第一篇：浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(幼兒園)（推薦）

浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

教育學(xué)（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.盧梭的自然主義教育思想主要反映在他的代表作《______》中。（）

A.愛彌爾

C.教育漫話

2.教育的本質(zhì)特征是（）

A.社會活動

C.人類自發(fā)的活動

3.學(xué)前兒童生活中的基本活動是（）

A.游戲

C.上課 B.學(xué)習(xí)D.運(yùn)動 B.人類社會的活動 D.培養(yǎng)人的社會活動 B.母育學(xué)校 D.人的教育

4.蒙臺梭利認(rèn)為合乎科學(xué)的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)______的教育環(huán)境。（）

A.自由

C.溫馨 B.集體 D.有秩序

5.______國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)”。（）

A.1995年

C.1997年 B.1996年 D.1998年

6.1990—1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進(jìn)行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表明：幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是（）

A.主體的適應(yīng)性問題

C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題 B.師生關(guān)系的變化問題 D.課程的問題

7.教師與家長談話時(shí)以采用______進(jìn)行交談為宜。（）

A.專業(yè)術(shù)語 B.日常用語

11# 教育學(xué)（幼兒園）試題 第 1 頁（共 4 頁）

C.普通話 D.方言

8.______是目前我國家園工作中最常用的一種形式。（）

A.開放日制度

C.家訪 B.家長接待日 D.電話聯(lián)系

9.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）

A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響

B.孩子也喜歡美好的形象

C.一般園長都要求教師這樣做

D.幼兒教師大多是女性

10.讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，這體現(xiàn)了學(xué)前教育中的______原則。（）

A.獨(dú)立自主性

C.活動性

11.對兒童活動的正確理解是（）

A.讓兒童盡情地隨意玩耍

C.為了讓兒童舒展筋骨 B.按老師規(guī)定的程序活動 D.在活動中促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展 B.發(fā)展適宜性 D.綜合性

12.下列哪種情形是運(yùn)用討論法教學(xué)中應(yīng)該避免的?（）

A.讓孩子想到什么就說什么

C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快 B.提供孩子們充分自由的氛圍 D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時(shí)立刻制止

13.林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個(gè)小朋友堅(jiān)持性比較差，于是她給這幾個(gè)孩子一個(gè)光榮的“使命”——在活動中當(dāng)“哨兵”，負(fù)責(zé)全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于（）

A.角色扮演法

C.體驗(yàn)法 B.移情法 D.操練法

14.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?（）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下

C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明

D.旁觀

11# 教育學(xué)（幼兒園）試題 第 2 頁（共 4 頁）

15.在廣義的教育中，受教育者是指（）

A.所有在校學(xué)生

C.所有的學(xué)習(xí)者

16.正確地理解兒童的發(fā)展應(yīng)該是（）

A.兒童的生長變化過程

C.兒童在身心兩方面的量變和質(zhì)變 B.兒童生理成熟度變化 D.兒童心理成熟度的變化 B.學(xué)齡兒童 D.知識經(jīng)驗(yàn)不足的人

17.人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的，其中身體和心理的發(fā)展都遵循著______的規(guī)律。（）

A.由中間到四周發(fā)展

C.從動作到語言 B.從軀干到四肢 D.從動作到思維

18.兒童到______歲左右時(shí)已基本會說本民族語言。（）

A.1.5

C.2.5 B.2 D.3

19.______教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是要“把兒童當(dāng)兒童看”。（）

A.夸美紐斯

C.洛克 B.盧梭 D.裴斯泰洛齊

20.被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的教育家是（）

A.福祿貝爾

C.裴斯泰洛齊 B.蒙臺梭利 D.洛克

21.______提出了“整個(gè)教學(xué)法”，強(qiáng)調(diào)把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授給兒童。（）

A.杜威

C.福祿貝爾 B.陳鶴琴 D.陶行知

22.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于______小時(shí)。（）

A.0.5

C.1.5 B.1 D.2

23.“從做中學(xué)”的教學(xué)原則是______提出來的。（）

A.杜威

C.蒙臺梭利

24.學(xué)前班是指（）

11# 教育學(xué)（幼兒園）試題 第 3 頁（共 4 頁）B.福祿貝爾 D.皮亞杰

A.兒童上小學(xué)前的課程輔導(dǎo)班

C.重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)考試輔導(dǎo)班 B.學(xué)齡前1～2年兒童的教育組織形式 D.學(xué)齡前兒童的社區(qū)教育組織形式

25.1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于美育的目標(biāo)是：“培養(yǎng)幼兒初步的______的情趣和能力。（）

A.感受美和表現(xiàn)美

C.感受美和評價(jià)美 B.感受美和鑒賞美 D.感受美和創(chuàng)造美

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

1.學(xué)校教育

2.發(fā)展適宜性

3.混合班

4.幼兒園

5.角色扮演法

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)

1.簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。

2.簡述精神環(huán)境對學(xué)前兒童產(chǎn)生的影響。

3.怎樣才能更好地發(fā)揮幼兒園一日生活的整體功能?

4.簡述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。

四、論述題(本大題13分)

試述游戲?qū)和l(fā)展的作用。

11# 教育學(xué)（幼兒園）試題 第 4 頁（共 4 頁）

第二篇：浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試_教育學(xué)

浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

教育學(xué)（中學(xué)）試題

課程代碼：31

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.明確地提出了“美德是否可教”的問題，并對這個(gè)問題進(jìn)行了大量分析的是古希臘哲學(xué)家（）A.柏拉圖 C.亞里士多德

B.蘇格拉底 D.畢達(dá)哥拉斯

2.教育與其他萬事萬物一樣，都是由人格化的神（上帝或天）所創(chuàng)造的，教育的目的就是體現(xiàn)神或天的意志，使人皈依于神或順從于天。這種觀點(diǎn)屬于（）A.教育的心理起源說 C.教育的生物起源說

B.教育的勞動起源說 D.教育的神話起源說

3.______是指學(xué)校物質(zhì)環(huán)境所構(gòu)成的一種文化，如校園面積、校園布局、學(xué)校建筑、教學(xué)設(shè)備、圖書館等等。（）A.制度文化 C.學(xué)校文化

B.精神文化 D.物質(zhì)文化

4.以下哪一點(diǎn)不是溝通對于學(xué)校管理所具有的功能？（）A.信息傳遞 C.控制

B.信息反饋 D.情感交流

5.“龍生龍，鳳生鳳，老鼠生來會打洞”，這一思想體現(xiàn)的是哪種兒童發(fā)展觀？（）A.遺傳決定論 C.教育萬能論

B.環(huán)境決定論 D.發(fā)生認(rèn)識論

6.以下兒童個(gè)體發(fā)展的哪一特點(diǎn)體現(xiàn)了對殘疾兒童進(jìn)行教育的重要依據(jù)？（）A.兒童的身心發(fā)展具有順序性

B.兒童的身心發(fā)展具有不平衡性

C.兒童的身心發(fā)展具有分化與互補(bǔ)的協(xié)調(diào)性 D.兒童的身心發(fā)展具有個(gè)別差異性 7.教師資格的認(rèn)定程序不包括以下哪一種？（）A.提出申請

B.受理

31# 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 1 頁（共 5 頁）C.參加資格考試

8.下列選項(xiàng)中說法錯誤的是（）A.教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員

D.頒發(fā)證書

B.教師的專業(yè)化嘗試是從建立專門的師范培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開始的

C.將每年的9月10日定為教師節(jié)是在1988年全國人民代表大會常務(wù)委員會上確定的 D.對于非師范院校畢業(yè)或者教師資格考試合格的公民申請認(rèn)定教師資格的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行面試和試講

9.______是整個(gè)教育工作的核心，也是教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)、出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）A.教育目的 C.教育方針

B.教育內(nèi)容 D.教育目標(biāo)

10.下面哪一項(xiàng)不是德育對智、體、美諸育所體現(xiàn)的促進(jìn)功能？（）A.基礎(chǔ)作用 C.方向作用

B.動機(jī)作用

D.習(xí)慣和方法上的支持

11.關(guān)于課程論，下列選項(xiàng)中說法不正確的是（）A.課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到亞里士多德 B.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的人是皮亞杰

C.教學(xué)論成為課程論的理論基礎(chǔ)，首先在于二者本身的聯(lián)系

D.雖然長期以來國內(nèi)沒有獨(dú)立的課程論，但在課程問題的研究上并不是一無所有的空白 12.泰勒認(rèn)為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須組織起來形成連貫的計(jì)劃，才能使它們產(chǎn)生“累積效應(yīng)”。為此，他提出了組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的主要準(zhǔn)則，這些準(zhǔn)則不包括（）A.連續(xù)性 C.整合性

B.順序性 D.循環(huán)性

13.教師在教學(xué)中貫徹系統(tǒng)性教學(xué)原則，以下哪一項(xiàng)不是對于教師的基本要求？（）A.按照教學(xué)大綱（課程標(biāo)準(zhǔn)）的順序教學(xué)

B.恰當(dāng)?shù)匕盐战虒W(xué)難度

C.教學(xué)必須由近及遠(yuǎn)、由淺入深、由簡到繁 D.根據(jù)具體情況進(jìn)行調(diào)整

14.美國學(xué)者喬伊斯和韋爾提出了四類教學(xué)模式，其中信息加工類的教學(xué)模式不包括（）A.概念獲得模式 C.非指導(dǎo)性教學(xué)模式

B.歸納思維模式 D.記憶模式

31# 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 2 頁（共 5 頁）15.中小學(xué)常用的教學(xué)方法不包括（）A.暗示教學(xué)法 C.實(shí)驗(yàn)法

16.講授法的缺點(diǎn)在于（）A.不利于教學(xué)活動有目的有計(jì)劃地進(jìn)行 B.不利于發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用

C.容易束縛學(xué)生，不利于學(xué)生主動自覺地學(xué)習(xí)D.不利于在短時(shí)間內(nèi)獲得大量的知識

17.班級組織機(jī)構(gòu)的微觀建制的形式有很多種，其中的一種形式結(jié)構(gòu)圖式如下：班主任——班長——組長——學(xué)生。這種班級組織機(jī)構(gòu)屬于（）A.職能式 C.直線職能式

B.直線式 D.以上都不是 B.講授法 D.參觀法

18.為了防止考試焦慮癥的發(fā)生，學(xué)校咨詢?nèi)藛T可以提前較長時(shí)間就對這些學(xué)生進(jìn)行集體輔導(dǎo)，講授自我放松、緩解緊張的方法，這屬于以下咨詢環(huán)節(jié)的（）A.缺陷矯正 C.問題預(yù)防

B.早期干預(yù) D.發(fā)展指導(dǎo)

19.從19世紀(jì)初葉起，英、法、瑞士等國家都先后制定了一系列工廠法規(guī)，其中重要的條款幾乎都涉及童工問題，這個(gè)階段的教育立法屬于（）A.零星立法階段

C.廣泛進(jìn)行教育立法的階段

B.專門對普及義務(wù)教育進(jìn)行立法階段 D.教育的綜合法治階段

20.教師申訴制度是我國教師法規(guī)定的一項(xiàng)救濟(jì)制度，以下不屬于該項(xiàng)制度特點(diǎn)的是（）

A.是一項(xiàng)正式的法律救濟(jì)制度 C.是一項(xiàng)行政性的申訴制度

B.是一項(xiàng)專門性的申訴制度 D.是一項(xiàng)民事的申訴制度

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。1.教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）

A.教育問題構(gòu)成一個(gè)專門的研究領(lǐng)域，受到思想家或教育家們的特殊關(guān)注

31# 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 3 頁（共 5 頁）B.形成了專門的反映教育本質(zhì)和規(guī)律的教育概念與范疇，以及概念與范疇的體系 C.有了科學(xué)的研究方法

D.產(chǎn)生了一些重要的教育學(xué)家，出現(xiàn)了一些專門的、系統(tǒng)的教育學(xué)著作 E.出現(xiàn)了專門的教育研究機(jī)構(gòu)

2.中小學(xué)教師培訓(xùn)應(yīng)堅(jiān)持哪些原則？（）A.因地制宜 C.按需施教 E.學(xué)用結(jié)合

3.學(xué)校美育的實(shí)施，應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面？（）A.藝術(shù)美育 C.社會美育 E.形態(tài)美育

4.當(dāng)課程被認(rèn)為是活動時(shí)，其特點(diǎn)在于（）A.課程是與學(xué)習(xí)者個(gè)人經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系相結(jié)合的 B.強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者是課程的主體，以及作為主體的能動性

C.從活動的完整性出發(fā)，突出課程的綜合性和整體性，反對過于詳細(xì)的分析 D.重視學(xué)習(xí)活動的水平、結(jié)構(gòu)、方式，特別是學(xué)習(xí)者與課程各因素的關(guān)系 E.強(qiáng)調(diào)以學(xué)習(xí)者的興趣、需要、能力、經(jīng)驗(yàn)為中介實(shí)施課程 5.教師批改作業(yè)的方式有哪些？（）A.全面批改 C.輪流批改 E.指導(dǎo)學(xué)生批改

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1.教育 2.輻和論 3.教育無目的論 4.德育 5.教學(xué)模式

四、簡答題(本大題共5小題，每小題6分，共30分)31# 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 4 頁（共 5 頁）

B.重點(diǎn)批改 D.當(dāng)面批改 B.自然美育 D.教育美育 B.分類指導(dǎo) D.理論為主 1.簡述學(xué)校組織的溝通障礙主要有哪些，并說明如何克服。2.教師專業(yè)化應(yīng)該具備哪些條件？

3.實(shí)驗(yàn)法的優(yōu)點(diǎn)是什么？教師在運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法時(shí)應(yīng)注意哪些方面？ 4.學(xué)生集體在教育工作中具有哪些作用？ 5.簡述學(xué)校咨詢會談的一般過程。

五、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

1.什么是因材施教原則？為什么要因材施教？請結(jié)合實(shí)際談?wù)勗诮虒W(xué)中貫徹這一原則對教師有哪些要求？

2.請結(jié)合實(shí)際論述當(dāng)前中小學(xué)教育測驗(yàn)與評價(jià)存在的問題及發(fā)展和改革的策略。

31# 教育學(xué)（中學(xué)）試題 第 5 頁（共 5 頁）

第三篇：浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)

浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

教育學(xué)（幼兒園）試題

課程代碼：11

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.盧梭的自然主義教育思想主要反映在他的代表作《______》中。（）A.愛彌爾 B.母育學(xué)校 C.教育漫話 D.人的教育

2.教育的本質(zhì)特征是（）A.社會活動 B.人類社會的活動 C.人類自發(fā)的活動 D.培養(yǎng)人的社會活動

3.學(xué)前兒童生活中的基本活動是（）A.游戲 B.學(xué)習(xí)C.上課 D.運(yùn)動

4.蒙臺梭利認(rèn)為合乎科學(xué)的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)______的教育環(huán)境。（）A.自由 B.集體 C.溫馨 D.有秩序

5.______國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)”。（）A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年

6.1990—1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進(jìn)行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表明：幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是（）A.主體的適應(yīng)性問題 B.師生關(guān)系的變化問題 C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題 D.課程的問題

7.教師與家長談話時(shí)以采用______進(jìn)行交談為宜。（）A.專業(yè)術(shù)語 B.日常用語 C.普通話 D.方言

8.______是目前我國家園工作中最常用的一種形式。（）A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

9.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）

A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響 B.孩子也喜歡美好的形象 C.一般園長都要求教師這樣做 D.幼兒教師大多是女性

10.讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，這體現(xiàn)了學(xué)前教育中的______原則。（）A.獨(dú)立自主性 B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性

11.對兒童活動的正確理解是（）A.讓兒童盡情地隨意玩耍 B.按老師規(guī)定的程序活動 C.為了讓兒童舒展筋骨

D.在活動中促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展

12.下列哪種情形是運(yùn)用討論法教學(xué)中應(yīng)該避免的?（）A.讓孩子想到什么就說什么 B.提供孩子們充分自由的氛圍 C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快 D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時(shí)立刻制止

13.林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個(gè)小朋友堅(jiān)持性比較差，于是她給這幾個(gè)孩子一個(gè)光榮的“使命”——在活動中當(dāng)“哨兵”，負(fù)責(zé)全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于（）A.角色扮演法 B.移情法 C.體驗(yàn)法 D.操練法

14.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?（）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

15.在廣義的教育中，受教育者是指（）A.所有在校學(xué)生 B.學(xué)齡兒童

C.所有的學(xué)習(xí)者 D.知識經(jīng)驗(yàn)不足的人

16.正確地理解兒童的發(fā)展應(yīng)該是（）A.兒童的生長變化過程 B.兒童生理成熟度變化

C.兒童在身心兩方面的量變和質(zhì)變 D.兒童心理成熟度的變化

17.人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的，其中身體和心理的發(fā)展都遵循著______的規(guī)律。（）A.由中間到四周發(fā)展 B.從軀干到四肢 C.從動作到語言 D.從動作到思維

18.兒童到______歲左右時(shí)已基本會說本民族語言。（）A.1.5 B.2 C.2.5 D.3 19.______教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是要“把兒童當(dāng)兒童看”。（）A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克

