第一篇：教材建設規劃3

江西農業大學十五教材建設規劃

發布時間：2005-04-07 12:30:14 點擊：467 次

江西農業大學十五教材建設規劃

贛農大發［2003］63號

“十五”期間是我國社會主義市場經濟建設的關鍵時期，高等教育呈現快速發展的勢頭，這也是我校快速發展的絕佳時期。教材建設是學校教學工作的一項重要任務，也是提高教學質量和保障培養目標實現的一個重要保證，因此，做好我校“十五”期間教材建設規劃，將具有十分重要的意義。為了順利開展和快速發展我校的教材建設工作，進一步適應學校教學改革和發展，更好地發揮教材在教育工作的重要作用，結合我校的實際情況制定我校“十五”期間的教材建設規

劃。

一、指導思想

我校“十五”期間教材建設的指導思想是：以鄧小平理論為指導，全面貫徹國家的教育方針和科教興國戰略，面向現代化、面向世界、面向未來；認真貫徹落實第三次全國教育工作會議精神以及中共中央、國務院《關于深化教育改革，全面推進素質教育的決定》和教育部《關于加強高等學校本科教學工作，提高教學質量的若干意見》(教［2001］4號)的文件精神；以深化課程體系和教學內容改革，培養學生的創新能力和實踐能力，全面提高教學質量為重點，總結經驗，認真研究21世紀初教材建設的新思路、新機制和新方法。加強組織領導，加大資金投入，出版一批既能反映現代科學技術先進水平，又符合我校人才培養目標和培養模式、適用性強、質量高的教材；

二、目標和任務

1、“十五期間計劃編寫并出版教材50-60部，力爭3-5部教材獲省(部)級及國家級優秀教材。

2、突出重點，提高質量，著力抓好本科主干課程的教材建設

重點教材包括國家級、省(部)級及校級重點規劃教材。優先考慮：①在教學過程中反映較好，經修訂符合培養計劃要求的高質量教材；②對內容體系改革力度較大，能體現新的教育思想和人才培養模式，較好地反映國內外現代科學技術的最新發展，符合我國實際，與現有教

材相比具有明顯特色的教材。

集中力量抓好本科專業主干課程教材和講義的編寫工作，編寫重點放在具有優勢和特色的專業和課程上，放在師資力量較強、教學和科研水平較高的院(系)。對課程經調整整合后，目前尚無能反映整合優化內容體系的教材建設和具有優勢和特色專業的教材建設將列入學校重點建

設規劃。

3、重視實踐教學環節的教材建設

實踐教學環節的教材建設，必須做到與理論教學相配合、與新的教學實驗設備相適應、符合教學大綱的對實踐教學環節的要求。已經獨立設課的實驗，編寫與課程配套的實驗教材；沒有獨立設課的實驗，編寫與主教材配套的實驗指導書以及相應的實踐教學環節的課程設計、畢業設計資料。對課程實習與生產實習教材的編寫，既要考慮實習基地的具體情況，更應該強調編寫穩定性、通用性較強的實習教材。實踐教學環節的教材建設要體現規范化，具有創新性與綜合性，同時有利于對學生能力的培養。

4、電子教材、多媒體教材的教材建設

繼續鼓勵教師開發與文字教材相配套的多媒體教材。“十五”期間計劃開發并出版發行多媒體教

材5-10種。

5、加強教材管理工作

繼續加強教材選用管理，規范選用程序，大力推廣、使用“面向21世紀課程教材”、“九五”國家級重點教材、部省級優秀教材、教育部推薦教材教材。5年之內選用以上優秀教材率應達到60-70%；加快教材的更新換代，縮短使用周期。理工類、財經政法類、教育心理類和生物制藥專業使用近3年出版新教材的比例應達到60-70%以上，其他專業使用近3年出版新教材的比例應不低于50-60%；鼓勵信息科學、生命科學等發展迅速、國際通用性、可比性強的學科和專業，直接引進先進的、能反映學科發展前沿的原版教材。使用原版教材進行教學5年內，其比例應達到15-25%。

三、實施措施

1、更新思想觀念，深化教材改革

以“三個面向”及符合時代特征的教育思想和觀念為指導，素質教育為核心，從優化課程體系入手，使知識、能力、素質協調發展，進而擬定課程教學大綱，規范教材建設工作，深化教

材改革。

2、加強組織領導，加大資金投入，建立教材建設專項基金

學校每年從校財務劃拔20萬左右作教材建設基金。基金開支由學校財務處負責管理，教務處掌握使用。教材建設基金主要用于具有優勢和特色學科的教材建設以及教學急需和填補學科空白的新教材等。資助辦法按《江西農業大學教材建設立項資助辦法》(贛農大發［2002］26號)

執行。

3、加強對推廣使用優秀教材意義的認識

進一步提高國家級規劃教材、“面向21世紀課程教材”、部省級重點教材和校級重點教材在人才培養中的地位，使之作為課程評估體系和教學評估評優中的一項重要指標。

4、建立激勵機制

充分調動廣大教師從事教材編寫的積極性。高水平教材是教學研究的重要成果之一，可作為教

師評聘、晉職的重要依據；對列為國家規劃教材、教育部“面向21世紀課程教材”、教育部推

廣教材和獲省(部)級及以上的教材的主編和副主編，學校將制定辦法予以獎勵。

5、加強組織保證，強化對教材建設工作的領導和宏觀管理

調整、健全教材建設委員會，選聘專家組成“江西農業大學教材建設委員會”，其主要職能：(1)

審議學校的教材建設規劃；

(2)對教材編寫大綱、按編寫大綱編寫出的(出版前)教材進行評審；

(3)評定校級優秀教材和向國家和省(部)推薦參評的教材。

(4)推薦本校選用優秀教材目錄，對各院系各課程(特別是專業基礎課和主干課程)選用教

材的進行審定；

教務處是作為學校教材的行政管理部門，負責教材的選編、評介、信息反饋等工作。主要應抓好以下方面的工作：制定學校教材建設規劃；爭取盡可能多的教材建設基金；規范教材管理和

教材評介工作。

6、規范教材編寫的管理

組織具有豐富經驗的專家教授，成立編審領導小組，負責對教材編寫大綱、進度、質量進行監督，保證教材的科學性、新穎性和實用性，使之能以較高的質量贏得良好的社會效益。

第二篇：英語專業教材建設規劃

英語專業教材建設規劃

一、英語專業培養目標和要求

1、培養目標

本專業培養具有扎實的語言基礎和廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學管理工作的英語高級復合型人才。

