第一篇：2002年10月幼兒園教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)試題

2002年10月幼兒園教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)試題

單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共25分)

1.從廣義的教育看，受教育者包括()

A.中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生

B.中小學(xué)、幼兒園、在校學(xué)生及高校全日制函授學(xué)生

C.普通教育及職業(yè)教育學(xué)生

D.凡是在教育活動(dòng)中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，接受教育的人

2.人的社會(huì)化的過(guò)程是從()

A.出生后開(kāi)始的B.2歲開(kāi)始的C.3歲開(kāi)始的D.入小學(xué)以后開(kāi)始的3.關(guān)于我國(guó)托兒所的描述，不正確的是()

A.以集體教育為主

B.具有社會(huì)福利性

C.具有保教性

D.是3歲前兒童的保教機(jī)構(gòu)

4.適合初生～2、3個(gè)月嬰兒的玩具有()

A.娃娃、小碗

B.積木、拼圖

C.不倒翁、撥浪鼓

D.搖籃上掛一些色彩鮮明的小球，提供聽(tīng)的材料(音樂(lè)或小鈴)

5.嬰兒的喂養(yǎng)過(guò)程應(yīng)注意()

A.應(yīng)過(guò)量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖

B.0～6個(gè)月的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng)

C.喂養(yǎng)過(guò)程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時(shí)機(jī)

D.無(wú)論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學(xué)喂養(yǎng)能促進(jìn)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育，而與心理發(fā)展無(wú)關(guān)

6.嬰兒的認(rèn)識(shí)過(guò)程以()為主。

B.記憶

C.想像

D.思維

7.嬰兒期發(fā)展語(yǔ)言的主要任務(wù)是發(fā)展()

A.獨(dú)白語(yǔ)言

B.書(shū)面語(yǔ)言

C.口頭語(yǔ)言

D.連貫語(yǔ)言

8.目前我國(guó)幼兒園家長(zhǎng)工作中最常用的一種形式是()

A.咨詢(xún)活動(dòng)

B.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)

C.家長(zhǎng)委員會(huì)

D.書(shū)面聯(lián)系

9.幼兒教師是生活中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。

A.純真美好

B.教育效果的長(zhǎng)期性

C.幼兒教師的勞動(dòng)是精神生產(chǎn)

D.多重角色

10.社區(qū)教育起源于()

A.美國(guó)

B.瑞典

C.丹麥

D.澳大利亞

11.某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫(huà)圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的()

A.中期目標(biāo)

B.近期目標(biāo)

C.活動(dòng)目標(biāo)

12.我國(guó)幼兒園的年齡對(duì)象是()

A.3～6歲

B.2～6歲

C.4～6歲

D.3～7歲

13.幼兒園教育的基本任務(wù)是()

A.促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展

B.開(kāi)發(fā)智力

C.培養(yǎng)創(chuàng)造力

D.發(fā)展幼兒情商

14.智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是()

A.創(chuàng)造性游戲

B.有規(guī)則游戲

C.表演游戲

D.個(gè)人游戲

15.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺(jué)，該教師運(yùn)用了()

A.觀察法

B.演示法

C.示范法

D.范例法 來(lái)_源:

16.某獨(dú)生子女家庭在教育孩子時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護(hù)，爺爺奶奶打掩護(hù)現(xiàn)象。這種做法主要違反了()育兒守則。

A.做好榜樣

B.理智的愛(ài)

C.步調(diào)一致

D.規(guī)矩明確

17.學(xué)前教育目標(biāo)即()

A.教育目的B.學(xué)前教育方針

C.學(xué)前教育政策

D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化

18.維果斯基提出了()

A.情感智力理論

B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義理論

C.兒童中心說(shuō)

D.“最近發(fā)展區(qū)”理論

19.20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱(chēng)，即指南京有陳鶴琴，北京有()

A.張漢良

B.張之洞

C.張宗麟

D.張雪門(mén)

20.在教育史上，提倡愛(ài)的教育和實(shí)施愛(ài)的教育典范的人是()

A.福祿培爾

B.裴斯泰洛齊

C.洛克

D.皮亞杰

21.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是()

A.提出了行動(dòng)教育研究

B.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則

C.認(rèn)為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性

D.提倡“自然后果法”

22.關(guān)于學(xué)前兒童的教育，夸美紐斯()

A.第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值

B.擬定了百科全書(shū)式的啟蒙教育大綱

C.強(qiáng)調(diào)母親的教育作用

D.認(rèn)為教學(xué)即生活

23.兒童恒牙替換乳牙大致年齡為()

A.3～5歲

B.6、7～12、13歲

C.12、13～15歲

D.15～16歲

24.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師??或者使他們成為乞丐和盜賊??”這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是()對(duì)兒童心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素

B.生理成熟

C.環(huán)境和教育

D.先天因素

25.3歲以后，幼兒思維的典型方式是()

A.直覺(jué)行動(dòng)性

B.具體形象思維

C.抽象邏輯思維

D.形式運(yùn)算思維

名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共25分）

1、行動(dòng)操練法

2、結(jié)構(gòu)游戲

3、恩物

4、兒童的發(fā)展

5、社會(huì)本位的兒童觀

三、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共28分）

1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)。

2.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。

3.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。

4.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基本原則。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.聯(lián)系幼兒園實(shí)際談?wù)勅绾巫龊眯“嘤變簣@教育工作。

