出了名的老頑童，只要有小孩的地方，都能看到他的身影，聽到他爽朗的笑聲。

有一次我和小伙伴們?cè)谛^(qū)里放風(fēng)箏，玩得正高興的時(shí)候，風(fēng)箏卻不聽話的飛到了樹枝上，和我們玩起了捉迷藏的游戲。為了解救風(fēng)箏，我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹枝，有的人用棍子去挑風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來。我看了看樹枝上的風(fēng)箏，又看了看小伙伴們，她們的眼睛里都寫滿了沮喪與失望，于是我深吸了一口氣喊道：“都別難過了，我來爬樹！”

豪言壯語(yǔ)說出來容易，做起來卻難于上青天。技術(shù)不佳的我還沒碰到風(fēng)箏卻被卡在了樹枝間，上也不行下也不行只能暗暗著急。就在我舉足無措間，一個(gè)聲音猶如天籟般傳進(jìn)我的耳朵里：“菜包子來了！菜包子來了！”緊接著我就感覺到樹枝晃動(dòng)，一雙溫暖的大手靠近我，幫我慢慢回到地面。而“菜包子”爺爺卻又往上爬了點(diǎn)，伸著手去解救風(fēng)箏，小伙伴們都為“菜包子”爺爺擔(dān)心受怕，但“菜包子”爺爺卻如英雄降臨般帶著風(fēng)箏凱旋而歸。

我們高興極了，圍著蔡爺爺轉(zhuǎn)著笑著喊著：“‘菜包子’爺爺一點(diǎn)都不‘菜’，爺爺最棒啦。”蔡爺爺聽了后，哈哈大笑起來，快瞇成縫的眼睛中寫滿了慈愛。

這是一位老者對(duì)陌生小孩的慈愛，用自己行為來呵護(hù)孩子們的童年，保護(hù)我們的成長(zhǎng)。僅僅那一個(gè)慈愛的眼神，我讀懂了蔡爺爺愛護(hù)我們的心，而“菜包子”爺爺更是我們永久的朋友！

【精微點(diǎn)評(píng)】

文章巧妙選取“我”和小伙伴“放風(fēng)箏”這一典型事例，以“風(fēng)箏”為線索，通過放風(fēng)箏、掛風(fēng)箏、救風(fēng)箏，敘寫了蔡爺爺爬上樹幫我們解救風(fēng)箏的過程，表現(xiàn)了蔡爺爺對(duì)孩子們的關(guān)愛之情。文章構(gòu)思巧妙，情節(jié)跌宕起伏，曲折有致。尤其是文中的場(chǎng)面描寫，描寫細(xì)膩而又富有生活情趣。比如：“我們嘗試了各種各樣的方法，有的人拽線，有的人晃樹枝，有的人用棍子去挑風(fēng)箏，可是風(fēng)箏卻像是只受了驚嚇的小貓一樣縮在樹枝上怎么也不肯出來。”

第三篇：2010年市中考方案解讀

１１月２７日，××市教育局印發(fā)了《××市中考方案》。這一方案既貫徹了上級(jí)教育部門的要求，又吸收了基層和社會(huì)各界的意見；既注意了科學(xué)素養(yǎng)的培育，又突出了人文精神的塑造；既重視了各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又注重了綜合能力的培養(yǎng)；既減輕了學(xué)生過重負(fù)擔(dān)，又提高了教育教學(xué)質(zhì)量；既體現(xiàn)了深化改革、與時(shí)俱進(jìn)的要求，又遵循了實(shí)事求是、積極

穩(wěn)妥的精神；既呼應(yīng)了高考改革，又推進(jìn)了初中素質(zhì)教育。

具體說來，《××市2010年中考方案》的主要特點(diǎn)有：

一、人文素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)培育并重。《國(guó)務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》和《基礎(chǔ)教育課程改革綱要試行》中都要求實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生德智體美等全面發(fā)展，應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)時(shí)代要求，要使學(xué)生具有初步的科學(xué)和人文素養(yǎng)。與以往相比，《××市2010年中考方案》在保持語(yǔ)文、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科分值不變的情況下，把政治、歷史作為考試科目，各以５０分計(jì)入總分，這就進(jìn)一步強(qiáng)化了政治和歷史的教學(xué)，突出了人文學(xué)科的分量，呼應(yīng)了“３十綜合”的高考改革。