2、基本要求

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

（1）掌握英語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會、文化等方面的基本知

識。

（2）了解我國外事工作的有關方針、政策、法規。

（3）具有扎實的英語語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯的能力。

（4）了解我國國情和主要英語國家的社會和文化。

（5）掌握計算機應用技術的基本知識，具有中、英文本處理和相關軟件應用能力。

（6）具有第二外國語一定的實際運用能力。

（7）掌握中、英文文獻檢索資料查詢的方法。

（8）達到國家大學生體育合格標準，身體健康。

二、英語專業主干課程

為了深化教育改革，充分體現“寬口徑、厚基礎、重能力、高素質”的人才培養模式，適應更寬口徑的專業需要和人才需求的變化，提高學生的擇業能力，按照“加強基礎、拓寬專業”的精神，根據我院英語專業培養目標和基本要求，設置的主要課程如下：

綜合英語

閱讀

聽力

口語

翻譯基本理論與實踐

英美文學史及選讀

高級英語

英美概況

英語影視

寫作

經貿英語

外貿英文函電

三、教材使用說明

根據全國英語專業大綱要求，充分貫徹全面培養學生聽、說、讀寫、譯各項技能的原則，教材的選擇應本著傳統與現代、經典與實用相結合的基本原則，既注重語言基本知識的輸入，又不忽視語言基本技能的培養。各門主干課程教材分述如下：

《綜合英語》

綜合英語是以語言基本功訓練為主要途徑，使學生逐漸掌握系統的英語基礎知識的專業英語基礎課程。原則上使用全國英語專業統一使用教材，在聽、說、讀、寫、譯各項語言技能方面得到切實有效的訓練。現使用教材為上外出版的《新編英語教程》，使用效果好。

《閱讀》

閱讀課程所選文章題材廣泛，包括社會、文化、歷史、文學、科技等方面，使用由易到難的原文材料或改編的英文讀物。現使用教材為上外出版的《當代大學英語強化閱讀》，使用效果好。

《聽力》

聽力課講授和培養英語聽力技巧，通過大量真實、題材廣泛、由易到難的聽力訓練，吸收語言和文化知識，提高交際能力。所聽材料包括不同國家、不同年齡、不同口音人士所講的英語。現使用教材為高等教育出版社出版的《英語聽力教程》，使用效果好。

《口語》

以非正式的日常口語和社會活動內容的口語形式為主，進行各種功能項目的技能訓練。所選教材力求內容真實實用，容易開展課堂口語活動，激發學生開口的興趣。現使用教材為高等教育出版社出版的《英語口語教程》。

《翻譯基本理論與實踐》

通過學習翻譯基本理論和一定量的翻譯練習實踐，提高學生英漢翻譯技能，理解和運用英語和漢語的能力。所選教材應突出介紹英漢兩種語言在詞語、語法、修辭等方面的異同，及基本翻譯原則、方法和技巧。主要使用教材為上外出版的《英漢翻譯教程》。

《英美文學史及選讀》

本課程介紹英美文學各個時期的文學流派、代表作家及其代表作品。主要使用教材為

北外出版的《英國文學史及選讀》，《美國文學史及選讀》。

《高級英語》

本課程是在高年級階段繼續幫助學生擴大詞匯的認知量，提高閱讀速度，讀懂一定難度的英文原文作品，自覺吸收語言知識，提高思想表達能力的專業主干課程。所選教材力求經典，代表性強。主要使用教材為上外出版的《新編英語教程》。

《英美概況》

本課程介紹英美兩國當代政治、經濟、文化、教育、歷史、地理、風土人情和社會現狀。主要使用教材為高等教育出版社出版的《英語國家社會與文化入門》。

《英語影視》

本課程通過觀看各種英文原版（電視劇、廣告片、經典影片），開闊眼界、拓寬知識面，了解英語國家的社會現狀、文化傳統及風土人情；提高聽力理解能力和學會英語口語中的習慣表達方式及常用語句。

《寫作》

本課程目的是培養學生寫作技巧的英語專業基礎課程。在講述一定的寫作理論的同時，側重培養學生的寫作實踐能力。選材上力求簡潔實用。主要使用教材為外語教研出版的《英語寫作手冊》。

《經貿英語》

本課程培養學生從事國際經濟合作和貿易往來的知識和能力。教材內容應涉及經貿談判、商品展示與交易、英文廣播電視廣告宣傳等，并提高各項活動中的英語聽、說能力。教材選用華南理工出版的《商貿英語》。

《外貿英文函電》

本課程培養學生在國際商業往來中處理英文信件、電報和電傳的能力。所選教材要求涉及國際通用函件與電信（電話、電傳、傳真）的基本知識與實際處理等內容。教材選用經貿專業使用的外貿英文函電。

四、重點課程教材建設

由于本專業的特點，教材更新速度較慢，所以許多教材在內容或形式上已不能滿足教學需要，我們視學科具體使用情況及時調整或更換。

五、措施

為實現以上規劃，我們制定了如下措施：

1）選擇教材時必須認真負責，比較不同版本，確定一套適合我院英語專業學生的教材。

2）各科教材的選用須報教研室和主管教學系主任審批。

3）每學期進行一次教材使用情況調查、反饋，及時了解教師及學生對教材的意

見。

4）密切關注新教材的出版情況，掌握最新動態。5）在教材使用上應機動靈活，無論教材新舊，各科要酌情進行篩減或補充。

皖西學院外語系2005、1、12

第三篇：3金塔村建設規劃

平壩鄉金塔村村莊整治建設規劃

一、基本情況

金塔村位于平壩鄉政府所在地西1公里，轄7個村民組，總面積6平方公里，全村527戶，1929人，耕地面積1170.5畝（田591.5畝、土579畝、荒山4000畝，退耕還林1226畝）。東接平莊村，南抵新聯村，西連新柿村，北至石倉林場和箐河邊界，無礦產資源，糧食作物以水稻和玉米為主，經濟作物主要是種植油菜籽和中藥材，畜牧業生產主要是發展養豬養殖，務工收入是我村重要的經濟來源之一，2010年人均人均純收入3800元，人均占糧450公斤

二、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，按照“生產發展、生活寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的新農村建設20字方針，著力構建青山綠水的自然生態、清潔舒適的生活環境、特色突出的優勢產業、健全完善的體制機制、健康平衡的人口生態、文明和諧的社會生態，把生態文明家園建設村寨打造成為“科學發展的致富田園、循環發展的生態庭園、布局規范的特色莊園、繁榮發展的文化樂園、安居樂業的和諧家園”的“五園新村”，努力改善農村生產生活條件，增加農民收入，提高農民素質，保障農民權益，促進農村和諧，推動農村精神文明建設上一個新臺階。