2.聯(lián)系目前幼兒園實(shí)際，談?wù)勎覈?guó)現(xiàn)代教育觀的主要內(nèi)容。

第二篇：2005年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(幼兒園)試題

2005年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(幼兒園)試題

單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共25分)

1.美國(guó)心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于()。

A.兒童的遺傳素質(zhì) B.家長(zhǎng)的文化素養(yǎng)

C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn) D.學(xué)校的教育方式

2.兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。

A.家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異 B.家長(zhǎng)教育程度的差異

C.家長(zhǎng)教育能力的差異 D.個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異

3.有關(guān)研究表明,兒童首先掌握詞匯的種類(lèi)為()。

A.名詞 B.代詞

C.形容詞 D.數(shù)詞

4.進(jìn)步主義教育思想產(chǎn)生于()的美國(guó)。

A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初 B.20世紀(jì)五、六十年代

C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)七、八十年代

5.18世紀(jì)法國(guó)著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。

A.《愛(ài)彌爾》 B.《教育漫話(huà)》

C.《人的教育》 D.《母親讀物》

6.在教育史上，()是提倡愛(ài)的教育和實(shí)施愛(ài)的教育的典范，他強(qiáng)調(diào)指出：“教育的主要原則是愛(ài)”。

A.夸美紐斯 B.盧梭

C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾

7.根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”階段時(shí)，稱(chēng)為()。

A.感知運(yùn)動(dòng)階段 B.前運(yùn)算階段

C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

8.1995年美國(guó)心理學(xué)家戈?duì)柭l(fā)表《情感智力》一書(shū)，提出了“()”這個(gè)新概念。

A.IQ B.TQ

C.EQ D.BQ

9.我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間不得少于()小時(shí)。

A.1-2 B.2-3

C.3-4 D.4-5

10.幼兒教師在語(yǔ)言課上只講故事、音樂(lè)課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A.啟蒙性 B.發(fā)展適宜性 C.活動(dòng)性 D.綜合性

11.對(duì)幼兒園幼兒活動(dòng)的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

B.在安全的前提下按課程的要求活動(dòng)

C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動(dòng)

D.教育過(guò)程就是活動(dòng)過(guò)程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

12.兒童因?yàn)殚L(zhǎng)期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。

A.學(xué)校與家庭教育不一致所致

B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致

D.兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致

13.下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？()

A.在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子

B.盡量滿(mǎn)足孩子的一切要求

C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn)

D.即便是最民主的家庭，也對(duì)孩子有所保留，有時(shí)還要適當(dāng)回避

14.對(duì)兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況

C.家庭結(jié)構(gòu) D.家庭主要成員的文化程度

15.下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于托兒所的保教任務(wù)？()

A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣 B.對(duì)幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶

C.教幼兒認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)單的字 D.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力

16.目前我國(guó)廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以()為主要教育類(lèi)型。

A.民辦幼兒班 B.私立幼兒班

C.學(xué)前班 D.家庭教育 17.()國(guó)家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒

園是對(duì)3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)”。

A.1995年 B.1996年

C.1997年 D.1998年

18.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語(yǔ)句，這是由于()。

A.按規(guī)定不能用

B.小班幼兒年齡小，語(yǔ)言理解能力弱

C.說(shuō)否定句有損教師形象

D.容易造成幼兒的逆反心理

19.下列哪種做法適合學(xué)前班的教育？()

A.應(yīng)該開(kāi)始學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音

B.每天至少上課三節(jié)以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)

C.可以用考試對(duì)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)

D.與幼兒園大班沒(méi)有根本的區(qū)別

20.思維處在直覺(jué)思維階段，思維和動(dòng)作行為緊密聯(lián)系，一旦動(dòng)作停止或轉(zhuǎn)移，思維活動(dòng)也隨之停止或轉(zhuǎn)移。這是()的思維特點(diǎn)。

A.托班幼兒 B.小班幼兒

C.中班幼兒 D.大班幼兒

21.研究表明，()是幼兒自發(fā)地運(yùn)用語(yǔ)言相互交往進(jìn)步最快的時(shí)期。

A.一歲半——兩歲 B.兩歲半——三歲

C.三歲——四歲半 D.四歲半——六歲

22.教師在與那些認(rèn)為自己的孩子完美無(wú)缺的家長(zhǎng)交談時(shí)，采取以下哪種談話(huà)方式較易被接受？()

A.首先向家長(zhǎng)指出孩子在園的不足之處，讓家長(zhǎng)明白孩子并非十全十美

B.告訴家長(zhǎng)他們的教育觀有問(wèn)題，需要改進(jìn)

C.向家長(zhǎng)介紹別的孩子的長(zhǎng)處，建議向他們學(xué)習(xí)D.首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場(chǎng)上來(lái)談?wù)搯?wèn)題

23.根據(jù)我國(guó)《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)()。

A.學(xué)期（或?qū)W年）初做好本班收費(fèi)工作

B.觀察分析記錄幼兒發(fā)展情況

C.與家長(zhǎng)保持經(jīng)常聯(lián)系

D.定期向園長(zhǎng)匯報(bào)工作

24.()是目前我國(guó)家園工作中最常用的一種形式。

A.開(kāi)放日制度 B.家長(zhǎng)接待日

C.家訪 D.電話(huà)聯(lián)系

25.社區(qū)教育起源于()。

A.二次大戰(zhàn)后的丹麥 B.十九世紀(jì)的丹麥

C.二次大戰(zhàn)后的美國(guó) D.十九世紀(jì)的美國(guó)

