第一篇：發揮工會的維權職能

發揮工會的維權職能當教職工的貼心人

學校的教職工是否朝氣蓬勃，是否具有忘我的工作精神，很大程度上在于學校工會是否能真正代表教職工的根本利益，是否突出了工會的維權職能。只有教職工的合法權益得到了保護，只有把教職工“高不高興，滿不滿意，答應不答應，作為各項工作的出發點和落腳點，才能調動教職工的積極性和創造性。《工會法》規定：“維護職工合法權益是工會的基本職責。工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權益。”工會維護職能即工會維護職工的經濟利益、政治利益和社會利益的職能。經濟利益主要指職工在工資提升、晉升職稱、獎金分配、公費醫療、醫療保險、養老保險、休息休假等方面應得到的權益。政治利益是指職工享有參與國家和本單位管理的民主權利,即選舉權和被選舉權,民主評議權、對學校領導的監督批評權，參與學校重大決策權等等。社會利益是指教職工在勞動保護、在職培訓、進修提高、評先評優、文化學習等方面應獲得保障的權益

一、教職工維權現狀

1、超時、超負荷帶來的精神和工作壓力沒有得到有效的維護

最近通過對我鎮170位教師進行的 “中小學教師壓力來源問卷調查”表明80%的教師認為教師職業極有壓力.我認為這一調查結果比較符合當前農村中小學教師的現實情況。這種壓主要源于教師的工作性質和超時、超負荷的工作。據調查幾乎40%的教師每天工作超過8小時，有的甚至在十幾個小時以上；90%教師認為教學工作是一種繁重的腦力勞動，而且持續緊張的課堂教學會造成精神疲勞。不僅如此教學活動也要隨教學內容和教育對象的變化而做出適應性的變化；還有20%的教師認為花許多時間和精力應付各種名目繁多的“計劃”、“總結”“論文”“記錄”等也是壓力的來源之一；另外，90%強大的社會壓力也加重了教師的負擔，現在的學生幾乎都是獨生子女，個性強、難以管教，增加了教師的教育難度，再加上學生家長對孩子的期望值高，對教師的期望值更高，教師所承受的壓力越來越大。

2、教師工資“縮水”現象有待維護

在大多數城市，房價年年上漲，住房補貼卻遲遲發放不到位，教師只能望房興嘆，許多青年教師為結婚住房傷透了腦筋，即使買了房的教師也有80%以上是負債累累；還有部分教師為供子女上大學也是債臺高筑。在這種情況下，實行的住房基金、失業保險、養老保險，醫療保險等，要從工資中扣除一部分，就這樣教師工資收入隨著各項改革年年遞減，使本來不多的工資難以足額發放。時而，還會有一定數目的捐款要從微薄的工資中扣除。此外，還有新教材培訓，骨干教師培訓，計算機等繼續教育、評職所需的各項崗位培訓費等等，由于學校經濟狀況不好，大多數都是自己從工資中支付，算起來也是一筆可觀的數目。拖欠教師工資是一個社會頑癥。教師法頒行前，我國就有很多地方拖欠教師工資。1994年《教師法》頒布實施后，拖欠教師工資仍沒能得到有效遏制，有些地方甚至拖欠工資長達半年。直到近幾年，教師工資收回縣財政以后才得已按時發放。這些都使得本來就不富裕的教師的經濟狀況雪上加霜。

3、醫療保健得不到保障，許多教師的健康令人擔憂

我很不愿意回憶近幾年里我鎮一百多名教師中少數人的悲慘遭遇：1998年一名教師因急性腦溢血死亡，2001年一名青年教師心臟病突發死亡，同年一名教

師患腦血栓死亡，2006年一名青年教師因肺部疾病死亡，同年，一名教師因2/3的肺失去呼吸功能而暈倒在講臺上等等。不僅在我鎮教師健康狀況不容樂觀。而且，前不久北京市某重點中學對全校百名教師的體質調查顯示，近50%的教師有不同類型的疾病纏身。如肩周炎、頸椎病、下肢靜脈曲張、骨質疏松、神經衰弱、高血壓、動脈硬化、心臟病，腦血栓等疾病已成為中小學教師們的常見病。試想一下，如果教師醫療有保障，以上的悲劇是不是有可能避免呢？

4、工會需要維護教職工文化權益

1、實施健康工程

教師健康狀況不容樂觀，究其原因，一是教師健康觀念不強，二是教師工作緊張，無暇顧及自身健康，更重要的是很多學校未能建立一套完整的關心教師健康的計劃，有教師指出自己工作這么多年學校未能組織一次全面體檢，也有教師指出學校未落實醫療保險，對此學校工會負有不可推卸的責任。所以學校工會應該實施“健康工程”，完善教職工醫療保障體系。一是要落實教師醫療保險，解決教師后顧之憂，二是要組織教師每年參加一次全面體檢，做到有病早發現，早治療。

2、實施“溫暖工程”

