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數(shù)學系就業(yè)前景分析(小編整理)

時間:2019-05-13 09:03:48下載本文作者:會員上傳
簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關(guān)的《數(shù)學系就業(yè)前景分析》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《數(shù)學系就業(yè)前景分析》。

第一篇:數(shù)學系就業(yè)前景分析

數(shù)學系就業(yè)前景分析

有關(guān)分析資料顯示,在今后較長的時間內(nèi),盡管我國市場就業(yè)總態(tài)勢呈現(xiàn)為競爭激烈的“需方市場”,但就業(yè)工作仍然是依學校類別及專業(yè)不同而需求各異。一方面是一些技術(shù)性專業(yè)比較走俏,另一方面是基礎專業(yè),如漢語、數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才相對緊缺。據(jù)國家教育部預測,今后5年內(nèi),我國高中教師缺口達到116萬人,其中對數(shù)學、語文等基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明,數(shù)學教師十分搶手。據(jù)《教育文摘周報》披露,北京市將需求畢業(yè)生48890人,其中需求畢業(yè)人數(shù)最多的十大專業(yè)中,數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列。陜西作為中國西部大開發(fā)的橋頭堡,對數(shù)學專業(yè)人才的市場需求將會越來越旺。從上述資料分析不難看出,數(shù)學人才的需求量較大,就業(yè)前景看好。而且可以預見,隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展,市場對數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多,其就業(yè)前景比較廣闊。

數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。無論是進行科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作還是從事金融保險,國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開相關(guān)的數(shù)學專業(yè)知識。中國科學院、中國工程院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學院開學典禮上寄語大學生要成為一個合格的軟件人才,需要有“扎實的數(shù)學功底”,“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力,來自于深厚扎實的數(shù)學功底。可見數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎。隨著科技事業(yè)的發(fā)展和普及,數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)的聯(lián)系將會更加緊密,數(shù)學專業(yè)知識將會得到更廣泛的應用。據(jù)有關(guān)專家分析論證,我國未來人才就業(yè)的特點呈現(xiàn)為:一方面是由于社會分工的越來越細而形成的就業(yè)專業(yè)化和職業(yè)化(一輩子從事一種固定職業(yè)),另一方面是由于競爭激烈和社會需求變化帶來的改行跳槽與職業(yè)再選擇。而職業(yè)的變換需要以某種基礎專業(yè)知識作為依托,才能進行有效的轉(zhuǎn)換。有關(guān)專家對IT行業(yè)230名成功人士抽樣調(diào)查表明,以數(shù)學專業(yè)或相其關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人數(shù)占87%。由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊

密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多,有利于將來更好的就業(yè)。

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行,普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。拓寬師資渠道,面向社會招聘教師,已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。同時教育內(nèi)容的不斷更新,教學手段的日趨多樣化現(xiàn)代化,對數(shù)學教師的要求不僅表現(xiàn)在數(shù)量的增加上,同時也表現(xiàn)在質(zhì)量的提升上。由師范院校培養(yǎng)輸出教師的傳統(tǒng)模式已經(jīng)不能適應現(xiàn)代教育對復合型人才的需求。綜合院校在培養(yǎng)復合型人才方面有著德天獨厚的學科資源優(yōu)勢。報考綜合院校的數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè),不僅有利于未來擇業(yè),也有利于個人發(fā)展成才。

家教業(yè)的逐漸興起,也為數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術(shù)的要求比較高,家長不易操作或無暇顧及,于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。有關(guān)家教專家對全國106個大中城市家教市場的調(diào)查統(tǒng)計表明,數(shù)學家教在整個家教中占絕對多數(shù),達83%。另據(jù)有關(guān)專家預測,在未來5~8年以后,數(shù)學家教將會成為一種專門的職業(yè)而廣受歡迎。把家教作為一種職業(yè),也必定會大有文章可做。數(shù)學專業(yè)就業(yè)前景分析

在日常生活中,從天氣預報到股票漲落,到處充斥著數(shù)學的描述的分析方法。由于數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密,以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多,因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大,重新?lián)駱I(yè)發(fā)行也容易得多,有利于將來更好的就業(yè)。合格的軟件人才,需要有“扎實的數(shù)學功底”,“嚴密的邏輯思維能力”。

IT業(yè)職員:兼顧專業(yè)與職業(yè)發(fā)展需要

就業(yè)分析:數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)屬于基礎專業(yè),是其他相關(guān)專業(yè)的“母專業(yè)”。該專業(yè)的畢業(yè)生如欲“轉(zhuǎn)行”進入科研數(shù)據(jù)分析、軟件開發(fā)、三維動畫制作等職業(yè),具備先天的優(yōu)勢。“在改進一個軟件的速度、效率,需要新的思想和方法方面,數(shù)學高手創(chuàng)新能力比一般計算機專業(yè)的學生還要強。”某知名IT公司工程師說。在一項針對IT行業(yè)230名成功人士的抽樣調(diào)查表明,其中200名屬于以數(shù)學專業(yè)或其相關(guān)專業(yè)為依托實現(xiàn)職業(yè)再選擇的人。

中國科學院院士王選教授在北大方正軟件技術(shù)學院開學典禮上,就告訴大學生:要成為一個合格的軟件人才,需要有“扎實的數(shù)學功底”,“嚴密的邏輯思維能力”。而嚴密的邏輯思維能力,來自于深厚扎實的數(shù)學功底。可見數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)是從事其他相關(guān)專業(yè)的基礎。