三、目標任務

按照“五園新村”整體建設要求和基本建設內容進行規劃，整合資源，強力推進，確保五年內完成“五園新村”基本建設內容任務。具體建設任務為：

（一）2010年，按照“五園新村”整體建設要求和基本建設內容完善規劃，確保2011年完成“五園新村”基本建設內容。

（二）到2015年，全村有30%的農戶按“五園新村”的基本建設內容建成，生態文明家園建設取得明顯成效，百姓得到更多實惠，廣大群眾思想道德水平、科學文化素質和農村社會文明程度大幅提升，生活質量和幸福指數明顯提高，村容村貌煥然一新，精神文明建設不斷加強，農村經濟快速發展，社會事業全面進步。

四、建設內容和要求

（一）著力打造科學發展的致富田園

建設要求：要深入實施開發扶貧和小康村寨建設，各鄉鎮結合自身特色和資源優勢，以實施“3321”工程及特色農業基地為載體，培育主導產業，發展一批特色種植、養殖大戶，建設一批特色種、養殖業基地，建立健全農民專業合作經濟組織和農村經紀人隊伍，把發展生態循環農業、特色農產品加工企業、鄉村旅游業作為促進農民增收的新的切入點，形成“一村一特”、“一村一品”的發展格局，實現人均占有糧食400公斤以上，農民人均純收入達5100元以上。

基本建設內容：

每村有產業發展規劃，形成2-3個特色主導產業；

每村有1個以上農民專業合作社；

農村勞動力人人掌握1-2門致富技術，良種良法覆蓋率達92%以上； 農戶有1畝以上的萬元田的比例達70％以上； 農戶擁有1-2畝特色種植業或1項特色養殖業； 村有一支20人以上從事營銷服務的農村經紀人隊伍；

旅游景區周邊村及鄉村旅游點有10戶以上農家樂餐館或農家旅社；

有條件的村要培植1個以上特色農產品加工企業、加工小作坊； 村有2個以上的鄉村超市或5個以上小商店； 人均擁有1畝以上基本農田。

（二）是著力打造循環發展的生態庭園

建設要求：深入實施生態文明建設，以退耕還林、天然林資源保護為載體，抓好山頭綠化、水源凈化、能源清潔化和農戶房前屋后綠化等工作。發展特色經果業、林下養雞、林下種藥等綜合配套發展模式，推進經濟與生態協調發展。實施農村環境綜合整治工程，排水及生活污水、垃圾處理等設施健全，路面院壩無污水、無垃圾、無雜物，農戶庭院周圍物放有序、干凈整潔，輸電、通迅線路規范有序。全面實施“一池三改”工程，將農戶沼氣池建設與改廁、改圈配套進行，使農村人畜糞便得到有效處理和利用，實現資源循環利用，推進無害化生產，促進循環農業發展，實現青山綠水、村莊整潔的自然生態。

基本建設內容：

1、山頭綠化、四旁（路、溝、渠、宅）綠化、村森林覆蓋率達70%以上；

2、每戶房前屋后種有20株以上果樹、四季有花草，實現村莊民居周圍綠樹成蔭，果實累累，花草飄香；

3、建沼氣池農戶覆蓋率達100％，沼液利用率達100％；

4、改圈、改廁、改廚覆蓋率達90％以上；

5、垃圾、污水有效處理面達100%，有條件的村寨實行集中處理；

6、農戶清潔能源使用率達80％以上；

7、充分利用庭園自然條件發展庭園經濟，庭園經濟覆蓋農戶達80％以上。

（三）是著力打造布局規范的特色莊園

建設要求：深入實施“黔西北民居”改造和基礎設施配套建設，以村莊整治、“五改”工程為載體，制定科學合理、布局規范、錯落有致、聚散相宜的農村民居建設規劃。房屋建設符合“黔西北民居圖集”要求和技術標準，形成“一村一風格”、“一寨一景觀”建設格局。有村莊建設規劃效果圖和展現村莊新舊面貌對比圖，并規范上墻。

基本建設內容：

1、有一個科學合理、布局規范、錯落有致、聚散相宜的村莊建設規劃，制作一幅規劃效果

圖；

2、村“黔西北民居”覆蓋率達96％以上；

3、進村路、連戶路、院壩等基礎設施硬化率達到100%；

5、建成一個生態小公園、一個文體活動小廣場（有一套體育健身設施）、一個農家書屋、一個文化活動室、一個衛生綜合室。

（四）是著力打造繁榮發展的文化樂園

建設要求：深入實施農村文化基礎設施、文藝宣傳隊和精神文明的建設，以“百千萬培訓工程”、“文明村寨”、“信用村”創建活動為載體，培育新時期“有文化、懂技術、會經營”的新型農民，挖掘保護民族民間文化遺產，加強民族民間文化尤其是少數民族優秀傳統文化的保護和傳承，編排具有濃郁鄉村氣息和民族特色的小品、相聲、山歌、民歌、舞蹈等節目，籌備花草、繪畫、書法、對聯等藝術作品展覽。形成敬老愛幼、誠實守信、移風易俗、助人為樂、昂揚向上、自強不息的良好風尚。

基本建設內容：

1、實現有一支20人以上的文藝宣傳隊，文藝宣傳隊節目20個以上；

2、村廣播電視設施健全，廣播覆蓋面100％，電視接收覆蓋率達100％，農戶擁有電視機達90％以上；

3、有一個新農村信息化建設服務平臺，農戶計算機上網使用率達35％以上；

4、有農村黨員現代遠程 教育 站點，黨員接受遠程 教育 培訓率達100％，群眾接受遠程 教育 培訓率達80％以上；

5、建設一條“宣傳文化長廊”和布局合理的“文化墻”，展示“五園新村”建設規劃、建設成就、村寨新舊面貌對比圖，展現管理民主、鄉風文明、和睦相處的村規民約、歌謠、民謠、詩詞、圖畫；

6、每月開展2次以上農民喜聞樂見的文化娛樂活動和經常性全民健身運動，群眾參與率達80％以上；

7、農家書屋每周開放5天以上，圖書借閱率達70％以上；村青壯年文盲掃盲率達100％；

8、開展花草、繪畫、書法等藝術作品展。

（五）是著力打造安居樂業的和諧家園

建設要求：深入實施農村民主法制、村民自治、救助機制建設，以“平安創建”、“村務公開”活動為載體，嚴厲打擊各類違法犯罪行為，完善各類矛盾調處機制，拓寬信訪渠道，維護社會穩定。加大落實農村居民最低生活保障制度、新型農村合作醫療制度、民政救助制度的力度，實現貧困群眾生活有保障、生病有錢醫、受災有救助。加快集生活、娛樂為一體的老年公寓建設，實現農村鰥寡孤獨人員住有所居、老有所養、老有所樂。