二、名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共25分）

1.兒童觀

2.教學(xué)做合一

3.發(fā)泄法

4.混合班

5.保育員

三、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共28分）

1.個(gè)體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)。

2.皮亞杰的“兒童心理發(fā)展四個(gè)基本要素”。

3.游戲的主要特點(diǎn)。

4.兒童攻擊行為產(chǎn)生的主要原因。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.試分析教育的基本要素及其作用。

2.論述角色扮演法的心理效應(yīng)。

第三篇：中學(xué)教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)仿真試題之一

中學(xué)教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)仿真試題之一

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題分，共

20分)

1.在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了()。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法

B.探究—研討法

C.綱要信號(hào)圖教學(xué)法

D.暗示教學(xué)法

2.()是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問(wèn)題。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)組織形式

3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，反映了()教學(xué)原則。

A.系統(tǒng)性

B.啟發(fā)性

C.思想性

D.鞏固性

4.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比

較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是()。

A.教學(xué)

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)方式

5.最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是()。

A.泰勒

B.羅杰斯

C.布盧姆

D.布魯納

6.課程的一般結(jié)構(gòu)()。

A.教學(xué)計(jì)劃-教學(xué)大綱-教科書(shū)

B.課程總目標(biāo)-領(lǐng)域目標(biāo)

-學(xué)科目標(biāo)

C.課程目的-課程評(píng)價(jià)-課程實(shí)施

D.知識(shí)-經(jīng)驗(yàn)-活動(dòng)

7.能解決教育中無(wú)兒童，見(jiàn)物不見(jiàn)人傾向的課程觀是()。30

A.課程是知識(shí)

B.課程是計(jì)劃

C.課程是經(jīng)驗(yàn)

D.課程是活動(dòng)

8.蔡元培所倡導(dǎo)的美育是()。

A.藝術(shù)美育

B.哲學(xué)美育

C.超美育

D.社會(huì)美育

9.下列哪一觀點(diǎn)是正確的()

A.智育等于教學(xué)

B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維

C.進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育

D.智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一

10.德育要賦予每個(gè)個(gè)體以科學(xué)的價(jià)值觀、道德原則和行為規(guī)范，這體現(xiàn)了德育個(gè)體性功能的()。

A.文化功能

B.生存功能

C.發(fā)展功能

D.享用功能

11.馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在

20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型的是()。

A.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮

B.教育改革的實(shí)踐

C.素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)

D.教育的國(guó)際化走勢(shì)

12.受聘教師主動(dòng)請(qǐng)求用人單位解除聘任合同的行為屬()。

A.解聘

B.不聘

C.續(xù)聘

D.辭聘

13.教師的工作目的和使命是()。

A.熱愛(ài)教育事業(yè)

B.熱愛(ài)學(xué)生

C.教書(shū)育人

D.創(chuàng)新開(kāi)拓

14.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。

A.教育理論知識(shí)

B.崇高的職業(yè)道德

C.文化學(xué)科知識(shí)

D.過(guò)硬的教學(xué)基本功 15.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

16.主張根據(jù)兒童的興趣和能力去設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的教育家是()。

A.柏拉圖

B.洛克

C.華生

D.杜威

17.中國(guó)近代史上產(chǎn)生的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)稱(chēng)之為()。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.五四制

18.以人為中心，強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性、需要對(duì)組織的重要性，認(rèn)為人際關(guān)系的協(xié)調(diào)對(duì)組織的工作有決定性影響的思想是

()的 觀點(diǎn)。

A.科學(xué)管理學(xué)派

B.官僚科層制

C.行為分析理論

D.系統(tǒng)權(quán)變理論

19.“出自選物主之手的東西都是好的，而一到人手里，就全變壞了”。這一論點(diǎn)出自的。()A.洛克《教育漫話(huà)》

B.盧梭《愛(ài)彌兒》C.康德《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》

20.被公認(rèn)的第一部現(xiàn)代教育學(xué)著作是

()。

A.《學(xué)記》

B.《雄辯術(shù)原理》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題

1分，共

10分)

1.屬于社會(huì)本位教育目的論的教育社會(huì)學(xué)者有()。

A.夸美紐斯

B.柏拉圖

C.涂爾干

D.諾篤爾普

E.凱興斯坦納 2.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定

()

A.《教師資格條例》

B.《教育法》

C.《憲法》

D.《教師法》

E.《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》

3.美國(guó)當(dāng)代著名的教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)應(yīng)包括()。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.道德領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能

E.美學(xué)領(lǐng)域

4.教師專(zhuān)業(yè)化應(yīng)具備的條件：()。

A.具備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能

B.有碩本學(xué)歷

C.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德

D.具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力

E.有充分自治和自律性，有正式專(zhuān)業(yè)組織對(duì)資格認(rèn)證進(jìn)行管理 31

5.瓦·根舍因范例教學(xué)法中范例的基本特征有()。

A.基本性

B.基礎(chǔ)性

C.差異性

D.范例性

E.可控性

6.智育的任務(wù)為()。

A.傳授知識(shí)

B.發(fā)展智力

C.形成技能

D.有鑒賞和創(chuàng)造美的能力

E.培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性

7.教師是一種從事專(zhuān)門(mén)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員，具備其資格的特定要求有()。