代表職業(yè):程序員

薪酬情況:多數(shù)人會從事的程序員工作薪酬水平差距很大。初級程序員的月收入一般在兩千元左右,做到主管一級,月收入可達到五六千元。

美國花旗銀行副主席保爾柯斯林說:“一個從事銀行業(yè)務而不懂數(shù)學的人,無非只能做些無關(guān)緊要的小事。”

商務人員:專業(yè)有優(yōu)勢,職業(yè)前景好

就業(yè)分析:金融數(shù)學家已經(jīng)是華爾街最搶手的人才之一。最簡單的例子是,保險公司中地位和收入最高的,可能就是總精算師。在美國,芝加哥大學、加州伯克利大學、斯坦福大學、卡內(nèi)基梅隆大學和紐約大學等著名學府,都已經(jīng)設立了金融數(shù)學相關(guān)的學位或?qū)I(yè)證書教育。盡管如此,在美國很吃香的保險精算師,很多都是數(shù)學專業(yè)出身。

除了保險精算師以外,由于經(jīng)濟學也引入了數(shù)學建模,因此懂經(jīng)濟原理的數(shù)學人才也被用人單位廣泛接納,還有國際經(jīng)濟與貿(mào)易、工商管理、化工制藥、通訊工程、建筑設計等,都離不開相關(guān)的數(shù)學專業(yè)知識。

代表職業(yè):保險精算量師

作為一名精算師,不僅要有扎實的數(shù)學基礎,能熟練地運用現(xiàn)代數(shù)學方法和數(shù)據(jù)對未來變化的趨勢做出分析、判斷,同時也需要具有堅實的經(jīng)濟理論基礎,對法律、稅務制度、財務會計、投資有透析的了解,特別是對風險具有敏銳的洞察力和處理各種可控風險的能力。由普通的精算人員最終成長為精算師,道路漫長艱苦,一般要花上5——7年時間。

薪酬水平:目前在國外的平均年薪達到10萬美元,國內(nèi)目前月薪也在1萬元以上。4年后,隨著人們對于保險認識的加強,保險行業(yè)的興起必然也會需要更多的精算師。據(jù)預測,年收入應在12萬元至15萬元。

隨著教育人事制度的改革和教師聘任制的全面推行,普通中學師資的來源正在打破行業(yè)地域界線。

教師:需求大,待遇穩(wěn)定

就業(yè)分析:據(jù)國家教育部預測,今后5年內(nèi),我國高中教師缺口達到116萬人,其中對數(shù)學、語言基礎學科的教師需求量最大。廣東省許多市縣甚至出現(xiàn)數(shù)學“教師荒”。全國37個大中城市人才市場的統(tǒng)計分析表明,數(shù)學教師十分搶手。拓寬師資渠道,面向社會招聘教師,已成為教育人事制度改革的重要舉措。這無疑為報考綜合院校數(shù)學與應用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)提供了很大的發(fā)展空間。

另外,美國近年來教師尤其是數(shù)學教師奇缺。以休斯敦市為例,近年來就從中國大連等城市招聘了一批數(shù)學教師,并幫助其全家居留美國。

研究生:站在數(shù)學的肩膀上選擇前途

選擇數(shù)學專業(yè),最好能有進一步深造的計劃。先打好本科階段的數(shù)學基礎,再從其他方向?qū)で蟀l(fā)展,會更容易突破。毫無疑問,研究生專業(yè)的選擇方向當然最好是金融、計算機等專業(yè)。

大學生就業(yè)前景分析

現(xiàn)在關(guān)于大學生就業(yè)前景分析的文章非常多,總結(jié)起來,不過就是隨著大學精英教育向大眾教育轉(zhuǎn)變,大學生的就業(yè)也將從學歷就業(yè)轉(zhuǎn)變成能力就業(yè),創(chuàng)業(yè)也將成為就業(yè)的一種選擇。華夏愛嬰大學生就業(yè)培訓指導中心專家指出,大學生就業(yè)技能將會影響大學生創(chuàng)業(yè)的成功率,我們的大學生應做好全方位的準備。

從市場經(jīng)濟的發(fā)展歷程來看,全球金融一體化的時代,經(jīng)濟危機使得不受沖擊的行業(yè)很少。最近的一場經(jīng)濟危機,不僅國外的行業(yè)大量得受沖擊,大量的工廠倒閉,中國企業(yè)甚至包括國內(nèi)的合資企業(yè),一夜之間,人去樓空。然而就教育而言,特別是對于早期教育市場來看,應該說不僅沒有受到?jīng)_擊,反而發(fā)展的比較穩(wěn)定。

相關(guān)專家指出,有些關(guān)于大學生就業(yè)前景的分析是不全面的。事實上,大學生就業(yè)前景遠沒有分析中的那么悲觀。在中國,由于獨特的社會組織形勢以及市場發(fā)展特點,都預示著大學生就業(yè)前景會逐漸明朗起來。就早期教育市場分析來看,早教市場發(fā)展的非常快,但是從全國各地的早教機構(gòu)來看,幼師缺乏卻成為一個非常突出的問題。許多加盟商在加盟學校的時候,開始考慮師資問題,因為一個早教中心沒有老師就無法招收學生,不利于加盟學校以后的發(fā)展。

華夏愛嬰大學生就業(yè)培訓中心專家對大學生就業(yè)前景進行了分析,并且指出,大學生在就業(yè)時,一定要考察好市場需求,對于一些女大學生來說,選擇早期教育這一個行業(yè)也許更適合自身的長遠發(fā)展。