基本建設內容：

1、做到村有一支50人以上的治安聯防隊伍，村民社會治安滿意率達到95％以上；

2、農村最低生活保障、民政救濟做到應保盡保，新型農村合作醫療參合率達到100％；

3、村寨鰥寡孤獨人員集中到鄉鎮老年公寓供養率達100％；

4、制定符合法律法規、符合實際的村規民約，健全和完善村務公開、財務公開、村民議事會、村民代表議事會、黨員議事會、黨員代表議事會等規章制度；

5、實現村務公開率達100％，重大村務決策村民參與率達80％；村民對村“兩委”滿意率達到95％以上。

五、保障措施：

（一）提高認識，明確職責

“五園新村”建設內容豐富，涉及面廣，是生態文明家園建設的目標，是我鄉新農村建設的主要內容，是實施城鄉統籌發展的具體試驗。涉及到的建設村要高度重視，把“五園新村”建設列入重要議程，擺在重要位置，切實負責抓好具體落實，要加強領導，明確相應的工作職責，確保目標任務的按時完成。

（二）強化宣傳，深入發動群眾

制定切實可行的宣傳方案，調度群眾積極性，營造濃厚創建氛圍，廣泛動員，深入發動群眾，使“五園新村”建設及措施家喻戶曉，深入人心，充分發揮群眾積極性、主動性、創造性，充分發揮群眾的主體作用，全面推進五園新村建設。

（三）建立工作機制，強化管理

圍繞“五園新村”建設內容，建立完善“黨政主導、鄉村主抓、農民主體”的運行機制，建立完善“政府補助、整合資助、群眾自助”的投入機制，建立完善“領導掛帥、單位掛幫、干部掛點”的工作機制，建立完善“統一規劃、分類指導、分步實施“的運行機制，建立完善”目標明確、責任明晰、獎懲分明“的激勵機制。強化管理，嚴格把關，確保工程進度，保證質量標準，確保按時完成。

（四）整合資金，加大投入

要按照“渠道不亂、用途不變、相對集中、配套使用、確保效益、各記其功”的原則，整合項目資金，把“五園新村”建設和特色農業基地建設等農業工程結合起來，加大財政投入力度。

六、實施辦法

（一）建設五棵支柱，著力促進生產發展。一是在壩區以水稻油菜種植為主，發展種植業，創建一個面積為1200畝的優質米基地；創建一個種植面積為2500畝的中藥材（以金銀花、白術、天麻為主）基地；銀花深加工設備3套；二是在山區加大撂荒地的開發，以方家山、箐林溝為中心，建設連片種植經果林3000畝，種植葡萄、水果、干果等經濟林（現已完成1800畝）；三是以三星養殖場、興福養殖場為龍頭，建中型以上養豬場10間，中型養羊場一戶，中型養雞場4戶，發展養殖業，；四是以一、二組部分花卉種植戶為示范，帶動農戶種植花卉，發展花卉產業；五是以方家龍井為中心創建一個面積為400畝的蔬菜（以蔬菜、生姜、大蔥、花椒為主）基地，發展蔬菜產業。

（二）抓好基礎設施建設

１、規劃建沼氣池600口，結合改廁、改廚、改圈配套工程建設，徹底改變農村環境臟、亂、差的面貌。到2013年實現戶戶有沼氣，并實現污水糞便的相對集中處理。

２、規劃實施硬化通組公路3000米，通戶便道8000米，經果林150立方米水池1口，附加管道1700米，經果林及農田殺蟲燈150盞，經果林運輸道路780米，機耕道850米，生產道15000米，放水溝渠（30厘米×25厘米）2000米，排洪渠（2米×1.2米）2000米，硬化600畝的水泥田坎，排洪溝4500米（2米×4米）

３、全面啟動村莊整治工程，改善人居環境。（1）計劃發展村民建花池370戶。（2）實施人畜引水工程，建100立方米的蓄水池2個。安裝輸水主管道1500米，分支管道800米。（3）改善貧困村民住房困難戶35戶（無房戶15戶、危房戶20戶）。（4）村民住房土墻改造，房檐垛脊共100棟。（5）改善村民住房、磚房貼瓷磚140棟，硬化水泥院壩150戶，并配套修建花壇、花池，種植花、草、果樹，達到美化家園的目的。

（三）抓好農村公共事業建設

１、保護和利用好村辦公室，管好村辦公室內部設施，另外增設一套完整的廣播設備（其中高音喇叭5只），以便及時宣傳黨的各項方針政策、傳遞農村科技信息及通告日常工作要點；

2、創建村級文藝宣傳活動中心，豐富群眾業余生活。注：（音響一套、安路燈3500米）

3、計劃現有村辦公樓改為村衛生室、重新修建一棟村級辦公樓；

4、建設村畜牧配種點以及配套相關設施，為大力發展養殖業提供保障；

４、有計劃、有組織、有步驟地組織本村剩余勞動力參加貧困地區勞動力轉移輸出培訓，充分利用遠教設施開展對農民的技能培訓，使本村農民掌握1—２項勞動技能，同時為輸出人員搞好跟蹤、管理服務。

5、創建村級旅游景點一個。

（四）加強基層民主政治建設

１、擴大群眾的民族權力，建立健全村民議事制度，搞好村務公開；

２、建立群眾代表大會制度，按村民1∶10的比例選出村民代表，每季度召開村民代表會議，研究制定本村的發展規劃和村的重大決策，并成立監督小組，對村委村務工作進行監督；

（五）建設資金籌措 １、爭取上級部門立項； ２、爭取鄉鎮和縣直部門的幫扶； ３、爭取社會力量的贊助；

４、把群眾手中的可以利用的閑散資金利用起來，搞好項目建設； ５、對組織資金困難的群眾，爭取金融部門的支持。

金 塔 村 黨 支 部

金 塔 村 村 委 會

2010年11月

第四篇：新農村建設規劃方案3

高根營子嘎查2012年新農村建設規劃計劃

目錄

第一章 指導思想

第二章 規劃總則

第三章 村莊建設規劃

第四章 經濟發展規劃

第五章 村民社會保障規劃

第六章 制度及管理規劃

第七章 規劃實施的政策建議與措施

為全面貫徹黨的十二五規劃精神，根據自治區黨委、政府《關于2012年新

農村新牧區示范嘎查村建設工程示范點及規劃工作實施意見》，2012年2月，我嘎查經支部提議、兩委商議、全體黨員審議、村民代表決議，并認真聽取村民的意見和建議，編制了高根營子嘎查社會主義新農村建設規劃。

第一章 概述 1·1概況

高根營子嘎查位于烏蘭浩特市北3公里處，省際大通道邊在屯南500米處通過，交通便利，全村243戶組成，現有人口934人，黨員17人（其中女黨員2人），人均耕地5.5畝，土地肥沃，有機質合量為5.38%。2011年人均收入6400元。