D.裴斯泰洛齊

20.被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的教育家是（）A.福祿貝爾 B.蒙臺梭利 C.裴斯泰洛齊 D.洛克

21.______提出了“整個(gè)教學(xué)法”，強(qiáng)調(diào)把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授給兒童。（）A.杜威 B.陳鶴琴 C.福祿貝爾 D.陶行知 22.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于______小時(shí)。（）A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 23.“從做中學(xué)”的教學(xué)原則是______提出來的。（）A.杜威 B.福祿貝爾 C.蒙臺梭利 D.皮亞杰

24.學(xué)前班是指（）

A.兒童上小學(xué)前的課程輔導(dǎo)班

B.學(xué)齡前1～2年兒童的教育組織形式 C.重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)考試輔導(dǎo)班

D.學(xué)齡前兒童的社區(qū)教育組織形式

25.1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于美育的目標(biāo)是：“培養(yǎng)幼兒初步的______的情趣和能力。（）A.感受美和表現(xiàn)美 B.感受美和鑒賞美 C.感受美和評價(jià)美 D.感受美和創(chuàng)造美

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)1.學(xué)校教育 2.發(fā)展適宜性 3.混合班 4.幼兒園 5.角色扮演法

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)1.簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。

2.簡述精神環(huán)境對學(xué)前兒童產(chǎn)生的影響。

3.怎樣才能更好地發(fā)揮幼兒園一日生活的整體功能? 4.簡述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。

四、論述題(本大題13分)試述游戲?qū)和l(fā)展的作用。

第四篇：浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)試題

浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

教育學(xué)（中學(xué)）試題

課程代碼：31

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共20小題，每小題1分，共20分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1．被稱為“現(xiàn)代教育學(xué)之父”的是（）A．赫爾巴特 C．洛克

2．實(shí)用主義教育學(xué)的代表人物是（）A．烏里 C．瓦斯凱

3．在我國“教育”最早見于（）A．《論語》 C．《孟子》

B．《大學(xué)》 D．《學(xué)記》 B．梅伊曼 D．杜威 B．康德 D．夸美紐斯

4．_______取代傳統(tǒng)的“教”與“學(xué)”是我國教育現(xiàn)代化和傳統(tǒng)教育學(xué)范式現(xiàn)代轉(zhuǎn)換的一個(gè)語言學(xué)標(biāo)志。（）A．教授 C．教育學(xué)

B．教育 D．教學(xué)

5．_______的學(xué)制類型主要是在歐洲產(chǎn)生并發(fā)展的。（）A．分支學(xué)制 C．單軌學(xué)制

B．多軌學(xué)制 D．雙軌學(xué)制

6．我國第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)校制度是（）A．癸卯學(xué)制 C．壬寅學(xué)制

B．壬戌學(xué)制 D．六三三制

7．在連續(xù)不斷的發(fā)展過程中兒童身心發(fā)展的速度不是完全與時(shí)間一致的勻速運(yùn)動，這表明其發(fā)展的（）A．順序性 C．階段性

B．不平衡性 D．個(gè)別差異性

8．在兒童發(fā)展過程中起主導(dǎo)作用的是（）32# 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 1 頁（共 5 頁）A．遺傳素質(zhì) B．家庭環(huán)境

C．學(xué)校教育

D．社會人文地理?xiàng)l件

9．教師的專業(yè)化嘗試是從_______開始的。（）A．16世紀(jì) B．18世紀(jì) C．15世紀(jì)

D．17世紀(jì)

10．教師的地位一般是指教師的（）A．社會地位 B．經(jīng)濟(jì)地位 C．文化地位

D．政治地位 11．教育活動的依據(jù)和評判標(biāo)準(zhǔn)是（）A．教育目的 B．課程 C．教育評價(jià)

D．教學(xué)

12．“美育”一詞最早是_______在《美學(xué)書簡》中提出的。（）A．培根 B．康德 C．席勒

D．盧梭

13．課程論與心理學(xué)的聯(lián)系，最早可以追溯到（）A．柏拉圖 B．畢達(dá)哥拉斯 C．蘇格拉底

D．亞里士多德

14．在《課程與教學(xué)的基本原理》中提出的關(guān)于課程編制的四個(gè)問題被稱為（）A．杜威原理 B．泰勒原理 C．斯賓塞原理

D．赫爾巴特原理

15．教師教和學(xué)生學(xué)的統(tǒng)一活動稱為（）A．教育 B．教學(xué) C．教授

D．學(xué)習(xí)

16．_______的基本形式是在教師指導(dǎo)下，學(xué)生運(yùn)用書本知識解決實(shí)際問題的教學(xué)方法。（A．練習(xí)法 B．實(shí)驗(yàn)法 C．實(shí)習(xí)作業(yè)法

D．參觀法

17．班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是（）A．班主任 B．班委會 C．共青團(tuán)

D．少先隊(duì)

32# 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 2 頁（共 5 頁）)

18．現(xiàn)代的學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)起源于_______初美國的“指導(dǎo)運(yùn)動”。（）A．17世紀(jì) C．19世紀(jì)

B．18世紀(jì) D．20世紀(jì)

19．20世紀(jì)50年代，布魯姆建立了（）A．教學(xué)目標(biāo)分類學(xué) C．教育目標(biāo)分類學(xué)

20．1980年，我國頒布了（）A．《中華人民共和國學(xué)位條例》 B．《中華人民共和國教育法》 C．《中華人民共和國義務(wù)教育法》 D．《中華人民共和國高等教育法》

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共10小題，每小題1分，共10分)在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選、少選或未選均無分。1．教育學(xué)創(chuàng)立的標(biāo)志主要有（）A．教育問題構(gòu)成專門的研究領(lǐng)域

B．專門反映教育本質(zhì)和規(guī)律的概念與范疇體系 C．科學(xué)的研究方法

D．重要的教育家及系統(tǒng)的教育學(xué)著作 E．專門的教育研究機(jī)構(gòu)

2．資本主義社會教育的特征（）A．教育目的的雙重性 C．現(xiàn)代學(xué)校制度的建立 E．師生關(guān)系民主化

3．學(xué)校與企業(yè)的不同主要表現(xiàn)在（）A．設(shè)置目的不同 C．與政府關(guān)系不同 E．以上都是

4．以下屬于錯誤的兒童個(gè)體發(fā)展觀的是（）A．發(fā)展包括個(gè)體生理和心理兩方面

B．發(fā)展即簡單的變化 B．手段不同 D．產(chǎn)出不同 B．教育的等級性 D．教育的宗教性 B．教育評價(jià)分類學(xué) D．教育測驗(yàn)分類學(xué)

32# 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 3 頁（共 5 頁）C．發(fā)展即單純的生理成熟 E．兒童個(gè)體的發(fā)展有其特點(diǎn)和規(guī)律 5．教師資格條件包括（）A．具有良好的思想道德品質(zhì) B．中國公民

D．教育即發(fā)展

C．具有規(guī)定的學(xué)歷或經(jīng)國家教師資格考試合格 D．具有學(xué)習(xí)能力 E．具有教育教學(xué)能力

6．主張社會本位的教育目的論的有（）A．福祿倍爾 C．凱興斯泰納 E．裴斯泰洛齊 7．德育包括（）A．知情教育 C．政治教育 E．思想教育

8．屬于課程目標(biāo)垂直分類的是（）A．學(xué)科的（領(lǐng)域的）課程目標(biāo) B．課程目標(biāo) C．教育目的 D．德育目標(biāo) E．心理教育目標(biāo)

9．屬于社會類的教學(xué)模式包括（）A．直率性訓(xùn)練模式 C．非指導(dǎo)性教學(xué)模式 E．群辯法模式

10．教師在備課設(shè)計(jì)教學(xué)過程時(shí)要完成以下計(jì)劃的編寫（）A．學(xué)期（或?qū)W年）教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃 B．教學(xué)計(jì)劃

C．單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃

32# 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 4 頁（共 5 頁）

B．角色扮演模式 D．課堂會議模式 B．意行教育 D．道德教育 B．盧梭 D．涂爾干 D．課程計(jì)劃

E．課時(shí)教學(xué)計(jì)劃（教案）

三、名詞解釋(本大題共5小題，每小題4分，共20分)1．教師文化 2．教育的勞動起源說 3．范例教學(xué)法 4．考試 5．文化教育學(xué)

四、簡答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)1．簡述教育對兒童身心發(fā)展的影響。2．簡述教師的職業(yè)道德素養(yǎng)要求。3．簡述我國教育目的的基本特征。4．如何建立良好的學(xué)生集體？ 5．簡述學(xué)校咨詢與輔導(dǎo)的主要工作。

五、論述題（本大題共2小題,第1小題12分，第2小題13分，共25分）1．聯(lián)系實(shí)際論述學(xué)校體育的功能和主要任務(wù)。2．聯(lián)系實(shí)際論述教學(xué)的理論聯(lián)系實(shí)際原則。

32# 心理學(xué)(中學(xué))試題 第 5 頁（共 5 頁）

第五篇：2002-2011浙江省幼兒園教師資格認(rèn)定考試(教育學(xué))

浙江省2002年4月幼兒園教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.在教學(xué)過程中，教師向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品，供兒童觀察，模仿學(xué)習(xí)，該教師運(yùn)用了()A.示范法 B.范例法 C.觀察法 D.參觀法

2.在有關(guān)鄰居關(guān)系的故事中，某教師讓兒童對鄰居王阿姨的心理狀態(tài)進(jìn)行分析，問：“王阿姨心里怎么想的?有什么感覺?”該教師運(yùn)用了移情法中的()訓(xùn)練技術(shù)。A.認(rèn)知提示 B.情緒追憶 C.鞏固深化 D.情境表演

3.教師通過利用良好的班級氣氛，親密的師生關(guān)系，有安全感的平等發(fā)展的集體，讓兒童深入其中，從而培養(yǎng)兒童關(guān)愛、互助等良好品質(zhì)，該教師運(yùn)用了()A.直觀形象法 B.參觀法 C.環(huán)境體驗(yàn)法 D.演示法 4.幼兒園在某一階段內(nèi)要達(dá)到的教育目標(biāo)是幼兒園的()A.中期目標(biāo) B.近期目標(biāo) C.遠(yuǎn)期目標(biāo) D.活動目標(biāo)

5.在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、午點(diǎn)等是保育，只有上課才是傳授知識，發(fā)展智力的唯一途徑，不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值，這種做法違反了()A.發(fā)揮一日生活的整體功能原則 B.重視年齡特點(diǎn)和個(gè)體差異原則 C.尊重兒童原則 D.實(shí)踐性原則

6.為托兒所嬰兒選擇玩具和游戲材料的注意事項(xiàng)，正確的描述是()A.嬰兒玩具應(yīng)高檔化 B.廢舊材料如空紙盒、碎花布等不適合作為托兒所嬰兒游戲材料 C.應(yīng)根據(jù)嬰兒年齡特點(diǎn)選擇玩具 D.給嬰兒選擇的玩具越小越好 7.對待3歲前嬰兒“口吃”現(xiàn)象()A.這是學(xué)話初期常見的正常現(xiàn)象不必緊張 B.應(yīng)強(qiáng)迫孩子再說一遍 C.應(yīng)反復(fù)練習(xí)加以矯正 D.應(yīng)進(jìn)行心理治療 8.目前，我國幼兒園辦園形式更加靈活，提供節(jié)假日臨時(shí)收托孩子服務(wù)，早晚接送孩子服務(wù)，根據(jù)家長需要安排教師上下班時(shí)間等，主要是為了()A.幼兒園創(chuàng)收 B.補(bǔ)償教育 C.增加幼兒園知名度 D.服務(wù)社會 9.對于入園初期適應(yīng)困難的孩子，幼兒園教師可以()A.要求幼兒嚴(yán)守幼兒園一日生活制度，按時(shí)入園離園 B.允許他們上半天，如中午午飯后由家長接回，再逐漸延長在園時(shí)間 C.多批評愛哭鬧的孩子 D.通知家長接回孩子

10.兒童身高和體重增長最為迅速的時(shí)期是()A.出生的第一年 B.3—4歲 C.5—6歲 D.6—10歲 11.“玉不琢，不成器”說的是()對心理發(fā)展的作用 A.遺傳因素 B.自然環(huán)境 C.社會環(huán)境和教育 D.生理成熟 12.盧梭教育理論體系中一個(gè)最基本的思想是()A.把兒童當(dāng)作兒童來看待，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素 B.提出了“社會本位論”的兒童觀 C.提出了“白板說” D.為兒童擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱 13.皮亞杰把兒童心理發(fā)展過程劃分為四個(gè)階段，按順序依次是()A.感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段 B.感知運(yùn)動階段、具體運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 C.感知運(yùn)動階段、前運(yùn)算思維階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段 D.感知運(yùn)動階段、具體運(yùn)算思維階段、形式運(yùn)算思維階段、前運(yùn)算思維階段 14.“兒童中心論”的倡導(dǎo)者是()A.蒙臺梭利 B.杜威 C.維果斯基 D.加德納

15.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園，被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的人是()A.裴斯泰洛齊 B.福祿培爾 C.盧梭 D.洛克 16.認(rèn)為清末民初中國幼教機(jī)構(gòu)存在三大弊病：“外國病”、“花錢病”、“富貴病”，提出幼兒教育應(yīng)面向大眾的教育家是()A.陶行知 B.陳鶴琴 C.張雪門 D.張宗麟

17.我國幼兒園中主要負(fù)責(zé)幼兒的衛(wèi)生保健、生活管理的人員稱為()A.教師 B.保育員 C.阿姨 D.保姆 18.關(guān)于社區(qū)教育的特點(diǎn)，錯誤的說法是()A.是地方與民眾辦教育的一種新的教育管理制度 B.適應(yīng)社區(qū)需要，服務(wù)社區(qū) C.社區(qū)教育形式多樣D.社區(qū)教育面向該社區(qū)內(nèi)的青少年及兒童

19.20世紀(jì)90年代以來，世界各國把學(xué)前教育的根本目標(biāo)定位于()A.兒童平均發(fā)展 B.兒童全面和諧發(fā)展 C.創(chuàng)造力的培養(yǎng) D.兒童智力的開發(fā)

20.幼兒的完整學(xué)習(xí)的概念是建立在()基礎(chǔ)上的。

A.蒙臺梭利教學(xué)法 B.皮亞杰認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義 C.戈?duì)柭那楦兄橇碚?D.加德納的多元智力觀

21.個(gè)體社會化是()A.在成長過程中自然而然就形成的 B.由遺傳素質(zhì)決定的 C.同外界環(huán)境相互作用的過程中進(jìn)行的

D.在社會而不是家庭中進(jìn)行的

22.有關(guān)教育的描述，錯誤的是()A.動物界中諸如老貓教幼仔捉老鼠，老鴨教小鴨游水等也是教育

B.教育是人類社會特有的社會性活動 C.學(xué)校教育與其他教育活動相比較，具有可控性強(qiáng)等特點(diǎn)

D.教育的基本要素有教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資 23.學(xué)前階段美的啟蒙重在培養(yǎng)兒童()A.美學(xué)的知識 B.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 C.表現(xiàn)美的技能 D.審美動機(jī)

24.學(xué)前教育的基本活動是()A.上課 B.游戲 C.作業(yè) D.戶外活動

25.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于()A.1小時(shí) B.2小時(shí) C.3小時(shí) D.3.5小時(shí)

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.直觀形象法 2.最近發(fā)展區(qū) 3.兒童觀 4.創(chuàng)造性游戲 5.綜合性原則

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.簡述家庭中如何創(chuàng)設(shè)屬于兒童的天地。

2.簡述托兒所、幼兒園與家庭相互配合的原則。3.簡述幼兒教師勞動的特點(diǎn)。4.簡述現(xiàn)代教育的特征。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.試述學(xué)前班教育小學(xué)化傾向的原因及危害。2.結(jié)合實(shí)例說明游戲?qū)和l(fā)展的重要作用。

浙江省2002年4月幼兒園教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

教育學(xué)試題參考答案

一、單項(xiàng)選擇題(每小題1分，共25分)1.B 2.A 3.C 4.B 5.A 6.C 7.A 8.D 9.B 10.A 11.C 12.A 13.C 14.B 15.B 16.A 17.B 18.D 19.B 20.D 21.C 22.A 23.B 24.B 25.C

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.是幼兒園教育教學(xué)的主要方法，即教師采用直觀教具或各種電化教育手段等，組織兒童開展觀察、欣賞、演示、示范和范例等活動，以達(dá)到預(yù)定的教育教學(xué)目的的方法。

2.教育家維果茨基提出的概念，認(rèn)為兒童的發(fā)展有兩個(gè)階段，一個(gè)是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平，下一個(gè)階段是兒童只有在成人的幫助下才可以完成的水平。在這兩個(gè)階段之間就是兒童的最近發(fā)展區(qū)。

3.兒童觀是人們對于兒童的根本看法和態(tài)度。主要涉及到兒童的地位和權(quán)利，兒童期的意義，兒童的特點(diǎn)和能力，兒童生長發(fā)展的特點(diǎn)和原因等問題。

