第一篇：木桐小學領導包級包組督導制度

木桐小學領導包級包組督導制度

（一）、學校領導要樹立一盤棋意識、安全第一意識、德育為首意識、教學中心意識，履行好崗位職責，主抓好分管工作。在分工中協作，在協作中互補，以促進學校各項工作的順利開展。

（二）、學校實行領導包級包組制度，使每一個領導都參與到安全教育、德育、教學工作中去。各領導除分管工作外，還要積極督導所包級組工作。形成包級領導——班主任——任課教師的德育層面和包組領導——教研組長————任課教師教學層面雙向并進、相輔相成的教育教學有機統一、諧調發展機制。

（三）、學校根據各領導專長，每人包一個年級和一個教研組，主抓本年級德育、安全工作，和學科教學工作的落實。具體分配為： 五年級：副校長程煥方

四年級：校長王智中

三年級：教導主任王輝

二年級：德育主任蔣軍伏

一年級：總務主任陳理國

語文教研組：王輝

數學教研組：張艷霞

英語教研組：蔣軍伏

綜合教研組：王智中

藝術教研組：程煥方

（四）、包級包組領導必須深入教學第一線，諧調級、組教育教學活動相關事宜，督促教育教學活動的開展。

（五）、包級包組領導必須參與級組教育教學活動，診斷、矯正活動中出現的問題，并指導活動科學有效的開展。

（六）、包級包組領導要善于關注教育教學活動的過程，并為工作評估和改進積累較為充分的資料。

第二篇：包級包班制度

安河小學包級包班制度

為了進一步提升我校整體教育教學成績，提高各班學生全科合格率，協調各科關系，落實工作責任，明確工作分工，特制訂《安河小學包級包班制度》。

一、《安河小學包級包班制度》從2011年9月1日開始起執行。

二、各班包級負責人員名單： 六年級：張利奎 栗 勇 五年級：石鋒剛 四年級：張利奎 三年級：石鋒剛 二年級：張利奎 一年級：石鋒剛

武亞靜 郭永濤 羅蔚虹 任明興 趙金霞

三、包級負責人員職責：

1、經常深入班級了解本班教師教學情況和學生學情，及時發現教師教學工作中的失誤和學生學習過程中出現的問題，階段性向校領導匯報，并提出整改意見。

2、協調科任教師關系，引導學生對各基礎科目課程的學習不偏不倚、齊頭并進。

3、充分了解學生學情，尤其是邊緣學生和單科不合格的邊緣學生，對這些學生要摸清底細，找準其原因，和科任

教師及時溝通、協調商量，在教學過程中持續關注他們，努力讓這部分學生轉化成為單科合格或者全科合格學生，提高整體成績。

四、保障措施：

1、對參與包級包班管理工作的同志，在每年的績效工資兌現時，在學校分派的臨時性工作積分中加3分。

2、對工作認真負責、有責任感，并且所在班級成績有進步的同志，學校根據成績進步程度，根據《安河小學教育教學管理獎懲制度》對其進行獎勵。

3、對工作不力、成效不明顯，成績有退步者，學校將視其情節予以處罰。

第三篇：領導包案制度

黃崗鎮信訪工作領導包案制度

一、重大信訪案件，主要是指在轄區范圍內發生的重點難點信訪案件；上級限時辦結的案件；嚴重損害人民群眾合法權益、群體性上訪及在社會造成較大影響的案件；難以解決的重點疑難信訪案件或涉及的部門較多、難度大不易解決的信訪案件，二、凡重大信訪突出問題，一個案件必須指定一名領導包案負責，單位一把手負總責。領導包案按照“誰包案，誰負責”的原則，實行“六包”（即包調查、包處理、包督辦、包結案、包息訴息訪、包穩定）。