1·2地理位置和自然條件

高根營子嘎查位于烏蘭浩特市北3公里處，全嘎查總面積6885.6畝。本嘎查地貌復雜，含低山及山間等各種地貌類型，山地多，平地少，高根營子嘎查地處東北，氣溫平均為17.3度，最熱的七月平均氣溫24.4度，最冷一月平均氣溫8.7度。無霜期為125-130天，年平均降水量為1517.1毫米，本村土壤以紅壤為主。本村一年四季分明，雨量集中，光照充足，非常適于蔬菜種植。

1·3特色產業

XX村紙簾制作技藝以其悠久的歷史，深厚的文化底蘊和采用古法生產，XX村大多數村民都從事制作造紙工具——竹簾。

制作竹簾均以本村特產的苦竹為原料，這種苦竹，長者可達二丈有余，這種苦竹，筍苦澀能食用，是餐桌上最佳苦系綠色食品，并且竹紋的紋理直，骨節長，質地疏松，易于剖成竹篾。用此竹涂土漆制成的竹簾是撈紙的必備工具--紙簾。它不易腐爛、不吃水，且價格低廉。撈紙用簾的編織好壞能決定手工宣紙質量的優劣，而一些特色品種首先從編簾就開始了：如羅紋、龜紋、單絲路、雙絲路以及水印紙。

竹簾是手工造紙的關鍵器械，其制作好壞，將直接關系著抄出紙的成敗和紙質的品質。其形狀類似日常生活中的簾子，由于專門用于紙的抄制，又被稱為紙簾。XX村的打竹簾技藝是從祖輩傳下來的，是我市唯一能生產此工藝的村。而且基本上都要經拉絲、編制、上漆、制窗、吊簾等工序制作完成。

第二章 規劃總則 2·1規劃原則和目標

1、規劃目標

按照“生產發展、生產寬裕、鄉風文明、村容整潔、管理民主”的總體要求，以農村經濟產業化、農村建設新型化、人居環境優美化、公共服務社會化、農民教育組織化、穩定機制長效化、村務管理民主化、鄉風民俗文明化為目標，廣泛動員，全面發動，逐步把高根營子嘎查傳統農業改造成為具有持久競爭力和持續致富農民的高效產業，把高根營子嘎查建設成為擁有現代文明生活的新型嘎查村，把高根營子嘎查農民培養成為適應新形勢要求的有文化有技能有道德高素質的新型農民。力爭用３年的時間，村級集體年經濟收入增加到30萬元，村民年純收入增加到20000元以上，把高根營子嘎查建設成為村民、集體雙富，物質、文化生活寬裕的社會主義新農村。

2、規劃原則

（1）堅持“三大效益相統一”的原則。要充分開發利用農業資源和自然資源，發展生產，把獲取經濟效益放在首位，又要注重生態效益和社會效益的同步提高。

（2）堅持“資源永續利用”的原則。要把建設合理的生態環境和發展合理的經濟有機地統一起來，找準發展的結合點。按照循環經濟的的要求，發展生態經濟，改善生態環境，建設生態文明，構筑生態家園。要做到資源的合理開發利用，以確保生態經濟的快速、持續發展。

（3）堅持“因地制宜”的原則。要立足高起點、高標準。規劃既要體現可行性和可操作性，更要突出前瞻性和先進性。傳統農業及新型高效節能日光溫室產業經濟是高根營子嘎查經濟建設的主體，因此在高根營子嘎查的各個項目的設計中，都必須根據當地的具體特點和社會經濟條件，搞好建設規劃和設計藍圖，體現地方特色。

（4）堅持“循序漸進”的原則。建設社會主義新農村，是一個龐大復雜的系統工程，不可能一蹴而就。因此，要按照每個階段不同的目標要求確定近、遠期的實施目標分解落實。遵循可執行性、可操作性原則，突出重點，分布實施。

3、規劃范圍與期限 3.1、規劃期限

按區有關文件的要求，高根營子嘎查新農村建設規劃期限為3年，即2012-2015年。

3.2、規劃范圍

見《高根營子嘎查新農村建設規劃》示意圖，合計規劃范圍內總面積約34畝。

4、規劃內容

4.1住房建設項目

危房翻建30戶，共計2000㎡。4.2基礎建設項目

道路硬化11000延長米 道路綠化8000延長米 4.3公益建設項目 建文化廣場1000㎡

老年文化活動中心300㎡ 4.4產業建設項目 暖棚 30棟 冷棚 400畝

第三章村莊建設規劃

建設因地制宜，規劃以人為中心，以整體社會效益、經濟效益與環境效益三者統一為基準點，著意刻畫優質生態環境，強調全村建設的整體性，包括：功能布局、住宅分布、道路系統、排水系統、綠化系統與基礎設施，統一規劃，形成整體。為村民營造自然優美、舒適便捷、衛生安全的怡然棲息之地。

3·1功能布局

通過對現狀用地布局的調整，提高土地利用率，使之達到科學合理的使用土地、創造舒適的居住環境，使村莊用地布局規劃有利于改善村民的生活居住條件，有利于經濟的健康發展。主出入口設辦公區(村委會大樓、文化活動中心)；新村中心設村民廣場、公共設施(衛生室)等，便于村民休閑、醫療；新村內道路采用棋盤式道路系統；排水系統呈網狀，通過暗渠，由環新村排水渠集中，經處理后排出。

3·2住宅規劃

充分考慮到現狀和經濟條件及可操作的原則，對高根營子嘎查新村住宅及外部空間采取既保留又更新的規劃模式。

1、保留:對磚混結構，質量較好，與村莊環境與整體規劃沖突不大的，采取保留措施，維持現狀。

2、整治:對建筑質量尚好，但建筑風貌和外觀與村莊環境有沖突或平面布局部分不適應，對其外立面及內部平面進行整治和改造。

3、拆除：簡陋建筑、質量較差建筑及因為規劃需要改變，或對村莊風貌有較大負面影響、建筑質量差的建筑，采取拆除的措施。

4、新建：高根營子嘎查新村新建住宅以點式及雙聯式布置，住宅原則控制在二至三層。危房翻建30戶，共2000㎡。

3.3道路交通規劃

1、充分尊重道路原有脈絡，同時滿足區內通達性和安全性及消防等要求。

2、道路分為三級： 新村大道：寬8米。舊村內小道：寬2米。

3、道路建設 南北走向：

新村大道寬8米，采用水泥路面，與進村主干道連接，其余道路共5條，其中長600米，寬5米的1條；長300米，寬3米4條。

東西走向：

東西走向道路共1條，寬均為3米，總長1000米。路面采用底層煤矸石，上面鋪石屑，配套白色高桿立柱單排路燈。與進村道路連接。

2012年預計投資幾十萬元完成公路擴大及硬化工程硬化11000延長米，投資幾萬元完成道路綠化800延長米。

3.4排水管網規劃

排水系統呈網狀，與道路建設相配套，所有村道靠山一側挖排水溝，生活污水通過排水暗溝，由環村排水渠集中，經處理后排出。

3·5環境保護與環衛設施規劃

1、改水改廁。根據村莊地理位置較遠，實施投資讓村民吃上潔凈的水。積極引導舊村村民居民改建新型衛生廁所。

2、垃圾箱(桶)設置。生活垃圾收集點的服務半徑不大于70米，并在適宜的位置設置垃圾收集點，在規劃范圍內設置20個點。每半個月清理一次，收集的垃圾運送到垃圾填埋場集中處理。