4.是學(xué)前兒童主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實(shí)生活的游戲，它包含有角色游戲、結(jié)構(gòu)游戲和表演游戲等。

5.是學(xué)前教育基本原則之一，指在課程設(shè)計(jì)和教育活動時(shí)，必須以兒童身心的均衡發(fā)展為最高目的，圍繞某一主題或方面，以兒童的直接經(jīng)驗(yàn)和實(shí)際生活為基礎(chǔ)，配合其能力、興趣和需要，盡量在課程和活動中促進(jìn)兒童多層次、多角度的、多學(xué)科的發(fā)展。

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.(1)放置基本設(shè)備(2)放置兒童玩具

(3)由兒童自己布置，自己管理

(4)兒童天地中的物品與兒童活動連接 2.(1)尊重家長和他們正確的育兒方式；

(2)注重教師與家長及家長之間的相互作用；(3)開拓家長工作的廣度和深度。3.(1)純真美好

(2)教育效果的長期性

(3)幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn)(4)幼兒教師具備多重角色 4.(1)教育的發(fā)展急劇增長；

(2)教育體制和結(jié)構(gòu)的顯著變化；(3)教育的內(nèi)涵擴(kuò)大；(4)教育作用愈加重要；(5)教育的不平等依然存在。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.原因：

(1)迎合了家長“望子成龍”的心態(tài)(2)師資力量薄弱(3)辦學(xué)條件差 危害：

(1)影響幼兒身體的正常發(fā)育(2)制約幼兒智力的發(fā)展(3)壓制幼兒良好個(gè)性的形成

(4)不利于幼兒入學(xué)后良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成 2.(1)游戲促進(jìn)兒童的認(rèn)知發(fā)展；(2)游戲促進(jìn)兒童的社會性發(fā)展；

(3)游戲有利于兒童情緒的發(fā)展；(4)游戲有助于兒童身體的鍛煉和成長。浙江省2002年10月幼兒園教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.從廣義的教育看，受教育者包括()A.中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生

B.中小學(xué)、幼兒園、在校學(xué)生及高校全日制函授學(xué)生 C.普通教育及職業(yè)教育學(xué)生

D.凡是在教育活動中承擔(dān)學(xué)習(xí)的責(zé)任，接受教育的人 2.人的社會化的過程是從()A.出生后開始的 B.2歲開始的 C.3歲開始的 D.入小學(xué)以后開始的 3.關(guān)于我國托兒所的描述，不正確的是()A.以集體教育為主 B.具有社會福利性 C.具有保教性 D.是3歲前兒童的保教機(jī)構(gòu) 4.適合初生～2、3個(gè)月嬰兒的玩具有()A.娃娃、小碗 B.積木、拼圖 C.不倒翁、撥浪鼓 D.搖籃上掛一些色彩鮮明的小球，提供聽的材料(音樂或小鈴)5.嬰兒的喂養(yǎng)過程應(yīng)注意()A.應(yīng)過量喂養(yǎng)，使嬰兒肥胖 B.0～6個(gè)月的嬰兒人工喂養(yǎng)優(yōu)于母乳喂養(yǎng) C.喂養(yǎng)過程是建立親子關(guān)系和依戀關(guān)系的重要時(shí)機(jī)

D.無論人工喂養(yǎng)、母乳喂養(yǎng)方式，科學(xué)喂養(yǎng)能促進(jìn)嬰兒生長發(fā)育，而與心理發(fā)展無關(guān) 6.嬰兒的認(rèn)識過程以()為主。

A.感知覺 B.記憶 C.想像 D.思維 7.嬰兒期發(fā)展語言的主要任務(wù)是發(fā)展()A.獨(dú)白語言 B.書面語言 C.口頭語言 D.連貫語言 8.目前我國幼兒園家長工作中最常用的一種形式是()A.咨詢活動 B.家長開放日活動 C.家長委員會 D.書面聯(lián)系 9.幼兒教師是生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴。體現(xiàn)了幼兒教師勞動的()特點(diǎn)。

A.純真美好 B.教育效果的長期性 C.幼兒教師的勞動是精神生產(chǎn) D.多重角色 10.社區(qū)教育起源于()A.美國 B.瑞典 C.丹麥 D.澳大利亞 11.某中班一次美術(shù)活動“畫熊貓”，教師制定的目標(biāo)之一是：讓幼兒掌握畫圓和橢圓的技能。這一目標(biāo)屬于幼兒園的()A.中期目標(biāo) B.近期目標(biāo) C.活動目標(biāo) D.遠(yuǎn)期目標(biāo) 12.我國幼兒園的年齡對象是()A.3～6歲 B.2～6歲 C.4～6歲 D.3～7歲 13.幼兒園教育的基本任務(wù)是()A.促進(jìn)幼兒體智德美全面發(fā)展 B.開發(fā)智力 C.培養(yǎng)創(chuàng)造力 D.發(fā)展幼兒情商 14.智力游戲、體育游戲和音樂游戲是()A.創(chuàng)造性游戲 B.有規(guī)則游戲 C.表演游戲 D.個(gè)人游戲

15.教師引導(dǎo)兒童有目的地感知客觀事物，豐富感性知識，擴(kuò)大眼界，鍛煉感知覺，該教師運(yùn)用了()A.觀察法 B.演示法 C.示范法 D.范例法 16.某獨(dú)生子女家庭在教育孩子時(shí)，經(jīng)常出現(xiàn)：爸爸打，媽媽護(hù)，爺爺奶奶打掩護(hù)現(xiàn)象。這種做法主要違反了()育兒守則。

A.做好榜樣 B.理智的愛 C.步調(diào)一致 D.規(guī)矩明確 17.學(xué)前教育目標(biāo)即()A.教育目的 B.學(xué)前教育方針 C.學(xué)前教育政策 D.教育目的在學(xué)前兒童階段的具體化 18.維果斯基提出了()A.情感智力理論 B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)主義理論 C.兒童中心說 D.“最近發(fā)展區(qū)”理論 19.20世紀(jì)30年代，我國幼教界有“南陳北張”之稱，即指南京有陳鶴琴，北京有()A.張漢良 B.張之洞 C.張宗麟 D.張雪門

20.在教育史上，提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育典范的人是()A.福祿培爾 B.裴斯泰洛齊 C.洛克 D.皮亞杰 21.關(guān)于盧梭教育思想的描述，不正確的是()A.提出了行動教育研究 B.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則 C.認(rèn)為教育要適合兒童天性的發(fā)展，保持兒童的天性 D.提倡“自然后果法” 22.關(guān)于學(xué)前兒童的教育，夸美紐斯()A.第一個(gè)承認(rèn)游戲的教育價(jià)值 B.擬定了百科全書式的啟蒙教育大綱 C.強(qiáng)調(diào)母親的教育作用 D.認(rèn)為教學(xué)即生活 23.兒童恒牙替換乳牙大致年齡為()A.3～5歲 B.6、7～12、13歲 C.12、13～15歲 D.15～16歲

24.“給我一打健全的兒童，我可以用特殊的方法任意地加以改變，或者使他們成為醫(yī)生、律師??或者使他們成為乞丐和盜賊??”這種片面的觀點(diǎn)突出強(qiáng)調(diào)的是()對兒童心理發(fā)展的作用。

A.遺傳因素B.生理成熟 C.環(huán)境和教育 D.先天因素 25.3歲以后，幼兒思維的典型方式是()A.直覺行動性 B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.形式運(yùn)算思維

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.行動操練法 2.結(jié)構(gòu)游戲 3.恩物

4.兒童的發(fā)展

5.社會本位的兒童觀

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.簡述現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。

2.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。3.簡述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。4.簡述學(xué)前教育的基本原則。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.聯(lián)系幼兒園實(shí)際談?wù)勅绾巫龊眯“嘤變喝雸@教育工作。2.聯(lián)系目前幼兒園實(shí)際，談?wù)勎覈F(xiàn)代教育觀的主要內(nèi)容。

浙江省2003年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.澳大利亞社區(qū)學(xué)前教育的特色是()。

A.重點(diǎn)為邊遠(yuǎn)地區(qū)的家庭和兒童提供服務(wù)B.實(shí)行“提前開端計(jì)劃” C.為殘疾兒童提供特殊培養(yǎng)D.以對青少年的意志品德教育為主 2.對幼兒進(jìn)行常規(guī)培養(yǎng)的基本方法是()。

A.講解示范 B.移情法 C.發(fā)泄法 D.參觀法 3.有經(jīng)驗(yàn)的幼兒園教師，會在孩子入園時(shí)勸那些又哭又鬧的兒童家長離開幼兒園，不要在活動室門口張望，主要原因是()。

A.家長離開，老師就可以批評哭鬧的孩子 B.老師不想讓家長知道他們是怎樣教育孩子的 C.老師不喜歡哭鬧的孩子 D.孩子的情緒具有不穩(wěn)定性，易產(chǎn)生波動 4.幼兒園小、中、大等各年齡班的教育目標(biāo)是幼兒園的()。A.中期目標(biāo) B.近期目標(biāo) C.遠(yuǎn)期目標(biāo) D.活動目標(biāo) 5.0～6個(gè)月嬰兒喂養(yǎng)應(yīng)提倡()。

A.母乳喂養(yǎng) B.牛奶喂養(yǎng) C.米粉喂養(yǎng) D.高檔嬰兒代乳品 6.根據(jù)世界衛(wèi)生組織對健康下的定義，健康的兒童指()。A.兒童白白胖胖 B.沒有疾病 C.不虛弱 D.體格、心理和社會適應(yīng)能力的全面發(fā)展

7.某教師在運(yùn)用移情法教育兒童時(shí)，向兒童提出了下列問題：“如果你是一位老年人，在生活中有很多不便，你的心情會怎么樣?該怎樣對待老年人?”該教師運(yùn)用的訓(xùn)練技術(shù)是()。

A.認(rèn)知提示 B.情緒追憶 C.情感換位 D.情境表演 8.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具，進(jìn)行示范性操作，該教師運(yùn)用了()。A.觀察法 B.演示法 C.范例法 D.參觀法 9.在人生的早期階段兒童主要通過()來學(xué)習(xí)的。

A.活動、操作 B.記憶 C.想象 D.背誦

10.聯(lián)合國教科文組織在一份文件中指出“對幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”體現(xiàn)了()。

A.保教并重原則 B.因材施教原則 C.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合原則 D.實(shí)踐性原則

11.強(qiáng)調(diào)活動的重要性，認(rèn)為“知識來源于動作，而非來源于物體”的人是()。A.維果斯基 B.盧梭 C.皮亞杰 D.洛克 12.“上梁不正下梁歪”，“有什么樣的老子就有什么樣的兒子”。這些都是要求父母()遵守育兒守則的警世格言。

A.做好榜樣 B.尊重兒童 C.理智的愛 D.規(guī)矩明確 13.角色游戲?qū)儆?)的一種。

A.有規(guī)則游戲 B.表演游戲 C.智力游戲 D.創(chuàng)造性游戲 14.創(chuàng)辦“兒童之家”，在教育中強(qiáng)調(diào)自由的原則的教育家是()。A.杜威 B.戈?duì)柭?C.夸美紐斯 D.蒙臺梭利 15.關(guān)于我國學(xué)前教育的描述，不正確的是()。

A.是基礎(chǔ)教育 B.是啟蒙教育 C.屬義務(wù)教育 D.實(shí)施全面發(fā)展的教育 16.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時(shí)間不能少于()。A.1小時(shí) B.2小時(shí) C.3小時(shí) D.3.5小時(shí) 17.關(guān)于福祿貝爾對學(xué)前教育的貢獻(xiàn)，不正確的描述是()。A.倡導(dǎo)“兒童中心說” B.創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園 C.為兒童設(shè)計(jì)了“恩物” D.是近代幼兒教育理論與實(shí)踐的奠基人 18.強(qiáng)調(diào)幼兒教育應(yīng)解放兒童創(chuàng)造力，并主張“六解放”，即解放兒童的頭腦，解放兒童的雙手，解放兒童的眼睛，解放兒童的嘴，解放兒童的時(shí)間和空間的教育家是()。A.陳鶴琴 B.張雪門 C.蔡元培 D.陶行知 19.嬰兒思維的特點(diǎn)是()。

A.直覺行動思維B.具體形象思維 C.抽象邏輯思維 D.形式運(yùn)算思維 20.“一兩遺傳勝過一噸教育”，這種觀點(diǎn)是()。A.遺傳決定論 B.環(huán)境決定論C.相互作用論 D.輻合論

21.情緒緊張和長期不愉快的兒童，其健康水平也會下降，甚至生理發(fā)育延滯，這說明()。

A.生理因素對心理發(fā)展的影響 B.遺傳因素對生理成熟的影響 C.環(huán)境和教育對生理成熟的影響 D.兒童心理發(fā)展對生理成熟的影響 22.“孟母三遷”、“近朱者赤，近墨者黑”這種觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是()對兒童發(fā)展的作用。A.遺傳 B.先天因素C.環(huán)境 D.生理成熟 23.教育現(xiàn)代化的核心是()。

A.教育制度的現(xiàn)代化 B.教育內(nèi)容的現(xiàn)代化 C.教育觀念的現(xiàn)代化 D.教育手段的現(xiàn)代化 24.關(guān)于教育的基本要素，以下說法錯誤的是()。A.受教育者在教育過程中是學(xué)習(xí)的主體

B.凡是對受教育者施加教育影響的人以及對教育活動承擔(dān)教育責(zé)任的人都是教育者 C.廣義的教育中，受教育的對象是指中小學(xué)、幼兒園及高校在校學(xué)生 D.教育內(nèi)容和教育物資屬物質(zhì)條件方面的因素

25.20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)3～6歲幼兒入園率，我國約為35%，在亞太地區(qū)屬于比較好的，而西方發(fā)達(dá)國家3～6歲幼兒入園率超過90%以上的主要原因是教育受()影響。A.政治 B.經(jīng)濟(jì) C.文化 D.精神環(huán)境

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.常規(guī)教育 2.環(huán)境體驗(yàn)法 3.啟蒙性原則 4.最近發(fā)展區(qū) 5.人本位的兒童觀

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.簡述托兒所、幼兒園開展家長工作應(yīng)該注意的問題。2.簡述幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。3.簡述正確的游戲教育觀的內(nèi)容。4.簡述現(xiàn)代社會兒童觀的基本要點(diǎn)。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.聯(lián)系幼兒園工作實(shí)際談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。2.試舉例說明如何矯正幼兒的攻擊性行為。

浙江省2003年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.“從做中學(xué)”的教學(xué)原則是()提出來的。A.杜威 B.福祿貝爾 C.蒙臺梭利 D.皮亞杰

2.蒙臺梭利認(rèn)為合乎科學(xué)的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)()的教育環(huán)境。A.自由 B.集體 C.溫馨 D.有秩序 3.中國的幼兒教育之父是()。

A.陳鶴琴 B.陶行知 C.張雪門 D.張宗麟 4.學(xué)前兒童生活中的基本活動是()。

A.游戲 B.學(xué)習(xí)C.上課 D.運(yùn)動 5.在目前條件下，幼兒園比較合適的師生比是()。A.1∶15—20 B.1∶20—25 C.1∶25—30 D.1∶30—35 6.小班幼兒操作墻面的高度以()為宜。

A.80cm以下 B.70—100cm C.100—130cm D.130cm以上 7.學(xué)前班的教育()。

A.應(yīng)該開始學(xué)習(xí)漢語拼音 B.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

C.每天至少上課三節(jié)(每節(jié)課半小時(shí))以適應(yīng)小學(xué)教學(xué) D.與幼兒大班沒有根本的區(qū)別 8.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是()關(guān)系。

A.教育 B.平行 C.伙伴 D.服務(wù) 9.教師與家長談話時(shí)以采用()進(jìn)行交談為宜。

A.專業(yè)術(shù)語 B.日常用語 C.普通話 D.方言 10.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

11.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A.愛心 B.觀察力 C.組織能力 D.與兒童溝通的能力

12.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A.啟蒙性 B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性 13.“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育()的體現(xiàn)。

A.游戲化方法 B.生活化方法 C.移情法 D.直接法 14.下列哪種情形是運(yùn)用討論法教學(xué)中應(yīng)該避免的()。

A.讓孩子想到什么就說什么 B.提供孩子們充分自由的氛圍 C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快 D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時(shí)立刻制止

15.兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A.學(xué)校與家庭教育不一致所致 B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D.兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致

16.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?()A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

17.教育的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育物資 B.教育環(huán)境、教育設(shè)施、教師水平、教育經(jīng)費(fèi)

C.人、財(cái)、物 D.教師、學(xué)生 18.學(xué)生在教育過程中是()。A.接受知識的對象 B.“教師手中的橡皮泥” C.學(xué)習(xí)的主體 D.學(xué)校賴以生存的前提條件 19.俗話說：“近朱者赤，近墨者黑”，說明這是()對兒童的影響。A.物質(zhì)環(huán)境 B.精神環(huán)境 C.藝術(shù)環(huán)境 D.自然環(huán)境

20.美國心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前階段是人的智力發(fā)展極為迅速的時(shí)期，而對智力影響最大的因素是()。

A.遺傳素質(zhì) B.環(huán)境 C.胎教 D.父母文化程度 21.兒童智力發(fā)展的核心部分是()。

A.觀察力 B.注意力 C.思維力 D.想象力

22.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法()。A.有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展 B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做 C.在條件好的城市幼兒園大班可行 D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

23.世界上第一所幼兒園是由()創(chuàng)辦的。

A.福祿貝爾 B.蒙臺梭利 C.裴斯泰洛齊 D.洛克 24.“教學(xué)做合一”的教學(xué)方法是由()提出來的。A.杜威 B.陳鶴琴 C.福祿貝爾 D.陶行知 25.學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童()。

A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力 B.創(chuàng)造美的技能 C.鑒賞美的能力 D.評價(jià)美的能力

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.兒童的發(fā)展 2.直觀形象法 3.提前開端計(jì)劃 4.獨(dú)立自主性原則 5.保育員

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.我國現(xiàn)代兒童教育觀。

2.幼兒園教育工作的基本原則。3.游戲化方法的注意事項(xiàng)。4.簡析教師在游戲中的作用。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.請論述并分析正確的游戲觀。

2.如何正確理解和實(shí)施幼兒階段的全面發(fā)展教育?