2010大學生就業(yè)前景分析

現(xiàn)在的大學生就業(yè)越來越難,稱心的工作也少之又少。沒有工作、找不到工作的情況越來越普遍,面對如此我們來分析分析2010年大學生就業(yè)將如何。下面從形勢、現(xiàn)狀等方面說起。

『形勢』

2010年普通高校畢業(yè)生將達630余萬

袁貴仁說,2009年高校畢業(yè)生就業(yè)工作克服了國際金融危機的不利影響,實現(xiàn)了高校畢業(yè)生初次就業(yè)率的基本穩(wěn)定和就業(yè)人數(shù)的繼續(xù)增長。2010年需要就業(yè)的畢業(yè)生數(shù)量很大,各地教育部門要進一步擴大“農(nóng)村教師特崗計劃”的規(guī)模,積極配合有關(guān)部門繼續(xù)組織實施好各類基層就業(yè)項目,并做好2010年高校畢業(yè)生入伍服義務兵役的征集工作。

“雖然09年第三、第四季度高校畢業(yè)生就業(yè)情況已經(jīng)回暖,不過2010年的就業(yè)形勢仍不容樂觀。”中國人力資源和社會保障部全國人才流動中心主任司益磊,16日在浙江寧波參加“2009秋季全國人力資源市場高校畢業(yè)生就業(yè)服務周”活動啟動儀式時說。

『現(xiàn)狀』

“ 蟻族”生活在勞碌奔波中尋求改變

“蟻族”,大學畢業(yè)生聚居群體,被稱為繼農(nóng)民、農(nóng)民工、下崗工人之后出現(xiàn)在中國的又一群體。之所以把這個群體形象地稱為“蟻族”,是因為該群體和螞蟻有諸多類似的特點:高智、弱小、群居。據(jù)統(tǒng)計,僅北京一地就有至少10萬“蟻族”。上海、廣州、西安、重慶等各大城市都有大量“蟻族”,在全國有上百萬的規(guī)模。

與往年大學生千軍萬馬擠向大城市的現(xiàn)象不同,近來大學生就業(yè)出現(xiàn)了一股“回流”潮,中小城市受到了大學生的青睞。

不同的統(tǒng)計資料都表明,“京、滬、穗、深”曾一度是大學生就業(yè)的首選之地,大連、廈門等二線沿海發(fā)達城市次之。如今,在大城市生活持續(xù)增長的各種壓力卻使“事情正在起變化”:一部分大學生開始理性地反思這種“唯大城市是從”的就業(yè)觀念,并且反其道而行之——回流中小城市。

應正確分析社會對該專業(yè)的人才需求,不要被熱門的假象所迷惑,導致就業(yè)定位發(fā)生偏差;在“熱門”專業(yè)的就業(yè)競爭中,個性與特色十分重要,因此要在擇業(yè)準備中突出個性和針對性;“熱門”專業(yè)學生要準備跨專業(yè)就業(yè),一般而言,當下的“熱門”專業(yè)主要是工作環(huán)境不錯,但競爭也很激烈的專業(yè),一些熱門專業(yè)學生不愿意放棄“熱門”,這也導致了他們的就業(yè)難。

第一產(chǎn)業(yè):2010年農(nóng)業(yè)科技人才需求可能達到幾百萬人,但是相關(guān)人才供給有限,根據(jù)國務院頒布的《農(nóng)業(yè)科技發(fā)展綱要(2001-2010)》數(shù)據(jù),我國共有涉農(nóng)院校43所,在校學生大約為9萬,教學和科研人員為3.5萬人,130萬大中專畢業(yè)生中已有80萬離開了農(nóng)業(yè)。預計到2010年人才缺口將達到218萬人。第二產(chǎn)業(yè):我國大學生中38%為工科類學生,但是畢業(yè)生人數(shù)還是不夠,振興我國工業(yè)還需大量的工程師,主要集中在IT、微電子、汽車、環(huán)保、系統(tǒng)集成、新材料、新能源與節(jié)能技術(shù)開發(fā)、條碼技術(shù)、鐵路高速客運技術(shù)等領(lǐng)域。預計到2010年,人才缺口數(shù)字最大,將達1220萬人。

第三產(chǎn)業(yè):該產(chǎn)業(yè)將是擴大就業(yè)崗位最多的部門。一些高端涉外人才需求很大,比如:涉外會計、涉外律師、涉外金融服務、同聲傳譯、電子商務、數(shù)字媒體、物流、精算和心理咨詢,人才缺口預計在325萬。

2010年,專業(yè)技術(shù)人才總量還處于供不應求的局面,大學生就業(yè)難問題僅僅為一種表象。之所以看到困難和大學生個體表現(xiàn)差異有關(guān)。首先,作為一名大學生是否學有專長,知識和能力結(jié)構(gòu)能否達到技術(shù)人才的評判標準,能否符合社會需求;其次,個人就業(yè)意愿和社會意愿存在差異。我國的基層和中西部地區(qū)需要大量的科技人才,大學生能否重視這些就業(yè)機會。

雖然預計2010年的就業(yè)有甚多的職位缺少人員,但是招不到人才,我覺得存在的原因待遇不好,沒有相關(guān)的知識教受等,希望我們能自己找到合適的專業(yè)并培養(yǎng)自己的能力,這樣就有很大的機會進入自己心儀的工作。

第二篇:法學碩士就業(yè)前景分析

法學碩士就業(yè)前景分析

摘要:

面臨法律碩士和日益增多的優(yōu)秀的法學本科生,法學碩士的競爭力何在?本文一一為你解析。

近幾年,法律碩士的持續(xù)升溫,大量法學本科生涌入人才市場,法學碩士已不再是招聘會上的寵兒。雖說法律碩士、法學本科生、法學碩士的培養(yǎng)方式和就業(yè)側(cè)重點有所不同,但當每年畢業(yè)生在人才市場上過招時,三者的競爭和比較就在所難免,法學界也就上演了一場轟轟烈烈的選秀戰(zhàn),法學碩士被推上了PK臺:面臨法律碩士和日益增多的優(yōu)秀的法學本科生,法學碩士的競爭力何在?我們考研時還要不要選擇法學碩士?