3、環衛隊伍建設。建立一支穩定的環衛保潔隊伍，負責路面清掃、綠化維護、村容村貌整潔等工作。同時，加大宣傳力度，提高村民的環境衛生意識，形成自覺維護環境衛生的共識和行動。

3.6綠化規劃

1、原則上堅持“因地制宜、適地適樹”的原則，用材樹種、經濟樹種合理搭配，綠化、美化有機結合。

2、今年規劃建設新村廣場1000㎡，預計投資120萬，建設綠地，建花圃，鋪草坪，選用四季常綠花木品種。

4、庭院綠化尊重個人意愿。3.7公共設施規劃

1、新建科技、文化活動中心。整合新村部建設，設計時將科技、文化活動

中心一并設計。

2、村民綠地廣場。高根營子嘎查今年規劃建設新村廣場，建成村中心綠地廣場，內置石凳石桌、健身器械及代表本村文化的標志性景觀，以供村民休閑娛樂。

4、村民醫療衛生室。建設高標準衛生室，并取得與鎮衛生院合作，取得鎮衛生院各方面的支持。

5、文化宣傳設施。新村部建設進一步完善村務公開欄；在村口、村部、新村廣場建設３處《村規民約》宣傳牌，沿街建2個讀報欄，統一刷寫大街兩側墻壁上的標語和宣傳畫，使其容顏更加美化。

第四章經濟發展規劃

4.1建養雞場。在三星殿黃花梨果園創辦“XX村養雞場”，雞糞便是黃花梨的優質肥料，從而減少黃花梨資金投入，若年出5000只雞，每只20元計算，產值可達10萬元，扣除投資6萬元，純收入可達4萬元。

4.2我村原是一個造紙簾的村莊，現有油竹300畝，遠遠不能供應我村造紙簾的原材料，計劃種植500畝油竹，每畝需投資300元，合6萬元，六年便可成林，畝可產竹300支，每支1.5元，每畝可收入450元，500畝合22.5萬元，扣除所有成本，年可純收入7萬元。

4.3黃花梨是我村果園經濟的支柱產業，每年500畝黃花梨出產25萬斤左右，產值達75萬元。但由于氣候原因，每到一月黃花梨開花時間，花受雨水襲擊等，不能很好地授粉，造成產量很低。下一步要對黃花梨進套袋、嫁接換種，以提高產量。

4.4由于XX村地處高海拔地區，全年氣溫較低，比較適合種植反季節蔬菜，為此，利用本村250畝的良田，在本地群眾中大力推廣種植反季節蔬菜。

第五章村民社會保障規劃

5.1在保持目前新型合作醫療參合率100的基礎上，大力宣傳，鼓勵村民參加新型合作醫療，提高醫療保障水平。

5.2循序漸進地實行村民養老保險金制度，爭取區鎮民政部門支持，將所有五保老人實行集中供養，每月發放一定金額的資金給貧困戶。

5.4村集體每年拿出一定資金，提高對獨生子女戶、雙女戶的優待標準。第六章制度及管理規劃

6.1修訂黨務、村務各項規章制度和村規民約，制作高標準、觀賞性較強的制度牌子并上墻懸掛，同時，統一制作《村規民約》小冊發到各家各戶。

6.2健全完善黨員代表、村民代表議事會，民主理財小組，村務公開民主管理監督小組，環境衛生管理小組，治安維穩監控小組，以及計劃生育協會、老年人服務協會、移風易俗理事會等群眾自治性組織，規范村務和社會事務管理機制。

6.3推行無職黨員設崗定責、雙文明戶星級管理、黨員和村民代表包片聯戶等管理辦法，實行“農村小社區化”和“區中區式”管理，進一步優化村內管理秩序。

6.4規范完善村級檔案標準化管理。將村務文書資料、村級財務資料進行系統整理，規范組卷建檔。同時，以每一個家庭為基本單位，統一建立村民檔案并集中管理，條件允許時，增配計算機，建立村務、財務、村民電子檔案。

6.5規范完善村級工作規范化管理運行機制，使其成為全鎮村級工作規范化管理示范點的“點中點”。

6.6加強對村民的思想教育。建立以村“兩委”干部為第一責任人、黨員和

村民代表廣泛參與的村民教育工作隊伍，健全以集中培訓、分批輪訓、聯戶施訓為主，利用廣播喇叭宣傳、板報欄宣傳等為輔的宣傳思想工作機制，努力營造好宣傳教育的輿論環境。

第七章規劃實施的政策建議與措施

合理的政策引導、合乎當地實際情況的保護和建設措施是XX村新農村建設規劃順利實施的保證。

7·1采取法律、行政、經濟等多種手段，按照“農民為主、政府幫助、干部服務、社會參與”的原則，多層次、全方位推進高根營子嘎查的新農村建設。

7·2鎮政府研究制定扶持政策，在鎮財力允許的情況下，對高根營子嘎查新農村建設，給予一定的財力扶持。

7·3成立由鎮、村和有關部門共同參與的高根營子嘎查新農村建設推進工作領導小組，加強對高根營子嘎查新農村建設的領導。

7·4由鎮派駐專門工作隊伍，成立環境建設工作組、群眾工作組、規劃設計施工組、宣傳文字工作組，分工負責，協助高根營子嘎查抓好規劃的實施。

烏蘭哈達鎮高根營子嘎查委員會 二O一二年二月九日

第五篇：小學校園文化建設三年規劃 3

腦泉小學校園文化建設三年規劃

文化是一所學校最值得品味的東西，學校文化建設是學校最高層面的建設，它引領著學校各項建設，推進學校的可持續發展，提高教育的品質。文化立校是現代學校走內涵發展之路的堅定選擇。縣教育局開展的“校園文化建設年”活動，為我校辦學品位的全面提升、師生素質的綜合發展提供了新的契機。為更進一步落實校園文化建設工作，結合我校校情實際，特制定校園文化建設三年規劃。