浙江省2004年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.教育的本質(zhì)特征是()。

A.社會活動 B.人類社會的活動 C.人類自發(fā)的活動 D.培養(yǎng)人的社會活動

2.教育的基本要素是()。

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容、教育物資 B.教育環(huán)境、教育設(shè)施、教師水平、教育經(jīng)費(fèi) C.人、財(cái)、物 D.教師、學(xué)生

3.關(guān)于教育內(nèi)容，下列哪種說法是最完整的?()A.教學(xué)計(jì)劃中所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容 B.學(xué)校所開設(shè)的課程 C.教育活動中所傳遞的全部信息 D.各門課程的教材

4.兒童在智力、個(gè)性等方面都存在著一定的差異，()是導(dǎo)致這種差異的物質(zhì)基礎(chǔ)。A.家庭物質(zhì)生活條件的差異 B.父母文化程度的差異 C.遺傳素質(zhì)的差異性 D.城鄉(xiāng)之間的差別

5.兒童身心在一定年齡階段中的一般的、典型的、本質(zhì)的特征及發(fā)展趨向，稱為()。A.生理特征 B.年齡特征 C.典型特征 D.個(gè)體特征 6.兒童智力發(fā)展的核心部分是()。

A.觀察力 B.注意力 C.思維力 D.想象力 7.在教育史上，()是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育的典范。A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克 D.裴斯泰洛齊 8.蒙臺梭利教育原理是以“()”為出發(fā)點(diǎn)的。

A.兒童中心 B.兒童生命 C.適應(yīng)自然 D.反對成人化 9.()提出著名的“白板說”，認(rèn)為人的一切觀念都來自后天的經(jīng)驗(yàn)，而不存在什么天賦。

A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克 D.福祿貝爾 10.在《幼兒園工作規(guī)程》中所提出的教育目標(biāo)中，“培養(yǎng)兒童活潑開朗的性格”屬于()目標(biāo)的范疇。

A.智育 B.體育 C.德育 D.美育 11.學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童()。A.進(jìn)行游戲活動 B.學(xué)習(xí)書本知識 C.彈鋼琴、畫畫、做體操 D.任其自由發(fā)展

12.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于()小時(shí)。A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 13.“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的()。

A.遠(yuǎn)期目標(biāo) B.中期目標(biāo) C.近期目標(biāo) D.活動目標(biāo) 14.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()。

A.購買大型玩具 B.安裝塑膠地板 C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D.選擇較清靜的場所

15.在正常情況下，()最易造成“分離焦慮”。

A.小班幼兒入園初期 B.幼兒園放假后 C.老生新學(xué)期開學(xué) D.每周一早上 16.我國的托兒所是()兒童的保教機(jī)構(gòu)。

A.0～1歲 B.1～2歲 C.2～3歲 D.0～3歲 17.學(xué)前班是指()。

A.兒童上小學(xué)前的課程輔導(dǎo)班B.學(xué)齡前1～2年兒童的教育組織形式 C.重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)考試輔導(dǎo)班D.學(xué)齡前兒童的社區(qū)教育組織形式 18.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是()關(guān)系。

A.教育 B.平行 C.伙伴 D.服務(wù)

19.幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有()的特點(diǎn)。

A.純真美好 B.教育效果長期性 C.精神生產(chǎn) D.多重角色

20.幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A.愛心 B.觀察力 C.組織能力 D.與兒童溝通的能力

21.“發(fā)展適宜性原則”是美國針對幼兒教育界普遍出現(xiàn)的()傾向提出來的。

A.幼兒教育多元化 B.幼兒教育制度化 C.幼兒教育小學(xué)化 D.幼兒教育特色化

22.對幼兒活動的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.按老師規(guī)定的程序活動C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行的活動 D.在活動中促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展

23.幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊，”這種教學(xué)方法稱為()。

A.直觀形象法 B.實(shí)踐法 C.行動操練法 D.情感體驗(yàn)法 24.大(2)班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊，原來小強(qiáng)太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于()。

A.自然后果法 B.冷處理法 C.權(quán)利剝奪法 D.平行教育法 25.下列各項(xiàng)中哪項(xiàng)對兒童性格的形成所起的作用最大?()A.父母的年齡差 B.家庭經(jīng)濟(jì)收入C.家庭生活氣氛 D.家庭結(jié)構(gòu)

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)1.個(gè)體社會化 2.結(jié)構(gòu)游戲 3.綜合性原則 4.發(fā)泄法 5.兒童觀

三、簡答題(每小題7分，共28分)1.簡述現(xiàn)代社會的兒童觀。

2.簡述現(xiàn)階段幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。3.簡述我國的學(xué)前教育目標(biāo)。

4.簡述目前我國農(nóng)村學(xué)前教育的主要形式。

四、論述題(每小題11分，共22分)1.物質(zhì)環(huán)境與精神環(huán)境對學(xué)前兒童會產(chǎn)生的怎樣的影響?為什么? 2.聯(lián)系實(shí)際分析學(xué)前班小學(xué)化傾向產(chǎn)生的主要原因。

浙江省2004年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.在多數(shù)情況下,兒童厭食的主要原因是由于()。

A.身體出現(xiàn)了病變

B.情緒壓抑或緊張等心理原因C.挑食的壞習(xí)慣

D.吃過多的零食

2.個(gè)體發(fā)展是指個(gè)體從降生到成年到老年()有規(guī)律的變化過程。A.形體 B.身心 C.心智

D.行為習(xí)慣 3.兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。

A.家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異

B.家長教育程度的差異C.家長教育能力的差異 D.個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異

4.有關(guān)研究表明,兒童首先掌握詞匯的種類為()。A.名詞

B.代詞C.形容詞

D.數(shù)詞

5.18世紀(jì)法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。A.《愛彌爾》 B.《教育漫話》C.《人的教育》D.《母親讀物》

6.在教育史上，（）是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育的典范，他強(qiáng)調(diào)指出：“教育的主要原則是愛”。

A.夸美紐斯 B.盧梭C.裴斯泰洛齊

D.福祿貝爾

7.根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”階段時(shí)，稱為()。A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段 D.形式運(yùn)算階段

8.1995年美國心理學(xué)家戈?duì)柭l(fā)表《情感智力》一書，提出了“()”這個(gè)新概念。A.IQ B.TQ C.EQ D.BQ 9.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于()小時(shí)。A.1-2 B.2-3 C.3-4 D.4-5 10.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理？()A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

11.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A.啟蒙性

B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性

12.兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A.學(xué)校與家庭教育不一致所致B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致D.兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致 13.對兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況C.家庭結(jié)構(gòu)D.家庭主要成員的文化程度 14.目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以()為主要教育類型。A.民辦幼兒班

B.私立幼兒班 C.學(xué)前班 D.家庭教育 15.()國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)”。

A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年

16.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于()。

A.按規(guī)定不能用 B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象 D.容易造成幼兒的逆反心理

17.下列哪種做法適合學(xué)前班的教育？()A.應(yīng)該開始學(xué)習(xí)漢語拼音B.每天至少上課三節(jié)以適應(yīng)小學(xué)教學(xué) C.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別

18.教師在與那些認(rèn)為自己的孩子完美無缺的家長交談時(shí)，采取以下哪種談話方式較易被接受？()A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美 B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進(jìn) C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學(xué)習(xí)

D.首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴}

19.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，()是首要的因素，它是幼兒教育的前提。A.愛心

B.觀察力C.組織能力 D.與兒童溝通的能力 20.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。A.開放日制度 B.家長接待日C.家訪 D.電話聯(lián)系 21.美國的“提前開端計(jì)劃”是指()。

A.政府出資對智力超群的學(xué)前兒童實(shí)行的早教計(jì)劃B.政府出資對家庭環(huán)境不佳的兒童提供的學(xué)前教育

C.在幼兒園正式開學(xué)之前允許有特殊需要家庭的兒童提前入學(xué)D.由社區(qū)開辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)制定的學(xué)前教育計(jì)劃

22.思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯(lián)系，一旦動作停止或轉(zhuǎn)移，思維活動也隨之停止或轉(zhuǎn)移。這是()的思維特點(diǎn)。

A.托班幼兒 B.小班幼兒 C.中班幼兒 D.大班幼兒

23.國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法()。

A.有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做 C.在條件好的城市幼兒園大班可行D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

24.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D.教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展 25.進(jìn)步主義教育思想產(chǎn)生于()的美國。A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初

B.20世紀(jì)五、六十年代C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)七、八十年代

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）26.兒童觀 27.結(jié)構(gòu)游戲 28.環(huán)境體驗(yàn)法 29.混合班 30.保育員

三、簡答題（每小題7分，共28分）31.教育對個(gè)體發(fā)展起何作用？ 32.簡述現(xiàn)代社會兒童觀的要點(diǎn)。

33.簡述蒙臺梭利“兒童感覺特別敏感期理論”中的“細(xì)節(jié)的敏感期”。34.簡述皮亞杰提出的兒童心理發(fā)展四個(gè)基本要素。

四、論述題（每小題11分，共22分）

35.角色游戲?qū)和性鯓拥慕逃齼r(jià)值？請舉例說明。

36.什么是幼兒園的教育環(huán)境，它對兒童發(fā)展有什么樣的意義？

浙江省2005年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1.美國心理學(xué)家布魯姆的研究發(fā)現(xiàn)，兒童入學(xué)后學(xué)業(yè)成敗很大程度上取決于()。A.兒童的遺傳素質(zhì)

B.家長的文化素養(yǎng) C.兒童的早期經(jīng)驗(yàn) D.學(xué)校的教育方式 2.兒童身心發(fā)展差異性的物質(zhì)基礎(chǔ)是()。

A.家庭經(jīng)濟(jì)條件的差異

B.家長教育程度的差異C.家長教育能力的差異 D.個(gè)體遺傳素質(zhì)的差異

3.有關(guān)研究表明,兒童首先掌握詞匯的種類為()。A.名詞 B.代詞C.形容詞

D.數(shù)詞

4.進(jìn)步主義教育思想產(chǎn)生于()的美國。A.18世紀(jì)末19世紀(jì)初 B.20世紀(jì)五、六十年代C.19世紀(jì)末20世紀(jì)初 D.20世紀(jì)七、八十年代

5.18世紀(jì)法國著名的自然主義教育家盧梭的教育代表作是()。

A.《愛彌爾》 B.《教育漫話》C.《人的教育》

D.《母親讀物》 6.在教育史上，()是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育的典范，他強(qiáng)調(diào)指出：“教育的主要原則是愛”。

A.夸美紐斯 B.盧梭 C.裴斯泰洛齊

D.福祿貝爾

7.根據(jù)皮亞杰的理論，當(dāng)兒童的心理特征表現(xiàn)出“自我中心化”階段時(shí)，稱為()。A.感知運(yùn)動階段 B.前運(yùn)算階段C.具體運(yùn)算階段D.形式運(yùn)算階段

8.1995年美國心理學(xué)家戈?duì)柭l(fā)表《情感智力》一書，提出了“()”這個(gè)新概念。A.IQ B.TQ C.EQ D.BQ 9.我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定：幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于()小時(shí)。A.1-2 B.2-3 C.3-4

D.4-5 10.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只能唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了()教育原則。

A.啟蒙性

B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性 11.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()。

A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D.教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展

12.兒童因?yàn)殚L期精神壓抑或緊張而導(dǎo)致厭食、自閉、孤獨(dú)等癥狀，這是由于()。A.學(xué)校與家庭教育不一致所致 B.幼兒園教育條件不夠好所致

C.現(xiàn)在的醫(yī)療條件不夠好所致 D.兒童心理上積聚的能量得不到及時(shí)發(fā)泄所致 13.下列家庭教育做法中，哪種做法是較為合理的？()A.在孩子未成年時(shí)，父母全身心地投入到孩子身上，一切為了孩子 B.盡量滿足孩子的一切要求

C.當(dāng)父母親的教育觀念與爺爺奶奶相抵觸時(shí)，以父母的觀念為準(zhǔn) D.即便是最民主的家庭，也對孩子有所保留，有時(shí)還要適當(dāng)回避 14.對兒童身心影響最大的家庭因素是()。

A.家庭生活方式 B.家庭經(jīng)濟(jì)狀況 C.家庭結(jié)構(gòu) D.家庭主要成員的文化程度 15.下列各項(xiàng)中，哪一項(xiàng)不屬于托兒所的保教任務(wù)？()A.培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣

B.對幼兒進(jìn)行適宜的藝術(shù)陶冶C.教幼兒認(rèn)識簡單的字 D.發(fā)展幼兒的語言能力

16.目前我國廣大農(nóng)村地區(qū)幼兒教育以()為主要教育類型。A.民辦幼兒班

B.私立幼兒班 C.學(xué)前班 D.家庭教育 17.()國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)”。

A.1995年 B.1996年 C.1997年

D.1998年

18.教師在向小班幼兒描述常規(guī)時(shí)應(yīng)避免使用否定性的語句，這是由于()。

A.按規(guī)定不能用

B.小班幼兒年齡小，語言理解能力弱C.說否定句有損教師形象 D.容易造成幼兒的逆反心理 19.下列哪種做法適合學(xué)前班的教育？()A.應(yīng)該開始學(xué)習(xí)漢語拼音B.每天至少上課三節(jié)以適應(yīng)小學(xué)教學(xué)C.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)

D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別

20.思維處在直覺思維階段，思維和動作行為緊密聯(lián)系，一旦動作停止或轉(zhuǎn)移，思維活動也隨之停止或轉(zhuǎn)移。這是()的思維特點(diǎn)。

A.托班幼兒

B.小班幼兒 C.中班幼兒

D.大班幼兒

21.研究表明，()是幼兒自發(fā)地運(yùn)用語言相互交往進(jìn)步最快的時(shí)期。

A.一歲半——兩歲

B.兩歲半——三歲 C.三歲——四歲半 D.四歲半——六歲 22.教師在與那些認(rèn)為自己的孩子完美無缺的家長交談時(shí)，采取以下哪種談話方式較易被接受？()A.首先向家長指出孩子在園的不足之處，讓家長明白孩子并非十全十美 B.告訴家長他們的教育觀有問題，需要改進(jìn) C.向家長介紹別的孩子的長處，建議向他們學(xué)習(xí)

D.首先肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，再站在孩子的立場上來談?wù)搯栴} 23.根據(jù)我國《幼兒園工作規(guī)程》，下列哪項(xiàng)不屬于幼兒教師的職責(zé)()。

A.學(xué)期（或?qū)W年）初做好本班收費(fèi)工作 B.觀察分析記錄幼兒發(fā)展情況C.與家長保持經(jīng)常聯(lián)系

D.定期向園長匯報(bào)工作

24.()是目前我國家園工作中最常用的一種形式。

A.開放日制度

B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系 25.社區(qū)教育起源于()。

A.二次大戰(zhàn)后的丹麥

B.十九世紀(jì)的丹麥C.二次大戰(zhàn)后的美國

D.十九世紀(jì)的美國

二、名詞解釋（每小題5分，共25分）26.兒童觀

27.“教學(xué)做合一” 28.發(fā)泄法 29.混合班 30.保育員

三、簡答題（每小題7分，共28分）31.個(gè)體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)。

32.皮亞杰的“兒童心理發(fā)展四個(gè)基本要素”。33.游戲的主要特點(diǎn)。

34.兒童攻擊行為產(chǎn)生的主要原因。

四、論述題（每小題11分，共22分）35.試分析教育的基本要素及其作用。36.論述角色扮演法的心理效應(yīng)。

浙江省2005年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(在每小題的四個(gè)備選答案中，選出一個(gè)正確答案，并將正確答案的序號填在題干的括號內(nèi)。每小題1分，共25分)1．現(xiàn)代教育的發(fā)展是以（）為主要標(biāo)志的各種教育形式的發(fā)展。A．遠(yuǎn)程教育B．網(wǎng)絡(luò)教育C．學(xué)校教育D．社會教育 2．在工業(yè)社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（）。

A．促進(jìn)兒童的智力發(fā)展B．促進(jìn)兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展C．促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展