對手PK:法學碩士,牌子仍有優(yōu)勢

1.法學碩士 VS 法學本科生

幾年前在人們的觀念里,法學碩士與法學本科生似乎沒必要來做比較。不過最近幾年,人們開始對研究生教育提出質(zhì)疑,甚至有人提出將2~3年的經(jīng)驗學習和2~3年的理論學習做終極比較,分析各專業(yè)本科就業(yè)和研究生就業(yè)的成本收益。

首先,本科雖然有4年,可是排除英語、政治、體育等公共課程以及非法律選修課程的學習時間,再排除實習和論文時間,實際真正學習法律知識的時間只有兩年多一點。而法學碩士在理論學習的時間上要比本科生長,且有機會進行更深層次的研究或參與課題實踐;其次,本科生教育主要還是以“教一學”的接受式模式為主,而法學碩士更側(cè)重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和職業(yè)化教育。雖然我們也認可:高學歷并不一定意味著高能力,但在法學界,學歷這塊牌子還是非常重要的。現(xiàn)在用人單位的門檻越抬越高,學歷成了敲門磚。“博士或優(yōu)秀碩士”的學歷要求也在法律人才招聘會上屢見不鮮。

2.法學碩士VS法律碩士

法律碩士(簡稱JM),根據(jù)國務院學位委員會和教育部的決定,從2009年開始,法律碩士專業(yè)學位教育面向法學專業(yè)本科畢業(yè)生招生。其知識結(jié)構(gòu)是寬口徑、厚基礎、復合型。主要為司法、行政執(zhí)法、法律服務與法律監(jiān)督部門、社會公共管理部門及企事業(yè)管理部門培養(yǎng)高層次的復合型、應用型法律人才,如律師、法官、檢察官和企業(yè)法律顧問等;法學碩士,主要招收法律專業(yè)本科畢業(yè)生,分法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學等不同專業(yè),主要側(cè)重學術(shù)研究和科研教學,向高等院校、科研院所培養(yǎng)高級理論型學術(shù)法律人才。

從培養(yǎng)方向來看,二者本不應該發(fā)生太大的沖突,可無論是法律碩士還是法學碩士畢業(yè)了都要找工作,但社會上法律類的職位只有那么多,所以PK在所難免。

法律碩士的優(yōu)勢主要有兩點:1.多學科背景適應現(xiàn)在用人單位對一專多長的復合型人才的需求;2.法律碩士培養(yǎng)方式使其業(yè)務性、實踐性更強一些,從而職業(yè)能力相對較強。這也是國家引入這個專業(yè)學位的出發(fā)點。

可是,我們必須看到,法律碩士目前在中國還處于探索階段,由一部分生源是非法學專業(yè)考生,它很難保證能將從未接觸過法律基礎知識的人短時間內(nèi)完全培養(yǎng)成合格的法律人才。相比之下,法學碩士有4年本科法律基礎知識的學習積淀,在法律理論深度、牢固程度以及法學修養(yǎng)上相對較好。不可否認,現(xiàn)實中一部分用人單位還是比較傾向于科班出身的法學碩士。

評論:法學碩士,畢業(yè)只是開始??

檢驗法學碩士、法學本科生、法律碩士孰優(yōu)孰劣,最簡單公正的辦法就是看他們的就業(yè)出口。而高校法學類的學生,無論是本科生、研究生還是專業(yè)碩士都會面臨著國家司法考試、公務員考試、留校任教這三種選擇,接受它們的嚴格評審。

1.國家司法考試

國家司法考試是從事法律職業(yè)必需的職業(yè)資格考試,它是絕大多數(shù)想從事法律行業(yè)的法學畢業(yè)生的必經(jīng)之路,被人們稱為“中國第一考”,其難度之大可見一斑。國家司法考試的覆蓋面極其廣泛,而法學碩士往往只精通自己的研究方向,對本專業(yè)外的知識卻有些生疏,以致有時候法學碩士司法考試的通過率還不及法律碩士。

小鄭是北京一所名牌大學刑法專業(yè)研三的學生,三年中已經(jīng)在各種期刊上發(fā)表過多篇學術(shù)論文,但臨近畢業(yè)了卻不得不第三次走進司法考試的考場——得不到證書就業(yè)就很成問題。校園中像小鄭這樣的人不在少數(shù),碩士畢業(yè)時仍在為出路憂心忡忡。

2.公務員考試

考公務員是法學專業(yè)畢業(yè)生的另外一個出路,不過近年來隨著公務員報考人數(shù)的猛增,法學碩士在公務員考試中的通過率也在下降。2006年,南方一所大學法學院里,300多名碩士畢業(yè)生幾乎全部報考了公務員,最后被錄取的只有五六個人,這幾位“成功人士”成為年級里的傳奇人物。人們感嘆,讀完法學碩士并不能保證理想的出路。