二、學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)和綜合能力培養(yǎng)并重。素質(zhì)教育的核心是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。《××市2010年中考方案》在重視學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)的同時(shí)，突出了綜合能力的檢測(cè)，《方案》明確提出，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)各科分別滲透其它學(xué)科的內(nèi)容占１０％左右，政治、歷史滲透其它學(xué)科的內(nèi)容各占１５％左右。

三、減輕負(fù)擔(dān)和提高質(zhì)量并重。為了減輕學(xué)生的過重負(fù)擔(dān)，《××市2010年中考方案》明確物理、化學(xué)實(shí)行合卷考試，分值與以往一樣，政治、歷史合卷，各占５０分，實(shí)行開卷考試，這就堅(jiān)持了減輕負(fù)擔(dān)與提高質(zhì)量的統(tǒng)一，既要學(xué)校和老師開齊、上足、教好規(guī)定的課程，又要學(xué)生靈活掌握所學(xué)知識(shí)，提高分析和解決問題能力，而不要死記硬背條條杠杠。

四、深化改革和穩(wěn)妥推進(jìn)并重。從《××市2010年中考方案》中我們可以清楚地看出，2010年中考將進(jìn)行多項(xiàng)改革。如將政治、歷史作為考試科目；物理、化學(xué)合卷，政治、歷史合卷；政治、歷史實(shí)行開卷考試；各科均滲透其它學(xué)科內(nèi)容；借讀的學(xué)生可以在借讀學(xué)校參加考試；等等。“３十綜合”是高考改革的方向，也應(yīng)是中考改革的方向，將政治、歷史也作為考試科目，政治、歷史合卷和物理、化學(xué)合卷，各學(xué)科均滲透其它學(xué)科內(nèi)容，就是“３＋綜合”的初步表現(xiàn)形式，這既體現(xiàn)了深化改革、與時(shí)俱進(jìn)的要求，又遵循了實(shí)事求是、積極穩(wěn)妥的精神。

第四篇：《安徽省森林旅游發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)

《安徽省森林旅游發(fā)展規(guī)劃》出臺(tái)

作者：文章來源：第一旅游網(wǎng)點(diǎn)擊數(shù)： 43更新時(shí)間：2012年03月01日安徽省森林旅游發(fā)展步入新軌道——今年元月，首部《安徽省森林旅游發(fā)展規(guī)劃》獲安徽省人民政府批準(zhǔn)，即將下發(fā)實(shí)施。

《安徽省森林旅游發(fā)展規(guī)劃》為安徽省森林旅游確立的形象定位是：在保護(hù)和改善生態(tài)環(huán)境的前提下，以山林、清泉、濕地、珍禽等景觀資源為依托，以徽文化和江淮風(fēng)情為底蘊(yùn)，融戰(zhàn)史、名人、文派、戲曲等特色旅游文化為一體，形成特色鮮明、風(fēng)格各異、富有感染力的區(qū)域森林旅游形象。規(guī)劃期限為2011年-2020年。

規(guī)劃目標(biāo)為：以提升大眾生態(tài)旅游為基礎(chǔ)，以系列化開發(fā)和整體包裝專業(yè)生態(tài)旅游產(chǎn)品為核心，形成以主題各異的森林旅游目的地為基礎(chǔ)，以精品旅游線路為鏈接的完善的森林旅游產(chǎn)業(yè)鏈，完成4大森林旅游板塊(即皖南山水文化森林旅游區(qū)、皖西紅色生態(tài)森林旅游區(qū)、江淮都市山湖森林旅游區(qū)和皖北濕地文明森林旅游區(qū))、12個(gè)品牌森林旅游目的地、8條特色森林旅游線路的建設(shè)(徽風(fēng)山水覽勝之旅、佛境覓緣觀光之旅、大別山紅色生態(tài)之旅、皖江水道風(fēng)光之旅、都市山湖動(dòng)感之旅、淮河歷史風(fēng)情之旅、皖北濕地養(yǎng)生之旅、錦繡安徽多彩之旅)，形成完整的森林旅游體系。