一、校情分析

腦泉小學位于中泉鄉腦泉村。學校創建于1941年，是一所六年制完全小學，學校服務腦泉、腰水兩個行政村，服務半徑2.5公里。學校總占地面積11315平方米，建筑面積1244平方米，綠化面積約697平方米。學校現有學生64人，其中小學50人，學前14人。教師12人，其中大專以上學歷的9人，中師3人。中級職稱2人，縣級骨干教師2人。目前學校擁有教學儀器360多件套，圖書3000余冊，電腦30臺，電子白板教室一個，電子圖書50多套，六配套齊全，設有儀器室、實驗室、電教室、圖書室、藝術室，音體美器材基本上滿足了教學需要。近幾年學校在政府和上級教育部門的關懷下，在全體教師的不懈努力下，通過“義教工程”、“五星級、園林化學校”驗收、“世行項目”，特別是“兩基”國檢工作，腦泉小學得到了快速發展。學校辦學條件不斷改善，校園內花簇綻放，四季綠樹蔥蘢，平展硬化的地面，潔凈整齊的校舍布局，為師生構建了良好的學習和工作環境，把構建“學習的校園，快樂的校園，創造的校園，和諧的校園”落實到每一個教育教學行為之中。學校注重常規管理，加強教師隊伍建設。我們力爭再通過三年時間的努力和探索，按照“校園建設營造整體美、綠色植物營造環境美、優良校風營造精神美、人際和諧營造人文美”的思路，把學校建設成為校園環境優美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。

二、總體目標

通過三年的繼續努力，培育以人為本、合乎規律、引領發展的理念文化；培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化；培育理念先進、團結合作、敬業愛崗的教師文化；培育注重體驗、自主發展、低負高效的課程文化；培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的行為文化。

三、工作任務

工作目標：

把學校建設成為校園環境自然優美，室內布置整潔舒適的育人樂園。

工作任務：

校園文化建設主要包括：加強校園文化環境建設，開展校園文化教育活動，注重校園文化制度建設，培育校園文化精神。

（一）物質文化建設

優美的校園環境有著春風化雨、潤物無聲的作用。優美的校園環境將使師生觸景生情，因美生愛。

1、創設文化墻，把墻壁當作宣傳陣地，讓每一面墻壁說話。

2花壇中安置簡潔的文明用語警示牌，學生流動較大的位置要有激勵性的大號標語（如：讓讀書成為習慣，讓習慣成為自然，讓健康相伴每一天），增強育人內涵。

3校門口放置一塊活動提示欄，外側為“進入校園，請說普通話”，內側為“放學路上靠邊走，平安回家勿逗留”或者是其他提示語。

4校園圍墻內壁分專題繪制體育鍛煉標志和宣傳畫，營造健康向上學習環境。

5、教師辦公室：①總課程表、作息時間表、教師職業道德規范、《文明辦公室公約》、值周教師制度等常規要求全部上墻。在規定位置張貼。②辦公室墻壁上統一張貼“學高為師、身正為范”之類的激勵語。③安裝正冠鏡一面，以方便教師上課前可以直觀自己外在形象。④適當位置安放時鐘一只。⑥適當位置可張貼國畫或書法一組，最好是師生自己的作品，以增強文化氣息，張貼《中小學教師職業道德規范》、《教師十條禁令》.6、功能室：各類專業用房布置有特色，形式多樣，內容豐富，富有教育性。有相適應的《管理制度》、《名言警句》。各室物品擺放整齊，干凈衛生。有專人負責衛生。線路規范，燈具安裝整齊。

7、教室美化①教室設有衛生角、圖書角等，教室前黑板上方有國旗，國旗兩邊配上富有本班個性特色的班訓。②《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等張貼上墻。③清理學生課桌，盡量做到統一、整齊；閑置課桌搬至保管室備用；教室無雜物。④教室前方黑板右側或左側墻壁統一規劃為“班務公開欄”，主要用于張貼課程表、作息時間表、班級公約及班內各項工作安排表等內容。⑤教室兩側墻壁統一規劃為專欄，作為學習園地或評比欄，以促進班內學生間的競爭。抓好宣傳陣地建設。充分發揮班級黑板報的陣地作用。班級黑板報每月最少更新一次。

8、加強綠化管理。師生深入綠化管理，參與實踐勞動，培養吃苦耐勞精神，點綴、布置校園，美化校園環境，（二）精神文化建設

精神文化是學校文化的核心，是校園文化建設中深層次、隱性的東西，是學校發展的精神動力。我校從以下幾個方面重視和完善學校的精神文化。

工作目標：

拓展校園文化內涵，培育以人為本、合乎規律、引領發展的理念文化。

工作任務

1、歸納提煉富有學校特色的校訓、校風、教風和學風。

2、開展校旗、校服、校歌、校徽設計活動。

3、創作具有激勵性的校歌，請專業人員制作，師生人人會唱校歌。

4、各班均有規范的班訓、班風、班規；開展取班名，制作班徽、班規活動。

5、每學期組織一次師德模范、教學教研之星、優秀班主任評比表彰活動，并將先進事跡在校園櫥窗展示。激勵師生進步。

7、定期開展評選 “文明班級”“養成教育示范班”“書香班級”“和諧年級組”活動。學校在學生文明舉止、道德行為、學習習慣等方面強化教育、訓練和評比。

8、利用國旗下講話，宣傳語言文字工作、安全教育工作、師德先進事跡、行為習慣典范，解讀校風、校訓、教風、學風。

9、定期組織讀書交流評比活動，每月評選“讀書之星”，每期評選“讀書大王”。

10、學校把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規管理，滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。為此學校在學生文明舉止、道德行為、學習習慣等方面強化教育、訓練和評比。

（三）師生行為文化建設

工作目標：

通過各類有效的校園活動的開展，培育行為文明、健康高尚、嚴格自律的師生行為文化。

工作任務：

1、領導行為文化：具有高尚的職業理想和信念、高品位的職業境界、強烈的責任心和使命感、高遠的戰略眼光、獨特的視角、創新的思維、先進的教育思想、強烈的自我發展意識、不斷學習與超越的毅力、強烈的憂患意識、踏實而嚴謹的工作作風和獨特的個人魅力。

2、教師行為文化：一是建章立制，嚴格管理，規范教師教學行為；二是強化師德教風建設，教師遵守《師德規范》；三是搞好校本培訓，建立統一的業務學習制度，用“終身學習”的理念指導、鼓勵教師多讀書；四是加強教學研究,以科研求發展；五是加強教學行為督導、檢查和評比。

3、學生行為文化：一是從低年級開設養成教育校本課；二是按照《逸夫小學學生禮儀規范》要求，強化學生習慣養成；三是強化各類活動禮儀、儀式規范。

（四）、校園制度文化建設。

工作目標：

強化學校內部管理，培育科學效能、民主參與、合理高效的管理文化。

工作任務：

1、實行教職工代表大會制。定期召開教職工代表大會。

2、繼續完善各種制度。重點修改《績效考核辦法》、《腦泉小學教學常規管理細則》、《校本培訓管理制度》、《腦泉小學學生在校禮儀規范》、《校園之星評比辦法》、《腦泉小學優秀教師評選辦法》。