（1）落實特困慰問。對特困教職工要給予幫助。一是資金、物資上的資助，二是鼓勵特困教職工奮發圖強、不甘落后。

（2）落實節日慰問。在教師節、中秋節、三·八婦女節 等節日，甚至教職工生日、教職工婚事嫁娶對教職工進行慰問，向教職工送去一聲問候，送到一份關懷。

3、實施勞動保障工程。勞動是每位教職工應該享有的權利，也是每位教職工獲得收益和獲得快樂的途徑。教職工的勞動權益應該引起工會的關注，對哪些過度延長教職工勞動時間，對違反保護女教工特殊權益法律、法規等行為，工會有權要求學校予以糾正；對學校辭退、處分教職工不適當的，工會有權提出意見；工會還應幫助、指導教職工與學校簽訂勞動合同，對學校違反合同構成違法，教職工提起訴訟時，工會應給予支持和幫助等等。

二、維護教職工的政治權益

工會法指出：“全民所有制和集體所有制企業事業單位的工會,組織職工依照法律規定參加本單位的民主管理和民主監督。”這就要求學校工會要保障教職工的政治權益。

1、開展民主管理

（1）定期召開教職工代表大會。對學校整體工作、財務工作、工會工作等進行表決，要求學校領導對教職工代表的提案進行解答并提出切實可行的措施，對學校干部進行考評等等，充分保證民主決策，民主管理。

（2）成立基建小組。對學校基建項目、重大開支等進行管理，對重大基建項目進行討論表決，對基建造價進行監督，對基建質量進行驗收，對重大開支論證其合理性，對開支限額進行核定，保證一分錢不白花，保證每分錢都用到刀刃上。

2、開展民主監督

（1）完善校務公開制度。明確校長是校務公開的第一責任人，工會要督促校長及其他領導對學校的各項工作都予以公開，包括學校制度、基建項目、基建費用、重大開支、學校收費、教職工晉級晉職、評模表先、班級評比、學生評比等等，讓教職工明白，讓學生清楚，讓社會明了，進而讓師生放心，讓社會滿意。

（2）完善財務審查制度。由工會牽頭成立財務審查監督小組，對學校賬目進行審查，對不合理的收費堅決退回，并要求追究相關責任人責任，對不合理支出審

查小組不簽字不予報銷，開支費用由當事人自己承擔，并將審查結果通過教職工大會、教代會予以公布。防止出現漏洞，防止滋生腐敗，防止損害學校利益和侵害教職工合法權益的現象發生。

三、維護教職工文化權益

工會法要求，“工會會同行政方面組織職工開展業余文化、技術學習和職工培訓，提高職工的文化、業務素質；組織職工開展文娛、體育活動。”對此，學校工會應做到：

（1）開展師德培訓。經常性地組織教職工學習教師職業道德規范，學習教育法、教師法，學習上級各種文件精神，學習各種先進人物的典型事跡等，以提高教職工政治思想素質。

（2）開展教學研究。特別在新課程改革的大潮中，學校工會應會同學校教務處、教科室開展校本培訓，開展課題研究，開展讀書活動，引導教師學習新課程，研究新課程，進而熟練駕馭新課程，用先進教育理念，用科學的教法方法，培養社會主義建設所需要的合格人才，做知識型、學者型、專家型教工。

（3）開展豐富多彩的文體活動。擬定計劃，科學安排，積極組織開展教職工演講比賽、歌詠比賽、體育比賽等文體活動，豐富教職工業余生活，陶冶教職工情操，讓教職工能以良好的精神狀態，以飽滿的工作熱情投入到學習、生活和工作中去。

總之，學校工會是學校不可或缺的組織機構，學校工會要切實履行職責，發揮橋梁紐帶作用，發揮維權職能.當教職工的貼心人。、充分發揮工會的維權職能，切實維護教職工的合法利益

維護教職員工合法權利是教育工會的基本職責。根據教育系統的特點，學校工會必須從政治、經濟、文化和社會四個方面來維護教職工的合法權益。

1、維護教職工的民主政治權益，主要是維護工人階級的領導地位和民主權利。

2、維護教職工的經濟權益，主要是維護職工的勞動權益及工資、獎金、生活福利等方面的權益。

3、維護教職工的精神文化權益。工會在維護教職工經濟權益的同時，還應該維護教職工的精神文化權益。努力提高教職工的科技文化素質，提高教職工應對市場的生存能力、競爭能力、發展能力和抗風險能力，從而促進校園精神文明建設。做好解釋和引導工作”。凡是涉及群眾的切身利益和實際困難的事情，再小也要竭盡全力去辦，切實當好教職工的貼心人。多做好事，多辦實事，真正做到為學校分憂，為群眾解難，使教職工切實感到學校領導的關心和溫暖，不斷增強學校的吸引力、凝聚力。繼續開展多種形式的文體活動，使廣大教職工提高身體素質，活躍業余生活，陶冶精神情操。

第二篇：基層央行工會如何發揮好維權職能

基層央行工會如何發揮好維權職能

維護職工合法權益是工會組織的基本職能，在新的歷史條件下，工會如何以科學發展觀為指導，貫徹以人為本的核心思想，樹立正確的維權觀，維護職工的合法權益是基層人民銀行工會組織必須思考和予以貫之的工作。