A.要有較好的政治背景

B.要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷

C.要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

D.要符合與其職業(yè)相稱(chēng)的其他有關(guān)規(guī)定

E.專(zhuān)

門(mén)從事教育教學(xué)工作

8.家庭教育的主要任務(wù)有()。

A.保護(hù)子女身心健康，增強(qiáng)他們的體質(zhì)

B.為子女的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件

C.做好參加公益

活動(dòng)和安排好寒暑假及節(jié)假日活動(dòng)

D.加強(qiáng)對(duì)子女的思想品德和健康人格教育

E.制定家教計(jì)劃，配合學(xué)校教育工作

9.學(xué)校文化的形成來(lái)自于二方面，即()。

A.傳統(tǒng)文化

B.外來(lái)文化

C.社會(huì)特定要求的和主流的文化

D.年輕一代的文化

E.以上都不是

10.現(xiàn)代教育的公共性指的是()。

A.為全體人民服務(wù)

B.公平性

C.大眾性

D.公益性

E.免費(fèi)服務(wù)

三、名詞解釋(每小題

4分，共

20分)

1.德育的教育性功能

2.啟發(fā)性原則 3.教學(xué)模式

4.教育

5.學(xué)生集體

四、簡(jiǎn)答題(每小題

6分，共

30分)

1.學(xué)校教育與社會(huì)教育的配合途徑有哪些

2.學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)的主要工作有哪些

3.學(xué)校事故侵權(quán)行為的特征。

4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特征。

5.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是什么

五、論述題(每小題

10分，共

20分)

1.你是如何認(rèn)識(shí)我國(guó)教育目的的基本特征的該如何去落實(shí)教育目的2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作談?wù)劕F(xiàn)今中小學(xué)教育評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及改革策略。中學(xué)教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)仿真試題之一

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題分，共

20分)

1.在教學(xué)方法改革過(guò)程中，布魯納提出了()。

A.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)教學(xué)法

B.探究—研討法

C.綱要信號(hào)圖教學(xué)法

D.暗示教學(xué)法

2.()是教學(xué)的空間結(jié)構(gòu)和時(shí)間序列的統(tǒng)一，所要解決的是班、課、時(shí)的問(wèn)題。

A.教學(xué)內(nèi)容

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)方法

D.教學(xué)組織形式

3.學(xué)而時(shí)習(xí)之，溫故而知新，反映了()教學(xué)原則。

A.系統(tǒng)性

B.啟發(fā)性

C.思想性

D.鞏固性

4.以某種教學(xué)理論為指導(dǎo)，以一定的教學(xué)實(shí)踐為基礎(chǔ)形成的，教學(xué)活動(dòng)各個(gè)成分按照一定的要求和程序整合而成的，比

較固定的和具有典型性的教學(xué)實(shí)踐形式是()。

A.教學(xué)

B.教學(xué)原則

C.教學(xué)模式

D.教學(xué)方式 32

5.最早把評(píng)價(jià)引入課程編制過(guò)程之中的是()。

A.泰勒

B.羅杰斯

C.布盧姆

D.布魯納

6.課程的一般結(jié)構(gòu)()。

A.教學(xué)計(jì)劃-教學(xué)大綱-教科書(shū)

B.課程總目標(biāo)-領(lǐng)域目標(biāo)

-學(xué)科目標(biāo)

C.課程目的-課程評(píng)價(jià)-課程實(shí)施

D.知識(shí)-經(jīng)驗(yàn)-活動(dòng)

7.能解決教育中無(wú)兒童，見(jiàn)物不見(jiàn)人傾向的課程觀是()。

A.課程是知識(shí)

B.課程是計(jì)劃

C.課程是經(jīng)驗(yàn)

D.課程是活動(dòng)

8.蔡元培所倡導(dǎo)的美育是()。

A.藝術(shù)美育

B.哲學(xué)美育

C.超美育

D.社會(huì)美育

9.下列哪一觀點(diǎn)是正確的?()A.智育等于教學(xué)

B.創(chuàng)造性思維即發(fā)散思維

C.進(jìn)行美育即實(shí)施素質(zhì)教育

D.智育是實(shí)現(xiàn)人全面發(fā)展的途徑之一

10.德育要賦予每個(gè)個(gè)體以科學(xué)的價(jià)值觀、道德原則和行為規(guī)范，這體現(xiàn)了德育個(gè)體性功能的()。

A.文化功能

B.生存功能

C.發(fā)展功能

D.享用功能

11.馬克思主義人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)在

20世紀(jì)末中國(guó)教育界的具體實(shí)踐典型的是()。

A.教育實(shí)驗(yàn)的熱潮

B.教育改革的實(shí)踐

C.素質(zhì)教育運(yùn)動(dòng)

D.教育的國(guó)際化走勢(shì)

12.受聘教師主動(dòng)請(qǐng)求用人單位解除聘任合同的行為屬()。

A.解聘

B.不聘

C.續(xù)聘

D.辭聘 13.教師的工作目的和使命是()。

A.熱愛(ài)教育事業(yè)

B.熱愛(ài)學(xué)生

C.教書(shū)育人

D.創(chuàng)新開(kāi)拓

14.陶行知先生的“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”的教育信條體現(xiàn)了教師的()素養(yǎng)。

A.教育理論知識(shí)

B.崇高的職業(yè)道德

C.文化學(xué)科知識(shí)

