第一篇：小學教育教學工作檢查情況通報

慕儀鎮教育組關于對全鎮小學第二輪教育教學工作檢查情況的通報

各中小學、幼兒園：

為發現亮點，推進工作，培優提質，了解全鎮小學第一輪教育教學工作專項檢查中對存在問題的整改落實情況，4月15日至4月24日，鎮教育組對全鎮小學教育教學工作進行了第二輪專項檢查，重點督察了教師紀律作風整頓工作開展情況，校本研修實施情況，畢業班教學工作進展情況。現將有關情況通報如下：

一、工作特點

1、各校認真開展了教師紀律作風整頓教育活動。結合學校實際，開展“推進六新建設，提高執行力”大討論，著力解決制約教育發展的瓶頸和問題，其中袁科小學黨支部印發了“學習文件選編”共計25種資料，教師撰寫個人師德師風自查報告8 篇，寫讀書心得體會8篇；各校通過教育實踐活動，達到作風優、工作細、管理嚴、效果好的目的。

繁重的工作任務和質量壓力考驗的是教師們的責任和態度，我鎮中老年教師王海峰、馮拉考、劉志英、賈耀輝、譚維軍、張哲、劉自力、馬發科等同志能夠克服困難，在患病期間或疾病未痊愈就到校上班，三村小學蘭恩齊老師每天上完課再去村衛生所掛針，體現出這些同志愛崗敬業、熱愛教育的高尚美德。

4月23日，鎮教育組召開了“黨的群眾路線教育實踐活動”工作安排會，學習傳達了寶陳教體黨發【2014】16號文件《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排意見》精神，鎮教育組印發了《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的安排意見》，重點從反對“四風”、扎實推進年度重點工作、提高教育服務水平、加快教育發展等方面作了具體部署安排，同時對全鎮教師作風紀律整頓工作提出新的要求，結合前期工作開展情況，全鎮教師事業心、責任心將在此次活動中進一步提高。

2、把課堂教學作為重點督查的任務。本次聽課40節，其中優質課22節，占55%，多數教師的課堂教學水平有明顯提升，課堂教學能夠突出學生主體地位，能夠貫徹滲透高效課堂理念，中心小學等學校高效課堂教學氛圍濃厚，教學模式優化達到了一定高度。課堂教學作為提高教學質量的主要陣地，也是教師成就自我、成就夢想的重要場所，各校堅持抓好課堂教學不放松，通過查教案、定等次、提要求、開展教學研討和作業檢查等途徑，為課堂教學保駕護航，努力實現課堂高效。

對《教師行動手冊》的填寫情況進行了檢查。教師聽課方面，四村小學馬拉杏9節、齊西二小學王建平16節、洞坡小學譚鎖堂9節、中心小學陳蓓16節、劉自力10節，袁科小學蘭青峰18節、張乖杏和王永攀各19節、校明哲20節，五星小學譚志劍、任平剛分別12節和11節。

教師業務學習方面，四村小學馬拉杏10次、三村小學謝衛國10篇、洞坡小學譚鎖堂10篇、中心小學楊紅霞7篇，袁科小學魏建堂和劉小紅各9篇。

積極構建教研共同體，強化校際之間的合作交流。齊西二小學由校長帶隊，選派3名畢業班教師到教學質量比較好的黎明小學學習取經；四村小學和三村小學選派教師到教學質量比較好的五星小學取經，共同聽課評課，開展教研活動；各校在校本研修中能夠注重“四個結合”，即在開展學習時堅持集體學習與個人自學結合，教師外出學習聽課與教師大練內功結合，小課題研究與課堂教學相結合，教育理論學習與教師業務能力的提高相結合，從計劃的制定、聽課評課、參與教研活動、業務學習等方面不斷進行強化和考核，增強了校本研修工作的針對性和實效性。

3、畢業班工作呈現亮點。中心小學召開畢業班專題會議4次，有畢業班專題會議記錄。五星小學召開有學生家長參加的畢業班工作會2次；黎明小學召開畢業班學生家長會2次，開展了“我的初中夢”學生簽名活動；三村小學召開了畢業班學生家長會，提高畢業班獎勵力度，力爭在教學質量上有所突破；洞坡小學淡化單科獨進、不斷探索多學科齊頭并進的新路子，形成教師群體“1加1大于2”的整體合力。袁科小學及時制定畢業班復習備考計劃，以“控制低分率，提高合格率和優秀率”為目標，通過定計劃、精選練習題、精心設計教案、“減負”與思想教育并舉、物力財力向畢業班傾斜等舉措，力求畢業班質量有一個明顯攀升。