一、基層央行工會如何強化維護職能

工會要深化維護職能，必須正確認識和理解新時期下的工會維權觀。以人為本是科學發展觀的核心理念，體現的是把人的全面發展確定為社會發展的主體，并作為我們社會發展的動力和目的。因此，基層央行的工會組織在貫徹落實黨的科學發展觀時就必須堅持以人為本。一是在履行維權職能中，一定要堅持全局觀念和大局意識，以開放性的思維來研究和把握工會組織的維權職能，做到維權活動全面而具體，工作方式靈活多樣；二是維權活動必須以員工為本，堅持主動維權，依法維權，科學維權，確定工會組織維權的對象、職責、機制和要求。

（一）維權工作要緊緊圍繞基層央行的改革與發展，圍繞黨組的中心工作，堅持在推進改革與發展的前提下，實現和發展職工的合法權益，這是基層央行工會組織貫徹落實工會維權觀的必然要求。工會在履行維護職能時要緊緊圍繞黨組的工作重心和工作任務，組織職工廣泛開展多種形式、內容的勞動競賽活動。在開展過程中，盡量做到黨組重視、部室配合、職工參與、工會作

用成效明顯，使勞動競賽活動在促進職工隊伍建設、推動各項工作任務的完成等方面發揮積極作用。

（二）維護工作要以構建和諧央行為前提，以推動基層民主管理，建立聯系和溝通領導與職工、職工與職工的平臺為手段，實現和發展職工合法權益，這是基層央行工會組織貫徹落實工會維權觀的重要形式。與其他行業相比，人民銀行作為機關性質的單位，職工的勞動保護、經濟權益能夠得到相對的保證，因此，維權的重點應該是放在職工的發展權和民主管理權上。隨著人民銀行改革發展的深入，對職工隊伍建設提出了新的、更高的要求，同時職工的思想比較活躍，對自身和單位的發展也有了更高的要求，作為工會要做好橋梁與紐帶，做好職工的思想工作，理順情緒，凝聚人心。要在維護職工的政治、經濟和文化權益的同時，重點維護職工的發展權益，努力實現職工對基層央行建設發展和內部管理的知情權、建議權、參與權和監督權等，要以職代會、職工代表出席行務會、行務公開、提合理化建議、建言獻策為載體，落實職工的民主管理權利。

（三）維護工作要以促進共同發展，共享人民銀行改革發展成果，實現和發展職工的合法權益為目的，這是工會組織貫徹落實工會維權觀的重點和落腳點。工會維權工作要注重抓機制建設，必須重點關注職工的具體利益，人民銀行雖然從職工的勞動保護、工資待遇、工作環境和條件、家庭狀況總體都不錯，但由于天災人禍、生病等原因，致使有些職工負擔較重，生活相對困

難，基層央行工會組織應做好關懷工作，并做為維權工作的重點。職工生病住院、直屬父母過世、家庭出現困難、女職工的特殊利益維護等，工會組織都要及時給予關心和慰問，組織援助，使職工切實感受到人民銀行的溫暖。

二、基層央行工會如何組織開展維權工作

積極創新維權工作的內容、方式和途徑，是科學維權的內在要求，維權工作的內容要適應形勢，維權工作的方式要靈活務實，維權工作的途徑要多種多樣。基層央行工會組織在維權工作創新方面要緊扣人民銀行的中心工作，緊貼職工的當前需要，結合實際和工作特色，因勢利導進行創新。主要應做好以下幾方面工作：

（一）工會組織對維權工作的認識要與時俱進。維權工作不能脫離現實和現行體制空談，更不能站在黨組的對立面談維護職工的權益，要顧全大局，在制度允許的范圍內，依法合規維護職工合法權益，在新形勢下，要對職工進行正確的福利、利益、價值觀的引導，要搞好珍惜工作、愛崗敬業的教育，以客觀積極的態度對待現實。工會干部更要加強學習，起模范帶頭作用，正確認識、全面理解工會維權觀，依法科學開展工作。

（二）維權工作的內容和形式要適應形勢變化的要求，創新維權工作的載體。維護職工發展權益，當前人總行把“創爭”活動作為干部職工隊伍素質建設的一項工程來抓，就是要創建學習型團隊、培養知識型職工，提升央行職工的行政能力和履職水平，促進人民銀行事業發展，推動職工發展和進步。當前基層央行職

工普遍存在壓力大的感覺，既有工作上的壓力，也有精神上的壓力，為此，一要發揮正確的引導作用，做好宣傳教育工作，理順職工的思想，疏導職工的情緒，幫助職工正視問題；二要對職工進行正確的福利觀、價值觀教育，讓職工輕裝上陣努力工作；三要協助行政組織開展培訓，提高職工綜合素質；四要采取有效手段維護好女職工的合法權益和特殊利益。