D.過(guò)硬的教學(xué)基本功

15.小學(xué)階段的教學(xué)多運(yùn)用直觀形象方式，中學(xué)以后可進(jìn)行抽象講解這體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。

A.順序性

B.個(gè)別差異性

C.不平衡性

D.階段性

16.主張根據(jù)兒童的興趣和能力去設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的教育家是()。

A.柏拉圖

B.洛克

C.華生

D.杜威

17.中國(guó)近代史上產(chǎn)生的第一個(gè)現(xiàn)代學(xué)制系統(tǒng)稱(chēng)之為()。

A.壬寅學(xué)制

B.癸卯學(xué)制

C.壬戌學(xué)制

D.五四制

18.以人為中心，強(qiáng)調(diào)人的個(gè)性、需要對(duì)組織的重要性，認(rèn)為人際關(guān)系的協(xié)調(diào)對(duì)組織的工作有決定性影響的思想是

()的觀點(diǎn)。

A.科學(xué)管理學(xué)派

B.官僚科層制

C.行為分析理論

D.系統(tǒng)權(quán)變理論

19.“出自選物主之手的東西都是好的，而一到人手里，就全變壞了”。這一論點(diǎn)出自的。()A.洛克《教育漫話(huà)》

B.盧梭《愛(ài)彌兒》

C.康德《論演說(shuō)家的培養(yǎng)》D.赫爾巴特《普通教育學(xué)》

20.被公認(rèn)的第一部現(xiàn)代教育學(xué)著作是

()。33

A.《學(xué)記》

B.《雄辯術(shù)原理》

C.《大教學(xué)論》

D.《普通教育學(xué)》

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題

1分，共

10分)

1.屬于社會(huì)本位教育目的論的教育社會(huì)學(xué)者有()。

A.夸美紐斯

B.柏拉圖

C.涂爾干

D.諾篤爾普

E.凱興斯坦納

2.下列哪些政策文獻(xiàn)作了教師在職培訓(xùn)的法律制度化的規(guī)定?()A.《教師資格條例》

B.《教育法》

C.《憲法》

D.《教師法》

E.《中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定》

3.美國(guó)當(dāng)代著名的教育心理學(xué)家布盧姆認(rèn)為完整的教育目標(biāo)應(yīng)包括()。

A.認(rèn)知領(lǐng)域

B.情感領(lǐng)域

C.道德領(lǐng)域

D.動(dòng)作技能

E.美學(xué)領(lǐng)域

4.教師專(zhuān)業(yè)化應(yīng)具備的條件：()。

A.具備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能

B.有碩本學(xué)歷

C.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德

D.具有公認(rèn)的權(quán)威和影響力

E.有充分自治和自律性，有正式專(zhuān)業(yè)組織對(duì)資格認(rèn)證進(jìn)行管理

5.瓦·根舍因范例教學(xué)法中范例的基本特征有()。

A.基本性

B.基礎(chǔ)性

C.差異性

D.范例性

E.可控性

6.智育的任務(wù)為()。

A.傳授知識(shí)

B.發(fā)展智力 C.形成技能

D.有鑒賞和創(chuàng)造美的能力

E.培養(yǎng)自主和創(chuàng)造性

7.教師是一種從事專(zhuān)門(mén)職業(yè)活動(dòng)的專(zhuān)業(yè)人員，具備其資格的特定要求有()。

A.要有較好的政治背景

B.要達(dá)到規(guī)定的學(xué)歷

C.要具備相應(yīng)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)

D.要符合與其職業(yè)相稱(chēng)的其他有 關(guān)規(guī)定

E.專(zhuān)門(mén)從事教育教學(xué)工作

8.家庭教育的主要任務(wù)有()。

A.保護(hù)子女身心健康，增強(qiáng)他們的體質(zhì)

B.為子女的學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好條件

C.做好參加公益活動(dòng)和安排好寒暑假及節(jié)假日活動(dòng)

D.加強(qiáng)對(duì)子女的思想品德和健康人格教育

E.制定家教計(jì)劃，配合學(xué)校教育工作

9.學(xué)校文化的形成來(lái)自于二方面，即()。

A.傳統(tǒng)文化

B.外來(lái)文化

C.社會(huì)特定要求的和主流的文化

D.年輕一代的文化

E.以上都不是

10.現(xiàn)代教育的公共性指的是()。

A.為全體人民服務(wù)

B.公平性

C.大眾性

D.公益性

E.免費(fèi)服務(wù)

三、名詞解釋(每小題

4分，共

20分)

1.德育的教育性功能

2.啟發(fā)性原則

3.教學(xué)模式

4.教育

5.學(xué)生集體 34

四、簡(jiǎn)答題(每小題

6分，共

30分)

1.學(xué)校教育與社會(huì)教育的配合途徑有哪些?2.學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)的主要工作有哪些? 3.學(xué)校事故侵權(quán)行為的特征

4.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育的特征。5.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志是什么?