4、其它工作。鎮中心小學秉承“教育就是為每個孩子成為最好的自己而服務”辦學理念，以“建有文化的校園，塑有理想的教師，育有特長的學生，辦有特色的學校”辦學目標，校園文化提升工程呈現新亮點，塑膠操場彰顯體育活力，校本研修工作富有特點，教師個人都有校本研修計劃，啟動了市級高效課堂三星級學校創建工作；黎明小學積極改善辦學條件，添置桌凳35套，購置電子琴2臺，EVD2臺，檔案柜2個。袁科小學以“世界讀書日”為契機，在教師中開展讀書教育活動，以期達到“讀好書、明事理、強師德”的目的，學校通過對讀書目錄的梳理，理出校長、教師讀書目錄為“教育管理類、教育理論類、教學類、團隊建設類、拓展視野類”等五類，蘭校長撰寫了《做最好的校長》讀后心得，學校八名教師分別撰寫了讀書讀后感。4月22日下午，袁科小學對社會愛心人士袁科先生捐贈學生234套校服的善舉，舉行了捐贈儀式，區局資助中心張主任、慕儀鎮政府賈鎮長、鎮教育組索專干等領導參加了捐贈活動。活動結束后，袁老先生及各位領導一行參觀了校園建設情況。袁老先生一再表示，他會持續關注農村教育，下一步將設立10萬元獎學金，繼續資助袁科小學莘莘學子，激勵學生成才。

二、存在問題

第一、課堂教學還有很大的提升空間。教師應當“教一輩子，學一輩子”。學習，永遠是教師專業發展和能力提高的助推器，課堂教學沒有“終南捷徑”。要靠扎扎實實的功夫，要靠認認真真的態度，要靠先進的教育理念的支撐，要靠教師對教學目標的準確定位和把握，要靠教師流暢的課堂過程和學生充分的參與度。大部分教師教案沒有填寫“教學后記”。

學習不應當成為教師的精神缺失。古人云，“學，然后知不足”，學習要注重學習過程，學習需要情感的投入，學習貴在堅持，用學習所得不斷充實自己的工作，就能在工作中體驗學習的樂趣。尤其是各校的優勢科目和品牌教師要結合自身的職業規劃和鎮級教研團隊建設，加壓奮進不懈追求，引領全鎮教師業務水平的大提高。

各校教師對教研工作，尤其是《教師行動手冊》的填寫很不平衡，就學校整體情況而言，袁科小學等學校教師對聽課評課記錄填寫得比較滿意且節次多業務學習篇數較多，部分教師聽課和業務學習次數較少；究其原因，除了個別教師學習被動，把學習動作一種負擔外，關鍵與校長的示范引領的不足與學校常規管理精細化缺失有直接關系。

從上課情況來看，有的教師上課準備不是很充分，上課精神欠佳，缺乏激情和親和力，教學效果大打折扣；有的課教學目標不夠明確，對學習困難學生關注不夠，評價功能作用發揮不夠好；有的課“四平八穩”，缺乏高潮，重點不夠突出；作業批改也存在粗放之嫌，如作文批語含糊其詞，沒有方法上的指導，或者問題指向不準，批改粗疏。凡此種種，暴露出教學管理上的諸多問題。

第二、教研工作只能強化，不能弱化。有的學校開展教研活動，還只是訂計劃、學文章，或者以會代研；有的既有學校教研課題，也有教師個人的教研小課題，但是，沒有圍繞課題開展教學研討活動，只是聽聽課、評評課，教研活動隨意性較大；有的學校教研次數偏少。

第三、校長和教師的讀書活動要經常化、常態化。要根據上級文件目錄購買圖書，制定切實可行的讀書計劃；校長要帶頭讀書，多寫讀書筆記，多開展讀書交流，帶領教師多讀書、讀好書；要加大檢查考核力度，把讀書活動不斷引向深入。

第四、學校要經常開展教育教學工作自查自評自糾，建立工作臺賬，分工負責，及時匯總和反饋信息，加強溝通、協作和配合，積極主動地完成好各項工作，避免工作上的盲目性和被動性。

三、幾點要求

1、要認真抓好課堂教學工作。課堂教學是提高教育質量的主陣地，要注重過程，從每一節課抓起，從教師備課環節入手，加強檢查考評。要加強聽課評課等基礎性工作，通過聽課評課使教師形成兩個認識：一是教學質量與課堂教學效果有著必然的聯系，二是充分扎實的教學準備對質量提升有著必然的影響。在課堂教學的管理工作上，校長要事必躬親，做到底子清、任務明、過程實、考核嚴。