3.留校任教

不可否認,法學碩士在理論研究方面的水平遠遠高于法律碩士和本科生,所以法學碩士留校任教的也不在少數(shù)。不過現(xiàn)在高校留校任教的門檻一夜之間抬高了許多,名牌高校的門口都不約而同掛上“非博士勿擾”的牌子。于是,碩士畢業(yè)的學子們想要留校任教,還要再攀登“博士”的高峰。

案例:

對于想要報考法學碩士的同學來說,選擇有特色、適合自己的名校就讀是提升競爭力的一個好方法,下面以北京為例,跨考咨詢師為大家介紹幾所比較有代表性的學校,供大家參考。

中國人民大學法學院

國家級重點學科:憲法和行政法、刑法、民商法

熱門專業(yè):民商法學。其法學院最早在全國設立了民法專業(yè),編寫了第一部民法學教材,更重要的是,目前國內(nèi)民商法方面的精英如王利明、楊立新等都在這里。

考試難度:法學復試分數(shù)線很高,總分要求360分,其中政治和英語要求60分,專業(yè)課的分數(shù)要求90分。每年的招生錄取比例大概在7.4%左右,這就意味著被淘汰的幾率很大,所以考生在選擇報考人大法學時一定要慎重。

北京大學法學院

法學碩士點:法學理論、法律史、憲法學與行政法學、刑法學、民商法學、訴訟法學、經(jīng)濟法學、環(huán)境與資源保護法學、國際法學

國家級重點學科:法理學、國際法學

熱門學科:經(jīng)濟法學。經(jīng)濟法學會會長吳志攀、經(jīng)濟法學會副會長兼秘書長張守文、財稅法學會會長劉劍文,以及其他一批國內(nèi)知名學者都在北大筆耕不輟,如果你以后想投身學術(shù),北大經(jīng)濟法可以說是完美的選擇。

考試難度:因為北大的牌子和名氣,所以這里是眾多高手過招,同擠一根獨木橋。北大的參考書范圍涉及十多本書,復習的強度很大,且出題偏愛實際案例分析,考研時案例能占到60~70分,所以考生必須掌握很細的法條!

中國政法大學

法學碩士點:法理學、憲法與行政法、經(jīng)濟法、刑法、國際法學、民商法學、訴訟法學、法律史、環(huán)境法等學、軍事法學

國家級重點學科:訴訟法學、法律史

熱門學科:民法。有民法學界的泰斗江平先生坐鎮(zhèn),中國政法大學的民法學炙手可熱。

考試難度:中國政法大學作為專業(yè)院校,招生人數(shù)相對多一些,錄取比率相對較大。但2006年的考研政策有變,法學專業(yè)主干課14門核心課程全考,這樣復習量變得很大。而且專業(yè)課考試每年的側(cè)重點會變化較大,所以必須把握好風向。

現(xiàn)實是,并非每個學生都能進入名牌大學就讀法學碩士。我們應該有這樣的觀念:個人價值的提升并不能完全依靠學校的專業(yè)教學,學校的專業(yè)設置也不能完全滿足社會的需要。法學專業(yè)的學生即使沒能進入名牌高校,也完全可以通過自身的努力來彌補。

山東一所普通院校民商法學專業(yè)的研究生小張,在剛考上研究生的時候,很多人都說她考上了熱門專業(yè)以后就等于進入了就業(yè)保險箱,但她并沒有因此而懈怠。三年里,她自學日語達到三級水平,又學習了財會經(jīng)濟方面的課程,每年假期都到律師事務所去實習,還參加了法律援助協(xié)會。這些都為小張畢業(yè)后的厚積薄發(fā)奠定了基礎。畢業(yè)時小張擊敗眾多名校競爭對手成為北京一家知名外企的法律顧問。所以,無論拿到什么學位都不等于進了天堂,關(guān)鍵在于你的努力和付出。

第三篇:英語專業(yè)就業(yè)前景分析

英語專業(yè)就業(yè)前景分析

就業(yè)前景

畢業(yè)生適合于外經(jīng)貿(mào)各部委、貿(mào)易公司、涉外機構(gòu)、外商投資企業(yè)、跨國公司、金融國貿(mào)等單位的文秘、翻譯、業(yè)務人員或行政管理人員等工作,同時也適合于各級政府涉外部門、各類外向型企業(yè)或公司以及銀行、保險、海關(guān)、邊防、高等院校及科研部門工作等工作。

英語(國際商務翻譯)就業(yè)方向

畢業(yè)生可在涉外機構(gòu)、外資企業(yè)、銀行、保險、海關(guān)、邊防、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學和管理等工作,同時也可以選擇留學、考研或國外就業(yè)。

英語翻譯就業(yè)前景

中國加入WTO以來已經(jīng)邁開了國際化步伐,慢慢向國際接軌。隨著改革開放的進一步深入,中國對外語類人才的需求會與年俱增,就業(yè)前景是樂觀的。更為重要的是,在我國與世界經(jīng)貿(mào)接軌并不斷發(fā)展的前提下,對于外語尤其是英語專業(yè)人才的需求不斷增長,這包括英語翻譯、英語教育、英語日常運用方面的人才。而且,一方面從師資來源看,各大院校的英語教師在知識水平和教學綜合能力等方面大都是英語專業(yè)的精英;另一方面從教學目標要求看,各大院校在英語教育方面越來越重視學生對于英語實際運用能力的培養(yǎng)和鍛煉,畢業(yè)后能夠盡快適應工作崗位發(fā)揮專長,種種因素也在促進外語專業(yè)人才和國際交流類專業(yè)人才需求的不斷增長。