三、凡重大信訪突出問題，從受理之日起，包案領導必須包調查、包處理、包穩定。

四、上級交辦案件，從受理之日起，在60天內辦結，并向交辦的上級主管部門回復調查處理結果。如案件有明確的時限規定，則按上級規定的時限辦結并回復。

五、領導包案原則上自受理之日起60日內辦結，如因情況復雜疑難，經包案領導批準，可適當延長辦理期限，但延長期不得超過30日，并告知信訪人延期理由。屬縣信訪辦交辦轉辦的信訪案件要及時回報。領導包案辦結后，各責任單位要及時寫出包案專題報告分別報包案領導、主管部門和信訪工作領導小組辦公室并告知信訪人。

六、包案領導對所包信訪事項要根據實際情況，整合資源，帶案下訪，深入基層，了解案情，采取有效措施，切實為群眾排憂解難，把問題解決在當地、解決在單位內部、解決在萌芽狀態。

七、重大信訪突出問題，因工作不得力、不到位處理不當，引發大規模集體上訪、越級上訪等非正常信訪事件，造成嚴重后果的，追究包案領導和有關責任單位責任人的責任。對在領導包案過程中發生赴市、赴省、進京越級上訪的，由包案領導和責任單位領導以及相關領導負責勸返接回。

第四篇：黨員“包組聯戶”制度

黨員聯戶制度

一、黨員聯戶主要職責：

1、積極向聯系戶宣傳黨在新時期的路線、方針、政策以及國家的法律法規，教育他們自覺服從各級黨組織和政府的管理和領導。

2、積極幫助聯系戶學習市場經濟知識、科學文化知識和實用技術，開拓新的致富門路，幫助解決生產和生活中遇到的問題和困難，走共同致富的道路。

3、教育幫助聯系戶正確處理國家、集體、個人三者利益的關系，積極主動地完成國家任務等，自覺執行國家的法律法規和村規民約，保證不出現違法、違規現象。

4、教育聯系戶積極實行計劃生育，保證不出現違反計劃生育現象。

二、主要方式

按照就近就便、有利于開展工作的原則，組織本村所有黨員與群眾聯戶。在家黨員與相鄰群眾聯戶，外出黨員與本村外出人員聯戶，根據黨員個人的實際情況確定具體聯系的戶數。

三、具體做法

調查摸底，確定對象。各村要求對黨員，村民情況進行調查摸底，手機整理群眾關心的熱點、難點問題，掌握第一

手資料，為確定聯系戶提供科學依據。在調查摸底的基礎上，確定《黨員聯戶一覽表》，并通過公開欄、召開會議等形式，向黨員和群眾進行公布，接受群眾監督。

四．建立機制，規范管理

要著重建好三個機制一是建立日常管理機制，由村黨組織建立《黨員聯戶服務記錄薄》；二是建立檢查考核機制。要求黨員每半年向黨支部和群眾代表匯報工作情況，年終結合評議黨員工作，采取黨員自評和黨支部綜合評定相結合的方式進行考核。

第五篇：領導接待和領導包案制度

社區領導接待包案制度

1、領導接待、包案制度是指各村居、各部門對本地區、本單位發生的重大疑難矛盾糾紛，明確由一名領導干部親自負責處理的一種領導責任制度。

2、凡屬下列情況之一的矛盾糾紛，應由領導包案處理：

（1）到中央、省、市、縣重要場所或重要會議會場的非正常集體訪。

（2）長時間未解決的涉及群體利益的矛盾糾紛問題。

（3）市、縣領導批轉的重要信訪件。

（4）可能造成不良社會影響，危及社會穩定的糾紛問題。

（5）群眾來信、來訪、來電反映的問題處理難度大或涉及本地區、本系統、本單位多個部門責任的復雜疑難矛盾糾紛問題。

3、包案領導應負責主持研究制定解決問題的具體方案，組織協調、督促檢查相關部門具體落實，審核簽發結案報告。

4、凡領導包案處理的矛盾糾紛問題應本著急事先辦的原則，盡快辦結。

5、領導包案制度落實情況納入社會治安綜合治理考核。

6、鄉社會矛盾大排查領導小組辦公室將對領導包案的辦理情況加強督查，每季度對各村居、各部門領導包案件的完成情況進行通報。

7、對領導包案后因行動遲緩、處理不當，而造成嚴重后果的，建議有關部門追究包案領導的責任。