2、要抓好畢業班各項工作。要加強對畢業班學生的思想教育，多開展一些有利于畢業學生身心健康發展的教育活動，穩定學生情緒，及時化解各種矛盾和問題，建設團結和諧包容上進的團隊精神；要多召開畢業班學生專題會，畢業班班主任、代課教師和學校領導班子成員要建立問題學生包抓制，多一些關愛、多一些包容、多一些激勵、多一些情感投入，凝聚正能量，使學生朝著正確的目標不斷邁進；要開展扶優抓差工作，特別是學習困難學生，通過“結對子”、“大家訪”、問題會診、談心活動等形式，幫助學生進步，順利完成學業。要結合畢業班期中考試成績，進行認真分析比較，多從管理、教育等角度找問題，多從自身找問題，最后形成畢業班學生教學質量檢測報告，參加好全鎮畢業班工作會，促進全鎮教學質量上臺階、上水平。

3、要抓好學習教育活動。教學質量的提高，根本在教師，關鍵在校長。教師要提高自身業務素質和工作能力，就要不斷學習。各校每周至少要保證教師有一個下午的業務學習時間，學習教育理論，學習新課程標準，學習各地教改先進經驗，把高效課堂理念滲透到教育教學活動中，每次學習不少于一個半小時，要堅持把教師自學與集體組織學習結合，把學習與記筆記結合，把學習與教師交流結合。

4、努力提高教育宣傳的品質。各校教育宣傳還只停留在區教體局“陳倉教育”網站上發表教育性的文章，各校校長要結合“兩項行動”向《陳倉教育》提供高規格的稿件，尤其要加強向市級教育網站上（寶雞文明網***；市局未成年人專欄郵箱***，電話***）及其以上網站投寄一些關于“德潤陳倉，書香校園”、德育教育、未成年人思想教育等方面的教育信息稿件，確保教育宣傳目標任務雙過半，以提升學校的知名度。

慕儀鎮教育組

二零一四年四月二十八日

第二篇：綜治工作檢查通報

2008年第1季度綜治工作督查情況通報

局屬各股室、人才中心、軍轉辦：

根據縣綜治委要求和我局綜治工作方案考評要求，局綜治領導小組于4月10日集中對全局各個股室和人才中心、軍轉辦等8個股室辦（中心）第一季度綜治工作進行了考評，并對第一季度綜治工作進行了全面檢查。現將檢查主要情況通報如下：

一、主要成績

1、各股室辦（中心）重視，執行到位

從考評檢查結果情況看，第一季度局綜治工作在局綜治領導小組的正確領導下，各股室辦（人才中心）都緊緊圍繞綜治工作目標，認真貫徹落實平安法治建設各項工作措施，有力維護了業務工作的開展。認真執行了年初制訂的平安創建方案、維穩工作方案等綜治方案，較好地履行了責任狀，完成了第一季度綜治目標計劃工作。

2、綜治檔案記錄做得好的股室辦（中心）有：辦公室、軍轉辦，人才中心、綜合計劃調配股。

3、信訪接待、矛盾排除工作進一步得到加強。根據年初局綜治領導小組要求。各股室信訪排矛工作做到件件有回應，調解及時公正。二季度各股室調處率達95%以上。

二、存在主要問題

從一季度督查情況看，成績是主要的，但也存在一些問題，主要表現在以下方面：

1、少數股室計劃和實施方案未落實到位，綜治目標不夠明確。

2、工作日志記載和不全、不規范。

二OO九年四月十二日

第三篇：英語教學工作檢查通報

白駒中心小學2012年11月份教學工作檢查通報

為了掌握各年級英語學科教育教學狀況、了解教學進度。11月29日，對各年級英語教學進行了月度教學工作檢查。依據教案備寫、作業批改要求，通過聽、看、查、訪、議重點檢查教師備、教、批、輔情況，現將檢查情況通報如下：

一、主要特色

1、認識明確，備課日趨精細化。各位教師都確立了教學中心地位，進一步精細化了備課環節。可操作性強；教師態度轉化較大，起勢良好。

2、教案備寫環節齊全，實用性、操作性強。

1）大部分教案備寫能夠突出四環節注重三維目標，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導自主、合作、探究的教學模式，有一定的教學準備，過程清晰。

2）大部分的教案內容詳細規范、重難點突出，還體現了生生、師生互動過程；鞏固強化習題準確合理，既能鍛煉差生又能發展優生，且實效性突出，能夠指導教學，教案服務于教學的作用得以展現。