加快旅游產(chǎn)業(yè)與林產(chǎn)業(yè)的有機(jī)結(jié)合和市場(chǎng)化進(jìn)程，加強(qiáng)旅游生態(tài)環(huán)境保護(hù)和建設(shè)，積極探索森林旅游產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)管理和運(yùn)行機(jī)制。努力將森林旅游業(yè)建設(shè)成為安徽省林產(chǎn)業(yè)的支柱產(chǎn)業(yè)、安徽旅游業(yè)新的熱點(diǎn)旅游品牌和“提質(zhì)增效”新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)，使森林旅游在安徽林業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展中居于重要地位，成為安徽省內(nèi)著名、國(guó)內(nèi)知名、在華東地區(qū)具有區(qū)域性國(guó)際影響的旅游品牌，把安徽建成“中東部地區(qū)最著名的森林旅游目的地”。

預(yù)測(cè)到2020年，使森林旅游游客年總?cè)藬?shù)達(dá)5800萬(wàn)人次/年，年直接旅游收入1200億元。資源現(xiàn)狀

截至2010年底，安徽省已建成各級(jí)森林公園54處、濕地公園8處、自然保護(hù)區(qū)100處，還有大面積的植物園、野生動(dòng)物園、狩獵場(chǎng)等不同形式的森林旅游目的地，為森林旅游的發(fā)展提供了豐富的自然資源基礎(chǔ)和廣闊的發(fā)展空間，也為公眾增強(qiáng)生態(tài)保護(hù)意識(shí)，提升生態(tài)文明素養(yǎng)提供了宣教場(chǎng)所。

全省初步形成了以天柱山、瑯琊山、天堂寨等森林公園為依托，以森林旅行社為載體，以森林旅游協(xié)會(huì)為紐帶，集吃、住、行、游、購(gòu)、娛配套發(fā)展的森林旅游業(yè)網(wǎng)絡(luò)體系。

至今,全省有42處森林公園已具備接待游客能力，森林旅游從業(yè)人員共計(jì)3500人。“十一五”期間，全省森林公園累計(jì)接待游約2500萬(wàn)人次，森林公園以門票為主的直接旅游收入達(dá)11億元，創(chuàng)社會(huì)綜合旅游收入約80億元。2010年，全省森林旅游收入達(dá)到44.6億元，比“十五”末增長(zhǎng)350%，年接待游客950萬(wàn)人次，直接帶動(dòng)其他產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值470億元。

據(jù)了解，目前安徽省尚未成立森林旅游的綜合管理機(jī)構(gòu)，為保障規(guī)劃順利實(shí)施，擬成立安徽省森林旅游發(fā)展辦公室，隸屬于安徽省林業(yè)廳，事業(yè)單位，廳職能機(jī)構(gòu)，處級(jí)，編制3-5人。

第五篇：2014年福州中考考試說明及變化解讀

2014年福州中考考試說明及變化解讀

語(yǔ)文

默寫古詩(shī)文篇目有調(diào)整

考試內(nèi)容：識(shí)記3500個(gè)常用漢字，能規(guī)范書寫。背誦、默寫規(guī)定的古代詩(shī)文60篇。課外名著必讀書目有《西游記》、《水滸》、《駱駝祥子》、《童年》、《簡(jiǎn)愛》、《海底兩萬(wàn)里》。閱讀部分分為文言文閱讀和現(xiàn)代文閱讀，文言文閱讀來自課內(nèi)，現(xiàn)代文閱讀來自課外。作文要求規(guī)范語(yǔ)言表達(dá)，寫作符合題意，中心明確，思想健康。

試卷難度：全卷難度0.8左右。易、中、難試題的比例約為8：l：l。

試卷結(jié)構(gòu)：閉卷考試，滿分150分，考試時(shí)間2小時(shí)。試卷結(jié)構(gòu)方面，積累運(yùn)用部分40分左右，其中背誦默寫12分，名著閱讀8分左右，綜合性學(xué)習(xí)8分左右。閱讀部分45分左右。其中文言文閱讀15分左右，現(xiàn)代文閱讀30分左右。寫作部分65分，今年仍為書寫占5分。本報(bào)記者解讀：今年的語(yǔ)文背誦、默寫的古詩(shī)文篇目雖然總篇數(shù)不變，不過篇目有變化，新增了曹劌論戰(zhàn)、大道之行也、五柳先生傳、小石潭記、送東陽(yáng)馬生序、歸田園居、峨眉山月歌、觀書有感。刪掉的有鄒忌諷齊王納諫、桃花源記、馬說、醉翁亭記等。同時(shí)，課外名著必讀書目發(fā)生了變化，刪掉了去年的《朝花夕拾》、《格列佛游記》，增加了《駱駝祥子》、《童年》。