（三）在維護職工的民主權益方面，工會組織要積極探索民主管理工作的創新形式，拓寬民主管理渠道，保障職工對央行工作的知情權、建議權、參與權、監督權的落實。通過多種方法讓職工及時了解黨組的治行理念、工作思路與目標要求，在決策前征求意見、決策后執行反饋，構建層層遞進與溝通的交流機制，使民主管理工作隨著改革的深入，逐步發展。大力倡導合理化建議活動。工會應充分發揮應有的職能，搭建合理化建議及建言獻策平臺，調動職工的積極性，發揮職工的聰明才智。

第三篇：發揮工會職能

發揮工會職能

構建和諧校園

近年來，我校在“建一流師資隊伍，辦人民滿意學校”的工作目標和“科學決策，民主管理”的工作方針的指引下，一直又快又好地發展，且取得了相當輝煌的業績，連續多年受到市委、市政府、市文教局的肯定和表彰。這些成績的取得與我校充分發揮工會的職能作用是分不開的。工會到底履行了哪些職能呢？它們具體表現在以下四個方面：

一、工會在民主決策中的作用；

二、工會在民主管理中的作用；

三、工會在民主監督中的作用；

四、工會在構建學校文化中的主體作用，下面我將逐一論述工會是如何充分執行以上四方面的職能的。

一、充分發揮工會在民主決策中的作用

眾所周知，充分發揮工會在學校民主決策中的作用，不僅體現了每個教職員工在學校的主人翁地位，也是對廣大教職員工獨創精神的尊重。所以，我校一直把工會組織當作聯系教職工的橋梁，了解民意的渠道，改革創新的助推器。讓全體教職員工通過工會這一組織充分發揮他們的重要作用。在每一項改革舉措上，廣大教職員工積極獻言獻策，以保障各項改革創新工作的順利進行。我校是如何把這一點落到實處的呢？具體操作如下：

一、在學校每周召開的學校領導班子會議上，均有由工會組織的教職工代表參與。對于每項改革舉措，教職工代表都積極參政議政。

二、針對學校的每一項改革措施，工會均會組織一部分教職工代表加入到改革調研組。他們積極問計于廣大教職工，同時廣泛聽取廣大教職工的意見，把這些意見和建議歸納整理后再提交給校領導班子。這就使得廣大教職工的意見和建議成為我校各項改革舉措決策的基礎，從而實現了從民主決策到科學決策的升化。比如，為了加強學校對教職員工的有效管理，提高廣大教職員工的工作積極性，學校采納教師建議，改革以往的掛摘牌制度，實行新的攝像打卡制度。盡管新的攝像打卡制度比以往的掛摘牌制度更規范，更公正，更科學，也更合理。但因為是電腦監控，非常機械，缺乏靈活性。教職工早于規定時間一秒或晚于規定時間一秒打卡均無效。而且也許是教職員工一時難以調整適應新的打卡作息時間，出現了很多“冤、假、錯”案。有些老師本來就是在學校上班，但由于忘記了在規定時間內打卡，結果被計為曠工。教職員工對此現象感到十分委屈，對這一機械操作非常不滿，怨聲載道。針對這一現象，工會及時把這一信息反饋給校級領導；同時工會也及時組織教職工代表到廣大教職員工中問計問策。最后學校終于做出一個非常人性化的決定。即允許每個教職員工每月有一次缺打卡現象。同時也采納了一部分教師的科學建議。即在每個辦公室，每個處室的醒目位置貼上一個溫馨提示。紅色的溫馨提示卡上，用醒目的白字提示每個教職員工每天的具體打卡時間。由于有了這種溫馨提示，這種忘記打卡的現象日漸減少，廣大教職工的切身利益得到了保護，怨聲少了，工作積極性自然就提高了。像這樣的例子還很多。總之，在改革中廣泛聽取并采納教職員工的意見和建議，充分依靠和發揮工會在學校民主決策中的作用，也使我們學校的管理工作更科學更合理更人性化。我們全體教職員工也切切實實感到自己的主人翁地位被得到尊重。因此教職員工更加熱愛自己的學校，也更愿意為學校的建設貢獻自己的力量。因此，我校的教學質量也明顯改善，在歷次的考核評比中，我校均居同類學校首位，也多次受到學生家長及各級領導的好評。

二、充分發揮工會在民主管理中的作用

近年來，我校提出“我靠學校生存，學校靠我發展”的口號。充分發揮工會在學校民主中的管理作用，能讓我們全體教職員工作為學校主人翁的尊嚴得到保障。為此，我校讓教職工代表參與、討論并修訂了各項學校管理規章制度。比如《教職工評優、評先制度》、《教師職稱評定制度》、《教職工管理制度》、《教職工績效與工資掛鉤制度》等。通過工會組織人員參與、制訂各項制度，不僅行使了廣大教職工民主管理學校的權利，而且也提高了制度措施的公信力與執行力度，同時也維護了教職員工的主人翁人格尊嚴。此外，在工會的領導組織下，全校每一個教職員工都積極參與了每學年年終的評優評先工作。在每年的年終全校教職工大會上，首先由每個教職員工投票選出優秀教師、優秀班主任、先進工作者、先進班集體、先進處室等，然后校領導班子再在此基礎上做出最終裁決。當然，學校領導班子也非常重視并積極推動全校教職工參與民主管理學校這一活動。他們莊重承諾，沒有經民主推薦程序的先進典型，學校領導班子一律不予考慮研究；所有學校的獎罰方案都必須經教職工民主討論后才通過。我校非常重視教師代表參與學校的各項政治民主管理。這一舉措極大激發了大家愛崗敬業的積極性和創造性，也讓教師明顯感覺到自己就是學校的主人翁。