3）多數教師在教案備寫方面做到了心中有課標，課后有反思，課堂顯身手。能夠有的放矢，因材施教，采用相應教法，各個擊破，及時解決了重難點，關鍵點。

3、作業批改質高量足。

檢查發現各位教師高度重視作業設置和批改，對作業設置和批改都有質量要求，能及時批改作業，做到批改嚴格，細心準確。檢查中發現多數教師整體作業批改不錯，學生作業大都書寫工整，卷面干凈，作業量適中，教師能結合學生實際命題，注意了總批、眉批。批改方法靈活，給予恰如其分的評語，語言親和。反映出了老師踏實認真的工作態度。

二、存在的主要困難和問題

通過這次教學工作檢查，在看到成績的同時，也發現教育教學工作還存在一些不容忽視的困難和問題：

1、個別教師思想認識淡薄，工作疲于應付，教案備寫實用性不強。在檢查中有個別教師教案備寫授課內容不具體，教學反思重量輕質，形式化嚴重，針對性不強。教案沒有體現新課改的特點，探究性內容少，基本沒有體現情感教育，鞏固強化習題單一，不能起到訓練目的。

2、部分學校教師工作粗放，行為疲沓，作業設置、審閱不細，保護差，欠量嚴重。

三、幾點要求：

對存在的問題，采取切實措施加以解決，今后將組織人員對整改情況進行進一步的督查。要進一步增強質量意識。

檢查人：束平芳

2012年11月29日

第四篇：明德小學開學常規工作檢查通報

義堂明德小學2014年春開學常規工作檢查

通 報

2月18日，學校進行了一次開學工作常規檢查。全校共25名授課教師，全都接受了檢查，現將檢查情況通報如下：

總體情況反映良好，教師的備課組工作計劃、學科教學計劃對高效課堂有了更深刻的理解，對如何搞好本學科教學，如何打造高效課堂，進行了思考，并有相關的具體措施。對學生的分析中肯，提出了適合本學科的教學方式和學習方式。備課中三維目標齊全，教學過程清晰。其具體情況如下：

1、教師送檢非常積極。上午，就有計玉玲、陸翠芳、葉想鳳、程孝祖、龔作珍、張石清、李紅梅、李德旺、黃波等老師送檢。下午其他老師都送交檢查，他們有的是這兩天很忙的班主任，教研組長、教導主任。他們能為上好第一課做好充分準備，是大家學習的榜樣。

2、各備課組長按要求制定了備課組工作計劃，內容詳實，措施到位，將全期教學內容逐日安排到天。

3、學科教學計劃六要素齊全，有打造高效課堂的相關措施，教學進度安排到天，備課仔細、計劃齊全、有作業和批改記載的老師有：計玉玲、陸翠芳、葉想鳳、蔡金蓮、康望明、涂強明、柯新發、張玉紅等教師。

4、杜絕了直接下載教案的現象、能手寫一周備課。

5、技藝活動課按要求及時備了課，比以往情況好得多。

6、需要注意和改進的地方：

①個別教師的《一本通》和《課堂教學設計》封面上填寫不完整：如教者、學科、年級、班次、時間。

②打造高效課堂的措施還要具體、詳細，要有構建教學模式的思路。

③每堂課的教學設計內容有些不夠全：一堂課的教學設計主要包括教學目標、重點難點、教學方式、教學過程、教學反思。

④部分技藝課備課不夠詳細，個別活動課沒有送檢。在以后每月的檢查中，學校將把這些作為檢查的重點，嚴禁無教案上課。

第五篇：關于期初教學工作檢查情況的通報

關于期初教學工作檢查情況的通報

(2010-2011學第一學期)

按照學校教學計劃的安排和學校期初教學工作檢查的通知精神，教務科檢查組于2011年3月30日對各教研室進行了教學檢查工作。現將檢查情況通報如下：

一、檢查內容及檢查情況

（一）檢查內容

1、各類計劃制定情況

各類計劃包括：教研室工作（學習）計劃、個人工作（學習）計劃、教師授課計劃、實驗、實習、實訓計劃、多媒體教學計劃。

2、教師提前備課和教案編寫情況

檢查教師是否提前備出兩周課，是否認真填寫教案頭，并做到每2學時編寫一個教案，室主任對本室的教案是否定期檢查和簽字；教案編寫是否規范、認真，教學環節體現如何，教法使用情況及教案編寫的完整性等。

3、開學初各教研室教學工作的落實情況

檢查各教研室教學、實驗、實習、電教課等落實情況，掌握教學中存在的問題及各教研室執行教學計劃存在的問題。

（二）檢查情況

參加檢查人員能夠按照通知的要求和國家級重點學校評估標準，本著對學校、對工作高度負責的態度，采取聽、看、查等方式，全面檢查了教學、實驗、實習、實訓等工作，較好地完成了期初教學檢查工作。