數(shù)學(xué)

給學(xué)生留有充分思維和解答的時(shí)間

考試內(nèi)容：包括數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計(jì)與概率、課題學(xué)習(xí)四個(gè)領(lǐng)域。試題背景將來自學(xué)生所能理解的生活現(xiàn)實(shí)。適當(dāng)增加開放性試題，做到試題形式、答案標(biāo)準(zhǔn)多樣化，注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究精神。控制主客觀題比例，把握試卷的長(zhǎng)度，給學(xué)生留有充分思維和解答的時(shí)間。

試卷難度：試卷的總體難度約為0.8。

試卷結(jié)構(gòu)：閉卷筆試形式，全卷滿分150分，考試時(shí)間120分鐘。試卷包含有選擇題、填空題和解答題三種題型。三種題型的占分比例約為：選擇題26%，填空題14%，解答題60%。其中，選擇題是四選一型的單項(xiàng)選擇題；填空題只要求直接填寫結(jié)果，不必寫出計(jì)算過程或推證過程；解答題包括計(jì)算題、證明題、應(yīng)用題、作圖題等，解答題應(yīng)寫出文字說明、演算步驟、推證過程或按題目要求正確作圖。

本報(bào)記者解讀：和去年基本相同，沒有大的變化。

英語(yǔ)

第I、II卷分值比例有變動(dòng)

考試內(nèi)容：考查學(xué)生的綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力，要求學(xué)生掌握語(yǔ)言技能、語(yǔ)言知識(shí)、情感態(tài)度、學(xué)習(xí)策略和文化意識(shí)等，在詞匯方面，要求學(xué)生學(xué)會(huì)使用1500至1600個(gè)單詞和200至300個(gè)習(xí)慣用語(yǔ)或固定搭配。

試卷難度：全卷試題易、中、難的比例為8：1：1。聽力部分測(cè)試時(shí)間不超過30分鐘。試卷結(jié)構(gòu)：閉卷筆試，考試時(shí)間2小時(shí)，滿分150分。其中第I卷中的聽力30分，語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用35分，閱讀理解45分，第II卷中，詞匯5分，完成句子10分，短文填詞10分，書面表達(dá)15分。

本報(bào)記者解讀：和去年相比，第I卷的分值增加了20分，從去年的90分增加到110分，其中聽力部分分值不變，語(yǔ)言知識(shí)運(yùn)用從以前的25分增加到35分，閱讀理解題的分值從35分增加到45分。第II卷中的分值則降到了40分，并把題型重新分為詞匯、完成句子、短文填詞和書面表達(dá)四個(gè)部分，詞匯共5小題，每小題1分，滿分5分，要求考生用方框中所

給單詞的適當(dāng)形式填空；完成句子共5小題，每小題2分，滿分10分），要求考生根據(jù)漢語(yǔ)意思完成英語(yǔ)句子；短文填詞共10小題；每小題1分，滿分10分；書面表達(dá)滿分15分。物理

主客觀題比例有調(diào)整

考試內(nèi)容：《全日制義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的“內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”中的“科學(xué)探究”和“科學(xué)內(nèi)容（物質(zhì)、運(yùn)動(dòng)和相互作用、能量）”兩大部分。分布于本屆學(xué)生使用的義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(上科版)八年級(jí)全一冊(cè)和九年級(jí)全一冊(cè)中。