五、論述題(每小題

10分，共

20分)

1.你是如何認(rèn)識(shí)我國(guó)教育目的的基本特征的?該如何去落實(shí)教育目的? 2.請(qǐng)結(jié)合實(shí)際工作談?wù)劕F(xiàn)今中小學(xué)教育評(píng)價(jià)存在的問(wèn)題及改革策略。教育學(xué)試題

第四篇：2002年10月幼兒園教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)試題

2002年10月幼兒園教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)試題

單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共25分)1.從廣義的教育看，受教育者包括()A.中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生

B.中小學(xué)、幼兒園、在校學(xué)生及高校全日制函授學(xué)生 C.普通教育及職業(yè)教育學(xué)生

D.凡是在教育活動(dòng)中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，接受教育的人 2.人的社會(huì)化的過(guò)程是從()A.出生后開(kāi)始的 B.2歲開(kāi)始的 C.3歲開(kāi)始的 D.入小學(xué)以后開(kāi)始的

3.關(guān)于我國(guó)托兒所的描述，不正確的是()A.以集體教育為主 B.具有社會(huì)福利性 C.具有保教性

D.是3歲前兒童的保教機(jī)構(gòu)

4.適合初生～2、3個(gè)月嬰兒的玩具有()A.娃娃、小碗 B.積木、拼圖 C.不倒翁、撥浪鼓

D.搖籃上掛一些色彩鮮明的小球，提供聽(tīng)的材料(音樂(lè)或小鈴)5.嬰兒的喂養(yǎng)過(guò)程應(yīng)注意()A.應(yīng)過(guò)量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖

B.0～6個(gè)月的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng) C.喂養(yǎng)過(guò)程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時(shí)機(jī)

D.無(wú)論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學(xué)喂養(yǎng)能促進(jìn)嬰兒生長(zhǎng)發(fā)育，而與心理發(fā)展無(wú)關(guān)

6.嬰兒的認(rèn)識(shí)過(guò)程以()為主。

A.感知覺(jué) B.記憶 C.想像 D.思維

7.嬰兒期發(fā)展語(yǔ)言的主要任務(wù)是發(fā)展()A.獨(dú)白語(yǔ)言 B.書(shū)面語(yǔ)言 C.口頭語(yǔ)言 D.連貫語(yǔ)言

8.目前我國(guó)幼兒園家長(zhǎng)工作中最常用的一種形式是()A.咨詢(xún)活動(dòng) B.家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng) C.家長(zhǎng)委員會(huì) D.書(shū)面聯(lián)系

9.幼兒教師是生活中的媽媽?zhuān)瑢W(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。體現(xiàn)了幼兒教師勞動(dòng)的()特點(diǎn)。

A.純真美好 B.教育效果的長(zhǎng)期性 C.幼兒教師的勞動(dòng)是精神生產(chǎn) D.多重角色

10.社區(qū)教育起源于()A.美國(guó) B.瑞典 C.丹麥

D.澳大利亞www.tmdps.cn 11.某中班一次美術(shù)活動(dòng)“畫(huà)熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫(huà)圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的()A.中期目標(biāo) B.近期目標(biāo) C.活動(dòng)目標(biāo)

D.遠(yuǎn)期目標(biāo)

12.我國(guó)幼兒園的年齡對(duì)象是()A.3～6歲 B.2～6歲 C.4～6歲 D.3～7歲

13.幼兒園教育的基本任務(wù)是()A.促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展 B.開(kāi)發(fā)智力 C.培養(yǎng)創(chuàng)造力 D.發(fā)展幼兒情商

14.智力游戲、體育游戲和音樂(lè)游戲是()A.創(chuàng)造性游戲 B.有規(guī)則游戲 C.表演游戲 D.個(gè)人游戲

15.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識(shí)，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺(jué)，該教師運(yùn)用了()A.觀察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法 來(lái)_源: 16.某獨(dú)生子女家庭在教育孩子時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護(hù)，爺爺奶奶打掩護(hù)現(xiàn)象。這種做法主要違反了()育兒守則。

A.做好榜樣 B.理智的愛(ài) C.步調(diào)一致 D.規(guī)矩明確

17.學(xué)前教育目標(biāo)即()A.教育目的

B.學(xué)前教育方針 C.學(xué)前教育政策

D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化 18.維果斯基提出了()A.情感智力理論 B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義理論 C.兒童中心說(shuō) D.“最近發(fā)展區(qū)”理論

19.20世紀(jì)30年代，我國(guó)幼教界有“南陳北張”之稱(chēng)，即指南京有陳鶴琴，北京有()A.張漢良 B.張之洞 C.張宗麟 D.張雪門(mén)

20.在教育史上，提倡愛(ài)的教育和實(shí)施愛(ài)的教育典范的人是()A.福祿培爾 B.裴斯泰洛齊 C.洛克 D.皮亞杰

21.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是()A.提出了行動(dòng)教育研究

B.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則

C.認(rèn)為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性 D.提倡“自然后果法”

22.關(guān)于學(xué)前兒童的教育，夸美紐斯()A.第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值 B.擬定了百科全書(shū)式的啟蒙教育大綱 C.強(qiáng)調(diào)母親的教育作用

D.認(rèn)為教學(xué)即生活www.tmdps.cn 23.兒童恒牙替換乳牙大致年齡為()

A.3～5歲 B.6、7～12、13歲 C.12、13～15歲 D.15～16歲

24.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師??或者使他們成為乞丐和盜賊??”這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是()對(duì)兒童心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素 B.生理成熟 C.環(huán)境和教育 D.先天因素

25.3歲以后，幼兒思維的典型方式是()A.直覺(jué)行動(dòng)性 B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.形式運(yùn)算思維