三、充分發揮工會在民主監督中的作用

民主監督是工會工作的一項職能，也是廣大教職員工一項民主參政議政的權利。它對學校決策執行、制度執行有著十分重要作用。因此，為了使工會的這一職能得到充分體現。我校采取了以下具體措施。

一、無論是對舊的規章制度的修訂完善還是新的規章制度的制定，均由工會組織，按照程序召開全校教職工代表大會，討論通過后再執行。經過此項程序制定的制度更民主化，更人性化，執行起來也更加快捷高效。同時也形成了用制度管人，管學校，在制度面前人人平等的好局面；

二、針對學校的食堂、池塘、商店、門面等學校經營管理的承包工程，工會都派教職員工代表參與工程的招標工作，并在學校校務公開欄里公開所有工作程序及工作結果；

三、學校每年的中高級教師的考核聘任工作，工會也派教職工代表參與打分，并派教職工代表監督計分，并督促學校在校務公開欄里公布每個參聘人員的各項成績。由于充分發揮了工會的民主監督作用，我校的各項工作比以前更加透明、公開、公正、合理。

四、充分發揮工會在構建學校文化中的主體作用

由于我校地處一個小鎮，遠離都市，廣大教職員工的課余生活空間比較陜小，課余生活相對枯燥。為了改善并提高廣大教職工的課余生活質量，我校把加強教職員工的文化建設擺在重要位置來抓，與市總工會結合，充分發揮工會在創建學校文化和建設“四有”教職工隊伍中的主體作用，并在人力、物力、財力上支持工會，力求建設一支有理想、有道德、有文化、有紀律的教師隊伍。為此，我校工會組織了各種協會及俱樂部等。比如：籃球協會、乒乓球協會、羽毛球協會、書法協會、琴棋協會、藝術愛好協會、剪紙編織俱樂部、舞蹈秧歌隊、詩歌沙龍等；并且積極修建各類運動場所，購置各種運動所需設施。同時定期舉行各級各類比賽活動及各類展覽活動，如書法展、畫展、詩展、剪紙展等。通過這些舉措，使得每個教職員工都能挑選到適合自己興趣愛好的課余活動。他們的課余生活也因此變得更加豐富多彩，他們的身心也得到了更加良好的發展，廣大教職員工的整體素質也得到進一步提高。

此外，工會還尤其關注弱勢群體，無論哪個教職工有什么困難，工會都會積極努力幫助該教職工渡過難關；逢年過節，工會組織人員帶著慰問品、慰問金去看望拜訪離退休教職工及困難教職工；工會也特別關注女性員工的身心健康，每年都會組織女性教職工免費進行一次婦科體檢等。

總之，在工會的積極努力下，我校無論是干群關系還是群眾與群眾之間的關系都變得更和諧；學校的管理工作也更快捷高效；學校的教育質量也因此逐年提高，連續多年被評為人民滿意學校。

第四篇：淺析工會的維權職能

對企業工會履行維權職責的思考

《中華人民共和國工會法》規定：“維護職工的合法權益是工會的基本職責。工會在維護全國人民總體利益的同時，代表和維護職工的合法權益”。這一規定是對工會工作實踐經驗和工運理論研究成果的總結和肯定。將“維權”從工會四項職能中凸顯出，在法律上確認了工會代表者、維護者的身份。揭示了在現代企業制度中維護職工合法權益的客觀要求。工會工作，一定要把握好這個定位，工會要旗幟鮮明的代表職工群眾，在為職工群眾說話辦事的過程中，也要處理好與企業利益的關系，要抓住企業發展這個關鍵，通過實現企業利益的最大化，來最大限度地實現和維護職工的根本利益。

一、深刻理解工會維權工作的意義

第一、由于我國人口眾多、勞動力資源豐富，勞動力供大于求的矛盾突出，“強資本弱勞工”格局日趨明顯。勞動力供給量大大超過勞動力需求量。同時，由于資本和技術密集程度的提高，經濟發展對就業的拉動力減弱。因而勞動力供給在勞動關系中基本處于被動的劣勢地位。從而形成 “資本強，勞工弱”格局，在國有企業之中，隨著技術水平的提高，同樣存在著機器擠兌勞工，一些知識更新相對較弱，年齡較大的職工在利益分配中逐漸邊緣化的問題，更加需要工會組織代表職工，特別是代表其中的弱勢群體的利益。

第二，雖然建國后我國勞動力的素質有了較大的提高，但是由于社會原因，幾十年來教育資源的短缺，職業教育沒有得到足夠重視，勞動力受教育程度受到不小的限制，整體的文化技術水平仍然偏低，熟