試卷難度：全卷試題按其難度分為容易題、中等難度題和稍難題三個(gè)等級(jí)，總體難度適合兩考合一的考試。

試卷結(jié)構(gòu)：考試采取閉卷、筆試形式和實(shí)驗(yàn)操作考查。全卷滿分100分，考試時(shí)間90分鐘。試卷包括選擇題和非選擇題兩大類，其中選擇題是四選一的單項(xiàng)選擇題，非選擇題包括填空題、作圖題、簡(jiǎn)答題、實(shí)驗(yàn)探究題和計(jì)算題等題型。題型分值比例為：選擇題約占32%，非選擇題約占68%。題量約30-35道。在內(nèi)容分布上，力學(xué)約占38%，聲學(xué)和光學(xué)約占12%，熱學(xué)約占14%，電磁學(xué)約占36%。

本報(bào)記者解讀：和往年相比，今年的物理方面考核調(diào)整較大。其中，考試內(nèi)容分塊和去年不同，明確分為力學(xué)、聲學(xué)和光學(xué)、熱學(xué)、電磁學(xué)四大板塊，同時(shí)還包括學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)。學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)包含基本操作類實(shí)驗(yàn)、測(cè)量性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)幾個(gè)板塊。今年的物理，在主客觀題的比例方面有調(diào)整，其中，客觀題的比例從原來的28%增加到32%，主觀題則下降，從原來的72%下降到68%。

化學(xué)

要求教師平時(shí)安排學(xué)生8項(xiàng)實(shí)驗(yàn)

考試內(nèi)容：考試的內(nèi)容實(shí)用性強(qiáng)，包括了解食鹽、純堿、碳酸鈣等在日常生活中的用途，區(qū)別滅火原理和滅火方法、初步認(rèn)識(shí)化學(xué)知識(shí)能幫助人們抵御有害物質(zhì)的侵害等。基本的實(shí)驗(yàn)技能中要求學(xué)生用過濾、蒸發(fā)的方法對(duì)混合物進(jìn)行分離；運(yùn)用簡(jiǎn)單裝置和方法制取氧氣和二氧化碳；藥品的取用、簡(jiǎn)單儀器的使用和連接、加熱等基本實(shí)驗(yàn)操作；根據(jù)實(shí)驗(yàn)需要選擇實(shí)驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作；配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液；根據(jù)某些性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)等。同時(shí)，考試說明還特別提醒老師平時(shí)要安排和組織學(xué)生完成粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除等8項(xiàng)實(shí)驗(yàn)，包含，粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除；氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制取與性質(zhì)；金屬的物理性質(zhì)和某些化學(xué)性質(zhì)；燃燒的條件；一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液的配制；溶液酸堿性的檢驗(yàn)；酸、堿的化學(xué)性質(zhì)等。

試卷難度：全卷難度值0.70-0.80。易、中、難試題的比例約為8：1：1。

試卷結(jié)構(gòu)：閉卷筆試，滿分100分，考試時(shí)間為1小時(shí)。試題題型分為選擇題(單項(xiàng)選擇題)、填空與簡(jiǎn)答、實(shí)驗(yàn)與探究、計(jì)算與分析。

本報(bào)記者解讀：和去年基本相同，沒有大的變化。

生物

增加命題的基礎(chǔ)性、時(shí)代性和開放性

考試內(nèi)容：以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》為指導(dǎo)，以本大綱為依據(jù)，結(jié)合初中生物學(xué)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。其中，生物體結(jié)構(gòu)層次包含描述顯微鏡的基本構(gòu)造和作用、概述顯微鏡的使用方法和模仿制作臨時(shí)裝片、列舉單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng)的例子、區(qū)別動(dòng)物、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)。識(shí)別植物體的幾種主要組織。描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。描述人體的結(jié)構(gòu)層次等。生物與環(huán)境則要求舉例說出水、溫度、空氣、光等是生物生存的環(huán)境條件等。