資料來源于:廣州自考網(wǎng)

第四篇:電子商務就業(yè)前景分析

電子商務就業(yè)前景分析

近年來,隨著全球電子商務高速增長,電子商務專業(yè)就業(yè)前景越來越廣闊.電子商務的急劇發(fā)展,使得電子商務人才嚴重短缺,由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當驚人,預計我國在未來十年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才,從社會調(diào)查實踐來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營.根據(jù)這個現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才,所以電子商務就業(yè)前景是有希望的,國家政策正在大力支持電子商務的發(fā)展,商務部已經(jīng)對電子商務給予極大重視.電子商務對人才的需求狀況是,對純技術(shù)人才需求相對少,而對應用復合型人才需求大.目前在我國,電子商務人才培養(yǎng)基本只是技術(shù)支持層的技術(shù)人才,而廣大的應用人才培養(yǎng)較少.所以,本專業(yè)著眼于應用操作人才培養(yǎng),著眼于電子商務的具體操作應用,培養(yǎng)既掌握信息使用技術(shù),又能結(jié)合商務理論與實務,通過電子商務方式進行商務活動的應用性、技術(shù)型人才.現(xiàn)在讀的電子商務專業(yè)大部分學生提出,不知道自己將來可以從事哪些工作,對于電子商務就業(yè)前景一片迷惘,找不到在該行業(yè)自己喜歡的方向,沒有明確的崗位群,但是,在電子商務行業(yè)對崗位還沒有進行過認真的細分,只是對人才進行了區(qū)分,一般來說,電子商務人才分為技術(shù)型人才、商務型人才和綜合管理型人才,根據(jù)調(diào)綜合結(jié)果,我們在以上三類人才基礎上對電子商務就業(yè)前景崗位進行進一步細分,并對不同崗位做了簡要介紹:

(一)電子商務專業(yè)技術(shù)類人才崗位方向細分:

1、電子商務平臺設計(代表性崗位:網(wǎng)站策劃/編輯人員):主要從事電子商務平臺規(guī)劃、網(wǎng)絡編程、電子商務平臺安全設計等工作.2、電子商務網(wǎng)站設計(代表性崗位:網(wǎng)站設計/開發(fā)人員):主要從事電子商務網(wǎng)頁設計、數(shù)據(jù)庫建設、程序設計、站點管理與技術(shù)維護等工作;

3、電子商務平臺美術(shù)設計(代表性崗位:網(wǎng)站美工人員):主要從事平臺顏色處理、文字處理、圖像處理、視頻處理等工作.(二)電子商務專業(yè)商務類人才崗位方向細分:

1、企業(yè)網(wǎng)絡營銷業(yè)務(代表性崗位:網(wǎng)絡營銷人員):主要是利用網(wǎng)站為企業(yè)開拓網(wǎng)上業(yè)務、網(wǎng)絡品牌管理、客戶服務等工作.2、網(wǎng)上國際貿(mào)易(代表性崗位:外貿(mào)電子商務人員):利用網(wǎng)絡平臺開發(fā)國際市場,進行國際貿(mào)易.3、新型網(wǎng)絡服務商的內(nèi)容服務(代表性崗位:網(wǎng)站運營人員/主管):頻道規(guī)劃、信息管理、頻道推廣、客戶管理等.4、電子商務支持系統(tǒng)的推廣(代表性崗位:網(wǎng)站推廣人員):負責銷售電子商務系統(tǒng)和提供電子商務支持服務、客戶管理等.5、電子商務創(chuàng)業(yè):借助電子商務這個平臺,利用虛擬市場提供產(chǎn)品和服務,又可以直接為虛擬市場提供服務.(三)電子商務專業(yè)綜合管理人才崗位方向細分:

1、電子商務平臺綜合管理(代表性崗位:電子商務項目經(jīng)理):這類人才要求既對計算機、網(wǎng)絡和社會經(jīng)濟都有深刻的認識,而且又具備項目管理能力.2、企業(yè)電子商務綜合管理(代表性崗位:電子商務部門經(jīng)理):主要從事企業(yè)電子商務整體規(guī)劃、建設、運營和管理等工作.從整體來說,以互聯(lián)網(wǎng)為平臺的“新電子商務經(jīng)濟”為社會創(chuàng)造了大量新工作崗位,許多職位以前沒有,如網(wǎng)管、網(wǎng)編、網(wǎng)站設計師、網(wǎng)絡安全工程師、系統(tǒng)工程師、動漫設計師、數(shù)據(jù)庫管理員等;許多工作帶有鮮明的電子商務特色,如網(wǎng)絡商業(yè)分析員、各類網(wǎng)絡產(chǎn)品經(jīng)理、網(wǎng)絡產(chǎn)品渠道專員,網(wǎng)站運營、推廣、客服人員,等等.同時,像傳統(tǒng)企業(yè)一樣,網(wǎng)絡公司的人力資源、財務、行政等部門也需要吸收大量優(yōu)秀電子商務人才.總體看來,電子商務無疑是個朝陽行業(yè),在國內(nèi)外不過十多年的發(fā)展歷史,電子商務就業(yè)前景一片光明.