名詞解釋?zhuān)啃☆}5分，共25分）

1、行動(dòng)操練法

2、結(jié)構(gòu)游戲

3、恩物

4、兒童的發(fā)展

5、社會(huì)本位的兒童觀

三、簡(jiǎn)答題（每小題7分，共28分）1.簡(jiǎn)述現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢(shì)。2.簡(jiǎn)述幼兒教師應(yīng)具備的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。3.簡(jiǎn)述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。4.簡(jiǎn)述學(xué)前教育的基本原則。

四、論述題（每小題11分，共22分）

1.聯(lián)系幼兒園實(shí)際談?wù)勅绾巫龊眯“嘤變簣@教育工作。

2.聯(lián)系目前幼兒園實(shí)際，談?wù)勎覈?guó)現(xiàn)代教育觀的主要內(nèi)容。

第五篇：福建省教師資格認(rèn)定考試《教育學(xué)(中學(xué))》試題

福建省2005年4月教師資格認(rèn)定考試《教育學(xué)（中學(xué)）》試題

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號(hào)填在題干的括號(hào)內(nèi)。每小題1分，共20分)1.“教育即生長(zhǎng)”是教育哲學(xué)家()的觀點(diǎn)。A.赫爾巴特 B.皮亞杰 C.杜威 D.瓦·根舍因

2.()明確提出“使人類(lèi)教育心理學(xué)化”的口號(hào)，為近代教育學(xué)的創(chuàng)立做出了貢獻(xiàn)。

A.洛克 B.裴斯泰洛齊 C.盧梭 D.亞里士多德

3.下列哪一說(shuō)法是夸美紐斯的觀點(diǎn)?()A.美德是否可教 B.教學(xué)的教育性

C.教育即生長(zhǎng)，學(xué)校即社會(huì)

D.“把一切事物教給一切人類(lèi)的全部藝術(shù)”即教育 4.為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢(xún)?nèi)藛T提前對(duì)這些學(xué)生進(jìn)行集體指導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法屬于()。A.早期干預(yù) B.缺陷矯正 C.發(fā)展指導(dǎo) D.問(wèn)題預(yù)防

5.教師專(zhuān)業(yè)化的嘗試始于()。

A.教師職業(yè)的出現(xiàn) B.師資培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的建立 C.教育立法的規(guī)定 D.國(guó)民教育制度的確立

6.認(rèn)為動(dòng)物界也有教育且把教育看作是一個(gè)生物學(xué)的過(guò)程的觀點(diǎn)是()。A.神話(huà)起源說(shuō) B.心理起源說(shuō) C.生物起源說(shuō) D.勞動(dòng)起源說(shuō)

7.為全體人民服務(wù)，為每一位受教育者提供同樣的機(jī)會(huì)體現(xiàn)了現(xiàn)代教育()的特征。A.公共性 B.生產(chǎn)性 C.科學(xué)性 D.未來(lái)性

8.學(xué)校的基本功能是()。

A.為社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)制度服務(wù) B.為繁榮文化服務(wù) C.能實(shí)現(xiàn)人口的控制

D.培養(yǎng)社會(huì)所需的合格人才

9.就兒童發(fā)展整體而言，生理的成熟先于心理的成熟體現(xiàn)了兒童身心發(fā)展()的特點(diǎn)。A.順序性 B.不平衡性 C.個(gè)別差異性 D.階段性

10.下列哪一特征與教師聘任制度的特征不符?()A.教師聘任是教師與學(xué)校或教育行政部門(mén)之間的法律行為 B.公開(kāi)、直接、透明 C.平等自愿雙向選擇

D.聘任合同是有法律效力的

11.不在教師資格認(rèn)定程序之列的是()。A.提出申請(qǐng) B.受理

C.參加資格考試 D.頒發(fā)證書(shū) 12.國(guó)家教師資格考試制度由()規(guī)定。A.國(guó)務(wù)院 B.國(guó)家教育部

C.省教育行政機(jī)關(guān) D.地方教育行政機(jī)構(gòu) 13.教育的最高理想通過(guò)()體現(xiàn)出來(lái)。A.課程目標(biāo) B.教育目的 C.教育目標(biāo) D.培養(yǎng)目標(biāo)

14.“真正有效的教育目的必須是內(nèi)在于教育或通過(guò)教育過(guò)程去實(shí)現(xiàn)的目的，”并且教育無(wú)“過(guò)程之外”的目的。這一觀點(diǎn)屬于()。A.神學(xué)的教育目的論 B.社會(huì)本位的教育目的論 C.個(gè)人本位的教育目的論 D.教育無(wú)目的論

15.技能是按照規(guī)則、程序、基于練習(xí)而完成智慧任務(wù)或身體協(xié)調(diào)動(dòng)作的能力，下列與技能的三種類(lèi)型不符的是()。A.身體協(xié)調(diào)能力 B.智慧能力 C.元認(rèn)知技能 D.自主能力

16.德育的價(jià)值屬性和對(duì)平行教育子系統(tǒng)的作用是德育的()功能的兩大含義。A.社會(huì)性 B.個(gè)體性 C.教育性 D.享用性

17.關(guān)于課程目標(biāo)的水平研究最為著名的是()。A.杜威 B.泰勒 C.布盧姆 D.布魯納

18.下列屬于布魯納教育觀點(diǎn)的是()。A.五段教學(xué)法 B.設(shè)計(jì)教學(xué)法

C.范例教學(xué)法 D.結(jié)構(gòu)化教材和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)模式