檢查人員針對授課、教學資料等方面存在的優點、不足提出了寶貴意見，并對檢查中遇到的各種現象進行研究確定。

這次檢查，各教研室高度重視，都能夠根據各自的特點，制定切實可行的計劃，與檢查人員密切配合，并能夠將資料準備齊全，使檢查組在較短的時間內順利地完成了檢查任務。

此次教學檢查，五個資料組檢查了所有的教研室工作（學習）計劃、個人工作學習計劃、教師授課計劃、實驗、實習、實訓計劃、多媒體教學計劃、電教課計劃等，查閱了所有的任課教師的教案、工作手冊等教學資料，檢查中檢查組還與各教研室就本學期將要開展的教學活動、工作設想等工作進行了研討。

二、教學基本情況

6本學期教務科任課教師39名，共承擔全日制中專、職工技工、高職的教學任務，理論學時累計4424學時。本學期入學新生整體素質要比往年低，對技工進行的入學摸底考試中，52人參加考試，有一人考得滿分，及格人數為18人，最低分13分達到7人。

本次教學檢查在事先沒有通知任課教師的情況下，采取隨機抽查的方式。對范麗茹、劉冰、裴小平、程淑艷、陳晶、5名教師進行了抽查聽課，這些教師教材處理得當，教學目的明確，能夠充分發揮多媒體教室的功能，授課條理清晰，教態自然，有親和力，且專業知識扎實，教學基本功較好，在教學過程中能注意調動學生學習的積極性和主動性。

三、資料組對全科任課教師教學資料進行檢查情況

此次檢查是對全科任課教師業務資料水平的一次綜合檢驗。目的是為了促進教師努力鉆研業務，不斷提高教學水平。檢查中發現全科教師都能夠按照“授課計劃的制定和審批標準”來制定各科目授課計劃。所有任課教師能夠提前備出兩周課。教學資料較好的教師有：李學坤、曹鳳敏、鄭春艷、冷云會、于麗敏、尚振宏、范麗茹、劉麗、王宮卿、程淑艷、隋玉華、李秀華、邢織臨、徐麗麗等老師。這些老師的教案字跡工整，內容豐富飽滿，學生考勤記錄詳實，作業批改記錄非常詳細；提前備課要量充足；特別是開發教研室的教研教改活動、師資培訓有具體的方案措施。

我們又從這十四名優勝教案中評選出八名教師分獲一、二、三等獎，給予獎勵。

一等獎：鄭春艷

二等獎：范麗茹、姚天野

三等獎：李秀華、邢織臨、于艷芳、于麗敏、徐麗麗

通過檢查也發現以下一些不足，需進一步改進和完善。

1、教師工作手冊存在問題：

①項目填寫不全：如班級、教科書名稱、編者、授課學時、封面室主任簽字欄。

②作業批改：實際留（批）作業與教學計劃留（批）作業情況不符；成績登記次數與作業批改記錄次數不符；作業批改記錄無批改時間，過于簡單；

2、教案

①有個別教師在教法教具欄里填寫教法單一或無教法或與教學內容不

對應。

②有個別教師的教案不足兩頁，室主任沒有及時的對本室教師的教案進行檢查和簽字。

③電教課的教案應在教案頭上體現出電教題目，內容概要，并給學生留出思考題，讓學生寫出讀后感。

④個別教師無聽課記錄或無講評內容。

四、關于下步教學工作的幾點意見

1、各教研室要進一步加強授課計劃的審核，該上實驗課、電教課和多媒體課的章節，必須用相應的課型去上課。此外，要積極引導教師要以教學質量為重。

2、各教研室要積極制作和利用教具、掛圖、多媒體課件進行教學，不斷提高教學質量。

3、年輕教師要多聽課，虛心向經驗豐富的老教師學習，提高自己的教學水平。

4、對責任心不強、對自己要求不夠嚴格的同志，要用制度、規范去嚴考核、嚴要求，加強思想教育。

5、各教研室要加大教學研究力度，加大教材、教法、課件等的研究。

6、各教研室要針對存在的問題，認真整改，避免類似現象再次發生。

7、在機房和多媒體教室上課的任課老師要填寫機房和多媒體上課記錄，并且多媒體課應該注意方式方法，靈活運用，不應都是文字，通篇累牘。

各位教師，我們要在公司黨代會精神的鼓舞下，團結一心，銳意進取，共謀發展，做專做強吉林石油職業技術教育。

吉林石油職業教育中心教務科

2011年3月30日