第五篇:電子商務就業(yè)前景分析

電子商務就業(yè)前景觀察分析

隨著信息化時代的到來,隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展,我國的電子商務行業(yè)發(fā)展如火如荼,電子商務專業(yè)需求空前廣闊。

電子商務行業(yè)發(fā)展

二十一世紀是信息化的時代,在全球信息化大勢所驅(qū)的影響下,信息服務業(yè)已成為21世紀的主導產(chǎn)業(yè),正引領(lǐng)著我國的電子商務不斷的完善和發(fā)展,我國的電子商務市場將成為各個國家和各大公司爭奪的焦點。

2006年,是我國電子商務繼續(xù)快速發(fā)展年,電子商務已成為我國經(jīng)濟增長的助推器,他的廣泛應用降低了企業(yè)經(jīng)營、管理和商務活動的成本,促進了資金、技術(shù)、產(chǎn)品、服務和人員在全球范圍的流動,推動了我國經(jīng)濟全球化的發(fā)展。如2006年世界電子商務交易額達12.8萬億美元,占全球商品交易的18%。目前,電子商務的應用已經(jīng)成為決定企業(yè)國際競爭力的重要因素,總量規(guī)模也不斷變化,并影響著未來商業(yè)發(fā)展模式。面對世界電子商務的發(fā)展和變化,電子商務人才的緊缺使電子商務將面臨著嚴峻挑戰(zhàn)。

雖然我國電子商務發(fā)展起步較晚,但勢頭較強,政府也在積極推進電子商務的發(fā)展,政府級電子商務總體框架基本確立,調(diào)查顯示,目前中國1000萬中小企業(yè)中,已有1/4的企業(yè)開始嘗試并熟練運用電子商務工具;有關(guān)人士預測,隨著國內(nèi)新一代人的成長,到2006年中國將會超過美國成為擁有最多互聯(lián)網(wǎng)用戶的市場,這也表明進行電子商務的企業(yè)大概會在明年迎來一個快速發(fā)展的高峰。到2007年,中國電子商務市場總體規(guī)模將會達到1.7萬億元,而B2B電子商務市場規(guī)模將會達到1.69萬億元。

到2009年,中小企業(yè)信息化投資將突破2300億元。據(jù)專家預測,中國電子商務這幾年的發(fā)展速度在40%,未來幾年可能會超過50%。

近年來,隨著全球電子商務高速增長,我國電子商務也急劇發(fā)展,使得電子商務專業(yè)人才嚴重短缺,由于互聯(lián)網(wǎng)用戶正以每年100%的速度遞增,該行業(yè)的人才缺口相當驚人,預計我國在未來10年大約需要200萬名電子商務專業(yè)人才,從電子商務專業(yè)就業(yè)前景分析來看,絕大多數(shù)企業(yè)(多為中小企業(yè))已陸續(xù)步入電子商務行列,采用傳統(tǒng)經(jīng)濟與網(wǎng)絡經(jīng)濟結(jié)合的方式生產(chǎn)經(jīng)營。根據(jù)這個現(xiàn)象,可以知道中小企業(yè)步入電子商務行列急需電子商務人才,所以電子商務專業(yè)就業(yè)前景是有希望的,國家政策正在大力支持電子商務的發(fā)展,商務部已經(jīng)對電子商務給予極大重視。

據(jù)統(tǒng)計,我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家,其中大中型企業(yè)就有10萬多家,初步估計,未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人,廣闊的發(fā)展前景下,相對應得是人才缺乏的尷尬。“電子商務是IT業(yè)與營銷行業(yè)的交叉行業(yè),可傳統(tǒng)營銷人才對互聯(lián)網(wǎng)不了解,懂IT技術(shù)的,又缺乏營銷知識。因此,對市場敏感、具有前瞻性眼光的電子商務高級人才非常難得。”一位網(wǎng)絡營銷行業(yè)的負責人如此表示。

電子商務專業(yè)怎么找工作?這個問題是即將走出校園的本專業(yè)學生或者對職位定位還不是很明確的本專業(yè)從業(yè)人員都非常關(guān)心的一

個問題。

首先應該認識到,對于目前的總體環(huán)境來講,所有的專業(yè)找工作都不是一件容易的事,以前“千軍萬馬過獨木橋”形容的是考大學這回事,現(xiàn)在應該用來形容大學生就業(yè)了。高校不斷的擴招造成了各個行業(yè)激烈的人才競爭。所以第一步,擇業(yè)者需要把握好心態(tài),不能一味追求專業(yè)對口,也不要對薪水和工作環(huán)境期望過高,要深刻理解“先就業(yè)再擇業(yè)”的道理。

從專業(yè)上來講:電子商務專業(yè)的學生學習的內(nèi)容很多很雜,這個現(xiàn)在大家都說是缺點,其實也不見得,這個從另一個角度來講也為電子商務專業(yè)學生提供了更廣的就業(yè)面,關(guān)鍵是如何找到和加強自己的優(yōu)勢方面技能。

從專業(yè)對口上來看:很多電子商務的學生迷惘的可能是無法找到一個對口的崗位,這個不是一個問題,任何專業(yè)都不可能適應他行業(yè)里的所有職位,任何工作技能都只能在一定的學習基礎之上,再從工作中學習得到磨合和提高,這個就要求電子商務學生在就業(yè)前多參加實踐,勇敢的走出校園加入到企業(yè)當中,不計回報的投入到企業(yè)的工作當中。并把實習機會當作自己的第一份真正的工作,激情投入的去做。