D．為工作的母親照管兒童

3．美國心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過程中，（）具有決定性的作用。

A．遺傳因素B．環(huán)境因素C．教育因素 D．生物與社會相互作用的因素

4．兒童能夠獨(dú)立、完整、連貫地講述或復(fù)述某一件事或某一個(gè)故事的年齡為（）。A．

3、4歲B．

4、5歲C．

5、6歲 D．

6、7歲 5．提出“教育即生長”、“教育即生活”等教育觀念的教育家是（）。A．杜威B．福祿貝爾C．陶行知 D．陳鶴琴 6．（）的教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)兒童看待，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素；教育要適應(yīng)兒童天性的發(fā)展，保護(hù)好兒童的天性。A．夸美紐斯B．盧梭C．洛克 D．福祿貝爾 7．《林哈德與葛篤德》是（）的教育理論專著。A．夸美紐斯B．盧梭C．裴斯泰洛齊 D．福祿貝爾 8．蒙臺梭利在（）創(chuàng)立了“蒙臺梭利教學(xué)法”，受到全世界矚目。A．18世紀(jì)B．19世紀(jì)C．20世紀(jì)初 D．二次大戰(zhàn)后

9．陶行知所批評的20世紀(jì)初在中國各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在的“（）”三大弊病，至今仍然存在。

A．外國病、花錢病、富貴病 B．城市病、外國病、富貴病 C．讀書病、外國病、花錢病 D．城市病、讀書病、外國病 10．有“中國幼兒教育之父”之稱號的近代幼兒教育家是（）。A．張雪門B．陳雪門C．張鶴琴 D．陳鶴琴 11．“發(fā)展適宜性原則”的提出是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的（）傾向提出來的。A．幼兒教育成人化B．幼兒教育小學(xué)化C．幼兒教育知識化 D．幼兒教育特色化 12．我國《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園幼兒每天的戶外活動時(shí)間是（）。A．三小時(shí)以上B．二小時(shí)以上C．一小時(shí)以上 D．視具體情況而定 13．學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童（）。

A．發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B．表現(xiàn)美的技能C．鑒賞美的能力 D．評價(jià)美的能力 14．對幼兒園幼兒活動的正確理解是（）。

A．讓兒童盡情地隨意玩耍B．在安全的前提下按課程的要求活動

C．為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D．教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展 15．“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育（）的體現(xiàn)。A．游戲化方法B．生活化方法C．移情法 D．直接法 16．“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的（）。

A．遠(yuǎn)期目標(biāo)B．中期目標(biāo)C．近期目標(biāo) D．活動目標(biāo)

17．1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)名稱為（）。A．幼稚園B．幼兒園C．蒙養(yǎng)院 D．蒙學(xué)院 18．在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是（）。A．1∶15-20B．1∶20-25C．1∶25-30 D．1∶30-35 19．小班幼兒活動室操作墻面的高度以（）為宜。A．80cm以下B．70-100cmC．100-130cmD．130cm以上

20．在幼兒的交往關(guān)系類型中，被拒絕型的幼兒主要表現(xiàn)出以下特點(diǎn)（）。A．社會交往的積極性很差B．既漂亮又聰明，總是得到教師的特殊關(guān)照，鶴立雞群 C．長相難看衣著陳舊，不愛干凈D．精力充沛，社會交往積極性很高，常有攻擊行為 21．在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？（）A．以教師為主，家長為輔 B．家長與教師作為平等的教育主體 C．以教育能力較強(qiáng)的一方為主 D．在園以教師為主，在家以家長為主

22．職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）。

A．幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響B(tài)．孩子也喜歡美好的形象 C．一般園長都要求教師這樣做D．幼兒教師大多是女性 23．作為一名幼兒教師，必須保持一顆（），因?yàn)樗墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈的橋梁。A．愛心B．童心C．真心 D．熱心 24．一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”下列四種回答中哪種最合適？（）

A．你現(xiàn)在想媽媽了嗎？媽媽一下班就會來接你的。B．你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你了。C．媽媽下午四點(diǎn)半來接你。D．媽媽下午放學(xué)后來接你。25．美國的“提前開端計(jì)劃”是指（）。

A．政府出資對智力超群的學(xué)前兒童實(shí)行的早教計(jì)劃 B．政府出資對家庭環(huán)境不佳的兒童提供的學(xué)前教育

C．在幼兒園正式開學(xué)之前允許有特殊需要家庭的兒童提前入學(xué)計(jì)劃 D．由社區(qū)開辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)制定的學(xué)前教育計(jì)劃

二、名詞解釋(每小題5分，共25分)26．兒童發(fā)展 27．“最近發(fā)展區(qū)” 28．啟蒙性原則 29．角色扮演法 30．開放日制度

三、簡答題(每小題7分，共28分)31．現(xiàn)代教育發(fā)展趨勢。

32．福祿貝爾關(guān)于“兒童的四種本能”。33．我國制定學(xué)前教育目標(biāo)的主要依據(jù)。34．實(shí)施懲罰法應(yīng)注意的事項(xiàng)。

四、論述題(每小題11分，共22分)35．試述兒童發(fā)展的總體特征，并舉例分析。36．試分析幼兒入園不適應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

浙江省2006年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.現(xiàn)代教育的發(fā)展是以______為主要標(biāo)志的各種教育形式的發(fā)展。（）A.遠(yuǎn)程教育B.網(wǎng)絡(luò)教育C.學(xué)校教育 D.社會教育 2．在工業(yè)社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是（）A.促進(jìn)兒童的智力發(fā)展B.促進(jìn)兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展D.為工作的母親照管兒童 3.皮亞杰認(rèn)為兒童心理發(fā)展有四個(gè)基本要素，即（）

A.遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 B.成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 C.遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

D.成熟、社會性經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 4.兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是（）A.3-4歲B.4-5歲C.5-6歲 D.6-7歲 5.人類最早呈現(xiàn)出來的幼兒教育形態(tài)是（）A.以老教小B.母親教孩子C.模仿游戲 D.在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)6.______創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。（）A.蒙臺梭利B.皮亞杰C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾 7.______是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動玩具材料。（）A.思物B.恩物C.念物 D.寵物

8.“情商”這個(gè)概念是______首先提出來的，根據(jù)他的研究結(jié)論，一個(gè)孩子將來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。（）A.加德納B.加德曼C.戈?duì)柤{ D.戈?duì)柭?9.陳鶴琴對幼兒園懲罰所持的觀點(diǎn)是（）A.堅(jiān)決反對B.表示理解并支持C.可以偶爾使用 D.在規(guī)定的原則下使用 10.教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在______三個(gè)方面。（）A.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評估游戲 B.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和參與兒童游戲、觀察和評估游戲

C.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、做好安全保護(hù)工作 D.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評估游戲

11.讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學(xué)前教育中的______原則。（）A.獨(dú)立自主性B.發(fā)展適宜性C.活動性 D.綜合性

12．幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學(xué)方法稱為（）

A.直觀形象法B.實(shí)踐法C.行動操練法 D.情感體驗(yàn)法

13.大（2）班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊，原來小強(qiáng)太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于（）

A.自然后果法B.冷處理法C.權(quán)利剝奪法 D.平行教育法

14.我國托兒所教養(yǎng)大綱規(guī)定，2歲以上兒童可以進(jìn)行集體參加的活動，時(shí)間在______左右。（）

A.3-5分鐘B.5-10分鐘C.10-15分鐘 D.15-20分鐘 15.“要求幼兒認(rèn)識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的（）A.遠(yuǎn)期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.近期目標(biāo) D.活動目標(biāo) 16.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指（）

A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D.選擇較清靜的場所

17.對小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，下列哪一種語言描述最合適？（）

A.“請注意不要錯拿別人的毛巾”B.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字” C.“亂拿別人的毛巾老師會批評的”D.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的” 18.學(xué)前班是指（）

A.兒童上小學(xué)前的課程輔導(dǎo)班 B.學(xué)齡前1-2年兒童的教育組織形式 C.重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)考試輔導(dǎo)班 D.學(xué)齡前兒童的社區(qū)教育組織形式 19.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是______關(guān)系。（）A.教育的主輔B.商業(yè)C.伙伴 D.服務(wù)與被服務(wù) 20．______是目前我國家園工作中最常用的一種形式。（）A.開放日制度B.家長接待日C.家訪 D.電話聯(lián)系

21.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，______是首要的因素，它是幼兒教育的前提。（）A.愛心B.觀察力C.組織能力 D.與兒童溝通的能力

22.上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)？（）A.一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子B.責(zé)備孩子該上廁所時(shí)不去上

C.把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師D.如果天氣比較熱就讓其自然干

23．國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法（）

A.有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做 C.在條件好的城市幼兒園大班可行D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

24.人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著______的發(fā)展規(guī)律。（）A.由中間到四周發(fā)展B.從外部到內(nèi)部C.從動作到語言 D.從語言到動作 25.在家庭中，下列哪一項(xiàng)對兒童性格的形成影響最大？（）A.父母的年齡差B.家庭經(jīng)濟(jì)收入C.家庭生活氣氛 D.家庭結(jié)構(gòu)

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)26．教育內(nèi)容

27．維果斯基的“最近發(fā)展區(qū)”理論 28．活動區(qū) 29．語言法 30．早期教育

三、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)31．簡述教育活動的主要形式。

32．為什么在組織幼兒開展活動時(shí)不宜讓幼兒長時(shí)間注意力集中？ 33．簡述杜威的兒童觀。

34．簡述學(xué)前教育的基本原則。

四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)35．請用加德納的“幼兒完整學(xué)習(xí)”理論分析和評價(jià)當(dāng)前幼兒園流行的“特色教育”班現(xiàn)象。36．請分析小班幼兒入園不適應(yīng)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因。

浙江省2006年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.個(gè)體發(fā)展是指個(gè)體從降生到成年到老年______有規(guī)律的變化過程。()A.形體B.身心C.心智 D.行為習(xí)慣

2.由于學(xué)前兒童的生長和心理發(fā)展特點(diǎn)所決定，他們對______的依賴性更大。()A.物質(zhì)環(huán)境B.精神環(huán)境C.教育環(huán)境 D.社區(qū)環(huán)境 3．英國教育家洛克認(rèn)為兒童發(fā)展的主要因素在于()A.教育因素B.遺傳因素C.環(huán)境因素 D.生物與社會相互作用的因素

4.當(dāng)代心理學(xué)家布龍芬·布蘭納關(guān)于兒童發(fā)展的“生態(tài)系統(tǒng)學(xué)理論”認(rèn)為，______對于兒童發(fā)展的影響是直接的、強(qiáng)烈的和持久的,它的責(zé)任與影響力是不可取代的。()A.學(xué)校B.環(huán)境C.家庭 D.社會 5.兒童到______左右時(shí)已基本會說本民族的語言。()A.2歲B.2.5歲C.3歲 D.3.5歲 6.在多數(shù)情況下,兒童厭食的主要原因是由于()A.身體出現(xiàn)了病變B.情緒壓抑或緊張等心理原因C.挑食的壞習(xí)慣 D.吃過多的零食 7.以下四種嬰兒將來哪一種會在運(yùn)動知覺、空間認(rèn)知和智力發(fā)展方

A.較早地開始經(jīng)常性的爬行訓(xùn)練B.比較注重營養(yǎng)的合理搭配C.注重胎教和早期教育 D.孩子的父母是運(yùn)動員

8.近代西方教育家______認(rèn)為,人只有通過感覺的直觀才會獲得深刻的印象。因此他要求教師在可能的范圍內(nèi)把一切事物盡可能地放在兒童的感官面前。()A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克 D.福祿貝爾 9.世界上第一所幼兒園創(chuàng)辦于()A.1640年，英國B.1789年，法國C.1840年，德國 D.1917年，俄國

10.美國心理學(xué)家加德納認(rèn)為，每個(gè)人至少有七種不同類型的智力，但是傳統(tǒng)上大多數(shù)所謂的智力測試都集中在______兩種智力上，這是不正常的、片面的看法。()A.語言和空間智力B.數(shù)學(xué)和空間智力C.語言和邏輯智力 D.邏輯和人際智力 11.裴斯泰洛齊認(rèn)為______是一切教學(xué)最初的最簡單的要素。()A.讀、寫、算B.音、體、美C.數(shù)學(xué)、語文、外語 D.數(shù)字、形狀、語言 12.蒙臺梭利認(rèn)為合乎科學(xué)的教育基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)______的教育環(huán)境。()A.自由B.集體C.溫馨 D.有秩序 13.我國現(xiàn)階段制定學(xué)前教育目標(biāo)的依據(jù)是()A.兒童的全面素質(zhì)、競爭意識和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)B.文化傳統(tǒng)、兒童發(fā)展和社會需要 C.學(xué)會認(rèn)知、學(xué)會做事、學(xué)會做人D.教育方針、兒童發(fā)展和社會需要 14.學(xué)前兒童獲得發(fā)展的最佳教育方式是讓兒童()A.進(jìn)行游戲活動B.學(xué)習(xí)書本知識C.彈鋼琴、畫畫、做體操等 D.任其自由發(fā)展 15.比較研究發(fā)現(xiàn)，學(xué)前幼兒寫字訓(xùn)練最合理有效的方法是()A.在游戲和生活中訓(xùn)練幼兒的手指靈活性，如穿珠子、使筷子、用剪刀等 B.讓幼兒先學(xué)習(xí)用毛筆寫字，一段時(shí)間后再學(xué)習(xí)用硬筆寫字 C.到大班時(shí)盡量讓兒童多訓(xùn)練寫字

D.堅(jiān)持每天認(rèn)、讀、寫1—2個(gè)簡單的字，積少成多

16.下列哪種情形是運(yùn)用討論法教學(xué)中應(yīng)該避免的？()A.讓孩子想到什么就說什么B.提供孩子們充分自由的氛圍C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快 D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時(shí)立刻制止 17.林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個(gè)小朋友堅(jiān)持性比較差，于是她給這幾個(gè)孩子一個(gè)光榮的“使命”——在活動中當(dāng)“哨兵”，負(fù)責(zé)全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于()A.角色扮演法B.移情法C.體驗(yàn)法 D.操練法 18.家庭經(jīng)濟(jì)對于孩子成長的教育影響一般是()A.錢多優(yōu)于錢少B.錢少優(yōu)于錢多C.錢不多不少最好 D.與錢多錢少沒有直接關(guān)系 19.1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)名稱為()A.幼稚園B.幼兒園C.蒙養(yǎng)院 D.蒙學(xué)院 20.在正常情況下，______最易造成“分離焦慮”。()A.小班幼兒入園初期B.幼兒園放假后C.老生新學(xué)期初期 D.每周一上午

21.1990—1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進(jìn)行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表明：幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是()A.主體的適應(yīng)性問題B.師生關(guān)系的變化問題C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題 D.課程的問題

22.在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的？()A.以教師為主，家長為輔B.家長與教師作為平等的教育主體 C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主 D.在園以教師為主，在家以家長為主 23.教師與家長談話時(shí)以采用______進(jìn)行交談為宜。()A.專業(yè)術(shù)語B.日常用語C.普通話 D.方言

24.人們描述幼兒教師是幼兒“生活中的媽媽，學(xué)習(xí)中的老師，游戲中的伙伴”，這說明幼兒教師的勞動具有______的特點(diǎn)。()A.純真美好B.教育效果長期性C.精神生產(chǎn) D.多重角色

25.下列哪一條不符合目前我國幼兒園教師資格的認(rèn)定條件？()A.具備幼兒師范學(xué)校畢業(yè)及其以上學(xué)歷 B.經(jīng)國家教師資格考試合格 C.熱愛幼兒教育事業(yè)，愛護(hù)幼兒 D.身體健康的成年女性

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題5分，共25分)26．學(xué)校教育 27．發(fā)展適宜性 28．語言法 29．早期教育 30．幼兒園

三、簡答題(本大題共4小題，每小題7分，共28分)31．簡述游戲?qū)和l(fā)展的作用。32．陶行知的兒童教育“六解放”。33．發(fā)泄法的內(nèi)容及注意事項(xiàng)。

34．幼兒教師在與兒童溝通時(shí)應(yīng)注意的問題。

四、論述題(本大題共2小題，每小題11分，共22分)35．試述盧梭關(guān)于“遵循自然”的幼兒教育原則并就其中一個(gè)方面聯(lián)系實(shí)際進(jìn)行簡單評價(jià)。36．試述小班幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)。

浙江省2007年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.在工業(yè)社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是()A.促進(jìn)兒童的智力發(fā)展 B.促進(jìn)兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展 D.為工作的母親照管兒童

2.美國心理學(xué)家格塞爾通過雙生子實(shí)驗(yàn)證明在兒童發(fā)展的整個(gè)過程中，_____________具有決定性的作用。()A.遺傳因素B.環(huán)境因素C.教育因素 D.生物與社會相互作用的因素 3.個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律地進(jìn)行的,如:()A.身體的上半部發(fā)育比下半部早 B.身體的下半部發(fā)育比上半部早 C.語言的發(fā)展比動作發(fā)展早 D.動作的發(fā)展比語言發(fā)展早