3、堅持校務公開，定期組織教學開放活動和民主評議活動。

（五）活動文化建設

校園文化活動貫穿于整個學校的教育過程，豐富多彩的校園文化活動，不但可以激發學生對科學藝術的興趣，而且豐富多彩的活動可以發現學生的特長，培養學生的興趣，挖掘學生的潛能，促進學生的發展。所以我們以學生為主體，以活動為載體，認真組織重點開展了下列校園文化活動：

1、開展讀書活動。我校圖書進教室，圖書如期向學生開放，充分發揮圖書教育功能，豐富了同學們課余生活，開闊了學生視野。2.堅持主旋律，加強愛國主義、集體主義教育，引導學生增強愛國之心，報國之志。多年來，我們把愛國主義、集體主義和學校教育事業的發展結合起來，以新學期升旗、開學典禮、學生表彰大會及重大節日、重大紀念日、重要活動為契機，開展了“秉承傳統文明，弘揚民族精神”教育活動；以改革開放好為主題，開展了“祖國在我心中”征文比賽、歌詠比賽等活動，增強了學生勤奮學習、愛國愛校、報效祖國的責任感和使命感。

3.加強社會主義公共道德、職業道德、家庭美德教育，引導學生培養良好的道德品質。我們堅持開展了“愛父母”、“愛學校”、“愛老師”、“愛老、敬老、助老”系列讀書活動、征文比賽、演講比賽，這些活動引導學生崇尚團結、友愛、互助、奉獻的精神，弘揚了助人為樂的優良傳統，受到家長的好評。

4.全員參與學校文化建設。良好的學校文化建設，應使每個人都是學校文化主旋律中的一個音符，因此，我們在教師中開展了“建學習型校園，做學者型教師”活動，引導教師學習理論，鉆研業務，提高技能，舉辦了教師優質課大賽、師德師風演講比賽、形成了人人關心學校文化，人人參與學校文化的良好局面；在學生中開展了“班級文化建設”、“文明班級評選”等活動，激發了他們愛我校園、美化環境的自覺性和積極性。5.充分利用校廣播、宣傳欄、讀書征文比賽等豐富多彩的形式，使校園到處充滿濃郁的人文氣息和學術氛圍，使先進文化覆蓋到校園的每一個角落。

6.開展豐富多彩的文化教育活動，活躍學校文化。文化藝術活動對于豐富學校文化生活，營造文化氛圍，展現學生風采，陶冶學生情操有著重要作用。學校成立興趣小組，積極參加各類活動；定期舉辦詩歌朗誦會、游戲、廣播操比賽、運動會以及書法、繪畫、手工制作等活動，擴大學生的知識面，促進了學校德育和美育工作，提高學生的鑒賞能力，使學校文化建設呈現多樣化、群體性、藝術性的特點。

7、開展各種課內外活動，搭建個性發展平臺。我們廣泛地開展各種課內外活動，為全面培養學生個性特長搭建起一個又一個發展平臺。如“創建安全文明校園”、“珍愛生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進校園”、“節約從我做起”、“做一個文明的小學生”等專題活動，既進行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開拓同學們的視野； “祖國在我心中繪畫比賽”、“手抄報比賽”、“書畫大賽”、“六一活動”等課外活動，為學生提供表現舞臺，展現學生的個性特長； “消防應急演練”、“地震應急演練”等實踐活動，讓師生學會面對突發事件緊急自救的知識，大大增強師生的安全意識。通過廣泛開展各種課內外活動,進一步凈化校園文化，抵制消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導校園文化向健康高雅的方向發展，也推動學生素質的全面發展，提高德育的實效性。

四、主要措施

1、統一思想，提高認識

通過學習，切實提高全體師生對加強校園文化建設的重要性、必要性的認識，使全體師生充分認識到校園文化建設是全面實施素質教育的有效載體，是實現教育現代化的必然要求，從而把思想自覺統一到學校校園文化建設的行動上來。

2、加強領導，明確職責

學校黨支部，行政為主要成員的校園文化建設組織機構，全面組織領導校園文化建設工作，并根據目標任務，明確職責，確保校園文化建設工作的順利進行。

3、以人為本，全員參與

教師是校園文化建設的主體，學校充分調動全體教師的積極性、創造性，努力做到使教師創造有機會，干事有平臺，發展有空間，績效有獎勵，從而形成使全體教師工作有甜頭、有想頭、有奔頭，形成比奉獻、比學習、比教研、比成長、比業績的積極進取的良好局面。

4、精心組織，周密安排

學校按照教育局的統一部署，結合實際，廣泛征求意見，廣開思路，研究制定我校校園文化建設實施方案，努力把校園文化建設和學校教育教學工作有機結合起來，確保校園文化建設與其他工作同步進行。

5、挖掘資源，形成合力

學校充分挖掘新的教育資源，努力使每一個角落都成為學生學習探究、實踐的園地，并積極開展社區文化建設，讓學校、家庭、社會的力量協調統一起來，充分發揮齊抓共管，形成教育合力。

6、加大投入，分步實施

學校把校園文化建設規劃納入學校發展規劃之中，將規劃的目標分解落實到每學年的學校工作計劃中，分步實施，多渠道籌措資金，加大對校園綠化美化、環境布置及節慶活動等資金的投入。

五、實施步驟 1、2013年3月-12月。宣傳發動、分析校情、制定規劃；挖掘、整合校園文化資源；全面組織實施校園文化建設工作；側重于環境文化建設、師生行為文化建設和制度文化建設的強化。2、2014年1月－2014年12月。進一步推進校園文化建設，側重于活動文化建設、精神文化建設，更好形成良好校風、教風、學風。內部管理科學、高效，人際氛圍更加和諧，對外聲譽越來越好，師生行為習慣成為自然。3、2015年1月－2015年12月。總結提高，建立校園文化建設的工作常規。把學校建設成為校園環境優美、學習氛圍濃厚、內部管理民主高效、教學質量一流、師生行為規范、文化底蘊豐富、人民滿意的學校。

六、保障機制

1、統一思想。學校把貫徹實施《校園文化建設方案》納入學校主要議事日程，分工負責，相互協調，上下一心，齊抓共管。

2、健全機構。學校成立校園文化建設領導小組，由校長任組長，教導主任任副組長，班子成員為組員參與抓，班主任具體抓，大隊部協助抓。

3、落實專人。少先隊輔導員、班主任專門負責抓校園文化建設。

4、保障經費。加大經費投入，把校園文化建設經費納入學校預算，每學期不低于公用經費的10%。

5、實施原則。整體規劃、分步實施、逐步完善、體現個性、促進發展。

附：校園文化建設組織機構名單

1、領導小組：

組

長：王寶珊

副組長：朱振玲 組

員：全體教師