試卷難度：合理安排試題難度結(jié)構(gòu)。易、中、難試題的比例約為8：1：1。考試合格率達(dá)80%。試卷結(jié)構(gòu)：考試形式為閉卷、筆試。考試時(shí)間60分鐘。筆試部分總題量為35-45題。筆試部分為單項(xiàng)選擇題、非選擇題。試卷滿分為100分。其中選擇題、非選擇題各占50%。本報(bào)記者解讀：和去年相比，今年增加了生物命題的基礎(chǔ)性、時(shí)代性和開放性，不過這主要是描述方面的變化。其中，基礎(chǔ)性要求面向全體學(xué)生，加強(qiáng)考查初中生物學(xué)知識(shí)、能力、情感態(tài)度價(jià)值觀，考試內(nèi)容應(yīng)注意選擇學(xué)生熟悉的、發(fā)生在身邊的生物學(xué)問題，及對(duì)學(xué)生今后可持續(xù)性學(xué)習(xí)發(fā)展有用的知識(shí)。時(shí)代性提出了解生物科學(xué)技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r，關(guān)注初中生物學(xué)與科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)和環(huán)境的關(guān)系。開放性則適當(dāng)增加試題形式，力求思維過程、答案的多樣化，注重考查學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探究能力，尊重和促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展。同時(shí)，今年的考試內(nèi)容方面，調(diào)整得較多。

思想品德

考試時(shí)間縮短為60分鐘考試內(nèi)容：教材部分分為“成長(zhǎng)中的我”、“我與他人的關(guān)系”、“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”三大知識(shí)板塊。純時(shí)事考試內(nèi)容包括當(dāng)前黨和政府的重大方針政策和2013年5月至2014年4月的國(guó)內(nèi)外重大時(shí)事政治。要求考生能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)正確認(rèn)識(shí)和評(píng)析重大時(shí)事政策。試卷難度：試題易、中、難的比例約為8：1：1。考試合格率達(dá)80%。試卷結(jié)構(gòu)：開卷筆試，考試時(shí)間60分鐘，考生可攜帶課本和相關(guān)時(shí)事資料進(jìn)入考場(chǎng)。試卷分選擇題與非選擇題兩部分，其中選擇題部分約占60%，非選擇題部分約占40%。從內(nèi)容結(jié)構(gòu)上看“成長(zhǎng)中的我”約占15%；“我與他人的關(guān)系”比去年增加5%，約占30%；“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”比去年減少5%，約占35%；“時(shí)事”約占20%。本報(bào)記者解讀：今年思想政治的開考時(shí)間從往年的1個(gè)半小時(shí)，縮減到1個(gè)小時(shí)。同時(shí)，各部分所占比例也有發(fā)生變化，“我與他人的關(guān)系”從去年的25%增加到30%，而“我與集體、國(guó)家和社會(huì)的關(guān)系”，則從去年的40%，降為35%。

歷史

鄉(xiāng)土歷史占一成考試內(nèi)容：中國(guó)歷史（含鄉(xiāng)土歷史）、世界歷史。試卷注重考查學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力將避免出現(xiàn)純識(shí)記的大分值試題。

試卷難度：試卷的容易題、中等題、稍難題比例約為8：1：1，試卷難度值控制在0.8左右。試卷結(jié)構(gòu)：開卷筆試。考生答題時(shí)可以參考教科書和出版社出版的書籍。試卷滿分為100分，考試時(shí)間為60分鐘。選擇題約占40分，20小題。改錯(cuò)題約占10分，5小題。辨析題約占5分，1小題。材料解析題約占25分，2小題。綜合題約占20分，2小題。中國(guó)歷史(含鄉(xiāng)土歷史)約占65%，其中鄉(xiāng)土歷史占10%，世界歷史約占35%左右。

本報(bào)記者解讀：和去年相比基本上沒有什么調(diào)整。

地理

加強(qiáng)試題與社會(huì)和學(xué)生生活的聯(lián)系

考試內(nèi)容：包括地球與地圖、世界地理、中國(guó)地理和鄉(xiāng)土地理（福州地理）四個(gè)部分。試卷立足雙基，面向全體學(xué)生，難易適當(dāng)，不出偏題和怪題。加強(qiáng)試題與社會(huì)和學(xué)生生活的聯(lián)系，體現(xiàn)時(shí)代特征。

試卷難度：試題易、中、難的比例約為8：1：1。考試合格率達(dá)80%。

試卷結(jié)構(gòu)：考試采用書面閉卷筆答的考試方式，考試時(shí)間60分鐘。試卷滿分為100分。試卷單項(xiàng)選擇題占50%，非選擇題占50%。地球地圖約占15%，世界地理約30%，中國(guó)地理約45%，鄉(xiāng)土地理約10%。