4.兒童能夠獨(dú)立、完整、連貫地講述或復(fù)述某一件事或某一個(gè)故事的年齡為()A.3－4歲B.4－5歲C.5－6歲 D.6－7歲 5._____________的教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童看待，把兒童看作教育中的一個(gè)積極因素；教育要適應(yīng)兒童天性的發(fā)展，保護(hù)好兒童的天性。()A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克 D.福祿貝爾

6.《林哈德與葛篤德》是_____________的教育理論專著。()A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾 7.蒙臺梭利在_____________創(chuàng)立了“蒙臺梭利教學(xué)法”，受到全世界矚目。()A.18世紀(jì)B.19世紀(jì)C.20世紀(jì)初 D.二次大戰(zhàn)后

8.陶行知所批評的20世紀(jì)初在中國各大城市的幼兒教育機(jī)構(gòu)存在的“_____________”三大弊病，至今仍然存在。()A.外國病、花錢病、富貴病 B.城市病、外國病、富貴病 C.讀書病、外國病、花錢病 D.城市病、讀書病、外國病

9.“發(fā)展適宜性原則”的提出是針對美國幼教界普遍出現(xiàn)的_____________傾向提出來的。()A.幼兒教育成人化B.幼兒教育小學(xué)化C.幼兒教育知識化 D.幼兒教育特色化 10.對幼兒園幼兒活動的正確理解是()A.讓兒童盡情地隨意玩耍B.在安全的前提下按課程的要求活動

C.為兒童舒展筋骨而進(jìn)行活動D.教育過程就是活動過程，促進(jìn)兒童身心健康發(fā)展 11.“寓教于樂”實(shí)際上就是幼兒教育_____________的體現(xiàn)。()A.游戲化方法B.生活化方法C.移情法 D.直接法

12.“培養(yǎng)小班幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的()A.遠(yuǎn)期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.近期目標(biāo) D.活動目標(biāo)

13.在目前條件下，我國幼兒園比較合適的師生比是()A.1∶15-20B.1∶20-25C.1∶25-30 D.1∶30-35 14.小班幼兒活動室操作墻面的高度以_____________為宜。()A.80cm以下B.70-100cmC.100-130cm D.130cm以上

15.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于()A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響B(tài).孩子也喜歡美好的形象 C.一般園長都要求教師這樣做D.幼兒教師大多是女性 16.作為一名幼兒教師，必須保持一顆_____________，因?yàn)樗墙處熗ㄍ總€(gè)孩子心靈的橋梁。()A.愛心B.童心C.真心 D.熱心 17.一位新入園的孩子問老師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”下列四種回答中哪種最合適?()A.你現(xiàn)在想媽媽了嗎？媽媽一下班就會來接你的。B.你想媽媽的時(shí)候媽媽就來接你了。C.媽媽下午四點(diǎn)半來接你。D.媽媽下午放學(xué)后來接你。18.美國的“提前開端計(jì)劃”是指()A.政府出資對智力超群的學(xué)前兒童實(shí)行的早教計(jì)劃B.政府出資對家庭環(huán)境不佳的兒童提供的學(xué)前教育

C.在幼兒園正式開學(xué)之前允許有特殊需要家庭的兒童提前入學(xué)計(jì)劃D.由社區(qū)開辦的幼兒教育機(jī)構(gòu)制定的學(xué)前教育計(jì)劃

19.1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)名稱為()A.幼稚園B.幼兒園C.蒙養(yǎng)院 D.蒙學(xué)院

20．教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在_____________三個(gè)方面。()A.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評估游戲 B.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和參與兒童游戲、觀察和評估游戲

C.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、做好安全保護(hù)工作 D.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評估游戲

21.現(xiàn)代教育的發(fā)展是以_____________為主要標(biāo)志的各種教育形式的發(fā)展。()A.遠(yuǎn)程教育B.網(wǎng)絡(luò)教育C.學(xué)校教育 D.社會教育

22.在教師與家長的關(guān)系上，下列哪一種觀念是正確的?()A.以教師為主，家長為輔 B.家長與教師作為平等的教育主體 C.以教育能力較強(qiáng)的一方為主 D.在園以教師為主，在家以家長為主23.下列哪種做法適合學(xué)前班的教育?()A.應(yīng)該開始學(xué)習(xí)漢語拼音B.每天至少上課三節(jié)以適應(yīng)小學(xué)教學(xué) C.可以用考試對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)D.與幼兒園大班沒有根本的區(qū)別 24.有“中國幼兒教育之父”之稱號的近代幼兒教育家是()A.張雪門B.陳雪門C.張鶴琴 D.陳鶴琴 25.學(xué)前幼兒美育的重點(diǎn)在于培養(yǎng)兒童()A.發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力B.表現(xiàn)美的技能C.鑒賞美的能力 D.評價(jià)美的能力

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.幼兒攻擊性行為 27.獨(dú)立自主性原則 28.直觀形象法 29.分離焦慮 30.情商

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述福祿貝爾教育理論中所指的“兒童的四種本能”。32.簡述家庭教育的特點(diǎn)。

33.簡述個(gè)體發(fā)展的規(guī)律性表現(xiàn)。

34.簡述蒙臺梭利學(xué)校教師教學(xué)的任務(wù)要求。

四、論述題(本大題13分)35.聯(lián)系實(shí)際論述幼兒教育小學(xué)化的危害。

浙江省2007年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.兒童從出生到3歲的社會化主要是在______中進(jìn)行的。()A.社區(qū)B.托兒所C.家庭 D.社會化活動 2．在現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是()A.為工作的母親照管兒童B.促進(jìn)兒童身心的協(xié)調(diào)發(fā)展

C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的發(fā)展D.促進(jìn)兒童的智力發(fā)展 3.皮亞杰認(rèn)為兒童心理發(fā)展有四個(gè)基本要素，即()A.遺傳、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 B.成熟、練習(xí)和習(xí)得的經(jīng)驗(yàn)、社會性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 C.遺傳、成熟、社會性經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程

D.成熟、社會性經(jīng)驗(yàn)、學(xué)校學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)、具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程 4．兒童出現(xiàn)邏輯思維萌芽的年齡是()A.3—4歲B.4—5歲C.5—6歲 D.6—7歲

5.人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的，一般遵循著______的發(fā)展規(guī)律。()A.由中間到四周發(fā)展B.從外部到內(nèi)部C.從動作到語言 D.從語言到動作 6．人類最早呈現(xiàn)出來的幼兒教育形態(tài)是()A.以老教小B.母親教孩子C.模仿游戲 D.在實(shí)際生活中學(xué)習(xí)7．______創(chuàng)辦了世界上第一所幼兒園。()A.蒙臺梭利B.皮亞杰C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾

8.______是福祿貝爾為兒童設(shè)計(jì)的一系列活動玩具材料。()A.思物B.恩物C.念物 D.寵物

9.“情商”這個(gè)概念是______首先提出來的，根據(jù)他的研究結(jié)論，一個(gè)孩子將來成功與否，20%取決于智商，80%取決于情商。()A.加德納B.加德曼C.戈?duì)柤{ D.戈?duì)柭?10．陳鶴琴對幼兒園懲罰所持的觀點(diǎn)是()A.堅(jiān)決反對B.表示理解并支持C.可以偶爾使用 D.在規(guī)定的原則下使用 11.教師在游戲過程中的作用主要體現(xiàn)在______三個(gè)方面。()A.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評估游戲 B.創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境、指導(dǎo)和參與兒童游戲、觀察和評估游戲

C.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、做好安全保護(hù)工作 D.提供玩具和游戲材料、指導(dǎo)和促進(jìn)游戲展開、觀察和評估游戲

12.讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，這主要體現(xiàn)了學(xué)前教育中的______原則。()A.獨(dú)立自主性B.發(fā)展適宜性C.活動性 D.綜合性

13．幼兒園老師帶孩子們到郊區(qū)小農(nóng)場參觀，讓城市里的孩子看到了“真正的豬、牛和羊”，這種教學(xué)方法稱為()A.直觀形象法B.實(shí)踐法C.行動操練法 D.情感體驗(yàn)法

14.大（2）班的小朋友們都在各自的興趣小組玩游戲，唯獨(dú)小強(qiáng)一個(gè)人懊喪地坐在一邊，原來小強(qiáng)太霸道，小朋友們都不喜歡與他一起玩。老師看在眼里并沒有采取任何措施，老師這種教育方法屬于()A.自然后果法B.冷處理法C.權(quán)利剝奪法 D.平行教育法 15.在下列家庭教育措施中，哪一項(xiàng)是不太妥當(dāng)?shù)模?)A.凡是對兒童提出的要求，家長務(wù)必身體力行B.盡量滿足兒童生理和精神方面的需要 C.家庭成員之間保持一致的教育觀念D.一切家庭事務(wù)都向兒童公開 16.在家庭中，下列哪一項(xiàng)對兒童性格的形成影響最大？()A.父母的年齡差B.家庭經(jīng)濟(jì)收入C.家庭生活氣氛 D.家庭結(jié)構(gòu)

17.我國托兒所教養(yǎng)大綱規(guī)定，2歲以上兒童可以進(jìn)行集體參加的活動，時(shí)間在______左右。()A.3—5分鐘B.5—10分鐘C.10—15分鐘 D.15—20分鐘 18.“要求幼兒認(rèn)識國旗、國徽”，這屬于幼兒園教育目標(biāo)層次中的()A.遠(yuǎn)期目標(biāo)B.中期目標(biāo)C.近期目標(biāo) D.活動目標(biāo) 19.幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè)主要是指()A.購買大型玩具B.安裝塑膠地板C.合格的物質(zhì)條件和良好的精神環(huán)境 D.選擇較清靜的場所

20.對小班幼兒進(jìn)行常規(guī)教育時(shí)，下列哪一種語言描述最合適？()A.“請注意不要錯拿別人的毛巾” B.“請拿自己的毛巾，上面繡著你的名字” C.“亂拿別人的毛巾老師會批評的” D.“拿別人的毛巾小朋友會不高興的”

21．國內(nèi)外許多研究證明，兒童在學(xué)前階段通過教育已經(jīng)能夠認(rèn)識一定數(shù)量的字了，所以至少在學(xué)前班可以進(jìn)行“小學(xué)化”的識字教育。這種做法()A.有道理，通過提前識字可以促進(jìn)兒童的發(fā)展B.違背“發(fā)展適宜性原則”，不應(yīng)該這么做 C.在條件好的城市幼兒園大班可行D.可行，因?yàn)樘崆皩W(xué)習(xí)知識有利于兒童在競爭中處于有利地位，提高自信心

22.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為，幼兒園與家庭是______關(guān)系。()A.教育的主輔B.商業(yè)C.伙伴 D.服務(wù)與被服務(wù)

23．下列哪種方式是幼兒教師與家長談話交往時(shí)較好的方式？()A.談話時(shí)不涉及別的孩子，以平等的身份采用日常用語與家長交談 B.只是向家長報(bào)告孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓家長高興

C.對存在問題的孩子，向家長指出他們的教育觀有問題 D.只是向家長談幼兒的問題，要家長注意或配合教育孩子

24.在幼兒教師的專業(yè)素質(zhì)中，______是首要的因素，它是幼兒教育的前提。()A.愛心B.觀察力C.組織能力 D.與兒童溝通的能力

25.上課時(shí)遇到幼兒尿褲子這種情況，幼兒教師采取以下哪種做法最為恰當(dāng)？()A.一邊組織教學(xué)一邊給孩子換褲子B.責(zé)備孩子該上廁所時(shí)不去上

C.把孩子領(lǐng)到寢室或衛(wèi)生間幫他換好褲子并叮囑他以后想尿尿要告訴老師 D.如果天氣比較熱就讓其自然干

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26．洛克的“白板說” 27．結(jié)構(gòu)游戲

28．教育活動游戲化 29．托兒所 30．學(xué)前班

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31．我國現(xiàn)代兒童教育觀。

32．陶行知所批評的20世紀(jì)初幼兒教育三大弊病。33．建立良好師生關(guān)系的基本做法。34．幼兒說謊的幾種主要情形。

四、論述題(本大題13分)35．試論蒙臺梭利關(guān)于兒童教育的主要觀點(diǎn)。

浙江省2008年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.________已成為發(fā)達(dá)國家和發(fā)展中國家制定教育政策的主導(dǎo)思想，給整個(gè)教育帶來了革命。()A.全民教育B.終身教育C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化 2.20世紀(jì)80年代以后，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是()A.不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心 C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童 3.________是遺傳決定論的代表人物。()A.柏拉圖B.華生C.洛克 D.孔子 4.兒童最先掌握的詞匯種類是()A.形容詞B.連詞C.副詞 D.名詞

5.________一般分為家庭教育時(shí)期與會堂教育時(shí)期。()A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育 D.古希臘的幼兒教育 6.________把幼兒教育看作是整個(gè)學(xué)制系統(tǒng)的最初階段，認(rèn)為兒童是國家的未來，提出“整個(gè)國家的基礎(chǔ)在于童年的正確教育”。()A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯泰洛齊 D.福祿貝爾 7.1907年，________在羅馬貧民區(qū)創(chuàng)設(shè)“兒童之家”，招收3~6歲的幼兒。()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基 D.皮亞杰

8.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)70年代強(qiáng)調(diào)()A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個(gè)性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā) D.培養(yǎng)創(chuàng)造力 9.我國于________年正式頒布《幼兒園工作規(guī)程》。()A.1994B.1995C.1996 D.1997 10.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求小班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是()A.會識別高低、寬窄、厚薄 B.會識別材料的形體、大小、顏色 C.會識別左右 D.會識別輕重、長短、前后 11.以下幾種游戲中，________屬于有規(guī)則的游戲。()A.角色游戲B.結(jié)構(gòu)游戲C.體育游戲 D.表演游戲 12.________原則源自于杜威的“做中學(xué)”。()A.獨(dú)立自主性B.啟蒙性C.綜合性 D.活動性

13.________屬于獨(dú)立自主性教育中動作方面的基本內(nèi)容。()A.學(xué)習(xí)“安靜”B.學(xué)習(xí)剪指甲C.學(xué)習(xí)穿衣服 D.學(xué)習(xí)澆花

14.在語言課上加上好聽的歌曲，在體育游戲中加上故事，在數(shù)學(xué)課上加上繪畫??體現(xiàn)了()A.教育目的的綜合性B.教育內(nèi)容的綜合性C.教育制度的綜合性 D.教育手段的綜合性 15.在幼兒園里，建立良好師生關(guān)系的基本條件是()A.真誠，同理心，深切的了解B.真誠，接納與信任，同理心

C.真誠，接納與信任，深切的了解D.同理心，接納與信任，深切的了解

16.教師在教學(xué)過程中向兒童出示事先準(zhǔn)備好的各種樣品，如繪畫、紙工、泥工樣品等，供兒童觀察、模仿學(xué)習(xí)。該教師運(yùn)用了()A.觀察法B.范例法C.演示法 D.示范法 17.________是最為科學(xué)的育兒教育方法。()A.游戲化方法B.語言法C.環(huán)境體驗(yàn)法 D.移情法

18.角色扮演法的三個(gè)階段中，________是兒童社會性行為發(fā)展的最高層次。()A.及時(shí)模仿B.認(rèn)同C.簡單再現(xiàn) D.內(nèi)化

19.在游戲時(shí)，教師讓違反游戲規(guī)則的兒童停玩一次，屬于()A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.體罰D.生理性懲罰 20.我國托兒所教養(yǎng)大綱中規(guī)定，2歲以上的兒童可以進(jìn)行集體參加的活動，時(shí)間在________分鐘左右。()A.3~6 B.4~8 C.5~10D.6~12 21.對于3~6個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有()A.手工、繪畫材料B.用手穿的大木珠C.色彩鮮明的小球 D.不倒翁，撥浪鼓 22.“嚎啕大哭，又踢又鬧”屬于分離焦慮的()A.反抗階段B.失望階段C.超脫階段D.平復(fù)階段

23.家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個(gè)階段，其中“家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退”屬于()A.希求期B.忽略期C.需求期D.淡漠期

24.________的主要宗旨在于向家長系統(tǒng)宣傳和指導(dǎo)教育孩子的正確方法。()A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)系 25.________創(chuàng)建于河北省灤平縣山區(qū)。()A.流動幼兒園B.巡回輔導(dǎo)班C.游戲點(diǎn)D.兒童游戲場

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.兒童的發(fā)展 27.啟蒙性原則 28.行動操練法 29.近期目標(biāo) 30.幼兒常規(guī)

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述皮亞杰提出的兒童教育基本原則。32.如何創(chuàng)設(shè)屬于兒童的天地？ 33.簡述學(xué)前班的教育要點(diǎn)。34.簡述幼兒教師的主要職責(zé)。

四、論述題(本大題13分)35.什么是結(jié)構(gòu)游戲？教師在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)應(yīng)注意哪些事項(xiàng)？

浙江省2008年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.教育現(xiàn)代化包括教育制度、教育結(jié)構(gòu)、思想觀念、教育內(nèi)容、教育手段、方法等方面的變革，其中______是核心。()A.教育觀念現(xiàn)代化B.教育手段現(xiàn)代化 C.教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化 D.教育制度現(xiàn)代化 2.現(xiàn)代社會初期，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是()A.不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心 C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童 3.______是環(huán)境決定論的代表人物。()A.柏拉圖B.格塞爾 C.皮亞杰 D.華生