練掌握高技術高技能的人員相對稀缺，大量的勞動力處于技術技能的中下層面，這種結構性的失調造成他們在于資本對話時處于劣勢。目前，勞動力總量過剩與勞動力局部有效供應不足同時并存，勞動力供求的結構性矛盾日益明顯。一方面，由于勞動者的擇業愿望、職業素質與社會需求不一致，一些高新技術產業部門崗位空缺，訓練有素的技術人才難以尋覓；另一方面，普通勞動力供大于求，勞動者求職困難。這使一部分年齡偏大、素質較低、技能落后的職工，成為勞動群體中的弱勢群體。對日益激烈的勞動力市場競爭，他們往往沒有能力保護自己，迫切需要工會組織代表他們的利益。

第三，勞動關系牢固性、安全性、職業的穩定性下降。隨著就業結構就業形式的不斷調整，職工職業的穩定性下降，勞動關系的多樣化、復雜化加劇，出現了勞動關系變化快，資強勞弱易激化矛盾、勞資對立普遍化的趨向。國有企業在企業經營機制轉變的過程中，部分在崗人員的勞動權益也可能受到影響。私營企業中，資方侵害職工合法權益的現象更是不勝枚舉。但是就目前的情況來看，勞動關系不利于勞動力的趨勢一時無法逆轉。由此可見，突出工會“維權”職能中，努力行動起來保護職工的切身利益協調勞資矛盾的任務實在是任重道遠。

二、用務實的態度維護職工權益

最大限度地維護職工的根本利益。工會必須改變觀念創新工作方式和手段，必須以此為己任，必須以最大的工作熱情，深厚的感情、崇高的責任意識和不屈不撓的精神來進行這項工作。

1、找準定位服務職工。工會作為黨領導下的職工自愿結合的工人階級群眾性組織，是黨聯系群眾的橋梁和紐帶，是國家政權的重要社會支

柱，是職工群眾合法利益的代表者和維護者。隨著經濟結構的調整，勞動力結構將繼續調整，工會既要維護職工的勞動就業權，又要支持企業生產經營特別是國有企業的調整，這是一項艱巨的任務。工會必須順應變化，把維權職能上升到第一的位置，只有這樣才能更好地體現工會組織本身的特性。才能把黨的政策和意志貫徹到群眾中去，才能更好地體現工會的橋梁紐帶作用，才能鞏固和發展黨群之間的血肉聯系，才能充分發揮工會在市場經濟條件下維護職工合法權益的獨特作用。工會干部思想必須提高政治素質。首先在政治上、思想上、行動上和黨保持一致；同時要牢記工人階級是領導階級，職工是工會基礎也是服務對象。所以，工會始終要著眼于為職工服務這個基本點。

2、提高業務素質，忠實有力的履行工會職能。工會組織自身建設總是伴隨著職責和任務的發展而發展的，總要和其職責相適應。工會干部是工會工作的棟梁，必須有刻苦鉆研的精神，了解企業的經營情況。洞察工會工作在目前時期的新特點與新規律，善于協調勞資各種關系，成為專門人才和專家，同時必須樹立強烈的法治意識。既要承擔保護職工利益的職責，又要支持企業的管理，還肩負著組織廣大職工學法、知法、用法、護法的任務。這就需要工會干部增強法律意識，做到依法維護職工的利益。這對每一個工會干部提出了更高的要求：要有很強的法律知識，并且能夠運用法律武器維護工會自身權益和職工合法權益的更高要求。這個要求比過去只注重文體活動要高得多，工會干部也會走出文體活動場所，走到維護職工利益，協調各方關系的前臺和潮頭，工會工作的責任和風險都在增加，工會工作的作用更在強化。但是唯有如此，工會在群眾中才有影響力、凝聚力，才能成為職工信賴和依靠的力量。

3、提高工會干部素質是做好維權工作的意識。在計劃經濟條件下，國家、企業、職工利益高度一致，工會的維護職能體現的不明顯。長期以來，工會工作主要是組織群眾性生產和想方設法開展各種文體活動。但是在新的形勢下，工會代表和維護職工合法權益的職能日益突出，在履行維護職能時，要求工會干部對勞動法規、勞動工資、勞動保護、社會保障體系等進行深入的研究，掌握各個領域的專業知識，形成自己獨到的見解。因此工會干部的觀念更新，知識更新，工作著力點的重點的更新至關重要。

4、企業工會必須進一步強化民主管理，強化監督機制增強責任意識。工會要形成職工最信得過的班子，更專業更高效更透明的管理機制。工會干部要以職工的疾苦為關心的第一要義，以職工情緒為第一信號，以職工滿意不滿意、高興不高興、答應不答應作為自己工作的標準，要為職工辦實事，要通過各種辦法協調企業和職工的利益，爭取職工和企業利益的雙贏，只有這樣，才能更好地肩負起維護職工合法權益的基本職責。