19.在集體發(fā)展的幾個(gè)階段中，集體真正成為教育手段的階段是()。A.集體形成初始階段 B.集體形成正規(guī)化階段

C.集體發(fā)展趨于成熟發(fā)展階段 D.健全班集體形成時(shí)期

20.講授法是最普遍、歷史最悠久的教學(xué)方法，它有利于教師主導(dǎo)、主體的實(shí)踐，但明顯不足在于()。

A.不利于教師有目的有計(jì)劃地進(jìn)行 B.不利于在短時(shí)間獲得大量系統(tǒng)的知識(shí) C.不利于教師面向全體學(xué)生 D.不利于學(xué)生主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)

二、多項(xiàng)選擇題(在每小題的五個(gè)備選答案中，選出二至五個(gè)正確的答案，并將正確答案的序號(hào)分別填在題干的括號(hào)內(nèi)，多選、少選、錯(cuò)選均不得分。每小題1分，共10分)1.德育對(duì)智育、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)()。A.動(dòng)機(jī)作用 B.方向作用

C.習(xí)慣和方法上的支持 D.提升智慧 E.獲得體魄、體能的提高

2.實(shí)用主義教育學(xué)的主要觀點(diǎn)是()。A.以?xún)和癁橹行?/p>

B.重視學(xué)生自己在教學(xué)過(guò)程中的獨(dú)立發(fā)現(xiàn) C.學(xué)校即社會(huì) D.以經(jīng)驗(yàn)為中心組織課程

E.教育即學(xué)生經(jīng)驗(yàn)的繼續(xù)不斷的增長(zhǎng)

3.社會(huì)主義教育事業(yè)的階級(jí)性主要體現(xiàn)在()。A.教育領(lǐng)導(dǎo)權(quán)為人民所有 B.社會(huì)主義教育與宗權(quán)分離 C.教育內(nèi)容共享

D.教育目的是為社會(huì)主義培養(yǎng)合格公民和建設(shè)人才 E.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合

4.學(xué)校與企業(yè)的區(qū)別表現(xiàn)在()。

A.設(shè)置目的上的不同，育人與盈利之別 B.手段不同

C.與政府關(guān)系不同 D.產(chǎn)出不同

E.“生產(chǎn)”過(guò)程及內(nèi)容不同

5.中國(guó)教師的資格條件須包括以下要件()。A.必須是中國(guó)公民

B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)

C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格 D.必須具有教育教學(xué)能力 E.體格達(dá)標(biāo)

6.教師專(zhuān)業(yè)化應(yīng)符合的條件有()。A.具備專(zhuān)門(mén)的知識(shí)技能

B.以奉獻(xiàn)和服務(wù)精神為核心理念的職業(yè)道德

C.有為學(xué)生和社會(huì)所公認(rèn)的復(fù)雜知識(shí)技能權(quán)威和影響力 D.具有充分的自治和自律性

E.有正式專(zhuān)業(yè)組織對(duì)行業(yè)服務(wù)、培訓(xùn)及資格認(rèn)證進(jìn)行管理 7.中小學(xué)體育的主要任務(wù)有()。

A.增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，促進(jìn)其身體正常發(fā)育 B.提高運(yùn)動(dòng)素養(yǎng)，傳授必要知識(shí)技能 C.參加各種體育競(jìng)賽，選拔運(yùn)動(dòng)人才 D.增強(qiáng)體育興趣，形成良好的精神品質(zhì) E.養(yǎng)成運(yùn)動(dòng)習(xí)慣，培養(yǎng)健康體育觀念

8.課程設(shè)計(jì)是對(duì)課程各個(gè)方面作出規(guī)劃和安排，在進(jìn)行宏觀設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)解決基本理念問(wèn)題，包括()。

A.課程的價(jià)值 B.課程的根本目的

C.課程的主要任務(wù) D.可運(yùn)用的課程資源 E.課程的基本結(jié)構(gòu)

9.如何建立良好的學(xué)生集體?其策略有()。A.善于向?qū)W生提出教育要求 B.樹(shù)立明確的共同目標(biāo)

C.建設(shè)一支好的學(xué)生干部隊(duì)伍 D.培養(yǎng)健康的集體輿論 E.開(kāi)展各種形式的活動(dòng)

10.中小學(xué)教育評(píng)價(jià)的內(nèi)容包括以下哪幾方面?()A.學(xué)生發(fā)展評(píng)定 B.管理水平評(píng)價(jià)

C.學(xué)生活動(dòng)效果評(píng)價(jià) D.教師授課質(zhì)量評(píng)價(jià) E.課程和教材評(píng)價(jià)

三、名詞解釋(每小題4分，共20分)1.發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)2.學(xué)校事故 3.德育 4.教育評(píng)價(jià)

5.學(xué)校咨詢(xún)與輔導(dǎo)

四、簡(jiǎn)答題(每小題5分，共25分)1.課程實(shí)施中的基本問(wèn)題有哪些? 2.班主任工作的重要性體現(xiàn)在哪些方面? 3.教育勞動(dòng)起源說(shuō)的主要觀點(diǎn)。

4.國(guó)家如何實(shí)施對(duì)中小學(xué)的管理和監(jiān)督? 5.你是如何理解當(dāng)代兒童發(fā)展觀的?

五、論述題(第1小題12分，第2小題13分。共25分)1.試述馬克思關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說(shuō)及其對(duì)我國(guó)教育目的規(guī)定性的意義。2.你是如何理解、評(píng)價(jià)班級(jí)授課制的?今日改革有何舉措?