4.______的宮廷學(xué)校由國王（法老）在宮廷中專門開設(shè)，采用幼兒教育與初等教育為一體的教育形式。()A.古希伯來B.古埃及C.古代印度D.古希臘

5.在教育史上，______是提倡愛的教育和實(shí)施愛的教育的典范。()A.裴斯泰洛齊B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾

6.______認(rèn)為教育應(yīng)該把重心放在兒童的身上，以兒童為中心，因此兒童在托幼機(jī)構(gòu)所從事的一切活動均應(yīng)根據(jù)兒童的興趣來進(jìn)行，活動方式靈活多樣，不受任何拘束。()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基 D.戈?duì)柭?7.有“中國幼兒教育之父”之稱號的教育家是()A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門

8.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)60年代強(qiáng)調(diào)()A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個(gè)性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力 9.______以前是人格陶冶的最重要時(shí)期。()A.3歲B.4歲C.5歲D.6歲

10.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于______小時(shí)，寄宿制幼兒園不得少于______小時(shí)。()A.1，2B.1.5，2.5C.2，3D.2.5，3.5 11.以下幾種游戲中，______屬于創(chuàng)造性游戲。()A.智力游戲B.體育游戲C.音樂游戲 D.角色游戲 12.通過適當(dāng)?shù)挠?xùn)練使兒童學(xué)會自我服務(wù)、獨(dú)立做事、獨(dú)立思考，體現(xiàn)了______原則。()A.活動性B.發(fā)展適宜性C.獨(dú)立自主性 D.啟蒙性

13.發(fā)展適宜性包括兩個(gè)層面的含義：一是年齡適宜性，二是()A.個(gè)體適宜性B.性別適宜性C.個(gè)性適宜性D.身體適宜性

14.學(xué)前教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方法都應(yīng)以______為主要衡量標(biāo)準(zhǔn)。()A.綜合性B.啟蒙性C.科學(xué)性D.現(xiàn)代性

15.以下對保育工作的認(rèn)識中，正確的是()A.保育者的工作是幫助教師做好一些教學(xué)輔助工作B.保育者的工作是搞好衛(wèi)生

C.保育者的工作是保證在園兒童吃好、穿好D.“保中有教，教中有保，保教一體化” 16.______符合兒童的認(rèn)識規(guī)律和兒童的年齡特點(diǎn)，是幼兒園教學(xué)的基本方法。()A.演示法B.范例法C.觀察法D.示范法

17.教師組織兒童反復(fù)練習(xí)一定的動作或活動方式，從而鞏固其知識經(jīng)驗(yàn)、形成簡單技能和行為習(xí)慣，這種方法是()A.語言法B.行動操練法C.環(huán)境體驗(yàn)法 D.移情法 18.______被稱為感覺運(yùn)動游戲。()A.玩沙和玩水的活動B.與視覺、聽覺相關(guān)的活動C.與嗅覺相關(guān)的活動D.與味覺相關(guān)的活動 19.對于初生—

2、3個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有()A.手工、繪畫材料B.用手穿的大木珠C.色彩鮮明的小球 D.不倒翁，撥浪鼓 20.3歲前兒童的思維主要是()A.具體形象思維B.抽象邏輯思維C.直覺思維D.直覺行動思維

21.家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個(gè)階段，其中“對孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂慮”屬于()A.希求期B.忽略期C.需求期 D.渴求期

22.______是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。()A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)系 23.______是教育幼兒的前提。()A.細(xì)心B.耐心C.愛心D.童心 24.一位新入園的兒童問教師：“媽媽什么時(shí)候來接我？”教師最好回答：()A.“老師不知道。”B.“你現(xiàn)在很想念媽媽，是嗎？媽媽4點(diǎn)半就來接你。” C.“媽媽4點(diǎn)半就來接你。”D.“媽媽馬上就來接你。” 25.社區(qū)教育起源于()A.丹麥B.英國C.美國 D.德國

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.恩物

27.綜合性原則 28.中期目標(biāo) 29.混合班 30.保育員

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述現(xiàn)代社會兒童觀的要點(diǎn)。32.簡述游戲化方法的注意事項(xiàng)。

33.哪些家庭因素會影響家庭教育的效果？ 34.簡述家長在入學(xué)教育中的責(zé)任。

四、論述題(本大題13分)35.試分析角色游戲的教育價(jià)值，并結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢诮M織指導(dǎo)兒童開展角色游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。

浙江省2009年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。1.教育發(fā)展的方向是()A.全民教育B.終身教育C.教育民主化 D.教育現(xiàn)代化

2.二戰(zhàn)后，高等教育結(jié)構(gòu)多樣化，高等職業(yè)大學(xué)大量涌現(xiàn)，日本有()A.初級學(xué)院B.短期大學(xué)C.科技學(xué)院 D.遠(yuǎn)程大學(xué)

3.在____，學(xué)前教育的目標(biāo)是：以發(fā)展兒童智力為中心。()A.工業(yè)社會B.工業(yè)社會初期C.現(xiàn)代社會 D.現(xiàn)代社會初期 4.文化水平對教育的____表現(xiàn)為：教師文化水平→教育水平→學(xué)生文化水平→受教育水平→家長文化水平→下一代。()A.直接影響B(tài).交互影響C.間接影響 D.雙向影響 5.認(rèn)為：兒童某些認(rèn)知能力能夠自然地完全發(fā)展，教育和經(jīng)驗(yàn)的作用只是使兒童維持現(xiàn)有能力水平。這種作用模式是()A.維持B.誘導(dǎo)C.促進(jìn) D.保持

6.幼兒期大腦皮質(zhì)的發(fā)展處于人生的初級階段，其()A.抑制能力較差B.抑制能力較強(qiáng)C.興奮能力較差 D.抑制能力一般 7.在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個(gè)敏感期是()A.行走的敏感期B.手的敏感期C.語言敏感期 D.細(xì)節(jié)敏感期 8.____認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。A.裴斯泰洛齊B.洛克C.夸美紐斯 D.盧梭

9.“培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本能力，增進(jìn)對環(huán)境的認(rèn)識”該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的()A.德育目標(biāo)B.智育目標(biāo)C.美育目標(biāo) D.體育目標(biāo) 10.20世紀(jì)70年代，世界學(xué)前教育目標(biāo)()A.著重智力開發(fā)B.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力C.重視兒童個(gè)性、情感和社會化發(fā)展D.重視兒童全面和諧發(fā)展

11.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，寄宿制幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于____小時(shí)。()A.一B.兩C.三D.四

12.“穿衣服、系鞋帶”屬于獨(dú)立自主性教育中____的基本內(nèi)容。()A.生活方面B.動作方面C.關(guān)注環(huán)境D.待人接物

13.____指教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。()A.示范法B.觀察法C.范例法D.演示法

14.在教育活動中充分利用兒童對游戲的本能偏愛，滿足兒童愛玩、好玩的天性，以游戲的形式和方式開展相應(yīng)的教育活動，這就是()A.游戲教育化B.教育游戲化C.教育活動游戲化 D.游戲活動教育化

15.家庭經(jīng)濟(jì)收入、支出、儲蓄等不必讓兒童知道，體現(xiàn)了家長育兒中____的守則。()A.尊重兒童B.做好榜樣C.規(guī)矩明確 D.適當(dāng)回避 16.3-6個(gè)月的嬰兒可以選擇的游戲材料有()A.流動的小球B.搖鈴、搖棒C.有人臉的圖片 D.大畫紙、彩色筆

17.我國托兒所教養(yǎng)大綱中規(guī)定，2歲以上的兒童可以參加集體活動，時(shí)間在()A.0-5分鐘B.5-10分鐘C.10-15分鐘 D.15-20分鐘

18.1904年清政府頒發(fā)的《奏定學(xué)堂章程》規(guī)定幼兒教育機(jī)構(gòu)名稱為()A.幼稚園B.幼兒園C.蒙養(yǎng)院 D.蒙學(xué)院

19.《幼兒園工作規(guī)程》中明確規(guī)定，應(yīng)該重視____的培養(yǎng)，即兒童的社會、情感、身體、智力和道德的發(fā)展之間是相互聯(lián)系，不可分割的。()A.全面發(fā)展B.德智體C.兒童個(gè)性 D.完整兒童

20.____的兒童精力充沛，社會交往的積極性很高，但是因?yàn)榻煌寄懿疃３霈F(xiàn)一些攻擊性行為，不被同伴所接納。()A.被拋棄型B.受歡迎型C.被忽略型 D.被拒絕型 21.現(xiàn)代教育理論認(rèn)為托兒所、幼兒園與家庭是()A.朋友關(guān)系B.伙伴關(guān)系C.合作關(guān)系 D.對立關(guān)系

22.____是家園聯(lián)系中最快捷也是最靈活的一種方式。()A.電話聯(lián)系B.開放日制度C.家訪 D.家長會

23.____是教師事先沒有計(jì)劃，在一日生活的真實(shí)場景中對隨時(shí)隨地發(fā)生的事件的觀察。()A.隨機(jī)觀察B.隨便觀察C.有計(jì)劃的觀察 D.無計(jì)劃的觀察 24.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的()A.中國B.英國C.丹麥 D.美國 25.____創(chuàng)建于福州市黎明村。()A.流動幼兒園B.兒童游戲場C.巡回輔導(dǎo)班 D.游戲點(diǎn)

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.教育者 27.先天因素 28.情商 29.語言法 30.中期目標(biāo)

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述游戲?qū)和l(fā)展的作用。32.發(fā)展適宜性課程有哪些特點(diǎn)？ 33.簡述家庭教育的特點(diǎn)。

34.簡述幼兒教師應(yīng)具備的心理品質(zhì)。

四、論述題(本大題13分)35.試分析幼兒攻擊性行為產(chǎn)生的原因，并結(jié)合實(shí)際談?wù)劷逃哂心男┘m正策略？

浙江省2009年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.我國學(xué)前教育在亞太地區(qū)屬于比較好的，20世紀(jì)末統(tǒng)計(jì)3—6歲幼兒入園率約為()A.25%B.30%C.35%D.40% 2.______是指文化內(nèi)容的增量或減量所引起的結(jié)構(gòu)性的變化。()A.文化傳遞B.文化傳播C.文化選擇D.文化變遷 3.______是幼兒詞匯量增長的活躍期。()A.2—3歲B.3—4歲C.4—5歲D.5—6歲

4.認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)的存在與否直接決定了兒童某種能力的發(fā)生與否，這種作用模式是()A.誘導(dǎo)B.維持C.遞進(jìn)D.促進(jìn)

5.______兒童經(jīng)常通過模仿游戲?qū)W習(xí)和掌握實(shí)際勞動知識技能。()A.氏族社會時(shí)期B.母系氏族社會時(shí)期C.父系氏族社會時(shí)期 D.軍事民主時(shí)期 6.______與種姓制度和宗教神學(xué)密切聯(lián)系。()A.古希伯來的幼兒教育B.古埃及的幼兒教育C.古代印度的幼兒教育D.古希臘的幼兒教育 7.______教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是把兒童當(dāng)作兒童來看待，同時(shí)還強(qiáng)調(diào)指出，幼兒教育應(yīng)當(dāng)遵循自然的原則。()A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克 D.福祿貝爾 8.______提出了“最近發(fā)展區(qū)”的概念。()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基 D.皮亞杰 9.《幼教無際論》、《從孩提到青年》、《我的童年》等專著的作者是()A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅 D.張雪門

10.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)90年代強(qiáng)調(diào)()A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個(gè)性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力 11.______是促進(jìn)兒童體、智、德、美全面發(fā)展的首要條件。()A.良好的品德修養(yǎng)B.良好的身心素質(zhì)C.良好的審美能力 D.良好的智力水平12.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求大班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是()A.會識別左右B.會識別材料的形體、大小、顏色C.會識別高低、寬窄、厚薄D.會識別輕重、長短、前后

13.幼兒教師在語言課上只講故事、音樂課上只唱歌、體育課上只做游戲的做法，違背了______原則。()A.活動性B.綜合性C.發(fā)展適宜性D.獨(dú)立自主性

14.______屬于獨(dú)立自主性教育中關(guān)注環(huán)境的基本內(nèi)容。()A.學(xué)習(xí)“安靜”B.學(xué)習(xí)開門C.學(xué)習(xí)疊被子 D.學(xué)習(xí)澆花 15.教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例，這種方法是()A.示范法B.范例法C.觀察法 D.演示法

16.______是幼兒教師最常用和最普遍使用的教育教學(xué)方法。()A.游戲化方法B.環(huán)境體驗(yàn)法C.行動操練法 D.語言法 17.發(fā)泄法主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：()A.語言的發(fā)泄，動作的發(fā)泄B.生理的發(fā)泄，心理的發(fā)泄C.肢體的發(fā)泄，情緒的發(fā)泄D.外在的發(fā)泄，內(nèi)在的發(fā)泄 18.______是被《未成年人保護(hù)法》所嚴(yán)令禁止的，是根本不允許在幼兒園以及各級教育機(jī)構(gòu)使用的。()A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.社會性懲罰D.生理性懲罰 19.聯(lián)合國教科文組織在一本書中指出：“對幼兒照料與教育，就象緯線和經(jīng)線一樣緊密地交織在一起。”這句話強(qiáng)調(diào)()A.集體教育和個(gè)別教育相結(jié)合B.家園配合C.因材施教 D.保教結(jié)合 20.對于1歲半以后的兒童，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有()A.不倒翁，撥浪鼓B.手工、繪畫材料C.色彩鮮明的小球 D.用手穿的大木珠 21.“接受外人的照料，開始正常的活動，如吃東西、玩玩具，但是看見母親時(shí)又會出現(xiàn)悲傷的表情”屬于分離焦慮的______階段。

A.反抗階段B.失望階段C.超脫階段D.平復(fù)階段

22.______幼兒的特點(diǎn)是求知欲強(qiáng)，好學(xué)樂問，對周圍的一切都非常關(guān)注。()A.學(xué)前班B.小班C.中班D.大班

23.教師每天邀請一名幼兒的家長來校參加整個(gè)半天的活動，這是______的做法。()A.美國保育學(xué)校B.法國保育學(xué)校C.德國保育學(xué)校D.英國保育學(xué)校

24.______是家長和幼兒園之間的橋梁，促進(jìn)家園合作，體現(xiàn)幼兒園和家長的伙伴關(guān)系。()A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)系

25.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。()A.流動幼兒園B.巡回輔導(dǎo)班C.游戲點(diǎn)D.兒童游戲場

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.環(huán)境決定論 27.發(fā)現(xiàn)式教學(xué)法 28.創(chuàng)造性游戲 29.移情法

30.幼兒園環(huán)境（廣義）

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述幼兒園室內(nèi)活動區(qū)創(chuàng)設(shè)中應(yīng)注意的問題。32.簡述發(fā)展適宜性課程的特點(diǎn)。33.簡述家庭教育的有效方法。34.簡述保育員應(yīng)具備的素質(zhì)。

四、論述題(本大題13分)35.請結(jié)合實(shí)際談?wù)勅绾翁幚砗弥邪嘤變旱耐殛P(guān)系？

浙江省2010年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.工業(yè)社會中，學(xué)前教育的主要目標(biāo)是()A.不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育B.以發(fā)展兒童智力為中心 C.促進(jìn)兒童身體、情緒、智能和社會性的全面發(fā)展D.為工作的母親照管兒童

2.______是指對某種文化的自動擷取或排斥即擇優(yōu)汰劣，取精去糟的過程。()A.文化傳遞B.文化傳播C.文化選擇D.文化變遷

3.從幼兒顏色視覺的發(fā)育來看，一般從______開始對顏色有分化反應(yīng)。()A.3個(gè)月B.4個(gè)月C.5個(gè)月D.6個(gè)月

4.認(rèn)為后天教育經(jīng)驗(yàn)只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序，這種作用模式是()A.誘導(dǎo)B.維持C.遞進(jìn)D.促進(jìn)

5.______是人類最早呈現(xiàn)出來的一種幼兒教育形態(tài)。()A.采用講故事形式對兒童進(jìn)行教育B.模仿游戲C.老少相隨，以老教小D.宗教儀式 6.國家對幼兒的體質(zhì)十分重視，并采取“優(yōu)選法”等具體措施，這是______的特點(diǎn)。()A.古希伯來幼兒教育B.古埃及幼兒教育C.古代印度幼兒教育 D.古希臘幼兒教育 7.______認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。()A.夸美紐斯B.盧梭C.洛克D.福祿貝爾 8.______是瑞士著名的心理學(xué)家，他的認(rèn)知發(fā)展學(xué)說是20世紀(jì)對兒童教育影響最大的理論。()A.杜威B.蒙臺梭利C.維果斯基D.皮亞杰