5、擴大工會的組織基礎。大力選拔那些年輕有為、熱心工會工作、富有開拓創新精神的專業人才或復合人才充實到工會干部隊伍中來。這是加強工會組織行事能力的關鍵，同時將多種用工形式的人員吸收到工會組織中來，尋求他們的支持為他們代言，充分擴大工會組織的群眾基礎，這是工會組織的生存目的和意義。

6、認真調查了解企業不同職工群體的實際情況，協調不同職工群體間的利益關系，化解內部矛盾推動企業的發展。把一線職工作為主要工作對象，把低收入職工、困難職工作為突出維護職能的重點。這部分職工人數眾多，是主要承擔企業改革成本的群體。在利益分配和話語權上面都處于弱勢，只有把這部分職工的利益維護好，工會的基本職責才能

得到充分的體現，才能夠創造穩定和諧的生產經營局面。

三、著力解決國企影響工會維權職能的一些難點

近年來，隨著國有企業內部產業結構、組織結構調整，呈現出勞動關系的復雜化、就業方式的多樣化的趨向。這給國有企業工會工作帶來新的困難與挑戰。

1.著力推進工會的自身改革，確保工會在新形勢下更有效地完成維護職能。深化經濟體制改革對工會突出維護職能提出了新的要求，要確保工會能夠突出維護職能，首先要改革計劃經濟體制下形成的傳統工作模式和活動方式，按照群眾化、民主化、法制化的方向，加快工會自身的改革和建設。要關注勞動關系的新變化，以及不同類型企業的職工主人翁地位的變化。切實維護職工的民主權利、勞動權利、經濟利益和精神文化利益。

2.提高工會組織的地位，在工會與企業管理方之間建立真正的互贏關系。工會與企業管理方既是合作的伙伴，又是常常是一對矛盾。從職能上講，工會作為職工利益的代表者和維護者，承擔著協調企業與職工勞動關系的重要職責，要與企業管理方進行平等協商談判及簽訂集體合同等帶有法律效應的活動，只有這樣，工會才能保持相對獨立性。工會只有真正在企業的董事會、監事會擁有發言權，這樣才能與企業管理方建立真正的互贏關系，實踐證明，工會與企業管理方形成相互制約相互依存的關系，使各方利益在不斷的相互制衡中得到調整，更有利于企業的長治久安確保和諧發展。

3.工會要做好企業管理方的工作，更新其觀念，使之真正意識到要將保障工人階級落到實處，將工人階級當家作主落到實處，就必須重視發揮工會的作用，主動地將工會組織作為聯系職工的橋梁和紐帶，將其作為一種監督機制和職工心聲的晴雨表，一種協調關系的機制和手段，而不是將其

作為擺設和職工娛樂機構。認識到發揮好工會的作用更有利于增強企業的向心力和改善企業的社會形象。使企業管理方了解熟悉工會工作和作用。主動加強企業的民主建設，也是使維權工作能夠順利開展的一個重要保證。一些單位的維權工作之所以難于開展，其中一個重要原因，就是一些企業管理方對工會維權工作表現為難于理解。為此，工會應該給企業管理方上好工會職工維權工作這一課。

在市場經濟條件下，工會突出維權職能，不僅是工會本質屬性的具體體現，是廣大職工群眾的共同企盼，同時也是穩定勞動關系，穩定社會大局建設和諧社會的需要，是工會服務于黨的中心任務和工作大局的主要手段，同時工會維權職能的體現，也是一項非常復雜非常艱巨的工作，是一項非常具有挑戰性的新任務，新領域，企業工會要完成這項工作需要有敢立潮頭唱大風的勇氣和毅力，有過硬的政策水平和法律法規知識。企業工會唯有很好地完成這一使命，才能大有作為。

車輪公司 王品超

第五篇：全面發揮工會職能

全面發揮工會職能，共建省級模范之家

慈利一中工會2011年工作計劃

一、指導思想

以科學發展觀為指針，以“維護、建設、參與、教育”為總體目標，以創建省級模范職工之家為重點，以全力構建和諧校園為核心，緊密配合高中新課程改革樣板校建設，努力推進民主工程、青藍工程、權益保障工程建設，切實加強工會自身建設，全面發揮工會職能，充分調動全體會員的主動性、創造性，為學校建設和發展作出應有貢獻。

二、主要工作任務

1、全力爭創省級模范職工之家。

形成黨、政、工共建一個家的良好局面，進一步增強，學校黨政班子對建家的重視，把那家工作作為學校的一件大事抓緊、抓實。

全面發揮工會職能，落實資料收集，檔案整理和總結提高工作。加強工會陣地建設，做到硬件配套、軟件完善，陣地建設上水平。四月份完成“建家”評估驗收自查工作，撰寫好自查報告，力爭十一月份之前完成省檢驗收。

2、以教代會為平臺，以校務公開為主渠道，推進學校民主政治建設。

按規范化、制度化的要求開好上學期專題教代會和年末工作評議教代會。

認真做好校務公開，督促學校黨政、處室部門，把涉及學校、職工利益的敏感問題，把涉及辦學行為的社會熱點問題及時公開，并及 時向工會反饋公開的內容、效果，建立校務公開臺帳。辦好校務公開專欄，發揮媒體作用，及時更新校園網，發揮家長委員會的監督、評級和聯系紐帶作用，進一步推進黨風廉政建設。