從企業(yè)的角度出發(fā):每個企業(yè)存在的意義都是為了創(chuàng)造社會和經(jīng)濟效益,為了不斷的發(fā)展壯大。所以每個人才加入到企業(yè)當中就是要為企業(yè)創(chuàng)造效益,不然的話,企業(yè)就會淘汰你,可有可無的人才企業(yè)是不會留的。至少要用自己敬業(yè)的工作態(tài)度和學習能力證明你不久的未來有創(chuàng)造效益的能力。我?guī)н^很多實習生,我首先看的是這個人是否有一個積極的心態(tài),渴望成長的態(tài)度,溝通的能力,技能倒是在比較次要的位置。

電子商務對人才的需求狀況:對純技術(shù)人才需求相對少,而對應用復合型人才需求大。目前在我國,電子商務人才培養(yǎng)基本只是技術(shù)支持層的技術(shù)人才,而廣大的應用人才培養(yǎng)較少。所以,本專業(yè)著眼于應用操作人才培養(yǎng),著眼于電子商務的具體操作應用,培養(yǎng)既掌握信息使用技術(shù),又能結(jié)合商務理論與實務,通過電子商務方式進行商務活動的應用性、技術(shù)型人才。

本專業(yè)畢業(yè)生工作崗位方向為:

(1)企業(yè)電子商務的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務崗位;

(2)企業(yè)內(nèi)部信息管理系統(tǒng)的策劃、建設、運營、維護與管理;

(3)各類經(jīng)濟管理部門從事電子商務管理的崗位;

(4)金融、保險、海關(guān)等行業(yè)電子商務網(wǎng)絡服務、維護與管理的崗位;

(5)各地區(qū)的社區(qū)服務、物業(yè)服務、家政服務等信息網(wǎng)絡化業(yè)務及其管理崗位;

(6)在各級政府部門從事電子政務的策劃、運營、維護與管理的相關(guān)業(yè)務崗位。

綜合素質(zhì)方面要求電子商務人:

(1)要掌握現(xiàn)代經(jīng)濟.現(xiàn)代商務.現(xiàn)代管理知識,懂經(jīng)濟,會管理,善商務。

(2)具有信息科學知識,掌握計算機及其網(wǎng)絡技術(shù),能運用IT技術(shù)進行嚴謹?shù)亩糠治黾捌浠A上的定性分析來解決經(jīng)濟、商務、管理中的實際問題。

(3)有較高的英語水平,能用英語作為書面語口頭上的工作語言來處理商務。這是經(jīng)濟全球化與商務國際化的電子商務必然要求。

(4)把握電子商務需要的現(xiàn)代商務與現(xiàn)代管理基礎、現(xiàn)代商務與現(xiàn)代管理基礎的IT需求和電子商務實施與運行的思路、方法與策略,初步具備電子商務系統(tǒng)實施咨詢的能力。

(5)初步掌握電子商務軟件開發(fā)技術(shù),初步具備電子商務系統(tǒng)分析、組件選擇、連接、測試、運行、維護等二次開發(fā)能力。

按照就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的能力要求,為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業(yè)的需求,在技能學習和能力鍛煉上更應該做好與社會對接,作為電子商務學生應該如何做好與社會崗位對接,要具備哪些能力需要學習哪些課程和內(nèi)容,應用從以下幾點著手:

1、電子商務專業(yè)學生在學習理論知識的同時應該加強電子基礎應用技術(shù)、商務實戰(zhàn)和專業(yè)電子技術(shù)實踐。電子基礎應用技術(shù)是目前學生就業(yè)的最重要障礙,沒有這個基礎,即便有再多的理論都是空中樓閣,從而造成就業(yè)困境,有企業(yè)會使用只懂理論而沒有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)都是講究效益的,用了人就必須能夠給企業(yè)帶來效益,不能馬上帶來效益,也要為效益而服務。

2、對于電子商務來說,不要一味搞理論,實踐很重要,必須多動手,多操作。充分重視向第一線電子商務實踐學習,隨著現(xiàn)代科技發(fā)展迅速,現(xiàn)在很多教材和師資水平都大大落后于電子商務的發(fā)展。

3、實踐參與,光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個人主頁、申請博客空間、搜索網(wǎng)絡信息、參與網(wǎng)上拍

賣等等,在參與中體會互聯(lián)網(wǎng)對傳統(tǒng)商務、學習、生活的影響。比如,經(jīng)常有同學問老師一些專業(yè)性問題,或者一些小的技術(shù)問題,要一些電子商務資料,這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到,但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題,這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具,資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡營銷都離不開搜索引擎,搜索引擎是電子商務的樞紐。還有就是使用FOXMAIL、OUTLOOK等郵件工具;使用WORD整理資料;使用EXCEL處理數(shù)據(jù);使用簡單的處理工具PHOTOshop處理圖片;發(fā)傳真;開郵箱;開BLOG;開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢?我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務、文員、網(wǎng)絡銷售等)實踐一下,通過企業(yè)實習掌握基本技能,企業(yè)的工作環(huán)境會讓學生迅速成長起來。

通過分析表明:在電子商務當前形勢大好,人才急劇缺乏的情況下,電子商務專業(yè)學生只要認真做好與社會的對接、找準今后就業(yè)方向、明確自己的學習目標,從現(xiàn)在開始,通過自身的努力去學習和實踐工作崗位上的知識與技能,就會大大提高自己的就業(yè)能力與就業(yè)競爭力,實現(xiàn)更好更快的就業(yè)。

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