9.______主張幼兒教育應(yīng)解放兒童的創(chuàng)造力，由此提出“六解放”。()A.陶行知B.陳鶴琴C.魯迅D.張雪門

10.從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)80年代強(qiáng)調(diào)()A.兒童全面和諧發(fā)展B.兒童個(gè)性、情感和社會化發(fā)展C.智力開發(fā)D.培養(yǎng)創(chuàng)造力 11.1993年聯(lián)合國教科文組織成立了“國際21世紀(jì)教育委員會”，提出“______、學(xué)會做事、學(xué)會做人、學(xué)會共處”是未來教育的四大基礎(chǔ)支柱。()A.學(xué)會認(rèn)知B.學(xué)會認(rèn)字C.學(xué)會生存D.學(xué)會生活

12.在指導(dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)，要求中班幼兒學(xué)會的結(jié)構(gòu)知識是()A.會識別材料的形體、大小、顏色B.會識別高低、寬窄、厚薄、輕重、長短、前后 C.會識別左右D.會識別上下、中間

13.______原則是美國幼兒教育協(xié)會1986年以后極力提倡的教育理念與實(shí)踐，主要是針對當(dāng)時(shí)美國幼教界普遍出現(xiàn)的幼兒教育“小學(xué)化”等傾向而提出的。()A.啟蒙性B.獨(dú)立自主性C.發(fā)展適宜性D.綜合性

14.______屬于獨(dú)立自主性教育中生活方面的基本內(nèi)容。()A.學(xué)習(xí)“安靜”B.學(xué)習(xí)開門C.學(xué)習(xí)澆花D.學(xué)習(xí)穿衣服

15.教師在教學(xué)中出示實(shí)物或教具，進(jìn)行示范性操作，這種方法是()A.演示法B.范例法C.觀察法D.示范法

16.針對兒童期特有的自我中心化思維，______能明顯提高兒童的社會認(rèn)知水平和促進(jìn)親社會行為的養(yǎng)成。()A.游戲化方法B.移情法C.行動操練法 D.語言法 17.行動操練法按性質(zhì)和特點(diǎn)一般分為三類：()A.審美技能練習(xí)、動作技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)B.心智技能練習(xí)、審美技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)

C.心智技能練習(xí)、動作技能練習(xí)、道德行為習(xí)慣練習(xí)D.心智技能練習(xí)、動作技能練習(xí)、審美技能練習(xí)

18.教師在班內(nèi)建立起一種明辨是非的氣氛，使那些經(jīng)常犯錯的兒童感受到犯錯后班上兒童對他在態(tài)度和情感上的疏遠(yuǎn)，這種懲罰屬于()A.自然后果的懲罰B.剝奪性懲罰C.體罰D.生理性懲罰 19.______左右的兒童正處于自我概念形成的時(shí)期。()A.1歲B.2歲C.3歲D.4歲

20.對于7個(gè)月的嬰兒，應(yīng)提供的玩具和游戲材料有()A.手工、繪畫材料B.不倒翁，撥浪鼓C.色彩鮮明的小球 D.用手穿的大木珠 21.“仍然哭泣，斷斷續(xù)續(xù)，動作的吵鬧減少，不理睬他人，表情遲鈍”屬于分離焦慮的______階段。()A.反抗B.失望C.超脫D.平復(fù)

22.______幼兒的思維由直覺行動性向具體形象性過渡。()A.學(xué)前班B.小班C.中班D.大班

23.家長對于托兒所、幼兒園的心態(tài)可分為幾個(gè)階段，其中“對嬰幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢，有接受教育指導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望”屬于()A.希求期B.忽略期C.需求期 D.渴求期

24.園所可以通過______解答家長在育兒過程中的疑問和難題。()A.咨詢活動B.家長委員會C.家長學(xué)校D.電話聯(lián)系 25.______創(chuàng)建于福州市黎明村。()A.流動幼兒園B.巡回輔導(dǎo)班C.游戲點(diǎn)D.兒童游戲場

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)26.遺傳決定論 27.幼兒的完整學(xué)習(xí)28.活動區(qū)的相容性 29.環(huán)境體驗(yàn)法

30.幼兒園的一日生活

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)31.簡述游戲的特點(diǎn)。

32.簡述活動性原則的實(shí)施要點(diǎn)。33.家長怎樣做到尊重兒童？

34.簡述幼兒教師應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。

四、論述題(本大題13分)35.請結(jié)合實(shí)際談?wù)勑“嘤變夯顒邮噎h(huán)境的布置。

浙江省2010年10月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)（幼兒園）試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.盧梭的自然主義教育思想主要反映在他的代表作《______》中。（）A.愛彌爾 B.母育學(xué)校 C.教育漫話 D.人的教育

2.教育的本質(zhì)特征是（）A.社會活動

B.人類社會的活動 C.人類自發(fā)的活動 D.培養(yǎng)人的社會活動

3.學(xué)前兒童生活中的基本活動是（）A.游戲 B.學(xué)習(xí)C.上課 D.運(yùn)動

4.蒙臺梭利認(rèn)為合乎科學(xué)的教育的基本原則是，給兒童創(chuàng)設(shè)一個(gè)______的教育環(huán)境。（）A.自由 B.集體 C.溫馨 D.有秩序

5.______國家教委頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中規(guī)定：“幼兒園是對3周歲以上學(xué)齡前幼兒實(shí)施保育和教育的機(jī)構(gòu)”。（）A.1995年 B.1996年 C.1997年 D.1998年

6.1990—1994年間聯(lián)合國兒童基金會與國家教委合作進(jìn)行的“幼兒園與小學(xué)銜接的研究”結(jié)果表明：幼小銜接教育的實(shí)質(zhì)問題是（）A.主體的適應(yīng)性問題 B.師生關(guān)系的變化問題

C.幼兒園與小學(xué)的環(huán)境差異問題 D.課程的問題

7.教師與家長談話時(shí)以采用______進(jìn)行交談為宜。（）A.專業(yè)術(shù)語 B.日常用語 C.普通話 D.方言

8.______是目前我國家園工作中最常用的一種形式。（）A.開放日制度 B.家長接待日 C.家訪 D.電話聯(lián)系

9.職業(yè)要求幼兒教師必須在幼兒面前保持開闊的心胸，善于調(diào)節(jié)、控制自己的不良情緒。這是由于（）

A.幼兒的心靈脆弱敏感，易受消極情緒的影響 B.孩子也喜歡美好的形象 C.一般園長都要求教師這樣做 D.幼兒教師大多是女性

10.讓幼兒學(xué)會自己的事情自己做，這體現(xiàn)了學(xué)前教育中的______原則。（）A.獨(dú)立自主性 B.發(fā)展適宜性 C.活動性 D.綜合性

11.對兒童活動的正確理解是（）A.讓兒童盡情地隨意玩耍 B.按老師規(guī)定的程序活動 C.為了讓兒童舒展筋骨

D.在活動中促進(jìn)兒童身心的健康發(fā)展

12.下列哪種情形是運(yùn)用討論法教學(xué)中應(yīng)該避免的?（）A.讓孩子想到什么就說什么 B.提供孩子們充分自由的氛圍 C.設(shè)法讓孩子們感覺到輕松愉快 D.發(fā)現(xiàn)孩子說得不正確時(shí)立刻制止

13.林老師發(fā)現(xiàn)新接的班上有幾個(gè)小朋友堅(jiān)持性比較差，于是她給這幾個(gè)孩子一個(gè)光榮的“使命”——在活動中當(dāng)“哨兵”，負(fù)責(zé)全班小朋友的“安全”。林老師的這種教育方法屬于（）A.角色扮演法 B.移情法 C.體驗(yàn)法 D.操練法

14.小明在滑梯上突然被小朋友從后面推了一下，飛快地滑了下來，嚇得大聲哭叫，下列哪種處理方式最為合理?（）

A.立刻制止小明哭叫，力圖盡快恢復(fù)秩序

B.察看小明是否受傷，同時(shí)不制止他哭，讓他把內(nèi)心的恐懼發(fā)泄一下 C.馬上尋找闖禍的小朋友，批評他，以安慰小明 D.旁觀

15.在廣義的教育中，受教育者是指（）A.所有在校學(xué)生 B.學(xué)齡兒童

C.所有的學(xué)習(xí)者 D.知識經(jīng)驗(yàn)不足的人

16.正確地理解兒童的發(fā)展應(yīng)該是（）A.兒童的生長變化過程 B.兒童生理成熟度變化

C.兒童在身心兩方面的量變和質(zhì)變 D.兒童心理成熟度的變化

17.人類個(gè)體的發(fā)展是有規(guī)律的，其中身體和心理的發(fā)展都遵循著______的規(guī)律。（）A.由中間到四周發(fā)展 B.從軀干到四肢 C.從動作到語言 D.從動作到思維

18.兒童到______歲左右時(shí)已基本會說本民族語言。（）A.1.5 B.2 C.2.5 D.3 19.______教育理論體系中的一個(gè)最基本的思想就是要“把兒童當(dāng)兒童看”。（）A.夸美紐斯 B.盧梭 C.洛克

D.裴斯泰洛齊

20.被世人譽(yù)為“幼兒教育之父”的教育家是（）A.福祿貝爾 B.蒙臺梭利 C.裴斯泰洛齊 D.洛克

21.______提出了“整個(gè)教學(xué)法”，強(qiáng)調(diào)把兒童所應(yīng)該學(xué)的東西結(jié)合在一起，完整地、有系統(tǒng)地教授給兒童。（）A.杜威 B.陳鶴琴 C.福祿貝爾 D.陶行知

22.《幼兒園工作規(guī)程》規(guī)定，幼兒園每日戶外活動時(shí)間不得少于______小時(shí)。（）A.0.5 B.1 C.1.5 D.2 23.“從做中學(xué)”的教學(xué)原則是______提出來的。（）A.杜威 B.福祿貝爾 C.蒙臺梭利 D.皮亞杰

24.學(xué)前班是指（）

A.兒童上小學(xué)前的課程輔導(dǎo)班

B.學(xué)齡前1～2年兒童的教育組織形式 C.重點(diǎn)小學(xué)入學(xué)考試輔導(dǎo)班

D.學(xué)齡前兒童的社區(qū)教育組織形式

25.1996年正式頒布的《幼兒園工作規(guī)程》中關(guān)于美育的目標(biāo)是：“培養(yǎng)幼兒初步的______的情趣和能力。（）A.感受美和表現(xiàn)美 B.感受美和鑒賞美 C.感受美和評價(jià)美 D.感受美和創(chuàng)造美

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)1.學(xué)校教育 2.發(fā)展適宜性 3.混合班 4.幼兒園 5.角色扮演法

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)1.簡述現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢。

2.簡述精神環(huán)境對學(xué)前兒童產(chǎn)生的影響。

3.怎樣才能更好地發(fā)揮幼兒園一日生活的整體功能? 4.簡述學(xué)前兒童游戲的特點(diǎn)。

四、論述題(本大題13分)試述游戲?qū)和l(fā)展的作用

浙江省2011年4月教師資格認(rèn)定培訓(xùn)考試教育學(xué)(幼兒園)試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內(nèi)。錯選、多選或未選均無分。

1.______是指在布置活動區(qū)時(shí)要考慮各個(gè)區(qū)域的性質(zhì)，盡量把性質(zhì)相似的活動區(qū)安排在一起，以免相互干擾。()

A.相容性

B.界限性

C.轉(zhuǎn)換性

D.相互性

2.“澆花、除草、飼養(yǎng)小動物”屬于獨(dú)立自主性教育中______的基本內(nèi)容。()

A.生活方面

B.動作方面

C.關(guān)注環(huán)境

D.待人接物

3.______指教師通過自己的語言、動作或教學(xué)表演，為兒童提供具體模仿的范例。()

A.示范法

B.觀察法

C.范例法

D.演示法

4.能顯著提高兒童的角色承擔(dān)能力和親社會行為水平的學(xué)前教育基本方法是()

A.角色扮演法

B.語言法

C.討論法

D.移情法

5.“上梁不正下梁歪”這句古話告誡家長育兒應(yīng)遵循______的守則。()

A.尊重兒童

B.做好榜樣

C.規(guī)矩明確

D.適當(dāng)回避

6.一般從______開始對顏色有分化反應(yīng)。()

A.3個(gè)月

B.4個(gè)月

C.5個(gè)月

D.6個(gè)月

7.20世紀(jì)70年代，世界學(xué)前教育目標(biāo)()

A.著重智力開發(fā)

B.強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力

C.重視兒童個(gè)性、情感和社會化發(fā)展的曲折歷程

D.重視兒童全面和諧發(fā)展

8.“萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學(xué)的情感”該目標(biāo)屬于幼兒全面發(fā)展的()

A.德育目標(biāo)

B.智育目標(biāo)

C.美育目標(biāo)

D.體育目標(biāo)

9.______認(rèn)為：人腦開始只是一張“白紙，沒有特性也沒有觀念”。()

A.裴斯泰洛齊

B.洛克

C.夸美紐斯

D.盧梭

10.在幼兒的發(fā)展中最容易觀察到的一個(gè)敏感期是()

A.行走的敏感期

B.手的敏感期

C.語言敏感期

D.細(xì)節(jié)敏感期

11.教育現(xiàn)代化的核心是()

A.教育觀念現(xiàn)代化

B.教育制度現(xiàn)代化

C.教育結(jié)構(gòu)現(xiàn)代化

D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化

12.教育活動最基本的要素是()

A.教育者、受教育者、教育內(nèi)容和教育物資

B.教育者、受教育者和教育內(nèi)容

C.教育者、受教育者和教育物資

D.教育者、受教育者和教育活動的場所

13.在______，學(xué)前教育的目標(biāo)是：不限于看護(hù)兒童，對兒童施行促進(jìn)其身心發(fā)展的教育。()

A.工業(yè)社會

B.工業(yè)社會初期

C.現(xiàn)代社會

D.現(xiàn)代社會初期

14.人口對教育________的影響表現(xiàn)為：接受各層次教育的學(xué)生人數(shù)要隨著人口的變化而調(diào)整。()

A.橫向結(jié)構(gòu)

B.水平結(jié)構(gòu)

C.垂直結(jié)構(gòu)

D.縱向結(jié)構(gòu)

15.認(rèn)為：后天教育經(jīng)驗(yàn)只影響兒童發(fā)展的速度而不影響發(fā)展方向和順序。這種作用模式是()

A.維持

B.誘導(dǎo)

C.促進(jìn)

D.保持

16.______是托兒所教育的特殊教育對象所決定的，也是托兒所集體教養(yǎng)的核心。()

A.以保為主，保教并重

B.個(gè)別教育為主

C.集體教育為主

D.家園配合

17.______的兒童社會交往的積極性很差，更不具備交往技巧，逃避群體，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽視。()

A.被拋棄型

B.受歡迎型

C.被忽略型

D.被拒絕型

18.“小班要培養(yǎng)幼兒愉快地進(jìn)餐，正確地使用小勺，飯后擦嘴。”該目標(biāo)屬于幼兒園教育的()

A.短期目標(biāo)

B.幼兒園教育目標(biāo)

C.活動目標(biāo)

D.中期目標(biāo)

19.著名的幼兒教育專家陳鶴琴提出()

A.教學(xué)做合一

B.游戲是兒童的第二生命

C.做學(xué)教合一

D.幼稚教育尤為根本之根本

20.1歲半以后的兒童可以選擇的游戲材料有()

A.流動的小球

B.搖鈴、搖棒

C.有人臉的圖片

D.大畫紙、彩色筆

21.從______起，我國幼兒園教師實(shí)行聘任制。()

A.1994年

B.1995年

C.1996年

D.1997年

22.通過______可以使教師和兒童、家長之間的感情得到交流，產(chǎn)生親切感和熟悉感。()

A.家長學(xué)校

B.開放日制度

C.家訪

D.家長會

23.在需求期階段，家長表現(xiàn)出()

A.對孩子的不適應(yīng)狀態(tài)感到憂慮

B.家長與教師聯(lián)系的熱情逐漸減退

C.對幼兒教育的關(guān)注程度呈上升趨勢，有接受教育指導(dǎo)的強(qiáng)烈愿望

D.比較關(guān)心教師對兒童的評價(jià)，關(guān)注兒童在園所的表現(xiàn)，而較少發(fā)揮家庭的教育作用

24.______創(chuàng)建于內(nèi)蒙古錫林浩特的草原牧區(qū)。()

A.流動幼兒園

B.兒童游戲場

C.巡回輔導(dǎo)班

D.游戲點(diǎn)

25.社區(qū)教育的真正發(fā)展是在第二次世界大戰(zhàn)之后的()

A.中國

B.英國

C.丹麥

D.美國

二、名詞解釋(本大題共5小題，每小題6分，共30分)

26.幼兒的完整學(xué)習(xí)

27.直觀形象法

28.幼兒常規(guī)

29.終身教育

30.綜合性原則

三、簡答題(本大題共4小題，每小題8分，共32分)

31.簡述兒童發(fā)展的特征。

32.簡述家庭教育的有效方法。

33.簡述小班幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)。

34.簡述保育員應(yīng)具備的專業(yè)素質(zhì)。

四、論述題(本大題13分)

35.什么是結(jié)構(gòu)游戲?請結(jié)合實(shí)際談?wù)劷處熢谥笇?dǎo)兒童結(jié)構(gòu)游戲時(shí)的注意事項(xiàng)。