堅持民主評議學校領導干部制度，堅持領導干部定期述職、代表按規定項目進行評議，提高領導干部說法自律、全體教師廉潔從教的自覺性。

3、全面關心教職工的工作和生活，維護教職工的合法權益，努力構建和諧校園。

以維護學校和諧穩定可持續發展為大局，在源頭上參與，在源頭上開始維護。積極推動利益平衡，訴求表達，建立權益保障機制。認真做好提案的征集、處理、整改工作，堅持經常的不拘形式的向全體教師求計問策、征求意見建議。充分發揮工會的境界和紐帶作用，做到溝通渠道暢通，依法、科學、主動維權。

監督監督落實好教職工（含離退休教職工）政策待遇；落實好教職工的各項社會保障措施和勞動保護制度；落實好合同工、臨時工簽訂勞動合同，依法落實協商待遇，正常參與學校各項活動。

誠心為教職工辦實事，做好事，解難事。關注教職工的疾苦和貧困教職工家庭，組織好送溫暖活動，堅持慰問制度，堅持離退休教師重要期節日聚會制度、整生祝壽制度，堅持全體教職工兩年一次的體檢制度。

充分發揮學校體育場館及青少年體育俱樂部的作用，組織豐富多彩的健身文體活動；如晨跑，太極拳、交誼舞培訓，自行車越野，登 山等。堅持每期舉行一次大型比賽：如上半年組織教工籃球賽，下半年舉辦師生田徑運動會。學校給予適當的物質獎勵。各興趣小組自行組織活動，每期在小組內組織一次比賽，工會獎勵優勝者，工會把體藝館作為實體，實施商業化動作，有償進行使用。既減輕學校負擔，又有效，拓寬工會活動經費來源。

全力協助學校建設好“教師周圍房”。力爭2012年暑假竣工投入使用。由入位教師代表組成的“監督管理小組”要切實履行好自己的職責，強化建設過程的監督與管理，切實維護入位教師及學校兩個方面的利益。

4、積極開展職業道德教育和創建“學習型校園”活動，努力提高教職隊伍的政治業務素質。

利用寒假、協助學校組織好教職工政治、業務學習，激勵全體教職工在新學期積極投向到縣委倡導的“創先爭優”活動中去，在自己的崗位上思德當模范、業務爭先進、工作創優績。

協助學校開展好“創建學習弄校園、爭做學者型教工”的讀書、研究、業務比武活動，激勵廣大會員積極參與學校教學比武、課題研究、論文評選、課件制作、技能競賽活動。尤其讓年輕會員在“創建學習型校園”、“建設課程改革校板校”活動中打頭陣、挑大梁，讓年輕會員脫穎而出

，達到培養造就大批名優骨干教師、教學能手為目的。

5、以創新為動力，不斷加強工會自身建設

增強全體工會委員的責任心和使命感，以實現既定目標——創建 “省級模范職工之家”為已任。

積極爭取黨政領導的重視，勤請示、勤匯報，加強與縣、市、省級總工會、教育工會的協調，力爭達成目標。

加強工會組織建設，努力把工會辦成教職工信賴的溫馨之家、學習之家、民主之家、文明之家。加強工會小家（工會小組）建設，落實職責，凝聚會員，活動。

轉變工作作風，努力使工會工作更加貼近基層，貼近教職工把教職工的訴求當作自己訴求來聽取，把教職工的困難當作自己的困難來解決。同時把學校黨總支、行政的決策、部署及時傳達、貫徹到教職工去，使之形成共識與合力。

三、月工會活動要點

1月，落實財務審計；召開年終“工作評議教代會”；組織離退休教師春節團拜；協同組織春節聯歡晚會。

2月，慰問病殘教師，給貧困教師送溫暖；恢復健身晨練活動。3月，慶祝“三〃八國際勞動婦女節”。組織女職工就近外出瀏覽考察，組織“教師周轉房”第二批次入住申報。

4月，創建“省級模范教工之家”迎檢驗收自查，男、女籃球隊開賽。

5月，慶“五〃一”、迎“五〃四”公路6公里比賽。6月，配合“學業水平考試”、高考；組織釣魚比賽。

7月，召開專題教代會；半年財務審計；工會活動半年總結評優。8月，組織高三教工、行管行勤代表外出考察。9月，組織教師節系列慶祝活動。

10月，慶祝“重陽節”，離退休教師聚會懇談。11月、迎接“省級模范職工之家”評估驗收。

12月，評選工會活動積極分子。組織教師周轉房入住教師簽訂入住合同。

全年，籃球隊、乒乓球隊、羽毛球隊、自行車隊、登山隊、太極拳隊、交誼舞隊等興趣小組，由各小組組長自由靈活組織活動。貫穿全年，工會每學期至少參加一次各興趣小組活動在各興趣小組組內組織一次小結性的比賽，獎勵優勝。

慈利一中工會委員會 2011年2月26日